第一篇：中秋節(jié)手抄報：月圓中秋話民俗

2012中秋節(jié)手抄報：月圓中秋話民俗

摘自：高分網(wǎng)

“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。中秋節(jié)即將來臨，要選擇什么內(nèi)容放在中秋節(jié)手抄報上面呢？我們一起來看這些最新的中秋節(jié)手抄報的精彩內(nèi)容。

天上一輪圓月明，古今何處不中秋。每年的八月十五，是我國民間傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，月圓時刻，不知有多少思鄉(xiāng)和團圓的思緒相伴，悲歡和離合，笑聲和淚水，演繹了多少人生的故事。千百年來，一年一度的中秋節(jié)也為我們留下了豐富的民俗風情文化。

釋名及緣起

“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也稱為“仲秋”。

隨著社會的不斷發(fā)展，古人賦予月亮許多傳說，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想象力為月宮世界描繪了一副副班駁陸離的勝景。自漢至唐，墨客騷人紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時成為抒發(fā)感情的極佳時刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節(jié)，取意于三秋之正中，屆時萬民同慶。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，人們把月圓當作團圓的象征，把八月十五作為親人團聚的日子，因此，中秋節(jié)又被稱為“團圓節(jié)”。

中秋節(jié)成為一年之中的重大節(jié)日，又與科舉考試有著極其微妙的關(guān)系，在我國封建社會，開科取士，一直是統(tǒng)治者十分重視的一件大事。而三年一次的秋闈大比，恰好安排在八月里舉行。勝景與激情結(jié)合在一起，人們便將應試高中者，譽為月中折桂之人。每到中秋，必須進行隆重慶賀，成為全社會的重要風俗，經(jīng)朝歷代，盛行不衰，中秋節(jié)逐漸成為我國漢族三大節(jié)日（春節(jié)、端午、中秋）之一。

祭月和賞月

中秋祭月，在我國是一種十分古老的習俗。據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習俗。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設在東南西北四個方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方?！抖Y記》載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕?！边@里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會的發(fā)展，也逐漸影響到民間。清代祭月的場景是這樣的：祭月于八月十五月亮升起時進行，于露天設香案，上面擺滿各種供物，如月餅、瓜果等。月餅稱為團圓月餅，要放在特別的架子上，架底襯木版，將其直豎起來，擺在桌子中央，兩旁擺著如人一樣站立、手持搗藥杵的兔形月餅。桌上還擺滿供器，如燭臺、香筒、香爐等。在燃起紅燭和檀香后，全家人開始祭拜月亮。民間以為，月亮屬陰，須由女人先拜，男人后拜，也有些地區(qū)存在“男人不拜月”的規(guī)矩。祭月畢，合家一塊吃“團圓酒”，“賞月飯”。

中秋之夜，月亮東升，人們便開始賞月活動。賞月是中秋節(jié)最為盛行的習俗活動之一。我國魏晉時已有中秋賞月之舉，唐宋時此風已十分盛行。宋代的京城開封，每逢中秋佳節(jié)，一般市民爭先占住酒樓，以先睹月色為快。秋夜里風清月白，露意微濃，三五好友或親朋，把酒臨風邀月，暢懷人生快意。

第二篇：月圓話中秋

月圓話中秋

船營區(qū)第十四小學校李瑛琳

一、活動背景：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月明情意濃，圓圓的月亮、各式的月餅象征著團圓，在中秋之夜，人們還愛吃些水果等團圓的果品，祈福祝愿家人幸福美滿、甜蜜安康。雖然學生都喜歡過中秋節(jié)，但是對這個節(jié)日了解得并不深刻，因此，我確立了“月圓話中秋”這個活動主題。

通過這個主題活動的開展，我準備組織學生通過調(diào)查來了解中秋節(jié)的由來、習俗、有關(guān)的詩歌以及月餅的制作工藝。希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗社會生活。

二、活動目標：

1、知識與技能目標

（1）通過查閱資料和調(diào)查訪問，加深對家鄉(xiāng)中秋節(jié)習俗的了解，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

