第一篇：漢字聽寫大會策劃案 最終方案

“漢字達人”活動策劃案

體育教育13（1）班

一、活動背景

漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)，關(guān)于漢字的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻記載和現(xiàn)已得到確認的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國古代文明的歷史開端，所以我們通常說華夏民族有5000年文明史。

但是，越來越多的人使用電腦書寫，用慣了鍵盤的人手寫漢字的能力會下降。這就要求我們在認識漢字的基礎(chǔ)上加強識記能力，正確地聽寫漢字。作為祖國未來和希望的師范大學生，擔負著努力學習，將來建設(shè)祖國的責任。因此，提高我們對漢字的聽寫能力是新時代對保護漢字文化的重中之重。

二、活動目的

為了本班學生能激起對中華漢字的學習熱情，感到漢字的重要，掀起一股學習漢字文化的熱潮，親歷知識之奇，在競爭中領(lǐng)略漢字之美。

同時我們身為師范類學生，擔負著將來育人的重任，漢字的運用對我們十分重要，我們更應(yīng)該繼承并發(fā)揚中華文化。

三、活動時間

每單周周三晚7：00（原則上所有人不得請假）。

四、活動地點

體育樓302

五、活動對象

體育教育13（1）班全體學生

六、活動賽制

比賽采用分組淘汰方式進行，共兩輪參賽選手分三組，每組三人，共九人，小組內(nèi)三人先進行淘汰賽，每組勝出一人。勝出的三人進行第二輪比賽，一人勝出，即為本場比賽獲勝的達人。

如果比賽選手出現(xiàn)分數(shù)相同的情況，則采用加時賽，具體比賽方式為：主持人隨機選取三種題型中的一種供選手同時作答，直至一人勝出。

七、活動方式及要求

每輪比賽分三個環(huán)節(jié)：

1.標注拼音：給漢字字形供選手標注拼音，共標注五題，作答時間為一分鐘，要求每個音節(jié)的聲母和韻母書寫正確，聲調(diào)標注規(guī)范。

2.漢字聽寫：主持人讀出賽題，由選手聽寫，共五題，作答時間為一分鐘，要求每個字書寫規(guī)范。

3.漢字達人：由主持人給出相應(yīng)的偏旁部首，參賽選手寫出含此偏旁部首的漢字，共一題，作答時間為五分鐘，要求：寫出的漢字必須客觀存在于新華字典中。

八、活動注意事項

1.保證比賽的絕對公平性，賽前做好準備及保密工作，盡最大努力將本次漢字達人活動辦出風格，辦出水平與水準。

2.本次大賽以新華字典為比賽參考字典，特此聲明。

2014年2月28日

第二篇：漢字聽寫大會

Wuhan Media and Communications College of Huazhong Normal University

社團聯(lián)合會高校校際漢字聽寫大會

策

劃

書

目錄

活動名稱

活動主題

活動時間及相關(guān)單位

活動地點

活動目的

活動對象

活動準備

活動流程

應(yīng)急預(yù)案

一.活動名稱：華中師范大學武漢傳媒學院社團聯(lián)合會高校校際漢字聽寫大會

二、活動背景：在各種游戲等低俗樂趣侵蝕我們生活的今天，越來越 多人忽略了漢字的書寫。我們需要一個機會來喚醒當代人對于中國古老文化的重視。

三.活動時間及相關(guān)單位： 2015年 11月

主辦單位：華中師范大學武漢傳媒學院學生工作處 承辦單位：華中師范大學武漢傳媒學院社團聯(lián)合會 贊助單位：

四、活動地點：各個教室

五、活動目的：通過本次活動，把當代人日益忘記的中華文化放到重要的層次上面來。讓沉溺在游戲跟低俗樂趣的大學生們體會真正意義上的大學學識是怎樣的，讓古老的漢字在我們的手上更好的傳承下去。

六、活動人員及活動對象：

1、組織者：華中師范大學武漢傳媒學院社團聯(lián)合會

2、參與者：華中師范大學武漢傳媒學院社團聯(lián)合會和參加活動準備進行校際交流的高校

3、活動對象：全校師生

七 活動準備：

一、宣傳階段和準備（月日）：前期宣傳通過新媒體和傳統(tǒng)媒體方式 來進行，利用微博、微信、貼吧、校報、海報、條幅等進行廣泛宣傳，起到預(yù)熱效果，接近。宣傳部負責制作手繪海報和電子海報在校園內(nèi)張貼漢字聽寫大會的海報，并制作邀請函，邀請新聞傳播學院老師來作為評委。保障部評議部借用活動場地和所需設(shè)備，購買場地布置所需的裝飾品。各部門和社團準備節(jié)，微博互動和游戲的互動。八、活動流程

一、第一階段（11月）：

1.宣傳方面：宣傳部在兩周內(nèi)將迎新聽寫大會的海報制作并懸掛（橫幅在校園的主干道上張貼），營造活動嗨的氛圍提高人氣（海報你能讓人眼前一亮，有噱頭和吸引力）。

