第一篇：山東中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試及答案3)

1、您是否關(guān)注本專業(yè)前沿知識(shí)，并利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的專業(yè)水平？（）A 經(jīng)常 B 有時(shí) C 從未 您的答案：A

2、教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展。A 優(yōu)秀學(xué)生 B 單親家庭學(xué)生 C 每一位學(xué)生 D 智障學(xué)生 您的答案：C

3、教師職業(yè)道德教育包括的兩個(gè)方面是（）。A.自省和自律 B、他律和自律C、綜合素質(zhì)和道德素質(zhì) 您的答案：C

4、正確答案：B

一位學(xué)生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來(lái)，讓全班32名學(xué)生投票選“賊”，結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2名學(xué)生要求拿出證據(jù)來(lái)時(shí)，老師舉起手中的選票：“這就是證據(jù)！”

從班主任自身角度來(lái)看，投票選“賊”的做法（）

A 有助于快速解決問(wèn)題 B 能有效樹(shù)立班主任威信

C 對(duì)今后處理類似問(wèn)題起到了很好的借鑒作用

D 會(huì)破壞其在學(xué)生心目中的形象，影響其教師權(quán)威的樹(shù)立 您的答案：D

5、凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人必須送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

您的答案：錯(cuò)

6、不具備《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲取教師資格，必須通過(guò)()考試。A 國(guó)家學(xué)歷水平B 國(guó)家教師資格

C 普通話水平D 計(jì)算機(jī)等級(jí) 您的答案：B

7、教師職業(yè)道德就是基于一定的社會(huì)條件在()形成和發(fā)展起來(lái)的。A.教師教育過(guò)程中 B．教師教學(xué)過(guò)程中 C．教師勞動(dòng)過(guò)程中 D．教師的個(gè)人發(fā)展中 您的答案：A

8、正確答案：C

教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高()的使命。A 公民素質(zhì) B 公民思想道德素質(zhì)

C 公民科學(xué)文化素質(zhì) D 民族素質(zhì) 您的答案：D

9、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。A、主導(dǎo)作用 B、主體作用 C、心理作用 D、人格魅力 您的答案：A

10、你的課堂上有四五十個(gè)秉性不同，性格各異的學(xué)生，你相信每位學(xué)生有能力學(xué)好嗎？（）

A 我相信，只要因材施教，激發(fā)興趣，每一個(gè)學(xué)生都有向?qū)W向好的心愿和能力

B 不是很確定，畢竟尺有所短寸有所長(zhǎng)，有些孩子就是缺少學(xué)習(xí)的能力 C 不相信，有些學(xué)生就是腦袋不開(kāi)竅，怎么都學(xué)不會(huì) 您的答案：A

11、學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用()教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

A 填鴨式 B 題海式 C 啟發(fā)式 D 注入式 您的答案：C

12、影響教育質(zhì)量和決定教育事業(yè)發(fā)展的決定因素是()。A.教師的素質(zhì) B．學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 C．學(xué)校管理者的工作作風(fēng) D．黨和國(guó)家的教育政策 您的答案：A

13、凡實(shí)行教師聘任制管理的學(xué)校，要將（）作為教師聘用的重要條款納入聘用合同。

A 嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教 B 師德高尚 C 服從工作安排 D 不得從事有償家教 您的答案：D

14、()是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著，它從“人是一個(gè)生物的存在”這個(gè)角度建立起教育心理學(xué)體系。

A 卡普捷列夫的《教育心理學(xué)》(1877年)B 彼得羅夫斯基的《年齡與教育心理學(xué)》(1972年)C 布隆斯基的《科學(xué)的改革》(1920年)D 桑代克的《教育心理學(xué)》(1903年)您的答案：A 正確答案：D

15、在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是（A 場(chǎng)獨(dú)立型 B 場(chǎng)依存型 C 沖動(dòng)型 D 沉思型 您的答案：C

16、艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）A 先快后慢 B 先慢后快 C 先后一致 D 不快不慢 您的答案：A

17、按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為()A 正遷移與負(fù)遷移 B 縱向遷移與橫向遷移 C 普通遷移與特殊遷移 D 順向遷移與逆向遷移）

您的答案：B 正確答案：A

18、師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）A 表美 B 道美 C 風(fēng)格美 D 形體美 您的答案：B

19、在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是（A 場(chǎng)獨(dú)立型 B 場(chǎng)依存型 C 沖動(dòng)型 D 沉思型 您的答案：C

20、思想品德形成的基礎(chǔ)是()A 道德認(rèn)識(shí) B 活動(dòng)和交往 C 道德情感 D 道德意志 您的答案：B

21、德育是指教育者培養(yǎng)受教育者()A 政治立場(chǎng)和觀點(diǎn)的教育 B 政治思想品質(zhì)的教育 C 共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育）

D 品德的教育 您的答案：D

22、教師做好溝通的必不可少的“潤(rùn)滑劑”是（）。A 冷漠 B 委婉

C 含蓄批評(píng) D 反語(yǔ) 您的答案：B

23、對(duì)人格示范正確的認(rèn)識(shí)是()。

A.教師通過(guò)自身良好的人格給學(xué)生以榜樣示范 B.人格示范是一種重要的教育力量 C.高尚的人格影響著學(xué)生 D.學(xué)生是以教師的人格為榜樣的 您的答案：B

24、正確答案：A

社會(huì)向市、區(qū)教育局紀(jì)委舉報(bào)，說(shuō)某學(xué)校教師在培訓(xùn)班上課，并鼓動(dòng)班主任推薦學(xué)生上課，引起市、區(qū)兩級(jí)教育紀(jì)委的高度重視，對(duì)此事全面進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。下列說(shuō)法正確的是：（）

A 該老師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課，這屬于他的個(gè)人行為和學(xué)校沒(méi)有關(guān)系

B 該老師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課，屬于該學(xué)校貫徹學(xué)習(xí)禁止有償家教的文件力度不夠，對(duì)教師管理不夠嚴(yán)格，對(duì)該學(xué)校在全區(qū)通報(bào)批評(píng)。這一處理是恰當(dāng)?shù)?。您的答案：B

25、教書(shū)育人就是教師的天職。

您的答案：對(duì)

26、教師是學(xué)習(xí)的（）

A.組織者 B．引導(dǎo)者 C．合作者 D．以上都是 您的答案：D

27、“有意義學(xué)習(xí)”的概念是誰(shuí)提出的？()A 布魯納

B 杜威

C 加涅

D 奧蘇伯爾 您的答案：B

28、正確答案：D

下列()教師行為表現(xiàn)的是師生關(guān)系中的放任型。

A.只要不影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，不干壞事，學(xué)不學(xué)是你的事 B.學(xué)生什么事都管

C.作業(yè)不交就要罰站 D.遲到罰掃地一周 您的答案：A

29、教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（）A、坐而論道 B、知行統(tǒng)一 C、養(yǎng)成習(xí)慣 D、閉門造車

您的答案：B 30、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）A教育部門和下屬學(xué)校 B教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu) C教師和學(xué)生 D教育領(lǐng)導(dǎo)和教師 您的答案：A

31、正確答案：C

依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)保證教育教學(xué)質(zhì)量。

您的答案：對(duì)

32、教師職業(yè)道德的基本范疇包含了三個(gè)方面，那就是()。A.師德現(xiàn)象與師德文化及師德品質(zhì)

B.師德文化現(xiàn)象、師德品質(zhì)現(xiàn)象、師德活動(dòng)現(xiàn)象 C.師德水平、師德能力、師德活動(dòng) D.師德認(rèn)識(shí)、師德觀念、師德品質(zhì) 您的答案：D

33、正確答案：B

從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）A 社會(huì)生活和群體的影響 B 教育對(duì)象的影響

C 教育法規(guī)的影響 D 教育原則的影響 您的答案：A

34、希望廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)是（）提出來(lái)的。A 鄧小平B 胡錦濤 C 江澤民 D 溫家寶

您的答案：A 正確答案：B

35、學(xué)生情緒起伏不定，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫦陆担銓⑷绾翁幚恚浚ǎ?/p>

A 尋找合適契機(jī)，與學(xué)生深入交流，用心傾聽(tīng)學(xué)生述說(shuō)，客觀分析原因 B 嚴(yán)肅批評(píng)，只談成績(jī)，一廂情愿，苦口婆心 C 任其發(fā)展，坐視不管 您的答案：A

36、良心可以以直覺(jué)、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的()A 瞬時(shí)作用 B 長(zhǎng)期作用 C 直覺(jué)作用 D 理智作用 您的答案：C

37、社會(huì)主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征()。

A.誠(chéng)實(shí)守信 B.辦事公道 C.奉獻(xiàn)社會(huì) D.服務(wù)群眾

您的答案：C

38、要提升師德修養(yǎng)，教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還必須（）。A 積極參加社會(huì)實(shí)踐 B 學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)

