第一篇：《植樹的牧羊人》中考閱讀練習(xí)及答案(二)

閱讀下面文章，完成10-12題。

植樹的牧羊人（節(jié)選）（法）讓·喬諾

1那是在1913年，我長途跋涉走進法國普羅旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。在無邊無際的荒野中，我走了三天，終于來到一個廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起，就沒有水喝了?，F(xiàn)在，我必須去找點兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實找到了一個泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒了屋頂?shù)姆孔?，任由風(fēng)吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當時人們在這里生活的情景，如今，卻一點兒生氣也沒有了。那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。我打消了在這里過夜的念頭。

2我繼續(xù)向前走了五個小時，我還是沒有找到水，連一點兒希望都沒有。到處是干旱的土地和雜草，我看見遠處有一個黑影。開始我，還以為是一棵枯樹，但沒有選擇，我還是朝那兒走了過去。原來是一個牧羊人，他周圍還有三十來只羊，懶懶的臥在滾燙的山地上。

3牧羊人讓我喝了他水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺上，裝著簡單的吊繩。這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。

4他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實的石頭房子里。看得出，他是一點一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴實，一滴水也不漏。風(fēng)在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘上的聲音。房間里收拾得很整潔，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油，爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸觯麆倓偣芜^胡子。他的衣服扣子縫的結(jié)結(jié)實實，補丁的針腳也很細，幾乎看不出來。

5我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋遞給他，可是，他回答說不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚。

6牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔?。看他挑的那么認真，那么仔細，我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過了一會兒，他挑出了一堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。

......7這個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸就是證明，它們長得足足有我的肩膀這么高了。那大片的橡樹也長得很茂盛，不用再擔(dān)心被動物吃掉；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對的，這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

8路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖效應(yīng)，是我見過的最了不起的奇跡！

9從1920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位植樹的老人。我從沒見過他有任何動搖或懷疑，只有天知道這有多難！

101945年的6月，我最后一次見到種樹的老人，那年他已87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認不出這條我曾經(jīng)走過的路了。一切都變了樣，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來流水般的聲音，那是風(fēng)穿過樹林的響聲。

11昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得很幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點點重建起來。從地價昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾爾澤·布菲的老人。

12每當我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。

10.選文第六段中劃線的句子運用了哪種描寫方法？表現(xiàn)了牧羊人什么特點？（3分）

11.請從修辭方法運用的角度賞析下面的句子。（3分）

這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

12.選文第一段的環(huán)境描寫有什么作用？（4分）

答案：

10.選文第六段中劃線的句子運用了哪種描寫方法？表現(xiàn)了牧羊人什么特點？（3分）

動作描寫（1分）表現(xiàn)了牧羊人工作時的心無旁騖，說明他是一個極其認真、一絲不茍的人。（2分）

11.請從修辭方法的角度賞析下面的句子。（3分）這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

這個句子用比喻的修辭手法（1分），把白樺樹比喻為“筆直站立的少年”，生動形象地描繪出牧羊人在谷底種的白樺樹頑強的生命力、充滿生機的壯觀景象（1分），表達了作者對牧羊人頑強的毅力和無私奉獻的精神的歌頌贊美之情（1分）。

12.選文第一段的環(huán)境描寫有什么作用？（4分）

1為后面寫牧羊人的植樹做了鋪墊（1分），2這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候都與后面呈現(xiàn)出來的綠色、富饒、滋潤、美麗幸福的樂園似的情景形成鮮明對比（1分），3突出了牧羊人做出的巨大貢獻（1分）4表達了作者對牧羊人和慷慨無私、不圖回報、無私奉獻的精神的歌頌贊美之情（1分）。

第二篇：14.植樹的牧羊人練習(xí)（本站推薦）

植樹的牧羊人

考點1 分析標題

作者以《植樹的牧羊人》為題有什么深刻含義？

在英文中，“牧羊人”還是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日復(fù)一日地植樹，終于使荒漠變成了綠洲，使上萬人受惠，其行為宛如救世的基督。作者以《植樹的牧羊人》為題，飽含贊美之情。

