第一篇：南京大屠殺新聞稿

不忘國恥——祭奠“南京大屠殺”活動

2014年12月13日是南京大屠殺的77周年紀(jì)念日。為進(jìn)一步強化青年學(xué)生的愛國主義思想意識，鼓勵大學(xué)生進(jìn)一步堅定政治立場，牢記歷史，勿忘國恥，樹立遠(yuǎn)大革命理想和崇高人生信念，教育廣大學(xué)生不斷增強社會責(zé)任感和使命感。商學(xué)院團(tuán)總支在綜合樓廣場前舉行了“為南京大屠殺罹難同胞哀悼”系列活動，用200多只千紙鶴擺出了“12?13”這個令人悲痛和難忘的日期。

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姚斌科長等重要領(lǐng)導(dǎo)也前來表達(dá)自己的哀思并說到此次活動達(dá)到了祈禱世界和平，呼吁青年一代不忘歷史，學(xué)會珍惜身邊的一切的重要意義。他希望未來團(tuán)總支可以多舉辦此類具有教育意義的活動，加強大學(xué)生的愛國主義教育，弘揚愛國主義精神，提升自身思想認(rèn)識。領(lǐng)導(dǎo)們的到來進(jìn)一步帶動了同學(xué)們的愛國情緒。

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活動現(xiàn)場，組織部副部長宣讀了紀(jì)念南京30萬同胞的感言，吸引了大家的注意，同學(xué)們懷著沉痛的心情在紀(jì)念板上簽下了自己的名字和貼上了傳遞情感的千紙鶴，他們臉上沒有了往日的喜悅，有的更多的是心酸。組織活動的干部和干事們不畏嚴(yán)寒，堅守在自己的崗位上，引導(dǎo)前來的同學(xué)們。他們都對這次活動有自己的體悟，都說這進(jìn)一步堅定了他們立志成才，報效國家的理想信念。團(tuán)總支副書記田迪說到“舉辦此次活動不僅是為了喚醒國人對這段恥辱歷史的記憶，更是希望同學(xué)們做到前事不忘后事之師，回顧這一慘痛的歷史，體會到遭受侵略和掠奪的苦難，化悲憤為力量，將自己的理想與志向體現(xiàn)到實際行動上，回報那些逝去的先烈，以主人公的姿態(tài)投身到建設(shè)祖國的事業(yè)中去，讓我們的國家屹立在世界強國之林?！?/p>

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活動最后，我院領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)總支干部和干事們?nèi)w為逝去同胞默哀，可是我們都明白所做的不僅僅是默哀，不僅僅是祭奠南京大屠殺中遇難同胞的亡靈，更重要的是為全人類祈福。在紀(jì)念悲劇的日子，雖忘記仇恨，但莫忘記歷史，更要記住的是在悲劇中閃閃發(fā)光的愛和犧牲！

第二篇：南京大屠殺新聞稿

七十七年前的今天，1937年12月13日，侵華日軍攻陷南京。在此后的四十多天里，30多萬中國同胞慘遭殺戮！槍殺、活埋、刀劈......日軍卻鼓掌狂笑。然而至今，日本一些復(fù)辟勢力還妄圖否認(rèn)歷史！今天，南京再次鳴響警報，讓更多人了解真相！

這些罪行，有些人忘了，可是我們不能忘！就在今天，“南京大屠殺國家公祭日”，我們信息學(xué)院的信息管理與信息系統(tǒng)12-2團(tuán)支部特在騰訊微博舉辦 #祭南京大屠殺遇難同胞# 線上活動，號召同學(xué)們在微博線上為遇難同胞默哀，勿忘國恥，強我中華。同學(xué)們積極響應(yīng)號召，紛紛在微博上發(fā)表原創(chuàng)微博并轉(zhuǎn)發(fā)，紀(jì)念七十七年前逝去的同胞。

有位同學(xué)在微博中寫道：“猶記1937年泣血南京城，哀鴻遍野，滿目瘡痍。那是中華歷史無法磨滅的恥辱。七十七年已逝，然國恥民辱永不可忘，前事不忘后事之師，我輩青年當(dāng)奮發(fā)圖強，為守護(hù)祖國貢獻(xiàn)力量?！睍r間流逝，歷史仍然會留在我們心中，我們要牢記當(dāng)年的恥辱，發(fā)憤圖強，讓我們的祖國更加強大?！扒f烈士亡疆場，愛國衷腸不可忘，億萬同胞祭國殤?！备型瑢W(xué)用最真摯的情感，寫下三行祭文，緬懷遇難同胞，銘記民族歷史。

