第一篇：名師講堂專題講座報告1（定稿）

“綠韻紅脈樂生態(tài)”講座報告

中國科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心院士王如松于2012年11月10日，在我校圖書館五層報告廳就黨的十八大報告提出的生態(tài)文明建設(shè)，對城市生態(tài)建設(shè)與發(fā)展問題開展一場題為“綠韻紅脈樂生態(tài)”的講座。在整場講座中，王如松院士充分向我們講授了中國城市生態(tài)建設(shè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，對我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)學(xué)習(xí)與專業(yè)素養(yǎng)的提高有著頗多的益處。

王如松院士講到，城市生態(tài)包括城市生物和環(huán)境演化的自然生態(tài)、城市生產(chǎn)和消費(fèi)代謝的經(jīng)濟(jì)生態(tài)、城市社會和文化行為的人類生態(tài)，以及城市結(jié)構(gòu)與功能調(diào)控的系統(tǒng)生態(tài)四個方面。形象地說，就是“綠韻”與“紅脈”的關(guān)聯(lián)狀態(tài)。“綠韻”是指藍(lán)天、綠野、沃土、碧水等，“紅脈”是指產(chǎn)業(yè)、交通、城鎮(zhèn)、文脈等，它們之間形成的復(fù)合生態(tài)，是天、地、人、環(huán)境間的和諧關(guān)系，而不是回歸自然或城市生物生境的簡單平衡。十二五是城市實(shí)現(xiàn)優(yōu)化提升、轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，諸多城市已把生態(tài)建設(shè)列為工作重點(diǎn)。同時，城市與人類密集區(qū)“社會—經(jīng)濟(jì)—自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)”建設(shè)的理論與實(shí)踐則應(yīng)成為關(guān)鍵所在。

目前我國正處于城市化快速發(fā)展的階段，強(qiáng)烈的現(xiàn)代化需求，密集的土地開發(fā)活動，大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和高物耗、高污染的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，在推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，也帶來了一系列資源耗竭、環(huán)境污染、自然生態(tài)退化和人群健康受損等問題。諸如此類的城市問題出現(xiàn)，其生態(tài)根源在于人的活動。因此，更新人的觀念、調(diào)節(jié)人際關(guān)系、誘導(dǎo)人的行為、提高人的素質(zhì)、開化人的文明，是生態(tài)城市建設(shè)的核心。在更新觀念的同時，人們還需要對城市生態(tài)進(jìn)行修復(fù)。城市生態(tài)修復(fù)應(yīng)該包括對自然生態(tài)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)以及人文生態(tài)的修復(fù)，處理好“綠韻”和“紅脈”的關(guān)系，規(guī)劃好城市基礎(chǔ)設(shè)施，注重城市文化的傳承，構(gòu)建結(jié)構(gòu)功能完善的城市生態(tài)系統(tǒng)。

通過對講座的學(xué)習(xí)以及相關(guān)知識的研究，我認(rèn)為，從整體規(guī)劃的角度，可從三方面對生態(tài)城市建設(shè)的內(nèi)容進(jìn)行理解。

一、生態(tài)城市建設(shè)的目標(biāo)：城市是最為復(fù)雜的綜合性的人類生態(tài)系統(tǒng)，西方國家的生態(tài)城市建設(shè)，一開始就非常注重對目標(biāo)的設(shè)計。面對紛繁復(fù)雜的城市生態(tài)問題，從小處入手，非常具體和貼近現(xiàn)實(shí)，能夠直接用于指導(dǎo)實(shí)踐活動。我國生態(tài)城市建設(shè)中提出“經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展”的目標(biāo)，就體現(xiàn)在對于城市循環(huán)規(guī)劃的理想模式的構(gòu)建，既要考慮自然資源、社會經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展?fàn)顩r，而且還要評估生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境承載容量、自然生態(tài)景觀、水文地理環(huán)境、力求將城市人工經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)與自然生態(tài)環(huán)境和諧統(tǒng)一。廣泛使用清潔和可再生能源，提

