第一篇：酒埠江學(xué)校教研教改實施方案(精)

酒埠江學(xué)校教研教改實施方案

課改是教育教學(xué)改革中的一項長期而艱巨的任務(wù)，本學(xué)期我校將進(jìn)一步解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，以教育教學(xué)改革為動力，積極推進(jìn)“課改”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平。

一、課改目標(biāo)

1、改變過于注重知識傳授的傾向，讓學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。

2、加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，讓學(xué)生的生活世界成為學(xué)習(xí)的有效背景。教學(xué)中，著眼于學(xué)生在已有知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上建構(gòu)、生成新知與能力，尊重每一個學(xué)生的獨特感受和理解。

3、教師教學(xué)行為目標(biāo)---教師由“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭?，改變課程實施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)生的活動時間和空間在課程中獲得有效的保障，通過改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，確立學(xué)生的主體地位，把學(xué)生學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探索過程。不再在課中“一講到底”或“以講為主”,而讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。努力讓學(xué)生體驗著學(xué)習(xí)知識，不再讓他們承受太多的“記憶之苦”。教學(xué)實現(xiàn)呈現(xiàn)方式、互動方式的變革，讓學(xué)生在活動化的課堂中學(xué)習(xí)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：周國榮 副組長：王朝飛 成 員：全體老師

三、實施步驟

1、準(zhǔn)備階段（學(xué)習(xí)階段第3—8周）

①學(xué)習(xí)新課改方案，領(lǐng)會課程改革精神，明確自己在課改實驗中的地位、任務(wù)。

②學(xué)習(xí)“雙主互動”快樂教學(xué)模式及“引導(dǎo)自學(xué)、自主學(xué)習(xí)”的課型教學(xué)流程。

③學(xué)習(xí)有關(guān)“引導(dǎo)自學(xué)、自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)案例。

④學(xué)習(xí)有關(guān)導(dǎo)學(xué)案的寫法。⑤學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的書籍。

2、實施階段(五年級 第9---14周)

①開展課堂教學(xué)，收集整理相關(guān)與資料。

②進(jìn)行階段性總結(jié)，匯報并推廣能體現(xiàn)新課程理念的教育教學(xué)方式和質(zhì)量評價方式，形成初步的成果和經(jīng)驗。

3、總結(jié)評估階段(第18周)

①學(xué)校進(jìn)行課程改革實驗總結(jié)，在自評的基礎(chǔ)上，迎接上級對學(xué)校課改工作的評估。

②撰寫課改總結(jié)，匯報總結(jié)課程改革經(jīng)驗。

四、教師培訓(xùn)

（一）、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)

1、教師自主學(xué)習(xí)。

①一期作學(xué)習(xí)筆記5000-10000字。

②每月定時常規(guī)檢查時，除了查數(shù)量，還要檢查作筆記的質(zhì)量。

2、每月最后一周寫一份你認(rèn)為比較成功的導(dǎo)學(xué)案及反思，各教研組長收齊交教導(dǎo)處。每期每人寫一篇教研教改論文。

3、加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，積極參加學(xué)校開展的各種比賽。

4、研讀教材。教材是教師進(jìn)行教學(xué)的最重要的文本，吃透教材有助于把握教材要求，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，有力地提高教學(xué)效率。

5、每雙周語、數(shù)、外確定一節(jié)課為集體觀課、評課時間。

五、具體措施

（一）建立適應(yīng)課改精神的教研體系。

課程改革涉及到教育思想、教育觀念、教育方式、教育評價等的改革，涉及到課程體系、結(jié)構(gòu)、功能、內(nèi)容、管理等系列的變革，因此，建立符合和適應(yīng)課改精神的教研體系和制度尤為重要。

1、建立起課改實驗領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)，有目的、有計劃、有成效地進(jìn)行教研工作。

2、開展好常規(guī)教研活動。每個教研組一般兩周開展一次研究活動，每個實驗教師都要在研究會上說課、聽課、評課、上研究課。

3、積極參加或承擔(dān)上級主管部門安排的大型教研活動。

4、召開課改實驗班家長會，向家長宣傳課改精神，安排家長開放日，讓家長推門聽課，以新的思想、方法配合學(xué)校進(jìn)行課改。

5、確立每月實驗教師集體總結(jié)一次制度，切實解決課改中的問題。

（二）積極總結(jié)經(jīng)驗成果，重視研究過程。

1、為了很好地把實驗過程體現(xiàn)出來，總結(jié)出經(jīng)驗成果，并加強(qiáng)研究過程的管理，學(xué)校將收集課改研究工作中出現(xiàn)的成果。鼓勵實驗教師參加各種論文、教學(xué)設(shè)計方案以及其他成果的評獎活動、競賽活動。

教學(xué)研究：

（1）集體備課。重點探索課堂教學(xué)新模式，研究教材、教法，設(shè)計教案，制作課件。

（2）公開教學(xué)。重點探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。價機(jī)制。

（3）教學(xué)評比。重點開展評優(yōu)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀論文等評比活動。

（二）加強(qiáng)制度管理

（1）學(xué)科教研組每兩周組織1次實驗學(xué)科的教學(xué)研討活動。

（2）召開家長座談會，通過家校聯(lián)系等形式，及時了解家長對學(xué)校實施課改的意見和建議。

（3）每月組織1次專題性學(xué)習(xí)，形成不斷培訓(xùn)、不斷提高的良性循環(huán)，注意實驗教師與非實驗教師同樣應(yīng)運用新課程理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革。（4）課改實驗教師每周聽隨堂課，及時指導(dǎo)課堂教學(xué)。

