第一篇：成語使用

成語使用常見錯誤舉例

一課時(教學(xué)時間:)教學(xué)內(nèi)容：正確使用成語。

教學(xué)內(nèi)容：

一、總體分析：近幾年來,各地中考語文試卷中,考查學(xué)生語言運用能力的試題占了不少比重,而考查成語使用的試題則越來越多.我們知道,成語是漢民族特有的語言現(xiàn)象,它的使用是有一定的語境限制的,稍有疏忽，二、成語使用通常會出現(xiàn)下列錯誤:

（一）、感情色彩使用不當(dāng)

1、在全民倡導(dǎo)社會主義榮辱觀的今天，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，群眾自會不甘落后，如此上行下效，社會風(fēng)氣才會有所好轉(zhuǎn)。

2、為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計了各種造型的航空模型。

3、班會課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。

4、公審大會上，李民法官面對著罪犯王冕一伙，滿腔怒火，振振有辭地痛斥這幫罪犯。

5、日本軍國主義所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來的深重災(zāi)難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)歷史教科書，企圖掩蓋戰(zhàn)爭罪行。

上述5例中例1～例4句均應(yīng)使用帶有褒義的成語，而“上行下效”、“處心積慮”、“夸夸其談”和“振振有辭”卻均帶有貶義，感情色彩用反了。例5句的成語使用則與前4例相反。

（二）、特指誤用為泛指

6、起伏的群山一座挨著一座，鱗次櫛比，延伸到遠方。

7、張大媽終于找到了失散多年的女兒，一家人破鏡重圓了。

8、二十多年來，王老師教過的學(xué)生汗牛充棟，其中不少人已成了棟梁之材。

9、改革開放以來，我們興化人民的生活水平與日俱增。

10、世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，國內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書的出版和銷售絡(luò)繹不絕。

例6中的“鱗次櫛比”通常指建筑物等排列嚴密；例7中的“破鏡重圓”專指夫妻失散或決裂后重又團圓；例8中“汗牛充棟”專指書籍多不能指人多；例9中“與日俱增”一般是指某種情感隨著時間的推移而增長；例10中“絡(luò)繹不絕”則是指人、車、馬、船等前后相接，連續(xù)不斷。

（三）、成語使用似是而非

11、大家沸沸揚揚地嚷起來，有贊成的，有反對的，爭論不休。

12、泰州市人民醫(yī)院，今年又引進了3名博士、5名碩士，真是人才輩出。

13有時，書中人物的命運引起了我豐富的聯(lián)想，我凝望著窗外的藍天，不免出神入化。

14、小學(xué)六年級的時候，我的成績差強人意，名次落后，到了初一才有了改觀。

15、在伊拉克，美國軍隊和反美武裝薩德爾民兵同室操戈，沖突不斷發(fā)生。

上述5例中的成語使用大致上犯了望文生義的毛病。例11中“沸沸揚揚”雖然多形容議論紛紛，但生活中通常使用在輿論傳播方面；例12中“人才輩出”通常指本單位（如學(xué)校、醫(yī)院、研究所等）培養(yǎng)或涌現(xiàn)的有某些特長的人很多，而不應(yīng)是指人才的引進；例13中“出神入化”是形容技藝達到了絕妙的境界，句意是“出神”，不是“出神入化”；例14中“差強人意”是大體上還能使人滿意，句意卻是不滿意；例15中“同室操戈”是指一家人動起刀槍來，比喻內(nèi)部相斗，句中卻是敵對兩方的沖突。

（四）、濫用夸張等修辭格

16、為了一道題，我花了整整半天時間，真是碌碌無為。

17、我們班主任老師三十年如一日，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾。

18、課堂上他不注意聽講，老師請他分析這句話的言外之意時，他理屈詞窮，前言不搭后語。

19、近來，水資源日見匱乏，我們應(yīng)該敝帚自珍，節(jié)約用水。

例16中“碌碌無為”通常指長時間事務(wù)繁雜、辛辛苦苦的勞碌而無所作為；例17中“日理萬機”形容政務(wù)繁忙（多指高級領(lǐng)導(dǎo)人），上兩例成語使用夸張過度；例18中“理屈詞窮”常指理由已被駁倒，無話可說，用在這里顯然不太恰當(dāng)；例19中“敝帚自珍”比喻東西雖不好，可是自己珍惜，用在這里比喻不恰當(dāng)。

（五）、語意前后重復(fù)

20、聽了好人張云泉的事跡介紹，我對他的崇敬之情油然而生的產(chǎn)生。

21、多少莘莘學(xué)子，在書山中跋涉，不斷探索知識的寶藏。

22、他今天表現(xiàn)反常，與往常截然不同。

23、敵人用盡酷刑，方志敏同志渾身被打得皮開肉綻，遍體鱗傷。

24、《老鼠愛大米》這首風(fēng)靡大街小巷的歌曲迅速在學(xué)生中耳熟能詳了。

例20中“油然而生”與后面的“的產(chǎn)生”重復(fù)；例21中“多少”已有“多”的含義，與“莘莘”之意重復(fù)；例22中“表現(xiàn)反?！北闶恰芭c往常截然不同”；例23中“渾身”與“遍體”重復(fù)；例24中“風(fēng)靡”已有“耳熟能詳”之意了，再用顯然是重復(fù)了。

（六）、語意前后矛盾

25、聽說這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。

26、沉默不一定是金，我們要充分顯露自己的才華，增強自信，韜光養(yǎng)晦。27如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會受到事倍功半的效果。28這項新規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險的苗頭，如不及時關(guān)注，恐怕亡羊補牢，為時太晚。29這些“小發(fā)明”的作者，大都有一雙靈巧的手，一腦袋想入非非的新穎的構(gòu)思。例25中“果不其然”指果然（強調(diào)不出所料）；例26中“韜光養(yǎng)晦”比喻隱藏才能，不使外露；例27中“事倍功半”形容花費的勞力大，受到的成效??；例28中“亡羊補牢”常比喻在受到損失之后想辦法補救，還不算晚；上四例成語使用與句意完全相反。例29中“想入非非”通常指貶義，這里與前文矛盾。

（七）、使用對象不清

30、他妄自菲薄他人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。

31、同學(xué)們都認為王校長的演講深入淺出，明白易懂，定能起到拋磚引玉的作用。政治

32、張華對王虹說：“你買房的事我一定鼎力相助！”

33、為了充實自己的“奇石王國”，李師傅常?？犊饽遥祥T求購別人珍藏的奇石。例30中“妄自菲薄”指過分地看輕自己，而不是看輕他人；例31中“拋磚引玉”通常是講話人自謙的說法，而不是他人對講話人的評價；例32中“鼎力相助”通常是說話人對他人表達請托或感謝時用；例33中“慷慨解囊”指毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，為自己花錢則不能用它。

以上僅是筆者對近幾年來中考試卷中成語考查中的常見錯例所作的粗線條式的歸類，難免掛一漏萬，僅供商榷。

初二語文復(fù)習(xí)——

正確使用成語（熟語）

1.下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．在伊拉克戰(zhàn)爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于火中取栗。B．這次巴勒斯坦人士遭暗殺的事件，使得中東和平的前景再一次成為海市蜃樓。C．美元近期在外匯市場的疲軟走勢，使長期處于低迷狀態(tài)的歐洲經(jīng)濟雪上加霜。D．歐洲一些國家從自身利益考慮，在許多重大國際問題上不再惟美國馬首是瞻。2.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個從長計議的人，常常領(lǐng)著我們將下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。

B．這件事對我無異于晴天霹靂——一塊珍藏多件價值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。

C．他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。

D．早在30年代，他就因創(chuàng)作長篇小說《夢之音》而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。3.下列選項中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A、離投票的日子越來越近了，虛虛實實，真真假假，凡是有損施瓦辛格形象的陳芝麻爛谷子都被翻出來了。

B．還想讓你老爸保你過關(guān)嗎?老實告訴你吧，他已是泥菩薩過河——自身難保了，誰也救不了你!

C、不久前，王剛又殺回馬槍，再返中央電視臺主持節(jié)目，舍“動物”而去找“朋友”，又迅速吸引了不少觀眾的眼球。

D．就你攤的那些活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽!誰像你，幾天也拿不下來。4.下列語句中加點熟語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。

B．初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著??歡樂圍繞在每個人的身邊。

C．來到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不會做，忙得頭昏眼花。已經(jīng)過了下班的時間，我還在七手八腳地忙乎著。

D．他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創(chuàng)作方面已是頭角崢嶸，小有名氣，受到同行的普遍贊賞。

5、下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．我國企業(yè)遭遇的知識產(chǎn)權(quán)國際糾紛越來越多，但國內(nèi)能夠應(yīng)對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。

B．2008年北京奧運會不僅要辦成體育競技盛會，而且要辦成各國運動員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。

C．該研究所在其旁征博引的2005年度報告《重要現(xiàn)象》中寫道，中國在世界經(jīng)濟強勁增長的過程中起了重要作用。

D．近日面世的《共和國萬歲》郵票珍藏大系，版面設(shè)計新穎別致，郵票藏品豐富多樣，可

謂'郵苑奇葩，傳世珍藏'。

6、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲，不斷帶給人們驚喜。B．我國正在緊鑼密鼓地進行“神舟”六號飛行的各項準備工作。

C．市中心許多商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利日的宣傳畫取而代之。D．近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。

7、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．近年來，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的'紅色旅游'獨樹一幟，呈升溫之勢。

B．某建筑公司會計程某，為填補貪污挪用公款的虧空，不惜再次把巨額公款投入股市，她的這種做法無異于飲鴆止渴。

C．美國黑人電影明星?？怂购透ダ锫诘谄呤邔脢W斯卡獎角逐中當(dāng)仁不讓，分別奪得最佳男主角獎和最佳男配角獎。

D．中國改革開放以來取得的巨大成就，特別是連續(xù)十幾年經(jīng)濟持續(xù)高速增長的表現(xiàn)，讓各國經(jīng)濟界人士都嘆為觀止。

8、下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱流掌聲。

B．隨著兩個兒子的出世，家庭狀況更是捉襟見肘，她不得不去打工賺錢貼補家用，可她一個沒有文化的農(nóng)村婦女，掙的錢少得可憐。

C．他搜集了許多經(jīng)濟學(xué)方面的圖書來看，仿佛走進了令人應(yīng)接不暇的名勝區(qū)，每跨一步總要點頭叫絕，贊嘆地說“平生初見”。

D．這些人垂頭喪氣，連眼皮也不敢抬，個個噤若寒蟬，都擠到角落去找遮掩的坐位，正襟危坐，就像待審的犯人。

9、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后，受到中小學(xué)生和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。B.科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。C.假以時日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項目，為景區(qū)再添光彩。D.學(xué)習(xí)了他的先進事跡后，我們每一個青年都應(yīng)該追本溯源，看看自己做得如何。

