第一篇：一日無(wú)書(shū)百事荒蕪的意思

一日無(wú)書(shū)百事荒蕪的意思

字面意思為：一天不讀書(shū)不看書(shū)就覺(jué)得人生無(wú)趣，無(wú)事可做。引申義為：書(shū)是萬(wàn)事萬(wàn)物之根本。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神怎么理解

當(dāng)你閱讀過(guò)許多種類的書(shū)以后，再寫(xiě)東西時(shí)就會(huì)文思泉涌有如神注。

萬(wàn)卷不僅僅是指書(shū)很多，應(yīng)該是很多種類的書(shū)。因?yàn)槟軐?xiě)出好的文章往往需要含蓋很多領(lǐng)域的知識(shí)層面！

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚什么意思

書(shū)像藥一樣，好好讀書(shū)可以醫(yī)治愚蠢。

出自西漢劉向的話。劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯家

。他出身名門(mén)，是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫，當(dāng)過(guò)很接近皇帝的輔政官僚，但他一輩

子的主要工作不是做官，而是當(dāng)編輯，讀書(shū)。他全部精力用在校書(shū)于天祿閣（皇家圖書(shū)館），擔(dān)任經(jīng)、傳、詩(shī)、賦方面的“總編輯”，花了20多年工夫，把百年間堆積如山的宮廷藏

書(shū)重加整理，勘校了《戰(zhàn)國(guó)策》，編著了《新序》、《說(shuō)苑》、《烈女傳》、《洪范五行傳

》等，后來(lái)劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，也是從劉向的《世說(shuō)》等書(shū)中脫胎而來(lái)的。

黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書(shū)遲題目 《勸 學(xué)》

（唐）顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

注釋： 五更雞：天快亮?xí)r，雞啼叫。黑發(fā)：年少時(shí)期，指少年。白首：人老了，指老人。譯文: 是指勤勞的人、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生在三更半夜時(shí)還在工作、學(xué)習(xí)，三更時(shí)燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開(kāi)了。這首詩(shī)告告誡我們：年輕時(shí)不知道勤奮學(xué)習(xí),年老時(shí)讀書(shū)就晚了。解說(shuō)：每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間。少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。

讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。是什么意思？

讀書(shū)的時(shí)候肯定要用眼看，用口讀，然后就是用心去理解、揣摩，同時(shí)做到了學(xué)的更有效果、更有用

第二篇：一日無(wú)書(shū)百事荒蕪的意思

一日無(wú)書(shū)百事荒蕪的意思

篇一：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文“日積月累”(解釋)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1-8單元“日積月累”（解釋）

第一單元----關(guān)于讀書(shū)的名言警句：

1、一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。（陳壽）----讀書(shū)要持之以恒，一日不可間斷。

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神（杜甫）----大量閱讀，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)如有神助。

3、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚（劉向）----書(shū)如同良藥，善于讀書(shū)可以醫(yī)治愚鈍。

4、黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（顏真卿）----在少年時(shí)代不知道發(fā)奮讀書(shū)，等到老了再想讀書(shū)就遲了。應(yīng)該珍惜時(shí)光。

5、讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）----讀書(shū)要精神專一，全神貫注，口惟心誦，才能有所得。

第二單元----關(guān)于表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)、思友之情的詩(shī)句：

1、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）----在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。

2、浮云終日行，游子久不至。（杜甫）----浮云整日飄來(lái)飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒(méi)有相見(jiàn)了。

3、落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）----他鄉(xiāng)的樹(shù)已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是漂泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人啊。

4、明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。（袁牧）----如果明月有情的話，它應(yīng)該認(rèn)識(shí)我啊，因?yàn)槊磕晡覀兌寄茉谒l(xiāng)相見(jiàn)。

5、家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）----家鄉(xiāng)只在我的夢(mèng)里，什么時(shí)候才能回去呢？你看那春天的江面上來(lái)來(lái)往往的人，有幾個(gè)是回鄉(xiāng)的呢？