（5）建立評比獎勵制度，對課改實驗中成績突出的教師給予獎勵。

（四）強(qiáng)化過程管理

1、改變以前課堂教學(xué)中“教師不放手，牽著學(xué)生鼻子走”的教學(xué)現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)。（1）強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

教師上課做到“精講，精練，精評”，師生共同活動時間一二年級不超過30分鐘，三四年級不超過25分鐘，五六年級不超過20分鐘，把更多的學(xué)習(xí)時間還給學(xué)生。

（2）引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。

①村校班額小，教師要按照學(xué)生成績給學(xué)生分組，每個小組一般4—6人為宜。改變學(xué)生面向講臺的傳統(tǒng)坐法，小組學(xué)生面對面坐。②每個小組設(shè)組長一名。一 3 年級剛開始全作學(xué)習(xí)時，可以讓理解能力強(qiáng)、接受知識快、責(zé)任心強(qiáng)、有主見的學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)小組的組長，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，學(xué)生適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法時，組長輪流當(dāng)，可以每天一換。組長對小組活動進(jìn)行組織和分工，組內(nèi)討論發(fā)言要有順序，一個一個地來，盡量讓不愛講話的學(xué)生先說、多說。

③小組合作學(xué)習(xí)班時，討論的主題要明確，要求要清楚。教師提出的問題要有梯度。問題提出后，小組合作前要讓每個學(xué)生對問題先有一個獨立思考形成自己見解的過程致命傷而產(chǎn)生表達(dá)的需要，進(jìn)而在合作講座中不斷加深和完善對問題的見解。

④認(rèn)真組織學(xué)生，做到課內(nèi)五好：課堂紀(jì)律好、上課精神好、積極答問好、合作探究好、作業(yè)完成好。反對教師懶懶散散、拖拖拉拉、不盡職盡責(zé)、不認(rèn)真組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動。

2、作業(yè)設(shè)計科學(xué)，布置適量，批改及時。

（1）作業(yè)設(shè)計求精。要體現(xiàn)層次性、針對性、開放性，形式要多樣?！蓢L試讓學(xué)生自己設(shè)計課外作業(yè)。（2）習(xí)作要求：

一年級6個寫話； 二年級8個寫話，8個小練筆； 3—6年級8個習(xí)作，12個練筆。

（4）作業(yè)批改要求：所有語、數(shù)作業(yè)、要全批全改，批改要精要及時，作好典型情況記載，學(xué)生作業(yè)中的錯誤必須糾正，學(xué)生糾正后教師再作檢查評定，做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必糾，有糾必評”，凡批改作業(yè)要給出等級。（5）作業(yè)書寫要求：正確、規(guī)范、正楷字體、講究格式、美觀。

不合格的標(biāo)準(zhǔn)：本子不干凈、卷角；卷面不干凈，涂改多；不講究格式；書寫潦草、馬虎。

※加大書寫訓(xùn)練力度，讓學(xué)生練好一手字。

學(xué)生書寫、作業(yè)數(shù)量、完成質(zhì)量教師批改情況要教學(xué)常規(guī)檢查范圍。

3、扎實抓好教學(xué)輔導(dǎo)。

（1）課堂上要注意抓兩頭帶中間，做好學(xué)生輔導(dǎo)工作，開學(xué)初制訂培優(yōu)輔弱計劃表。

（2）加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)的力度，提高輔導(dǎo)的質(zhì)量。每周至少要有2次語文數(shù)學(xué)教師學(xué)困生輔導(dǎo)記錄，每班10—15名為輔導(dǎo)對象。

※對學(xué)困生多一點課堂關(guān)注，多一點面批面改，分層要求，做到當(dāng)天知識當(dāng)天清。

4、抓好除語、數(shù)、外學(xué)科之外的科學(xué)、品德、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信技、幾科的檢測。

5、本期開展“讀優(yōu)秀詩文，做博學(xué)少年”讀書活動，拓寬學(xué)生閱讀的廣度。（1）每班每天在黑板的一角書寫一首古詩或名言名句。

（2）每期堅持為學(xué)生推薦優(yōu)秀讀物1—2本，每天與好書為伴，堅持優(yōu)秀書籍隨身帶，每天閱讀半小時以上，擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，開闊學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生寫作水平的提高。積累運用目標(biāo)

一年級每周背誦一首兒歌。二年級每周背誦一首古詩。三年級每周背一段名家佳作。四至六年級每周薦讀一篇名人佳作。

6、評價與考核

1、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，使評價不僅要關(guān)注學(xué)生在語言和數(shù)理邏輯方面的發(fā)展，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生在已有水平上的發(fā)展，發(fā)揮評價的教育功能。在評價內(nèi)容上，既重視知識與技能的評價，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性、自信心、興趣等方面。在期末考試的內(nèi)容、形式和方法上作改進(jìn)，采用書面考查與開放性考查、開卷、口試、動手操作、調(diào)查實踐、情境體驗等相結(jié)合的方法。在評價主體上，改變單一由教師評價的狀況，把學(xué)生自評、互評、家長評相結(jié)合，使評價更為民主、客觀

2、建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系，以強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，主要觀其課程改革實驗中的態(tài)度、實踐、創(chuàng)新、成效，在評價教師的備課、上課、輔導(dǎo)、科研時，把教師新課程理念的體現(xiàn)放在首位。評價中，注意教師個體差異，注重專業(yè)和個性發(fā)展。