考點2 人物形象

牧羊人是一個怎樣的人？請結(jié)合文章分析。

①牧羊人是一個極為認真的人，無論對勞作，還是對生活。從他挑選橡子的細節(jié)可以看出他工作起來心無旁騖、認認真真。從“房間里收拾得很整齊??補丁的針腳也很細”可以看出他在生活中也一絲不茍，不愿馬虎度日。②牧羊人是一個無私奉獻、不圖回報的人。他數(shù)年如一日，堅持種樹，為的是改變這里的生存環(huán)境，而且當這里的生存環(huán)境發(fā)生巨變，人們開始在這里過上新生活的時候，他依然默默無聞，不圖回報。③牧羊人是一個安靜、忠厚、不張揚的人。他“不太愛說話”，“選擇了一個人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走”。④牧羊人是一個自信、執(zhí)著的人。他自信能通過種樹改變這里的生存環(huán)境，并日復(fù)一日、矢志不移地堅持種樹，“堅持做著自己想做的事”，最終創(chuàng)造了“最了不起的奇跡”。

考點3 寫法探究

本文采用了第一人稱的寫法，對敘事和表情達意有何好處？

本文采用了第一人稱，通過“我”的耳聞目睹，所思所想，對種樹人的平凡而又偉大的一生做出了高度的評價?！拔摇痹谖闹袃H僅只是個旅人，一個過客，在人生的不同階段，因緣際會目睹了一個寸草不生的荒僻之地變成了森林村莊?！拔摇弊鳛橐粋€見證人，使種樹人的事跡具有極強的紀實性。由此，種樹人的故事才顯得真實可信，才產(chǎn)生了打動人心的力量。

基礎(chǔ)積

累

1．下列加點字的注音有誤的一項是（）A．坍塌(tān)

慷慨(kǎi)

縫隙(xì)

熱騰騰(ténɡ)．．．．B．廢墟(xū)流淌(tǎnɡ)澆灌(ɡuàn)刨根問底(páo)．．．．C．呼嘯(xiào)干涸(gù)濕潤(rùn)沉默寡言(ɡuǎ)．．．．D．微薄(bó)薄荷(bò)挑揀(jiǎn)一絲不茍(ɡǒu)．．．．2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．帳蓬

琢磨

硬朗

爆發(fā) B．張揚

呼嘯

流倘

添置 C．滾燙

干躁

酬勞

地毯 D．荒地

廢棄

飄蕩

水渠

3．下列句中加點詞語的使用有誤的一項是（）A．經(jīng)過一夜的風(fēng)吹雨打，這棵千年老樹終于轟然坍塌了。．．B．在被環(huán)境污染和自然災(zāi)害破壞之后，這里由曾經(jīng)的綠洲變?yōu)榱艘黄幻?。．．．．C．老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生對周圍感興趣的事物刨根問底，樂于探究。．．．．D．地球是我們的母親，她慷慨地給我們提供許許多多的資源。．．4．下列句子沒有使用的修辭手法的一項是()

A．這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！

B．狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。C．他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚。

D．當我來到那個廢棄的村莊旁，從遠處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。

5．閱讀課文，回答問題。

(1)“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水”這句話有什么寓意？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)文中作者用哪些話贊美牧羊人，表現(xiàn)了作者怎樣的感情？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 課內(nèi)閱

讀

閱讀課文，完成題目。

6．作者用什么順序記述故事，哪些詳寫，哪些略寫？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7.文章開頭說：“想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事?！蹦阏J為文中哪些內(nèi)容

照應(yīng)了這句話？從全文內(nèi)容看，牧羊人艾力澤·布菲種了多少年的樹？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．請從修辭的角度賞析下面的句子(任選一個)。

(1)向遠處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．閱讀第四至七自然段，完成題目。

(1)閱讀課文第四、五自然段描寫牧羊人的內(nèi)容，概括說說他是一個什么樣的人。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)課文第七自然段作者主要采用什么手法刻畫人物？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．選文第二自然段中，作者細致描寫了“在無邊無際的荒野中”等環(huán)境，這對表現(xiàn)主題有什么作用？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

語言運

用

11．(原創(chuàng))七年級某班開展以“保護環(huán)境，告別霧霾”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成以下任務(wù)。