日本當(dāng)年的行徑令人發(fā)指，如今卻要不知羞恥地掩蓋事實。然而歷史就是歷史，不會改變。今天，讓我們一起為南京大屠殺的遇難同胞點亮一支蠟燭，緬懷先烈，祭奠歷史，讓世界了解令人悲憤的歷史事實；讓我們一起許下誓言：振興中華，吾輩自強！

第三篇：紀(jì)念南京大屠殺

“紀(jì)念南京大屠殺”主題班隊會

二（21）班

【活動目的】教育學(xué)生勿忘國恥，珍愛和平,努力學(xué)習(xí)，長大后把我們國家建設(shè)得更強大。

【活動形式】小組討論、史料介紹、圖片展示、集體朗誦、學(xué)生發(fā)言等?！净顒舆^程】

一、匯報 今年是南京大屠殺77周年的紀(jì)念，作為一個中國人，應(yīng)該對這段歷史有所了解，從而培養(yǎng)自己的愛國情操，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，以維護(hù)和平。我宣布二（21）班“紀(jì)念南京大屠殺”主題班會現(xiàn)在開始。

二、奏國歌 全體起立，奏中華人民共和國國歌，請全體同學(xué)為在南京大屠殺中犧牲的同胞默哀1分鐘。請坐。

同學(xué)們，每天，我們都走在中國的大地上，撫摸著大地的脈搏，但是，你可曾 道，這片豐饒的土地曾經(jīng)傷痕累累，曾經(jīng)流過淚，流過血？周恩來說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！敝挥袗圩约旱膰?，我們的民族才能成為這個星球上的最富強、最不可戰(zhàn)勝的民族。同學(xué)們，中日疆土隔海相望，兩國人民世代友好，很長一段時間，兩國曾在相對平靜之下和平共處。然而到了近代，日本圖謀吞并中國，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面對歷史，如今的日本卻不思悔改，軍國主義仍陰魂不散，屢屢起事，變本加厲地一次又一次傷害了中國人民的感情。今年是南京大屠殺77周年，77年了我們遠(yuǎn)離炮火，卻從未熄滅對黑暗的怒火；我們告別戰(zhàn)爭，卻一直持續(xù)同愚昧的戰(zhàn)斗。前事不忘，后世之師。國恥不雪，沒齒銘記。

三、圖片展示（痛苦的回憶）

1937年12月13日，日軍攻下南京，進(jìn)行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內(nèi)燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。下面請大家看一組南京大屠殺的血腥圖片。大家看了這些圖片有什么感受？請同桌之間相互交流。

四、歷史不容更改、詩歌朗誦 日本認(rèn)識到自己對中國人民帶來的傷害，真心悔改了嗎？（學(xué)生討論、回答）1投影出示以下文字：

①日本議員團(tuán)聲稱南京大屠殺死難者僅兩萬人

②日本審定通過歪曲史實的“新歷史教科書”

③日本首相小泉再次參拜靖國神社

④靖國神社的介紹 2投影出示以下圖片： ①日本軍國主義的招魂社靖國 ②日本首相小泉參拜靖國神社

③日右翼分子駕車撞我總領(lǐng)館

2、日本提出購島計劃，強占我國的釣魚島。

五、活動總結(jié)。

本次活動進(jìn)行了愛國主義宣傳，增強國民的愛國主義情感，讓國民時刻謹(jǐn)記愛我中華，勿忘國恥。沒有國哪有家，沒有家哪有我，愛國只是每個人都應(yīng)當(dāng)自覺履行的責(zé)任和義務(wù)，此次活動充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生，青年志愿者以及各階層人民的愛國主義情感，這次活動主題鮮明，刻骨銘心，深深鼓舞的中華兒女的愛國情操，手持水筆認(rèn)真簽名的成人，瘦手不停顫抖的老人一臉稚氣的天真孩子全都加入到中這場簽名活動中，形形色色的人群但唯一不變的是都是龍的傳人，都