（2）培養(yǎng)學生收集，整理資料，并根據(jù)資料總結(jié)，分析問題、解決問題的能力。

2、過程與方法目標

指導學生圍繞問題開展研究性學習，培養(yǎng)學生生疑、質(zhì)疑、探疑、解疑，從而再生疑的能力；引導學生運用各種手段去收集、查找、選擇、組合信息，讓學生體驗合作學習、網(wǎng)絡探究的快樂。

3、情感態(tài)度與價值觀

通過一系列的活動，讓學生在深入了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的基礎上，增強學生的民族自豪感與使命感，端正外來文化與傳統(tǒng)文化的態(tài)度，摒棄崇洋媚外的不正風氣，繼承與弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

三、活動重、難點：

1、能運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式了解中秋節(jié)。

2、能采用自己喜歡的方式展示實踐成果，張揚學生的個性。

四、活動過程：

（一）、活動的準備階段

1、提出問題

中秋節(jié)是僅次于我國春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天家家戶戶圍坐在明亮的月光下，舉杯邀月，共享團圓，喜慶豐收。關(guān)于“中秋節(jié)”這個主題，你們想知道些什么呢？通過我與學生們交流，我了解到學生們對以下幾個問題最感興趣：

①有關(guān)中秋節(jié)的美麗傳說與故事。

②月餅到底是怎樣做出來的，并且還想親自動手做一做。③中秋節(jié)有哪些活動，哪些習俗？

④中秋節(jié)人們?yōu)槭裁催@么重視？它蘊含著哪些內(nèi)容？

2、確定主題，分組制定活動計劃

① 在學生提出問題的基礎上，我引導學生按照自己的興趣劃分學習小組，全班同學共分成了四個學習小組：分別是百度探究組、民間傳說組、月餅調(diào)查組、詩詞歌賦組，并且民主選出了組長。

②組長負責對小組成員進行分工，討論活動方案。③講解制定活動計劃的注意事項： 出示溫馨小提示：

（1）制定的計劃時間、內(nèi)容的安排一定要合理，切實可行；（2）小組分工的時候要注意根據(jù)每個人的特長來分配任務，各盡其能，這樣才能達到分工合作的目的；

（3）小組的計劃在確定前，應該多征求別人的建議，不斷地修改，力爭讓這個計劃盡善盡美地切實可行。④學生制定活動計劃

請同學們以小組為單位制定活動計劃，活動時間由今天起兩周的時間，下面就讓我們一起來制定一個《月圓話中秋》的活動計劃表吧?、莅鄡?nèi)交流活動方案。

這是各小組制定的各自活動方案。

我也不失時機地給他們提出一些合理化的建議及做法，幫助學生盡快找到解決問題的最佳途徑。

3、探究學習，匯報打算。

同學們在匯報交流的基礎上紛紛提出了各自下一步的研究目標。

百度探究組：將運用手機或電腦搜集并整理有關(guān)中秋節(jié)的來歷及習俗。

民間傳說組：根據(jù)家人的講述，進一步了解《嫦娥奔月》這個故事。

月餅調(diào)查組：準備走進蛋糕屋，實地考察月餅的制作工藝。詩詞歌賦組：在原有古詩詞積累的基礎上，背誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》這首詩。

（三）、活動的展示階段

百度探究組：給同學生們呈現(xiàn)了一本本精致的小冊子，一張張圖文并茂的手抄報。

民間傳說組：給大家?guī)砹嗽S多有關(guān)中秋習俗的圖片，令同學們眼界大開。

月餅調(diào)查組：則給同學們拿來了自己親手制作的各式各樣的月餅，他們把月餅擺在同學們的書桌上供大家品嘗。

詩詞歌賦組：給同學們朗誦了一首首《頌中秋》的詩歌，優(yōu)美的詩詞至今還在教室里回蕩。

四、活動的延伸階段

展示此次活動雖然結(jié)束了，但學生們的學習熱情依然高漲。我因勢利導帶領同學們制作中秋賀卡，寫中秋寄語；同時運用手機短信或微信，給同學及家人送上中秋的祝福。

五、活動評價

我通過自評、組評、家長評、教師評等一系列評價活動，對學生進行等級評價，讓學生能正確認識自己，更好完善自我。這就是我設計的綜合實踐活動評價表。

綜合實踐活動評價表

第三篇：月圓話中秋

月圓話中秋

主題活動背景：

中秋之夜，遙望圓圓的月亮、，品嘗各式的月餅，一家人團團圍坐，邊賞明月，邊品月餅，這是一副多美的畫卷呀！中秋節(jié)是人們祈盼團圓，祝福家人幸福安康的美好節(jié)日。學生雖然都喜歡過中秋節(jié)，但是對這個節(jié)日了解得并不深刻，因此，我確立了“月圓話中秋”這個活動主題。