C 提高教育教學(xué)技能 D 加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通

您的答案：C 正確答案：A

39、顏某主持召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，安排畢業(yè)班學(xué)生照相事宜，他認(rèn)為“在照相前召開(kāi)了會(huì)議，各班也征求了家長(zhǎng)和學(xué)生意見(jiàn)”，于是向畢業(yè)生收取照相費(fèi)。

顏某的這種行為屬于：（）

A 因?yàn)榕臄z制作照片需要工本費(fèi)，所以向畢業(yè)生收費(fèi)是合情合理的。B 隨意讓學(xué)生接受社會(huì)服務(wù)是不符合教育法的，但顏某事先召開(kāi)了會(huì)議也征求了家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)，所以，他的做法是合法的。

Ｃ 向畢業(yè)生收取照相費(fèi)，即使事先開(kāi)會(huì)并征求了家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)也是不合法的，屬于變相強(qiáng)制學(xué)生接受社會(huì)服務(wù)的違規(guī)行為．

Ｄ 要畢業(yè)了，合影留念并交費(fèi)得到一張照片作為永久的紀(jì)念這是人之常情，是學(xué)生自愿的行為．

您的答案：A 正確答案：C

40、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的（）。A“雙贏”協(xié)作原則 B 和平共處原則 您的答案：A

41、在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（）A、對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求

B、辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化 C、在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)

D、不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理。您的答案：B

42、師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）A 隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵 B 向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范 C 與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德 D 以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng) 您的答案：C

43、由于在教育實(shí)際中，教育愛(ài)主要是通過(guò)教師執(zhí)教行為表現(xiàn)出來(lái)的，所以，常常有人把教育愛(ài)稱為教師爰。您的答案：對(duì)

44、社會(huì)人員通過(guò)郵件形式向教育部舉報(bào)某學(xué)校三名教師利用暑假舉辦輔導(dǎo)班。經(jīng)調(diào)查，某中學(xué)三 名教師確實(shí)于暑期期間違規(guī)開(kāi)辦短期輔導(dǎo)班，共招收學(xué)生26人，收費(fèi)學(xué)生14人，每人收取300元，共收取4200元，學(xué)生來(lái)源主要是教師子女和親戚朋友的 留守兒童，輔導(dǎo)班開(kāi)設(shè)時(shí)間為21天。

下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：（）

A 有償家教違背了愛(ài)崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育的這一師德的基本要求。B 教師付出勞動(dòng)，犧牲了個(gè)人的休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，理應(yīng)獲得報(bào)酬 C 有償家教使師生近距離接觸，能增近師生感情。

D 有償家教能很好的促進(jìn)教師自身的發(fā)展，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

您的答案：A

45、處理學(xué)生問(wèn)題上，作為班主任的你與任課老師發(fā)生意見(jiàn)分歧，你是否會(huì)偏袒自己的學(xué)生？（）

A 從未 B 有時(shí) C 經(jīng)常

您的答案：A

46、教書(shū)育人要求教師在其職業(yè)活動(dòng)中把教書(shū)和活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。您的答案：對(duì)

47、正確答案：錯(cuò)

從社會(huì)培養(yǎng)人和社會(huì)擇師的要求來(lái)說(shuō)，()是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)所賦予的特殊要求。

A.淵博的知識(shí) B．高超技藝 C．為人師表 D．前三者之和 您的答案：C

48、師德修養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)是()。

A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B．能忍受乏味清苦 C．培育愛(ài)崗敬業(yè)精神 D．模糊個(gè)人利益得

您的答案：C

49、教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）A 復(fù)雜性、創(chuàng)造性 B 連續(xù)性、廣延性 C 長(zhǎng)期性、間接性 D 主體性、示范性

您的答案：D 50、我們要堅(jiān)持（）和走出去相結(jié)合，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競(jìng)爭(zhēng)。A 請(qǐng)進(jìn)來(lái) B 引進(jìn)來(lái) C 科學(xué)技術(shù) D 管理

您的答案：A 正確答案：B

51、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A 社會(huì)生活和群體的影響 B 教育對(duì)象的影 C 教育法規(guī)的影響 D 教育原則的影響 您的答案：A

52、教師自覺(jué)利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是()A 指導(dǎo)自我教育法 B 榜樣示范法 C 實(shí)際鍛煉法 D 陶冶教育法 您的答案：B 正確答案：D

53、教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，考試是檢驗(yàn)培養(yǎng)效果的唯一手段。您的答案：錯(cuò)

54、為幫助接受義務(wù)教育的貧困生就學(xué)，國(guó)家的措施是（）A、為其免去全部費(fèi)用 B、為其免去雜費(fèi) C、減少雜費(fèi) D、設(shè)立助學(xué)金 您的答案：D

55、社會(huì)主義職業(yè)道德的核心規(guī)范是（）。

A.愛(ài)崗敬業(yè) B.為人民服務(wù) C.誠(chéng)實(shí)守信 D.辦事公道 您的答案：A

56、正確答案：B

對(duì)教師來(lái)說(shuō)。承認(rèn)學(xué)生的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)智能，這就是（）的表現(xiàn)

A 熱愛(ài)學(xué)生 B 全面發(fā)展 C 大眾教育 D 個(gè)性化教學(xué)

您的答案：C

57、正確答案：D

教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，主要是針對(duì)教師勞動(dòng)與需要它的社會(huì)之間的關(guān)系而言，指教師勞動(dòng)對(duì)需要它的社會(huì)所具有的功能屬性。您的答案：對(duì)

58、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）批準(zhǔn)。A 地市級(jí)人民政府 B 縣級(jí)人民政府

C 縣級(jí)人民政府教育行政部門 您的答案：A 正確答案：C

59、某初三生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任教師多次教育不見(jiàn)改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動(dòng)退學(xué)，該生一來(lái)厭學(xué)，二來(lái)老師不斷施壓，最后選擇了自動(dòng)退學(xué)

對(duì)于“差生”，老師應(yīng)當(dāng)（）A 孤立他，讓讓其他學(xué)生排斥他

B 多鼓勵(lì)，多讓他為班級(jí)出力，增強(qiáng)自信心 C 多批評(píng)，讓他覺(jué)悟

D 為免出錯(cuò)，盡量少安排他干活

您的答案：B 60、“人文關(guān)懷”是教育的魅力追求，不正確的是（）。A 對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù) B 只表?yè)P(yáng)不批評(píng)

C 發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神 D 發(fā)揮人的主體性 您的答案：B

第二篇：山東中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試及答案

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

山東中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試及答案

1、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）。

A 獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B 忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。您的答案：A

2、造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A 遺傳

B 人際關(guān)系

C 社會(huì)環(huán)境

D 學(xué)校教育

您的答案：B 正確答案：A

3、（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A 加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)

B 加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè) 您的答案：A

4、只要不違法，教師利用學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系謀點(diǎn)私利你認(rèn)為（）。A 完全錯(cuò)誤

B 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，業(yè)余時(shí)間付出勞動(dòng)和辛苦，理當(dāng)有回報(bào)

C 教師也是人，也不能不食人間煙火，社會(huì)應(yīng)該理解

您的答案：A

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5、中國(guó)人有句俗語(yǔ)說(shuō)，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）。A 師生關(guān)系就是父子關(guān)系

B 師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系

C 教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài)

D 教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)，卻沒(méi)有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài) 您的答案：D

6、下列選項(xiàng)中不屬于教師享有的權(quán)利的是()。A 參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn) B 批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象 C 進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)

D 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中充分發(fā)表意見(jiàn)

您的答案：B 正確答案：D

7、某學(xué)生在研究事物時(shí)，容易受他人態(tài)度的影響，這位學(xué)生的認(rèn)知方式很可能屬于()。

A 場(chǎng)依存型

B 場(chǎng)獨(dú)立型 您的答案：A

8、教師個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)是指（）。

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C 沖動(dòng)型

D 沉思型

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A.教師個(gè)體的自足性和自身存在功用性的被認(rèn)可 B.教師個(gè)體的實(shí)現(xiàn)和事業(yè)得到滿足 C.教師個(gè)體的工作態(tài)度被人們認(rèn)可

D.教師個(gè)體的工作實(shí)績(jī)讓學(xué)校和師生、家長(zhǎng)認(rèn)可 您的答案：A

9、對(duì)教師來(lái)說(shuō)，能否做到對(duì)人仁慈，尤其是對(duì)學(xué)生做到仁慈施教，不是一個(gè)關(guān)系到教育工作成敗的關(guān)鍵性倫理課題。您的答案：錯(cuò)

10、()創(chuàng)立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)正式建立。A 巴甫洛夫

B 桑代克

C 馮特

D 詹姆斯 您的答案：C

11、考查一個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)鍵是（）。

A.教師的學(xué)歷高低

B．教師的治學(xué)態(tài)度

C．教師的工作表現(xiàn)

D．教師的能力 您的答案：B

12、各級(jí)教育行政部門、教研部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范和管理，對(duì)（）的學(xué)校，要指導(dǎo)其限期進(jìn)行整改。A 周邊環(huán)境混亂的學(xué)校

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B 中小學(xué)教師教學(xué)行為混亂、管理不力的學(xué)校 C 個(gè)別教師經(jīng)常換課的學(xué)校 D 少數(shù)學(xué)生不完成作業(yè)的學(xué)校 您的答案：B