是三十萬死難者的同胞，都有一顆愛過的心。在這次活動中有一位老人講述了他對南京大屠殺的親身經(jīng)歷，老人眼里流露出的悲傷和痛恨讓每個青年志愿者都難以忘記，只可惜的是這次活動持續(xù)時間較短，沒能更加深刻地激起中國人民的愛國心理，甚至沒能融化部分人心里的麻木冰峰，但值得肯定的是這次活動是成功的，是發(fā)人深省的。

本次活動以“勿忘國恥，愛我中環(huán)”為主題，充分踐行了“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”這以社會榮辱觀。愛國主義是中華民族精神的核心，每個中國人民不僅要牢記歷史，不忘國恥，還應(yīng)在新時期，培養(yǎng)和弘揚新的民族精神。

第四篇：南京大屠殺感想

南京大屠殺感想

南京大屠殺指1937至1945年中國抗日戰(zhàn)爭期間，中華民國在南京保衛(wèi)戰(zhàn)中失利、首都南京于1937年12月13日淪陷后，日軍于南京及附近地區(qū)進(jìn)行長達(dá)數(shù)月的大規(guī)模屠殺。其中日軍戰(zhàn)爭罪行包括搶掠、強奸、對大量平民及戰(zhàn)俘進(jìn)行屠殺等。屠殺的規(guī)模、死傷人數(shù)等沒有世界共同認(rèn)可的數(shù)字，但一般認(rèn)為死亡人數(shù)超過30萬。

在中國，南京大屠殺往往是民族主義的重要關(guān)注點。而在日本，公眾對南京大屠殺的認(rèn)識存在著廣泛不同的情緒及觀點，尤其是日本部份極右份子，認(rèn)為南京大屠殺是被夸大、甚至是憑空捏造的反日本外交工具，也有人認(rèn)為否認(rèn)南京大屠殺是歷史修正主義、否認(rèn)主義的表現(xiàn)。由于日本人對南京大屠殺的意見著廣泛的分歧，因此視乎講話者的觀點，南京大屠殺可能被稱為“南京大虐殺”、“南京虐殺”、及“南京事件”等。對南京大屠殺的認(rèn)識，是中日外交及人民關(guān)系中存在的問題之一。

而在歐美等西方國家，南京大屠殺一般英譯為Nanjing Massacre（南京屠殺）或Rape of Nanjing（南京的洗劫、南京的強奸）等字眼，但總體上人民對其的認(rèn)知往往遠(yuǎn)不如對納粹的種族滅絕過程的認(rèn)知。

親歷和目睹“南京大屠殺”的中國人和日本人尚健在的已經(jīng)不可多得了，能作見證的人亦即將與時俱逝。但是，這個中國歷史上空前的慘案還懸而未決，讓我們活著的，尤其是作為這段歷史的見證人的一代，有責(zé)任把“南京大屠殺”這件在第二次中日戰(zhàn)爭中最突出的慘絕人寰的日軍罪行，徹底澄清，以對祖先，以儆子孫，更為“南京大屠殺”中死難的34萬同胞伸冤。

1-----站在萬人坑前面對眼前累累的白骨，思緒在我的腦海里跳躍成奔騰的浪花：恐懼、仇恨、屈辱、憤怒、苦澀??從鴉片戰(zhàn)爭到甲午戰(zhàn)爭，從九一八到七七事變，從火燒圓明園到潘家峪慘案，其間有多少血和淚，多少恨與痛自知。

一排排的紅色蠟燭模糊視線，變成了血的顏色。這是人類的歷史上所記載下的殘暴的一頁，是人性最陰暗的一面。

然而，處在當(dāng)今這個和平的年代，戰(zhàn)爭的傷痛正在慢慢地等待平復(fù)。但時間的流失并不意味著遺忘戰(zhàn)爭。從某種意義上說，戰(zhàn)爭是歷史某一階段的立體反映，是留給后人的一種把握未來的智慧。