(1)下面是某班“自由呼吸”環(huán)保興趣小組搜集的一組漫畫，請閱讀漫畫后概括其主要內(nèi)容。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)下面是小潔同學(xué)本次活動后的收獲，其中有幾處錯誤，請你根據(jù)提示幫她修改。加快經(jīng)濟發(fā)展，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護對立，要在保護中發(fā)展，在發(fā)展中加強保護。①保護好環(huán)境能促進投資吸引力和經(jīng)濟競爭力，保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。②要正確處理經(jīng)濟增長同人口，資源與環(huán)境的關(guān)系，③推動整個社會走上生活富裕、生產(chǎn)發(fā)展、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。

①處畫線句有詞語搭配不當，應(yīng)將“________”改為“________”。

②處畫線句存在標點錯誤，修改意見：______________________________。③處畫線句語序不當，應(yīng)將“____________”與“____________”互換位置。

(3)你的同桌小喬說，“保護環(huán)境，告別霧霾”是環(huán)保局的事，我們沒有必要參與，而且我們作為學(xué)生，也幫不上什么忙。你會怎么說？

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讀

一個阻止了核污染的牧羊人

徐競草

坎布里亞是英國西北部的一個郡，以盛產(chǎn)綿羊著稱，這里也是英國羊肉出口的重要源地之一。

1986年4月26日，距坎布里亞1800英里之外的烏克蘭切爾諾貝利核電站發(fā)生了核泄漏事件。一個星期后，英國政府才了解到此次事態(tài)的嚴重性，得知其輻射量相當于400顆美國投在日本廣島的原子彈。

英國政府開始擔(dān)心下雨，因為那樣的話，核放射物便不會漂移到英國的上空，而是直接落在英國的土地上。他們尤其擔(dān)心核放射物會落在坎布里亞郡的土地上，形成沉淀物，然后流滲到低處的泥土里，被青草吸收，最后被羊吃進肚子里。

一個由英國最頂尖的核專家組成的評估團，迅速來到坎布里亞郡。專家們通過反復(fù)取樣和調(diào)研，最后得出了一個非常樂觀的結(jié)論——核放射物將在3個星期內(nèi)全部消失，不會滲入低處的土壤中，牧民們盡管放心牧羊，羊群不會受到核污染的影響。其科學(xué)依據(jù)是，低地的土壤是堿性黏土，沉淀物無法滲入其中。

專家評估團的結(jié)論讓牧民們大大松了一口氣，因為他們可以在3周后跟往常一樣放牧了，不會有什么大的損失。

但是，有一個叫穆雷克的年輕牧羊人卻不以為然，他覺得評估團的專家們有一個重要的漏洞——他們只評估了坎布里亞的低處土壤，卻忽略了高處的土壤，如山腰和山頂上的土壤。因為綿羊們不會總是安分守己地在低處吃草，它們偶爾也會跑到高處去吃草。而高處的土壤大多是泥炭，屬偏酸性土壤，所以根本鎖不住沉淀物，沉淀物會很容易在土壤里游走，從而．．．輕易地進入羊吃的草中。

當穆雷克把這個意見反饋給遠在倫敦的專家評估團時，不但沒有引起他們的重視，反而遭到一番嘲諷：“我們的評估結(jié)論是建立在專業(yè)和科學(xué)基礎(chǔ)之上的，而你的則是個人推斷。你不要再毫無根據(jù)地杞人憂天了，還是安安分分地放好自家的羊吧！” ．．．．然而，穆雷克非常固執(zhí)，堅信自己的推斷。為此，他在一個月內(nèi)先后給專家評估團打了26次電話，并給英國首相撒切爾夫人和英國女王分別寫了5封緊急的“匯報和投訴信”。最終，穆雷克的意見引起了英國政府的重視，撒切爾夫人下令專家組重新評估坎布里亞郡高處的土壤。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那里的沉淀物果然沒有“消失”，并且一點減少的跡象都沒有，而且那里的土壤果真是酸性的！

英國政府不得不承認評估組犯了一個極其危險的“彌天大錯”，如果不是穆雷克這個牧羊人，那么帶有核污染的羊肉將會堂而皇之地走上全世界的餐桌，危害無數(shù)人的健康。之后，英國政府頒布了一個限制羊群活動的禁令，這個禁令一直到2013年6月1日才解除，也就是切爾諾貝利事故發(fā)生后的第27年。