10、找出句中加點的熟語使用錯誤的一項：

A．姚明已經(jīng)閃出空當(dāng)，拿球正要上籃，防守不及的波拉德一不做，二不休，伸出長腿就擺在了姚明和籃筐之間，姚明躲閃不及，被絆倒在地。

B．這次考試有道題本來我會，卻因為粗心寫錯了公式，丟了10多分，真是一失足成千古恨。C．雖說很多經(jīng)典名片如《洛奇》、《虎膽龍威》，甚至《終結(jié)者》,它們的續(xù)集都被人詬病為“一蟹不如一蟹”，但《無間道Ⅲ》、《黑客帝國Ⅲ》放映期間卻場場爆滿。

D．好多人以為股價跌得七七八八了，就可以伸手抓一把，其實稍加分析就會發(fā)現(xiàn)一動不如一靜。原因是價值投資理念將抑制低價劣質(zhì)股上揚；供需矛盾將制約劣質(zhì)低價股反彈。

11、下列各句中加點熟語使用不正確的一項是

A、移植手術(shù)后，患者還要“好了傷疤忘了痛”才能保住生命。

B、招聘人才不是買蔬菜，挨個捏捏撿撿，照個大鮮亮的拿?！叭瞬豢擅蚕?，海水不可斗量”，這種道理和事例，用人單位自然明了。但怎么一到自己招聘人才時就犯了糊涂呢

C、有人說，如果寶馬早一點放下“皇帝女兒不愁嫁”的架子，早幾年進入中國，在中國設(shè)廠生產(chǎn)寶馬車，那么，寶馬也許早已成為中國高檔車市場的龍頭老大。

D、記者最近在一些縣市農(nóng)村發(fā)現(xiàn)，少數(shù)學(xué)校在教學(xué)樓、實驗室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及危房改造中，有“等、靠、要”的思想和“亂花錢”的傾向。有的地方怨天尤人，抱著“會哭的孩子有奶吃”的態(tài)度，一味請求上級傾斜，而不是自力更生、積極主動想辦法解決資金困難。12.依次填入下列句子橫線上的成語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?①我們提倡＿＿＿＿的讀書精神，更提倡學(xué)以致用。

②某些人以＿＿＿＿來解釋巴爾干地區(qū)戰(zhàn)爭危機的本質(zhì)，顯然是不公允的。③堅持環(huán)境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現(xiàn)＿＿＿＿的傾向。

A.韋編三絕

禍起蕭墻

以鄰為壑

B.韋編三絕 積重難返 情隨事遷

C.觸類旁通

禍起蕭墻

情隨事遷

D.觸類旁通

積重難返 以鄰為壑

13、依次填入下列句子橫線上的成語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①不少作家，為了完成自己的作品，＿＿＿＿，傾注了畢生的精力。

②如今這里是經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，高樓林立，機聲隆隆，＿＿＿＿，給人以的美好感覺。

③電視劇《孔子》雖博得了有關(guān)專家的一致好評，但終因()，收視率不高。

A.嘔心瀝血

面目全非

寡不敵眾

B.皓首窮經(jīng)

面目一新 寡不敵眾

C.嘔心瀝血

面目一新

曲高和寡

D.皓首窮經(jīng)

面目全非 曲高和寡

14、下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.《中學(xué)語文教學(xué)大綱》和教材對聽、說、讀、寫這些建立在文學(xué)基礎(chǔ)上的要求，應(yīng)該說是具體而微的。

B.為我們的文學(xué)事業(yè)嘔心瀝血的人，為我國人民革命鞠躬盡瘁的人，他們的英名和業(yè)績是永存的。

C.她的眼睛里面仍然蒙著一層淚，但是想起同學(xué)們近來對她無微不至的照料，從她內(nèi)心的深處涌出了一絲微笑。

D.大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力行的實踐家。

15、下列句子中加點的成語使用正確的一項是

A.教育學(xué)生在德、智、體幾方面都求得發(fā)展，是我們教師義不容辭的責(zé)任。

B.經(jīng)濟不發(fā)達的邊遠山區(qū)農(nóng)民，為了讓孩子上學(xué)，省吃儉用，辛勤勞動，幾乎到了窮年累月的程度。

C.在這場足球友誼賽中，我校隊員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。D.這處旅游圣地的環(huán)境臟亂差到如此地步，簡直令人嘆為觀止。16 下列句子中加點的成語使用有誤的一項是

A.這次到沿海地區(qū)，雖然只是走馬觀花地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深的印象。B.在紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利 50 周年之際，有識之士特別提醒人們，要警惕納粹勢力死灰復(fù)燃。

C.事情已經(jīng)過去了 27 年，27 年是一段漫長的時間，其間滄海桑田，世事多變，但我不相

信他會忘掉我，忘掉中國。

D.秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護在胸前，想留住一點溫暖，可沒有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。

17、下列各句中加點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．春節(jié)期間，農(nóng)貿(mào)市場里人來人往，熱鬧非凡，吆喝的吆喝，砍價的砍價，呈現(xiàn)出一派生意盎然的景象。

B ．一個人本來不能包辦一切，本來只能“盡我所有”，此外，多愁多慮多煩多惱，都是庸人自擾的事。

C ．我也是爽快的脾氣，我們不說廢話了，你先提出你的“合作”條件來，要是可以商量的話，我一定開誠布公回答你。

D ．他們憑著頑強的意志，忍受痛楚而把鮮血滴在勝利道路上的情景，仿佛還歷歷在目。

18、下列各句中加點的詞語使用，恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．外出旅游，異地的風(fēng)物固然讓人迷醉，可是在商場購物時導(dǎo)購的勸說卻常常使人不厭其煩，興味索然。

B．汽車經(jīng)銷商雖然不希望看到市場的大起大落，卻歡迎大浪淘沙式的競爭，因為這將使汽車市場更加規(guī)范有序。

C．鬧得紛紛揚揚的“安大線”和“安納線”石油管道鋪設(shè)之爭終于塵埃落定，2004年最后一天俄政府決定修建“泰納線”。

D．新年第一周股市勢如破竹地下跌，使得不少股民對“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”有了新的認識。

19、下列各句中加粗的成語使用準確無誤的一項是

A．除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數(shù)的星星，真是不勝枚舉。

B．新年晚會的節(jié)目十分精彩，看到黃宏表演的小品，連一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來。

C．地震之后，這里迅速蓋起了房屋，恢復(fù)了生產(chǎn)，如果沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，要想取得勝利是不堪設(shè)想的。

D．關(guān)于你們到北京去的事，我去找領(lǐng)導(dǎo)也沒有用，因為師出無名，讓他怎么批呢? 20、下面熟語運用不正確的一項是

A.來我們這里辦工廠，你放心好了，凡是能開綠燈的地方，政府一定開綠燈，決不會難為你。

B.走過場是不行的，一定要認真自查，查出問題后，再研究出解決問題的辦法，我們會來檢查的。

C.開倒車，逆歷史潮流而動，是不會有好結(jié)果的。過去的希特勒就是這樣。

D.今年的全明星周末對于姚明這樣已經(jīng)二進宮的球星來說，已經(jīng)少了許多的新鮮與刺激。

1.【解答】答案：A。解析：A“火中取栗”：比喻冒危險給別人出力，自己上了大當(dāng)，一無所得。這里寫記者在伊拉克戰(zhàn)場采訪，用火中取栗不恰當(dāng)。B 海市蜃樓：比喻虛幻事物。C 雪上加霜：比喻一再遭受災(zāi)難，損害愈加嚴重。D 馬首是瞻：古代作戰(zhàn)時士兵看著主將的馬頭決定進退，比喻跟隨別人行動或聽從別人指揮。

2.【解答】答案：D。解析：A從長計議，慢慢地多加商量，指不急于做出決定；不符合語境。B一文不名，一個錢也沒有；這里使用錯誤的理解了詞義。C文不加點，形容寫文章很快，不用涂改就寫成；錯誤的理解成文章沒有加標(biāo)點，曲解了詞義。D后起之秀：后出現(xiàn)的或新成長起來的人才。

3.【解答】答案：C解析：C回馬槍：回過頭來給追擊者的突然襲擊。A陳芝麻亂谷子：喻陳舊的事物或往事。B指自身尚難保，更談不上幫助別人。D形容動作敏捷利落。

4.【解答】答案：D。解析：A墻倒眾人推：比喻在失勢或倒霉時，備受欺負。B春意闌珊：闌珊，有“將盡，衰落”之意，和整個語境不符。C七手八腳：“七??八??”，嵌用名詞或動詞，表示多而雜亂。不能指“我一個人”；D頭腳崢嶸：比喻青年的氣概或才華超越尋常，不平凡。

5.【解答】答案：A。解析：A百里挑一，形容拔尖人物或美好事物的難得。B指優(yōu)美出色的事物紛紛呈現(xiàn)。C為了表示論證充足而大量地引用材料。D新鮮而不同于別的。

6.【解答】答案：D解析：A喻繼續(xù)努力奮斗，一次比一次更英勇頑強。B鑼鼓點敲 得很密，比喻正式或公開活動前的緊張的輿論準備。C奪取其地位，權(quán)利而代替他。D比喻各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。原句用這個詞語來形容“夜景觀建設(shè)”,屬于用詞不當(dāng)。7.【解答】答案：C。解析：C“當(dāng)仁不讓”，遇到應(yīng)該做的事，積極主動去做，不退讓。而獲獎是有客觀條件的，不屬于自己應(yīng)該做的事。A獨樹一幟：獨自樹一面旗幟。比喻自成一家，與眾不同。B飲鴆止渴：喝毒酒止渴。比喻用有害的辦法應(yīng)急，不顧致命后果。D嘆為觀止：贊嘆所見事物盡善盡美，好到了極點。

