第一篇：高中歷史專題五現(xiàn)代中國的對外關(guān)系1新中國初期的外交素材

新中國初期的外交相關(guān)素材

新中國初期外交方針的制定

為了同舊中國的半殖民地外交一刀兩斷，維護新中國的獨立和主權(quán)，1949年春夏之際，毛澤東提出“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”和“一邊倒”的三條方針?！傲砥馉t灶”“打掃干凈屋子再請客”，是指：以前對國民黨政府同各國政府建立的舊的外交關(guān)系一律不予承認，對駐在舊中國的各外國使節(jié)只當作僑民對待，而不作為外交代表；對舊中國同外國簽訂的一切條約和協(xié)定都要進行重新審查處理，把帝國主義國家在中國的勢力和特權(quán)逐步進行肅清，在互相尊重領(lǐng)土主權(quán)和平等互利的基礎(chǔ)上同世界各國建立新的外交關(guān)系?！耙贿叺埂笔侵福旱瓜蛏鐣髁x一邊。這是因為，在中國人民解放戰(zhàn)爭時期，國際上出現(xiàn)以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營同以美國為首的帝國主義陣營尖銳斗爭的局面。美國站在中國人民的對立面，支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)。而蘇聯(lián)對中國人民的革命長期給予同情和支持。中華人民共和國成立前夕，我們就不能不考慮到：新中國成立后帝國主義對新中國進行武裝干涉的可能性，這就決定了新中國同以蘇聯(lián)為首的社會主義各國聯(lián)合的必要性。因此，毛澤東在《論人民民主專政》一文中公開宣布新中國倒向社會主義一邊。

《中蘇友好同盟互助條約》

1950年2月，中國和蘇聯(lián)兩國政府在莫斯科簽署《中蘇友好同盟互助條約》。毛澤東主席和蘇聯(lián)部長會議主席斯大林出席簽字儀式。周恩來總理兼外長代表中國政府在條約上簽字。這是新中國與外國簽訂的第一個條約。

1949年12月至1950年2月，毛澤東訪問蘇聯(lián)。毛澤東向斯大林建議：中蘇應(yīng)簽訂一項新的條約，以代替舊的《中蘇友好同盟條約》。蘇聯(lián)表示同意。接著，周恩來率中國政府代表團到蘇聯(lián)進行談判。2月14日，雙方簽訂了《中蘇友好同盟互助條約》《關(guān)于中國長春鐵路、旅順口及大連的協(xié)定》以及《關(guān)于蘇聯(lián)貸款給中華人民共和國的協(xié)定》等文件。兩國 1 外長互換三個照會，聲明1945年8月14日蘇聯(lián)政府同中國國民黨政府簽訂的《中蘇友好同盟條約》及各項協(xié)定失效，承認蒙古人民共和國已經(jīng)獨立的現(xiàn)實。

《中蘇友好同盟互助條約》包括前言和六個條款，有效期30年。它的主要內(nèi)容是：“締約國雙方保證共同盡力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接間接在侵略行為上與日本相勾結(jié)的任何國家之重新侵略與破壞和平。一旦締約國任何一方受到日本或與日本同盟的國家之侵略，因而處于戰(zhàn)爭狀態(tài)時，締約國另一方即盡其全力給予軍事及其他援助”；“締約國雙方均不締結(jié)反對對方的任何同盟，并不參加反對對方的任何集團及任何行動或措施”；“雙方根據(jù)鞏固和平和普遍安全的利益，對有關(guān)中蘇兩國共同利益的一切重大國際問題，均將進行彼此磋商”；“雙方保證以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重國家主權(quán)與領(lǐng)土完整及不干涉對方內(nèi)政的原則，發(fā)展和鞏固中蘇兩國之間的經(jīng)濟與文化聯(lián)系，彼此給予一切可能的經(jīng)濟援助，并進行必要的經(jīng)濟合作”。

《中蘇友好同盟互助條約》自1950年4月11日生效。在締約后的一段時間內(nèi)，兩國都履行條約規(guī)定。在政治、經(jīng)濟、文化等方面都有過密切合作。但自20世紀60年代以后，由于國際形勢和中蘇關(guān)系的重大變化，這個條約逐漸失去繼續(xù)存在的實際意義。據(jù)此，1979年4月3日，中華人民共和國第五屆人大常委會第七次會議作出該條約期滿后不再延長的決定。

美國對運往中國的一切貨物實施許可證管制辦法

??商務(wù)部準備將它的許可證管制辦法推廣適用于所有運往共產(chǎn)黨中國的貨物。商務(wù)部在星期六（1950年12月2日）宣布今日午夜以后擬運出的貨物均需要有許可證。在以前，許可證管制辦法只適用于政府列為戰(zhàn)略物資的貨物。

商務(wù)部國際貿(mào)易局法律顧問納珊·奧斯特羅夫?qū)τ浾哒f，管制辦法推廣適用于一切商品，在政府決定有對共產(chǎn)黨中國實行絕對禁運的必要的時候，可以提供實施這種禁運的手段。

奧斯特羅夫聲稱，商務(wù)部對運往遠東的戰(zhàn)略貨物進行控制已有一年；他又說，目前中國共產(chǎn)黨人的“公開好戰(zhàn)態(tài)度”導(dǎo)致對“所有的東西”在運出以前都要“看一看”的新政策。

他接著說，如果凡是一個士兵可以利用的東西都不許運出去的話，紡織品和廢橡膠均將被禁止。

美國操縱五屆聯(lián)大通過對中國實行禁運的決議

一、茲建議每一個國家：

（甲）對中華人民共和國中央人民政府和北朝鮮當局控制下的地區(qū)實行禁運武器、彈藥和戰(zhàn)爭工具、原子能材料、石油、具有戰(zhàn)略價值的運輸器材以及對制造武器、彈藥和戰(zhàn)爭工具有用的物資；

（乙）確定從它的輸出的商品中何者屬于禁運范圍，并實施使禁運辦法獲得實效的管制；（丙）在它的管轄范圍內(nèi)，使用一切辦法防止任何逃避其他國家依本決議實行的貨運管制的事情；

（丁）同其他國家合作以實現(xiàn)此項禁運的目的；

（戊）于30日內(nèi)將依本決議所采取的措施向額外措施委員會報告，嗣后將依該委員會的要求續(xù)提報告。五屆聯(lián)大正式記錄附件英文體。

中印、中緬兩國總理聯(lián)合聲明 1953年12月31日至1954年4月29日，中國和印度就兩國在中國西藏地方的關(guān)系問題舉行了北京會談。會談的第一天，周恩來在同印度代表團的談話中，把新中國成立后所確立的處理中印關(guān)系的原則概括為五項:互相尊重領(lǐng)土主權(quán)(后改為相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠(后改為平等互利)和和平共處。這五項原則后來正式寫入雙邊達成的《關(guān)于中國西藏地方和印度之間的通商和交通協(xié)定》的序言中。日內(nèi)瓦會議休會期間，6月下旬，周恩來訪問印度、緬甸兩國，同印度總理尼赫魯、緬甸總理吳努舉行了會談。在6月28日發(fā)表的中印兩國總理的聯(lián)合聲明和29日中緬兩國總理的聯(lián)合聲明中，一致同意以上述五項原則作為指導(dǎo)中印、中緬關(guān)系的基本原則，并認為這些原則也適用于一般國際關(guān)系中。五項原則的倡導(dǎo)，在國際上產(chǎn)生了深遠的影響，被認為是解決國與國之間關(guān)系的基本準則。

新中國成立初同中國建立外交關(guān)系的17個國家 1．蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟1949年10月3日 2．保加利亞人民共和國1949年10月4日 3．羅馬尼亞社會主義共和國1949年10月5日 4．匈牙利人民共和國1949年10月6日 5．朝鮮民主主義人民共和國1949年10月6日 6．捷克斯洛伐克社會主義共和國1949年10月6日 7．波蘭人民共和國1949年10月7日 8．蒙古人民共和國1949年10月16日 9．德意志民主共和國1949年10月27日

10．阿爾巴尼亞社會主義人民共和國1949年11月23日 11．越南社會主義共和國1950年1月18日 12．印度共和國1950年4月1日 13．瑞典王國1950年5月9日 14．丹麥王國1950年5月11日

15．緬甸聯(lián)邦社會主義共和國1950年6月8日 16．瑞士聯(lián)盟1950年9月14日 17．芬蘭共和國1950年10月28日

另外，還有英國、挪威、荷蘭、印度尼西亞、尼泊爾、巴基斯坦、錫蘭、阿富汗8個國家也承認了中國。

和平共處五項原則

簡稱“五項原則”，用于指導(dǎo)不同社會制度國家之間關(guān)系的準則。五項原則是:互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處。這些原則現(xiàn)已為世界許多國家所接受，被認為是處理社會制度不同或相同的國家之間相互關(guān)系的基本原則，是現(xiàn)代國際法的重要內(nèi)容。

日內(nèi)瓦會議

為和平解決朝鮮和印度支那問題，中、蘇、美、英、法及有關(guān)國家于1954年4月26日至7月21日在瑞士日內(nèi)瓦舉行會議。這是新中國第一次以五大國身份參加的重要國際會議。

中國政府派出以周恩來為首的代表團參加日內(nèi)瓦會議。會議首先討論朝鮮問題，參加會議除五大國和朝鮮雙方外，還有比利時、加拿大等國。關(guān)于朝鮮和平統(tǒng)一問題，外國武裝從朝鮮撤走問題，雙方進行激烈斗爭。周恩來在會上闡明了中國政府的立場，譴責了美國的侵略政策和戰(zhàn)爭政策。由于美國的阻撓，會議未能就解決朝鮮問題達成協(xié)議。

5月8日開始，大會轉(zhuǎn)向討論印度支那問題。參加會議的有:中、蘇、美、英、法、越南民主共和國、越南共和國、老撾王國和柬埔寨王國。中國、蘇聯(lián)、越南代表團始終堅持和平解決印度支那問題。而美國代表團極力反對和平解決印度支那問題。5月初，越南人民軍取得奠邊府戰(zhàn)役的重大勝利，為和平解決印支問題創(chuàng)造了十分有利的條件。在討論老撾、柬埔寨問題遇到困難時，6月16日，周恩來提出解決老撾和柬埔寨問題的四點建議，得到許多國家贊同和支持，為解決老撾和柬埔寨問題提供基礎(chǔ)。7月21日，法國與越南、老撾和柬埔寨簽訂了停戰(zhàn)協(xié)定。法國政府發(fā)表了關(guān)于從印度支那三國撤出自己軍隊的聲明以及尊重三國獨立、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的聲明。日內(nèi)瓦會議實現(xiàn)了印度支那的停戰(zhàn)，結(jié)束了法國在這地區(qū)多年的殖民戰(zhàn)爭，是印度支那三國人民爭取民族獨立的里程碑。日內(nèi)瓦會議阻止了美國企圖直接干涉印度支那的計劃，打亂了美國從朝鮮、臺灣、印度支那三條戰(zhàn)線威脅新中國的戰(zhàn)略部署。

亞非會議的召開

1955年4月，由印度、印度尼西亞、緬甸、錫蘭（今斯里蘭卡）和巴基斯坦五國政府總理發(fā)起的、有29個亞非國家和地區(qū)的代表參加的亞非會議，在印尼風景秀麗的山城萬隆召開了。中國派出以周恩來為首席代表，陳毅、章漢夫、葉季壯、黃鎮(zhèn)為代表組成的代表團出席會議。這是歷史上第一次沒有西方大國參加的國際會議。美國等西方國家極力阻撓會議獲得成功。西方輿論極力貶低這次會議，認為它“將在愈益混亂和猶豫不決的狀態(tài)中結(jié)束”；美蔣特務(wù)還在會議前夕制造了“克什米爾公主”號客機的爆炸事件。盡管出現(xiàn)了種種的不利因素，會議還是如期舉行了。