六、后勤保障

1、學(xué)校將安排專項經(jīng)費確保各類人員的培訓(xùn)經(jīng)費到位；

2、學(xué)校制訂《課程改革實驗獎勵辦法》，將安排專項經(jīng)費獎勵實驗教師；

3、各部門全力支持課改，在資料、設(shè)備等方面盡量滿足課改實驗班。

第二篇：教改教研實施方案

教改教研工作實施方案

為了增強(qiáng)教研師培意識，鼓勵和督促教師搞好教研教改工作，落實“科研興教，科研興?！钡陌l(fā)展思想，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。全體教師必須積極投入此項工作，結(jié)合教育工作的實際，形成勇于探索、大膽創(chuàng)新的良好教研風(fēng)氣。

一、指導(dǎo)思想。

校本教研以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動課程改革目標(biāo)的全面落實。

校本教研的目的是推進(jìn)新課程的實施，及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點將放在教學(xué)和課程改革實驗中遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實際的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長點放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，推進(jìn)新課程實驗。實現(xiàn)全員參與的教學(xué)研究管理與活動機(jī)制，確保校本教研工作落到實處。

二、學(xué)校教研工作。

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、協(xié)作解決、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話等為基本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)觀摩、教學(xué)開放日等活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、促進(jìn)式教研活動、針對式教研活動、學(xué)科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

l、自我反思。教師的自我對話，對自己行為的進(jìn)行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個人教研學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對策。

2、同伴互助。以教研組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒己見。以教師或教學(xué)生成的問題為研究內(nèi)容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。

3、專業(yè)引領(lǐng)。一方面請校外名師來本校進(jìn)行示范指導(dǎo)，另一方面提倡教師利用刊物或遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)絡(luò)等已有資源進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。將教研專家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校教師素質(zhì)提高。

三、教研組工作。

成立教研組，語文組長王曉芳，數(shù)學(xué)組長李潘，英語組長陳孝娟。

（一）組長職責(zé)

1、教研組長要做到思想端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，有改革、創(chuàng)新意識，服務(wù)基層意識強(qiáng)，工作態(tài)度好，敬業(yè)好學(xué)、肯鉆研。

2、每一學(xué)年初制訂本組教研工作計劃，并組織教師訂出學(xué)期及學(xué)年教學(xué)進(jìn)度安排和復(fù)習(xí)迎考計劃。

3、組織好本組的教學(xué)研究活動，學(xué)習(xí)大綱教材，分析考題考點考試動向，積極探索教法，組織示范課或者研究課，組織專題講座等。對活動內(nèi)容及成果及總結(jié)、推廣，同時，在有條件的情況下組織本組教師集體備課、個人備課及相互聽課活動。

4、組織好分段檢測，主動承擔(dān)出題任務(wù)，對考試結(jié)果組織認(rèn)真分析。能同本組教師共同研究把握好考題動向、難易程度等。

5、按照“相互學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補(bǔ)短、共同提高”的原則，組內(nèi)教師必須積極配合教研組長工作。有價值的信息相互傳達(dá)，實現(xiàn)資源共享。

（二）每學(xué)年給與教研組一定工作及考核經(jīng)費。

四、教師教研教改工作。

各教師要認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座、聽課等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時傳達(dá)。每次校本教研活動，相關(guān)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互助，共同進(jìn)步。教師參加校本教研必須完成以下常規(guī)工作：

1、按時參加教研組的校本教研活動，并把研究貫徹落實到課堂以及其它教育活動中。

2、在開學(xué)初制定本學(xué)期個人教研的研究重點。

3、實施“七個一”工程：

①學(xué)——每兩周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章； ②記——寫好每堂課教學(xué)后記； ③聽——每兩周至少聽課一節(jié)；

④思——每兩周寫一次教學(xué)反思，提出一條教學(xué)中存在的問題和一條教學(xué)建議；

⑤講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開課； ⑥讀——每學(xué)期精讀一本教育專著；

⑦研——每學(xué)期寫一篇研討論文。學(xué)校的骨干教師、學(xué)科帶頭人要在校本教研中發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，每學(xué)期要上一節(jié)公開課，開一個講座，輔導(dǎo)一個教師。出一節(jié)樣本教案，寫一篇示范性教學(xué)論文。

五、設(shè)“四個一”活動獎勵

1、優(yōu)質(zhì)課獲獎；

2、好文章好活動案例設(shè)計、好教案獎。

3、參加上級組織的由教師直接參加的活動輔導(dǎo)獎。

六、以上教研工作將作為考核和職稱評聘及各類優(yōu)秀表彰的考核依據(jù)之一。對教研教改漠不關(guān)心、無故不參加、態(tài)度差的教師不得參與各類評優(yōu)評先等。

第三篇：酒埠江鎮(zhèn)招商引資工作匯報

酒埠江鎮(zhèn)招商引資工作匯報（二○一○年六月）我鎮(zhèn)今年的招商引資工作思路是突出規(guī)模企業(yè)技改擴(kuò)能，培植主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，引導(dǎo)旅游產(chǎn)業(yè)服務(wù)升級，支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)，回顧半年來的工作，主要有如下一些特點：

