第一篇：期末考試動(dòng)員暨總結(jié)班會(huì)主持稿

XX年期末考試動(dòng)員暨總結(jié)班會(huì)主持稿

導(dǎo)語(yǔ)：小編收集整理了期末考試動(dòng)員及總結(jié)班會(huì)的主持稿，希望對(duì)大家有所幫助。

A:時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。B:不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來(lái)了期末考試。期末考試是檢驗(yàn)一學(xué)期以來(lái)教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，它對(duì)于學(xué)校、對(duì)于全體師生都有重要的意義。A:對(duì)全體同學(xué)來(lái)講，考試是評(píng)價(jià)的一種手段，不僅對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查，而且要通過考試了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況.B:下面我宣布，XX班以XX為主題的班會(huì)現(xiàn)在開始.一.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹(請(qǐng)班級(jí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹自己的考試經(jīng)驗(yàn))

二.同學(xué)提問互答(請(qǐng)同學(xué)對(duì)考試提出自己不理解的問題，然后請(qǐng)別的同學(xué)來(lái)回答，可以提升班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量.)

三.考試注意事項(xiàng).(請(qǐng)朗讀能力強(qiáng)的同學(xué)讀下面的考試注意)第一、希望同學(xué)們從思想上能夠重視這次考試。要通過考試，對(duì)自己學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。本次考試成敗也將成為你反思學(xué)習(xí)過程，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段;希望和成功。第二、珍惜時(shí)間不浪費(fèi).俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”，因此，請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，勞逸結(jié)合，靜心進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。希望每一位同學(xué)能夠把老師所整理、歸類的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)。第三，堅(jiān)持誠(chéng)信考試考試是一次行為習(xí)慣的考驗(yàn)。我們要求做到：(1)考前準(zhǔn)備好文具.2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷考試還是一次做人品行的檢測(cè)?？荚囀菄?yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，形成一種良好的誠(chéng)信氛圍，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中去，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。切莫一失足成千古恨，讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。第四、要保持平和心態(tài)，科學(xué)對(duì)待考試考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對(duì)待考試。考試時(shí)要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。要對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。并注意把握時(shí)間。

四.老師講話

五.結(jié)尾A:同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。B:每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級(jí)的綜合水平，考出風(fēng)采。A:用我們自己的能力告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。B:親愛的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。A:英雄彎弓，箭在弦上，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，B:行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于我們自己的輝煌吧!A;相信我們班的同學(xué)在期末考試中會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！!B:最后，讓我們合:預(yù)祝大家期末考試成功!

A:下面我宣布XX班以XX為主題的班會(huì)到此結(jié)束。

S:端午節(jié)已經(jīng)悄悄離去了。

L：迎來(lái)的便是緊張的復(fù)習(xí)階段。S:面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，我們應(yīng)更加努力。L：面對(duì)每天堆積如山的作業(yè)，我們應(yīng)更加認(rèn)真仔細(xì)。S:加油吧!努力復(fù)習(xí)，堅(jiān)持完成每天的家庭作業(yè)。L：沖刺吧!頑強(qiáng)自己的信念，在期末拿個(gè)好成績(jī)。

合：我們宣布：四(2)班智慧書中隊(duì)“期末迎考”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!S:瞧!我們?cè)S多刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們已經(jīng)開始努力復(fù)習(xí)了!L：是啊!瞧他們的認(rèn)真勁，真值得我們大家學(xué)習(xí)呢，下面有請(qǐng) 為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《 》

S:謝謝他們的詩(shī)歌朗誦，聲音可真動(dòng)聽啊!L:施慧敏，你看!臺(tái)下的幾位小演員早已迫不及待了呢!S:是嗎!那么我們就馬上有請(qǐng) 為我們帶來(lái)小品《 》

S:謝謝它們帶來(lái)的小品。光陰似箭，開學(xué)的情景還歷歷在目，期中考試的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。下面有請(qǐng) 為我們帶來(lái)相聲《 》

L:謝謝他們的相聲。期末考試僅剩幾個(gè)星期了了同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，認(rèn)認(rèn)真真做好每一道練習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真完成每一次作業(yè)，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，聚精會(huì)神地投入到總復(fù)習(xí)中去。下面請(qǐng) 帶來(lái)《 》

S：我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。下面，我們來(lái)了解下下考試時(shí)的注意事項(xiàng).。

L:請(qǐng)大家看大屏幕。(√×××××)L:大家對(duì)期末考試須知真是了如指掌呢!到了期末，許多同學(xué)一定會(huì)有許多說不完的話要講，下面有請(qǐng)幾位同學(xué)為大家說說期末感想.S:既然要復(fù)習(xí)，首先上課就應(yīng)該積極發(fā)言。接下來(lái)我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲，名字叫做“舉手發(fā)言”規(guī)則是：(大屏幕)下面就請(qǐng)個(gè)小隊(duì)組長(zhǎng)上來(lái)吧!(CABCA)

L：看了這么久，大家對(duì)考試應(yīng)該會(huì)有一定的把握了吧!下面有請(qǐng) 為我們帶來(lái)小品《 》 S: 與時(shí)俱進(jìn)，是我們的追求;隨風(fēng)奔跑，自由是方向 L：追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。

S: 親愛的同學(xué)捫，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，L: 長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，S: 行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。

L: 相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報(bào)，合：在此，我們祝大家，“考100分”我們宣布，四(2)班智慧樹中隊(duì)“期末迎考”主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好!