6、江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢(bìn)已斑。（劉著）----記不清江南的梅花開(kāi)了有多少次，離開(kāi)家鄉(xiāng)的我已是雙鬢(bìn)斑白了。

第三單元----《四時(shí)之風(fēng)》

這首詩(shī)描寫(xiě)了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)風(fēng)的不同特點(diǎn)，表現(xiàn)出大自然的奇妙景色。

（1）春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。

這節(jié)詩(shī)寫(xiě)出了春風(fēng)的特點(diǎn)。春風(fēng)吹來(lái)，冰凍的大地開(kāi)始融化，和煦的春風(fēng)似乎正在催促人們快些播種。人們的衣服在微風(fēng)中搖動(dòng)，不時(shí)傳來(lái)一陣陣花的香氣。

（2）夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。

寫(xiě)了夏風(fēng)的特點(diǎn)。在暖和的夏風(fēng)中，草木生長(zhǎng)得茂盛，到處是一派生機(jī)勃勃的景象。在池塘邊站一會(huì)兒，就會(huì)聞到一陣陣荷花的香味。

（3）秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。

描寫(xiě)了秋風(fēng)的特點(diǎn)，秋風(fēng)夾雜著一陣陣秋雨，使夜晚添加了許多涼意。在瑟瑟的秋風(fēng)中，一片片落葉慢悠悠從樹(shù)上飄落，好似跳著優(yōu)美的舞蹈。

（4）東風(fēng)似虎狂，書(shū)齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡潛藏。

描寫(xiě)了冬天的凜冽。呼嘯著的冬風(fēng)像老虎一樣狂吼，家家戶戶都關(guān)緊了窗戶。冬風(fēng)整天不停地刮，鳥(niǎo)雀都已躲藏了起來(lái)。

第四單元

1、世上無(wú)難事，只怕有心人。

----只要肯下決心去做，世界上沒(méi)什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。

2、欲要看究竟，處處細(xì)留心。----欲,想。究竟，結(jié)果，原委。留心，注意。這句話的意思是：想要把事情（問(wèn)題）搞清楚，弄明白，那就要處處注意觀察。這句話點(diǎn)明了平時(shí)養(yǎng)成注意觀察的良好習(xí)慣的重要性。

3、虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。

----虛心能幫助你把許許多多的事辦成功，若自以為是、驕傲自滿，那十件事可能會(huì)有九件辦不成，也就是說(shuō)事情辦成的可能性就很小了。這句話從正反兩個(gè)方面說(shuō)明了虛心學(xué)習(xí)的重要性。

4、滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。

----滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力氣。自然，理所當(dāng)然。這句話的意思是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅(jiān)持下去，事情就一定能成功。

5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

----鋒，鋒利。磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨煉?？嗪瑯O端寒冷，嚴(yán)寒。這句話的意思是：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來(lái)的。人要成材，事要成功，都得付出努力和代價(jià)。

第六單元----關(guān)于誠(chéng)信、孝敬和立志的名言警句

1、兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。（陳子昂）

----敦，忠厚；篤，忠實(shí)。意思是兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠(chéng)信。

2、孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。（桓寬）

----意思是孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛(ài)心，而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。

3、愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）

----要愛(ài)自己的父母，必須愛(ài)天下所有人的父母，不敢對(duì)于他人的父母有一點(diǎn)厭惡。要敬自己的父母，必須敬天下所有人的父母，不敢對(duì)于他人的父母有一絲的怠慢。

4、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）

----淡泊，及淡泊名利。不淡薄名利無(wú)法明確志向，不排除干擾靜下心來(lái)無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。

第七單元----成語(yǔ)解釋

同仇敵愾----大家一致地對(duì)敵人抱著無(wú)比的仇恨和憤怒。

臨危不懼----遇到危難毫不畏懼。

勇往直前----勇敢地一直向前。

前仆后繼----前邊的倒下了，后邊的緊跟上來(lái)。形容不怕?tīng)奚?，英勇奮戰(zhàn)。

力挽狂瀾----比喻用力控制住兇猛的惡勢(shì)力，是局勢(shì)轉(zhuǎn)危為安。

中流砥柱----形容人很堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動(dòng)蕩艱難環(huán)境中能起支柱作用的力量。

