第一篇：我眼中現(xiàn)在的戲曲和它未來的樣子

我眼中現(xiàn)在的戲曲和它未來的樣子

電信1208班

王達(dá)

120900815 轉(zhuǎn)眼間，七周已經(jīng)過去了，我們的戲曲鑒賞課也到了尾聲。作為一名純理科生，絲毫沒有藝術(shù)基礎(chǔ)的我在課程開始時(shí)連什么是戲曲都不了解，到現(xiàn)在主動(dòng)去欣賞戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，我明白，可能我并沒有學(xué)到什么專業(yè)知識(shí)，但是我已經(jīng)深深地愛上了戲曲，愛上了我們國家的這塊瑰寶。

談到戲曲發(fā)展，我們應(yīng)該現(xiàn)了解戲曲是什么，現(xiàn)在戲曲發(fā)展的怎么樣。中國戲曲是包含文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的一門傳統(tǒng)藝術(shù)。世界上把它和希臘悲喜劇、印度梵劇并稱為三大古老的戲劇文化。戲曲始終扎根于中國民間，為人民喜聞樂見的京劇、豫劇、越劇被官方和戲迷友人們譽(yù)為中國戲曲三鼎甲。中國五大戲曲劇種是：京劇、豫劇、越劇、黃梅戲、評劇。中國戲曲是一種高度綜合的漢民族藝術(shù)。這種綜合性不僅表現(xiàn)在它融匯各個(gè)藝術(shù)門類（諸如舞蹈、雜技等）而出以新意方面，而且還體現(xiàn)在它精湛涵厚的表演藝術(shù)上。各種不同的藝術(shù)因素與表演藝術(shù)緊密結(jié)合，通過演員的表演實(shí)現(xiàn)戲曲的全部功能。

中國戲曲是在自己獨(dú)特的形式中顯現(xiàn)出豐厚的審美和文化意蘊(yùn)。戲曲中的服飾和臉譜以及程式化的表演，都是符號化的表現(xiàn)手段，已經(jīng)被意象化。這種形式歷來被人們認(rèn)為是象征的，錢穆先生說：“中國戲曲之長處，正在能純粹運(yùn)用藝術(shù)技巧來表現(xiàn)人生，表現(xiàn)人生之內(nèi)心深處，來直接獲得觀者之同情。一切如唱功、身段、臉譜、臺(tái)步，無不超脫凌空，不落現(xiàn)實(shí)。”

唱、念、做、打在演員身上的有機(jī)構(gòu)成，便是戲曲的綜合性的最集中、最突出的體現(xiàn)。唱，指唱腔技法，講就“字正腔圓”；念，即念白，是朗誦技法，要求嚴(yán)格，所謂“千斤話白四兩唱”；做，指做功，是身段和表情技法；打，指表演中的武打動(dòng)作，是在中國傳統(tǒng)武術(shù)基礎(chǔ)上形成的舞蹈化武術(shù)技巧組合。這四種表演技法有時(shí)相互銜接，有時(shí)相互交叉，構(gòu)成方式視劇情需要而定，但都統(tǒng)一為綜合整體，體現(xiàn)出和諧之美，充滿著音樂精神（節(jié)奏感）。戲曲表演中的關(guān)門、推窗、上馬、登舟、上樓，等等，皆有固定的格式。除了表演程式外，戲曲從劇本形式、角色當(dāng)行、音樂唱腔、化妝服裝等各個(gè)方面，都有一定的程式。但是優(yōu)秀的藝術(shù)家能夠突破程式的某些局限，創(chuàng)造出自己具有個(gè)性化的規(guī)范藝術(shù)?？傊?，在歷史的長河中，戲曲始終在生活中扮演著重要的作用，是中華文化中不可或缺的一塊瑰寶。