2.統(tǒng)籌方面：秘書部整理社聯(lián)工作人員名單，對活動工作人員進行分組，分組工作進行開會說明。具體成員通知到人。

二、第二階段（11月）：

1、活動安排：活動的成品以及聽寫大會所需的音響，話筒，道具，都必須要在月號前完成，并在保障部進行登記備份。

2、活動主題：活動主題以喚醒當代大學生日益忘卻的古老文化為主，在不浮夸，不奢華，不低俗的三無的前提下，舉辦此活動，此次活動也將充分宣傳學校形象，聯(lián)系校與校之間的關(guān)系，對同學們之間的友誼的提升提供了良好的平臺與空間，將團結(jié)，有愛，互助，傳遞到每一位華傳學子乃至各高校學子當中。在舉行活動的同時也提升了同學之間的友情，提高校園環(huán)境的和諧度。

三、第三階段（11月）：

所有小組成員于12號中午十二點到達場地，進行會場的布置各部門的工作人員將場內(nèi)所有設(shè)備安裝并調(diào)試完成，主持人以及禮儀就位，為迎接聽寫大會人員的到來。各部門隨時保持溝通，積極配合。如有問題及時匯報指揮小組。聽寫大會物資確認，在保障部登記。

四、第四階段（活動開始）：

各高校的參加活動的學生于操場的主席臺上就坐，采用輪輪PK淘汰制的形式選出最終的獲勝者并予以證書及獎品。

五、第五階段（總結(jié)與反思）：

社聯(lián)各部門召開會議，討論在本次活動中的不足之處。所有人上交活動總結(jié)，在以后的聽寫大會中避免這次活動出現(xiàn)的不足。

九、應(yīng)急預(yù)案：

一、停電應(yīng)急方案：

1、若在會場前停電導(dǎo)致聽寫大會無法正常進行，會場進行推遲或改期。

2、若在會場前半部分之前停電導(dǎo)致會場無法進行，超過15分鐘后由主持人宣布聽寫大會改天重新舉行；在會場后半部分之間停電致聽寫大會無法進行超過15分鐘后由主持人宣布聽寫大會結(jié)束。

3、在停電期間，由工作人員負責道具、舞臺、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等保管工作。

4、在停電期間由聽寫大會執(zhí)行人根據(jù)具體情況統(tǒng)一對到場人員進行安排。

二、火災(zāi)應(yīng)急方案：

1、由安保小組準備好完善的防火設(shè)備（滅火器），盡量消除火災(zāi)安全隱患（明火、裸露電線等）。

2、電線外圍拉上警戒線，派專人看管，當會場人數(shù)已滿時，禁止其他人等進入。

3、當發(fā)生火災(zāi)時，及時切斷火、電源，防止事故蔓延。

4、由工作人員與秩序維護的人員有序的疏散師生至安全地點。

5、根據(jù)火場情況，安保小組將采取滅火施救措施。

6、如火情無法控制，立刻撥打“119”電話報警。

7、若有人員受傷，由后勤人員進行緊急處理，若傷勢嚴重，立刻撥打120，送受傷人員就醫(yī)。

三、受到外來人員暴力攻擊應(yīng)急方案：

1、迅速帶領(lǐng)學生離開現(xiàn)場，同時聯(lián)系保衛(wèi)人員。

2、保衛(wèi)人員迅速將外來人員帶離聽寫大會現(xiàn)場。

3、如果情況超出學院處理范圍，立刻撥打110報警。

四、學生斗毆、鬧事應(yīng)急方案：

1、由秩序維護人員與保衛(wèi)人員聯(lián)合控制住斗毆、鬧事人員并帶離現(xiàn)場。

2、由主持人進行現(xiàn)場情緒撫慰，穩(wěn)定活動秩序。

五、現(xiàn)場音樂、音效應(yīng)急方案：

1、在會場前期，負責音樂剪輯人員應(yīng)把音樂控制流暢，反復(fù)巡查其中的問題。

2、在會場期間，若音樂進行播放錯誤混亂，應(yīng)由主持人的隨機應(yīng)變能力，帶動現(xiàn)場氣氛，音樂剪輯人員應(yīng)馬上暫停，找出問題并進行調(diào)試。

六、暢聊會秩序應(yīng)急方案：

1、應(yīng)有保衛(wèi)人員把守于門口，有秩序的排隊入場，避免發(fā)生踩踏事故。

2、在會場期間有秩序的進行活動流程，不能進行躁動破壞秩序，若有人違反聽寫大會秩序，由保衛(wèi)人員帶出現(xiàn)場進行教育。

七、機動人員應(yīng)急方案：

1、若在會場前期得知機動人員未能出席，即刻調(diào)動人員填補空缺。

2、若在會場期間機動人員臨時因事故原因無法完成任務(wù)，則立刻調(diào)配人員，確保聽寫大會的正常進行

第三篇：漢字聽寫大會

8月17日（第6場）

穹廬qi?nɡ lú :指蒙古人所住的氈帳,用氈子做成 薔薇qiánɡ wēi :植物多數(shù)是世界著名的觀賞植物。天籟tiān lài :音，天地間音響中的一種。袒露tǎn lù :露在外面，沒有東西遮蓋；裸露。揣摩chuǎi m? :指悉心探求；揣度對方，以相比合。

