第一篇：《弘揚(yáng)民族精神,做新時(shí)代的國光人》

國旗下講話:

《弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的國光人》

國光中學(xué)政教處

鄭曉東

2011.9.27

同學(xué)們，今天我國旗下講話的內(nèi)容是《弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的國光人》。

開學(xué)的這一個(gè)月里，有許多值得我們慶祝和紀(jì)念的日子，教師節(jié)讓我們學(xué)會(huì)感恩，“9.18”讓我們不忘國恥，中秋節(jié)讓我們分享與家人團(tuán)聚的喜悅，即將到來的國慶節(jié)更是激起我們濃濃的愛國情懷。這些情感，思想，品德的升華都是我們中華文化的濃縮，更是我們偉大的民族精神的體現(xiàn)。

我們中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，在五千多年的歷史長(zhǎng)河中，我們創(chuàng)造了璀璨的文化，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，這些民族精神，是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

我們?cè)撛鯓觼砗霌P(yáng)民族精神呢？具體到我們中學(xué)生，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大民族精神應(yīng)做好以下三個(gè)方面：

1學(xué)會(huì)感恩。感恩國家，感恩社會(huì)，感恩學(xué)校，感恩父母，所以愛國是和愛校愛家根本上是一致的。例如升旗儀式，貼吧上言論等。調(diào)查一下:父母的生日是多少?有幫忙爸爸揉一次背,幫媽媽洗一次頭的有多少呢?教育兒子給爺爺奶奶買生日蛋糕,讓他記得長(zhǎng)輩的生日等.2學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。分析奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系, “不要總是想社會(huì)能給予我什么?而是要想想我們能為社會(huì)做些什么?” 要讓扶貧助學(xué)、無私奉獻(xiàn)的“光前”精神在我們手中薪火相傳、發(fā)揚(yáng)光大, 舉例學(xué)校接納汶川地震兩位學(xué)生，高一2班蘇金洙,吳承杰好人好事的表彰,劉梅芳老師拾金不昧的事跡等,只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間.3學(xué)會(huì)自強(qiáng)。巫庭光自傳《磨煉》,庭光的家庭是那么特殊，那么不幸。他有國無家，有家無愛，甚至于一度淪為棄兒。他幼年跟隨母親的六個(gè)多月行乞生涯，使他在一生的艱辛磨煉和心路歴程中定格了他的性格，造就了他今日的成功, 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身 , 要求刻苦學(xué)習(xí)，體會(huì)院士精神。舉例:最年輕的A級(jí)通緝犯白中杰,網(wǎng)癮讓他走上不歸路等.同學(xué)們，弘揚(yáng)民族精神，不是一句空泛的口號(hào)，而是沉甸甸的責(zé)任。弘揚(yáng)民族精神，就是要求每個(gè)人恪盡職守、和諧進(jìn)??；就是要求我們文明守紀(jì)、努力求學(xué)。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，作為興國重?fù)?dān)的接班人，不論面臨多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們都應(yīng)該堅(jiān)持以富國強(qiáng)國為己任，勵(lì)精圖治，帶著先輩留下的精神食糧，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的國光人，為我們自己，更為我們的祖國建設(shè)更美好的明天。謝謝大家!

第二篇：《弘揚(yáng)民族精神,做新時(shí)代的小主人》

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好：

在這個(gè)風(fēng)含笑，水含聲的金秋季節(jié)里，我要敞開心扉，縱情高歌。我要把世間最真摯的情感、最美好的語言獻(xiàn)給您————祖國，今天，這里有很多的少先隊(duì)員，我想從你們的眼神中尋找我相應(yīng)的思想話題，那就是: 《弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的小主人》

《音樂中國人》站在中國的版圖前，我的手指一遍遍撫摸著那一條條河流，那一座座高山，我不禁發(fā)問，我們這片古老的土地為何如此多姿，如此神奇呢？是什么使中華兒女血肉相連擰成一股牢固的繩呢？那就是民族精神，她是我們精神世界的脊梁，是歷史車輪的指南針。魯迅的一聲《吶喊》唱響了民族不屈的脊梁與骨氣?？追鄙┰狭粝碌哪谴_印，唱響了民族的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，弘揚(yáng)了我們的民族精神。正是這種可貴的民族精神和無數(shù)可敬的民族英雄，才使得我們中華民族昂首于世界民族之林，我們向他們致敬！