甲;在紅中美麗的校園里，在九(2)班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。

乙：現(xiàn)在我宣布，1015班期中總結(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

甲：我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進(jìn)了紅中的大門。

乙：我們帶著老師的關(guān)懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻。

甲：我們驕傲，曾經(jīng)的努力讓我們進(jìn)入了紅廟中學(xué)，我們攜手共進(jìn)，建立了美好的九(2)班。

乙：我們自豪，兩個(gè)月的奮斗讓我們摘取了期中考試的累累碩果，我們團(tuán)結(jié)共進(jìn)，樹立了我們九(2)班的精神風(fēng)貌。

合：在此，我們要感謝各位老師的辛勤付出，我們要感謝老師對(duì)我們的教育，我們要真誠(chéng)的說一聲：謝謝你，親愛的老師!(鞠躬)

甲：誰(shuí)在書寫榜樣的竹簡(jiǎn)?誰(shuí)在吹響拼搏的號(hào)角?兩個(gè)月來(lái)日日夜夜的錘煉造就了一批拼搏進(jìn)取的學(xué)子;六十多天的披星戴月，成就了我們九(2)班?！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，永遠(yuǎn)是我們的理想!

乙：教室里，留下了我們躬讀的身影;作業(yè)本上，看到我們書寫的青春。我們用拼搏的翅膀，向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。下面請(qǐng) 同學(xué)為我們高歌一曲《

甲：我們有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅(jiān)持著““天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的信念。“不積跬步，無(wú)以至千里;不積細(xì)流，無(wú)以成江海”已成為我們的座佑銘!

乙：老師辛勤耕耘、忘我工作;同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒、刻苦勤奮。

甲：“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動(dòng)著自信不屈的激流!瑯瑯的讀書聲，穿越了漢唐風(fēng)雨經(jīng)歷了宋韻古香;忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強(qiáng)寫滿了堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。我們堅(jiān)信：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

乙：在這次期中考試中，我們很多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)。為激勵(lì)大家努力奮斗，學(xué)習(xí)模范，趕超先進(jìn)，特給予前三名同學(xué)以“三杰”稱號(hào)，給前十名的同學(xué)以“三俊”的稱號(hào)。班主任張老師特別給這前三名同學(xué)寫了頒獎(jiǎng)詞。

甲：下面是總分狀元的頒獎(jiǎng)詞：(鄭樂)

鄭重、執(zhí)著地學(xué)習(xí);樂觀、微笑地生活。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學(xué)習(xí)的種子，收獲的定是累累碩果。滄海一聲笑，無(wú)涯學(xué)海任逍遙，在屬于他的江湖，叱咤風(fēng)云，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。道一聲：好樣的!她就是我們班的“女中豪杰”鄭樂。

乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭樂同學(xué)上臺(tái)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

甲：謝謝鄭樂的精彩發(fā)言，下面是給第二名的頒獎(jiǎng)詞：(寧?kù)o致遠(yuǎn))

你用勤奮以向上、寧?kù)o以致遠(yuǎn)的精神和行動(dòng)，為自己，為班級(jí)樹立起一塊精神豐碑，在這塊豐碑上，你用行動(dòng)鐫刻著一句名言：付出就有收獲!讓我們把由衷的敬佩獻(xiàn)給你我們的“學(xué)習(xí)王子”寧?kù)o致遠(yuǎn)。

乙：大家以熱烈的掌聲歡迎寧?kù)o致遠(yuǎn)同學(xué)上臺(tái)作期中總結(jié)和后期規(guī)劃。

甲：謝謝!班長(zhǎng)的小結(jié)太實(shí)在了，前段我們做的不好，我們就應(yīng)該改正，后期的學(xué)習(xí)紀(jì)律都要按班長(zhǎng)說的認(rèn)真做好。下面是給第三名的頒獎(jiǎng)詞：(杜勝)

語(yǔ)文課上，他那敏捷的頭腦往往會(huì)流淌出絕妙的文思，化為妙筆文字。紅中學(xué)府，他那睿智的才情結(jié)出芳香的果實(shí)，他用執(zhí)著演繹人生的精彩、他用追求詮釋考場(chǎng)的燦爛;在人生的大舞臺(tái)上，他杜勝，也注定將是最終的“勝利者”。

乙：前面鄭樂同學(xué)的方法值得我們學(xué)習(xí)，我們杜勝同學(xué)也來(lái)透露一下你的學(xué)習(xí)秘籍吧。大家掌聲歡迎!

甲：謝謝杜勝!接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)進(jìn)步最大的熊琴、郭偉同學(xué)談?wù)勛约旱牡门c失，暢想自己的未來(lái)。好嗎?

乙：剛才熊琴、郭偉兩位同學(xué)的方法很值得我們借鑒和學(xué)習(xí)!他們的感受也說出我們很多人的心聲。讓我們?cè)俅胃兄x!

