第一篇：以民為本,踐行科學(xué)發(fā)展觀

以民為本，踐行科學(xué)發(fā)展觀 服務(wù)為先，創(chuàng)造和諧民教園

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，與會(huì)的民辦教育代表： 現(xiàn)在，我受細(xì)河區(qū)教育局委托，向大會(huì)做民辦教育工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表審議。

一、工作回顧。

細(xì)河區(qū)現(xiàn)有民辦教育單位139所。其中，學(xué)歷教育單位2所，非學(xué)歷教育單位77所，民辦幼兒園60所。一年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在阜新市教育局民辦教育主管部門的大力支持下，我區(qū)的民辦教育工作以貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以全心全意為民辦教育服務(wù)為宗旨，以規(guī)范辦學(xué)、強(qiáng)化管理、提高民辦教育質(zhì)量為重點(diǎn)，更新意識(shí)，踏實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”。

（一）更新意識(shí)，貫徹 “科學(xué)發(fā)展觀”。

貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，首先要更新意識(shí)。我們認(rèn)為，貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，關(guān)鍵在于緊密聯(lián)系民辦教育工作實(shí)際和全體工作人員的思想實(shí)際，以“繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)轉(zhuǎn)型振興”為主題，牢固樹立民教為大、服務(wù)為先、和諧為上、穩(wěn)定為重的觀念，真正把“科學(xué)發(fā)展觀”落實(shí)到工作中。

（二）踏實(shí)工作，踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。

為踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，我們?cè)诿褶k教育工作中務(wù)實(shí)求新。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)管理；堅(jiān)持服務(wù)基層單位，精心指導(dǎo)；積極培養(yǎng)樹立典型，以點(diǎn)帶面；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高質(zhì)量。創(chuàng)造性地完成了民辦教育工作。

1、依法辦學(xué)，加強(qiáng)民辦教育審批工作。

我科在辦理的民辦教育許可工作中，堅(jiān)持從嚴(yán)審核、依法頒照，每個(gè)許可證從申報(bào)材料、檢查指導(dǎo)直到驗(yàn)收審核，都嚴(yán)格依法進(jìn)行。在市局對(duì)我局審批單位的抽查中，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

2、依法治教，嚴(yán)格年檢評(píng)估工作。

2008年細(xì)河區(qū)民辦教學(xué)單位的教育質(zhì)量評(píng)進(jìn)行估已結(jié)束。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》的規(guī)定，我們對(duì)所有民辦教育學(xué)歷、非學(xué)歷及學(xué)前教育單位進(jìn)行了全面的檢查，處理了一些超范圍辦學(xué)及不規(guī)范辦學(xué)的行為；在檢查中，我們對(duì)民辦學(xué)校的管理工作、安全工作、教育教學(xué)工作、檔案管理及教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了具體的檢查指導(dǎo)。在檢查的同時(shí)，我們還同街道社區(qū)配合，向社會(huì)宣傳民辦教育促進(jìn)法，以取得社會(huì)各級(jí)各界人士支持和幫助，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)關(guān)注民辦教育、監(jiān)督民辦教育、扶持民辦教育的良好氛圍。

通過(guò)這次檢查、督導(dǎo)、評(píng)估工作，真正促進(jìn)了民辦教育機(jī)構(gòu)提高其辦學(xué)質(zhì)量；對(duì)教育質(zhì)量差、逾期達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的、管理混亂的、造成影響的分別給予了警告和限期整改的處罰。

3、依法治理，嚴(yán)厲打擊非法辦學(xué)及違規(guī)辦學(xué)行為。根據(jù)市政府市長(zhǎng)公開電話辦公室阜新市教育“清無(wú)”工作會(huì)議精神，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，根據(jù)《中華人 民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，落實(shí)《阜新市人民政府辦公室關(guān)于規(guī)范市場(chǎng)秩序 清理整治無(wú)照經(jīng)營(yíng)行為的通知》精神，從11月1日至12月20日，我局利用五十天的時(shí)間，針對(duì)我區(qū)內(nèi)存在的無(wú)證舉辦的看護(hù)班、課后班、輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、幼兒園等非法辦學(xué)及違規(guī)辦學(xué)的現(xiàn)象，進(jìn)行了集中清理整治。在這次專項(xiàng)工作中，我們做到了制定方案，重視到位;召開會(huì)議，宣傳到位;落實(shí)工作，排查到位;細(xì)致工作，送達(dá)到位;聯(lián)合執(zhí)法，治理到位;回顧反思，總結(jié)到位。收到了良好的整治效果。

4、規(guī)范檔案，爭(zhēng)創(chuàng)檔案管理一流單位。

我們建立健全了檔案管理制度，充實(shí)了檔案內(nèi)容，并建立了電子檔案系統(tǒng)。我們將通過(guò)科學(xué)、嚴(yán)格的檔案管理，強(qiáng)化辦學(xué)者的責(zé)任意識(shí)，優(yōu)化檔案檢索模式，爭(zhēng)創(chuàng)民辦教育檔案管理一流單位。

5、熱心服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)“民為先”的宗旨?！翱茖W(xué)發(fā)展觀的” 宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。在工作中，我們民辦教育工作管理人員多次參與處理民辦教育機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)、民辦教育機(jī)構(gòu)與教師、民辦教育機(jī)構(gòu)之間的糾紛及突發(fā)事件，在處理過(guò)程中，我們以穩(wěn)定為前提，以協(xié)調(diào)為手段，以和諧為目的，及時(shí)化解了多起矛盾，達(dá)至學(xué)校、家長(zhǎng)、教師的多方滿意。

（三）求實(shí)創(chuàng)新，探索“科學(xué)發(fā)展觀”?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)性的發(fā)展。為使民辦教育的良性發(fā)展，我們不斷更新理念、探索模式、創(chuàng)新工作。

