第一篇：精密模鍛作業(yè)(華科)

精密模鍛作業(yè)

組員： 曹琰 ：根據(jù)零件圖設(shè)計鍛件圖，根據(jù)鍛件圖設(shè)計鍛造工藝流程，選擇鍛造壓力機。

周廷 ：設(shè)計模具結(jié)構(gòu)圖

李琨 ：對所設(shè)計的工藝過程進行成形模擬分析

針對圖中所給零件，以2-3人一組設(shè)計其精密鍛造工藝（請注明組員的任務(wù)分工）。零件材料4120。

（1）（2）（3）（4）（5）根據(jù)零件圖設(shè)計鍛件圖；

根據(jù)鍛件圖設(shè)計鍛造工藝流程；

請選擇合適的鍛造壓力機，并說明選擇的理由； 設(shè)計模具結(jié)構(gòu)圖，并說明模具動作及工作原理；

對所設(shè)計的工藝過程進行成形模擬分析，驗證所設(shè)計的工藝。

根據(jù)零件圖設(shè)計鍛件圖； 1）確定機械加工余量 機械加工余量主要有鍛件質(zhì)量、零件機加工精度和鍛件復(fù)雜程度查表確定。

①鍛件質(zhì)量

②形狀復(fù)雜系數(shù)

m?330652.63?7.85?10-6kg?2.596kg

S?330652.63?0.65

510508.81S在0.63和1之間，形狀復(fù)雜程度為較低的Ⅰ級。

③加工余量 根據(jù)《鍛壓手冊》查得厚度方向和水平方向的加工余量均為1.7-2.2mm，這里取為2.0mm；內(nèi)孔直徑加工余量為2.6mm。2）確定模鍛斜度 根據(jù)《鍛壓手冊》查得與凸模對應(yīng)的模鍛斜度為3°，與凹模對應(yīng)的模鍛斜度為6°。

3）確定圓角半徑 外圓角半徑r=余量+零件相應(yīng)處半徑=2.0mm，內(nèi)圓角半徑R=（2~3）r=4mm。

4）確定沖孔連皮

綜上可得冷鍛件圖如下： 連皮厚度??0.45?50?0.25?57?5?0.6?57?7.1mm，這里取為7.0mm。

R1?4?0.1?57?2?11.7mm，這里取為12mm。

熱鍛件圖依據(jù)冷鍛件圖設(shè)計，熱鍛件圖上的尺寸應(yīng)比冷鍛件圖上的相應(yīng)尺寸有所放大。理論上加放收縮率后的尺寸L按下列公式計算：

L?l(1??)

其中，l為冷鍛件尺寸，?為終鍛溫度下金屬的收縮率，鋼為0.8%~1.5%，這里取1.4%代入上式，計算出熱鍛件圖上相應(yīng)的尺寸，并繪制熱鍛件圖如下：

根據(jù)鍛件圖設(shè)計鍛造工藝流程；

1）確定工步 閉式模鍛時，法蘭凸緣類鍛件一般只需一個終鍛工步，因此這里只設(shè)計一個終鍛工步。

2）確定坯料尺寸及下料方法

這里取為73mm。選用臥式自動帶鋸機或高速圓盤鋸床下料。根據(jù)冷鍛件圖得到鍛件的體積為458456.06mm3，坯料直徑取為90mm，則坯料高度為

458456.06?4?72.06mm

??9023）確定加熱方法和加熱規(guī)范 根據(jù)《鍛壓手冊》查得加熱溫度為1150℃-1200℃，設(shè)備類型為中頻感應(yīng)加熱爐，加熱節(jié)拍為4件/分鐘。

4）確定清除坯料表面氧化皮或脫碳層的方法 常用噴砂,酸洗的方法，由于工件較小故采用酸洗的方法。

5）確定坯料和模具潤滑 采用水劑石墨潤滑劑。

6）確定鍛件冷卻方法和冷卻規(guī)范 鍛件采用保護冷卻，如坑冷，介質(zhì)中冷卻減少氧化，可置與油中冷卻。

7）分流腔的設(shè)計 經(jīng)分析可知，鍛件上遠離沖孔連皮的凸緣最后被金屬填充，由分流腔的設(shè)置原則，則應(yīng)在此處設(shè)置分流腔。本設(shè)計采用環(huán)形側(cè)向分流腔，有橋部而無倉部，具體位置見模具圖。綜上可得，鍛件的整個加工工藝流程如下： ①下料。原材料為熱軋棒料，須去掉表面氧化和脫碳層。采用鋸機或鋸床下料，坯料尺寸為Φ92mm×72mm。