甲：記得老班說過一句話，“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。”是的，只有我們班每個(gè)人都優(yōu)秀了，我們班才真正是最優(yōu)秀的。接下里請(qǐng)?jiān)谶@次期中考試中暫時(shí)掉隊(duì)了的同學(xué)代表發(fā)言。首先請(qǐng)王丹同學(xué)，接下來(lái)是。大家掌聲有請(qǐng)!

乙：這兩位同學(xué)分析的太深刻了!他們的發(fā)言真正體現(xiàn)了“不想失敗找借口，要想成功找經(jīng)驗(yàn)”。下面請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲送給他們，還有我們!接下來(lái)，讓

同學(xué)為我們帶來(lái)一首《陽(yáng)光總在分雨后》，掌聲有請(qǐng)!

甲：同學(xué)們，一次失敗不等于永遠(yuǎn)失敗，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，盡管這次期中考我們沒有正常發(fā)揮，但我們有博學(xué)多識(shí)、樂于奉獻(xiàn)的老師親切的教導(dǎo)，相信我們?cè)谙麓蔚囊?guī)?？荚囍幸欢〞?huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

乙：同學(xué)們，接下來(lái)歡迎科任老師代表，給我們作考試剖析和后期學(xué)習(xí)要求。首先掌聲有請(qǐng)胡老師，接下來(lái)是 老師。

甲：親愛的同學(xué)，你認(rèn)為你比別人差些嗎?不是的!只是我們沒有付出自己的全部精力而已!記住吧：天才出于勤奮!付出才有回報(bào)!下面是詩(shī)歌朗誦，語(yǔ)文課代表為我們帶來(lái)了《青春萬(wàn)歲》，掌聲有請(qǐng)!

乙：同學(xué)們，有夢(mèng)想，就要去奮斗;有夢(mèng)想，就一定不要輕言放棄。有首歌唱的好：下面有請(qǐng) 同學(xué)來(lái)一首《隱形的翅膀》。

甲：多么的激情昂揚(yáng)!每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光;我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望!因?yàn)槲覀兌枷嘈盼业奈磥?lái)不是夢(mèng)。

乙:同學(xué)們，讓我們一起高唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》或《明天會(huì)更好》結(jié)束我們今天的班會(huì)吧!(領(lǐng)唱歌曲)(或者：同學(xué)們，讓我們齊聲高喊班級(jí)口號(hào)：九二九二，獨(dú)一無(wú)二!)

合：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：期末考試動(dòng)員班會(huì)

讓過程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾

期末考試動(dòng)員班會(huì)材料-------樺川一中 高一1班劉東芬

時(shí)光如白駒過隙，學(xué)業(yè)如麗日中天。在這花開爛漫的美好季節(jié)，我們走進(jìn)了期末?；厥滓粚W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，如果把它比作長(zhǎng)跑的話,那現(xiàn)在,我們就是跑到了最關(guān)鍵的一個(gè)彎道,在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我想每位同學(xué)都會(huì)做最后的沖刺。

今天是6月14日，距離期末聯(lián)考還有不到二十天.如何去面對(duì)期末考試，我想同學(xué)們心里已經(jīng)有了些許的打算。

期末考試是一次重要的大型考試。它能檢測(cè)同學(xué)們一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果，它能考驗(yàn)同學(xué)的自信心、自覺性和意志力。它能明證同學(xué)們的奮斗與拼搏，它也能展示同學(xué)們的風(fēng)采，為高一劃上完美的句號(hào)。

老師不苛求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我希望，在這個(gè)過程中，每個(gè)人都做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。為了抓好期末復(fù)習(xí)備考，今天我們召開主題班會(huì)，作為奮斗之路的加油站，為同學(xué)們鼓勁加油。

一．端正態(tài)度，收心備戰(zhàn)：

“態(tài)度決定高度”，端正的態(tài)度，是打好期末考試攻堅(jiān)戰(zhàn)的有力保障。

雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破則是生命。人生亦是，考試如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定會(huì)成為別人的食物；如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)就是一種重生。那么，以哪一種態(tài)度來(lái)對(duì)待期末備考，我相信同學(xué)們會(huì)做出正確的選擇

態(tài)度決定一切,有了好的態(tài)度,就會(huì)有好的結(jié)果。臨近期末，我們要學(xué)會(huì)排除干擾,消除雜念。盡快從松懈懶散的狀態(tài)中走出來(lái)，從毫無(wú)意義的擔(dān)憂焦慮中走出來(lái)，從娛樂活動(dòng)中走出來(lái)，從網(wǎng)絡(luò)游戲中走出來(lái)，要以一顆火熱的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去，要把所有的情感投入到每一學(xué)科的聽課和解題之中，科學(xué)安排每一天，確保拿到最好的成績(jī)。為此我們要做到：（齊讀）入室即坐，入室即靜，一心一意想學(xué)習(xí),全心全意謀進(jìn)步，把課本當(dāng)做學(xué)習(xí)的樂土！把教室當(dāng)成學(xué)習(xí)的樂園！

