第一篇：二年級(jí)推廣普通話(huà)主題班會(huì)總結(jié)

推廣普通話(huà)主題班會(huì)總結(jié)

今年9月14日至20日定為全國(guó)推普周，本詞的宣傳主題是：“推廣普通話(huà)，校園盛開(kāi)文明花”我班在推廣普通周活動(dòng)期間，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，活動(dòng)中學(xué)習(xí)，取得良好的效果，現(xiàn)對(duì)本次推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、班會(huì)主持人對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)普通話(huà)知識(shí)的問(wèn)答，2、讓學(xué)生講講普通話(huà)的一些知識(shí)，3、小組進(jìn)行討論，4、朗誦經(jīng)典古詩(shī)

5、繞口令比賽

6、推普工作時(shí)一項(xiàng)持久的工作，使推廣普通話(huà)的社會(huì)參與而不斷擴(kuò)展，宣傳效果得以持續(xù)，為我校的推廣普通話(huà)宣傳工作奠定良好的基礎(chǔ)。

第二篇：二年級(jí)推廣普通話(huà)主題班會(huì)教案

二年級(jí)2班推廣普通話(huà)主題班會(huì)教案 活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明確推廣普通話(huà)的重要性。

2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話(huà)。

3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣，對(duì)不講普通話(huà)的現(xiàn)象勇于指正。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

我國(guó)是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國(guó),語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國(guó)通用的普通話(huà),是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說(shuō)普通話(huà);如果你走出廣州,你要說(shuō)普通話(huà);如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)!

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說(shuō)：“我們公司決定薄利多銷(xiāo)?！北狈饺寺?tīng)不明白。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而無(wú)法交流，無(wú)奈之下，因而，他失去了一次賺大錢(qián)的機(jī)會(huì)。

a：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你想到了什么？

b：為了大家都能聽(tīng)懂對(duì)方講什么，我們都請(qǐng)講普通話(huà)。

a、b（合）：《推廣普通話(huà)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、小小論壇。（大家舉例講講說(shuō)普通話(huà)的好處）

三、順口溜朗誦

1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十，誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰(shuí)來(lái)試一試，誰(shuí)說(shuō)十四是四十,就打誰(shuí)十四，誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席,就打誰(shuí)四十

2、板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng), 板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長(zhǎng), 扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上.四、班主任發(fā)言。

今天的班會(huì)開(kāi)得很成功！語(yǔ)言體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好我國(guó)的語(yǔ)言。如果你想與人交流,你應(yīng)該說(shuō)普通話(huà);如果你走出廣州,你要說(shuō)普通話(huà);如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)!

為了自己的明天從今天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)普通話(huà)！同學(xué)們，請(qǐng)講普通話(huà)，讓我們用心去感受祖國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧！

第三篇：二年級(jí)推廣普通話(huà)主題班會(huì)教案

推廣普通話(huà)主題班會(huì)教案

中新小學(xué) 二年級(jí)

秦敏

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)此次主題班會(huì)，提高對(duì)普通話(huà)的認(rèn)識(shí),自覺(jué)在校園使用普通話(huà)交流，推 廣普通話(huà)的使用,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)。

二、準(zhǔn)備工作：

1)、選定一個(gè)主持人,發(fā)音清晰,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),活潑開(kāi)朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過(guò) 程的主持,組織討論和發(fā)言。

2)、同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán),負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分,發(fā)言一次加2分,各個(gè)發(fā)言分開(kāi)給分,滿(mǎn)分為10分,評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度 給分。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說(shuō)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

3)、選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù),取其平均分,并在黑板上記分。

4)、同學(xué)們自行了解一些普通話(huà)的知識(shí)。

三、班會(huì)過(guò)程：

1、普通話(huà)知識(shí)知

（1）普通話(huà)中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思 什么叫做普通話(huà) ？它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

（2）國(guó)家規(guī)定的普通話(huà)宣傳周的時(shí)間是 1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話(huà)宣傳周。

（3）新時(shí)期推廣普通話(huà)的方針是大力推行,積極普及,逐步提高。

2、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話(huà)？

老師適當(dāng)給提示：這是一個(gè)開(kāi)放性的題目,無(wú)論是事例論證還是道理論證,無(wú)論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無(wú)論是推廣普通話(huà)的重要性還是必要性,無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在還是對(duì)未來(lái),只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識(shí)我們要講普通話(huà)就可以。(自己所知的有關(guān)普通話(huà)的故事,對(duì)我們寫(xiě)作的影響,和同學(xué)的交流)。