鋼镚兒ɡānɡ banɡ ?r :一般念作鋼镚兒或鋼镚子，原指清末發(fā)行的無孔小銅幣，十個是一個銅元。、轉(zhuǎn)氨酶zhuǎn ān m?i :是催化氨基酸與酮酸之間氨基轉(zhuǎn)移的一類酶。飲鴆止渴yǐn zhan zhǐ kě :鴆：傳說中的毒鳥，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重后果。折戟沉沙zh? jǐ ch?n shā :古代的一種兵器。折戟：斷戟沉沒在泥沙里,成了廢鐵。形容失敗十分慘重

汗牛充棟hàn niú chōnɡ d?nɡ :本義是指用牛運書，牛要累得出汗；藏書很多。晨曦ch?n xī :黎明的微光，早晨的光芒。解囊jiě nánɡ :解開口袋。書寫正確 拜謁bài ya :動詞，有拜訪、參拜、拜見。瘌痢là lì: “禿瘡”

并行不悖bìnɡ xínɡ bú bai :可以共存，而不相互違背。賒欠shē qiàn :買賣貨物時買方延期交款，或賣方延期收款。厝火積薪cu? huǒ jī xīn:把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險。勠力同心lù lì t?nɡ xīn :指齊心合力,團結(jié)一致.詰難ji? nán :指為難。撮要cuō yào: 指摘取要點。

盜跖dào zhí :春秋戰(zhàn)國時期大盜“道跖 ” 顰眉pín m?i :皺眉。

諳練ān liàn :熟習；熟練，明曉事理，歷練老成 彈鋏無魚dàn jiá wú yú :指身處困境 顢頇mān hān :糊涂而馬虎 皂隸zào lì:指舊時衙門里的差役。蜉蝣fú y?u :有翅昆蟲。

鈐轄qián xiá :兵馬鈐轄。以朝官及諸司使以上充任，官高資深者稱都鈐轄，官卑資

尕巴節(jié)ɡǎ bā ji? :西藏迭部傳統(tǒng)民俗活動。在每年農(nóng)歷十月舉行。深耕易耨shēn ɡēnɡ yì n?u :易耨：勤于除草。深耕細做，及時除草。比喻精心耕種。

夕惕若厲xī tì ru? lì :若：如；厲：危。朝夕戒懼，如臨危境，不敢稍懈。蜾蠃ɡuǒ luǒ :一種寄生蜂。蜾蠃屬胡蜂的統(tǒng)稱 啴緩tān huǎn :柔和舒緩

主一無適zhǔ yì wú shì :專一，無雜念。遑論huánɡ lùn:不必論及；談不上 薦臻jiàn zhēn :接連地來到；一再遇到。偈子jì zǐ :偈頌。

合浦珠還h? pǔ zhū hái :合浦：漢代郡名，在今廣西合浦縣東北。比喻東西失而復(fù)得或人去而復(fù)回。

卑以自牧bēi yǐ zì mù :以謙卑自守。賁臨bì lín :光臨。形容來者賁然盛飾,后人因稱貴賓來到叫賁臨 閭巷lǘ xiànɡ :小的街道,即里巷。泛指鄉(xiāng)里民間 榫卯sǔn mǎo :榫頭和卯眼。亦特指榫頭。

時乖運蹇shí ɡuāi yùn jiǎn :時：時運，時機；乖：不順利；蹇：一足偏廢，引伸為不順利。時運不好，命運不佳。這是唯心主義宿命論的觀點。瀠洄yínɡ huí :水流回旋的樣子 瀲滟liàn yàn :形容水波蕩漾

奉申賀敬fanɡ shēn ha jìnɡ :送禮單上的套語,以表達敬賀之意 妻孥qī nú : 妻子和兒女

曲突徙薪qū tū xǐ xīn :曲：彎；突：煙囪；徙：遷移；薪：柴草。把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。京畿jīnɡ jī :（國都及其附近的地方）

甄奇錄異zhēn qí lù yì :指選拔錄用優(yōu)秀的人才。

眢井瞽人yuān jǐnɡ ɡǔ r?n :處于枯井中的瞎子。比喻毫無見識的庸人。月24（第7場）

發(fā)布時間：2014-08-25 14:05 作者:聽寫大會

功虧一簣 馱運 紊亂 滿腔熱忱 踟躕（躇）不前 契約 見微知著 張皇失措 攢動 因地制宜 扈從 破的 不刊 虔敬 迨及 高屋建瓴 蚍蜉撼樹 隘口 署理 公帑 管窺蠡測 跬步 弁言 圭（珪）璋 塵芥 不揣冒昧 卷帙 淮橘為枳 晨昏定省 人影幢幢 犁庭掃閭 發(fā)軔 濟河焚舟 節(jié)葺 宙合 山隈 蹜蹜 俾夜作晝 冪歷 徂徠 秫米 臚列 菰蒲 鳥哢 短褐穿結(jié) 淪肌浹髓 玉宸 獬豸冠 藜藿 左書右息