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高資源利用率，通過循環(huán)經(jīng)濟(jì)追求生態(tài)經(jīng)濟(jì)雙效產(chǎn)品，即綠色產(chǎn)品。在產(chǎn)品的生產(chǎn)制造、營銷和回收階段，實(shí)現(xiàn)資源的高效利用及物質(zhì)的再循環(huán)。

二、生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)建：城市生態(tài)建設(shè)的重要思想，就是要將生態(tài)建設(shè)融入到城市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)的各個方面。生態(tài)城市摒棄了工業(yè)城市“高耗能”、“非循環(huán)”的運(yùn)行機(jī)制，提高資源利用效率，物盡其用。在生態(tài)城市中，物質(zhì)能量得到多層次、分級利用，廢棄物循環(huán)再生，各行業(yè)、各部門之間的共生關(guān)系協(xié)調(diào)。生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)建包括：在企業(yè)內(nèi)部形成資源產(chǎn)品—再生資源的循環(huán)集成;在生產(chǎn)過程形成上游—中游一下游的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈;在生產(chǎn)和消費(fèi)的銜接過程形成三次產(chǎn)業(yè)與服務(wù)、消費(fèi)領(lǐng)域的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)體系。企業(yè)的循環(huán)可以看作是城市的細(xì)胞，是城市循環(huán)的基本構(gòu)成單元，相互關(guān)聯(lián)的上下游企業(yè)構(gòu)成的企業(yè)群落好比城市肌體的各個器官，履行各種復(fù)雜的不同功能，物資、能量、信息在城市的動脈和靜脈中流淌、循環(huán)，將城市與腹地、城市與郊區(qū)、城市與城市聯(lián)系起來，又如單個生物在生物圈中的功能。城市內(nèi)部、城市與城市、城市與環(huán)境相互貫通、相互作用、相互制約，最終構(gòu)成自我循環(huán)、自我調(diào)節(jié)、相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。

三、生態(tài)城市的評價：在生態(tài)城市建設(shè)過程中，往往出現(xiàn)諸如空洞化、模糊化、偽生態(tài)等傾向，對生態(tài)城市概念認(rèn)識的不足、目標(biāo)的模糊、體制的不健全，成為生態(tài)城市建設(shè)的短板。評價一個城市生態(tài)品質(zhì)高低不僅要看其“木桶”的長邊，還要看其短板。生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)人居環(huán)境、生態(tài)能力建設(shè)是城市生態(tài)文明的建設(shè)指標(biāo)。在生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，要建設(shè)好包括流域匯水系統(tǒng)和城市排水系統(tǒng)、區(qū)域能源供給和光熱耗散系統(tǒng)、城市土壤活力和土地滲濾系統(tǒng)、城市生態(tài)服務(wù)和生物多樣性網(wǎng)絡(luò)、城市物質(zhì)代謝和循環(huán)系統(tǒng)、區(qū)域大氣流場和下墊面生態(tài)格局等；通過城市的水、土、氣、生、礦五大生態(tài)要素的支撐能力，以及腎（濕地）、肺（綠地）、皮（地面及建筑物表面）、口（資源和廢棄物進(jìn)出口）、脈（交通和水系）五類生態(tài)設(shè)施的服務(wù)功能，維持城市生態(tài)系統(tǒng)的活力和可持續(xù)性。

總而言之，從長遠(yuǎn)來看，生態(tài)城市建設(shè)要把生態(tài)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)融入到城市建設(shè)過程中，通過對城市建設(shè)統(tǒng)籌安排、科學(xué)規(guī)劃，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市建設(shè)和生態(tài)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展；在具體實(shí)施過程中，要把現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)體系、具體的項目、突出的重點(diǎn)領(lǐng)域、廣泛的公眾參與結(jié)合起來；從支撐條件來看，還需要具有明確法律地位和角色定位的推進(jìn)和實(shí)施機(jī)構(gòu)及完善的法律條例、市場化的管理體制。