有這樣一個(gè)故事：一位父親帶著三個(gè)兒子到沙漠中去獵殺野駱駝。到達(dá)目的地之后，父親問大兒子，“你看到了什么？”大兒子回答：“我看到了父親、沙漠和駱駝?！备赣H又問二兒子：“你看到了什么？”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝?！备赣H最后又問小兒子：“看到了什么？”小兒子回答：“我看到了駱駝?！备赣H滿意地笑了，顯然是小兒子的回答令父親滿意。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

無(wú)論做什么事情一定要“目標(biāo)明確”。

二．樹立目標(biāo)，信心備考：（學(xué)生確立個(gè)人目標(biāo)：現(xiàn)場(chǎng)回答）

韓愈有一句話說的好：叫“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”.老師希望同學(xué)們都要有明確的奮斗目標(biāo)，并且還要把自己的目標(biāo)寫下來(lái),時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己?！耙?yàn)椋耗繕?biāo)是奮斗的方向，給我們前行的動(dòng)力，目標(biāo)是前行的路標(biāo)，引領(lǐng)我們不斷進(jìn)取。

針對(duì)本次期末聯(lián)考，在分?jǐn)?shù)及名次上，你的奮斗目標(biāo)是什么？誰(shuí)能大膽的說出來(lái)？ 剛才很多同學(xué)都說出了心中所想，目標(biāo)不是空話,它需要用實(shí)際行動(dòng)去證明,去實(shí)現(xiàn)。1

讓我們從現(xiàn)在，就開始行動(dòng)吧,只要我們心存目標(biāo)，每天叫醒我們的，不再是鬧鐘，而是心中的夢(mèng)想。

三．執(zhí)行計(jì)劃，用心備考：

這里我拍下了一些同學(xué)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，我們一起來(lái)看一下：簡(jiǎn)單小結(jié)

看到同學(xué)們的一份份計(jì)劃，老師也是信心倍增啊，機(jī)會(huì)總是垂青那些有準(zhǔn)備的人的。我相信這些同學(xué)的周密計(jì)劃，會(huì)讓他們?cè)诳紙?chǎng)上多一份自信，多一份勝券。如果說做一份計(jì)劃書是需要信心和勇氣的，那執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃是需要決心和毅力的，怎樣才能做到不打折扣的去執(zhí)行計(jì)劃呢？老師也有些建議：

1．先做你最重要的事情。譬如說今天只有2個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。有幾項(xiàng)待完成的任務(wù)未作，那么就先做對(duì)你來(lái)說最重要的。這樣一來(lái)，每天晚上，你就會(huì)對(duì)次日最重要的事情做一盤點(diǎn)，最好是寫下來(lái)，第二天，抓緊時(shí)間一件一件去執(zhí)行。那么你既做到了有效利用時(shí)間，同時(shí)，你也會(huì)有很大的成就感。

2.山田本一是日本著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。他曾在1984年和1987年兩次奪得世界冠軍。記者問他憑什么取得如此驚人的成績(jī)，山田本一總是回答：“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手！”大家都知道，馬拉松比賽主要是體力和耐力的較量，爆發(fā)力、速度和技巧都還在其次。因此對(duì)山田本一的回答，許多人覺得他是在故弄玄虛。10年之后，這個(gè)謎底被揭開了。山田本一在自傳中這樣寫到：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來(lái)，比如第一標(biāo)志是銀行；第二標(biāo)志是一個(gè)古怪的大樹；第三標(biāo)志是一座高樓??這樣一直畫到賽程的結(jié)束。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40 多公里的賽程，被我分解成幾個(gè)小目標(biāo)，跑起來(lái)就輕松多了。開始，我把我的目標(biāo)也曾定在終點(diǎn)線的旗幟上，結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候，就疲憊不堪了，因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了?！甭犃松教锉疽坏墓适拢阌惺裁锤形騿幔?/p>

這則故事告訴我們，一個(gè)人的目標(biāo)，要有最終目標(biāo)，更要有明確的績(jī)效目標(biāo)。最終目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，是引領(lǐng)方向的航標(biāo)；而績(jī)效目標(biāo)則是具體的，有明確衡量標(biāo)準(zhǔn)的，只有善于將最終目標(biāo)分解，只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的分解目標(biāo)，我們離心中的夢(mèng)想也就不遠(yuǎn)了

3.拖延法。諸如此刻你的計(jì)劃是看書，但NBA球賽正在進(jìn)行時(shí)，你千萬(wàn)別急著沖到電視機(jī)前，拖延十分鐘再說。也許這十分鐘就能讓你冷靜下來(lái)。

請(qǐng)同學(xué)們相信，沒有天才，沒有天生進(jìn)北大清華的人，把該做的事情一件件，一天天全都做好，總有一天，你也會(huì)贏得別人羨慕的眼光??！

有這樣一個(gè)故事，兩只螞蟻要翻越一堵墻，由于墻壁十分光滑，它們?cè)诳炫郎先r(shí)都摔了下來(lái)，一只螞蟻喘了口氣，又開始向上爬，但它很快又摔了下來(lái)，然而它還是頑強(qiáng)地向上爬去。另一只螞蟻在第一次摔下來(lái)后，它就靜下來(lái)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)墻角有一條裂縫，于是它順著裂縫輕而易舉地爬了上去。兩只螞蟻的小故事，能折射出怎樣的道理呢？聽后有何感悟？

