第一篇：校園安全教育

校園里的安全教育

校園安全一直是各級(jí)政府和教育部門十分重視和關(guān)注的問(wèn)題。校園安全工作，作為教育工作的重要組成部分，關(guān)系著青少年能否安全、健康的成長(zhǎng)，關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧。在校園里，孩子們的安全問(wèn)題永遠(yuǎn)是第一位的！作為班主任我特別重視安全工作。下面說(shuō)說(shuō)我的做法： 1.記錄

我們五中是走讀和寄宿兼有的學(xué)校，每次到校之后，我們班的孩子們就要在學(xué)校度過(guò)兩個(gè)星期的校園生活。那么學(xué)校就是他們的安全港灣。每天早晨我做的第一件事就是來(lái)到班里，翻看門口旁邊的考勤記錄本，查看人數(shù)，并且要求班長(zhǎng)有特殊情況一定當(dāng)面匯報(bào)給我。（最大限度的發(fā)揮班干部的作用，保證學(xué)生安全。如：早操、課間操、體育課，軍體要協(xié)助體育老師負(fù)起責(zé)任。）2.監(jiān)督

早晨到班之后，衛(wèi)生委員組織有序的做好班級(jí)衛(wèi)生工作，其他人做到自己的座位上學(xué)習(xí)。課間禁止追跑打鬧，紀(jì)律委員監(jiān)督并且做好記錄。每周評(píng)選“守紀(jì)之星”，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，分發(fā)喜報(bào)。這樣保證班里的安全。3.要求

每天晚自習(xí)結(jié)束后，孩子們回到宿舍休息。生活指導(dǎo)老師及時(shí)上崗工作。我要求宿舍長(zhǎng)及時(shí)檢查宿舍人數(shù)，叮囑同學(xué)們，住宿是上下鋪，所以千萬(wàn)不要在宿舍打鬧，以免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)宿舍長(zhǎng)每天記錄本宿舍學(xué)生的生活情況，第二天及時(shí)上報(bào)給我，保證宿舍的安全。4.聯(lián)系

每次回家前，返校時(shí)間是固定的，我都會(huì)讓孩子們?cè)诩倚Ｂ?lián)系本上，記好返校的時(shí)間。沒(méi)有按班車時(shí)間到校的，我會(huì)及時(shí)打電話通知家長(zhǎng)，問(wèn)明情況，再做處理。5.演習(xí)

為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識(shí)。提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，我校進(jìn)行了多次緊急疏散演習(xí)。基本步驟是這樣的：先制定緊急疏散預(yù)案（時(shí)間、路線等），然后由班主任加強(qiáng)宣傳教育，演習(xí)中班主任主要組織學(xué)生疏散，最后，查清人數(shù)，進(jìn)行總結(jié)。6.開條

我們的孩子如果有急事需要離開校園，那么我們的學(xué)生處下發(fā)給班主任的“離校申請(qǐng)”和“出門條”就派上了用場(chǎng)，首先通知家長(zhǎng)來(lái)接，見(jiàn)到家長(zhǎng)之后，我們老師就會(huì)根據(jù)孩子的種種原因，認(rèn)真填寫，保證孩子們離校的安全。

經(jīng)過(guò)我和孩子們的共同努力，多年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)一起事故。

總之，安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有生命，就等于失去一切，就無(wú)從談起安全。平時(shí)以防為主，關(guān)鍵時(shí)監(jiān)督到位，必要時(shí)挺身而出。遇到新問(wèn)題時(shí)自主創(chuàng)新，做到人人有意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，細(xì)處著手，以小見(jiàn)大，建立長(zhǎng)效機(jī)制，以陶行知先生“愛(ài)滿天下”的思想和胸懷，切實(shí)履行安全教育使命和職責(zé)。

班主任，靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器。班主任，最沒(méi)有級(jí)別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。校園里，總能看見(jiàn)我們步履匆匆的身影；教室內(nèi)，總能聽(tīng)到我們諄諄善誘的話語(yǔ)。我們具備高尚的品德和出眾的教養(yǎng)，我們有不同尋常的人格魅力，我們愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我驕傲我是園丁，我是青春和幸福的永恒！