2————只有理解了當(dāng)時的南京人在精神上被日本人屠殺了．．．”，其實，在那個被侵略的年代中國人又何止是只有南京人在精神上被日本人屠殺了？那么多投敵份子，漢奸不也是在精神上被屠殺了的么？對那30手無寸鐵的冤魂我們實在不應(yīng)該指責(zé)什么，也沒任何資格去指責(zé)他們的不反抗．．除了劊子手們外，還應(yīng)該受到指責(zé)的是當(dāng)時的蔣介石政權(quán)！正是因為他們的慌亂，無能和低落的抵抗意志而導(dǎo)致南京城下聚集了30余萬冤魂！

71年過去了，我們?nèi)匀粦?yīng)該反思，為什么會發(fā)生南京大屠殺？為啥會有那么多的人被屠殺？是否除了小日本鬼子早有預(yù)謀的冷酷殘暴屠殺計劃外還有其他因素？我們深入民心的”忍””讓”道德觀有沒有問題？自古以來”與城池共存亡”的血性為啥會在南京消失了？

3————不知從什么時候起，在中國的社會價值觀中，在對日事務(wù)上任何感情或情緒的表露，諸如愛憎分明、嫉惡如仇、不平則鳴、拍案而起、喜笑怒罵、吶喊怒吼、慷慨激昂、血氣方剛?都被等同于“感情用事”和“情緒化”，成了“非理性”的“偏激”和“盲動”，愛國者們在所謂“輿論精英”的誤導(dǎo)下都成了”糞青”必欲除之而后快?。@樣的”精英””專家學(xué)者”們是不是也在對中國人進(jìn)行著另一種方式的”精神屠殺”呢？

年12月13日 一個中國人永遠(yuǎn)不能忘記的日子，一個中國人永遠(yuǎn)需要記住的日子——南京大屠殺當(dāng)我們沉浸在安逸的日子里，我們是否會忘記74年前我們的同胞慘遭殺害，當(dāng)我們沉浸在安逸的日子里，我們是否會忘記我們的民族曾經(jīng)所遭受的恥辱與苦難，當(dāng)我們沉浸在安逸的日子里，我們是否會忘記還有很多狼子野心的民族正在虎視眈眈望著我們，一旦我們有稍微一點的放松就會趁機(jī)猛咬一口，甚至是滅亡我們的國家。當(dāng)別的國家的青年都在努力奮斗，為國做貢獻(xiàn)的時候，我們的80后90后卻在頹廢，挖社會的墻角。當(dāng)別的國家正在準(zhǔn)備隨時滅亡中國的時候，我們的國民卻在哈韓哈日哈美。我們中華民族是一個宅心仁厚，寬容大度的國家，但我們應(yīng)該清楚我們只包容那些值得包容的人，敢于承認(rèn)錯誤的人。前事不忘后事之師，當(dāng)我們還在安逸的時候，我們應(yīng)該記得我們的民族所受的苦難，當(dāng)我們還在認(rèn)為世界和平的時候，不要忘記有些國家還不忘滅亡中國。勿忘國恥

69年前的今天：南京——也是全體中國人心中永遠(yuǎn)的痛！1937年12月13日，侵華日軍攻占南京，大肆屠城，血流成河，30多萬同胞慘遭殺戮。周恩來總理說過：“可以原諒，但是不可以忘卻?！?937年12月13日，侵華日軍攻陷南京后，進(jìn)行了長達(dá)6個星期的大規(guī)模屠殺、搶掠、強奸等戰(zhàn)爭罪行。據(jù)第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后遠(yuǎn)東國際軍事法庭、南京軍事法庭的有關(guān)判決，在大屠殺中有20萬以上至30萬以下中國平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害，南京城的三分之一被日軍縱火燒毀。對待“南京大屠殺”這個殘酷的歷史，不僅僅我們是受害者，對于那些真正的正視歷史的日本人也何嘗不是一個被傷害的孩子呢？ 在我們這些90后的孩子而言，沒有直接參與到戰(zhàn)爭帶給我們的殘酷，沒有感受抗日戰(zhàn)爭時那些日本鬼子帶給我們的傷害。但是我們知道，在我們的腦海里根深蒂固的感受到我們對日本侵略者的憎恨以至于我們把這種仇恨的心情轉(zhuǎn)移到如今和我們相同年齡的那些善良的日本人身上。三十萬同胞，倒在日軍機(jī)槍的掃射下，倒在日軍一把把刺刀下，倒在空中落下的炸彈下。古老的南京城血流成河。你看，那扭曲的同胞的臉和驚慌失措的難民。你聽，那絕望的兒童的哭喊??尸臭和血腥彌漫了整個南京城，令人觸目驚心地殺戮在街頭巷尾進(jìn)行著。我身臨其境般目睹這場慘無人道的屠殺。我的心在滴血。30萬多的同胞呀！尸體堆積的山處處血流成渠。硝煙彌漫在血色的空中，令人淚下。槍殺、活埋、刀砍??他們在肆意殘殺我們的同胞，那是中華民族遭受的浩劫。