4月18日上午，亞非會議正式開幕，印尼總統(tǒng)蘇加諾首先發(fā)表了熱情洋溢的開幕詞，接著會議主席、印尼總理沙斯特羅阿米佐約發(fā)表演說，說明了亞非會議召開的目的是促進亞非各國間的親密合作，討論社會、經(jīng)濟與文化問題，討論民族主權(quán)、種族和殖民主義等問題。這天下午和第二天上午，全體會議繼續(xù)進行，大多數(shù)代表的發(fā)言都圍繞著促進世界和平、經(jīng)濟合作和譴責殖民主義三個方面進行。但在這和平友好的氣氛中，也出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)的音符。有的國家的代表在發(fā)言中提出了“反對共產(chǎn)主義”的問題，有的代表提出了所謂“顛覆活動”和“宗教信仰自由”等問題，這些言論在與會者心中留下了陰影。人們擔心，這次大會是否會陷入無休止的爭吵而得不到什么結(jié)果呢？特別是因為人們知道：會前各國代表團團長已經(jīng) 達成協(xié)議，會議上的任何決議必須全體一致通過！

4月19日下午，中國代表團團長、國務(wù)院總理周恩來走上了講壇。在分發(fā)了早已準備好的書面發(fā)言后，他針對帝國主義對中國的造謠中傷作了補充發(fā)言。他的講話驅(qū)散了幾天來留在人們心中的陰影，獲得了與會代表普遍的歡迎和贊揚。當周總理回到自己的座位時，許多著名的政治家都紛紛離開座位，同他握手、擁抱，表示祝賀。會議繞過了暗礁，得以順利進行。

從4月20～24日，代表們分為政治、經(jīng)濟、文化三個委員會分別舉行會議。到24日下午，終于通過了《關(guān)于促進世界和平和合作的宣言》，完成了會議最重要的一項工作。當日晚間，亞非會議最后一次全體會議召開。大會秘書長宣讀了關(guān)于經(jīng)濟合作、文化合作、人權(quán)和自決、附屬國人民問題、促進世界和平和合作等決議，當會議主席問有沒有人反對這些決議時，全場掌聲四起，十分熱烈。會議在掌聲和歡呼聲中一致通過了《亞非會議最后公報》。當?shù)貢r間21點30分，會議主席宣布大會閉幕。亞非會議在中國代表團和許多代表的共同努力下，取得了巨大的成就，產(chǎn)生了亞非人民團結(jié)一致、反帝反殖、爭取和維護民族獨立、增進各國人民之間友誼的“萬隆精神”，對亞非各國和世界都產(chǎn)生了深遠影響。

第二篇：高中歷史《新中國初期的外交》教案9

第23課 新中國初期的外交

A教學目標

一、知識與能力

二戰(zhàn)后世界形勢的特點；新中國的外交政策；建國初期的外交方針；新中國同蘇聯(lián)等國建交；新中國同鄰國和新興民族獨立國家發(fā)展友好關(guān)系；中國代表團參加日內(nèi)瓦國際會議；中國代表團在萬隆亞非會議上的積極貢獻。

二、過程與方法

1、通過引導(dǎo)學生分析新中國外交的背景和目的，回顧中國所處的國際環(huán)境和中國國內(nèi)建設(shè)任務(wù)，分析新中國初期的外交政策和方針，培養(yǎng)學生把歷史內(nèi)容放在特定的歷史條件下進行分析評價的能力，并提高學生知識遷移能力和綜合分析問題的能力。

2、通過引導(dǎo)學生對比新中國外交與舊中國外交的不同，培養(yǎng)學生運用歷史比較方法，鑒別歷史知識的能力和比較問題的能力。

3、引導(dǎo)學生歸納新中國成立初期外交方針的內(nèi)容和意義，歸納新中國成立初期的外交成就，使學生掌握利用表格概括、歸納歷史問題的方法。

三、情感態(tài)度價值觀

1、通過對新中國外交政策的外交成就的教學，使學生認識到新中國在復(fù)雜嚴峻的國際環(huán)境中，堅持獨立自主的和平外交政策，積極開展外交活動，取得了一系列重大成就，從根本上改變了舊中國外交的屈辱局面，顯示了中國人民自強不息的民族精神和愛好和平的愿望。

2、通過和平共處五項原則的教學使學生認識到和平共處五項原則的提出得到了國際社會的高度評價和贊揚，產(chǎn)生了極其深遠的影響，成為處理與國相互關(guān)系的準則，新中國為建立新型、平等、和諧的國際新秩序作出了重大貢獻。

3、通過中國代表團參加日內(nèi)瓦會議、亞非會議內(nèi)容的教學，使學生認識到新中國在國際事務(wù)中的地位和作用不斷提高，增強學生的民族自豪感。B重點難點與學情分析

一、重點難點

重點：獨立自主的和平外交政策、和平共處五項原則

難點：和平共處五項原則為什么成為處理國與國關(guān)系的基本準則

二、學情分析

高中學生對新中國外交史上的一些重大事件如和平共處五項原則、萬隆會議、我國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、中美建交等有一定的了解，對深入探究新時期的外交活動有較濃厚的興趣。

用心 愛心 專心 因此，在教學過程中適當引入一些歷史圖片、影視資料等，設(shè)計一些有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學生分析評價新中國重大的外交活動，去感受外交斗爭的艱辛和技巧，去把握外交現(xiàn)象背后的目的和利益。C教學方法

一、教授方法

本節(jié)課主要采用談話講述法和應(yīng)用史料進行教學，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力。應(yīng)用啟發(fā)式談話法既符合學生的心理發(fā)展特征，也利于培養(yǎng)和提高學生的學習興趣和歷史思維能力。注重通過指導(dǎo)學生研習史料，運用史料為證據(jù)，培養(yǎng)學生的分析、評價和辨?zhèn)文芰?，有利于培養(yǎng)學生的探索和創(chuàng)新精神。

二、學法指導(dǎo)

1．通過材料與照片再現(xiàn)歷史場景，進行歷史回顧。從國家利益與全球戰(zhàn)略考慮外交政策，對世界產(chǎn)生深遠影響。隨著中國國際地位的提高，積極參與到國際事務(wù)中來。2．與學生一起探究中美關(guān)系正常化與中日建交對中國和世界以及國際關(guān)系的影響。3．通過學習了解20世紀70年代中美、中日關(guān)系的發(fā)展與改善的國際與國內(nèi)背景，以及它們之間的相互關(guān)系。D教學過程 【導(dǎo)入新課】

外交是智者的游戲，外交是妥協(xié)的藝術(shù)，外交更是一個國家實力強弱的晴雨表。那么，你認為影響一個國家外交政策的因素有哪些？ 國家利益(決定性因素)國家性質(zhì) 國家力量 國內(nèi)外形勢 ……

中國的反動分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國主義的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凱、國民黨的蔣介石，哪一個不是跪在地上辦外交的呢?中國一百年來的外交史是一部屈辱的外交史。我們不學他們。我們不要被動、怯懦，而是認清帝國主義的本質(zhì)，要有獨立精神，要爭取主動，沒有畏懼，要有信心。所以，凡是沒有承認我們的國家，我們一概不承認它們的大使館、領(lǐng)事館和外交官的地位，只把它們的外交官當作外僑來看待，享受法律的保護。他們犯了法，我們一樣照法辦事。它們對我們沒有辦法。

用心 愛心 專心 ──周恩來《新中國的外交》（1949年11月8日）其要點是：

①舊中國的外交是一部屈辱的歷史。

②新中國必須制定出完全不同于以往的新的外交政策。

③新中國的外交應(yīng)該建立在獨立、自主、平等、互利等原則基本之上?！局v述內(nèi)容】

一、獨立自主的和平外交方針

1、新中國的外交方針制定的背景（1）國際背景：

二戰(zhàn)后世界局勢發(fā)生了深刻的變化。資本主義世界體系嚴重削弱，主要資本主義國家除美國外都遭戰(zhàn)爭重傷；社會主義形成了世界體系，歐亞人民民主國家和蘇聯(lián)形成社會主義陣營；亞非拉民族解放運動日益高漲，許多國家擺脫了殖民枷鎖，贏得了獨立；中國革命沖破了帝國主義戰(zhàn)線。鼓舞了世界人民反帝斗爭和民主革命。

【合作探究】1：這一時期國際關(guān)系最突出的特點是什么?最主要的成就是什么？ 二戰(zhàn)后，因為整個世界日益形成“兩大陣營”的格局，社會主義與資本主義兩個陣營的對立和激烈斗爭成為二戰(zhàn)后初期國際關(guān)系最突出的特點。最主要的成就是中國革命沖破了帝國主義戰(zhàn)線建立了新中國。

面對國際形勢的變化，剛剛誕生的新中國該制定什么樣的外交政策，書寫中國外交史的新篇章呢？ 小結(jié)：

最突出特點：兩大陣營的對立和斗爭 有利形勢：①資本主義陣營（削弱）②社會主義陣營（壯大）③亞非拉大批民族國家獨立 ④新中國的成立

不利形勢 ：帝國主義國家對新中國充滿敵意；美國對中國的敵視、封鎖、包圍

用心 愛心 專心（2）國內(nèi)形勢

歷史：新中國是在殖民地半殖民地基礎(chǔ)上建立的，帝國主義與舊中國存在不平等的外交關(guān)系，而且在華有特權(quán)和不正當勢力；

現(xiàn)實：建國之初，百廢待興，基礎(chǔ)薄弱，綜合國力不強。新中國外交的目的：鞏固政權(quán)、保衛(wèi)和平；捍衛(wèi)主權(quán)、打破封鎖

2、獨立自主的和平外交方針：

在1949年9月中國人民政治協(xié)商會議通過的《共同綱領(lǐng)》中。對新中國的外交政策和原則做出了明確的規(guī)定：“中華人民共和國外交政策和原則是。為保障本國獨立、自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整。擁護國際的持久和平和各國人民間的友好合作。反對帝國主義的侵略政策和戰(zhàn)爭政策?！?毛澤東在建國時也向全世界宣布，中華人民共和國中央人民府是中國唯一的合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)上主權(quán)等項原則的任何外國政府，新中國都愿意與它們建立外交關(guān)系。毛澤東的聲明和《共同綱領(lǐng)》的規(guī)定。為新中國確立了獨立自主的和平外交方針。新中國以獨立自主的姿態(tài)步入國際舞臺。

新中國成立后，黨和政府采取了哪些外交工作的基本方針呢？（學生看書后歸納出建國初期外交工作基本方針、含義及意義。）

內(nèi)容 含義 意義

“另起爐灶” 不承認舊的屈辱外交關(guān)系，而在新的使我國改變了半殖民地的地位，在國際基礎(chǔ)上另建新的平等外交關(guān)系 交往中獨立自主。

“打掃干凈 先清除帝國主義在中國勢力和一切鞏固了新中國的獨立與主權(quán)，奠定了與特權(quán)，再考慮與西方國家建交 世界各國建立平等互利外交關(guān)系的基礎(chǔ)

屋子再請客”

“一邊倒” 堅定不移的站在社會 在保障革命成果、捍衛(wèi)和平以及維護獨

立與主權(quán)的斗爭中不致孤立

主義陣營一邊 【合作探究】2：假如你是新中國的一名外交官，現(xiàn)在有一個記者招待會，有記者提出問題：新中國為什么必須“一邊倒”，而不能采取中立態(tài)度，針對這個問題說說你的看法？（導(dǎo)與練P思維啟迪1）

（1）從當時的國際形勢看： 兩大陣營的對峙，以美國為首的帝國主義國家針對新中國采取了政治上孤立、經(jīng)濟上封鎖、軍事上威脅的政策，企圖把新中國扼殺在搖籃里

