第一篇：優(yōu)秀教師事跡材料：與數(shù)學(xué)書共度的無數(shù)個(gè)日日夜夜

優(yōu)秀教師事跡材料：與數(shù)學(xué)書共度的無

數(shù)個(gè)日日夜夜

經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，沒想到成績考得還可以，不過我知道在這個(gè)名次要申請(qǐng)國獎(jiǎng)基本是不可能的，不過難得有資格，還是嘗試申請(qǐng)一下吧。

我看了一下正文事跡的要求，他說這要全面真實(shí)的反映該生在思想品德、學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新能力等各個(gè)方面的優(yōu)異表現(xiàn)。他還要求文內(nèi)要有小標(biāo)題，文內(nèi)小標(biāo)題要求與標(biāo)題相同，其實(shí)我看了很久我都不知道什么是“文內(nèi)小標(biāo)題和標(biāo)題相同”？如果文內(nèi)小標(biāo)題和標(biāo)題相同，我還寫小標(biāo)題來干什么？他還要求文章內(nèi)容要主題深刻集中、事跡典型感人、格調(diào)積極向上、語言質(zhì)樸流暢。但我想說，我高考語文才剛剛及格，完全不知道怎么才可寫出合乎此等要求的神作。

好吧！可能上面的內(nèi)容已經(jīng)離題萬尺了，上面就算是題記吧，下面開始正式用學(xué)生那高考語文剛剛及格的水平，努力按要求來寫這學(xué)生個(gè)人事跡吧。

一、思想品德

剛剛來到大學(xué)，在這完全新的環(huán)境里，進(jìn)黨這個(gè)詞第一詞來到了我的面前，在之前我一直覺得進(jìn)黨是一件很難很難，而且很神圣的事來的，只有精英中的精英才可以去做黨員，但來到大學(xué)，原來我們每個(gè)人都有這機(jī)會(huì)（雖然進(jìn)黨成功不成功還要看以后長期的表現(xiàn)），但我依然覺得進(jìn)黨是件很重要的事情，如果我選擇了這個(gè)黨，那就代表我信奉這個(gè)黨，我愿意為這個(gè)黨付出我自己的生命去建立這個(gè)黨，直到現(xiàn)在我還是這么想的，在我沒有對(duì)這個(gè)黨有忠實(shí)的信仰之前，我是不會(huì)進(jìn)黨的。就像戀愛一樣，當(dāng)我不確定我真正喜歡那個(gè)人的時(shí)候，我絕對(duì)不會(huì)去追。我一直覺得這樣的進(jìn)黨思維才是正確的。所以對(duì)不起，我到現(xiàn)在都沒有選擇去進(jìn)，因?yàn)槲矣X得我對(duì)中國共產(chǎn)黨的信仰還不夠忠實(shí)。可能是我天真吧，很多人進(jìn)黨，給我的回答是進(jìn)了黨以后就有了政治資本，在以后的職業(yè)生涯中就有了更多的機(jī)會(huì)，于是他們選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了每個(gè)星期去上黨課，然后在黨課上玩手機(jī)，睡覺，為了應(yīng)付入黨考試，在考試前幾天才臨急報(bào)佛腳，每個(gè)星期去唱黨歌，唱完還在罵他是思想侵蝕。我不知道是不是我太天真，還是我們的黨太天真，以為唱幾天黨歌，就可以讓我們這堆九十后深深的愛上這個(gè)黨。

二、學(xué)習(xí)成績

關(guān)于這，我想我的成績單已經(jīng)寫得很清楚了。就不多說了。

三、創(chuàng)新能力

創(chuàng)新，我很喜歡這個(gè)詞，但我想了一下，到底什么是創(chuàng)新呢？胡主席在之前贊揚(yáng)了我們的世界五百強(qiáng)企業(yè)之一的騰訊，他說，騰訊是一間十分成功的創(chuàng)新型企業(yè)?？赡苁菍W(xué)生腦子不太靈光，一直想不明白為什么一間全是山寨的公司會(huì)被評(píng)為創(chuàng)新型企業(yè)？可能是因?yàn)樗鞘澜缟仙秸夹g(shù)最最成功的企業(yè)，所以他把山寨這技術(shù)給“創(chuàng)新”了吧。

我還問了一下同學(xué)這個(gè)創(chuàng)新還可以寫些什么內(nèi)容，同學(xué)們給我的回答是寫些個(gè)人得獎(jiǎng)啊什么的。哎，不過很可惜，學(xué)生我是個(gè)書呆子，由早到晚都只會(huì)對(duì)著數(shù)學(xué)書，除了做數(shù)學(xué)沒什么其他愛好，也沒參加什么創(chuàng)新型活動(dòng)，所以也沒有得獎(jiǎng)。

如果硬要我舉出一個(gè)我創(chuàng)新之處的話，我覺得那應(yīng)該是我上數(shù)學(xué)課從來不做筆記吧。我說真的，我從小學(xué)開始上數(shù)學(xué)課從來沒有做過筆記，但我數(shù)學(xué)直到高中一直是全班第一。

我一直覺得數(shù)學(xué)課是思維迸發(fā)的過程，當(dāng)我們把思想都完全沉浸了在數(shù)學(xué)的思考之中，我實(shí)在不知道我還怎么忍心分出我的一部分思維來記東西。

四、感人事跡

呃····我覺得這部分是最難寫的，因?yàn)槲疑畹募彝キh(huán)境挺不錯(cuò)，父母身體也很健康。而且我覺得我完完全全就是個(gè)書呆子，由早到晚除了看數(shù)學(xué)，睡覺吃飯，也沒干什么其他的。那我有什么感人事跡呢？我想了很久，于是我決定把我這篇文章，這篇用于申請(qǐng)國家獎(jiǎng)學(xué)金撰寫個(gè)人感人事跡的文章改名成“與數(shù)學(xué)書共度的無數(shù)個(gè)日日夜夜”。