評(píng)議：第一只螞蟻埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏的精神非常可貴，但第二只螞蟻遇到困難先動(dòng)腦后動(dòng)手的方法更值得我們學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)中，我們既要有第一只螞蟻腳踏實(shí)地、頑強(qiáng)拼搏的精神，更要有第二只螞蟻

注重方法，尋找捷徑的思維。四．注重方法，專心備考:只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。

接下來(lái)，我們請(qǐng)幾位同學(xué)在復(fù)習(xí)備考的方法上談?wù)剛€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和好的作法：

第一位作介紹的是葉麗萍同學(xué)，掌聲鼓勵(lì)一下：葉麗萍同學(xué)由原來(lái)的十幾名進(jìn)到第二名，與她特有的構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法，有著直接的關(guān)系，其中考試她就是這樣做的，我很欣賞她的那種把書由厚變薄的做法，如果你也經(jīng)歷了將書由厚變薄，又由薄變厚的過程，那么書中的一切就都在你心中，此法很值得一試。另外，她還提到要充分利用好錯(cuò)題本糾錯(cuò)，復(fù)習(xí)的指向性較強(qiáng)。

掌聲有請(qǐng)于長(zhǎng)明同學(xué)：善于制定目標(biāo)，為了完成目標(biāo)，給了我們很多，可操作性的小方法，如果大家肯試，一定會(huì)有效果的，長(zhǎng)明說的好，沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力，讓我們化壓力為動(dòng)力，戰(zhàn)勝自我，超越自我。

掌聲歡迎張晉唯作介紹；從理到文，針對(duì)各科的學(xué)習(xí)方法，都給了一些具體的建議，總結(jié)的很細(xì)，也很實(shí)際，跟長(zhǎng)明一致的是他們都提到了，文科善用零散的時(shí)間來(lái)強(qiáng)化記憶，將學(xué)習(xí)滲透到生活中。理科要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，要重視知識(shí)的理解和應(yīng)用，要在能力訓(xùn)練上下功夫，對(duì)待問題要由表及里，觸類旁通。

最后讓我們以熱烈地掌聲請(qǐng)出張燦文：我贊同燦文的快樂學(xué)習(xí)法，如果我們不善于在學(xué)習(xí)中尋找快樂時(shí)光，我們就無(wú)法體會(huì)到學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂趣，贊同燦文的快樂學(xué)習(xí)法。

謝謝以上四位同學(xué)的精彩介紹，我想大家也一定是收獲不少。凡事要講方法，講技巧。好方法可以少走彎路，妙技巧可以事半功倍。希望同學(xué)們能根據(jù)實(shí)際，去選擇適合自己的方法和捷徑。特別是基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，回歸課本，做好基礎(chǔ)題，練好基本功，拿到基準(zhǔn)分，蓄勢(shì)待發(fā)。

在巴西有一種植物，陽(yáng)春三月，它小得可憐，只有拇指那么大；金秋十月，它一天能擴(kuò)展3米，它的枝葉幾天就能把一畝地長(zhǎng)滿。它就是著名的巴西火紅花。大家知道巴西火紅花為什么能夠生長(zhǎng)得如此之迅速嗎？

原來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在十月之前的幾個(gè)月里，火紅花一直在努力長(zhǎng)根部。經(jīng)過數(shù)月的努力，它的根就像一棵大樹那樣壯，有30厘米粗?，F(xiàn)在你知道火紅花為什么會(huì)在收獲季節(jié)有那么大的“爆發(fā)力”了吧。如果用一句成語(yǔ)來(lái)形容火紅花，這就叫“厚積薄發(fā)”。學(xué)習(xí)也是一樣的。

請(qǐng)同學(xué)們看幾幅圖片。幾乎每天的五點(diǎn)半和六點(diǎn)之間，就有這么多同學(xué)坐在班級(jí)開始早自習(xí)或晚自習(xí)了，看了這些，也聽了這些，期末將至，同學(xué)們有沒有什么心里話想大聲說出來(lái)呢？有。好，全體起立：宣誓：

我提議從今天開始我們?cè)谠缤碜粤?xí)前，要給自己各加一節(jié)自習(xí)，只為迎接期末考試。同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上你們最銳利的頭腦，握緊你們最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，書寫新的輝煌。

第三篇：期末考試動(dòng)員主題班會(huì)

期末考試動(dòng)員主題班會(huì)

活動(dòng)背景

臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時(shí)間，查缺補(bǔ)漏?？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來(lái)，還是一副懶散的樣子，對(duì)老師的話充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母？”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法。

活動(dòng)時(shí)間：2011年12月15日16:05—16:55 活動(dòng)對(duì)象：九（2）班全體學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：九（2）班教室 活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入主題

“考試前不認(rèn)真復(fù)習(xí)，就好比即將上戰(zhàn)場(chǎng)打仗的士兵還沒有上好子彈，其結(jié)果就一定是打敗仗，我們不做這樣的士兵?！?/p>