1、功虧一簣 【ɡōnɡ kuī yī kuì 】虧：欠缺；簣：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一點沒能完成。

2、馱運 【tu? yùn 】旅行時用馬或騾子馱行李。

3、紊亂【 wěn luàn】 雜亂。

4、滿腔熱忱【 mǎn qiānɡ ra ch?n 】形容心里充滿著熱烈誠摯的感情。

5、踟躕（躇）不前【chí chú bù qián 】遲疑不決，不敢前進。

6、契約 【qì yuē】 指雙方或多方共同協(xié)議訂立的條款、文書。

7、見微知著【 jiàn wēi zhī zhù 】微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。

8、張皇失措 【zhānɡ huánɡ shīcu? 】張皇：慌張；失措：舉止失去常態(tài)。驚慌得不知怎么辦才好。

9、攢動 【cuán d?nɡ】 攢：聚，湊集，拼湊。攢動：擁擠在一起晃動。

10、因地制宜【 yīn dì zhì yí】 因：依據(jù)；制：制定；宜：適當?shù)拇胧?。根?jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。

11、扈從 【hù c?nɡ】 隨從人員。

12、破的【 p? dì】 射中靶子,比喻說話中肯。

13、不刊【 bù kān 】古代文書書于竹簡，有誤，即削除，謂之刊。不刊謂不容更動和改變。引申為不可磨滅。

14、虔敬 【qián jìnɡ 】誠敬;恭敬。

15、迨及【 dài jí 】等到。

16、高屋建瓴【 ɡāo wū jiàn línɡ】 建：倒水，潑水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。

