第一篇：《天生我材必有用》——運(yùn)用powerpoint制作電子報(bào)

《天生我材必有用——聾人的成長(zhǎng)》

——運(yùn)用power point制作電子報(bào)

一、教學(xué)內(nèi)容

電子報(bào)《天生我材必有用——聾人的成長(zhǎng)》

二、教學(xué)分析

1、教學(xué)內(nèi)容分析

運(yùn)用power point制作電子小報(bào)一課是根據(jù)我校校本教材及結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)文字、圖片的操作做一次創(chuàng)作性的制作，并把網(wǎng)絡(luò)搜索知識(shí)運(yùn)用到創(chuàng)作中。通過前面的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)使用power point中的文本、圖片、表格排版等工具，可以獨(dú)立對(duì)幻燈片進(jìn)行編輯，對(duì)圖形、圖像進(jìn)行使用，并能熟練搜索素材。本課作為一節(jié)綜合課通過以主辦自強(qiáng)自力小報(bào)為主題，通過學(xué)生的搜集、處理各種有關(guān)聾人自強(qiáng)成材的信息，并制作成電子小報(bào)；本節(jié)課操作性較強(qiáng)，在增強(qiáng)計(jì)算機(jī)方面知識(shí)與技能的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們與他人交流合作、信息發(fā)布、客觀評(píng)價(jià)等綜合能力，使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)。同時(shí)再運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課的形式，使學(xué)生在運(yùn)用舊知的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出能表現(xiàn)本組特色的電子報(bào)。

2、教學(xué)對(duì)象分析

聾生因網(wǎng)絡(luò)而視野開闊了，通過網(wǎng)絡(luò)，他們認(rèn)識(shí)了世界，了解了世界。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課有著濃厚的興趣，但他們對(duì)文字的創(chuàng)作有些困難，這在創(chuàng)作中要對(duì)他們進(jìn)行更多的指導(dǎo)。聾生對(duì)色彩、版面等掌握較好，模仿性較強(qiáng)。在本節(jié)課中，學(xué)生能夠根據(jù)自己的能力，了解

小報(bào)的各種版式、設(shè)計(jì)自己的電子小報(bào)。在教師進(jìn)一步指導(dǎo)下，在小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式下，能夠解決設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的問題。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

通過生生、師生間的交流互補(bǔ)明確電子報(bào)的要素，通過對(duì)powerpoint文字、圖片等知識(shí)的整理、運(yùn)用，使學(xué)生能夠完成電子報(bào)的制作。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的搜索、加工和處理能力，讓學(xué)生掌握正確分析、解決問題的方法；提高學(xué)生運(yùn)用信息的能力和創(chuàng)造力、想像力。

（2）通過小組分工在完成各自的任務(wù)的同時(shí)，也是在培養(yǎng)學(xué)生與人交流、分組合作的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生鑒賞他人作品并能夠進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過信息的搜索，使學(xué)生了解到自身殘疾不可怕，奮斗了就有收獲。增強(qiáng)學(xué)生自強(qiáng)自立的信心，同時(shí)通過搜集的各種資料制作成電子報(bào)來培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神以及對(duì)信息技術(shù)的興趣。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

明確電子報(bào)的要素；較熟練的使用圖片、文本框的插入、設(shè)置及

疊放次序等操作制作電子報(bào)。

2、教學(xué)難點(diǎn)

在power point文檔中文字、文本框和圖片的合理布局和顏色的協(xié)調(diào)搭配，設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特創(chuàng)意和特色的電子小報(bào)。

四、教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組分層、啟發(fā)式、討論式

五、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

六、教學(xué)過程：

（一）、談話交流，從學(xué)生熟知的事件導(dǎo)入

師：同學(xué)們還記得《千手觀音》這個(gè)節(jié)目嗎？（學(xué)生回答）師：同學(xué)們都知道這個(gè)節(jié)目是十幾位聾啞人表演的，我們和她們一樣，我們也一樣能做許多事，也一定能成功！聾啞人成功成材的例子還有很多，今天我們就上網(wǎng)搜集一下有關(guān)聾啞人成材的資料，用power point來制作一期電子報(bào)，來展示我們的才能，這期電子的主題目就是《天生我材必有用》。