②加熱。在充有氬氣的中頻感應(yīng)加熱爐加熱坯料，爐溫約為1200℃。③精鍛成形。溫度范圍為1160℃-850℃。

④熱處理。鍛件加熱到870℃后在油中淬冷，然后500℃回火。⑤機械加工。

請選擇合適的鍛造壓力機，并說明選擇的理由；

本設(shè)計采用可分凹模閉式模鍛，而且鍛件較簡單，設(shè)備公稱噸位F?kqA?1?650???522?5521.66kN,因此這里選用雙動曲柄壓力機。

（6）設(shè)計模具結(jié)構(gòu)圖，并說明模具動作及工作原理； 1）凸模和凹模結(jié)構(gòu)

3）簡易模具結(jié)構(gòu) 2 8 3 6 4 7 5

1—上沖頭

2—斜楔

3—右側(cè)凹模

4—鍛件

5—下沖頭

6—左側(cè)凹模

7—模座

8—分流腔 工作時，斜楔在雙動曲柄壓力機的外滑塊的帶動下向下運動，由于斜楔的運動，左右凹模向中間合攏，與固定在模座上的下沖頭形成完整的空腔。將加熱后的坯料放入空腔中，雙動曲柄壓力機的內(nèi)滑塊向下運動，與坯料接觸后，使坯料發(fā)生鐓粗擠壓，充滿空腔形成所需鍛件。而后，內(nèi)滑塊上行，與鍛件分離后，外滑塊隨之上行，此時左右凹模也分離，取出鍛件。重復(fù)以上步驟，進行下一個循環(huán)。

（7）對所設(shè)計的工藝過程進行成形模擬分析，驗證所設(shè)計的工藝。模擬結(jié)果如下：

等效應(yīng)變

等效應(yīng)變速率

等效應(yīng)力

最大應(yīng)力

溫度分布

速度分布

載荷變化

能量變化 由模擬結(jié)果可知，在鍛壓過程中，鍛件上的應(yīng)力、應(yīng)變較小且分布較均勻；鍛件的溫度始終保持在可鍛壓溫度范圍內(nèi)，適合一次精鍛成形；鍛件的速度分布基本也與與其相符合；凸模上施加的載荷遠遠小于壓力機的公稱噸位，所具有的最大能量也大于鍛件成形所需的能量。綜上可得，此工藝設(shè)計合理，符合實際生產(chǎn)要求。

第二篇：華科思修作業(yè)——南京南京觀后感

《南京·南京》觀后感

南京大屠殺是中國人心中永遠的痛，我想這種感覺跟現(xiàn)在猶太人回望二戰(zhàn)集中營毒氣室的感覺還不一樣，除了悲憤，更多的是屈辱，畢竟這是一國之都，沒有經(jīng)過像樣的抵抗就輕言放棄，任自己的子民變成魔鬼刀俎下的魚肉，對于一個政府來說，是不可原諒的。

《南京！南京！》從一開篇就真實地讓我體會到了那個裸露在狼群的末日危城里彌漫著的恐懼和絕望，被炮彈蹂躪的千年古城墻，棄守的軍隊踩踏著同胞的尸體潰敗，這種恐懼和絕望自始至終地攫取著我，從放棄抵抗到尋求庇護到任人宰割，我看到的是一個不設(shè)防的城市面對豺狼的正面全裸。那轟然倒地的中山像與后來日軍占領(lǐng)南京儀式上的祭祀舞蹈形成鋒利的對比，失去了民主民生民權(quán)信仰恩澤的南京，在她裸露的軀體上只有一群野獸在蛇行，這個場面帶給人強烈的視聽震撼，前面劇情中有幾次日軍練習(xí)跳舞的情節(jié)，到這里才知道那并非閑筆，所有的摧毀都是預(yù)謀和準(zhǔn)備好的，而且，可能一直到今天，他們一直在準(zhǔn)備。