13、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)該采取的措施是（）A 終身學(xué)習(xí)，開(kāi)卷有益

B 注重專業(yè)知識(shí)的積淀與更新，不斷豐富個(gè)人涵養(yǎng)

C 勤于反思，善于總結(jié)，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于實(shí)踐，主動(dòng)參與教育科研和教學(xué)改革 D ABC 您的答案：D

14、下列教師行為正確的是（）。A 對(duì)我們的認(rèn)識(shí)總是一成不變。

B 只關(guān)注好學(xué)生，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，只偏袒好學(xué)生。C 學(xué)生出問(wèn)題時(shí)，您再耐心一點(diǎn)，少一點(diǎn)批評(píng)，多一些指導(dǎo)。D 犯點(diǎn)錯(cuò)誤就叫家長(zhǎng)。您的答案：C

15、“道之所存，師之所存也”，這體現(xiàn)了教師的（）。A 傳道者角色

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B 授業(yè)解惑者角色 C 管理者角色 D 示范者角色 您的答案：A

16、某班主任經(jīng)常開(kāi)拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法是合法的。您的答案：錯(cuò)

17、教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書(shū)、唯上，多讀少思。您的答案：錯(cuò)

18、孔子說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度看可以理解為（）A 走路身體一定要端正

B 對(duì)學(xué)生下命令一定要正確

C 自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好

D 教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響 您的答案：D

19、某校高中班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后，當(dāng)即將手機(jī)收過(guò)來(lái)，放在講臺(tái)前砸爛，然后丟進(jìn)了垃圾桶。

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對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，為師之本是（）A 學(xué)識(shí) B 年齡 C 閱歷 D 師德

您的答案：D

20、自我意識(shí)包括三種成分：自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和（）A 自我了解

B 自我實(shí)現(xiàn)

C 自我調(diào)節(jié)

D 自我臨近您的答案：D 正確答案：C

21、（）是教師價(jià)值追求和實(shí)現(xiàn)的重要前提

A.實(shí)踐對(duì)待

B．結(jié)果對(duì)待

C．價(jià)值對(duì)待

D．任何衡量，如何評(píng)價(jià) 您的答案：C

22、（）是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。

A 廉潔從教

B 依法執(zhí)教

C 教書(shū)育人

D 愛(ài)崗敬業(yè) 您的答案：A

23、顏某主持召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，安排畢業(yè)班學(xué)生照相事宜，他認(rèn)為“在照相

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前召開(kāi)了會(huì)議，各班也征求了家長(zhǎng)和學(xué)生意見(jiàn)”，于是向畢業(yè)生收取照相費(fèi)。

該案例之所以發(fā)生，原因是什么（）

A 顏某對(duì)教育收費(fèi)的具體規(guī)定認(rèn)識(shí)不清，對(duì)違規(guī)收費(fèi)的危害認(rèn)識(shí)不深刻。

B 顏某知法犯法，無(wú)視法律。您的答案：B 正確答案：A

24、（）是新型師生關(guān)系的基本理念。A 民主

B平等

C 合作

D ABC都正確 您的答案：D

25、在社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系中形成和發(fā)展的社會(huì)公共道德和教師職業(yè)道德必然帶有()。

A.階級(jí)性

B．客觀性

C.主觀性

D．社會(huì)性 您的答案：B 正確答案：A

26、社會(huì)向市、區(qū)教育局紀(jì)委舉報(bào)，說(shuō)某學(xué)校教師在培訓(xùn)班上課，并鼓動(dòng)班主任推薦學(xué)生上課，引起市、區(qū)兩級(jí)教育紀(jì)委的高度重視，對(duì)此事全面進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。

社會(huì)上各類輔導(dǎo)班的真正目的是什么：（）

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A 為了學(xué)生的終身發(fā)展

B 為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，C 為了繁榮社會(huì)文化 D 為了盈利 您的答案：D

27、教師職業(yè)道德教育包括的兩個(gè)方面是（）。A.自省和自律 B、他律和自律C、綜合素質(zhì)和道德素質(zhì) 您的答案：A 正確答案：B

28、人們面對(duì)利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是()A 權(quán)利

B 權(quán)力

C 利益

D 義務(wù)

您的答案：D

29、師生之間應(yīng)該是同志式的（）。

A.民主

B．平等

C．民主平等

D．友好 您的答案：C

30、教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（）

A 坐而論道 B 知行統(tǒng)一 C 養(yǎng)成習(xí)慣 D 閉門造車 您的答案：B

31、精心收集

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世界上最早的一部教育著作是（）A《學(xué)記》

B《論語(yǔ)》

C《大學(xué)》

D《理想國(guó)》 您的答案：A

32、教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是()A 教育經(jīng)濟(jì)學(xué) B 教育學(xué) C 心理學(xué) D 學(xué)校管理學(xué) 您的答案：B

33、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）A教育部門和下屬學(xué)校

B教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)

C教師和學(xué)生

D教育領(lǐng)導(dǎo)和教師

您的答案：C

34、國(guó)家實(shí)行（）制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格

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B、教師競(jìng)聘上崗 您的答案：A

35、磨煉堅(jiān)強(qiáng)的師德意志，是保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操的（）。A.重要保證

B．根本保證

C．基本保證

D．保證 您的答案：A

36、教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精選作業(yè)，作業(yè)的分量和難度要適當(dāng)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以多布置作業(yè)作為懲戒學(xué)生的手段。您的答案：對(duì)

37、學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是（）A.受教育權(quán)

B、生命健康權(quán)

C、性的不可侵犯權(quán)

D、人身自由權(quán)

您的答案：A

38、教師是學(xué)習(xí)的（）

A.組織者

B．引導(dǎo)者

C．合作者

D．以上都是 您的答案：D

39、國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教

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育均衡發(fā)展。您的答案：對(duì)

40、師德原則和規(guī)范是教師在職業(yè)工作中可以忽略的。您的答案：錯(cuò)

41、堅(jiān)持（）壓倒一切，爭(zhēng)取處理改革發(fā)展 A、穩(wěn)定

B、改革

C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)

D、人民的利益 您的答案：A

42、教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到教師申訴的()內(nèi)，作出處理。A 三個(gè)月

B 4 5日

C 30日

D 5日 您的答案：C

43、教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)()，參與學(xué)校的民主管理。

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A 學(xué)校行政部門

B 教職工代表大會(huì)或者其他形式 C 學(xué)校工會(huì)

D 學(xué)校黨組織 您的答案：B

44、同備課組的老師要參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，向你請(qǐng)教教學(xué)設(shè)計(jì)，你是否樂(lè)意相助？（）

A 肯定會(huì)，同事之間本就是共同謀事，互相支持，互相幫助是應(yīng)該的，助人就是助己

B 可能會(huì)，那得看我們之間是否是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 C 不會(huì)，他參加他的比賽，跟我什么關(guān)系 您的答案：A

45、教書(shū)育人就是指?jìng)魇谥R(shí)，培養(yǎng)人才。您的答案：對(duì)

46、在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是（）A 場(chǎng)獨(dú)立型 B 場(chǎng)依存型 C 沖動(dòng)型 D 沉思型

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您的答案：C

47、自我形象受到空前關(guān)注是在（）A 小學(xué)階段

B 初中階段

C 高中階段

D 大學(xué)階段 您的答案：C

48、社會(huì)向市、區(qū)教育局紀(jì)委舉報(bào)，說(shuō)某學(xué)校教師在培訓(xùn)班上課，并鼓動(dòng)班主任推薦學(xué)生上課，引起市、區(qū)兩級(jí)教育紀(jì)委的高度重視，對(duì)此事全面進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。下列說(shuō)法正確的是：（）

A 教師不從事第二職業(yè)了，就會(huì)排除眾多干擾因素，一心一意撲在自己的三尺講臺(tái)上，傾其智慧與能力、愛(ài)心與熱情，對(duì)待自己的學(xué)生，對(duì)待自己的工作，才會(huì)培育出德智體美勞全面發(fā)展的合格人才。B 輔導(dǎo)班的老師們不光要完成自己的教學(xué)任務(wù)還會(huì)下功夫糾正學(xué)生不良習(xí)慣和教育學(xué)生樹(shù)立正確人生觀。您的答案：A

49、按照學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”施教，體現(xiàn)了()的教學(xué)原則 A 高速度 B 高難度 C 量力性

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D 直觀性 您的答案：C

50、某校高中班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后，當(dāng)即將手機(jī)收過(guò)來(lái)，放在講臺(tái)前砸爛，然后丟進(jìn)了垃圾桶。對(duì)這類事情，下列說(shuō)法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A 家庭負(fù)有從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子日常養(yǎng)成、潛移默化影響孩子價(jià)值理念的責(zé)任