數(shù)學(xué)，對(duì)于這東西，很多人聽見了就頭疼，內(nèi)容是出了名的沉悶與無聊，大學(xué)你說你是讀數(shù)學(xué)系的，人家還會(huì)用種異樣的眼神看著你，覺得你是不是腦子有問題的。好吧，我承認(rèn)我就是那個(gè)腦子有問題的人，當(dāng)你們看那數(shù)學(xué)書看到想死的時(shí)候，我還可以沉浸在那巧妙的解法之中，當(dāng)你們?yōu)槟钦緯际亲C明而感到身心疲憊的時(shí)候，我還會(huì)被那數(shù)學(xué)家們的思維所震撼。

蝴蝶定理，五次方程不可解性，微分方程解的存在唯一性，求矩陣的諾爾當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)型，傅里葉展開······無數(shù)無數(shù)的數(shù)學(xué)家的努力，無數(shù)智慧的結(jié)晶，就這樣放在了你的面前，每當(dāng)看到他們的時(shí)候都會(huì)被他們所震撼，高中我一直覺得我學(xué)數(shù)學(xué)還學(xué)得可以，但到了大學(xué)，看到了伽羅瓦二十一歲之前寫出了群論，看到了阿貝爾二十八歲之前證明了五次方程無根式解，我感覺到了自己是如此的渺小。但同時(shí)，也為他們的存在而感到高興。

數(shù)學(xué)就是這么神奇，這么美妙的東西，我還記得高中的時(shí)候，我通常是復(fù)習(xí)完語文英語才會(huì)去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的，因?yàn)槟菚r(shí)叫我復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)的語文我就困得實(shí)在不行了，然后在困得實(shí)在不行的時(shí)候開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，人又精神起來了。

就是這樣，每天都看數(shù)學(xué)，讀數(shù)學(xué)，從小學(xué)開始一直到大學(xué)，我已經(jīng)不知道自己做了多少數(shù)學(xué)題了。什么是愛？剛開始的砰然心動(dòng)，第一次牽手時(shí)的臉紅發(fā)抖，相處在一起的開心快樂，時(shí)間長了，沒有了那種砰然心動(dòng)的感覺不過這不代表愛的退卻，而是成為了一種習(xí)慣，一種沒有了對(duì)方就渾身不自在的習(xí)慣。我覺得這就是愛。對(duì)于數(shù)學(xué)，我不敢說自己有這么深厚的感情，但十多年來，無數(shù)的數(shù)學(xué)題，做出數(shù)學(xué)題后的那種快樂的感覺，我沒有忘記過。數(shù)學(xué)帶給我的快樂，我沒有忘懷。

人家問我讀數(shù)學(xué)以后可以做什么？我想說的是，我不知道，我也沒有興趣去知道，因?yàn)槲易x數(shù)學(xué)不是為了任何東西，僅僅是出于興趣而已，如果你問我，數(shù)學(xué)你還可以讀多久？我會(huì)說我不知道，但我愿和她再度過無數(shù)個(gè)日日夜夜！

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優(yōu)秀教師事跡材料：與數(shù)學(xué)書共度的無數(shù)個(gè)日日夜夜

優(yōu)秀教師事跡材料：與數(shù)學(xué)書共度的無數(shù)個(gè)日日夜夜

經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，沒想到成績考得還可以，不過我知道在這個(gè)名次要申請(qǐng)國獎(jiǎng)基本是不可能的，不過難得有資格，還是嘗試申請(qǐng)一下吧。

我看了一下正文事跡的要求，他說這要全面真實(shí)的反映該生在思想品德、學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新能力等各個(gè)方面的優(yōu)異表現(xiàn)。他還要求文內(nèi)要有小標(biāo)題，文內(nèi)小標(biāo)題要求與標(biāo)題相同，其實(shí)我看了很久我都不知道什么是“文內(nèi)小標(biāo)題和標(biāo)題相同”？如果文內(nèi)小標(biāo)題和標(biāo)題相同，我還寫小標(biāo)題來干什么？他還要求內(nèi)容要主題深刻集中、事跡典型感人、格調(diào)積極向上、語言質(zhì)樸流暢。但我想說，我高考語文才剛剛及格，完全不知道怎么才可寫出合乎此等要求的神作。

好吧！可能上面的內(nèi)容已經(jīng)離題萬尺了，上面就算是題記吧，下面開始正式用學(xué)生那高考語文剛剛及格的水平，努力按要求來寫這學(xué)生個(gè)人事跡吧。

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一、思想品德

剛剛來到大學(xué)，在這完全新的環(huán)境里，進(jìn)黨這個(gè)詞第一詞來到了我的面前，在之前我一直覺得進(jìn)黨是一件很難很難，而且很神圣的事來的，只有精英中的精英才可以去做黨員，但來到大學(xué)，原來我們每個(gè)人都有這機(jī)會(huì)（雖然進(jìn)黨成功不成功還要看以后長期的表現(xiàn)），但我依然覺得進(jìn)黨是件很重要的事情，如果我選擇了這個(gè)黨，那就代表我信奉這個(gè)黨，我愿意為這個(gè)黨付出我自己的生命去建立這個(gè)黨，直到現(xiàn)在我還是這么想的，在我沒有對(duì)這個(gè)黨有忠實(shí)的信仰之前，我是不會(huì)進(jìn)黨的。就像戀愛一樣，當(dāng)我不確定我真正喜歡那個(gè)人的時(shí)候，我絕對(duì)不會(huì)去追。我一直覺得這樣的進(jìn)黨思維才是正確的。所以對(duì)不起，我到現(xiàn)在都沒有選擇去進(jìn)，因?yàn)槲矣X得我對(duì)中國共產(chǎn)黨的信仰還不夠忠實(shí)?？赡苁俏姨煺姘桑芏嗳诉M(jìn)黨，給我的回答是進(jìn)了黨以后就有了政治資本，在以后的職業(yè)生涯中就有了更多的機(jī)會(huì)，于是他們選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了每個(gè)星期去上黨課，然后在黨課上玩手機(jī)，睡覺，為了應(yīng)付入黨考試，在考試前幾天才臨急報(bào)佛腳，每個(gè)星期去唱黨歌，唱完還在罵他是思想侵蝕。我不知道是不是我太天真，還是我們的黨太天真，以為唱幾天黨歌，就可以讓我們這堆九十后深深的愛上這個(gè)黨。

