第一篇：“師恩難忘”活動總結(jié)

“師恩難忘”活動總結(jié)

為展現(xiàn)我院學(xué)生對老師的崇高敬意，樹立“尊師重教”的理念，努力營造良好的育人氛圍，按照學(xué)生處的統(tǒng)一布置，我院于4月1日至4月26日在全院學(xué)生中廣泛深入開展了“師恩難忘”主題活動。圍繞“師恩難忘”的主題，我們學(xué)院的活動如下：

1、同學(xué)們給老師們發(fā)送電子賀卡

具體做法：由各班班長問及老師的郵箱，并公布老師的郵箱，同學(xué)們自愿給老師發(fā)郵件并用簡短的文字表達(dá)尊敬師長之情。多科老師被同學(xué)的做法所感動。

2、班級傳情短信

各班班長在本班進(jìn)行宣傳，并號召同學(xué)們每人親手寫下最想對老師說的心里話，以此，傳達(dá)了對老師的感激之情。

3、為老師服務(wù)

經(jīng)過大家的集中討論決定“為老師服務(wù)”。組織一些同學(xué)，到老師辦公室?guī)椭蠋煷驋咝l(wèi)生，整理資料，同學(xué)們認(rèn)真的勞動，把辦公室打掃得非常干凈，得到了老師激勵贊揚。

4、禮輕情意重，小小禮物顯真情

同學(xué)們主動將自己的手工制品夾上祝?？ㄆ徒o老師，效果甚佳，受到老師一致好評。

5、各班召開感恩班會

文藝委員負(fù)責(zé)板報和教室的布置。班長，生活委員和副班長負(fù)責(zé)物品采購，還有其他的同學(xué)負(fù)責(zé)拍照等等。由班干部從各個方面給同學(xué)們

展示老師的博愛，在班會討論中讓同學(xué)們更深刻的了解老師的職責(zé)，讓感恩之情續(xù)升。

我們來自不同的地方。雖然有著不一樣的文化，不一樣的性格，但是對老師的那份崇高的敬意卻是一樣的。作為學(xué)生，我們應(yīng)該深深地懂得感恩?！按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,想著老師們不辭辛苦的陪伴著我們走過了一個又一個的春秋，不為他們做點什么心里總覺得不是滋味.尤其是在這樣一個感恩的季節(jié)里，我們更需要做一些有意義的事來感謝親愛的老師們。

這次活動雖只歷時時間不長，但感人的話語和畫面卻成了校園的主旋律，全校師生的臉上都洋溢著幸福的微笑，詮釋著愛和理解的力量。它用可感可觸實際行動代替了簡單的說教，讓同學(xué)們領(lǐng)悟到了尊師重道的重要意義，從而更加尊重老師，尊重老師的勞動，也更好地體驗到了大學(xué)生活的豐富多彩。本次活動中，各班級積極配合，積極宣傳，動員同學(xué)們積極參與到這個活動中來。大同學(xué)也都能夠積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個尊師重教、團(tuán)結(jié)和諧的校園氣氛。學(xué)校更把活動主題延伸到感恩教育的廣大領(lǐng)域中去，加深了同學(xué)們對感恩的理解和認(rèn)識。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的旋，譜寫著一那是大樹的感恩。因這個多彩的社有真摯的友情，因為感恩

感恩；落葉在空中盤

曲感恩的樂章，對滋養(yǎng)它大地為感恩才會有會，因為感恩才會

才讓我們懂得了生命的真諦。希望我們的同學(xué)們常懷感恩之心，感恩我們的老師，感恩我們的父母，感恩身邊的一草一木，愿真誠和愛心隨時環(huán)繞在你我的身旁。活動雖然結(jié)束了，但是我們學(xué)院的感恩行動不會停止，我們將繼續(xù)努力，踐行感恩！

感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一人都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！

機(jī)械工程學(xué)院

2011年4月26日

第二篇：“師恩難忘”詩歌朗誦比賽活動總結(jié)

蓮山 課件 w w

w.5Y k J.cO m文秘

“師恩難忘”詩歌朗誦比賽活動總結(jié)

