第一篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀 努力提高執(zhí)行力

踐行科學(xué)發(fā)展觀 努力提高執(zhí)行力

如何忠實(shí)地踐行科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)孫蔣社區(qū)的改革和建設(shè)事業(yè)，這是每一個社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)真思考的重大理論和實(shí)踐課題。胡錦濤總書記指出：“要進(jìn)一步把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的堅強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施，使人民群眾感受到新變化新氣象?！边@就要求我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)干部，必須樹立執(zhí)政為民科學(xué)發(fā)展的執(zhí)政理念，提高踐行科學(xué)發(fā)展觀的自覺性與主動性，提高執(zhí)行力。

通過學(xué)習(xí)和思考，結(jié)合我們社區(qū)的發(fā)展實(shí)際，我認(rèn)為解決社區(qū)事業(yè)發(fā)展中產(chǎn)生的一些問題和矛盾，很重要的一個方面是如何提高執(zhí)行力問題。因此，踐行好科學(xué)發(fā)展觀，重要的是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的執(zhí)行力建設(shè)。

一、提高執(zhí)行力，首先要對執(zhí)行力有充分的理解

何謂執(zhí)行力？執(zhí)行力就是職能部門和個人理解、貫徹、落實(shí)、執(zhí)行上級決策的能力。對于一個社區(qū)團(tuán)隊，則是長期戰(zhàn)略一步步落到實(shí)處的能力，是其管理成功的必要條件，管理的成功離不開好的執(zhí)行力，當(dāng)社區(qū)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時候的執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。就個人而言，執(zhí)行力是把想干的事干成功的能力，主要包含以下幾個方面：理清思想、創(chuàng)新思路的認(rèn)知能力；看準(zhǔn)問題、找準(zhǔn)對策的判斷能力；提高效率的運(yùn)作能力；上策下行、確保效果的執(zhí)行能力；提升把握形勢、駕馭矛盾的應(yīng)變能力。提高執(zhí)行力，不但要有正確的態(tài)度、堅定的決心、頑強(qiáng)的毅力，還要把握執(zhí)行方向、注意執(zhí)行方法、講究執(zhí)行藝術(shù)。

二、提高執(zhí)行力，良好的溝通是首要因素

在世界經(jīng)理人網(wǎng)站于2005年10月31日至11月28日舉行的一項(xiàng)關(guān)于執(zhí)行力的調(diào)查中，有1828位網(wǎng)站用戶參與了調(diào)查，其中47.98 %的參與者認(rèn)為最能有效提升執(zhí)行力的因素是良好的溝通。

為什么選擇溝通作為最能提升執(zhí)行力的因素呢？一個具有代表性的意見是：“有效地提高執(zhí)行力，在一般情況下首先要進(jìn)行充分地溝通，對完成目標(biāo)任務(wù)取得較為一致的認(rèn)同。否則，上面再好的決策經(jīng)過中、下層執(zhí)行的'七折八扣'，就會走樣。曾經(jīng)有一位策劃經(jīng)理說：如果執(zhí)行的方向錯了，后果只有一個：你不是在計劃怎么成功而是計劃怎么失敗。如果說有什么可以讓員工更清楚執(zhí)行的方向，那就是良好的溝通。作為下級執(zhí)行者要保持同上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通，作為上級級決策者要保持同下級的溝通，加強(qiáng)執(zhí)行的溝通與協(xié)調(diào)。將決策傳遞給各個層級的員工，幫助他們理解需要完成的目標(biāo)，取得他們的支持，這是成功的保證。如果是在執(zhí)行過程中，那溝通的作用就更加重要了。假設(shè)執(zhí)行者遇到困難，他又不能通過方便、快捷的渠道和主管溝通，只好按照自己的理解和方式去解決問題。俗話說，'失之毫厘，差以千里'。執(zhí)行者處理問題的方式，也許和主管的想法大相徑庭，最后執(zhí)行走樣，就是不可避免的。”所以只有通過密切管理層與執(zhí)行人員的聯(lián)系，加強(qiáng)多向的溝通與聯(lián)系，才能解決執(zhí)行中的各種問題。

二、提高執(zhí)行力，責(zé)任意識是基礎(chǔ)

強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心是提高執(zhí)行力的內(nèi)在動力。我們每一個社區(qū)工作人員，都應(yīng)深刻認(rèn)識到，責(zé)任既是一種職責(zé)，又是一種義務(wù)；既是一種奉獻(xiàn)，又是一種使命。在其位，謀其政、盡其責(zé)。尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，要有高度的責(zé)任意識，把所擔(dān)任的職務(wù)當(dāng)做一種責(zé)任，對全體員工負(fù)責(zé)、對社區(qū)負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，不折不扣地貫徹、落實(shí)上級的方針政策，提高執(zhí)行的自覺性和有效性。同時，只有有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，才會把主要精力集中在發(fā)展上，執(zhí)行任務(wù)時才會有熱心、會用心、盡到心，才不會找借口、講條件。強(qiáng)化責(zé)任感，是提高執(zhí)行力的基本所在。

三、提高執(zhí)行力，正確理解決策的意圖與堅決地執(zhí)行是基本要求

要提高各級工作人員的執(zhí)行能力，必須解決好“想執(zhí)行”和“會執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。解決各級領(lǐng)導(dǎo)干部和執(zhí)行人員的認(rèn)識問題，確保認(rèn)識到位，杜絕執(zhí)行過程中出現(xiàn)的“錯位、缺位、越位與失位”現(xiàn)象。一是在工作中，站錯了位置，該做的事情沒有做，或者雖然做了，但沒有做好，沒有達(dá)到要求，相反卻做了一些不該做的事，這是明顯的錯位。二是該占的位置不占，該做的工作不做，對上級部門的安排部署，老是處于置若罔聞的狀態(tài)、麻木的狀態(tài)或者應(yīng)付交差，這是明顯的缺位。三是站到了不該站的位置上，沒有弄清楚自己的職能、職權(quán)范圍，做了一些不屬于權(quán)限范圍的事或者是稀里糊涂、閉著眼睛做了一些超范圍的事，這是明顯的越位。四是對工作性質(zhì)、目標(biāo)任務(wù)認(rèn)識不清，找不準(zhǔn)自己的位置，不知道從何下手，這是明顯的失位。