二、學(xué)習(xí)成績

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關(guān)于這，我想我的成績單已經(jīng)寫得很清楚了。就不多說了。

三、創(chuàng)新能力

創(chuàng)新，我很喜歡這個(gè)詞，但我想了一下，到底什么是創(chuàng)新呢？胡主席在之前贊揚(yáng)了我們的世界五百強(qiáng)企業(yè)之一的騰訊，他說，騰訊是一間十分成功的創(chuàng)新型企業(yè)。可能是學(xué)生腦子不太靈光，一直想不明白為什么一間全是山寨的公司會(huì)被評(píng)為創(chuàng)新型企業(yè)？可能是因?yàn)樗鞘澜缟仙秸夹g(shù)最最成功的企業(yè)，所以他把山寨這技術(shù)給“創(chuàng)新”了吧。

我還問了一下同學(xué)這個(gè)創(chuàng)新還可以寫些什么內(nèi)容，同學(xué)們給我的回答是寫些個(gè)人得獎(jiǎng)啊什么的。哎，不過很可惜，學(xué)生我是個(gè)書呆子，由早到晚都只會(huì)對(duì)著數(shù)學(xué)書，除了做數(shù)學(xué)沒什么其他愛好，也沒參加什么創(chuàng)新型活動(dòng)，所以也沒有得獎(jiǎng)。

如果硬要我舉出一個(gè)我創(chuàng)新之處的話，我覺得那應(yīng)該是我上數(shù)學(xué)課從來不做筆記吧。我說真的，我從小學(xué)開始上數(shù)學(xué)課從來沒有做過筆記，但我數(shù)學(xué)直到高中一直是全班第一。

我一直覺得數(shù)學(xué)課是思維迸發(fā)的過程，當(dāng)我們把思想都完全沉浸了在數(shù)學(xué)的思考之中，我實(shí)在不知道我還怎么忍心分出我的一部分思維3

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來記東西。

四、感人事跡

呃····我覺得這部分是最難寫的，因?yàn)槲疑畹募彝キh(huán)境挺不錯(cuò)，父母身體也很健康。而且我覺得我完完全全就是個(gè)書呆子，由早到晚除了看數(shù)學(xué)，睡覺吃飯，也沒干什么其他的。那我有什么感人事跡呢？我想了很久，于是我決定把我這篇，這篇用于申請(qǐng)國家獎(jiǎng)學(xué)金撰寫個(gè)人感人事跡的改名成“與數(shù)學(xué)書共度的無數(shù)個(gè)日日夜夜”。

數(shù)學(xué)，對(duì)于這東西，很多人聽見了就頭疼，內(nèi)容是出了名的沉悶與無聊，大學(xué)你說你是讀數(shù)學(xué)系的，人家還會(huì)用種異樣的眼神看著你，覺得你是不是腦子有問題的。好吧，我承認(rèn)我就是那個(gè)腦子有問題的人，當(dāng)你們看那數(shù)學(xué)書看到想死的時(shí)候，我還可以沉浸在那巧妙的解法之中，當(dāng)你們?yōu)槟钦緯际亲C明而感到身心疲憊的時(shí)候，我還會(huì)被那數(shù)學(xué)家們的思維所震撼。

蝴蝶定理，五次方程不可解性，微分方程解的存在唯一性，求矩陣的諾爾當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)型，傅里葉展開······無數(shù)無數(shù)的數(shù)學(xué)家的努力，無數(shù)智慧的結(jié)晶，就這樣放在了你的面前，每當(dāng)看到他們的時(shí)候都會(huì)被他們所震撼，高中我一直覺得我學(xué)數(shù)學(xué)還學(xué)得可以，但到了大學(xué)，看到了伽羅瓦二十一歲之前寫出了群論，看到了阿貝爾二十八歲4

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之前證明了五次方程無根式解，我感覺到了自己是如此的渺小。但同時(shí)，也為他們的存在而感到高興。

數(shù)學(xué)就是這么神奇，這么美妙的東西，我還記得高中的時(shí)候，我通常是復(fù)習(xí)完語文英語才會(huì)去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的，因?yàn)槟菚r(shí)叫我復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)的語文我就困得實(shí)在不行了，然后在困得實(shí)在不行的時(shí)候開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，人又精神起來了。

就是這樣，每天都看數(shù)學(xué)，讀數(shù)學(xué)，從小學(xué)開始一直到大學(xué)，我已經(jīng)不知道自己做了多少數(shù)學(xué)題了。什么是愛？剛開始的砰然心動(dòng)，第一次牽手時(shí)的臉紅發(fā)抖，相處在一起的開心快樂，時(shí)間長了，沒有了那種砰然心動(dòng)的感覺不過這不代表愛的退卻，而是成為了一種習(xí)慣，一種沒有了對(duì)方就渾身不自在的習(xí)慣。我覺得這就是愛。對(duì)于數(shù)學(xué)，我不敢說自己有這么深厚的感情，但十多年來，無數(shù)的數(shù)學(xué)題，做出數(shù)學(xué)題后的那種快樂的感覺，我沒有忘記過。數(shù)學(xué)帶給我的快樂，我沒有忘懷。