苦不苦,想想家中的父母.；累不累,想想自己后半輩!我們?cè)谝黄鹱哌^了近半年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這半年里，你都為班級(jí)做過什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值。

二、展開主題

人生是一首詩(shī)。對(duì)人生的眷戀，對(duì)生活的熱情，對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，這是人生的原動(dòng)力。我們不能缺乏追求。若缺乏這些，視讀書為畏途，或覺得前路茫茫，即心如古井，死寂人生，哪還有什么趣味？

人生需要有目標(biāo)，且要始終如一，不能朝令夕改。只有這樣，才有努力的方向，才容易出成果。有目標(biāo)就會(huì)有追求，追求中才能展示你人生的光華，展示你人生的全部意義和價(jià)值。

但我們深知，期末考試是我們當(dāng)前最大的目標(biāo)，期末考試是我們展示學(xué)習(xí)奮斗成果的最重要的機(jī)會(huì)。

通過考試可以檢測(cè)我們同學(xué)前一階段的學(xué)習(xí)效率；通過考試可以較全面地考查我們的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)、能否靈活運(yùn)用知識(shí)、答題是否嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，更重要的是，通過考試，我們可以發(fā)現(xiàn)，通過前一段時(shí)間的努力，我們有多大的進(jìn)步，更準(zhǔn)確的說，我們收獲了多少。

班級(jí)中每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都會(huì)影響到班級(jí)成績(jī)，希望同學(xué)們齊心協(xié)力，取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。同時(shí)，期末是對(duì)自己的交待，更是對(duì)父母的一個(gè)交待。所以期末考試對(duì)大家來(lái)說都很重要。我們必須做好積極的迎考工作。(一)、面對(duì)期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎？

從今天開始，我們要更加飽滿自己的內(nèi)驅(qū)力

要讓期末考試的目標(biāo)成為我們戰(zhàn)斗的方向，讓考試中的每一點(diǎn)成績(jī)貯藏于我們收獲知識(shí)的梁倉(cāng)，讓知識(shí)在考前復(fù)習(xí)的滾動(dòng)中成為我們實(shí)現(xiàn)跨越的堅(jiān)實(shí)的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內(nèi)驅(qū)力，我們就有了最根本的動(dòng)力，我們才有成功的渴望，我們就會(huì)燃燒拼搏的欲望。

從今天開始，我們要更加堅(jiān)強(qiáng)自己的意志力

要讓寒冷成為檢驗(yàn)我們能否實(shí)現(xiàn)十天沖刺的重要衡量，我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應(yīng)該因嚴(yán)冬而停止我們奮進(jìn)的步伐，也不會(huì)讓寒冷凍僵我們的信念，不會(huì)因暫時(shí)的摔倒而一落千丈。因?yàn)?，?jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。

從今天開始，我們要更加集中自己的注意力

如果沒有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向；沒有集中的注意力，我們必將讓短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間消耗殆盡。是無(wú)聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無(wú)邊的遐想，在影響著我們的注意力...?有注意力才能全神貫注于書本，才能全身心投入于學(xué)習(xí)，有集中的注意力才有復(fù)習(xí)的效率，才能收獲復(fù)習(xí)的最大效益。

同學(xué)們，內(nèi)驅(qū)力是根本，意志力是保證，注意力是關(guān)鍵，有了它們，嚴(yán)寒和其他一切困難也僅僅是與我們做 伴，甚至?xí)屛覀儼l(fā)揚(yáng)梅花的精神，將嚴(yán)寒和其他一切困難踩于腳下，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期末考試的成績(jī)與輝煌，共同歡慶你和我和夏邑一高又一個(gè)春天的到來(lái)。

有位作家做過這樣的比喻：機(jī)遇猶如梯子兩邊的側(cè)木，本人的拼搏奮斗猶如梯子中間的橫木，兩者兼有，才能成為攀向成功的梯子。我覺得這話說得真好。如果你希望在期末考試中獲得成功，就快做準(zhǔn)備吧，從現(xiàn)在開始。成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。

（二）、到底該為期末考試做些什么樣的準(zhǔn)備工作呢？ 我給同學(xué)們提點(diǎn)建議。

1、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

我希望同學(xué)們制定周計(jì)劃，也就是復(fù)習(xí)計(jì)劃，并把它寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。

2、心動(dòng)不如行動(dòng)

目標(biāo)不是口頭說說的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。明日?fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。立即行動(dòng)！

3、形成一學(xué)習(xí)鉆研氣氛濃厚、輿論導(dǎo)向正確、進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)烈的班風(fēng)，以這種優(yōu)良的班風(fēng)促進(jìn)求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)的形成。不能受到校園不文明行為、不好的風(fēng)氣影響。

4、要有積極向上的心態(tài)。

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)??第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得。”于是，他日漸消沉。

第二個(gè)人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來(lái)。

第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。這就是態(tài)度問題。而我們對(duì)待考試的態(tài)度應(yīng)該像我們對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)度：抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我想我能行，決不輕言放棄。

相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的。堅(jiān)信自己成功的人，已經(jīng)成功了一半。積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí)，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。