不管處于哪個“位”，最終的要求都是歸位，就是堅決地執(zhí)行上級的決策。例如有家大型國有企業(yè)因?yàn)榻?jīng)營不善導(dǎo)致破產(chǎn)，后來被日本一家財團(tuán)收購。廠里的員工都在翹首盼望日本企業(yè)能帶來一些先進(jìn)的管理方法。出乎意料的是，日本企業(yè)只派了幾個人來，除了財務(wù)、管理、技術(shù)等要害部門的高級管理人員換成了日本企業(yè)派出的人員外，其他的根本沒有任何變動——制度沒變，人員沒變，機(jī)器設(shè)備沒變。日方只有一個要求：把以前制定的制度和標(biāo)準(zhǔn)堅定不移地執(zhí)行下去。結(jié)果不到一年，企業(yè)就扭虧為盈了。因此，正確理解決策的意圖與堅決地執(zhí)行是提高執(zhí)行力的基本要求。

四、提高執(zhí)行力，隊伍建設(shè)是關(guān)鍵

執(zhí)行力不僅僅是一個簡單的管理問題，而是一套提出問題、分析問題、解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程。在這個流程中，人的因素是第一位的。只有建設(shè)一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、能力出色的高素質(zhì)團(tuán)隊，才能確保執(zhí)行的有效性。首先，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部作為“帶頭人”，是全面提高執(zhí)行力、落實(shí)上級政策的關(guān)鍵。改進(jìn)干部作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)執(zhí)行人員的執(zhí)行力。提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力，增強(qiáng)其示范性和帶動力。其次，要抓好社區(qū)員工隊伍建設(shè)。加強(qiáng)對員工的職業(yè)道德教育和崗位技能培訓(xùn)，提高其思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，要堅持以人為本，營造和諧的工作氛圍，著力培育認(rèn)知統(tǒng)一、載體多元的執(zhí)行力文化，建立推動發(fā)展的長效性執(zhí)行機(jī)制，激發(fā)職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而提高執(zhí)行力。再次，要建立符合社區(qū)情況的團(tuán)隊精神，要建立同心同德、有奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊自豪感的社區(qū)團(tuán)隊精神，它也是隊伍建設(shè)的保障。只有有了一個經(jīng)過良好隊伍建設(shè)的團(tuán)隊，執(zhí)行力這套系統(tǒng)流程才會有質(zhì)的提高。

五、提高執(zhí)行力，健全制度機(jī)制是保障

制度能夠規(guī)范工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、崗位職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而規(guī)范執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)。通過明確職能，明晰職責(zé)，解決執(zhí)行的主體問題，避免推諉扯皮問題。因此，抓工作落實(shí)，抓執(zhí)行力的提升，重點(diǎn)是抓學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)，政策、文件、要求和措施的落實(shí)。政策規(guī)定的落實(shí)，應(yīng)通過嚴(yán)格、科學(xué)、系統(tǒng)的目標(biāo)績效管理制度，將目標(biāo)任務(wù)細(xì)化、量化，層層分解，落實(shí)到崗位、個人，使每一項(xiàng)工作都有布置、有措施、有檢查、有考評、有獎懲，從而形成管理閉環(huán)，杜絕“坐而論道”現(xiàn)象的發(fā)生。通過嚴(yán)格辦事制度，規(guī)范辦事程序，促進(jìn)工作的有序開展。要對執(zhí)行情況進(jìn)行定期的督查督辦，確保按計劃、按要求地完成各項(xiàng)既定任務(wù)。

六、提高執(zhí)行力，賞罰分明是必要條件

針對需要執(zhí)行的事項(xiàng)事前進(jìn)行分工，并且制定細(xì)致分明的獎罰措施，對提高執(zhí)行力最具效果。因?yàn)槿绱艘粊?，每個人的工作績效，也就是他的執(zhí)行力度，將直接導(dǎo)致他個人利益的增減。實(shí)際上，獎罰措施就是一種激勵行為。當(dāng)然，獎罰措施的細(xì)致、分明并且公平、公正、合理是絕對要保證的。

因此，建立一套公正、公平、合理的績效評估和獎罰體系，是非常重要的事情，“重用執(zhí)行者、鞭策空談?wù)?、誡勉混事者”是提高執(zhí)行力的必要條件，離開了賞罰分明，執(zhí)行力的提高便無從談起；相反，一套公正、公平、合理的績效評估和獎罰體系卻能夠高效地提高執(zhí)行力，保證所有任務(wù)出色完成。比如，迪克·布朗于1991年出任EDS公司的CEO，他能夠帶領(lǐng)EDS走出困境,最主要的原因是他成功地在EDS建立了執(zhí)行文化，建立了一套公正、公平、合理的績效評估和獎罰體系。他將所有執(zhí)行人員按照自己與同事的相對業(yè)績排出等級，并根據(jù)每個人的等級進(jìn)行相應(yīng)獎勵。他還會給評定等級低的員工解釋原因，對他們的工作進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們提高業(yè)績。如此一來，所有執(zhí)行人員的執(zhí)行力得到前所未有的提高，公司自然走上正軌并高速發(fā)展。

第二篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀 努力提高執(zhí)行力

踐行科學(xué)發(fā)展觀 努力提高執(zhí)行力

龍世立 2008.12

如何忠實(shí)地踐行科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我校的改革開放和建設(shè)事業(yè)，這是每一個干部必須認(rèn)真思考的重大理論和實(shí)踐課題。胡錦濤總書記近期指出，“要進(jìn)一步把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的堅強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施，使人民群眾感受到新變化新氣象。”這就要求我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)干部，必須樹立執(zhí)政為民科學(xué)發(fā)展的執(zhí)政理念，轉(zhuǎn)變干部的作風(fēng)，提高踐行科學(xué)發(fā)展觀的自覺性與主動性，提高執(zhí)行力。