第二篇：校園安全教育材料

校園安全教育材料一

校園防火及逃生教育

導(dǎo)語(yǔ)：遇見(jiàn)火災(zāi)怎么辦？火勢(shì)不大要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣?！?/p>

一、校園防火常識(shí)

1、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)消防法》。按消防法規(guī)范自己的行為，從國(guó)家、集體利益出發(fā)，顧全大局，嚴(yán)防各類火災(zāi)事故發(fā)生。

2、遵守學(xué)校消防規(guī)定。不要私自在住地、宿舍亂拉電線，不準(zhǔn)使用電爐子、熱水器、電吹風(fēng)、電熱杯等電器設(shè)備。

3、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。

4、臺(tái)燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

二、遇到火險(xiǎn)如何逃生

1、火勢(shì)不大要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。

2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

3、不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下.4、當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。

三、滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

注意：

1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。

2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災(zāi)

3、使用二氧化碳滅火器時(shí)，一定要注意安全措施。因?yàn)榭諝庵卸趸己窟_(dá)到8.5％時(shí)，會(huì)使人血壓升高、呼吸困難；當(dāng)含量達(dá)到20％時(shí)，人就會(huì)呼吸衰弱，嚴(yán)重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風(fēng)使用。因?yàn)槎趸紲缁鹌鲊娚渚嚯x較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。

校園安全教育材料二

防溺水安全教育

導(dǎo)語(yǔ)：自己溺水或者同伴溺水了怎么辦?千萬(wàn)不能驚慌，看看下面的急救知識(shí)吧……

一、溺水的搶救

輕者：劇烈嗆咳，但神志清楚，可將呼吸道的水排出體外，不會(huì)有生命危險(xiǎn)。

重者：昏迷，短時(shí)間內(nèi)呼吸停止，心跳仍有，表現(xiàn)為缺氧狀態(tài)，出現(xiàn)紫紺，心跳緩慢，此時(shí)為人體潛水反射的保護(hù)狀態(tài)，是最佳搶救時(shí)機(jī)。

但如溺水時(shí)間太長(zhǎng)，肺內(nèi)、胃內(nèi)大量進(jìn)水，傷者出現(xiàn)“肚大”，心跳呼吸全無(wú)，需進(jìn)行復(fù)蘇搶救。

淡水溺水，如水進(jìn)入體內(nèi)不多，可很快吸收，不必“控”水。

海水溺水，如水進(jìn)入呼吸道，因水中含3．5％的鹽，滲透壓高于人體滲透壓，肺內(nèi)水會(huì)越來(lái)越多，所以需要將傷者面朝下，腹部墊物，將肺內(nèi)、胃內(nèi)水倒出。

二、防溺水危害生命

1、了解游泳安全注意事項(xiàng)，并經(jīng)常注意溺水安全之倡導(dǎo)，及養(yǎng)成自救救人之道。

2、不到郊外溪流、深潭或水庫(kù)處游泳，以策不安全。

3、外出露營(yíng)旅游活動(dòng)，應(yīng)經(jīng)家長(zhǎng)同意后，有指導(dǎo)老師或家長(zhǎng)隨從才可參加。

4、了解溺水案例，以增進(jìn)危險(xiǎn)意識(shí)。

5、對(duì)溺水事件急救之處理，配合人工呼吸，加強(qiáng)救人之本事。

6、對(duì)溺水人員應(yīng)立即先行緊急施救，同時(shí)立刻送醫(yī)及通知家長(zhǎng)。

校園安全教育材料三

遇到盜賊騙子時(shí)生存自救安全教育

1.如果一個(gè)人在家，要是想到外面去玩，不管走得怎樣急和遇到什么情況，臨走時(shí)都要把家里的門鎖好。別給小偷留下做案的機(jī)會(huì)。在咱們這個(gè)地區(qū)里，就發(fā)生過(guò)這樣一件事。

一天，一個(gè)叫京京的孩子，開著房門和站在走廊里的王路說(shuō)話。樓上的燕燕喊他倆玩游戲機(jī)。

京京一聽(tīng)說(shuō)玩游戲機(jī)，把什么都忘了，拔腿就往樓上跑……等媽媽回來(lái)，發(fā)現(xiàn)家里被翻得亂七八糟，還丟了

600多元錢。原來(lái)是京京忘了鎖門，家里溜進(jìn)了小偷。你們看，這個(gè)損失多大呀!

