第一篇：2009愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃

2009學(xué)年度愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以馬列主義、毛澤東思想及鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《愛國主義教育實(shí)施綱要》為指針，結(jié)合國情，對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育，使學(xué)生樹立祖國昌盛，有責(zé)的思想，自覺為建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的思想。

二、工作目標(biāo)：

對學(xué)生進(jìn)行廣泛深入的愛國主義教育，是學(xué)校德育的重要課題。中學(xué)階段是愛國主義教育的重要階段，讓愛國主義思想在學(xué)生心靈扎根，堅(jiān)持以愛國主義主義教育激發(fā)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)，立志成才，把我校學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞摹八挠行氯恕薄?/p>

三、具體措施：

（一）堅(jiān)持課堂教學(xué)渠道的教育

我們強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能，提出“學(xué)科教學(xué)滲透德育是提高學(xué)生德育素質(zhì)的主途徑”，指出要發(fā)揮教材的德育因素，處理好“授知”與“德育”，“曉理”與“導(dǎo)行”的關(guān)系。

語文學(xué)科注意挖掘教材中愛國主義教育的因素，通過形象感染，情感誘發(fā)，觀念形成等多種途徑，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。語文學(xué)科進(jìn)一步探索“情境教學(xué)”的“以讀激情”、“以情動(dòng)人”、“知情結(jié)合”的方法，使“認(rèn)識因素”與“情感因素”、“美育因素”結(jié)合起來，對滲透共產(chǎn)主義，社會主義、愛國主義教育和兩史一情教育的課文，通過創(chuàng)設(shè)“音象情境”、“造型情境”、設(shè)計(jì)激情導(dǎo)語、播放幻燈、錄象、表演課文劇，指導(dǎo)表情朗讀等，使學(xué)生恍如身臨其境，受到感染，引起情感共鳴，內(nèi)化為個(gè)人的愛國主義情感的升華。

思想品德課重視處理“曉理”、“激情”與“導(dǎo)行”的關(guān)系，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義基本知識的傳授和愛國主義的教育，要求每節(jié)課，弄懂一個(gè)道理，提高一種認(rèn)識，強(qiáng)化一種行為訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)，藝術(shù)學(xué)科、自然學(xué)科和其它學(xué)科，注意在傳授知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展能力的過程中，利用多種教學(xué)媒體，多種教學(xué)形式滲透振興中華、愛我中華的教育。

（二）發(fā)揮社會渠道的愛國主義教育作用。

我們通過文明共建的形式在愛國主義教育中引進(jìn)社會教育。請離退休干部到校講革命故事，親身革命經(jīng)歷，宣講國難史，國恥史，革命斗爭史，講述地方革命英雄志士事跡等，配合學(xué)校各個(gè)時(shí)期的愛國主義教育工作。多次對學(xué)生進(jìn)行社會主義、愛國主義教育。

（三）抓好校園各種形式的愛國主義教育活動(dòng)。

學(xué)校建立了學(xué)習(xí)制度。這種制度化、經(jīng)?；?、有目的、有計(jì)劃的教育，寓愛國主義教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，滲入學(xué)生的生活實(shí)踐，使學(xué)生受到來自多方面的教育。如每年一次的“讀書節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”，通過“讀書心得交流會”、“ 新聞信息發(fā)布會”、“ 詩歌朗誦會”、“ 講故事比賽會”、“ 演講比賽會”、“社會調(diào)查報(bào)告會”、"多讀好書推薦會”，舉辦有關(guān)愛國主義教育的大型文藝演出，選送優(yōu)秀書畫作品參加各級比賽，使校園內(nèi)充滿“愛我中華”、“頌我中華”的藝術(shù)氛圍。此外，每周一次莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式和全校性的“百歌頌中華”活動(dòng)，潛移默化地增強(qiáng)了愛國主義教育的力度。

（四）加強(qiáng)校園文化環(huán)境的建設(shè)。

濃厚的充滿愛國主義教育內(nèi)容的校園文化環(huán)境，能夠使學(xué)生受到愛國主義隱型課程的耳濡目染的熏陶和教育。我們在每個(gè)教室布置革命導(dǎo)師，全國知名革命英雄模范，歷代偉大科學(xué)家，醫(yī)學(xué)家，美術(shù)家，音樂家??的名言或畫象，宣

傳偉大祖國和革命領(lǐng)袖為內(nèi)容的美術(shù)，圖片等櫥窗，安置張貼學(xué)生作文書法比賽作品的展覽窗，使學(xué)校的愛國主義教育滲入無處不在的教育環(huán)境。