中國的戲曲藝術(shù)在清朝中后期形成百花齊放的局面，到民國、至于上世紀(jì)60年代，由于當(dāng)時(shí)的藝術(shù)形勢沒有現(xiàn)在的多種多樣，所以戲曲成為人們精神文化的主流。60年代中國各種政治上運(yùn)動(dòng)，特別是文化大革命，老藝術(shù)家被打成牛鬼蛇神，大批的劇種、劇目遭到禁演。如山東五音戲、河南二夾弦成為走資修封，被該行或解散。五音戲演員改唱呂劇、呂劇演員改唱京劇，自然可以唱的劇目只有樣板戲，8個(gè)或者是10個(gè)?？上攵?dāng)時(shí)的戲曲是怎么樣一個(gè)境地。隨著時(shí)代的發(fā)展，文化的多元化和國際化，目前高校大多數(shù)學(xué)生喜歡流行歌曲、搖滾樂等，有些對西方音樂也頗有興趣，然而對中國音樂卻提不起興趣，特別是對我國戲曲藝術(shù)知之更少。不知道 “徽班進(jìn)京”、“四大名旦”、“四大須生”是什么，對千百年傳唱不衰的戲曲劇目與代表人物、中國的戲劇創(chuàng)作大師缺乏了解。戲曲隨之出現(xiàn)的衰退現(xiàn)象，戲曲團(tuán)體萎縮，究其根源就是失去了觀眾。這里有客觀原因，當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展，人們的娛樂和休閑生活呈現(xiàn)多元化，戲曲不再是觀眾唯一的選擇。但更重要的是，戲曲沒有創(chuàng)作出更多的受觀眾喜愛的劇目，戲曲創(chuàng)作與時(shí)代脫節(jié)了，就會(huì)失去了戲曲賴以生存的基礎(chǔ)——觀眾。戲曲演出必須明確一點(diǎn)：要讓觀眾看得懂、引起觀眾的濃厚興趣，才能達(dá)到寓教于樂的目的。如果觀眾對所演的劇目根本看不懂，或是雖能看懂，但劇目曲高和寡，或反映的是觀眾不關(guān)心的事，那么即使編劇的寫作再嫻熟，導(dǎo)演的手法再高明，演員的演技再爐火純青，對于觀眾來說都是隔靴搔癢、無動(dòng)于衷的。戲曲不能打動(dòng)觀眾，就會(huì)失去生命。這在中國戲曲史上也曾有過教訓(xùn)。如昆曲歷史悠久，在中國戲曲史上占有重要地位，成為皇家御用的宮廷戲后，離百姓生活愈來愈遠(yuǎn)，漸漸脫離了群眾。

時(shí)代向前進(jìn)步，人們對社會(huì)的認(rèn)知水平提高了，民主、法制、人權(quán)、社會(huì)責(zé)任感等這些理念普及了，支撐舊時(shí)代戲曲舞臺(tái)的理念如忠（愚忠）孝節(jié)義、清官、包辦婚姻、私訂終身、科場發(fā)跡等都破碎了，從而也就失去了戲曲高臺(tái)教化的神圣性，引不起今天觀眾的共鳴。

況且，對于大多數(shù)的城市觀眾特別是青年觀眾來說，流行文化自然大行其道，西方歌舞或者話劇等或許還可能看到，傳統(tǒng)的地方戲曲就已經(jīng)是非常遙遠(yuǎn)的東西了。由此一個(gè)顯而易見的事實(shí)是，任何一種藝術(shù)形式無論它的藝術(shù)含量多高，如果得不到廣大青年觀眾的認(rèn)可，就足以證明它缺少時(shí)代氣息，因而會(huì)缺乏生機(jī)與活力。據(jù)說當(dāng)年著名京劇表演藝術(shù)家李世濟(jì)“文革”復(fù)出之后，說自己的愿望就是讓黑頭發(fā)的觀眾回到劇場來聽京劇，幾十年過去了，市場情景仍沒有太大變化。當(dāng)前娛樂方式的多樣化，尤其是電視節(jié)目的豐富，使劇場藝術(shù)失去了壟斷優(yōu)勢是造成目前這種狀況的重要原因之一。另外一方面，是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在最僻遠(yuǎn)的農(nóng)村也能通過電視看到最高舞臺(tái)水平的演出，能欣賞到當(dāng)今頂尖藝術(shù)家的藝術(shù)，所以，若相對水平不高的地方戲曲劇種的演出，就更難吸引今天的青少年觀眾。而換個(gè)角度來說，當(dāng)下的青少年喜歡時(shí)尚、快節(jié)奏、時(shí)代感強(qiáng)的東西，戲劇大多節(jié)奏緩慢，內(nèi)容又遠(yuǎn)離現(xiàn)代生活，難以引起青少年的共鳴；也有現(xiàn)代青少年缺乏傳統(tǒng)文化方面的教育，不懂得如何欣賞這樣一種傳統(tǒng)戲曲的原因，因?yàn)椤翱床欢彼浴安幌肟础?。這就是為什么聽?wèi)虻娜艘膊簧伲嗍侵欣夏耆?，難以征服青少年的心的原因。