2.一個(gè)人在家的時(shí)候，一定要把門反鎖好。有人敲門，可以裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不要輕易去開。防止壞人闖進(jìn)來(lái)?yè)屽X、搶東西或干其它壞事。有個(gè)叫芳芳的小朋友做得就很好：

一天，芳芳一個(gè)人在家里寫作業(yè)，突然傳來(lái)幾下“篤，篤”的敲門聲。她剛要站起來(lái)去開門，一想，不對(duì)。爸爸媽媽都有鑰匙，何必敲門呢？要是壞人，門一開可就什么都晚了。

過(guò)些時(shí)候，芳芳聽(tīng)沒(méi)聲音了，她打開房門干脆把防盜門從里面鎖起來(lái)。她想，如果再有人敲門，我開門看看也不怕了。你們看，芳芳多細(xì)心呀!

3.如果一個(gè)人在屋里，聽(tīng)見(jiàn)外面有人撬鎖，那就要趕快想法跟樓外聯(lián)系，請(qǐng)樓里人或過(guò)路人幫助。去年秋天，就發(fā)生過(guò)這樣一件事：一個(gè)叫平平的小學(xué)生，正在家里看書，外面有人敲門，但他沒(méi)有理睬。過(guò)一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽?lái)“喀啦，喀啦”的撬鎖聲。平平立刻意識(shí)到：“不好，有人撬鎖!”他靈機(jī)一動(dòng)，趕緊跑到后涼臺(tái)搖擺紅領(lǐng)巾報(bào)警。院里值班的王奶奶急忙問(wèn)他出了什么事，平平把寫好的紙條攥成團(tuán)扔了下去。

王奶奶一看，先找人把住單元門，又去給派出所打電話，很快就把壞人抓住了，你看平平多機(jī)靈。

4.要是真的碰上了小偷，小學(xué)生年齡小，力氣也不大，不要直接和他硬拼，而要冷靜地想個(gè)巧妙辦法對(duì)付他。這種情況我們派出所也是有過(guò)案例的：

一天放學(xué)，一個(gè)叫倩倩的女孩，一走出電梯，就發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人站在她家門口，像是在撬門。她鎮(zhèn)靜了一下，假裝沒(méi)看見(jiàn)，就上樓去了，在同學(xué)家里給居委會(huì)打了電話，先封住單元門。接著又向派出所報(bào)了警，說(shuō)清了自己家的樓號(hào)、單元號(hào)、門牌號(hào)。辦完了這些事，她再回到自己家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門已被撬開，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，屋里還有響聲。不一會(huì)兒，警察叔叔和居委會(huì)的奶奶們都來(lái)到了，一下就把小偷堵在屋里。

校園安全教育材料四

交通安全教育

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們是祖國(guó)的未來(lái)。為了你的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)你自覺(jué)遵守交通法則！……

交通標(biāo)線

小朋友，你看見(jiàn)上用漆劃的各種各樣顏色線條嗎？這就是“交通標(biāo)線”。道路中間長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來(lái)分隔來(lái)往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側(cè)的白色虛線，叫“車道分界線”，它規(guī)定機(jī)動(dòng)車在機(jī)動(dòng)車道上行駛。非機(jī)動(dòng)車在非機(jī)動(dòng)車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮?xí)r，各種車輛應(yīng)該停在這條線內(nèi)。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長(zhǎng)廊就是“人行橫道線”。行人在這里過(guò)馬路比較安全。

