第一篇：詳細(xì)介紹你校教師來(lái)源與配置情況

詳細(xì)介紹你校教師來(lái)源與配臵情況（所教課程是否為所學(xué)專業(yè)，每門課教師是否專任），您認(rèn)為這種狀況有何利弊，如何改進(jìn)？

我校創(chuàng)辦于2006年6月，是一所全封閉寄宿制學(xué)校，交通便利，環(huán)境清幽。我?，F(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，中學(xué)教師共86人，多數(shù)為大專院校師范專業(yè)畢業(yè)，少部分為師范生畢業(yè)再進(jìn)修。其中本科教師84人，本科率97.6%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%；其中學(xué)教一致教師71人，學(xué)教一致率為82.6%。小學(xué)教師共42人，本科教師9人，本科教師率為21.4%，?？平處?9人，?？平處熉蕿?9%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%；其中學(xué)教一致教師34人，學(xué)教一致率為81%。我校各學(xué)科任課教師均為專任教師，專任教師率為100%。

我校部分教師所教科目專業(yè)不對(duì)口，主要原因是分配到校的教師專業(yè)不均衡，有的學(xué)科缺少教師，而有的學(xué)科教師有空余，一般情況下，學(xué)校缺哪一科教師，就安排新分配教師教哪一科。像我校中文畢業(yè)的教師多，而理科教師少，一些文科教師就服從學(xué)校安排去教數(shù)學(xué)、理化等。顯然這樣做的缺點(diǎn)是：部分教師不能任教自己所學(xué)科目，教師所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能在工作崗位上得到充分發(fā)揮和施展。這樣不但不利于教師教，更不利于學(xué)生學(xué)。教師要適應(yīng)這個(gè)新的專業(yè)需要一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和鉆研，而這個(gè)過(guò)程已經(jīng)無(wú)形中抑制了教育水平的快速提高。

但學(xué)校這樣做也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的：首先，它解決了部分學(xué)科缺少專業(yè)教師的難題，其次，雖然這些教師所學(xué)的知識(shí)用不上，而且接觸不是自己所學(xué)的領(lǐng)域，又要一切從新開始，可是，新學(xué)科對(duì)他們來(lái)說(shuō)是新鮮的、有趣的，他們選擇了，也堅(jiān)持了。因?yàn)橛胸S富而扎實(shí)的知識(shí)功底，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和鉆研，他們很快就會(huì)成為這個(gè)學(xué)科的骨干；第三，因?yàn)槭强鐚W(xué)科的教師，他們的課堂很多情況下可以兼具有兩個(gè)或多個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，甚至有的老師可以把相關(guān)內(nèi)容整合到一起，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。第四、因?yàn)樯龑W(xué)的原因，有的教師學(xué)的專業(yè)并不是自己喜歡的專業(yè)，到了學(xué)校有自己喜歡的學(xué)科讓自己去教，“興趣是最好的老師”，這樣的學(xué)科對(duì)他來(lái)說(shuō)并不是困難，而是一種享受，因?yàn)閻酆?，所以也用心，教的知識(shí)也“活”，學(xué)生也愛學(xué)?，F(xiàn)在我們必須意識(shí)到，即使專業(yè)不對(duì)口，但是只要肯學(xué)、肯用心，照樣可以很好地工作，且不必拘泥于專業(yè)方面的限制。

我校各學(xué)科任課教師均為專任教師，不存在跨學(xué)科兼課現(xiàn)象。下面談一下兼課的利與弊。首先，教師如果經(jīng)常在各個(gè)學(xué)科之間“倒騰”或者總是同時(shí)兼任多個(gè)學(xué)科，會(huì)使教師在自己的專業(yè)發(fā)展中迷失方向，知識(shí)不精是最主要的障礙，鉆研不透徹是最大的缺陷。一個(gè)專業(yè)教師需要多年的實(shí)踐思考與研討，而教師總在隨著學(xué)校的需要左右搖擺中，不可能在某一個(gè)科目上成為了行家里手，形成自己獨(dú)有的思想體系和理論體系。我認(rèn)為，身兼數(shù)科，對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展是弊大于利。