我個(gè)人認(rèn)為，想要改善目前這樣的局面，就應(yīng)該進(jìn)行改革，做到保存精華、傳承藝術(shù)、促進(jìn)發(fā)展、走向市場。第一個(gè)方面就應(yīng)該從戲曲本身出發(fā)，使戲曲在各個(gè)方面盡量接近現(xiàn)代人的審美要求從而贏得觀眾，具體的做法是：

首先在劇目故事方面，將故事改編得現(xiàn)代化、貼近觀眾的生活，并且應(yīng)該將現(xiàn)代戲搬上舞臺(tái)，而不是只演古裝戲；其次在表演方面，動(dòng)作、程式應(yīng)該逐漸生活化；第三在臺(tái)詞方面，念白、唱詞都應(yīng)該逐漸口語化，甚至可以加入網(wǎng)絡(luò)的語言。總之就是要把戲劇逐漸改革得越來越貼近觀眾，而不是只講所謂的“藝術(shù)”而拉遠(yuǎn)了戲曲與觀眾的距離。

再者，對青少年的傳統(tǒng)文化教育方面也要進(jìn)一步提升，學(xué)校都應(yīng)提倡和重視戲曲文化課，由老師言傳身授，給學(xué)生們解釋什么是戲劇，讓青少年明白聽?wèi)蚴且犑裁?、看戲是要看什么，聽得懂、看得懂了才能喜歡聽、喜歡看。

戲劇史論和戲劇評論研究專家周傳家直言，因?yàn)闀r(shí)代和環(huán)境的作用，現(xiàn)在京劇早已是“有派無流”。有派，是指現(xiàn)在演的大家還看得出“像哪一派的唱法”；無流，是因?yàn)椤案髋啥荚贈(zèng)]有新的代表人物，沒有繼承，也沒有發(fā)展，最后只剩一個(gè)軀殼，內(nèi)在的生命力萎縮了，沒有新的生命力……”

“戲曲之于中國人，好比運(yùn)動(dòng)之于英國人，或斗牛之于西班牙人”，這話在現(xiàn)在這個(gè)年代，雖然有點(diǎn)過，但是對于許多中國人來說，特別是中年以上的中國人來說，戲曲仍舊是“中國人的第一娛樂”。但是，一個(gè)令中國戲曲尷尬而又不得不面對的問題：我們可以讓外國人喜歡戲曲，為什么不能讓中國人、尤其是現(xiàn)在的年輕人喜歡戲曲？

戲曲是有生命的，他沒有消亡，他仍需要繼續(xù)成長，需要與時(shí)代同行。這是一個(gè)毋庸置疑的道理。我們不能再沉迷于上世紀(jì)上半葉戲曲曾經(jīng)出現(xiàn)的繁華，對比戲曲當(dāng)下的相對冷清，希望過去的影像再投射回來，照亮現(xiàn)在的格局，鐘情于過去繁榮時(shí)期的聲腔技巧，流派程式，奉之為模式，頂禮膜拜。我們必須重視戲曲的時(shí)代精神，重視戲曲在不同時(shí)期的發(fā)展創(chuàng)新。這不僅是一個(gè)藝術(shù)趣味的問題，更是一個(gè)民族文化承續(xù)、創(chuàng)新和發(fā)展的問題。

中國是世界文明發(fā)源地之一，中國的文化多彩紛呈、歷史悠久，在眾多的文化種類中，作為中華民族燦爛文化代表的戲曲藝術(shù)更是絢麗多姿。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國有戲曲劇種 300余種，劇目更是浩如煙海，數(shù)以萬計(jì)。古今名人、名曲、名段和劇目在中國文化史和世界文化史上占有極其重要的地位。中國戲曲集中國各民族文化之大成，是經(jīng)過無數(shù)藝術(shù)家繼往開來不斷創(chuàng)新積累的結(jié)晶，是博大精深的藝術(shù)體系，并且戲曲文化的發(fā)展史體現(xiàn)了中華民族藝術(shù)文化發(fā)展過程戲曲還在散發(fā)著它無窮的獨(dú)特魅力。只要我們敢于創(chuàng)新改良，也許在不久的將來戲曲又能成為生活中的一種必須品，為大多數(shù)人所接受，在歷史的河流中繼續(xù)流傳下去，成為永恒的藝術(shù)經(jīng)典。