隔離設(shè)施

交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護(hù)欄是用來(lái)保護(hù)行安全，防止行人橫馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。隔離墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來(lái)隔機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車或來(lái)往車輛的。希望大家不要跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進(jìn)車行道，否則有被車輛攔倒的危險(xiǎn)。

交通信號(hào)燈

在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國(guó)際統(tǒng)一的交通信號(hào)燈。紅燈是停止信號(hào)，綠燈是通行信號(hào)。交叉路口，幾個(gè)方向來(lái)的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰(shuí)先走，這就是要聽(tīng)從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎；綠燈亮，準(zhǔn)許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)繼續(xù)通行；黃燈閃爍時(shí)，警告車輛注意安全。

人車分流各行其道

每當(dāng)你走馬路，就會(huì)看到許多行人的車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。如果行人和車輛愛(ài)怎么走就怎么走，那么就會(huì)交叉沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用“交通標(biāo)線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)則：機(jī)動(dòng)車走“機(jī)動(dòng)車道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志。它們用圖案、符號(hào)和文字來(lái)表達(dá)特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。這些標(biāo)志對(duì)于安全車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標(biāo)志“它是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地段、減速慢行的標(biāo)志。禁令標(biāo)志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。指示標(biāo)志：它是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。行人行進(jìn)的標(biāo)志。指路標(biāo)志：它是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志。輔助標(biāo)志：它是主標(biāo)志下，對(duì)主標(biāo)志起輔助說(shuō)明的標(biāo)志。我們應(yīng)該熟悉并愛(ài)護(hù)這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺(jué)

遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。

校園安全教育材料五

校園安全知識(shí)教育

1、上下樓梯的安全

上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶手停步；不要將身體探過(guò)樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。

2、在走廊和教室的安全

（1）在走廊和教室休息時(shí)，不要將上半身探出欄桿和窗戶，更不要攀爬。

（2）在走廊上行走時(shí)，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿或窗戶做健身動(dòng)作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。

（3）不要在走廊內(nèi)追逐打鬧和做游戲。

（4）不要從走廊和窗口向樓下扔任何東西。

（5）注意室內(nèi)用電安全,不隨便觸摸電源插座。

3、課間午間活動(dòng)的安全

（1）不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。

（2）不要在門口追逐打鬧和做游戲。

（3）不經(jīng)老師允許不得出校門。

（4）在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇?；顒?dòng)時(shí)不做有危險(xiǎn)的游戲。不要做危及他人安全的游戲。

（5）第一遍上課鈴響后立即停止活動(dòng)，以正常行走速度走進(jìn)教室。

（6）到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、聯(lián)合器械區(qū)活動(dòng)或游戲要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

4、上學(xué)、放學(xué)的安全

（1）按規(guī)定時(shí)間到校，到校后立即到教室做好課前準(zhǔn)備。（2）放學(xué)時(shí)要以班為單位排隊(duì)下樓。

（3）放學(xué)時(shí)要隨隊(duì)離校，不得私自提前出校門或在校園停留。

（4）出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。

（5）需要家長(zhǎng)接送的學(xué)生，如果放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)未到，不要獨(dú)自回家，用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系后在校園內(nèi)靜靜等候。

5、上體育課的安全

（1）短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行。這不僅僅是競(jìng)賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。

（2）跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。保護(hù)身體的安全。

（3）在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些投擲體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。

（4）在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。

（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。

（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

（7）參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。在這些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。

校園安全教育材料5：

校園安全知識(shí)教育

由于夏天雷雨天較多，學(xué)生在路上若預(yù)防不當(dāng)就容易遭受雷擊。前段日子，我市白石一場(chǎng)雷擊迅疾帶走了5人的生命。這一慘痛的事件為我們敲響了警鐘。為了保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防雷擊知識(shí)安全教育。主要內(nèi)容:

1、打雷閃電時(shí)不要站在孤立的煙囪、高塔或大樹底下避雨；在大樹底下停留，則必須與樹身和枝椏保持2米以上的距離，并且盡可能下蹲和把雙腳先靠攏，這樣既可降低人體的有效高度又可預(yù)防跨步電壓的危害。