8.【解答】答案：A。解析：A繪聲繪色，形容敘述描寫得非常生動逼真，淋漓盡致。不用于表演。B捉襟見肘：整理一下衣襟，就露出了胳臂肘。形容衣服破爛，生活窘困。C應(yīng)接不暇：形容美好事物太多，看不過來。D噤若寒蟬：冬天的蟬，一聲不響?，F(xiàn)在常用來比喻有所顧忌，不敢吭聲。

9.【解答】答案：A。解析：A洛陽紙貴，比喻作品風(fēng)行一時。B不容分說，不許分辯、解釋。C巧立名目，定出許多名目，以達到不正當(dāng)?shù)哪康?。D追本溯源，比喻尋找事情發(fā)生的根源。10.【解答】答案：B。解析：B“一失足成千古恨”比喻一旦墮落或犯了嚴重錯誤，就成為終生的恨事。B句中使用詞義過重。A一不做，二不休：不做則已，要做就做到底。C一蟹不如一蟹：一個不如一個。D一動不如一靜，本指活動不如靜處，后指不必多此一舉。11.【解答】答案：A。解析：A應(yīng)該用“過五關(guān)斬六將”?！斑^五關(guān)斬六將”：比喻曾經(jīng)值得驕傲的業(yè)績，也比喻克服重重困難。“好了傷疤忘了痛”：比喻過上了舒心的日子就忘了過去的苦日子。B“海水不可斗量”：比喻評價一個人不能只看表面而加以低估。C“皇帝的女兒不愁嫁”：自恃某一外部條件優(yōu)越而不思主觀努力，用以批評一種因循守舊思想。D“會哭的孩子有奶吃”：比喻態(tài)度強硬、要求強烈的單位或下屬能得到更多的照顧。

12.【解答】答案： A解析：(韋編三絕：據(jù)《史記?孔子世家》記載，孔子晚年喜讀《周易》，常常翻閱，愛不釋手，以致連穿連《周易》竹簡的皮條也斷了數(shù)次。形容好學(xué)不倦，勤奮用

功。積重難返：積存的問題或陋習(xí)很深，難以改變。以鄰為壑：《孟子?告子下》：“禹之治水，水之道也，是故禹以四海為壑；今吾子以鄰國為壑?！卑燕弴鳛樗?，把本國洪水排放到那里。表示嫁禍于人。情隨事遷：情感隨著事物的變化而變化。)13.【解答】答案： C解析：(嘔心瀝血：形容費盡心思。皓首窮經(jīng)：鉆研經(jīng)典到老。面目一新：樣子完全變新（指變好）。面目全非：事物的樣子改變得厲害（多含貶義）。曲高和寡：比喻言論或藝術(shù)作品不通俗，能理解或欣賞的人很少。寡不敵眾：人少的一方抵擋不住人多的一方。)14.【解答】答案：A解析：A具體而微：各部分大體具備而規(guī)模較小。B鞠躬盡瘁：恭敬勤謹，盡心竭力工作。C無微不至：即使很細微的地方也沒有不照顧到的?，F(xiàn)多指待人細心周到。D身體力行：親身體驗，努力實行。

15.【解答】 答案：A解析：(A義不容辭：為了道義、大局，不能推辭。B窮年累月：形容時間長久。也作“窮年累世”。C前仆后繼：前面的人倒下，后面的人繼續(xù)跟上云，形容英勇奮斗，不怕犧牲。D嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至)。

16.【解答】答案：D解析：(A走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。B死灰復(fù)燃：比喻已經(jīng)停息的事物又重新活動起來。多指壞事。C滄海桑田：大海變成了種桑樹的田地，種桑樹的田地變成了大海。比喻世事多變，人生無常；或喻世事變化的巨大迅速――略稱滄桑。D噤若寒蟬：冬天的蟬，一聲不響?，F(xiàn)在常用來比喻有所顧忌，不敢吭聲。17.【解答】答案： A解析：A生意盎然：形容草木長勢旺盛和自然界蓬勃興旺的景象。B庸人自擾：平庸的人自找麻煩受攪擾。C開誠布公：態(tài)度誠懇，坦白無私。D歷歷在目：清清楚楚呈現(xiàn)在眼前。18.【解答】答案： B解析：(B大浪淘沙：比喻在激烈的斗爭中經(jīng)受考驗，篩選。A不厭其煩：不嫌麻煩，應(yīng)用“不勝其煩”；C紛紛揚揚：指雪、花、葉等飄灑得多而雜亂；應(yīng)用“沸沸揚揚”；D勢如破竹：比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。)19.【解答】 答案： D解析：（D師出無名：沒有理由而出兵打仗。指行事沒有正當(dāng)?shù)睦碛伞不勝枚舉：一個一個地舉不完，強調(diào)的是“舉”而不是“數(shù)”。應(yīng)用數(shù)不勝數(shù)。B“忍俊不禁”與“笑”重復(fù)。C“不堪設(shè)想”，“不堪”多用于不好或不愉快的方面。20.【解答】答案：（D）解析： D.“二進宮”指第二次進監(jiān)獄，與原文意思不符。A.“開綠燈”比喻準許做某事。B.“走過場”原指戲曲中角色出場后不停留，穿過舞臺從另一側(cè)下場，后比喻敷衍了事。C.“開倒車”比喻違反前進的方向，向后退

第二篇：成語使用

高考易考易錯成語例句及詳析

1.這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。（浩如煙海，形容典籍、圖書等極為豐富。不能形容商品。）

俄羅斯專家建議，目前的當(dāng)務(wù)之急是查找制造白色粉末的來源，而不是盲目地去圍堵浩如煙海的各種郵件。（同上，不能形容郵件。）

2.兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。（狹路相逢，多用來指仇人相見，彼此都不肯輕易放過。不可用于老友見面。）3.這則笑話因為對漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，所以在民間流傳很廣，影響極大。（漠不關(guān)心，不能帶賓語。要說成“對??漠不關(guān)心”。）

4.近一段時間來，巴以暴力流血沖突持續(xù)加劇，巴以和平面臨空前絕后的威脅。（“巴以和平面臨的威脅”是空前的，但今后可能更嚴重，不會“絕后”。）

《文史資料存史選編》中的不少資料是屬于空前絕后的，被塵封了幾十年，如果不是這次清庫工作，極有可能被湮沒。（空前絕后，從前沒有過，今后也不會再有?？鋸埿缘匦稳莳氁粺o二。這些資料既然被塵封了幾十年，怎么會從前沒有過？）5.這次舉行法律知識考試，有些人竟對“法人”“行政處罰”等法律基本知識素昧平生。（素昧平生，指與某人從來不認識。不用于知識。）

6.我們雖然缺乏管理經(jīng)驗，但可以向先進企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會走出自己的路來。（邯鄲學(xué)步，比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。既然已經(jīng)不會走路了，怎么走出自己的路來？）

7.他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實是如履薄冰，稍不注意就會出現(xiàn)錯誤。（如履薄冰，比喻行事特別謹慎，存有戒心。只能用于主觀心理，不能表示客觀存在的危險狀態(tài)。）

8.令人憂慮的是，有的出版社出了不好的作品還不置可否，聽不進群眾的批評。（不置可否，不說行，也不說不行，指不表明態(tài)度。后文有“聽不進群眾的批評”，說明態(tài)度明確。前后矛盾。）

9.有句歇后語：豬八戒照鏡子——里外不是人。細想起來，這也有點子虛烏有。豬八戒長的丑陋，但敢照鏡子，有什么可指責(zé)的呢？（子虛烏有，指假設(shè)的、不存在的、不真實的事情。漢。司馬相如著《子虛賦》，假托子虛、烏有先生和亡是公三人問答。用在這里，看不出要表達什么意思。）10.整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)作風(fēng)的變化一定都會有口皆碑。（有口皆碑，比喻高尚行為人人稱贊。機關(guān)作風(fēng)的變化用“有口皆碑”，屬大詞小用。）

11.一個煙頭引起了一場大火，這座被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已。（嘆為觀止，春秋時季札在魯國觀看各種樂舞，看到舜時的樂舞，十分贊美，說看到這里就夠了（觀止矣），再有別的樂舞也不必看了。以后這個成語用來指贊美所見到的事物好到了極點。大樓被燒毀不可以贊美。）

湖北淮鄉(xiāng)，把幾個村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效應(yīng)騙取扶貧資金的報道，令人嘆為觀止。（“嘆為觀止”是贊美之詞。）12.我班班長李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。（“擢”音zhuó，擢發(fā)難數(shù)，形容罪行多得像頭發(fā)一樣，數(shù)也數(shù)不清。與“罄竹難書”近義，罄竹難書：把竹子寫完了都寫不完，比喻事實（多指罪惡）很多，難以說完。）

13.我國已經(jīng)加入WTO，廣大群眾尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要對有關(guān)規(guī)則做到胸有成竹。（胸有成竹，指做事很有把握。不表示對情況很了解。改為“了然于胸”。）

14.神話是世代相承的口頭文學(xué)，其中不少創(chuàng)作于有史創(chuàng)作以前。（世代相承，側(cè)重“繼承”。這里宜用“世代相傳”。）

15.如果對于中國的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。（置之度外，放在考慮之外，指不把個人的生死利害等放在心上。褒義。換為“置若罔聞”。）

商品這個東西我們天天見它，有些人卻置若罔聞，不去研究它的規(guī)律，這是極其錯誤的。（罔：沒有。置若罔聞，放在一邊不管，好像沒有聽見。對于天天見而不重視的情況不能叫“置若罔聞”，可用“熟視無睹”。）

16.申花隊主教練墨里西被攝像機和話筒包圍了，他振振有詞：“這是場很難打的比賽，我們拼到了最后，最終取得了勝利?！保ㄕ裾裼性~，說得似乎理直氣壯，貶義。不能理解為理直氣壯。）

17.中學(xué)生應(yīng)遵守中學(xué)生的一切規(guī)章制度，學(xué)好科學(xué)文化知識，做一個名不虛傳的中學(xué)生。（名不虛傳，傳出的名聲不是虛假的。指實在很好，不是空有虛名。改為“名副其實”。）18.有人說他們兩個是莫逆之交，其實他們的感情一向就很好。（莫逆之交，莫逆：沒有抵觸，感情融洽；交：交往，友誼。指非常要好的朋友。據(jù)文意，是說感情不好。）