（五）組織社會實(shí)踐活動(dòng)。

為了使愛國主義教育活動(dòng)收到實(shí)效，我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展社會實(shí)踐活動(dòng)。首先是“愛國主義教育從愛家鄉(xiāng)開始”。我們按不同的年級開展形式多樣，生動(dòng)活潑的社會實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參觀、考察家鄉(xiāng)工業(yè)成就。讓學(xué)生通過聽介紹和現(xiàn)場參觀，切身體會到家鄉(xiāng)建設(shè)的輝煌成就。高中學(xué)生游覽市貌，考察城市建設(shè)的迅猛發(fā)展，同學(xué)們調(diào)查，訪問，了解街道的變化，舉行“家鄉(xiāng)新貌贊”的演講會，匯報(bào)會。通過充滿時(shí)代氣息的社會考察和匯報(bào)活動(dòng)，同學(xué)們對家鄉(xiāng)的飛躍變化和開放改革的偉大成就，識之深，愛之切，激發(fā)和加深了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

第二篇：愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃

愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國社會前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組 成部分。為了更好的開展此項(xiàng)活動(dòng)，特制訂我班愛國主義工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平同志建立由中國特色社會主義理論和黨的基本路線為指針，以《愛國主義教育實(shí)施綱要》為藍(lán)圖，高奏愛國主義主旋律，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、活動(dòng)主題：

祖國在我心中，“緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”

三、活動(dòng)時(shí)間：2013.11

四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

五、參加對象：本班全體學(xué)生

六、活動(dòng)過程： 1.1)2)2.3.4.5.首先由班主任讀一些有關(guān)革命烈士們的事跡 學(xué)生認(rèn)真傾聽 學(xué)生討論

學(xué)生講自己提前讀到的、聽到的革命先烈故事。小組內(nèi)交流自己搜集的革命故事。回憶看過的革命影片中的英雄人物。自我反思，珍惜幸福生活 a)班主任老師講一些我們身邊的不該發(fā)生的事情，比如：浪費(fèi)糧食，亂花錢，不守紀(jì)律，不愛學(xué)習(xí)等等，這些事情都是我們不珍惜現(xiàn)在所擁有的一切的表現(xiàn)。再有班主任教育學(xué)生我們應(yīng)該遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，珍惜自己所擁有的，把握自己的命運(yùn)，為自己和祖國努力學(xué)習(xí)。

b)由班主任總結(jié)我們班紀(jì)律上存在的問題，指出一些同學(xué)不遵守紀(jì)律，不愛學(xué)習(xí)，教育他們要努力學(xué)習(xí)，要對得起我們的革命英雄們。為國家的建設(shè)和自己的事業(yè)而奮斗。

c)讓同學(xué)們指出辦理存在的紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面的問題，寫出自己以后在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面應(yīng)該怎樣做。

6.班主任總結(jié)：

記住革命先烈們的名字，踏著他們的足跡，努力學(xué)習(xí)，爭做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

第三篇：愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃

杏花中心衛(wèi)生院

2012年愛國主義、社會主義、集體主義教育活動(dòng)記錄

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國社會前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分。為了更好的開展此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將我院2012年“愛國主義教育”活動(dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年大會上的重要講話和加強(qiáng)黨性修養(yǎng)等方面的論述，學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度。

二、深入開展愛國主義教育

愛國主義，是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟；是推動(dòng)中國特色社會主義事業(yè)不斷前進(jìn)的力量；是激勵(lì)全體人民、凝聚全民族力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面小康社會目標(biāo)的巨大動(dòng)力；是激勵(lì)人心、催人奮進(jìn)、振奮民族精神的力量源泉。愛國主義教育，是引導(dǎo)人民樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶，是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，不斷增強(qiáng)民族自信心和自豪感，堅(jiān)決維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)祖國歷史前進(jìn)的一種巨大力量，是動(dòng)員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛國主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

通過開展愛國主義教育使全體職工更加熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國。激勵(lì)職工發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

三、開展活動(dòng)的有關(guān)要求

1、黨的基本路線和我國社會主義建設(shè)成就是進(jìn)行愛國主義教育最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)的教材。要特別注意運(yùn)用改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就與成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，使全院職工進(jìn)一步堅(jiān)定社會主義信念，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。

2、中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過程中，形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化，其內(nèi)容博大精深，不僅包括了哲學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德，這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進(jìn)行愛國主義教育的寶貴資源。