1、利用信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，展示民辦教育風(fēng)采。在細(xì)河區(qū)教文體局領(lǐng)導(dǎo)的支持和教育信息網(wǎng)站的大力配合下，細(xì)河民辦教育在細(xì)河教育信息網(wǎng)上有了自己的一片天地。除了能夠在網(wǎng)上宣傳有關(guān)民辦教育管理的信息，還為優(yōu)秀民辦教育機(jī)構(gòu)開辟了網(wǎng)上展示平臺(tái)。這項(xiàng)新舉措充分體現(xiàn)了教育主管部門對(duì)民辦教育的重視，調(diào)動(dòng)了民辦教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)積極性，提高了民辦教育機(jī)構(gòu)的自信心和自豪感，同時(shí)也讓更多的民眾了解了民辦教育現(xiàn)狀，為張揚(yáng)合法辦學(xué)，抵制非法辦學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。

2、分片管理、專人負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)民辦教育管理網(wǎng)絡(luò)化。我區(qū)民辦教育的特點(diǎn)是單位多、范圍廣、管理難。為此，我們嘗試了民辦教育聯(lián)絡(luò)員模式。我們首先聘請(qǐng)區(qū)屬四個(gè)街道、四合鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、高新科技園區(qū)的主管領(lǐng)導(dǎo)為民辦教育監(jiān)督員，并在全區(qū)范圍內(nèi)聘任了12名素質(zhì)高、能力強(qiáng)、肯付出的民辦教育管理者作為管片負(fù)責(zé)人，通過(guò)民辦教育監(jiān)督員和民辦教育負(fù)責(zé)人的熱心工作，將民辦教育管理機(jī)構(gòu)同基層民辦單位緊密地聯(lián)系起來(lái)。

我們多次召開細(xì)河區(qū)民辦教育監(jiān)督員和民辦教育負(fù)責(zé)人會(huì)議。會(huì)上，大家暢所欲言，分別就民辦教育工作思路、民辦教育存在問(wèn)題、建立細(xì)河民辦教育協(xié)會(huì)、民辦教育發(fā)展前景、民辦教育機(jī)構(gòu)管理、民辦教育網(wǎng)絡(luò)化管理等議題展開熱烈的討論，達(dá)到共識(shí)、形成決議，并在實(shí)際工作中積極貫徹，認(rèn)真執(zhí)行。

3、籌辦阜新市民辦教育協(xié)會(huì)細(xì)河分會(huì)。

09年伊始，我們率先開始籌辦阜新市民辦教育協(xié)會(huì)細(xì)河分會(huì)。通過(guò)層層討論、多方支持、科學(xué)統(tǒng)籌，我們啟盼已久的阜新市民辦教育協(xié)會(huì)細(xì)河分會(huì)今天終于成立了。

在阜新市民辦教育協(xié)會(huì)細(xì)河分會(huì)籌備過(guò)程中，民辦教育負(fù)責(zé)人發(fā)揮了重大作用。

在協(xié)會(huì)中，民辦教育負(fù)責(zé)人有了新的身份：細(xì)河區(qū)民辦教育分會(huì)常務(wù)理事。在成立協(xié)會(huì)的籌備工作中，常務(wù)理事們參與章程的制定、討論會(huì)費(fèi)的收繳與管理制度、通知所負(fù)責(zé)區(qū)域的辦學(xué)機(jī)構(gòu)、積極做好基層單位的思想工作、率先入會(huì)并帶頭繳納會(huì)費(fèi)、積極為大會(huì)的召開獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。比如：為做好大會(huì)的服務(wù)，楊青成才學(xué)校為大會(huì)提供工作人員；為烘托大會(huì)氣氛，楊青成才學(xué)校、婦女兒童中心、至圣學(xué)校分別為大會(huì)提供了彩門、氫氣球、鮮花等；還有一位不愿透露姓名的常務(wù)理事，以夫妻倆人的名義，為大會(huì)捐贈(zèng)會(huì)務(wù)費(fèi)；為了今天能夠讓所有的民辦教育單位的代表到會(huì)，12名常務(wù)理事打了無(wú)數(shù)次電話，費(fèi)了無(wú)數(shù)的口舌，跑遍了自己負(fù)責(zé)的每一所學(xué)校幼兒園……而更多的理事都默默地為協(xié)會(huì)的成立盡 著自己的一份力量。在此，我們真誠(chéng)地感謝每一個(gè)積極支持協(xié)會(huì)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)員單位和理事們！

阜新市民辦教育協(xié)會(huì)的成立，是細(xì)河民辦教育的里程碑，協(xié)會(huì)將為所有會(huì)員單位提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)、開展活動(dòng)、維權(quán)協(xié)調(diào)等等服務(wù)，我們希冀，這協(xié)會(huì)能成為每一個(gè)會(huì)員單位溫馨的家，成為民辦教育實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”的主陣地。

二、存在問(wèn)題.第一、發(fā)展不平衡。一是地區(qū)分布不平衡，有些地方多，有些地方少。二是城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，從總體上看，城市好于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)好于農(nóng)村。上規(guī)模、上檔次的民辦學(xué)校主要集中在城市，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村的民辦教育單位條件相當(dāng)簡(jiǎn)陋。三是辦學(xué)與需求不平衡。由于近年來(lái)民辦教育機(jī)構(gòu)的迅猛發(fā)展，民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量極速增加，而生源又逐年減少，這樣供大于求，導(dǎo)致大部分辦學(xué)單位“吃不飽”。