《南京！南京！》很大膽的一點是，陸川沒有按慣例用一條貫穿的個人命運情節(jié)線來組織全片，而且用的是一個參戰(zhàn)的日本兵角川的視角來審視和判斷所發(fā)生的一切。我徒勞地等待著男女主角命運的交集，但劉燁扮演的演員表上的男一號，中國軍官陸劍雄在影片三分之一處就死了，而這時高圓圓和范偉所扮演人物的故事還沒有真正展開，所以這部影片中沒有真正意義上的男女主角，這里的主角只有一個，那就是這座淪陷的城市。這樣做的結(jié)果是影片的紀(jì)實色彩大大增強，但卻部分剝奪了觀眾的觀影快感，因為這里沒有真正意義上的情節(jié)高潮，節(jié)奏缺乏變化，兩個小時郁結(jié)在觀眾心中的壓抑和絕望沒有得到有效的釋放，以至于到后來因感官疲憊而產(chǎn)生了一絲麻木，從而削弱了影片本應(yīng)具有的感染力。不過這是見仁見智的事情，據(jù)說現(xiàn)在的故事格局是經(jīng)過幾番修改最后形成的，如果能接受這種敘事模式，雖然看下來有點累，但也很過癮。

而影片中有幾處人為設(shè)置的敗筆不得不說，一個是在中國被俘軍隊在接受屠殺時爆發(fā)出的口號，這一點我在任何史料中都沒看到過有這樣的記載，這應(yīng)該是導(dǎo)演借人物之口想要傳達給觀眾的情緒了，但在這里讓人一下子就跳出影片的情境了，讓我覺得很別扭。還有就是影片的結(jié)尾，出現(xiàn)了劇中出現(xiàn)人物的生卒年，我們都知道這些劇中人是虛構(gòu)的，就算是有原型也不是原名了，而這樣的羅列太莫名其妙了，也許只為了最后出現(xiàn)的那行字：“小豆子，一直到現(xiàn)在還活著。”這個小豆子是最后被角川釋放的兩名幸存者之一，也許導(dǎo)演是想借這樣的設(shè)計來表現(xiàn)中華民族生生不息的生命力，但這樣的設(shè)計實在是太刻意了，即使要傳達這樣的意義也應(yīng)該用更電影化的手法來表現(xiàn)，很多人都還記得《辛德勒的名單》中的那一縷燭光和那個小女孩在黑白影像中的那一抹紅色吧？

其實這樣沉重敘事力求真實還原歷史的電影很忌諱的一點就是導(dǎo)演替觀眾去思考，很直白地把導(dǎo)演意圖強加在觀眾身上，還有一點就是人為地拔高人物。范偉扮演的唐先生是這部影片中塑造最豐滿的一個角色，千方百計小心翼翼委曲求全，只為保護家人性命，甚至不惜與魔鬼交易，但我實在是看不出他有什么理由和動機最后主動放棄生存的機會，至少影片中沒有給出充分的理由，也正由于此，他與妻子生離死別的一場戲盡管范偉和秦嵐的表演都很落力，但依舊感染不了我。還有就是角川這個軸心人物，我可以理解導(dǎo)演在這個人物身上賦予一些人性的光輝，其實這個人物前面的舉動都符合邏輯，包括他與日本慰安婦百合子的交往，對高圓圓扮演的姜淑云的敬仰和成全，甚至到他放走了兩名戰(zhàn)俘，都可以視為是給為了救這兩人而死的姜淑云一個交代，但讓他以自殺來為自己親歷的這場屠殺謝罪有點過了，據(jù)我所知這樣的事情并非沒有，但電影本身并沒有給我充分的說服力，我覺得這都是創(chuàng)作者在揠苗助長地拔高人物。

因此我覺得由于上述缺陷，《南京！南京！》很難被稱為是一部偉大的電影，但說它是一

部優(yōu)秀的具有較強藝術(shù)性的商業(yè)電影，則一點不為過，尤其是在技術(shù)層面上，陸川已經(jīng)在盡可能的程度上做到最好了。

首先在置景服裝道具上，基本上無懈可擊。我看到了事先被反復(fù)炒作的劇組在天津和長春復(fù)原的南京城，殘垣斷壁，遍地瓦礫，極具質(zhì)感，昔日繁華的六朝古都已經(jīng)成為真正的人間地獄。陸川曾反復(fù)強調(diào)這是一部戰(zhàn)爭電影，但這部電影中真正的戰(zhàn)爭場面也就那么十幾分鐘，但就是這十幾分鐘的巷戰(zhàn)也已經(jīng)全面超越中國以前戰(zhàn)爭電影的拍攝水準(zhǔn)了，凌厲的剪輯、逼真的聲效、一絲不茍的場面調(diào)度、靈活走位的斯坦尼康，將人物的反應(yīng)、動機、戰(zhàn)術(shù)交代得清清楚楚，而且最終呈現(xiàn)效果異常的慘烈。