一、招商引資工作略有成效，酒埠江鎮(zhèn)招商引資工作匯報。圍繞今年年初制定的招商工作思路，通過以商招商，親情招商，項目招商，政策招商，外出招商等方式，招商工作取得喜人成績。一是規(guī)模企業(yè)技改擴(kuò)能上新臺階。通過政府提供信息，企業(yè)自主決策，有酒埠江瓷業(yè)公司新上果碟生產(chǎn)線，投入近1000萬元，新增就業(yè)人員150余個，新增產(chǎn)值3000萬元，預(yù)計8月分可以投產(chǎn)；特鋼公司投入近1000萬元進(jìn)行環(huán)保設(shè)施改造，環(huán)境污染治理上了一個新臺階。酒化計劃轉(zhuǎn)產(chǎn)甲醇，公司正在積極招商。恒旺碳酸鈣廠準(zhǔn)備上活性鈣和超細(xì)鈣。二是培植主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工作有特色。酒埠江鎮(zhèn)根據(jù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢因地制宜提出重振鑄造產(chǎn)業(yè)，出臺了一系列的扶持政策，期間經(jīng)過發(fā)展，淘汰，兼并，壯大，鞏固，到今年6月分已經(jīng)有四家鑄造企業(yè)正常生產(chǎn)，安排就業(yè)200余人，年創(chuàng)稅收120余萬元。近年為了承接廣東、深圳等地家具產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，提出了打造家具產(chǎn)業(yè)基地，現(xiàn)有樺景家具落戶我鎮(zhèn)雄心村，富森家具落戶我鎮(zhèn)大坪村，這兩家家具廠生產(chǎn)的家具質(zhì)量優(yōu)，銷路廣，安排就業(yè)80余人，創(chuàng)造了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。三是旅游開發(fā)再上新項目。旅游開發(fā)是縣委縣政府的重大決策，我鎮(zhèn)圍繞縣委縣政府的大決策根據(jù)自身資源優(yōu)勢開展招商活動，主要是發(fā)展農(nóng)家樂等服務(wù)行業(yè)。經(jīng)過各方面的努力，廣東“澳苑”酒店將投資3000千萬元在我鎮(zhèn)建星級酒店和商業(yè)城，6月11日已經(jīng)簽訂了投資協(xié)議。四是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得新突破。酒埠江鎮(zhèn)作為一個農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，一直在尋找農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方式和方法，2004年試種葡萄后，由于技術(shù)不過關(guān)，市場開拓不成功，大部分葡萄種植戶又改種水稻，150多畝葡萄基地只剩下80余畝，去年通過與浙江省義烏市的葡萄協(xié)會合作，施健生老板投入100萬元在我鎮(zhèn)譚垅村租地100畝種植葡萄，在他的帶動下，當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶擴(kuò)種了100余畝葡萄，現(xiàn)在我鎮(zhèn)的葡萄基地葡萄種植面積達(dá)300余畝，初具規(guī)模。一畝葡萄的最低產(chǎn)值可達(dá)4000元，是水稻的三到四倍，可增加農(nóng)民收入60余萬元，工作匯報《酒埠江鎮(zhèn)招商引資工作匯報》。

二、招商引資服務(wù)抓了重點。鎮(zhèn)黨委政府高度重視招商爭項工作，專門召開了“招商引資”工作的動員會，村支兩委全體成員參加，在會上對各村的招商融資爭項工作進(jìn)行了部署，將任務(wù)進(jìn)行了分解，宣布了獎勵措施，明確了工作要求。一是優(yōu)化了投資環(huán)境。為了配合推進(jìn)招商引資工作，鎮(zhèn)黨委，政府引導(dǎo)企業(yè)建立了企地聯(lián)誼制度，加強(qiáng)企地交流，引導(dǎo)村居民簽訂了愛企護(hù)企公約，實行企業(yè)黨員雙重組織生活制度。圍繞營造全民興工愛企的氛圍，結(jié)合宣傳攸縣精神開展了“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”理論宣講活動，個別村還帶領(lǐng)黨員組長到招商引資先進(jìn)地方學(xué)習(xí)，通過宣講招商引資的積極意義，外地優(yōu)化環(huán)境的先進(jìn)經(jīng)驗，在全鎮(zhèn)樹立了“老板投資，我投勞；老板發(fā)財，我發(fā)展”等先進(jìn)的投資環(huán)境理念。二是宣傳了優(yōu)惠政策。為了加強(qiáng)對縣委縣政府的“八個零”、“十個不準(zhǔn)”及各種投資招商的獎勵優(yōu)惠政策宣傳，招商辦在鎮(zhèn)文化活動中心，各集貿(mào)市場制作了宣傳欄多處，也張貼了宣傳標(biāo)語，懸掛了橫幅。通過這樣有力的宣傳活動，全鎮(zhèn)干部群眾基本上都曉得了縣委縣政府的“三百興工”工作，曉得了縣委縣政府的各項優(yōu)惠政策，都積極的為招商引資工作牽線搭橋，“澳苑”酒店投資建星級酒店和商業(yè)城就是看中了我縣的優(yōu)惠政策。三是落實了敢于讓利。胡縣長會上多次指出要敢于讓利，我們承諾新辦企業(yè)實現(xiàn)零利潤征地，落戶企業(yè)只負(fù)責(zé)老百姓的征地成本，本級政府不謀求一點利潤，在譚垅村的葡萄基地農(nóng)田租賃過程中，鎮(zhèn)級政府負(fù)責(zé)青苗補(bǔ)償，支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，這些讓利的措施給老板吃了敢于投資的定心丸。四是實施了代辦制度。在企業(yè)開辦過程中從申請?zhí)岢龅搅㈨梽庸ぴ俚缴a(chǎn)經(jīng)營整個過程要到17個部門單位辦理各種手續(xù)，制作各種文書申請8份。大部分企業(yè)老板難以完成這些文字工作，不熟悉這些部門的辦事程序，我鎮(zhèn)實施代辦制度，幫助企業(yè)代寫各種文書，辦公室免費打印，代辦各種批文，幫助企業(yè)盡力減少各種費用開支，縮短了企業(yè)建設(shè)周期。酒仙湖農(nóng)業(yè)機(jī)械加工有限公司從申請到動工只用了一個星期。