其次，學(xué)科專業(yè)化教學(xué)對(duì)于中學(xué)教育來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。因?yàn)橹袑W(xué)各學(xué)科知識(shí)有了一定的廣度和深度，而且每門科目都是必修的科目，教師的備課、批改作業(yè)量、課外輔導(dǎo)等工作量相當(dāng)大。如果教師身兼數(shù)科，勢(shì)必會(huì)弄得顧此失彼、身心疲憊，也不利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)科專業(yè)化教學(xué)對(duì)于小學(xué)教育來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。一位學(xué)科教師只有十分清楚地掌握本學(xué)科的知識(shí)，才有可能組織好本學(xué)科教學(xué)。如果教師對(duì)所任教的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容了解不夠全面深入，在進(jìn)行具體的課堂教學(xué)時(shí)，就不可能設(shè)計(jì)出很好的導(dǎo)學(xué)案，也就不能高效率地完成教學(xué)目標(biāo)。因此，教師的專業(yè)化學(xué)科教學(xué)是必要的，也是必需的。而要做到教師的專業(yè)化學(xué)科教學(xué)，就應(yīng)該努力避免兼科教學(xué)。

第二篇：OPPOR11s配置怎么樣 詳細(xì)的配置介紹

OPPOR11s怎么樣？OPPOR11s配置參數(shù)全面介紹

OPPOR11s即將公布，現(xiàn)在基本硬件信息，完全處于公開化，那么，OPPOR11s怎么樣？值得買嗎？下面我們一起來(lái)看看。

OPPO R11s 仍然會(huì)以自拍為主要賣點(diǎn)主打線下。售價(jià)層面應(yīng)該和R11剛開售時(shí)一樣定價(jià)在2998元。

配置層面，OPPO R11s可能會(huì)使用了6.01英寸18:9全面屏，不過(guò)整體下來(lái)機(jī)身仍然會(huì)是5.5英寸的大小，屏幕像素比為2160×1080。處理器層面驍龍660基本跑不了，如果 使用了驍龍660處理器售價(jià)2998元，性能和售價(jià)不成正比，對(duì)于不是很在意性能，而是關(guān)系自拍和顏值的朋友可以考慮OPPOR11s，OPPO R11s裝配有4GB內(nèi)存，前后都是2000萬(wàn)像素的攝像頭。

這次的OPPO R11S會(huì)加入面部識(shí)別功能，和最近大火的全屏手機(jī)vivo X20一樣。值得一提的了，這次OPPO R11S還整出了一個(gè)“星幕屏”的概念，看來(lái)是叫全面屏少了點(diǎn)噱頭，所以再加個(gè)形容詞。

本文講述OPPOR11s怎么樣？OPPOR11s配置參數(shù)全面介紹的全部?jī)?nèi)容，希望可以幫助到你。

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第三篇：黑小米的詳細(xì)介紹與功效

黑小米的詳細(xì)介紹與功效

簡(jiǎn)介黑小米：營(yíng)養(yǎng)豐富，含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、鈣、磷、鐵、維生素、等?？茖W(xué)分析，每百克黑小米含蛋白質(zhì)9,7克，脂肪3,5克，淀粉72至76克，鈣29毫克左右，磷240毫克，鐵4、7-

7、8毫克。與大米相比，維生素B1高1,5倍，維生素B2高1倍，粗纖維高4-7倍。黑小米還含有豐富的氨基酸，特別是人體必需的色氨酸、亮氨酸、精氨酸含量比其他糧食都高。黑小米無(wú)論是煮飯或熬粥都容易被人體消化吸收，消化吸收率高達(dá)97,4%。