中秋月明情意濃，通過這個主題活動的開展，我準備組織學生通過調(diào)查來了解中秋節(jié)的由來、習俗、有關(guān)的詩歌、故事。希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗社會生活。

主題活動目標：

1、知識與技能目標

（1）、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的相關(guān)知識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的理解，激發(fā)學生過中秋的強烈愿望。

（2）、通過調(diào)查、查閱、收集資料，培養(yǎng)學生收集、整理信息的能力，發(fā)展學生親自動手操作的能力。

2、過程與方法目標

（1）、通過上網(wǎng)、查閱書籍、報刊、實地考察與參觀等手段讓學生走出課堂，走進商場，感受中秋節(jié)的氛圍，開展主題研究活動。

（2）、引導學生通過各種研究途徑，挖掘中秋節(jié)的蘊涵，感知中秋節(jié)的美景。

3、情感態(tài)度與價值觀

在學生深入了解中秋節(jié)的基礎上，體驗中秋團圓的幸福，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日的美好品德。

活動重點：運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式了解中秋節(jié)的來歷與習俗?；顒与y點：采用自己喜歡的方式開展實踐活動，通過中秋節(jié)向親人盡一份孝心。

活動流程：為了突出本次主題活動的重點，突破主題活動的難點，在學生已有生活經(jīng)驗的基礎上，我更加關(guān)注學生的生活實際，發(fā)掘?qū)W生感興趣的活動，鼓勵學生動手實踐。在《月圓話中秋》這一主題活動中，我從講傳說-----知中秋、嘗月餅-----品中秋、喜歡樂------頌中秋、邀明月-----賞中秋這一系列活動中，讓學生感受濃濃的親情，享受中秋團圓的快樂，從而提高學生的綜合能力。

1、講傳說----知中秋 每當夜幕降臨之時，天空就會出現(xiàn)一輪明月，它有時彎彎，有時圓圓。一年中月亮最圓最亮之時便是八月十五。這一天就是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日----中秋節(jié)。

談到“中秋節(jié)”這個主題，同學們紛紛舉手發(fā)言，有的問：“中秋是怎樣來的？”有的問：“嫦娥是誰？”還有的問：“中秋有哪些民間傳說呢？”針對學生提出的問題，我與學生共同討論，發(fā)現(xiàn)他們對以下幾個問題最感興趣： ① 中秋節(jié)有哪些美麗的傳說？

② 中秋節(jié)的習俗有哪些？

③ 中秋節(jié)人們?yōu)槭裁催@么重視？

④ 它蘊含著哪些內(nèi)容？ 這樣我們本次主題活動的內(nèi)容便應運而生了。

月圓人團圓，在這溫馨、和諧、富有詩情畫意的節(jié)日里，我請學生講述《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》、《玉兔搗藥》等有關(guān)中秋節(jié)的傳說。學生們還結(jié)合這些美麗的傳說，手繪了一張張圖文并茂的《月圓話中秋》手抄報。通過講故事的方式，學生知道了中秋節(jié)的來歷，明白了中秋節(jié)的起源。

2、嘗月餅-----品中秋

俗話說：“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”。月餅作為家人團圓的象征，已成為中秋佳節(jié)必食之品。你看，今天同學們還帶來了各式各樣的月餅，想與大家一同品嘗，共度中秋。課堂上學生不僅品嘗了自己帶來的月餅，還相互分享了其他同學的月餅?！对嘛炂穱L會》的有效開展，極大激發(fā)了學生的學習愿望，通過學生親自品嘗，品出了中秋之甜，嘗出了中秋之樂。

