第一篇：1體育教師招聘試卷(考試題)及答案

體育理論考試熱身試題

一、判斷與選擇題（5小題，每小題2分，共10分）

1、新課程《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了課程以身體鍛煉為主要手段，增強學生健康為主要目的的課程性質。（√）

2、體育教學中，教師施加的影響、教學內容、教學條件等外因，只有通過教師的教才能實現(xiàn)教學目標。（×）

3、科學的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)、機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應環(huán)境抵抗疾病能力的增強。

（√）

4、課程中的《體育與健康》內容，就是體育加上健康知識的內容。（×）

5、人體速度素質發(fā)展最快的敏感期

A．8－9歲

B．10－13歲

C．14－15歲

D．16－17

（B）

二、填空題（10小題，每小題2分，共20分）

1、體育教學應遵循認識規(guī)律、技能形成規(guī)律和運動負荷規(guī)律。

2、體育教學體系包括四個要素，即教師、學生、教學內容和教學條件。

3、田徑比賽鉛球投擲區(qū)的夾角為 40度，圓圈直徑為 2.135 m。4、400m×4每接力區(qū)的距離為 20 m，100 m×4每接力區(qū)距離為 20 m。

5、新課標中規(guī)定小學一至四年級為每周四節(jié)體育課，五至九年級為每周三節(jié)體育課，我省高、初中目前暫定每周二節(jié)體育課。

6、新課程中，體育學科是目標統(tǒng)領教學內容。

7、《課標》中將課程學習劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個學習領域。

8、傳統(tǒng)體育課的結構一般可分為開始部分、準備部分、基本部分、結束部分或準備部分、基本部分、結束部分。

9、學校業(yè)余田徑運動隊的訓練，上半年（春夏季）以發(fā)展速度與爆發(fā)力等素質為主，下半年（秋冬季）以發(fā)展耐久力與力量素質為主。

10、健康一般是指身體健康、心理健康、社會適應三個方面，并稱健康三要素。

三、選擇題

1、在肌肉的化學組成中，約3/4是水___________是固體物。A、3/4 C、1/4 B、2/4 D、3/5

正確答案是： C

2、能克服“文明病”的唯一行為是_________。A、體育鍛煉 C、心理治療 B、吃藥打針 D、注意飲食

正確答案是： A

3、人體生長發(fā)育期間有兩個高峰期，第一個高峰期是 ___________.A、3周歲 C、1周歲

B、12～14周歲 D、10～12周歲 正確答案是： C

4、掌握適宜的運動量，一般可采用心率百分法，即采用使心率升高到本人最高心率的_________強度作為標準鍛煉的方法。A、60-70% C、85-95% B、80-90% D、70-85%

正確答案是： D

5、社會保健制度涉及多個方面，而其中最重要的是建立和健全__________。A、低級衛(wèi)生保健制度 C、中級衛(wèi)生保健制度 B、初級衛(wèi)生保健制度 D、高級衛(wèi)生保健制度

正確答案是： B

6、在運動鍛煉身體的過程中，用一次又一次地做動作來增加負荷的方法叫___________.A、間歇鍛煉 C、連續(xù)鍛煉 B、重復鍛煉 D、負重鍛煉

正確答案是： B

7、腦組織中無能量儲備,全靠血糖供應能量,大腦每天需要糖約 ___________,血糖水平正常能保證大腦的正常生理功能。A、70-80g C、90-100g B、80-90g D、100-120g

正確答案是： D

8、蛋白質是構成細胞的主要成分，占細胞內固體成分的___________以上。A、60% C、80% B、70% D、90%

正確答案是： C

9、下列不屬于動力性力量的項目是___________.A、田徑 C、吊環(huán)

B、游泳 D、球類運動

正確答案是： C

10、運動后如何補充糖？專家建議：運動后15—30min之后進吃__________ g糖類，然后每兩小時進吃同量同類型的糖類。A、50—100； C、30—80； B、40—90； D、20—70；

正確答案是： A

11、我們把促進一個人參與體育活動的內部動因稱為__________.A、體育活動動機 C、體育活動需要 B、體育活動興趣 D、體育活動態(tài)度

正確答案是： A

12、研究顯示，在運動后的___________內，身體合成肝糖的效率最高。A、兩小時 C、三小時

B、兩個半小時 D、三個半小時

正確答案是： A

13、超水平發(fā)揮與以下哪個概念在意思上最接近___________? A、高峰表現(xiàn) C、跑步者高潮 B、流暢體驗 D、體育鍛煉快感

正確答案是： A

14、熱空氣浴的溫度為___________.A、20。C~25。C C、15。C~20。C B、20。C~30。C D、15。C~25。C

正確答案是： B

15、導致人體第三狀態(tài)的因素主要是_________。

A、過渡疲勞、身心透支、不科學的生活方式、環(huán)境污染、人體自然老化 C、身心透支、飲食不合理、情緒不穩(wěn)定、人際關系不協(xié)調

B、過渡疲勞、工作壓力大、睡眠不足、生物機能下降 D、不適當的體育鍛煉、情緒與心理變化不穩(wěn)定、飲食不合理

正確答案是： A

16、如果運動的時間超過___________以上，可以選擇升糖指數較低的食物，例如水果、脫脂牛奶、米飯、豆類，這些食物緩慢的被消化成糖類，能夠長時間的供應糖類給運動中的肌肉使用。

A、30-40min C、50-60min B、40-50min D、60-90min

正確答案是： D

17、裸露人體感覺寒冷的臨界溫度為___________.A、30。C C、25。C B、28。C D、20。C

正確答案是： B

18、如果運動的時間短于___________，可以選擇高升糖指數的食物，例如面包、運動飲料，這些食物很快的就被消化，能夠迅速的提供糖類。A、60min C、70min B、65min D、75min

正確答案是： A

19、下面哪種不屬于氧運輸系統(tǒng)組成部分的是___________.A、呼吸系統(tǒng) C、神經系統(tǒng) B、血液 D、心血管系統(tǒng) 正確答案是： C

20、指出下面哪一項是反映人體機能水平指標________。A、耐力 C、脈博 B、胸圍 D、速度

正確答案是： C

21、按照現(xiàn)代的健康標準，有多少人能達到健康_______.A、16% C、70% B、15% D、65%

正確答案是： B

22、蛋白質是構成細胞的主要成分，約占成人體重的 ___________.A、15% C、17% B、16% D、18%

正確答案是： D

23、通過不斷變換條件和要求來激發(fā)興趣，調節(jié)生理負荷的方法稱為___________.A、循環(huán)鍛煉法 C、連續(xù)鍛煉法 B、負重鍛煉法 D、變換鍛煉法

正確答案是： D

24、一天最好的運動時間是在_________。A、上午7：00-9：00 C、下午4：00-6：00 B、中午12：00-1：00 D、晚上7：00-9：00

正確答案是： C

25、在影響和制約人體健康的諸多生理學因素中，主要有哪兩種因素________.A、遺傳和心理 C、體質和性格 B、習慣和環(huán)境 D、飲食和衛(wèi)生

正確答案是： A

26、速度耐力一般可采用__________跑等方法測定。A、50米 C、200米 B、100米 D、300米

正確答案是： D

27、___________ 對增強呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓練作用。A、耐力運動； C、無氧運動； B、有氧運動； D、恒常運動；

正確答案是： A

28、中國女排發(fā)揚什么的精神，20世紀80年代連續(xù)獲得世界冠軍五連冠。哪一年再次獲得雅典奧運會冠軍 ___________.A、團結，1983 C、永不言敗，1982

B、拼搏，1985 D、團結、拼搏、永不言敗，2004

正確答案是： D

29、血液中紅細胞數與___________ 量低于正常值，稱為貧血。A、白細胞 C、血小板 B、血紅蛋白 D、血清

正確答案是： B

30、運動后身體無微汗、無發(fā)熱感、脈搏也無任何變化，在運動后__________ 分鐘即恢復至安靜狀態(tài)，說明運動量過小。A、1—2分鐘 C、3—4分鐘 B、2—3分鐘 D、4—5分鐘

正確答案是： B

31、奧運會籃球比賽每隊出場幾名隊員；比賽由幾節(jié)組成；每節(jié)時間為多少分鐘___________.A、5，4，10 C、6，4，10 B、5，2，12 D、8，2，12

正確答案是： A

32、運動處方鍛煉主要是采用___________ 有氧代謝為主的耐力性運動，也稱有氧運動。A、大強度； C、大強度或小強度； B、小強度； D、中等強度；

正確答案是： D

33、沿著乒乓球臺邊線邊緣應有一條_______寬的白線所環(huán)繞。A、4厘米 C、2厘米 B、3厘米 D、1厘米

正確答案是： C

34、運動過程中人體機能狀態(tài)變化分為運動前狀態(tài)過程、進入工作狀態(tài)過程、進入___________ 過程和進入疲勞和恢復過程四個階段。A、興奮狀態(tài) C、穩(wěn)定狀態(tài) B、上升狀態(tài) D、下降

正確答案是： C

35、人體內的血量約為___________毫升。A、4500～5500 C、5000～6000 B、5000～5500 D、5500～6500

正確答案是： C

36、被譽為“現(xiàn)代奧林匹克之父”的教育家是法國人 ___________.A、基拉寧 C、皮埃爾·德·顧拜旦 B、薩馬蘭奇 D、羅格

正確答案是： C

37、國內外科研成果表明，最適宜的鍛煉強度在65%～75%，即心率在__________之間。A、120～130次/min C、130～150次/min B、110～140次/min D、140～150次/min

正確答案是： C

38、身體素質是人的___________狀態(tài)的反映，是指人體在運動、工作和生活中所表現(xiàn)出來的力量、速度、耐力等能力。A、體能 C、呼吸系統(tǒng) B、身體機能 D、骨骼

正確答案是： A

39、對酸痛的局部肌肉進行___________，有助于損傷組織的修復及痙攣的緩解。A、冷敷 C、涼敷 B、溫敷 D、熱敷

正確答案是： D 40、從出血的種類來說可分為毛細血管出血、靜脈出血、動脈出血，下面出血情況___________是屬于靜脈出血。

A、鮮紅色的血液噴泉般流出不止，時間稍久就會有生命危險。C、暗紅色的血液像流水一樣不斷流出，危險性較大。

B、鮮紅色的血液從整個傷口向外滲出，時間不久自己就會凝固。D、艷紅色的血液像流水一樣不斷流出，危險性較大。

正確答案是： C

41、從運動生理學氧的代謝程度來看，對健康有效的運動項目可分三大類，即 ___________ A、有氧運動、無氧運動及混合運動； C、伸展運動、耐力運動及有氧運動； B、有氧運動、耐力運動及混合運動； D、有氧運動、伸展運動及混合運動；

正確答案是： A

42、一個人的健康應該包括身體、精神和___________適應三個方面的良好狀態(tài)。A、環(huán)境 C、生理 B、心理 D、青春期

正確答案是： A

43、一般來說，超量恢復常在運動后___________ 天內出現(xiàn)。A、1～2天； C、3～4天； B、2～3天； D、一周；

正確答案是： A

44、主項運動的運動強度一般定為最大能力的___________，同時還要求達到一定活動范圍的肌力訓練，其訓練強度為最大能力的80%左右。A、50%～60%； C、45%～65%； B、30%～50%； D、40%～60%；