師：看來啊，每個(gè)人都有自己的想法，那能不能把你的想法運(yùn)用power point電子報(bào)刊的形式表現(xiàn)給所有同學(xué)和老師看呢？今天，就讓我們一起來探討。

（二）、合作學(xué)習(xí)，探索發(fā)現(xiàn)

1、欣賞佳作，激起創(chuàng)作興趣

師：先讓我們一起來欣賞幾幅作品，這里有有關(guān)荷花的作品，也有有關(guān)秋的作品，同學(xué)們自己做的班級(jí)報(bào)刊作品。（演示作品）請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這些報(bào)刊作品，發(fā)現(xiàn)作品除了要排版漂亮，顏色搭配漂亮，圖文并茂以外，電子報(bào)刊還必須要具有哪些基本要素？可以互相討論一下。（學(xué)生回答，對(duì)回答正確的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)）（根據(jù)情況板書）

師：同學(xué)們回答的都很好，電子報(bào)刊要有報(bào)名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、導(dǎo)讀欄等，這些要素與普通報(bào)紙的要素是相同的。但要注意與普通報(bào)紙不同的是，電子報(bào)刊應(yīng)該在首版導(dǎo)讀欄中建立指向具體內(nèi)容的超級(jí)鏈接，在具體內(nèi)容版再建立返回首版的超級(jí)鏈接。這些內(nèi)容我們也學(xué)習(xí)過，同學(xué)們可以大膽地嘗試一下。（留出空間讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能）

2、大顯身手，合作創(chuàng)作

師：通過剛才的欣賞，你更喜歡那一種作品？有關(guān)秋的作品？還是有關(guān)荷花的作品？或是班級(jí)自我介紹？（指名回答）

師：下面就讓我們發(fā)揮自己的想象力，將你心目中的電子報(bào)呈現(xiàn)給大家。所需要的素材同學(xué)們可以上網(wǎng)自己搜索，要注意搜索的關(guān)鍵字。我們可以以小組為單位，2人一組，相互配合，開始制作。完成任務(wù)后我們比一比哪個(gè)組制作的最富特色。

師：遇到解決困難的問題，可以相互交流，也可以查課本，還可以記錄下來，我們來一同討論。

（學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)）

（三）、探索交流，作品展示評(píng)價(jià)

1、師：很高興看到同學(xué)們有這么高的創(chuàng)作熱情，你在創(chuàng)作中遇到哪些問題了？又是怎樣解決的？來跟我們大家一起分享一下你的收獲吧！

（指名回答，適時(shí)給予表?yè)P(yáng)）

（根據(jù)情況教師可補(bǔ)充，制作電子報(bào)刊時(shí)要注意：利用文本框靈活安排電子報(bào)版面，文章的字體、字號(hào)、字體顏色等設(shè)置合理，藝術(shù)字的利用，整體顏色的搭配等等）

2、展示自己的作品，說說自己的做法或想法。讓學(xué)生提出的評(píng)價(jià)意見，找出優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師適時(shí)給予肯定或補(bǔ)充。

七、板書設(shè)計(jì)：

《天生我材必有用——聾人的成長(zhǎng)》電子報(bào) 報(bào)名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、導(dǎo)讀欄 八．教學(xué)反思：

本節(jié)課采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法進(jìn)行組織教學(xué)的，以學(xué)生學(xué)為主，在教學(xué)中以學(xué)生為中心，教師主要是組織者、引導(dǎo)者的角色，這更有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)的探索精神和自主學(xué)習(xí)的能力。通過展示學(xué)生作品，師生共同評(píng)析，促使學(xué)生更深入的理解各知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步完善作品，同時(shí)也增加了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

