第一篇：物流實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐

物流實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐

實(shí)踐時(shí)間：2014年12月12日上午10.30-11.20 實(shí)踐地點(diǎn)：物流實(shí)驗(yàn)室

一、實(shí)踐流程

1、本小組于上午10.30前到達(dá)物流實(shí)驗(yàn)室，并提前做好了分工

2、開始前劉老師向各組同學(xué)簡(jiǎn)單的介紹了一下實(shí)驗(yàn)室的概況，同時(shí)也給我們各組分配好了學(xué)習(xí)任務(wù)

3、首先，我們先觀看了一遍巷道堆垛機(jī)的操作，看它是如何做到全自動(dòng)化的將托盤放到指定的倉位的

4、緊接著，老師向我們介紹了巷道堆垛機(jī)的幾個(gè)主要部分：輸送線與出庫線以及貨架，貨架共有兩排，按列進(jìn)行編號(hào)，一列五個(gè)倉位，由上自下分別是1-5號(hào)。

5、按照由電腦操作系統(tǒng)上的要求，選擇了指定的貨物，然后進(jìn)入輸送線，輸送線上有一個(gè)條碼掃描儀，檢查一下是否是我們指定的貨物，然后經(jīng)過確認(rèn)后，由皮帶入庫線運(yùn)送貨物至堆垛機(jī)，然后堆垛機(jī)按照系統(tǒng)輸入的倉位輸送。

6、根據(jù)不同的輸入指令，堆垛機(jī)可以進(jìn)行不同的操作，例如移庫操作、調(diào)庫操作，移庫操作只能由原來的倉位移向另一個(gè)空倉位，而調(diào)庫操作卻需要一個(gè)空倉位來作為調(diào)轉(zhuǎn)的媒介。

7、出庫線可以進(jìn)行多個(gè)方向的分揀，按照設(shè)定好的不同的要求有條碼掃描器進(jìn)行掃描，然后進(jìn)行分揀。

8、然后，我們組又對(duì)堆垛機(jī)上一些不清楚的地方進(jìn)行了提問，老師也一一為我們作答。如：貨架上有個(gè)信號(hào)燈，信號(hào)燈的信號(hào) 是怎么看的？剛開機(jī)時(shí)，黃燈亮，表示機(jī)器已經(jīng)正常啟動(dòng)，然后需要進(jìn)行回零操作，等回零操作完成以后，綠燈就會(huì)亮起，表示可以進(jìn)行正常操作了。紅燈表示遇到了故障，堆垛機(jī)需要暫停操作。

9、接下來，我們觀看了第二個(gè)設(shè)備：電子標(biāo)簽。

10、電子標(biāo)簽是由貨架、理貨臺(tái)、操作機(jī)以及蜂鳴器這幾個(gè)部分組成的。

11、其工作的一個(gè)原理就是先有操作者輸入需要查找的一個(gè)貨物（可以根據(jù)貨物的名稱或者條碼直接進(jìn)行查找），然后在貨架上面的貨物所在的倉位的蜂鳴器就會(huì)一直產(chǎn)生蜂鳴聲，當(dāng)工作人員根據(jù)聲音的來源找到貨物的時(shí)候，按一下蜂鳴器的按鈕，聲音就會(huì)停止下來，表示貨物已經(jīng)取出。然后再放到理貨臺(tái)上面進(jìn)行分揀和輸送。

12、接著我們觀看了物流實(shí)驗(yàn)室的最后一個(gè)設(shè)備：混合式流水生產(chǎn)線。

13、混合式流水生產(chǎn)線是以一條輸送線為主導(dǎo)的一個(gè)設(shè)備，將所需要的貨物放到托盤上，然后又輸送線進(jìn)行輸送，到達(dá)每一個(gè)指定的工位，將有阻擋器進(jìn)行阻擋，使托盤停下來，再由位于不同工位上的工人進(jìn)行操作，當(dāng)?shù)竭_(dá)指定時(shí)間后，由完成器促使托盤繼續(xù)輸送到下一個(gè)工位。

14、阻擋器是通過調(diào)節(jié)氣壓來控制其升降的，當(dāng)托盤以及貨物到達(dá)指定位臵后，氣壓推動(dòng)帶動(dòng)阻擋器升起，使托盤停下了讓工人進(jìn)行操作。

15、而托盤停留的時(shí)間是提前設(shè)定好的，工人必須在指定的時(shí)間內(nèi)完成自己的操作，這樣才不會(huì)影響下一個(gè)工位上工人的操作。

16、由于實(shí)際工作場(chǎng)地的限制，生產(chǎn)線肯定不可能是一條直線，因此這時(shí)候就由90度轉(zhuǎn)角機(jī)來發(fā)揮作用了。當(dāng)貨物在輸送線上需要改變方向時(shí)，到達(dá)轉(zhuǎn)角機(jī)的位臵上，由阻擋器擋住托盤，接著轉(zhuǎn)動(dòng)90度，然后完成器發(fā)揮作用，使托盤繼續(xù)在輸送線上運(yùn)輸至下一個(gè)工位。

17、實(shí)驗(yàn)室的輸送線是有兩種，一種是鏈?zhǔn)捷斔途€，另一種是滾筒式輸送線，兩者間大致原理差不多，只是采用的輸送方式不一樣。

18、阻擋器和完成器的配合十分重要，阻擋器阻擋托盤的時(shí)間是提前設(shè)定好的，當(dāng)指定的時(shí)間到了之后完成器就會(huì)使托盤運(yùn)向下一個(gè)工位。其中運(yùn)送的速度也是可以調(diào)節(jié)的，并不是一成不變的，輸送線的輸送速度是由電機(jī)來控制的，它是通過調(diào)節(jié)電機(jī)的變頻來調(diào)節(jié)輸送線的速度。

二、實(shí)踐的想法和對(duì)課程的建議

本次前往物流實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐機(jī)會(huì)十分難得，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備也很珍貴，因此我們沒有親自操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)，只是從一個(gè)旁觀者的角度去學(xué)習(xí)了解幾樣設(shè)備，這樣難免有些遺憾，但我們也能夠理解，一方面因?yàn)槲覀儽緛韺?duì)這些設(shè)備就一點(diǎn)不了解，而且也不知道相關(guān)的操作方法，另一方面實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備也很珍貴，我們?nèi)绻徊恍⌒呐獕牧艘驳貌粌斒?。?dāng)然，相比較沒機(jī)會(huì)去的同學(xué)，能夠前往實(shí)驗(yàn)室了解就是很好的了，但是我們還是希望以后系里面或者老師能夠給多給我們一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這樣我們可能會(huì)了解的更加清楚。同時(shí)，希望以后能夠多增加一些這類課程，讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)這些更加實(shí)用的知識(shí)，因?yàn)檫@些知識(shí)更加貼近現(xiàn)實(shí)，更加適應(yīng)相應(yīng)的工作崗位同時(shí)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，這樣也能避免枯燥的書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，也能夠提高學(xué)生上課的興趣和增強(qiáng)學(xué)生在課堂的參與性。

三、實(shí)踐總結(jié)