正確答案是： D

45、現(xiàn)代運動處方要求包括三種運動種類，即有氧運動、伸展運動和力量性運動，下面那種___________ 項目屬于伸展性運動。A、游泳； C、廣播操； B、自行車； D、跳繩；

正確答案是： C

46、肺活量是指一個人全力吸氣后所呼出的___________。A、最小氣量 C、最高氣量 B、最大氣量 D、一般氣量

正確答案是： B

47、不屬于閉合性軟組織損傷的是___________。A、肌肉拉傷 C、韌帶拉傷 B、挫傷 D、骨折 正確答案是： D

48、人體內的血量是有限的，當急性出血超過__________ ML時，往往會出現(xiàn)全身無力、頭暈、口渴、面色蒼白、呼吸淺速、脈搏快弱、血壓下降等休克癥狀，甚至引起心跳停止。A、600～800 C、750～950 B、700～900 D、800～1000 正確答案是： D

49、肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的___________。A、一般收縮 C、向心收縮 B、強直收縮 D、離心收縮 正確答案是： B

50、靈敏素質測定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、50米 C、300米 B、100米 D、折線跑 正確答案是： D

第二篇：體育教師招聘試卷(考試題)及答案

體育教師招聘試卷(考試題)及答案

一、填空題（每空1分，共計20分）

1、體育與健康課程是一門以

練習為主要手段、以增進中小學生

為主要目的的必修課程。

2、評價一個人的健康狀況要從、和

等三個方面去評價。

3、運動參與是指學生主動參與體育活動的與

表現(xiàn)。

4、肌肉工作時的直接能源是，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。

5、人體的運動，離不開骨骼、關節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著的作用，關節(jié)是運動的，肌肉收縮是運動的。

6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由的生理機制決定的。

7、、、是學生體質健康標準的必測項目。

8、由一列橫隊變成二列橫隊時，應先

報數。

9、耐久跑中的途中跑，要求的節(jié)奏與

節(jié)奏相配合。

10、三級跳遠由

助跑，沿

線向前的連續(xù)三次跳躍組成。

二、判斷題（每題1分，共計10分）

1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。（）

2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉。

（）

3、韻律操比賽，可設規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行。

（）

4、側向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。

（）

5、足球個人進攻戰(zhàn)術包括：停球、跑位、運球過人、射門。

（）

6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內，裁判員判其違例。

（）

7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。

（）

8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）（）

10、重力休克是在劇烈運動中，由于體內大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。

（）

三、簡答題（每題4分，共計20分）

1、體育與健康課程標準的基本理念是什么？

2、體育鍛煉應遵循哪些原則？

3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？

4、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？

5、分腿騰越動作要領是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。

四、分析題（15分）

根據體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創(chuàng)新。（簡案）

一、填空題

1、身體，健康

2、身體，心理，社會適應

3、態(tài)度，行為

4、ATP

5、杠桿，樞紐，動力

6、超量恢復

7、身高，體重，肺活量8、1-2

9、跑，呼吸

10、快速，直

9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。

二、判斷題

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

6、×

7、√

8、√

9、×

10、×

三、簡答題

1、答：

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發(fā)展。

2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。

3、以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位。

4、關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。

2、答：

1、循序漸進的原則；

2、全面鍛煉的原則；

3、經常性鍛煉原則；

4、區(qū)別對待的原則；

5、準備與整理活動原則。

3、答：

1、體育運動對骨骼結構與機能的影響；

2、體育運動可以增強關節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；

3、體育運動對肌肉結構和形態(tài)的影響。

4、答：

1、打好身體基礎；

2、掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；

3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習慣；

4、培養(yǎng)自我體育意識。

5、答：動作要領：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。

四、分析題

答：

1、目標的確定，全面、恰當、具體。

2、教材的動作要領、重點、難點表述恰當。

3、新理念的貫徹實施。

4、教師主導、學生主體效應。

5、學生學習方法的運用。

6、學生練習自主空間的體現(xiàn)。

7、教師教學過程中評價的運用。

二[/b]初中教師業(yè)務考試體育試題

注意：本套試卷共兩大部分，公共理論和專業(yè)知識?？荚嚂r間150分鐘，滿分100分。

（三）填空題（每空0.5分，共10分）

1、《學生體質健康標準》是促進學生、激勵學生積極進行體育鍛煉的教育手段，是學生體質健康的，也是學生畢業(yè)的基本條件。

2、體育與健康課程學習成績評定內容有：體能、、、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。

3、安全地進行體育活動是

領域目標的內容之一。

4、影響投擲遠度因素：、出手高度等因素。

5、跨欄跑中，過欄技術動作要求擺動腿高抬屈膝前伸

。6、2008年奧運會在中國的召開，主題為、科技奧運、人文奧運。

7、三級跳遠第一跳如是左腳起跳，第二跳應是

腿踏跳，第三跳應是右腳踏跳。

8、在田徑比賽中，、鏈球的投擲圓圈直徑為2.135米。

9、常用的球類比賽的編排有、循環(huán)制、積分制三種。

10、跨越式跳高，應

腿先過桿，然后

腿再過桿。

11、口令一般由

和

組成。

12、標準籃球場長28米，寬

米，籃球圈上沿離地面

米；排球場長

米，寬9米，進攻線距中線3米。

（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）

1、路——

2、異質分組——

3、單元數學——

4、健康——

（六）簡述題（28分）

1、根據所任學段的教學特點，談談田徑或體操教材對促進學生身心健康方面的功能與價值。（本小題11分）

2、近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？（本小題12分）

3、（本題5分）

藺老師給七年級學生上了一堂“注意養(yǎng)成正確的身體姿勢——不良形體動作和習慣的矯正”研究性學習展示課。課前學生就本課題做了大量的調查研究，查閱資料；設計小組負責的專題研究成果的展示方式。課堂由學生主持，采用分小組、分專題（坐、臥、行、站立??）介紹研究方式和成果，表演創(chuàng)編的矯正不正確身體姿勢的練習操（如，用踢毽子、走直線、壓腿等方法糾正走“八字腳”；用橡皮筋、礦泉水瓶、課桌、易拉罐、啞鈴為器材設計器械操和徒手操矯正駝背、含胸）等形式開展教學活動。

請您結合《中小學體育與健康課堂教學指導意見》，從學生學習的角度簡評一下本課題教學的成功之處。中學體育試卷參考答案

（三）填空題（每空0.5分，共10分）

1．體質健康發(fā)展、個體評價標準

2．知識與技能、學習態(tài)度

3、運動技能

4．出手角度、出手速度5．下壓

6．北京、綠色奧運7．左

8．鉛球9．淘汰制

10．擺動、起跳腿11．預令、動令

12．15、3.05、18

（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）

1、路——前后重疊成一行叫路。

2、異質分組——是指分組后同一小組內的學生在體能和運動技能方面均存在差異，各組之間在整體實力上差距不大。它是人為地將不同體能和運動技能水平的學生分成一組，或根據某種特別的需要對“異質”進行分組，從而縮小各小組之間的差距。

3、單元教學——在一個相對集中的時期內，對某個練習的內容進行系統(tǒng)學習或階段學習的教學方法稱之為單元教學。

4、健康——指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和社會適應各方面都完善或安定的良好狀態(tài)。

（六）簡述題（共28分）

1、答題要點（本小題11分）田徑：

①鍛煉身體，發(fā)展人體基本活動能力，形成良好的身體形態(tài)；②促進身體各器官，系統(tǒng)功能的提高； ③促進心理健康發(fā)展，培養(yǎng)堅強的毅力和勇往直前的精神；④培養(yǎng)競爭知識和合作精神，增強學生對自然和社會的適應能力；⑤提高運動技能，超越自我，發(fā)展專長。體操：

①促進生長發(fā)育形成正確身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質；②掌握保護技能，學會適用技能，提高安全意識；③發(fā)展心理素質，培養(yǎng)良好品德；④提高審美能力，增強適應社會能力。

2、答題要點：（本小題12）

①身心全面發(fā)展原則；②教師的主導作用和學生的主體地位相結合的原則；③直觀性原則；④循序漸進原則；⑤鞏固提高原則；⑥從實際出發(fā)原則；⑦合理安排運動負荷原則；⑧綜合創(chuàng)新原則。

3、答題要點（5分）：充分發(fā)揮學生自主學習、合作學習、探究性學習和積極性。

1．新課程強調STS課程設計思想，加強了課程與社會發(fā)展和學生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代感。

（×）2．為提高小學生力量素質和合作精神，經常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。

（×）3．學習方式的轉變，意味著個人與世界關系的轉變，意味著存在方式的轉變。（√）4．《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進學生健康為主要目的的課程性質。（√）5．體育教學中，教師施加的影響、教學內容、教學條件等外因，只有通過教師的教才能實現(xiàn)教學目標。（×）6．科學的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)，機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應環(huán)境和抵抗疾病能力的增強。

（√）

7．人體下肢長有幾個長度：（D）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

8．人體在運動過程中能量的供給有幾種：

（C）A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

9．人體速度素質發(fā)展最快的敏感期：（B）

A．8－9歲

B．10－13歲

C．14－15歲

D．16－17歲 10．從進入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時：（D）A．1年 B．2年 C．3年 D．4年

二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）

1．課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，基本途徑是 課程（堂）教學。2．把教學的本質定位為 交往，是這次課改對教學過程的正本清源。

3．教師專業(yè)化培訓和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學理念和 生命化教學 理念。4．體育教學應遵循認識規(guī)律、技能形成規(guī)律和 運動負荷 規(guī)律。5．體育教學體系包括四個要素，即教師、學生、教學內容 和教學條件。

6．科學研究證明優(yōu)秀短跑運動員的成功先天因素是 主要 的，后天訓練是 重要 的。7．有人斷言“選材成功意味著訓練 成功一半?！?8．力量是指人體克服阻力的 能力。

9．速度素質包括反應速度、動作速度、位移速度。

10．沒有疲勞的訓練是無效 的訓練，而疲勞不能恢復的訓練是 危險 的訓練。

11．新課標中規(guī)定小學一至 四年級為每周 4 節(jié)體育課，五至九年級為每周 3 節(jié)體育課。12．《課標》中將課程學習內容劃分運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個學習領域。

13．培養(yǎng)體育能力的教學模式程序為引導提示、明確目標方案、探索嘗試、思考驗證、總結評價。14．在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。

15．在體育課教學中，盡量使教學效果達到汗、會、樂、美、大、中、小、多八字標準。

三、名詞解釋（10小題，每小題1.5分，共15分）1．學習方式

學習方式是指學生在完成學習任務過程時基本的行為和認知的取向。2．體育教學模式

體育教學模式是指在一定教學思想或教學理論指導下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學活動結構和活動程序。

3．快樂三要素

簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內心的。4．生物年齡

指個體在解剖結構、生理機能等生物方面達到的實際年齡，它反映了每個人生長發(fā)育的快慢程度。5．運動訓練

凡是培養(yǎng)運動員的一切準備過程都可稱之為運動訓練。6．健康

指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完善的狀態(tài)。7．運動指數

課內的平均每分鐘脈搏數除安靜時的每分鐘脈搏數。8．誘導性練習

體育活動中正確掌握運動技術所采用的過渡性練習。9．體適能（體能）

指人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。10．練習軌跡

指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。

四、簡答題（5小題，每小題4分，共20分）

1．在新課程教學中，教師為何由知識的傳播者轉為促進學生學習的促進者？

①積極地旁觀；②給學生以心理上的支持；③培養(yǎng)學生的自律能力。

2．教學研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認識教研在新課程實施中的作用？ ①橋梁和通道；②大舞臺；③大課堂；④大平臺；⑤切入點。3．什么是乳酸能？