（2）是近代中國人民革命斗爭經(jīng)驗的總結(jié)：帝國主義是中國革命的敵人，蘇聯(lián)曾是中國革命的盟友

（3）從目的看：新中國成立后，為了保衛(wèi)勝利果實，保衛(wèi)和平，在維護獨立和主權(quán)的斗爭中不至于孤立，中國政府在外交上堅定的站在社會主義陣營一邊。這和獨立自主的外交政策不僅不相悖，反而是獨立自主外交政策的重要體現(xiàn)。

用心 愛心 專心 4 【合作探究】3：從建國初期外交方針來看它著重解決了外交上面臨的哪些問題？反映了新中國外交的什么特點？

著重解決了如何建立自己的外交關(guān)系問題、如何對待舊中國外交和美國及帝國主義國家關(guān)系的問題、如何對待蘇聯(lián)和其他社會主義國家？反映了新中國在外交上堅持獨立自主的和平外交政策。

過渡：在這一外交方針的指導(dǎo)下，建國初期外交工作取得了哪些成就？

3、新中國初期的外交成就

（1）在建國的第一年里，人民政府在正確外交方針指引下同蘇聯(lián)17個國家建立了外交關(guān)系；（2）新中國積極同鄰近國家和新興的民族獨立國家發(fā)展友好關(guān)系。

新中國正是在獨立自主的和平外交政策指導(dǎo)下，積極開展外交活動從而開創(chuàng)了中國外交的新局面。

二、和平共處五項原則的提出 1．和平共處五項原則的提出

新中國成立后積極發(fā)展與印度、緬甸等近鄰新興民族獨立國家發(fā)展友好關(guān)系。

設(shè)問：和平共處五項基本原則怎樣提出的？其內(nèi)容是什么？各項原則之間的相互關(guān)系如何？ 周總理1953年12月在接見印度代表團時第一次提出和平共處五項原則，即“互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處”（后來“平等互惠”改為“平等互利”，“互相尊重領(lǐng)土主權(quán)”改為“互相尊重領(lǐng)土主權(quán)和領(lǐng)土完整”）。其中互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整是必備條件和基礎(chǔ)，它構(gòu)成了核心部分；互不侵犯、互不干涉內(nèi)政是貫徹五項基本原則的保證；平等互利是實現(xiàn)共處的條件；和平共處則是出發(fā)點和必然結(jié)果。1954年。周恩來總理訪問印度和緬甸。又分別與印度總理尼赫魯、緬甸總理吳努發(fā)表聯(lián)合聲明。雙方一致同意以上述五項原則作為指導(dǎo)中印、中緬關(guān)系的基本原則。并共同倡議將它作為處理國際關(guān)系的準則。

過渡：五項原則的提出有什么重大意義？ 2．和平共處五項原則的意義

新中國成立僅四年就提出了著名的和平共處五項原則。在國際上產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，被廣泛認為是解決國與國之間關(guān)系的基本準則。

和平共處五項原則自首倡至今，經(jīng)過幾十年的國際風云變化的考驗，表現(xiàn)出強大的生命力，成為當今公認的現(xiàn)代國際法和處理現(xiàn)代國際關(guān)系的共同準則，是處理國與國關(guān)系的最好方式，也是建立國際新秩序的基礎(chǔ)。

用心 愛心 專心 5

三、步入世界外交舞臺

新中國步入50年代取得的最主要的外交成就時是什么？（日內(nèi)瓦會議和萬隆會議）1．日內(nèi)瓦會議

（1）背景：1953年朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)以后，美國艦隊繼續(xù)盤踞在臺灣海峽，千涉中國內(nèi)政，并企圖從印度支那地區(qū)對中國進行軍事威脅。（2）目的：為了和平解決朝鮮和印度支那問題

（3）特點：新中國首次以世界五大國之一的地位參加重要的國際會議。（4）內(nèi)容：會議達成了《關(guān)于恢復(fù)印度支那和平的日內(nèi)瓦公約》。

參加日內(nèi)瓦會議是我國在50年代中期外交方面取得的新成就之一，在這次會議上，新中國不僅第一次以世界上五大國的地位參加，而且發(fā)揮了積極的作用。以周恩來為首席代表的中國代表團，在會上施展了杰出的外交才能，推動了會議的進展，終于達成了《關(guān)于恢復(fù)印度支那和平的日內(nèi)瓦協(xié)議》，實現(xiàn)了印度支那的停戰(zhàn)，結(jié)束了法國在這地區(qū)多年的殖民戰(zhàn)爭，日內(nèi)瓦會議是印度支那三國人民爭取民族獨立的里程碑。

（5）意義：中國代表團在會議上的積極作用，提高了新中國的國際聲譽

日內(nèi)瓦會議阻止了美國企圖直接干涉印度支那的計劃，打亂了美國從朝鮮、臺灣、印度支那三條戰(zhàn)線威脅新中國的戰(zhàn)略布署。中國代表團對協(xié)議的達成起了很大的促進作用。顯示了新中國在國際事務(wù)中的重要地位，大大提高了新中國的國際聲譽。2．萬隆會議

新中國成立后不僅加強同蘇聯(lián)為處的社會主義國家的關(guān)系，也努力發(fā)展同亞非各國的友好關(guān)系。1955年4月18日至24日。亞非獨立國家在印尼萬隆舉行亞非國際會議。中國派出以周恩來為首席代表的代表團出席會議。

（1）背景：亞洲、非洲民族解放運動高漲的形勢

（2）內(nèi)容：討論保衛(wèi)和平、爭取民族獨立、發(fā)展民族經(jīng)濟等共同關(guān)心的問題（3）特點：第一次沒有殖民主義國家參加（4）“求同存異”方針

萬隆會議的29個參加國的社會制度、文化傳統(tǒng)、意識形態(tài)、宗教信仰、歷史遭遇存在著巨大差別，有些國家之間還存在矛盾和分歧。帝國主義千方百計地施加各種影響，陰謀破壞會議?？梢韵胂?，存在這些不利因素，會議要想取得成功是很不容易的。會上有些國家的代表當著中國代表的面攻擊共產(chǎn)主義。甚至懷疑中國對鄰國搞“顛覆”活動；許多人擔心會議發(fā)生激烈爭論。走向岔道。會議將何去何從？

用心 愛心 專心 周恩來在亞非會議上發(fā)表講話

“中國代表團是要求團結(jié)而不是來吵架的。我們共產(chǎn)黨人從來不諱言，我們相信共產(chǎn)主義和認為社會主義制度是好的，但是在這個會議上用不著宣傳個人思想意識和各國的政治制度，雖然這種不同在我們中間顯然存在?！薄拔覀兊臅h應(yīng)該是求同而存異，同時，會議應(yīng)該將這些共同愿望和要求肯定下來，這是我們中間的主要問題?！?/p>

【合作探究】4：周恩來在亞非會議上談到的“求同存異”中的“同”和“異”各是什么呢？

“求同存異”的“異”是指社會發(fā)展階段不同，經(jīng)濟發(fā)展水平不同，政治體制不同，意識形態(tài)不同；

“同”是指共同的遭遇即殖民災(zāi)難和命運，共同的任務(wù)即反對新老殖民主義，反對國家封建勢力發(fā)展民族經(jīng)濟；都要求加強團結(jié)和合作；維護世界和平，反對侵略和戰(zhàn)爭。（5）意義：

①加強了中國同亞非各國的聯(lián)系。會后，中國與更多的亞非國家建立了外交關(guān)系； ②形成了團結(jié)一致，保衛(wèi)世界和平，增進各國友誼的精神，稱為“萬隆精神”（團結(jié)、友誼、合作）。

【合作探究】5：新中國初期為什么能取得那么大的外交成就?

1、國際原因

（1）二戰(zhàn)后，資本主義世界體系被削弱（2）社會主義力量的加強

（3）亞非拉許多半殖民地、殖民地國家贏得民族獨立

2、國內(nèi)原因（1）卓越 的外交家

（2）中國新民主主義革命的勝利

（3）英明的外交決策（獨立自主的外交政策、和平共處五項原則）

【合作探究】6：舊中國外交和新中國外交政策有何區(qū)別？為什么？從中你能得出什么認識？

A區(qū)別：舊中國：喪失主權(quán)的不平等的外交，新中國：獨立自主的和平外交

用心 愛心 專心 7 B舊中國原因：

1、社會制度的落后

2、政府的腐敗無能

3、科技、經(jīng)濟、軍事力量的全面落后 C新中國原因：

1、社會主義國家人民民主專政政權(quán)的建立

2、中華民族的根本利益

3、綜合國力的增強 D認識：

1、落后就要被挨打，弱國就被強食，弱國無外交

2、社會制度落后必然導(dǎo)致外交的失敗

3、誓死捍衛(wèi)國家主權(quán)，提高綜合國力是國家外交的后盾

4、只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們走社會主義道路才能救中國 【本課小結(jié)】

新中國在建國初期，面對紛繁復(fù)雜的國際形勢，奉行獨立自主的和平外交政策積極開展外交活動，克服重重困難，取得一系列外交工作新成就，開拓出中國外交的新局面，新中國以嶄新的面貌出現(xiàn)在國際舞臺，加強了我國同亞非國家的聯(lián)系，促進了同世界各國的友好往來。E課后探究與練習： F板書設(shè)計：略 G教學反思：

本節(jié)課主要講述了新中國成立初期即1949年至20世紀50年代初期的外交成就。1949年中國革命的勝利使中國以獨立自立的嶄新面貌出現(xiàn)于世界，為結(jié)束百余年來舊中國的屈辱外交，同各國重新建立新型外交關(guān)系，創(chuàng)造了前提條件。新中國在始終堅持獨立自主的和平外交政策的同時，又根據(jù)國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，適宜地制定了各時期的外交方針，既體現(xiàn)了新中國外交政策的堅定性，又體現(xiàn)了外交方針的靈活性，從而取得這一時期一系列的重大外交成果，極大地提升了中國在國際政治舞臺上的地位。依據(jù)新課標內(nèi)容要求，教師在本節(jié)課的教學過程中應(yīng)重點講清新中國獨立自主的和平外交政策制定的背景，和平共處五項基本原則的內(nèi)容和意義，以及這一時期的外交主要成就。在這一課的課堂設(shè)計中，為了充分調(diào)動

用心 愛心 專心 學生主動性、創(chuàng)造性，真正實現(xiàn)以學生活動為中心的課堂教學模式，采用了課前由學生搜集資料自主學習，然后在課堂上進行討論交流（師生合作），在老師的引導(dǎo)下進行比較分析，最后由學生歸納總結(jié)，教師再補充、完善學習內(nèi)容這樣一種教學程序，整個思路非常清晰，教學環(huán)節(jié)中也體現(xiàn)了對學生多種能力的培養(yǎng)，比如在導(dǎo)入新課的時候，以幻燈片形式播放舊中國外交場面和毛澤東向全世界宣告新中國建交原則的文字（開始奉行獨立自主外交政策的標志），通過這些直觀而感性的材料，讓學生分析新舊中國外交政策的根本區(qū)別。由此導(dǎo)入新課既新穎、簡捷，同時也傳授了學生一種分析問題的方法，又如在講獨立自主和平外交政策，以及建國初期主要外交方針的制定時，則是通過在教師精心設(shè)計的一組問題的引導(dǎo)下，由學生分組討論來完成，既訓練了學生思維能力、表達能力，也培養(yǎng)了學生的合作意識與合作精神。

用心 愛心 專心 9

第三篇：現(xiàn)代中國的外交關(guān)系新中國初期的外交教案1

第五單元 現(xiàn)代中國的外交關(guān)系

第1課 新中國初期的外交

一、課程標準：

了解新中國建立初期的重大外交活動，理解和平共處五項原則在處理國際關(guān)系方面的意義。

二、教材分析：

本課敘述了建國初期新中國在復(fù)雜的國際環(huán)境中，確定了獨立自主的和平外交政策，并在此政策的指導(dǎo)下，積極開展外交活動，同蘇聯(lián)等國家建立了外交關(guān)系；同時積極謀求建立新的國際關(guān)系，提出了和平共處五項原則，成為解決國與國之間關(guān)系的基本準則；并先后派代表參加日內(nèi)瓦會議和萬隆會議，步入世界外交舞臺，發(fā)揮積極作用。