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第二篇：名師講堂

名師講堂

搜房·名人堂頂尖室內(nèi)設(shè)計師專訪：意象空間建筑工程設(shè)計顧問魯楊

采訪時間： 2007年12月10日

采訪地點(diǎn)：搜房·名人堂頂尖室內(nèi)設(shè)計師高峰論壇現(xiàn)場

采訪嘉賓：意象空間建筑工程設(shè)計顧問魯楊

【主持人】很高興認(rèn)識您，我們今天是搜房名人堂設(shè)計師文化年的啟動儀式，我們設(shè)計師頻道想為我們設(shè)計師做一些事情，想為我們中國設(shè)計界做一些事情。我也想請您談一談對我們這次會議的啟動儀式，這個論壇有一些什么樣的感受？

【魯楊】非常感謝，也很榮幸能夠成為嘉賓中的一員，今天的會議很有意義。首先我感覺國內(nèi)設(shè)計師需要有一個交流的平臺，越多越好，設(shè)計師出了學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會很好，肯定這種交流的機(jī)會就是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

今天這個會議，我感覺主題可以再強(qiáng)烈一些，因?yàn)樵O(shè)計師最關(guān)心的可能跟學(xué)習(xí)有關(guān)或者跟這個行業(yè)動向有關(guān)，這個題目可能大了一點(diǎn)。

【主持人】幾位嘉賓里面，你覺得哪一位嘉賓的講話最讓你受益的？

【魯楊】我認(rèn)為陳光雄、陳俊豪很務(wù)實(shí)，張星也很不錯的，還有一定的分析成果，非常有意義，講得非常好，這是我印象比較好的，感覺學(xué)習(xí)到了一些東西。

【主持人】我還想了解一下，作為一位設(shè)計師，我們覺得一個成功的設(shè)計師，他最主要的是需要具備哪些素質(zhì)？

【魯楊】除了專業(yè)素質(zhì)，那是不言而喻的，還有一個是溝通，其實(shí)印象最深的還有一個是第一位發(fā)言者，史先生，我認(rèn)為他其實(shí)做了一個表率作用，其實(shí)今天的設(shè)計師應(yīng)該最有現(xiàn)實(shí)意義，他所說的他所做的，給我們展現(xiàn)出來的就是最貼近設(shè)計師的，他是一個表率。除了專業(yè)本身，他很注重什么是最重要的，很多設(shè)計師都在這種信息很發(fā)達(dá)的今天，很容易被誤導(dǎo)或者被干擾，不知道什么是重點(diǎn)，其實(shí)最重要的是服務(wù)精神。所以他今天講得很透徹，服務(wù)是首位的。然后設(shè)計師最重要的，除了專業(yè)技能，就是溝通，這樣他才會知道什么是最重要的，解決得更好。等把這些問題解決好，他知道怎么解決的時候，同時他也把自己的思想，那些精神層面的東西，都可以附加上去。這樣的話，這個東西又美又實(shí)用，又為人所用，是今天很喜歡的，為每一位業(yè)主，每一個使用者最滿意最開心的，然后設(shè)計師也會很開心。所以這個，我認(rèn)為很重要，史老師是我今天印象比較深刻的，讓我感到很有收獲的演講者之一。

【主持人】我想了解一下您個人的設(shè)計主張？

【魯楊】我其實(shí)角色可能比較不太容易講，因?yàn)槲易约簺]有把自己定位為一個室內(nèi)設(shè)計師或者一個建筑師，我認(rèn)為這個邊界是模糊的，可能我所做的這都是設(shè)計，我可能會做工業(yè)設(shè)計、家具設(shè)計，我做的就是能讓我特別開心的，能給人帶來好的東西的。

【主持人】我所說的那個主張是指有些人說設(shè)計是以服務(wù)人的需求為本的，還有的人說設(shè)計是不能破壞自然的，我想知道您個人設(shè)計的一個主張是什么？