期末考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷稀⑸钌?、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記住：失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。

5、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)

習(xí)慣決定人生。請(qǐng)問，你有良好的生活習(xí)慣嗎？你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？你有恒心嗎？你有毅力嗎？你能執(zhí)著的追求嗎？你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎？現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。古往今來(lái)，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。正如他說的那樣：“沒有一天不動(dòng)筆，如果我有時(shí)讓藝術(shù)神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮?！?所以只有把想和做結(jié)合起來(lái)腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學(xué)有決心卻無(wú)恒心，他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。

6、要全身心地投入復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績(jī)，就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練；重視學(xué)習(xí)的效率；重視歸納總結(jié)；重視查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；重視舉一反三，觸類旁通；堅(jiān)持把每天學(xué)的知識(shí)放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。

7、不急不躁，一步一個(gè)腳印。因?yàn)榻虒W(xué)中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出“消化不良”癥，“喜新厭舊”，喜歡做老師新發(fā)的題目，不注重做過的練習(xí)中有何問題，以及如何進(jìn)行彌補(bǔ)，對(duì)教師批改后發(fā)回的練習(xí)，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結(jié)果是舍本求末，效率低下。

有人說，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：

20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。

20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)??就這樣在抱怨中度過了20年。

到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成??原來(lái)，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來(lái)得及完成??

每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。

其實(shí)，我們不必想以后的事，一年、一月、十天之后的事，只要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。

8、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)?？荚嚥粌H僅是考一個(gè)人的知識(shí)和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。

9、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

10、強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)的重要性，告誡學(xué)生在考試中一定不能抱僥幸心理，用不光彩的作弊手段來(lái)應(yīng)付考試，因?yàn)檫@樣做就算取得了分?jǐn)?shù)，卻失去了做人最重要的誠(chéng)信。期末考試將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中樹立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友，一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。

全班同學(xué)簽名：

班主任簽名：

九（2）班

2011年12月15日

第四篇：期末考試動(dòng)員主題班會(huì)

期末考試動(dòng)員主題班會(huì)

每一次的重要考試，頭天晚上年級(jí)都會(huì)安排一節(jié)考前動(dòng)員班會(huì)的，對(duì)于這次如此重要的一模考試更不例外。可是，說什么呢？每一次的動(dòng)員班會(huì)上，安排的事情、所強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)……基本都是差不多的。哎，光每次的動(dòng)員班會(huì)就夠考驗(yàn)班主任的水平的！

這不，我也沒什么創(chuàng)新的法子啦，只好按年級(jí)的要求落實(shí)吧。哈哈，以下記錄要是我結(jié)合著本班實(shí)際按年級(jí)要求經(jīng)過加工整理的喲。

一、考試意義

——高考前唯一一次全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評(píng)比的考試！意義重大，更是自己在全市亮相的唯一機(jī)會(huì)！望同學(xué)們珍惜這次機(jī)會(huì)，抓住這次機(jī)會(huì)，樹立自己高考必勝的信心和決心！

所以，要從各環(huán)節(jié)上讓自己模擬——知識(shí)準(zhǔn)備、考試期間、考場(chǎng)技巧等全方位模擬。1．考試心態(tài)——自我調(diào)整，全面模擬！

要使自己緊張起來(lái)，重視起來(lái)，保持高度集中的考試狀態(tài)； 考過一科立即轉(zhuǎn)入下一科的復(fù)習(xí)，考過的無(wú)論好壞都已成為不可改變的事實(shí)，能改變的唯有下一科的成績(jī)！2．相信自己——

力爭(zhēng)將失誤降低到最低限度，限定的時(shí)間里分分必爭(zhēng)！需知少失分就是多得分！

題目不順手也要相信自己，耐心做下去，踏實(shí)沉穩(wěn)，做一步是一步，得一分是一分，每分必爭(zhēng)！

“做一題會(huì)一題，一題決定成敗” “得一分高一分，一分成就終身”

3．考前輔導(dǎo)——細(xì)心復(fù)習(xí)、深入做題、規(guī)范答題、嚴(yán)謹(jǐn)思考。

決定一模成績(jī)的不只是前面的復(fù)習(xí)，更是考試期間的學(xué)習(xí)狀態(tài)、自習(xí)的利用效率，要充分利用好考試期間的自習(xí)——考前的自己輔導(dǎo)仍要?jiǎng)邮肿鲱}，起熱身、保溫作用，利于第二天快速進(jìn)入考試狀態(tài)。

二、考試過程中應(yīng)注意的問題

1．規(guī)范——包括做題策略等，認(rèn)真審題、準(zhǔn)確計(jì)算、規(guī)范書寫、做完第一卷立即涂卡，用黑色筆答題等

2．卡頭、二卷的各項(xiàng)目都要填寫完整，書寫規(guī)范，該用鋼筆的不用鉛筆 3．要嚴(yán)格按監(jiān)場(chǎng)老師的要求行事，不得提前或錯(cuò)后答題