主要功效：黑小米藥用功效獨(dú)特，中醫(yī)學(xué)認(rèn)為，小米味甘，性微寒，有補(bǔ)虛損、健脾胃、清虛熱、安眠等功效。

中醫(yī)中醫(yī)學(xué)認(rèn)為，用新黑小米熬的粥是產(chǎn)婦和病人的理想食物，有促進(jìn)食欲，補(bǔ)脾養(yǎng)胃，滋養(yǎng)腎氣，補(bǔ)虛損之作用。用黑小米、紅棗煮粥對(duì)產(chǎn)后體虛者有輔助療效。用黑小米15克，和半夏10克水煎服，可輔助治療因消化不良引起的失眠。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)色氨酸能促使大腦神經(jīng)細(xì)胞分泌了一種使人欲睡的血清素——五羥色胺，可使大腦思維活動(dòng)受到暫時(shí)抑制，人便有困倦感。黑小米中的色氨酸含量，每百克高達(dá)202毫克，是其他食物望塵莫及的。另外，黑小米富含易消化的淀粉，進(jìn)食后能使人產(chǎn)生溫飽感，促進(jìn)人體胰島素的分泌，進(jìn)一步提高進(jìn)入腦內(nèi)色氨酸的數(shù)量，所以睡前半小時(shí)適量進(jìn)食黑小米粥，能助人入睡。黑小米是近年來(lái)國(guó)內(nèi)外盛行的保健食品之一。

黑小米支鏈淀粉含量較普通小米高，蛋白質(zhì)含量、粗脂肪含量分別較普通小米高2.87％和0.90％，所以口感好、香味濃。黑小米飯蒸煮噴香，粘糊性強(qiáng)。黑小米還是一種有價(jià)值的抗癌食品，同時(shí)黑小米含豐富的天然黑色素，與藥用烏骨雞和何首烏一樣，具有滋陰補(bǔ)血、烏發(fā)防衰之功效。

據(jù)營(yíng)養(yǎng)分析，黑小米含蛋白質(zhì)約9.4％，其必需基酸如賴氨酸、色氨酸，膳食纖維，維生素B1、維生素B2等均高于普通小米。黑小米含有豐富的鐵、鋅、銅、錳、硒等微量元素，維生素E含量高達(dá)每公斤24．84毫克，維生素E能防止人體各種組織及細(xì)胞老化，軟化血管，所以黑小米有防老保健之功效。

藥用價(jià)值在《本草綱目.谷部》記載：“黑小米具有補(bǔ)中益氣、暖脾止虛、消痘瘡、健腦補(bǔ)腎、收宮健身 等功效。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明：常食黑小米可預(yù)防鐵、鋅缺乏癥。能使肌膚細(xì)嫩，烏發(fā)回春，體質(zhì)增強(qiáng)，延年益壽，是老人、幼兒、產(chǎn)婦、體弱者的滋補(bǔ)佳品。

除了我們的心（圖）該黑的全黑啦

進(jìn)黑店、說(shuō)黑話、吃黑食、健康結(jié)黑緣

開黑店、賣黑貨、賺黑錢、不干黑心事

第四篇：聯(lián)想記憶法與技巧詳細(xì)介紹2

聯(lián)想記憶法與技巧詳細(xì)介紹

（二）②國(guó)家與首都。

阿爾巴尼亞--地拉那。你的兒子（阿兒）脾氣大，一次吵架拔你牙（巴尼亞），幸好弟弟拉開他（地拉）。簡(jiǎn)稱：阿兒拔你牙，弟拉。如果你兒子還有個(gè)雌味十足的芳名叫那那，“地拉那”的“那”字就更加忘不掉了。剛果--布拉柴維爾。剛果是一種其硬無(wú)比的堅(jiān)果，?咬是咬不動(dòng)的。但是只要用柴草棒打，?一打就打碎。所以你到處布拉（山東方言“布拉”就用手到處探尋的意思），?想找根“柴”草棒，這全是“為”了“兒”子，因?yàn)樗拗[著非要吃不可。?（謹(jǐn)記：兒子不可超過(guò)20歲，否則不是太任了，就是你太教子無(wú)方了。）記：吃剛果，布拉柴為兒。