這樣的英雄還有很多很多。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，9歲的林浩被壓在兩名同學(xué)的下面。兩個(gè)小時(shí)后，林浩開始慢慢挪動(dòng)身子向外爬。他使勁爬，使勁爬，終于爬出了廢墟。逃出來的林浩并沒有跑開，他又爬回去，把昏倒的女同學(xué)背了出來，交給校長(zhǎng)。之后，他再次爬回廢墟，把另一個(gè)男同學(xué)背出來。在這兩次爬回廢墟救同學(xué)的過程中，林浩頭部多處被砸破，左手臂嚴(yán)重拉傷。事后記者問林浩“你好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”。“我怕，但我是班長(zhǎng)?！绷趾浦蓺獾穆曇敉钢鴪?jiān)定。

一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來大哭，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”所有人都哭了，然而所有人都無計(jì)可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。當(dāng)那些年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援隊(duì)所在的帳篷時(shí)，上天也泣不成聲了

每一次，我都被他們感動(dòng)，是他們用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著民族的、偉大諾言，發(fā)揚(yáng)著民族的偉大精神！從今天起，不，就是此刻，向這些英雄致敬，安心學(xué)習(xí)，立德成才。真正地做到：弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國。讓我以一段優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給獻(xiàn)給英雄?！稙榱苏l》

我相信，我們的未來是充滿希望的，我們民族的未來是充滿希望的.尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是：《弘揚(yáng)民族精神，做個(gè)了不起的中國人》

眾所周知，中華民族的歷史是一部薪火傳承的歷史！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原追求真理的科學(xué)精神，激勵(lì)著多少中華兒女立志成才，報(bào)效祖國。

岳飛精忠報(bào)國的故事，林則徐虎門硝煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。從古代的四大發(fā)明到如今的“神六”飛天，中國人演繹了多少了不起的神話！

中國人的民族精神是中華民族五千年文明史的結(jié)晶。中國人的民族精神是由堯、舜禪讓的精神，蘇秦刺骨的精神、蘇武牧羊的精神、孔融讓梨的精神、屈原問天的精神、臥薪嘗膽的精神等等無數(shù)崇高的精神組成的。

楊利偉這位中國的首位太空使者，憑借超人的素質(zhì)和勇氣，成為浩瀚太空迎

來的第一位中國訪客，他又一次挺起了中國人的脊梁。當(dāng)神州五號(hào)作為輝煌留在我們的記憶當(dāng)中，神州六號(hào)又進(jìn)入了我們的視野。我們相信，將會(huì)有更多的中國人用他們的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)我們偉大的民族精神，使我們的我們的民族精神世代相傳。

我們少年兒童也在不斷的用我們的實(shí)際行動(dòng)繼承、發(fā)揚(yáng)著偉大的民族精神。我們孝敬父母，用一杯淡淡清茶、一句貼心的問候，傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德；我們尊敬師長(zhǎng)，文明禮貌。處處體現(xiàn)著我們禮儀之邦的風(fēng)范；我們努力學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的重任。

同學(xué)們，當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，誦讀著古今優(yōu)秀詩篇時(shí)，我們是不是該重新詮釋古人“頭懸梁，椎刺骨”的刻苦精神？當(dāng)我們讀著“囊螢映雪”時(shí)，是不是更應(yīng)該珍惜如今的錦繡年華？當(dāng)我們暢游在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，是不是該為足不出戶便知天下事、讀萬卷書而倍感自豪？

“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物。還看今朝。”只要我們每一位同學(xué)都從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，傳承中華文化，弘揚(yáng)民族精神，就一定能作個(gè)了不起的中國人！