人體如以最快速度持續(xù)運動數秒后ATP耗盡時代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合成并產生代謝物質——乳酸。

4．體育課程改革的基本思路是什么？

①談化競技運動的教學模式，牢牢樹立“健康第一”的指導思想；②重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的綜合性；③培養(yǎng)學生的運動興趣，樹立學生終身體育的概念；④培養(yǎng)學生的意志品質，提高學生的社會適應能力；⑤以人為本，重視學生的主體地位；⑥關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益；⑦改革體育考試和評價方法，綜合評價學生的體育學習。5．近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？

身心全面發(fā)展原則，教師的主導作用和學生的主體地位相結合的原則，直觀性原則，循序漸進原則，鞏固提高原則，從實際出發(fā)原則，合理安排運動負荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。

五、問答題（5小題，每小題8分，共40分）

1．在課程改革中，《體育與健康》課程教學強調學生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學有什么區(qū)別，請你談談自己的看法。

①教學指導思想；②教學計劃設計（目的、內容、要求、過程等）；③教師作用；④教學組織形式與方法；⑤教學反饋與調控；⑥教學評價；⑦安全因素。

2．課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關注學生的認知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。請你談談在教育觀念方面將發(fā)生哪些變化？

①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設計的決策者；②從單一關注運動水平，變成全面關注學生的發(fā)展；③在教學方法上，從強調“教”，轉為強調學生自主“學”；④在師生關系方面，從學生的主宰，轉變?yōu)榕c學生合作學習的伙伴與朋友；⑤對學生的評價，從主要關注學生成績，轉為重視學生的學習過程。3．如何測量運動員的步頻、步幅，舉例說明。

把跑道清掃干凈，測量統(tǒng)計運動員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。例：某運動員百米成績11’’，全程跑49步，則有： A 全程平均步幅＝距離／步數＝100M／49＝2.04M B 全程平均步頻＝步數／時間＝49／11＝4.45步／秒

C 全程平均速度＝距離／時間＝100M／11＝9.09米／秒

4．在小學階段的體育教學中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個體”與“全體”的關系，舉例闡述。

5．“身心全面發(fā)展原則”的基本依據、基本要求是什么？

依據：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調節(jié)下的有機整體，盡管身體任何部位的運動都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運動器官的運動，對其他部位生理運動都是有促進作用，因此，在體育教學過程中，必須用多種多樣的教材和恰當的教學方法，有計劃地對身體、心理進行科學全面訓練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。

要求：①制訂好學習水平段的計劃，全年教學計劃與學期教學進度，必須全面性；②在安排每次課內容時，特別注意基本部分教學內容的合理搭配；③在課外體育活動的各種專項運動中，也應注意學生的身體、心理的全面基礎訓練。小學體育教師基本功競賽模擬試卷一 2008-07-15 07:03

一、填空

1．體育課程標準學習領域目標劃分為：，運動技能，身體健康，和社會適應。

2.學校體育教學工作計劃主要有體育教學工作計劃，體育教學工作計劃，教學工作計劃和課時計劃。

3．武術的基本手型有拳、、。

4．急行跳遠的教學重點應放在 和 的結合上。

5．籃球運動是由跑、、等人體基本活動組成的綜合性體育活動。6．發(fā)展小學生投擲能力的練習有投、擲、、等多種方法 7．小學體育教材中有維族、、等幾種民族舞蹈。

8．在《學生體質健康標準》中，小學五、六年級的必測項目為身高、、三項。9．單杠的單掛膝擺動上的保護與幫助方法是一手托，另一手按壓。

10．科學鍛煉要遵循下列原則：（1）全面鍛煉；（2）堅持經常；（3）；（4）做好準備活動和 活動；（5）要進行自我監(jiān)督 ；（6）女生經期要注意運動衛(wèi)生。

二、判斷題

1．體育教學必須充分體現(xiàn)以身體練習為主的特點和身體、心理、社會適應的三維觀。（）

2．學生學習成績評定除有教師評定，學生自我評定外，還必須有家長評定。（）

3．我們的身體包括頭、軀干、四肢，這些部位連接在一起，構成了一個完整的人體。（）

4．籃球比賽中的帶球跑屬犯規(guī)。（）5．立定跳遠的預備姿勢是：兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉。（）6．“向右轉——走”的動令應落在右腳

上。（）

7．籃球雙手持球動作要點：五指自然分開，拇指相對成八字形，掌心空出。（）

8．站立式起跑時兩腳的預備動作是前后站立，前腳屈膝，后腳伸直。（）

9.急行跳高的完整動作是由助跑、起跳、落地三個基本環(huán)節(jié)組成。（）10．迅速有力的起跳是五至六年級學生學習支撐跳躍的關鍵環(huán)節(jié)，也是教學的重點。（）

三、簡答題

1、什么是健康？

2、請列舉五種發(fā)展學生快速跑能力的練習方法。

3、游戲教學內容的特點是什么？

四、論述題

在體育教學中你是怎樣培養(yǎng)學生抗挫折、克服困難的精神和吃苦耐勞、團結合作、勇于進取的意志品質的？（請舉例說明）

五、以發(fā)展前滾翻能力為教材，設計一堂40分鐘課時的完整教案。

注意：目標任務明確、教材搭配適當、教法學法創(chuàng)新、重點難點突出、評價運用合理。

第三篇：體育教師招聘試卷(考試題)及答案2

小學體育教師專業(yè)知識考試題及答案

（一）選擇 題 1、2004年的夏季奧運會在（B）舉行。A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的歐洲杯在（C）進行

A、德國 B、比利時 C、葡萄牙 D、荷蘭

3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（B）年在希臘舉行的 A、1894 B、1896 C、1900、D、1890

4、脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22

5、某個人進行100米比賽時，假設平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C）。A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60

6、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（C）制。A、五局四勝 B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝

7、現(xiàn)代的足球運動起源于（C）

A、法國 B、美國 C、英國 D、德國

8、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（A）A、藍、黃、黑、綠、紅 B、藍、黑、黃、綠、紅 C、藍、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍 9、1984年（B）獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”的突破 A、郎平B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅

10、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（B）為軸擺動 A、手 B、肩 C、寬 D、腰

11、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法。“三步”的動作特點是（A）

A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快

12、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。應該是12場吧？？ A、10 B、11 C、12 D、13

13、《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（A）順序發(fā)出隊列口令。A、立正—向右看齊—向前看—報數—稍息 B、稍息—立正—報數—向右看齊—向前看 C、立正—報數—向右看齊—向前看—稍息 D、立正—向前看—報數—稍息—立正

14、走和跑的區(qū)別在于（D）A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小

D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空

15、個性心理特征包括(D)

A.氣質、性格、動機

B.氣質、性格、需要

C.興趣、動機、需要

D.能力、氣質、性格

16、《中華人民共和國教師法》頒布于（A）

A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12

17、《中華人民共和國教育法》頒布于（D）

A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月

18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據《中華人民共和國教師法》應（C）

A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責任 D、承擔民事責任 19、2008年在北京舉行的是第29屆（B）奧運會 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季

20、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉一個位置。

A、逆時針 B、順時針 C、任意

21、中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數）中屬于體育范疇的是（C）。A、禮、樂 B、樂、射 C、射、御 D、御、數

22、擲標槍的扇形區(qū)內角度約（C）A、35度 B、45度 C、29度 D、34度

23、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項目。

A、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米 D、44．195千米

24、號稱“世界第一運動”的項目是（A）A、足球 B、籃球 C、乒乓球 D、排球

25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內角度約（B）A、35度 B、40度 C、29度 D、34度

26、《中國學校體育》雜志創(chuàng)刊時間是（B）A、1981年9月 B、1982年9月 C、1983年9月 D、1984年9月

27、抓好學校體育工作計劃的主要負責人是 A、校長 B、教導主任

C、體育教研組長 D、體育教師

28、運用防止和糾正錯誤的方法時應該 A、以練習為主 B、以預防為主

C、以講解和練習為主 D、以講解為主

29、重復訓練法的主要特征是 A、不間斷進行訓練 B、循環(huán)進行訓練 C、反復做同一練習D、控制練習的間歇

30、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是 A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年

31、對學生進行運動技能成績的評定可采用 A、定量評定 B、定性評定

C、定性與定量相結合 D、因人而異

32、奧林匹克精神是 A、更快、更高、更強 B、互相了解、友誼、團結和公平競爭 C、團結、友誼、進步 D、重要的不是取勝，而是參加

33、體育教學的主要特點是（ABCD）A、師生的雙邊活動 B、一般在室外運動場上進行 C、從事各種身體練習D、主導作用和主體作用的結合

34、身體練習在貫徹漸進性原則時，要遵循（ABC）A、認識事物的規(guī)律 B、人體生理機能活動能力變化規(guī)律。C、動作技能形成規(guī)律。

35、最早提出體育教學法的是（B）

C）B）C）B）C）B）（（（（（（A、德國教育家拉特克 B、捷克教育家夸美紐斯

D、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威 A、1954 B、1955 C、1956 D、1957

36、嗒嗒球運動是將（B）有機融合在一起的一項體育運動

A、羽毛球與跳跳球 B、乒乓球與羽毛球

C、羽毛球與排球 D、鍵球與乒乓球

37、彎道跑時，右腳用（B）著地。A、腳掌外側 B、腳掌內側 C、全腳掌

38、逆時針彎道跑時，身體應向（B）傾斜 A、右 B、左 C、前 D、后

39、最合理的跳高過桿技術是（C）

A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式 40、在彎道跑時，左腳應以（A）著地

A、腳掌外側 B、腳掌內側 C、全腳掌 D、前腳掌

41、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑

A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線

42、背越式跳高身體過桿后，以（B）先接觸海綿包 A、頭部 B、肩部 C、背部 D、臀部

43、背越式跳高身體在桿上成（C）姿勢 A、弓形 B、水平C、背弓 D、坐立式

44、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內扣向（D）方向擺動 A、起跳腿 B、內 C、上 D、異側肩

45、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）A、4、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8

46、終點沖刺跑是臨近終點的一段（C）

A、耐久跑 B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑

47、背越式跳高應（C）橫桿起跳

A、面對 B、側對 C、背對 D、斜對

48、跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓，（B）落地 A、全腳掌 B、前腳掌 C、雙腳 D、腳后跟

49、挺身式跳遠的技術中，（C）是最重要的

A、助跑 B、踏跳 C、助跑與踏跳的結合 D、落地 50、挺身式跳遠在空中成（B）姿勢

A、跨步 B、騰空步 C、弓步 D、弓箭步

51、挺身式跳遠中，身體在空中的要求是（C）

A、身體前傾，擺動腿先落地 B、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地 C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時落地 D、身體前傾，兩腿同時落地

52、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（A）

A、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小 B、有停頓，起伏小；動作連貫，起伏小 C、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大 D、有停頓，起伏?。粍幼鬟B貫，起伏大