【魯楊】這個題目也很大，我都認(rèn)同你剛才說的那些。至于我自己的主張，我認(rèn)為能把這些都盡自己的能力做得很好。

【主持人】其實(shí)設(shè)計是無所不在的。

【魯楊】對，設(shè)計是太復(fù)雜了，我認(rèn)為你說的都很重要。

【主持人】有些人說設(shè)計師是很感性的，但是設(shè)計師所做的事情是需要理性的。

【魯楊】對。

【主持人】作為設(shè)計師，你是怎么把握這個理性和感性之間的關(guān)系？

【魯楊】我做過一個演講，也是關(guān)于這個話題，我認(rèn)為應(yīng)該正確認(rèn)識空間，比如說你是一個服務(wù)行業(yè)，怎么服務(wù)好，這才是決定你好的一個最重要的因素，就是應(yīng)該把所有你想做的目標(biāo)，你要完成的目的和目標(biāo)搞清楚。然后達(dá)到這個目標(biāo)所需要的各種影響和因素搞清楚，等于說你需要解決問題的這部分都解決了，然后加進(jìn)去影響。如果所有影響的因素你都很清晰，知道這個圈有多大，這個范圍在哪里，那之外的空間就是你的發(fā)揮空間，你可以非常創(chuàng)造性地去發(fā)揮你感性的對于美的理想，很多憧憬，很多對于設(shè)計很好的想法都可以發(fā)揮出來。

【主持人】我還想了解一下，因?yàn)楹芏嘣O(shè)計師做的作品，會有不同的風(fēng)格，不同的類型，不同的方向。我們在做這些作品的時候，你的創(chuàng)作靈感來自于哪些地方？或者說是自然而然地根據(jù)業(yè)主的需求來創(chuàng)作的？

【魯楊】每個設(shè)計師的影響因素是不一樣的，因?yàn)槊恳粋€設(shè)計師是不同的，他有不同的需要，不同的地方，不同的人等等，所有的因素都是不一樣的，所以每一個設(shè)計都是獨(dú)一無二的。這就是每一個項目的需要，我認(rèn)為他是需要這個風(fēng)格的，我可以用我理解的這種風(fēng)格設(shè)計方向來影響他，他需要中式，這個可能是業(yè)主需要，也可能是這個項目本身需要這樣會更好，這樣就賦予它一個目標(biāo)。我們就用我所理解的中式或者很現(xiàn)代的或者某種設(shè)計的思想去賦予它。

【主持人】這種創(chuàng)作的過程更多的是來自于迸發(fā)的靈感還是什么？

【魯楊】這需要時間，我個人的設(shè)計方法是把所有的影響因素拿來醞釀，最后出來的就是我想要的一個設(shè)計，這樣其實(shí)里面也包含了你需要有不停的靈感，需要有很長的思考過程，像編程序一樣，很有邏輯地推理，然后有你的靈感，加在一起才能成就一個獨(dú)一無二的設(shè)計。

【主持人】我想問一下推理的現(xiàn)象，假如你在設(shè)計過程當(dāng)中，跟甲方有理解不一樣的地方，你怎樣做？

【魯楊】肯定會有這樣的現(xiàn)象，你要進(jìn)行分析，有消極的一面，也有積極的一面，就是要往更好的方向去進(jìn)行溝通。

【主持人】也有很多設(shè)計師說我們設(shè)計師應(yīng)該更堅持自己，不是說業(yè)主要去篡改你的一些理念或者你原來設(shè)計的東西，是因?yàn)槟阕约翰粔驁猿郑悄阕约旱睦砟畈粔?，您贊同這樣的說法嗎？

【魯楊】我認(rèn)為這個堅持是有條件的，如果你經(jīng)過很長的時間，很多的精力去分析，然后你認(rèn)為甲方或者說業(yè)主思考上有誤區(qū)，那這個設(shè)計一定要堅持，但是不是盲目地堅持。