三、招商引資工作的幾點建議。1，建議縣委縣政府將酒埠江鎮(zhèn)網(wǎng)酒路兩邊打造成家具產(chǎn)業(yè)基地和鑄造產(chǎn)業(yè)基地。因為這兩個產(chǎn)業(yè)都是發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)，而酒埠江鎮(zhèn)承接這兩個產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有主產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，現(xiàn)有就有四家鑄造企業(yè)，兩家家具企業(yè)，還有多家木材加工廠；有交通優(yōu)勢，尤其是高速通車后的交通優(yōu)勢更明顯，適合原材料匯聚和產(chǎn)品外運；有資源優(yōu)勢，有水有電，鑄造企業(yè)用水用電量都較大。2，建議縣委縣政府將“澳苑”酒店投資建星級酒店和商業(yè)城納入招商引資優(yōu)惠政策獎勵扶持范圍，返還部分土地出讓金和稅收優(yōu)惠。酒埠江鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)建設(shè)難以上水平，主要是沒有大投入，旅游服務(wù)難以上檔次，主要是沒有星級酒店，現(xiàn)在的旅游市場還難以養(yǎng)活一家星級酒店，“澳苑”酒店投資建星級酒店和商業(yè)城肯定可以帶動酒埠江的城鎮(zhèn)建設(shè)和旅游發(fā)展，但是投資大，回報周期難以確定，投資方迫切需要縣委縣政府的支持，減少投資風(fēng)險，增加投資信心。3，建議縣委縣政府與銀企協(xié)商開展設(shè)備抵押貸款?，F(xiàn)在大部分新辦企業(yè)都沒有土地使用證，但有設(shè)備，這部分企業(yè)的資金需求量也不是很大，如果可以用設(shè)備抵押貸一部分流動資金將有利于這些企業(yè)發(fā)展壯大。

第四篇：教研教改實施方案(精)

教研教改實施方案(2015-2016學(xué)下學(xué)期

為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革, 將課改的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為課堂教 學(xué)改革行為, 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展, 調(diào)動全體學(xué)生的參與性、積級性、主動性,培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生素質(zhì),有效地提高課堂教學(xué)效益, 全面提高我校教育質(zhì)量 , 根據(jù)我校實際,特制定本方案:

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論, “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指 導(dǎo),堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,全面貫徹黨的 教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,本著以改革求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展、以科研為龍頭、以教研為手段、以課堂教學(xué)為主陣地,以推動我校教 育向縱深發(fā)展、全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目的, 特制定我校 教育教學(xué)改革發(fā)展與創(chuàng)新工作計劃。

二、教育教學(xué)改革目標(biāo)

1、探索實施新課程教學(xué)的模式、途徑和方法,為新課程教學(xué)的 推廣積累經(jīng)驗,貫徹新課改精神。實施高效課堂。

2、提高教師運用教材、開發(fā)教材進(jìn)行教學(xué)的能力,實現(xiàn)教師教 學(xué)行為由研究個人的“如何教好”為主向教師研究學(xué)生“如何學(xué)好” 為主的轉(zhuǎn)變。

3、通過教師的教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),構(gòu)建具有現(xiàn)代教育理念的學(xué)校文化,濃 厚育人環(huán)境,形成學(xué)校特色

5、構(gòu)建滿足學(xué)生需求的體系。做好國家課程、地方課程的整合 工作,形成貼近學(xué)校實際的導(dǎo)學(xué)案。立足學(xué)校實際開發(fā)校本課程,并 逐步形成體系。

6、加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè),構(gòu)建科學(xué)民主的現(xiàn)代學(xué)校制度。

三、實施步驟。第一階段

1、成立組織機(jī)構(gòu),成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

2、廣泛宣傳發(fā)動。召開全體教職工會議,教師家訪,深入宣傳 教育改革的現(xiàn)實意義與深遠(yuǎn)影響,統(tǒng)一思想,提升認(rèn)識。

3、制定《二道溝學(xué)校教研教改實施方案》。

4、搜集整理了理論資料,加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)指導(dǎo)。第二階段 主要完成實踐、探索和推進(jìn)工作。

1、研究制定各學(xué)科課堂教學(xué)操作辦法,精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案。

2、加強(qiáng)教師、學(xué)生培訓(xùn)。

3、合理劃分學(xué)習(xí)小組,探索小組管理要領(lǐng)。

4、開展主題教育,編寫部分校本課程。

5、完善校園文化,提升品位。

6、修訂學(xué)校管理制度。

第三階段 主要完成總結(jié)提升、成果展示工作。

1、總結(jié)工作亮點和先進(jìn)經(jīng)驗,反思存在的問題和教訓(xùn),調(diào)整措 施,良性推進(jìn)。

2、固化教改模式。優(yōu)化提升本單位的管理制度、教學(xué)模式、課 程建設(shè)、學(xué)校文化等,形成具有個性特色的教改模式。

3、整理各項改革成果,進(jìn)行成果展示。

四、保障措施

(一以組織管理為先導(dǎo),穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)改革。

學(xué)校成立改革領(lǐng)導(dǎo)小組, 重點針對在實施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn) 行研究,并分學(xué)科成立行動小組 , 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各學(xué)科的實施與研究。學(xué) 校同時成立改革指導(dǎo)組、教師培訓(xùn)工作組。各小組定期研究課程改革, 開展各種研究活動。