總結(jié)：我國(guó)是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國(guó),語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國(guó)通用的普通話(huà),是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流,你應(yīng)該說(shuō)普通話(huà)；如果你走出高淳,你要說(shuō)普通話(huà)；如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)！

3、自己為什么不講普通話(huà)，對(duì)普通話(huà)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)有哪些？

4、自我評(píng)價(jià)：自己現(xiàn)在的普通話(huà)水平如何，自己決定如何提高？

5、學(xué)習(xí)普通話(huà)舌頭操——學(xué)習(xí)饒口令：讀好饒口令，加5分。

三月三,小三去登山;上山又下山,下山又上山;登了三次山,跑了三里三;出了一身汗,濕了三件衫;“小三山上大聲喊,離天只有三尺三”

四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰(shuí)來(lái)試一試, 誰(shuí)說(shuō)十四是四十,就打誰(shuí)十四, 誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席,就打誰(shuí)四十

2016年9月12日

第四篇：推廣普通話(huà)主題班會(huì)

推廣普通話(huà)主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話(huà)的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣?；顒?dòng)地點(diǎn)：教室

參加人員：中隊(duì)全體隊(duì)員及班主任 活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、主持人談?wù)勍茝V普通話(huà)的重要性。

我們?nèi)粘Ｉ钪?，普通?huà)應(yīng)該是每個(gè)人不陌生的，但是近期，國(guó)家調(diào)查顯示，中國(guó)人只有一半能說(shuō)普通話(huà)，同時(shí)有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92％的人堅(jiān)持使用繁體字書(shū)寫(xiě)。這是揭曉的“中國(guó)語(yǔ)言文字使用情況調(diào)查”的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，全國(guó)能用普通話(huà)進(jìn)行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開(kāi)始講普通話(huà)。場(chǎng)合越正式，普通話(huà)的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語(yǔ)言。多數(shù)人學(xué)普通話(huà)最主要的困難是“周?chē)娜硕疾徽f(shuō)，說(shuō)的機(jī)會(huì)少”和“口音不好改”。此外，全國(guó)95.25％的人平時(shí)主要書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)化字，3.84％的人簡(jiǎn)化字和繁體字同時(shí)使用。

講不好普通話(huà)很容易鬧笑話(huà)，請(qǐng)看一下這些笑話(huà)。例一：廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書(shū)說(shuō)：“我要?dú)⒁粋€(gè)人！”話(huà)音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來(lái)校長(zhǎng)“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。.例二：某單位一位負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的男秘書(shū)普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)?！吧稀保╯hang）“下”（xia）不分，每次碰到開(kāi)會(huì)通知，大家都聽(tīng)不清他到底是說(shuō)“上午”還是“下午”。于是便出現(xiàn)這邊秘書(shū)使勁強(qiáng)調(diào)“上午”，那邊同事猛問(wèn)“什么，下午？”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因?yàn)檫@種“耳誤”，有人把本來(lái)上午開(kāi)會(huì)聽(tīng)成下午開(kāi)會(huì)，誤了大事被批評(píng)。與鬧笑話(huà)相比，林先生可為普通話(huà)說(shuō)不好付出了慘重代價(jià)。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口方言土語(yǔ)。有一次，林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話(huà)非?！罢薄＝Y(jié)果兩人上桌一談，林先生錯(cuò)漏百出的普通話(huà)說(shuō)得對(duì)方一愣一愣的，老聽(tīng)不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對(duì)方老總“忍無(wú)可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。

讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)于說(shuō)好普通話(huà)有什么看法。

小結(jié)：其實(shí)以上幾位同學(xué)說(shuō)的都有一定的道理。但是，普通話(huà)作為一種人與人交流的工具，是全國(guó)通用的，故而在不久的將來(lái)，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話(huà)。

2、繞口令比賽

白石塔：白石白又滑，搬來(lái)白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑

四和十： 四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說(shuō)好四和十得靠舌頭和牙齒 誰(shuí)說(shuō)四十是“細(xì)席”，他的舌頭沒(méi)用力； 誰(shuí)說(shuō)十四是“適時(shí)”，他的舌頭沒(méi)伸直。認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。

語(yǔ)言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說(shuō)好普通話(huà)，還要能夠正確使用禮貌用語(yǔ)，比如，“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等。