人家問我讀數(shù)學(xué)以后可以做什么？我想說的是，我不知道，我也沒有興趣去知道，因?yàn)槲易x數(shù)學(xué)不是為了任何東西，僅僅是出于興趣而已，如果你問我，數(shù)學(xué)你還可以讀多久？我會(huì)說我不知道，但我愿和她再度過無數(shù)個(gè)日日夜夜！

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第三篇：優(yōu)秀教師事跡材料：與數(shù)學(xué)書共度的無數(shù)個(gè)日日夜夜

優(yōu)秀教師事跡材料：與數(shù)學(xué)書共度的無數(shù)個(gè)日日夜夜

經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，沒想到成績考得還可以，不過我知道在這個(gè)名次要申請(qǐng)國獎(jiǎng)基本是不可能的，不過難得有資格，還是嘗試申請(qǐng)一下吧。

我看了一下正文事跡的要求，他說這要全面真實(shí)的反映該生在思想品德、學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新能力等各個(gè)方面的優(yōu)異表現(xiàn)。他還要求文內(nèi)要有小標(biāo)題，文內(nèi)小標(biāo)題要求與標(biāo)題相同，其實(shí)我看了很久我都不知道什么是“文內(nèi)小標(biāo)題和標(biāo)題相同”？如果文內(nèi)小標(biāo)題和標(biāo)題相同，我還寫小標(biāo)題來干什么？他還要求文章內(nèi)容要主題深刻集中、事跡典型感人、格調(diào)積極向上、語言質(zhì)樸流暢。但我想說，我高考語文才剛剛及格，完全不知道怎么才可寫出合乎此等要求的神作。

好吧！可能上面的內(nèi)容已經(jīng)離題萬尺了，上面就算是題記吧，下面開始正式用學(xué)生那高考語文剛剛及格的水平，努力按要求來寫這學(xué)生個(gè)人事跡吧。

一、思想品德

剛剛來到大學(xué)，在這完全新的環(huán)境里，進(jìn)黨這個(gè)詞第一詞來到了我的面前，在之前我一直覺得進(jìn)黨是一件很難很難，而且很神圣的事來的，只有精英中的精英才可以去做黨員，但來到大學(xué)，原來我們每個(gè)人都有這機(jī)會(huì)（雖然進(jìn)黨成功不成功還要看以后長期的表現(xiàn)），但我依然覺得進(jìn)黨是件很重要的事情，如果我選擇了這個(gè)黨，那就代表我信奉這個(gè)黨，我愿意為這個(gè)黨付出我自己的生命去建立這個(gè)黨，直到現(xiàn)在我還是這么想的，在我沒有對(duì)這個(gè)黨有忠實(shí)的信仰之前，我是不會(huì)進(jìn)黨的。就像戀愛一樣，當(dāng)我不確定我真正喜歡那個(gè)人的時(shí)候，我絕對(duì)不會(huì)去追。我一直覺得這樣的進(jìn)黨思維才是正確的。所以對(duì)不起，我到現(xiàn)在都沒有選擇去進(jìn)，因?yàn)槲矣X得我對(duì)中國共產(chǎn)黨的信仰還不夠忠實(shí)?？赡苁俏姨煺姘?，很多人進(jìn)黨，給我的回答是進(jìn)了黨以后就有了政治資本，在以后的職業(yè)生涯中就有了更多的機(jī)會(huì)，于是他們選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了每個(gè)星期去上黨課，然后在黨課上玩手機(jī)，睡覺，為了應(yīng)付入黨考試，在考試前幾天才臨急報(bào)佛腳，每個(gè)星期去唱黨歌，唱完還在罵他是思想侵蝕。我不知道是不是我太天真，還是我們的黨太天真，以為唱幾天黨歌，就可以讓我們這堆九十后深深的愛上這個(gè)黨。

二、學(xué)習(xí)成績

關(guān)于這，我想我的成績單已經(jīng)寫得很清楚了。就不多說了。

三、創(chuàng)新能力

創(chuàng)新，我很喜歡這個(gè)詞，但我想了一下，到底什么是創(chuàng)新呢？胡主席在之前贊揚(yáng)了我們的世界五百強(qiáng)企業(yè)之一的騰訊，他說，騰訊是一間十分成功的創(chuàng)新型企業(yè)?？赡苁菍W(xué)生腦子不太靈光，一直想不明白為什么一間全是山寨的公司會(huì)被評(píng)為創(chuàng)新型企業(yè)？可能是因?yàn)樗鞘澜缟仙秸夹g(shù)最最成功的企業(yè)，所以他把山寨這技術(shù)給“創(chuàng)新”了吧。

我還問了一下同學(xué)這個(gè)創(chuàng)新還可以寫些什么內(nèi)容，同學(xué)們給我的回答是寫些個(gè)人得獎(jiǎng)啊什么的。哎，不過很可惜，學(xué)生我是個(gè)書呆子，由早到晚都只會(huì)對(duì)著數(shù)學(xué)書，除了做數(shù)學(xué)沒什么其他愛好，也沒參加什么創(chuàng)新型活動(dòng)，所以也沒有得獎(jiǎng)。