3、要善于運(yùn)用國情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛國主義教育的內(nèi)容。從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，社會生活的各個(gè)領(lǐng)域都蘊(yùn)藏著極為豐富的進(jìn)行愛國主義教育的瑰寶。

4、要緊緊圍繞“愛黨、愛祖國、愛社會主義”，開展多種形式的主題教育，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，唱響愛黨、愛國、愛社會主義的主旋律。

5、把愛國主義教育貫穿于工作中，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把愛國主義教育同社會主義教育和集體主義教育結(jié)合起來;與全體職工的思想實(shí)際結(jié)合起來;與增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)結(jié)合起來;與促進(jìn)構(gòu)建社會主義和諧社會結(jié)合起來。

愛國主義是我們永遠(yuǎn)的精神支柱。愛國主義教育是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的常規(guī)教育。在院黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，抓好落實(shí)。協(xié)同各方面的力量，形成愛國主義教育的合力。積極開展各種形式的教育活動(dòng)，多做實(shí)事，注重實(shí)效。通過愛國主義教育活動(dòng)促進(jìn)我院的各項(xiàng)工作，為推動(dòng)我院衛(wèi)生事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建人民滿意醫(yī)院做出新貢獻(xiàn)。

杏花中心衛(wèi)生院

2012年9月26日

第四篇：2015愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃

2015愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃

第1篇：愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃

確定教育內(nèi)容、設(shè)計(jì)教育專題時(shí)，主要考慮了如下四點(diǎn)：一是，根據(jù)學(xué)生年齡特征，確定教育的可接收性；二是，根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵，確定教育內(nèi)容的序列性；三是，在教育內(nèi)容和教育對象的結(jié)合方面，確定教育內(nèi)容的針對性；四是，在教育內(nèi)容的漸進(jìn)和深化方面，確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。

（一）、根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃顒?dòng)方式。小學(xué)生心底純潔，活潑好動(dòng)，熱情高，但知識面窄，缺乏理性認(rèn)識能力。在愛國主義教育內(nèi)容的選擇方面，重點(diǎn)是激發(fā)他們的主義情感，憎惡帝國主義的侵略，了解祖國的偉大，從行動(dòng)上尊敬國旗、國徽、會唱國歌，積極向英雄人物學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，長大了報(bào)效祖國。按照上述指導(dǎo)思想，各小學(xué)在開展“祖國在我心中”、“我是祖國的花朵”、“我要做個(gè)了不起的中國人”等專題教育活動(dòng)時(shí)，形成了“九字活動(dòng)系列”。即：唱（歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義）；繪（描繪祖國錦繡河山）；看（革命遺跡，歷史名勝，建設(shè)成果）；讀（英雄故事、歷史故事）；講（祖國變化、英雄事跡）；寫（贊美祖國、贊美英雄、抒發(fā)情懷）；做（學(xué)英雄做好事、努力學(xué)習(xí)）；（愛國主義知識和行為規(guī)范）；展（活動(dòng)成果、報(bào)國之志）。這些活動(dòng)深深地扣動(dòng)了兒童的心弦，省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“武漢是三好學(xué)生”王燕在去杭州參加中央音樂學(xué)院的鋼琴考試前，深情地要求再當(dāng)一次“升旗手”，立志將來當(dāng)音樂家為國爭光。

對于進(jìn)入青少年時(shí)期的中學(xué)生，他們有了一定的知識和理性思考能力，可以提出更高的要求，以課堂滲透教育為主，輔以有廣度和深度的課外活動(dòng)。挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)藏的愛國主義因素，把愛國主義教育要求和學(xué)科愛國主義因素有機(jī)地結(jié)合起來；在課外活動(dòng)方面，主要是用講座、報(bào)告會、讀書會、知識競賽、參觀等形式，有計(jì)劃、有目的的讓學(xué)生了解中國的近代史、現(xiàn)代史，熟悉國情和改革開放所取得的成就，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和思考，堅(jiān)定黨的基本路線和建設(shè)有中國特色的社會主義的觀點(diǎn)。