2、雷雨天，遠(yuǎn)離電器設(shè)備、易導(dǎo)電的物體如金屬物體、水龍頭、煤氣管道、自來(lái)水管道，將隨身金屬物放在5米之外，找一干燥房子躲避。

3、雷雨天不要在曠野中打傘或進(jìn)行戶外球類運(yùn)動(dòng)，如足球等；不要在水源邊停留。

4、雷雨天不要觸摸或靠近防雷引下線、自來(lái)水管等管線。遭雷擊之前，一般頭發(fā)會(huì)豎起，身上有微麻感，此時(shí)應(yīng)雙腳并起立即蹲下。

5、室內(nèi)遇雷時(shí)，離開電線、燈頭、插座、電視1米以上。

6、雷雨天晾曬衣物的鐵絲不要拉到窗戶或門口，保持室內(nèi)干燥。

7、打雷時(shí)不要打電話、看電視和聽(tīng)音響，應(yīng)將家用電器的插頭全部拔掉。最好在家的電源線、電話線上安裝避雷器

第三篇：校園安全教育

校園安全教育

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注?！跋抡n不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)你們說(shuō)的話?？稍趯W(xué)校里我們需要注意哪些安全問(wèn)題呢？作為學(xué)生，更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。那你們應(yīng)該怎樣做呢？

二、學(xué)生討論探究

1、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？

A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B．在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

5、遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

B、不管他 C、去勸阻

D、告訴老師

6、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）

A、110 B、119 C、120 D、121

7、判斷題：

（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（3）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）（4）用沙子或泥土打仗。（）

（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全？代表發(fā)言，老師總結(jié)。

日常行為安全要做到：

不攜帶刀具、火種或棍棒等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園； 不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧； 不上乒乓球臺(tái)、花池欄桿、亭子欄桿玩； 不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔?xùn)|西。課間活動(dòng)不玩危險(xiǎn)游戲，不打架，不罵人； 飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。

四、班會(huì)尾聲

同學(xué)們，我們這次班會(huì)開得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，大家學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

送給大家安全順口溜：（領(lǐng)讀）上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講。最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會(huì)。

第四篇：校園安全教育

校園安全教育主題班會(huì)

二一班

活動(dòng)目的：結(jié)合學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明習(xí)慣教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，養(yǎng)成良好的班風(fēng)?；顒?dòng)對(duì)象：二年級(jí)一班全體學(xué)生

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)，關(guān)于安全方面的事例 活動(dòng)過(guò)程：

一．關(guān)于校園安全（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）。

1．校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

2．出教室靠右走，如果擁擠等一下。這是我們小學(xué)生要牢記的，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>

3．請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。

4．還有很多同學(xué)想說(shuō)，那請(qǐng)你和同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎？ 5．像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？ A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B．在教室里互相追趕。

C．衛(wèi)生間里亂寫亂畫，大小便不入廁，包裝紙扔進(jìn)便坑。D.教室內(nèi)邊跑邊叫，亂扔垃圾，隨地吐痰。E．在校園的綠化帶里走來(lái)走去，亂摘花草。F．破壞學(xué)校的公物，在桌面、墻壁亂貼亂畫。G．經(jīng)常進(jìn)出小超市，亂買零食。

6．在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？

二、安全知識(shí)問(wèn)答。

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車。

B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

（4）遇到別人打架時(shí)（）A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）A、110

B、119 C、120D、D、121（6）在道路上行走時(shí)（）A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行 判斷：

1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（）

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）

5、用沙子或泥土打仗。（）

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）活動(dòng)總結(jié):

通過(guò)本次主題活動(dòng)，學(xué)生能夠提高認(rèn)識(shí)，知道哪些事該做，哪些事不該做，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第五篇：校園安全教育

大學(xué)校園安全

學(xué)校作為學(xué)生每天生活、學(xué)習(xí)的地方，大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。但大學(xué)的校園作為社會(huì)組成的一部分，無(wú)時(shí)無(wú)刻不與社會(huì)發(fā)生著各種各樣的聯(lián)系。安全是重中之重。安全的警鐘也應(yīng)在我們的腦海中鳴響。因?yàn)樾@的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