在創(chuàng)作過程中根據(jù)小組成員的不同特點(diǎn)進(jìn)行分工，每人各負(fù)其責(zé)、相互幫助，可以在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上合理的解決問題，分析問題，創(chuàng)造性解決問題和綜合能力得以提高，教學(xué)中的重、難點(diǎn)也在生生、師生間的交流中找到解決的方法，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)與合作的優(yōu)勢(shì)。在作品的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中學(xué)生看到了他人作品中優(yōu)點(diǎn)，找到自己作品的不足，從而達(dá)到了取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短的目的，學(xué)生的興趣也更加的濃厚了。

第二篇：如何制作PowerPoint

如何制作PowerPoint(PPT)模板

微軟的PowerPoint（PPT）是論文演示和商務(wù)會(huì)議中常用的辦公軟件，雖然網(wǎng)絡(luò)上有很多的PPT模板，但是做一個(gè)自己專用的模板會(huì)顯得更有個(gè)性，讓你的演示文稿與眾不同。其實(shí)PPT模板的制作很簡(jiǎn)單的。PPT模板制作步驟：

1、打開Powerpoint軟件，新建空演示文稿，選擇任意一種版式，通過視圖→母版→幻燈片母版，打開母版進(jìn)行編輯。

2、然后用PhotoShop做幾張圖，貼在母版上，然后在圖片上右擊，選擇疊放次序–>置于底層，這樣文字就會(huì)顯示在這些圖片的上面。

背景：格式→背景，單擊 “背景填充”中下拉式按鈕，依次通過填充效果→圖片→選擇圖片，找到預(yù)先準(zhǔn)備好的背景圖片插入。在適當(dāng)?shù)牡胤接谩安迦搿鷪D片→來自文件”的方法插入小圖片或gif動(dòng)畫文件。

設(shè)定字體：選定母版標(biāo)題文字，設(shè)置字體、字號(hào)、顏色；依次選定母版各級(jí)文本文字，設(shè)置字體、字號(hào)、顏色，通過 “格式→項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)→項(xiàng)目符號(hào)項(xiàng)→圖片”選擇自己滿意的圖片作為這一級(jí)的項(xiàng)目符號(hào)項(xiàng)標(biāo)志。

動(dòng)畫設(shè)置：分別選定各級(jí)對(duì)象，通過 “幻燈片放映→預(yù)設(shè)動(dòng)畫”設(shè)置該對(duì)對(duì)象的動(dòng)畫方式，再通過“幻燈片放映→自定義動(dòng)畫→順序和時(shí)間”設(shè)置所有對(duì)象的出場(chǎng)順序，對(duì)不滿意的地方也可以進(jìn)行修改。

如果每張幻燈片還想有其它的東西（如后面各頁(yè)與第一頁(yè)的鏈接），可以將其置于幻燈片母版中。剛才處理的是幻燈片母版，標(biāo)題母版還沒有設(shè)置，怎么辦呢？插入一張新幻燈片（在此視圖下能也只能插入一張新幻燈片），用剛才的方法進(jìn)行相應(yīng)設(shè)置。

3、設(shè)計(jì)完成之后，關(guān)閉母版視圖，選擇另存為演示文稿設(shè)計(jì)模板（.pot）格式。

上述工作完成后保存文件，保存時(shí)的格式一定要設(shè)為演示文稿設(shè)計(jì)模板(.pot)，保存的位置為本機(jī)安裝Microsoft Office軟件下的TemplatesPresentation Designs文件夾（以微軟Windows系統(tǒng)為例，模板地址在C:Program FilesMicrosoft OfficeTemplatesPresentation Designs文件夾中），別忘了加上個(gè)性化的名字。以后直接調(diào)用此設(shè)計(jì)模板就行了。

本文所述內(nèi)容在微軟Windows操作系統(tǒng)中正常操作，其他操作系統(tǒng)請(qǐng)參考本文自行調(diào)試。

第三篇：制作電子報(bào)教學(xué)設(shè)計(jì)