通過本次在物流實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐，讓我對(duì)物流有了一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)，而不是書本上冷冰冰的文字定義，也不是僅僅局限于快遞行業(yè)的認(rèn)識(shí)，它讓我明白了物流對(duì)于一個(gè)企業(yè)的重要性，尤其是對(duì)倉儲(chǔ)要求高的一些企業(yè)，更要重視物流管理。本次實(shí)踐，讓我想起一年前前往洋河酒廠參觀的一些經(jīng)歷，洋河酒廠的倉庫應(yīng)用的也是巷道堆垛機(jī)，同時(shí)采取的還是4*4*4的堆垛方式，只不過其貨架規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正?；蚣拥某叽纾@些也讓我對(duì)堆垛機(jī)以及堆垛方式有了一個(gè)深刻的體會(huì)，而不是局限于書上的那么幾種干巴巴的介紹。同時(shí)，電子標(biāo)簽更讓我感覺到這是做好倉庫管理的重要一環(huán)，電子標(biāo)簽可以記錄貨物進(jìn)出庫的情況，同時(shí)可以反映出來庫存的狀態(tài)，需不需要補(bǔ)貨，同時(shí)也可以對(duì)不同的倉位存放不同的貨物做出一個(gè)良好的記錄，這樣在需要查找貨物的時(shí)候，可以極其迅速的找到貨物的位臵，一方面節(jié)省了工作時(shí)間，另一方面也提高了查找的準(zhǔn)確性。只是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室的設(shè)備原因，不能很好的操作一遍來給我們觀察學(xué)習(xí)一下。最后，混合式生產(chǎn)線的了解，更是讓我們組同學(xué)懂得了相互配合的重要性，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室里的設(shè)備是設(shè)定好托盤在每個(gè)工位停留的時(shí)間的，如果有一個(gè)工位的工人耽誤了，那樣將會(huì)導(dǎo)致接下來的幾個(gè)工位的操作難度加大，甚至出現(xiàn)工作失誤。只有每一個(gè)工位的每一個(gè)員工都配合好，這樣才能提高整個(gè)生產(chǎn)線的效率。同時(shí)，針對(duì)這個(gè)問題，我們組也向老師提出了我們的疑問，老師告訴我們，還有一種生產(chǎn)線，是通過腳踏式的踏板來控制的，當(dāng)一個(gè)員工完成自己所在工位的工作時(shí)，可以通過踏下踏板來操控，這樣一方面解放了雙手，提高了操作的速度，另一方面不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人的失誤或者說是動(dòng)作的緩慢而影響到整條生產(chǎn)線的工作。最后，我們一致認(rèn)為要一條生產(chǎn)線上工人能夠同時(shí)達(dá)到一個(gè)同等的工作節(jié)拍的難度是很大的，因?yàn)槊總€(gè)人的工作速度和效率是不一樣的，要再指定時(shí)間內(nèi)完成工作，只能夠延長(zhǎng)停留時(shí)間，這樣難免造成某些工人的工作時(shí)間的浪費(fèi)，因此還是采用腳踏式的比較合理，因?yàn)檫@樣不會(huì)浪費(fèi)工人的工作時(shí)間，而且可以減少殘次品的概率。

通過本次實(shí)踐，本小組成員深刻的感悟到將理論與實(shí)踐相結(jié)合的難度，同時(shí)也明白了不能死讀書，要學(xué)會(huì)用所學(xué)到的知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)踐，書本上的知識(shí)學(xué)習(xí)固然十分重要，但是要將其運(yùn)用到實(shí)踐中確實(shí)更重要的。當(dāng)然，這些的前提是要學(xué)好書本上面的知識(shí)，同時(shí)要做到融匯貫通，只有這樣，在需要運(yùn)用到他們時(shí)才能更好更自然的，而不是生搬硬套。

第二篇：物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院物流專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 隨著物流管理專業(yè)在眾多高職院校的先后設(shè)立，招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)已成為高職院校近幾年的熱門話題，也成為各高職院校近幾年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重大投資項(xiàng)目之一。參考有關(guān)兄弟院校的物流實(shí)驗(yàn)室情況，結(jié)合我校實(shí)際情況做出以下規(guī)劃： 1 物流實(shí)驗(yàn)室的類型

據(jù)調(diào)查了解，高職院校物流實(shí)驗(yàn)室的類型主要有以下幾種：（1）物流管理軟件實(shí)驗(yàn)室。

這是指以物流模擬教學(xué)軟件、第三方物流管理教學(xué)軟件等為主的，兼有電子商務(wù)貿(mào)易流程、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)軟件、運(yùn)輸、倉儲(chǔ)管理軟件等的物流管理軟件模擬實(shí)驗(yàn)室。此類實(shí)驗(yàn)室在高職院?，F(xiàn)有的物流實(shí)驗(yàn)室中約占75 ～ 80%。實(shí)驗(yàn)室的主要功能是通過軟件來模擬第三方物流企業(yè)或企業(yè)物流部門商品流轉(zhuǎn)的整個(gè)操作流程。通過上機(jī)操作，學(xué)生對(duì)物流流程、物流概念有了一定的了解。但是，由于畢竟是模擬操作，學(xué)生對(duì)物流過程中的技術(shù)操作，特別是現(xiàn)代物流技術(shù)的操作仍然是紙上談兵。高職院校要培養(yǎng)的人才是具有一定操作水平的高技能人才，而非管理人才，如果學(xué)生缺乏動(dòng)手能力，那就無法成為高技能人才。（2）物流設(shè)備實(shí)驗(yàn)室

這是指以倉儲(chǔ)中心或配送中心的物流設(shè)備為主的物流設(shè)備實(shí)驗(yàn)室。此類實(shí)驗(yàn)室在現(xiàn)有的高職院校物流實(shí)驗(yàn)室中約占2O％。主要的硬件設(shè)備有貨架、條碼打印機(jī)、條碼閱讀器、條碼檢測(cè)儀、無線手持?jǐn)?shù)據(jù)采集終端、叉車、物流箱、輸送機(jī)等；實(shí)驗(yàn)室的主要功能是模擬配送中心貨物流轉(zhuǎn)、裝箱理貨、入庫操作、出庫操作、半自動(dòng)分揀、人工補(bǔ)貨、包裝、貼條碼標(biāo)簽、叉車使用等。學(xué)生們通過直接動(dòng)手操作，對(duì)物流設(shè)備概念就有了感性認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單物流設(shè)備的使用。但是，由于資金的限制，高職院校物流設(shè)備的先進(jìn)性、自動(dòng)程度無法與大型物流企業(yè)或物流配送中心比擬，所以學(xué)生們無法在學(xué)校真正學(xué)到先進(jìn)的物流技術(shù)。（3）物流綜合實(shí)驗(yàn)室

這是指完全按現(xiàn)代物流企業(yè)的模式建立的物流綜合實(shí)驗(yàn)室。此類實(shí)驗(yàn)室在高職院校所占的比例較小。實(shí)驗(yàn)室功能齊全，能夠全面培養(yǎng)物流專業(yè)學(xué)生所需的職業(yè)能力。但是，實(shí)驗(yàn)室需要近千萬元資金的投入，因此大部份高職院校都望而卻步。同時(shí)，此類實(shí)驗(yàn)室由于完全按照物流企業(yè)的模式建立，其可操作性問題得不到充分解決。在學(xué)院進(jìn)行物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)時(shí)，要根據(jù)我們自己的實(shí)際情況，形成符合自己情況的建設(shè)思路與方案。

2高職物流管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)原則 物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以下原則:（1）先進(jìn)性原則

在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)理念上要強(qiáng)調(diào)先進(jìn)性,追蹤現(xiàn)代物流技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、模擬仿真技術(shù)、自動(dòng)識(shí)別技術(shù)、數(shù)碼監(jiān)控技術(shù)、信息管理與決策技術(shù)等多種新技術(shù)手段進(jìn)行綜合運(yùn)用,保證實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的先進(jìn)性。（2）教學(xué)性原則

物流管理專業(yè)設(shè)置四個(gè)專業(yè)方向,每一個(gè)專業(yè)方向的核心課程約有10門,每一門課程都要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),爭(zhēng)取實(shí)訓(xùn)比重達(dá)40%左右。物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要滿足教學(xué)課程實(shí)訓(xùn)的需要,把滿足教學(xué)需要作為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的目標(biāo)之一。（3）系統(tǒng)化原則