53、頭手倒立用身體的（B）部位支撐。

A、兩手與頭 B、兩手與前額 C、兩手與肩 D、兩手、頭后部與肩

54、男生靠墻手倒立的做法是（A）

A、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地

B、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地

C、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地

55、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（A）

A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

56、肩肘倒立時，保護者應站在練習者（A）A、側方 B、正后方 C、正前方 D、側后方

57、靠墻手倒立時，保護者站在練習者側面擺動腿（C）A、前方 B、后方 C、一側 D、側前方

58、后滾翻時身體依次著墊的部位是（B）A、臀部 腰 后背 B、臀部 腰 后背 頭 C、臀部 后背 頭 D、腰 后背 頭

59、雙杠分腿坐前進中，兩腿并腿前擺時以（A）為軸 A、肩 B、腰部 C、兩臂 D、髖關節(jié) 60、雙杠支撐擺動后擺轉體180°成分腿坐時，扭轉髖部的同時，兩腿做（B）動作 A、翻轉 B、剪絞 C、交叉 D、交換

61、支撐擺動前擺挺身下，當向前擺動到接近（B）時，兩手推杠，使身體向杠外平移 A、杠面 B、最高點 C、水平D、重心

62、反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時，采用的一種以（B）的有效傳球方法。

A、高制矮 B、矮制高 C、高制高 D、矮制矮 63、單手肩上投籃時，最用力的撥球指應是（B）

A、拇指，無名指 B、中指，食指 C、食指，小指 D、拇指，食指 64、一般來說，人到了（A）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長 A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、22--25 65、排球場地上的線一般有（C）條（種）A、3 B、4 C、5 D、6

66、排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（B）次，就要將球擊入對方場地（攔網觸球又算內）

A 2 B 3 C 4 D 5

67、有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場比賽 A、10 B、12 C、15 D、20

68、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球（D）米 A、11米 B、7.55米 C、9.36米 D、9.15米

69、（D）男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同 A、初中階段后 B、高中階段后 C、身體發(fā)育成熟后 D、青春期開始后

70、單手肩上投籃時，全身協(xié)調用力，手指撥球，使球向（D）旋轉 A、左 B、右 C、前 D、后

71、原地雙手低手傳、接球適用于在（C）戰(zhàn)術配合下運用 A、進攻 B、防守 C、掩護 D、突分

72、（A）進攻戰(zhàn)術形式，是進攻戰(zhàn)術中最簡單、最基本的戰(zhàn)術形式 A、“中一二” B、“邊一二” C、后排插上 D、交叉換位 73、奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數分別是（D）A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、11 74、籃球比賽中，一隊已達7次犯規(guī)，該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應執(zhí)行（B）A、罰球1次 B、發(fā)球2次 C、1+1罰球 D、1+1+1罰球 75、武術比賽每位隊員的成績是（D）

A、最高分 B、最低分 C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分

是 非 題

1、出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。（×）

2、學生進行山羊分腿騰越時保護人站在落地點的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）

3、奧運會的宗旨是：“更快！更高！更強！”。（×）

4、在進行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象“極點”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點”的程度。（√）

5、排球的技術動作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。（×）

6、在隊型練習中，分隊走是一路縱隊行進間在某點聽到分對走的口令后，單數做左轉彎走，雙數做右轉彎走，形成方向相反的兩個一路縱隊。（×）

7、在跳躍運動中，要使身體騰起得遠或高，關鍵在于起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。（√）

8、在投擲練習中，投擲力量不變，出手角度適當才會獲得最佳成績。（√）

9、正步走時要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。（×）

10、在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。（×）

11、巧妙運用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學媒介來發(fā)揮教學作用，體現(xiàn)出了因材施教原則（×）

12、舉重是田徑運動中較典型的力量性運動項目（×）

13、足球腳內側踢定位球時，應擊球的后下部（×）

14、對正在三分線外投籃的隊員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時應罰3次（√）

15、傳、切戰(zhàn)術配合指的是行進間運球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進攻配合（×）

16、腳背內側踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同（√）

17、運球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術語（×）

18、籃球運動中運用最多的技術是運球（×）

19、教學檢查是評價的前提和基礎。（√）20、后滾翻成半劈腿的關鍵技術是動作不停頓。

2005吉林省中小學教師繼續(xù)教育全員培訓課程（小學體育）

一、填空(共10分)1.新課程的“三維”課程目標是指（）。2.新課程的最高宗旨和核心理念是（）。

3.新課程倡導的學習方式是（）。4.綜合實踐活動的四大領域（）。

5.教材改革應有利于引導學生利用已有的（）和（），主動探索知識的發(fā)生與發(fā)展。

二、判斷題(共10分)

1.教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。

（）2.兩個班使用的教材不同，不能橫向比較學生學習質量。

（）3.生活經驗也是知識的重要組成部分。

（）4.新課程強調過程與方法，所以在教學中要以學生體驗為主，系統(tǒng)知識掌握為輔。（）

5.“注重過程”的意思就是教師在解決問題時不但要講清結果，更要注重講清解決問題的思維過程。（）

三、簡答題(共20分)1.新課改中要求教師角色應當如何轉變？

2.在新課程理念下，如何使用教材？

3.有人認為接受學習已經過時了，對此，你有何看法？

4.過去，我們認為，評價只有分等級的作用，新課程理念下的評價具有哪些功能？

四、案例分析題（20分）

1.結合教育教學實際談談下面的漫畫對你的啟示是什么。青蛙老師在教學生們《怎樣捕捉蚊蠅》

2.請你談談對下列情況的處理對策。

課堂教學會遇到許多難以預料的偶發(fā)事件，一般說來，教學中的偶發(fā)事件和意外情況可分為三類：第一類屬于課堂紀律方面的問題； 第二類屬于學習方面的意外情況。學生會進行質疑問難，發(fā)表種種看法，或有時教師不慎造成板書別字、口誤等引起學生哄笑、騷動?? 第三類屬于外來干擾，分散了學生的注意力。

五、學科新課程理論與實踐(共40分)1.體育的基本理念是什么？（8分）

答：①堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

② 激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。③以學生發(fā)展為中心，忠順學生的主體地位。④關注個體差異與不同需求，確保每一個學生收益。

2.在課堂教學中應如何落實課程標準中確定的社會適應目標？（8分）

答：①建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德； ②學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。（4分）③落實得法（4分）

3.簡述在支撐跳躍的教學評價中，對優(yōu)等動作質量的評價標準。（8分）

答：①助跑：輕松、自然、協(xié)調、有力、速度快 ②起跳：速度快、有力、騰空高

③撐箱動作：直膝、分腿大、展髖、有明顯的制動和上體挺身動作，展體充分，姿態(tài)優(yōu)美 ④落地：穩(wěn)

4.根據新課程理念設計“蹲踞式起跑”一課的教學方案。（16分）教學目標（5分）重、難點（2分）教學環(huán)節(jié)（5分）意圖（4分）

2009年長沙市直教師招聘體育專業(yè)完整試卷

一、選擇題（共15分，每題1分）

1、走和跑的區(qū)別在于（）

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑時身體重心起伏大，走時身體重心起伏小

C、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空

2、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（）為軸擺動

A、肩

B、髖

C、腰

3、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權的隊，6名隊員必須按（）方向輪轉一個位置。

A、逆時針

B、順時針

C、任意

4、馬拉松跑全程為（），屬超長距離跑項目。

A、43.195千米

B、42.195千米

C、43.195千米

5、重復訓練法的主要特征是（）

A、不間斷進行訓練

B、循環(huán)進行訓練

C、反復做同一練習

6、推鉛球最后用力階段，球出手時的角度約為（）

A、38—42°

B、30—35°

C、30—45°

7、進行間單手肩上投籃又稱作“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法，“三步”的動作特點是（）

A、一大、二小、三高

B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快

8、在有13個隊參加的比賽中，若采用淘汰制，共需（）場就可以決出冠軍

A、10

B、11

C、12

9、最合理的跳高過桿技術是（）

A、俯臥式

B、跨越式

C、背越式

10、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑

A、直線

B、弧線

C、直線加弧線

11、人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是（）

A、有氧氧化供能和無氧氧化供能

B、膦酸源供能和乳酸能供能

C、糖源供能

12、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：（）

A、倒肩壓臂腹貼杠

B、倒肩壓臂腹離杠

C、倒肩壓臂抬頭支撐

13、運動員運動時，踝關節(jié)扭傷后應（）

A、立即熱敷按摩

B、立即冷敷按摩

C、立即冷敷，24小時后熱敷

14、《國家學生體質健康標準》的評價指標是：（）

A、心理、生理、素質

B、形態(tài)、機能、素質

C、身高、體重、肺活量

15、體育與健康課程的目標體系共有（）

A、三級

B、四級

C、五級

二、填空題（共20分，沒空0.5分）

1、《中華人民共和國體育法》自（）年（）月1日起施行

2、第十屆全國中學生運動會吉祥物名叫“（）”

3、體育與健康課程的指導思想是（）

4、十項全能項目包括100米、跳遠、鉛球、跳高、（）、110米欄、鐵餅、（）標槍、1500米

5、自我醫(yī)務監(jiān)督的客觀檢查包括：脈搏、（）、運動成績和其他指標。

6、醫(yī)療體育是以（）和（）為目的的一種醫(yī)療性體育運動，也叫體育療法。

7、兩臂外旋，兩手大拇指向外，握器械距離同肩寬稱為（）。

8、學?？膳c訓練的特點是（）和（）

9、粗略掌握動作階段的特點是大腦皮層（）與（）都呈現(xiàn)擴散狀態(tài)，出現(xiàn)（）現(xiàn)象。

10、跨欄跑的成績取決于（）、過跨欄技術及（）。

11、懸垂分為（）和（）兩種

12、田徑運動的投擲、器械的出手點和落地點的連線與水平線之間的夾角，通常叫（）。

13、400米及以下的徑賽都必須采用（）起跑姿勢，短跑起跑“各就各位”口令后，云運動員身體必須（）著地。

14、跳遠的空中動作有（）、（）、和（）三種。

15、羽毛球場地的長為13.40米，雙打場地寬6.10米，單打場地寬為（）米。

16、用手或手頭支撐地面或器械，經過頭部的翻轉的動作稱作（）。

17、集體做動作時，按教師所指定的作為目標的學生稱為（）

18、動作示范的方向有（）（）（）和（）示范。

19、在體操練習中，撐的姿勢主要包括（）、（）、（）、（）、（）五種。

20、新課程強調要轉變學生的學習方式，（）、（）、（）是體育與健康課程所倡導的三種學習方式。

三、判斷題（共15分）

1、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉。（）

2、韻律操比賽，可設規(guī)定動作和自選動作，規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行。（）

3側向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。（）

4、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法，動作有一步急停和兩部急停。（）

5、中立休克時在劇烈運動中，由于體內大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（）

6、支撐腿和擺動腿的協(xié)調配合是途中跑技術的關鍵。（）

7、從新課程標準的目標來看，體育課程已不再是單一的“強身健體”課程，而且是一門具有多目標的的綜合性課程。（）

8、走步法切丁跳遠助跑數應該是：走的步數--助跑步數*2--2.（）

9、健身鍛煉與適度的控制飲食相結合，是公認的安全可靠，科學的減肥方法。，（）

10、體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的必修課程，是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（）