《制作電子板報(bào)》教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思

靖安縣仁首中心小學(xué)余久平

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：

1、通過欣賞制作精美的電子板報(bào)作品，觀察藝術(shù)字和圖片的使用，掌握美化電子板報(bào)的方法；

2、通過觀察出示的板報(bào)作品，幫助學(xué)生找出電子板報(bào)的制作要素及版面設(shè)計(jì)的特色。

3、通過制作電子板報(bào)，幫助學(xué)生掌握Word文檔中藝術(shù)字、插入圖片、文字邊框和底紋、圖文混排等常用操作的設(shè)置。

過程與方法：

1、通過自評(píng)與互評(píng)提升學(xué)生作品的質(zhì)量，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

2、通過學(xué)生小組分角色的合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、通過作品的制作與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣；

2、通過學(xué)生積極參與小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在小組合作中感受到共同學(xué)習(xí)的樂趣并激發(fā)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握美觀的圖文混排。

教學(xué)難點(diǎn)：利用綜合知識(shí)制作出完整的作品。

課前準(zhǔn)備：相關(guān)主題的文字及圖片資料。

教學(xué)過程 ：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出任務(wù)

大家好！同學(xué)們今天老師為大家?guī)砹藥追蓦娮幼髌罚ㄕn件出示幾件設(shè)計(jì)精美的電子板報(bào)和用Word文檔排好版的幾份文字材料），請(qǐng)大家認(rèn)真欣賞，說說哪個(gè)更具吸引力？(生答)這幾篇圖文并茂的作品就是電子板報(bào)，是利用我們熟悉的文本加工軟件WORD制作出來的，大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了用Word制作文檔的方法，想不想嘗試自己動(dòng)手也來制作一份精美的板報(bào)？有沒有信心做好？(板書：制作電子板報(bào))

二、探究方法，完成任務(wù)

(一)討論分析，認(rèn)識(shí)板報(bào)

1、要制作出精美的板報(bào)我們就要了解板報(bào)都由哪些部分組成。(結(jié)合出示的板報(bào)，明確電子板報(bào)制作的要素：報(bào)名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、插圖等。)

2、同學(xué)們觀察板報(bào)，小組討論一下，這么精美的板報(bào)都是應(yīng)用了Word中的哪些技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)的？討論好了可以發(fā)言。（分析和交流板報(bào)中知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用：藝術(shù)字，文字邊框和底紋，插入圖片，圖文混排，分欄。）

3、我們?cè)賮碛^察板報(bào)的版面，誰能說說板報(bào)在版面設(shè)計(jì)上都有哪些特色？（提示學(xué)生歸納出版面設(shè)計(jì)特色）(1)、整體版面布局；(2)、文字、圖片、色彩的搭配；(3)、形式與內(nèi)容的和諧統(tǒng)一。

(二)介紹小組合作學(xué)習(xí)任務(wù) 大家對(duì)電子板報(bào)已經(jīng)有了清楚的了解，接下來就請(qǐng)開始你們的創(chuàng)作之旅吧。老師為大家準(zhǔn)了5個(gè)創(chuàng)作主題，同學(xué)們可以從老師提供的這5個(gè)主題（1、海底世界；

2、保護(hù)地球；

3、我們可愛的班級(jí)；

4、中國(guó)名勝游；

5、動(dòng)物世界—奇妙的色彩)中任選一個(gè)主題，也可自己確定創(chuàng)作的主題，并圍繞該主題綜合運(yùn)用Word的基本知識(shí)和操作，設(shè)計(jì)、制作一份板報(bào)。相應(yīng)主題的文字材料和圖

片材料到我的電腦/D/電子板報(bào)素材庫(kù)中查找。

(三)小組分工，確定主題 現(xiàn)在就請(qǐng)各小組討論研究確定主題，并明確分工，選出組長(zhǎng)、繪圖師、文字整理員、圖片整理員，并根據(jù)主題在紙上設(shè)計(jì)板報(bào)版面，完成文字和圖片材料的收集及整理。(指導(dǎo)小組分工，在不同的環(huán)節(jié)，每個(gè)小組成員都要承擔(dān)一定的任務(wù)，都要結(jié)合自身特點(diǎn)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì))(四)小組協(xié)作，完成作品 設(shè)計(jì)好板報(bào)的小組可以根據(jù)設(shè)計(jì)好的版面上機(jī)完成作品。(老師巡視學(xué)生的制作情況，對(duì)有困難的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。)