災(zāi)難面前，人人有責(zé)，即便是一個毫無學(xué)術(shù)背景和專業(yè)技能的普通平民百姓，也不應(yīng)輕易放棄自己的質(zhì)疑和判斷。

12．本文講述了一個怎樣的故事？請用簡要的語言加以概述。(答題思路參考【考點解讀3】)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．從文中看，作者為什么把穆雷克稱為“一個阻止了核污染的牧羊人”？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．結(jié)合語境，說說下列句中加點詞語的含義。(答題思路參考【考點解讀8】)(1)所以根本鎖不住沉淀物，沉淀物會很容易在土壤里游走。．．．________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)你不要再毫無根據(jù)地杞人憂天了，還是安安分分地放好自家的羊吧！．．．．________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

15．閱讀全文，說說穆雷克是一個怎樣的人。(答題思路參考【考點解讀12】)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

第三篇：《植樹的牧羊人》

植樹的牧羊人

才不過八年的時光,整個高地便煥然一新，散發(fā)出健康富裕的光芒。

假如你想了解誰是真正品行出眾的人，恐怕得花好幾年觀察：看看他的行為是否無私；動機是否慷慨；同時他還必須在大地上留下明顯的印記。

我很幸運地認識一位“種樹的男人”，他正好符合以上所說的條件。

大約四十年前，我長途跋涉來到阿爾卑斯山下的普洛旺斯高原。當時這個高原一片黃土，光禿禿的，一棵樹也沒有。

我走了三天，來到一個破落村莊的廢墟附近。這個村莊的房子早已在風(fēng)吹雨淋之下，失去了它們的屋頂。一座尖塔傾圮的教堂，顯示這里曾經(jīng)有人居住，但是現(xiàn)在卻毫無生命的跡象。

由于我的水在兩天前就喝光了，所以急需找到飲用水。我原本以為村子里應(yīng)該有水井，找到它時才發(fā)現(xiàn)，它早已干涸。

其實，我對這一帶相當熟悉。高地上稀疏地錯落著四五個村莊，其中大部分居民因為忍受不了干旱的氣候搬走了，剩下幾家燒炭工人，生活十分艱辛。

我繼續(xù)向前走，心想：要找到水，恐怕是沒指望了。就在我爬上一個山坡時，忽然看見遠處山谷似乎有人影，我朝那人大聲叫道：“給我一點兒水好嗎?”

那是一個牧羊人，在石屋前還有一群綿羊。牧羊人默默地從井里汲水給我，水質(zhì)清?？煽?。

他很少說話，但可以感覺得出是一個充滿自信、意志果斷的人，因為他在這個荒涼的高地砌起一棟石頭房子。

這棟房子到處都有他建造的痕跡，也有他抵達高地后修復(fù)廢墟的血汗。屋頂很牢，風(fēng)吹過屋頂?shù)耐咂?，發(fā)出仿佛海嘯沖到岸邊的聲音。

盡管生活并不富裕，但牧羊人的外表卻很整潔。他的胡子刮得干干凈凈，衣服也一針一線地仔細縫過，看不出任何補丁。

牧羊人帶著我進房間，倒了一碗湯給我。我遞上煙草袋，他說他不抽煙。不一會兒，他拿出一個小袋子，倒出一堆橡實，然后一顆一顆仔細地揀著。

我好奇地問：“你在做什么？”牧羊人回答：“我要選一百顆種子，明天種。”

牧羊人名叫艾爾則阿·布非耶，今年五十五歲。他以前在平地有一個農(nóng)莊，可是當他的妻子和獨生子去世后，他決定搬到高地。艾爾則阿·布非耶在這片荒山野地已播種了三年，大概埋下十萬顆種子。不過其中只有兩萬顆發(fā)了芽，長成樹苗；而在這兩萬棵樹苗之中，又只有一半能逃過干旱的氣候和野鼠的啃食，存活下來。