謝謝大家！

第三篇：弘揚(yáng)民族精神,做新時(shí)代的小主人

弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的小主人

弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的小主人

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好：

在這個(gè)風(fēng)含笑，水含聲的金秋季節(jié)里，我要敞開心扉，縱情高歌。我要把世間最真摯的情感、最美好的語言獻(xiàn)給您————祖國，今天，這里有很多的少先隊(duì)員，我想從你們的眼神中尋找我相應(yīng)的思想話題，那就是: 《弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的小主人》

站在中國的版圖前，我的手指一遍遍撫摸著那一條條河流，那一座座高山，我不禁發(fā)問，我們這片古老的土地為何如此多姿，如此神奇呢？是什么使中華兒女血肉相連擰成一股牢固的繩呢？那就是民族精神，她是我們精神世界的脊梁，是歷史車輪的指南針。魯迅的一聲《吶喊》唱響了民族不屈的脊梁與骨氣。孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響了民族的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，弘揚(yáng)了我們的民族精神。正是這種可貴的民族精神和無數(shù)可敬的民族英雄，才使得我們中華民族昂首于世界民族之林，我們向他們致敬！

這樣的英雄還有很多很多。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，9歲的林浩被壓在兩名同學(xué)的下面。兩個(gè)小時(shí)后，林浩開始慢慢挪動(dòng)身子向外爬。他使勁爬，使勁爬，終于爬出了廢墟。逃出來的林浩并沒有跑開，他又爬回去，把昏倒的女同學(xué)背了出來，交給校長(zhǎng)。之后，他再次爬回廢墟，把另一個(gè)男同學(xué)背出來。在這兩次爬回廢墟救同學(xué)的過程中，林浩頭部多處被砸破，左手臂嚴(yán)重拉傷。事后記者問林浩“你好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”?！拔遗?，但我是班長(zhǎng)?！绷趾浦蓺獾穆曇敉钢鴪?jiān)定。

一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來大哭，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”所有人都哭了，然而所有人都無計(jì)可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。當(dāng)那些年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援隊(duì)所在的帳篷時(shí)，上天也泣不成聲了

每一次，我都被他們感動(dòng)，是他們用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著民族的、偉大諾言，發(fā)揚(yáng)著民族的偉大精神！從今天起，不，就是此刻，向這些英雄致敬，安心學(xué)習(xí)，立德成才。真正地做到：弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國。我相信，我們的未來是充滿希望的，我們民族的未來是充滿希望的。

第四篇：做民族精神的弘揚(yáng)者

第二課：融入民族文化第三課時(shí)：做民族精神的弘揚(yáng)者

【需要掌握的知識(shí)點(diǎn)】

了解中華民族民族精神的主要內(nèi)容和重要意義，做民族精神的弘揚(yáng)者。

（一）民族精神的主要內(nèi)容：

以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

（二）弘揚(yáng)民族精神的重要意義

①民族精神是一個(gè)國家的脊梁，是一個(gè)國家在歷史的變遷，國與國的競(jìng)爭(zhēng)中永不落敗，永不消亡的支撐和動(dòng)力。

②中華民族精神是中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征的集中展示，凝聚著中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。

③民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族精神和時(shí)代精神結(jié)合在一起，是中華民族生生不息，戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)拼搏，勇于創(chuàng)新，發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。④弘揚(yáng)和培育民族精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的精神動(dòng)力和重要保證。

（三）怎樣弘揚(yáng)民族精神？（1）國家：

①新時(shí)期弘揚(yáng)民族精神，最重要的是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。

②弘揚(yáng)和培育民族精神要以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。③弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)

④弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分吸取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。（2）學(xué)校：（或問：就如何培育民族精神，請(qǐng)你向?qū)W校提建議？ ①組織學(xué)生閱讀優(yōu)秀歷史文化讀物，感悟民族精神。

②組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)民族精神。如：組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，參觀名勝古跡…… ③建議學(xué)校通過各種形式，途徑來加強(qiáng)民族精神的宣傳教育。如召開主題班會(huì)，請(qǐng)革命先輩作報(bào)告，組織學(xué)生觀看愛國主義影片…… ④編印民族精神的宣傳小冊(cè)子