B 學(xué)校負(fù)有細(xì)化規(guī)章制度，有效規(guī)范教學(xué)雙方行為，為教師提供合理手段參考的責(zé)任

C 社會(huì)負(fù)有明確正確的教育導(dǎo)向，為解決教育新問(wèn)題，摸索有效教育新手段建立開(kāi)辟良好“通道”的責(zé)任 D 老師負(fù)有采取任何方式教育學(xué)生的責(zé)任 您的答案：D

51、青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）A 社會(huì)教育 B 團(tuán)隊(duì)教育 C 家庭教育 D 單獨(dú)教育 您的答案：C

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52、教師與學(xué)生之間的交往是文化科學(xué)知識(shí)等信息的交往。您的答案：對(duì)

正確答案：錯(cuò)

53、《中華人民共和國(guó)教師法》自

()起施行。A 1994年1月1日

B 1994年9月10日

C 1993年11月1日

D 1995年1月1日 您的答案：A

54、某初三生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任教師多次教育不見(jiàn)改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動(dòng)退學(xué)，該生一來(lái)厭學(xué)，二來(lái)老師不斷施壓，最后選擇了自動(dòng)退學(xué) 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A 勸退“差生”，可以凈化教育環(huán)境

B 勸退“差生”會(huì)極大的傷害學(xué)生的自尊和本就脆弱的心理 C 勸退“差生”有可能會(huì)使一些學(xué)生失去信心、失去希望，從而自暴自棄、混跡于社會(huì)

D 勸退“差生”，背離了教育的宗旨，異化了教育的價(jià)值，扭曲了教育的功能。

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您的答案：A

55、社會(huì)向市、區(qū)教育局紀(jì)委舉報(bào)，說(shuō)某學(xué)校教師在培訓(xùn)班上課，并鼓動(dòng)班主任推薦學(xué)生上課，引起市、區(qū)兩級(jí)教育紀(jì)委的高度重視，對(duì)此事全面進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。

下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A 上補(bǔ)習(xí)班并非解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的根本

B 孩子必需要上各種輔導(dǎo)班，才能真正提高學(xué)習(xí)成績(jī)

C 補(bǔ)習(xí)班可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的意志力。D 端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣才是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。您的答案：D

56、人的工具性價(jià)值與自身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)無(wú)關(guān)。您的答案：錯(cuò)

57、師生之間“愛(ài)”的觀點(diǎn)，正確的是（）A 愛(ài)學(xué)生第一，敬師長(zhǎng)第二

B 只愛(ài)學(xué)習(xí)好或聽(tīng)話的學(xué)生

C 調(diào)皮搗蛋者，棄之不理

D 愛(ài)生尊師，相互尊重

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您的答案：D

58、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高目標(biāo)是（）A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取 您的答案：A

59、凡是社會(huì)的人，只要他能勝任教學(xué)工作，就能當(dāng)教師。您的答案：錯(cuò)

60、培養(yǎng)勞動(dòng)者是（）。

A 社會(huì)主義教育目的的總要求

B 對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求 C 我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)

D 學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 您的答案：A

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第三篇：山東中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試及答案2（本站推薦）

1、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）。

A 獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B 忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。您的答案：A

2、造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是()。

A 遺傳 B 人際關(guān)系 C 社會(huì)環(huán)境 D 學(xué)校教育

您的答案：B 正確答案：A

3、（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

A 加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè) B 加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè) 您的答案：A

4、只要不違法，教師利用學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系謀點(diǎn)私利你認(rèn)為（）。

A 完全錯(cuò)誤

B 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，業(yè)余時(shí)間付出勞動(dòng)和辛苦，理當(dāng)有回報(bào) C 教師也是人，也不能不食人間煙火，社會(huì)應(yīng)該理解 您的答案：A

5、中國(guó)人有句俗語(yǔ)說(shuō)，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）。

A 師生關(guān)系就是父子關(guān)系 B 師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系

C 教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài) D 教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)，卻沒(méi)有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài) 您的答案：D

6、下列選項(xiàng)中不屬于教師享有的權(quán)利的是()。

A 參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)

B 批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象

C 進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)

D 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中充分發(fā)表意見(jiàn) 您的答案：B 正確答案：D

7、某學(xué)生在研究事物時(shí)，容易受他人態(tài)度的影響，這位學(xué)生的認(rèn)知方式很可能屬于()。

A 場(chǎng)依存型 B 場(chǎng)獨(dú)立型

您的答案：A

8、C 沖動(dòng)型

D 沉思型

教師個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)是指()。

A.教師個(gè)體的自足性和自身存在功用性的被認(rèn)可 B.教師個(gè)體的實(shí)現(xiàn)和事業(yè)得到滿足 C.教師個(gè)體的工作態(tài)度被人們認(rèn)可

D.教師個(gè)體的工作實(shí)績(jī)讓學(xué)校和師生、家長(zhǎng)認(rèn)可 您的答案：A

9、對(duì)教師來(lái)說(shuō)，能否做到對(duì)人仁慈，尤其是對(duì)學(xué)生做到仁慈施教，不是一個(gè)關(guān)系到教育工作成敗的關(guān)鍵性倫理課題。您的答案：錯(cuò)

10、()創(chuàng)立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)正式建立。A 巴甫洛夫

B 桑代克

C 馮特

D 詹姆斯 您的答案：C

11、考查一個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)鍵是()。

A.教師的學(xué)歷高低 B．教師的治學(xué)態(tài)度 C．教師的工作表現(xiàn) D．教師的能力 您的答案：B

12、各級(jí)教育行政部門、教研部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范和管理，對(duì)（）的學(xué)校，要指導(dǎo)其限期進(jìn)行整改。A 周邊環(huán)境混亂的學(xué)校

B 中小學(xué)教師教學(xué)行為混亂、管理不力的學(xué)校 C 個(gè)別教師經(jīng)常換課的學(xué)校 D 少數(shù)學(xué)生不完成作業(yè)的學(xué)校 您的答案：B

13、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)該采取的措施是（）A 終身學(xué)習(xí)，開(kāi)卷有益

B 注重專業(yè)知識(shí)的積淀與更新，不斷豐富個(gè)人涵養(yǎng)

C 勤于反思，善于總結(jié)，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于實(shí)踐，主動(dòng)參與教育科研和教學(xué)改革 D ABC 您的答案：D

14、下列教師行為正確的是（）。A 對(duì)我們的認(rèn)識(shí)總是一成不變。

B 只關(guān)注好學(xué)生，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，只偏袒好學(xué)生。

C 學(xué)生出問(wèn)題時(shí)，您再耐心一點(diǎn)，少一點(diǎn)批評(píng)，多一些指導(dǎo)。D 犯點(diǎn)錯(cuò)誤就叫家長(zhǎng)。您的答案：C

15、“道之所存，師之所存也”，這體現(xiàn)了教師的()。A 傳道者角色 B 授業(yè)解惑者角色 C 管理者角色

D 示范者角色 您的答案：A

16、某班主任經(jīng)常開(kāi)拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法是合法的。您的答案：錯(cuò)

17、教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書(shū)、唯上，多讀少思。您的答案：錯(cuò)

18、孔子說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度看可以理解為（）

A 走路身體一定要端正 B 對(duì)學(xué)生下命令一定要正確

C 自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好

D 教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響 您的答案：D

19、某校高中班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后，當(dāng)即將手機(jī)收過(guò)來(lái)，放在講臺(tái)前砸爛，然后丟進(jìn)了垃圾桶。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，為師之本是（）A 學(xué)識(shí) B 年齡 C 閱歷 D 師德

您的答案：D 20、自我意識(shí)包括三種成分：自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和()A 自我了解 B 自我實(shí)現(xiàn) C 自我調(diào)節(jié) D 自我臨近您的答案：D

21、正確答案：C

()是教師價(jià)值追求和實(shí)現(xiàn)的重要前提

A.實(shí)踐對(duì)待 B．結(jié)果對(duì)待 C．價(jià)值對(duì)待 D．任何衡量，如何評(píng)價(jià)

您的答案：C

22、（）是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。

A 廉潔從教 B 依法執(zhí)教 C 教書(shū)育人 D 愛(ài)崗敬業(yè) 您的答案：A

23、顏某主持召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，安排畢業(yè)班學(xué)生照相事宜，他認(rèn)為“在照相前召開(kāi)了會(huì)議，各班也征求了家長(zhǎng)和學(xué)生意見(jiàn)”，于是向畢業(yè)生收取照相費(fèi)。該案例之所以發(fā)生，原因是什么（）

A 顏某對(duì)教育收費(fèi)的具體規(guī)定認(rèn)識(shí)不清，對(duì)違規(guī)收費(fèi)的危害認(rèn)識(shí)不深刻。B 顏某知法犯法，無(wú)視法律。您的答案：B 正確答案：A

24、（）是新型師生關(guān)系的基本理念。A 民主 B平等 C 合作 D ABC都正確 您的答案：D

25、在社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系中形成和發(fā)展的社會(huì)公共道德和教師職業(yè)道德必然帶有()。