請(qǐng)?jiān)囋囈韵聨捉M：

玻利維亞--拉巴斯加納------阿克拉海地------太子港冰島------雷克雅未克

摩洛哥----拉巴特尼日利亞--拉各斯 贊比亞----盧薩卡 南斯拉夫--貝爾格萊德

③年代和歷史事件。

賴特兄弟發(fā)明飛機(jī)--1903年。他們第一次試飛時(shí)，顯然沒(méi)有十足的把握。為了安全起見，要求拎上一把傘，以便萬(wàn)一出事可以跳傘逃生。記：初次飛行，要求拎傘（1903）

泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)--1912.船沉之后，許多人葬身海底。后來(lái)人們來(lái)釣魚，根本不用帶魚餌，鉤子投下去，釣起人肉即可當(dāng)作魚餌使用.（魚餌，即12的諧音詞。）

試試以下幾對(duì)：

第一顆氫彈試爆成功：1952發(fā)明鞋帶：1790愛迪生出生：1847

富蘭克林發(fā)表制造避雷針的方法： 1753第一次跳傘由一只狗完成：1785貝多芬逝世：1827 人類歷史上第101位偉人問(wèn)世，他是本書作者：1974（ONLY A JOKE）

④數(shù)據(jù)。

到目前為止（1999年4月19日），在南聯(lián)盟，由于北約侵略者的瘋狂轟炸，已有50萬(wàn)人失業(yè)，200萬(wàn)人生活缺乏保障。可作如下想：失業(yè)的?人“無(wú)事”（50）可做；生活無(wú)著的人每天只能吃到兩個(gè)花生（兩就是2,?花生形似00,兩個(gè)花生就是200）。

一戰(zhàn)中，有1370萬(wàn)人于戰(zhàn)場(chǎng)?？勺魅缦孪耄哼@些人的家庭僅僅“一霎”（13）的工夫，就妻零（70）子散了。記：一霎妻零。

兩只老鼠在不到一年的時(shí)間之內(nèi)可以繁殖15000只后代?？勺魅缦孪耄簽闇y(cè)得這一數(shù)據(jù)，專家在一個(gè)房間里放進(jìn)兩只老鼠，353天之后來(lái)查數(shù)，結(jié)果成千上萬(wàn)只到處亂躥，?這可怎么查？于是買來(lái)一粒鼠藥投進(jìn)去，立即就毒死了全部的老鼠，這才查出數(shù)來(lái)。專家紛紛豎起拇指說(shuō)：“藥物（15）靈靈靈（000）！” 請(qǐng)?jiān)囋囈韵聰?shù)據(jù)：