【主持人】業(yè)主跟設(shè)計師應(yīng)該是站在一個戰(zhàn)壕里面的？ 【魯楊】對，千萬不要是對立的。你要去理解他，其實(shí)大家最終的目標(biāo)是一個方向，只是說這個過程可能有一些誤解或者需要去進(jìn)行溝通，然后讓他走到一個方向，你定的方向可能更好，你可以影響他。但是他有一些方面是積極意義的，很現(xiàn)實(shí)，他有他的角度，換一個角度，這個事情必然會更成熟。所以一定要聽各方面的意見，哪怕是一個微不足道的人，或者是一個旁觀者的看法，都要注意傾聽，然后去進(jìn)行思考。

【主持人】你覺得現(xiàn)在中國的設(shè)計師跟西方國家的設(shè)計師的水平是不是有一個差距？最大的差距在哪里？

【魯楊】這真的是歷史原因，設(shè)計源于生活，我們設(shè)計師缺乏很多的生活經(jīng)歷，這可能是我的片面理解。其實(shí)國外很多生活環(huán)境，已經(jīng)很自然而然了，一個家庭主婦都可以做設(shè)計，可以做一個家居設(shè)計，她要選這樣一個墻紙。但是我們沒有那種生活，我們要有這樣一個認(rèn)知可能需要有一個過程，我們只有慢慢靠近這樣一個生活環(huán)境，這樣才能做出更讓人滿意的設(shè)計?，F(xiàn)在我們面臨的困難就是整個成長過程缺少這種語境，缺少這種環(huán)境或者這種過程，所以這可能是導(dǎo)致我們現(xiàn)在國內(nèi)設(shè)計師慢慢進(jìn)步的一個歷史原因。

【主持人】您覺得中國設(shè)計師要壯大自己的力量，需要提高的是自己哪方面的能力？

【魯楊】我覺得真的是要學(xué)習(xí)，如果你沒有辦法改變從小到大生活的環(huán)境，一定要通過其他的途徑，包括從各種媒體上看到的信息來進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如我最開始的時候，哪怕看一個電視，國外的片子，我都要看他們的生活，他們的生活習(xí)慣。因?yàn)槲乙院蟮臉I(yè)主可能會有這樣一個環(huán)境，要幫我去實(shí)現(xiàn)他這樣的標(biāo)準(zhǔn)，我可能沒有辦法達(dá)到。所以你可以通過各種信息去彌補(bǔ)這方面的不足，我認(rèn)為設(shè)計師需要學(xué)習(xí)，通過各種方式盡可能地去學(xué)習(xí)，去追趕。

【主持人】您怎樣看待免費(fèi)設(shè)計？

【魯楊】我感覺談設(shè)計費(fèi)有點(diǎn)意外，其實(shí)收費(fèi)是不言而喻的事情，只是收費(fèi)的方式不見得是這樣的方式，可能在一個階段，有很多的因素影響著你不能直接收設(shè)計費(fèi)，我是這樣看的，可能更現(xiàn)實(shí)。

【主持人】因?yàn)橹袊壳暗睦习傩者€沒有認(rèn)識到設(shè)計的作用，所以對設(shè)計的概念還沒有轉(zhuǎn)變過來，所以消費(fèi)者是需要引導(dǎo)的。【魯楊】對，還有一個問題，反過來講設(shè)計師的能力也很尷尬，我覺得最好的方式是引導(dǎo)他的生活更節(jié)約更環(huán)保更高效。比如說今天講的一個火鍋店，有一些是大眾的火鍋店，你就不能做成星級酒店的方向，這就是一個定位。其實(shí)現(xiàn)在家裝市場是一個特別的現(xiàn)象，我一下不能很好地說清楚，但是我的感受就是這樣。付不起設(shè)計費(fèi)，還要請設(shè)計師，反過來講作為設(shè)計師還要去做，這真的是很尷尬的。所以設(shè)計費(fèi)這個問題，其實(shí)我感覺真的是一個現(xiàn)實(shí)問題，其實(shí)該收的一定會得到的，如果你讓人感覺到物有所值。史先生講得也很有意思，他講的就是你就是說服你的業(yè)主，讓他知道你這個是一個有價值的東西，他舉了一個例子，說我?guī)湍愣嗔藥资矫椎拿娣e，多了一些室內(nèi)空間。這個需要設(shè)計師用自己的方式，自己的能力去爭取，不是說這個社會必須要給你，是你要去進(jìn)行爭取。