通過學(xué)習(xí)和思考，結(jié)合我校的發(fā)展實(shí)際，我認(rèn)為解決學(xué)校事業(yè)發(fā)展中產(chǎn)生的一些問題和矛盾，很重要的一個方面是如何提高執(zhí)行力問題。因此，踐行好科學(xué)發(fā)展觀，重要的是加強(qiáng)干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力建設(shè)。

一、對執(zhí)行力的理解

執(zhí)行力就是職能部門和個人理解、貫徹、落實(shí)、執(zhí)行上級決策的能力。對于一個組織，則是長期戰(zhàn)略一步步落到實(shí)處的能力，其是一個組織成功的必要條件，組織的成功離不開好的執(zhí)行力，當(dāng)組織的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。就個人而言，執(zhí)行力是把想干的事干成功的能力，主要包含以下幾個方面：理清思想、創(chuàng)新思路的認(rèn)知能力；看準(zhǔn)問題、找準(zhǔn)對策的判斷能力；提高效率的運(yùn)作能力；上策下行、確保效果的執(zhí)行能力；提升把握形勢、駕馭矛盾的應(yīng)變能力；借助外力、左右逢源的靈活能力。提高執(zhí)行力，不但要有正確的態(tài)度、堅定的決心、頑強(qiáng)的毅力，還要注意把握執(zhí)行方向、注意執(zhí)行方法、講究執(zhí)行藝術(shù)。

二、提高執(zhí)行力，責(zé)任意識是基礎(chǔ)

強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心是提高執(zhí)行力的內(nèi)在動力。我們每一個工作人員，都應(yīng)深刻認(rèn)識到，責(zé)任既是一種職責(zé)，又是一種義務(wù)；既是一種奉獻(xiàn)，又是一種使命。在其位，謀其政、盡其責(zé)。機(jī)關(guān)工作人員尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，要有高度的責(zé)任意識，把所擔(dān)任的職務(wù)當(dāng)做一種責(zé)任，對社會負(fù)責(zé)、對教師負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對全體員工負(fù)責(zé)，不折不扣地貫徹、落實(shí)上級的方針政策，提高執(zhí)行的自覺性和有效性。同時，只有有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，才會把主要精力集中在發(fā)展上，執(zhí)行任務(wù)時才會有熱心、會用心、盡到心，才會不找借口、不講條件。強(qiáng)化責(zé)任感，是提高執(zhí)行力的必然要求和根本所在。

三、提高執(zhí)行力，正確理解決策的意圖是基本要求

要提高各級工作人員的執(zhí)行能力，必須解決好“想執(zhí)行”和“會執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。解決各級領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的認(rèn)識問題，確保認(rèn)識到位，杜絕執(zhí)行過程中出現(xiàn)的“缺位、越位、失位與錯位”現(xiàn)象。一是在工作中，站錯了位置，該做的事情沒有做，或者雖然做了，但沒有做好，沒有達(dá)到要求，相反卻做了一些不該做的事，這是明顯的錯位。二是該占的位置不占，該做的工作不做，對上級部門的安排部署，老是處于置若罔聞的狀態(tài)、麻木的狀態(tài)或者應(yīng)付交差，這是明顯的缺位。三是站到了不該站的位置上，沒有弄清楚自己的職能、職權(quán)范圍，做了一些不屬于權(quán)限范圍的事或者是稀里糊涂、閉著眼睛做了一些超范圍的事，這是明顯的越位。四是對工作性質(zhì)、目標(biāo)任務(wù)認(rèn)識不清，找不準(zhǔn)自己的位置，不知道從何下手，當(dāng)一天和尚就沒有撞響一天鐘，這是明顯的失位。不管處于哪個“位”，錯位也好，缺位也好，越位也好，失位也好，最終的要求都是歸位。

四、提高執(zhí)行力，隊伍建設(shè)是關(guān)鍵

執(zhí)行力不僅僅是一個簡單的管理問題，而是一套提出問題、分析問題、解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程。在這個流程中，人的因素是第一位的。只有建設(shè)一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、能力出色的高素質(zhì)員工隊伍，才能確保執(zhí)行的有效性。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部作為“帶頭人”，是全面提高執(zhí)行力、落實(shí)上級政策的關(guān)鍵。改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)執(zhí)行力。提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力，增強(qiáng)其示范性和帶動力，關(guān)鍵要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用工作，堅持憑實(shí)績用干部，逐步形成一套科學(xué)、合理的干部評價標(biāo)準(zhǔn)和方法，從而把優(yōu)秀人才選拔到管理崗位上來。同時，通過科學(xué)有效的考核激勵機(jī)制，“重用執(zhí)行者、鞭策空談?wù)?、誡勉混事者”。其次，要抓好職工隊伍建設(shè)。加強(qiáng)對職工的職業(yè)道德教育和崗位技能培訓(xùn)，提高其思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；要堅持以人為本，營造和諧的工作氛圍，著力培育認(rèn)知統(tǒng)一、載體多元的執(zhí)行力文化，建立推動發(fā)展的長效性執(zhí)行機(jī)制，激發(fā)職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而提高執(zhí)行力。