19.這篇文章結(jié)構(gòu)本來已十分嚴謹，編者無端在中間加了兩段，真是狗尾續(xù)貂。（狗尾續(xù)貂，比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱。不是加在中間。）20.他在填報高考志愿的第一批院校時，既想報清華大學(xué)，又想報北京大學(xué)，總是見異思遷，半天拿不定主意。（見異思遷，看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。不表示拿不定主意。）

21.你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。（“難言之隱”的“隱”就是“苦衷”。重復(fù)。）

22.認為，他筆下的這位主人公才是一個成熟的男人，像這樣的男子漢，用任何有關(guān)成熟的溢美之詞去形容都不為過。（溢美之詞，過分贊美的語言。貶義。）

23.這篇文章見解深刻，切中時弊，提出了一些嚴峻的社會問題，讓人感到匪夷所思。（匪夷所思，指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。不合語境。）

24.王廠長的一席話起了拋磚引玉的作用，引起了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的建議。（拋磚引玉，比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。謙辭，不能用于別人。注意，不少成語是專用于謙敬的。如：篷蓽生輝，別人的來到使自己感到榮幸。鼎力相助，別人的大力相助。一言九鼎，別人說話頂用，受到大家尊重。）

25.國有企業(yè)改革的攻堅目標(biāo)已經(jīng)確定，如何保證這一目標(biāo)的實現(xiàn)呢？兩代會上，代表和委員們集思廣益，各抒己見。（集思廣益，廣泛吸收群眾有有益的意見。主語應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者。）

26.慘絕人寰的**功練習(xí)者關(guān)淑云親手將自己不滿9歲的女兒活活掐死，其行徑令人發(fā)指。（慘絕人寰，世界上再沒有比這更慘痛的事。形容慘痛到了極點。不能形容人。/補充：發(fā)指，頭發(fā)豎起來，形容非常憤怒。）

27.五一期間，通往中華恐龍園的新區(qū)大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風(fēng)景線。（“接踵而至”形容一個接一個來到，雖有人多的意思，但前文有“人流如潮”，構(gòu)成“人流??接踵而至”的搭配，就不妥了。）

28.我國西部地區(qū)如能用好政策，更新觀念，大膽創(chuàng)新，那么迅速趕上沿海發(fā)達地區(qū)，甚至青出于藍，是完全可能的。（“青出于藍”意思是學(xué)生超過老師。不適合西部地區(qū)與沿海地區(qū)的關(guān)系。）

29.任何一個人的生活都不是孤立的，都和社會休戚相關(guān)，有著千絲萬縷的聯(lián)系。（“休戚相關(guān)”指彼此間禍福相連，側(cè)重同甘共苦。表示“有著千絲萬縷的聯(lián)系”應(yīng)該用“息息相關(guān)”。）

30.同學(xué)們問我學(xué)習(xí)的方法是什么，依我的門戶之見，上課一定要專心聽講，有不懂的問題要及時向老師請教。（門戶之見，門戶：派別；見：成見。因派別不同而產(chǎn)生的成見。用在這里不合語境。）

31.黑色的高三漫不經(jīng)心地就來了。（漫不經(jīng)心，指人對事隨隨便便，不放在心上。漫：隨便。主語應(yīng)該是人，而且在這里與語境不符。）

32.可以斷言，所有大大小小的知識分子，?沒有得到過這位“不說話的老師”（指各類辭書）指教的，絕無僅有。（絕無僅有，形容極其少有。不是絕對沒有的意思。例如：“身上剛剝下來的棉衣，或者預(yù)備秋天嫁女兒的幾丈土布，再不然——那是絕無僅有了?！保?/p>

33.今夏洪水肆虐，淹沒無數(shù)的城鎮(zhèn)和大片的良田，是可忍孰不可忍，我們必須精誠團結(jié)，戰(zhàn)勝洪魔。（是可忍孰不可忍，指對人的重大罪行不可容忍，極度憤慨。不能用于對自然災(zāi)害等。）

34.實際生活中的不幸遭遇和痛苦經(jīng)歷，使他時時刻刻念念不忘。（念念：時刻思念著。念念不忘形容牢記心上，時刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。）

35.取得了成績當(dāng)然值得高興，但是不能因為成績就連我們的失誤也一筆抹殺了。（一筆抹殺，指把成績、優(yōu)點全部勾銷或全盤否定，一般不用于否定錯誤或罪行。）

36.質(zhì)量是企業(yè)的生命，一定要認真對待，絕不能敷衍了事。（敷衍：做事不認真。敷衍了事，指隨便應(yīng)付一下，就算把事辦了。用于對事。）

37.弘揚優(yōu)秀民族文化，必須和剔除、針砭傳統(tǒng)文化的糟粕同時進行，?不能厚此薄彼。（厚此薄彼，形容對彼此待遇不同。一般用于對人、單位、集體。）

38.今年我終于考上了大學(xué)。就要離開故鄉(xiāng)時，?班主任苦口婆心地囑咐我：“上了大學(xué)，要為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化而加緊學(xué)習(xí)?！保嗫谄判?，形容懷著好心再三誠懇地勸告。一般用于勸告那些不能較快地認識自己缺點錯誤的人。）

39.放眼望去，滿山的杜鵑花，姹紫嫣紅，真是美不勝收。（姹：美麗；嫣：美好，常指笑容。姹紫嫣紅，形容各色嬌艷的花，不能單用于某一種花。）

40.“帝國主義和一切反動派都是紙老虎”，這個英明論斷是牢不可破的，?是放諸四海而皆準的。（放諸四海而皆準，一般指友誼、團結(jié)等牢不可破。此處可用“顛撲不破”。顛撲不破：無論怎樣打都不破的，比喻永遠不會被推翻（多指理論）。）41.魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的。

42.良莠不齊：好人和壞人都有，混雜在一起，側(cè)重于人的品質(zhì)，不用于水平成績，只能指人。

43.天馬行空：詩文書法氣勢豪放，不受拘束。

44.信筆涂鴉：形容書法拙劣或胡亂寫作，可用于自謙之詞。45.筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢。

46.信手拈來：多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應(yīng)用典故，用不著怎么思考。與司空見慣類似，后不加賓語。47.率爾成章：形容寫文章粗陋草率。48.繪聲繪色：形容敘述描寫生動逼真。

49.短小精悍：形容人身材矮小而精明能干，也形容文章篇幅不長而有力。

50.行云流水：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動著的水一樣

51.洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷，也形容才思充沛。

52.不忍卒讀：不忍心讀完，形容文章悲慘動人，常誤用為文章寫得不好。

53.鬼斧神工：形容建筑雕塑技藝精巧。

54.巧奪天工：形容技藝巧妙高超，只用于人工制造。55.美輪美奐：形容建筑物高大美觀，也形容裝飾布置漂亮。56.玲瓏剔透：形容器物精致，結(jié)構(gòu)奇巧，也形容人聰明伶俐。57.精益求精：學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品好了要求更好。58.登堂入室：比喻學(xué)問技藝社會地位，由淺入深，由低到高，循序漸進，達到更高的水平。59.相敬如賓：只能用于夫妻之間相互敬重。60.破鏡重圓：指夫妻分散或破裂后重新團圓。61.琴瑟之好：比喻夫婦感情好。62.青梅竹馬：男女幼時親密無間。63.碧海青天：形容女子對愛情堅貞。

64.無獨有偶：不止一個竟然還有配對的，常用于壞事。65.在劫難逃：舊時指注定要遭受某種災(zāi)禍，現(xiàn)指壞事情一定要發(fā)生。

66.趨之若鶩：多人爭著去追逐不好的事物。67.摧枯拉朽：迅速地摧毀腐朽勢力。

68.穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音（樂器聲或歌聲）高亢嘹亮。

69.別無二致：去分不出兩者的差別。70.等量齊觀：對有差別的事物同等看待。71.休戚相關(guān)：彼此之間禍福相互關(guān)聯(lián)。72.息息相關(guān)：形容聯(lián)系密切。

73.涇渭分明：比喻界限清楚或是非分明。74.千頭萬緒：指工作雜而多，忙亂。

75.千絲萬縷：原形容一根又一根，數(shù)也數(shù)不清?，F(xiàn)多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系。

高考易考易錯成語例句及詳析

1.不孚眾望 2.浩如煙海 3.狹路相逢 4.漠不關(guān)心 5.空前絕后 6.素昧平生 7.邯鄲學(xué)步 8.捉襟見肘

9.當(dāng)仁不讓

10.果不其然 11妄自菲薄 12.不知所云 13.不可思議 14.振聾發(fā)聵 15.螳臂當(dāng)車 16.渙然冰釋 17.炙手可熱 18.不寒而栗 19.耿耿于懷 20.年富力強 21.略勝一籌 22.栩栩如生 23.微乎其微 24.無可厚非 25.怨聲載道 26.亡羊補牢

28.首鼠兩端 27.南轅北轍 29.充耳不聞 30.集腋成裘 31.條分縷析 32.安之若素 33.一文不名 34.涉筆成趣

35.水落石出

36衣錦還鄉(xiāng) 37.不足掛齒 38.一塵不染 39傾巢出動 40.彈冠相慶 41.官樣文章，42.望文生義 43.耳提面命 44.良莠不齊 45.赤地千里，46.刮目相看 47.唾手可得 48.亦步亦趨 49.杯弓蛇影 50.胸?zé)o城府 51.側(cè)目而視 53.嚴陣以待 52.如履薄冰 54.葉公好龍 55.順?biāo)浦?/p>

56.求全責(zé)備 57.不置可否 58.子虛烏有

59.洞若觀火 60.目無全牛 61.耳熟能詳 62.蕓蕓眾生 63.不吝賜教 64.下里巴人 65.大放厥詞66.文不加點 67.不脛而走

68.不刊之論

69.守株待兔 70拉大旗做虎皮 71.雨后春筍 72.有口皆碑 73.嘆為觀止 74.擢發(fā)難數(shù)75.暴虎馮河 76.撲朔迷離

77.痛心疾首 78.俯拾皆是 79.胸有成竹 80.與人為善 81.飛短流長 82.無所不為 83.事倍功半 84.不絕如縷 85.世代相承 86.張冠李戴 87.迫不及待 88.口傳心授，89.受寵若驚 96.難能可貴 97.置之度外