3、總結(jié)：

普通話(huà)是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話(huà)推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話(huà)。

第五篇：推廣普通話(huà)主題班會(huì)

推廣普通話(huà)主題班會(huì)

黑板板書(shū)：“請(qǐng)講普通話(huà)，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字?！?/p>

教師：同學(xué)們，9月13日至19日是全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開(kāi)展推普周活動(dòng)。

主持人A：有一種聲音穿過(guò)春天，比百靈鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)人；有一種聲音越過(guò)夏夜，比百花綻放的弦音更迷人，她就是世界上最美的語(yǔ)言——普通話(huà)。字正腔圓，擲地有聲。

主持人B：有一種文字從遠(yuǎn)古走來(lái)，把自已演變得多彩多姿；有一種文字形美如畫(huà)，彰顯出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——漢字。方方正正，錯(cuò)落有致。

主持人A：今天，我們將進(jìn)行一次班會(huì)，主題為： 希望通過(guò)這次主題班會(huì)，我們能做到少一些方言，多一些普通話(huà)；少一些錯(cuò)別字，多一些規(guī)范字。

主持人B：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，普通?huà)應(yīng)該是不陌生的，但是近期，國(guó)家調(diào)查顯示，中國(guó)人只有一半人能說(shuō)普通話(huà)。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語(yǔ)言。多數(shù)人學(xué)普通話(huà)最主要的困難是“周?chē)娜硕疾徽f(shuō)，說(shuō)的機(jī)會(huì)少”和“地方口音不好改”。

主持人A：我國(guó)是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國(guó),語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國(guó)通用的普通話(huà),是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說(shuō)普通話(huà);如果你走出龍門(mén),你要說(shuō)普通話(huà);如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)!

主持人A、B:所以推廣普通話(huà)勢(shì)在必行。

主持人B:不錯(cuò)，中國(guó)文字的博大精深真的讓世人都驚嘆不已。

主持人A: 中國(guó)的文字的確是博大精深！但是，現(xiàn)代社會(huì)有些人對(duì)于文字的用法并不規(guī)范，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)字、別字。

主持人B:哦，這樣就讓我們做個(gè)測(cè)試，看看大家對(duì)于文字的認(rèn)識(shí)究竟有多深。（粘貼錯(cuò)別字大字報(bào)）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看黑板上這些詞組有沒(méi)有錯(cuò)字或別字，請(qǐng)四個(gè)小組各派一名同學(xué)上臺(tái)改錯(cuò)別字。

進(jìn)入第一游戲競(jìng)賽板塊：改錯(cuò)別字。

■按裝(安)甘敗下風(fēng)(拜)自抱自棄(暴)針貶(砭)泊來(lái)品(舶)■重迭(疊)渡假村(度)防礙(妨)幅射(輻)一幅對(duì)聯(lián)(副)

■粗曠(獷)食不裹腹(果)震憾(撼)湊和(合)侯車(chē)室(候)

■挖墻角(腳)一諾千斤(金)不徑而走(脛)峻工(竣)不落巢臼(窠)

主持人A：（根據(jù)同學(xué)的答案，加以評(píng)述、修改）。

主持人B：身為中國(guó)人，對(duì)中國(guó)文字更是要加深認(rèn)識(shí)啊。不僅中國(guó)文字如此，中國(guó)語(yǔ)言亦然。有時(shí)，雖然兩個(gè)人都同為中國(guó)人，卻因?yàn)槠胀ㄔ?huà)而造成了尷尬。例如：廣西人講普通話(huà)，咬字不準(zhǔn)，常帶明顯的地方口音。

支持人A：在廣西，有朋友遠(yuǎn)到，一般吃飯必上一盤(pán)田螺。有一次，一名廣西人夾起一顆田螺一看說(shuō)：公的!便棄之。又夾一顆又道：公的!又夾又棄，嘴里不斷嘀咕：又是公的！朋友非常驚訝，心里想：廣西人還真厲害，連田螺公母都看得出!其實(shí)這個(gè)廣西人說(shuō)得是這個(gè)田螺是空的，但是廣西人帶明顯的地方口音，將空字讀成公字了。也是請(qǐng)朋友吃飯，一名廣西人有點(diǎn)感冒，發(fā)現(xiàn)自己坐在空調(diào)風(fēng)口下，便說(shuō)：我感冒，不能坐在瘋狗邊。講完便換座，朋友不樂(lè)意了，心想：“他是啥意思呢，說(shuō)我是瘋狗？”其實(shí)這個(gè)廣西人說(shuō)得是風(fēng)口邊，并不是說(shuō)他得朋友是瘋狗。