五、提高執(zhí)行力，健全制度機(jī)制是保障

制度能夠規(guī)范工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、崗位職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而規(guī)范執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)。通過明確職能，明晰職責(zé)，解決執(zhí)行的主體問題，避免推諉扯皮問題。因此，抓工作落實(shí)，抓執(zhí)行力的提升，重點(diǎn)是抓學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)，政策、文件、要求和措施的落實(shí)。政策規(guī)定的落實(shí)，應(yīng)通過嚴(yán)格、科學(xué)、系統(tǒng)的目標(biāo)績效管理制度，將目標(biāo)任務(wù)細(xì)化、量化，層層分解，落實(shí)到崗位、個人，使每一項(xiàng)工作都有布置、有措施、有檢查、有考評、有獎懲，從而形成管理閉環(huán)，杜絕“坐而論道”現(xiàn)象的發(fā)生。通過嚴(yán)格辦事制度，規(guī)范辦事程序，促進(jìn)工作的有序開展。要對執(zhí)行情況進(jìn)行定期的督查督辦，確保按計劃、按要求地完成各項(xiàng)既定任務(wù)。

同時，要認(rèn)識到?jīng)Q策和執(zhí)行一體化的性質(zhì)以及因此帶來的溝通要求，作為一級執(zhí)行者要保持同校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，作為一級決策者要保持同下級的溝通，加強(qiáng)執(zhí)行的溝通與協(xié)調(diào)。把決策和執(zhí)行的交接看作整個決策流程的一個重要環(huán)節(jié)。要通過密切管理層、工作人員與師生的聯(lián)系，加強(qiáng)多向的溝通與聯(lián)系，解決執(zhí)行的脫節(jié)問題。

總之，抓領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力，要著力轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實(shí)抓好本部門、本單位的作風(fēng)建設(shè)。通過領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭提高執(zhí)行力，站好位，帶好隊，促進(jìn)決策的貫徹落實(shí)。同時要帶動和促進(jìn)管理人員執(zhí)行能力的提高，從而提升團(tuán)隊的執(zhí)行能力，提高辦事效率和效益。我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，堅持說實(shí)話、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事、求實(shí)效，要把師生員工對我們的工作是否滿意，作為衡量我們學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，有效提升執(zhí)行力的重要標(biāo)尺，進(jìn)一步把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展的成效，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

第三篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀

踐行科學(xué)發(fā)展觀，鑄就優(yōu)秀品德

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位掛友們：

下午好，今天我演講的題目是“踐行科學(xué)發(fā)展觀，鑄就優(yōu)秀品德”?？茖W(xué)發(fā)展觀是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展重要思想的繼承和發(fā)展，是統(tǒng)攬全黨全國一切工作的總綱。在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的大潮中，我想作為一名黨員、一名帶著組織重托的掛職干部，學(xué)習(xí)好、落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于實(shí)際工作中，是我義不容辭的責(zé)任。

古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無德”。做人要講道德，做官更要講官德，在踐行科學(xué)發(fā)展觀中，培育和鑄就優(yōu)秀品德，我認(rèn)為有五個方面需要把握,這也是我努力的方向。

一是要鑄就勇于盡責(zé)的品德。盡心盡責(zé)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！疤煜屡d亡、匹夫有責(zé)”，表達(dá)了數(shù)千年一脈相承的使命感和責(zé)任意識。排民憂、解民難、助民富的工作還有很長的路要走。做為一名遠(yuǎn)道而來的掛職干部，我想我們要有民不富、責(zé)未盡的使命感，始終保持勇于盡責(zé)的高尚品德。

二是要鑄就勤奮好學(xué)的品德。古人講“非學(xué)無以廣識，非學(xué)無以明智，非學(xué)無以立德”?！侗绢I(lǐng)恐慌》的作者在書中曾說過：“成年人慢慢被時代淘汰的最大原因不是年齡的增長，而是學(xué)習(xí)熱忱的減退”，是呀，當(dāng)今社會，科技進(jìn)步日新月異，知識更新不斷加快，如果不積極熱忱地學(xué)習(xí)新知識、增強(qiáng)新本領(lǐng)，認(rèn)識就會落后于形勢，思想就會保守，觀念就會陳舊。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，堅持終身學(xué)習(xí)，我們才能始終與時俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展工作。

三是要鑄就以民為本的品德。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。作為一名國家干部，我想我們應(yīng)該以民為本，做一個有心的人，用心了解社情民意；做一個心重的人，把群眾的事情看得比泰山還重；做一個心誠的人，誠心誠意幫助群眾解決困難。心系民艱，多聽民聲，多排民憂，多謀民利，體現(xiàn)一種為民的情懷。

四是要鑄就踏實(shí)干事的品德。干事是一個人成長進(jìn)步的前提，只有踏踏實(shí)實(shí)干事才能干成事。《你在為誰工作》這本書中曾說過，一個人對待工作的態(tài)度決定了他對待人生的態(tài)度。我想無論我們現(xiàn)在做什么工作，無論面對的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，我們都應(yīng)該踏實(shí)干事，因?yàn)樘?shí)干事是提高自己能力的最佳方法，而一個人的能力遠(yuǎn)比金錢重要萬倍，它不會丟失也不會被偷盜，將讓我們終身受益。

五是要鑄就團(tuán)結(jié)協(xié)作的品德。團(tuán)結(jié)是勝利之本。萬眾一心，眾志成城。汶川大地震的那一刻我心里是莫大的感動！正是這些平凡而又可愛可敬的中國人呀，用行為表示出我們民族同心同氣的凝聚力！

作為異地掛職干部的我們都為了共同的目標(biāo)走到一起，應(yīng)當(dāng)珍惜這種緣分，珍視團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。大家學(xué)習(xí)鍛煉上合心，工作上合力，努力把掛職隊伍打造成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上的模范集體。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我區(qū)正站在搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展的新的起跑線上，我們掛職干部在踐行科學(xué)發(fā)展觀的活動中，只要能夠鑄就勇于盡職，勤奮好學(xué)，以民為本，踏實(shí)干事，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品德，就一定能夠打造一支高素質(zhì)的隊伍，就一定能為開創(chuàng)掛職工作新局面作出更大貢獻(xiàn)。