大學(xué)生擁有豐富的文化知識(shí)，但我們還未完全踏入社會(huì)，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和安全保護(hù)意識(shí)，依然單純和善良，不知社會(huì)的險(xiǎn)惡，讓不法分子有機(jī)可乘，輕易得手，助長(zhǎng)了他們犯罪的氣焰。所以我們應(yīng)加強(qiáng)安全知識(shí)教育，增強(qiáng)自己安全保護(hù)能力，能對(duì)發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)做出機(jī)智的行為，減少財(cái)產(chǎn)損失和人身傷害。

通過(guò)聽(tīng)老師的舉例，那些發(fā)生在學(xué)哥學(xué)姐身上的真實(shí)的事實(shí)，讓人觸目精心，那些事實(shí)中，大學(xué)生缺乏安全意識(shí)的行為在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)，真慶幸我們能在沒(méi)受損失前聽(tīng)到這些案例。我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中可以加強(qiáng)防范，盡量避免類似事件的發(fā)生。

我還私自關(guān)注了詐騙的主要手段：一假冒身份流竄作案；二謊稱出事，急需用錢；三以物抵押，騙取錢財(cái)；四借打手機(jī)，趁機(jī)逃離；五利用合同，騙取錢財(cái)；六以次充好，惡意行騙；七騙取信任，尋機(jī)作案；八投其所好，引誘上鉤；九招聘為名，設(shè)置騙局；十編造謊言，博得同情；十一貪不義財(cái)，必吃大虧；十二短信中獎(jiǎng)，實(shí)為騙局；十三迷惑人心，偷梁換柱；十四封建迷信，受騙上當(dāng)；十五團(tuán)伙設(shè)套，兌換外幣；十六低價(jià)出售，其中有詐；知道了以上這么多作案手段，對(duì)行騙的大致過(guò)程也有所了解，大大地減少了減少了我們上當(dāng)受騙的機(jī)率，使我們更開闊的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，識(shí)破騙局的能力。

大學(xué)生易上當(dāng)受騙的原因。主要概括有三點(diǎn)：一大學(xué)生思想單純，缺乏經(jīng)驗(yàn)。二大學(xué)生感情用事，疏于防范。三有求于人，輕率行事。

在大學(xué)生中最易發(fā)生盜竊事件，所以說(shuō)防盜也十分重要。學(xué)校盜竊事件的主要方式有十多種有借口找人投石問(wèn)路、亂闖亂竄尋機(jī)作案、見(jiàn)財(cái)起意伺機(jī)而動(dòng)、偽裝老實(shí)隱蔽作案、調(diào)虎離山趁機(jī)作案、渾水摸魚就地取財(cái)、里應(yīng)外合勾結(jié)作案、趁其不備順手牽羊、疏于防范乘虛而入、等等。也知道易發(fā)生盜竊的時(shí)間和場(chǎng)所，如剛?cè)雽W(xué)、放假前、假期、同學(xué)都上課、上晚自習(xí)、夏季開窗、睡覺(jué)開門、學(xué)校舉辦大型文體活動(dòng)學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)、考試看電影等時(shí)間易發(fā)生。或軍訓(xùn)期間寢室無(wú)人易發(fā)生盜竊。發(fā)生盜竊的場(chǎng)所主要是宿舍、教室。還知道發(fā)生盜竊事件應(yīng)首先保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，便于工作人員辦案。防盜了解還了解了如何識(shí)別小偷。我們?cè)诠矆?chǎng)合最易被扒也有不少被扒的事件在我們身上發(fā)生。所以防扒就更加重要。首先在人群中尋找是否有人手持掩護(hù)扒竊工具的可疑人員，在觀察行為特征是否符合當(dāng)時(shí)場(chǎng)合，再看他的眼神是否游離不定，在四處尋找對(duì)象。若符合上述三點(diǎn)就應(yīng)加緊看管自己的物品。以免被偷。除此之外還了解到如何記憶犯罪分子、如何防止被拐、常見(jiàn)場(chǎng)所放性侵害的方法、女子防身術(shù)、以及各種違法犯罪行為、消防安全知識(shí)、交通安全知識(shí)出行安全知識(shí)、食品安全知識(shí)、學(xué)生怎樣維護(hù)校園穩(wěn)定、預(yù)防傳染病、及心理問(wèn)題、防范自然災(zāi)害的措施等。