大義凜然----堅(jiān)持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持不可侵犯的態(tài)度。豪情壯志----指有遠(yuǎn)大的情懷和志向。

不屈不撓----形容在惡勢(shì)力和困難面前一直十分堅(jiān)強(qiáng)。篇二：一日無(wú)書(shū)百事荒蕪的意思

一日無(wú)書(shū)百事荒蕪的意思

字面意思為：一天不讀書(shū)不看書(shū)就覺(jué)得人生無(wú)趣，無(wú)事可做。

引申義為：書(shū)是萬(wàn)事萬(wàn)物之根本。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神怎么理解

當(dāng)你閱讀過(guò)許多種類的書(shū)以后，再寫(xiě)東西時(shí)就會(huì)文思泉涌有如神注。

萬(wàn)卷不僅僅是指書(shū)很多，應(yīng)該是很多種類的書(shū)。因?yàn)槟軐?xiě)出好的文章往往需要含蓋很多領(lǐng)域的知識(shí)層面！

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚什么意思

書(shū)像藥一樣，好好讀書(shū)可以醫(yī)治愚蠢。

出自西漢劉向的話。劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯家

。他出身名門(mén)，是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫，當(dāng)過(guò)很接近皇帝的輔政官僚，但他一輩

子的主要工作不是做官，而是當(dāng)編輯，讀書(shū)。他全部精力用在校書(shū)于天祿閣（皇家圖書(shū)館），擔(dān)任經(jīng)、傳、詩(shī)、賦方面的“總編輯”，花了20多年工夫，把百年間堆積如山的宮廷藏

書(shū)重加整理，勘校了《戰(zhàn)國(guó)策》，編著了《新序》、《說(shuō)苑》、《烈女傳》、《洪范五行傳

》等，后來(lái)劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，也是從劉向的《世說(shuō)》等書(shū)中脫胎而來(lái)的。

黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書(shū)遲題目

《勸 學(xué)》（唐）顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

注釋：五更雞：天快亮?xí)r，雞啼叫。黑發(fā)：年少時(shí)期，指少年。白首：人老了，指老人。譯文:是指勤勞的人、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生在三更半夜時(shí)還在工作、學(xué)習(xí)，三更時(shí)燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開(kāi)了。這首詩(shī)告告誡我們：年輕時(shí)不知道勤奮學(xué)習(xí),年老時(shí)讀書(shū)就晚了。解說(shuō)：每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間。少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。

讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。是什么意思？

讀書(shū)的時(shí)候肯定要用眼看，用口讀，然后就是用心去理解、揣摩，同時(shí)做到了學(xué)的更有效果、更有用

篇三：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文日積月累(解釋)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文“日積月累”（解釋）

第一單元----關(guān)于讀書(shū)的名言警句

1、一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。（陳壽）

----讀書(shū)要持之以恒，一日不可間斷。

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神（杜甫）

----大量閱讀，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)如有神助。

3、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚（劉向）

----書(shū)如同良藥，善于讀書(shū)可以醫(yī)治愚鈍。

4、黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（顏真卿）

----在少年時(shí)代不知道發(fā)奮讀書(shū)，等到老了再想讀書(shū)就遲了。應(yīng)該珍惜時(shí)光。

5、讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）

----讀書(shū)要精神專一，全神貫注，口惟心誦，才能有所得。

第二單元----關(guān)于表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)、思友之情的詩(shī)句

1、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）

----在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。

2、浮云終日行，游子久不至。（杜甫）

----浮云整日飄來(lái)飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒(méi)有想見(jiàn)了。

3、落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）

----他鄉(xiāng)的樹(shù)已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是漂泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人啊。