歷史的最強(qiáng)音

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們: 大家好！

我是來自二十里店鎮(zhèn)掛職點(diǎn)的庫爾班，今天我要演講的題目是《歷史的最強(qiáng)音》。大家可能會很奇怪，是什么話能長久印刻在歷史的長卷之中，是什么話能深深銘刻于全國人民的心里。從革命到建設(shè)，再到發(fā)展。聽聽吧，這些話一句句鏗鏘有力，激勵鼓舞著每個中國人，推動著我們黨的各項(xiàng)事業(yè)步步邁進(jìn)、滾滾向前！

馬克思主義的道理千頭萬緒，歸根到底，就是一句話——造反有理！這句話年長者大都記得，這是毛主席說過的話。按照這句話的指引，全國人民就翻身做主鬧革命、齊心協(xié)力搞建設(shè)。的確，我們新中國就是靠造“三座大山”的反、革“反動派”的命這個根本道理建立的。這種革命的斗志、革命的激情和革命的精神，無疑到今天我們?nèi)匀焕^承和發(fā)揚(yáng)著。

發(fā)展才是硬道理！

這個時代沒有人會忘記小平同志說過的這句話，因?yàn)樗麕淼牟粌H僅是十年“文革”浩劫后的撥亂反正，不僅僅是經(jīng)濟(jì)社會的飛躍發(fā)展，更是億萬人民實(shí)實(shí)在在的幸福生活！這就是真理，是全國人民集體實(shí)踐檢驗(yàn)出來的真理！按照這個真理，我們迎來了改革開放，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的輝煌成就。所以，我們聽到了春天的故事；所以，我們感受到了改革開放的春意盎然。

必須堅持用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題！

江澤民同志的這句話現(xiàn)在仍然發(fā)揮著它指引的光芒。十三屆六中全會作出的《決定》，提出了當(dāng)前全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的根本問題，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了發(fā)展是實(shí)現(xiàn)黨在新的歷史時期的總?cè)蝿?wù)、總目標(biāo)的一項(xiàng)根本措施，這為我們在建設(shè)有中國特色社會主義宏偉大業(yè)的征途上取得一個又一個勝利奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀！

在改革發(fā)展承前啟后、繼往開來的關(guān)鍵時期，以胡錦濤同志為總書記的黨中央審時度勢、高屋建瓴地提出了這句話！按照這句話的指引，就是要以人為本，統(tǒng)籌兼顧，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，大力構(gòu)建和諧社會；就是要全面推進(jìn)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)。所以，我們才有破凝凍、抗地震的萬眾一心；我們才有勝利舉辦北京奧運(yùn)的舉國歡慶、萬方景仰；我們才有神州七號漫步太空的驚世之舉。

有這樣一句話：當(dāng)語言和文字都無以說明事實(shí)時，真實(shí)的數(shù)據(jù)可以證明一切！所以，我們再來聽一組數(shù)字：以十一屆三中全會為標(biāo)志，30年來，我國經(jīng)濟(jì)從一度瀕臨崩潰發(fā)展到總量躍居世界第四、進(jìn)出口總額位居世界第三、外匯儲備世界第一、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)總量占世界的比重由1978年的1%上升到了2007年的5%以上，人民生活從溫飽不足到總體小康！從偉人的聲音再到反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展累累碩果的數(shù)據(jù)，我們其實(shí)早已真切的感受到發(fā)展其實(shí)就在身邊，比如您每逢假日想到得是該如何度假才快樂、比如我返回四百公里外的家鄉(xiāng)現(xiàn)在只需要四個小時、比如您的孩子參加的興趣愛好學(xué)習(xí)班一個接著一個，只擔(dān)心他學(xué)不過來……這樣的比如還有很多，但無疑告訴了我們一個事實(shí)：我們的國家發(fā)展與時俱進(jìn)、進(jìn)步日新月異！我作為一名青年共產(chǎn)黨員，在追求科學(xué)發(fā)展的征途中，該去做些什么？我覺得毫無疑問還是那句老話：老老實(shí)實(shí)做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐，在失敗中成熟、在困境中成長、在磨練中進(jìn)步。

說到這樣，我有一種強(qiáng)烈的感覺，就是我們今天的演講活動就好比一雙徐徐拉開序幕的手，所要迎接的將是我們機(jī)關(guān)蓬勃開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的系列活動。我有理由相信，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的洗禮，我們的黨性會得到進(jìn)一步升華，我們的事業(yè)會書寫出新的篇章，我們的人大機(jī)關(guān)也會在和諧中不斷發(fā)展，在發(fā)展中更加和諧！

謝謝大家！

青春在掛職中閃光

今天，我們相約在這里，向各位領(lǐng)導(dǎo)和掛友們匯報異地掛職鍛煉中的一些收獲、心得和感想。

春秋輪回，光陰如梭，回顧自己一年來在胡圖壁這塊熱土上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可謂感慨萬千??

第四篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，提高自身工作能力

一、體會與收獲

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。在準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢，認(rèn)真總結(jié)我國發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，深入分析我國發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上提出的重大戰(zhàn)略思想，是對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識的深化，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是推進(jìn)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)全面發(fā)展必須長期堅持的指導(dǎo)方針。它是對馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想關(guān)于發(fā)展思想的繼承和發(fā)展。是馬克思主義中國化的最新理論成果，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)思想。

這次開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，就是要求我們準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實(shí)踐。推動科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到我們的實(shí)際工作中。