過去的歷史是無法改寫的，那恥辱的一頁將永遠(yuǎn)警醒我們每一個中國人。落后就要挨打。日本人曾狂妄地認(rèn)為屠殺可以征服一切，但中華民族的血沒有白流。你看，神六飛天，嫦娥探月；這一切都向世界證明了中華民族的強大。

南京大屠殺永遠(yuǎn)是中國人不能忘記的國恥。為了不讓歷史重演，我們會努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，強我中華！

1.這是一個中國人民心中永遠(yuǎn)揮之不去的陰影;這是一座千古奇恥的紀(jì)念碑;這是一個“國窮民窮被狗欺”的有力見證，這是30，0000中國人生命的終點。在70年前的南京，短短的六個星期內(nèi)，它經(jīng)歷了一場慘無人道的大屠殺。這便是后來震驚中外的南京大屠殺。

日本人對南京的洗劫，是一個可怕的事件。集體屠殺士兵、殺繆并強暴數(shù)十萬平民，獸行的發(fā)生違背了所有的全部戰(zhàn)爭法則與慣例。如果就其殘忍程度與暴虐規(guī)模來說，也是世界歷史上此類事件中排最前面的。

南京大屠殺一直保持一個模糊時間的狀態(tài)，不同于在日本出現(xiàn)的原子彈爆炸，或是在歐洲上演的猶太人的大屠殺。南京屠城的恐怖景象，事實上很少被亞洲之外的人們所知曉。正因為如此，許多日本的政治家、大學(xué)教師以及工業(yè)界的領(lǐng)袖們，他們不顧大量事實的存在，死死地一口咬定，南京大屠殺不曾發(fā)生過。他們不想讓西方國家知道他們丑惡的罪行，于是，他們開始了對歷史別有用心的歪曲。他們數(shù)十年來系統(tǒng)地從他們的教科書中，肅清了有關(guān)南京大屠殺的參考書目，搬走了展覽館里有關(guān)南京大屠殺的照片，銷毀原始的資源資料，而且從大眾文化中去除任何有關(guān)此次大屠殺的痕跡。

任何想使記錄不會摻水的嘗試，必須遮住陽光，于是就見不到作為一個民族，在面對整個這一時期他們行為紀(jì)錄的時候，日本人在想盡辦法安排、培育和維護(hù)他們的集體“健忘癥”。他們還在精心培育的神話中，把國家的角色偽裝起來，聲稱在第二次世界大戰(zhàn)中日本是受害者，而不是戰(zhàn)火煽起人。在廣島和長崎爆炸的原子彈，造成日本人民的大恐怖，幫助這種神話調(diào)換真-相。但是，想想看，我們難道就沒有錯嗎? 在一次被俘虜?shù)倪^程中，我們有一支很強的武力——超過兩個日本團(tuán)，為什么一點也不曾嘗試抵抗，就輕而易舉地變成了俘虜?這么多部隊的長官，他們都跑哪里去了。兩個日本的軍團(tuán)，在我們7000名俘虜已經(jīng)被解除了武裝的情況下，如果我們決定奮起反抗，他們的部隊就會消滅的!為什么我們不發(fā)起反抗?為什么我們要選擇投降?為什么我們要選擇逃避!如今日本人不但沒有承認(rèn)自己當(dāng)年的錯誤，而且教育他們的后代這是他們的光榮。這天大的恥辱啊!中國要扭轉(zhuǎn)乾坤這個重?fù)?dān)就落在我們身上。我們要記住中國人的恥辱，發(fā)憤圖強，挽回祖國的尊嚴(yán)。