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王達(dá)

120900815

第二篇：我的過去現(xiàn)在未來

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目錄

摘要...................................................................................................................................................3 引言............................................................................................................................3

1.1 回顧過去......................................................................................................3

1.1.1 回首過去..............................................................................................3 1.1.2 青蔥歲月..............................................................................................3 1.2 把握現(xiàn)在......................................................................................................4

1.2.1 現(xiàn)在......................................................................................................4 1.2.2 大學(xué)......................................................................................................4 1.2.3 大學(xué)收獲..............................................................................................4 1.3 展望未來..........................................................................................................5 2 結(jié)束語........................................................................................................................5

2.1 總結(jié)過去..........................................................................................................5 2.2 把握現(xiàn)在，展望未來......................................................................................5

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回顧過去，把握現(xiàn)在，展望未來

摘要：過去，現(xiàn)在，未來，是個(gè)永恒的話題。過去，將永遠(yuǎn)是一段往事，一個(gè)回憶，留在我們大腦深處，藏在我們心底，成為一段往事；現(xiàn)在，我們正為未來而努力，為創(chuàng)造美好的未來而奮斗，我們所做的一切，將成為未來的一段回憶；未來，美好，縹緲，它永遠(yuǎn)是一個(gè)謎，一個(gè)神秘而美好的謎，一個(gè)等無知的我們卻探索的謎。對于過去，我想，我只能為自己的成功而喝彩，為自己的過失而反思，勉勵(lì)自己；對于現(xiàn)在，我想，我只能為自己的未來而努力，為自己的未來而奮斗，將現(xiàn)在的輝煌奉獻(xiàn)給未來；對于未來，我想，我只能憧憬著美好的明天。過去的就讓它過去吧，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。

關(guān)鍵詞：過去；現(xiàn)在；未來

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學(xué)士學(xué)位論文 引言

當(dāng)歲月在歷史的年輪里退化成過去，往事早以凝成永恒。那一絲絲淡淡的憂愁，那一縷縷暖暖的陽光已成為回憶。我徘徊在過去與現(xiàn)在，思考現(xiàn)在，驀然回道，發(fā)現(xiàn)那一串串深深淺淺的腳印，在演繹著一段段夢一般的故事。我企圖尋找那已逝去的裊裊輕煙，挽留那虛幻的美麗。然而，當(dāng)我回首那一瞬間，時(shí)間卻悄悄走過。我展望未來，卻發(fā)現(xiàn)它離我不遠(yuǎn)，一步步的向我逼近。

現(xiàn)在的我比起進(jìn)入大學(xué)前，似乎判若兩人。經(jīng)歷了大學(xué)四年的洗禮，對自己和周圍的環(huán)境有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在即將畢業(yè)之際，我需要對我的人生做一番總結(jié)，多現(xiàn)在進(jìn)行思考，為自己的未來做一個(gè)規(guī)劃。

1.1 回顧過去

1.1.1 回首過去

回首過去，總是在迷茫與慌亂中邁著人生的步伐，從我們呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從可愛孩童到活力少年，一切都是那么深刻，印在我們腦海里揮之不去，直到現(xiàn)在，無論是普普通通的學(xué)生還是文采飛揚(yáng)的作家，他們都在孜孜不倦的歌頌童年，歌頌?zāi)嵌吻嗍[歲月，遺忘過去，就等于背叛現(xiàn)在，讓過去陪伴我們譜寫人生新的樂章，鑄造人生新的輝煌。

叛逆的少年，迷茫的青春，多夢的中學(xué)時(shí)代，那個(gè)時(shí)候，深夜悄然起床，望著無盡的夜空，向流星許下自己美好的愿望，或者遠(yuǎn)涉他地，找尋美麗而又通紅的楓葉，只因?qū)懺谀巧厦娴脑竿麜?huì)更容易實(shí)現(xiàn)，把寫好愿望的楓葉放在床頭，看著天花板，激動(dòng)著，無眠著，在那個(gè)年代夢就是一切的存在，因?yàn)閴?，媽媽的叮囑隨風(fēng)一樣飄過，爸爸的嚴(yán)厲只是丑角的扮演，叛逆詮釋了我們的個(gè)性，我們追隨的是自己的夢，為夢我們拋棄了一切，尋夢，刺激，興奮，毫無畏懼，混合成青春的稚嫩，夢碎了！拖著一身的疲憊，然后撲在媽媽的懷里，仿佛在那個(gè)瞬間，冬日已然離開，春風(fēng)普照大地，一切都好了。