物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性,模擬物流作業(yè)全過程,其物流系統(tǒng)要根據(jù)大型物流項(xiàng)目實(shí)施的背景,在此基礎(chǔ)上提煉總結(jié)出相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)流程。要以通用的、相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的、先進(jìn)的物流業(yè)務(wù)流程為核心,結(jié)合條碼技術(shù)、信息采集技術(shù)、自動(dòng)化控制系統(tǒng)等物流技術(shù),讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所完成一系列物流操作,從而得到全方位的訓(xùn)練。（4）開放式原則

物流實(shí)驗(yàn)室可以面向?qū)W生開放,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的最大化利用,通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室開放等措施,建立起開放式的教學(xué)環(huán)境。（5）經(jīng)濟(jì)性原則

物流實(shí)驗(yàn)室的配置要量力而行,注重節(jié)約,在系統(tǒng)和設(shè)備的采購上要考慮性價(jià)比高的對(duì)象,特別是在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,一些硬件設(shè)備可以通過仿真模擬來實(shí)現(xiàn),以降低費(fèi)用。（6）發(fā)展性原則

從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來看,現(xiàn)代物流實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是面向供應(yīng)鏈物流運(yùn)作的全程監(jiān)控系統(tǒng),以模擬教學(xué)為主,實(shí)現(xiàn)“全真動(dòng)態(tài)”的供應(yīng)鏈物流模擬,全過程運(yùn)作要實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)監(jiān)控分析,為供應(yīng)鏈物流提供實(shí)際的物流作業(yè)數(shù)據(jù),為供應(yīng)鏈流程優(yōu)化提供真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)。但是,由于目前我國(guó)正處于傳統(tǒng)物流向現(xiàn)代物流的發(fā)展階段,無論是實(shí)踐還是教學(xué)都難以達(dá)到供應(yīng)鏈管理的要求,因此,從實(shí)際出發(fā),高職院校物流實(shí)驗(yàn)室可以采用分步驟實(shí)施建設(shè),采用現(xiàn)有的軟件和設(shè)備設(shè)施,同時(shí)要考慮系統(tǒng)的可擴(kuò)展性,以便于與今后建設(shè)的項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)對(duì)接。3.物流實(shí)驗(yàn)室布局及硬件配置（1）物流實(shí)驗(yàn)室布局

由物流模擬實(shí)驗(yàn)室(60m2)、多媒體機(jī)房(120m2)、控制室(20m2)和倉庫(一樓,叉車可進(jìn)出)幾個(gè)部分組成,機(jī)房與控制室之間有玻璃窗隔開,方便管理,其地面為抗靜電地板(下面鋪設(shè)網(wǎng)絡(luò)線和電源線),四周要考慮燈光照明和音響效果。1．物流模擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置

建立物流模擬實(shí)驗(yàn)室的主要目的是通過演示、模擬操作讓學(xué)生了解物流管理及作業(yè)流程,學(xué)習(xí)先進(jìn)的物流管理理念及作業(yè)技巧,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。因此,物流實(shí)驗(yàn)室首先必須構(gòu)建目前較先進(jìn)的物流作業(yè)系統(tǒng),其中包括軟件系統(tǒng)、信息采集設(shè)備、條碼設(shè)備、物流作業(yè)設(shè)施設(shè)備、計(jì)算機(jī)及服務(wù)器設(shè)備等。物流模擬實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備的基本硬件設(shè)備為:條碼打印機(jī)1臺(tái)、手持終端2臺(tái)、POS機(jī)2臺(tái)、無限射頻采集器(RF)1套、電子標(biāo)簽1套、GPS設(shè)備1套。圖4-1是進(jìn)行著名的啤酒配送游戲時(shí)的實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地布置示意圖。2．多媒體機(jī)房

由現(xiàn)行主流計(jì)算機(jī)作為學(xué)生用機(jī)(80臺(tái)),一臺(tái)高檔計(jì)算機(jī)作為服務(wù)器和多媒體中央控制系統(tǒng)組成局域網(wǎng),可支持多用戶應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)行,局域網(wǎng)中還配有掃描儀、打印機(jī)等共享設(shè)備,通過防火墻與校園網(wǎng)相連。在此基礎(chǔ)上,再加上筆記本電腦、刻錄機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、投影儀、放像機(jī)、掛幕、電子顯示屏等設(shè)備形成了一個(gè)現(xiàn)代化電子教室(圖-2)。圖4-1 物流模擬實(shí)驗(yàn)室布局圖

圖4-2 多媒體機(jī)房布局圖

3． 倉庫

可考慮安排標(biāo)準(zhǔn)貨架10個(gè)貨位以上、標(biāo)準(zhǔn)托盤15個(gè)、電瓶叉車1臺(tái),并可與室外連通,這些都是物流中心的基本設(shè)備。

4．物流實(shí)驗(yàn)室軟件系統(tǒng)及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

物流實(shí)驗(yàn)室的軟件系統(tǒng)是一個(gè)集服務(wù)器、微機(jī)、工作站、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、輸入輸出設(shè)備為一體的中等規(guī)模局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),按功能分為三大部分。第一部分是操作系統(tǒng),可采用UNIX、WINDOWS NT、LINUX三種網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)平臺(tái),多媒體教室系統(tǒng),安裝ORACLE大型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等。第二部分是系統(tǒng),AMPL,VB,TC,Fortran,Delphi,Java Building Dream eaver,Flash,Photoshop等,其中有些屬于計(jì)算機(jī)語言,可作為用戶的開發(fā)平臺(tái)。第三部分是應(yīng)用軟件,進(jìn)行物流研究的各種專用軟件,其中部分屬于輔助教學(xué)軟件(如學(xué)習(xí)及考試系統(tǒng))。采用安全、靈活、可擴(kuò)充的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)平臺(tái)之間的互連互通,建立物流從訂貨開始,通過生產(chǎn)、存儲(chǔ)、配送、發(fā)貨直至到貨過程的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,并具有在網(wǎng)上發(fā)布研究報(bào)告及進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的功能(附表)。5.物流實(shí)驗(yàn)室的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

根據(jù)高職物流人才培養(yǎng)目標(biāo)與基本規(guī)格要求，物流實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)包括三個(gè)部分：物流軟件模擬實(shí)驗(yàn)、物流設(shè)備仿真實(shí)訓(xùn)和物流基地實(shí)習(xí)。第三個(gè)項(xiàng)目由學(xué)生在校外實(shí)習(xí)基地完成，前二項(xiàng)都在校內(nèi)物流實(shí)驗(yàn)室完成。(1)物流管理軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

物流管理軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目可以根據(jù)物流專業(yè)培養(yǎng)方向選定相關(guān)軟件，并進(jìn)行安裝和操作。本文為倉儲(chǔ)與運(yùn)輸管理專業(yè)學(xué)科提供了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)訓(xùn)方案。1．倉儲(chǔ)管理軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

