第一篇：2012年3月學(xué)雷鋒活動(dòng)記錄

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。為緬懷雷鋒同志，傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，3月5日下午，在村委會(huì)工作人員帶領(lǐng)下，果園村村委會(huì)志愿者服務(wù)站組織社區(qū)志愿者開(kāi)展“雷鋒精神伴我行”自愿服務(wù)活動(dòng)。此次志愿服務(wù)地點(diǎn)為果園村主干道。

當(dāng)天，志愿者們帶著打掃工具準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，合理分工后便熱火朝天地打掃起來(lái)。大家有的清理雜草，有的撿拾垃圾。綿綿細(xì)雨澆不滅學(xué)雷鋒的熱情，絲絲冷風(fēng)吹不走志愿服務(wù)的信念，志愿者們都樂(lè)在其中。在三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月里，以個(gè)人的微薄之力投入到無(wú)窮志愿服務(wù)中去，投身到傳承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的事業(yè)中去。在這個(gè)倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，呼喚和諧共進(jìn)的時(shí)代，我們要做的還有很多很多。籍此志愿服務(wù)，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使雷鋒精神更深地扎根人們心中，從而引導(dǎo)村民從小事做起，從現(xiàn)在做起，一點(diǎn)一滴，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒的內(nèi)涵和形式，讓雷鋒精神永放光芒，讓中華民族傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)。

第二篇：學(xué)雷鋒活動(dòng)記錄

學(xué)雷鋒活動(dòng)記錄

時(shí)間：

內(nèi)容：有關(guān)雷鋒的事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神

主題：雷鋒就在我們身邊

形式:講故事，讀故事

過(guò)程：

昨天的3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年，學(xué)校也籌備開(kāi)展一系列學(xué)雷鋒的活動(dòng)。今天的班隊(duì)課，我們就進(jìn)行了一次“學(xué)雷鋒”的主題教育。

活動(dòng)在一首歌頌雷鋒的小詩(shī)中拉開(kāi)了序幕。首先，我給學(xué)生介紹了雷鋒的生平主要事跡。接著，幾位同學(xué)分別講述了關(guān)于雷鋒的小故事。從一件件鮮活的事例中，孩子們對(duì)雷鋒形象的認(rèn)知逐漸豐滿(mǎn)。在瞻仰了雷鋒身前的一組老照片后，學(xué)生對(duì)雷鋒精神的感悟也越來(lái)越深。情到深處，我們?nèi)嘁黄鸪鹆恕秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。在那鏗鏘有力的歌聲中，仿佛大家對(duì)雷鋒精神有了新的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我拋出一個(gè)問(wèn)題：我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)雷鋒精神呢？孩子們?cè)诮涣髁艘环?，各自都說(shuō)出了自己的想法。有的說(shuō)幫助學(xué)校撿拾垃圾，美化校園；有的說(shuō)幫助同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)；有的說(shuō)尊敬老師，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光；有的說(shuō)勤儉節(jié)約，不求享樂(lè)??于是，我倡議我們?nèi)嘟M建若干個(gè)“學(xué)雷鋒”小隊(duì)，自己商量“學(xué)雷鋒，做好事”的內(nèi)容，并積極行動(dòng)起來(lái)。大家熱情地表示，馬上行動(dòng)起來(lái).孩子們真是可愛(ài)。

第三篇：學(xué)雷鋒活動(dòng)記錄

天生炕小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)記錄

3月5日是毛澤東同志號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，教育學(xué)生爭(zhēng)做雷鋒式的好少年，3月初起，我校掀起了開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

3月5日集中升旗后，我校在校操場(chǎng)舉行“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)儀式后，少先隊(duì)通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學(xué)介紹雷鋒的生平事跡，號(hào)召全體少先隊(duì)員向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神，人人爭(zhēng)做新時(shí)期“雷鋒式”的好少年。之后，以班級(jí)為單位開(kāi)展了“講雷鋒故事”、“讀雷鋒日記”、“學(xué)雷鋒歌曲”、“觀(guān)看雷鋒電影”等活動(dòng)并及時(shí)寫(xiě)出讀后感和心得體會(huì)，讓學(xué)生們對(duì)雷鋒的事跡以及雷鋒的精神加深了了解。