4、明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。（袁牧）

----如果明月有情的話，它應(yīng)該認(rèn)識(shí)我啊，因?yàn)槊磕晡覀兌寄茉谒l(xiāng)相見(jiàn)。

5、家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）

----家想只在我的夢(mèng)里，什么時(shí)候才能回去呢？你看那春天的江面上來(lái)來(lái)往往的人，有幾個(gè)是回鄉(xiāng)的呢？

6、江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）

----記不清江南的梅花開(kāi)了有多少次，離開(kāi)家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。

第三單元----《四時(shí)之風(fēng)》

這首詩(shī)描寫(xiě)了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)風(fēng)的不同特點(diǎn)，表現(xiàn)出大自然的奇妙景色。

（1）春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。

這節(jié)詩(shī)寫(xiě)出了春風(fēng)的特點(diǎn)。春風(fēng)吹來(lái)，冰凍的大地開(kāi)始融化，和煦的春風(fēng)似乎正在催促人們快些播種。人們的衣服在微風(fēng)中搖動(dòng)，不時(shí)傳來(lái)一陣陣花的香氣。（2）夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。

寫(xiě)了夏風(fēng)的特點(diǎn)。在暖和的夏風(fēng)中，草木生長(zhǎng)得茂盛，到處是一派生機(jī)勃勃的景象。在池塘邊站一會(huì)兒，就會(huì)聞到一陣陣荷花的香味。

（3）秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。

描寫(xiě)了秋風(fēng)的特點(diǎn)，秋風(fēng)夾雜著一陣陣秋雨，使夜晚添加了許多涼意。在瑟瑟的秋風(fēng)中，一片片落葉慢悠悠從樹(shù)上飄落，好似跳著優(yōu)美的舞蹈。

（4）東風(fēng)似虎狂，書(shū)齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡潛藏。

描寫(xiě)了冬天的凜冽。呼嘯著的冬風(fēng)像老虎一樣狂吼，家家戶戶都關(guān)緊了窗戶。冬風(fēng)整天不停地刮，鳥(niǎo)雀都已躲藏了起來(lái)。

第四單元

1、世上無(wú)難事，只怕有心人。

----只要肯下決心去做，世界上沒(méi)什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。

2、欲要看究竟，處處細(xì)留心。

----欲,想。究竟，結(jié)果，原委。留心，注意。這句話的意思是：想要把事情（問(wèn)題）搞清楚，弄明白，那就要處處注意觀察。這句話點(diǎn)明了平時(shí)養(yǎng)成注意觀察的良好習(xí)慣的重要性。

3、虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。

----虛心能幫助你把許許多多的事辦成功，若自以為是、驕傲自滿，那十件事可能會(huì)有九件辦不成，也就是說(shuō)事情辦成的可能性就很小了。這句話從正反兩個(gè)方面說(shuō)明了虛心學(xué)習(xí)的重要性。

4、滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。

----滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力氣。自然，理所當(dāng)然。

這句話的意思是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅(jiān)持下去，事情就一定能成功。

5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

----鋒，鋒利。磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨煉。苦寒，極端寒冷，嚴(yán)寒。這句話的意思是：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來(lái)的。人要成材，事要成功，都得付出努力和代價(jià)。

第六單元----關(guān)于誠(chéng)信、孝敬和立志的名言警句

1、兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。（陳子昂）

----敦，忠厚；篤，忠實(shí)。意思是兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠(chéng)信。

2、孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。（桓寬）

----意思是孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛(ài)心，而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。

3、愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）

----要愛(ài)自己的父母，必須愛(ài)天下所有人的父母，不敢對(duì)于他人的父母有一點(diǎn)厭惡。要敬自己的父母，必須敬天下所有人的父母，不敢對(duì)于他人的父母有一絲的怠慢。

4、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）

----淡泊，及淡泊名利。不淡薄名利無(wú)法明確志向，不排除干擾靜下心來(lái)無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。

第七單元----成語(yǔ)解釋

同仇敵愾----大家一致地對(duì)敵人抱著無(wú)比的仇恨和憤怒。

臨危不懼----遇到危難毫不畏懼。

勇往直前----勇敢地一直向前。

前仆后繼----前邊的倒下了，后邊的緊跟上來(lái)。形容不怕?tīng)奚⒂聤^戰(zhàn)。

力挽狂瀾----比喻用力控制住兇猛的惡勢(shì)力，是局勢(shì)轉(zhuǎn)危為安。

中流砥柱----形容人很堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動(dòng)蕩艱難環(huán)