“為什么要辛辛苦苦地種樹呢？”我問。

他說，這塊高原因為沒有樹，正走向死亡。反正他沒事業(yè)的壓力，正好可以擔(dān)負起拯救大地的任務(wù)。

第二天清早，我請求他讓我在這里再住一個晚上，他態(tài)度安詳?shù)卣f好。其實再待一天并非必要，我只是受了好奇心的驅(qū)使，想要更了解他一點兒。

他打開羊欄，放羊吃草，并且把昨夜精挑細選的橡實，連同袋子，浸到一桶水中，背著那桶水離開屋子。

我發(fā)現(xiàn)他帶了一根鐵棒，大概像拇指那么粗，一米半長。我們先把羊群趕到河谷去吃草，然后再一同爬上山坡。

爬上山脊后，牧羊人拿起鐵棒向下扎了一個洞，放入一顆橡實，再覆蓋上泥土。他一顆一顆耐心地種下橡實。

我好奇地問：“這個山坡是你的嗎?” 他搖搖頭：“不是?！?/p>

“那么你曉得這是誰的土地嗎?”

“不曉得，可能是公有地吧!不過管它是公有地，還是私有地，跟我種樹有什么關(guān)系?” 接著他表示：假如上天再給他三十年時間，他所種的樹，數(shù)量一定非常驚人。除了橡樹之外，他還研究繁殖山毛櫸。在他的房子附近有一個苗圃，四周用鐵絲籬保護著，不讓羊群靠近。他也打算在山谷種樺樹?？傊Ｍㄟ^自己的努力，能讓光禿禿的高地長滿樹木。

第三天，我們分手了。

那次相遇之后的第二年，爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。五年的軍旅生涯使我忘記了“種樹的男人”這回事。

大戰(zhàn)結(jié)束后，我再度踏上那條通往光禿高原的道路。景象大致如昔，只是在沒有人煙的村莊盡頭，有股灰蒙蒙的霧氣，仿佛為山頭鋪上了一層毛氈。

我想起那個種樹的男人。在五年的戰(zhàn)亂里，我親眼看見許多人在戰(zhàn)場倒下，一個五十多歲的老人怎么生活？ 然而事實上艾爾則阿·布非耶不但活著，身體甚至比以前更健朗了。

他現(xiàn)在只養(yǎng)四只羊，卻多了一百個蜂巢。他不再放羊，因為羊群會啃掉他種的樹苗。同時他還表示：戰(zhàn)爭對他一點兒影響都沒有，這段時間他心無旁騖地一直在種樹。

1910年種的橡樹現(xiàn)在已經(jīng)十歲，長得比我們都高，看起來壯觀極了。我實在說不出話，而他也沉默不語。我們一整天都在他的森林中走著。這片森林全長十一公里，最寬的地方有三公里。別忘了，它是從這個男人的雙手及心靈中創(chuàng)造出來的，沒有任何外界技術(shù)的支援。

而且在戰(zhàn)爭的五年中，他徹底執(zhí)行著他的計劃，那些山毛櫸已經(jīng)和我的雙肩齊高，一直延伸到雙目所及的遠處。

然后他帶我去看五年前種的樺樹叢，那時我正參加法國東北部的凡爾登戰(zhàn)役。他把樺樹苗全種到他認為地表濕潤的山谷，結(jié)果證實他的猜測正確，這些樺樹像少女般亭亭玉立，蔚然成林。

創(chuàng)造有如一種連鎖效應(yīng)。

艾爾則阿·布非耶以最單純的想法，按部就班地執(zhí)行計劃，心里并沒有任何負擔(dān)。可是當我們回頭往村莊走時，途中一條原本干涸已久的河床，現(xiàn)在居然水流淙淙。這是連鎖效應(yīng)中，最令人印象深刻的一幕。

那條干涸的河床，很久很久以前曾經(jīng)是一條溪流，而我以前走過的那些荒涼的小村莊，則是古羅馬人留下的遺跡?？脊艑W(xué)家曾經(jīng)在村子里挖出許多魚鉤。只是到了20世紀，河水干涸，人們必須挖水井才能得到一點兒水。

當水回到大地，柳樹、牡丹草、野花等一一復(fù)現(xiàn)。這些自然的變化在不知不覺中進行著。獵人們回到高地，開始獵野兔或野豬，他們或許看到了從地上冒出的樹苗，但沒有人想到那是布非耶的杰作；更不曾有人想像過光憑一個人的毅力和愛心，能讓大自然有所改變。

