第一篇：詞語成語使用

方 法 總 結

一、辨析近義詞

1．從詞的構成上分析。

如“周密——嚴密——精密”，其辨析重點在“周、嚴、精”三字上，“周”意在全，“嚴”意在緊，“精”意在細。

2．從詞語意義上辨析。

辨析過程中，可根據(jù)語意的輕重來判斷，如“優(yōu)良——優(yōu)秀”，語意前輕后重；也可根據(jù)范圍的大小來判斷，如“戰(zhàn)役——戰(zhàn)爭”，范圍前者小而后者大，又如“教學——教育”，范圍前者小而后者大。

3．從詞語的感情色彩上辨析。

如“鼓勵——鼓動”兩詞，前者是褒義詞，后者是貶義詞；又如“機智——狡猾”，前者是褒義詞，后者是貶義詞。

4．從語體色彩上辨析。

一般地說，口語表達比較親切、和諧，書面語表達則嚴肅、莊重。如“媽媽——母親”，前者是口語表達，較親切，后者是書面語表達，較莊重；又如“惦記——思念”，前者用于口語，后者用于書面語。

5．從語法功能上辨析。

在辨析過程中根據(jù)搭配的對象來判斷，如“頒布——頒發(fā)”兩詞，“頒布”通常和法律、法規(guī)、條例等詞相搭配，而“頒發(fā)”側重于授予、發(fā)出，對象通常是證書、獎品等。還可根據(jù)造句的習慣來判斷。如“就義——獻身”，可以說“英勇就義”，也可以說“英勇獻身”，而“獻身革命”就不能說成“就義革命”。

二、辨析成語的六個方法

1．看準成語內(nèi)涵。

成語的意思是約定俗成的，我們不能用現(xiàn)代的眼光去理解它，更不能望文生義。如：“美輪美奐”本形容房屋華美高大而眾多，我們不能理解為美好的意思；“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災難，而不能錯誤地理解為“首先、第一個”；“文不加點”是指文章不經(jīng)修改，一氣寫成，形容才思敏捷，下筆成章，不能理解為“文章沒有加上標點符號”。

2．弄清表述對象。

有些成語有特定的使用范圍。有的只能用于人，如“眉飛色舞”；有的只能用于物，如“汗牛充棟”；有的只能用于事，如“左右逢源”；有的只能用于自身，如謙辭“拋磚引玉”“敝帚自珍”等。還有一些特指的成語，如“罄竹難書”特指罪行極多。

3．辨清感情色彩。

成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義三種。分辨成語運用是否恰當，還可以從成語的感情色彩角度去明辨，看看有沒有出現(xiàn)“褒詞貶用”或“貶詞褒用”的現(xiàn)象。如“無所不為”是貶義詞，意思是“什么壞事都做”，我們不能當做褒義詞用；“胸無城府”是褒義詞，我們不能當貶義詞用。

4．分析詞句重復。

分辨成語運用是否恰當，我們還可從整個句子和該成語的意思上分析，看是否造成了重復。如“忍俊不禁地笑起來”“一覽無余地看到”“口若懸河地說個不?！薄皾撘颇赜绊懼薄叭钗迳甑貜娬{(diào)”“難言之隱的苦衷”“渾身遍體鱗傷”“百姓生靈涂炭”“到處漫山遍野”。

5．辨析形似神異。

有的成語與另一成語由于讀音、字形或意義相近，粗一看似乎像孿生姐妹，很容易混為一談。如“設身處地”與“身臨其境”，前者指設想自己處在別人的地位或環(huán)境中，指替別人著想；而后者指自己親臨那種環(huán)境。再如：“漫不經(jīng)心”與“漠不關心”，“改天換日”與“移天易日”，“無所不至”與“無微不至”。

6．弄清雙重語義。

有的成語還具有雙重含義，我們要全面分析成語的雙重身份，不僅知其一，還要知其二。如：“燈紅酒綠”既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象；“處之泰然”既形容處理事情不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定，也可以指對事物無動于衷；“想入非非”既形容想法大膽、新奇，也可以指荒唐離奇、不著邊際地胡思亂想。

常見易混詞辨析

[必須 必需] “必須”，副詞，側重于“應當怎樣”?！氨匦琛?，動詞，側重于“不可或缺”。

[包含 包涵] “包含”，對象多是抽象事物，如：這句話包含好幾層意思?！鞍?，客套話，請人原諒的意思，如：請多包涵。

[篡改 竄改] “篡改”，用作偽的手段改動或曲解(經(jīng)典、理論、政策等)。“竄改”，改動(成語、文件、古書等)，如：他將“望洋興嘆”竄改成“望山興嘆”。

[出生 出身] “出生”，指胎兒從母體中分離出來，如：甲子年出生?！俺錾怼?，指個人早期的經(jīng)歷或身份，如：工人出身。

[度過 渡過] “度過”，用于與時間推移有關的情況。“渡過”，專指從此岸至彼岸，也引申至“渡過難關”等。

[遏止 遏制] “遏止”，對象多是戰(zhàn)爭、暴動、洪流等來勢兇猛而突然發(fā)生的重大事件。“遏制”，壓抑控制，使不發(fā)作，對象多是自己的情緒，有時也指敵人或某種力量。[

爾后 而后] “爾后”，著重指從此以后，常作句首狀語。“而后”，著重于然后，在某事之后，在句中作狀語。

[反應 反映] “反應”，多指由外界刺激(包括言論、事物或純粹是物理刺激)而引起的主體相應活動，帶有某種“被動”色彩?！胺从场保瑒t指主體把客觀存在的情況(包括言論、意見或某種帶有規(guī)律性的東西)原封不動地表現(xiàn)出來。

[分辨 分辯] “分辨”，著重在區(qū)分、辨明差別。“分辯”，著重在解釋清楚理由。

[富余 富裕] “富余”，動詞，指把東西剩下來?！案辉！?，形容詞，指東西多，手頭寬裕。

[撫養(yǎng) 扶養(yǎng)] “撫養(yǎng)”，兼指保護、教養(yǎng)和供養(yǎng)，一般說來，指長輩對子女或晚輩的保護和教養(yǎng)?！胺鲳B(yǎng)”，幫助，扶助養(yǎng)活，一般用于平輩之間。

[膚淺 浮淺] “膚淺”，局限于表面，常指學識淺薄，理解不深不透等?！案\”，著重于浮在表面，指認識淺薄，不扎實。

[分子 份子] “分子”，屬于某一階級、階層、集團或具有某種特征的人，如：知識分子、積極分子?！胺葑印?，合伙送禮時各人分攤的錢，如：湊份子。

[竿子 桿子] “竿子”，竹竿，截取竹子的主干而成，如：釣竿、百尺竿頭等?！皸U子”，有一定用處的細長木頭或類似的東西，如：電線桿子。

[化裝 化妝] “化裝”，本指演員修飾外貌，使變得像所扮演的角色，也指從容貌、衣著等方面假扮成另一種人，目的在于欺騙對方，如：他不斷化裝，敵人無法發(fā)覺?！盎瘖y”，專指用脂粉等修飾容貌，使美麗，有時用于比喻美化。

[堅苦 艱苦] “堅苦”，指堅忍刻苦，常形容工作精神和工作作風?！捌D苦”，是艱難困苦的意思，常用來描述條件較差的客觀情況。

[截止 截至] “截止”，(到一定時期)停止，如：報名已截止?！敖刂痢保刂沟?某個時期)，如：截至8月中旬。

[界限 界線] “界限”，著重于不同事物的分界，意義較抽象。“界線”，著重于兩個地區(qū)的分界線，意義較具體。

[及時 即時] “及時”，①正趕上時候，如：及時雨；②不拖延，如：及時解決問題?！凹磿r”，立即，如：即時投入戰(zhàn)斗。

[ 交待 交代] “交待”，完結(指結局不如意的，含詼諧意)。如：要是飛機出了事，這條命也就交待了?！敖淮?，移交，囑咐。如：交代工作。

[利害 厲害] “利害”，利益和損害，如：這是利害攸關的事?！皡柡Α?，難以對付和忍受，劇烈，兇猛，如：天熱得厲害。[年輕 年青] “年輕”，表達的意義范圍是相對的，用于兩個人的年齡比較，在比較中，可以說六十歲的人比七十歲的人年輕?！澳昵唷?，指年齡相當于青年人這個階段，并只能用于青年。從語法角度看，“年青”一般作定語，而“年輕”可作定語，也可作謂語。

[品味 品位] “品味”，動詞，品嘗、欣賞的意思?！捌肺弧?，名詞，指礦石中有用元素或有用礦物含量的百分率，百分率越大，品位越高，現(xiàn)引申為人或事物的品質(zhì)、水平。

[啟用 起用] “啟用”，多指設備、設施的開始使用，陳述對象一般是某類事物?！捌鹩谩?，多指退職、免職人員的任用，支配對象一般是某類人物。

[清凈 清靜] “清凈”，沒有事物打擾，如：耳根清凈?！扒屐o”，安靜，不嘈雜，如：環(huán)境清靜。

[啟事 啟示] “啟事”，公開聲明某事的文字，名詞，如：征稿啟事。“啟示”，啟發(fā)，既作動詞，也作名詞，如：文章給人很大的啟示。(這里用作名詞)

[情景 情境] “情景”，指具體場合的景象，對象多是感人場面、動人景色等。“情境”指境地、境況，如：歡樂陶醉的情境。

[權利 權力] “權利”，公民或法人依法行使的權力和享受的利益(跟義務相對)，對象指公民、法人，也指國家、企事業(yè)單位等?！皺嗔Α敝嘎氊煼秶鷥?nèi)的支配力量。