(五)自我評(píng)價(jià)，修改作品 請(qǐng)各小組成員在完成作品后對(duì)自己的表現(xiàn)及作品展開自評(píng)，并根據(jù)小組的自評(píng)意見修改作品。（對(duì)于理解能力、動(dòng)手能力強(qiáng)以及綜合能力強(qiáng)的同學(xué)，指導(dǎo)他進(jìn)一步的擴(kuò)展內(nèi)容。留意各小組的完成情況，在心中挑出不同層次的作品。）

三、成果展示，交流情感

大家都完成了作品，那哪個(gè)小組想把你的成果展示給大家欣賞呢？現(xiàn)在就請(qǐng)各小組派一名同學(xué)代表全組展示作品，并作簡(jiǎn)要的介紹，其他同學(xué)認(rèn)真欣賞，并依據(jù)Word板報(bào)作品評(píng)價(jià)表給出中肯的評(píng)價(jià)，我們同共來評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。（實(shí)現(xiàn)相互交流、學(xué)習(xí)的目的。）

四、總結(jié)升華，拓展延伸

同學(xué)們都能根據(jù)板報(bào)的制作要素去設(shè)計(jì)制作板報(bào)，在使用藝術(shù)字和圖片時(shí)能做到與版面的整體布局諧調(diào)統(tǒng)一，色彩搭配也很和諧。做的非常好。各小組根據(jù)同學(xué)提出的意見課后對(duì)自己的作品進(jìn)行修改，讓我們的作品更完善。

五、板書

制作電子板報(bào) 報(bào)名 刊號(hào)

電子板報(bào)制作要素： 單位或出版人 出版日期 插圖

藝術(shù)字 文字邊框和底紋技術(shù)手段的應(yīng)用：

插入圖片 圖文混排 分欄 整體版面布局

版面設(shè)計(jì)特色： 圖片、色彩的搭配 形式與內(nèi)容的和諧統(tǒng)一

第四篇：用PowerPoint 制作

用PowerPoint 制作“一筆一劃寫字”的動(dòng)畫效果

南皮縣東興小學(xué) 康燕燕

摘 要： 低年級(jí)寫字教學(xué)中，老師常常在黑板上一筆一劃地演示漢字的書寫過程，費(fèi)時(shí)且單調(diào)，尤其遇到筆畫繁多的漢字，這樣的教學(xué)效果不盡如人意。利用PowerPoint 制作“一筆一劃寫字”的動(dòng)畫效果的方法，操作簡(jiǎn)單，易學(xué)，實(shí)用，制作出來的效果仿佛老師手握毛筆工工整整地書寫漂亮的漢字，富于動(dòng)態(tài)，給人以美感。要點(diǎn)有二：一是分解漢字，二是設(shè)計(jì)漢字每一筆的動(dòng)畫效果。

關(guān)鍵字：PowerPoint應(yīng)用 漢字書寫

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)”。低年級(jí)的寫字教學(xué)中，老師常常要在黑板上一筆一劃地演示漢字的書寫過程。如果一節(jié)課學(xué)習(xí)寫的漢字較多，演示漢字的書寫筆順就占用了很多時(shí)間，單調(diào)的形式使得學(xué)生的注意力難以持續(xù)集中。而且，老師在黑板上寫的漢字小，有些筆畫多的字的某處筆順，學(xué)生稍不留神就忽視了，寫字時(shí)容易倒插筆。下面向老師們介紹一種利用PowerPoint 制作“一筆一劃寫字”的動(dòng)畫效果的方法。這種方法操作簡(jiǎn)單，易學(xué)，實(shí)用，制作出來的效果仿佛老師手握毛筆工工整整地書寫漂亮的漢字，富于動(dòng)態(tài)，給人以美感。