第二、師資缺乏。民辦教育隊(duì)伍的主要來(lái)源是離退休教師、創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，且以兼職為主。教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，流動(dòng)性大。由此導(dǎo)致教育教學(xué)工作缺乏穩(wěn)定性，對(duì)學(xué)生的教育缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。這種現(xiàn)象，不利于民辦學(xué)校教育質(zhì)量的提高，也不利于民辦學(xué)校形成自己的傳統(tǒng)，創(chuàng)出自己的特色。第三、經(jīng)費(fèi)短缺。目前，我國(guó)民辦教育的經(jīng)費(fèi)是靠民辦學(xué)校自己籌措，經(jīng)費(fèi)上并無(wú)國(guó)家的支持。因此，民辦學(xué)校普遍存在辦學(xué)條件差，達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的最低要求。第四、自我封閉。有的民辦學(xué)校，辦學(xué)目的不夠明確，關(guān)門辦學(xué)，缺乏與相關(guān)部門的主動(dòng)溝通、協(xié)商和相互了解，以致對(duì)主管部門的有關(guān)政策規(guī)定不能及時(shí)落實(shí)、傳達(dá)和貫徹。再者，任課教師普遍沒(méi)有參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，而且缺乏對(duì)外交流，缺乏教學(xué)探討及教學(xué)觀摩，不能接受新信息，不能了解前沿知識(shí)的發(fā)展現(xiàn)狀。尤其是學(xué)前教育單位，在這方面存在的問(wèn)題尤為突出。

第五、民辦學(xué)校自身存在欠缺。一是急功近利，急于賺錢。不重視改善辦學(xué)條件、提高教師待遇，而是片面追求贏利，采取單純經(jīng)營(yíng)手段，謀取利益。二是法制觀念淡薄，辦學(xué)不規(guī)范，缺乏誠(chéng)信。三是內(nèi)部管理不規(guī)范，缺乏必要的教育教學(xué)及教研管理，不按教育規(guī)律辦事，決策隨心所欲，導(dǎo)致學(xué)校管理混亂。

第六、非法辦學(xué)現(xiàn)象屢禁不止，嚴(yán)重?cái)_亂民辦教育市場(chǎng)。

我區(qū)無(wú)照辦學(xué)現(xiàn)象仍然很嚴(yán)重，這些非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)因?yàn)檗k學(xué)成本較低，便以降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等不正當(dāng)手段非法招生，擾亂了民辦教育市場(chǎng)，增加了合法辦學(xué)單位的辦學(xué)難度和教育管理部門的管理難度。

以上是我區(qū)民辦教育工作存在的顯著問(wèn)題，我們將在今后的工作中討論對(duì)策，尋求幫助，采取措施，盡最大努力逐步解決這些問(wèn)題。

三、工作設(shè)想。2009年細(xì)河區(qū)民辦教育工作以黨的十七大精神為指針，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹市教育局民辦教育工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理”的民辦教育方針, 引導(dǎo)辦學(xué)單位端正辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，增強(qiáng)民辦學(xué)校發(fā)展能力，提高民辦教育質(zhì)量;構(gòu)建和諧細(xì)河、辦細(xì)河人民滿意的教育。

1、通過(guò)調(diào)研工作，進(jìn)一步明確民辦教育的發(fā)展思路、發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展政策

2、加強(qiáng)民辦教師、干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

4、利用民辦教育協(xié)會(huì)活躍開展培訓(xùn)工作、進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)、組織豐富多彩的活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)協(xié)會(huì)的作用。

代表們，“以民為本，踐行科學(xué)發(fā)展觀；服務(wù)為先，創(chuàng)造和諧民教園”是細(xì)河區(qū)民辦教育工作的宗旨和目標(biāo)，我們將用全體細(xì)河民辦教育人的努力工作和全力付出，展示細(xì)河民辦教育風(fēng)采，創(chuàng)造細(xì)河民辦教育的輝煌！

細(xì)河區(qū)教育文化體育局

2009年4月23日

第二篇：廉潔奉公,以民為本

大家好！

在演講之前先給大家講一個(gè)故事：在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有人獻(xiàn)給子罕一塊寶玉，結(jié)果被他拒絕了，他說(shuō)：你以寶玉為珍寶，而我以不貪為珍寶，你若把寶玉給了我，咱倆豈不是都失去了自己的珍寶。倒不如我們各有其寶？這就是“不貪為寶”的故事。

我今天演講的題目是“廉潔奉公，以民為本”。

幾千年的文明傳承，廉潔奉公已鑄成了我們民族的一種精神，這種精神始終在不同的時(shí)代熠熠生輝。古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳誦。君不見(jiàn)，一代清吏包公、于謙、海瑞的故事久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心。

朱镕基同志說(shuō)：“反腐敗要先打老虎后打狼，對(duì)老虎絕不能姑息養(yǎng)奸，準(zhǔn)備好一百口棺材，也有我的一口，無(wú)非是個(gè)同歸于盡，卻換來(lái)國(guó)家的長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展和老百姓對(duì)我們事業(yè)的信心?！?他常用“吏不畏我嚴(yán)，而畏我廉；民不求我能，而求我公”的古訓(xùn)鞭策自己。他作風(fēng)務(wù)實(shí)，反對(duì)浮夸，告誡下級(jí)要“不做假賬”、“做清白的人，做干凈的人，說(shuō)老實(shí)話”。桃李不言，下自成蹊。

古代大思想家孟子曾說(shuō)過(guò)：“民為貴，社稷次之，君為輕”，把“以民為本”的思想體現(xiàn)得淋漓盡致。

然而一個(gè)時(shí)期以來(lái)，腐敗滋長(zhǎng)蔓延，個(gè)別為官者脫離群眾，對(duì)群眾疾苦不聞不問(wèn)。貪污腐敗，吃喝玩樂(lè)者有之；搞關(guān)系，找門子，升官發(fā)財(cái)者有之；違法違紀(jì)，公款賭博，大肆斂財(cái)者有之；貪圖享樂(lè)，生活糜爛者有之??著實(shí)讓老百姓深惡痛絕。

這些不良現(xiàn)象的存在一度令一些正直和善良的人們對(duì)黨和國(guó)家的前途及命運(yùn)擔(dān)憂。大思想家荀子也說(shuō)過(guò)：“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟”?？梢?jiàn)，“以民為本”的重要性不言而喻。