[聲明 申明] “聲明”，①表示態(tài)度或說明立場，如：聲明立場；②聲明的文告，如：發(fā)表聲明?！吧昝鳌?，鄭重說明，如：申明理由。

[統(tǒng)率 統(tǒng)帥] “統(tǒng)率”，統(tǒng)轄率領，動詞，如：統(tǒng)率三軍?！敖y(tǒng)帥”，統(tǒng)領武裝力量的最高領導人，名詞，如：三軍統(tǒng)帥。

[統(tǒng)治 統(tǒng)制] “統(tǒng)治”，憑借政權來控制、管理國家或地區(qū)，如：封建統(tǒng)治。“統(tǒng)制”，統(tǒng)一控制，如：統(tǒng)制軍用物資。

[違反 違犯] “違反”，指對勞動紀律、規(guī)章制度等的違背，程度較輕。“違犯”，指對憲法、刑法、社會秩序等的不遵守，程度較重。

[污辱 侮辱] “污辱”，指玷污，可指當面的，也指背后的?！拔耆琛?，指用欺辱、輕慢的言行使人蒙受恥辱，一般是當面的。

[委曲 委屈] “委曲”，事情的底細，如：告知委曲?！拔?，受到不應該有的指責或待遇，心里難過，如：受委屈。

[消失 消逝 消釋] “消失”，表示從存在到不存在，強調(diào)過程?！跋拧保粋€事物隨時間的流逝而不復存在的意思，強調(diào)結果?！跋А痹谧兓袣v時較短，而“消逝”變化時間可長可短，還要注意形容時間、聲音、云霧等失去，要用“消逝”?！跋尅倍嘤糜谝蓱]、嫌隙、痛苦等消失、解除，它還有消融的意思。

[形式 形勢] “形式”，事物的形狀、結構等，如：內(nèi)容和形式?！靶蝿荨?，事物的發(fā)展趨勢，如：國際形勢。

[學力 學歷] “學力”，在學習上達到的程度，如：同等學力?！皩W歷”，學習的經(jīng)歷，指曾在哪些學校肄業(yè)或畢業(yè)，如：大學本科學歷。

[一齊 一起] “一齊”，副詞，指同時，如：一齊動手，一齊研究?！耙黄稹?，副詞，多指在同一處所或同一時間，如：在一起工作。

[縱容 慫恿] “縱容”，指對別人干壞事故意不管，只用于貶義。“慫恿”，指使、攛掇別人干某事，有時不帶貶義。

[制訂 制定] “制訂”，創(chuàng)制擬定，重在“訂”，用于一般的具體事項，如：制訂工作計劃?！爸贫ā保ǔ?法律、規(guī)程、政策等)，重在“定”，用于有關全局的重大問題，如：制定憲法。

[中止 終止] “中止”，做事中途停止，如：剛做了一半就中止?！敖K止”，結束，停止，如：演奏終止。

[征候 癥候] “征候”，發(fā)生某種情況的跡象，“征”指跡象，如：病人有好轉(zhuǎn)的征候?！鞍Y候”，病癥，病狀，如：感冒后有發(fā)燒、咳嗽的癥候。[自愿 志愿] “自愿”，指沒有絲毫勉強，不是被迫，而是自己愿意?！爸驹浮?，指志向和愿望；也指出于自愿，與“自愿”相同。

常見易混成語辨析

[安之若素 隨遇而安] 均能表示對任何遭遇都能安然處之。前者多指處于困境，仍能跟往常一樣(素：平日、往常)；后者強調(diào)能適應任何環(huán)境。如：水在流淌時是不擇道路的，樹在風中搖擺時是自在的，它們都懂得隨遇而安的道理，所以它們是快樂的。

[半斤八兩 伯仲之間] 八兩即半斤(舊制一斤等于十六兩)，一個半斤，一個八兩，強調(diào)水平相當，通常比喻彼此不分上下，多用于貶義。伯仲，古時兄弟排行的次序，分別指老大、老二，比喻二者相當，不分上下。

[本末倒置 舍本逐末] 都有“主次關系處理不當”的意思。但前者強調(diào)把主次關系弄顛倒了；后者重在強調(diào)丟掉主要的，追求次要的。如：作文訓練中忽略語言訓練而大談審題或技巧，這是舍本逐末的做法。

[病入膏肓 不可救藥] 都表病情嚴重，無法醫(yī)治。前者偏重于“病”，比喻病情嚴重到了不可挽救的地步；后者偏重于“救”，強調(diào)無法挽救。如：多年的教育經(jīng)驗告訴我們，真正的教育者手下沒有不可救藥的孩子。

[捕風捉影 無中生有] 都含“憑空捏造”之意。前者偏重于沒有事實根據(jù)；后者偏重于“本來沒有”，語氣也較重。如：有關我國有可能今年年底開征奢侈品消費稅的說法，是無中生有的事。

[不刊之論 不易之論] 都有“不能改變”之意。前者強調(diào)不可磨滅，不可更改(刊：消除，修改)；后者重在強調(diào)論斷正確，不可改變。如：在遵守了眼下比較合乎理智的規(guī)則之后，我們是否就應當奉之為不刊之論？不能，因為時代是不斷發(fā)展的，當規(guī)則不合乎真理的時候，制定新的規(guī)則將不可避免。

[不脛而走 不翼而飛] 前者多形容消息、言論傳播得迅速；后者多形容東西突然消失。如：前天，市民江某進超市購完物品后，發(fā)現(xiàn)自己放在存包柜里的東西不翼而飛。警方提醒，節(jié)前類似案件較多，購物市民需加強防范。

[飽經(jīng)滄桑 飽經(jīng)風霜] 二者都指閱歷深。但前者側重于經(jīng)歷許多世事變化；后者則側重于經(jīng)歷長期困苦生活的磨煉。如：她那恬淡的面孔上，滿刻著飽經(jīng)滄桑的皺紋。

[不堪設想 不可思議] 二者都有“不能想象”之意。但前者適用于嚴重的、不良的后果；后者一般適用于奇妙深奧的、不可理解的事情或道理。如：古埃及人建造金字塔時所運用的高超技藝，至今仍讓人覺得不可思議。

[參差不齊 良莠不齊] 二者都指“不整齊”。用于人，前者指水平不一，后者指好人、壞人本質(zhì)有別；用于物，前者指高低、長短、大小不一，后者指好的壞的混在一起。如：改革開放初期，在某些方面出現(xiàn)一些良莠不齊的現(xiàn)象是在所難免的。

[如虎添翼 為虎添翼] 前者指使強的更強，一般用于人，帶褒義；后者則比喻給惡人做幫兇，助長惡人的勢力，帶貶義。如：第二次世界大戰(zhàn)前，帝國主義者不但不制止希特勒發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，反而為虎添翼，給了他許多幫助。

[另眼相看 刮目相看] 二者都有“特別看待”之意。但前者作橫向比較，表示對某個人的看法不同于一般；后者作縱向比較，表示去掉老印象，用新眼光看待。如：小紅這丫頭竟敢只身斗小偷，不能不讓我對她刮目相看。

[變化無常 變化多端] 前者側重于變化沒有規(guī)律，常用于天氣、性情等；后者形容善變，變化方式多，常用于手段、方法等。

[風言風浯 流言蜚語] 都表示沒有根據(jù)的話。前者多指無意，傳說者多出于無知、懷疑或猜測；后者多指有意，傳說者往往出于某種險惡用心。

[聳人聽聞 駭人聽聞] 都含有“使人吃驚”的意思。但其區(qū)別在于，用“聳人聽聞”時，所說的是故意夸大了的事，甚至未必是事實，說者的目的就是要使人震驚；用“駭人聽聞”時，說明發(fā)生的事是事實，指驚人的、卑劣的壞事。[揮金如土 一擲千金] 都形容極度揮霍。前者偏重于對錢財?shù)妮p視；后者偏重于一次花費之多。

[戀戀不舍 流連忘返] 都有舍不得離開的意思。前者語義范圍廣，可指一切所留戀的人、事、景等；后者則偏重對景物的留戀。

[安分守己 循規(guī)蹈矩] 都有“規(guī)矩老實”的意思。前者偏重于守本分，不胡來；后者偏重于拘于成規(guī)，不敢變易。

[包辦代替 越俎代庖] 都有“包辦”之意。前者重在“包辦”；后者重在“超越權限”。

[標新立異 獨樹一幟] 都有“自成一套，提出的主張與眾不同”的意思。前者偏重于顯示差異；后者偏重于創(chuàng)造出獨特的風格或另外開創(chuàng)局面，多含褒義。

[博聞強識 見多識廣] 都含有“見識廣”的意思。前者偏重于見聞廣博，記憶力強，多用于書面語；后者偏重于閱歷多，多用于口語。

[大公無私 鐵面無私] 都表示沒有私心。前者表示一心為公；后者指不畏權勢，不講私情。

[得寸進尺 得隴望蜀] 都比喻貪得無厭，不知滿足。前者側重逐步緊逼，要求越來越高；后者強調(diào)的是得到這個，還想那個。

[阿諛逢迎 趨炎附勢] 都有“巴結奉承”之意。前者指用好聽的話討好人；后者比喻投靠依附有權勢的人(炎、勢：比喻權勢)。

[耳聞目睹 耳濡目染] 都有“耳朵聽到、眼睛看到”的意思。前者強調(diào)親自聽到、看到，受沒受到影響則不管；后者強調(diào)經(jīng)常聽到、看到，并不知不覺受到深刻的影響(濡：沾濕、潤澤；染：沾染)。

[防患未然 未雨綢繆] 都表示事前做好準備。前者重在預防；后者重在準備。

[孤注一擲 破釜沉舟] 都有“最后拼一下以求勝利”的意思。前者偏重于盡所有力量做最后的一次冒險(注：賭博時押上的錢)，多含貶義；后者偏重于下決心決一勝負，多含褒義。