三、教學目標：

1、知識與能力：

（1）識記：獨立自主的外交方針；和平共處五項原則；日內(nèi)瓦會議；萬隆會議。（2）理解：結(jié)合中國近代歷史和建國初期的國際環(huán)境，理解我國外交政策的制定。（3）運用：探究新中國獨立自主外交與舊中國屈辱外交的根本區(qū)別；和平共處五項原則在處理國際關(guān)系方面的意義；周恩來總理在萬隆會議上提出“求同存異”方針所起的作用。

2、過程與方法：

（1）掌握歷史學習“三步法”（了解-理解-見解）。（2）粗讀、精讀，快速瀏覽，圈點劃批，提高歷史閱讀能力。（3）閱讀材料（文字、圖片、影視等），以獲取有效信息的能力，并借助形象思維以感知歷史。（4）通過新舊中國外交的比較，讓學生學會比較歷史問題的方法。（5）引導(dǎo)學生從世界的角度和視野來認識中國，用中國的眼光去觀察世界，進一步形成開放的世界意識。

3、情感態(tài)度與價值觀：

（1）新中國初期開展的獨立自主的和平外交與舊中國屈辱的外交有著本質(zhì)的區(qū)別。（2）新中國提出了和平共處五項原則，并成為解決國與國之間問題的基本準則。在日內(nèi)瓦會議和萬隆會議上，我國提出正確的建議，促進了會議的圓滿成功，為世界和平做出了巨大貢獻。

四、教學重點、難點

1、重點：獨立自主的和平外交政策和基本方針；和平共處五項原則；新中國初期的外交成就。

2、難點： “一邊倒”外交方針的原因和評價;“求同存異”方針的內(nèi)容和影響

五、教法學法

歷史學習三步法“了解—理解—見解”；情景教學法；討論法；講述法；啟發(fā)式教學法；研究性學習法

六、教學準備：

1、學生準備：

（1）課前預(yù)習，掌握基本史實。（2）按照教師布置的問題，自主搜集資料，與本 組成員共同探究問題，準備課堂上交流。

2、教師準備：

（1）布置學習任務(wù)。（2）整合制作多媒體課件。（3）檢查學生準備的發(fā)言材料并提出修改意見。

七、教學過程

導(dǎo)入：劉曉；劉曉公園(圖片)

歷史學習第一步：“了解”——了解歷史事實、歷史線索、階段特征

多媒體演示：歷史三步學習法“了解—理解—見解”

“了解”是歷史學習第一步。即了解歷史事實、梳理歷史線索、概括階段特征等。“了解”的要求是準確。

老師指導(dǎo)學生快速閱讀，提煉要點，先從宏觀上對課文有個大致了解。指導(dǎo)學生閱讀時先瀏覽子目綱要，再勾劃出提示的要點，快速記住幾件歷史大事。三個子目：

“另起爐灶”與“一邊倒”、和平共處五項原則的提出、走向國際舞臺

1.■概括新中國外交政策、外交方針

◆ 采取模擬新聞發(fā)布會方式，讓“新聞發(fā)言人”闡述新中國的外交方針和政策（邊回答邊投影儀演示）學生回答：

外交政策：獨立自主的和平外交政策

三大方針：

另起爐灶 一邊倒

打掃干凈屋子再請客

列舉新中國初期的外交成就：

建國第一年與17國建交（共有25國承認）提出和平共處五項原則 參加萬隆會議 參加日內(nèi)瓦會議

播放影視片段：“毛澤東在開國大典上宣讀人民政府公告”

歷史學習第二步：“理解”——歷史因果關(guān)系、歷史發(fā)展規(guī)律（投影儀演示）

“理解”是歷史學習第二步。要求弄清歷史事件、歷史現(xiàn)象的因果關(guān)系，揭示歷史偶然性和必然性的辨證聯(lián)系，理解重要的歷史概念等。理解的要求是深刻。

精讀細讀，思考問題，讓學生通過合作探究學習，老師給以適當?shù)狞c撥，主要讓學生自己解決問題。其中老師備課時需查閱大量資料，尤其要弄清相關(guān)問題的學術(shù)背景。老師如導(dǎo)游。導(dǎo)游只是引導(dǎo)游客去看，去聽，去體驗，去享受，關(guān)鍵處才進行精當?shù)闹v解。新課標要求我們老師教學不可以一講到底，大包大攬。要引領(lǐng)學生去閱讀，去思考，去探究，去訓練，要始終突出學生的主體作用，使學生成為學習的主人?！安挥脫P鞭自奮蹄”。老師警言妙語的指導(dǎo)，撥云見日的點撥，使學生豁然開朗，茅塞頓開。這節(jié)課，我主要設(shè)計三個研討的問題，以突出重點，突破難點。投影儀演示：

1、概括新中國成立時國際局勢的主要特點，分析新中國實行“一邊倒”的外交方針的 必要性.2、和平共處五項原則是怎樣提出來的？其意義何在？現(xiàn)在是否過時？

3、亞非萬隆會議上，中國方面發(fā)揮了怎樣的作用和影響？“求同存異”的方針為什么會獲得各國代表的贊揚和擁護？

問題研究：

1、第一個問題：

■ 概括新中國成立時國際局勢的主要特點，分析新中國實行“一邊倒”的外交方針的必要性.邊研討回答邊演示答案要點。學生回答：

答案要點：兩大陣營對峙；民族解放運動日益高漲；美國成為資本主義世界的霸主；美國企圖把新中國扼殺在搖籃之中。中國實行“一邊倒”方針，既可以打破美國為首的西方國家對中國的孤立、封鎖，更可以壯大以蘇聯(lián)為主的社會主義陣營，從而有利于保障人民革命果實、保衛(wèi)和平、維護國家的獨立和主權(quán)。

如何把這個既是重點又是難點的問題弄清，是這節(jié)課成敗的關(guān)鍵。首先，要把問題細化，通過精讀第一目 “另起爐灶”與“一邊倒”第一段讓學生明確新中國成立初，我國的外交是在一個什么樣的背景下展開的，把重大的歷史問題放在特定的環(huán)境中去考察。通過精讀 “另起爐灶”、“一邊倒”和“打掃干凈屋子再請客“的內(nèi)涵及意義分析“一邊倒”方針的必要性，閱讀77頁第三段“一邊倒”方針實施的成效來進一步說明其必要性。第二，可用發(fā)散思維的方式，進行假設(shè)：如果不采取“一邊倒”而是走“中間路線”，能否行得通？課堂方式上，讓學生自我思考和合作討論結(jié)合起來，老師補充相關(guān)史料。

播放“毛澤東訪問蘇聯(lián)”影視片段

多媒體演示：油畫《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂

2、第二個問題：

■和平共處五項原則是怎樣提出來的？其意義何在？學生回答： 答案要點：

首次提出：1953，周恩來會見印度代表團時，首先提出了“和平共處五項原則” 進一步闡釋：1954年周恩來訪問印度、緬甸時

意義：標志新中國外交政策的成熟，也是中國對世界外交的貢獻。國際上越來越產(chǎn)生廣泛的影響，成為解決國與國之間問題的基本準則。中國是和平共處五項原則的倡導(dǎo)者和忠實執(zhí)行者，其開放性和包容性超越了意識形態(tài)和社會制度的差異，為國際社會所普遍接受，成為國際法的基本原則內(nèi)容，推動了國際-經(jīng)濟新秩序的形成和發(fā)展，是新中國獨立自主的和平外交的重要體現(xiàn)，標志著中國外交的成熟，在新中國外交史上具有重要的地位。邊研討回答邊演示答案要點

這個問題的處理應(yīng)當不是太難。讓學生首先要搞清“和平共處五項原則”的概念和內(nèi)涵，注意閱讀78頁的敘述，弄清措辭上的變化。通過精讀第二目“和平共處五項原則的提出”，明白五項原則提出的背景、過程和作用。這個問題，學生基本上可以自我解決，老師要適當補充一些史料。課后的“自我測評”題“簡述和平共處五項原則形成過程及其內(nèi)容”，也主要是對概念的準確記憶和理解。播放影視片段：“和平共處五項原則”的提出和應(yīng)用

3、第4個問題： ■亞非萬隆會議上，中國方面發(fā)揮了怎樣的作用和影響？“求同存異”的方針為什么會獲得各國代表的贊揚和擁護？學生回答： 邊研討回答邊演示答案要點 答案要點：中國提出“求同存異”方針促進會議圓滿成功?！扒笸娈悺狈结樖箒喎歉鲊查_分歧，加強理解，有利于亞非國家團結(jié)一致，有利于增進各國人民友好合作，有利于反對殖民主義，保衛(wèi)世界和平。

這個問題又是個難點。讓學生在精讀的基礎(chǔ)上，充分討論解決問題。今年正好是亞非萬隆會議五十周年，可補充相關(guān)時事，如胡錦濤主席出席紀念活動并發(fā)表重要講話。聯(lián)系實際，可以增強歷史的時代感。老師要補充材料，提高學生的感性認識。中國本來參加會議就不是一帆風順的，邀請中國與會的問題上，就有過激烈的爭論；途中又發(fā)生“克什米爾公主號”恐怖活動。會議進行中，一些代表又對中國進行攻擊。所以，中國是在會議上的作為直接決定會議的成敗得失。“求同存異”的方針體現(xiàn)中國以大局為重，撇開分歧，強調(diào)合作，最終推動會議圓滿成功，一致通過《關(guān)于促進世界和平合作宣言》。播放影視片段：

“萬隆會議” 新課程要求體現(xiàn)出開放性的精神，課堂學習只是歷史學習的一部分，歷史課程資源是最豐富的。上述一些問題，讓學生上網(wǎng)查閱資料，繼續(xù)觀看相關(guān)的影視材料，圖書館書店翻閱相關(guān)內(nèi)容，甚至可以走訪一些長者、學者等。

歷史學習第三步：“見解”——評價歷史人物、歷史事件，總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓（投影儀演示）

形成“見解”是歷史學習第三步。要從歷史的成敗得失中總結(jié)經(jīng)驗教訓，從紛繁的歷史現(xiàn)象中獲得深刻的歷史啟迪，要善于在歷史的聯(lián)系比較中獲取歷史認識，運用正確的觀點對歷史人物、歷史事件進行科學的評價?！耙娊狻钡囊笫切路f。1．問題研究：（投影儀演示）

■新中國和舊中國外交有何本質(zhì)區(qū)別？從中可以得出哪些歷史認識？ 學生自由發(fā)言，老師概括總結(jié)

學生回答：

區(qū)別：舊中國反動政府實行屈辱外交政策；新中國人民政府實行獨立自主外交政策。認識：

落后就要挨打，弱國無外交； 社會制度落后，必然導(dǎo)致外交失??；

捍衛(wèi)國家主權(quán)，提高綜合國力，是國家外交的堅強后盾?？裳a充一些史料，了解舊中國的屈辱外交：

據(jù)統(tǒng)計，中國近代同外國列強簽定的不平等條約有一千多個，被迫開放的口岸有一百多個，租借地上百個，租界四十多處，賠償白銀十三億兩，割地僅俄國一家就多達一百五十多萬平方公里。外人評價說；“中國已經(jīng)達到一個國家地位非常低落的階段”。通過新舊中國的外交比較，讓學生增強“中國人民站起來了”的自豪感，從而弘揚愛國主義精神培養(yǎng)學生健康的情感和高尚的情操。現(xiàn)場模擬采訪：談?wù)勀銓π轮袊饨怀删偷母邢?。鼓勵學生自由抒發(fā)自己的學習感受和困惑，并提出自己質(zhì)疑的問題。