為了追求忠實記錄的真實效果，片中大量運用長鏡頭，其中最典型的一場應(yīng)該是唐先生被處決一場，從點煙、交談、槍殺、補槍一氣呵成，到最后兩名日本人在前景說話，后景一直是半吊著的已經(jīng)死亡的唐先生，絕佳的構(gòu)圖，而且我們知道后景中一直低垂著的是范偉而不是替身，因為鏡頭沒有換過。后面姜淑云之死也是同樣效果。在那個命賤如螻蟻的時期，影片中所有的死亡表現(xiàn)得都很干脆，沒有任何的拖泥帶水，一條生命被剝奪，就是這么輕易，輕易得讓人心驚。

群眾演員的表現(xiàn)是考量一部大場面電影很重要的一個指標(biāo)，即使是《投名狀》、《赤壁》這樣的超級制作，群眾演員穿幫的場面也比比皆是，有的還很嚴重（尤其是《投名狀》）。在《南京！南京！》中，人海場面有多處，我只發(fā)現(xiàn)了一個群眾演員笑場的穿幫鏡頭。小股日軍誤入小教堂一場戲，是將觀眾徹底拉入影片設(shè)置的絕望深淵的開始。數(shù)千中國人面對幾個驚慌失措的日本軍人舉起雙手，其實這幾千人一擁而上這幾個日本兵都能給活活踩死，但他們沒有，他們選擇屈服，這是一個喪失的反抗意識等待宰割的城市，這里的群眾演員表現(xiàn)出來的木然很到位，配合影片情境，我們可以感受到他們心里的恐懼和茫然（典型的庫里肖夫?qū)嶒炐?yīng)），可以說陸川對大場面的掌控能力還是很令人贊嘆的。

應(yīng)該說看這樣的電影人人都應(yīng)該是做好了一定的心理準(zhǔn)備的，但看過之后依舊會有難以釋懷的壓抑。我覺得這部電影可貴的地方不是在于一味譴責(zé)侵略者的殘暴和獸性，它在試圖在更深的層次上探討我們?yōu)槭裁磿馐苓@樣的一場劫難。

影片真正讓我動容的有兩個地方，一個是拉貝離開南京時面對難民們的下跪，盡管影片已經(jīng)弱化了拉貝在這場屠殺中對中國人的救世主色彩，但他使得20萬人幸免于難畢竟是事實，對于一個已經(jīng)完全喪失自保能力，僅靠求生本能茍延著尋找救命稻草的群體來說，值得反思的東西更多。所以最后日本人的祭祀之舞才會給我那么大的沖擊力，那種陽剛、那種秩序、那種虔誠，都是當(dāng)時的中國人所不具備的。這里就說到另一個讓我感動的場面，這名為了換取過冬物資帶頭去充當(dāng)慰安婦、并最后被日本人蹂躪至死的妓女，至少她在用自己的血肉之軀去保護自己的城市和人民。

也許會有人看完《南京！南京！》后會譴責(zé)這電影如何美化了日本人，但現(xiàn)在單純地用民族主義情緒去解讀那一場屠殺應(yīng)該是遠遠不夠的，屠城的事不止日本人干過，真正的國恥不僅僅是別人強加于自己身上的傷害，還有這個民族無法保護自己、面對屠刀只能喪失血性地正面全裸的羸弱。

第三篇：華科學(xué)習(xí)心得

華科學(xué)習(xí)心得

（分公司服務(wù)營銷部 趙潔榮）

今年春季的華科大學(xué)習(xí)，除課程本身的精彩印象深刻外，也似乎突然間接收到一種節(jié)奏感應(yīng)，是公司改革轉(zhuǎn)型的節(jié)奏，與每一次的學(xué)習(xí)設(shè)置達至有機融合，量變逐漸在轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，對公司改革轉(zhuǎn)型的規(guī)劃決策、及近三年中的系列推動工作，有了更深刻的理解認知。以學(xué)習(xí)課程為主線，結(jié)合思考，將學(xué)習(xí)收獲與心得總結(jié)如下。

第一課《企業(yè)變革與管理創(chuàng)新》——從徹悟互聯(lián)思維開始

課題的帶給自己的第一個沖擊問題——作為公司一名中層管理干部、負責(zé)著一個正處于轉(zhuǎn)型中的業(yè)務(wù)條線，“我對公司變革推進的作用力主要在哪里、我能在哪些具體的方面實踐出有效的管理創(chuàng)新？”帶著問題，通過導(dǎo)師的講授，要求自己從敢于“顛覆”固有思維開始，努力尋找可以解答的路徑。

