第一篇：【名師講堂】 準(zhǔn)初三生如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃？

【名師講堂】 準(zhǔn)初三生如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃？

9月開學(xué)后，準(zhǔn)初三生就要正式進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)了，初三一年我們該如何高效地學(xué)習(xí)呢？龍文教育1對1學(xué)習(xí)分析師指出，在這個(gè)暑假期間，我們應(yīng)該好好制訂一個(gè)初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，并有計(jì)劃地實(shí)施。

龍文教育認(rèn)為，要學(xué)習(xí)好就要制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”因?yàn)橛杏?jì)劃就不會打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映，它是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。

由于每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制訂一個(gè)對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。

執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，還要制訂月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

第二篇：準(zhǔn)初三生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃[模版]

準(zhǔn)初三生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃

6:00—6:15起床,洗漱

6:20—6:40 晨跑

7:00—7:40 背英語課文,一天至少一篇

早飯

8：00—8：40背英語單詞。

9：00—11：00上輔導(dǎo)課，主要是預(yù)習(xí)高中階段的新知識。周一(復(fù)習(xí))、周三(預(yù)習(xí))物理課。周二數(shù)學(xué)、周四化學(xué)課。周五上英語課。

12：00—14：30吃午飯，看午間新聞，午休。

14：30—15：00練字

15:00—17:30 看一些課外書和英文電影，英文課外讀物。

17:50—18:50 散步

19：00—19：30看新聞聯(lián)播，吃水果。

19：40—20：20溫習(xí)早上背過的英語單詞。

20：40—21：30復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)科目,做相應(yīng)練習(xí)題。

21：40洗漱,睡覺。

周六日上午,爬山或其它運(yùn)動, 復(fù)習(xí)本周所記單詞;下午練字上網(wǎng)瀏覽新聞, 復(fù)習(xí)本周內(nèi)的薄弱科目內(nèi)容.晚上,散步,看電視.準(zhǔn)初三學(xué)生暑假如何安排學(xué)習(xí)

初三是初中畢業(yè)階段的人生學(xué)習(xí)生涯中的第一次拼搏。是充滿色彩和富有機(jī)遇的，只要確定合理的目標(biāo)、調(diào)適好心態(tài)并投入努力。俗話說“良好的開端是成功的一半”，作為一名即將入入初三的學(xué)生。如何開好這個(gè)“頭”呢？用好暑假的這段時(shí)間就是一個(gè)絕佳的機(jī)會。

一、準(zhǔn)初三生暑期計(jì)劃：放松、學(xué)習(xí)和收心三點(diǎn)缺一不可。

新初三生將迎來緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段，這個(gè)假期能否利用好非常重要。假期要放松、要學(xué)習(xí)和最后還得收心三個(gè)階段。參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,為中考體育做準(zhǔn)備； 閱讀一些課外讀物增長知識。并積累作文素材。要適當(dāng)學(xué)習(xí)。初三生要制訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將學(xué)過的知識回顧一下，并總結(jié)歸納。從現(xiàn)在開始到八月二十五日就是這個(gè)階段。

要收心。開學(xué)前一周。新初三生要開始收心了，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。可以嘗試做一個(gè)初三復(fù)習(xí)計(jì)劃表，找找感覺。為即將開始的初三生活做好心理準(zhǔn)備。

二、準(zhǔn)初三生暑假如何有效入行適當(dāng)學(xué)習(xí)。

一個(gè)將要讀初三的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢？關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下舒暢的學(xué)習(xí)。比如說英語單詞。誰都會忘，只不過要懂得記憶的規(guī)律。反復(fù)地去認(rèn)識它，才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來說非常非常重要。你們要弄明白你們學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么？“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，基本方法”慢慢地才會形成能力。你們有了這個(gè)目標(biāo)，進(jìn)步會很大喲，特別是數(shù)學(xué)，你們可以試試呀！

下面提出一些詳細(xì)的建議：

【語文】多觀書做“書蟲”升滲入滲出初三后。學(xué)生要更重視平時(shí)知識的積累。多觀書。做“書蟲”。從書中汲取養(yǎng)分。初三生平時(shí)多觀有益的課外書對自己幫助很大。

讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時(shí)間，將初

一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。

落在筆頭的知識點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識等多方面內(nèi)容。

除了書籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間。閱讀健康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識儲備。學(xué)生可利用假期多去圖書館、多逛書店。學(xué)習(xí)課外知識。做一只“書蟲”。有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。

【數(shù)學(xué)】主動思考學(xué)“活”知識

初三的數(shù)學(xué)更深、更難了。但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。學(xué)生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題。注意新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系。不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常入行一題多解、一題多變的練習(xí)。只觀書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對課本知識既要能鉆進(jìn)去。又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)。

找到最佳學(xué)習(xí)方法。

不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)。

對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上；把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識結(jié)構(gòu)。

如做一個(gè)知識表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。

【英語】暑假復(fù)習(xí)重在閱讀

暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容。它包含了詞匯、語法等內(nèi)容。

對作文寫作也有益處。初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況。不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞。這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松。容易跟上老師入度。

不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注重查缺補(bǔ)漏。把學(xué)過的詞匯、語法知識復(fù)習(xí)一遍。觀看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬對高中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備。如每天背背新詞匯?？纯葱抡Z法知識。有時(shí)間的學(xué)生還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶。也可以聽聽英文歌曲。

【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)情況對癥下藥

新初三生暑假復(fù)習(xí)物理時(shí)。要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個(gè)暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。

對于初二物理成績較好的學(xué)生來說?？梢愿鶕?jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補(bǔ)漏。觀觀自己還有哪些知識點(diǎn)沒有掌握。

對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來。重新復(fù)習(xí)一遍。這樣在將來面對新的知識時(shí)就不會陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差。盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效。不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞。提前預(yù)暖的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。

【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始

作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課?；瘜W(xué)需要記背的知識較多。初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡單的知識點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太陌生。也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)。比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K。簡單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識。先要將課本上的內(nèi)容初步理解。提前背一些需要記憶的內(nèi)容?；瘜W(xué)知識比較零散、抽象，但也有章法可循。初中化學(xué)知識并不難掌握。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識點(diǎn)對今后的學(xué)習(xí)有幫助。并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題。同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用；通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來。這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性。只要在暑假做好預(yù)習(xí)。開學(xué)后認(rèn)真聽講，根據(jù)老師的要求勤觀書、勤動手，每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué)。

由于《思想品德》、《歷史》屬于開卷考試科目，上課時(shí)認(rèn)真按老師要求去做就可以了。

對于存在短腿科目或者整體比較差的同學(xué)。按照上面的方法進(jìn)行有一定難度。不要灰心，經(jīng)過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。我感覺現(xiàn)在的學(xué)生其實(shí)很聰明，包括個(gè)別成績暫時(shí)不理想的同學(xué)。據(jù)了解。個(gè)別成績比較落后的同學(xué)也不是不想學(xué)。只是掉隊(duì)太久了有些迷路，不知道從哪里下手而已。我這里介紹個(gè)“捷徑”?？尚小⒕唧w、容易捉摸、易于評測，不妨試試。

數(shù)學(xué)和物理：沒有必要做什么輔導(dǎo)資料上的題目。實(shí)際上，只要把教科書上的所有題目做完就行了，很簡單吧。天天讀教科書上的一個(gè)章節(jié)。讀懂之后。做本章節(jié)后面的練習(xí)題。記住，一定要全部做完！對于每道題。除了抄寫題目，給出解法和答案之外。還要在后面注明：這道題為什么出現(xiàn)在這里？它應(yīng)用了本章節(jié)的哪些定理？把每科的題目做在一個(gè)大本子上。一個(gè)暑假用三十天，做完所有理科科目的教科書完全沒有問題。

語文：按照教科書行事。注明“背誦”的一定要流利地、正確地背下來，注明“熟讀”的一定要熟讀。不只是課文有用，課文間的文法知識也很有用。要全部讀下來。熟悉語文書的每一個(gè)犄角旮旯。