⑤制定具體的規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生身體力行（3）個(gè)人：（青少年應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？）①認(rèn)真閱讀優(yōu)秀歷史文化讀物，學(xué)習(xí)了解民族精神； ②積極參與宣傳中華民族的偉大民族精神；

③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)和實(shí)踐民族精神； ④同違背民族精神的思想和行為作斗爭(zhēng)。⑤從培養(yǎng)愛國主義思想做起，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣做起，從日常生活做起，來弘揚(yáng)和培育民族精神。

【隨堂練習(xí)】

一、填空

1．__________是一國家的脊梁，是一個(gè)國家在歷史的變遷、國與國的競(jìng)爭(zhēng)中永不落敗、永不消滅的支撐和動(dòng)力。

2．中華民族精神的核心是__________。時(shí)代精神的核心是__________3．__________是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。4.請(qǐng)列舉鹽城的愛國主義教育基地（至少2個(gè)）：______________________________

二、單選

5.民族精神是一個(gè)民族賴以生存發(fā)展的精神支柱。下列各句體現(xiàn)中華民族精神的有：（）

①天下興亡，匹夫有責(zé) ②好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 ③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ④人不為己，天誅地滅

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

6、下列選項(xiàng)能體現(xiàn)中華民族艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的是：（）

A、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 B、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C、白日依山盡，黃河入海流 D、春眠不覺曉，處處聞啼鳥

7、在青島打工的河南籍青年魏青剛，因三次跳入波濤洶涌的大海，舍生忘死勇救落水青年而光榮當(dāng)選中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國2005人物”。他的行為 ：（）①宏揚(yáng)了偉大的民族精神 ②有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)③有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣 ④反映了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D①③④

8、關(guān)于弘揚(yáng)和培育民族精神，我們必須做到：（）①繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ②反對(duì)一切外來文化③與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合 ④正確對(duì)待外來文化的影響A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④

9、一位踏著改革開放春潮來到延安的詩人，寫下了這樣的詩句：“啊!延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽!”這體現(xiàn)了：（）①改革開放新時(shí)期，中國應(yīng)繼續(xù)弘揚(yáng)民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時(shí)代內(nèi)容 ②中華民族精神提升到了一個(gè)新水平③新時(shí)期民族精神的突出表現(xiàn)④民族精神是不會(huì)變化的（）

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

三、實(shí)踐探究題

10.今年9月是第七個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。為深入貫徹《教育部 中央宣傳部 中央文

明辦 共青團(tuán)中央關(guān)于組織開展2010年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大中小學(xué)生愛國主義情感、中華傳統(tǒng)美德和科學(xué)創(chuàng)新精神。教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團(tuán)中央關(guān)于組織開展2010年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。為此，你所在的學(xué)校組織開展“弘揚(yáng)民族精神文化周”活動(dòng)。（1）、舉辦了一期民族傳統(tǒng)知識(shí)講座①你打算通過哪些方式收集資料。

②學(xué)習(xí)傳統(tǒng)知識(shí)的重要意義，（2）、舉行一次以：“弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)良好道德”為主題的主題班會(huì)①請(qǐng)你寫出體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神的四句名言

②在“弘揚(yáng)民族精神文化周”活動(dòng)中，我們青少年應(yīng)該怎樣做。

第五篇：“弘揚(yáng)‘紅船精神’ 做新時(shí)代的‘撐船人

弘揚(yáng)‘紅船精神’研討材料

96年前，浙江嘉興上的一條紅船見證了中國共產(chǎn)黨“開天辟地、敢為人先”的創(chuàng)建歷程，也誕生了中國共產(chǎn)黨革命精神的源泉“紅船精神”。96年的不懈奮斗，96年的風(fēng)雨同舟，當(dāng)初的紅船，發(fā)展成為承載著13億人中國夢(mèng)的巨輪。