學生回答（略）歷史學習不是背背記記就可以了。新課標明確提出“使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，增強歷史洞察力和歷史使命感”，所以，歷史教學應(yīng)提倡學生各抒己見，大膽質(zhì)疑，即使學生的觀點或幼稚，或與書本傳統(tǒng)的觀點不盡一致，也應(yīng)該給予寬容。學生說總比不說好，要解放學生的大腦和雙手。

3、合作探究：

■ 如何看待評價新中國初期“一邊倒”的外交戰(zhàn)略？（1）、“一邊倒”的外交方針是不是“閉關(guān)鎖國”？

（2）、“一邊倒”的外交方針是“利大于弊”還是“弊大于利”？

（3）、你認為新中國初期我國外交應(yīng)當是聯(lián)合蘇聯(lián)還是應(yīng)當依附美國？還是應(yīng)當走中間道路？

讓學生各抒己見，大膽表達自己的主張和看法。學生回答（略）3． 研究性課題： ■“新中國外交成就展”——引導(dǎo)學生搜集、查找新中國外交成就的資料、圖片、郵票，或舉行小型展覽會、或撰寫圖文對照的歷史小論文。

八［鞏固練習及時評價］

選擇題：

1．新中國外交政策成熟的標志是

A． 1949年《共同綱領(lǐng)》中宣布的原則

B．1953年和平共處五項原則的提出 C．1955年“求同存異”方針的提出

D．20世紀70年代形成的關(guān)于三個世界的劃分 2．新中國第一次以世界五大國身份參加的會議是 A．亞非國際會議

B．日內(nèi)瓦會議

D．雅爾塔會議 C．第二十六屆聯(lián)合國大會

A．另起爐灶

3．建國初期，中國實行的獨立自主外交方針中，使中國改變了半殖民地的地位的是

B．一邊倒

D．和平共處五項原則 C．一條線、一大片

4．亞非會議上，中國代表團提出了求同存異的方針。這里的“同”包括

①相同的遭受殖民侵略的經(jīng)歷。②維護民族獨立，發(fā)展民族經(jīng)濟的共同要求。

③相同的社會制度和意識形態(tài)

④加強合作、保衛(wèi)和平的共同的愿望 Ａ．①②③④

Ｂ．①②④

Ｃ．①②③

Ｄ．②③④

5．新中國成立初期，中國實行的獨立自主外交方針之一是“打掃干凈屋子再請客”，它的含義是

A．不承認國民政府建立的一切舊的屈辱的外交關(guān)系

B．清除帝國主義在我國的殘余勢力，取締帝國主義在華的一切特權(quán) C．堅定地站在社會主義陣營一邊 D．團結(jié)世界各國人民

6．新中國成立初期，中國外交實行了“一邊倒”的政策，主要是 A．發(fā)展與鄰國的關(guān)系

B．重點發(fā)展與亞洲國家的關(guān)系

C．重點發(fā)展與社會主義國家的關(guān)系 D．發(fā)展與第三世界國家的關(guān)系 7．1949年，《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂所產(chǎn)生的最深遠的意義在于 A．加強了中蘇兩國的友誼

C．打破了帝國主義封鎖中國的政策 A．另起爐灶 B．一邊倒 非選擇題： 1.新中國外交成就展

查找新中國外交成就的圖片、資料、郵品等，舉行小型展覽會，制作手抄報。2.新中國成立初期，“中間道路”是否可行？撰寫歷史小論文

B．有利于中國經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展 D．鞏固了中蘇兩國的團結(jié) C．一大片

D．求同存異 8．萬隆會議中，中國提出的什么方針促進了會議的圓滿成功

資料鏈接

《新中國外交50年》 王泰平北京出版社 1999.09.01 《新中國外交史》 黃安余 人民出版社 2005.3.1 《中華人民共和國外交史》 王泰平世界知識出版社 1999.《大外交家周恩來》（上、下冊）王俊彥

1998.03.《深謀遠慮—周恩來與中國外交》 米鎮(zhèn)波 郝祥滿 宋文峰著

1998.02.中華人民共和國外交部網(wǎng)站http://004km.cn/chn/ 紀錄片《周恩來外交風云》

第四篇：高中歷史必修一教案第23課新中國初期的外交(新人教版)

第七單元

現(xiàn)代中國的對外關(guān)系 第23課

新中國初期的外交

一、教學目標

1、知識與能力：

①識記新中國初期的外交方針及外交成就；

②理解我國外交政策的制定以及所取得的成就；

③探究新中國獨立自主外交與舊中國屈辱外交的根本區(qū)別。

2、過程與方法：情境再現(xiàn)、歷史比較、問題探究，閱讀材料等。

3、情感態(tài)度價值觀：

①認識新中國的外交根本方針是獨立自主；

②認識和平共處五項原則是解決國與國之間的基本準則；

③通過日內(nèi)瓦會議、萬隆會議，認識新中國初期我國在國際上的重要作用。

二、重點：獨立自主的和平外交方針；和平共處五項原則的提出。

難點：建國初復(fù)雜的國內(nèi)國際形勢對制定外交方針的影響。

三、教學過程

A、導(dǎo)入：展示幻燈片：周恩來和英國伯默斯頓各自的一段話，領(lǐng)悟兩個道理：

①弱國無外交，國家力量決定國際地位；

②國家利益決定外交政策。

（展示新中國三個階段外交狀況幻燈片，讓學生全面了解新中國的外交狀況。）B、合作探究

本課主要引導(dǎo)學生從“獨立自主的和平外交方針”和“新中國初期的外交成就”兩大方面進行學習。

（一）獨立自主的和平外交方針 生：學生根據(jù)學案梳理第一目：（P108-109）掌握三個問題：

1、新中國初期的外交形勢；

2、新中國初期的外交指導(dǎo)思想；

3、獨立自主和平外交方針的內(nèi)容。

師：展示幻燈片，引導(dǎo)學生分析新中國初期的國際形勢，并適當補充。

生：回答外交指導(dǎo)思想和獨立自主外交方針的內(nèi)容。

生：解讀并闡述“另起爐灶”、打掃干凈屋子再請客“、”一邊倒“，并掌握各方針的意義。

師：展示幻燈片進行強調(diào)點撥。

知識升華：新中國與舊中國外交有何本質(zhì)區(qū)別？（教師展示幻燈片）

（通過對比讓學生認識新舊中國外交政策的不同）

（二）新中國初期的外交成就

生：根據(jù)學案梳理基礎(chǔ)知識，理清新中國初期中國外交的四大成就。

師：展示幻燈片，引導(dǎo)學生展示交流自學成果。

成就一：同蘇聯(lián)等17各國家正式建立外交關(guān)系

生：概括背景，理解成就取得的不易及重大意義。

師：點撥”歷史縱橫“中《中蘇友好同盟互助條約》，讓學生認識其簽訂的重大歷史意義。

成就二：和平共處五項原則的提出

師：展示三個問題：

①和平共處五項原則形成的過程是怎樣的？

②和平共處五項原則的內(nèi)容是什么？

③和平共處五項原則提出有何意義？

（通過以上三個問題的解答，讓學生加深對和平共處五項原則內(nèi)容及意義的認識和理解）

成就三：1954年參加日內(nèi)瓦會議

師：引導(dǎo)學生理解中國參加日內(nèi)瓦會議的重要意義以及中國在這次會議的作用；特別強調(diào)”中國第一次以世界五大國之一的地位參加的重要會議“，使學生認識參加日內(nèi)瓦會議的重要意義。

成就四：參加萬隆會議

教師引導(dǎo)學生解決以下四個問題：

1、分析萬隆會議的特點

2、討論、分析”求同存異“方針提出的背景，并分析”同“與”異“各指什么？

3、認識中國在萬隆會議上的作用；

4、理解什么是”萬隆精神“？

為了解決以上四個問題，教師指導(dǎo)學生解決以下材料題（教師展示幻燈片）拓展延伸

材料：（萬隆會議）會議發(fā)言中，大多數(shù)代表都譴責殖民主義、種族主義，但由于受到美國的挑撥，有一個國家的代表團團長誣蔑共產(chǎn)主義是”新式殖民主義“；還有一個國家的代表團團長也聲稱，亞非人民當前的任務(wù)不是反對殖民主義、爭取獨立，而是同美國聯(lián)合起來，反對共產(chǎn)主義

根據(jù)材料結(jié)合課文，回答：

1、萬隆會議的特點是什么？

2、會議出現(xiàn)什么危機？ 周恩來在萬隆會議上提出什么方針？這對會議起到什么作用？

3、”求同存異“中的”同“應(yīng)如何理解？ ”異“指的是什么？

4、萬隆會議對當時中國的外交所起作用是什么？萬隆精神是什么？ 拓展知新

（在基礎(chǔ)知識學習的基礎(chǔ)上，通過新舊中國外交的對比，引導(dǎo)學生總結(jié)學習本課后得出的認識。）

從新中國與舊中國外交的不同政策及不同結(jié)果中，你可以得出哪些歷史認識？

（1）落后就會挨打，弱國無外交,國家力量決定國際地位；

（2）政治腐敗，經(jīng)濟落后，必然導(dǎo)致外交失敗

（3）捍衛(wèi)國家主權(quán)，提高綜合國力是國家外交的堅強后盾

（4）國家利益決定外交政策。

C、小結(jié)深化：

引導(dǎo)學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

D、鞏固訓練：

一、選擇題

1．新中國成立初期，實行”一邊倒“的外交方針，”一邊倒“的含義是

（）

A．在外交上完全追隨蘇聯(lián)的政策

B．只與蘇聯(lián)建立外交關(guān)系

C．外交上站在社會主義陣營一邊

D．只與社會主義國家建立外交關(guān)系

2．(2009·揚州模擬)《共同綱領(lǐng)》第五十五條：”對于國民黨政府與外國政府所訂立的各項條約和協(xié)定，中華人民共和國中央人民政府應(yīng)加以審查，按其內(nèi)容，分別予以承認，或廢除，或修改，或重訂?！斑@一規(guī)定主要體現(xiàn)了下列哪一外交政策

()

A．”另起爐灶“

B．”打掃干凈屋子再請客“

C．”一邊倒“

D．”一大片“ 3．右圖為周恩來代表中國以世界五大國之一的地位參加某次重要國際會議的情景。該會議是

（）

A．不結(jié)盟會議

B．日內(nèi)瓦會議

C．萬隆會議

D．26屆聯(lián)合國大會

4．1955年舉行的亞非會議是亞非兩大洲歷史上的一 個重要里程碑，陳毅同志曾賦詩”準則昭天下，精神重萬隆“。對本次會議召開的歷史背景敘述不正確的是

（）A．中國社會主義制度的建立受到亞非國家的普遍關(guān)注

B．和平共處五項原則受到亞非拉國家的廣泛支持和響應(yīng)

C．美蘇”冷戰(zhàn)“對峙，加大了對亞非等中間地帶的爭奪

D．中華人民共和國的誕生，推動了亞非拉民族解放運動的發(fā)展

5．假如你穿越時空隧道，于1956年元旦在中國外交部新年記者招待會上發(fā)言，總結(jié)新中國成立以來的外交成就。你的發(fā)言要點應(yīng)選擇

①新中國提出和平共處五項原則

②參加1954年的日內(nèi)瓦國際會議

③亞非會議上提出”求同存異“的方針 ④中國在聯(lián)合國的合法席位恢復(fù)

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

6．中國外交思想中最能體現(xiàn)”己欲立而立人，己欲達而達人“的是

A．中國自己要發(fā)展，就要先促進其他國家發(fā)展

B．”求同存異“ C．高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，堅持獨立自主的和平外交政策

D．中國的發(fā)展是和平發(fā)展

7．(2008·上海高考)周恩來總理曾說：”1954．年日內(nèi)瓦會議的結(jié)果表明，國際間的沖突是可以通過和平談判解決的。“能夠體現(xiàn)這一精神的是