98.耳濡目染 99.反戈一擊 100.振振有詞 101.坐如春風(fēng) 102.不可理喻 103.三人成虎

104.不以為然 105.濟濟一堂106.名不虛傳 107.莫逆之交 108.上行下效

109.退避三舍 110.狗尾續(xù)貂 111.見異思遷 112.不瘟不火 113.鞭長莫及

114.處心積慮 115.難言之隱 116.城下之盟 117.溢美之詞 118.匪夷所思 119.閃爍其詞 120.拋磚引玉

121.集思廣益

122.慘絕人寰

123.改頭換面

124.接踵而至125.休戚相關(guān)

151門戶之見152.漫不經(jīng)心

153.瑟瑟失調(diào)

154.絕無僅有155.是可忍孰不可忍156.157.一筆抹殺

158.繪聲繪色

159.敷衍了事

160.厚此薄彼

161.苦口婆心

162.姹紫嫣紅163.喧賓奪主164.一蹴而就

165.顛撲不破

第三篇：成語使用

高 三 成 語 突 破 訓(xùn) 練 題

1.下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.這家酒店管理嚴格，服務(wù)人員熱情周到，對顧客相敬如賓，因而被評為市里的先進單位。

B.大家都說他是個古道熱腸之人，誰家有困難，只要找到他，他一定二話不說，慷慨解囊。

C.企業(yè)家應(yīng)該像軍事家一樣，具有沉著的心態(tài)、超人的智慧，這樣才能出奇制勝獲取勝利，打敗競爭對手。

D.我與同事們一直保持中距離，不偏不倚，不太疏遠，也不靠得太近，這樣更有利于工作。

參考答案：B（A.相敬如賓——指夫妻之間，對象錯誤。C.出奇制勝——與“獲取勝利”表意重復(fù)，不合使用習(xí)慣。D.不偏不倚——并非指交往距離，而是指處理問題的公正態(tài)度，望文生義）

2．下列各句子，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．面對恐怖分子的威脅，希臘政府斥巨資力保本屆奧運會萬無一失，安全保衛(wèi)工作可謂面面俱到，戰(zhàn)斗機在空中盤旋，艦艇在海上游弋，警察在街道巡邏：這真有點風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵的味道。

B．在審片的時候，孫玉勝副總編輯用了一個小時來思考如何既能揭露事實，又能保護線人，在發(fā)現(xiàn)無法兩全的時候，他作了忍痛割愛的決定。

C．有時候，解決問題的方法會突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂靈感。

D．隨著《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的出臺，反腐力度的制度化，少數(shù)腐敗官員怕被人揭發(fā)受處分，就金蟬脫殼，把大量財產(chǎn)轉(zhuǎn)移到國外。

參考答案：B A項：“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”，形容驚慌失措施或自相驚擾，含貶義，用在這里與語境明顯不全。C項：茅塞頓開：指原來心里好像茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然理解、領(lǐng)會。D項：金蟬脫殼：比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)，句中無此意。

3、下列各句中加點的熟語，使用正確的一項是（）

A． 多利之死，說明克隆動物的壽命還存在問題，將尚不成熟的克隆技術(shù)用于人類，實屬暴殄天物的犯罪行為。

B． 基層干部要多為群眾辦實事，不能說一套，做一套，說了不做，開空頭支票，黨在群眾心中的威信就會受損。

C． 對這兩支球隊之間多年的積怨，球迷們早已諱莫如深；究竟哪隊技高一籌，今晚比賽可見分曉。

D．備受關(guān)注的手機單項收費問題正由有關(guān)部門進行可行性論證，一項有利于手機使用者的政策即將呼之欲出。

參考答案：B（“空頭支票”比喻不實踐的諾言。A、“暴殄天物”指任意踐踏東西，“天物”指自然界的鳥獸草木等；C、“諱莫如深”指隱瞞事實真相，惟恐被人知道，此處的語境需表達的意思是“深知”；D、“呼之欲出” 形容生動逼真。）

4、下列各句中加點成語的使用，正確的一項是

A外援和主教練在轉(zhuǎn)會費和出場費等問題上意見不合，終于琴瑟失調(diào)，不得不分手。B梁朝偉的演技，可以說已到了爐火純青的地步，他在《英雄》中扮演的劍俠栩栩如生，演得真絕了。

C.近幾年，世界局部地區(qū)的戰(zhàn)爭接連不斷，使得大量難民毀家紓難，流離失所。

D百名教授學(xué)者十余年來殫精竭慮，通力合作，《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》終于問世了。

參考答案：D（A琴瑟失調(diào)：比喻夫婦不和。不能用于其他人物關(guān)系。B栩栩如生：活潑生動的樣子。形容文學(xué)、藝術(shù)作品對人和其他生物的形象，塑造得非常逼真，好像活的一樣。C毀家紓難：意為捐獻全部家產(chǎn)，幫助國家減輕困難。D殫精竭慮：形容用盡心思。）

5下列括號里的成語與畫線處的熟語不能替換的一項是 A.學(xué)外語要細水長流，如果像這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，那肯定是學(xué)不好的。（一曝十寒）

B.我不喜歡這樣做，也做不好，你憑什么牛不喝水強按頭？（強人所難）

C.俗話說，一個巴掌拍不響，巴以問題鬧成這樣，主要的責(zé)任方是以色列，但巴勒斯坦就沒有責(zé)任了嗎？（孤掌難鳴）

D.臺獨分裂勢力不顧全中國人民和國際社會的強烈反對，在臺灣搞所謂的“公投”，其結(jié)果只能是搬起石頭砸自己的腳。（自取其咎）

參考答案：C “一個巴掌拍不響”是說事情單方面是鬧不起來的，而“孤掌難鳴”是比喻一個人力量單薄，辦事困難。

6、下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.兩人本來就有意見，經(jīng)他一挑撥，就更成掎角之勢，互不往來了。

B.那尊雕像屹立在那里已經(jīng)許多年了，幾乎成了這座城市的標(biāo)志。霜打日曬，櫛風(fēng)沐雨，都沒有改變它的英姿，也沒有改變?nèi)藗儗λ某缇础?/p>

C.那一天，我們登上了泰山極頂。天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。鳥瞰腳下那綿延的群山，很有一番高山景行、“一覽眾山小”的感覺。

D.事是大家做的，雖說他把掙的錢留了一半給自己，但揆情度理，由于項目是他爭取來的，他又主動承擔(dān)了組織工作，功勞最大，所以大家也沒意見。參考答案：D(A掎角之勢：比喻作戰(zhàn)時分兵牽制，或合兵夾擊的形勢。B櫛風(fēng)沐雨：形容旅途奔波的辛勞。C高山景行：比喻道德高尚。D按照一般情理推測揣度)

7、下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.這個人最愛聽評書了，經(jīng)常聽得出神入化，有時聽起來竟忘記了吃飯和睡覺。B.這位教授正在講堂里口若懸河地講著法律知識，他的兒子卻在家中被執(zhí)法機關(guān)緝拿歸案。

C.聽說這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。

D.這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談等都顯得格格不入。

參考答案： B（A句中“出神入化”形容技藝達到了絕妙的境界，不符合句中“聽”這一特定語境。C句中“果不其然”指果然，強調(diào)不出所料，然而句子前后表意相反，使用不當(dāng)。D句中“格格不入”指有抵觸，不投合，與原句意不符。）

8、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A.脫離實際，憑主觀想象制訂實施方案，這種閉門造車的作法能不脫離實際嗎？ B.有些同學(xué)寫的作文，文不加點，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。C.微雕藝術(shù)家別樹一幟，能在一根頭發(fā)一樣細的東西上，得心應(yīng)手地隨意雕刻。D.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發(fā)生在城市里的不文明現(xiàn)象，令人氣憤。

參考答案：A A閉門造車：關(guān)上門造車，比喻只憑主觀辦事而不管客觀實際。B文不加點：指文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。C別樹一幟：指另外豎起一面旗幟，形容與眾不同，另成一家。此處應(yīng)為“匠心獨運”，指獨特的藝術(shù)構(gòu)思。D不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速，此處應(yīng)為“不翼而飛”，比喻東西突然不見了。

9、下列各句中成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。

B.離家出走的小燕來到公園電話亭：“媽，我成了斷線風(fēng)箏，無家可歸了。” C.教練總是指責(zé)球員不敬業(yè)，是否也應(yīng)該反躬自問，自己對工作是否認真負責(zé)了呢？

D.人們提到秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責(zé)備自己。參考答案：C（A.“危言危行”指講正直的話，做正直的事。與文意不符。B.斷線風(fēng)箏：比喻一去不回還的人或事物。C.反躬自問，反過來問問自己。D.求全責(zé)備，苛責(zé)別人，要求完美無缺）

10.下列各句中加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．他倆都是個頂個的炮筒子脾氣，今天不知為了啥，一見面沒說幾句話，就當(dāng)面鼓對面鑼地動起手來。

B對于我們兄弟姐妹六個，父親并不像有的人那樣重男輕女，他對我們兄弟姐妹等量齊觀，毫無偏向

C.已經(jīng)到了這地步，還有什么辦法？一不做，二不休，我是打算拼一拼了

D.剛剛過去的奧運會，有太多的風(fēng)云人物讓我們銘記。他們創(chuàng)造著奇跡，一如《希 臘神話》中的眾神。他們翻手為云，覆手為雨，復(fù)制著讓眾生癲狂的歡笑和眼淚。E.李老師精神足、方法活，很難懂的內(nèi)容他也能講得天花亂墜，教學(xué)效果很好。參考答案：C(A “當(dāng)面鼓對面鑼”是指當(dāng)面把話說清楚，與文意不合。B“等量齊觀”是不分輕重同等看待，多指對待事物。可改為“一視同仁”。C“一不做，二不休”指事情已經(jīng)開始了，就索性干到底。D“翻手為云，覆手為雨”比喻反復(fù)無常或玩弄手段，有貶義，用在“奧運會風(fēng)云人物”身上不合適。E “天花亂墜”形容說話漂亮動聽，多指夸大的或不切實際的，可改為“頭頭是道”。