【主持人】看來今天這個高峰論壇，一些嘉賓的觀點(diǎn)，您還是很認(rèn)同的？

【魯楊】那當(dāng)然了。

【主持人】您對我們設(shè)計師頻道有一些什么樣的期望？

【魯楊】能夠提供一個溝通的環(huán)境，這是最有意義的，也是對我們中國設(shè)計師最大的貢獻(xiàn)。

【主持人】下次我們舉辦這樣的會議，您還會參加嗎？

【魯楊】那當(dāng)然了。

【主持人】下一次我們還會再一次邀請您作為我們的嘉賓。謝謝！

第三篇：名師講堂3

名師講堂(三)2012年10月18日上午9:00-12:00

促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)

課程的主講老師是中央民族大學(xué)的李瀾教授。課程共五個部分，第一部分是城鄉(xiāng)一體化的提出及理解:城鄉(xiāng)一體化的思想早在20世紀(jì)80年代就已經(jīng)產(chǎn)生，黨和政府的政策直接影響城鄉(xiāng)關(guān)系的演變。第二部分是城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的實(shí)踐意義：一是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、二是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村工業(yè)化、三是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化、四是促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)與共同發(fā)展、五是提高農(nóng)民在國家民主政治生活中的地位、六是提高農(nóng)村文化教育水平、七是建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一共存的生態(tài)環(huán)

境。第三部分是“十二五”時期推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的戰(zhàn)略：一是建立城鄉(xiāng)一體化建設(shè)長效機(jī)制、推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，二是打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、科學(xué)規(guī)劃城鄉(xiāng)一體化建設(shè)體系，三是縮小城鄉(xiāng)差距、促進(jìn)和諧社會建設(shè)。第四部分是中外城鄉(xiāng)一體化建設(shè)模式案例分析：重點(diǎn)講述了國內(nèi)的珠江三角洲“自下而上”發(fā)展模式、上?！敖紖^(qū)化”建設(shè)模式和北京“工農(nóng)協(xié)作”發(fā)展模式。最后一部分是促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)需要重視的幾個問題：即認(rèn)識問題、推進(jìn)模式轉(zhuǎn)換問題和兼業(yè)農(nóng)戶問題。

2012年10月18日下午14:30-17:00

依法行政的理論與實(shí)踐

課程的主講老師是中央民族大學(xué)管理學(xué)院的李鳳梅教授。

課程分三部分，第一部分科學(xué)把握依法行政的內(nèi)涵：即職權(quán)法定、權(quán)責(zé)統(tǒng)一、法律優(yōu)先、法律保留、依程序行政、按比例行政、信守承諾和違法者承擔(dān)法律責(zé)任;第二部分依法行政存在的問題：一是行政法治意識淡薄、二是行政立法質(zhì)量不高、三是行政監(jiān)督有待加強(qiáng);第三部分大力推行依法行政的建議：一是增強(qiáng)行政法治意識、二是提高行政立法質(zhì)量、三是強(qiáng)化行政行為監(jiān)督。

第四篇：名師講堂有感

名師講堂《教學(xué)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)習(xí)慣》有感

濟(jì)南市段店小學(xué) 李琳

聽名師講堂有感

本學(xué)期學(xué)校迎來的全國名師----張立新。利用這有利條件學(xué)校開展了名師講堂來提高我們的業(yè)務(wù)水品。使我從中學(xué)習(xí)到了很多。