該項(xiàng)目主要是針對(duì)《物流管理基礎(chǔ)》、《采購與倉儲(chǔ)管理》兩門課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)訓(xùn)的目的是讓學(xué)生了解倉儲(chǔ)管理的整個(gè)流程，熟悉倉儲(chǔ)管理模擬軟件的使用，了解倉庫的日常管理。學(xué)生可以任意選擇企業(yè)經(jīng)理、倉庫主管、倉庫保管員等角色，而且不同的角色擁有不同的權(quán)限。通過角色的選擇、調(diào)換能夠使學(xué)生了解倉庫管理的基本流程和具體內(nèi)容。這個(gè)項(xiàng)目的具體內(nèi)容有：(1)入庫作業(yè)(與物流技術(shù)實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)互通)，即發(fā)貨通知、接收計(jì)劃、簽發(fā)運(yùn)輸單、入庫卸貨、入庫登帳、費(fèi)用結(jié)算；(2)出庫作業(yè)(與物流技術(shù)實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)互通)，即收貨通知、備貨、簽收運(yùn)輸單，出庫裝貨、出庫登帳、費(fèi)用結(jié)算；(3)事故風(fēng)險(xiǎn)，即裝卸事故、倉庫安全事故；(4)倉庫整理，即倉庫間貨物轉(zhuǎn)移、倉庫貨位整理；(5)庫存查詢，即入出庫貨物列表查詢、合作廠商庫存維護(hù)；(6)倉庫租借，即向系統(tǒng)購買、租借倉庫資源；(7)倉庫盤點(diǎn)，即整理倉庫歷史數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)概念性；(8)財(cái)務(wù)上報(bào)，即每月上報(bào)當(dāng)月倉庫耗用成本和收入利潤(rùn)(自動(dòng)匯總)；(9)倉庫資源，即購買倉庫管理，租用倉庫管理，人力資源維護(hù)，等等。

2．運(yùn)輸管理軟件實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。該項(xiàng)目是主要針對(duì)《運(yùn)輸與配送》課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。目的是讓學(xué)生掌握運(yùn)輸管理的管理對(duì)象——運(yùn)輸工具(車、船、飛機(jī)等)、運(yùn)輸環(huán)境(運(yùn)輸線路、站點(diǎn)和地圖)、人員(駕駛員、裝載人員及管理人員等)、運(yùn)單(運(yùn)單、運(yùn)輸計(jì)劃等)、運(yùn)輸成本核算(人員成本、運(yùn)輸資源成本、工具成本、能源消耗核算控制等)、優(yōu)化管理(路徑優(yōu)化、運(yùn)輸能力優(yōu)化及服務(wù)優(yōu)化等)、客戶(客戶訂單服務(wù)、查詢等)、跟蹤管理，把握影響運(yùn)輸成本的關(guān)鍵因素。這個(gè)項(xiàng)目的具體內(nèi)容有：(1)運(yùn)輸設(shè)備資源管理(2)運(yùn)輸線路管理；(3)人員管理；(4)客戶管理(5)運(yùn)輸訂單管理；(6)運(yùn)輸計(jì)劃排程；(7)成本核算；(8)作業(yè)跟蹤等。(2)物流技術(shù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

物流技術(shù)實(shí)驗(yàn)室可根據(jù)場(chǎng)地大小設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，主要可以完成以下幾個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

1．對(duì)現(xiàn)代物流設(shè)備的認(rèn)知。主要包括對(duì)立體倉庫、堆垛機(jī)、叉車、輸送帶、電子標(biāo)簽、分揀機(jī)、條碼打印機(jī)、條碼掃描器、RF無線射頻、VGA、PoS機(jī)、手持終端等的認(rèn)識(shí)，并明確使用要求。

2．入庫實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。通過物流管理實(shí)訓(xùn)區(qū)內(nèi)倉儲(chǔ)管理軟件入庫指令完成以下操作：(1)卸貨(有時(shí)還需要拆箱)；(2)進(jìn)倉驗(yàn)收，即核對(duì)貨物品名，核對(duì)貨物的質(zhì)量和數(shù)量。對(duì)質(zhì)量進(jìn)行物理、化學(xué)、形狀等方面的驗(yàn)收，檢查送貨是否準(zhǔn)確，運(yùn)輸途中否有損壞，貨物是否已變質(zhì)等現(xiàn)象；對(duì)貨物的數(shù)量進(jìn)行核對(duì)(包括每個(gè)容器中的貨物數(shù)量)，檢查貨物的重量是否符合要求等；(3)固定，即給貨物打上收縮膜，防止貨物在入庫過程中損壞；(4)貨物編號(hào)，即對(duì)貨物按品種、規(guī)格進(jìn)行有序編排，用簡(jiǎn)明的文字、符號(hào)或數(shù)字來代替貨物的名稱、類別；(5)貼條形碼，即在容器、托盤和儲(chǔ)位上貼條形碼；(6)搬運(yùn)上架，即采用堆垛機(jī)上架入庫。在這里請(qǐng)注意，前五個(gè)步驟是在入庫理貨區(qū)進(jìn)行的，第六個(gè)步驟是在倉儲(chǔ)區(qū)進(jìn)行的。3．存儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。主要有：(1)安排合適儲(chǔ)位，即針對(duì)不同性質(zhì)和不同儲(chǔ)存要求的商品，合理安排儲(chǔ)位；(2)盤點(diǎn)，即確定盤點(diǎn)頻率和盤點(diǎn)方法(現(xiàn)貨盤點(diǎn)和帳面盤點(diǎn))，盤點(diǎn)責(zé)任的確定(盤點(diǎn)人員職責(zé)的劃分)，盤點(diǎn)作業(yè)(組織人員分別進(jìn)行現(xiàn)貨盤點(diǎn)爭(zhēng)帳面盤點(diǎn))，盤點(diǎn)差異的分析和原因查找，盤點(diǎn)盈虧的處理，責(zé)任追究。本系統(tǒng)步驟主要在存儲(chǔ)區(qū)進(jìn)行。

4．出庫作業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。包括：(1)補(bǔ)貨，即將貨物從倉儲(chǔ)區(qū)貨架上取出(采用叉車進(jìn)行)，置于流利式補(bǔ)貨工作臺(tái)；(2)揀貨，即采用先進(jìn)先出的原則，通過貫通式重量貨架，按訂單選取貨物；(3)流通加工，即對(duì)貨物進(jìn)行重新包裝、貼標(biāo)簽等作業(yè)；(4)分揀，即按訂單對(duì)貨物進(jìn)行分揀；(5)出貨，即按訂單由自動(dòng)堆垛機(jī)自動(dòng)在立體貨架上取貨；(6)出貨驗(yàn)收，即檢查貨物的種類、數(shù)量是否與出貨單一致。在這里也請(qǐng)注意，步驟在流利式揀貨工作臺(tái)進(jìn)行，步驟3在流通加工平臺(tái)進(jìn)行，步驟4在 RF分揀區(qū)進(jìn)行，步驟5在出庫輥筒式輸送鏈上進(jìn)行。物流實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),順應(yīng)了學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的趨勢(shì),為教師和學(xué)生提供了一個(gè)良好的實(shí)踐條件,但這只是整個(gè)教學(xué)工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。物流實(shí)驗(yàn)室是否成功、先進(jìn),不在于它的硬件設(shè)備是否齊全、教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境是否一流,而在于它是否擁有獨(dú)特、新穎的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和這些項(xiàng)目與教學(xué)方案的融合和滲透,在于它是否具備良好的管理理念方法和運(yùn)行機(jī)制。人力資源建設(shè)是物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的關(guān)鍵因素之一。物流實(shí)驗(yàn)室的特色,從根本上講就是實(shí)驗(yàn)室人力資源建設(shè)的特點(diǎn)。物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也需要學(xué)科帶頭人,實(shí)驗(yàn)室管理和資源建設(shè)的各個(gè)方面,是人去進(jìn)行其他資源建設(shè),去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室管理的。

第三篇：物流認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

物流認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室

物流認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室是物流管理專業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室配有各種物流展板，沙盤、示教板、掛圖、實(shí)物、流程圖、多媒體視聽資料等?？蛇M(jìn)行物流認(rèn)知、物流文化等實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，通過開展物流認(rèn)知實(shí)驗(yàn)，使物流專業(yè)學(xué)生了解物流發(fā)展歷史、背景、發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，從根本上了解整個(gè)物流產(chǎn)業(yè)。并應(yīng)用多種技術(shù)手段，創(chuàng)造良好的物流氛圍，在實(shí)驗(yàn)過程中，將學(xué)校文化與企業(yè)文化有機(jī)結(jié)合，形成具有特色的物流實(shí)驗(yàn)基地文化。