A.階級(jí)性 B．客觀性 C.主觀性 D．社會(huì)性 您的答案：B

26、正確答案：A

社會(huì)向市、區(qū)教育局紀(jì)委舉報(bào)，說(shuō)某學(xué)校教師在培訓(xùn)班上課，并鼓動(dòng)班主任推薦學(xué)生上課，引起市、區(qū)兩級(jí)教育紀(jì)委的高度重視，對(duì)此事全面進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。社會(huì)上各類輔導(dǎo)班的真正目的是什么：（）A 為了學(xué)生的終身發(fā)展

B 為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，C 為了繁榮社會(huì)文化 D 為了盈利 您的答案：D

27、教師職業(yè)道德教育包括的兩個(gè)方面是（）。A.自省和自律 B、他律和自律C、綜合素質(zhì)和道德素質(zhì) 您的答案：A

28、正確答案：B

人們面對(duì)利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是()A 權(quán)利 B 權(quán)力 C 利益 D 義務(wù) 您的答案：D

29、師生之間應(yīng)該是同志式的()。

A.民主 B．平等 C．民主平等 D．友好 您的答案：C 30、教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（）

A 坐而論道 B 知行統(tǒng)一 C 養(yǎng)成習(xí)慣 D 閉門造車

您的答案：B

31、世界上最早的一部教育著作是()A《學(xué)記》 B《論語(yǔ)》 C《大學(xué)》 D《理想國(guó)》 您的答案：A

32、教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是()A 教育經(jīng)濟(jì)學(xué) B 教育學(xué) C 心理學(xué) D 學(xué)校管理學(xué) 您的答案：B

33、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）A教育部門和下屬學(xué)校 B教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu) C教師和學(xué)生 D教育領(lǐng)導(dǎo)和教師 您的答案：C

34、國(guó)家實(shí)行（）制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

A、教師資格 B、教師競(jìng)聘上崗 您的答案：A

35、磨煉堅(jiān)強(qiáng)的師德意志，是保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操的()。A.重要保證 B．根本保證 C．基本保證 D．保證 您的答案：A

36、教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精選作業(yè)，作業(yè)的分量和難度要適當(dāng)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以多布置作業(yè)作為懲戒學(xué)生的手段。您的答案：對(duì)

37、學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是（）A.受教育權(quán) B、生命健康權(quán) C、性的不可侵犯權(quán) D、人身自由權(quán) 您的答案：A

38、教師是學(xué)習(xí)的（）

A.組織者 B．引導(dǎo)者 C．合作者 D．以上都是 您的答案：D

39、國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

您的答案：對(duì)

40、師德原則和規(guī)范是教師在職業(yè)工作中可以忽略的。您的答案：錯(cuò)

41、堅(jiān)持（）壓倒一切，爭(zhēng)取處理改革發(fā)展 A、穩(wěn)定 B、改革 C、經(jīng)濟(jì)建設(shè) D、人民的利益 您的答案：A

42、教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到教師申訴的()內(nèi)，作出處理。A 三個(gè)月 B 4 5日

C 30日 D 5日 您的答案：C

43、教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)()，參與學(xué)校的民主管理。A 學(xué)校行政部門 B 教職工代表大會(huì)或者其他形式 C 學(xué)校工會(huì) D 學(xué)校黨組織 您的答案：B

44、同備課組的老師要參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，向你請(qǐng)教教學(xué)設(shè)計(jì)，你是否樂(lè)意相助？（）

A 肯定會(huì)，同事之間本就是共同謀事，互相支持，互相幫助是應(yīng)該的，助人就是助己

B 可能會(huì)，那得看我們之間是否是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 C 不會(huì)，他參加他的比賽，跟我什么關(guān)系 您的答案：A

45、教書(shū)育人就是指?jìng)魇谥R(shí)，培養(yǎng)人才。您的答案：對(duì)

46、在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是（）A 場(chǎng)獨(dú)立型 B 場(chǎng)依存型 C 沖動(dòng)型 D 沉思型 您的答案：C

47、自我形象受到空前關(guān)注是在()A 小學(xué)階段 B 初中階段 C 高中階段 D 大學(xué)階段 您的答案：C

48、社會(huì)向市、區(qū)教育局紀(jì)委舉報(bào)，說(shuō)某學(xué)校教師在培訓(xùn)班上課，并鼓動(dòng)班主任推薦學(xué)生上課，引起市、區(qū)兩級(jí)教育紀(jì)委的高度重視，對(duì)此事全面進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。下列說(shuō)法正確的是：（）

A 教師不從事第二職業(yè)了，就會(huì)排除眾多干擾因素，一心一意撲在自己的三尺講臺(tái)上，傾其智慧與能力、愛(ài)心與熱情，對(duì)待自己的學(xué)生，對(duì)待自己的工作，才會(huì)培育出德智體美勞全面發(fā)展的合格人才。

B 輔導(dǎo)班的老師們不光要完成自己的教學(xué)任務(wù)還會(huì)下功夫糾正學(xué)生不良習(xí)慣和教育學(xué)生樹(shù)立正確人生觀。您的答案：A

49、按照學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”施教，體現(xiàn)了()的教學(xué)原則 A 高速度 B 高難度 C 量力性 D 直觀性 您的答案：C 50、某校高中班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后，當(dāng)即將手機(jī)收過(guò)來(lái)，放在講臺(tái)前砸爛，然后丟進(jìn)了垃圾桶。

對(duì)這類事情，下列說(shuō)法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A 家庭負(fù)有從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子日常養(yǎng)成、潛移默化影響孩子價(jià)值理念的責(zé)任 B 學(xué)校負(fù)有細(xì)化規(guī)章制度，有效規(guī)范教學(xué)雙方行為，為教師提供合理手段參考的責(zé)任

C 社會(huì)負(fù)有明確正確的教育導(dǎo)向，為解決教育新問(wèn)題，摸索有效教育新手段建立開(kāi)辟良好“通道”的責(zé)任

D 老師負(fù)有采取任何方式教育學(xué)生的責(zé)任 您的答案：D

51、青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）A 社會(huì)教育 B 團(tuán)隊(duì)教育 C 家庭教育 D 單獨(dú)教育

您的答案：C

52、教師與學(xué)生之間的交往是文化科學(xué)知識(shí)等信息的交往。您的答案：對(duì)

53、正確答案：錯(cuò)

《中華人民共和國(guó)教師法》自()起施行。A 1994年1月1日 B 1994年9月10日

C 1993年11月1日 D 1995年1月1日 您的答案：A

54、某初三生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任教師多次教育不見(jiàn)改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動(dòng)退學(xué)，該生一來(lái)厭學(xué)，二來(lái)老師不斷施壓，最后選擇了自動(dòng)退學(xué)

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A 勸退“差生”，可以凈化教育環(huán)境

B 勸退“差生”會(huì)極大的傷害學(xué)生的自尊和本就脆弱的心理

C 勸退“差生”有可能會(huì)使一些學(xué)生失去信心、失去希望，從而自暴自棄、混跡于社會(huì)

D 勸退“差生”，背離了教育的宗旨，異化了教育的價(jià)值，扭曲了教育的功能。

您的答案：A

55、社會(huì)向市、區(qū)教育局紀(jì)委舉報(bào)，說(shuō)某學(xué)校教師在培訓(xùn)班上課，并鼓動(dòng)班主任推薦學(xué)生上課，引起市、區(qū)兩級(jí)教育紀(jì)委的高度重視，對(duì)此事全面進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A 上補(bǔ)習(xí)班并非解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的根本

B 孩子必需要上各種輔導(dǎo)班，才能真正提高學(xué)習(xí)成績(jī)

C 補(bǔ)習(xí)班可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的意志力。D 端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣才是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。您的答案：D

56、人的工具性價(jià)值與自身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)無(wú)關(guān)。您的答案：錯(cuò)

57、師生之間“愛(ài)”的觀點(diǎn)，正確的是（）A 愛(ài)學(xué)生第一，敬師長(zhǎng)第二 B 只愛(ài)學(xué)習(xí)好或聽(tīng)話的學(xué)生 C 調(diào)皮搗蛋者，棄之不理 D 愛(ài)生尊師，相互尊重 您的答案：D

58、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高目標(biāo)是（A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè) B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取 您的答案：A

59、凡是社會(huì)的人，只要他能勝任教學(xué)工作，就能當(dāng)教師。您的答案：錯(cuò)

60、培養(yǎng)勞動(dòng)者是（）。

A 社會(huì)主義教育目的的總要求 B 對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求

C 我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)）

D 學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 您的答案：A

第四篇：山東中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試及答案8

1、()規(guī)定了某一教育階段的學(xué)生經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的課程學(xué)習(xí)之后，在德智體諸方面期望實(shí)現(xiàn)的發(fā)展程度。

A 課程目標(biāo)

B 課程標(biāo)準(zhǔn)

C 教學(xué)大綱

D 教育目的 您的答案：A

2、對(duì)于教師著裝的相關(guān)規(guī)定，你如何認(rèn)識(shí)？（）

A 著裝符合教師職業(yè)特點(diǎn)，同時(shí)考慮對(duì)學(xué)生可能產(chǎn)生的影響 B 需要注意著裝，但沒(méi)必要做什么刻意規(guī)定