這個學(xué)期的第七周和第九周，我們xx讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩歌朗誦比賽活動。第七周周四（10月18日）中午，我們進(jìn)行了預(yù)賽，最后12名選手入圍決賽，決賽于第九周周四（11月1日）進(jìn)行。本次比賽由我和鐘偉峰及鄭xx負(fù)責(zé)，在老師的指導(dǎo)下，在社長和其他副社長以及參與組織工作的同學(xué)們的協(xié)助下，在廣大社員同學(xué)的積極配合下，活動最終圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動籌備

1、活動方案和主持人稿。

這次活動是從上學(xué)期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的，暑假期間就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備相關(guān)文件：如本次活動的方案和主持人稿等。準(zhǔn)備過程時間比較充足，并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板，但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知，（如參與活動的評委，社員人數(shù)，活動場地等）所以活動方案修改數(shù)次才基本定型；制定方案的過程中，社長一直在跟進(jìn)，并提醒我應(yīng)該修改和準(zhǔn)備的地方，終于在比賽前一周最后完成活動方案。由于社員變動的原因，本次比賽的主持人稿也又我負(fù)責(zé)，經(jīng)過與社長反復(fù)多次的溝通，最終也是拖到比賽的前一周才準(zhǔn)備完畢。經(jīng)過多位管理層社員的共同努力，從而保證了本次活動的順利舉行。

2、預(yù)賽前準(zhǔn)備。

1）上傳個人朗誦的詩歌題目到自己的QQ空間。《寒假作業(yè)》中要求將自己朗誦的詩歌上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長及時跟進(jìn)詩歌上傳情況。

2）海報。本次活動的海報是由鐘偉峰副社長與社聯(lián)溝通，由社聯(lián)幫我們制作。

3）評委邀請。本次活動由唐xx社長負(fù)責(zé)邀請了預(yù)賽和決賽的評委。預(yù)賽評委是社團(tuán)聯(lián)合會會長楊俊敏同學(xué)、xx讀書社前社長梁漪濤同學(xué)，及xx讀書社前副社長李銳填。

4）后勤。安排了計時員（彭思源）、計分員（周xx，劉濱豪）、督場（黃xx和吳xx）和秩序維持（王小坤和鐘偉峰）。并在周二社長碰頭會時給工作人員開了一個會，明確各人的職責(zé)。

3、決賽前準(zhǔn)備。

1）評委邀請。決賽邀請了公共課部的陳儀梅老師、李志梅老師和xx讀書社前副社長李銳填同學(xué)擔(dān)任評委。

2）號碼牌制作。鄭xx同學(xué)負(fù)責(zé)制作了選手的號碼牌。

3）獎品準(zhǔn)備。計劃是安排副社長陳xx同學(xué)在預(yù)賽周購買獎品，最后由指導(dǎo)老師幫忙在網(wǎng)上購買。并讓許xx同學(xué)幫助寫了字（獎項），并蓋上了xx讀書社的專用章。

4）ppT的制作。唐xx社長負(fù)責(zé)制作，每位選手一張ppT介紹及音樂伴奏的鏈接。

5）主持人輔導(dǎo)。初賽由我和鄭xx主持，（決賽由鐘偉峰和鄭xx主持）都是由唐xx社長對我們進(jìn)行輔導(dǎo)，不僅對個別字的發(fā)音進(jìn)行了糾正，而且對我們的站位以及姿態(tài)進(jìn)行了提點。

6）選手輔導(dǎo)。由指導(dǎo)老師朱老師對每位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo)，提出對字體的發(fā)音，詩歌韻律節(jié)奏，感情的把握和肢體動作等方面的正確指導(dǎo)。

二、活動的組織

1、預(yù)賽。

預(yù)賽共有35名同學(xué)參加。同學(xué)們依次上臺朗誦。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備，在臺上展示著不同的風(fēng)采。最后，因為名次并列，共有12位同學(xué)入圍決賽。

2、決賽。

共有12名同學(xué)入圍決賽，最后共有11名同學(xué)參加了比賽。決賽時為了便于評委辨認(rèn)，每個選手都佩戴了號碼牌。同學(xué)們在決賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。李志梅老師對本次比賽做了點評，李老師肯定了同學(xué)們的積極參與，也給同學(xué)們指出了努力的方向，李老師幽默的語言，更是讓整個教室笑聲不斷。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現(xiàn)也有一定的進(jìn)步，現(xiàn)場表現(xiàn)較為理想；后勤工作也做得很好。