自從我校根據(jù)教育局黨委要求開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，我按學(xué)校黨總支制定的方案認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《十七大報告》及上級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，寫了三萬多字的筆記。結(jié)合局黨委《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)習(xí)調(diào)研階段“回頭看”和分析檢查階段工作的通知》要求，我圍繞學(xué)校工作實(shí)際和分管的工作認(rèn)真開展了“五查五看”，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲；查學(xué)習(xí)成果，看是否領(lǐng)會和把握了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和基本要求；查工作作風(fēng)，看是否做到了為民、務(wù)實(shí)、清廉；查制度機(jī)制，看是否繁瑣教條，阻礙和桎梏了科學(xué)發(fā)展；查工作措施，看是否服務(wù)教學(xué)和保證學(xué)校黨總支和行政確定的各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想，組織紀(jì)律，為人民服務(wù)宗旨，實(shí)事求是方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便今后更好地開展工作。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，通過學(xué)習(xí)取得了一定的收獲。歸納有四點(diǎn)：一是對科學(xué)發(fā)展的要義（發(fā)展）、核心（以人為本）、基本要求（全面，協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展）、根本方法（統(tǒng)籌兼顧）有了進(jìn)一步的理解；二是對在全黨開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重大意義和深遠(yuǎn)影響有了更深一層的認(rèn)識，即：黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠；三是堅持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作，指導(dǎo)工作的意識有了進(jìn)一步增強(qiáng)；四是對在突出“實(shí)踐”特色。邊查邊改方面做了一些努力。比如通過調(diào)研，分析了我校教育、教學(xué)、教研等方面存在的突出問題，并積極思考解決問題的辦法與措施，并且在?？傊姓咸岢鲎约旱慕ㄗh，狠抓了教研活動中的流于形式，聽課評課中的走過場的突出問題。

二、現(xiàn)狀與問題

1．對科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還沒有完全做到全面系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，斷章取義，沒有深刻認(rèn)識其思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2．深入教學(xué)教研第一線開展調(diào)查研究較少，由于自己知識的缺陷，不能充分了解各科教學(xué)、教研實(shí)際情況，教學(xué)上只停留在大而空的帶共性的理論說教上。教研活動只停留存每周教研檢查人頭上，以致在工作上有時缺乏針對性。在實(shí)際工作中，缺乏全面，深入細(xì)致地了解和掌握，在教情、研情、學(xué)情上還有一定距離。深入各年級、各學(xué)科調(diào)查研究少，指導(dǎo)教研、教學(xué)工作不夠細(xì)致。雖然自己能夠經(jīng)常帶著一些問題到各教研組、備課組了解一些情況，但很少做“解剖麻雀”，掌握詳細(xì)情況的工作。

3．理論知識與實(shí)際工作不完全適應(yīng)，存在相互脫節(jié)的現(xiàn)象。在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，思考自己的教學(xué)、備課、批改作業(yè)的時間多。自覺學(xué)習(xí)時間少，對黨在教育教學(xué)方面的各項(xiàng)路線、方針、政策掌握得不夠全面。尤其是對高中課程改革。改變課堂教學(xué)模式，提高單堂教學(xué)效益研究不深。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙，高三教學(xué)任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。造成自身理論知識跟不上形勢的發(fā)展。不能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。

4．自卑意識。自己從事教育教學(xué)工作三十二年了，1982年就加入了黨組織，擔(dān)任過備課組長、教研組長、團(tuán)支部書記、年級主任、教務(wù)主任。僅擔(dān)任教務(wù)主任就近二十年了。三十二年的工作，四次調(diào)動都是組織的要求，到如今年齡五十三了，職務(wù)上不去了，且學(xué)校五十歲以上帶課的就我一人。有時想起來，不免有些自卑感，以致在工作中存在可做可不做，可緊可慢?？傉J(rèn)為自己分管的教務(wù)處工作，上有書記、校長把舵，下有年級主任把關(guān)，中間還有分管教學(xué)的副校長指揮。缺了我學(xué)校教學(xué)工作不會造成什么

鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作。樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學(xué)會用辯證的歷史方法看問題，學(xué)會用科學(xué)的觀點(diǎn)分析問題和解決問題。其次，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，力爭達(dá)到精通業(yè)務(wù)，提高工作能力。圍繞“辦好人民滿意的教育”這一主題，以生為本，使全校教育教學(xué)工作全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。

2．分清主次，樹立全局意識，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識，堅持上下互動，協(xié)調(diào)一致，取長補(bǔ)短。教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，而教研活動是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，落實(shí)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證。平時我們只有齊心協(xié)力抓好這一主線工作，才能使全校的教育教學(xué)工作處于不敗之地。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，市場經(jīng)濟(jì)特別是社會道行失范等對教師的靈魂會產(chǎn)生沖撞，至使有的教師失去了為師者的風(fēng)范，甚至失去了道德底線。這樣的教師，不但不可能教育好學(xué)生，還會成為學(xué)生生命成長的障礙，進(jìn)而影響學(xué)校的整體發(fā)展。由此，我們就緊緊抓住教師師德修養(yǎng)這一主旋律。

3．堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高駕馭學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的本領(lǐng)，提升為師生服務(wù)的能力和水平。

4．增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力改造世界觀。通過民主生活會及學(xué)習(xí)調(diào)研，努力做到自我教育，自我改造。對老師們提出的意見和建議，有則改之，無則加勉。進(jìn)一步完善自我，善于從政治上提出問題和解缺問題，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力改造世界觀。以胡錦濤同志提出的“八榮八恥”作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)，時刻要求自己，約束自己。做到生活正派，情趣健康，講操守，重品行，保持高尚的精神追求。

5．切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。注重調(diào)查研究，積極為學(xué)校各項(xiàng)工作建言獻(xiàn)策，把深入教學(xué)教研工作開展調(diào)查研究，與各教研備課組長密切聯(lián)系作為行使職能的重要途徑，發(fā)揚(yáng)從教師從來到教學(xué)中去的工作方法，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入調(diào)查。掌握教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律。踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力提高工作能力。

第五篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀

踐行科學(xué)發(fā)展觀

推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理

金平區(qū)環(huán)衛(wèi)局局長

吳炎城

環(huán)境衛(wèi)生管理是城市公用事業(yè)的重要組成部分，加強(qiáng)精細(xì)化管理提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量是環(huán)衛(wèi)行業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。環(huán)衛(wèi)必須結(jié)合自身職能職責(zé)和實(shí)際工作情況，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)，積極探索和制定環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，以精細(xì)化管理加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)管理內(nèi)涵建設(shè)，建立起精細(xì)化管理長效機(jī)制，通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，全面提升城市精細(xì)化管理水平，創(chuàng)造出最佳的人居環(huán)境。