3、喜歡樂------頌中秋

每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)到了，這份思念尤為迫切。看到明月當空之時，同學們發(fā)自內(nèi)心地吟誦了《關(guān)山月》、《靜夜思》、《西江月》、《水調(diào)歌頭》等詩詞。

《中秋節(jié)》 八月十五月亮圓，八月十五月餅圓。嫦娥奔月思故鄉(xiāng)，后羿抬頭吃月餅。

這一活動是學生喜聞樂見的一種展示形式，在讀中感悟中秋之喜，在唱中感悟中秋之樂。

中秋之夜，皓月當空，清輝灑滿大地，人們把月圓當作團圓的象征，把八月十五作為親人團聚的日子，許多遠在他鄉(xiāng)的人們都紛紛返鄉(xiāng)與家人團聚。中秋之夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然想與家人共同分享此時的美景。在中秋節(jié)的晚上，學生們自發(fā)地開展了《與家人共賞月》的活動。他們主動邀請家人，圍坐在明亮的月光下，舉頭賞月，舉杯邀月，共慶中秋。在這花好月圓的日子里，我引導學生許下中秋節(jié)的心愿，為家人祈福，祈盼家人幸福安康。邀明月、賞明月、祈明月這一系列活動的開展，加深了學生對中秋節(jié)的了解，使學生領悟到真是月到中秋分外明呀！

第四篇：桂香月圓話中秋1

桂香月圓話中秋

王鵬飛（甘肅省甘谷縣）

遍地金黃果實碩，滿天晚霞月爬山。八月桂花萬里香，年年中秋月更圓。浩瀚月宮分外亮，傳奇嫦娥宴眾仙。玉兔吳剛?cè)龉灒煸嘛炄孙柌汀?/p>

2018年中秋節(jié)

于蘇州

第五篇：中秋月圓

中秋月圓

這個中秋到來了，我感動了一番。似乎一切都來去匆匆，轉(zhuǎn)眼間，已是十八個中秋了。

今夜，心總是不能平靜，在澎湃著，翻騰著，不知道“心切”是否能表達。月，英貌依然，那樣的皎潔，使我不曾想過她會改變。靜謐的月，已經(jīng)悄悄月悄悄地爬上了樹梢，像孩子天真的臉龐，幽幽地照在樹葉上，又輕輕地反射回來，把樹點綴，一片片，一點點，顯得十分神秘。溫柔的銀光一縷縷地灑在路上，像母親的手在撫摸著；她又溜進人的心里，似春天融化的冰雪，滋潤著，冰涼又輕快。她也許是來自天堂吧，她有著圣母般的美麗。

如此美好的月夜，我不忍心做些其它的事。這是一個特殊的夜，我不想把它驚動，我怕這位美麗少女隱匿了。恬靜的夜，恬美的月兒，這是上帝的寵兒。我總想留住今夜(這是一種奢望)。它不能頻頻的露面，而是上天的安排，這嬌貴的美人是給人們帶來團圓與幸福的。

我在想：今夜，倒上一杯香茗，擺上一盤可口的月餅，靜靜地倚在窗臺上，風盈盈地吹，茉莉花香從杯中溢出，融入空氣。恰若在世外桃源。今夜，一個人獨自清涼，只是邀月為伴，聽嫦娥歌唱，看嫦娥起舞；與她一起思念，是怎樣的孤獨，又是怎樣的陶醉呢

“中秋節(jié)是人的心靈最脆弱的時節(jié)”。圓月，家鄉(xiāng)，親人，在今夜似乎也有很大的距離。哦！這是思念親人在他鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)在遠方。我看著明月，突然有一絲欣慰，我收到了遠方的祝福。

月兒在云里穿梭，像兒時在捉迷藏，一會兒隱去了，一會兒又出來了?？粗凭従彽亟?jīng)過月兒，我迷糊地想：今夜，我會失眠，和你一樣，都默默地為遠方祈禱。

明月，你累了吧。來吧！臥在我杯里，今夜，我來為你守夜。

月明亮，我的心也坦然。回首往事，已過了十八個中秋了。

雪白的月光灑在床上，隱隱約約地傳來《月光曲》那美妙的旋律。在月圓的今夜，我擁月夢酣。