第五篇：《南京大屠殺》教案

《勿忘百年國恥》單元教學(xué)計劃

單元教材分析：

本單元課題為“勿忘百年國恥”，共包含兩課內(nèi)容：火燒圓明園和南京大屠殺。教材的主要內(nèi)容是講述了英法聯(lián)軍火燒圓明園史實和日本侵略者南京大屠殺的罪惡行徑。教材只是列舉了一系列史實，并未做過多的議論和闡述，作為國防教育教材，課本上沒有羅列國防教育的知識要點，作為國防教育課，這就給任課教師極大地發(fā)揮空間。國防教育課不同于歷史課，不強調(diào)讓學(xué)生記住多少歷史事件發(fā)生的時間、地點、人物，重要的是讓學(xué)生通過這一段段慘痛的歷史經(jīng)歷清醒地認(rèn)識到列強之所以肆無忌憚、如此囂張、放肆的根源是西方侵略者的貪婪、清政府的落后，落后必然要挨打，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。讓學(xué)生了解火燒圓明園和南京大屠殺不僅僅是侵略者的暴行，也是中華民族的國恥，激發(fā)學(xué)生對侵略行為的憎恨情感，并初步樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感，并逐步感知民族的強與弱、國家的先進(jìn)與落后和我們的命運息息相關(guān)。進(jìn)一步增強學(xué)生的愛國主義情感，形成對民族歷史、民族精神的認(rèn)同感，理解落后就會挨打的道理。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該自強不息、奮發(fā)圖強、愛我中華。只有把祖國建設(shè)得更加強大，才能不被人所欺侮；才能讓他國所敬畏。

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、知識和能力：了解英法聯(lián)軍火燒圓明園和日本侵略者南京大屠殺的史實，認(rèn)識到列強之所以肆無忌憚、如此囂張、放肆的根源，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

2、過程和方法：通過讀教材、看圖片、說感觸，談理想、讓學(xué)生在找我史實的同時，真正做到銘記歷史、不忘國恥，奮發(fā)圖強，用實際行動為我們的國防建設(shè)添磚加瓦。

3、情感態(tài)度：讓學(xué)生銘記國恥、正視現(xiàn)實。在了解歷史的過程中加深學(xué)生對國恥的認(rèn)識,感受英法聯(lián)軍火燒圓明園的囂張和日本侵略者侵華的暴行，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對侵略行為的憎恨情感，引導(dǎo)學(xué)生不忘國恥，發(fā)奮圖強, 為國爭光，樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。

單元課時安排：

1、火燒圓明園 1課時

2、南京大屠殺 1課時

《南京大屠殺》課時教學(xué)設(shè)計

指導(dǎo)思想

歷史和現(xiàn)實的需要。隨著歲月的流逝,我們新一代學(xué)生對日軍侵華的那段歷史已經(jīng)模糊，民族意識已經(jīng)淡薄?，F(xiàn)實中中日關(guān)系日趨緊張，日本一直否認(rèn)侵華暴行，給中國發(fā)展設(shè)置障礙，妄想霸占我釣魚島。面對這樣歷史和現(xiàn)實有必要讓學(xué)生重溫歷史，正視現(xiàn)實，激起學(xué)生的民族意識的覺醒，銘記國恥，投身于振興中華的建設(shè)中。

教學(xué)思路

本課的教學(xué)思路是：有當(dāng)今的熱點話題——釣魚島問題引入課題，然后讓學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，了解南京大屠殺詳情，接著通過觀看有關(guān)南京大屠殺的照片，讓學(xué)生親歷日本法西斯在中國犯下的滔天罪行，引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史，不忘國恥，并理解“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，樹立自覺的國防意識、自覺履行國防義務(wù)，擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)祖國的神圣職責(zé)。

在學(xué)生牢記祖國深重的災(zāi)難、民族的奇恥大辱的同時，結(jié)合當(dāng)今釣魚島的形勢，引導(dǎo)學(xué)生明確方向，理解如何才能維護(hù)我們的國家尊嚴(yán)，如何才能贏得他國的敬畏。