從3月5日開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起”的活動(dòng)，使學(xué)生將雷鋒精神時(shí)刻銘記在心，在日常生活、學(xué)習(xí)中自覺(jué)實(shí)踐。

3月13日，全校舉行了“獻(xiàn)愛(ài)心、幫弱者”募捐活動(dòng)，全體260多名師生積極參與，捐款資助特困學(xué)生，教師主動(dòng)結(jié)對(duì)特困學(xué)生，長(zhǎng)期進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活等方面的幫扶。

3月14日上午，全校二至六年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了德育教育基地——雙灣鎮(zhèn)敬老院開(kāi)展了豐富多彩的愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)生們?yōu)槔先舜驋咝l(wèi)生、表演節(jié)目、用捐款為老人購(gòu)買(mǎi)了生活用品，為老人送去了關(guān)懷。為了弘揚(yáng)雷鋒精神，教育學(xué)生爭(zhēng)做雷鋒式的好少年，我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)將繼續(xù)進(jìn)行。

（3月14日上午，全校二至六年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了德育教育基地——雙灣鎮(zhèn)敬老院開(kāi)展了豐富多彩的愛(ài)心活動(dòng)。）

天生炕小學(xué)

2012年3月15日

第四篇：雷鋒月學(xué)雷鋒記錄總結(jié)

雷鋒月學(xué)雷鋒記錄總結(jié)

劉文濤

三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園、社會(huì)每一個(gè)角落的季節(jié)。三月也是學(xué)習(xí)雷鋒月，自從毛澤東主席揮起大筆，留下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”后。學(xué)雷鋒再不陌生，這句話(huà)深深的刻在人們的心里。每逢三月，全國(guó)上下都掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。

在今年的學(xué)雷鋒月響應(yīng)我們計(jì)算機(jī)信息工程系團(tuán)總支的號(hào)召向貧困學(xué)校捐書(shū)活動(dòng)，此次捐獻(xiàn)的地點(diǎn)是萍鄉(xiāng)市的白源鎮(zhèn)的一所中學(xué)。系部各個(gè)團(tuán)支部同行人有團(tuán)總支書(shū)記葉燕芬老師，系部團(tuán)支部團(tuán)支書(shū)代表。當(dāng)我們扛著一捆捆載著各位同學(xué)們用愛(ài)心匯集的一本本書(shū)籍走向白源鎮(zhèn)的時(shí)候感到特別的自豪。我們到達(dá)白源鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候中學(xué)負(fù)責(zé)人熱情的招待了我們，對(duì)我們支持他們學(xué)校圖書(shū)館的發(fā)展表示由衷的感謝。在捐書(shū)儀式上葉書(shū)記向白源鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生們做了激勵(lì)、鼓舞和承諾5年內(nèi)支持白源鎮(zhèn)中學(xué)圖書(shū)館建設(shè)的重要講話(huà)。同學(xué)們倍受鼓舞，熱情高漲。同時(shí)同學(xué)們也非常感謝我們此次向他們學(xué)校這次捐書(shū)的活動(dòng)，豐富了他們的課外生活和課外知識(shí)的增加。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙。俗話(huà)說(shuō)：人生最高境界，莫過(guò)于和別人一起分享自己所愛(ài)，自己所喜歡的東西。分享是一種幸福，是一種快樂(lè)，也是一種享受。希望此次的捐書(shū)活動(dòng)能給白源鎮(zhèn)的這所學(xué)校的同學(xué)們課外生活帶來(lái)更多的樂(lè)趣！

第五篇：學(xué)雷鋒團(tuán)日活動(dòng)記錄

“了解雷鋒生平、學(xué)習(xí)雷鋒事跡、弘揚(yáng)雷鋒精神”