境中能起支柱作用的力量。

大義凜然----堅(jiān)持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持不可侵犯的態(tài)度。

豪情壯志----指有遠(yuǎn)大的情懷和志向。

不屈不撓----形容在惡勢(shì)力和困難面前一直十分堅(jiān)強(qiáng)。

披荊斬棘----比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。披，撥開(kāi)。

奮發(fā)圖強(qiáng)----振作精神，努力奮斗，謀求強(qiáng)盛。

勵(lì)精圖治----努力振奮精神，想辦法把國(guó)家治理好。

眾志成城----萬(wàn)眾一心，向堅(jiān)強(qiáng)的城堡一樣不可摧毀。比喻大家團(tuán)結(jié)一致，力量無(wú)比強(qiáng)大。舍生取義----為正義事業(yè)犧牲生命。

任重道遠(yuǎn)----擔(dān)子很重，路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦奮斗。再接再厲----一次又一次加倍努力。接，交鋒。

第八單元----《卜算子.詠梅》毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。寫(xiě)詩(shī)背景：

這首詞作于1962年冬，當(dāng)時(shí)正是帝國(guó)主義和各國(guó)反動(dòng)派聯(lián)合起來(lái)反華鬧得正兇的時(shí)候，也是我國(guó)遭受三年特大自然災(zāi)害，經(jīng)濟(jì)上遇到困難的時(shí)候。毛澤東寫(xiě)此詞，借對(duì)梅花傲雪報(bào)春精神的歌頌，意在鼓勵(lì)全國(guó)人民蔑視困難，戰(zhàn)勝困難，迎接祖國(guó)的春天。注釋：

歸----返回。

猶----還。

俏----漂亮，美好。

爛漫----色彩鮮明美麗。

賞析：

這首詞以春去、春來(lái)作為開(kāi)啟，拉近了時(shí)空距離，預(yù)示著春天的希望與生機(jī)永駐人間，接著采用了對(duì)比的手法，突出了梅花的高尚品質(zhì)。在冰雪覆蓋的懸崖上傲然綻放，不為爭(zhēng)春色，只圖報(bào)春來(lái)。當(dāng)春天到來(lái)，山花爛漫的時(shí)候，她卻被淹沒(méi)在花叢中，用微笑來(lái)贊美這無(wú)邊的春色，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志，多么崇高的境界?。?/p>

詩(shī)意：

風(fēng)風(fēng)雨雨剛剛把春天送走，漫天飛雪又迎接春的到來(lái)，看，懸崖上已結(jié)下百丈堅(jiān)冰，卻還有梅花傲雪開(kāi)放，俏艷無(wú)比。雖然俏艷卻不與桃李爭(zhēng)春，只把春的消息向人間預(yù)報(bào)。等到鮮花燦爛開(kāi)遍山野的時(shí)候，那梅花在花叢中搖曳含笑。

第三篇：一日無(wú)書(shū)百事荒蕪名言

字面意思為：一天不讀書(shū)不看書(shū)就覺(jué)得人生無(wú)趣，無(wú)事可做。

引申義為：書(shū)是萬(wàn)事萬(wàn)物之根本。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神怎么理解

當(dāng)你閱讀過(guò)許多種類的書(shū)以后，再寫(xiě)東西時(shí)就會(huì)文思泉涌有如神注。

萬(wàn)卷不僅僅是指書(shū)很多，應(yīng)該是很多種類的書(shū)。因?yàn)槟軐?xiě)出好的文章往往需要含蓋很多領(lǐng)域的知識(shí)層面！