[固執(zhí)己見 一意孤行] 都有“堅持自己的意思”之意。前者的側重點在堅持自己的意見；后者的側重點在堅持自己的行為。

[厚顏無恥 恬不知恥] 都形容不知羞恥，?？赏ㄓ谩Ｇ罢咂卦谀樒ず?；后者偏重在做了壞事仍滿不在乎(恬：滿不在乎；坦然)。

[回味無窮 耐人尋味] 都形容意味深長。前者只限于事后回憶，在回憶中體會到意趣很深；后者不僅指事后，也可以指當時。

[巧奪天工 鬼斧神工] 都指技藝高超巧妙。但前者側重于人工；后者側重于天然。

[談笑風生 談笑自若] 都有“談話時有說有笑”的意思。前者表示談話時興致勃勃，氣氛活躍，多用于形容平時談話；后者表示不改常態(tài)，多用于形容緊張、形勢嚴峻時的談笑。

[義不容辭 責無旁貸] 都含有“應該承擔，不能推辭”的意思。前者偏重于道義上不允許推托；后者偏重于責任上不可推卸(貸：推卸)。

[每況愈下 江河日下] 都有“越來越壞”的意思。前者偏重于籠統(tǒng)地表示情況越來越壞(愈：越，更加)；后者偏重于指情況—天天壞下去。

[瑕不掩瑜 瑕瑜互見] 都表示同時具有優(yōu)點和缺點。前者是“缺點遮不住優(yōu)點”，偏重于優(yōu)點；后者比喻有優(yōu)點也有缺點，優(yōu)缺點沒有主次之分。這兩個成語不能通用。

[銷聲匿跡 偃旗息鼓] 前者多形容不公開露面，或故意隱藏自己的蹤跡；后者多用于中止正在進行的事情。

[斑駁陸離 光怪陸離] 適用對象有區(qū)別。前者只指具體東西的色彩；后者除形容色彩外，還可以用于形容形狀怪異以及社會現(xiàn)象。

[觸目皆是 比比皆是] 前者著眼于視覺，滿眼都是；后者著眼于空間，到處都是。

[置若罔聞 置之度外] 前者指對批評、勸告、請求、抗議等不予理睬；后者指把生死、榮辱、安危、苦樂等放在個人考慮之外。

[一揮而就 一氣呵成] 前者形容書法、繪畫或?qū)懽魇炀毭艚?；后者形容文章的氣勢首尾貫通，還可以用來比喻做事時不間斷、不松懈。

[聞風而逃 聞風喪膽] 都含有“聽到一點風聲就害怕”的意思?！岸印逼卦趪樀眠B忙逃跑；“喪膽”重在嚇破了膽，喪失了勇氣。

[恰到好處 恰如其分] 都表示做事、說話達到適當?shù)某潭?，?？赏ㄓ?。前者偏重恰巧達到最好的地步；后者偏重說話辦事十分恰當合適，正合分寸。

[目不暇接 應接不暇] “目不暇接”形容吸引人的東西很多，看不過來；“應接不暇”原指景物很多，顧不上觀賞，后形容太繁忙，應付不過來。都形容東西很多，看不過來，但“應接不暇”有被動接受、應付的意思，“目不暇接”則是主動地去看，只是忙不過來。

[美不勝收 琳瑯滿目] 都形容美好的事物很多。前者偏重在來不及看，來不及一一欣賞；后者偏重在滿眼都是。再就是前者強調(diào)的是“美”多，后者強調(diào)的是珍貴的東西多(多指精美物品很多)。

[愛財如命 一毛不拔] 都形容極其吝嗇。前者偏重于性格上的吝嗇，語意重；后者偏重于行為上的自私吝嗇，語意輕一些。

[愛憎分明 涇渭分明] 都有“界限清楚”的意思。前者專指思想感情的愛與恨；后者多指人或事的好壞顯然不同，界限清楚，是非分明。

[按部就班 循序漸進] 都有“遵循一定的次序”的意思。前者強調(diào)按一定步驟和規(guī)矩進行；后者強調(diào)逐漸深入或提高。

[暗箭傷人 含沙射影] 都比喻暗中誹謗、攻擊或陷害別人，但使用的手段有差別。前者使用的手段包括語言、行動，比“含沙射影”重；后者的手段只是語言，并有影射某人某事的意思。

[八面玲瓏 面面俱到] 都有“對各方面應付得周到”的意思，有時可通用。前者多含貶義，偏重于處事手腕圓滑；后者是中性詞，偏重于應付得十分周到。

[百依百順 唯命是從] 都有“對方怎么說，就怎么做”的意思。前者含有由于愛而表現(xiàn)出來的順從，既可用于親密的人際關系，如妻子對丈夫，也可用于帶有一定強制性的非親密的人際關系，如奴仆對主子；后者強調(diào)絕對服從對方的命令，只用于強制性的下對上的人際關系方面，其語義程度較重，語義范圍不如“百依百順”寬，含有貶義。

[半途而廢 淺嘗輒止] 都有“中途停止”之意。前者偏重在“半”，中途停止，有惋惜之意；后者偏重在“淺”，不深入。

[抱殘守缺 故步自封 墨守成規(guī)] 都有“因循守舊”的意思。“抱殘守缺”偏重在不肯革新，不肯接受新事物；“故步自封”偏重在停頓，不肯上進，不求進??；“墨守成規(guī)”偏重在按規(guī)矩辦事。

[別具一格 別開生面] 都有“與眾不同，給人一種新的印象、新的感覺”的意思。前者偏重在“格”，表示風格、樣子與眾不同，一般用于文藝創(chuàng)作和某些事物；后者偏重在“生面”，表示新的局面或形式，適用范圍較廣。

[不聞不問 漠不關心] 都有“冷漠，不關心”之意。前者重在行動；后者重在態(tài)度。

[陳詞濫調(diào) 老生常談] 都指講聽厭的話。前者談的內(nèi)容既陳舊，又空泛(濫：空泛不合實際)，含貶義；后者談的雖是老話，但不一定沒有現(xiàn)實意義，屬中性成語。

[唇齒相依 唇亡齒寒] 都比喻關系密切，互相依存。前者強調(diào)相互依存；后者強調(diào)利害與共，一方遭難，另一方也跟著遭難。

[大庭廣眾 眾目睽睽] 都可以表示有許多人的場合。前者指聚集了很多人的公開場合；后者指很多人注目的場合(睽睽：睜大眼睛注視的樣子)。

[改過自新 痛改前非] 都有“改正錯誤”的意思。前者偏重未來，強調(diào)重新做人；后者偏重過去，強調(diào)改正錯誤的程度。

[茍且偷安 得過且過] 都形容只圖眼前，不顧將來。前者偏重貪圖眼前安逸(茍且：敷衍馬虎，得過且過；偷安：只求眼下過得去)；后者偏重胸無大志，工作馬虎，不負責任。

[截然不同 天壤之別] 前者形容兩者界限分明，后者形容兩者差別非常之大。

[活靈活現(xiàn) 栩栩如生 惟妙惟肖] “活靈活現(xiàn)”形容描述或模仿的人或事物生動逼真，不存在的東西好像真的存在一樣?！拌蜩蛉缟毙稳菸膶W、藝術作品對人和其他生物的形象表現(xiàn)得非常逼真，好像活的一樣；“惟妙惟肖”形容刻畫或描摹得非常逼真，好像真的一樣。

[等量齊觀 一視同仁] 前者意為不管事物間的差異同等看待，這是一種錯誤的態(tài)度；后者意為對不應視作有差別的人和事不分厚薄，同等看待，這是一種正確的態(tài)度。

[司空見慣習以為常] 前者表示對某種稀奇的事物因經(jīng)?？吹蕉械讲蛔銥槠?；后者指某種事情經(jīng)常去做或某種現(xiàn)象經(jīng)常看到，就成了常規(guī)或習慣，覺得很平常了。前者強調(diào)因經(jīng)常見而感到不稀奇，后者常用于強調(diào)因經(jīng)常做而形成了習慣。兩者在對某種現(xiàn)象或事情感到平常這點上有相通之處，但“司空見慣”涉及的對象多為確實稀奇的現(xiàn)象或事物，“習以為常”多為生活中不應出現(xiàn)的現(xiàn)象或事物。

[錦上添花 雪中送炭 如虎添翼] “錦上添花”意為好上加好；“雪中送炭”比喻在別人急需的時候給以幫助。常言“與其錦上添花，不如雪中送炭”?！叭缁⑻硪怼北扔鲝娬叩玫搅擞辛Φ膸椭訌姶?。

[分崩離析 土崩瓦解] 前者形容國家或集團分裂瓦解，不可收拾；后者比喻完全崩潰，不可收拾，好像土的崩塌、瓦的分解一樣。

[源源不斷 絡繹不絕] 前者形容物資供應連續(xù)不斷；后者形容來往的人或車馬連續(xù)不斷。

[相得益彰 相映成趣] 前者意為兩者相互配合協(xié)助，雙方的優(yōu)點和長處就更能顯現(xiàn)出來；后者意為互相對照映襯著就顯得更有趣味。前者強調(diào)相互作用后兩者都更好，后者強調(diào)相互作用后的整體效果。

[漠不關心 漫不經(jīng)心] 前者形容對人或事物冷淡，不關心；后者指精力不集中，隨隨便便，不放在心上。前者強調(diào)態(tài)度冷漠、不關心；后者強調(diào)精力分散、不用心。

[魚目混珠 魚龍混雜] 前者指魚眼睛摻雜在珍珠里面，比喻以假亂真；后者比喻壞人好人混雜在一起，成分復雜。

[息息相關 休戚相關] 前者意為呼吸時進出的氣息相互關聯(lián)，形容關系或聯(lián)系非常密切；后者形容關系密切，利害相關。前者涉及的雙方不存在利益上的關系，但存在相互影響、相互制約的關系；后者涉及的雙方都有各自的利害福禍，存在著“一損俱損，一榮俱榮”的關系。