通過對(duì)物流展板、物流示教板、掛圖、流程圖觀摩和學(xué)習(xí)，一方面讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)物流產(chǎn)業(yè)和學(xué)科發(fā)展的背景和歷史，理解物流產(chǎn)業(yè)和學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，另一方面讓學(xué)生通過物流實(shí)戰(zhàn)規(guī)劃沙盤進(jìn)行實(shí)際布局的規(guī)劃和流程設(shè)計(jì)，培訓(xùn)學(xué)生的規(guī)劃和管理能力。

物流中心展示沙盤是物流實(shí)戰(zhàn)教學(xué)產(chǎn)品，該產(chǎn)品基于物流中心、港口或機(jī)場(chǎng)物流運(yùn)作實(shí)踐，按照真實(shí)案例比例設(shè)計(jì)，是一套完全意義上的仿真教學(xué)工具。通過該產(chǎn)品，根據(jù)案例，物流學(xué)生分組完成整個(gè)中心或港口、空港的設(shè)計(jì)，并在實(shí)物沙盤上規(guī)劃、擺放各種基礎(chǔ)設(shè)施和物流設(shè)施設(shè)備，并測(cè)量、標(biāo)注各種尺寸和標(biāo)牌，進(jìn)一步計(jì)算各種運(yùn)作參數(shù)及經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)。利用本產(chǎn)品，學(xué)生可以進(jìn)行純粹物流實(shí)戰(zhàn)規(guī)劃設(shè)計(jì)，也可以分組進(jìn)行設(shè)計(jì)比賽。通過本產(chǎn)品的實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)生可以達(dá)到全面掌握物流中心、港口、空港整體布局、運(yùn)作流程、設(shè)計(jì)需要注意事項(xiàng)、各種經(jīng)濟(jì)參數(shù)的目的。

多媒體視聽資料應(yīng)用于物流教學(xué)過程，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果，達(dá)到加深學(xué)生對(duì)物流企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和理解的目的，提高整體教學(xué)效果。

第四篇：物流實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)報(bào)告

物流實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)報(bào)告

***

（********************班）

指導(dǎo)教師：*** 實(shí)訓(xùn)目的

1、通過倉儲(chǔ)管理課程實(shí)習(xí)，使我們大家在掌握倉儲(chǔ)管理課程基本理論的基礎(chǔ)上，熟悉和掌握倉儲(chǔ)管理課程的基本技能熟悉倉儲(chǔ)管理流程及倉儲(chǔ)管理工作。

2、掌握倉儲(chǔ)管理軟件功能、操作方法及其功能。

3、熟悉倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)操作軟件的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、貨位管理、計(jì)劃調(diào)度、入庫作業(yè)、出庫作業(yè)、庫存監(jiān)控、庫存管理、倉庫規(guī)劃等幾個(gè)模塊。

4、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，使我們?cè)趥}儲(chǔ)管理課程的學(xué)習(xí)上更加系統(tǒng)化，為將來成為合格的物流經(jīng)理理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)要求

在充分參與的基礎(chǔ)上熟悉了解倉儲(chǔ)工作的實(shí)際流程與操作方法，能獨(dú)立提出自己的見解，有系統(tǒng)全面的知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)時(shí)間：2015年7月6號(hào)至7月17號(hào) 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：*********物流實(shí)驗(yàn)室 實(shí)習(xí)內(nèi)容 序言

在京東回來的第一周，我們專業(yè)被分為幾個(gè)小組依次到校園物流實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。有了在京東實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我們對(duì)倉儲(chǔ)工作的流程有了大概的了解。在這次的實(shí)訓(xùn)過程中，我們又看到了熟悉的的工具、又溫習(xí)了倉儲(chǔ)的具體流程、模擬了生產(chǎn)線的大致運(yùn)行流程，深入了解了倉儲(chǔ)系統(tǒng)的整體布局結(jié)構(gòu)。通過此次的實(shí)訓(xùn)，讓我們對(duì)物流學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了更加深刻的了解，使我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的獲得不再僅僅局限于書本，也讓我們從另一個(gè)角度去了解我們的專業(yè)應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并從中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)。在切身的體驗(yàn)之后，我們能夠更好的規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)內(nèi)容、樹立清晰的目標(biāo)、為以后的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

由于在京東已實(shí)習(xí)結(jié)束的緣故，使得大家對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備都十分熟悉，操作起來都十分得心應(yīng)手，唯一特殊的是實(shí)驗(yàn)室與課本知識(shí)比較接近，在這里我們可以充分將書本知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來，更好更有效的掌握專業(yè)技能。

（一）倉儲(chǔ)設(shè)備 1手持終端

在企業(yè)中常被叫做槍或者PDA。倉儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)中利用手持終端進(jìn)行無紙化操作，并實(shí)現(xiàn)與倉儲(chǔ)系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)的無縫傳遞?？捎迷谑张蓡T運(yùn)單數(shù)據(jù)采集, 中轉(zhuǎn)場(chǎng)/倉庫數(shù)據(jù)采集，通過掃描快件條碼的方式，將運(yùn)單信息通過3G模塊直接傳輸?shù)胶笈_(tái)服務(wù)器，同時(shí)可實(shí)現(xiàn)相關(guān)業(yè)務(wù)信息的查詢等功能。2.搬運(yùn)車 a.簡(jiǎn)介

手動(dòng)搬運(yùn)車，由手柄、油泵、三腳架、傳動(dòng)臂、貨叉、前輪組件、后輪以及輔助部件組成。在使用時(shí)將其承載的貨叉插入托盤孔內(nèi)，由能力驅(qū)動(dòng)液壓系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)托盤貨物的起升和下降，并由人力拉動(dòng)完成搬運(yùn)作業(yè)。它是托盤運(yùn)輸工具中最簡(jiǎn)便、最有效、最常見的裝卸、搬運(yùn)工具。b.搬運(yùn)車的操作

步驟一：取出設(shè)備直接從設(shè)備暫存區(qū)取出手動(dòng)搬運(yùn)車。用雙手握住舵柄將其順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90度，然后下壓舵柄使其與地面成一定角度后用力拉出，沿通道路線行駛至理貨區(qū)。行走過程中應(yīng)單手握舵柄拉動(dòng)手動(dòng)搬運(yùn)車并身體面向前面目視前方。

步驟二：插取貨物從設(shè)備暫存區(qū)取出手動(dòng)搬運(yùn)車至理貨區(qū)后停放好設(shè)備。推動(dòng)搬運(yùn)車，將貨叉完全插入托盤底部，插取托盤貨物。首先，將貨叉推入托盤槽內(nèi)，舵柄應(yīng)與地面或貨叉保持垂直。同時(shí)，手臂伸直，兩手同時(shí)抓住舵柄的兩端，插取托盤貨物其次啟動(dòng)液壓設(shè)備。開啟手柄，上下?lián)u動(dòng)手柄后，啟動(dòng)液壓系統(tǒng)，油泵將活塞桿頂起帶動(dòng)三腳架和傳動(dòng)臂升起，同時(shí)傳動(dòng)臂推動(dòng)前輪組件支起，共同使貨叉升高。待貨叉上升到離地面無摩擦的距離后即可移動(dòng)。

步驟三：搬運(yùn)貨物，插取貨物后沿規(guī)定路線行走，行走過程中應(yīng)單手握舵柄拉動(dòng)手動(dòng)搬運(yùn)并身體面向前面，目視前方。