如果硬要我舉出一個(gè)我創(chuàng)新之處的話，我覺得那應(yīng)該是我上數(shù)學(xué)課從來不做筆記吧。我說真的，我從小學(xué)開始上數(shù)學(xué)課從來沒有做過筆記，但我數(shù)學(xué)直到高中一直是全班第一。

我一直覺得數(shù)學(xué)課是思維迸發(fā)的過程，當(dāng)我們把思想都完全沉浸了在數(shù)學(xué)的思考之中，我實(shí)在不知道我還怎么忍心分出我的一部分思維來記東西。

四、感人事跡

呃····我覺得這部分是最難寫的，因?yàn)槲疑畹募彝キh(huán)境挺不錯(cuò)，父母身體也很健康。而且我覺得我完完全全就是個(gè)書呆子，由早到晚除了看數(shù)學(xué)，睡覺吃飯，也沒干什么其他的。那我有什么感人事跡呢？我想了很久，于是我決定把我這篇文章，這篇用于申請(qǐng)國家獎(jiǎng)學(xué)金撰寫個(gè)人感人事跡的文章改名成“與數(shù)學(xué)書共度的無數(shù)個(gè)日日夜夜”。

數(shù)學(xué)，對(duì)于這東西，很多人聽見了就頭疼，內(nèi)容是出了名的沉悶與無聊，大學(xué)你說你是讀數(shù)學(xué)系的，人家還會(huì)用種異樣的眼神看著你，覺得你是不是腦子有問題的。好吧，我承認(rèn)我就是那個(gè)腦子有問題的人，當(dāng)你們看那數(shù)學(xué)書看到想死的時(shí)候，我還可以沉浸在那巧妙的解法之中，當(dāng)你們?yōu)槟钦緯际亲C明而感到身心疲憊的時(shí)候，我還會(huì)被那數(shù)學(xué)家們的思維所震撼。

蝴蝶定理，五次方程不可解性，微分方程解的存在唯一性，求矩陣的諾爾當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)型，傅里葉展開······無數(shù)無數(shù)的數(shù)學(xué)家的努力，無數(shù)智慧的結(jié)晶，就這樣放在了你的面前，每當(dāng)看到他們的時(shí)候都會(huì)被他們所震撼，高中我一直覺得我學(xué)數(shù)學(xué)還學(xué)得可以，但到了大學(xué)，看到了伽羅瓦二十一歲之前寫出了群論，看到了阿貝爾二十八歲之前證明了五次方程無根式解，我感覺到了自己是如此的渺小。但同時(shí)，也為他們的存在而感到高興。

數(shù)學(xué)就是這么神奇，這么美妙的東西，我還記得高中的時(shí)候，我通常是復(fù)習(xí)完語文英語才會(huì)去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的，因?yàn)槟菚r(shí)叫我復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)的語文我就困得實(shí)在不行了，然后在困得實(shí)在不行的時(shí)候開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，人又精神起來了。

就是這樣，每天都看數(shù)學(xué)，讀數(shù)學(xué)，從小學(xué)開始一直到大學(xué)，我已經(jīng)不知道自己做了多少數(shù)學(xué)題了。什么是愛？剛開始的砰然心動(dòng)，第一次牽手時(shí)的臉紅發(fā)抖，相處在一起的開心快樂，時(shí)間長了，沒有了那種砰然心動(dòng)的感覺不過這不代表愛的退卻，而是成為了一種習(xí)慣，一種沒有了對(duì)方就渾身不自在的習(xí)慣。我覺得這就是愛。對(duì)于數(shù)學(xué)，我不敢說自己有這么深厚的感情，但十多年來，無數(shù)的數(shù)學(xué)題，做出數(shù)學(xué)題后的那種快樂的感覺，我沒有忘記過。數(shù)學(xué)帶給我的快樂，我沒有忘懷。

人家問我讀數(shù)學(xué)以后可以做什么？我想說的是，我不知道，我也沒有興趣去知道，因?yàn)槲易x數(shù)學(xué)不是為了任何東西，僅僅是出于興趣而已，如果你問我，數(shù)學(xué)你還可以讀多久？我會(huì)說我不知道，但我愿和她再度過無數(shù)個(gè)日日夜夜！

第四篇：優(yōu)秀教師事跡發(fā)言稿與優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

優(yōu)秀教師事跡發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師朋友們：大家好!

我是一個(gè)平凡的教育工作者，感謝領(lǐng)導(dǎo)和廣大同行們對(duì)我的關(guān)愛培養(yǎng)和鼓勵(lì)支持，給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是：《進(jìn)取，成長的階梯》

教師這個(gè)職業(yè)需要我們不斷地努力學(xué)習(xí)、追求，需要我們用心觀察、反思、總結(jié)，需要我們堅(jiān)持上進(jìn)。應(yīng)該說，教師專業(yè)成長離不開積極進(jìn)取的精神。

阿爾波特?哈伯特曾經(jīng)這樣說過：“一個(gè)人即使沒有一流的能力，但只要你擁有敬業(yè)的精神同樣會(huì)獲得人們的尊重?！?/p>

敬業(yè)不僅僅是一種責(zé)任，也是每一個(gè)人都應(yīng)具備的職業(yè)道德。當(dāng)敬業(yè)精神深植于人們腦海中時(shí)，做事才會(huì)積極主動(dòng)，并從中體會(huì)到快樂，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成就。

因此，我認(rèn)為：當(dāng)敬業(yè)成為一種習(xí)慣時(shí)，那就是進(jìn)齲它是我人生成長的階梯。

立志教育的我，一步入教育工作崗位，就有了一個(gè)夢想，教好英語，教出能夠擺脫“啞巴英語”的好英語。眾所周知，英語非我們母語，沒有語言的環(huán)境學(xué)英語并不容易。所以，我在教學(xué)工作中就開始不斷地探索，不斷運(yùn)用行動(dòng)研究法來反思自己的教學(xué)，改進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù)，提高自己的教學(xué)效果。