(二以師資培訓(xùn)為動力,全面引領(lǐng)各項改革。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論文件和典型案例, 選派骨干教師參加各類 的培訓(xùn)。實抓校本培訓(xùn), 利用課堂展示、教學(xué)研討、專題講座等活動, 引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新理念、實踐新方法、摸索新路子。

(三以教育科研為突破口,整體推進(jìn)改革。

搞好集體備課, 深入鉆研新教材內(nèi)容,組織專題研究,使新課程 的一些新理論、新方法轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如:自主學(xué)習(xí)研究、合作學(xué)習(xí)研究、探究性學(xué)習(xí)研究、創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究等。用科研帶動 課改,將新課改的新理念、新方法運用到課堂中、管理中去。

(四以資源整合為支撐,切實保障改革。

我校將投入一定的資金用于師資培訓(xùn),改善教學(xué)條件。與家長、社會聯(lián)合 , 建立改革的良好氛圍。開設(shè)并整合好各類基礎(chǔ)學(xué)科課程, 開發(fā)完善校本課程, 建立健全各項管理制度, 優(yōu)化校園文化。

五、組織機(jī)構(gòu) 教育教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:于興國 副組長:王福生

成 員:孔德榮 陳殿香 教育教學(xué)改革工作小組 組 長:王福生 副組長:孔德榮 成 員:全體任課教師

第五篇：學(xué)校教研教改工作計劃

學(xué)校教研教改工作計劃范文（精選5篇）

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)校教研教改工作計劃范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校教研教改工作計劃1

一、目標(biāo)和任務(wù)

全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”能力和精神，在搞好教學(xué)教研教改的活動中，完成教書育人的目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的榮辱觀、勞動觀、價值觀。其具體目標(biāo)是：

①入學(xué)率達(dá)95%以上，年輟學(xué)率在3%以內(nèi)，義務(wù)教育完成率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，合格率達(dá)80%以上，低分率控制在10%以內(nèi)。

②20XX年中考達(dá)黃高線兩人，進(jìn)一中培優(yōu)班3人，完成一中指令性線（全縣統(tǒng)一線）1：35普高上線率達(dá)60%以上，四率結(jié)帳進(jìn)入全縣前6名。進(jìn)入全縣前5000名達(dá)120人。

③學(xué)生各類競賽積分進(jìn)入全縣前十名。

④教師“四優(yōu)”評選成績進(jìn)入全縣前十名，95%教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

⑤體音美各項活動居全鄉(xiāng)之首。

⑥教師的學(xué)習(xí)能力、教研能力、科研能力有明顯的提高，努力培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)良好的教風(fēng)，育一流的學(xué)風(fēng)。

二、實施方案：

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，擬定教研教改計劃。

學(xué)校設(shè)語文教研組，組長：姜才河；數(shù)學(xué)教研組，組長：占國平；英語教研組，組長：周劍民；政史地教研組，組長：曾小靜；理化生教研組，組長：占愛軍；體音美教研組，組長：占新生。各組長要認(rèn)真組織本組教師制定本組教學(xué)教研計劃，協(xié)助教務(wù)處檢查教案、作業(yè)及主持開展本教研組的達(dá)標(biāo)課、示范課、公開課活動，并作詳細(xì)記載。

（二）狠抓入學(xué)鞏固工作，確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)。

加大走訪力度，落實校長包校，蹲點領(lǐng)導(dǎo)及班主任包班，教職工包學(xué)生人頭的責(zé)任制，按學(xué)生入學(xué)情況實行獎罰。

（三）徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的落實與實施。

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，改變過去唯一的以考試論英雄的思想，對教師的考查以教學(xué)和考核相結(jié)合的方式。同時把教學(xué)常規(guī)檢查納入教師考評。

2、注重學(xué)生的個性及特長的發(fā)展，因材施教，鼓勵學(xué)生在體、音、美等各方面的發(fā)展。

①加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中對素質(zhì)教育的滲透。如語文教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面的能力得到提高，其次是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、氣質(zhì)、修養(yǎng)、情操，樹立崇高的理想，建立正確的人生觀，世界觀。

②廣泛開展素質(zhì)教育的各項活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施：

a、根據(jù)學(xué)生特點組建書法、美術(shù)等特長興趣小組，分別由王明生、占展翅老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

b、成立學(xué)校運動隊及藝術(shù)表演隊。體育隊分田徑隊和球類隊，分別由占新生、王年賀老師輔導(dǎo)。藝術(shù)表演隊要參加各級組織的文藝會演，由各班班主任負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

c、繼續(xù)辦好第20輯“鼓角風(fēng)”雜志，社長：呂元新，主編：宋選訓(xùn)、鄧建軍，責(zé)任編輯姜才河、張仲明、王迪銀，各班語文教師為初期編審，稿件擇優(yōu)錄用，錄用稿件和發(fā)行將與語文教師及班主任實績分掛鉤。

d、繼續(xù)辦好“向橋中學(xué)廣播臺”。臺長及主編：王新潮，建立、發(fā)展一支高素質(zhì)的編輯、播音員隊伍，除節(jié)假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。

e、各班語文教師和班主任辦好手抄報，每學(xué)期一期，辦成學(xué)生學(xué)習(xí)、興趣的陣地。

③開辦好“向橋中學(xué)第十一屆美育節(jié)”，美育節(jié)上組織好體操展示、乒乓球展示、象棋展示、書畫展示、手抄報展示活動，并與相關(guān)教師實績掛鉤。