步驟四：停放貨物，到達(dá)設(shè)備交接區(qū)后，調(diào)整好位置，停放好叉車。然后關(guān)閉液壓設(shè)備，釋放手柄。將貨叉降至最低位置，開始卸料，將托盤貨物停放至設(shè)備交接區(qū)域內(nèi)。

步驟五：設(shè)備歸位，停放好貨物后，雙手握住手柄用力向后拉使貨叉從托盤槽內(nèi)退出，然后將手動(dòng)搬運(yùn)車沿規(guī)定路線拉回設(shè)備暫存區(qū)，恢復(fù)至初始狀態(tài)。3.液壓堆高車 a.簡(jiǎn)介

堆高車是指對(duì)成件托盤貨物進(jìn)行裝卸、堆高、堆垛和短距離運(yùn)輸作業(yè)的各種輪式搬運(yùn)車輛。手動(dòng)液壓堆高車是一種無污染，無動(dòng)力的裝卸搬運(yùn)設(shè)備，具有結(jié)構(gòu)緊湊，運(yùn)輸靈活、操作簡(jiǎn)單，回轉(zhuǎn)半徑小等特點(diǎn)。使用與工廠、車間、倉庫、車站、碼頭等出的貨物搬運(yùn)與堆垛，對(duì)于有防火，防爆要求的場(chǎng)地更為適用。若配合托盤、集裝箱等可實(shí)現(xiàn)單元化運(yùn)輸，有效減少零部件的碰撞，劃傷和對(duì)方面積，減少搬運(yùn)工作量，提高搬運(yùn)效率。b.液壓堆高車的操作 步驟一：取出設(shè)備

液壓堆高車起初處于鎖車的初始狀態(tài)，松開腳剎松開堆高車剎車，取出堆高車，松開剎車將液壓堆高車運(yùn)送至設(shè)備交接區(qū)。步驟二：堆垛操作

1、將堆高車貨叉插入托盤，插取托盤貨物

2、貨叉插入托盤后，踩好剎車

3、反復(fù)踩動(dòng)液壓腳踏桿，提升貨叉至相應(yīng)貨架貨位高度，提升貨叉

4、向前方踩下剎車板，松開堆高車剎車

5、將托盤推至在托盤貨架相應(yīng)貨位上方調(diào)整位置

6、踩下堆高車剎車。踩下液壓制動(dòng)板，緩慢放下貨叉，將貨盤貨物放在貨架上，放下貨叉時(shí)，注意堆高車貨叉不要過重碰撞貨架。

7、松開堆高車剎車。將堆高車貨叉從托盤中抽出，退出貨叉

8、踩下堆高車剎車。踩下液壓制動(dòng)板，降下貨叉至最底部 步驟三：設(shè)備歸位

上架完畢后，將液壓堆高車?yán)卦O(shè)備暫存區(qū)，恢復(fù)至初始狀態(tài)。4.打包機(jī) a.簡(jiǎn)介

捆扎是指將單個(gè)或數(shù)個(gè)包裝物品用繩索、鋼帶、塑料膜等捆緊扎牢以便于運(yùn)輸、保管和裝卸的一種包裝作業(yè)，它是包裝的最后一道工序。捆扎機(jī)是指用捆扎帶捆扎包裝物品，完成捆扎作業(yè)的機(jī)器，又稱打包機(jī)。其功用是將包裝物捆緊、扎牢并壓縮，既增加外包裝強(qiáng)度，保證包裝件在運(yùn)輸、儲(chǔ)存中不會(huì)因?yàn)槔υ焕味⒙?，減少包裝所造成的損失；又便于提高裝卸效率，節(jié)省運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間、空間和成本，同時(shí)還應(yīng)捆扎整齊美觀，也便于銷售。b.打包機(jī)的操作

步驟一：接通電源插上電源插頭，按下開關(guān)，指示燈亮。

步驟二：預(yù)熱燙頭，把溫度調(diào)到所需溫度，預(yù)熱1分鐘，若縮短預(yù)熱時(shí)間，可按下快速加熱按鈕，約5秒鐘即可預(yù)熱。

步驟三：包裝箱定位，將準(zhǔn)備好的包裝箱雙手搬起放在半自動(dòng)打包機(jī)的工作平臺(tái)上，調(diào)整位置然后確定最終定位。

步驟四：調(diào)整供帶長(zhǎng)度，根據(jù)包裝箱大小按下供帶或退帶按鈕以便調(diào)整適當(dāng)?shù)墓чL(zhǎng)度，機(jī)器自動(dòng)供帶。同時(shí)，電機(jī)也已重新轉(zhuǎn)動(dòng)。調(diào)整供帶長(zhǎng)度

步驟五：觸動(dòng)微開關(guān)將打包帶繞過包裝箱，將帶頭沿著導(dǎo)向槽插入直至觸動(dòng)微動(dòng)開關(guān)。步驟六：?jiǎn)螚l自動(dòng)捆扎前頂?shù)侗懔⒓瓷仙瑢ь^頂住，中刀立即上升，將帶子切斷，與此同時(shí)，表面溫度約180度的熱刀伸入上下曾帶子的中間，使聚丙稀包裝帶表面熱熔，隨后熱刀迅速退出，中刀繼續(xù)上升，將熱熔處的打包帶壓緊，使接頭焊接牢固，最后中刀，前頂?shù)?，后頂?shù)断陆祵ё俞尫牛昂蠼?jīng)過約1.5秒，完成單條捆扎過程。捆扎完成

步驟七：完成井字形打包調(diào)整工作平臺(tái)上包裝箱位置，將包裝箱進(jìn)行90度旋轉(zhuǎn)，再次進(jìn)行包裝箱定位、調(diào)整供帶長(zhǎng)度、觸動(dòng)微開關(guān)，完成井字形打包過程。步驟八：關(guān)機(jī)

打包作業(yè)結(jié)束后，將包裝箱從工作臺(tái)上取下放在地上。然后關(guān)上電源開關(guān)或電機(jī)開關(guān)。5.條碼打印機(jī) a.簡(jiǎn)介

條碼打印機(jī)是一種專用的打印機(jī)，它所打印的內(nèi)容一般為企業(yè)的品牌標(biāo)識(shí)、序列號(hào)標(biāo)識(shí)、包裝標(biāo)識(shí)、條形碼標(biāo)識(shí)、信封標(biāo)簽、服裝吊牌等。作為條形碼應(yīng)用的重要設(shè)備之一被廣泛的使用在制造業(yè)、物流業(yè)等需要印制標(biāo)簽的行業(yè)中。條碼打印機(jī)基本包括三種類別：工業(yè)條碼打印機(jī)、臺(tái)式條碼打印機(jī)和便攜式條碼打印機(jī)。條碼打印機(jī)和普通打印機(jī)的最大的區(qū)別是條碼打印機(jī)的打印是以熱為基礎(chǔ)，以碳帶為打印介質(zhì)完成打印，這種打印方式相對(duì)于普通打印方式的最大優(yōu)點(diǎn)在于它可以在無人看管的情況下實(shí)現(xiàn)連續(xù)高速打印。b.條碼打印機(jī)的操作 步驟一：編輯條碼 步驟二：打印條碼 步驟三：粘貼條碼

（二）倉儲(chǔ)作業(yè)任務(wù) 1.入庫作業(yè) a.新增入庫單

在訂單管理下的訂單錄入中進(jìn)行新的訂單錄入，可分別對(duì)訂單信息、訂單入庫信息及訂單貨品進(jìn)行維護(hù)。b.生成作業(yè)計(jì)劃