A．三個世界理論

B．和平共處五項原則

C．不結(jié)盟原則

D．國家主權(quán)理論

8．(2008·江蘇高考)1950年中蘇兩國簽署《中蘇友好同盟互助條約》，2001年中俄等六國簽署《上海合作組織成立宣言》。這兩次外交活動表明中國始終

A．堅定奉行友好結(jié)盟政策

B．堅持獨立自主的和平外交方針

C．積極開展多邊外交活動

D．堅決打擊國際恐怖主義勢力

9．(2007·廣東高考)和平共處五項原則的提出，表明

A．中國在西方世界贏得了廣泛的盟友

B．中蘇同盟關(guān)系出現(xiàn)了嚴重的裂痕

C．中國在外交政策上實現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)變

D．”一邊倒"戰(zhàn)略取得了重大的勝利 10、1954年日內(nèi)瓦會議與1955年萬隆會議的相同點是（）

A．都是大國操縱會議 B．中國都起了積極作用 C．都是為解決大國之間的紛爭而召開的 D．都圓滿成功

二、非選擇題

11、閱讀下列材料：

材料一： 為保全俄國水師在中國北方海岸得有足為可恃之地，大清國大皇帝允將旅順口、大連灣暨附近水面租與俄國......在俄國所租之地以及附近海面，所有調(diào)度水陸各軍，并治理地方大吏，全歸俄官......--中俄《旅大租地條約》（1898年3月）

材料二：（俄國政府）將旅順口、大連灣并其附近領(lǐng)土領(lǐng)水租地之借權(quán)內(nèi)......一切權(quán)利及所讓與者，轉(zhuǎn)移與日本政府......--日俄《樸茨茅斯條約》（1905年9月）

材料三： 蘇、美、英三大國領(lǐng)袖同意......大連商港須國際化，蘇聯(lián)在該港的優(yōu)越權(quán)益須予保證，蘇聯(lián)之租用旅順港為海軍基地須予恢復(fù)。

--蘇、美、英《雅爾塔協(xié)定》（1945年2月）

材料四： 締約國雙方同意一俟......不遲于1952年末，蘇聯(lián)軍隊即自共同使用的旅順海軍根據(jù)地撤退，并將該地區(qū)的設(shè)備移交中華人民共和國政府......現(xiàn)時大連所在財產(chǎn)，凡為蘇聯(lián)方面臨時代管或蘇聯(lián)方面租用者，應(yīng)由中華人民共和國政府接收。--中蘇《關(guān)于中國長春鐵路、旅順及大連的協(xié)議》（1950年2月）

請根據(jù)材料與所學知識回答：

（1）結(jié)合相關(guān)歷史背景，簡述旅順、大連的主權(quán)受到損害和得到恢復(fù)的基本過程。（2）上述過程說明中國在清末、抗日戰(zhàn)爭后期和新中國成立后國際地位發(fā)生了怎樣的變化？（3）對比材料一和材料四，說明清政府和新中國的外交政策的根本差異。

（4）根據(jù)材料二、三，說明各大國在中國領(lǐng)土主權(quán)問題上持何種態(tài)度，實際上采取了什么做法？

【參考答案】 【鞏固訓練】：

一、選擇題

1-5 CABAA

6-10 BBBCB

二、非選擇題

11、答案要點：（1）甲午戰(zhàn)爭后，列強掀起瓜分中國的狂潮，旅順、大連被沙俄租借；日俄戰(zhàn)爭后，沙俄將它在旅順、大連的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本；為爭取蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)，美英同意蘇聯(lián)在中國旅順、大連享有特權(quán)；新中國成立后，中蘇訂立協(xié)定，中國在旅順、大連的主權(quán)得到恢復(fù)。

（2）清末，中國國際地位低下，任人宰割；抗日戰(zhàn)爭后期，中國因?qū)κ澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)爭作出重大貢獻，國際地位有所提高；新中國成立后，國際地位進一步提高，掌握了自己的命運。（3）清政府對外妥協(xié)，出賣國家主權(quán)；新中國實行獨立自主的外交政策，維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

（4）態(tài)度：無視中國主權(quán)和領(lǐng)土完整。做法：以武力爭奪中國的領(lǐng)土，背著中國拿中國的領(lǐng)土進行交易

第五篇：現(xiàn)代中國的對外關(guān)系講解

現(xiàn)代中國的對外關(guān)系

一、單選題

1、《共同綱領(lǐng)》規(guī)定：“對于國民政府與外國所訂立的各項條款和協(xié)定，中華人民共和國中央人民政府加以審查，按其內(nèi)容分別予以承認，或廢除，或修改，或重訂?！边@一規(guī)定體現(xiàn)的外交政策是（）

A、“打掃干凈屋子再請客” B、“另起爐灶” C、“一邊倒” D、“求同存異”

2、新中國成立初期，實行“一邊倒”的外交政策，其主要特點是

A、發(fā)展與鄰近國家的關(guān)系

B、重點發(fā)展與社會主義國家的關(guān)系 C、發(fā)展與第三世界國家的關(guān)系 D、重點發(fā)展與亞洲國家的關(guān)系

3、下列有關(guān)和平共處五項原則的表述，正確的有 ①由我國政府首先提出 ②解決中印邊界問題時提出

③解決了與蘇聯(lián)等國的建交問題 ④成為解決國語國之間問題的基本準則

A、①② B、③④ C、②③ D、①④

4、觀察下列同新中國外交政策相關(guān)的圖片，這些圖片表明（）

圖一 毛澤東會見斯大林 圖二 毛澤東會見尼克松 圖三 鄧小平會見戈爾巴喬夫

A、中國政府始終貫徹同美蘇和平共處的政策 B、冷戰(zhàn)時期美國和蘇聯(lián)在戰(zhàn)略上都需要中國 C、外交政策要根據(jù)國際形勢的變化不斷調(diào)整 D、中國政府對外始終奉行不結(jié)盟的外交政策

5、下列有關(guān)周恩來的外交活動的先后順序排列正確的是（）①迎接尼克松

②走出日內(nèi)瓦會場 ③提出“求同存異”方針

④會見田中角榮

A、②③①④ B、①②③④ C、③②①④ D、②①③④ 6、1982年3月26日，中國外交部發(fā)表了一個只有三句話的聲明：“我們注意到了3月24日蘇聯(lián)勃列日涅夫主席在塔什干發(fā)表的關(guān)于中蘇關(guān)系的講話。我們堅決拒絕講話中對中國的攻擊。在中蘇兩國關(guān)系和國際事務(wù)中，我們重視的是蘇聯(lián)的實際行動?！庇纱丝芍ǎ?/p>

A、蘇聯(lián)在改善對華關(guān)系方面缺乏誠意 B、中國外交政策將進行重大的戰(zhàn)略方向調(diào)整 C、中國堅決反對蘇聯(lián)的攻擊，中蘇關(guān)系日益惡化 D、中國外交重點由意識形態(tài)轉(zhuǎn)向國家利益方面

7、基辛格在《大外交》一書中有記載：1969年4月林彪向“九大”作報告，不再用在此之前美國是中國頭號大敵的說法，并形容蘇聯(lián)同樣對中國有重大威脅。林還重申毛澤東在1965年的講話——除非中國領(lǐng)土受到侵犯，也無意對外掀起戰(zhàn)爭。這表明中國（）

A、全面改善中美關(guān)系 B、開始拋棄意識形態(tài)外交 C、試圖調(diào)整自己的外交戰(zhàn)略 D、開始構(gòu)建新的國際戰(zhàn)略同盟 8、20世紀60年代末，中國《地理》教材對阿爾巴尼亞作了如下敘述：“阿爾巴尼亞整個領(lǐng)土與其他社會主義國家不相連，處在資本主義國家的包圍之中。阿爾巴尼亞人民同美帝國主義和現(xiàn)代修正主義的代表鐵托集團進行著不屈的斗爭?！币陨蠑⑹觯ǎ?/p>

A、真實反映了當時阿爾巴尼亞的政治狀況 B、說明當時中國推行“一邊倒”的外交方針 C、正確反映了戰(zhàn)后國際形勢的特點

D、說明當時中國“左”的思想意識比較嚴重

9、使中國改變半殖民地地位，在國際交往中獨自自主的是（）

A、團結(jié)世界人民 B、“另起爐灶” C、“一邊倒”

D、“打掃干凈屋子再請客”

10、早在1947年3月，毛澤東向有關(guān)外事人員談起外交問題時就說：“中國人要掌握自己的命運，”“等我們進城后，將不承認蔣介石的反動統(tǒng)治和它的對外關(guān)系?！边@一看法后來發(fā)展成為下列哪一方針（）

A、“另起爐灶” B、“求同存異” C、“一邊倒” D、“不結(jié)盟”

11、“不承認國民黨政府同各國建立的一切舊的屈辱的外交關(guān)系，而要在新的基礎(chǔ)上經(jīng)過談判同各國另行建立新的平等的外交關(guān)系?！边@一表述指的是新中國的哪一外交方針（）

A、“打掃干凈屋子再請客” B、“另起爐灶” C、“一邊倒”

D、和平共處五項原則

12、孔子創(chuàng)立的儒家思想影響深遠，他提出的“君子和而不同”已成為中國政治智慧的結(jié)晶，中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)造性地把它運用于國際關(guān)系領(lǐng)域。下列史實符合這種思想的有（）①《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂 ②《中美聯(lián)合公報》的發(fā)表 ③“一國兩制”方針的提出 ④和平共處五項原則的提出

A、①②③④ B、②③④ C、②④ D、①③④

13、某人論述中國的某一外交舉措時說：它“取得了亞洲鄰國的信任，取消了緬甸、泰國等 周邊國家對中國這個大國的‘恐懼’心理，與新獨立的亞非國家結(jié)成了戰(zhàn)略方陣，開創(chuàng)了我國外交的新天地?！辈牧现械乃钣锌赡苁牵ǎ?/p>

A、“一邊倒”的外交方針 B、和平共處五項原則 C、不結(jié)盟政策 D、多邊外交戰(zhàn)略

14、基辛格在《論中國》中說寫到“在外交政策中，政治家常常通過尋求共同利益來達到目的。毛澤東卻反其道而行之，對交叉重疊的敵意加以利用?！毕铝型饨皇录校黠@地體現(xiàn)了毛澤東上述外交思想的是()

A、建國初實行“一邊倒”政策 B、和平共處五項原則 C、中美關(guān)系開始正常化 D、支持聯(lián)合國的工作

15、它并不是蘇美任何一個國家的附庸或走卒，但卻又是蘇美兩國都想拉攏又都曾與之對抗的國家，至少在冷戰(zhàn)中它根本沒有“稱霸”的意圖，最終它似乎沒有站到蘇美任何一邊。材料中“它”（）

A、揭開了冷戰(zhàn)的序幕

B、積極開創(chuàng)新型區(qū)域合作模式 C、在20世紀50年代出現(xiàn)分裂

D、積極謀求從經(jīng)濟強國變?yōu)檎未髧?16、1965年，中國大陸與西方國家的貿(mào)易額在進出口中所占的比重，由1937年的17.9%上升到52.8%，這種變化的外交背景是，我國（）

A、實現(xiàn)了與西方國家的正?；?B、調(diào)整了與蘇聯(lián)的外交政策 C、推行了全方位的外交政策 D、打破了歐美對華經(jīng)濟制裁

二、問答題

17、閱讀材料，回答下列問題。材料一 在新中國成立前夕，毛澤東就提出，“我們在國際上是屬于以蘇聯(lián)為首的反帝國主義戰(zhàn)線一方面的。真正的友誼的援助只能向這一方面去找，而不能向帝國主義戰(zhàn)線一方面去找?！痹诘蹏髁x和社會主義兩大陣營中間，“中立”是不可能的，中國必須站在以蘇聯(lián)為首的和平民主陣營一邊。明確宣布“一邊倒”，打破了帝國主義的幻想。這一外交方針對新中國建設(shè)起了重大作用?！滦小吨腥A人民共和國史》