本次張立新老師的演講主題是：教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣?？吹竭@句話我內(nèi)心有了很大的觸動。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。教師首先就要有良好的教學(xué)習(xí)慣，教師的師范性從此體現(xiàn)的淋淋盡致。我們更應(yīng)該注意自己的行為習(xí)慣，在學(xué)生面前注意自己的言行，讓學(xué)生在潛移默化中形成屬于自己的習(xí)慣。剖析習(xí)慣就是是一個人經(jīng)過一段的時間培養(yǎng)形成的一種行為，一種做事方式。做的時間長了，自然而然也就成為了習(xí)慣。教育，是一種活動，是一種學(xué)習(xí)。我們教給孩子知識，交給他們閱讀，交給他們說話方式，都是教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成會對孩子的終身學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。這是我們身上的責(zé)任重大。

家長把孩子交給我們，是一份信任，是對孩子成功的期待。所以我們要做到培養(yǎng)學(xué)生的同時，要培養(yǎng)自己。認(rèn)真完成，只有合格。用心去做，才能優(yōu)秀。

對待工作要行，對待同事要好，對待學(xué)習(xí)要擠，對待誘惑要自制！

教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。-----溫家寶

第五篇：名師講堂心得體會

聽課體會與反思

最近參加了學(xué)校舉行的名師講堂活動，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我的現(xiàn)狀，說一說我的心得體會與反思。課堂上李老師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生活躍的表現(xiàn)，讓我感覺到以學(xué)生為主體的先進(jìn)教學(xué)理念。

第一 課堂導(dǎo)入，教師選擇了讓學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后敘述了本節(jié)課的難易程度和在中考中的地位，這樣就讓學(xué)生知道了本節(jié)課他要干什么，要掌握哪些內(nèi)容。

第二 教師儀表大方，面帶笑容，教態(tài)自然，親切，富有熱情和親和力，與學(xué)生的距離拉的很近，為師生互動精彩打下了基礎(chǔ)。

第三 課堂環(huán)節(jié)的時間設(shè)計很合理，大部分時間留給學(xué)生進(jìn)行自主探究。教師語言精練，沒有與教學(xué)無關(guān)的語言。善于收集學(xué)生在上課中的反饋信息，并且能夠及時做到點(diǎn)撥。

第四 教學(xué)案的設(shè)計圍繞中下等學(xué)生展開，大部分習(xí)題是生活中的例子，很容易被學(xué)生感知，充分體現(xiàn)了教師在把握學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的經(jīng)驗(yàn)。

第五 教師在與學(xué)生互動的過程中，時不時鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

我需要改進(jìn)的地方如下： 首先，平時多研究中考，盡量在平時教學(xué)中把學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)圍繞中考展開；多聽課，多學(xué)習(xí)名師的經(jīng)驗(yàn)。

其次，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計要遵循中下等學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，即量的把握和難易程度的把握，要適合中下等學(xué)生，題的難易程度要有一定的梯度；習(xí)題的設(shè)計上盡量要接近生活，圍繞生活，應(yīng)用生活，這樣可以被學(xué)生感知，降低學(xué)生的認(rèn)知難度。

再次，在課堂中加強(qiáng)情感，態(tài)度，價值觀目標(biāo)的體現(xiàn)，在教學(xué)中充分利用教學(xué)心理學(xué)的理論，努力構(gòu)建新型、民主、和諧的課堂。

還有，要對學(xué)生有信心，有耐心，態(tài)度要和藹，努力構(gòu)建和諧師生關(guān)系，盡可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的同伴。

最后，應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)，特別是在細(xì)節(jié)的處理上，應(yīng)該多留心；課堂時間的分配和把握，應(yīng)該堅持學(xué)生這個主體展開，加大學(xué)生自主性和探究性學(xué)習(xí)，盡量讓學(xué)生自己在學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)方法和興趣；在師生互動中，要時不時鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心。

人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。新課改提倡多鼓勵、多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究的信心。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。

總之，本節(jié)課的聽課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，努力形成自己的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)個性，希望有一天也可以成為名師。