17、蚍蜉撼樹 【pí fú hàn shù 】螞蟻想搖動大樹。比喻自不量力。

18、隘口 【ài kǒu 】狹窄的山口。

19、署理 【shǔ lǐ】 本任官出缺，由別人暫時代理或兼攝。20、公帑 【ɡōnɡ tǎnɡ】 公款；國庫。

21、管窺蠡測 【ɡuǎn kuī lí ca 】管：竹管；蠡：貝殼做的瓢。從竹管里看天，用瓢測量海水。比喻對事物的觀察和了解很狹窄，很片面。

22、跬步 【kuǐ bù 】半步，跨一腳。

23、弁言 【biàn yán 】序文； 引言。

24、圭（珪）璋【 ɡuī zhānɡ 】兩種貴重的玉制禮器，比喻高尚的品德，比喻朝廷有用的人才。

25、塵芥 【ch?n jia 】塵土和草芥。比喻輕微不足道。亦指被廢棄之物。

26、不揣冒昧 【bù chuǎi mào mai 】自謙之詞，謂不自量，魯莽無知；用于沒有慎重考慮就輕率行事的客氣話。揣測，想到的意思。

27、卷帙 【juàn zhì】 書籍；篇章。

28、淮橘為枳【 huái jú w?i zhǐ 】淮南的橘樹，移植到淮河以北就變?yōu)殍讟?。比喻環(huán)境變了，事物的性質(zhì)也變了。

29、晨昏定省 【ch?n hūn dìnɡ shěnɡ】 ：晚間服侍就寢，早上省視問安。舊時侍奉父母的日常禮節(jié)。

30、人影幢幢 【r?n yǐnɡ chuánɡ chuánɡ】 形容人影子搖晃。

31、犁庭掃閭【 lí tínɡ sǎo lǘ 】犁平他的庭院，掃蕩他的村莊。比喻徹底摧毀敵方。庭：庭院。掃：掃蕩。閭：里巷的門。

32、發(fā)軔 【fā ran 】拿掉支住車輪的木頭，使車前進。借指出發(fā)，起程。

33、濟河焚舟 【jì h? f?n zhōu 】渡過了河，把般燒掉。比喻有進無退，決一死戰(zhàn)。

34、節(jié)葺 【ji? qì 】整理，累積。

35、宙合【 zh?u h? 】世間，天下。

36、山隈 【shān wēi 】山的彎曲處。

37、蹜蹜 【sù sù】 形容小步快走。

38、俾夜作晝 【bǐ ya zu? zh?u 】把夜晚當作白晝一般利用，夜以繼日。

39、冪歷 【mì lì】 彌漫籠罩。

40、徂徠 【cú lái 】（1）山名，在山東省泰安縣東南。（2）往復(fù)。

41、秫米 【shú mǐ 】高粱米粒。

42、臚列【 lú lia 】羅列，列舉，陳列。

43、菰蒲 【ɡū pú】 菰和蒲兩種水生植物；借指湖澤。

44、鳥哢 【niǎo l?ng 】鳥鳴。

45、短褐穿結(jié) 【duǎn ha chuān ji? 】短褐：粗布短衣；穿：破；結(jié)：打結(jié)。形容衣衫襤褸。

46、淪肌浹髓【 lún jī jiā suǐ 】淪：深入；浹：通徹。透入肌肉和骨髓。比喻感受深刻；有時比喻辛苦工作，汗流浹背。

47、玉宸 【yù ch?n 】天宮，帝王的宮殿。

48、獬豸冠 【xia zhì ɡuān 】古代御史等執(zhí)法官吏戴的帽子，指御史等執(zhí)法官吏。

49、藜藿 【lí hu?】 野菜，指粗劣的飯菜。

50、左書右息 【zuǒ shū y?u xī 】息，停止，歇息。人右手能書寫，而左手不能書寫，今反用左手書寫而右手息而不動。比喻倒行逆施。8月31日（第8場）

發(fā)布時間：2014-09-23 09:11 作者:聽寫大會 摧枯拉朽 簸箕 怯懦 哀鴻遍野 切磋 扶掖 欲壑難填 含飴弄孫 殘骸 洋涇浜 儀門 以豐補歉 睿智 笤帚 蒞臨 夙興夜寐 踺子 扶正祛邪 丙酮 地幔 深孚眾望 題跋 命途多舛 借箸代籌 李代桃僵 揆度 歆羨 巨擘 骨鯁在喉 迎迓 夢貘 龜趺 以戈舂黍 緗綺 窒閡 矜句飾字 仰秣 黃猺 攻訐 憚煩 城垣 鑾輿 正襟危坐 毀家紓難 觥籌交錯 敝屣 不啻 參劾 暝色 銖積寸累 1.【摧枯拉朽】 拼音：cuī/kū/lā/xiǔ 釋義：比喻迅速摧毀腐朽勢力。2.【簸箕】 拼音：b?/ji 釋義：用竹篾或柳條編成的器具，用來簸糧食等。也有用鐵皮、塑料制成的，多用來清除垃圾。

3.【怯懦】 拼音：qia/nu? 釋義：膽小怕事。[比如]生性怯懦。

4.【哀鴻遍野】 拼音：āi/h?ng/biàn/yě 釋義：形容到處都是呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民的悲慘景象。[比如]連年災(zāi)荒，哀鴻遍野。

5.【切磋】 拼音：qiē/cuō 釋義：比喻在一起反復(fù)研討。[比如]切磋學問。6.【扶掖】 拼音：fú/ya 釋義：攙扶；扶助。

7.【欲壑難填】 拼音：yù/ha/nán/tián 釋義：欲望像山溝一樣難以填滿。形容貪欲太大，很難滿足。

8.【含飴弄孫】 拼音：hán/yí/n?nɡ/sūn 釋義：含著糖逗小孫子，形容老年人閑適生活的樂趣。例句：蘇曼殊《送鄧邵二君序》：復(fù)見二君含飴弄孫于桃花雞犬之間，不為亡國之人，未可知也。

9.【殘骸】 拼音：cán/hái 釋義：人或動物的尸骨，借指殘破的建筑物、機械、車輛等。[比如]尋找失事飛機的殘骸。

10.【洋涇浜】 拼音：yánɡ/jīnɡ/bānɡ 釋義：一種源自舊中國上海租界的“混合語”?；咎攸c是英文詞匯，中文文法。例句：葉君健《曙光》：此人作為過去上海公共租界巡捕房的一個巡捕頭，雖然能講幾句洋涇浜英語，但不認識英文字。

11.【儀門】 拼音：yí/m?n 釋義：舊時官衙、府第大門之內(nèi)的門。也指官署的旁門。例句：《紅樓夢》：邢夫人攜了黛玉坐上，眾老婆們放下車簾。入一黑油漆大門內(nèi)，至儀門前，方下了車。

12.【以豐補歉】 拼音：yǐ/fēng/bǔ/qiàn 釋義：把年成好的時候的余糧儲備起來，留待災(zāi)年時使用。例句：毛澤東《做革命的促進派》：今年，凡是豐收的地方，沒有受災(zāi)的地方，應(yīng)當提高一點積累。以豐補歉，很有必要。13.【睿智】 拼音：ruì/zhì 釋義：英明有遠見。[比如]睿智過人。14.【笤帚】 拼音：tiáo/zhou 釋義：除去塵土、垃圾等的用具，用去粒的高粱穗、黍子穗等綁成，比掃帚小。

15.【蒞臨】 拼音：lì/lín 釋義：來到，來臨。多用于貴賓。例句：清·黃軒祖《游梁瑣記》：某早聞之，不敢蒞臨，遣其弟代祭。

16.【夙興夜寐】 拼音：sù/xīng/ya/mai 釋義：早起晚睡，形容勤勞。例句：《詩經(jīng)》：夙興夜寐，靡有朝矣。

17.【踺子】 拼音：jiàn/zi 釋義：體操運動等的一種翻身動作。

18.【扶正祛邪】 拼音：fú/zhang/qū/xi? 釋義：扶持好的事物，糾正錯誤傾向。

19.【丙酮】 拼音：bǐnɡ/t?nɡ 釋義：一種無色液體，有芳香氣味，極易揮發(fā)。20.【地?！?拼音：dì/màn 釋義：地球內(nèi)介于地殼和地核之間的部分，厚度約2900千米。