課時教案

課題：南京大屠殺 授課班級:八年級六班 授課教師：趙妍華

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識和能力：了解日本侵略者南京大屠殺的史實，認(rèn)識到日本之所以敢肆無忌憚地侵略和殘害我們中國人，根源是當(dāng)時我國經(jīng)濟(jì)落后國防力量薄弱，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

2、過程和方法：通過讀教材、看圖片、說感觸，談理想、讓學(xué)生在找我史實的同時，真正做到銘記歷史、不忘國恥，奮發(fā)圖強，用實際行動為我們的國防建設(shè)添磚加瓦。

3、情感態(tài)度：在了解歷史的過程中加深學(xué)生對國恥的認(rèn)識,感受日本侵略者侵華的暴行，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對侵略行為的憎恨情感，引導(dǎo)學(xué)生銘記國恥、正視現(xiàn)實，發(fā)奮圖強, 為國爭光，樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。

【教學(xué)要點】

重點：讓學(xué)生“走進(jìn)歷史，感受歷史”，了解日本法西斯在中國犯下的滔天罪行，從而銘記歷史，勿忘國恥，以史為鑒，激勵學(xué)生擔(dān)負(fù)起振興中華、保衛(wèi)祖國的重任。

難點：通過歷史知識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情 轉(zhuǎn)化培養(yǎng)強化國防觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立自覺的國防意識、自覺履行國防義務(wù)，擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)祖國的神圣職責(zé)。

【教學(xué)設(shè)想】 本課的教學(xué)思路是：由當(dāng)今的熱點話題——釣魚島問題引入課題，然后讓學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，了解南京大屠殺詳情，接著通過觀看有關(guān)南京大屠殺的照片，讓學(xué)生親歷日本法西斯在中國犯下的滔天罪行，引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史，不忘國恥，并理解“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，樹立自覺的國防意識、自覺履行國防義務(wù)，擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)祖國的神圣職責(zé)。

在學(xué)生牢記祖國深重的災(zāi)難、民族的奇恥大辱的同時，結(jié)合當(dāng)今釣魚島的形勢，引導(dǎo)學(xué)生明確方向，理解如何才能維護(hù)我們的國家尊嚴(yán)，如何才能贏得他國的敬畏，并通過將理想上地圖。

【教學(xué)步驟】

一、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們知道，當(dāng)今我國乃至整個國際社會最熱點的一個話題是——釣魚島問題。

2、是的，釣魚島自古以來就是中國固有的領(lǐng)土，日本政府的非法“購島”行徑嚴(yán)重侵犯中國主權(quán)和領(lǐng)土完整，是對中國政府和人民的無端挑釁，是對人類反法西斯戰(zhàn)爭勝利成果的極端蔑視，是對二次世界大戰(zhàn)以后國際和平秩序公然挑戰(zhàn)。

3、抗日戰(zhàn)爭取得勝利已經(jīng)67年，但是，這67年的時間，并沒有撫平日本侵略者帶給我們中國人民的傷痛，我們忘不了那段刻骨銘心的歷史，我們忘不了恥辱的九一八；我們忘不了慘絕人寰的南京大屠殺；我們忘不了日本侵略者在中國犯下的滔天罪行。

3、同為炎黃子孫，今天我要和同學(xué)們一起來回顧那段不堪回首的往事——南京大屠殺，緬懷慘死在日本侵略者屠刀之下的30多萬同胞，并以史為鑒，發(fā)奮圖強，振興中華。

二、新課探究

（一）閱讀教材： 列舉日軍的罪惡行徑請同學(xué)們打開課本第4頁，快速閱讀4——6頁的內(nèi)容，并結(jié)合屏幕上的地圖，列舉出日本侵略者曾經(jīng)在我們的中國，在我們的南京的哪些地方？采用了哪些手段？殘害了我們多少同胞？（學(xué)生匯報）（出示幻燈片）

集體大屠殺

1、雨花臺前 2萬

2、燕子磯 10萬

3、草鞋峽 6萬

4、江東門 1.5萬

5、城墻腳下 3萬

6、紫金山下 3000人被活埋

7、下關(guān) 3萬 零散的殺戮

1、三五成群，逢人便殺

2、殺人比賽：向井（106）、野田（105）大奸淫

伴隨大屠殺的是大奸淫，被凌辱婦女8萬多

（二）匯報交流

這一個個讓人觸目驚心的數(shù)字，足以反映日本法西斯的慘無人道，滅絕人性。接下來同學(xué)們看看日本侵略者殘害我們的骨肉同胞的罪證。（出示幻燈片）、機(jī)槍掃射，肆意屠殺； 2、殺人競賽，人當(dāng)活靶； 3、蹂躪奸殺，老少不放； 4、毀尸滅跡，拋尸長江；