④建立素質(zhì)教育評價體系。燼、評價教師，實行“師德規(guī)范+學(xué)識水平+學(xué)生評議+教學(xué)質(zhì)量+校本培訓(xùn)+微機(jī)學(xué)習(xí)”的綜合性考評辦法。

b、評價學(xué)生，實行“分項考核+等級評價+特長評價+鼓勵性評語”的綜合性考評辦法。

⑤減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重開展學(xué)生的各類活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。

⑥注重培養(yǎng)特長生，認(rèn)真輔導(dǎo)，積極參加市、縣“語、數(shù)、外綜合能力測評”及各類競賽，前者獲獎級別較單科競賽提升一級計獎。

（四）強(qiáng)化教育管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控、管理、檢查、評估。

1、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅持教師集體辦公，嚴(yán)格考勤，不循人情，堅決杜絕遲到、早退及空堂現(xiàn)象。

教務(wù)處三位同志負(fù)責(zé)考勤：鄧建軍負(fù)責(zé)星期二、星期三，宋志生負(fù)責(zé)星期一、四，宋選訓(xùn)負(fù)責(zé)星期五、六、日。一周一次結(jié)算，并在公示欄中公示，堅決按獎懲條例執(zhí)行。

2、注重過程管理，控制無教案上堂情況。教務(wù)處查班時隨機(jī)檢查上課教師用教案情況，記錄的結(jié)果納入績效管理。

3、定期檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、讀書筆記。每月最后一個星期進(jìn)行抽查，每期期中、期末兩次全面檢查，好的通報表彰并獎勵，差的通報批評并要說明原因，未按期送檢的按零論處。檢查結(jié)果按獎懲條例結(jié)帳兌現(xiàn)。（具體任務(wù)見附表i）

4、認(rèn)真、嚴(yán)密地組織好期中、期末兩次考試。

5、公平、公正、公開地做好教育教學(xué)工作的評價評估及結(jié)帳工作，獎優(yōu)罰劣。

6、科學(xué)分配教育教學(xué)工作，并認(rèn)真做好工作量的結(jié)算及工作績效的考評。

7、加強(qiáng)對非文字科的管理，對音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)及其它不考試科目的教師實行學(xué)校評分與學(xué)生評價（問卷形式）相結(jié)合的辦法。每學(xué)期各抽查一次，每次每班抽查3~5人，抽查對象由教務(wù)處隨機(jī)抽取，并堅持每月隨堂聽課一次?？词欠衤鋵嵔虒W(xué)常規(guī)，看是否按大綱要求授課，績效得分前后者分別占40%、60%。

（五）加大教研教改力度，注重開展“四優(yōu)”評選活動。

著力抓好新課標(biāo)的實施工作。

1、創(chuàng)建教研教改氛圍，形成教研教改風(fēng)氣，堅持骨干教師“傳幫帶”傳統(tǒng)。

2、每月開展一次校本培訓(xùn)活動，內(nèi)容以推行素質(zhì)教育、優(yōu)秀教研教改論文的交流、新教材的探討、教法的創(chuàng)新為主。

3、每個教師每學(xué)期講兩次公開課或教改實驗課，聽、評十節(jié)以上的公開課，教務(wù)處以教研組為單位對教師課堂教學(xué)評定等級，報請中心學(xué)校復(fù)評后，對獲得一級甲等教師給予該每月30元獎勵，二級乙等以下教師限期整改。（見《向橋中學(xué)課堂教學(xué)等級評定辦法》）

4、每個教研組要完成一個教改實驗課題，每兩周要有一次教研活動。如學(xué)校承接的子課題實驗“學(xué)困生”個案研究，教研活動要有記載。對積極參加課題研究的教師予以績效獎勵。

5、一學(xué)年每個教師至少要寫兩篇教研論文，寫一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案。

6、改變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，讓學(xué)生的活動往課外延伸，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好各種活動課。

7、每兩年組織一次優(yōu)秀論文評選、優(yōu)秀教案評選、優(yōu)質(zhì)課件評選活動，并出版向橋中學(xué)《優(yōu)秀論文、教案、課件、案例集》。

8、留守兒童的教育問題納入常規(guī)教學(xué)管理過程，教務(wù)處將作檢查。

（六）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，切實提高教師的整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，切實提高教師的思想品德修養(yǎng)，樹立良好的師德規(guī)范，教務(wù)處建立教師師德檔案，按師德管理制度對教師定期進(jìn)行考評。（見《向橋中學(xué)師德管理制度》）

2、加強(qiáng)愛生意識，禁止體罰和變相體罰學(xué)生、猥襄女生、岐視差生，各教師要制定好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃。

3、在全校師生中開展安全法制教育、衛(wèi)生知識特別是艾滋病預(yù)防知識的宣傳和教育。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大繼續(xù)教育力度。

①加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期開展一次“五個一”活動（即讀一本理論專著，寫一萬字讀書筆記，設(shè)計一篇優(yōu)秀教案，寫一篇貨真價實的論文，講一節(jié)生動活潑的公開課。）