選中新增的訂單，使其生成作業(yè)計(jì)劃。c.入庫調(diào)度

在倉儲(chǔ)管理的入庫作業(yè)中，選中入庫預(yù)處理，選中之前的訂單，進(jìn)行調(diào)度。在待上架貨品中，選中要上架的貨品并添寫上架的數(shù)量，在區(qū)和儲(chǔ)位編碼中選擇要上架貨品的儲(chǔ)位編碼，對(duì)作業(yè)資源進(jìn)行調(diào)度維護(hù)。d.入庫反饋

選擇入庫作業(yè)中的入庫反饋，系統(tǒng)顯示已經(jīng)調(diào)度完成的單據(jù)，進(jìn)行作業(yè)計(jì)劃單反饋，分別對(duì)理貨、上架等信息進(jìn)行反饋。2.出庫作業(yè) a.出庫單錄入

選擇訂單管理下訂單錄入，進(jìn)行出庫訂單新增，在訂單信息界面填寫客戶碼。b.生成作業(yè)計(jì)劃

選中新增的訂單，生成作業(yè)計(jì)劃單。c.出庫調(diào)度

選擇出庫作業(yè)中的出庫預(yù)處理，選中之前的出庫訂單，進(jìn)行調(diào)度。在待揀貨結(jié)果欄，選中要揀貨的記錄，填寫要揀貨的數(shù)量，對(duì)區(qū)和儲(chǔ)位編碼也可以進(jìn)行選擇，進(jìn)行揀貨。d.出庫反饋

選擇出庫作業(yè)中的出庫，選中之前的出庫單，選擇作業(yè)計(jì)劃單進(jìn)行反饋，完成出庫操作。3.移庫作業(yè) a.移庫單錄入

選擇倉儲(chǔ)管理中的移庫作業(yè)，對(duì)移庫作業(yè)單進(jìn)行新增。b.移庫調(diào)度

選擇倉儲(chǔ)管理下的移庫作業(yè)模塊，在移庫預(yù)處理中選中之前移庫單記錄，對(duì)其進(jìn)行調(diào)度。c.移庫反饋

選擇移庫作業(yè)中的移庫反饋，選中之前移庫調(diào)度記錄，進(jìn)行作業(yè)計(jì)劃單反饋，完成移庫作業(yè)。4.盤點(diǎn)作業(yè)

用戶選擇盤點(diǎn)任務(wù)，新增需要盤點(diǎn)的各倉庫內(nèi)庫存物品，進(jìn)行盤點(diǎn)作業(yè)，選中需盤點(diǎn)記錄，進(jìn)行庫存盤點(diǎn)，與實(shí)際數(shù)量作比，若有偏差，進(jìn)行盈虧調(diào)整。

（三）電子揀選的流程與方法 1.摘果式揀選 a.概念

摘果式揀選法是針對(duì)每一份訂單(即每個(gè)客戶)進(jìn)行揀選，揀貨人員或設(shè)備巡回于各個(gè)貨物儲(chǔ)位，將所需的貨物取出，形似摘果。其特點(diǎn)是每人每次只處理一份訂單或一個(gè)客戶。應(yīng)用電子顯示標(biāo)簽進(jìn)行摘果式揀選，一般要求每一品種貨物(貨位)對(duì)應(yīng)一個(gè)電子顯示標(biāo)簽，控制計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可根據(jù)貨物位置和訂單數(shù)據(jù)，發(fā)出出貨指示，并使貨位上的電子顯示標(biāo)簽亮燈，操作員根據(jù)電子標(biāo)簽所顯示的數(shù)量及時(shí)、準(zhǔn)確地完成揀貨作業(yè)。b.摘果式揀選的作業(yè)流程

①補(bǔ)貨：從倉儲(chǔ)區(qū)向拆零揀選區(qū)送貨，并且逐個(gè)貨位上架。

②沿線揀選：周轉(zhuǎn)箱沿著分揀流水線移動(dòng)，分揀人員從貨架上取貨，放入周轉(zhuǎn)箱。

③復(fù)核裝箱：揀選結(jié)束后，對(duì)已經(jīng)裝入周轉(zhuǎn)箱的貨物進(jìn)行核對(duì)(品種、數(shù)量等)，有時(shí)還需要換箱裝貨。

④集貨待運(yùn)：把已經(jīng)復(fù)核裝箱完畢的貨箱送到發(fā)貨區(qū)，等待運(yùn)出。2.播種式揀選 a.概念

播種式分揀是把多份訂單(多個(gè)客戶的要貨需求)集合成一批，先把其中每種商品的數(shù)量分別匯總，再逐個(gè)品種對(duì)所有客戶進(jìn)行分貨，形似播種，因此稱其為“商品別匯總分播”更為恰當(dāng)。

應(yīng)用電子顯示標(biāo)簽的播種式分揀系統(tǒng)，其每個(gè)電子標(biāo)簽貨位代表一張訂單(即一個(gè)客戶)，操作員先通過條碼掃描把將要分揀貨物的信息輸入系統(tǒng)中，需要貨物的貨位所在的電子標(biāo)簽就會(huì)亮燈，同時(shí)顯示出該位置所需分貨的數(shù)量。載有單一品種貨物的揀貨人員或設(shè)備，巡回于各個(gè)客戶的分貨位置，按電子標(biāo)簽顯示數(shù)量進(jìn)行分貨。b.播種式分揀的作業(yè)流程

①匯總揀貨：從倉儲(chǔ)區(qū)將該波次所需貨物全部揀出，送到拆零分揀區(qū)，逐個(gè)放到分揀線上。②沿線分貨(含復(fù)核裝箱)：待分播貨箱沿著流水線移動(dòng)，分揀人員從流水線上的箱中取貨，放入貨架箱內(nèi)。間歇性復(fù)核、裝箱。

③集貨待運(yùn)：把已經(jīng)復(fù)核裝箱完畢的貨箱送到發(fā)貨區(qū)，等待運(yùn)出。實(shí)習(xí)心得

通過這次實(shí)訓(xùn)我們進(jìn)一步了解了一般倉儲(chǔ)管理的業(yè)務(wù)流程，以模擬生產(chǎn)的形式，完成了系統(tǒng)基礎(chǔ)管理、入庫、分配、盤點(diǎn)、出庫等主要流程的實(shí)訓(xùn)工作。

校園物流實(shí)驗(yàn)室雖然面積有限，但麻雀雖小，五臟俱全。包含了巷道堆垛機(jī)、電子標(biāo)簽、打包機(jī)、自動(dòng)分揀機(jī)、手動(dòng)液壓叉車、手推車、條碼掃描槍、普通貨架，電子屏等一系列基本現(xiàn)代物流設(shè)備。在這一天的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我又深化了對(duì)物流中倉儲(chǔ)這一模塊的認(rèn)識(shí)，由點(diǎn)及面，聯(lián)系之前在京東的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)中國(guó)物流業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。中國(guó)物流業(yè)大多是由運(yùn)輸、倉儲(chǔ)業(yè)轉(zhuǎn)變而來的，各方面的設(shè)施設(shè)備都還不夠完善，管理有的還保留傳統(tǒng)的管理模式?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)物流企業(yè)很多作業(yè)都無法運(yùn)用到現(xiàn)代技術(shù)。課本上知識(shí)的現(xiàn)代化在現(xiàn)實(shí)中基本無法看到，從而得出，理論與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，也看得出我國(guó)的物流還沒有發(fā)展到現(xiàn)代化水準(zhǔn)。因此，物流行業(yè)仍有很大的發(fā)展空間。在實(shí)訓(xùn)中，我又掌握了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，將書本上的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有到實(shí)踐中去，才能真正認(rèn)識(shí)理論的意義。