長(zhǎng)頸鹿的鼻孔長(zhǎng)18英寸（成年鹿）。寄英哲記憶圓周率記到小數(shù)點(diǎn)后第15151位。

你的存款密：514733.一張普通VCD光盤存儲(chǔ)的視頻信息長(zhǎng)度是74分鐘。

法屬幾內(nèi)亞地區(qū)的塔基語(yǔ)只有340個(gè)單詞。美國(guó)每小時(shí)出生的小狗數(shù)是12500只。

世界大腦重量之最是2855克，?紀(jì)錄創(chuàng)造者是一位白癡（或者應(yīng)該說(shuō)是他的父母）。

⑤其他。請(qǐng)你舉一反三，試試是否可以設(shè)法用聯(lián)想記憶法記憶以下兩點(diǎn)式的信息？

在日語(yǔ)中，“手紙”就是漢語(yǔ)的“信件”之意，“娘”就是“女兒”之意。

731部隊(duì)把用作實(shí)驗(yàn)材料的活人稱作“馬路他”,意思是“原木”,因?yàn)樗麄兘K將被象木頭一樣火化，?以掩蓋日軍罪行。

澳門特別行政區(qū)的區(qū)旗圖案是蓮花。

“從來(lái)沒(méi)有過(guò)的東西，他永遠(yuǎn)不會(huì)失去?！闭f(shuō)這話的人叫沃爾頓。

朗加納斯是一位古羅馬人。

3.多點(diǎn)式記憶

我手上有一本書叫《婆趣事》，書中分為七個(gè)主題：

1.生理；2.科學(xué)家；3.族；4.國(guó)王和總統(tǒng)；5.文藝；6.動(dòng)植物；7.宇宙。

一開始，我只是想要記住它有哪些主題而已，至于誰(shuí)前誰(shuí)后，不想多管。為此，我可以采用這樣幾種方法來(lái)記：

①口訣法。就是從要點(diǎn)中取出關(guān)鍵字（有時(shí)可以不只一個(gè)），通過(guò)諧音變形、順序調(diào)整，組成一段有形象、有意思的話。?（這句話如果能用5個(gè)或7個(gè)字來(lái)表達(dá)則最為理想，因?yàn)檫@樣符合中國(guó)人審美的節(jié)奏，象古詩(shī)一樣瑯瑯上口，好讀易記。）然后將這句話中的形象與題干掛鉤。

比如每個(gè)要點(diǎn)取出一個(gè)字，分別為：理、學(xué)、族、王、文、物、宇。加以諧音變形分別轉(zhuǎn)換為：鯉、雪、族、王、文、物、魚。順序調(diào)整組合成：王族文物雪鯉魚?？勺魅缦孪耄哼@本書所謂的“婆”不過(guò)是發(fā)現(xiàn)了一件曠世國(guó)寶--一件古代王公貴族（也許是秦始皇的三弟或者私生子什么的）的玉雕鯉魚，因其晶瑩剔透、潔白如雪而美其名曰“雪鯉魚”.請(qǐng)用此法記憶以下幾條信息：

昨天的電視新聞中提到的國(guó)內(nèi)外要聞?dòng)校?.?朱總理繼續(xù)在加拿大訪問(wèn)，2.?委員長(zhǎng)在泰國(guó)受到國(guó)王普密蓬的熱烈歡迎，3.?金門大橋建成，4.?利用多媒體技術(shù)進(jìn)行理論教育的研究取得了可喜的成果，5.?北約軍隊(duì)總司令克拉克訪問(wèn)馬其頓、阿爾巴尼亞，?放風(fēng)威脅南斯拉夫聯(lián)盟。

本周所讀小說(shuō)有：?《霧都孤兒》、《教父》、《紅字》、《蝴蝶夢(mèng)》、《永別了，武器》。

我國(guó)著名的機(jī)電產(chǎn)品品牌有：海爾、海信、長(zhǎng)虹、康佳、步步高、廈新、金正等等。

②故事法。就是以要點(diǎn)關(guān)鍵字詞作為基本情節(jié)要素，串成一個(gè)故事，各個(gè)要點(diǎn)的出場(chǎng)順序可以隨意調(diào)整以便于聯(lián)想。

比如可這樣編造：某國(guó)“總統(tǒng)”的“生理”出了問(wèn)題，成了“植物”人，幾乎找遍了全“宇宙”的“科學(xué)家”,從火星上的ABC到牛郎星上的法海博士，總也治不好。走投無(wú)路，來(lái)到中國(guó)，求助于我們的“族”醫(yī)學(xué)--中醫(yī)，華佗教授請(qǐng)他的“文藝”節(jié)目，看了京劇，又聽相聲，不到一天，就緩過(guò)氣來(lái)，也能動(dòng)了，也能吃了，也能說(shuō)了，也能笑了。他醒后的第一句話大概是：“中華族的醫(yī)學(xué)，大大的好！我們美利堅(jiān)的，八格牙……”

按照故事記憶的時(shí)候，引號(hào)中的詞是知識(shí)要點(diǎn)，想象時(shí)要多盯上幾眼。

請(qǐng)?jiān)儆眠@一方法記憶上面三條信息。千萬(wàn)注意：“講”故事時(shí)，一定要想，想，想，寧可不用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，也不要看不到形象。

③口訣法。這本書的要點(diǎn)可以這樣編：李（生“理”）家（科學(xué)“家”）竹（“族”）筒（總“統(tǒng)”）一（文“藝”）只（“植”物 物）魚（“宇”宙）?？勺魅缦伦⑨專豪钸B杰家里長(zhǎng)出一棵竹子，長(zhǎng)大了，砍斷，?制成竹筒竟從里面跳出一只活魚來(lái)。李在香港呆久了，?話也說(shuō) 不好了，還說(shuō)一“只”魚呢。