“成功的企業(yè)死于什么？” 齊振宏導(dǎo)師問。既然成功、為何會死？那這個成功是得益于什么？為何不能持續(xù)？看來這樣的成功，外力因素的占比是非常大的，這個外力又是什么？硅谷精神教父、科技商業(yè)預(yù)言家凱文曾有一句話：“這個世界上增長最快的不是物質(zhì)、而是信息。”因為科技的發(fā)達，信息傳播速度與傳播量幾乎是顛覆式的，信息變化直接促進了生態(tài)環(huán)境的深度變化，難怪海爾張瑞敏說“沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)?！卑盐諘r代脈搏、掌握住趨勢、順勢而為，方可讓才能與智慧找到產(chǎn)生價值的土壤。時代潮流與趨勢，就是外力。所以，當(dāng)曾經(jīng)的成功遭遇危機時，因敏銳的察覺到，自我主觀意識下的成功概念，是需要及時厘清修正的。這一點，不僅適用于企業(yè)，而且適用于每一個個人個體。

好風(fēng)憑借力——“互聯(lián)+”的創(chuàng)新模式，已經(jīng)讓所有企業(yè)、所有個人個體，站在了同一個起跑線上，所帶來的空前效應(yīng)、創(chuàng)造的驚人奇跡實在讓人興奮、振奮?！靶畔?shù)據(jù)”、“去中間化”、“口碑”、“人脈絡(luò)”、“極致服務(wù)”、“用戶粘性”，這些關(guān)鍵詞的背后是龐大的受眾群體的支撐，那就是消費者、是客戶，是通過互聯(lián)這個平等的平臺，將各類經(jīng)營者與各類受眾者全部以水平線般的角度聯(lián)接在一起，衍生出跨界的新概念，讓信息資源實現(xiàn)整合、交叉并相互滲透。由此，一個感悟，所有創(chuàng)新模式的最終目的，應(yīng)該是“如何真正觸及到時下消費者的需求點并創(chuàng)造出價值”。

齊振宏導(dǎo)師說：互聯(lián)時代，任何一個個體都遠遠超出了我們對他預(yù)先的價值判斷；任何一個微小的力量都有可能成為偉大的力量。這一句話，是否可以激勵我們：在互聯(lián)的時代，我們應(yīng)該增添更多的自信——在公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的進程中，想方法、找方法，敢于直面挑戰(zhàn)，積極推進新技術(shù)運用，以微創(chuàng)新思維探索更豐富的客戶體驗方式，以極致思維來訓(xùn)練隊伍在產(chǎn)品與服務(wù)上的競爭能力，建立口碑、塑造品牌。

第二課《目標(biāo)管理與績效考核實務(wù)》——學(xué)習(xí)并發(fā)揮績效管理作用力

課程非常系統(tǒng)化、制式性、權(quán)威感，作為一名非專業(yè)HR的公司中層管理者，對目標(biāo)管理與績效考核的概念認知有了更全面、更深度的了解與理解，并收獲到非常多實用的方法。

“企業(yè)做的只是績效考核、還是績效管理？”這個問題開啟了聽課的好奇心?？冃Э己伺c績效管理并非一個概念？！順著這個問題，記起管理學(xué)上的一句話：“一個企業(yè)或一個團隊，永遠只有一個決策者，其余99%都是執(zhí)行者?！币赃@句話作為指南，我的理解：作為這99%之一的執(zhí)行者，在落實推動公司已經(jīng)形成體系的戰(zhàn)略目標(biāo)進程中，找準(zhǔn)定位與角色，以“正確地做事”的原則，帶領(lǐng)指導(dǎo)更基層的執(zhí)行者與操作者“把事做正確”，是我們的公司——這個組織的目標(biāo)得以高效率達成的關(guān)鍵所在。所以，績效考核這件事，是必須通過細致的績效管理手段來實現(xiàn)的。績效考核核心在“數(shù)”，績效管理核心在“人”。

目標(biāo)管理落地的五大方法技巧，結(jié)合實際，特別實用，在此再作記錄，以加深印象：

一、定位管理，讓員工找準(zhǔn)自己位置；

二、標(biāo)桿管理，讓員工目標(biāo)有榜樣；

三、競賽管理，讓團隊進入“巔峰狀態(tài)”；

四、承諾到位，讓執(zhí)行變成自行；

五、物質(zhì)和精神激勵，讓目標(biāo)自發(fā)達成。

課程最后章節(jié)，楊教授在講授績效管理的面談原則與注意事項時，跳出了專業(yè)課程之外，為大家提出了三個學(xué)習(xí)：“整合式學(xué)習(xí)——優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、趕超式學(xué)習(xí)——輕取競爭優(yōu)勢、研制式學(xué)習(xí)——運用管理工具”，這三個學(xué)習(xí)方式，及時提示了自我檢視、引起大家的共鳴。的確，要做到以人為本的績效管理，功夫在詩外。