C 穿什么衣服是個(gè)人的喜好，與從事什么職業(yè)沒(méi)有必然聯(lián)系 您的答案：A

3、參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。您的答案：對(duì)

4、體現(xiàn)了垂直遷移的具體事例是()A 漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)影響英語(yǔ)字母的發(fā)音

B“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)C“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)

D 在學(xué)校形成的愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn) 您的答案：A

5、正確答案：B

世間人是創(chuàng)造和推動(dòng)歷史發(fā)展的根本力量，也是社會(huì)發(fā)展的目的。您的答案：對(duì)

6、學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。您的答案：對(duì)

7、地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。您的答案：對(duì)

8、（）是規(guī)范中小學(xué)教育教學(xué)行為的第一責(zé)任者。A 國(guó)家教育部 B 各級(jí)行政部門 C 省教育廳 D 學(xué)校

您的答案：A 正確答案：D

9、一位學(xué)生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來(lái)，讓全班32名學(xué)生投票選“賊”，結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2名學(xué)生要求拿出證據(jù)來(lái)時(shí)，老師舉起手中的選票：“這就是證據(jù)！”

投票選“賊”的做法侵犯了學(xué)生的（）

A 名譽(yù)權(quán) B 肖像權(quán) C 受教育權(quán) D 生存權(quán) 您的答案：A

10、高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的核心是（）A 利他主義 B 以國(guó)家為重 C 大公無(wú)私 D 無(wú)私奉獻(xiàn) 您的答案：B 正確答案：A

11、沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。您的答案：對(duì)

12、德育過(guò)程要“反復(fù)抓，抓反復(fù)”所依據(jù)的德育規(guī)律是()A 知情意行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律 B 長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律 C 學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律 D 在交往中形成品德規(guī)律 您的答案：B

13、學(xué)校教育中的非人道化現(xiàn)象對(duì)學(xué)生()很大。A.打擊 B．傷害 C．挫傷 D．中傷 您的答案：B

14、教師內(nèi)在思想情操和外在言行舉止的統(tǒng)一，對(duì)學(xué)生的智慧才能和人格品行會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。您的答案：對(duì)

15、（）是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。

A 廉潔從教 B 依法執(zhí)教 C 教書(shū)育人 D 愛(ài)崗敬業(yè) 您的答案：D 正確答案：A

16、課外校外教育是對(duì)課堂教學(xué)的一種()A 延伸

B 必要補(bǔ)充 C 發(fā)展 D 改革形式 您的答案：A

17、正確答案：B

下列不屬于優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)的是（）

A 從事教育工作的使命感 B 穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力

C 對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心 D 沒(méi)有求知的欲望與興趣 您的答案：D

18、教師樂(lè)教勤業(yè)的原因是()。A.這是人們生計(jì)的需要 B.是社會(huì)的需要 C.是個(gè)人奮斗的目的

D.是由教育實(shí)現(xiàn)自身效益和社會(huì)價(jià)值的內(nèi)在需要決定的 您的答案：D

19、國(guó)家實(shí)行（）制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A 教師資格 B 教師競(jìng)聘上崗 您的答案：A 20、教師偏愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生是無(wú)可非議的

您的答案：錯(cuò)

21、對(duì)社會(huì)制度的維護(hù)和發(fā)展具有重要價(jià)值的是()。

A.教師勞動(dòng) B．教育能力 C．教師觀念 D．教師認(rèn)識(shí) 您的答案：B

22、正確答案：A

“教書(shū)”和“育人”的關(guān)系是（）

A 并列的 B 遞進(jìn)的 C相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一 D互補(bǔ)的 您的答案：C

23、教師職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展是由()和教育在人類社會(huì)發(fā)展中的地位和作用決定的。

A.社會(huì)的發(fā)展 B．社會(huì)育人的需要 C．社會(huì)生產(chǎn)力的提高 D．人的素質(zhì)的提高 您的答案：B

24、在日常工作中遇到棘手問(wèn)題能不能與同事進(jìn)行溝通求助？（）

A 經(jīng)常 B 有時(shí) C 從未 您的答案：A

25、廉潔是教師具有良好()的重要方面。A.品德 B．品行 C．人格 D．人品

您的答案：A

26、正確答案：C

教育人道性，總體上說(shuō)，是指包括教育制度、教育目的、教育過(guò)程等方面的人道性體現(xiàn)和要求。您的答案：對(duì)

27、教師未經(jīng)學(xué)生批準(zhǔn)按考分上下排列名次，張榜頒布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）

A隱私權(quán) B聲望權(quán) C受教導(dǎo)權(quán) D人身自由權(quán) 您的答案：A

28、教育是高尚的事業(yè)，需要極大的責(zé)任心和熱情。您的答案：對(duì)

29、教師職業(yè)道德規(guī)范是在教師勞動(dòng)中提煉出來(lái)的，是對(duì)教師職業(yè)活動(dòng)中的道德關(guān)系和道德規(guī)律以及社會(huì)對(duì)教師要求的簡(jiǎn)單概括。您的答案：對(duì)

30、在教師與家長(zhǎng)的交往中，應(yīng)該更為主動(dòng)的一方是（）

A 教師 B 家長(zhǎng) C 學(xué)生 您的答案：A

31、新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（）年義務(wù)教育制度。

A 九 B 十 C 十一 D 十二 您的答案：A

32、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（）時(shí)間，組織開(kāi)展文化娛樂(lè)等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)提供便利。A 興趣小組 B 課外活動(dòng) C 自習(xí)您的答案：B

33、從某中意義上來(lái)講，教師（）比教師的道德宣揚(yáng)或道德演講更能教育學(xué)生。A 人格魅力 B 知識(shí)底蘊(yùn) C 道德行為 D 教學(xué)業(yè)績(jī) 您的答案：A

34、正確答案：C

班主任在組織班級(jí)教育力量中所起的作用是()A 決定作用 B 領(lǐng)導(dǎo)作用 C 紐帶和橋梁作用 D 核心作用 您的答案：C

35、提出教師成長(zhǎng)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”的是（）A 加涅 B 布盧姆

C 波斯納 D 羅森塔爾 您的答案：B

36、正確答案：C

依法執(zhí)教應(yīng)該做到（）

A 理解教師工作的意義，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神 B 認(rèn)同教師工作的專業(yè)性和教書(shū)育人的雙重職責(zé) C 貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī) D 具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表 您的答案：C

37、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）

A 愛(ài)工作 B 愛(ài)學(xué)生 C 愛(ài)學(xué)校 D 愛(ài)教育事業(yè) 您的答案：B

38、中國(guó)歷史上最早專門論述教育問(wèn)題的文獻(xiàn)是()A《論語(yǔ)》 B《大學(xué)》 C《學(xué)記》 D《中庸》 您的答案：A

39、正確答案：C

某初三生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任教師多次教育不見(jiàn)改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動(dòng)退學(xué)，該生一來(lái)厭學(xué)，二來(lái)老師不斷施壓，最后選擇了自動(dòng)退學(xué)

《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定，教師要“教書(shū)育人??因材施教?！毕铝胁环显擁?xiàng)規(guī)定的行為是（）A 不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)

B 既然他學(xué)習(xí)不好，就勸他退學(xué)，早日走上社會(huì)鍛煉鍛煉 C 承認(rèn)并尊重學(xué)生的個(gè)性差異

D 用發(fā)展的眼光來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而不是兩眼只盯著分?jǐn)?shù)這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

您的答案：B 40、早上有個(gè)學(xué)生未按時(shí)到校，家長(zhǎng)打來(lái)電話請(qǐng)假，下午你從同學(xué)們的口中得知該同學(xué)就是起床晚了不想來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)給老師撒謊，接下來(lái)你該怎么做？（）

A 裝作不知道，待學(xué)生下次請(qǐng)假時(shí)，把這次的情況和家長(zhǎng)溝通交流，勸家長(zhǎng)不要再這樣溺愛(ài)孩子。

B 找學(xué)生談話，問(wèn)清實(shí)情，對(duì)學(xué)生懶散的行為進(jìn)行教育，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)一步溝通，確保類似情況不再發(fā)生。

C 把學(xué)生叫到辦公室嚴(yán)厲批評(píng)，在班里把這件事情的嚴(yán)重性講清楚，對(duì)家長(zhǎng)的這種袒護(hù)行為表示不滿。您的答案：B 正確答案：A

41、教師在履行教育義務(wù)的過(guò)程中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A 依法執(zhí)教 B 教書(shū)育人 C 愛(ài)崗敬業(yè) D 團(tuán)結(jié)協(xié)作

您的答案：C 正確答案：B

42、下列教師行為錯(cuò)誤的是（）。

A 抽點(diǎn)時(shí)間多參加一些學(xué)生的集體活動(dòng)。B 用打掃衛(wèi)生等班級(jí)勞動(dòng)懲罰犯錯(cuò)誤的學(xué)生。C 談話時(shí)，讓我們坐下來(lái)，與我們平視。