常修為政之德，筑牢做人之基。常思貪欲之害,端正執(zhí)政之風(fēng)。人因寡欲常顏好，官因清廉夢(mèng)亦閑。要保持勤儉節(jié)約的作風(fēng)，牢記成由勤儉敗由奢。要有“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的覺(jué)悟，樹立以身倡廉的良好形象。

林則徐曾說(shuō)：“壁立千仞，無(wú)欲則剛”。只有廉潔才能秉公辦事，秉公辦事才能得到老百姓的擁護(hù)。民心不可違，百姓不可欺，不如此，何以代表最廣大人民根本利益！

最后，寶劍壯我膽，佛塵掃我心，更有明鏡日夜照我行，“今日長(zhǎng)纓在手，定當(dāng)縛住蒼龍”，如此，我們的未來(lái)必將更加鮮艷奪目。

我的演講完了，謝謝大家！

第三篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀

踐行科學(xué)發(fā)展觀，鑄就優(yōu)秀品德

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位掛友們：

下午好，今天我演講的題目是“踐行科學(xué)發(fā)展觀，鑄就優(yōu)秀品德”。科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展重要思想的繼承和發(fā)展，是統(tǒng)攬全黨全國(guó)一切工作的總綱。在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的大潮中，我想作為一名黨員、一名帶著組織重托的掛職干部，學(xué)習(xí)好、落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于實(shí)際工作中，是我義不容辭的責(zé)任。

古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無(wú)德”。做人要講道德，做官更要講官德，在踐行科學(xué)發(fā)展觀中，培育和鑄就優(yōu)秀品德，我認(rèn)為有五個(gè)方面需要把握,這也是我努力的方向。

一是要鑄就勇于盡責(zé)的品德。盡心盡責(zé)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！疤煜屡d亡、匹夫有責(zé)”，表達(dá)了數(shù)千年一脈相承的使命感和責(zé)任意識(shí)。排民憂、解民難、助民富的工作還有很長(zhǎng)的路要走。做為一名遠(yuǎn)道而來(lái)的掛職干部，我想我們要有民不富、責(zé)未盡的使命感，始終保持勇于盡責(zé)的高尚品德。

二是要鑄就勤奮好學(xué)的品德。古人講“非學(xué)無(wú)以廣識(shí)，非學(xué)無(wú)以明智，非學(xué)無(wú)以立德”?！侗绢I(lǐng)恐慌》的作者在書中曾說(shuō)過(guò)：“成年人慢慢被時(shí)代淘汰的最大原因不是年齡的增長(zhǎng)，而是學(xué)習(xí)熱忱的減退”，是呀，當(dāng)今社會(huì)，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，如果不積極熱忱地學(xué)習(xí)新知識(shí)、增強(qiáng)新本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)就會(huì)落后于形勢(shì)，思想就會(huì)保守，觀念就會(huì)陳舊。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，我們才能始終與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展工作。

三是要鑄就以民為本的品德。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。作為一名國(guó)家干部，我想我們應(yīng)該以民為本，做一個(gè)有心的人，用心了解社情民意；做一個(gè)心重的人，把群眾的事情看得比泰山還重；做一個(gè)心誠(chéng)的人，誠(chéng)心誠(chéng)意幫助群眾解決困難。心系民艱，多聽(tīng)民聲，多排民憂，多謀民利，體現(xiàn)一種為民的情懷。

四是要鑄就踏實(shí)干事的品德。干事是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的前提，只有踏踏實(shí)實(shí)干事才能干成事?！赌阍跒檎l(shuí)工作》這本書中曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度決定了他對(duì)待人生的態(tài)度。我想無(wú)論我們現(xiàn)在做什么工作，無(wú)論面對(duì)的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，我們都應(yīng)該踏實(shí)干事，因?yàn)樘?shí)干事是提高自己能力的最佳方法，而一個(gè)人的能力遠(yuǎn)比金錢重要萬(wàn)倍，它不會(huì)丟失也不會(huì)被偷盜，將讓我們終身受益。

五是要鑄就團(tuán)結(jié)協(xié)作的品德。團(tuán)結(jié)是勝利之本。萬(wàn)眾一心，眾志成城。汶川大地震的那一刻我心里是莫大的感動(dòng)！正是這些平凡而又可愛(ài)可敬的中國(guó)人呀，用行為表示出我們民族同心同氣的凝聚力！

作為異地掛職干部的我們都為了共同的目標(biāo)走到一起，應(yīng)當(dāng)珍惜這種緣分，珍視團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。大家學(xué)習(xí)鍛煉上合心，工作上合力，努力把掛職隊(duì)伍打造成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上的模范集體。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我區(qū)正站在搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展的新的起跑線上，我們掛職干部在踐行科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，只要能夠鑄就勇于盡職，勤奮好學(xué)，以民為本，踏實(shí)干事，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品德，就一定能夠打造一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，就一定能為開創(chuàng)掛職工作新局面作出更大貢獻(xiàn)。

歷史的最強(qiáng)音

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們: 大家好！

我是來(lái)自二十里店鎮(zhèn)掛職點(diǎn)的庫(kù)爾班，今天我要演講的題目是《歷史的最強(qiáng)音》。大家可能會(huì)很奇怪，是什么話能長(zhǎng)久印刻在歷史的長(zhǎng)卷之中，是什么話能深深銘刻于全國(guó)人民的心里。從革命到建設(shè)，再到發(fā)展。聽(tīng)聽(tīng)吧，這些話一句句鏗鏘有力，激勵(lì)鼓舞著每個(gè)中國(guó)人，推動(dòng)著我們黨的各項(xiàng)事業(yè)步步邁進(jìn)、滾滾向前！