第三課

第四篇：華科思修作業(yè)—北京自然博物館

北京真的是一個很大的地方，以至于我看到這個題目時有些迷茫，那么多的博物館，我到底要寫哪一個，想了很久，本來想寫首都博物館的，但是，實在是沒有時間去那里好好看看，所以，只好換了一個———北京自然博物館。這也是一個很陌生的地方，以前從沒有動過要去這里的沖動，但是現(xiàn)在我想我的選擇應(yīng)該是對的吧！

北京自然博物館位于首都南城中軸線上的天橋地區(qū)，背靠世界文化遺產(chǎn)天壇公園，面對現(xiàn)代化的天橋劇場, 具有特殊的文化環(huán)境。她的前身是成立于1951年4月的中央自然博物館籌備處，1962年正式命名為北京自然博物館。北京自然博物館占地面積12,000平方米，建筑面積24,000平方米，展廳面積8,000平方米。由香港實業(yè)家田家炳先生和北京市政府共同投資500萬元興建的標(biāo)本樓——“田家炳樓”，總面積達3600平方米，是國內(nèi)同類館中規(guī)模最大、設(shè)備最好、功能最全、使用價值最高的標(biāo)本館，92年落成并啟用

不知道介紹點什么好，只能對于我所掌握的資料做一些介紹和評價了。生命起源和早期演化展廳

不知道怎么介紹這個展廳，看名字就知道很深奧，很具有人類奧秘，不過，我只能說，很棒，很值得來看一看。在生命起源和早期演化展廳中，藍色的裝飾暗示著大海是生命的搖籃。在距今5.3億年前的寒武紀(jì)早期，海洋中突然出現(xiàn)了大量的無脊椎動物，古生物學(xué)家稱這種現(xiàn)象為“寒武紀(jì)生命大爆發(fā)”。本展廳復(fù)原了當(dāng)時海洋的繁榮景象，講述了生命起源的理論，并以豐富的化石供觀眾欣賞和分辨，介紹了生物由原核生物向真核生物發(fā)展的復(fù)雜演化歷程。展覽詳盡記述了世界上著名的澄江動物群、埃迪卡拉動物群、凱里動物群、甕安動物群，還介紹了達爾文進化論的基本觀點和所面臨的理論挑戰(zhàn)以及生物進化歷史上的動物絕滅事件。不知道怎樣形容這個展廳，應(yīng)該說很具有科學(xué)性，單純屬個人愛好，我不是很喜歡，可能這個展廳有些讓人傷感吧，因為他們都滅絕了，不過還是讓人挺好奇的，人類的智慧真的很讓人佩服！

動物-人類的朋友展廳

動物是人類的朋友，很棒很溫馨的名字，我很喜歡。我相信很多朋友和我一樣，喜歡動物，喜歡昆蟲。他們是友善的，他們是我們的朋友，所以我們要善待動物。下面來介紹一下他們吧！

動物基本陳列包括：序（生物多樣性）、無脊椎動物、魚類、兩棲動物、保護動物、昆蟲世界等6個主題單元。

昆蟲世界 昆蟲在分類上屬于動物界、節(jié)肢動物門、昆蟲綱，是動物界中最龐大的一個類群。全世界已知昆蟲100多萬種，它們的分布極為廣泛，種群數(shù)量十分驚人。昆蟲在漫長的進化過程中形成了獨特的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，它們是生物多樣性中重要的組成部分，構(gòu)成了自然生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一環(huán)，在自然界中起著重要的作用，與人類的關(guān)系極為密切?！独ハx世界》從“什么是昆蟲”、“昆蟲與環(huán)境”、“昆蟲的特化”、“昆蟲的一生”、“昆蟲的行為”、“昆蟲與人類”幾個方面展現(xiàn)了多彩多姿的昆蟲世界。這應(yīng)該是我比較喜歡的吧！各種各樣奇特的動物，很好看也很新奇，尤其是昆蟲，一直很喜歡。他們小小的，卻那么團結(jié)，又有那么多我們想象不到的表情和行為。世界上真的有很多種昆蟲，但是，每一種都很漂亮。因為他們有很多都是色彩繽紛的，而且昆蟲的很多習(xí)性都是很有趣也很值得人類探討的，但是團結(jié)，就應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)吧！