1.1.2 青蔥歲月

肆無忌憚的在人們面前炫耀回憶？只能表明自己沉迷在了成功，別人會(huì)買你的帳嗎？！誰沒有做幾件偉大的事情？誰沒有輝煌的時(shí)刻？再輝煌只是過去，在

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回憶也不可能就會(huì)再重演?？偝翜S在過去，又能改變現(xiàn)在的什么？就像你跨進(jìn)了一道通向光明的大門，但是你背后的風(fēng)景是這么美麗、迷人，對你充滿了魅力。你伸手想留住什么，卻什么也留不住。過去像是散沙，你攤開手掌，風(fēng)紛飛了它；你去握緊拳頭，他還是從你的指縫流逝。

1.2 把握現(xiàn)在

1.2.1 現(xiàn)在

抱著夢想，遠(yuǎn)涉他鄉(xiāng)來到一個(gè)陌生的城市，就讀于一個(gè)普通的本科院校。在這里，耕耘。豐富閱歷，積累知識(shí)。生命隨著時(shí)光一起，伴著和風(fēng)雨露滋潤我的夢，健康成長。

1.2.2 大學(xué)

大學(xué)的生活豐富多彩，除了學(xué)習(xí)，大學(xué)里還有許多東西可以去做，戀愛，兼職，參加社團(tuán)，每一樣都是一種體驗(yàn)，大學(xué)是個(gè)小型的社會(huì)，所以在大學(xué)的任何一個(gè)角落，都有我們學(xué)習(xí)的地方，大學(xué)允許我們純真，大學(xué)同樣壓迫我們成熟，我們必然要面對忙碌的生活，所以我們必須學(xué)會(huì)蛻變，生活可能會(huì)帶來許多壓抑，但是，在一個(gè)特定的時(shí)候給自己放個(gè)假，去圖書館看些書，在書的海洋里遨游，放松自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是可以改變的，只是你要試圖去接受，而不是逃避。

“大學(xué)之大非在于高樓大廈，而在于師生之大”教師給你一個(gè)受業(yè)的平臺(tái)，學(xué)校給你一個(gè)發(fā)展自我的舞臺(tái)，大學(xué)倡導(dǎo)個(gè)性的發(fā)展，在凸的方面做到頂尖，在凹的方面一步一步的填補(bǔ)，或許以前我們很平庸，但是我們可以做到出類拔萃。大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)人的地方，也是個(gè)充滿誘惑的地方，成長要經(jīng)得住折磨，耐得住寂寞，受得住困惑，抵得住誘惑。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。懷揣著我們自己的目標(biāo)，行走在烈日當(dāng)空之中，行走在通往知識(shí)的曲徑之中，也行走在服務(wù)、收獲的路上。盡管任何成長都是伴隨著悲痛，但是，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，只有經(jīng)過悲喜沉浮的磨練，才會(huì)春蠶化蝶破蛹而出。

大學(xué)是一個(gè)朝氣勃發(fā)的時(shí)光。這段時(shí)間里，我們應(yīng)該一直在朝著有陽光的地方奔跑，像夸父一樣，不停的追跑，不能喘息，稍一停頓，眼前的那個(gè)太陽就遠(yuǎn)我們而去，飛向我再也看不到的地方，青春就應(yīng)該像這樣，不斷的拼搏，飛翔，像火一樣，熊熊的燃燒。

1.2.3 大學(xué)收獲

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對于我而言，大學(xué)四年收獲很多，使我實(shí)現(xiàn)了從簡單的課本學(xué)習(xí)到涉足社會(huì)的過渡，是我人生中非常精彩的一頁。時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了大四，同學(xué)們都各自忙活各自的，而我決定考研，一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)就確定的目標(biāo)。