1998年，在市教師進(jìn)修學(xué)校教研員的組織、指導(dǎo)下，我參加了全國“九?五”課題《大面積提高英語課堂教學(xué)效率》(即“張法” 教改)的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，迎著教改失敗的風(fēng)險(xiǎn)，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望，領(lǐng)著幼稚、活潑可愛但缺乏科學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，我開始了漫漫的艱辛探索。

教改之初，面對(duì)英語集中識(shí)詞，剛?cè)腴T的學(xué)生每天要面對(duì)三十個(gè)左右的單詞，難以牢固記憶，評(píng)估下來成績是一團(tuán)糟，學(xué)生的淚水嘩嘩直流，家長開始懷疑教改的可行性……。我不禁辛酸，心亂如麻。

但是，憑著一股犟勁和一股教改熱情，我克服了重重困難，不辭勞苦，奔波于福州市各實(shí)驗(yàn)學(xué)校，到處聽課、取經(jīng)、交流，終使迷霧得以散開，掌握了“張法”的教學(xué)精髓，探索出一套適合我校實(shí)際情況的各種教學(xué)模式。

當(dāng)學(xué)生們在口語運(yùn)用、對(duì)話表演中能自信、流利地用英語表達(dá)，當(dāng)他們一次次捧著滿意的試卷臉上蕩漾著滿足的笑容時(shí)，當(dāng)家長們豎起拇指點(diǎn)頭贊許時(shí)，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著良好的英語成績而倍感欣慰時(shí)，我就心潮澎湃，激動(dòng)不已。

初獲成效，我不驕不躁，順勢而行繼續(xù)探索特色教學(xué)模式，探索如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，為福清市 事為教研片及其他兄弟校開觀摩課，結(jié)果不僅得到同行們的一致好評(píng)，而且增強(qiáng)他們教改的信心，為英語教改在福清市的啟動(dòng)和推廣，做出我們應(yīng)有的努力。也因如此，我們校的英語教改走在了全市的前列，教學(xué)效果顯著，我們學(xué)校還被福州市教科所、福清市教育局指定為“農(nóng)村教改實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?/p>

不僅如此，我們還探究多項(xiàng)教育改革，取得了一系列開創(chuàng)性的成果。如(略)。老師上課的熱情、自如，學(xué)生的自主、活潑、積極參與，給所有聽課老師們留下深刻印象。當(dāng)時(shí)，福州市教育局卓局長和中教處嚴(yán)星處長聽完課后給予高度評(píng)價(jià)，他們說：“農(nóng)村學(xué)生能如此積極、熱愛英語學(xué)習(xí)，這就是教改的成功體現(xiàn)”。

為最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，我從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。幾年來，我一直爭取在學(xué)習(xí)研究中成長，在學(xué)習(xí)研究中完善自我。(略)。我從中吸取營養(yǎng)，不斷地更新教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，同時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持利用課堂主陣地，不僅奠定學(xué)生扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且培養(yǎng)學(xué)生的能力。

特別在(略)研修與考察。深入學(xué)習(xí)、研究國外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，和-諧、活潑、注重情景、富有人情味的課堂教學(xué)模式及豐富多彩的學(xué)習(xí)方式;感受到英語國家的語言也是博大精深，親歷了原住國家的風(fēng)俗習(xí)慣、人文地理;擴(kuò)大自己的視野，增加了很多見識(shí)。學(xué)習(xí)歸來我即應(yīng)用在教學(xué)、教研實(shí)際工作中，收到了良好效果。應(yīng)該說，這次出國學(xué)習(xí)、考察，使我的水平又大大提升了一個(gè)層次。

不積小丘無以成大山;不積小河無以成大海;不積跬步無以致千里。和每一位教師一樣，為了神圣的教育責(zé)任我不斷進(jìn)取著，甚至要作出一些犧牲。

為了英語教育的不斷升華，必須使研究的成果能夠產(chǎn)生輻射，擴(kuò)大影響。正所謂“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。

因此，我常以福清市進(jìn)修校舉行的教師培訓(xùn)為平臺(tái)，以經(jīng)驗(yàn)交流或講座的方式向同行們介紹行之有效的教學(xué)方法、教學(xué)模式，或在教學(xué)理念、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段、技能技巧等方面做具體指導(dǎo)。力圖為提高英語教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己微薄的力量。在校內(nèi)，勉勵(lì)自己堅(jiān)持充分利用“師徒結(jié)對(duì)”、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或公開課、示范課等機(jī)會(huì)，在教學(xué)理論、方法研究、學(xué)法指導(dǎo)、課堂組織、課后跟蹤各方面培養(yǎng)年輕教師，使他們盡快進(jìn)入角色，快速成長，走向成功。引導(dǎo)他們分別成為學(xué)校的骨干，都能獨(dú)當(dāng)一面，各具教學(xué)風(fēng)格。

幾年來，在同事們的共同努力下，我們學(xué)校英語教研組的老師迅速成長，(略)。這一切榮譽(yù)，都是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、英語組老師們共同努力換來的;是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定和激勵(lì)。

作為一名普通的人民教師，我得到了同行的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與好評(píng)。也就是這種信任、關(guān)愛與肯定，成了我追求上進(jìn)的動(dòng)力源泉、繼續(xù)努力的風(fēng)向標(biāo)。所以說，始終如一地為創(chuàng)新英語學(xué)科教育的帶頭示范，為創(chuàng)設(shè)教研氛圍的辛勤耕耘，為構(gòu)建教育事業(yè)添磚加瓦，這就是我的平凡的工作。

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好!