[一蹴而就 一舉成功] 前者本意為踏一步就成功，形容輕而易舉；后者意為一次就成功，形容事情進展順利。

[不以為然 不以為意] 前者意為不認為對，不贊同；后者意為不需介意，表示輕視，不放在心上。

[不知所云 不知所以] 前者形容說話顛三倒

四、語言混亂，令人莫名其妙；后者意為不知道為什么會如此。前者指說話人說不清楚，后者(如用于聽話)指聽話人自己聽不清楚。

[不由自主 情不自禁] 前者意為由不得自己做主，指自己無法控制住自己；后者指感情自然流露而無法控制自己。

[刻不容緩 迫不及待] 這兩個成語都形容“緊迫”?！翱滩蝗菥彙敝卦诓辉S拖延，多指情勢緊迫；“迫不及待”重在不及等待，指心情迫切。

[寥寥可數(shù) 屈指可數(shù)] 這兩個成語都形容數(shù)目很少?！傲攘瓤蓴?shù)”多形容某一方的“人”少，或者某種可數(shù)的“物”少，但不能形容具體的“日子”少；“屈指可數(shù)”可以形容具體的“人”“物”少，也可形容具體的“日子”少。值得注意的是，握在手里的或出現(xiàn)在眼前的“物”形容其量少，一般用“寥寥可數(shù)”，或用“寥寥無幾”，不用“屈指可數(shù)”。

[流言蜚語 無稽之談] 二者都指毫無根據(jù)的話。“流言蜚語”多指險惡的、誣蔑的、挑撥性的、無中生有的話，常跟“制造”“散布”等動詞搭配，“流言蜚語”者往往出自險惡用心，躲在背后，不出頭露面。“無稽之談”多指荒唐的、怪誕的、無可查考的、經(jīng)不起檢驗的話，它往往出自迷信、愚昧無知或別有用心，發(fā)表者有時可以露面。

[無微不至 無所不至] 都含有“沒有一處不到”的意思。前者形容處事待人細致周到，體貼入微，含褒義；后者多指什么事都干得出來，含貶義。[望塵莫及 鞭長莫及] “望塵莫及”本指望見前面人馬揚起的塵土而追趕不上，后多用來比喻遠遠落在后面，相差甚遠。“鞭長莫及”原意是鞭子雖長，不能打在馬腹上，比喻力量達不到。前者意為“有差距，趕不上”；后者意為“能力有限，管不著”。

第二篇：成語、詞語的恰當使用

成語、詞語的恰當使用

1、下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當?shù)囊唤M是（）（2分）．．①黃巖島是中國固有領土，由海南省西南中沙群島辦事處實施行政。

②4月14日在美國南加大校園附近遇害的中國留學生的家人抵達洛杉磯，中國使領館

校方、警方等做好安撫家屬、加緊偵破此案的工作。

③3D版《泰坦尼克號》首周票房收入便達四億元人民幣，登頂2012年上半年國內(nèi)票房冠軍寶座。

A．管轄

督促

指日可待 C．管制

督促

屈指可數(shù)

2、下列句中加點詞語使用不正確的一項是()

A.青奧會議中心建筑群形似太空帆船，這樣的設計打破常規(guī)，極富創(chuàng)意。．．B.“六一”兒童節(jié)，孩子們在市民廣場上載歌載舞，引得行人駐足觀賞。．．C.紀錄片《舌尖上的中國》介紹了各地美食，豐富多彩，讓人莫衷一是。．．．．D.經(jīng)過科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器終于出征深海。．．．．3．下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）

A．他心胸狹窄，經(jīng)常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤計較。．．．．

B．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。．．．．

C．一連下了好幾天雨，操場上拖泥帶水的。．．．．

D．部門領導在檢查防火工作中，認真負責，吹毛求疵，受到群眾好評。．．．．

4、下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是（）

A、這部文學名著塑造了眾多的人物形象，其中不少形象個性鮮明，血肉豐滿，呼之欲出，給讀者．．．．留下了深刻的印象。

B、由于環(huán)境受到嚴重污染，這個曾經(jīng)風光秀麗、游人如織的著名風景區(qū)，近年來已經(jīng)無人問津了。．．．．C、陽平鎮(zhèn)有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場。這里每天門庭若市，來來往往的人們忙著購買各種新．．．．鮮蔬菜。

D、經(jīng)北京市公安部門的全力偵破，轟動一時的故宮文物失竊案終于水落石出，出人意料的是偷竊．．．．文物者竟然是一個普通游客。

5、下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（）（2分）A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。．．．．B．那些門和窗盡量工細絕不庸俗，雖然簡樸卻別有用心。．．．．C．幸福是一種回味綿長的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一個人并不遙遠。．．．．

B．管制

監(jiān)督

屈指可數(shù) D．管轄

監(jiān)督

指日可待 D．站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的苦痛與無奈。．．．．

6、下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A．菲律賓雖欲擴大軍備，但財力貧乏，面對美國的天價先進武器，只能望洋興嘆。．．．． B．陸續(xù)出臺的房改令意圖大相徑庭，都是想通過合理控制房價而穩(wěn)定房地產(chǎn)市場。．．．． C．金融危機山雨欲來，政府未雨綢繆，應對措施有力保障了中國經(jīng)濟的平穩(wěn)發(fā)展。．．．．D．辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢奪人，為賽隊奪冠立下了汗馬功勞 ．．．．

7、下列各句中加點的詞語，使用有誤的一項是（）（3分）

A．自今年4月依賴，菲律賓在黃巖島問題上所表現(xiàn)出的狹隘認知和低劣手段，讓人覺得不可思．．．議。． B．目前，我市正在興建城市快速公交。每天晚上，工地機器轟鳴，人聲嘈雜，各種聲響不絕如．．．縷，一派熱火朝天的景象。． C．北洋軍閥之一的張宗昌，原本胸無點墨，卻偏好附庸風雅，以致常常鬧出各種丑劇，貽笑大．．．方。． D．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國知識分子以．．．．天下為己任的博大胸襟。

8、下列各句中，加點的成為使用正確的一項是（3分）

A.“靠山吃山，靠海吃海”，不僅是一個因地制宜的變通，更是一種順應自然的生存之道。．．．．B.叢教授平時總是沉默寡言，但人們一提起那心愛的專業(yè)時，他就津津樂道地談個不停。．．．．C．氣溫驟降，紅軍官兵身上還是單衣薄衫，一個個噤若寒蟬，不過還要翻越終年積雪的夾金山。．．．．D.這家印刷公司落實了減員增效的方案后，當月就扭虧為盈，收到急功近利的效果 ．．．．

9、下列句子中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是（）

A.有些地方為增產(chǎn)糧食而盲目毀林開荒，結果事與愿違，不僅糧食沒增產(chǎn)，還破壞了生態(tài)環(huán)境。．．．．（適得其反）

B.當我國體操健兒在奧運會中取得男子團體冠軍的那一刻，鳥巢內(nèi)爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。（振．．．．聾發(fā)聵）

C.單位給我倆各派重任，我和他在車站揮手告別，然后就分道揚鑣，各奔東西了。（南轅北轍）．．．． D.梭羅的文章簡練有力，樸實自然，富有思想內(nèi)容，在美國19世紀散文中獨樹一幟。（獨占鰲頭）．．．．

10、下列加點的成語運用正確的是（）

A.路人對用粉筆作老虎畫的老漢大為贊賞：“能把老虎畫得如此惟妙惟肖，確實厲害?！?．．．． B.巴金的《家》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。．．．． C.這山里的天氣一會兒風，一會兒雨的，真是風云突變啊。．．．． D.連老師都做不出來的題，這位新同學兩分鐘就算出來了，我對他的敬佩之情油然而生。．．．．

11、下列句子加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。．．．．B.對于各種網(wǎng)絡游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費了不少寶貴的青春時光。．．．．C.得到朋友的鼓勵與支持，她勇敢地走向賽場，成為當天最耀眼的一顆明星，真實相得益彰啊。．．．．D.教語文的王老師講課幽默風趣，同學們常常忍俊不禁，學習語文的興趣越來越高。．．．．

12、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是（）

①賈平凹在談到他的茅盾文學獎獲獎作品《秦腔》時說，書中多個人物的 是他老家棣花街的村民，鄉(xiāng)村是他生命苦戀的花園

②國務院常務會議指出，我國2009年開始實施的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革 已初見成效，還面臨一些較為突出的矛盾和問題，需進一步深化。

③“最美女教師”——黑龍江省中學教師張麗莉的英雄事跡已傳遍大江南北，她在危急時刻舍己救人的壯舉讓許多人 地留下了熱淚。A．原形 雖然??但是?? 不由自主 B.原型 即使??也?? 不由自主 C.原型 雖然??但是?? 情不自禁 D.原形 即使??也?? 情不自禁

13、下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（）

A．一本好書就如一座堡壘，抵御著來白花花世界的喧囂，成為人們心靈寧靜的港灣。．． B．在北大，胡適與錢穆的講座因精彩而風靡校園，他們在學生中也留下了“北胡南錢”的美譽。．． C．少年時代總有人覺得時間如白駒過隙，有的是彌補的時候，轉(zhuǎn)眼卻已是青年。．．．． D．最美麗教師張麗莉的事跡經(jīng)媒體報道后，在人們面前，她英勇行為的每個細節(jié)如剛發(fā)生一樣，歷歷在目，催人淚下。．．．．

14、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）（2分）

A．襄陽的人文景觀和自然景觀交相輝映，被譽為“中華腹地的山水名城”。．．．． B．在任何內(nèi)憂外患面前，中華民族都表現(xiàn)出艱苦奮斗的英雄氣概。．．．． C．襄陽學子張文馳高考前為救福建小男孩無償捐獻骨髓，真叫人贊不絕口。．．．． D．在中部崛起過程中，襄陽以獨特的區(qū)位優(yōu)勢，搶抓機遇，如今的發(fā)展已是生機盎然。．．．．