21.【深孚眾望】 拼音：shēn/fú/zh?nɡ/wànɡ 釋義：使大家信服，符合大家的期望。例句：路遙《平凡的世界》：深孚眾望的金老先生精通孔孟學說。22.【題跋】 拼音：tí/bá 釋義：寫在書籍、字畫等前后的文字。“題”指寫在前面的，“跋”指寫在后面的，總稱題跋。內(nèi)容多為品評、鑒賞、考訂、記事等。例句：張?zhí)煲怼缎律罚核€藏了一幅倪云林的山水，上面有張廷濟的題跋。

23.【命途多舛】 拼音：mìng/tú/duō/chuǎn 釋義：指一生坎坷，屢受挫折。例句：唐·王勃《滕王閣餞別序》：時運不齊，命途多舛。

24.【借箸代籌】 拼音：jia/zhù/dài/ch?u 釋義：比喻從旁為人出主意，計劃事情。例句：清·劉鶚《老殘游記》：借箸代籌一縣策，納楹閑訪百城書。25.【李代桃僵】 拼音：lǐ/dài/táo/jiāng 釋義：比喻兄弟之間應(yīng)當同甘苦、共患難。也用來比喻以此代彼或代人受過。例句：郭沫若《集外》：甚至把作者的姓名任意改換，李代桃僵，偷梁換柱。

26.【揆度】 拼音：kuí/du? 釋義：估量；揣測。例句：吳組緗《山洪》：大哥這番指點，三官是相信的，他一時十分動心，但這種揆度也不見得稀奇。27.【歆羨】 拼音：xīn/xiàn 釋義：羨慕。例句：茅盾《第一階段的故事》：潘太太歆羨之余，卻也暗暗怪自己的丈夫手段還欠高。

28.【巨擘】 拼音：jù/b? 釋義：大拇指，比喻在某一方面居于首位的人物。例句：《孟子》：于齊國之士，吾必以仲子為巨擘焉。

29.【骨鯁在喉】 拼音：ɡǔ/ɡěnɡ/zài/h?u 釋義：魚骨頭卡在喉嚨里，比喻心里有話沒說出來，非常難受。例句：魯迅《南腔北調(diào)集》：我如骨鯁在喉，不能不說幾句話。

30.【迎迓】 拼音：yínɡ/yà 釋義：迎接。例句：《儒林外史》：前日枉顧，有失迎迓。31.【夢貘】 拼音：mang/m? 釋義：上古時代的神獸。傳說他們以夢為食，吞噬夢境，也可以使被吞噬的夢境重現(xiàn)。

32.【龜趺】 拼音：ɡuī/fū 釋義：指石碑的龜形底座。

33.【以戈舂黍】 拼音：yǐ/gē/chōng/shǔ 釋義：用錯誤的工具做事。比喻達不到目的。例句：《荀子》：不道禮憲，以《詩》、《書》為之，譬之猶以指測河也，以戈舂黍也，以錐餐壺也，不可以得之矣。

34.【緗綺】 拼音：xiānɡ/qǐ 釋義：淺黃色的絲織品。例句：唐·劉希夷《采?！罚呵嘟z嬌落日，緗綺弄春風。

35.【窒閡】 拼音：zhì/h? 釋義：指閉塞或阻隔。例句：章炳麟《訄（qiú）書》：民死其鄉(xiāng)，吏死其牖（yǒu）下，川谷郡縣鬲（ɡ?）越而不達，風俗臭味窒閡而不流，若是，則其害于文明也最甚。

36.【矜句飾字】 拼音：jīn/jù/shì/zì 釋義：句斟字酌，不草率下筆。例句：清·周亮工《書影》：彼以句字為辭，而不知古之所謂辭命辭章者，指其首尾結(jié)撰，而通謂之辭，非如今人之以矜句飾字為辭也。

37.【仰秣】 拼音：yǎng/m? 釋義：馬聽見美妙的音樂，昂起頭吃飼料。例句：《荀子》：伯牙鼓琴而六馬仰秣。

38.【黃猺】 拼音：huánɡ/yáo 釋義：青鼬。哺乳動物，外形略像家貓，頭的背面和側(cè)面、四肢和尾巴都呈棕黑色，肩部黃色，腹部黃灰色。吃鼠類、蜜蜂等。

39.【攻訐】 拼音：ɡōnɡ/ji? 釋義：揭發(fā)別人的過失或陰私而加以攻擊。例句：茅盾《一個女性》：或者他們還要在你面前互相攻訐，討你的歡喜。40.【憚煩】 拼音：dàn/fán 釋義：厭煩；怕麻煩。例句：巴金《龍》：你為什么這樣不憚煩地阻止我？ 41.【城垣】 拼音：ch?ng/yuán 釋義：指城墻。例句：徐遲《財神和觀音》：現(xiàn)在花藍隊沿著一個城垣似的高墻走，高墻里面又是一個城垣似的高墻。42.【鑾輿】 拼音：luán/yú 釋義：指皇帝的車駕。例句：漢班固《西都賦》：于是乘鑾輿，備法駕。