1935年，布非耶已經(jīng)七十七歲。忽然有一天，官方派了一些人來巡察這個由布非耶創(chuàng)造的森林。他們異口同聲地宣稱這是一片“天然林”，同時決定對這片天然林采取一點必要的措施，把林地列入省的保護區(qū)，不準制炭者砍伐。

這些官員中有一位是我的朋友，我跟他提起布非耶，他大吃一驚，并且表示很想見見這位奇人。那天布非耶正在距離官員巡察林地的十公里之外，努力種樹。我?guī)Я穗u蛋當禮物，三人在樹下共進午餐。

從我們剛才走過長滿樹木的山坡，實在很難回想在1913年，這里還是寸草不生的干旱大地。

或許正因為布非耶擁有無私的心靈，加上住在有益健康的山林，過著儉樸的生活，上帝才賜予他如此強健的體魄。以他種樹的速度，實在無法估算他還能種多少畝的山林!臨走前，我的朋友留下幾項種樹的建議。他在回去的路上告訴我：“布非耶顯然懂的比我多?！弊吡艘粋€小時，他又補上一句，“他比大家都懂種樹的道理，他已悟出幸福之道?！?/p>

實在要感謝這位林務(wù)官，森林不但得以保全，也確保了這位種樹男人的幸福。因為林務(wù)官派了三位巡山員。

惟一會威脅森林的事，發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間。那時候有些車的引擎是靠燒木材行駛的，所以人們開始砍伐橡樹林。幸好這塊高地離鐵路太遠，運輸不便，伐木商人才沒有打這里的主意。

布非耶根本不曉得這回事。他不理會1939年的世界大戰(zhàn)，如同不理會1914年的世界大戰(zhàn)。

我最后一次看到布非耶，是在1945年的6月。那時他已是八十七歲的老人。當我坐車進入高地時，我簡直不敢相信自己的眼睛。河水汩汩地流入池塘，池塘邊還種了一棵菩提樹。原先的廢墟修復(fù)成嶄新的房舍，周圍的菜圃與花園，井然混栽著各式各樣的白菜、玫瑰、韭蔥、金魚草和秋牡丹。

雖然剛受過戰(zhàn)爭的洗禮，但大地已有復(fù)蘇的跡象。山坡上鋪著一塊一塊的小麥田和裸麥田；狹長的山谷下，草地開始吐綠。才不過八年的時光，整個高地便煥然一新，散發(fā)出健康富裕的光芒。這一切都得歸功于艾爾則阿·布非耶。

這個男人告訴我們，只靠身體力行和蘊藏的品德，便能將荒地變成沃土。艾爾則阿·布非耶，1947年逝世于法國巴農(nóng)的安養(yǎng)院。[2-3] [1]

第四篇：《植樹的牧羊人》課后練習(xí)題及答案

《植樹的牧羊人》課后練習(xí)題及答案

1.請給下面加點的字注音。

廢墟（）

干涸（）

坍塌()

戳（）酬勞（）流淌()

帳篷（）水渠()

2.找出下列各句中的錯別字并改正。

(1)我在倒蹋的房屋旁邊支起帳篷。()

(2)第二年，第一次世界大戰(zhàn)暴發(fā)了。()

(3)以前那種猛烈而干躁的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)。()

(4)狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的逢隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。()

3.請你根據(jù)括號中的意思填寫相應(yīng)的成語。

(1)大自然的許多奧秘，如果________(比喻追究底細)，恐怕誰也解釋不清。

(2)自從開渠引水之后，從前的________(貧瘠荒涼不長莊稼的地方)就成了肥沃的良田。

(3)他是一個________(充滿正氣，不吝嗇)的人，總是會想盡辦法幫助其他人。

4.下面句子中標點符號使用正確的一項是()

A.看他挑得那么認真，那么仔細，我也就不再堅持了。

B.他一直在種樹，種橡樹、種山毛櫸、還種白樺樹。

C.在我1913年見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福，舒適。

D.那是誰的地?是公家的?還是私人的?他說不知道。

5.下面句子沒有語病的一項是()

A.讀了《植樹的牧羊人》，難道我們沒有不為孤獨老人的精神所感動?