請(qǐng)將此法用到前面幾個(gè)題目中去試試。

以上所述各種方法，熟練之后，記憶之時(shí)，可以因時(shí)因地因人因材料而制宜地運(yùn)用你認(rèn)為合適的一種，也可以從中選取你最順手的一種，作為以后記憶的首選方法。

請(qǐng)選用最合適的方法記憶下列內(nèi)容：

⑴思維的主要方法有：分析、綜合、比較、抽象、概括、具體化。

⑵中國(guó)古代學(xué)者倡導(dǎo)的“五到”讀書法是：?心到、口到、眼到、手到、腦到。

⑶做讀書筆記的方法有：索引法、卡片法、抄錄法、引語(yǔ)法、質(zhì)疑法、札記法、批駁法、補(bǔ)充法、分析法、綜合法、評(píng)注法、提煉法等等。

⑷制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃有這樣一些好處：①使頭腦中有明確的“藍(lán)圖”,便于一步步努力；②實(shí)施計(jì)劃時(shí)，可以磨練意志，不斷克服實(shí)際生活與學(xué)習(xí)計(jì)劃的矛盾；③有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，使學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明；④減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)的效率。

⑸常見的文章結(jié)尾法有：①總結(jié)歸納法；②自然結(jié)尾法；③首尾呼應(yīng)法；④戛然而止法；⑤出人意料法；⑥篇末點(diǎn)題法；⑦文盡意遠(yuǎn)法；⑧篇末表因法。

第五篇：商標(biāo)轉(zhuǎn)讓流程及時(shí)間詳細(xì)介紹與講解

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商標(biāo)專利免費(fèi)查詢，商標(biāo)專利在線注冊(cè)申請(qǐng)，版權(quán)登記,一站式知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)平臺(tái)

商標(biāo)轉(zhuǎn)讓流程及時(shí)間詳細(xì)介紹與講解

商標(biāo)是一個(gè)企業(yè)明顯區(qū)別于另外企業(yè)品牌的標(biāo)識(shí)，一旦核準(zhǔn)受法律保護(hù)，不過(guò)卻有很多企業(yè)在商標(biāo)核準(zhǔn)之后，置之不理沒(méi)有維護(hù)，此時(shí)商標(biāo)處于閑置狀態(tài)，若有別的當(dāng)事人認(rèn)可該商標(biāo)，在雙發(fā)協(xié)商一致后，此商標(biāo)是可以轉(zhuǎn)讓的，呱呱知道網(wǎng)小編下面將為您闡述商標(biāo)轉(zhuǎn)讓流程及時(shí)間的相關(guān)知識(shí)，希望對(duì)您有所幫助。

一、法律條文

商標(biāo)轉(zhuǎn)讓流程適用《商標(biāo)法》第四十二條。

第四十二條轉(zhuǎn)讓注冊(cè)商標(biāo)的，轉(zhuǎn)讓人和受讓人應(yīng)當(dāng)簽訂轉(zhuǎn)讓協(xié)議，并共同向商標(biāo)局提出申請(qǐng)。受讓人應(yīng)當(dāng)保證使用該注冊(cè)商標(biāo)的商品質(zhì)量。

轉(zhuǎn)讓注冊(cè)商標(biāo)經(jīng)核準(zhǔn)后，予以公告。受讓人自公告之日起享有商標(biāo)專用權(quán)。

二、轉(zhuǎn)讓形式

注冊(cè)商標(biāo)的轉(zhuǎn)讓是商標(biāo)注冊(cè)人在注冊(cè)商標(biāo)的有效期內(nèi)，依法定程序，將商標(biāo)專用權(quán)轉(zhuǎn)讓給另一方