本次比賽共決出一等獎一名（彭思源），二等獎兩名（胡夢緣、林柳枝），三等獎三名（唐xx、鐘文及嚴(yán)xx）和優(yōu)秀獎六名（羅青云、楊靜蓮、李鍵、徐圳匯和林俊生）。比賽結(jié)束后，由朱老師逐一點評價了參賽同學(xué)的表現(xiàn)。總體來說，大家都還是有進(jìn)步的，希望能夠在以后的活動中繼續(xù)進(jìn)步。

三、活動的優(yōu)點、不足以及下一步努力的方向

優(yōu)點：

1）社員準(zhǔn)備充分。每位同學(xué)在寒假就積極準(zhǔn)備自己喜歡的詩歌，并上傳QQ空間，積極為比賽做好準(zhǔn)備，保證了比賽的順利進(jìn)行。

2）每位同學(xué)都能做到朗誦脫稿，并且每位同學(xué)都有伴奏，有ppT背景。

3）組織井然有序。本次活動，各項工作都能提前到位，按部就班完成?；顒舆^程中，一切井然有序，按時開始，按時結(jié)束，不拖延。

不足：

1）由于新社員沒有及時上傳和準(zhǔn)備朗誦的詩歌，而負(fù)責(zé)的副社長沒有能夠及時發(fā)現(xiàn)并跟進(jìn)，而導(dǎo)致后面的工作不能很好的完成。希望以后避免此類情況發(fā)生。

2）預(yù)賽的時候很多社員不夠重視這次比賽，準(zhǔn)備的不夠充分，并有個別同學(xué)遲到。

3）預(yù)賽的主持過程中對選手得分的及時通報沒有做好，即在每個選手上場前需要介紹前面選手的得分，但由于與計分人員的溝通不夠。而沒有做到。希望在以后的類似活動中能做好，不要出現(xiàn)疏漏。

“師恩難忘”詩歌朗誦活動圓滿結(jié)束了，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對朗誦的認(rèn)識，也教會了大家對待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心，同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時請到老師們來擔(dān)任評委，這使我們認(rèn)識到老師們對我們讀書社的重視、關(guān)心和愛護(hù)。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師和社長唐xx社長，在各個方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合。相信每位同學(xué)都能從本次活動中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好！謝謝大家。

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第三篇：“師恩難忘”教師節(jié)活動

“感恩教師節(jié)”

慶祝第二十七個教師節(jié)主題活動的安排

在第二十七個教師節(jié)到來之際，為組織少先隊員開展一系列親力親為的活動，在校園創(chuàng)設(shè)一個濃厚的節(jié)日氛圍，讓老師感受到教師職業(yè)的光榮與幸福，同時也讓學(xué)生感受教師默默耕耘，無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)會感謝師恩，由衷表達(dá)對老師的敬愛之情。大隊部將組織“感恩教師節(jié)”教師節(jié)主題活動?；顒泳唧w安排如下：

活動一：泡一杯綠茶。老師，辛苦了！喝杯綠茶，沁人心脾，讓我們來聊聊心里話。（本周五早上）

活動二：送一顆綠糖。開學(xué)兩周來，繁忙的期初工作讓許多老師聲嘶力竭，送上一顆綠色清涼潤喉片，定會給老師帶來一份初秋的愜意。（本周五早上）活動三：做一片“綠”葉。每一位隊員可以自己動手，把對老師想說的話寫下來，把心目中老師的形象畫下來，制成一片“綠”葉（葉狀卡片）。貼在話語墻“老師，我想對您說??”上。（本周五早上）

活動四：發(fā)一條短信。每一位同學(xué)通過校訊通，向老師發(fā)一條祝福的短信，表達(dá)對老師的感激與敬仰。屆時學(xué)校將進(jìn)行“最感人短信”的評選。（本周五上交）活動五：編一編。請各班編一期有關(guān)教師節(jié)“感恩”的黑板報，用同學(xué)們獨特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。（本周五評比）

活動六：寫一寫。在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，希望拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。（三到六年級，每班上交3篇，學(xué)校進(jìn)行評比展出。本周五上交）

我們可以為老師做的事還有很多很多。比如為老師擦桌子、為辦公室拖一次地，為老師整理書本資料、向老師深深地鞠個躬、真誠地說聲老師好等等。希望各中隊扎扎實實地開展好本次活動。謝謝！

慈溪市白云小學(xué)大隊部 2011年9月5日

小心意 大祝福

-------平利一小慶祝第27屆教師節(jié)活動方案

一、活動目的：

今年的9月10日是我國的第二十七個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增 進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