（二）、根據(jù)愛國主義教育的整體內(nèi)涵，設(shè)計(jì)教育專題，形成教育活動(dòng)序列。愛國主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在實(shí)施教育時(shí)，各學(xué)校分層次，精心設(shè)計(jì)專題；在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。在小學(xué)低年級一般設(shè)計(jì)了“偉大中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題；在小學(xué)中年級安排了“偉大祖國名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題；在小學(xué)高年級安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛我中華、興我中華”等專題。在活動(dòng)安排上，由參加嚴(yán)肅、隆重升旗儀式，搶答祖國基本知識，聽講革命故事、唱革命歌曲，參觀祖國名勝和革命史跡，到較系統(tǒng)搜集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《中華集錦》等。武昌曇華林小學(xué)精心設(shè)計(jì)了“三個(gè)了不起”的專題，收到了很好的效果。該校學(xué)生在回答記者采訪是說：“參加了'了不起'的教育活動(dòng)后，心中有一種強(qiáng)烈的自豪感，有一種要大聲疾呼的激情：中國了不起，中國人了不起，我要做一個(gè)了不起的中國人。” 中學(xué)階段按照學(xué)生思維日臻理性化特點(diǎn)，分別安排了“知我中華”、“只有社會 主義能夠救中國”、“騰飛的中華”等專題。很多學(xué)校還結(jié)合湖北的特點(diǎn)，編寫了系列教材和制作了系列幻燈片：《錦繡湖北——湖北名山秀川、建設(shè)成就講話》、《鐵血豐碑——湖北革命斗爭史講話》、《楚天英杰——湖北歷史上的杰出人物講話》，系統(tǒng)地對學(xué)生開展了愛國主義序列教育，有的學(xué)生在演講中說道：“我們腳下是中華

的熱土，身后是祖國的錦繡河山，無論何時(shí)何地我們都不能忘記自己是中國人，不能忘記祖國的興衰大業(yè)?！?/p>

三、探索教育規(guī)律，優(yōu)化教育方法。在愛國主義教育過程中，各地在把握教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)內(nèi)容需要，貼切地選擇教育方法，一般都采用了調(diào)查研究、比較、典型導(dǎo)引和情感體驗(yàn)等方法，通過調(diào)查、訪問、參觀、讀書等方式，增長學(xué)生的愛國主義知識。為了進(jìn)一步深化愛國主義教育，我們在總結(jié)各地活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還有意識地定點(diǎn)開展這方面的實(shí)驗(yàn)研究，探索愛國主義教育規(guī)律。

滲透教育法：學(xué)校是實(shí)施愛國主義教育的主要陣地，學(xué)科教學(xué)是實(shí)施愛國主義教育的主要渠道。學(xué)生在校大量活動(dòng)和受教育是學(xué)科課堂學(xué)習(xí)，對于中學(xué)生尤為如此。因此，研究在學(xué)科教學(xué)中如何滲透愛國主義教育具有十分重要的意義。我們從學(xué)科教學(xué)滲透愛國主義教育的實(shí)踐中，總結(jié)出了滲透的“六有”原則。即：有“意”有意識地發(fā)掘?qū)W科中顯性或隱性的愛國主義教育因素；有“的”——有目的、有針對

性地確定愛國主義教育主題；有“機(jī)”——有機(jī)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，融溶于載體，做到淡化痕跡、“潤物細(xì)無聲”；有“度”——適度滲透愛國主義教育內(nèi)容，不沖淡學(xué)科教學(xué)本色，學(xué)生易于接受；有“序”——有步驟有秩序地實(shí)施滲透；有“效”——講求實(shí)效，克服形式主義和實(shí)用主義。在上述原則指導(dǎo)下，根據(jù)不同學(xué)科和較學(xué)內(nèi)容，探索出了“程序法”、“四環(huán)節(jié)法——知事、明理、動(dòng)情、養(yǎng)成”，“聯(lián)系比較法”等。如有的數(shù)學(xué)教師講利用正切函數(shù)值解直角三角形時(shí)，引用中國古代發(fā)明的利用稈子影長確定季節(jié)和時(shí)令的歷法作例證，利用“四環(huán)節(jié)法”學(xué)生學(xué)了知識、激發(fā)了民族自豪感。對于歷史、地理等具有很強(qiáng)的顯性愛國主義因素的知識，又采用“聯(lián)系比較法”，擴(kuò)大和增強(qiáng)了愛國主義教育的實(shí)效。第2篇：愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃

愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年和兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。為了使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的偉大成就，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，學(xué)校決定在四月份開展愛國主義教育活動(dòng)月活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，樹立民族自豪感。2．了解中國近現(xiàn)代歷史，感受祖國變化。

3．樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、并形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而形成團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)。