一、制定環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，建立健全精細(xì)化管理監(jiān)督考核體系

在環(huán)境衛(wèi)生管理方面引入精細(xì)化管理，通過對環(huán)衛(wèi)管理制度等的系統(tǒng)化和細(xì)化，運(yùn)用程序化、標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)化的手段，推動環(huán)衛(wèi)管理各環(huán)節(jié)精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運(yùn)行。精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)的制定要堅持注重細(xì)節(jié)、立足專業(yè)、科學(xué)量化等基本要求和特點(diǎn)，并隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步不斷完善和改進(jìn)。制定環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)要著重考慮兩方面的內(nèi)容，一是要逐步完善科學(xué)的管理制度，如我們目前的制度建設(shè)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等管理方法，按照以人為本，制度至上，精細(xì)管理的工作思路，組織人員，采取自上而下、自下而上的方式，從工作內(nèi)容、工作時間、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效率、工作程序等方面著手完善全局的精細(xì)化管理制度。二是要優(yōu)化和細(xì)化日常工作流程。通過對環(huán)境衛(wèi)生日常業(yè)務(wù)流程進(jìn)行綜合分析，以優(yōu)化流程為契機(jī)，對全局崗位和工作機(jī)制進(jìn)行一次普查，合理劃分工作職責(zé)，清晰界定工作職能權(quán)限，通過機(jī)制的優(yōu)化，減少管理層次，減少管理成本，優(yōu)化勞動組合，全面提高環(huán)衛(wèi)管理效能。

建立健全環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理監(jiān)督考核體系的根本目的是通過監(jiān)督考核全面、真實(shí)、及時反映環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理狀況，查找存在的問題和不足并及時反饋、監(jiān)督改正，核心在于促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理的持續(xù)改進(jìn)。在實(shí)際工作中通過關(guān)注細(xì)節(jié)將環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理的制度和標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每個人、每個工種、每個崗位、每道工序、每項(xiàng)工作，力求建立起科學(xué)合理、切實(shí)可行的環(huán)境衛(wèi)生評價體系和監(jiān)督考核機(jī)制。

二、明晰環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理內(nèi)容，建立健全精細(xì)化管理長效機(jī)制

實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理是一項(xiàng)帶有探索性、實(shí)踐性的工作，是對環(huán)衛(wèi)行業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)衛(wèi)工人綜合素質(zhì)和能力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是對環(huán)衛(wèi)發(fā)展觀念、發(fā)展思路、工作方法的一場深刻變革和檢驗(yàn)。建立環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理長效機(jī)制是打造環(huán)衛(wèi)行業(yè)核心競爭力的重要舉措，是對環(huán)衛(wèi)管理工作的深入拓展和有效提升，要從精細(xì)化管理團(tuán)隊建設(shè)、工作質(zhì)量機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制、安全生產(chǎn)機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案機(jī)制等方面進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化和提高。

1、加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)職工隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的一流環(huán)衛(wèi)團(tuán)隊。用一流的服務(wù)打造環(huán)境衛(wèi)生品牌是環(huán)衛(wèi)工人的共同愿景，“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”是環(huán)衛(wèi)工人工作精神的真實(shí)寫照，規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、科學(xué)發(fā)展是環(huán)衛(wèi)工作的發(fā)展要求，這對環(huán)衛(wèi)人提出了更高要求。要通過加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)職工隊伍建設(shè)，不斷提高環(huán)衛(wèi)工人的思想理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高環(huán)衛(wèi)工人的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，打造出一流的環(huán)衛(wèi)團(tuán)隊，更好的適應(yīng)和推動城市環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。要從以下方面抓起：一是加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)職工的有針對性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高環(huán)衛(wèi)工人素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，從而達(dá)到快樂的學(xué)習(xí)，快樂的工作的目的。二是按照精細(xì)化管理的要求定崗定責(zé)，科學(xué)配置，充分發(fā)揮環(huán)衛(wèi)工人的能動性和主動性，立足崗位，提供讓每一個環(huán)衛(wèi)工人在精細(xì)化管理中實(shí)現(xiàn)人生價值的舞臺。三是建立激勵機(jī)制，促進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人努力爭取成為崗位工作的能手和人才。四是加強(qiáng)精神文明建設(shè)和引導(dǎo)，引導(dǎo)環(huán)衛(wèi)工人愛崗敬業(yè)，在推行精細(xì)化管理中實(shí)現(xiàn)人生價值和環(huán)衛(wèi)事業(yè)的共贏。

2、建立健全環(huán)衛(wèi)工作質(zhì)量管理機(jī)制，全面提高環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理水平。建立環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化的長效管理機(jī)制必須引入質(zhì)量管理機(jī)制，工作質(zhì)量要貫穿在環(huán)衛(wèi)工作的一線生產(chǎn)、后勤保障工作中的各個環(huán)節(jié)，環(huán)衛(wèi)作業(yè)的各個程序和環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格按照精細(xì)化管理的要求和標(biāo)準(zhǔn)保質(zhì)保量運(yùn)行，如：道路清掃必須確?！皺M到邊、縱到底、不留死角、不留空隙”，強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)流程，提高作業(yè)效能，達(dá)到提高道路清掃保潔質(zhì)量的目的。同時要建立問責(zé)機(jī)制，對工作質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象要及時查找原因并及時整改、及時處理，確保環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理始終達(dá)到滿意的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