馬克思主義的道理千頭萬(wàn)緒，歸根到底，就是一句話——造反有理！這句話年長(zhǎng)者大都記得，這是毛主席說(shuō)過(guò)的話。按照這句話的指引，全國(guó)人民就翻身做主鬧革命、齊心協(xié)力搞建設(shè)。的確，我們新中國(guó)就是靠造“三座大山”的反、革“反動(dòng)派”的命這個(gè)根本道理建立的。這種革命的斗志、革命的激情和革命的精神，無(wú)疑到今天我們?nèi)匀焕^承和發(fā)揚(yáng)著。

發(fā)展才是硬道理！

這個(gè)時(shí)代沒(méi)有人會(huì)忘記小平同志說(shuō)過(guò)的這句話，因?yàn)樗麕?lái)的不僅僅是十年“文革”浩劫后的撥亂反正，不僅僅是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛躍發(fā)展，更是億萬(wàn)人民實(shí)實(shí)在在的幸福生活！這就是真理，是全國(guó)人民集體實(shí)踐檢驗(yàn)出來(lái)的真理！按照這個(gè)真理，我們迎來(lái)了改革開放，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的輝煌成就。所以，我們聽(tīng)到了春天的故事；所以，我們感受到了改革開放的春意盎然。

必須堅(jiān)持用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問(wèn)題！

江澤民同志的這句話現(xiàn)在仍然發(fā)揮著它指引的光芒。十三屆六中全會(huì)作出的《決定》，提出了當(dāng)前全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的根本問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了發(fā)展是實(shí)現(xiàn)黨在新的歷史時(shí)期的總?cè)蝿?wù)、總目標(biāo)的一項(xiàng)根本措施，這為我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義宏偉大業(yè)的征途上取得一個(gè)又一個(gè)勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀！

在改革發(fā)展承前啟后、繼往開來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期，以胡錦濤同志為總書記的黨中央審時(shí)度勢(shì)、高屋建瓴地提出了這句話！按照這句話的指引，就是要以人為本，統(tǒng)籌兼顧，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，大力構(gòu)建和諧社會(huì)；就是要全面推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)。所以，我們才有破凝凍、抗地震的萬(wàn)眾一心；我們才有勝利舉辦北京奧運(yùn)的舉國(guó)歡慶、萬(wàn)方景仰；我們才有神州七號(hào)漫步太空的驚世之舉。

有這樣一句話：當(dāng)語(yǔ)言和文字都無(wú)以說(shuō)明事實(shí)時(shí)，真實(shí)的數(shù)據(jù)可以證明一切！所以，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一組數(shù)字：以十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，30年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)從一度瀕臨崩潰發(fā)展到總量躍居世界第四、進(jìn)出口總額位居世界第三、外匯儲(chǔ)備世界第一、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)總量占世界的比重由1978年的1%上升到了2007年的5%以上，人民生活從溫飽不足到總體小康！從偉人的聲音再到反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展累累碩果的數(shù)據(jù)，我們其實(shí)早已真切的感受到發(fā)展其實(shí)就在身邊，比如您每逢假日想到得是該如何度假才快樂(lè)、比如我返回四百公里外的家鄉(xiāng)現(xiàn)在只需要四個(gè)小時(shí)、比如您的孩子參加的興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)班一個(gè)接著一個(gè)，只擔(dān)心他學(xué)不過(guò)來(lái)……這樣的比如還有很多，但無(wú)疑告訴了我們一個(gè)事實(shí)：我們的國(guó)家發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)、進(jìn)步日新月異！我作為一名青年共產(chǎn)黨員，在追求科學(xué)發(fā)展的征途中，該去做些什么？我覺(jué)得毫無(wú)疑問(wèn)還是那句老話：老老實(shí)實(shí)做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐，在失敗中成熟、在困境中成長(zhǎng)、在磨練中進(jìn)步。

說(shuō)到這樣，我有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)，就是我們今天的演講活動(dòng)就好比一雙徐徐拉開序幕的手，所要迎接的將是我們機(jī)關(guān)蓬勃開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的系列活動(dòng)。我有理由相信，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的洗禮，我們的黨性會(huì)得到進(jìn)一步升華，我們的事業(yè)會(huì)書寫出新的篇章，我們的人大機(jī)關(guān)也會(huì)在和諧中不斷發(fā)展，在發(fā)展中更加和諧！

謝謝大家！

青春在掛職中閃光

今天，我們相約在這里，向各位領(lǐng)導(dǎo)和掛友們匯報(bào)異地掛職鍛煉中的一些收獲、心得和感想。

春秋輪回，光陰如梭，回顧自己一年來(lái)在胡圖壁這塊熱土上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可謂感慨萬(wàn)千??

第四篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，提高自身工作能力

一、體會(huì)與收獲

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。在準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)我國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，深入分析我國(guó)發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上提出的重大戰(zhàn)略思想，是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)方針。它是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于發(fā)展思想的繼承和發(fā)展。是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)思想。

這次開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，就是要求我們準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實(shí)踐。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到我們的實(shí)際工作中。

自從我校根據(jù)教育局黨委要求開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，我按學(xué)校黨總支制定的方案認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《十七大報(bào)告》及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，寫了三萬(wàn)多字的筆記。結(jié)合局黨委《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)習(xí)調(diào)研階段“回頭看”和分析檢查階段工作的通知》要求，我圍繞學(xué)校工作實(shí)際和分管的工作認(rèn)真開展了“五查五看”，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲；查學(xué)習(xí)成果，看是否領(lǐng)會(huì)和把握了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和基本要求；查工作作風(fēng)，看是否做到了為民、務(wù)實(shí)、清廉；查制度機(jī)制，看是否繁瑣教條，阻礙和桎梏了科學(xué)發(fā)展；查工作措施，看是否服務(wù)教學(xué)和保證學(xué)校黨總支和行政確定的各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查找了自己工作以來(lái)在政治思想，組織紀(jì)律，為人民服務(wù)宗旨，實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便今后更好地開展工作。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)取得了一定的收獲。歸納有四點(diǎn)：一是對(duì)科學(xué)發(fā)展的要義（發(fā)展）、核心（以人為本）、基本要求（全面，協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展）、根本方法（統(tǒng)籌兼顧）有了進(jìn)一步的理解；二是對(duì)在全黨開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義和深遠(yuǎn)影響有了更深一層的認(rèn)識(shí)，即：黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠；三是堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)工作，指導(dǎo)工作的意識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng)；四是對(duì)在突出“實(shí)踐”特色。邊查邊改方面做了一些努力。比如通過(guò)調(diào)研，分析了我校教育、教學(xué)、教研等方面存在的突出問(wèn)題，并積極思考解決問(wèn)題的辦法與措施，并且在?？傊姓?huì)上提出自己的建議，狠抓了教研活動(dòng)中的流于形式，聽(tīng)課評(píng)課中的走過(guò)場(chǎng)的突出問(wèn)題。