5、屠殺無辜，澆油焚尸；

6、慘無人道，生埋活人。

（三）暢談感受

看過這一幅幅令人發(fā)指、慘不忍睹的照片，親愛的同學(xué)們，你們有何感觸？我看得出，在座的每一位除了憤怒悲痛還是憤怒悲痛。那么，用你們的語言把你們憤怒、你們的悲痛表達(dá)出來吧！

（四）合作探究

那么，同學(xué)們深入思考一下：在當(dāng)時日本人為何敢如此猖獗地對待我們中國人？學(xué)生自由回答

（五）歸納小結(jié)

由于清政府的保守自閉，腐敗無能，以及后來的軍閥混戰(zhàn)使我國經(jīng)歷了百年的有國無防的歷史，有國無防，就會被侵略、被欺凌；國防力量不強大，那些心懷不軌的人或國家就會對你虎視眈眈，就想圖謀不軌。特別是像日本這樣一個欺軟怕硬的國家。

但是，當(dāng)今的中國，早已告別了任人欺凌的時代，我們的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，我們的國防力量不斷加強，我們的國民素質(zhì)在不斷提高，日本人居然還想用過去思路思考問題，還想用過去的眼光看待我們中國，還想用過去的方式挑釁我們中國。

我們能容許嗎？是的！我們不會容許，我們中國人不會再任人宰割，我們中國人不會再受人欺凌，我們有能力捍衛(wèi)自己的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)國家的尊嚴(yán)（呈現(xiàn)幻燈片）

當(dāng)然，我們也要清醒地認(rèn)識到：我們的國家仍然屬于發(fā)展中國家，我們的科技水平和軍事實力與發(fā)達(dá)國家和存在一定差距，下面是中日海軍實力的比較圖片。（呈現(xiàn)幻燈片）

（六）增強使命

1、“沒有實力的憤怒毫無意義?！壁A得他國的敬畏必須要靠實力上的絕對優(yōu)勢。那么，如何增強我們的實力？如何才能讓日本人對我們充滿敬畏？靠的是我們每一個中國人。其實，我們每天的所作所為都在為國家實力的積累加著分或減著分。有句話說得好，“我們是什么，中國就是什么”那么，親愛的同學(xué)們，我們到底該是什么？我們到底可以是什么？我們到底可以為國家的國防建設(shè)做些什么？作為一個中國人，你的理想又是什么？請同學(xué)們認(rèn)真思考后，把自己的理想寫在老師給你們準(zhǔn)備好的卡紙上。

3、理想的匯集 ①學(xué)生匯報

②結(jié)合自己的心愿將寫好的卡紙粘貼在中華人民共和國地圖上 ③有用我們的熱情、我們的熱血、我們的實際行動和中國人民解放軍的血肉之軀共同鑄造成中華民族保家衛(wèi)國的鋼鐵長城！誰也別想企圖侵犯我們的國家。

（七）喚醒斗志

1、我們不會忘記做亡國奴的恥辱歷史，我們不會再任人宰割，我們不會再讓我們國家的主權(quán)和領(lǐng)土的完整受到一絲的侵犯。讓我們共同起來保家衛(wèi)國。

2、齊唱國歌（播放中華人民共和國國歌）

3、讓我們大聲向世界宣告：誰企圖侵占中國的一粒沙、半寸土，都只能是一種幻想！

4、讓我們一起宣誓

不忘國恥，振興中華，保家衛(wèi)國，人人有責(zé)

三、課外延伸

觀看反映國殤南京大屠殺的電影，如《南京大屠殺》、《拉貝日記》、《南京南京》，然后寫一篇觀后感。觀后感力求深刻，注重反思，尤其應(yīng)當(dāng)聯(lián)系當(dāng)前日本右翼勢力在釣魚島問題上挑起的事端，切實寫出自己的感受。