二、活動主題：小心意 大祝福

三、活動時間：9月5日--9月9日

四、活動內(nèi)容：

活動一：大聲說出你的愛（三——五年級）

大隊部將在校園走廊上開設(shè)“校園微博”，隊員通過發(fā)布微博，寫一寫、畫一畫，表達(dá)同學(xué)們對老師的感謝和敬意，同時老師也將在微博上與同學(xué)們互動?；顒訉ο螅?三至五年級每班5人。

時間：三年級：9月7日中午

四年級9月8日中午

五年級9月9日中午

注意事項：寫微博時，用水性水筆，每位同學(xué)寫一條微博，字?jǐn)?shù)在100字內(nèi)，并署名。

活動二：大聲唱出你的愛（三年級）

三年級學(xué)習(xí)一首尊師頌師的歌曲，在教師節(jié)當(dāng)天大聲唱給老師聽。歌曲教唱由音樂老師負(fù)責(zé)，各位班主任做好組織工作。

活動三：大聲喊出你的愛（四年級、一年級）

大隊部將聘請兩位小記者，他們將提著錄音機(jī)，走進(jìn)教室，把同學(xué)們對某一位老師的悄悄話收錄下來，成為專屬的VIP版本，在教師節(jié)當(dāng)天播放。錄音時間：9月6日中午四年級

9月7日中午一年級

活動四：巧手繪出你的愛（二年級）

在二年級中舉行“巧手繪出我的愛”泥塑展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在小小泥塑上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。各班于9月7日前上交五份作品至大隊部，大隊部將在教師節(jié)當(dāng)天進(jìn)行展示。

活動五：“小心意大祝福”主題班會

各班級召開一次“小心意大祝?！睉c祝27屆教師節(jié)主題班會，時間9月9日下午班隊會課，并與9月9日前把活動方案發(fā)至郵箱：plyxddb@126.com

活動六：“愛的小心意”志愿者活動

大隊部將在全校招聘活動志愿者，在教師節(jié)早上為老師送上一份小小的祝福。平利一小

大隊部 2011.09 教師節(jié)來到。為了讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重老師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。學(xué)校大隊部利用第二周升旗儀式上請少先隊員向全體老師獻(xiàn)上了節(jié)日賀詞，安排了各班出一期尊師重教主題黑板報，在全校開展一次以“老師，我想對您說”為主題的教師節(jié)自制賀卡比賽。通過讓同學(xué)們自己動手制作賀卡，寫上祝福老師的話，以此來表達(dá)對老師節(jié)日的祝福。并號召全校同學(xué)以有意義的方式（一句祝福的話、一份優(yōu)秀的作業(yè)、一份親手制作的小禮物等）向全體教師表示節(jié)日的祝賀。

活動前期布置：

1、在班主任例會上：布置中隊50字小征文“老師，我想對您說…”，將它寫在彩色便條紙上（大隊部會發(fā)專用的紙統(tǒng)一規(guī)格）。在教師節(jié)當(dāng)天請學(xué)生將征文的便條紙貼到校園宣傳板“老師，我想對您說…”上。

2、紅領(lǐng)巾廣播站錄播第一期廣播稿，主題是“紅燭頌”，在第一周，第二周循環(huán)廣播。

3、制作黑板大小的活動海報“老師，我想對您說…”，海報中絕大多數(shù)地方要留出來，給學(xué)生貼小征文。

4、為老師準(zhǔn)備一支康乃馨，一條紅領(lǐng)巾。

5、制作一個簽名展板，上面寫著“為孩子奉獻(xiàn)一生的老師：”，并準(zhǔn)備3支黑色白板筆。（合影留念）

6、最后將洗出的照片發(fā)給每一位老師，做為永久的珍藏。

活動流程如下：

1、清晨，校園插上彩旗，門口放上宣傳欄“老師，我想對您說…”，旁邊放上展板“為孩子奉獻(xiàn)一生的老師：”，桌了上放三支黑色白板筆。

2、全體大隊委站兩排，為入校老師敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾、送上一支花。并找一位大隊委位任“引導(dǎo)員”，禮貌引導(dǎo)老師在簽名墻“為孩子奉獻(xiàn)一生的老師”留上自己的姓名，并合影留念。