二、現(xiàn)狀與問(wèn)題

1．對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還沒(méi)有完全做到全面系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，斷章取義，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)其思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2．深入教學(xué)教研第一線開展調(diào)查研究較少，由于自己知識(shí)的缺陷，不能充分了解各科教學(xué)、教研實(shí)際情況，教學(xué)上只停留在大而空的帶共性的理論說(shuō)教上。教研活動(dòng)只停留存每周教研檢查人頭上，以致在工作上有時(shí)缺乏針對(duì)性。在實(shí)際工作中，缺乏全面，深入細(xì)致地了解和掌握，在教情、研情、學(xué)情上還有一定距離。深入各年級(jí)、各學(xué)科調(diào)查研究少，指導(dǎo)教研、教學(xué)工作不夠細(xì)致。雖然自己能夠經(jīng)常帶著一些問(wèn)題到各教研組、備課組了解一些情況，但很少做“解剖麻雀”，掌握詳細(xì)情況的工作。

3．理論知識(shí)與實(shí)際工作不完全適應(yīng)，存在相互脫節(jié)的現(xiàn)象。在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，思考自己的教學(xué)、備課、批改作業(yè)的時(shí)間多。自覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨在教育教學(xué)方面的各項(xiàng)路線、方針、政策掌握得不夠全面。尤其是對(duì)高中課程改革。改變課堂教學(xué)模式，提高單堂教學(xué)效益研究不深。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙，高三教學(xué)任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)的發(fā)展。不能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。

4．自卑意識(shí)。自己從事教育教學(xué)工作三十二年了，1982年就加入了黨組織，擔(dān)任過(guò)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、年級(jí)主任、教務(wù)主任。僅擔(dān)任教務(wù)主任就近二十年了。三十二年的工作，四次調(diào)動(dòng)都是組織的要求，到如今年齡五十三了，職務(wù)上不去了，且學(xué)校五十歲以上帶課的就我一人。有時(shí)想起來(lái)，不免有些自卑感，以致在工作中存在可做可不做，可緊可慢。總認(rèn)為自己分管的教務(wù)處工作，上有書記、校長(zhǎng)把舵，下有年級(jí)主任把關(guān)，中間還有分管教學(xué)的副校長(zhǎng)指揮。缺了我學(xué)校教學(xué)工作不會(huì)造成什么

鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作。樹立正確的積極的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用辯證的歷史方法看問(wèn)題，學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。其次，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，力爭(zhēng)達(dá)到精通業(yè)務(wù)，提高工作能力。圍繞“辦好人民滿意的教育”這一主題，以生為本，使全校教育教學(xué)工作全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。

2．分清主次，樹立全局意識(shí)，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問(wèn)題的時(shí)候，牢固樹立大局意識(shí)，堅(jiān)持上下互動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，而教研活動(dòng)是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證。平時(shí)我們只有齊心協(xié)力抓好這一主線工作，才能使全校的教育教學(xué)工作處于不敗之地。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特別是社會(huì)道行失范等對(duì)教師的靈魂會(huì)產(chǎn)生沖撞，至使有的教師失去了為師者的風(fēng)范，甚至失去了道德底線。這樣的教師，不但不可能教育好學(xué)生，還會(huì)成為學(xué)生生命成長(zhǎng)的障礙，進(jìn)而影響學(xué)校的整體發(fā)展。由此，我們就緊緊抓住教師師德修養(yǎng)這一主旋律。

3．堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高駕馭學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的本領(lǐng)，提升為師生服務(wù)的能力和水平。

4．增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力改造世界觀。通過(guò)民主生活會(huì)及學(xué)習(xí)調(diào)研，努力做到自我教育，自我改造。對(duì)老師們提出的意見(jiàn)和建議，有則改之，無(wú)則加勉。進(jìn)一步完善自我，善于從政治上提出問(wèn)題和解缺問(wèn)題，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力改造世界觀。以胡錦濤同志提出的“八榮八恥”作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)，時(shí)刻要求自己，約束自己。做到生活正派，情趣健康，講操守，重品行，保持高尚的精神追求。

5．切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。注重調(diào)查研究，積極為學(xué)校各項(xiàng)工作建言獻(xiàn)策，把深入教學(xué)教研工作開展調(diào)查研究，與各教研備課組長(zhǎng)密切聯(lián)系作為行使職能的重要途徑，發(fā)揚(yáng)從教師從來(lái)到教學(xué)中去的工作方法，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入調(diào)查。掌握教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律。踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力提高工作能力。

第五篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀

踐行科學(xué)發(fā)展觀

推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理

金平區(qū)環(huán)衛(wèi)局局長(zhǎng)

吳炎城

環(huán)境衛(wèi)生管理是城市公用事業(yè)的重要組成部分，加強(qiáng)精細(xì)化管理提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量是環(huán)衛(wèi)行業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。環(huán)衛(wèi)必須結(jié)合自身職能職責(zé)和實(shí)際工作情況，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，積極探索和制定環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，以精細(xì)化管理加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)管理內(nèi)涵建設(shè)，建立起精細(xì)化管理長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，全面提升城市精細(xì)化管理水平，創(chuàng)造出最佳的人居環(huán)境。