學(xué)習(xí)雷鋒主題團(tuán)日活動(dòng)記錄

一、學(xué)校：內(nèi)蒙古師范大學(xué)

二、團(tuán)日主題：“了解雷鋒生平、學(xué)習(xí)雷鋒事跡、弘揚(yáng)雷鋒精神”

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年3月11日

四、活動(dòng)過(guò)程：本次主題團(tuán)日的主題是學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神，討論當(dāng)代大學(xué)生如何理解、認(rèn)同、踐行雷鋒精神，所以本次主題團(tuán)日主要有兩個(gè)目的，第一就是讓大家從雷鋒的事跡中有所領(lǐng)悟，通過(guò)對(duì)雷鋒精神的感悟來(lái)提升自我的道德修養(yǎng)，第二更重要，我們不僅僅要從思想上向雷鋒學(xué)習(xí)，更要將學(xué)雷鋒這一活動(dòng)付諸到實(shí)際行動(dòng)中去，讓此次活動(dòng)的影響能夠更持久，讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣。

這次主題團(tuán)日分為兩個(gè)部分：

第一部分：同學(xué)們積極發(fā)表對(duì)學(xué)雷鋒這一活動(dòng)的想法，發(fā)表自己對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何理解和踐行雷鋒的看法。各位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)可總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

1、要學(xué)習(xí)雷鋒愛(ài)憎分明的政治立場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強(qiáng)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩以及愛(ài)身邊的人的教育。

2、要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀(guān)，無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。雷鋒說(shuō)過(guò)“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我活動(dòng)地點(diǎn)：內(nèi)蒙古師范大學(xué)要學(xué)習(xí)雷鋒“火車(chē)行千里，好事一火

車(chē)”那樣時(shí)時(shí)處處做好事。

3、要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴(yán)于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

4、要學(xué)習(xí)雷鋒的“四個(gè)對(duì)待”，即對(duì)待同志要像春天般的溫暖;對(duì)待工作要像夏天般的火熱;對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣;對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

第二部分：經(jīng)過(guò)第一部分的討論，大家對(duì)踐行雷鋒這一精神已經(jīng)有了深刻的理解。第二部分就是要帶領(lǐng)同學(xué)走出課堂，走到社會(huì)生活中，將雷鋒精神具體踐行。同學(xué)們走出校園，走入社會(huì)，主動(dòng)清掃街道，清楚垃圾和野廣告等，在義務(wù)勞動(dòng)中體會(huì)雷鋒精神。

五、活動(dòng)總結(jié)：“雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。早在五六十年代,雷鋒曾經(jīng)在中國(guó)家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。他把“毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人”看成是人生最大的幸福和快樂(lè)，并身體力行，認(rèn)真實(shí)踐，“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。他的事跡感動(dòng)了國(guó)內(nèi)外，他的精神影響了一代又一代人。

如今，斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，很多人似乎忘記了雷鋒，很多年輕人幾乎不知道雷鋒咋回事。當(dāng)然，時(shí)代不同，英雄輩出，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人，但是，雷鋒精神依然沒(méi)有過(guò)時(shí)，尤其是在“道德缺失”，“道德危機(jī)”的困擾下，雷鋒精神不僅不應(yīng)該被淡漠，而且應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。加強(qiáng)道德建設(shè)，呼喚人間正義，雷鋒精神“廣闊天地，大有作為”。

學(xué)雷鋒不是喊口號(hào)，不是走形式，要將雷鋒精神融入日常工作，立足本職學(xué)雷鋒，愛(ài)崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)，毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人，對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的熱情，對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

有些形式不可少，有些內(nèi)容不可簡(jiǎn)單化，學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅是跪拜和發(fā)誓,要讓雷鋒精神在新時(shí)期發(fā)揚(yáng)光大，流傳千古。此次學(xué)雷鋒活動(dòng)不僅僅顛覆了以往那種經(jīng)常走形式和過(guò)場(chǎng)的習(xí)慣，更讓我們這些當(dāng)代高中生可以將雷鋒精神和具體的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，真正做到雷鋒助人為樂(lè)的精神。