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚什么意思

書(shū)像藥一樣，好好讀書(shū)可以醫(yī)治愚蠢。

出自西漢劉向的話。劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯家。他出身名門(mén)，是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫，當(dāng)過(guò)很接近皇帝的輔政官僚，但他一輩子的主要工作不是做官，而是當(dāng)編輯，讀書(shū)。他全部精力用在校書(shū)于天祿閣（皇家圖書(shū)館），擔(dān)任經(jīng)、傳、詩(shī)、賦方面的“總編輯”，花了20多年工夫，把百年間堆積如山的宮廷藏書(shū)重加整理，勘校了《戰(zhàn)國(guó)策》，編著了《新序》、《說(shuō)苑》、《烈女傳》、《洪范五行傳》等，后來(lái)劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，也是從劉向的《世說(shuō)》等書(shū)中脫胎而來(lái)的。

黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書(shū)遲題目

《勸 學(xué)》（唐）顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

注釋： 五更雞：天快亮?xí)r，雞啼叫。黑發(fā)：年少時(shí)期，指少年。白首：人老了，指老人。譯文: 是指勤勞的人、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生在三更半夜時(shí)還在工作、學(xué)習(xí)，三更時(shí)燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開(kāi)了。這首詩(shī)告告誡我們：年輕時(shí)不知道勤奮學(xué)習(xí),年老時(shí)讀書(shū)就晚了。解說(shuō)：每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間。少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。

讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。是什么意思？

讀書(shū)的時(shí)候肯定要用眼看，用口讀，然后就是用心去理解、揣摩，同時(shí)做到了學(xué)的更有效果、更有用

《三國(guó)志》作者陳壽的這句話，我覺(jué)得說(shuō)得太恰當(dāng)了，因?yàn)閺男〉酱笈惆槲业某藭?shū)還是書(shū)，一天不讀書(shū)，就像缺少了什么似的。不知不覺(jué)間，讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的內(nèi)容了！不知是不是天生的靈性，媽媽說(shuō)我在嬰孩時(shí)就與書(shū)有緣，特喜歡在書(shū)堆里爬，爬起來(lái)還特有精神，嘴里還時(shí)不時(shí)發(fā)出怪聲，媽媽說(shuō)怎么哄，我也不出來(lái)。有時(shí)，爬累了，還喜歡在書(shū)堆里睡上一大覺(jué)，你別說(shuō)，還真奇怪，睡那么長(zhǎng)時(shí)間，我連泡尿也不撒。媽媽現(xiàn)在回憶起來(lái)，還覺(jué)得很詫異呢！嘿嘿，可能我小時(shí)候就知道什么是“陶醉書(shū)?！绷税?！長(zhǎng)大了，我開(kāi)始正兒八經(jīng)地讀書(shū)了。起初，最吸引我的還足那些歷史故事書(shū)，常常使我如醉如癡。有一次，我正在讀《三國(guó)演義》，讀著讀著，仿佛進(jìn)入故事中了。咦，我怎么變成曹操了，這不是那次赤壁大戰(zhàn)嗎？哼，這一次，我一定要讓曹軍勝。當(dāng)黃蓋帶船來(lái)降時(shí)，我下令讓大家一齊攻擊來(lái)船。突然，敵方向我方發(fā)射了無(wú)數(shù)支箭，我正不解故事中有沒(méi)有這個(gè)情節(jié)時(shí)，一支利箭向我的腦門(mén)徑直飛來(lái)，幸虧我閃得快，雙手利索地一接，來(lái)了個(gè)“空手套白狼”，轉(zhuǎn)瞬間，我又把箭射了出去，以虎狼之勢(shì)一箭刺穿了黃蓋的心臟，只見(jiàn)他頃刻間倒了下去。此時(shí)，敵方士氣大落。我方乘勝追擊，奪帥旗，搶船只，終于贏了，我方將士齊聲歡呼?？墒牵覅s失望了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的偶像諸葛亮可怎么辦？多讓他沒(méi)面子呀！”說(shuō)著說(shuō)著，我終于從書(shū)中回到了現(xiàn)實(shí)，可對(duì)故事中的情節(jié)仍牽腸掛肚。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書(shū)欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，媽媽經(jīng)常因?yàn)槲乙贿叧燥堃贿吙磿?shū)批評(píng)我，可我就是改不了。讀書(shū)時(shí)，我真的很快樂(lè)，很滿足。慢慢地，我拓展了閱讀量，《中華上下五千年》中關(guān)于中國(guó)的歷史讓我留連忘返，《福爾摩斯探案集》里的偵探手段和方法讓我折服，《水滸傳》中的俠肝義膽之氣讓我振奮不已我讀的書(shū)越來(lái)越多，收獲也越來(lái)越大。