一、制定環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，建立健全精細(xì)化管理監(jiān)督考核體系

在環(huán)境衛(wèi)生管理方面引入精細(xì)化管理，通過(guò)對(duì)環(huán)衛(wèi)管理制度等的系統(tǒng)化和細(xì)化，運(yùn)用程序化、標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)化的手段，推動(dòng)環(huán)衛(wèi)管理各環(huán)節(jié)精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運(yùn)行。精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)的制定要堅(jiān)持注重細(xì)節(jié)、立足專業(yè)、科學(xué)量化等基本要求和特點(diǎn)，并隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步不斷完善和改進(jìn)。制定環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)要著重考慮兩方面的內(nèi)容，一是要逐步完善科學(xué)的管理制度，如我們目前的制度建設(shè)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等管理方法，按照以人為本，制度至上，精細(xì)管理的工作思路，組織人員，采取自上而下、自下而上的方式，從工作內(nèi)容、工作時(shí)間、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效率、工作程序等方面著手完善全局的精細(xì)化管理制度。二是要優(yōu)化和細(xì)化日常工作流程。通過(guò)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生日常業(yè)務(wù)流程進(jìn)行綜合分析，以優(yōu)化流程為契機(jī)，對(duì)全局崗位和工作機(jī)制進(jìn)行一次普查，合理劃分工作職責(zé)，清晰界定工作職能權(quán)限，通過(guò)機(jī)制的優(yōu)化，減少管理層次，減少管理成本，優(yōu)化勞動(dòng)組合，全面提高環(huán)衛(wèi)管理效能。

建立健全環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理監(jiān)督考核體系的根本目的是通過(guò)監(jiān)督考核全面、真實(shí)、及時(shí)反映環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理狀況，查找存在的問(wèn)題和不足并及時(shí)反饋、監(jiān)督改正，核心在于促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理的持續(xù)改進(jìn)。在實(shí)際工作中通過(guò)關(guān)注細(xì)節(jié)將環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理的制度和標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每個(gè)人、每個(gè)工種、每個(gè)崗位、每道工序、每項(xiàng)工作，力求建立起科學(xué)合理、切實(shí)可行的環(huán)境衛(wèi)生評(píng)價(jià)體系和監(jiān)督考核機(jī)制。

二、明晰環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理內(nèi)容，建立健全精細(xì)化管理長(zhǎng)效機(jī)制

實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理是一項(xiàng)帶有探索性、實(shí)踐性的工作，是對(duì)環(huán)衛(wèi)行業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)衛(wèi)工人綜合素質(zhì)和能力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是對(duì)環(huán)衛(wèi)發(fā)展觀念、發(fā)展思路、工作方法的一場(chǎng)深刻變革和檢驗(yàn)。建立環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理長(zhǎng)效機(jī)制是打造環(huán)衛(wèi)行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措，是對(duì)環(huán)衛(wèi)管理工作的深入拓展和有效提升，要從精細(xì)化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)、工作質(zhì)量機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制、安全生產(chǎn)機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案機(jī)制等方面進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化和提高。

1、加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)職工隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的一流環(huán)衛(wèi)團(tuán)隊(duì)。用一流的服務(wù)打造環(huán)境衛(wèi)生品牌是環(huán)衛(wèi)工人的共同愿景，“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”是環(huán)衛(wèi)工人工作精神的真實(shí)寫照，規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、科學(xué)發(fā)展是環(huán)衛(wèi)工作的發(fā)展要求，這對(duì)環(huán)衛(wèi)人提出了更高要求。要通過(guò)加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)職工隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高環(huán)衛(wèi)工人的思想理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高環(huán)衛(wèi)工人的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，打造出一流的環(huán)衛(wèi)團(tuán)隊(duì)，更好的適應(yīng)和推動(dòng)城市環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。要從以下方面抓起：一是加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)職工的有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高環(huán)衛(wèi)工人素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，從而達(dá)到快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的工作的目的。二是按照精細(xì)化管理的要求定崗定責(zé)，科學(xué)配置，充分發(fā)揮環(huán)衛(wèi)工人的能動(dòng)性和主動(dòng)性，立足崗位，提供讓每一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在精細(xì)化管理中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。三是建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人努力爭(zhēng)取成為崗位工作的能手和人才。四是加強(qiáng)精神文明建設(shè)和引導(dǎo)，引導(dǎo)環(huán)衛(wèi)工人愛(ài)崗敬業(yè)，在推行精細(xì)化管理中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和環(huán)衛(wèi)事業(yè)的共贏。

2、建立健全環(huán)衛(wèi)工作質(zhì)量管理機(jī)制，全面提高環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理水平。建立環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化的長(zhǎng)效管理機(jī)制必須引入質(zhì)量管理機(jī)制，工作質(zhì)量要貫穿在環(huán)衛(wèi)工作的一線生產(chǎn)、后勤保障工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)衛(wèi)作業(yè)的各個(gè)程序和環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格按照精細(xì)化管理的要求和標(biāo)準(zhǔn)保質(zhì)保量運(yùn)行，如：道路清掃必須確?！皺M到邊、縱到底、不留死角、不留空隙”，強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)流程，提高作業(yè)效能，達(dá)到提高道路清掃保潔質(zhì)量的目的。同時(shí)要建立問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)工作質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象要及時(shí)查找原因并及時(shí)整改、及時(shí)處理，確保環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理始終達(dá)到滿意的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