二、活動(dòng)主題：了解中國前進(jìn)史，立志為祖國成才。

三、活動(dòng)時(shí)間

2015年4月1日----4月30日

四、具體安排：

1、國旗下的講話：

活動(dòng)時(shí)間：2015年4月11日

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前

參加人員：全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：

1）7：20師生集中完畢，7：30準(zhǔn)時(shí)舉行升旗儀式；

2）請學(xué)生代表講話，表明愛國、愛學(xué)校的決心，激發(fā)同學(xué)們參加此次活動(dòng)的熱情。

2、主題隊(duì)日：

活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)愛國主義的精神，充分發(fā)揮班會課的主陣地作用，加強(qiáng)交流，共同提高育人水平，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，開展主題班會活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：2015年4月

活動(dòng)地點(diǎn)：各班級安排 參加人員：全體學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：

各班于活動(dòng)時(shí)間內(nèi)開展與“了解中國前進(jìn)史，立志為祖國成才”或“清明時(shí)節(jié)祭先烈”主題有關(guān)的活動(dòng)，并準(zhǔn)備做好相關(guān)記錄。

活動(dòng)要求：

（1）主題要做到三個(gè)結(jié)合：與學(xué)校提出的“了解中國前進(jìn)史，立志為祖國成才”相結(jié)合；與本班德育實(shí)際相結(jié)合；與學(xué)生思想特點(diǎn)相結(jié)合。做到大著眼、小取材、重實(shí)效。同時(shí)做到突出主題，重在創(chuàng)新。

（2）主題班會可涉及愛國主義、集體主義、社會主義、法紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成、誠信、環(huán)保、安全等。

（3）全班同學(xué)參與，形式不限。

3、手抄報(bào)活動(dòng)：

活動(dòng)時(shí)間：2015年4月

參加人員：全校各年級

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)內(nèi)容：

由各班學(xué)生出手抄報(bào)，以愛國主義為大主題，各班各定小主題進(jìn)行。

4、觀看愛國主義影片

活動(dòng)時(shí)間：2015年4月

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，播放各類愛國主義影片1—2部，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，組織學(xué)生觀看。

5、講故事比賽

活動(dòng)時(shí)間：2015年4月

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)內(nèi)容：

以班為單位，讓同學(xué)們通過講偉人的雄才大略、烈士不屈不撓的故事，不知不覺地在同學(xué)們的心中播下愛國主義的種子。學(xué)生可以選擇有關(guān)祖國變化的故事、英雄事跡等有教育意義故事。

6、愛國主義讀書活動(dòng)：

活動(dòng)時(shí)間：2015年4月

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)內(nèi)容：

讀十本書《雷鋒日記》、《賴寧的故事》、《雷鋒的故事》、《賴寧的日記和作文》、《高玉寶》、《中國魂》、《黨在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年賴寧》、《祖國明天更美好》。

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)自選1—2本。

7、愛國主義活動(dòng)月征文比賽：

活動(dòng)時(shí)間：2015年4月

活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)生認(rèn)真閱讀愛國主義書籍和參加學(xué)校組織的愛國主義活動(dòng)，結(jié)合自己的感受，從一個(gè)側(cè)面或角度，以生動(dòng)準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的真情實(shí)感?；驈馁澝雷鎳①澝烙⑿鄣姆矫嫒懀w裁不限。

以班為單位，組織學(xué)生統(tǒng)一撰寫，班級初評，然后上交學(xué)校2份，參加學(xué)校的最后評審。

8、開展“學(xué)英雄做好事”活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：2015年4月

活動(dòng)地點(diǎn)：不限

活動(dòng)內(nèi)容：

結(jié)合實(shí)際，積極組織學(xué)生從身邊的小事做起。

五、活動(dòng)要求：

(1)此次愛國主義教育活動(dòng)要做到緊密圍繞主題，突出思想內(nèi)涵。(2)各班按要求精心策劃，認(rèn)真組織、開展活動(dòng)。

(3)發(fā)揮聰明才智和團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，盡可能顯示本班特色。

(4)此次愛國主義活動(dòng)宣傳，要做到結(jié)合實(shí)際，突出特色，著力深化和拓展思想教育內(nèi)容，牢牢把握正確導(dǎo)向，豐富活動(dòng)形式，深入進(jìn)行革命歷史和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)行愛國主義教育，進(jìn)行社會主義理想信念教育，進(jìn)行改革開放教育，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)師生既懷愛國之情，又樹報(bào)國之志。第3篇：愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃

為了貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育教育安排部署，激勵(lì)學(xué)生愛國主義情愿，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，結(jié)合班級實(shí)際，特制定愛國主義教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《愛國主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，高奏愛國主義主旋律，用中華民族的歷史教育、集體主義教育、社會主義教育，充實(shí)和武裝學(xué)生頭腦，激發(fā)學(xué)生愛國之心，報(bào)國之情，強(qiáng)國之志，爭做從上愛國家、長大建國家、抵御外敵衛(wèi)國家的合格公民。

二、教育目標(biāo)

通過開展愛國主義教育，使學(xué)生了解祖國的悠久文明歷史，熟悉祖國的偉大成就，增強(qiáng)熱愛祖國、建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的意識和信念，從小樹立為了更加祖國繁榮、強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

1、時(shí)間安排：10月1日至31日，利用早自習(xí)或午休時(shí)間，在課前10分鐘系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)愛國主義教育，每周學(xué)習(xí)一講。

2、每周學(xué)習(xí)內(nèi)容安排：

10月第一周，講述中國古代四大發(fā)明，增強(qiáng)學(xué)生對中國古代文明的認(rèn)識，增進(jìn)對祖國歷史的了解，加深對祖國的愛戴之情。

10月第二周，講述國旗、國歌、國徽由來，并學(xué)唱國歌。

10月第三周，講述開國偉人歷史，重點(diǎn)學(xué)習(xí)毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩革命家革命事跡及劉胡蘭、邱少云、草原英雄小姐妹等愛國主義事跡，根據(jù)時(shí)間和實(shí)際情況確實(shí)選學(xué)內(nèi)容。

10月第四周，講述建國以來的偉大成就，重點(diǎn)突出神舟號系列飛船事跡，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義觀念教育。

3、鞏固安排：利用10月最后一次班會時(shí)間，對所學(xué)知識進(jìn)行一遍鞏固，強(qiáng)化學(xué)習(xí)對愛國知識扎實(shí)記憶。

四、保證措施

1、在學(xué)習(xí)愛國主義教育中，要正確引導(dǎo)學(xué)生做到四個(gè)結(jié)合，即把開展愛國主義教育與創(chuàng)建文明班級結(jié)合起來，狠抓班風(fēng)建設(shè)；把開展愛國主義教育與加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生做一名合格小學(xué)生的思想意識；把開展愛國主義教育與樹立遠(yuǎn)大思想目標(biāo)結(jié)合起來，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生建立愛祖國、愛學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣；把開展愛國主義教育與愛班級愛集體結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)比學(xué)習(xí)、比素質(zhì)、爭上游的集體主義觀念。

2、開展主題實(shí)踐活動(dòng)。本月板報(bào)以“祖國在我心中”為主題，圍繞愛國主義教育安排出一期學(xué)習(xí)園地。

3、傳唱愛國主義歌曲，重點(diǎn)教會學(xué)生唱國歌。

第五篇：愛國主義教育掃墓活動(dòng)計(jì)劃

科學(xué)北路社區(qū)愛國主義教育徒步

活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)背景

清明節(jié)雖然已經(jīng)過去,但我們緬懷先烈的心情卻一如既往。本著重視傳統(tǒng)節(jié)日，積極發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力、緬懷先烈的精神，科北社區(qū)擬舉辦社區(qū)工作人員徒步活動(dòng),向社區(qū)工作人員及黨員干部隊(duì)伍弘揚(yáng)愛國主義精神，進(jìn)行愛國主義教育。借掃墓活動(dòng)回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，提高工作人員的工作積極性。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)社區(qū)工作人員愛國主義情懷，深化黨員服務(wù)意識，增進(jìn)社區(qū)工作人員之間的交流溝通。

三、活動(dòng)時(shí)間/活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：2016年4月27日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：烏魯木齊小綠谷

四、活動(dòng)內(nèi)容/形式

1、全體工作人員徒步小綠谷，聽書記講黨員故事。

2、全體黨員集體重溫入黨誓詞。

3、全體工作人員共同游覽小綠谷，在形式多樣的團(tuán)隊(duì)游戲中培養(yǎng)集體意識，同時(shí)感受春天景觀。

五、活動(dòng)流程安排

10:00—10:30 全體人員在社區(qū)集合，點(diǎn)名整隊(duì) 10:30—11:30 集體乘車前往小綠谷 11:30—11:40 清點(diǎn)人數(shù) 11:40—13:30 13:30—13:40 13:40—14:40 14:40

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