3、廣播里播放出動人的音樂（音時適中）。

4、請學(xué)生在話語墻“老師，我想對您說…”上貼上自己的便條紙。（第二期廣播稿時可選播部分優(yōu)秀的話語）

學(xué)校工會和大隊部將組織“小心意 大祝?！苯處煿?jié)主題活動?；顒泳唧w安排如下：

活動一：獻(xiàn)一份賀詞。第二周升旗儀式上，白云好少年代表作國旗下一分鐘演講《謝謝您，親愛的老師》，表達(dá)對老師的感激與敬仰。時間：9月10日早上

活動二：送一支玫瑰。開學(xué)兩周來，繁忙的期初工作讓許多老師聲嘶力竭，送一支玫，定會給老師帶來一份暖暖的愜意。

活動三：遞一杯綠茶。老師，辛苦了！喝杯綠茶，沁人心脾，讓我們來聊聊心里話。

活動四：做一片“?！焙?。每一位隊員可以自己動手，把對老師想說的話寫下來，把心目中老師的形象畫下來，制成一片“福”簽（各種形狀顏色的卡片）。貼在話語墻“老師，我想對您說??”上。

第四篇：師恩難忘[推薦]

師恩難忘

期末考試快到了，許多老師的教誨令我難以忘懷。其中讓我印象最深的還是三年級教我們數(shù)學(xué)的吳老師。

吳老師30歲左右，中等個子，衣著樸素，紅彤彤的臉蛋上嵌著一對明亮的眼睛。

上吳老師的第一節(jié)課時，老師經(jīng)常講一些課外知識、笑話給我們聽，這給我們增添了許多我們不知道的知識。每次，我們背書或讀書時，吳老師都會叫我們大聲讀背，這樣腦子才會記得牢。

每當(dāng)我們的考試成績不理想時，吳老師都會鼓勵我們：考得不好怕什么，只要盡力了就行。

從吳老師教我們數(shù)學(xué)開始，我期中、期末考試的數(shù)學(xué)成績差不多都得一百分，這得要感謝吳老師每節(jié)課對我的教育，雖然吳老師發(fā)現(xiàn)我們欠作業(yè)、上課講話時會用木棍很重地打我們的手板，可這樣也是為了教育我們，如果挨打能換來一百分，我情愿挨打。吳老師，謝謝您！

第五篇：師恩難忘

師恩難忘

“好笑”的黃老師

一雙不大不小卻炯炯有神的眼睛,一個高挺的鼻子,一副雄厚的嗓子,還有一個嘟嘟響的哨子,湊成了我們新的體育老師——黃正威老師。他雖然不是正課老師,但對我們卻如正課老師一般親切。因為他是新的體育老師,所以一上課就鬧了許多笑話??

“嗯,大家好！我叫黃正威！你們可以叫我黃老師！早聞你們班有個姓黃的學(xué)生。”我們便大叫：“黃威?！边€有幾個調(diào)皮地叫：“黃負(fù)威”黃老師半天找到了黃威，“你就是黃威，好威武！”我們頓時大笑??

更有趣的是一次上課，黃老師大喊幾聲安靜，說：“你們班長是誰？”因為最近大家十分喜歡取外號，原本可憐的金星語，被喊得五花八門：“金槍魚”“金香魚”“金金魚”黃老師很是奇怪，想哪有這么怪的名字，算了先不管了，便大喊：“金香魚哦是班長，你管一下紀(jì)律，壞??”沒等黃老師說完，我們的笑聲便蓋過他的聲音黃老師像丈二的和尚，全是疑問：是你們報給我的名字呀？笑什么?。恳粋€好同學(xué)笑得氣喘吁吁說：“班長是金??金星語?！秉S老師大笑起來。

就是他那一個個可笑的舉動，讓我們的體育課充滿了孩子銀鈴般的笑聲，讓我們度過一天中最快樂的時光。我想對黃老師說：“我喜歡你” 反思

光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來了，望著試卷上那一個個大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。

積累與運用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了6﹑7分，而且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得懷疑自己的IQ。這積累與運用出錯的原因就是應(yīng)為我對課本上的知識還沒有完全掌握，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。

閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1、2分。本來少少的1、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認(rèn)真一點；恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢！

作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開竅？

媽媽知道我的成績以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況，送給了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。

經(jīng)過了這次考試，我一定會謹(jǐn)遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。