②鼓勵教師參加自修、函授等各種形式的繼續(xù)教育，力爭學(xué)歷達(dá)標(biāo)，全校有40%教師正在學(xué)習(xí)或已達(dá)到本科學(xué)歷，95%教師正在學(xué)習(xí)或達(dá)到?？茖W(xué)歷，對獲得提高學(xué)歷的，學(xué)校予以經(jīng)濟(jì)獎勵。

③鼓勵教師參加各級教育部門舉辦的教育教研學(xué)習(xí)活動，力爭使20%以上的教師學(xué)時達(dá)十課時以上，外出學(xué)習(xí)教師回校后要舉辦一次校本培訓(xùn)講座，講一節(jié)示范課，寫一篇學(xué)習(xí)體會。

④專職教師每周開展一次計算機(jī)培訓(xùn)活動。周三或周四晚，視同上課考勤，由占新生老師輔導(dǎo)。

（七）加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、實驗室、打印室、閱覽室、微機(jī)室的管理。

實行專人負(fù)責(zé)，定期、按時向師生開放，努力為師生服務(wù)，擴(kuò)大學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力。

（八）加強(qiáng)實驗教學(xué)、電化教學(xué)、計算機(jī)教學(xué)、勞動課教學(xué)的管理，開展遠(yuǎn)程教育，優(yōu)化教學(xué)手段并制定實驗計劃、遠(yuǎn)程教育計劃。

實驗員、電教員、網(wǎng)管、計算機(jī)老師必須及時準(zhǔn)確地做好教學(xué)服務(wù)工作作好微機(jī)上機(jī)、學(xué)生實驗等記載，并負(fù)責(zé)微機(jī)和實驗器材的安全和管理。

（九）全體師生齊心協(xié)力，認(rèn)真做好各項工作，迎接“普九”國檢工作，力爭達(dá)到“示范學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)。

（十）認(rèn)真?zhèn)浜弥锌迹幵賱?chuàng)中考好成績。

具體要求見中考備方案。

（十一）課程課時計劃。

（十二）本教學(xué)教研活動安排。

學(xué)校教研教改工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

（一）扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實效性。

1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的'重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

學(xué)校教研教改工作計劃3

一、指導(dǎo)思想：

以全縣教育工作會議精神和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立以“育人為本、面向全體學(xué)生”的新教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊伍。

（二）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“三開、四嚴(yán)”，切實解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理。

（四）樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學(xué)，于海生語文教學(xué)改革的實驗。

加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真落實體育、衛(wèi)生兩個《條例》和上級有關(guān)精神，上好“兩操、兩課、兩活動”。

三、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

1、集體備課：以教研組為單位，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進(jìn)行上課。

2、反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

3、主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進(jìn)行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

4、理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

四、具體措施

建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月兩次集中學(xué)習(xí)，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)驗材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)反思，推進(jìn)課程改革。

學(xué)校教研教改工作計劃4

一、指導(dǎo)思想：

以規(guī)范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點，以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為根本目的，以學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作策略為指導(dǎo)；充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用；將教師專業(yè)素養(yǎng)滲透到整個教研組工作中，促進(jìn)我校信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)教研工作的發(fā)展，進(jìn)一步提升我校信息與通用技術(shù)教育教學(xué)水平，確保我校學(xué)生順利通過市學(xué)業(yè)水平考查。

二、工作思路

在新學(xué)期的教研組工作中，堅持以人為本的理念，與教師針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題共同研討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的教研與教學(xué)水平和能力。針對高中信息與通用技術(shù)課程中的重點和難點開展專項研究。組織信息與通用技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，提升信息與通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。

三、主要工作

1、在新的學(xué)期中組織本組教師積極參加各級教學(xué)與教研部門組織的各項教學(xué)教研活動以及學(xué)生有關(guān)的競賽活動，如省教科所組織的“教學(xué)設(shè)計與課件制作網(wǎng)絡(luò)大賽活動”及“全國中小學(xué)生電腦作品制作大賽”活動。

2、深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在實踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力。

3、繼續(xù)研究與學(xué)習(xí)信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗（如任務(wù)驅(qū)動法、項目學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等），并恰當(dāng)?shù)剡\用在我校的信息與通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

4、繼續(xù)推進(jìn)體備課制度，每周定時間、定地點、定課題和定主講人進(jìn)行集體備課，并將集體備課資料上傳學(xué)校至校園網(wǎng)資源庫為全組教師共享。由于學(xué)科的特殊性，每課除了教案外還需有較完整的學(xué)生學(xué)習(xí)素材并有針對性的每章選擇1~2課題作專題研討有較詳細(xì)的教后反思以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、做好信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)本組教師間的經(jīng)驗交流。開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。根據(jù)學(xué)校要求，每位教師每周聽課不少于1節(jié)，本學(xué)期聽課總數(shù)不少于15節(jié)。

6、抓好常規(guī)教學(xué)工作，嚴(yán)格按照預(yù)定的教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。高一本期完成必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》下半部分及《技術(shù)與設(shè)計2》的第一第二章內(nèi)容的教學(xué)，高二完成通用技術(shù)（選修5）《家政與生活技術(shù)》的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、熱愛家庭之情。在教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能；注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果；注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用；加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實踐操作管理和引導(dǎo)，完善機(jī)房管理條例，約束學(xué)生不良行為。

學(xué)校教研教改工作計劃5

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。

2、深入課堂教學(xué)研究。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作措施：

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

（三）提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。

以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。