學(xué)校為了學(xué)生的安全應(yīng)做到加強(qiáng)宣傳教育，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全案例,開展安全實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。案例教育的最大特點(diǎn)就是生動(dòng)、形象、真實(shí)、給人印象深刻,說(shuō)服力強(qiáng)。為此,在對(duì)學(xué)生的安全教育中,最好能抓住一些發(fā)生在學(xué)生身邊典型的、具有說(shuō)服力的本?；蚺R近校園的案件,通過(guò)分析解剖,以案釋法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的安全教育。使學(xué)生在真人、真事中,自己去認(rèn)識(shí)、辨別學(xué)習(xí)安全知識(shí)的重要性和必要性。這樣的教育不但比空洞的說(shuō)教更容易讓學(xué)生接受,而且使學(xué)生對(duì)問(wèn)題認(rèn)得更清、看得更準(zhǔn),直觀形象,教育效果一定好。在安全案例的學(xué)習(xí)中,要加強(qiáng)特定時(shí)間如開學(xué)前后、假期、畢業(yè)前期、考試復(fù)習(xí)期間、夜晚外出,特定地點(diǎn)如人員較多的食堂、教學(xué)樓、重大活動(dòng)場(chǎng)所、危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)室等的安全事例教育,培養(yǎng)和提高大學(xué)生的生命安全意識(shí)。辦豐富多彩的大學(xué)生安全實(shí)踐教育活動(dòng),提高大學(xué)生的生命安全意識(shí)。高校的保衛(wèi)處、學(xué)生處要聯(lián)合進(jìn)行消防安全知識(shí)的普及,組織學(xué)生實(shí)踐操作正確使用滅火器,安全斷電等實(shí)踐。還可以聯(lián)合當(dāng)?shù)毓蚕啦块T組織進(jìn)行消防安全演練教育,通過(guò)舉行滅火、救援、逃生演練,使大學(xué)生親自參與、組織逃生,并學(xué)會(huì)報(bào)警、初期火災(zāi)撲救,正確使用消防器材等,變校園安全為社會(huì)大安全。

第二、請(qǐng)有關(guān)專家到學(xué)校進(jìn)行生命安全教育等專題報(bào)告會(huì)。講座對(duì)于高等學(xué)府來(lái)說(shuō)是其一大特色之一,一所好的大學(xué),不僅要在專業(yè)課程上給學(xué)生傳授知識(shí),而且還通過(guò)各種各樣的講座,來(lái)豐富大學(xué)生的知識(shí)及課余生活。開設(shè)有關(guān)講座是大學(xué)生命安全教育的途徑之一,是提高大學(xué)生生命安全意識(shí)的重要方法,講座內(nèi)容可以涉及很多方面,從如何生存到如何生活、如何使生命更具有意義和價(jià)值等,也可以是各種人文講座、心理輔導(dǎo)講座,或者是對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。比如在5月12日,就可以借汶川大地震紀(jì)念日開展珍惜生命的教育,在世界禁毒日,可開展“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”禁毒知識(shí)講座,宣傳毒品危害等等。針對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題的多發(fā)態(tài)勢(shì),應(yīng)該多舉辦校園心理知識(shí)講座,以及心理問(wèn)題專家的專業(yè)心理問(wèn)題咨詢活動(dòng)。

總之我們要加強(qiáng)校園安全建設(shè),將大學(xué)校園建成一個(gè)文明、健康、安全、開放、進(jìn)步的環(huán)境,供學(xué)生學(xué)習(xí)。