第四篇：不可一日無(wú)精神

不可一日無(wú)精神

胡亮

2011年08月04日11:06來(lái)源：《湖南日?qǐng)?bào)》

黑格爾曾說(shuō)：“時(shí)間的長(zhǎng)度是某種相對(duì)的東西，而精神的力量卻閃耀著永恒的光亮?！庇谝蝗?、一國(guó)家、一政黨、一民族，最危險(xiǎn)的懈怠，莫過(guò)于精神的懈?。蛔畈荒軉适У?，莫過(guò)于精神。

胡錦濤總書(shū)記在“七一”重要講話中多次提到“精神”的重要性，特別在強(qiáng)調(diào)“四大危險(xiǎn)”時(shí)，把“精神懈怠的危險(xiǎn)”放在了第一位。中國(guó)共產(chǎn)黨成立90年、執(zhí)政62年、改革開(kāi)放33年，緊緊依靠人民群眾完成推進(jìn)了“三件大事”。面對(duì)輝煌成就，少數(shù)黨員干部的思想開(kāi)始麻痹、信仰開(kāi)始消融，出現(xiàn)了作風(fēng)上的松散、權(quán)力上的尋租、生活上的腐化，部分干部貪圖享受、追求奢華、迷戀女色、濫用職權(quán)，有的干部甚至喪失了一個(gè)黨員應(yīng)有的道德底線，成為人們茶余飯后的談資笑料，淪為社會(huì)的罪人。究其原因，一是創(chuàng)業(yè)精神的銷(xiāo)蝕，二是進(jìn)取精神的淡漠，三是奉獻(xiàn)精神的缺失。

一個(gè)人沒(méi)有精神，就會(huì)意志衰退、精神萎靡、悲觀消沉；一個(gè)政黨沒(méi)有精神，則會(huì)暮氣沉沉、沒(méi)有正氣、缺乏活力；一個(gè)國(guó)家沒(méi)有精神，即使有再好的機(jī)遇也不會(huì)珍惜、也無(wú)法抓住。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”的宏偉目標(biāo)，需要我們始終保持勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯的精神狀態(tài)，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑。

事業(yè)催人奮進(jìn)，責(zé)任促人自強(qiáng)。人的精神不是與生俱來(lái)的，也不會(huì)隨著職務(wù)的提升而“水漲船高”。共產(chǎn)黨人要保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，首先，要加強(qiáng)理論武裝，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、作為一種追求，努力在學(xué)習(xí)中提升思想品德修養(yǎng)、積累人格力量、提升思想境界。其次，要自重、自省、自警、自勵(lì)，始終把為人民服務(wù)做為畢生追求，在工作崗位上守責(zé)、日常生活上守法、為人處事上守信、個(gè)人修養(yǎng)上守德。第三，要堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終做到對(duì)馬克思主義的信念堅(jiān)定不移，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信賴堅(jiān)定不移，對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心堅(jiān)定不移。

第五篇：觀書(shū)有感及意思

觀書(shū)有感及意思

從題目看，這兩首詩(shī)是談?dòng)^書(shū)體會(huì)的，意在講道理，發(fā)議論。弄不好，很可能寫(xiě)成“語(yǔ)錄講義之押韻者”。但作者寫(xiě)的卻是詩(shī)，因?yàn)槭菑淖匀唤绾蜕鐣?huì)生活中捕捉了形象，讓形象本身來(lái)說(shuō)話。