15、下列加點成語使用正確的一項是（）（2分）A.這一別具匠心的設計，贏得了評委的一致好評。．．．． B.面對越來越高的求職門檻，許多大學生嘆為觀止。．．．． C.在晚會上，同學們看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起來。．．．． D.為了讓學生中考能取得更好的成績，老師們處心積慮為他們輔導。．．．．

16、下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.今年是奧運年，各種賽事鱗次櫛比，令人目不暇接。．．．． B.知悉家中老母身體健康，心中稍安。此地諸事告罄，即刻回鄉(xiāng)探望。．． C.這伙人利用人民群眾對黨和政府的信任，偽裝成政府機關工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達到了嘆為觀止的地步。．．．． D.軍人沈星勇救落水少年壯烈犧牲，英雄壯舉可歌可泣，傳遍大江南北。．．．．

17、加點詞語運用錯誤的一項是

()

A．海交會整合了兩岸各自的資源，通過優(yōu)勢互補，實現(xiàn)了雙贏。．．

B．正在進行旅游開發(fā)的千島湖水下古城，其歷史可以追溯到一千年以前。．．

C．網(wǎng)絡交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼地扎進去。．．．．

D．爸爸經(jīng)常教育我寫字時一定要正襟危坐，且眼睛距離書本一尺遠。．．．．

18、下列句子中加點詞語運用錯誤的一項是（）

A.我國幅員遼闊，物種豐富，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)要因地制宜。．．．．B.劉教授回到闊別已久的家鄉(xiāng)，睹物思人，禁不住潸然淚下。．．．．C.在桂林市中學生曲藝大賽中，我校以別具匠心的構思獲得一等獎。．．．．D.在科技高速發(fā)展的時代，我們要努力攀登科學高峰，不能高山仰止。．．．．

19、下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（）（2分）A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。．．．．B．那些門和窗盡量工細絕不庸俗，雖然簡樸卻別有用心。．．．．C．幸福是一種回味綿長的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一個人并不遙遠。．．．．D．站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的苦痛與無奈。．．．．20、下面句子中加點成語解釋不符合語境的一項是

A．奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。(比喻銳氣和才干全部顯露出來，多形容人氣盛逞．．．．強)B．她以這次太空飛行作為激勵我們向未來沖擊的教例，孜孜不倦地講述給我們。(多次、不知．．．．疲倦)C．我家鄰村，有一個信客，年紀不小了，已經(jīng)長途跋涉了二三十年。(屈辱辛苦地工作)．．．．D．因為旅鼠的視力很差，鼠目寸光，看不到遠處的東西。(比喻眼光短，見識淺)．．．．

1、A

2、C

3、B

4、C

5、B

6、B

7、B

8、A

9、A

10、A

11、C

12、C

13、C

14、B

15、A

16、D

17、D

18、D 19、20、D

第三篇：成語、詞語的恰當使用

成語、詞語的恰當使用

1、下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當?shù)囊唤M是（）（2分）．．

①黃巖島是中國固有領土，由海南省西南中沙群島辦事處實施行政。

②4月14日在美國南加大校園附近遇害的中國留學生的家人抵達洛杉磯，中國使領館校方、警方等做好安撫家屬、加緊偵破此案的工作。

③3D版《泰坦尼克號》首周票房收入便達四億元人民幣，登頂2012年上半年國內(nèi)票房冠軍寶座。

A．管轄督促指日可待

C．管制督促屈指可數(shù)

2、下列句中加點詞語使用不正確的一項是()

A.青奧會議中心建筑群形似太空帆船，這樣的設計打破常規(guī)，極富創(chuàng)意。．．

B.“六一”兒童節(jié)，孩子們在市民廣場上載歌載舞，引得行人駐足觀賞。．．

C.紀錄片《舌尖上的中國》介紹了各地美食，豐富多彩，讓人莫衷一是。．．．．

D.經(jīng)過科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器終于出征深海。．．．．

3．下列句子中加點詞語使用正確的一項是()

A．他心胸狹窄，經(jīng)常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤計較。．．．．

B．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。．．．．

C．一連下了好幾天雨，操場上拖泥帶水的。．．．．

D．部門領導在檢查防火工作中，認真負責，吹毛求疵，受到群眾好評。．．．．

4、下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是（）

A、這部文學名著塑造了眾多的人物形象，其中不少形象個性鮮明，血肉豐滿，呼之欲出，給讀者．．．．留下了深刻的印象。

B、由于環(huán)境受到嚴重污染，這個曾經(jīng)風光秀麗、游人如織的著名風景區(qū)，近年來已經(jīng)無人問津了。．．．．

C、陽平鎮(zhèn)有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場。這里每天門庭若市，來來往往的人們忙著購買各種新．．．．

鮮蔬菜。

D、經(jīng)北京市公安部門的全力偵破，轟動一時的故宮文物失竊案終于水落石出，出人意料的是偷竊．．．．

文物者竟然是一個普通游客。

5、下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（）（2分）

A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。．．．．

B．那些門和窗盡量工細絕不庸俗，雖然簡樸卻別有用心。．．．．

C．幸福是一種回味綿長的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一個人并不遙遠。．．．．B．管制監(jiān)督屈指可數(shù) D．管轄監(jiān)督指日可待

D．站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的苦痛與無奈。．．．．

6、下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A．菲律賓雖欲擴大軍備，但財力貧乏，面對美國的天價先進武器，只能望洋興嘆。．．．．

B．陸續(xù)出臺的房改令意圖大相徑庭，都是想通過合理控制房價而穩(wěn)定房地產(chǎn)市場。．．．．

C．金融危機山雨欲來，政府未雨綢繆，應對措施有力保障了中國經(jīng)濟的平穩(wěn)發(fā)展。．．．．

D．辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢奪人，為賽隊奪冠立下了汗馬功勞 ．．．．

7、下列各句中加點的詞語，使用有誤的一項是（）（3分）

A．自今年4月依賴，菲律賓在黃巖島問題上所表現(xiàn)出的狹隘認知和低劣手段，讓人覺得不可思．．．議。．

B．目前，我市正在興建城市快速公交。每天晚上，工地機器轟鳴，人聲嘈雜，各種聲響不絕如．．．縷，一派熱火朝天的景象。．

C．北洋軍閥之一的張宗昌，原本胸無點墨，卻偏好附庸風雅，以致常常鬧出各種丑劇，貽笑大．．．方。．

D．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國知識分子以．．．．

天下為己任的博大胸襟。

8、下列各句中，加點的成為使用正確的一項是（3分）

A.“靠山吃山，靠海吃?！?，不僅是一個因地制宜的變通，更是一種順應自然的生存之道。．．．．

B.叢教授平時總是沉默寡言，但人們一提起那心愛的專業(yè)時，他就津津樂道地談個不停。．．．．

C．氣溫驟降，紅軍官兵身上還是單衣薄衫，一個個噤若寒蟬，不過還要翻越終年積雪的夾金山。．．．．

D.這家印刷公司落實了減員增效的方案后，當月就扭虧為盈，收到急功近利的效果 ．．．．

9、下列句子中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是（）

A.有些地方為增產(chǎn)糧食而盲目毀林開荒，結果事與愿違，不僅糧食沒增產(chǎn)，還破壞了生態(tài)環(huán)境。．．．．

（適得其反）

B.當我國體操健兒在奧運會中取得男子團體冠軍的那一刻，鳥巢內(nèi)爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。（振．．．．

聾發(fā)聵）

C.單位給我倆各派重任，我和他在車站揮手告別，然后就分道揚鑣，各奔東西了。（南轅北轍）．．．．

D.梭羅的文章簡練有力，樸實自然，富有思想內(nèi)容，在美國19世紀散文中獨樹一幟。（獨占鰲頭）．．．．

10、下列加點的成語運用正確的是（）

A.路人對用粉筆作老虎畫的老漢大為贊賞：“能把老虎畫得如此惟妙惟肖，確實厲害。” ．．．．

B.巴金的《家》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。．．．．

C.這山里的天氣一會兒風，一會兒雨的，真是風云突變啊。．．．．

D.連老師都做不出來的題，這位新同學兩分鐘就算出來了，我對他的敬佩之情油然而生。．．．．

11、下列句子加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。．．．．

B.對于各種網(wǎng)絡游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費了不少寶貴的青春時光。．．．．

C.得到朋友的鼓勵與支持，她勇敢地走向賽場，成為當天最耀眼的一顆明星，真實相得益彰啊。．．．．

D.教語文的王老師講課幽默風趣，同學們常常忍俊不禁，學習語文的興趣越來越高。．．．．

12、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是（）

①賈平凹在談到他的茅盾文學獎獲獎作品《秦腔》時說，書中多個人物的是他老家棣花街的村民，鄉(xiāng)村是他生命苦戀的花園

②國務院常務會議指出，我國2009年開始實施的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革已初見成效，還面臨一些較為突出的矛盾和問題，需進一步深化。

③“最美女教師”——黑龍江省中學教師張麗莉的英雄事跡已傳遍大江南北，她在危急時刻舍己救人的壯舉讓許多人地留下了熱淚。

A．原形雖然??但是??不由自主

B.原型即使??也??不由自主

C.原型雖然??但是??情不自禁

D.原形即使??也??情不自禁

13、下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（）

A．一本好書就如一座堡壘，抵御著來白花花世界的喧囂，成為人們心靈寧靜的港灣。．．

B．在北大，胡適與錢穆的講座因精彩而風靡校園，他們在學生中也留下了“北胡南錢”的美譽。．．

C．少年時代總有人覺得時間如白駒過隙，有的是彌補的時候，轉(zhuǎn)眼卻已是青年。．．．．

D．最美麗教師張麗莉的事跡經(jīng)媒體報道后，在人們面前，她英勇行為的每個細節(jié)如剛發(fā)生一樣，歷歷在目，催人淚下。．．．．

14、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）（2分）

A．襄陽的人文景觀和自然景觀交相輝映，被譽為“中華腹地的山水名城”。．．．．

B．在任何內(nèi)憂外患面前，中華民族都表現(xiàn)出艱苦奮斗的英雄氣概。．．．．

C．襄陽學子張文馳高考前為救福建小男孩無償捐獻骨髓，真叫人贊不絕口。．．．．

D．在中部崛起過程中，襄陽以獨特的區(qū)位優(yōu)勢，搶抓機遇，如今的發(fā)展已是生機盎然。．．．．

15、下列加點成語使用正確的一項是（）（2分）

A.這一別具匠心的設計，贏得了評委的一致好評。．．．．

B.面對越來越高的求職門檻，許多大學生嘆為觀止。．．．．

C.在晚會上，同學們看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起來。．．．．

D.為了讓學生中考能取得更好的成績，老師們處心積慮為他們輔導。．．．．

16、下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.今年是奧運年，各種賽事鱗次櫛比，令人目不暇接。．．．．