動物之美展廳

動物之美，一直覺得這個名字很有詩意有很形象，這里介紹了很多動物的美，那是一種自然的美，所以沒的純真，美得讓人動容?！皠游镏馈惲志栀浭澜鐒游飿?biāo)本展”以美國肯尼斯·貝林先生捐贈的世界各地的珍貴動物標(biāo)本為基礎(chǔ)，還原了野生動物賴以生存的生境，并結(jié)合中英文圖板和各種新奇的現(xiàn)代化展示技術(shù)手段，準(zhǔn)確、科學(xué)地將非洲、北美洲、歐亞大陸等世界上最具代表性的野生動物栩栩如生地再現(xiàn)于觀眾面前，充分地展現(xiàn)了動物之美。展示內(nèi)容主要分為三個部分：狂野奔放的非洲原野、深邃迷離的北美洲叢林以及自然野性的歐亞大陸北部冰雪世界。展覽采用了超薄漸變式和卷動式展箱，在文字上也首次采用了完整的中英文雙語說明。該展覽通過把握空間、色彩和造型等設(shè)計要素，利用自然還原、藝術(shù)概括、互動啟發(fā)等現(xiàn)代展示手法，充分展示了紛繁多樣的具地域特點的動物及其生存環(huán)境，體現(xiàn)了人與動物和諧相處的展示思路。展覽在10余種互動式展示項目中增加了許多新奇的展示手法，特別是各種聲、光、電技術(shù)和多媒體計算機技術(shù)運用加強了展覽的科技含量，豐富了展示手段并增加了觀眾的趣味性和觀賞性，如利用特殊材料制成的能在空中飛舞的蝴蝶、用三維技術(shù)制作的動物聲音世界、動物腳印的認知、動物毛皮的觸摸……這些都能讓觀眾在參與中感受動物王國，在歡樂中親近動物世界?？夏崴埂へ惲郑↘enneth E.Behring），世界輪椅基金會創(chuàng)始人、主席，中國殘疾人福利基金會理事，1928年出生在美國威斯康星州，幼年家境貧寒，但憑借堅韌不拔的努力，從汽車行業(yè)白手起家，成為一名成功的商人和投資家。貝林先生是一位有愛心的慈善家，他于2000年成立了世界輪椅基金會，致力于改善全世界弱勢群體的生活，為其慈善事業(yè)翻開了新篇章。貝林先生在世界各地收集和制作了很多動物標(biāo)本，并在年事已高之時決定將眾多動物標(biāo)本無償捐贈給北京自然博物館進行收藏和展示，這些制作工藝先進、形象逼真的野生動物標(biāo)本，在逼真的生境背景的襯托下必將帶給觀眾帶來強烈的視覺沖擊力，產(chǎn)生深深的共鳴。一直比較喜歡蝴蝶，很漂亮，又很積極的珍惜生活，他們只有一天的生命，可是卻用永恒的美麗來詮釋自己。很喜歡上面的故事，很感人，我想配著個展廳應(yīng)該是再好不過了吧！

植物世界廳

植物世界，很實在的名字，我想所有喜歡植物的朋友一定愛死了這里，以為這里的植物真的很全，也真的形態(tài)各異，而且這個展廳背后還有一個感人的故事。

北京自然博物館《植物世界》大型植物專題展覽于2007年7月向公眾推出。展覽面積800余平方米，內(nèi)容涵蓋陸地植物演化、植物功能和現(xiàn)代植物景觀三大主題，從史前滅絕的植物類群到今天多姿多彩的植物，從植物的微觀結(jié)構(gòu)到植物群落和生態(tài)系統(tǒng)宏觀景觀，全方位多角度展示植物的魅力。展覽運用了聲、光、電和多媒體等技術(shù)，以及先進的科學(xué)儀器，將植物學(xué)知識巧妙融合在景觀、動畫、科學(xué)實驗和游戲中。實現(xiàn)科學(xué)性、觀賞性和趣味性的完全統(tǒng)一，為觀眾展示了一個欣賞植物、認識植物的精彩世界。植物演化部分是以早期陸地植物起源為起點，以陸地植物演化過程為主線，整體復(fù)原已經(jīng)滅絕的多種植物類型，展示了早期陸地植物剛剛開始登上陸地的景觀，繁盛的蕨類植物景觀，裸子植物景觀和早期的被子植物景觀，展示著史前植物的神奇之美。植物景觀部分是以現(xiàn)代的植物群落和植物生態(tài)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，采用背景畫與前景植物相結(jié)合的手法，真實展現(xiàn)分布在我國不同地區(qū)的六種典型植物景觀：荒漠、典型草原、典型濕地、山地、熱帶雨林以及紅樹林植物景觀，營造出一個多姿多彩的現(xiàn)代植物世界。植物功能部分是一個充滿動感、充滿活力、充滿趣味性的展示空間。分別針對植物的生長運動，運輸系統(tǒng)，光合作用，開花傳粉，種子散播和生存策略等內(nèi)容，通過模型、標(biāo)本、文字圖片等多種方式進行描述，巧妙地回答了植物作為地球生態(tài)系統(tǒng)的初級生產(chǎn)者，如何維持地球生態(tài)系統(tǒng)的有序運轉(zhuǎn)，如何實現(xiàn)自身結(jié)構(gòu)和功能的相一致，如何適應(yīng)其周圍的環(huán)境，實現(xiàn)與環(huán)境的和諧共存等等有趣的科學(xué)問題。植物，應(yīng)該是我們每個人日常生活中都少不了的東西吧！他們種類很多，有的可以治病，有的用來觀賞，最好的，是可以凈化空氣。媽媽一直很喜歡植物，花花草草的家里養(yǎng)了很多。我也很喜歡，真的很漂亮。