3、建立快速反應(yīng)機(jī)制，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生管理效能。實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理還應(yīng)關(guān)注工作時(shí)間與工作質(zhì)量的聯(lián)系，在環(huán)衛(wèi)管理工作中要求不留死角，同樣要求不留空擋。在完成工作的前提下還要保證環(huán)衛(wèi)工作的時(shí)效性，面對(duì)環(huán)境衛(wèi)生管理過(guò)程中的許多不確定因素如垃圾量的突增、道路廢棄物的不定時(shí)出現(xiàn)、路面污染、環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備的突然損壞等情況需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和快速應(yīng)對(duì)解決，因此要建立起環(huán)境衛(wèi)生快速反應(yīng)機(jī)制，在巡回管理的基礎(chǔ)上建立快速保潔隊(duì)全面提高道路衛(wèi)生精細(xì)化管理水平，使瞬間拋扔的廢棄物滯留時(shí)間盡快縮短，安排好替班車輛等確保及時(shí)應(yīng)對(duì)垃圾滿溢情況等，以維護(hù)良好的環(huán)境衛(wèi)生秩序，提高環(huán)境衛(wèi)生管理效能。

4、建立安全生產(chǎn)機(jī)制，確保環(huán)衛(wèi)各項(xiàng)工作順利運(yùn)行。安全生產(chǎn)是環(huán)衛(wèi)工作中的重中之重，主要包括環(huán)衛(wèi)工人人身安全、環(huán)衛(wèi)工作安全和環(huán)衛(wèi)事業(yè)安全。建立安全生產(chǎn)機(jī)制主要做法有以下幾點(diǎn)：一是提高安全生產(chǎn)意識(shí)，通過(guò)安全生產(chǎn)知識(shí)教育不斷提高環(huán)衛(wèi)工人的安全生產(chǎn)意識(shí)，如通過(guò)對(duì)駕駛員進(jìn)行了交通安全知識(shí)測(cè)試、通過(guò)對(duì)一線環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)安全教育等方式讓安全生產(chǎn)深入人心。二是強(qiáng)化安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)，通過(guò)環(huán)衛(wèi)行業(yè)專項(xiàng)技能培訓(xùn)提高安全生產(chǎn)技能，如通過(guò)車輛維修工技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)比武提高車輛維修水平，通過(guò)駕駛員技術(shù)比武和專用車輛培訓(xùn)提高駕駛員駕駛車輛水平等。三是規(guī)范安全生產(chǎn)程序，通過(guò)對(duì)環(huán)衛(wèi)行業(yè)各工種作業(yè)程序進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)范提高安全生產(chǎn)水平，如對(duì)垃圾車操作程序進(jìn)行規(guī)范，對(duì)垃圾清運(yùn)裝卸工作業(yè)進(jìn)行規(guī)范，提高作業(yè)安全程度等。四是做好后勤安全保障，通過(guò)環(huán)衛(wèi)作業(yè)方面用水用電和日常管理，使安全生產(chǎn)深入人心，確保安全生產(chǎn)順利進(jìn)行。五是加強(qiáng)安全配合。環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍大，配合非常重要，作業(yè)車輛如垃圾車、灑水車、清掃車、管理車，作業(yè)工種如駕駛員、裝卸工、維修工、清掃工、果皮箱保潔員等都需要相互配合、相互照應(yīng)、工作到位。六是建立環(huán)衛(wèi)工人人身和環(huán)衛(wèi)車輛保險(xiǎn)制度，增加抗風(fēng)險(xiǎn)能力。七是科學(xué)規(guī)劃環(huán)衛(wèi)發(fā)展，及時(shí)應(yīng)用環(huán)衛(wèi)新技術(shù)新方法提高環(huán)衛(wèi)事業(yè)安全。通過(guò)結(jié)合環(huán)衛(wèi)工作實(shí)際，注重技能提高學(xué)會(huì)安全本領(lǐng)，用安全促技能，用技能保安全，學(xué)會(huì)我要安全，我會(huì)安全。

5、建立應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，積極應(yīng)對(duì)各項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生突發(fā)事件。為有效處置環(huán)境衛(wèi)生工作中的各項(xiàng)重大突發(fā)事件（包括大雨后道路嚴(yán)重污染、臺(tái)風(fēng)過(guò)后的消除災(zāi)痕等突發(fā)事件），維護(hù)城區(qū)大環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生工作實(shí)際，建立應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，制定出環(huán)境衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。一是建立突發(fā)事件應(yīng)急處理的工作程序、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作分工和應(yīng)對(duì)措施。發(fā)生突發(fā)事件后，局領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)指揮，協(xié)調(diào)有關(guān)力量，對(duì)一些重大問(wèn)題做出決策，各部門負(fù)責(zé)人及干部職工要迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并開展工作，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。二是成立“三防”搶險(xiǎn)隊(duì)。按應(yīng)急預(yù)案要求建立搶險(xiǎn)隊(duì)伍。三是啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。當(dāng)應(yīng)急預(yù)案規(guī)定的突發(fā)事件產(chǎn)生，按照應(yīng)急預(yù)案要求立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)開展工作。其他各部門負(fù)責(zé)人要協(xié)助做好本部門的人員、車輛安排，帶領(lǐng)廣大職工積極工作。四是突發(fā)事件結(jié)束后，要對(duì)事件進(jìn)行總結(jié)。對(duì)原應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評(píng)審，必要時(shí)予以修改、補(bǔ)充、完善，以更好的應(yīng)對(duì)今后環(huán)境衛(wèi)生工作中的各項(xiàng)重大突發(fā)事件。

總之，科學(xué)發(fā)展觀要求我們要在實(shí)際工作中通過(guò)強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)、建立創(chuàng)新機(jī)制、打造精細(xì)化管理等活動(dòng)來(lái)不斷豐富精細(xì)化管理內(nèi)涵。結(jié)合環(huán)衛(wèi)行業(yè)自身特點(diǎn)，要以人為本，通過(guò)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和樹立精細(xì)化管理理念，提高環(huán)衛(wèi)職工職業(yè)道德素質(zhì)，突出環(huán)衛(wèi)服務(wù)特色，強(qiáng)化環(huán)衛(wèi)社會(huì)承諾，在社會(huì)上樹立起可信賴的環(huán)衛(wèi)形象，積極探索推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理之路。