主持人B:哎，世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死，然也不是天各一方。而是你說(shuō)方言我卻聽(tīng)不懂，理解不透。

主持人A:在我們身邊這樣的事例其實(shí)隨處可見(jiàn)，所以，我們必須學(xué)好普通話(huà)才不會(huì)鬧出這樣的笑話(huà)。

主持人B:接下來(lái)，我們要以演講的方式告訴大家如何推廣普通話(huà)，如何用好普通話(huà)。請(qǐng)聽(tīng)XXX同學(xué)的演講。

（演講稿）同學(xué)們，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，普通話(huà)作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。中國(guó)是一個(gè)地大物博，人口眾多，有著幾千年歷史的文化古國(guó)，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家，因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言，普通話(huà)作為多年來(lái)實(shí)行的多民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以它所起的巨大作用證明了其存在的必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要，是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。我們的祖國(guó)已從貧弱走向了富強(qiáng)，已從沉睡的古國(guó)變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話(huà)和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上的地位也越來(lái)越重要，它已成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及世界人民爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話(huà)在21世紀(jì)已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚(yáng)眉吐氣，它讓我們展示著中國(guó)人的骨氣！解放日?qǐng)?bào)報(bào)道，每當(dāng)夜幕降臨、華燈初上的時(shí)候，許多在辦公室里忙碌了一天的外國(guó)人會(huì)行色匆匆地趕往某個(gè)漢語(yǔ)言訓(xùn)練班，參加各種中文輔導(dǎo)。近年來(lái)，全世界有愈來(lái)愈多的人在鉚足勁兒學(xué)習(xí)中文，參加漢語(yǔ)水平考試的人數(shù)也在不斷攀升。因此，我們堅(jiān)信，普通話(huà)一定會(huì)在全世界更廣的范圍內(nèi)推廣和使用，而世界也必將通過(guò)普通話(huà)更加深入的了解中國(guó)這個(gè)既古老又嶄新的偉大的民族。

同學(xué)們，每當(dāng)你用普通話(huà)同別人交流時(shí)，每當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)街上的外國(guó)朋友用生硬的普通話(huà)向你問(wèn)路時(shí)，每當(dāng)你看到電視上國(guó)際友人用普通話(huà)表達(dá)時(shí)你是否感到那些音符、那些節(jié)奏似乎在與你的血脈一起跳動(dòng)，此時(shí)，你心中是否會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情？那是對(duì)母親的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！讓我們都來(lái)講普通話(huà)，用我們的熱情，用我們的行動(dòng)，一起來(lái)把祖國(guó)的語(yǔ)言文字發(fā)揚(yáng)光大

主持人A:XXX同學(xué)一番激情洋溢的講話(huà)，你是否認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)的重要性了呢。下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)怎樣才能更好地推廣普通話(huà)？

找3-4名同學(xué)們發(fā)表自己的見(jiàn)解，并評(píng)價(jià)。

主持人B: 下面，我們做個(gè)游戲。請(qǐng)同學(xué)們閱讀黑板上的繞口令，請(qǐng)四個(gè)小組各派一名同學(xué)讀一讀。

進(jìn)入第二游戲競(jìng)賽板塊：讀繞口令。板凳與扁擔(dān)

板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)。扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)。扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要扁擔(dān)綁在板凳上。

兜裝豆 兜里裝豆，豆裝滿(mǎn)兜，兜破漏豆。

倒出豆，補(bǔ)破兜，補(bǔ)好兜，又裝豆，裝滿(mǎn)兜，不漏豆。

石小四和史肖石

石小四，史肖石，一同來(lái)到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛(ài)看詩(shī)詞，年四十的史肖石愛(ài)看報(bào)紙。年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩(shī)詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見(jiàn)了好報(bào)紙，忙遞給年四十的史肖石

主持人A：有一個(gè)民族歷史悠久，傳承著古老的文明； 主持人B: 有一個(gè)民族堅(jiān)忍不拔，在苦難與輝煌中騰飛，主持人A、B：她就是世界上最偉大的民族——中華民族。自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

主持人A:我們有優(yōu)美的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字。普通話(huà)是我們的國(guó)語(yǔ)，作為祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。

主持人A、B：這次主題班會(huì)到這里結(jié)束，謝謝大家的參與。