第一首詩(shī)是抒發(fā)讀書(shū)體會(huì)的哲理詩(shī)，描繪事物本身感性的形象時(shí)，又蘊(yùn)涵了理性的東西?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，半畝的“方塘”不算大，只有半畝地的一個(gè)方方的池塘，但它像一面鏡子那樣地澄澈明凈，“一鑒”的“鑒”，就是“鏡”，照人的鏡子，“鏡”和“鑒”是一個(gè)意思?！鞍氘€方塘”像一面鏡子那樣打開(kāi)了?！鞍氘€方塘”雖然不算大，但它卻像一面鏡子那樣地澄澈明凈，“天光云影”都被它反映出來(lái)了。閃耀浮動(dòng)，情態(tài)畢見(jiàn)。作為一種景物的描寫(xiě)，這也可以說(shuō)是寫(xiě)得十分生動(dòng)的。這兩句展現(xiàn)的形象本身就能給人以美感，能使人心情澄凈，心胸開(kāi)闊。這一種感性的形象本身，它還蘊(yùn)涵著一種理性的東西。很明顯的一點(diǎn)是，“半畝方塘”里邊的水很深、很清，所以它能夠反映“天光云影”；反之，如果很淺、很污濁，它就不能反映，或者是不能準(zhǔn)確地反映。

詩(shī)人正是抓住了這一點(diǎn)作進(jìn)一步的挖掘，寫(xiě)出了頗有哲理的三、四兩句：“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！薄皢?wèn)渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它相當(dāng)于“它”的意思，這里是指方塘?！皢?wèn)渠”就是“問(wèn)它”。在這個(gè)地方“它”指代的是“方塘”。詩(shī)人并沒(méi)有說(shuō)“方塘”有多深，第三句詩(shī)里邊突出了一個(gè)“清”字，“清”就已經(jīng)包含了“深”。因?yàn)樘了绻麤](méi)有一定的深度的話，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情態(tài)。詩(shī)人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特點(diǎn)。但是到此詩(shī)人并沒(méi)有結(jié)束，他進(jìn)一步地提出了一個(gè)問(wèn)題。“問(wèn)”那個(gè)“方塘”“那得清如許？”問(wèn)它為什么這么“清”，能夠反映出“天光云影”來(lái)。而這個(gè)問(wèn)題孤立地看這個(gè)“方塘”的本身沒(méi)有法子來(lái)回答。詩(shī)人于是放開(kāi)了眼界，從遠(yuǎn)處看，終于，他看到了“方塘”的“源頭”，找到了答案。就因?yàn)椤胺教痢辈皇菬o(wú)源之水，而是有那永不枯竭的“源頭”，源源不斷地給它輸送了“活水”。這個(gè)“方塘”由于有“源頭活水”的不斷輸入，所以它永不枯竭，永不陳腐，永不污濁，永遠(yuǎn)“深”而且“清”。“清”得不僅能反映出“天光云影”，而且能反映出“天光”和“云影”“共徘徊”這么一種細(xì)致的情態(tài)。這就是這一首小詩(shī)所展現(xiàn)的形象和它的思想意義。

第二首詩(shī)也是借助形象喻理的詩(shī)。它以泛舟為例，讓讀者去體會(huì)與學(xué)習(xí)有關(guān)的道理?！白蛞菇叴核眶揪夼炓幻p”，其中的“蒙沖”也寫(xiě)作“艨艟”。因?yàn)椤白蛞埂毕铝舜笥辏敖叴核?，萬(wàn)溪千流，滾滾滔滔，匯入大江，所以本來(lái)擱淺的“蒙沖巨艦”，就如羽毛般那浮了起來(lái)?！跋騺?lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行”，說(shuō)往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費(fèi)力氣，而此時(shí)春水猛漲，巨艦卻自由自在地飄行在水流中。詩(shī)中突出春水的重要，所蘊(yùn)含的客觀意義是強(qiáng)調(diào)藝術(shù)靈感的勃發(fā)，足以使得藝術(shù)創(chuàng)作流暢自如；也可以理解為創(chuàng)作藝術(shù)要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。這首詩(shī)很可能是作者苦思某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)忽然有了心得后寫(xiě)下來(lái)的。