黨的十九大閉幕一周，總書記帶領(lǐng)新一屆中共中央政治局常委到上海拜謁黨的一大會(huì)址、到浙江嘉興瞻仰南湖紅船，講話擲地有聲。在嘉興南湖，總書記特別重申了“紅船精神”：這是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神，是中國革命精神之源，也是紅船精神的深刻內(nèi)涵。偉大的時(shí)代需要偉大的精神。在著力建設(shè)物質(zhì)富裕、精神富有的現(xiàn)代化社會(huì)的今天，紅船精神更是黨組織引導(dǎo)人民邁向全面小康、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)后有幾點(diǎn)感受與大家共享：

一、幾點(diǎn)感受：

1、紅船精神是黨的先進(jìn)性和純潔性的原動(dòng)力。紅船精神是對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和使命作出全面完整的概括，它體現(xiàn)了“首創(chuàng)、奮斗、奉獻(xiàn)”這三種精神，內(nèi)涵豐富、立意高遠(yuǎn)，是中國共產(chǎn)黨保持先進(jìn)性走在前列的精神動(dòng)力，也是黨的先進(jìn)性和純潔性之源，是激勵(lì)我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的強(qiáng)大思想武器，也是鼓舞我們艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大精神支柱，同時(shí)，更是鞭策我們求真務(wù)實(shí)、執(zhí)著奉獻(xiàn)的強(qiáng)大道德力量。

2、紅船精神是“兩富”發(fā)展的牽引力。努力建設(shè)物質(zhì)富裕、精神富有的現(xiàn)代化社會(huì)，是繼承和弘揚(yáng)紅船精神的具體體現(xiàn)。引導(dǎo)廣大黨員干部和人民群眾把紅船精神轉(zhuǎn)化為內(nèi)生動(dòng)力，有利于加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，保持黨員本色；有利于激發(fā)廣大干部群眾在推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主觀能動(dòng)性，堅(jiān)定對(duì)黨信任，增強(qiáng)發(fā)展信心。尤其是面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新形勢(shì)、新課題下，更切實(shí)需要以紅船精神武裝黨員干部頭腦，堅(jiān)定信心，加快兩富現(xiàn)代化發(fā)展。二、一些體會(huì)：

1、紅船起航于嘉興南湖，這不僅僅是南湖的光榮，更是我們所有共產(chǎn)黨人的光榮。新形勢(shì)下，在弘揚(yáng)紅船精神的時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐推進(jìn)上更要率先探索，大膽創(chuàng)新，努力把弘揚(yáng)傳承紅船精神貫穿于全面貫徹社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作全過程。

2、“紅船精神”也昭示我們，依水行舟，不能刻舟求劍、因循守舊，必須勇立潮頭、敢為人先，以創(chuàng)新的精神永葆生機(jī)和活力。在這一新形勢(shì)下，我們必須傳承和弘揚(yáng)開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，按照黨委提出的“走在前列、干在實(shí)處”的要求，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，圍繞富民強(qiáng)市、全面建設(shè)小康社會(huì)、提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化這個(gè)總目標(biāo)，不斷作出自己的努力和貢獻(xiàn)。

3、培養(yǎng)教育下一代，直接關(guān)系到國家的前途命運(yùn)。合格的建設(shè)者和接班人首先必須在思想上、政治上合格。中國共產(chǎn)黨在建黨之初就自上而下地建立了各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，按照民主集中制原則，構(gòu)成了嚴(yán)密的組織系統(tǒng)，形成了堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體，由小到大不斷地發(fā)展，最終取得了革命的勝利。勝利來之不易，需要后繼有人。培養(yǎng)教育好接班人，是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略工程，是關(guān)系中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望工程，是關(guān)系千家萬戶切身利益的民心工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程。當(dāng)今部分年輕人，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響下，崇尚金錢至上，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值，出現(xiàn)了道德認(rèn)識(shí)和道德行為的脫節(jié)。這些思想與現(xiàn)象，與當(dāng)代中國青年肩負(fù)的歷史使命極不相稱。面對(duì)青年人的這些問題，有針對(duì)性地用紅色資源中的寶貴精神財(cái)富教育他們，引領(lǐng)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使他們不忘本，不變質(zhì)，更加珍惜來之不易的美好生活，用自己的辛勤勞動(dòng)，肩負(fù)起振興中華民族的歷史使命，使紅船精神代代相傳，就顯得更為重要了