43.【正襟危坐】 拼音：zhang/jīn/wēi/zu? 釋義：理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼?。例句：《史記》：宋忠賈誼瞿然而悟，獵纓正襟危坐。44.【毀家紓難】 拼音：huǐ/jiā/shū/nàn 釋義：捐獻全部家產(chǎn)，幫助國家緩解危難。例句：《宋史》：容臣歸省偏親，誓當趨事赴功，毀家紓難，以贖門戶之愆（qiān）。

45.【觥籌交錯】 拼音：ɡōnɡ/ch?u/jiāo/cu? 釋義：酒杯與酒籌交叉錯雜，形容許多人相聚飲酒的熱鬧場面。例句：宋·歐陽修《醉翁亭記》：射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。

46.【敝屣】 拼音：bì/xǐ 釋義：破舊的鞋，比喻沒有價值的東西。例句：《孟子》：舜視棄天下猶棄敝屣也。

47.【不啻】 拼音：bù/chì 釋義：不止；如同。例句：周而復(fù)《上海的早晨》：唐仲笙這么一說，不啻迎頭給江菊霞潑了一盆冷水。

48.【參劾】 拼音：cān/h? 釋義：君主時代上奏章揭發(fā)官吏的罪狀，彈劾。例句：范文瀾《中國近代史》：上海道吳煦劣跡昭著，被人參劾。

49.【暝色】 拼音：mínɡ/sa 釋義：指暮色或夜色。例句：唐·杜甫《光祿坂行》：樹枝有鳥亂鳴時，暝色無人獨歸客。

50.【銖積寸累】 拼音：zhū/jī/cùn/lěi 釋義：形容一點一滴地積累。也說積銖累寸。例句：胡適《談梁漱溟先生的東西文化及其哲學》：自上古以至東周，銖積寸累的結(jié)果，使戰(zhàn)國時代呈現(xiàn)一個燦爛的哲學科學的時期。、

第四篇：漢字聽寫大會籌備方案

安居區(qū)首屆“中國漢字聽寫大賽”

籌備方案

一、活動主題：書寫中華漢字，彰顯安居人文

二、活動意義：提升國民語言文字應(yīng)用能力和傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、活動時間：2014年5月28日下午2：30

四、活動地點：安居育才中學學術(shù)廳

五、參加對象

1.9支代表隊（育才中學代表隊，安居一中代表隊，明德、聚賢、會龍、保山代表隊，東禪片區(qū)代表隊，攔江片區(qū)代表隊，白馬片區(qū)代表隊，橫山片區(qū)代表隊，三家片區(qū)代表隊，西眉片區(qū)代表隊）的參賽選手、領(lǐng)隊和指導(dǎo)教師。

2.局領(lǐng)導(dǎo)、局機關(guān)干部。

3.各中小學校校長。

4.城區(qū)學校學生觀摩團隊（安居一中40人、明德學校55人、安居小學70人，育才中學60名）。

六、主辦單位

活動由安居區(qū)教育局、安居區(qū)語言文字工作委員會主辦，安居育才中學承辦，新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰舅鞂幨泄?、諾亞舟優(yōu)學派教育電子協(xié)辦。

七、活動準備

1.主持人：王鋒

主考官：羅賢慧

裁判長：朱清光

評委：鄒用高、王芳、蔣華玉

2.現(xiàn)場布置負責人：譚麗、謝茂芳、尹代軍、蘭暢、羅欽

（含會標、幕布、主考官席、裁判長席、評委席、嘉賓席、觀摩席、參賽隊員休息區(qū)座 簽；音響、話筒、投影儀、廣告標語、學生號牌制作；場上參賽隊坐席準備。）

3.設(shè)備調(diào)試負責人：張偉（協(xié)助安裝，現(xiàn)場音響調(diào)試，準備話筒4支，調(diào)試系統(tǒng)，投影儀安裝，電腦、視頻現(xiàn)場維護）

4.主持詞撰寫：何志瓊

5.接待組負責人：

謝茂芳、譚麗（帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)到指定位置就坐。）

王婷、羅靜（帶領(lǐng)各校校長到指定位置就坐）

吳秋玉、李嬌（1：00到位，發(fā)放號牌，協(xié)助諾亞舟優(yōu)學派工作人員作參賽培訓(xùn)、演練）

諶春鳳、蘭暢、羅欽（帶領(lǐng)參賽學生及指導(dǎo)教師到指定位置就坐）

（在學術(shù)廳指導(dǎo)學生做）

黎術(shù)琴、杜桂英、張歡（指導(dǎo)觀摩學生到指定位置就坐）

6.礦泉水準備：后勤處

聯(lián)系并發(fā)放：劉志文、蘭暢、羅欽

7.記錄員：伍文雯、劉欠欠（記錄賽況，統(tǒng)計結(jié)果）

8.學生組織調(diào)度負責人（含選手和學生聽眾組織）：謝茂芳、尹代軍

9.參賽學生：9支代表隊——育才中學代表隊，安居一中代表隊，明德、聚賢、會龍、保山代表隊，東禪片區(qū)代表隊，攔江片區(qū)代表隊，白馬片區(qū)代表隊，橫山片區(qū)代表隊，三家