從開始寫這篇文章的時候我就覺得，這不是一篇適合用華麗的詞藻來堆積的文章，所以，在這最后的最后，我只想說，我很不后悔當(dāng)初選擇寫北京植物博物館，真的很美。里面有各種展廳，所以，如果你有機會有時間的話，一定要來這里看一看，我想你一定會找到你所喜歡的東西的。

第五篇：2013華科考研參考書目

616基礎(chǔ)英語

參考書目：

《高級英語》（上、下冊）外語教學(xué)與研究出版社出版

334新聞與傳播專業(yè)綜合能力

參考書目

郭慶光著：《傳播學(xué)教程》，中國人民大學(xué)出版社1999年版；

邵培仁主編：《媒介管理學(xué)》，高等教育出版社2002年版；

吳廷俊主編：《科技發(fā)展與傳播革命》，華中科技大學(xué)出版社2001年版；

黃瑚主編：《新聞法規(guī)與職業(yè)道德教程》，復(fù)旦大學(xué)出版社2003年版。

440新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)

參考書目

1、必答部分：

孫發(fā)友：《新聞報道寫作通論》（第二版）.人民出版社2006年版

何志武：《新聞采訪》（第二版），武漢大學(xué)出版社2006年版

2、選答部分

新聞評論方向：趙振宇.《現(xiàn)代新聞評論》.武漢大學(xué)出版社2005年版

廣播電視專業(yè)方向：石長順：《電視專題與專欄——當(dāng)代電視實務(wù)教程》（修訂版），復(fù)旦大學(xué)出版社，2009年

網(wǎng)絡(luò)傳播方向：屠忠俊、吳廷俊.《網(wǎng)絡(luò)新聞傳播導(dǎo)論》.華中科技大學(xué)出版社2002年版 廣告實務(wù)方向：余明陽、陳先紅.《廣告策劃創(chuàng)意學(xué)》（第二版）.復(fù)旦大學(xué)出版社2003年版

441出版專業(yè)基礎(chǔ)

參考書目

1.中國編輯學(xué)會、全國出版專業(yè)職業(yè)資格考試辦公室編.出版專業(yè)基礎(chǔ)（初級）》（2007年版，第一至第四章）.武漢：崇文書局，2007；

2.中國編輯學(xué)會、全國出版專業(yè)職業(yè)資格考試辦公室編.出版專業(yè)實務(wù)（初級）（2007年版，第一至第六章）.武漢：崇文書局，2007；

3.中國編輯學(xué)會、全國出版專業(yè)職業(yè)資格考試辦公室編.出版專業(yè)基礎(chǔ)（中級）》（2007年版，第二章），上海：上海辭書出版社，2007。

4.歐陽明.書刊編輯學(xué)（第一章，第三章，第五章），武漢：華中科技大學(xué)出版社，2006年版。

620新聞傳播史論

參考書目

1、吳廷?。骸吨袊侣勈沸滦蕖?，復(fù)旦大學(xué)出版社，2008年8月版

2、張昆：《中外新聞傳播史》，高等教育出版社，2008年10月版

3、程世壽、劉 潔：《現(xiàn)代新聞傳播學(xué)》，華中理工大學(xué)出版社，2000年7月版

4、申凡、戚海龍主編：《當(dāng)代傳播學(xué)》，華中科技大學(xué)出版社，2000年版