B.知悉家中老母身體健康，心中稍安。此地諸事告罄，即刻回鄉(xiāng)探望。．．

C.這伙人利用人民群眾對黨和政府的信任，偽裝成政府機關工作人員，到處招搖撞騙，其手段之

卑劣已達到了嘆為觀止的地步。．．．．

D.軍人沈星勇救落水少年壯烈犧牲，英雄壯舉可歌可泣，傳遍大江南北。．．．．

17、加點詞語運用錯誤的一項是()

A．海交會整合了兩岸各自的資源，通過優(yōu)勢互補，實現(xiàn)了雙贏。．．

B．正在進行旅游開發(fā)的千島湖水下古城，其歷史可以追溯到一千年以前。．．

C．網(wǎng)絡交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼地扎進去。．．．．

D．爸爸經(jīng)常教育我寫字時一定要正襟危坐，且眼睛距離書本一尺遠。．．．．

18、下列句子中加點詞語運用錯誤的一項是（）

A.我國幅員遼闊，物種豐富，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)要因地制宜。．．．．B.劉教授回到闊別已久的家鄉(xiāng)，睹物思人，禁不住潸然淚下。．．．．C.在桂林市中學生曲藝大賽中，我校以別具匠心的構思獲得一等獎。．．．．D.在科技高速發(fā)展的時代，我們要努力攀登科學高峰，不能高山仰止。．．．．

19、下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（）（2分）

A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。．．．．

B．那些門和窗盡量工細絕不庸俗，雖然簡樸卻別有用心。．．．．

C．幸福是一種回味綿長的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一個人并不遙遠。．．．．

D．站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的苦痛與無奈。．．．．

20、下面句子中加點成語解釋不符合語境的一項是

A．奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。(比喻銳氣和才干全部顯露出來，多形容人氣盛逞．．．．

強)

B．她以這次太空飛行作為激勵我們向未來沖擊的教例，孜孜不倦地講述給我們。(多次、不知．．．．

疲倦)

C．我家鄰村，有一個信客，年紀不小了，已經(jīng)長途跋涉了二三十年。(屈辱辛苦地工作)．．．．

D．因為旅鼠的視力很差，鼠目寸光，看不到遠處的東西。(比喻眼光短，見識淺)．．．．

1、A2、C3、B4、C5、B6、B7、B8、A9、A10、A11、C12、C13、C14、B15、A16、D17、D18、D19、20、D

第四篇：正確使用詞語(成語部分)練習

正確使用詞語（成語部分）練習

1.下列各句中畫線處的成語使用不正確的一項是

A．約旦國王侯賽因生前曾多次在為化解戰(zhàn)爭危機的談判中，曉之以理，折沖樽俎，維護了中東地區(qū)的和平。

B．侯老很動感情地說：“搞旅游，建賓館，無可厚非；但絕不能焚琴煮鶴任意破壞植被、水源和野外文物。”

C．李向群在抗洪斗爭中威武不屈，獻出了年輕的生命，他不愧為新時期的雷鋒。

D．堅持環(huán)境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現(xiàn)以鄰為壑的傾向。

2、下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．計算機是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

B．他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口相濡以沫，美滿幸福。

C．天賦發(fā)展到七十分的，從古以來少有，發(fā)展到一百分的恐怕更是千載難逢。

D．有的部門或是人浮于事，或是在其位不謀其政，這些地方不減員、不裁官行不行? 3.下列句中加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。

B．珠寶專賣店的柜臺里，各種式樣的名貴寶石俯拾皆是，吸引了許多顧客。

C．各種形式的周刊、雜志、分類細密的專業(yè)報刊不斷出現(xiàn)，真有風起云涌之勢。

D．詩歌到了《詩經(jīng)》時代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大觀了。

4.下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．在世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利50周年到來之際，“二戰(zhàn)”成了時下影視文學創(chuàng)作中炙手可熱的題材。

B．實踐是檢驗真理的唯一標準，這的確是不易之論。C．他在哲學上造詣極深，所以才能見仁見智，寫出極有價值的論文。

D．經(jīng)過她耐心的解釋，我心頭的疑慮就成了過眼煙云。5.下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．事故的隱患越來越明顯，廠領導還是認為不足為訓，以致釀成了“8.19” 大火。

B．他的演說不僅內(nèi)容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。

C．假如每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那么我們每天都會有進步，生活也會因此變得愈加美好。

D．這們責任編輯敢對文字部分負責任，書籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。

6.下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．作為領導干部，對下崗職工的生活困難決不能掉以輕心。B．在這場足球比賽中，我校隊員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。

C．這處游覽圣地的環(huán)境臟亂差到如此地步，簡直令人嘆為觀止。

D．對于這次活動，同學們有的贊成，有的反對，有的主張改期，議論紛紛，莫衷一是。

7.下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁?/p>

A．甲A聯(lián)賽第一階段，大連萬達戰(zhàn)績差強人意，主教練徐根寶被迫提出辭職。

B．任何個人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。

C．戰(zhàn)士們正趴在塹壕沿上，緊握鋼槍，虎視眈眈地望著敵營。

D．學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該改弦更張了。

8.下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．共產(chǎn)黨人就是要把“全心全意為人民服務”看成金科玉律。B．我們上車時，他這個服裝個體戶非要送我們幾套高檔衣服不可，真是大方之家。

C．有多少原可發(fā)現(xiàn)的東西由于才能所限而失之交臂。D．李大夫用針灸療法，一個療程就把張大娘的風濕病治好了，真是起死回生啊!9.下列句子中成語使用正確的一句

A．根據(jù)他的來信，我按圖索驥，七彎八拐終于找到了他的家。B．這些人對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。

C．實習中，我耳濡目染了老師們的辛勤勞動，很受感動。D．俗話說：為官一任，造福一方，這幾年他為百姓做了許多好事，其政績可謂罄竹難書。

10.依次填入下文橫線上最恰當?shù)囊唤M詞語

如果對所要說的道理毫無情感，勉強敷衍公事地把它寫下去，結果就只會是一篇干巴巴的應酬文字，索然無味。如果對它有深厚的情感，就會，全神貫注，思致風發(fā)，新的意思就會 地涌現(xiàn)出來。??在這種情況下寫出的文章總會是，文從字順，內(nèi)容與形式都是一氣呵成的。 A．信手拈來 意到筆隨 興會淋漓 B．興會淋漓 源源不斷 意到筆隨 C．意到筆隨 滾滾而來 信手拈來 D．字斟句酌 源源不斷 興會淋漓 高考語文成語題設誤--類型例析

成語，凝練精辟、生動形象，雖歷經(jīng)滄桑歲月沿用至今，卻依舊文采熠熠，閃爍著灼人的光輝。因此，它是數(shù)年來高考語文試卷上一道“永恒的風景”，亦是檢測數(shù)百萬考生詞語運用能力的一道“上佳題型”。縱觀高考成語題的題型特點，審視其命題規(guī)律，我們發(fā)現(xiàn)，該類題的設誤類型有以下幾種:

一、曲解詞義

例1這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。(1997年高考題第4題D項)

例2今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。(1998年高考題第5題C項)

以上兩句，命題者故意曲解成語詞義，以便考查考生的識辨運用能力。第一句中的“空巷”，是指街巷的居民都出來了，句子表達的意思卻是:人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。曲解的詞義與所要表達之意正好相反。第二句中的“火中取栗”，語出法國寓言《猴子和貓》，比喻受人利用，冒了風險，吃了苦頭，卻沒有撈到好處。而本句句意是指消費者利用廠家競相降價的機會得到實惠。所以，也犯了曲解詞義的錯誤。這是成語題中最常見的錯誤類型。



二、用錯對象

例3博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。(1999年高考題第4題B項)

例4會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出鮮花盆景銷售攤，休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應求。(2001年高考題第4題C項)

此處兩句，命題者從成語使用的對象上命題，重在考查成語詞義適用的范圍。例3句中的“美輪美奐”，語出《禮記·檀弓下》?！拜啞?高大，“奐”:眾多，形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用?！败囁R龍”，意即車如流水馬如游龍，常用來表示人車往來不絕。而例4句著重說明人們爭購鮮花，其誤用類型亦屬對象不當。

三、誤用褒貶

例5為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。(1998年高考題第5題B項)

例6齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。(1997年高考題第4題C項)

例

5、例6兩句，命題者從感情色彩上設誤來進行考查?！疤幮姆e慮”，意即千方百計地盤算，多用作貶義。例5句對“新上任的領導”有所褒揚，故而，“處心積慮”的運用，犯了貶詞褒用的錯誤。例6句中的“趨之若鶩”，比喻很多人追逐某些東西，是貶義詞，用于形容藝術家對齊白石國畫的熱愛，感情色彩同樣有失妥當。

四、自相矛盾

例7那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。(1997年高考題第4題A項)

例8當時，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。(2001年高考題第4題A項)