更為重要的是，這次實(shí)踐與之前的實(shí)習(xí)也讓我更深入的了解到，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展，現(xiàn)代物流業(yè)在起步階段呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，但總體上看，現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的總體水平較低，且區(qū)域發(fā)展不平衡，尚處在起步階段，目前的發(fā)展趨勢(shì)與旺盛的市場(chǎng)需求不適應(yīng)，在發(fā)展進(jìn)程中還存在著許多問題和制約因素。我國(guó)大多數(shù)物流企業(yè)的管理水平有限，實(shí)際問題不斷出現(xiàn)，應(yīng)面向世界，學(xué)習(xí)先進(jìn)的物流管理經(jīng)驗(yàn)，加大物流科技研發(fā)投入，從自身實(shí)際出發(fā)制定實(shí)施有效的發(fā)展方案。我相信我國(guó)的物流發(fā)展定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我們有信心做其中的中流砥柱，為我國(guó)的物流事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最后感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個(gè)現(xiàn)代化的物流實(shí)驗(yàn)室，感謝老師悉心指導(dǎo)，讓我們物流專業(yè)的每個(gè)學(xué)生都有這樣一個(gè)寶貴機(jī)會(huì)來體驗(yàn)現(xiàn)代化的物流管理系統(tǒng)和設(shè)施，開闊了我們的眼界，豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，為將來的事業(yè)道路奠定了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)與實(shí)踐基礎(chǔ)。意見和建議

1、可以將實(shí)驗(yàn)室模擬為生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，為同學(xué)們指定崗位進(jìn)行操作，以實(shí)際出現(xiàn)的問題，來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際解決問題能力。并且能夠很好地鍛煉學(xué)生的崗位意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生全方位的工作能力；

2、在學(xué)校資金允許的情況下，學(xué)校應(yīng)定期對(duì)該軟件系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和進(jìn)行必要的更新和升級(jí)。通過與之前實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)比較，實(shí)驗(yàn)室的操作系統(tǒng)還比較落后，并不能適應(yīng)現(xiàn)在物流高速發(fā)展的趨勢(shì)；

3、以校企合作為平臺(tái)，優(yōu)化實(shí)習(xí)條件及教材建設(shè)，保障物流管理專業(yè)的綜合性實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為企業(yè)輸送高素質(zhì)的現(xiàn)代物流人才；

4、實(shí)習(xí)應(yīng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生掌握程度適當(dāng)安排實(shí)習(xí)內(nèi)容。結(jié)語

實(shí)習(xí)的目的是更好地掌握知識(shí)，而不是去否定知識(shí)在實(shí)際中的作用，我們會(huì)以此次實(shí)訓(xùn)為起點(diǎn)，在日后的學(xué)習(xí)生活中以更加認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)業(yè)知識(shí)，多參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自己的綜合實(shí)踐能力，為日后的工作生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：物流實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)報(bào)告

物流實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1． 實(shí)訓(xùn)題目物流綜合實(shí)訓(xùn)

2． 實(shí)訓(xùn)的目的和要求

物流實(shí)驗(yàn)室操作實(shí)訓(xùn)主要包括：立體倉庫入庫管理、電子標(biāo)簽出庫管理、流通加工生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)、POS門店銷售等實(shí)訓(xùn)。通過實(shí)驗(yàn)室中反復(fù)實(shí)訓(xùn)，我們可以以完整的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系，獲得寶貴的上崗經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后能迅速勝任物流行業(yè)的工作崗位。

目的：掌握物流領(lǐng)域常用的物流技術(shù)設(shè)施和設(shè)備，實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位的“零距離”接觸通過不同技能的綜合訓(xùn)練，使各種技能系統(tǒng)化

通過實(shí)訓(xùn)，提升從事物流行業(yè)資格的能力，成為一個(gè)掌握物流領(lǐng)域各種物流技術(shù)的高素質(zhì)應(yīng)用型物流人才

要求：掌握主干流程: 立體倉庫入庫管理、電子標(biāo)簽出庫管理、POS門店銷售實(shí)訓(xùn)

3． 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

立體倉庫入庫流程

1.電腦操作：客戶關(guān)系管理，供應(yīng)商資料維護(hù)，新增供應(yīng)商

2.倉庫管理，貨物資料維護(hù)，新增貨物，打印條形碼

3.進(jìn)貨業(yè)務(wù)，貨物收貨訂單，倉管員收到供應(yīng)商入庫單

4.驗(yàn)貨：等貨物到達(dá)倉庫后，倉管員根據(jù)入庫通知單進(jìn)行驗(yàn)貨，如果貨物正常，進(jìn)行入

庫登記，如果貨物出現(xiàn)貨差貨損，那就進(jìn)行退貨、補(bǔ)貨處理。對(duì)貨物的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整并錄入，打印收貨單

5.按產(chǎn)品的種類、數(shù)量、生產(chǎn)批號(hào)選擇庫位，把貨物準(zhǔn)備到立體倉庫前，堆垛機(jī)根據(jù)電

腦指令，自動(dòng)把貨物運(yùn)到指定的庫位，打印收貨確認(rèn)單

電子標(biāo)簽貨物入庫

1.電腦操作：客戶關(guān)系管理，供應(yīng)商資料維護(hù)，新增供應(yīng)商

2.倉庫管理，貨物資料維護(hù)，新增貨物，打印條形碼

3.進(jìn)貨業(yè)務(wù)，貨物收貨訂單，倉管員收到供應(yīng)商入庫單

4.理貨：等貨物到達(dá)倉庫后，倉管員根據(jù)入庫通知單進(jìn)行驗(yàn)貨，如果貨物正常，進(jìn)行入

庫登記，如果貨物出現(xiàn)貨差貨損，那就進(jìn)行退貨、補(bǔ)貨處理。對(duì)貨物的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整并錄入，打印收貨單

5.電子標(biāo)簽入庫選擇庫位--打印

收貨確認(rèn)單

6.手持終端器打開estore軟件點(diǎn)擊電子標(biāo)簽操作-確認(rèn)

4． 實(shí)訓(xùn)結(jié)論

在老師的帶領(lǐng)下，自主完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，成功達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，完成?shí)驗(yàn)要求，對(duì)倉儲(chǔ)企業(yè)流程的基本操作有了一定的了解。

叉車，自動(dòng)化立體倉庫，電子標(biāo)簽區(qū)等在倉庫中作用巨大，倉庫實(shí)現(xiàn)機(jī)械自動(dòng)化，無需人工進(jìn)行裝卸，搬運(yùn)，堆垛等作業(yè)，不但保證了安全生產(chǎn)，而且占用的勞動(dòng)

力減少，勞動(dòng)強(qiáng)度降低，作業(yè)效率提高，對(duì)于大型的倉庫，經(jīng)濟(jì)效益顯著。

5． 實(shí)訓(xùn)心得與體會(huì)

通過在物流實(shí)驗(yàn)室的綜合實(shí)訓(xùn)，直接接觸到物流行業(yè)的使用工具，讓我對(duì)物流企業(yè)的基本工作崗位的作業(yè)流程和物流企業(yè)設(shè)施有了深入認(rèn)識(shí)和了解。通過這次的學(xué)習(xí)，為我對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了我們崗位職業(yè)能力，滿足企業(yè)實(shí)際工作任務(wù)所需知識(shí)，以后能更好、更快地融入工作當(dāng)中。這次學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，讓我更加熟悉了物流的相關(guān)業(yè)務(wù)流程與相關(guān)工作，從理論升華到實(shí)際，讓我明白理論需要結(jié)合實(shí)踐，學(xué)以致用。在實(shí)踐中提高了運(yùn)用知識(shí)的能力，增加了一定的經(jīng)驗(yàn)和收獲，為今后的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。