材料二 “一邊倒”外交政策的實施不僅使新中國在經(jīng)濟援助、外交等方面倚重蘇聯(lián)，并且政治體制、經(jīng)濟體制的某些方面也照搬前蘇聯(lián)經(jīng)驗，產(chǎn)生了許多弊端，走了許多彎路。同時也加劇了中美關(guān)系的凍結(jié)程度，限制了中國外交向縱深的發(fā)展。——游艷麗《美國對華政策與新中國“一邊倒”外交政策之聯(lián)系》 請選擇材料中的任一觀點進行評析。（要求觀點明確，史實充分）

18、閱讀下列材料，回答問題。

材料一：1969年1月，共和黨人尼克松就任美國總統(tǒng)。當時正值美國面臨著自二戰(zhàn)結(jié)束以來最為嚴峻的形勢。越南戰(zhàn)爭的沉重負擔，國內(nèi)政治、經(jīng)濟以及社會危機的加深。使美國在蘇聯(lián)爭霸中，日益處于不利的地位……1971年6月尼克松又在堪薩斯的一次講話中提出今天世界上有“五個力量中心”（美國、蘇聯(lián)、西歐、中國和日本）的看法。為了適應(yīng)這種新的形勢，并改善美國同蘇聯(lián)爭霸中的不利處境，尼克松決定要在中國“為自己找一個可以依靠 3 的有利地位”。

——摘編自方連慶《戰(zhàn)后國際關(guān)系史》

材料二：1972年2月尼克松訪華，跨出了改善中美關(guān)系的第一步。2月28日，中美雙方在上海發(fā)表了《聯(lián)合公報》，這是中美關(guān)系的一個重要轉(zhuǎn)折點。標志著中美兩國關(guān)系進入了一個新時期，這對世界形勢的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。此后，雙方的貿(mào)易、科技和文化往來逐漸增多。與此同時，為進一步促進兩國關(guān)系的正?；?，中美雙方政府官員也在進行不斷接觸?！幾灾x益罡《中國外交史》

材料三：二戰(zhàn)結(jié)束后，日本政府長期執(zhí)行追隨美國、歧視中國的政策。50年代以來，隨著中日兩國民間貿(mào)易和人員往來的增多，日本各界人士要求恢復(fù)中日邦交的呼聲越來越高……1972年2月，尼克松訪華對日本產(chǎn)生極大的震動。日本把美國的這種舉動視為“越頂外交”…… 1972年9月29日，中日兩國建立外交關(guān)系。——摘編自王圣心《當代國際關(guān)系》

材料四：田中首相來我國訪問，解開了中日關(guān)系史上新的一頁。在我們兩國的歷史上，有著兩千年來的友好往來和文化交流……值得我們珍視。但是，自從1894年以來的半個世紀中，由于日本軍國主義者侵略中國，使得中國人民遭受重大災(zāi)難，日本人民也深受其害。前事不忘，后事之師，這樣的經(jīng)驗教訓，我們應(yīng)該牢牢記住。——摘自《周恩來政論選》

(1)據(jù)材料一，概括尼克松決定要在中國“為自己找一個可以依靠的有利地位”的原因。

(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出中美關(guān)系走向正?；年P(guān)鍵問題是什么？怎樣理解《聯(lián)合公報》的發(fā)表是中美關(guān)系發(fā)展的一個重要轉(zhuǎn)折點？

(3)就材料三并結(jié)合所學知識，日本對美國“越頂外交”的舉動作何反應(yīng)？分析日本對華政策為什么會出現(xiàn)這樣的重大改變？

(4)綜合材料三、四并結(jié)合甲午戰(zhàn)爭以來中國百年史，試從日、中兩方面解釋周恩來所指出的“前事不忘，后事之師”的含義。

19、材料一 下面是一些有關(guān)朝鮮戰(zhàn)爭起因的網(wǎng)上評論資料： 朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)是半島上兩股力量為了統(tǒng)一的理想，失去控制而相撞的結(jié)果，單純談?wù)撜l是侵略者是不能理解當時的情勢的。

美國與中國就象兩只獅子互相警惕地打量著對方，越來越濃的冷戰(zhàn)氣氛又讓這種關(guān)系更加雪上加霜，兩只充滿敵意的獅子不得不憑借對方氣息來判斷對方的來意，只要任何一方發(fā)動攻擊，另一方必然針鋒相對。

在朝鮮戰(zhàn)場局勢尚混亂不堪之時，美國即大規(guī)模介入朝戰(zhàn)，并宣布第七艦隊封鎖臺灣海峽，其反應(yīng)之快，決非偶然，正是美國反對中國的新政策導(dǎo)致了朝鮮性質(zhì)的迅速變化，朝戰(zhàn)的爆發(fā)，提前暴露了美國遠東政策的輪廓和實質(zhì)。

材料二 1950年1月，美國國務(wù)卿艾奇遜宣布，美國在太平洋需要守住的是一條從阿留申群島開始到日本列島，然后通過琉球群島（沖繩）延至菲律賓的防線。這樣一來，從軍事上說，在美國遠東安全格局中朝鮮半島就顯得無足輕重了。6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。這一變故使得美國的政策發(fā)生了巨大改變。美國認為朝鮮戰(zhàn)爭是蘇聯(lián)全球擴張的一個重要表現(xiàn)，其目的在于摧毀東亞大陸的最后一個反共堡壘，削弱美國和西方在整個遠東的地位。為此，美國迅速決定介入朝鮮戰(zhàn)爭。

——摘編自昊文兵《冷戰(zhàn)后美國對朝鮮政策的演變及其影響》

(1)依據(jù)材料一概括引起朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的因素。

(2)結(jié)合材料二和所學知識分析美國對朝鮮的政策將會給東亞政治格局帶來什么影響？

20、閱讀材料，回答問題。材料一

材料二 1955 年4 月，萬隆會議召開。中國政府派出以周恩來為團長的代表團出席會議。會議期間，美國派特務(wù)到萬隆活動，企圖操縱會議。與會國之間也因社會制度和意識形態(tài)不同產(chǎn)生了矛盾和分歧，對中國抱有敵意…… 周恩來表現(xiàn)出了杰出的外交智慧，他呼吁亞非各國撇開分歧，加強團結(jié)合作。會議取得了圓滿成功。材料三 《中美建交聯(lián)合公報》的主要內(nèi)容包括：

（一）重申了上海公報中雙方一致同意的各項原則，再次強調(diào)，中美兩國任何一方都不應(yīng)該在亞洲——太平洋地區(qū)謀求霸權(quán)… …

（二）“美利堅合眾國承認中華人民共和國政府是中國的唯一合法政府，在此范圍內(nèi)，美國人民將同臺灣人民保待文化、商務(wù)和其他非官方關(guān)系”。

(1)材料一中的①②分別與哪兩次列強侵略戰(zhàn)爭有關(guān)？

(2)材料一中④中外交部長喬冠華開懷大笑的原因是什么？材料一中⑤指的是什么事件？這一事件產(chǎn)生了什么影響？

(3)材料二中，針對與會國之間社會制度和意識形態(tài)不同而產(chǎn)生的矛盾和分歧，周恩來提出了什么方針？

(4)根據(jù)材料三，指出中美建交的前提是什么？

答案解析部分

一、單選題

1、【答案】B

【解析】依據(jù)題干所給材料和所學知識判斷?！傲砥馉t灶”宣布新中國不承認國民黨政府同各國建立的舊的外交關(guān)系，而要在新的基礎(chǔ)上同各國另行建立新的外交關(guān)系，故B項正確?！按驋吒蓛粑葑釉僬埧汀敝赶惹宄蹏髁x在華的殘余勢力和特權(quán)，再考慮與西方國家建立外交關(guān)系的問題；“一邊倒”就是中國政府在外交上堅定地站在社會主義陣營一邊；“求同存異”即找出共同點，保留不同意見，這些在題干所給材料中均沒有體現(xiàn)，故A，C，D項錯誤。

2、【答案】B

【解析】結(jié)合新中國初期的外交形勢以及“一邊倒”的含義即可知當時我國外交是倒向社會主義國家，故重點發(fā)展與社會主義國家的關(guān)系，選B。

3、【答案】D

【解析】1953 年，中印就西藏問題談判時，周恩來第一次提出了和平共處五項原則；所以①正確，而②③錯誤；此外，④是和平共處五項原則的意義。因此本題選D。

4、【答案】C

【解析】A項明顯錯誤，建國之初中美關(guān)系緊張，而到了60年代中國同美蘇的關(guān)系同時處于敵對狀態(tài)；B項錯誤，中國同美蘇的關(guān)系并非針對另外一方，中國始終奉行獨立自主的方針；C項正確，中國同蘇聯(lián)的關(guān)系和同美國的關(guān)系都是根據(jù)國際形勢不斷地發(fā)生變化；故選C。D項錯誤，建國初中國同蘇聯(lián)建立了同盟關(guān)系。

5、【答案】D

【解析】主要考查時間。分別是1972年，1955年，1954年和1972年，而日本和中國邦交正?；歉诿绹?。故選D。

6、【答案】A

【解析】根據(jù)材料中的“我們堅決拒絕講話中對中國的攻擊。在中蘇兩國關(guān)系和國際事務(wù)中，我們重視的是蘇聯(lián)的實際行動”，這表明中國要求蘇聯(lián)在改善對華關(guān)系方面表現(xiàn)出應(yīng)有的誠意；B、D兩項無從體現(xiàn)；C項時間不符，20世紀50年代末以來中蘇關(guān)系已經(jīng)日益惡化；因此本題選A。

7、【答案】C

【解析】本題主要考查學生運用所學歷史知識解決實際問題的能力。1969年1月蘇聯(lián)軍隊突然進攻中國東北邊境的珍寶島，中蘇發(fā)生直接武裝沖突，在此情形下毛澤東判斷當前中國最主要的威脅來自蘇聯(lián)而非美國，此時中國需要調(diào)整外交戰(zhàn)略，材料中文字即是對此內(nèi)容的說明；因此本題選C。而A項發(fā)生在1972年以后；B項說法錯誤，中國此時尚未放棄意識形態(tài)的外交；D項中國奉行不結(jié)盟政策。

8、【答案】D

【解析】從材料很容易的可以看出，意識形態(tài)已經(jīng)作為國家外交關(guān)系的重要內(nèi)容，反映了左傾錯誤已經(jīng)很嚴重，故選D。A項錯誤，材料并未說明阿爾巴尼亞的真實的政治狀況；B項錯誤，一邊倒是建國初期實行的外交政策，60年代中蘇關(guān)系已經(jīng)破裂；C項錯誤，材料中左傾錯誤影響了人們對于國際形勢的判斷。

9、【答案】B

【解析】【分析】歸納建國初期外交工作基本方針、含義及意義 內(nèi)容

含義

意義 “另起爐灶” “打掃干凈 屋子再請客” “一邊倒” 不承認舊的屈辱外交關(guān)系，而在新使我國改變了半殖民地的地位，在國的基礎(chǔ)上另建新的平等外交關(guān)系 際交往中獨立自主。先清除帝國主義在中國勢力和一切鞏固了新中國的獨立與主權(quán)，奠定了特權(quán)，再考慮與西方國家建交 與世界各國建立平等互利外交關(guān)系的基礎(chǔ) 堅定不移的站在社會 主義陣營一邊

在保障革命成果、捍衛(wèi)和平以及維護獨立與主權(quán)的斗爭中不致孤立

因此B符合題意。

10、【答案】A

【解析】題干所給材料中“等我們進城后，將不承認蔣介石的反動統(tǒng)治和它的對外關(guān)系”體現(xiàn)了“另起爐灶”的外交方針，故A項正確。“求同存異”、“一邊倒”、“不結(jié)盟”在題干所給材料中均沒有涉及，故B，C，D項錯誤。

11、【答案】B

【解析】本題主要考查運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知“打掃干凈屋子再請客”是指清除帝國主義在華的殘余，排除A項；“一邊倒”是指我們在建國初期堅決站在了社會主義陣營這邊，排除C項；和平共處五項原則與題意無關(guān)，排除D項。故選B項。