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1、合同轉(zhuǎn)讓

轉(zhuǎn)讓人通過(guò)合同，規(guī)定轉(zhuǎn)讓注冊(cè)商標(biāo)的內(nèi)容、相互間的權(quán)利、義務(wù)和違約責(zé)任等，這種形式的轉(zhuǎn)讓一般是有償?shù)模崔D(zhuǎn)讓人通過(guò)轉(zhuǎn)讓注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)而收取一定的轉(zhuǎn)讓費(fèi)用[1]。

2、繼受轉(zhuǎn)讓

注冊(cè)商標(biāo)的繼受轉(zhuǎn)讓，有兩種情況：(1)注冊(cè)所有人(自然人)死亡即其生命結(jié)束后，有繼承人按繼承程序繼承死者生前所有的注冊(cè)商標(biāo)。(2)作為注冊(cè)商標(biāo)所有人的企業(yè)被合并或被兼并時(shí)的繼受移轉(zhuǎn)。

3、因行政命令而發(fā)生的轉(zhuǎn)讓

這種轉(zhuǎn)讓形式一般發(fā)生在公有制國(guó)家。這里說(shuō)的行政命令主要是那些引起財(cái)產(chǎn)流轉(zhuǎn)的計(jì)劃和行政。例如我國(guó)國(guó)有企業(yè)根據(jù)行政命令發(fā)生分立、合并、解散或轉(zhuǎn)產(chǎn)，必然會(huì)發(fā)生注冊(cè)商標(biāo)主體變化的問(wèn)題。

三、商標(biāo)轉(zhuǎn)讓流程

1、商標(biāo)轉(zhuǎn)讓流程包括：申請(qǐng)→受理→審查→公告→核發(fā)轉(zhuǎn)讓證明。

2、商標(biāo)轉(zhuǎn)讓所需文件：

A、《轉(zhuǎn)讓申請(qǐng)/注冊(cè)商標(biāo)申請(qǐng)書》;B、轉(zhuǎn)讓人和受讓人的身份證明文件(復(fù)印件);C、委托代理的提交受讓人出具的《代理委托書》，直接在受理大廳辦理的提交受讓方經(jīng)辦人的身份證原件和復(fù)印件;D、申請(qǐng)移轉(zhuǎn)的，還應(yīng)當(dāng)提交有關(guān)證明文件;E、申請(qǐng)文件為外文的，還應(yīng)提供經(jīng)翻譯機(jī)構(gòu)簽章確認(rèn)的中文譯本。

3、商標(biāo)轉(zhuǎn)讓時(shí)間：大約需要6-10個(gè)月左右。

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四、商標(biāo)轉(zhuǎn)讓時(shí)間

1、商標(biāo)局自收到轉(zhuǎn)讓申請(qǐng)后十五日內(nèi)發(fā)出《核準(zhǔn)轉(zhuǎn)讓注冊(cè)商標(biāo)證明》。

2、自確立申請(qǐng)日起三到四個(gè)月可以收到轉(zhuǎn)讓《核準(zhǔn)轉(zhuǎn)讓注冊(cè)商標(biāo)證明》。該證明需跟原《商標(biāo)注冊(cè)證》一并使用。

3、《核準(zhǔn)轉(zhuǎn)讓注冊(cè)商標(biāo)證明》標(biāo)注的日期為轉(zhuǎn)讓注冊(cè)的生效日期

以上就是商標(biāo)轉(zhuǎn)讓流程及時(shí)間的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)通過(guò)轉(zhuǎn)讓商標(biāo)可以促進(jìn)企業(yè)品牌的建設(shè)，有助于創(chuàng)建企業(yè)鮮明的企業(yè)文化，同時(shí)有利于企業(yè)資產(chǎn)的流動(dòng)，但在商標(biāo)轉(zhuǎn)讓中，呱呱知道網(wǎng)小編建議，商標(biāo)轉(zhuǎn)讓雙方應(yīng)當(dāng)簽訂書面協(xié)議，不要以口頭約定，在轉(zhuǎn)讓之前受讓人應(yīng)該查詢?cè)撋虡?biāo)是否到期。