此處兩題，命題者從成語與語境的矛盾處設誤，以考查考生的邏輯能力?！拜份穼W子”意為眾多的學生，它的前面卻用“一位”修飾，自相矛盾導致邏輯錯誤。例8句中的“安步當車”，是慢慢行走、就當著坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢甚是緊急，不會有“安步當車”的閑情逸致。因而，成語與語境出現(xiàn)矛盾，“安步當車”的使用，與生活實際情況不相吻合。

五、搭配不當

例9古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。(2000年高考題第4題A項)

例10本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學刊物的最高水平攀登。(2000年高考題第4題B項)

以上兩題，命題者從成語與句子的語法關系上，考查考生對句子主謂搭配知識掌握運用的情況。“汗牛充棟”:形容書籍極多，它與前面的主語“懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者”，不能構成主謂關系，因而，無從搭配?！跋葱母锩妗?，喻徹底悔改，指人改過自新，它與刊物也無從搭配，因為刊物談不上“決心”、也談不上“悔改”。

六、用詞重復

例11您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調(diào)，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。(2001年高考題第4題D項)

此題，命題者從成語與語境意義重復的角度，設置誤點，來擾亂考生視線?！耙欢〞咕邮遗钌溕x”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義重復累贅，因為“蓬蓽”是“蓬門蓽戶”的省略，就此而論，當刪去“蓬蓽”才行。另外，“蓬蓽生輝”作謙辭，只能用于自己一方，不能用于他人，否則于人不敬。

明了高考成語題的設誤類型，考生才能準確無誤地判斷出成語運用的正誤，才能提高語言的運用能力，使自己表述的語言增添亮色。

媒體中誤用頻率較高的成語

1空穴來風；空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據(jù)。大多用來表示毫無根據(jù)，完全用反了。

2三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。

3美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。

4炙手可熱：形容人很有權勢,含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。

5侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。6首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。常被人誤用為定語，代替“首先”。

7不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作“不溫不火”，真是不倫不類。

8鼎力相助：只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。

9一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

10首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。

11溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用于褒義場合。

12脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用于“脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子”；還有人說“從母鯨腹中脫穎而出”。

13蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語說“讓您的居室蓬篳生輝”，簡直是罵人。

14不可收拾：無可挽救，不可救藥。常有人在“一發(fā)而不可收”這句慣用語后加一“拾”字，變褒為貶。

15出奇制勝：作謂語，不帶賓語。說成“出奇制勝叛軍”之類則錯。

16不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。

17不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。

18義無反顧：為正義而勇往直前。常被用于毫不猶豫的干壞事，錯。

19不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。

20望其項背：可以趕上。只用否定形式。不少人用“只能望其項背”表示“趕不上”，錯。

21差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。

22拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。

23風聲鶴唳：驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。有人用“殺得風聲鶴唳”來形容戰(zhàn)斗激烈，錯。

24敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求。

25人滿為患：強調(diào)人多的壞處，貶義。錯用于表示人很多的情景，如“柜臺前人滿為患”之類。26鬼斧神工：建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。

27始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用于一切倡導人。

28文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為“不加標點”。

29側目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”。

30良莠不齊：一群人中有好有壞，側重于品質(zhì)。不用于水平、成績等。

31無所不至：什么壞事都干。與“無微不至”有天壤之別。

32明日黃花 過時的新聞報道或事物．不能寫作昨日黃花．

評頭品足 比喻在小節(jié)上過分挑剔．與中性的評議不同．

休戚與共 同歡樂共悲哀 與患難與共不同

置之度外 不把生死利害等放在心上.與”置之不理”不同.36 翻云覆雨 比喻反復無?；蛲媾侄?不能表示氣勢宏偉.37 彈冠相慶 貶義.常被誤解為中性的互相慶賀.38 期期艾艾 口吃.不理解為懦弱猶豫等.39 無可厚非 不必作過嚴厲的批評.與無可非議程度不同.40 不脛而走 消息傳得很快.表示東西丟失用”不翼而飛”.41 身臨其境 常誤用為代替”設身處地”.41 身臨其境 常誤用為代替”設身處地”.42 煢煢孑立 孑然一身 處境孤單,無依無靠.指一生不指某時.43 耿耿于懷 形容心存怨恨，44 因人成事 依靠別人把事情辦好.只能表貶義或自謙.45 耳提面命 表示長輩的諄諄教導.不用于同輩之間和貶義.46 聳人聽聞 故意夸張使人震驚.強調(diào)主觀目的.47 駭人聽聞 多指社會上發(fā)生的壞事使人聽了吃驚.強調(diào)客觀效果.48 咬文嚼字 一般用于貶義,除非貶詞褒用.49 處心積慮 貶義.褒義用”殫精竭慮”.50 火中取栗 比喻冒險為別人出力而不知上當.51 忍俊不禁 不能說”忍俊不禁地笑起來”.52 責無旁貸 不能說”責無旁貸的責任”.53 參差不齊 長短高低大小水平不一致,不用于時間等.54 繪聲繪色 形容描寫生動逼真,常誤用作代替”有聲有色”.55 危言危行 講正直的話,做正直的事.褒義.56 不可思議 不可想象,不能理解,強調(diào)神秘奧妙.57 不可理喻 不能用道理使之明白,形容愚昧或蠻橫.58 不可向邇 不能接近.59 不可終日 形容形勢危急或心中惶恐.60 一發(fā)而不可收 行為不受控制或無法停住.61 一發(fā)不可收拾 更加無法整頓.62 如喪考妣 像死了父母一樣,貶義.63 汗牛充棟 只形容藏書很多,不用于其他事物.64 嘆為觀止 主語是人.如果主語是物,耍說”令人嘆為觀止”.65 賞心悅目 主浯是人.如果主語是物,要說”令人賞心悅目

不可開交 無法擺脫或結束.前面加”忙得””打得”等.67 不亦樂乎 不一定非樂不可,常用來表示達到極點的意思

無所不為 什么壞事都干.69 無所不至 什么地方都去,什么壞事都干

息息相關 呼吸相關連,比喻關系密切.71 休戚相關 比喻彼此間禍?；ハ嚓P連.72 休戚與共 同甘共苦.73 相濡以沫 患難中互相救助.而”相依為命”只有互相依靠的意思.74 改弦更張 比喻改革制度或變更方法.75 改弦易轍 比喻改變方法或態(tài)度.以上兩詞都不代替”改邪歸正”.76 面目全非 事物的樣子變得很厲害,貶義.指變得很糟.77 見異思遷 意志不堅定,喜愛不專一.不表示選擇時猶豫不定.78 不足為訓 不值得作為準則.與教訓無關.79平鋪直敘 可用為褒義,指文章不講究修辭,只把意思直接敘述出來.80 不恥下問 不可用于比自己高明的人.81 見仁見智 意見不統(tǒng)一.使用中要注意防止前后矛盾.82 水落石出 事情的真像已經(jīng)弄清,:不表示追求正確答案或道理.83 望塵莫及 比喻遠遠地落后,與鞭長莫及不同

投桃報李 報答他人的好處,除非特意幽默,不表示報復.85 改頭換面 只改形式,不換內(nèi)容,貶義.86 語重心長 言辭誠懇,情意深長.87 意味深長 話語含蓄,帶有深意.88 一蹴而就 一步就成功,不要誤解為一氣呵成.89 若心孤詣 苦心鉆研或經(jīng)營,達剄了很高造詣,常誤當作苦口婆心.90 按部就班 按照一定的條理,遵循一定的程序.91 循序漸進 強調(diào)由淺入深的程序.92 耳聞目睹 不能代替耳濡目染.93 光怪陸離 色彩紛繁,現(xiàn)象奇異,中性,不要誤認為貶義.94 如履薄冰 強調(diào)主觀心態(tài)之謹慎小心,而非客觀情況之危急.95 奇文共賞 原是褒義,現(xiàn)多用于諷刺.96 不以為然 不贊同.97 不以為意 不放在心上.98 不知所云 指說話人說得不好,而非聽者不理解.99 左右逢源 既指處世圓滑,又指做事得心應手.100 情不自禁 無法控制感情,與不由自主易于混淆.101 振振有詞 貶義,理由似乎很充分,其實是強詞奪理.102 目無全牛 技藝十分純熟.常誤解為沒有全局觀念.103 石破天驚 比喻文章議論新奇驚人,媒體多用于驚人消息,誤.104 相敬如賓 用于夫妻之間,常與舉案齊眉連用.105 信筆涂鴉 隨手亂畫,不表示畫得又快又好

心有余悸 只用于對過去發(fā)生過的事還感到害怕.107 上行下效 貶義,不用于表示群眾以干部為榜樣.108 意氣用事 憑感情辦事，缺乏理智，不表示“講義氣重感情”。

第五篇：成語、詞語

成語、詞語復習

姓名（）【關于艱苦奮斗】艱苦卓絕

百折不撓

千里迢迢

肝膽相照

【關于盡職盡責】風雨無阻

堅貞不屈

赤膽忠心

全心全意

鞠躬盡瘁 【關于不怕困難】扶危濟困

赴湯蹈火

沖鋒陷陣

【描寫人物外貌】文質(zhì)彬彬

儀表堂堂

虎背熊腰

身強力壯

骨瘦如柴

眉清目秀 【描寫人物神態(tài)】神采奕奕

滿面春風

垂頭喪氣

目瞪口呆

擠眉弄眼

愁眉苦臉 【描寫人物行動】健步如飛

活蹦亂跳

大搖大擺

點頭哈腰 【描寫人物說話情態(tài)】低聲細語

巧舌如簧

娓娓動聽

語重心長

【建筑藝術】雕梁畫棟 巧奪天工 古色古香

美輪美奐 金碧輝煌 【音樂藝術】余音繞梁

高山流水

陽春白雪

曲高和寡

【書法藝術】筆走龍蛇 龍飛鳳舞 入木三分

【文學藝術】膾炙人口

妙筆生花 雅俗共賞 陽春白雪 曲高和寡 引人入勝 【藝術的各個方面】獨具匠心

別具一格

不同凡響

不落窠臼

【風景】引人入勝

美不勝收

流連忘返

【表示“堅持不懈”的意思】迎難而上 發(fā)奮圖強 百煉成鋼 【表示“團結合作”的意思】集思廣益 群策群力

【表示“改革創(chuàng)新”的意思】革故鼎新 標新立異 獨出心裁

【表示“學習方法、態(tài)度”的意思】不恥下問 古為今用 各抒己見 實事求是 舉一反三 觸類旁通

精益求精

舍本逐末

建筑藝術

雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。

巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。古色古香：形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調(diào)。音樂藝術