11、投擲器械在投擲區(qū)角度線上成績有效。（）

12、籃球半場盯人防守技術的基本要求是：以球為主，人球兼顧。（）

13運動員甲在100米起跑時第一次犯規(guī)，同組運動員乙在第二次起跑時犯規(guī)，此時發(fā)令員判乙運動員取消比賽資格。（）

14、頭手倒立時，兩手與前額的著地點成一個等邊三角形。（）

15、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）

四、簡答題（共20分，每小題4分）

1、體育與健康課程新標準的基本理念是什么？

2、體育與健康課程的學生學習評價內容包括哪些方面？

3、心理健康領域的學習目標是什么？

4、分腿騰越動作要領是什么？

5、請編排5個隊菜價籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？

五、名詞解釋（共15分，每題3分）

1、健康

2、懸垂（體操）

3、距離（隊列）

4、肺活量

5、等長收縮

六、簡答題（15分）

體育與健康新課程改革的基本思路是什么？

2009年長沙市教師招聘試卷體育+綜合考試題目

綜合：

選擇題15個（好像是14個），3分一個。42分

填空題10個，（但是一個題起碼有2個空要填?。?/p>

判斷題10個。

案例分析題一個,8分。

選擇：盧梭的（教育無目的論）；（維果斯基）的最近發(fā)展區(qū)論；良好的班集體形成的標志（正確的班級輿論和班風形成）；“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@一觀點出自洛克的《教育漫話》；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”體現(xiàn)了詩人當時的（心境）；“余音繞梁三日有余體現(xiàn)的是（幻想？聯(lián)想？）；人心不同，各如其面”表明個性的（多樣性？差異性？）；其余的忘記了。。

填空：素質教育和應試教育的區(qū)別________ _________

_________

新修訂的中小學教師道德規(guī)范內容，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，終身學習。。，教師人格力量的核心體現(xiàn)＿

艾賓浩斯遺忘曲線＿，遵循＿趨勢。

２００９年溫家寶總理的（），規(guī)劃了（）年之前的教育改革發(fā)展。

三元智能是（）提出的。

判斷。新課程提倡的教學是研究性，實驗性。的學習，不是接受式的學習。（）

未成年人是指。16歲以下。（）

義務教育是。。國家必須保障的公益事業(yè)。（）

體罰學生情節(jié)嚴重的。。不給于刑事處罰。（）

案例分析：一老師收到一學生的信：老師我終于第一次在課堂上回答了問題，高興，激動。老師，您能呼喊每一個學生的名字嗎？”

就此案例窺見傳統(tǒng)課堂教學有哪些弊端？指出其與新課程倡導之理念的沖突。

體育:

一、選擇１５個 每個１分

超容易

1、走和跑的區(qū)別在于（D）

a、跑的速度快，走的速度慢

b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小

c、跑的步副大，走的步幅小

d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空

2、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（B）為軸擺動

a、手

b、肩

c、寬

d、腰

3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據《中華人民共和國教師法》應（C）

A、給予行政處分

B、解聘

C、依法追究刑事責任 D、承擔民事責任

4、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉一個位置。

A、逆時針

B、順時針

C、任意

5、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項目。

A、41．195千米

B、42．195千米

C、43．195千米

D、44．195千米

6、重復訓練法的主要特征是（C）

A、不間斷進行訓練

B、循環(huán)進行訓練

C、反復做同一練習

D、控制練習的間歇

７、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法。“三步”的動作特點是（A）

A、一大、二小、三高

B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快

D、一小、二小、三快

８、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。

A、10

B、11

C、12

D、13

９、最合理的跳高過桿技術是（C）

A、剪式

B、跨越式 C、背越式

D、俯臥式

１０、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑

A、直線

B、弧線

C、直線加弧線

D、弧線加直線

１１、人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（B）

A、有氧氧化供能和無氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能

C、糖源供能

１２、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：（A）

A、倒肩壓臂腹貼杠

B、倒肩壓臂腹離杠

C、倒肩壓臂抬頭支撐

１３、運動員運動時，踝關節(jié)扭傷后應：（C）

A、立即熱敷按摩

B、立即冷敷按摩

C、立即冷敷，24小時后熱敷

１４、《國家學生體質健康標準》的評價指標是：（B）

A、心理、生理、素質 B、形態(tài)、機能、素質

C、身高、體重、肺活量

填空：個／0.5分

第十屆全國中學生運動會吉祥物：陽陽

其余的不怎么記得

簡答題（每題4分，共計20分）

1、體育與健康課程標準的基本理念是什么？

答：

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發(fā)展。

2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。

3、以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位。

4、關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益

２、分腿騰躍的技術動作

答：動作要領：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。

３、還有個5個籃球隊單循環(huán) 設計輪次

４、體育與健康課程學生評價主要包括那些方面

５、心理健康領域主要包括那些

5個名詞解釋 20分

健康 懸垂 肺活量 距離 等長收縮

判斷

2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉。

（）

3、韻律操比賽，可設規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行。

（）

4、側向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；

7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。

（）

最后綜合題目１５分

（可惜我只對了５條）

1、體育與健康課程改革的基本思路

A淡化競技運動的教學模式，牢牢樹立“健康第一”的指導思想。

B、重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的綜合性。

C、培養(yǎng)學生的運動興趣，樹立學生終身體育的觀念。

D、培養(yǎng)學生的意志品質，提高學生的社會適應能力。

F、以人為本，重視學生的主體地位。

G、關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

H、重視體育課程資源的開發(fā)。

I 改革體育考試和評估方法，綜合評價學生的體育學習

2008年利川市城區(qū)公開選調教師[初中、高中體育考試題]

一、是非題（對的在括號內打“√”錯的打“×”，本小題1分，共10分）

1、籃球比賽中持球隊員身體某部位接觸端線或邊線均判出界。

（）

2、籃球運球變向時手應拍擊球的上部。

（）

3、籃球比賽中裁判鳴哨時所有球員應立即暫停所有動作，等候判決。

（）

4、國際比賽中短跑的起跑姿勢只有蹲矩式起跑一種。

（）

5、從事力量訓練時應先做小肌群的動作再做大肌群的動作。

（）

6、臺階試驗，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機體的耐力。

（）

7、在實施《標準》時，五個學習領域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。

（）

8、徑賽的距離應以起點線的后沿量至終點線的后沿。

（）

9、排球比賽中后排隊員不得參與進攻。

（）

10、人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素（指糖、蛋白質、維生素、無機鹽和水）。（）

二、選擇題（在括號里填入A、B、C即可，每小題1分，共10分）

1、現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人是：

（）A、維凱拉斯

B、顧拜旦

C、家米隆

2、劉翔110m欄比賽欄架高度應為

（）A、0.762m

B、0.914m

C、1.067m

3、正式排球比賽中，球員的輪轉方式為

（）A、順時針

B、逆時針

C、隨意輪轉

4、下列何者是理想的減肥方法？

（）A、斷食

B、運動

C、吃瀉藥

5、乒乓球選拔賽最好采用哪種賽制：

（）A、循環(huán)制

B、淘汰制

C、其它方法

6、為了發(fā)展學生的跑的能力，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習是

（）A、后蹬跑

B、弓箭步走 C、高抬腿跑

7、柔韌性訓練的基本方法是

（）A、重復訓練法

B、間歇訓練法

C、拉伸法

8、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是

（）

A、1994年

B、1995年

C、1996年

9、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：

（）A、倒肩壓臂腹貼杠

B、倒肩壓臂腹離杠

C、倒肩壓臂抬頭支撐

10、《擲鐵餅者》的作者是

（）A、家米隆

B、顧拜旦

C、維凱拉斯

三、填空題（答案填在橫線上，每空0.5分，共20分）

1、新課程標準的五個方面的具體目標是____________、____________、____________、____________、____________。

2、教師示范一般可分為： ___________、___________、___________、____________。

3、健康包括：_____________、____________、____________三個方面。4、2008年奧運會在中國的________召開，主題為_________、_________、人文奧運。

5、影響投擲遠度因素： _____________、____________、____________等因素。

6、常用的球類比賽的編排有：_____________、____________、___________三種。

7、標準籃球場長_____米，寬_____米，籃球圈上沿離地面______米；排球場長______米，寬_______米，進攻線距中線_______米、羽毛球場長_____米，寬_____米。

8、奧林匹克的口號是：_____________、____________、___________。

9、奧林匹克五環(huán)旗的五種顏色各表示哪個洲：天藍色（）、黃色（）、黑色（）、草綠色（）、紅色（）。

10、人體的三大基本素質是力量、速度、耐力。____________、___________、__________。

四、名詞解釋（每小題2分，共6分）

1、體育能力——

2、異質分組——

3、極點——

五、操作題（每小題6分，共12分）

1、請畫出標槍比賽場地，并說明畫法。

2、某中學二年級七個班舉行男子籃球友誼賽。①若采用單循環(huán)比賽，如每隊每天比賽一輪，共需幾天比賽完成？如每天各隊同時進行一輪，共需幾塊籃球場？②、若采用單淘汰比賽，請繪出編排圖：

六、簡述題（每小題3分，共12分）

1、社會適應目標的主要內容是什么？

2、小型球類比賽規(guī)程包括哪些些方面？

3、怎樣克服“極點”現(xiàn)象？

七、設計題（30分）

1、（初中）以發(fā)展速度能力為主教材，設計一堂45分鐘課時的完整教案。

2、（高中）設計一份兩年（2008.9—2010.7）一大周期的高中田徑隊訓練計劃。

2009年長沙市直教師招聘體育專業(yè)完整試卷

一、選擇題（共15分，每題1分）

1、走和跑的區(qū)別在于（）

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑時身體重心起伏大，走時身體重心起伏小

C、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空

2、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（）為軸擺動

A、肩

B、髖

C、腰

3、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權的隊，6名隊員必須按（）方向輪轉一個位置。

A、逆時針

B、順時針

C、任意

4、馬拉松跑全程為（），屬超長距離跑項目。

A、43.195千米

B、42.195千米

C、43.195千米

5、重復訓練法的主要特征是（）

A、不間斷進行訓練

B、循環(huán)進行訓練 C、反復做同一練習

6、推鉛球最后用力階段，球出手時的角度約為（）

A、38—42°

B、30—35°

C、30—45°

7、進行間單手肩上投籃又稱作“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法，“三步”的動作特點是（）

A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快

8、在有13個隊參加的比賽中，若采用淘汰制，共需（）場就可以決出冠軍

A、10

B、11

C、12

9、最合理的跳高過桿技術是（）

A、俯臥式

B、跨越式

C、背越式

10、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑

A、直線

B、弧線

C、直線加弧線

11、人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是（）

A、有氧氧化供能和無氧氧化供能 B、膦酸源供能和乳酸能供能 C、糖源供能

12、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：（）

A、倒肩壓臂腹貼杠 B、倒肩壓臂腹離杠 C、倒肩壓臂抬頭支撐

13、運動員運動時，踝關節(jié)扭傷后應（）

A、立即熱敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小時后熱敷

14、《國家學生體質健康標準》的評價指標是：（）

A、心理、生理、素質

B、形態(tài)、機能、素質

C、身高、體重、肺活量

15、體育與健康課程的目標體系共有（）

A、三級

B、四級

C、五級

二、填空題（共20分，沒空0.5分）

1、《中華人民共和國體育法》自（）年（）月1日起施行

2、第十屆全國中學生運動會吉祥物名叫“（）”