11.下列各句中加點的成語，使用正確的一項是（）

A．有的人真心地宣傳科學(xué)啟蒙民眾，也有的人利用科學(xué)以售其奸，一時間，令人真假難辨，莫衷一是。

B．他為人不錯，只是過于固執(zhí)，喜歡鉆牛角尖，釘是釘，卯是卯，一點也不曉得變通。

C．經(jīng)北京宣武醫(yī)院精心治療，香港鳳凰衛(wèi)視女主播劉海若在昏迷三個月后竟然起死回生，蘇醒過來并能開口說話了。

D．林林自衛(wèi)失手致人死命，的確有罪，但罪不當(dāng)死；判林林死刑，量刑過重，罰不當(dāng)罪，同樣有損法律的公正。參考答案：D（A莫衷一是——不能得出一致的結(jié)論。B釘是釘，卯是卯：喻做事認真，常用于褒義。C起死回生：指把快要死的人救活，形容醫(yī)術(shù)高明，不能指病人自己。D罰不當(dāng)罪——處罰和所犯的罪行不相當(dāng)，多指處罰過重。）

12.下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．一開盤，這只股票就一路狂跌，勢如破竹，使已經(jīng)遭受股市重重打擊的股民又雪上加霜。

B．想象是一雙美麗的翅膀：音樂無形，卻能使人蕩氣回腸；話語無色，卻能給人姹紫嫣紅的風(fēng)光。

C．作者的這些散文，曾有十多篇在本報刊載過，因為受到許多讀者的喜愛，作者才連篇累牘地寫下去。

D．董事長，對您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做些具體的工作尚可，經(jīng)理一職實難勝任。

參考答案：D（A．勢如破竹比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。B．姹紫嫣紅：形容各種好看的花。C．連篇累牘是個貶義詞，形容文章篇幅冗長，語言羅嗦，內(nèi)容重復(fù)。D．敬謝不敏，因為沒有能力而推辭。這是表示推辭的客氣話。

13.下列各句中加點的熟語使用不正確的一項是（）

A．愛拼才會贏，我們赤手空拳辦成這家小廠，是一家人十多年拼搏出來的。

B．洪才憑啥閉起眼睛說瞎話，洪喜搞科學(xué)實驗，能算落后？

C．這里都是離退休人員，船到碼頭車到站了，還能要求他們做什么呢？ D．小唐一心想觀看比賽，可妻子卻讓他切菜。他只好一邊切菜一邊看電視，結(jié)果打草摟兔子，一刀下去切了自己左手的食指。

參考答案：D（打草摟兔子，北方方言，比喻順便、順帶。本句應(yīng)用“一心二用”。）

14.下列句子中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．他呀，做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。

B．他們鎮(zhèn)的某個領(lǐng)導(dǎo)為了迎接上級的扶貧檢查，把鄰近好幾個村的羊、鴨集中到一起，以其規(guī)模效應(yīng)騙取扶貧資金，這一做法令人嘆為觀止。

C．在《紅樓夢》林林總總的人物中，王熙鳳被刻畫得鮮明生動，很有個性。

D．會議開始時氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，大家的發(fā)言才活躍起來。

參考答案：C（A項“倚馬可待”）指入的文思敏捷；B項“嘆為觀止”是指贊嘆看到的事物好到了極點，褒貶失當(dāng)；D項“拋磚引玉”意為自己先發(fā)表的意見很膚淺，目的在于引出別人更好的意見，是謙辭，語體不符。

15.下列各句中加點的詞語使用正確的一項是（）

A．發(fā)展發(fā)育，擴大招生，也要看本地區(qū)的具體條件，看菜吃飯，量體裁衣，切不可只為了什么“率”而盲目進行。

B．媽媽每次出差前，都把食物交給姐姐保管，可姐姐并不是一個從長計議的人，常常造成寅吃卯糧的局面。C．搞經(jīng)濟開發(fā)區(qū)占一點地，也在情理之中，可這個鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)借開發(fā)之名行賣地營私之實，這種換湯不換藥的做法，就使農(nóng)民難以忍受了。

D．我的父親1963年報考上海戲劇學(xué)院，成績優(yōu)異，但由于他出身不好，便榜上無名，只能成為高等學(xué)府的門外漢。

E當(dāng)一種美，美得讓我們無所回避時，我們就會意識到自身的局限。

參考答案：A（B“從長計議”的意思是“慢慢地多加商量，不急于做出決定”。原句望文生義。C“換湯不換藥”是改變了形式，沒有改變內(nèi)容，前后得有對照才行；D屬望文生義。“門外漢”指某方面知識還未入門的外行，不是門外面的漢子。E項“無所回避”是指作風(fēng)果斷，不畏首畏尾。改為“無所適從”為好。意思是不 知怎么辦才好。）

16.下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．我記得，父親對我們兄弟三人從沒有過好臉色，有時耳提面命，甚至棍棒相加。

B．新產(chǎn)品的試驗已經(jīng)到了極其關(guān)鍵的時刻，希望大家同心協(xié)力，做好準備，功敗垂成 就在此一舉了。

C國家工商總局商標(biāo)局發(fā)文裁定：長虹并未對競爭對手廈華構(gòu)成侵權(quán)。至此，圍繞“CHDTV Ready”的商標(biāo)標(biāo)識之爭塵埃落定。

D．有些黨員干部把“全心全意為人民服務(wù)”這一宗旨拋于腦后，對人民群眾的困難充

耳不聞，這種現(xiàn)狀應(yīng)引起高度重視。

E.有些街道又一幢房子一個樣式、一個風(fēng)格，互不和諧，“千變?nèi)f化”到令人應(yīng)接不暇。

參考答案：C.“耳提面命”指導(dǎo)教誨殷切，要求嚴格，句中誤解為嚴厲兇狠；B.“功敗垂成”指事情在即將成功的時候失敗了，本句中的意思不是說試驗已經(jīng)失敗了；C“塵埃落地”指事情終于有了結(jié)果。D“充耳不聞”形容有意不聽別人的意見，不合語境，應(yīng)為“不聞不問”；E“應(yīng)接不暇”多指風(fēng)景，有時也指人或事情，多用于褒義，改為“眼花繚亂”為好。

17.下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是（）

A．生與死是人生再自然不過的事情，但在我們的文化中，死亡卻是諱莫如深的話題，人們不愿說死，更不愿討論有關(guān)死亡的問題。

B．限制消費范圍，并不能制止公共權(quán)力的濫用，因為它沒有切斷用公共資金為自己辦事的渠道，所以只是揚湯止沸，不是釜底抽薪。

C．現(xiàn)代化企業(yè)的高層管理人員，不學(xué)會技術(shù)，長期當(dāng)外行，以其昏昏，使人昭昭，是不能擔(dān)當(dāng)好現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)重任的。D．該國增收紡織品進口關(guān)稅，對我國眾多紡織品公司是一次共同的危機，我們應(yīng)該團結(jié)協(xié)作，不能只顧自己公司的利益，以鄰為壑。

參考答案：A（諱莫如深——緊緊隱瞞，生怕別人知道；諱，隱瞞。語境的意思是回避、避諱，而不是“隱瞞”。B揚湯止沸——比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。湯，開水。C以其昏昏，使人昭昭《孟子·盡心下》：“孟子曰：‘賢者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭?！闭颜眩好靼?；明智?；杌瑁汉?；愚昧。今多以此語說自己不懂，卻要讓別人懂得；也用以說外行人胡亂指揮內(nèi)行人。D以鄰為壑——拿鄰國當(dāng)大水坑，把本國洪水排里那里去。比喻把災(zāi)禍推給別人。）

18.下列句中加點的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．毛遂若不自薦，就不會被平原君任用，可能一輩子錐處囊中：人們應(yīng)該善于抓住機

遇，敢于推薦自己。

B．詩抑揚的美和回環(huán)的美都是音樂美，詩歌和音樂是休戚相關(guān)的。C．過慣了飽食終日，無所用心的日子，現(xiàn)在得靠自己的雙手來養(yǎng)活自己，才知道生活 的艱難。

D．兩年沒見，這孩子長得這么快，又白又胖，跟豆芽菜似的，真招人喜歡。

參考答案：C（A才華馬上會嶄露出來 B應(yīng)為“息息相關(guān)” D“豆芽菜”形容非常瘦）

19.下列各句中加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.烏克蘭大選發(fā)生危機，反對派領(lǐng)袖尤先科的支持者與另一位總統(tǒng)候選人、現(xiàn)任總理亞努科維奇的支持者不可開交地互相抨擊，“尤派”陣營舉行大規(guī)模示威活動，政局動蕩不安，國家面臨內(nèi)戰(zhàn)危險。

B.當(dāng)年的“紅衛(wèi)兵小將”如今都已步入知命之年，每當(dāng)想起上世紀六七十年代那場空前絕后的十年浩劫，就會發(fā)出“禍起蕭墻，往事不堪回首”的感慨。

C.擁有手機的中國人一般每天接收短信70字上下，而通常情況下，日本的手機小說愛好者每天接收短信的字數(shù)在1 000—2 000字，兩相比較，簡直可以說是小巫見大巫。

D.身處瞬息萬變的信息社會，面對層出不窮的新發(fā)現(xiàn)和浩如煙海的新技術(shù)，你也許會發(fā)出“我落后了”的感嘆，于是，“終身學(xué)習(xí)”的理念應(yīng)運而生。

聽說此次軟件開發(fā)大賽強手如林，王剛心里打起了退堂鼓：自己的基本技能雖然過硬，但身無長物，如何取勝？

參考答案：C C比喻兩相比較，一個遠比不上另一個。A.糾纏在一起，無法解開，形容無法擺脫或了結(jié)。通常在結(jié)構(gòu)助詞“得”之后作補語。B.褒詞不恰當(dāng)?shù)刭H用了。D.形容書籍、文獻、資料等非常豐富但不能用來形容“新技術(shù)”。E身無長物，形容貧窮，除必需品外，沒有別的東西。20.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．受到稱贊不應(yīng)趾高氣揚，受到批評也不能俯首貼耳。