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個(gè)簡單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)xx-xx學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對(duì)象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時(shí)也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

借此機(jī)會(huì)，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂!祝全體同學(xué)健康、向上!

第五篇：優(yōu)秀教師事跡發(fā)言稿與優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

優(yōu)秀教師事跡發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師朋友們：大家好!

我是一個(gè)平凡的教育工作者，感謝領(lǐng)導(dǎo)和廣大同行們對(duì)我的關(guān)愛培養(yǎng)和鼓勵(lì)支持，給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是：《進(jìn)取，成長的階梯》

教師這個(gè)職業(yè)需要我們不斷地努力學(xué)習(xí)、追求，需要我們用心觀察、反思、總結(jié)，需要我們堅(jiān)持上進(jìn)。應(yīng)該說，教師專業(yè)成長離不開積極進(jìn)取的精神。

阿爾波特?哈伯特曾經(jīng)這樣說過：“一個(gè)人即使沒有一流的能力，但只要你擁有敬業(yè)的精神同樣會(huì)獲得人們的尊重?！?/p>

敬業(yè)不僅僅是一種責(zé)任，也是每一個(gè)人都應(yīng)具備的職業(yè)道德。當(dāng)敬業(yè)精神深植于人們腦海中時(shí)，做事才會(huì)積極主動(dòng)，并從中體會(huì)到快樂，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成就。

因此，我認(rèn)為：當(dāng)敬業(yè)成為一種習(xí)慣時(shí)，那就是進(jìn)齲它是我人生成長的階梯。

立志教育的我，一步入教育工作崗位，就有了一個(gè)夢想，教好英語，教出能夠擺脫“啞巴英語”的好英語。眾所周知，英語非我們母語，沒有語言的環(huán)境學(xué)英語并不容易。所以，我在教學(xué)工作中就開始不斷地探索，不斷運(yùn)用行動(dòng)研究法來反思自己的教學(xué)，改進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù)，提高自己的教學(xué)效果。

1998年，在市教師進(jìn)修學(xué)校教研員的組織、指導(dǎo)下，我參加了全國“九?五”課題《大面積提高英語課堂教學(xué)效率》(即“張法” 教改)的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，迎著教改失敗的風(fēng)險(xiǎn)，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望，領(lǐng)著幼稚、活潑可愛但缺乏科學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，我開始了漫漫的艱辛探索。

教改之初，面對(duì)英語集中識(shí)詞，剛?cè)腴T的學(xué)生每天要面對(duì)三十個(gè)左右的單詞，難以牢固記憶，評(píng)估下來成績是一團(tuán)糟，學(xué)生的淚水嘩嘩直流，家長開始懷疑教改的可行性……。我不禁辛酸，心亂如麻。

但是，憑著一股犟勁和一股教改熱情，我克服了重重困難，不辭勞苦，奔波于福州市各實(shí)驗(yàn)學(xué)校，到處聽課、取經(jīng)、交流，終使迷霧得以散開，掌握了“張法”的教學(xué)精髓，探索出一套適合我校實(shí)際情況的各種教學(xué)模式。

當(dāng)學(xué)生們在口語運(yùn)用、對(duì)話表演中能自信、流利地用英語表達(dá)，當(dāng)他們一次次捧著滿意的試卷臉上蕩漾著滿足的笑容時(shí)，當(dāng)家長們豎起拇指點(diǎn)頭贊許時(shí)，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著良好的英語成績而倍感欣慰時(shí)，我就心潮澎湃，激動(dòng)不已。

初獲成效，我不驕不躁，順勢而行繼續(xù)探索特色教學(xué)模式，探索如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，為福清市 事為教研片及其他兄弟校開觀摩課，結(jié)果不僅得到同行們的一致好評(píng)，而且增強(qiáng)他們教改的信心，為英語教改在福清市的啟動(dòng)和推廣，做出我們應(yīng)有的努力。也因如此，我們校的英語教改走在了全市的前列，教學(xué)效果顯著，我們學(xué)校還被福州市教科所、福清市教育局指定為“農(nóng)村教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

不僅如此，我們還探究多項(xiàng)教育改革，取得了一系列開創(chuàng)性的成果。如(略)。老師上課的熱情、自如，學(xué)生的自主、活潑、積極參與，給所有聽課老師們留下深刻印象。當(dāng)時(shí)，福州市教育局卓局長和中教處嚴(yán)星處長聽完課后給予高度評(píng)價(jià)，他們說：“農(nóng)村學(xué)生能如此積極、熱愛英語學(xué)習(xí)，這就是教改的成功體現(xiàn)”。

為最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，我從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。幾年來，我一直爭取在學(xué)習(xí)研究中成長，在學(xué)習(xí)研究中完善自我。(略)。我從中吸取營養(yǎng)，不斷地更新教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，同時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持利用課堂主陣地，不僅奠定學(xué)生扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且培養(yǎng)學(xué)生的能力。

特別在(略)研修與考察。深入學(xué)習(xí)、研究國外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，和-諧、活潑、注重情景、富有人情味的課堂教學(xué)模式及豐富多彩的學(xué)習(xí)方式;感受到英語國家的語言也是博大精深，親歷了原住國家的風(fēng)俗習(xí)慣、人文地理;擴(kuò)大自己的視野，增加了很多見識(shí)。學(xué)習(xí)歸來我即應(yīng)用在教學(xué)、教研實(shí)際工作中，收到了良好效果。應(yīng)該說，這次出國學(xué)習(xí)、考察，使我的水平又大大提升了一個(gè)層次。