D 耐心聽(tīng)完我們的解釋，不要隨意就打斷學(xué)生的陳述。您的答案：B

43、關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，教師要用（）去實(shí)施教。A.嘴 B．耳 C．心 D．眼 您的答案：C

44、教師是以教書(shū)來(lái)育人的專業(yè)勞動(dòng)者 您的答案：對(duì)

45、我們要堅(jiān)持（）和走出去相結(jié)合，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競(jìng)爭(zhēng)。A、請(qǐng)進(jìn)來(lái) B、引進(jìn)來(lái) C、科學(xué)技術(shù) D、管理 您的答案：A

46、正確答案：B

據(jù)說(shuō)美國(guó)杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時(shí)候贏得英文教師布朗小姐的愛(ài)吻有關(guān)，這說(shuō)明教師的仁慈對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有()A 榜樣作用 B 心理健康功能 C 成功作用

D 激發(fā)努力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用 您的答案：D

47、律己性是教師保持良好師表風(fēng)范，自覺(jué)的內(nèi)在基礎(chǔ)和根本保證，沒(méi)有自律，就不會(huì)有師表風(fēng)范的內(nèi)在自覺(jué)和主動(dòng)，也難以保證師表風(fēng)范的一貫性。您的答案：對(duì)

48、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)（）

A愛(ài)工作 B愛(ài)學(xué)生 C愛(ài)學(xué)校 D愛(ài)教育事業(yè) 您的答案：B

49、下列教師行為錯(cuò)誤的是（）。

A 經(jīng)常笑笑，別老把“嚴(yán)肅”掛在臉上。B 多關(guān)心學(xué)生心里想的，幫助學(xué)生分憂解難。C 用粉筆頭擲學(xué)生，用指頭戳（敲打）學(xué)生。D 言必信，行必果。說(shuō)話算數(shù)，一諾千金。您的答案：C 50、我國(guó)教師職業(yè)道德的基本原則是()。A 教書(shū)育人原則 B 樂(lè)教勤業(yè)原則 C 人格示范原則 D ABC都正確 您的答案：D

51、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開(kāi)展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。您的答案：對(duì)

52、保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定是一個(gè)系統(tǒng)工程，最重要的一環(huán)是()A.社會(huì)對(duì)教師工作意義的切實(shí)體認(rèn) B.國(guó)家的政策導(dǎo)向

C.教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作的加強(qiáng)

D.教師個(gè)體的職業(yè)道德修養(yǎng) 您的答案：D

53、在對(duì)待“問(wèn)題學(xué)生”時(shí)，老師應(yīng)該()A 發(fā)動(dòng)同學(xué)，共同幫助他

B 隨時(shí)隨事糾正其錯(cuò)誤，毫不留情 C 與家長(zhǎng)聯(lián)系，隨時(shí)了解其思想動(dòng)態(tài) D 鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步 您的答案：D

54、正確答案：B

你的課堂上有四五十個(gè)秉性不同，性格各異的學(xué)生，你相信每位學(xué)生有能力學(xué)好嗎？（）

A 我相信，只要因材施教，激發(fā)興趣，每一個(gè)學(xué)生都有向?qū)W向好的心愿和能力

B 不是很確定，畢竟尺有所短寸有所長(zhǎng)，有些孩子就是缺少學(xué)習(xí)的能力 C 不相信，有些學(xué)生就是腦袋不開(kāi)竅，怎么都學(xué)不會(huì) 您的答案：A

55、你經(jīng)常用課余時(shí)間進(jìn)行家訪嗎？（）

A 會(huì)，真正走進(jìn)學(xué)生家庭，特別是特殊學(xué)生的家庭，才能真正了解他的成長(zhǎng)環(huán)境，教育才更有針對(duì)性

B 偶爾會(huì)，但家訪既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，不如讓家長(zhǎng)到學(xué)?；蛘唠娫捈以L C 不會(huì)，有很多顧慮，也沒(méi)有時(shí)間 您的答案：A

56、師生關(guān)系中常見(jiàn)的溝通錯(cuò)誤和障礙（）。A 命令、控制、指揮 B 輔導(dǎo)作業(yè) C 表?yè)P(yáng) D 建議

您的答案：A

57、在我國(guó)當(dāng)前學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理體制中，中小學(xué)應(yīng)實(shí)行()A 校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 B 黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 C 學(xué)校委員會(huì)負(fù)責(zé)制 D 黨支部負(fù)責(zé)制 您的答案：A

58、教師要尊重學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生的態(tài)度不同可根據(jù)學(xué)生的家庭狀況而定。您的答案：錯(cuò)

59、（）主管全國(guó)的教師工作。A 國(guó)務(wù)院 B 國(guó)務(wù)院教育行政部門

C 全國(guó)人大 D 全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì) 您的答案：B 60、對(duì)教師來(lái)說(shuō)，能否做到對(duì)人仁慈，尤其是對(duì)學(xué)生做到仁慈施教，不是一個(gè)關(guān)系到教育工作成敗的關(guān)鍵性倫理課題。您的答案：錯(cuò)

第五篇：山東中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試及答案4

1、孔子提出“有教無(wú)類”的主張，體現(xiàn)的師德規(guī)范是（）A 熱愛(ài)學(xué)生 B 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) C 為人師表 D 依法執(zhí)教 您的答案：A

2、教師在面對(duì)自己的勞動(dòng)對(duì)象時(shí)，完全可以按照自己的主觀意愿“為所欲為”。隨意行事。您的答案：錯(cuò)

3、“干、越、夷、貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也。”這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？()A 遺傳 B 環(huán)境 C 教育

D 個(gè)體的主觀能動(dòng)性 您的答案：C

4、教師管理學(xué)生要做到（）A 諷刺、挖苦 B 體罰或變相體罰 C 寬嚴(yán)相濟(jì)，管理有法 D 放任自流 您的答案：C

5、教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。您的答案：錯(cuò)

6、您是否關(guān)注本專業(yè)前沿知識(shí)，并利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的專業(yè)水平？（）A 經(jīng)常 B 有時(shí) C 從未 您的答案：A

7、教師在密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系過(guò)程中，下面做法不對(duì)的是（）A 主動(dòng)溝通 B 定期家訪

C 索要財(cái)物，指責(zé)、埋怨家長(zhǎng)

D 不接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和為個(gè)人提供的便利 您的答案：C8、2011年1月12日，高達(dá)9．5米的孔子像樹(shù)立在北京天安門廣場(chǎng)東側(cè)（右圖）。對(duì)于孔子越來(lái)越受到國(guó)家重視的說(shuō)法，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.孔子的政治思想對(duì)今天建立社會(huì)主義和諧社會(huì)具有現(xiàn)實(shí)意義 B.孔子的教育思想對(duì)今天的教育改革具有指導(dǎo)意義 C.孔子的哲學(xué)思想為今天的理論創(chuàng)新指明了方向 D.孔子的世界影響是中華民族的驕傲 您的答案：A

9、從社會(huì)培養(yǎng)人和社會(huì)擇師的要求來(lái)說(shuō)，()是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)所賦予的特殊要求。

A.淵博的知識(shí) B．高超技藝 C．為人師表 D．前三者之和 您的答案：C

10、“學(xué)高為師”，“良師必須 是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的首要性。()A 本體性知識(shí) B 條件性知識(shí) C 實(shí)踐性知識(shí) D 文化知識(shí) 您的答案：A

11、良好的師生關(guān)系對(duì)教師自身發(fā)展會(huì)產(chǎn)生主要影響。您的答案：對(duì)

12、師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵 B.向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范 C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德 D.以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng) 您的答案：C

13、教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A 符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則。B 違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。C 體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。D 沒(méi)有侵犯學(xué)生的休息權(quán) 您的答案：B

14、教育的產(chǎn)生、發(fā)展是社會(huì)的需要，并受社會(huì)的()。A.支配 B．控制 C．約束 D．制約 您的答案：D

15、下列教師行為錯(cuò)誤的是（）。A 安排座位，一視同仁。B 從事有償家教。

C 抽點(diǎn)時(shí)間多參加一些學(xué)生的集體活動(dòng)。D 多重視我們的弱科，給我們鼓勵(lì)。您的答案：B

16、師表風(fēng)范是教師職業(yè)素質(zhì)的綜合反映，通常集中體現(xiàn)在教師育人的具體活動(dòng)中。作為教師綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)，它對(duì)教師做好教育工作具有重要意義。您的答案：對(duì)

17、在下列教師行為中，屬于心理健康表現(xiàn)的有（）A.交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上 B.冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件

C.將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生 D.偏愛(ài)甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生 您的答案：B

18、艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）A 先快后慢

B 先慢后快 C 先后一致 D 不快不慢 您的答案：A

19、教師是以對(duì)人的培養(yǎng)教育為其專門職業(yè)的勞動(dòng)者。您的答案：對(duì)

20、古希臘斯巴達(dá)教育比較重視（）A 軍事體操教育 B 政治哲學(xué)教育 C 天文數(shù)學(xué)教育 D 全面發(fā)展教育 您的答案：A

21、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）批準(zhǔn)。A 地市級(jí)人民政府 B 縣級(jí)人民政府