3、建立快速反應(yīng)機(jī)制，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生管理效能。實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理還應(yīng)關(guān)注工作時間與工作質(zhì)量的聯(lián)系，在環(huán)衛(wèi)管理工作中要求不留死角，同樣要求不留空擋。在完成工作的前提下還要保證環(huán)衛(wèi)工作的時效性，面對環(huán)境衛(wèi)生管理過程中的許多不確定因素如垃圾量的突增、道路廢棄物的不定時出現(xiàn)、路面污染、環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備的突然損壞等情況需要及時發(fā)現(xiàn)和快速應(yīng)對解決，因此要建立起環(huán)境衛(wèi)生快速反應(yīng)機(jī)制，在巡回管理的基礎(chǔ)上建立快速保潔隊全面提高道路衛(wèi)生精細(xì)化管理水平，使瞬間拋扔的廢棄物滯留時間盡快縮短，安排好替班車輛等確保及時應(yīng)對垃圾滿溢情況等，以維護(hù)良好的環(huán)境衛(wèi)生秩序，提高環(huán)境衛(wèi)生管理效能。

4、建立安全生產(chǎn)機(jī)制，確保環(huán)衛(wèi)各項(xiàng)工作順利運(yùn)行。安全生產(chǎn)是環(huán)衛(wèi)工作中的重中之重，主要包括環(huán)衛(wèi)工人人身安全、環(huán)衛(wèi)工作安全和環(huán)衛(wèi)事業(yè)安全。建立安全生產(chǎn)機(jī)制主要做法有以下幾點(diǎn)：一是提高安全生產(chǎn)意識，通過安全生產(chǎn)知識教育不斷提高環(huán)衛(wèi)工人的安全生產(chǎn)意識，如通過對駕駛員進(jìn)行了交通安全知識測試、通過對一線環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)安全教育等方式讓安全生產(chǎn)深入人心。二是強(qiáng)化安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)，通過環(huán)衛(wèi)行業(yè)專項(xiàng)技能培訓(xùn)提高安全生產(chǎn)技能，如通過車輛維修工技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)比武提高車輛維修水平，通過駕駛員技術(shù)比武和專用車輛培訓(xùn)提高駕駛員駕駛車輛水平等。三是規(guī)范安全生產(chǎn)程序，通過對環(huán)衛(wèi)行業(yè)各工種作業(yè)程序進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)范提高安全生產(chǎn)水平，如對垃圾車操作程序進(jìn)行規(guī)范，對垃圾清運(yùn)裝卸工作業(yè)進(jìn)行規(guī)范，提高作業(yè)安全程度等。四是做好后勤安全保障，通過環(huán)衛(wèi)作業(yè)方面用水用電和日常管理，使安全生產(chǎn)深入人心，確保安全生產(chǎn)順利進(jìn)行。五是加強(qiáng)安全配合。環(huán)衛(wèi)隊伍大，配合非常重要，作業(yè)車輛如垃圾車、灑水車、清掃車、管理車，作業(yè)工種如駕駛員、裝卸工、維修工、清掃工、果皮箱保潔員等都需要相互配合、相互照應(yīng)、工作到位。六是建立環(huán)衛(wèi)工人人身和環(huán)衛(wèi)車輛保險制度，增加抗風(fēng)險能力。七是科學(xué)規(guī)劃環(huán)衛(wèi)發(fā)展，及時應(yīng)用環(huán)衛(wèi)新技術(shù)新方法提高環(huán)衛(wèi)事業(yè)安全。通過結(jié)合環(huán)衛(wèi)工作實(shí)際，注重技能提高學(xué)會安全本領(lǐng)，用安全促技能，用技能保安全，學(xué)會我要安全，我會安全。

5、建立應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，積極應(yīng)對各項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生突發(fā)事件。為有效處置環(huán)境衛(wèi)生工作中的各項(xiàng)重大突發(fā)事件（包括大雨后道路嚴(yán)重污染、臺風(fēng)過后的消除災(zāi)痕等突發(fā)事件），維護(hù)城區(qū)大環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生工作實(shí)際，建立應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，制定出環(huán)境衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。一是建立突發(fā)事件應(yīng)急處理的工作程序、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作分工和應(yīng)對措施。發(fā)生突發(fā)事件后，局領(lǐng)導(dǎo)要及時趕赴現(xiàn)場，加強(qiáng)指揮，協(xié)調(diào)有關(guān)力量，對一些重大問題做出決策，各部門負(fù)責(zé)人及干部職工要迅速到達(dá)現(xiàn)場并開展工作，并按規(guī)定及時上報。二是成立“三防”搶險隊。按應(yīng)急預(yù)案要求建立搶險隊伍。三是啟動應(yīng)急預(yù)案。當(dāng)應(yīng)急預(yù)案規(guī)定的突發(fā)事件產(chǎn)生，按照應(yīng)急預(yù)案要求立即啟動應(yīng)急預(yù)案，第一時間趕赴現(xiàn)場開展工作。其他各部門負(fù)責(zé)人要協(xié)助做好本部門的人員、車輛安排，帶領(lǐng)廣大職工積極工作。四是突發(fā)事件結(jié)束后，要對事件進(jìn)行總結(jié)。對原應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評審，必要時予以修改、補(bǔ)充、完善，以更好的應(yīng)對今后環(huán)境衛(wèi)生工作中的各項(xiàng)重大突發(fā)事件。

總之，科學(xué)發(fā)展觀要求我們要在實(shí)際工作中通過強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)、建立創(chuàng)新機(jī)制、打造精細(xì)化管理等活動來不斷豐富精細(xì)化管理內(nèi)涵。結(jié)合環(huán)衛(wèi)行業(yè)自身特點(diǎn)，要以人為本，通過落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和樹立精細(xì)化管理理念，提高環(huán)衛(wèi)職工職業(yè)道德素質(zhì)，突出環(huán)衛(wèi)服務(wù)特色，強(qiáng)化環(huán)衛(wèi)社會承諾，在社會上樹立起可信賴的環(huán)衛(wèi)形象，積極探索推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理之路。