1.3 展望未來

憧憬未來。很華麗的一個(gè)詞語，帶著些文藝的氣息?；蛟S是少年的天性，我總愛憧憬著未來的美好，編織著一個(gè)個(gè)夢想，奢望自己有一天是某國的領(lǐng)導(dǎo)，是某公司的總裁，是拯救世界的蓋世英雄……像是針尖上的的泡沫，只是一層薄薄的水掩蓋著，透明著，讓你看到這里面還是空氣，很美，你不忍心弄破，可是幻滅是在下一秒的針尖。怕夠了這種無知的奢望。原來都只是我傻傻的仰望天空，美好地在掩蓋現(xiàn)在的空虛?？偸巧瞪档脑S諾未來，忘記了自己擁有的幸福，這樣的人怎么會(huì)幸福呢，永遠(yuǎn)在憂慮著未來。未來又怎么樣，想那么多又怎么樣。腦海中理想的未來，會(huì)怎么因?yàn)槟愫翢o準(zhǔn)備的的呼喚而來臨嗎？

憧憬未來是一首美麗的詩篇，它美好的掩蓋著虛偽，外表讓人們麻痹。沒有把握現(xiàn)在，一切都是空談。結(jié)束語

2.1 總結(jié)過去

沉迷過去會(huì)讓人固步自封，奢望未來會(huì)茫然了現(xiàn)在?，F(xiàn)在才是最重要的。一方面，過去是現(xiàn)在演變的，未來永遠(yuǎn)不可能跳過現(xiàn)在成為過去。把握現(xiàn)在就創(chuàng)造了一個(gè)美好的過去，回頭看，發(fā)現(xiàn)記憶這么美。另一方面，理想的未來，并不是空談就可以到達(dá)，缺少了現(xiàn)在這個(gè)通向未來的階梯，即使你過去在努力，還是會(huì)前功盡棄。

在這物欲橫流，人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì),也許我顯得很渺小，像一粒細(xì)沙對沙漠。像一滴雨水對大海，我的普通，我的平凡，并不代表我有一顆甘于平凡的心。我想擁有李白那種“直掛云帆濟(jì)滄海"的豪情和豁達(dá);擁有蘇軾那滿腹經(jīng)綸”才華橫溢的氣質(zhì)。

2.2 把握現(xiàn)在，展望未來

或許現(xiàn)實(shí)的殘酷會(huì)打破我美麗的夢想，但是，我在這個(gè)過程中，最少，我努力，我拼搏，這其中的每一份成功，都能令我無限我感動(dòng)，風(fēng)雨過后即使沒有彩虹的出現(xiàn)，但同樣也雨過天晴

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踏入社會(huì)，必然面臨的是養(yǎng)家糊口，所以有人常說，三十而立，事業(yè)為主，想在這個(gè)無限挑戰(zhàn)的社會(huì)立足，只有不斷超越自己，強(qiáng)化自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，沒有事業(yè)，又何來要求，又怎么能對的起愛自己的人，又何來自己的天地

生活是一所殘酷的學(xué)校，因此你必須通過考試才能學(xué)習(xí)?；蛟S我們會(huì)遭遇失敗，但是“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”，失敗是成功之母.對事業(yè)，對人生，對夢想，要有愛迪生對發(fā)明電燈一樣的執(zhí)著和毅力.只要有百分之一的希望我就要付出百分之九十九的努力.就要暗下決心,決不低頭。心若在，夢就在，只不過是從頭再來.。

人生是一張白紙。有的人有理想有抱負(fù)有追求，紙上的風(fēng)景也就成了一道亮麗的風(fēng)景，被人們稱贊和羨慕。人們只看到表面的光鮮艷麗，卻不知道成功者的背后留下了多少艱辛和淚水。每個(gè)人都渴望成功，我也渴望，但成功不是那么輕而易舉的事。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功.。我們必須不盡的努力，吃得苦中苦，方為人傷人

第三篇：我眼中未來的自己

我眼中，未來的自己

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好！

今天，我和大家談?wù)?，在我眼中，未來，?huì)是一個(gè)什么樣的自己。

回首我走過的半生，一落行來，雖然坎坎坷坷，卻也平凡無奇，碌碌無為的走到了今天。過去的時(shí)光，已盡蹉跎，如今只剩下遙遠(yuǎn)的追憶。面對紛擾復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，我常常會(huì)問自己：未來的我，該是什么樣子？