C 縣級(jí)人民政府教育行政部門 您的答案：C

22、某地區(qū)在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90％以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10％！這說(shuō)明（）

A 教師還沒(méi)有掌握有效的與學(xué)生溝通與表達(dá)的技巧

B 教師尚不具有崇高的道德境界

C 教師缺乏信心 您的答案：A

23、教師職業(yè)道德考核不合格的，考核只能確定為（）等次，（）年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)。A 不稱職。3年 B 稱職。1年 C 不合格。2年 D 不稱職。2年 您的答案：D

24、（）是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。

A 廉潔從教 B 依法執(zhí)教 C 教書(shū)育人 D 愛(ài)崗敬業(yè) 您的答案：A

25、凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍適齡兒童、少年不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)情況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

您的答案：對(duì)

26、凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人必須送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。您的答案：錯(cuò)

27、G學(xué)生是老師同學(xué)眼中公認(rèn)的調(diào)皮學(xué)生，上課說(shuō)話、下課打鬧、不完成作業(yè)、與老師沖突等 等，不一而足，班主任多次教育未起到明顯效果。某天課堂之上，他又隨便說(shuō)話以致打斷老師講課，班主任將其送到學(xué)校政教處。因?yàn)樗麕状稳肱?，政教處老?就將他的雙手用手銬拷在了辦公室窗戶的鐵欞上。針對(duì)老師的這種行為，下列說(shuō)法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A 對(duì)學(xué)生G的教育，老師表現(xiàn)出了責(zé)任心，畢竟還是想教育他 B 的老師的做法缺乏耐心，面對(duì)有行為偏差的學(xué)生缺乏了一種寬容之心，沒(méi)有一種平和的心態(tài)

C 對(duì)待這類特殊學(xué)生，就得采用非常手段 D 老師的教育技巧還有待提高

您的答案：C

28、您是否會(huì)主動(dòng)與那些平時(shí)在校表現(xiàn)很好，從不違反紀(jì)律但卻成績(jī)始終不見(jiàn)起色的同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生在校與在家的表現(xiàn)？（）

A 我會(huì)主動(dòng)約談家長(zhǎng)，了解孩子的全面情況，幫助學(xué)生成長(zhǎng) B 可能會(huì)，但這類學(xué)生不怎么引人注意，也缺少了解和交流

C 不會(huì)，這類學(xué)生又不會(huì)給我惹事，我還有多少刺頭等我“對(duì)付”呢 您的答案：A

29、師德的靈魂是（）

A 關(guān)愛(ài)學(xué)生 B 提高修養(yǎng) C 加強(qiáng)反思 D 提高業(yè)務(wù)水平您的答案：A 30、某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎？”，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%。這說(shuō)明（）。A 教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧 B 教師尚不具有崇高的道德境界 C 教師缺乏信心 D 教師缺乏愛(ài)心 您的答案：A

31、把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是（）。A 課程任務(wù) B 課程制定者

C 課程設(shè)置的要求 D 課程管理層次

您的答案：D 正確答案：C

32、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高目標(biāo)是（）A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè) B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取 您的答案：A

33、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則由國(guó)家教委制定的，于1993年3月14日實(shí)施的。您的答案：錯(cuò)

34、何種遷移理論認(rèn)為遷移是無(wú)條件的、自動(dòng)發(fā)生的?（）A 形式訓(xùn)練說(shuō) B 共同要素說(shuō) C 經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō) D 關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō) 您的答案：A

35、作為傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德的教育學(xué)者是()。

A 杜威

B 盧梭

C 赫爾巴特

D 夸美紐斯 您的答案：C

36、對(duì)教師語(yǔ)言的要求不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A 規(guī)范純潔 B 準(zhǔn)確鮮明 C 生動(dòng)幽默 D 無(wú)所顧忌 您的答案：D

37、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）。A 獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B 忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。您的答案：A

38、隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）

A 放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望 B 督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教” C 尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作 D 在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng) 您的答案：C

39、在教師與家長(zhǎng)的交往中，應(yīng)該更為主動(dòng)的一方是（）

A 教師 B 家長(zhǎng) C 學(xué)生 您的答案：A 40、良心當(dāng)中最一般、最普遍、最基礎(chǔ)的內(nèi)容是（）A 一般良心 B 特殊良心 C 個(gè)人良心

D 職業(yè)良心 您的答案：A

41、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)制是由國(guó)務(wù)院教育主管部門制定。您的答案：對(duì)

42、不屬于教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：()A 確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力 B 堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一

C 堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一 D 堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合 您的答案：A

43、古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”,其實(shí)質(zhì)是（）。A 傳承和弘揚(yáng) B 改革和發(fā)展 C 教書(shū)和育人 D 實(shí)踐和創(chuàng)新 您的答案：C

44、學(xué)生違反了學(xué)校規(guī)章制度。家長(zhǎng)帶著禮品找到班主任，希望對(duì)學(xué)生能免予處分。您會(huì)（）

A 婉言拒絕，并向家長(zhǎng)講明，學(xué)校會(huì)從有利于孩子一生良好的發(fā)展方面考慮，以教育為最終目的，處分也是教育手段之一。作為班主任今后仍然會(huì)一如既往的關(guān)心他、教育幫助他。

B 嚴(yán)詞拒絕，對(duì)家長(zhǎng)的這種做法表現(xiàn)出反感 C 欣然接受 您的答案：A

45、教師愛(ài)崗敬業(yè)的具體方法有什么？（）A 以仁愛(ài)之心善待學(xué)生 B 把全部精力用在崗位上 C 養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)習(xí)慣 D 三種說(shuō)法都正確 您的答案：D

46、師德修養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)是()。

A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B．能忍受乏味清苦 C．培育愛(ài)崗敬業(yè)精神得

您的答案：C

47、在學(xué)校一切工作中，師德工作應(yīng)該是學(xué)校工作中的（）。A 為首 B 為主

C 永恒的主題 D 為先 您的答案：C

48、最早提出“長(zhǎng)善救失”教育主張的著作是()A《論語(yǔ)》 B《學(xué)記》 C《大學(xué)》 D《孟子》 您的答案：B

49、教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）A 學(xué)校合法權(quán)益 B 教育行政部門合法權(quán)益 C 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益

．模糊個(gè)人利益 D

D 社區(qū)的合法權(quán)益 您的答案：A 50、教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）。A “取法乎下” B “取法乎中”

C “取法乎上” D “無(wú)法即法” 您的答案：C

51、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的()，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。

A 年齡差異 B 性格差異 C 個(gè)體差異 D 心理差異 您的答案：C

52、自從教師職業(yè)產(chǎn)生以來(lái)，教師以自身的勞動(dòng)服務(wù)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，聯(lián)系著歷史和未來(lái)，呈現(xiàn)出巨大的社會(huì)價(jià)值。您的答案：對(duì)

53、某初三生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任教師多次教育不見(jiàn)改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動(dòng)退學(xué)，該生一來(lái)厭學(xué)，二來(lái)老師不斷施壓，最后選擇了自動(dòng)退學(xué)

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A 勸退“差生”，可以凈化教育環(huán)境

B 勸退“差生”會(huì)極大的傷害學(xué)生的自尊和本就脆弱的心理

C 勸退“差生”有可能會(huì)使一些學(xué)生失去信心、失去希望，從而自暴自棄、混跡于社會(huì)

D 勸退“差生”，背離了教育的宗旨，異化了教育的價(jià)值，扭曲了教育的功能。

您的答案：A

54、教師給予學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是公正、公平的，不能因?qū)W生的種族、智商、性別、家庭背景等的優(yōu)劣而有所增多或減少。您的答案：對(duì)

55、保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定是一個(gè)系統(tǒng)工程，最重要的一環(huán)是()A.社會(huì)對(duì)教師工作意義的切實(shí)體認(rèn) B.國(guó)家的政策導(dǎo)向

C.教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作的加強(qiáng) D.教師個(gè)體的職業(yè)道德修養(yǎng) 您的答案：D

56、教師的基本職責(zé)是（）。A 誨人不倦 B 熱愛(ài)科學(xué) C 教書(shū)育人 D 以身作則

您的答案：C

57、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到()A 社會(huì)生活和群體的影響 B 教育對(duì)象的影響 C 教育法規(guī)的影響

D 教育原則的影響

您的答案：A

58、教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A 愛(ài)心 B 耐性 C 細(xì)心 D 寬容

您的答案：A

59、“人文關(guān)懷”是教育的魅力追求，不正確的是（）。A 對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù) B 只表?yè)P(yáng)不批評(píng)

C 發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神 D 發(fā)揮人的主體性 您的答案：B

60、一同事與另一同事有矛盾，他們都找你訴說(shuō)對(duì)方不是，你將如何處理？（A 客觀分析情況，努力從中說(shuō)和，不損毀任何一方 B 兩邊傳話，不加選擇地把一方的看法告訴另一方 C 事不關(guān)己，高高掛起，聽(tīng)到就當(dāng)沒(méi)聽(tīng) 您的答案：A）