B．孫海平說：“多年來，劉翔一起受到全國人民的支持和關(guān)愛，作為他的教練，我是感同身受。

C．面對著中國足球隊的過早出局，他直覺得天旋地轉(zhuǎn)，頭重腳輕，連身子也情不自禁地搖晃起來。

D“網(wǎng)上追逃”使那些潛逃犯在劫難逃，紛紛落入法網(wǎng)。

E.朱先生小時候經(jīng)常蹲在教室窗下聽父親講課，父親無意間發(fā)現(xiàn)，便讓他登堂入室成為最年幼的學(xué)生。

參考答案：B A項“俯首貼耳”形容非常馴服恭順，應(yīng)改為“垂頭喪氣”。B“感同身受”指如同親身感受，多用于代人向?qū)Ψ街轮x。C項“情不自禁”指抑制不住自己的感情，對象是感悟，應(yīng)改為“不由自主”。D項“在劫難逃”指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。E“登堂入室”比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高水平。也說“升堂入室”。21.下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A.《水滸傳》英譯本名為《發(fā)生在河邊的故事》，《西游記》西方通行本名為《猴》，《紅樓夢》的俄譯本名為《紅色閣樓的故事》，中國讀者對此簡直不可理喻。B.這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

C.直到鋃鐺入獄，這個貪污犯才痛定思痛地說了句心里話：“世界上沒有后悔藥可吃，我落到今天這個下場，教訓(xùn)真是刻骨銘心。”

D.中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)價值可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。

E.社會保障制度的推行，為勞動者自主擇業(yè)解除了后顧之憂，人們不再為因轉(zhuǎn)換單位而擔(dān)心失去社會保險

參考答案：E（A不可理喻：不能用道理使他明白。B項“無所不為”是什么事都干得出來，是貶義詞，褒貶不當(dāng)；C項“痛定思痛”是褒義詞，用在這兒不當(dāng)。D項“無庸置喙”指不容插嘴，與題意不合，應(yīng)為“無庸置辯”。E項后顧之憂：后方出亂子。也指影響工作學(xué)習(xí)的困難。）22.下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.不管是科學(xué)獎，還是人文獎，諾貝爾獎還是第一大獎，許多人視其為殊榮，得主大多受寵若驚，但也有人不以為然，拒絕領(lǐng)獎，德國的斯埃特斯就是一例。B十月初，某家報紙披露了一條石破天驚的消息，湖北發(fā)現(xiàn)世界首例活體“雜交野人”。

C.這篇文章見解深刻，切中時弊，提出了一些嚴峻的社會問題，讓人感到匪夷所思。

D.C、2000年10月30日，臺灣“副總統(tǒng)”呂秀蓮大放厥詞，拋出“海洋立國論”，公然與臺獨分子沆瀣一氣，走到了一起。

E.以前沒有看過卓別林的喜劇，今天看了，逗得大家哈哈大笑，所有的煩惱都渙然冰釋。參考答案：D（A“不以為然”是“不認為是對的”，也與題意不合。B項“石破天驚”多用來比喻文章言論新奇驚人。C項“匪夷所思”是“言談行動超出常情，不是一般人所能想象的”，應(yīng)改為“值得深人思考”。E句“渙然冰釋”一般用于嫌疑、誤會、疑慮等，用于“煩惱”使用對象不當(dāng)。可以說“煙消云散”。）

第四篇：成語使用教案

易錯成語解析

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解成考成語板塊的?？碱}型，掌握常見詞語的正確寫法和用法。

2、過程與方法目標(biāo)：通過適量練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會運用。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：了解成語的正確用法，樹立考試信心。教學(xué)重點：歷年成考題型中成語的考法。教學(xué)難點：常見成語的正確寫法和用法。

學(xué)情分析：中職學(xué)生的文化課基礎(chǔ)較差，課堂吸收能力有限，所以在一堂課中，教師不宜教授太多的教學(xué)要點，教授過程以清晰明了為主。教學(xué)用具：黑板、多媒體 教學(xué)方法：講授法、合作探究法 教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入設(shè)計：以“家徒四壁”打一動物導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和注意力，然后開始導(dǎo)入本堂課的教學(xué)內(nèi)容----易錯成語解析并板書。

2、新課學(xué)習(xí)，并明確以下問題

（1）歷年成考題型中，成語的考法有哪些? 學(xué)生回答，教師明確：歷年成考題中，成語的考法主要有兩種，一是正確的書寫，二是正確的使用。而在成語的正確使用這類題型中，審視其命題規(guī)律，該類題的設(shè)誤類型主要有以下幾種:曲解詞語，望文生義、用錯對象，張冠李戴、誤用褒貶，情感錯位等等。(2)曲解詞語，望文生義

在這一過程中，用多媒體展示十個”不”字系列的成語，然后采用小組比賽的方式，將全班同學(xué)分成兩組，采用搶答的方式，每組答對一個成語的意思積一分，輸?shù)舯荣惖慕M將接受后邊的成語聽寫，錯誤率過高的同學(xué)接受一定的懲罰。

不以為然：然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。

不刊之論：刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的言論。不孚眾望：孚:信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。

不足為訓(xùn)：足：夠得上；訓(xùn)：法則，典范。不值得作為效法的準則或榜樣。

不學(xué)無術(shù)：學(xué)：學(xué)問；術(shù)：技能。原指沒有學(xué)問因而沒有辦法?，F(xiàn)指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。罪不容誅：誅：把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。不名一文：名：占有。一個錢也沒有。形容極其貧窮。不容置喙：置，安放。喙，嘴。指不允許別人插嘴說

不忍卒讀：卒：盡，完。不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動人。文不加點：比喻作文一氣呵成，無須修改。點:涂上一點，表示刪去。在這一環(huán)節(jié)。學(xué)生的解釋可能有很多不明確和混淆的地方，所以在這個環(huán)節(jié)教師補充明確非常有必要。真題練習(xí):ppt展示

(二)猜詞解意環(huán)節(jié)結(jié)束之后，在比賽輸了的小組找四名同學(xué)上黑板聽寫四個成語：梁上君子、懸梁刺股、黃粱美夢、余音繞梁。作業(yè)布置：

在課后用工具書查找以上聽寫成語的正確意思。

總結(jié)：成語這一板塊，考察的知識面較為寬泛，需要同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)生活中大量的積累，成語的學(xué)習(xí)，切不可望文生義，隨意運用，貽笑大方，在下一節(jié)課中，我們將和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)成語的第二個的考察方向：用錯方向、張冠李戴。

第五篇：成語使用練習(xí)題

成語使用練習(xí)題

1、下列各句中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。

B．老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進。

C．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。

D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

2、對下列加點的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是()A．有些人寧愿循規(guī)蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去研究和思考，以改進方法提高工作效率。

B．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天，如果我們不注意保護環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現(xiàn)實。

C．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻 的。

D．為了給失學(xué)的孩子籌建“希望小學(xué)”，他嘔心瀝血；新學(xué)校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。

3、句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.、等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！”

B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，惟恐它被巨浪打翻。

C、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。

D、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。

4、下列加點的詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．2003年中國·福建項目成果交易會于6月20日在福州圓滿結(jié)束。

B．記者在北京小湯山醫(yī)院親眼目睹了醫(yī)務(wù)人員在抗擊非典戰(zhàn)斗中感人的工作場面。

C．有關(guān)部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。

D．神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的機密而鮮為人知。

5、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）

A．生活對于任何人都非易事，我們必須有相機行事的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。

B．我們堅持獨立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日俱增。

C．西部地區(qū)自然資源豐富，發(fā)展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作為的。

D．長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固地存在于人們頭腦中。

6、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4：2淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。

B．初三（2）班全體同學(xué)刻苦鉆研，合作探究，同學(xué)間相互不恥下問，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

C．阿爾及利亞發(fā)生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴重。

D．桌凳壞了，有人悄悄修好；地上有紙屑，有人隨手撿起??同學(xué)們對身邊小事無所不為。

7、對加點詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是（）A、新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)

B．留連湖邊，細細品味，這才發(fā)現(xiàn)白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。

C．修建工程浩繁復(fù)雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。

D．在抗擊“非典”的斗爭中，我們?nèi)f眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。

8、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．足球比賽正在緊張地進行，在場的觀眾不時地為首當(dāng)其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。

B．孩子應(yīng)該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。

C．宋老師針對班上學(xué)生學(xué)習(xí)成績良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效果。

D．“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題，是有關(guān)黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地向全黨敲響了警鐘。

9、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A.報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。

B.有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高?！边@真是舍本逐末的說法。

C．他們個個生機勃勃，決心大干一場。

D．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。

10、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．西方詩歌很難譯得形神兼?zhèn)?，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。

B．因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。

C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經(jīng)過千錘百煉之后，必然會產(chǎn)生的瓜熟蒂落。

D．他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時，既想報清華大學(xué)，又想報北京大學(xué)，總是見異思遷。

11、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A.于是我們開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都開始退步。

B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。

C．學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。

D．有些人對經(jīng)濟建設(shè)上的浪費損失已經(jīng)司空見慣，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。

12、下面句子中加點成語使用正確的一項是（）(2 分）

A、盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。

B、揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。

C、“神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。

D．從風(fēng)格看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。

13．下列加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.李東真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。

B.任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。

C.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。

D．“神舟”六號載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是2005 年舉世矚目的大事。

14．下面句子中加點詞語使用正確的—項是（）

A．這座寺廟經(jīng)過數(shù)月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴，惟妙惟肖。

B．冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無常。

C．每逢節(jié)假日，中央大街兩旁的店鋪，就會顧客盈門，生意蔥蘢。

D．家中的相冊里，總有一些年代久遠、發(fā)黃褪色的老照片。這些照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。

15．下列各句中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．掌握自然規(guī)律以前，人們往往認為沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科學(xué)知識以后，人們便可以把這種光怪陸離的現(xiàn)象解釋清楚。

B．賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事。

C.由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊員往往突然會走投無路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。

D．連云港地理區(qū)位非常重要是毋庸置疑的。她是我國溝通東西、連接南北的一個重要戰(zhàn)略樞紐，在促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中將發(fā)揮巨大作用。

1、下列各句中的成語使用不正確的一項是()A、人類的作品飛上了太空，打開了一個個微觀世界，人類為自己取得這些成就而心曠神怡，以為揭開了大自然的秘密。

B、人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。C、八寶酒，顧名思義，是八樣?xùn)|西泡的酒。