12、【答案】C

【解析】因為“一國兩制”方針的提出主要是解決國家統(tǒng)一問題，不屬于國際關(guān)系領(lǐng)域，因此③錯誤，而①無法體現(xiàn)出保持的各自不同，排除A、B、D；②④體現(xiàn)了“君子和而不同”的原則，故本題選C。

13、【答案】B

【解析】依材料“亞洲鄰國”“周邊國家”可知這一舉措是為了同鄰近國家積極發(fā)展友好關(guān)系而提出的，這正符合和平共處五項原則的主要目的，故B正確。A主要針對社會主義國家，C和D是新時期的外交政策，不和任何國家結(jié)盟，和所有國家開展外交關(guān)系，不具有針對性。

14、【答案】C

【解析】本題主要考查學生解讀材料，最大限度獲取有效信息，認識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出準確判斷的能力。根據(jù)材料關(guān)鍵信息“尋求共同利益”、“對交叉重疊的敵意加以利用”等，結(jié)合所學知識，分析、判斷選項，可知：A、D兩項明顯不符合題意“對交叉重疊的敵意加以利用”。B項表述本身正確，但與題干意思銜接不緊密，不準確。而C項，中美敵對關(guān)系開始改善，是題干材料毛澤東外交思想的準確體現(xiàn)。本題正確答案選C。

15、【答案】B

【解析】解決此題首先根據(jù)材料文字“它根本沒有‘稱霸’的意圖”并結(jié)合所學知識可知“它”是中國，然后運用排除法解題。揭開“冷戰(zhàn)”序幕的是1946年英國首相丘吉爾的鐵幕演說，A項排除;朝鮮半島在20世紀50年代出現(xiàn)分裂，C項排除;日本在“二戰(zhàn)”后積極謀求從經(jīng)濟強國變?yōu)檎未髧?，D項排除。故選B。

16、【答案】B

【解析】本題考查了現(xiàn)代中國的對外交往。60年代中蘇關(guān)系惡化，所以中國加大了與西方國家的貿(mào)易往來，故選B。60年代中國與美國之間沒有實現(xiàn)外交關(guān)系正?；?，也就談不上與西方國家外交關(guān)系正?；痛蚱茪W美對華經(jīng)濟制裁。

17、【答案】第一種觀點：“一邊倒”外交政策具有重大的積極影響。（評述：從政治上看，為新中國獲得國際承認、發(fā)展對外關(guān)系、粉碎帝國主義的封鎖、孤立政 策起了積極的作用；從經(jīng)濟上看，為我國迅速醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，促進國民經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展提供了援助和支持；從軍事上看，為我國挫敗美國的包圍與挑釁提供了堅強后盾，維護國家安全和民族尊嚴，提高國際地位。結(jié)論：

第二種觀點：“一邊倒”外交政策產(chǎn)生很多消極影響。評述：從國家安全與領(lǐng)土完整來說，與美國敵對樹立了更強大對手，中國領(lǐng)海及沿?；⌒蔚貛С惺艿膲毫E然上升；從得到的國際承認來說，同美國敵對導(dǎo)致中國不被很多國際組織接納，越來越走向自我封閉，與世界的發(fā)展潮流相脫節(jié)；從經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展來說，參加朝鮮戰(zhàn)爭和長期面臨戰(zhàn)爭威脅，以及美國經(jīng)濟上的封鎖和禁運，使中國無法利用外部條件發(fā)展自己。結(jié)論：

【解析】材料一的觀點根據(jù)“打破了帝國主義的幻想。這一外交方針對新中國建設(shè)起了重大作用”得出材料一認為“一邊倒”外交政策具有重大的積極影響。結(jié)合所學知識評析，“一邊倒”外交政策在新中國初期保障革命成果、捍衛(wèi)和平以及維護獨立與主權(quán)的斗爭中不致孤立等。材料二的觀點根據(jù)“不僅使新中國在經(jīng)濟援助、外交等方面倚重蘇聯(lián)，并且政治體制、經(jīng)濟體制的某些方面也照搬前蘇聯(lián)經(jīng)驗，產(chǎn)生了許多弊端，走了許多彎路。同時也加劇了中美關(guān)系的凍結(jié)程度，限制了中國外交向縱深的發(fā)展”得出材料二認為“一邊倒”外交政策具有很多消極影響，再結(jié)合材料信息和所學知識評析。

三、綜合題

18、【答案】（1）原因：越南戰(zhàn)爭的沉重負擔；國內(nèi)危機加深；美蘇爭霸正處于不利階段；世界向多極化趨勢發(fā)展；中國成為世界五個力量中心之一。（答對其中四點即可）（2）關(guān)鍵問題：臺灣問題。

轉(zhuǎn)折點：中美兩國結(jié)束長期敵對狀態(tài)；兩國關(guān)系開始走向正?；?，美國承認臺灣是中國的一部分；兩國官方與民間往來逐漸增多。（答對其中三點即可）（3）反應(yīng)：日本趕在美國之前與中國建立外交關(guān)系。

重大改變：中美兩國關(guān)系的緩和；中日民間往來增多；日本各界要求恢復(fù)中日邦交；中國國際地位的提高。（中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位）

（4）日本：甲午戰(zhàn)爭及30年代的侵華戰(zhàn)爭等給中國人民帶來深重災(zāi)難；日本人民也深受其害；應(yīng)深刻反省侵略歷史；以史為鑒，珍愛和平。

中國：甲午戰(zhàn)爭以來，面對列強的侵略，中國人民進行了長期的反侵略斗爭；銘記歷史，開創(chuàng)未來。（言之有酌情給分）

【解析】（1）據(jù)材料一信息“越南戰(zhàn)爭的沉重負擔，國內(nèi)政治、經(jīng)濟以及社會危機的加深。使美國在蘇聯(lián)爭霸中，日益處于不利的地位”、“為了適應(yīng)這種新的形勢，并改善美國同蘇聯(lián)爭霸中的不利處境”得出越南戰(zhàn)爭的沉重負擔、國內(nèi)危機加深、美蘇爭霸正處于不利階段等要點；結(jié)合所學知識，“1971年6月尼克松又在堪薩斯的一次講話中提出今天世界上有‘五個力量中心’（美國、蘇聯(lián)、西歐、中國和日本）的看法”，得出世界多極化趨勢加強、中國成為世界五個力量中心之一等要點。（2）第一小問，根據(jù)所學知識，當時美國聲明“美國認識到在臺灣海峽兩邊的中國人都認為只有一個中國，臺灣是中國的一部分。美國確認從臺灣撤出全部美國武裝力量和軍事設(shè)施的最終目標，因此中美關(guān)系走向正?；年P(guān)鍵問題是臺灣問題。第二小問，根據(jù)所學知識，尼克松訪華《中美聯(lián)合公報》的發(fā)表標志著中美兩國結(jié)束長期敵對狀態(tài)和中美兩國關(guān)系正?；拈_始，為以后中美關(guān)系的進一步改善和發(fā)展打下了基礎(chǔ)；再根據(jù)材料二信息“此后，雙方的貿(mào)易、科技和文化往來逐漸增多。與此同時，為進一步促進兩國關(guān)系的正?；?，中美雙方政府官員也在進行不斷接觸”說明兩國官方與民間往來逐漸增多。（3）第一小問，根據(jù)材料三信息“1972年9月29日，中日兩國建立外交關(guān)系”，并結(jié)合所學知識回答。第二小問根據(jù)材料三信息“50年代以來，隨著中日兩國民間貿(mào)易和人 8 員往來的增多”“日本各界人士要求恢復(fù)中日邦交的呼聲越來越高”“1972年2月，尼克松訪華對日本產(chǎn)生極大的震動”，得出中美兩國關(guān)系緩和、中日民間往來增多；日本各界要求恢復(fù)中日邦交等要點，再結(jié)合所學，得出中國自身國際地位提高等要點。（4）注意題目設(shè)問要求“綜合材料三、四并結(jié)合甲午戰(zhàn)爭以來中國百年史”“從日、中兩方面”，結(jié)合所學知識，從日本的角度來說，甲午戰(zhàn)爭及30年代的全面侵華戰(zhàn)爭等給中國人民帶來深重災(zāi)難，日本人民也深受其害，日本應(yīng)深刻反省侵略歷史，珍愛和平；從中國的角度來說，甲午戰(zhàn)爭以來，面對日本的侵略，中國人民進行了長期的反侵略斗爭，中國也應(yīng)吸取歷史的經(jīng)驗教訓，開創(chuàng)未來。

19、【答案】（1）因素：朝鮮半島上互不承認的兩個政權(quán)互相對立、敵視，企圖消滅對方、實現(xiàn)統(tǒng)一是戰(zhàn)爭爆發(fā)的內(nèi)部原因：美蘇冷戰(zhàn)，大國對峙，意識形態(tài)的對立是戰(zhàn)爭爆發(fā)的外部原因；美國的圈錢霸權(quán)政策，加緊對社會主義陣營的包圍和封鎖，維護和擴大美國在東亞的利益是戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因。

（2）影響：使東亞局勢更加緊張，爆發(fā)了局部的熱戰(zhàn)；中美陷入直接軍事對抗，中國難以統(tǒng)一臺灣；朝鮮半島成為蘇美之間爭奪亞洲霸權(quán)的前沿陣地。

【解析】解答本題的關(guān)鍵在于對材料有效信息進行完整準確合理的解讀并理解歷史事實分析歷史結(jié)論運用判斷比較歸納的方法論證歷史問題。（1）因素主要當時的世界格局即國際背景分析作答。當時世界格局是美蘇兩極格局，社會主義和資本主義兩大陣營對峙，美蘇兩超級大國的爭奪在朝鮮半島就表現(xiàn)為圍繞“三八線”展開的美蘇外交爭斗和南北朝鮮軍事的對峙，最終引發(fā)了半島的戰(zhàn)爭。（2）影響主要從東亞政局、美國、中國、朝鮮半島幾個方面分析作答即可。造成對東亞政治格局的動蕩不安，即東亞局勢更加緊張，爆發(fā)了局部的熱戰(zhàn);中美陷入直接軍事對抗，中國難以統(tǒng)一臺灣;朝鮮半島成為美蘇之間爭奪亞洲霸權(quán)的前沿陣地。

20、【答案】（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。

（2）原因：中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位得到恢復(fù)。尼克松訪華。影響：標志著中美關(guān)系之間結(jié)束了20多年的敵對狀態(tài)（或兩國關(guān)系開始走向正常化）；直接推動了中日關(guān)系的改善或中日建交。（3）“求同存異”的方針(（4）美國承認中華人民共和國政府是中國唯一合法政府

【解析】（1）本題考查學生對所學知識的掌握能力。從材料一中圖片①②信息中可以看出，①圓明園被焚燒是第二次鴉片戰(zhàn)爭中英法聯(lián)軍的劫掠行為所致，而對于后者來說，《辛丑條約》的簽訂是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的結(jié)果。（2）結(jié)合所學知識和圖片反映出的信息不難判斷出喬冠華開懷大笑是因為中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位得到恢復(fù)，“跨洋握手”是指尼克松訪華，中美實現(xiàn)了關(guān)系的正常化，這一事件對中國產(chǎn)生了積極影響：出現(xiàn)了西方國家與中國建交的高潮。（3）本題考查學生對所學知識的掌握能力。對于萬隆會議上中國代表團提出的一項基本政策——“求同存異”是周恩來總理個人魅力的重要體現(xiàn)，他的見解得到了很多人的認可，這一原則也對國際間的相互交流產(chǎn)生了重要的意義。（4）本題考查學生對所學知識的掌握能力。結(jié)合材料，從材料三中可以看出中美建交的核心原則是美國承認中華人民共和國政府是中國唯一合法政府。這是中美建交的最根本的要求，這是針對臺灣問題而言的，一個中國政策是中國所必須堅持的。