雖然，我們都知道，未來，是無法預(yù)知的。但是，可以根據(jù)如今的我，作一個(gè)簡單的分析，在未知的未來，我——會(huì)是什么樣子。

未來的自己，不忘初心。

如果說“江山易改，本性難移”是成立的，那么未來的我，不會(huì)改變的首先是我的個(gè)性。我真誠善良、我熱情正直的性格，會(huì)是一如既往。從情感的層面來說，在我的同事、朋友、家人面前，我依然是當(dāng)初的我。只因，無論世界如何改變，都不會(huì)改變我的本真。隨波逐流不是我的態(tài)度，隨遇而安不是我的初衷！

未來的自己，不再青春。

歲月流轉(zhuǎn)，光陰似箭，青春離我，將會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。時(shí)光的利刀會(huì)在我的臉上刻下深深的痕跡，曾經(jīng)如花的我，將會(huì)慢慢老去。這是我無法抗拒的改變，我也會(huì)坦然接受。因?yàn)槲視?huì)明白，時(shí)間是公平的，既然給過你晨光，自然也會(huì)留給你夕陽。人生一世，無論乞丐帝王，誰都會(huì)在時(shí)間面前有著同樣的際遇。時(shí)光隨讓我不再青春，卻也打磨掉身上的棱角，讓我明白了太多道理，任年華輕逝，我心中依然燃燒著希望！

未來的自己，依然美麗！

其實(shí)，美麗不光是外在的色彩，也是本質(zhì)上的深刻的內(nèi)涵。無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，不管世態(tài)如何炎涼，至少我不會(huì)自暴自棄，一定要學(xué)會(huì)自己珍惜自己?，F(xiàn)實(shí)的磨礪，光陰的洗禮，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢的面對未來的一切！而面對未來的前提，首先要保重自己。我會(huì)一如既往的鍛煉身體，登山、跑步；也會(huì)依然如故的擁有我諸多的興趣，如唱歌，跳舞。我將永遠(yuǎn)留駐的健康快樂，我的陽光美麗！

未來的自己，永不放棄！

或許，曾經(jīng)的我太過年少輕狂，總是錯(cuò)把許多華而不實(shí)的幻想當(dāng)做夢想。未來，我將腳踏實(shí)地，面對現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)實(shí)的走好未來的人生之路無論崎嶇艱險(xiǎn)，還是一馬平川，用堅(jiān)實(shí)的腳步，走好未來的每一段路程，人生的每一個(gè)轉(zhuǎn)折，也要靠自己用心去把握。我期待中我的未來，不會(huì)再是今天這個(gè)樣子。多年以后，回望來時(shí)路，才不會(huì)有所遺憾，才會(huì)無愧于心！對得起一路拼搏的自己！

未來，有太多不確定的因素，對于未來的自己，或許我今天的預(yù)見過于樂觀，但對于未來，我們永遠(yuǎn)不能悲觀！其實(shí)，有太多的豪言壯語，依然在我心中激蕩，不管我是否能夠?qū)崿F(xiàn)，至少我的心中，從未放棄過自己的夢想！只要常常保持一個(gè)積極向上的心態(tài)，擁有一顆永遠(yuǎn)炙熱的心，我們才會(huì)更加堅(jiān)定、自信的走向下一段人生，才能打造出屬于自己的美好天地！

第四篇：我眼中的未來教育

我眼中的未來教育

了解翻轉(zhuǎn)課堂

一種新的教學(xué)模式，以此替代教師每天在講臺(tái)前講課/學(xué)生回家做作業(yè)的傳統(tǒng)模式。這種模式表現(xiàn)為：教師們?yōu)槊刻鞌?shù)學(xué)課準(zhǔn)備了7到12分鐘的在線視頻，學(xué)生需先在家看完這些視頻教學(xué)；然后回到課堂上，學(xué)生在老師和同伴的幫助下完成作業(yè)和開展討論。這就是在日漸流行的被稱為“翻轉(zhuǎn)課堂（The Flipped Classroom）”的創(chuàng)新教學(xué)模式。

仔細(xì)分析翻轉(zhuǎn)課堂，與我們的課堂改革相比，主要有以下特點(diǎn)，現(xiàn)簡單的匯總以下。

一、教學(xué)手段的先進(jìn)化

所謂教學(xué)手段的先進(jìn)化，主要就是體現(xiàn)在教學(xué)過程中，把預(yù)習(xí)部分轉(zhuǎn)化為觀看視頻，這是有別于我們國家教學(xué)的一大特色。不僅僅是教學(xué)手段的變革，關(guān)鍵是把課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化為課外甚至是校外，是對課堂地點(diǎn)的演變，使課堂變成了一切皆為教室。這是翻轉(zhuǎn)課堂的理念的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的重大變革。