3、體育與健康課程的指導思想是（）

4、十項全能項目包括100米、跳遠、鉛球、跳高、（）、110米欄、鐵餅、（）標槍、1500米

5、自我醫(yī)務監(jiān)督的客觀檢查包括：脈搏、（）、運動成績和其他指標。

6、醫(yī)療體育是以（）和（）為目的的一種醫(yī)療性體育運動，也叫體育療法。

7、兩臂外旋，兩手大拇指向外，握器械距離同肩寬稱為（）。

8、學?？膳c訓練的特點是（）和（）

9、粗略掌握動作階段的特點是大腦皮層（）與（）都呈現(xiàn)擴散狀態(tài)，出現(xiàn)（）現(xiàn)象。

10、跨欄跑的成績取決于（）、過跨欄技術及（）。

11、懸垂分為（）和（）兩種

12、田徑運動的投擲、器械的出手點和落地點的連線與水平線之間的夾角，通常叫（）。

13、400米及以下的徑賽都必須采用（）起跑姿勢，短跑起跑“各就各位”口令后，云運動員身體必須（）著地。

14、跳遠的空中動作有（）、（）、和（）三種。

15、羽毛球場地的長為13.40米，雙打場地寬6.10米，單打場地寬為（）米。

16、用手或手頭支撐地面或器械，經過頭部的翻轉的動作稱作（）。

17、集體做動作時，按教師所指定的作為目標的學生稱為（）

18、動作示范的方向有（）（）（）和（）示范。

19、在體操練習中，撐的姿勢主要包括（）、（）、（）、（）、（）五種。

20、新課程強調要轉變學生的學習方式，（）、（）、（）是體育與健康課程所倡導的三種學習方式。

三、判斷題（共15分）

1、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉。（）

2、韻律操比賽，可設規(guī)定動作和自選動作，規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行。（）

3側向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。（）

4、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法，動作有一步急停和兩部急停。（）

5、中立休克時在劇烈運動中，由于體內大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（）

6、支撐腿和擺動腿的協(xié)調配合是途中跑技術的關鍵。（）

7、從新課程標準的目標來看，體育課程已不再是單一的“強身健體”課程，而且是一門具有多目標的的綜合性課程。（）

8、走步法切丁跳遠助跑數應該是：走的步數--助跑步數*2--2.（）

9、健身鍛煉與適度的控制飲食相結合，是公認的安全可靠，科學的減肥方法。，（）

10、體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的必修課程，是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（）

11、投擲器械在投擲區(qū)角度線上成績有效。（）

12、籃球半場盯人防守技術的基本要求是：以球為主，人球兼顧。（）

13運動員甲在100米起跑時第一次犯規(guī)，同組運動員乙在第二次起跑時犯規(guī)，此時發(fā)令員判乙運動員取消比賽資格。（）

14、頭手倒立時，兩手與前額的著地點成一個等邊三角形。（）

15、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）

四、簡答題（共20分，每小題4分）

1、體育與健康課程新標準的基本理念是什么？

2、體育與健康課程的學生學習評價內容包括哪些方面？

3、心理健康領域的學習目標是什么？

4、分腿騰越動作要領是什么？

5、請編排5個隊菜價籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？

五、名詞解釋（共15分，每題3分）

1、健康

2、懸垂（體操）

3、距離（隊列）

4、肺活量

5、等長收縮

六、簡答題（15分）

體育與健康新課程改革的基本思路是什么？

@@#@@ 25: [單項選擇題] d 教育理念是近年來出現(xiàn)的新名詞，以前稱為

A : 教育設想 B : 教育方法 C : 教育計劃 D : 教育指導思想 題] b 提出在校學生應堅持“健康第一，學習第二”原則的是

A : 馬敘倫 B : 毛澤東 C : 周恩來 D : 鄧小平

27: [單項選擇題] c

[單項選擇 26: 傳統(tǒng)體育課程，歷來注重

A : 基本技術技能教學 B : 體育理論教學 C : “三基”教學 D : 體育基本知識教學

28: [單項選擇題] d 課程標準是按照水平來劃分學段，發(fā)展性水平是

A : 水平一 B : 水平四

C : 水平五 D : 水平六

29: [單項選擇題] b 課程標準強調體育與健康課程的指導思想是

A : “增強學生體質” B : “健康第一” C : “素質教育” D : “終身體育” 30: [單項選擇題] c 《普通高中體育與健康課程標準》為滿足學生對在體育學習的不同層次、多樣化的需求，設置了幾個模塊

A : 四 B : 五 C : 六 D : 七

31: [單項選擇題] a 《普通高中體育與健康課程標準》為滿足學生對在體育學習的不同層次、多樣化的需求，設置了幾級學習水平。

A : 二 B : 三 C : 四 D : 五

32: [單項選擇題] a 《普通高中體育與健康課程標準》為滿足學生對在體育學習的不同層次、多樣化的需求，將高中體育與健康課程內容劃分為幾個部分，A : 二 B : 三 C : 四 D : 五

33: [單項選擇題] d 獲得中國第一枚奧運金牌的是

A : 馬艷紅

B : 李寧 C : 欒菊杰 D : 許海蜂

34: [單項選擇題] b 只身參加1932年美國洛杉磯奧運會的中國運動員是

A : 李惠堂 B : 劉長春 C : 唐寶坤 D : 符寶盧

35: [單項選擇題] b 2008年奧運會的舉辦權地是

A : 美國洛杉磯 B : 中國北京 C : 希臘雅典 D : 英國倫敦 36: [單項選擇題] d 兒童中心論的代表是

A : 凱洛夫 B : 赫爾巴特 C : 馬斯洛 D : 杜威 37: [單項選擇題] a 學科中心論的代表是

A : 凱洛夫 B : 赫爾巴特 C : 馬斯洛 D : 羅杰斯

38: [單項選擇題] b 全國范圍的廣泛且深刻的基礎教育改革始于哪一年

A : 1999年 B : 2000年 C : 2001年 D : 2002年

39: [單項選擇題] c 哪一年，國家公布了《中華人民共和國義務教育法》，實行九年義務教育。A : 1979年 B : 1984年 C : 1986年 D : 1999年

40: [單項選擇題] 體育教學大綱的主要指導思想是 a A : “增強學生體質” B : 健康第一 C : 素質教育 D : 終身教育

41: [多項選擇題] 體育活動對改善心理健康的作用主要體現(xiàn)在 abcde A : 改善情緒狀態(tài) B : 確立自我概念 C : 消除疲勞 D : 培養(yǎng)意志品質 E : 治療心理疾病

42: [多項選擇題] bcd 課程功能的“三位一體”體現(xiàn)在

A : 體育觀 B : 知識與技能、C : 過程與方法 D : 情感態(tài)度與價值觀 E : 世界觀

43: [多項選擇題] cde 《體育與健康課程標準》把課程評價分為三個部分，A : “家長評價” B : “社會評價” C : “學習評價” D : “教師教學評價” E : “課程建設評價”

44: [多項選擇題] ab 《課標》要求，為了確保學習目標的達成和學習評價的可行性，學習目標必須是

A : 定性的 B : 定量的 C : 具體的 D : 可以觀察的 E : 綜合的45: [多項選擇題] bcd 《課標》理念的特點是

A : 以競技運動的技術學習為主線的內容體系 B : 以“健康第一”為導向 C : 以“素質教育”為核心 D : 以“終身體育”為目標 E : 以“綱”為綱、以教師為中心的教學

46: [多項選擇題] abcd 《體育與健康課程標準》的教育理念是綜合學科本位、社會本位、人文本位為一體的素質教育理念的綜合表現(xiàn)，即

A : “堅持健康第一的指導思想，促進學生健康成長” B : “激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識”

C : “以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位” D : “關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益”

E : 強調了學生對基礎知識、基本技能的學習和掌握

47: [多項選擇題] bc 在學習成績評定的方法上，《標準》建議，高中采用

A : 評語制 B : 等級評定制 C : 等級評定與評語式評定結合 D : 定量評定制 E : 定性評定制 48: [多項選擇題] abc 《體育與健康課程》名稱所對應的階段是 abcde A : 小學

B : 初中 C : 高中 D : 大學 E : 大、中、小學

49: [多項選擇題] ae 體育與健康課程內容的基礎性表現(xiàn)為：高中《課標》規(guī)定必修的2個學分分別時是

A : 健康教育 B : 球類運動 C : 拓展訓練 D : 體操 E : 田徑運動

50: [多項選擇題] 高中體育課程的特點是 ace A : 基礎性 B : 全面性 C : 實踐性 D : 興趣性

第四篇：體育教師招聘試卷及答案

體育教師招聘試卷及答案

一、填空題（每空1分，共計20分）

1、體育與健康課程是一門以(身體)練習為主要手段、以增進中小學生(健康)為主要目的的必修課程。

2、肌肉工作時的直接能源是（ATP），它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。

3、由一列橫隊變成二列橫隊時，應先（1—2）報數。

4、決定投擲項目遠度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度)。

5、行進間跳遠的四個技術環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.6、標準籃球場長（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高(3.05)，場中圈直徑（1.8）米.7、排球場長（18）米，寬（9）米，進攻線距中線（3）米；足球點球點距球門（9.15）米

8、第一屆奧運會的（1896）年舉行，現(xiàn)任國際奧委會主席是（羅格）。

二、判斷題（每小題1分，共計10分）

1、徑賽的距離應從起點線的后沿量至終點線的后沿。(√)

2、排球比賽中后排隊員不得參與進攻。(×)

3、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。(×)

4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結合，是公認的安全可靠，科學的減肥方法。（√）

5、耐久跑是提高學生無氧代謝能力的有效手段.（×）

6、我國是1979年恢復國際奧委會成員國資格的。（√）

7、一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應罰出場外，但仍可參加下一場比賽。(×)

8、體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的必修課程，是學校課

程的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（√）

9、籃球運球變向時手應拍擊球的上部。(×)