不積小丘無以成大山;不積小河無以成大海;不積跬步無以致千里。和每一位教師一樣，為了神圣的教育責(zé)任我不斷進(jìn)取著，甚至要作出一些犧牲。

為了英語教育的不斷升華，必須使研究的成果能夠產(chǎn)生輻射，擴(kuò)大影響。正所謂“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。

因此，我常以福清市進(jìn)修校舉行的教師培訓(xùn)為平臺(tái)，以經(jīng)驗(yàn)交流或講座的方式向同行們介紹行之有效的教學(xué)方法、教學(xué)模式，或在教學(xué)理念、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段、技能技巧等方面做具體指導(dǎo)。力圖為提高英語教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己微薄的力量。在校內(nèi)，勉勵(lì)自己堅(jiān)持充分利用“師徒結(jié)對(duì)”、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或公開課、示范課等機(jī)會(huì)，在教學(xué)理論、方法研究、學(xué)法指導(dǎo)、課堂組織、課后跟蹤各方面培養(yǎng)年輕教師，使他們盡快進(jìn)入角色，快速成長，走向成功。引導(dǎo)他們分別成為學(xué)校的骨干，都能獨(dú)當(dāng)一面，各具教學(xué)風(fēng)格。

幾年來，在同事們的共同努力下，我們學(xué)校英語教研組的老師迅速成長，(略)。這一切榮譽(yù)，都是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、英語組老師們共同努力換來的;是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定和激勵(lì)。

作為一名普通的人民教師，我得到了同行的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與好評(píng)。也就是這種信任、關(guān)愛與肯定，成了我追求上進(jìn)的動(dòng)力源泉、繼續(xù)努力的風(fēng)向標(biāo)。所以說，始終如一地為創(chuàng)新英語學(xué)科教育的帶頭示范，為創(chuàng)設(shè)教研氛圍的辛勤耕耘，為構(gòu)建教育事業(yè)添磚加瓦，這就是我的平凡的工作。

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

目錄

一批學(xué)生身上得到延續(xù)！”

作為中青年教師，我們?yōu)樽约耗茉谔林泄ぷ鞫械叫疫\(yùn)。因?yàn)槲覀儞碛蓄I(lǐng)導(dǎo)們無微不至的關(guān)心和愛護(hù)，擁有同事們熱忱的幫助和照顧，擁有塘中廣大學(xué)子真誠的愛戴和信任，擁有社會(huì)殷切的期望。我們沒有理由不勤奮、踏實(shí)地工作；沒有理由不樂于學(xué)習(xí)，勤于鉆研；沒有理由不用忠誠和熱情來譜寫塘中未來的詩篇。我們在心中刻著誓言：我們愛塘中，我們扎根塘中，我們一定會(huì)用自己的汗水和愛心去澆灌塘中的一草一木，用辛勞和智慧去培育塘中的一批又一批學(xué)子。

誓言無聲，行動(dòng)能語。新的學(xué)期又開始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上，畫出自己人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。祝愿大家在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、有新的發(fā)展、有新的收獲。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，祝愿全體老師事業(yè)成功，祝愿塘中明天更加輝煌！

謝謝大家！XX年8月26日

感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競爭力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點(diǎn)成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長，XX年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最

受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級(jí)精品課程《高級(jí)英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，我應(yīng)美國xx的邀請(qǐng)代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動(dòng)。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動(dòng)的美國文學(xué)課，我的講題是“

十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對(duì)美國教授說，因?yàn)槲襾碜陨贤猓瑏碜灾袊⒄Z水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對(duì)我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！

最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

謝謝大家！

轉(zhuǎn)眼間，來到xx工作已經(jīng)一年的時(shí)間了。一年對(duì)于人的整個(gè)生命來說，只不過是幾十分之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛開始從事教師職業(yè)的人來說，卻可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會(huì)到做老師的艱辛和快樂，我愿把自己的青春，傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

接下來，我想談?wù)勛鼋處煹囊稽c(diǎn)感受：

愛字當(dāng)先，育人為本，當(dāng)好學(xué)生的引路人。羅曼羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里充滿陽光?！币粋€(gè)從事教師職業(yè)的人，如果不熱愛自己的職業(yè)心里又怎么會(huì)充滿陽光，自然他的學(xué)生也不能在陽光下生活。

愛是教師的美德，愛是為師之本。我常常這樣想：學(xué)校把學(xué)生交給(更多請(qǐng)搜索：..)了我，我就有責(zé)任把他們教育成材。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，鼓勵(lì)他們謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對(duì)各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關(guān)心和幫助，為他們提供展示自己特長的機(jī)會(huì)，使他們感受到成功的喜悅。

一分耕耘，一分收獲，一年里我的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的好評(píng)。我深知這些成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持，離不開各位老師的全力幫助。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，新的時(shí)代，面臨新的挑戰(zhàn)，我將戒驕戒躁，再接再厲，把全部的精力投入到，我所鐘愛的教育事業(yè)上，并以最優(yōu)質(zhì)的教育回報(bào)社會(huì)！

最后送給大家兩句話：

要有健康的體魄，因?yàn)榻】底钪匾?，要在工作中成功，因?yàn)槌晒ψ羁鞓贰?/p>

祝各位老師健康、成功、快樂！謝謝！

己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)。

我和所有的教師一樣，熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為青年一代的教師，我們需要專心教書，熱愛教育，腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生喜愛的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心?！痹肝覀兯械慕逃ぷ髡咴谛碌膶W(xué)年里，都能以昂揚(yáng)的斗志戰(zhàn)斗在工作的最前沿，繼續(xù)為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的騰飛而不懈努力，勤奮工作。

謝謝大家!XX.9.4 任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。

人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，排吾學(xué)校必定會(huì)有他輝煌的明天!“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，天天好心情!謝謝大家!查閱：

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