以下以制作“大”字的動(dòng)畫書寫過程為例逐步講解制作過程。

第一步，新建word文檔，插入藝術(shù)字“大”，樣式：第一行第一個(gè)，格式設(shè)置為：楷體，60號(hào)。

第二步，選中“大”，選“剪切”命令，再打開“編輯”菜單，選擇“選擇性粘貼”命令，打開對(duì)話框，選中“windows圖元文件”，確定。

第三步，打開菜單視圖——工具欄——自定義對(duì)話框，左邊選中“繪圖”，在右邊找出“分解圖片”命令，拖出放到窗口工具欄。

第四步，選中“大”，選擇“分解圖片”命令，把“大”字分解成了橫、撇、捺三筆。第五步，選中“大”字的三個(gè)筆畫，擊右鍵彈出快捷菜單，選“組合”下拉菜單中的“組合”命令，然后復(fù)制、粘貼在新建的PowerPoint演示文稿中，文件保存為“漢字演示”。

第六步，選中“大”字，填充“黑色”，然后取消組合。

第七步，選中筆畫橫，添加動(dòng)畫效果“進(jìn)入——擦除”，開始：?jiǎn)螕?，方向：自左?cè)，速度：慢速；選中筆畫撇，添加動(dòng)畫效果“進(jìn)入——擦除”，開始：之后，方向：自頂部，速度：慢速；選中筆畫捺，添加動(dòng)畫效果“進(jìn)入——擦除”，開始：之后，方向：自頂部，速度：慢速。

最后，觀看放映。至此，“大”字書寫過程的動(dòng)畫演示制作完成。

在實(shí)際的應(yīng)用中，有很多時(shí)候需要單獨(dú)演示偏旁部首的書寫過程，遇到這種情況，可以在“中文（簡(jiǎn)體）——全拼”輸入法狀態(tài)下，輸入“偏旁”，就能找到相應(yīng)的偏旁部首，再按照上面的操作步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)即可。

第五篇：如何制作powerpoint ppt

如何制作powerpointppt模板

制作ppt模板的相關(guān)步驟如下：

１、首先準(zhǔn)備好兩張要做成模版的圖片（如下圖），打開powerpoint并新建一個(gè)空白的PPT文檔。

２、視圖→母版→幻燈片母版，進(jìn)入母版編輯狀態(tài)。點(diǎn)擊繪圖工具欄上的“插入圖片”按鈕（或按“插入→圖片→來自文件”），選中要做為正文模版的圖片

３、在圖片上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，疊放次序→置于底層，使圖片不能影響對(duì)母版排版的編輯。

４、在“幻燈片母版視圖”工具欄上，點(diǎn)擊“插入新標(biāo)題母版”

５、選中新生成的標(biāo)題母版中的圖片，DEL刪除它。

６、重復(fù)上面插入圖片的操作，即：點(diǎn)擊繪圖工具欄上的“插入圖片”按鈕（或按“插入→圖片→來自文件”），７、現(xiàn)在我們已經(jīng)制作好了我們需要的模版文檔，退出母版視圖后，接下來就是保存了。文件→保存，打開“另存為”對(duì)話框，在“保存類型”中選擇“演示文稿設(shè)計(jì)模版”

８、此時(shí)程序?qū)⒋蜷_默認(rèn)的文件保存位置，如下圖的位置。不用更改它，在“文件名”中輸入一個(gè)便于你自己記憶的名字，確定保存下來。

９、現(xiàn)在關(guān)閉此PPT文檔。再新建一個(gè)空白文檔，看看你的“幻燈片設(shè)計(jì)”里，剛剛做好的模版文檔是不是已經(jīng)出現(xiàn)在那兒啦，這樣就可以在任何時(shí)候方便的使用具有自己特色的模版了，是不是很炫呢。