片區(qū)代表隊，西眉片區(qū)代表隊。

備注：參賽學生5月28日下午1:00到達現(xiàn)場做參賽培訓(xùn)、演練；28日下午2:10前到達比賽場地坐好。（由各隊領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師負責落實）

10.會場座位安排：

中間第一排（局領(lǐng)導(dǎo)及機關(guān)干部）、中間第2-6排（校長68人及其他觀摩教師）、學術(shù)廳面向主席臺右側(cè)（選手加領(lǐng)隊加指導(dǎo)教師72人）、中間第7--9排（安居一中學生40人）、中間第10-13排（明德學校學生55人）、學術(shù)廳面向主席臺左側(cè)第3-排（安居小學學生70人），其余座位育才中學學生。

備注：觀摩學生帶筆、筆記本。

11.音樂視頻準備：暖場視頻、音樂、課件（中國漢字聽寫大會封面頁）

音樂（會前音樂、頒獎音樂）——高海燕

12.獲獎證書準備：向志安張孟軍（請老師自備書寫用的筆，當場書寫榮譽證書）

13.攝影攝像：杜林方毅新聞報道采寫：周艷

14.禮儀組培訓(xùn)：譚麗、劉欠欠禮儀組：初1.23班4位學生

15.評獎：

集體獎（獎證書及獎金）：設(shè)一等獎(一名，獎現(xiàn)金800元，證書一個)、二等獎(三名，獎現(xiàn)金500元，證書一個)、三等獎(五名，獎現(xiàn)金300元，證書一個)

個人獎（獎證書及工具書一本）：設(shè)冠軍(一名)、亞軍(一名)、季軍(一名)、優(yōu)秀獎（51名）指導(dǎo)教師獎（獎證書及現(xiàn)金）：共6名（獎冠軍、亞軍、季軍的指導(dǎo)教師，證書一個，現(xiàn)金200元/人）

八、活動議程

1.主持人致開幕詞

2.領(lǐng)導(dǎo)講話

3.介紹與會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓

4.介紹參賽隊和觀摩班級

5.主考官宣讀比賽規(guī)則

6.開始比賽

7.每一輪結(jié)束宣布賽況統(tǒng)計

8.裁判長點評

9.頒獎

安居育才中學初中部

2014.5.22

第五篇：漢字聽寫大會活動方案

石城中學漢字聽寫大會活動方案

一、指導(dǎo)思想

為弘揚中華漢語言文化，促進規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生讀、聽、寫能力，熱愛祖國語言文字的情感，特開展此次聽寫大賽。

二、活動對象 我校全體師生。

三、活動主題

妙筆書寫方塊字，民族文化我傳承

四、活動內(nèi)容

各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競爭的形式，體現(xiàn)語文學習的趣味性，強化學生的團結(jié)意識和競爭觀念。前期準備 ：1.各年級語文老師根據(jù)其教學進度，帶領(lǐng)學生將語文課本中的生字詞（包括課后“讀一讀 寫一寫”以及課文中出現(xiàn)而課后未列出的重點字詞）圈畫出來方便學生復(fù)習。其中，初

二、初三年級老師要將之前要求掌握的生字詞全部進行圈畫；

2.學生用的作文同步訓(xùn)練上歸納的好詞也在聽寫的范圍，各教師要提醒學生注意積累。尤其注意常見易錯字詞的歸納。五．活動形式：

（1）考慮到三個年級漢字學習不同步，各年級的決賽分開進行。

（2）活動以年級為單位，先在各班進行宣傳、準備，并進行選拔，每班選出5名學生組成代表隊，參加學校的決賽。決賽采取現(xiàn)場聽寫，逐一淘汰出錯選手的形式。最終留在賽場的為冠軍。以此類推，評出前三名的團隊，進行獎勵。

聽寫要求：在40秒內(nèi)時間內(nèi)，正確書寫出報讀的詞語，并做到不倒筆。在40秒內(nèi)可做修改，時間到后不可以再作修改。（3）具體操作： 主持人：部分語文教師

執(zhí)行方式：從課文中隨機選擇生字詞聽寫，每小組的5個人分組輪流上黑板書寫。

計分方式：每寫對一個字詞個人計5分；集體計1分，整場比賽分個人和集體累積分數(shù)。

六、活動獎項設(shè)置：

設(shè)集體獎：一等獎3名 二等獎3名 三等獎3名 設(shè)個人獎：一等獎3名 二等獎6名 三等獎121名