二、先學(xué)后教的預(yù)習(xí)化

仔細(xì)剖析該教學(xué)模式，基本上與我們的先學(xué)后教非常相識(shí)。目前我們的課前預(yù)習(xí)大多數(shù)是紙質(zhì)的預(yù)習(xí)學(xué)案，再先進(jìn)一點(diǎn)就是如一些小學(xué)實(shí)行的校訊通，把學(xué)生的作業(yè)以短信的形式發(fā)給家長，從這點(diǎn)上看，我們的校訊通與美國的翻轉(zhuǎn)課堂有相識(shí)之處，異曲同工，形式相識(shí)，目的一樣。最終還是讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，只不過是學(xué)生預(yù)習(xí)的材料豐富一些，伴有教師的指導(dǎo)和建議，把預(yù)習(xí)的內(nèi)容形象化、具體化，更有利于學(xué)生的預(yù)習(xí)罷了。

三、學(xué)生合作的小組化

從課堂教學(xué)的流程來看，都是先學(xué)后教，然后課堂上學(xué)生探究，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的小組合作化。從教師的角度來看，教師就是布置好任務(wù)，然后有學(xué)生進(jìn)行研究討論，合作探究，獲得解決問題的方法和途徑，教師只是一個(gè)任務(wù)的安排著，學(xué)生是任務(wù)的研究者、執(zhí)行者和探索者。

四、教師角色的導(dǎo)師化

從該種教學(xué)模式來看，他的起源還是源于我們的杜郎口。俗話說：“懶人推進(jìn)了世界的發(fā)展”。正是這種原因，由于“懶教師”的出現(xiàn)，才產(chǎn)生了“勤學(xué)生”。真正體現(xiàn)了以人為本的教育觀，以學(xué)為本的教學(xué)觀，以生為本的學(xué)生觀。只有定好位，才能做好“在其位謀其政”。才能真正在課堂上把老師解放出來，讓學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，才能讓以學(xué)定教得以實(shí)現(xiàn)！

第五篇：過去——現(xiàn)在——“未來”

過去——現(xiàn)在——“未來”

紹興，是個(gè)風(fēng)情萬種的文化古城。紹興，是著名的魚米橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)。紹興更是生養(yǎng)我、孕育我的母親。我愛我的家鄉(xiāng)——紹興。

我愛紹興，愛她的人杰地靈，愛她的青山綠水。看，點(diǎn)綴在城市中央的府山公園、綠意盎然、仿古圓林西園、鹿湖園、百花園等等亭臺(tái)樓閣蕩漾其中，更不用說環(huán)城河公園，整齊的河道，平整的草坪，高大的樹木，在陽光照耀下生氣勃勃。太陽的光芒慢慢地東面跳下來，河面上的霧氣頓時(shí)被驅(qū)散得無影無蹤。清晰一片，那來回穿梭的漁船，那立在船尾的漁夫，還有在水邊洗衣服的媳婦和姑娘……一切都充滿了朝氣。夜晚，在月光、景觀燈飾的相映下，環(huán)城河波光粼粼，耀耀生輝，仿佛置身于夢幻般的童話世界??

假期的某天，久違的陽光再次露出了笑臉，我和爸爸、媽媽又一次來的我們常來的環(huán)城河公園，在陽光白云下，別提有多寫意，但，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了環(huán)城河面上鋪滿了油污。啊！環(huán)城河在哭泣！望著眼前被污染的河水，它仿佛在訴說：“由于人們不珍惜我，在我身上洗衣物，把廢水排在我身體里，甚至往我身上扔垃圾，才使我變成了這樣??”是呀！人們的不珍惜已使環(huán)城河這位秀美的姑娘失去了原本的風(fēng)貌：到處散落著爛菜心，零食包裝，以及白色污染—塑料袋，有時(shí)還能看見一兩條死魚??

我想，紹興一定還有許多類似的“環(huán)城河”，我愛紹興，我愛青山綠水，保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓它們恢復(fù)容貌吧！