D、他年近三十歲，留著“西洋裝”的頭，梳得蓬蓬的，油光可鑒。

2、下列各句中的成語使用不正確的一項是()A、置身在瘦西湖公園，亭臺樓閣，小橋流水，一切都是那么美不勝收。

B、她從小就養(yǎng)成了自以為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。

C、這篇文章沒有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。D、他對工作一向任勞任怨，勇挑重擔(dān)。

3、下列各句中的成語使用正確的一項是()A、我們班的小明視力很差，鼠目寸光，看不到遠處的東西。

B、它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡蹦亂跳。

C、小明看大家都選擇她當(dāng)班長，就見風(fēng)使舵，很自然的也投了贊成票。

D、帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾都不會有一種鶴立雞群，引人注目的可能。

4、下列各句中的成語使用正確的一項是（）A、陽春三月，公園里鳥語花香，花壇里，花團錦簇，美麗的風(fēng)景令游人流連忘返。B、談起電腦，互聯(lián)網(wǎng)，他竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。C、我國已加入WTO，廣大群眾尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要對有關(guān)規(guī)則做到胸有成竹。D、現(xiàn)在還有一種較流行的理論認為，鳥類的遷徙習(xí)性和辨識旅途的能力是不容置疑的，只能用遺傳解釋。

5、下列各句中的成語使用不正確的一項是()A、這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。B、于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。C、這位所謂的專家在臺上絮絮叨叨，聲音沉悶，抑揚頓挫的宣揚他的學(xué)說。

D、.參加保險雖不能使人化險為夷，但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。

6、下列各句中的成語使用不正確的一項是()A、他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象正襟危坐，敬重有加。

B、我從每一件東西的名稱慢慢學(xué)起，由期期艾艾地發(fā)音，進展到可以在十四行詩中，進行無限美妙的想象。

C、中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。

D、十九世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構(gòu)思新穎，匠心獨運，值得一讀。

7、下列各句中的成語使用正確的一項是()A、一個初一的學(xué)生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人肅然起敬。

B、不容置疑，這是一篇動人心魄的文章，讀著讀著我似乎感到有一股洶涌澎湃的激情在胸中激蕩。C、任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海桑田。D、當(dāng)暴風(fēng)雨襲來時，我感到一種不自量力的恐懼，一種同親人隔絕的孤獨感油然而生。

8、下列各句中的成語使用正確的一項是()A、我家這個孩子呀，基礎(chǔ)不太好，讀書又無動于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎能指望他的成績會提高呢？

B、一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。

C、他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時，既想報清華大學(xué)，又想報北京大學(xué)，總是隨波逐流。

D、11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過。

9、下列各句中的成語使用不正確的一項是()A、我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的。

B、叫賣者嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還會現(xiàn)編詞兒，腦子快，能隨機應(yīng)變。C、對調(diào)子的也唱其他故事，貫穿古今，相輔相成，滾瓜熟，隨口而出。D、不管是扔進去什么東西，這個慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。

10、下列各句中的成語使用不正確的一項是()A、有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高?！边@真是孤陋寡聞的說法。

B、他的皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。C、繁花似錦的夏季經(jīng)常會風(fēng)云突變，天空烏云密布，讓人心生恐懼。

D、父親看著我拿來的所謂小學(xué)一年級國語第一冊，愣了半天，翻來覆去地看。11下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢 ．這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。

B ．慶祝“六一”的晚會上，倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。C ．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。D.“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。12下列各句加點詞語使用正確的一項是()A．我們班的王芳和李紅青梅竹馬，她們像親姐妹一樣整天形影不離。

B．經(jīng)過忍辱負重的刻苦訓(xùn)練，李娜終于奪得2011年法國網(wǎng)球公開賽冠軍。C．我市自然資源豐富，投資環(huán)境寬松，許多客商針鋒相對地前來投資興業(yè)。D．語文老師給我們講了鄧小平當(dāng)年鮮為人知的革命故事。13下列加點成語使用錯誤的一項是（）

A．楊得偉對中國航天事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，常常令同行俯首稱臣。

B．改革開放30年來，中國的迅猛發(fā)展讓人們由衷地贊嘆，也讓世界刮目相看。C．北海老街建筑的重檐、斗拱、花窗、牌坊等樣式，多姿多彩，令人目不暇接。D．大型電視專題片《廉州說廉》的播出，讓此前鮮為人知的合浦史料吏跡被更多的人熟知。14下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A．在敦煌莫高窟眾多的石窟中，有許許多多栩栩如生、神采各異的飛天畫像。B．同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，要主動向老師請教，虛心求學(xué)，不恥下問。C．十年樹木，百年樹人，教育不是短期行為，而是一項周期性很長的偉大事業(yè)。D．一方水土養(yǎng)一方人，白洋淀人主要靠這方水、這片葦維持生活，而不是靠種地。15下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（）

A．帶著這一張笑臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種風(fēng)聲鶴唳，引人注目的可能。

B．每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似地。

C．聞一多先生在做的方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。D．北雁南飛了，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡了.１６下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢．“冷血護工”虐待養(yǎng)老院老人的事件曝光后，社會各界群眾義憤填膺。

B．當(dāng)夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。

C．學(xué)生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美的文章，從中斷章取義，反復(fù)斟酌。

D．多么寧靜的世界喲，萬籟俱寂，沒有百烏啾啾，沒有樹葉沙沙 １７下列語句中加點的成語使用不正確的一項是

A．面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢?

B．某些食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)鼠目寸光，只顧眼前利益，濫用食品添加劑以獲取高額利潤，嚴重危害了百姓健康。

C．與書為友能夠讓你獲益匪淺，將不同的書視為自己的朋友，就能增長閱歷，豐富思想，增添情趣。

D．微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題；“80后”從不袖手旁觀，參與度較高；“90后”則基本上是娛樂。

1８下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。

B．炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任。

C．為保障游客權(quán)益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。

D．網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼地扎進去。

１９下列句中成語運用錯誤的一

（）

A.柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒??！

B.宋濂求學(xué)的經(jīng)歷，說明是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不求甚解和勤奮與否。

C.《木蘭詩》情節(jié)撲朔迷離，人物形象血肉豐滿，不僅讓中國的老百姓津津樂道，也讓世界的“木蘭迷”倍加贊賞。

D.孟子認為在“生死”與“義”的問題上，“義”重于“生”，“不義”重于“死”，深刻地闡明了舍生取義是人之本性的道理。２０下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．提起北京奧運會，人們就會想起那首膾炙人口的歌曲《我和你》。

B．面對突出的辦學(xué)成績，學(xué)校沒有停止前進的步伐，反而繼往開來地再次揚帆起程。

C．不法廠家制造假藥造成的惡果實在是駭人聽聞。

D．李娜沉著應(yīng)戰(zhàn)、頑強拼搏，終于登上了法網(wǎng)公開冠軍寶座，實現(xiàn)了她夢寐以求的愿望。

２１下列句中加點成語使用錯誤的一項是（）

A．我們感謝他光臨做客，惋惜他即將離去，兩種情感都溢于言表，這實在是一次完美的送別了。

B．一個從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”，這不是危言聳聽。

C．偉大的革命先驅(qū)孫中山先生的雕像，端坐平視，神態(tài)安詳，栩栩如生。

D．幾十年來，作者多次想把心里話向這位知心朋友傾訴，可是都失之交臂。

２２下列各句中，加點的成語使用有誤的一句是（）。

A.日本福島核泄漏給人們帶來了不可名狀的恐懼。

B.雷鋒傳人郭明義，堅持20年無償獻血，個人捐款10多萬元。他的先進事跡，家喻戶曉，廣為流傳。

C.森林公園里，高低錯落的樹木鱗次櫛比，人們徜徉其中，流連忘返。

D.隨著2010年微博的異軍突起，權(quán)威人士對這項新事物的美妙與危險眾說紛紜，莫衷一是。２３下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.發(fā)展低碳經(jīng)濟首當(dāng)其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護的關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

B.如果醉駕者在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。

C.張璐同學(xué)在“做文明小公民”演講比賽中獲得了一等獎，全家人簡直是樂此不疲。

D.食品添加劑的安全問題，已經(jīng)成為廣安市老百姓經(jīng)常掛嘴邊的炙手可熱的話題。

24下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

A.我市新世界廣場“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”的圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。

B.春天剛剛來到，我雖然穿著棉衣，但仍然覺得不寒而栗。

C.設(shè)計者和匠師們因地制宜，挖空心思，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。D.談起網(wǎng)絡(luò)游戲，她竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的人們驚嘆不已。

25下列句子中加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．那些滿帶真情實感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，往往使我心動神移，不能自已。

B．生活中有無窮無盡的快樂，就看你是否懂得尋找。

C．雖然小草是微不足道的角色，它卻以頑強的生命力為世人欽佩。

D．桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無數(shù)游客前來觀賞。

26下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）

A．媽媽在抽屜里翻來覆去好幾遍，可還是沒有找到自己的身份證。

B．懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。

C．我，一個蕓蕓眾生，雖沒有顯赫的家庭背景，但我有一雙巧手和一顆不服輸?shù)男摹?/p>

D．面對公安機關(guān)的審問，這個犯罪分子剛毅不屈，拒不承認自己人室搶劫的罪行。

答案：1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.A 7.B 8.D（A“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，用在這里不合適B．“評頭 論足”應(yīng)改為“越沮代?！盋．“良奏不齊”改為“參差不齊”）

9.D（A“不期“本末倒置”C．“生機勃勃”指物，應(yīng)改為“生氣勃勃”）

10.A（B“耿耿于懷”應(yīng)改為“悔恨不已”C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D．“見 異思遷”應(yīng)改為“左右不定”）

11.D（A“長此以往”不能追述過去的事情B．“參差不齊”指長短、高低、大小不齊C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形 容人的關(guān)系）

12.D 13.C 14.D 15.C １.Ａ ２．Ｃ ３.Ｄ ４.Ａ ５.Ｃ１０.Ａ １１.Ｄ １２.Ｄ １３.Ａ１８.Ｃ １９.Ｂ ２０.Ｂ ２１.Ｄ.Ａ ７.Ｂ ８.Ｄ ９.Ｃ.Ｂ １５.Ａ １６.Ｃ.Ｃ ２３.Ｂ ２４.Ａ

.Ｄ.Ｂ

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１４１７．Ａ

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