余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美,給人留下難忘的印象。高山流水：比喻知音難覓或樂曲高妙。

陽春白雪：原指戰(zhàn)國時代楚國的一種較高級的歌曲。比喻高深的不通俗的文學藝術。

曲高和寡：曲調(diào)高深，能跟著唱的人就少。舊指知音難得?，F(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。

書法藝術

筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢。風景

引人入勝：勝：勝境。引人進入佳境?，F(xiàn)多用來指風景或文藝作品特別吸引人。

美不勝收：勝：盡，完全。不勝，不能盡，不能完。形容美好的東西很多，一時看不過來，來不及欣賞。

文學藝術

膾炙人口：膾：切細的肉；炙：烤熟的肉。膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳訟。妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。

雅俗共賞：形容某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。

各個方面

獨具匠心：匠心：巧妙的心思。具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術方面的創(chuàng)造性。

不同凡響：凡響：平凡的音樂。形容事物不平凡，很出色。別具一格：別：另外。另有一種獨特的風格。

不落窠臼 窠：鳥獸的窩。臼：一種中間凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，舊框框。比喻有獨創(chuàng)風格，不落舊套。

四年級下冊

這些成語全是形容人的精神和意志的。第一組和第二組的成語是形容目標堅定，不懈努力的?！靶坌膲阎尽保哼h大的理想，宏偉的志向； “堅定不移”：（立場、主張、意志等）穩(wěn)固堅強，不動搖； “堅韌不拔”：意志堅定、頑強，不可動搖； “自強不息”：自己不懈地努力向上； “聚沙成塔”“集腋成裘”都是比喻聚少成多，積小為大； “持之以恒”的意思是長期堅持下去；“全力以赴”形容投入全部力量去做某一件事。

第三組的前兩個和后兩個是相對應的意義相反的成語，強調(diào)做任何事都要意志堅定，持之以恒?！爸y而進，無堅不摧”，是說遇到困難勇敢向前，沒有任何堅固的東西不能被摧毀?！爸y而退，碌碌無為”是講遇到困難就退縮，將會平庸，無所作為。第四組的成語批評了缺少恒心和毅力的行為。

“一暴十寒”比喻學習或工作等常常間斷，沒有恒心。“寸進尺退”，前進一寸，后退一尺，指得到的少而失去的多，即得不償失。

“有始無終，半途而廢”有開始而沒有結尾，指做事不做到底；從反面教育人們要持之以恒。

【詞語積累】

【關于磨礪意志】精衛(wèi)填海

愚公移山

含辛茹苦

任勞任怨

【描寫人物心理的】心曠神怡

迫不及待

心急如焚

忐忑不安

心驚肉跳

心驚膽戰(zhàn) 【反應口才好】能說會道 出口成章 對答如流 伶牙俐齒 能言善辯

【表現(xiàn)人多】人山人海 人海如潮 摩肩接踵 揮汗如雨

車水馬龍

人山人海

濟濟一堂

水泄不通

萬人空巷

門庭若市

項背相望

摩肩接踵

座無虛席 【表示時間短的詞語】 一瞬間 一剎那 剎那間 一轉(zhuǎn)眼 一眨眼

【不同種笑】恥笑 傻笑 奸笑 苦笑 微笑 憨笑 嘲笑 譏笑 冷笑 陰笑 狂笑 假笑 獰笑 【表示顏色的詞：金黃】天藍 杏黃 蘋果綠 茄子紫 桃紅 雪白 【表示顏色的詞：金燦燦】紅彤彤 黃澄澄 綠油油

【表示顏色的詞：白里透紅】黑白相間 黃中透紅 紅綠相間 白里透青 【表示顏色豐富】五顏六色 五彩繽紛 五光十色 色彩斑斕 多姿多彩

【描寫春天】 鳥語花香

姹紫嫣紅

桃紅柳綠

百花爭艷

草長鶯飛

【描寫夏天】 驕陽似火

汗流浹背

烈日炎炎

揮汗如雨

爍石流金

【描寫秋天】 秋高氣爽

天高云淡

丹桂飄香

碩果累累

一葉知秋

【描寫冬天】 鵝毛大雪

冰天雪地

滴水成冰

粉妝玉砌

銀裝素裹

【形容聰明】 文思敏捷

聰明過人

一鳴驚人

足智多謀

才華橫溢 【表現(xiàn)人愛國的】 以身許國

碧血丹心

憂國憂民

浩氣長存 【形容優(yōu)秀品質(zhì)的】 碧血丹心

疾惡如仇

大義滅親

敢怒敢言

憂國憂民

橫眉冷對

浩氣長存

【形容建筑物】

雕梁畫棟

紅墻黃瓦

金碧輝煌

古色古香

【描寫山水景色】

湖光山色

人間天堂

明月清風 水光接天

江山如畫

魚米之鄉(xiāng)

【描寫盤古開天辟地】

混沌不分

昏天黑地

大刀闊斧

開天辟地 【形容注意力集中】專心致志

全神貫注

目不轉(zhuǎn)睛

聚精會神 【形容學習刻苦勤奮】孜孜不倦

手不釋卷

鑿壁借光

懸梁刺股 【晨】凌晨 清晨 黎明 拂曉 破曉 【午】中午 晌午 正午 日中 午時 【暮】黃昏 傍晚 日落 垂暮 薄暮

【來源于神話故事】精衛(wèi)填海

夸父追日

八仙過海

火眼金睛

【來源于歷史故事】負荊請罪

完璧歸趙

四面楚歌

紙上談兵

【來源于寓言故事】葉公好龍 自相矛盾 亡羊補牢 畫龍點睛 畫蛇添足 狐假虎威 刻舟求劍

表示各種看的詞語

表示親眼看到（目睹）表示粗略地看（瀏覽）表示恭敬地看（瞻仰）表示盡情地看（飽覽）表示上級查看（視察）表示向四周看（環(huán)視）表示向上看（仰望 仰視）表示偷偷地看（窺視）表示回過頭看（回眸 回首）表示瞧不起地看（蔑視 輕視）表示氣憤地看（怒視）

表示向下看（俯視 鳥瞰）表示注意力集中看（注視 凝視）表示仔細地看（觀察 打量 端詳）表示向遠處看（眺望 瞭望）

六年級上冊詞語盤點

1、清爽 吟誦 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身軀 精致 蘊含 奧秘 俠客 靜謐 追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏 探索

勤勉 漫游 親吻 德高望重 津津樂道 別有深意 左沖右撞 意味深長 龐然大物 行色匆匆

2、杰出 修筑 設計 施工 阻撓 控制 轟動 艱巨 毅然 鏟平勉勵 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強烈 居庸關 懸崖峭壁 狂風怒號 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑

3、舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴肅 憂慮 神圣 悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意 追問 荒唐 聲望 割舍 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語 自作自受 縫縫補補 大吃一驚

4、遙望 晶瑩

資源

礦物

恩賜

節(jié)制

枯竭 濫用 威脅

指望 設想 移民 破碎 目睹

圣潔 駿馬 雄鷹 潺潺 回蕩 滋潤 善待

松脂 寶貴 滋養(yǎng)

嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發(fā)光

5、廚房 刺猬 畜生 遺體 挽聯(lián) 致敬 愛撫 團聚 情節(jié)

記性 保存 陰暗 低微 寒意 深奧 詳細 枯瘦 逝世

文章 咳嗽 明晃晃 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風怒號 匆匆忙忙 飽經(jīng)風霜

7、塑料 餅干 節(jié)奏 樂譜 吉祥

企盼 急速 日寇 華貴

英武 氣概

傷感 蒼茫 石碑

抑揚頓挫 相依相隨 焦躁不安 漫不經(jīng)心 久別重逢 橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺

8譜寫

幽靜 蠟燭 失明 純屬 陌生 清幽 琴鍵

陶醉 蘇醒

飛奔 記錄 萊因河 霎時間 微波粼粼

六年級下詞語盤點

1、挪移 蒸融 游絲 插秧 枯萎 基業(yè) 幸而 一番 考驗 鍛煉 轉(zhuǎn)化 優(yōu)雅 赤裸裸 專心致志 無緣無故 語重心長 狂風暴雨 勃勃生機

2、臘月 初旬 展覽 蒜瓣 餃子 翡翠 雜拌 榛子 栗子 爆竹 風箏 預備 彩排 鞭炮 寺院 彩繪 逛廟會 麥芽糖 走馬燈 零七八碎萬象更新 張燈結彩

3、書籍 含糊 尖銳 抽屜 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 殘暴 匪徒 拘留 窩頭 剝削 興旺 解救 哀思 亂蓬蓬 炊事員 精兵簡政 死得其所 重于泰山 輕于鴻毛

4、乖巧 圍裙 硬幣 裂縫 櫥窗 饑餓 禮拜 生銹 揉皺 昏暗 瞇縫 聳肩 一縷 毒打 撇嘴 欺負 抽噎 匣子 凍僵 逗笑 竄過 孤兒 打攪 甜蜜 圣誕樹 黑糊糊 笑瞇瞇

5、分析 頑強 琴師 隱退 發(fā)力 榮譽 頭銜 捐贈 誕生 洗澡 機械 玫瑰 領域 里程碑 逆時針 卓有成效 司空見慣 無獨有偶 見微知著