10、足球個人進攻戰(zhàn)術包括：停球、跑位、運球過人、射門。（×）

三、選 擇 題（每小題1分，共計20分）

1、走和跑的區(qū)別在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢

b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小

d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空

2、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（B）為軸擺動 a、手

b、肩

c、寬

d、腰

3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據《 中華人民共和國教師法》應（C）

A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責任 D、承擔民事責任

4、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉一個位置。

A、逆時針

B、順時針

C、任意

5、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項目。A、41．195千米

B、42．195千米

C、43．195千米

D、44．195千米

6、重復訓練法的主要特征是（C）A、不間斷進行訓練

B、循環(huán)進行訓練 C、反復做同一練習

D、控制練習的間歇

7、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是（B）A、1994年

B、1995年 C、1996年

D、1997年

8、奧林匹克精神是（B）

A、更快、更高、更強

B、互相了解、友誼、團結和公平競爭 C、團結、友誼、進步

D、重要的不是取勝，而是參加

9、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c是（A）

A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快

10、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就 可決出冠軍。

A、10 B、11 C、12 D、13

11、最早提出體育教學法的是（B）

A、德國教育家拉特克

B、捷克教育家夸美紐斯

D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威

12、最合理的跳高過桿技術是（C）A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式

13、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑 A、直線 B、弧線

C、直線加弧線 D、弧線加直線

14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）

A、4、5、6

B、5、6、7

C、6、7、8

D、4、6、8

15、人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（B）

A、有氧氧化供能和無氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能

C、糖源供能

16、現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人是：（B）A、維凱拉斯

B、顧拜旦

C、薩馬蘭奇

17、籃球比賽時，5號隊員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（B）

A、違例 B、不違例

C、重新站在線外擲界外球

18、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：（A）

A、倒肩壓臂腹貼杠 B、倒肩壓臂腹離杠

C、倒肩壓臂抬頭支撐

19、運動員運動時，踝關節(jié)扭傷后應：（C）

A、立即熱敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小時后熱敷

20、《國家學生體質健康標準》的評價指標是：（B）

A、心理、生理、素質 B、形態(tài)、機能、素質 C、身高、體重、肺活量

四、簡答題（30）

1、請編排5個隊參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？（10分）答：

0——5 0——4 0——3 0——2 0——1 1——4 5——3 4——2 3——1 2——5 2——3 1——2 5——1 4——5 3——4

2、列出六種發(fā)展速度素質的練習方法和手段？（10）

答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進間跑、順風跑、讓距跑、加速跑。

3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分）答：向心收縮 等長收縮 離心收 縮 等動收縮

論述題（20分）快肌和慢肌的異同點？

快

慢

肌纖維的直徑

肌漿網

不發(fā)達

毛細血管網

富

結粒體

多、大

傳導速度

肌纖維數量

運動神經元

小

有氧代謝

強

小學體育教師專業(yè)知識考試題及答案

粗

發(fā)達

相對少

少、小 快

多

較大

弱

細

非慢

少較

小學體育教師專業(yè)知識考試題

（一）選擇 題 1、2004年的夏季奧運會在（b）舉行。

A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京2、2004年的歐洲杯在（C）進行

A、德國 B、比利時 C、葡萄牙 D、荷蘭

3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（B）年在希臘舉行的A、1894 B、1896 C、1900、D、1890

4、脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。

A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22

5、某個人進行100米比賽時，假設平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C）。

A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″606、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（C）制。

A、五局四勝 B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝

7、現(xiàn)代的足球運動起源于（C）

A、法國 B、美國 C、英國 D、德國

8、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（A）

A、藍、黃、黑、綠、紅 B、藍、黑、黃、綠、紅

C、藍、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍 9、1984年（B）獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”的突破

A、郎平B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅

10、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（B）為軸擺動

A、手 B、肩

C、寬

D、腰

11、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的

一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c是（A）

A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快

12、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。

A、10 B、11 C、12 D、13

13、《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（A）順序發(fā)出隊列口令。

A、立正—向右看齊—向前看—報數—稍息

B、稍息—立正—報數—向右看 齊—向前看

C、立正—報數—向右看齊—向前看—稍息

D、立正—向前看—報數—稍息—立正

14、走和跑的區(qū)別在于（D）

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小

C、跑的步副大，走的步幅小

D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空

15、個性心理特征包括(D)

A.氣質、性格、動機

B.氣質、性格、需要

C.興趣、動機、需要

D.能力、氣質、性格

16、《中華人民共和國教師法》頒布于（A）

A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12

17、《中華人民共和國教育法》頒布于（D）

A、1992年3月

B、1993年3月

C、1994年3月 D、1995年3月

18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷

。根據《中華人民共和國教師法》應（C）

A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責任 D、承擔民事責任19、2008年在北京舉行的是第29屆（B）奧運會

A、春季

B、夏季

C、秋季

D、冬季

20、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉一個

位置。

A、逆時針

B、順時針

C、任意

21、中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數）中屬于體育范疇的是（C）。

A、禮、樂

B、樂、射 C、射、御

D、御、數

22、擲標槍的扇形區(qū)內角度約（C）

A、35度 B、45度 C、29度

D、34度

23、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項目。

A、41．195千米

B、42．195千米 C、43．195千米4．195千米

24、號稱“世界第一運動”的項目是（A）&nbsA、足球

B、籃球

C、乒乓球

D、排球

25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內角度約（B）

A、35度 B、40度 C、29度

D、34度

26、《中國學校體育》雜志創(chuàng)刊時間是

（A）

A、1981年9月

B、1982年9月

C、1983年9月

D、1984年9月

27、抓好學校體育工作計劃的主要負責人是

C）

A、校長

B、教導主任、（D

C、體育教研組長

D、體育教師

28、運用防止和糾正錯誤的方法時應該

（B）

A、以練習為主

B、以預防為主

C、以講解和練習為主

D、以講解為主

29、重復訓練法的主要特征是

（C）

A、不間斷進行訓練

B、循環(huán)進行訓練

C、反復做同一練習

D、控制練習的間歇

30、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是

&

（B）

A、1994年

B、1995年

C、1996年

D、1997年

31、對學生進行運動技能成績的評定可采用

（C）

A、定量評定

B、定性評定

C、定性與定量相結合D、因人而異

32、奧林匹克精神是

（B）

A、更快、更高、更強

B、互相了解、友誼、團結和公平競爭

C、團結、友誼、進步

D、重要的不是取勝，而是參加

33、體育教學的主要特點是

（ABCD）

A、師生的雙邊活動

B、一般在室外運動場上進行

C、從事各種身體練習

D、主導作用和主體作用的結合34、身體練習在貫徹漸進性原則時，要遵循

（ABC）

A、認識事物的規(guī)律

B、人體生理機能活動能力變化規(guī)律。

C、動作技能形成規(guī)律。

35、最早提出體育教學法的是（B）

A、德國教育家拉特克

B、捷克教育家夸美紐斯

D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威

A、1954 B、1955 C、1956 D、1957

36、嗒嗒球運動是將（B）有機融合在一起的一項體育運動

A、羽毛球與跳跳球

B、乒乓球與羽毛球

C、羽毛球與排球

D、鍵球與乒乓球

37、彎道跑時，右腳用（B）著地。

A、腳掌外側 B、腳掌內側

C、全腳掌

38、逆時針彎道跑時，身體應向（B）傾斜

A、右

B、左

C、前

D、后

39、最合理的跳高過桿技術是（C）

A、剪式

B、跨越式

C、背越式

D、俯臥式

40、在彎道跑時，左腳應以（A）著地

A、腳掌外側

B、腳掌內側

C、全腳掌

D、前腳掌

41、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑

A、直線 B、弧線

C、直線加弧線 D、弧線加直線

42、背越式跳高身體過桿后，以（B）先接觸海綿包

A、頭部 B、肩部

C、背部

D、臀部

43、背越式跳高身體在桿上成（C）姿勢

A、弓形

B、水平

C、背弓

D、坐立式

44、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內扣向（D）方向擺動

A、起跳腿

B、內 C、上 D、異側肩

45、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）

A、4、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8

46、終點沖刺跑是臨近終點的一段（C）

A、耐久跑 B、途中跑

C、加速跑

D、快速跑

47、背越式跳高應（C）橫桿起跳

A、面對

B、側對

C、背對 D、斜對

48、跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓，（B）落地

A、全腳掌

B、前腳掌

C、雙腳

D、腳后跟

49、挺身式跳遠的技術中，（C）是最重要的A、助跑 B、踏跳

C、助跑與踏跳的結合 D、落地

50、挺身式跳遠在空中成（B）姿勢

A、跨步 B、騰空步

C、弓步

D、弓箭步

51、挺身式跳遠中，身體在空中的要求是（C）

A、身體前傾，擺動腿先落地

B、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地

C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時落地

D、身體前傾，兩腿同時落

地

52、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（A）

A、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小 B、有停頓，起伏小；動作連貫，起伏小

C、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大 D、有停頓，起伏?。粍幼鬟B貫，起伏大

53、頭手倒立用身體的（B）部位支撐。

A、兩手與頭

B、兩手與前額 C、兩手與肩 D、兩手、頭后部與肩

54、男生靠墻手倒立的做法是（A）

A、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地

B、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地

C、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地

55、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（A）

A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

56、肩肘倒立時，保護者應站在練習者（A）

A、側方 B、正后方

C、正前方 D、側后方

57、靠墻手倒立時，保護者站在練習者側面擺動腿（C）

A、前方 B、后方 C、一側

D、側前方

58、后滾翻時身體依次著墊的部位是（B）

A、臀部 腰 后背 B、臀部 腰 后背 頭

C、臀部 后背 頭 D、腰 后背 頭

59、雙杠分腿坐前進中，兩腿并腿前擺時以（A）為軸

A、肩

B、腰部 C、兩臂

D、髖關節(jié)

60、雙杠支撐擺動后擺轉體180°成分腿坐時，扭轉髖部的同時，兩腿做（B）動作

A、翻轉

B、剪絞

C、交叉

D、交換

61、支撐擺動前擺挺身下，當向前擺動到接近（B）時，兩手推杠，使身體向杠外平移

A、杠面

B、最高點

C、水平

D、重心

62、反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時，采用的一種以（B）

的有效傳球方法。

A、高制矮

B、矮制高 C、高制高

D、矮制矮

63、單手肩上投籃時，最用力的撥球指應是（B）

A、拇指，無名指 B、中指，食指

C、食指，小指 D、拇指，食指

64、一般來說，人到了（A）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長

A、18—20

B、20—22 C、20—25 D、22--25

65、排球場地上的線一般有（D）條（種）

A、3

B、4

C、5

D、6

66、排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（B）次，就要將球擊入對方場地（攔網觸球又 算內）

A 2 B 3 C 4 D 5

67、有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場比賽

A、10 B、12 C、15 D、20

68、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球（D）米

A、11米

B、7.55米

C、9.36米

D、9.15米

69、（D）男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同

A、初中階段后 B、高中階段后 C、身體發(fā)育成熟后 D、青春期開始后

70、單手肩上投籃時，全身協(xié)調用力，手指撥球，使球向（D）旋轉

A、左

B、右

C、前

D、后

71、原地雙手低手傳、接球適用于在（C）戰(zhàn)術配合下運用

A、進攻

B、防守

C、掩護

D、突分

72、（A）進攻戰(zhàn)術形式，是進攻戰(zhàn)術中最簡單、最基本的戰(zhàn)術形式

中一二就是二傳在三號位置將球傳給四號位或者二號位進攻的陣

型

邊一二就是二傳在二號位將球傳給三號位或者四號位進攻的陣型

A、“中一二”

B、“邊一二”

C、后排插上

D、交叉換位

73、奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數分別是（D）

A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、11

74、籃球比賽中，一隊已達7次犯規(guī)，該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應執(zhí)行（B）

A、罰球1次

B、發(fā)球2次

C、1+1罰球 D、1+1+1罰球

75、武術比賽每位隊員的成績是（D）

A、最高分 B、最低分 C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分

是 非 題

1、出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。（×）

2、學生進行山羊分腿騰越時保護人站在落地點的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）

3、奧運會的宗旨是：“更快！更高！更強！”。（×）

4、在進行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象“極點”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點”的程 度。（√）

5、排球的技術動作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。

用拇指食指和中指負擔球的壓力

無名指和小指控制球的方向（×）

6、在隊型練習中，分隊走是一路縱隊行進間在某點聽到分對走的口令后，單數做左轉彎走，雙數做右轉 彎走，形成方向相反的兩 個一路縱隊。（×）

7、在跳躍運動中，要使身體騰起得遠或高，關鍵在于起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。（√）

8、在投擲練習中，投擲力量不變，出手角度適當才會獲得最佳成績。（√）

9、正步走時要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。（×）25厘米

10、在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“ 脫水”。（×）

11、巧妙運用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學媒介來發(fā)揮教學作用，體現(xiàn)出了因材施教原則（×）