B.他添置了大約100個左右的蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。

C.這個孤獨的牧羊人創(chuàng)造了生命的奇跡。

D.孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄揚。

6.請你結(jié)合本文的內(nèi)容，仿照下面句式續(xù)寫一句話。

教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒下的智慧的花朵;_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

7.閱讀下面的材料，回答問題。

5月26日，以“中國夢——公益力量”為主題的首屆寧夏大學(xué)生公益文化節(jié)在寧大新華學(xué)院啟幕，來自全區(qū)12家社會公益組織、32家大學(xué)生公益社團的成員齊聚一堂，展示愛心書包、春雨行動等公益項目。

據(jù)了解，我區(qū)大學(xué)生公益社團有50多家，大學(xué)生3萬人左右。本次文化節(jié)上，除寧夏陽光志愿者協(xié)會、寧夏新青年志愿者支持中心、寧夏大學(xué)支教協(xié)會和寧夏大學(xué)仙人掌環(huán)保協(xié)會等一些在大學(xué)生心中知名度較高的公益組織，還有類似寧夏防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院“生態(tài)文明發(fā)展公益協(xié)會”這樣公益方向很明確具體的后起之秀。

(1)為以上新聞擬一個合適的標題。

(2)請你為此次活動擬一則主題宣傳語。(不能援引材料中的內(nèi)容)

(3)如果你是公益社團中的一員，你的同學(xué)張明委托你介紹他加入社團，你如何向社團負責(zé)人說呢?

閱讀“第二年，第一次世界大戰(zhàn)……只有天知道這有多難”，回答下列問題。

8.請用簡潔的語言概括選段的內(nèi)容。

9.“這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣”一句運用了什么修辭手法?有什么作用?

10.說說下列句子中加點的詞指的是什么。

就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。

11.說說你對“我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造”一句話的理解。

參考答案

1.xū hé tān tā chuō chóu tǎng péng qú

2.(1)?！?2)暴—爆(3)躁—燥(4)逢—縫

3.(1)刨根問底(2)不毛之地(3)慷慨無私

4.A(解析：B項中的兩個頓號應(yīng)改為逗號;C項中的最后一個逗號改為頓號;D項中第二個問號改為逗號。)

5.C(解析：A項否定有誤，刪掉“沒有”;B項語義重復(fù)，“大約”和“左右”刪掉其一;D項搭配不當，將“飄揚”改為“飄蕩”。)

6.牧羊人周圍長著成片的白樺林，不，那不是白樺林，那是牧羊人飄灑的晶瑩的汗水

7.(1)示例：首屆寧夏大學(xué)生公益文化節(jié)啟幕

(2)示例：公益實現(xiàn)我們的夢(公益撐起寧夏碧藍的天)

(3)示例：您好!我的一位同學(xué)張明熱衷公益，一直希望為公益活動奉獻出自己的力量，他有意加入我們的社團，我們能否給他這個機會呢?

8.“我”再見牧羊人的所見所聞。

9.這句話運用了擬人的修辭手法，把白樺樹比作筆直站立的少年，形象生動地寫出了白樺樹的鮮嫩、挺拔。

10.指牧羊人用雙手和毅力種的長得很茂盛的一大片橡樹。

11.示例：選段提到了第一次世界大戰(zhàn)，這次戰(zhàn)爭是由人挑起的，產(chǎn)生的影響是毀滅性的，但是還有像這位默默植樹的牧羊人一樣的人，像拯救世界的上帝一樣在改變世界，為世界為人類創(chuàng)造美好的生活。

第五篇：《植樹的牧羊人》的頒獎詞

牧羊人的頒獎詞

種了幾十年的樹，就為這片土地付出了幾十年，當荒漠變成沃土，當死寂出現(xiàn)生機，當黃土上扎上了綠色，他，卻白了滿頭頭發(fā)?，F(xiàn)在，我們有請這位上帝的化身，大地的造福者——牧羊人，上臺領(lǐng)取這應(yīng)屬于他的榮譽！

掌聲有請！