4．英語(yǔ)科開考前15分鐘必須進(jìn)場(chǎng)，否則不得入場(chǎng)（按高考要求做）5．合理用時(shí)，充分利用好最后的15分鐘

三、具體的考試要求

——使優(yōu)秀成為習(xí)慣；使習(xí)慣變得優(yōu)秀；使優(yōu)秀習(xí)慣變成高考成績(jī)

（一）考前準(zhǔn)備

1．查物品考前檢查考試用品是否齊全

2．進(jìn)狀態(tài)考什么復(fù)習(xí)什么，使自己更好地進(jìn)入狀態(tài)；集體宣誓或個(gè)人暗示；給親人或朋友一個(gè)擁抱

3．不放松堅(jiān)持復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)或做基本題型，把自己的緊張狀態(tài)保持下去

（二）考試程序 1．考前三步曲

（1）填涂填寫并涂寫答案卡；填寫試題頭、草紙頭；把草紙四折疊好備用（2）通覽試題，做到心中有數(shù)，心情自然穩(wěn)定

（3）看題從頭看題，指掐標(biāo)記，等待正式開考 2．考中三原則

（1）兩卷分作先做一卷，做完即涂；后做二卷，集中攻堅(jiān)

（2）先易后難文科試題一律從前到后，不得跳躍，不能空答，一遍做完；理科（數(shù)學(xué)）基本上從前到后，第二卷可以把難題先跳過

（3）遇難不亂首先嘗試最基本方法，再回想錯(cuò)題集，最后還要學(xué)會(huì)放棄 3．考后三注意

（1）不對(duì)答案，不談與考試有關(guān)的事，有事找信得過的老師（2）實(shí)在感到疲勞，可以適當(dāng)活動(dòng)休息（3）備考下科，回顧教材目錄為主，套餐為輔 4．考場(chǎng)心態(tài)

“人難我難，我不畏難；人易我易，我不大易”

“一切拋天上，唯我獨(dú)存在，會(huì)做咱做對(duì)，不會(huì)寫兩句”

“入場(chǎng)前給爸媽一個(gè)擁抱，進(jìn)場(chǎng)后給老師一個(gè)微笑，開考后一切忘掉，下場(chǎng)后就想睡覺”。

第五篇：期末考試班會(huì)動(dòng)員設(shè)計(jì)方案

期末考試動(dòng)員設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)背景

臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時(shí)間，查缺補(bǔ)漏?？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來(lái)，還是一副懶散的樣子，對(duì)老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母？”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個(gè)以“考試動(dòng)員”為主題的班會(huì)。

二、活動(dòng)目的

讓學(xué)生通過正確認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)的重要性，樹立自信。利用他們趕興趣的故事，事件鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，并且?guī)椭鷮W(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、寫出自己曾經(jīng)聽過的奧運(yùn)會(huì)立志事情。

2、學(xué)生討論，估測(cè)一下，復(fù)習(xí)能給自己提高多少分。

四、活動(dòng)過程

（一）活動(dòng)基本情況

1、時(shí)間xxx

2、地點(diǎn)xxx

3、班主任xxx

4、主持人戴麗麗

5、參與者xx班級(jí)學(xué)生

（二）活動(dòng)程序

（三）活動(dòng)紀(jì)實(shí)

一、導(dǎo)入主題

我們經(jīng)過這么多年的考試，每次考試都要復(fù)習(xí)，那么你認(rèn)為，復(fù)習(xí)能給考試提供多大的幫助呢？根據(jù)ppt中給出的例子，從中發(fā)現(xiàn)了復(fù)習(xí)的作用？這就是我們今天要討論的主題：為什么要復(fù)習(xí)，如何復(fù)習(xí)！

二、班會(huì)常規(guī)

1、宣誓（班級(jí)口號(hào)）

2、唱班歌（或者國(guó)歌）

三、展開主題

1、我是怎么看待期末復(fù)習(xí)的？

2、在僅剩的20天里，我自己能做點(diǎn)什么提高期末分?jǐn)?shù)？

四、分析主題

1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我一般符合復(fù)習(xí)？

1、自習(xí)制定考前復(fù)習(xí)計(jì)劃

2、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間

3、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

4、合理分配，齊頭并進(jìn)

5、互幫互學(xué)，共同受益 ……

2）展示一些奧運(yùn)會(huì)冠軍圖片

3）在僅剩的20天里，我還能具體的做點(diǎn)什么？

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1）、結(jié)合自身情況制訂一個(gè)既與老師計(jì)劃一致又符合自己實(shí)際的計(jì)劃來(lái)。2）、計(jì)劃時(shí)要把時(shí)間劃分好，討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。

2、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間？ 討論恩格斯的話后請(qǐng)學(xué)生回答。

師總結(jié)：A、依靠學(xué)習(xí)技能，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。

B、充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無(wú)足輕重的小塊時(shí)間，這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間。

C、通過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣

3、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

討論后請(qǐng)學(xué)生回答。師總結(jié)：A、四要 B、三練

五、活動(dòng)思考

我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）

1、今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累，明天的成功則有賴于今天的努力。

2、自己心目中的目標(biāo)哪去了？

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、自我評(píng)價(jià)：這次主題班會(huì)的召開。通過討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。

2、矯正與反饋