12、舉重是田徑運動中較典型的力量性運動項目（×）

13、足球腳內側踢定位球時，應擊球的后下部（×）后中部

14、對正在三分線外投籃的隊員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時應罰3次（√）

15、傳、切戰(zhàn)術配合指的是行進間運球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得 分的進攻配合（×）

16、腳背內側踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同（√）

17、運球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術語（×）

18、籃球運動中運用最多的技術是運球（×）

19、教學檢查是評價的前提和基礎。（√）20、后滾翻成半劈腿的關鍵技術是動作不停頓

初中體育教師招聘理論試卷及答案

一、填空題（每空1分，共計30分）

1、體育與健康課程是一門以 身體

練習為主要手段、以增進中小學生

身體健康

為主要目的的必修課程。

2、評價一個人的健康狀況要從

身體

、心理

和

社會適應

等三個方面去評價。

3、耐久跑中的途中跑，要求

跑 的節(jié)奏與 呼吸

節(jié)奏相配合。

4、決定投擲項目遠度的因素為出手的 速度

角度 力

量

、、。

5、行進間跳遠的四個技術環(huán)節(jié)是_助跑 起跳 騰空是落地_____、、、6、人體的運動，離不開骨骼、關節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著

杠桿的作用，關節(jié)是運動的 樞紐

，肌肉收縮是運動的 動力。

7、標準籃球場長 28 米，寬 15 米，籃球圈上沿高 3.05，場中圈直徑 1.8 米

8、排球場長18 米，寬 9 米，進攻線距中線 3 米；足球點球點距球門 9.15 米。

9、田徑場上的場地、器材的長度或寬度是1.22米的請列舉出兩個：

跑道寬

跨欄架、。10、1894年法國教育家 顧拜旦

建議恢復奧運會，1896年在 希臘 舉行第一屆?，F(xiàn)任國際奧委會主席是 羅格。

二、判斷題（每空2分，共計20分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內，裁判員判其違例。（）

2、在接力跑中，每個接棒人都應沿跑道的內側跑進。()

3、體育評價應實現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結合。()

4、徑賽的距離應從起點線的后沿量至終點線的后沿。

()

5、跳遠比賽中只要觸接到跳板前沿紅線就判試跳失敗。

()

6、投擲比賽中丈量成績以1厘米為最小單位。

()

7、籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。()

8、排球比賽中后排隊員不得參與進攻。

()

9、以時間計算成績 的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。()

10、間歇鍛煉法是指重復鍛煉之間有合理的休整，它是提高鍛煉效果的一種常用方法。()

三、簡答題

1、體育與健康課程標準的基本理念是什么？（8分）

2、體育鍛煉應遵循哪些原則？（10分）

3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？（6分）

4、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？（8分）

四、問答題（18分）

正面雙手投擲實心球是近幾年舟山市中考體育項目中從未缺過的項目，請敘述其動作要領（5分）；并詳

細分析其用力的順序及方法（5分）、你在教學中采用的教法步驟（手段）（8分）。

初中體育教師招聘理論試卷答案

一、填空題

1、身體，健康

2、身體，心理，社會適應

3、跑，呼吸

4、速度，力量，角度

5、助跑、起跳、騰空、落地

6、杠桿，樞紐，動力7、28，15，3.05，1.8 8、18，9，3，9.15

9、跑道寬，跨欄架（踏跳板）

10、顧拜旦，希臘（雅典），羅格

二、判斷題 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ √ × √ √ × × √

三、簡答題

1、答：

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發(fā)展。

2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。

3、以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位。

4、關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。

2、答：

1、循序漸進的原則；

2、全面鍛煉的原則；

3、經常性鍛煉原則；

4、區(qū)別對待的原則；

5、準備與整理活動原則。

3、答：

1、體育運動對骨骼結構與機能的影響；

2、體育運動可以增強關節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；、體育運動對肌肉結構和形態(tài)的影響。

4、答：

1、打好身體基礎；

2、掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；

3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習慣；

4、培養(yǎng)自我體育意識。高中體育教師招聘考試試卷

本卷満分為150分，考試時間為120分鐘

一、填空題(每格1分，共30分)1．高中體育與健康課程規(guī)定：學生每完成一個模塊的學習，且成績合格可獲得 個學分。高中三年中，學生修滿 個學分方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中 和 系列為必修、必選內容。

2．中學體育課屬于教學課，根據每次課教材種類的多少分為

課和

課，根據每次課的任務可分 為

課、課和

課。

3．某學校高二年級8個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進行 場比賽,共有 輪。

4．新課程標準將課程總目標細分為五個方面的具體目標，它們分別是、、、、。

5．學校組織校內田徑運動會，一般可由、、、、、六個主要過程組成。

6．教師示范一般可分為

示范、示范、示范和 示范。7．學校體育教學計劃可分為、、、和。

二、辨別題（下列觀點是否正確，正確的在下表中相應題號下打“√”，錯誤的打“×”。每小題2分，共20分）。

1．學校體育是一種具有強制性的教育，是社會體育的基礎。（）2．學生的學習方式的改變應重視提高學生的自主學習、探究學習和合作學習的能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。（）

3．高中學生體育與健康學習成績評價應采用等級評定。（）4．人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素，營養(yǎng)素包括糖、蛋白質、維生素、無機鹽和水。（）

5．水平六是對全體高中學生的共同要求。（B）

6．田徑運動徑賽中，判定運動員到達終點的名次順序是以運動員軀干的任何部分觸及終點后沿垂直面的 先后為準。（B）

7．淡化體育教學中的競技化傾向就是淡化技術教學。（B）8．分組教學有分組輪換和分組不輪換。（A）

9．籃球運動起源于美國，由美國麻省奈?史密斯在1891年發(fā)明的。（B）

10．足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（）

三、選擇題（下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的：請將正確選項前的字母填在題后的相應 括號內。每小題2分，共10分）。1．新課程標準下，單元教學計劃是指（）A．某一技術動作的教學方案。B．學期教學計劃。

C．是水平教學計劃的細化，是一種教學內容集合的表述。D．課時教學計劃。

2．《體育與健康課程標準》將高中體育與健康課程分成幾個運動技能系列。（）

A．4 B．5 C．6

D．7 3．雙人攔網“心跟進”防守戰(zhàn)術中，一般是幾號位跟進（）A．4 B．5 C．6 D．1 4．直觀教學法是指在體育教學中（）

A．運用各種語言，指導學生掌握學習內容進行練習的一種教學方法。B．借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知動作的一種教學方法。C．指從動作開始到結束，不分部分和段落完整進行教學的方法。D．是指根據教學任務，有目的地反 復做某一動作的教學方法。

5．體育與健康學習評價標準應為（）A．由單一評價標準向多元評價標準轉變 B．定性評價與定量評價相結合 C．終結性評價與過程性評價相結合 D．絕對性評價與相對評價相結合? ?

頂一下

第五篇：高中體育教師招聘考試試卷及答案

本卷満分為150分，考試時間為120分鐘

一、填空題(每格1分，共30分)

1．高中體育與健康課程規(guī)定：學生每完成一個模塊的學習，且成績合格可獲得

2個學分。高中三年中，學生修滿個學分方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中 體育知識理論

和 田徑

系列為必修、必選內容。2．中學體育課屬于教學課，根據每次課教材種類的多少分為室外

課和

室內

課，根據每次課的任務可分為

新授課 課、復習

課和

聯(lián)系

課。3．某學校高二年級8個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進行 場比賽,共有 7 輪。

4．新課程標準將課程總目標細分為五個方面的具體目標，它們分別是

運動參與目標

、運動技能目標

、身體健康目標、心理健康目標、社會適應目標。

5．學校組織校內田徑運動會，一般可由 報名 編排自序冊 比賽分工 畫跑道比賽的記錄 宣告閉幕六個主要過程組成。

6．教師示范一般可分為 鏡面示范正面示范 肢體示范 語言示范

7．學校體育教學計劃可分為、、、和。

二、辨別題（下列觀點是否正確，正確的在下表中相應題號下打“√”，錯誤的打“×”。每小題2分，共20分）。

1．學校體育是一種具有強制性的教育，是社會體育的基礎。（x）

2．學生的學習方式的改變應重視提高學生的自主學習、探究學習和合作學習的能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。（v）3．高中學生體育與健康學習成績評價應采用等級評定。（v）

4．人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素，營養(yǎng)素包括糖、蛋白質、維生素、無機鹽和水。（v）

5．水平六是對全體高中學生的共同要求。（x）

6．田徑運動徑賽中，判定運動員到達終點的名次順序是以運動員軀干的任何部分觸及終點后沿垂直面的先后為準。（x）

7．淡化體育教學中的競技化傾向就是淡化技術教學。（v）8．分組教學有分組輪換和分組不輪換。（v）

9．籃球運動起源于美國，由美國麻省奈·史密斯在1891年發(fā)明的。（v）10．足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（v）

三、選擇題（下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的：請將正確選項前的字母填在題后的相應括號內。每小題2分，共10分）。1．新課程標準下，單元教學計劃是指（a）A．某一技術動作的教學方案。B．學期教學計劃。

C．是水平教學計劃的細化，是一種教學內容集合的表述。D．課時教學計劃。2．《體育與健康課程標準》將高中體育與健康課程分成幾個運動技能系列。

1（a）

A．

4B．

5C．6

D．7 3．雙人攔網“心跟進”防守戰(zhàn)術中，一般是幾號位跟進（c）A．4

B．5

C．6

D．

14．直觀教學法是指在體育教學中（a）

A．運用各種語言，指導學生掌握學習內容進行練習的一種教學方法。B．借助視覺、聽覺、肌肉本體感覺等感觀感知動作的一種教學方法。C．指從動作開始到結束，不分部分和段落完整進行教學的方法。D．是指根據教學任務，有目的地反復做某一動作的教學方法。5．體育與健康學習評價標準應為（a）A．由單一評價標準向多元評價標準轉變 B．定性評價與定量評價相結合C．終結性評價與過程性評價相結合 D．絕對性評價與相對評價相結合

四、簡答題（15分）

1．某教師在完成魚躍前滾翻動作教學后，安排了這樣一個素質練習：學生分成四路縱隊，從站立起跑開始，起跑→跳過折放的墊子→疾跑→墊上魚躍前滾翻→繞過標志→快速跑回接力。請問這樣安排是否合理？為什么？你是怎樣安排的？（7分）

2．目前，很多學校事業(yè)規(guī)模不斷擴大，班級數、學生數不斷增加，但學校體育場地、器材不足，學生課外體育活動開展困難，作為一名體育教師，你在這種情況下，如何組織學校課外體育活動？(8分)

五、論述題（20分）根據提供的教材《快速跑》，完成下列各項：

1．指出本教材的教學重點、難點，并闡述列為重點、難點的理由（10分）： 2．簡述突出重點、突破難點的教學過程，并說明這一教學過程的設計思想（10分）：

六、操作題（20分）

請你草擬一份學校田徑運動會比賽規(guī)程。

七、操作題（35分）

請以籃球行進間單手低手上籃為主教材寫份簡案（此單元為5課時，以第1課時的教學內容為本課教學內容。

要求教學目標準確，教學內容安排恰當，組織形式合理，合理安排運動量和運動負荷）。