英語：天天背誦默寫一篇課文。英語不是我們的母語。所以對它的要求要比對語文的嚴(yán)格。如果課文后面有習(xí)題，那么就要像做理科題一樣做這些題目。同樣，對于每道題目。在后面注明：這道題考的是課文里的哪個(gè)詞匯和哪個(gè)相似的語法結(jié)構(gòu)。這些方法一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不能間斷。天天必須做完所有的學(xué)科才能休息，不能今天做數(shù)學(xué)題，明天做英語題。這個(gè)暑假非常關(guān)鍵。因?yàn)樗巧咧兄暗淖詈笠粋€(gè)長假期（嚴(yán)寒假太短）。掉隊(duì)學(xué)生的最后一個(gè)喘息和反撲的機(jī)會。你們只要不學(xué)，就會一直往后退。也許個(gè)別學(xué)生會

抱怨，這樣連玩的時(shí)間都沒有了。不錯(cuò)，邏輯上說，既然下課了。學(xué)生就沒有繼續(xù)念書的義務(wù)，就像勞動法里規(guī)定工人沒有加班的義務(wù)一樣。但是學(xué)生也得問問自己的心：上課的時(shí)候真的聽進(jìn)去老師的每句話了么？如果不是。那就把沒有聽進(jìn)去的部分從課本上找來回來。這一點(diǎn)沒有什么可商量的，工作了也是如此：如果老板給的任務(wù)到期沒有完成，加班加點(diǎn)也得把它做完，同樣沒什么可商量的。況且在第一個(gè)階段大家已經(jīng)入行了充分的放松。另外，無論大家在假期做了多少復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，也不代表開學(xué)后可以放松學(xué)習(xí)，一定要認(rèn)真聽講，跟著老師的入度走。

三、準(zhǔn)初三生怎樣確定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。

初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，在這短短的一個(gè)學(xué)年中。既要學(xué)習(xí)初三新課程。又要復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識，所以這個(gè)階段被多數(shù)師生稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)段”、中招考試的“沖刺階段”。真有點(diǎn)“成也初三。敗也初三”了。那么，該如何確定初三這個(gè)學(xué)年的奮斗目標(biāo)呢？如何具體制訂初三這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施呢？筆者根據(jù)多年來對初中“教”與“學(xué)”的研究。認(rèn)為這樣優(yōu)化設(shè)計(jì)初三的奮斗目標(biāo)。益處多多。第一。要高度熟悉提前確定奮斗目標(biāo)的必要性、重要性。

不少初三學(xué)生往往有這樣的熟悉誤區(qū)：對初三如何學(xué)。沒啥詳細(xì)的考慮。一切都“走著說著”，順其自然，甚至認(rèn)為“車到山前沒惡路”、“沒有過不去的火焰山”。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對自己的不負(fù)責(zé)任。古人云。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣。如沒認(rèn)真提前準(zhǔn)備。奮斗沒詳細(xì)目標(biāo)。很可能會“吃敗仗”、“栽跟斗”。為了打好“初三攻堅(jiān)戰(zhàn)”，爭取在短短的一年中（實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間不到九個(gè)月）加強(qiáng)“備戰(zhàn)”。增加學(xué)習(xí)與考試的競爭實(shí)力，必須根據(jù)自己初中一、二年級的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。制定與初三接軌的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己初三應(yīng)怎樣學(xué)。清楚預(yù)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，這樣才能做到心中有數(shù)，在明年的中考中才能打有把握之仗。

第二。要堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的信心和決心。

調(diào)查表明。有不少升滲透初三的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)和考試缺乏信心，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)上的“夾生飯?zhí)?，難以消化”，原來偏科造成的部分學(xué)科較差的現(xiàn)狀已無法改變。在考試中已沒有競爭實(shí)力。所以思想消極，喪失進(jìn)取的信心，認(rèn)為即使再努力學(xué)習(xí)也來不及了，認(rèn)為再奮斗為時(shí)晚矣。于是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上“混一天少兩晌”的消極思想，自暴自棄，甘愿去等待失敗。我們勸告這些同學(xué)。學(xué)習(xí)偏科的現(xiàn)狀，經(jīng)過努力是可以改變的。只要思想不滑坡。辦法總比困難多。思想要振作起來，相信自己，要堅(jiān)信在初三的一個(gè)學(xué)年，只要及時(shí)補(bǔ)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，是有希望趕上的，現(xiàn)在選擇奮斗的目標(biāo)還不晚，只要抓緊行動，還是大有成功的希望。第三。要重視選擇奮斗目標(biāo)的條件依據(jù)。

選擇初三的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)從實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度來選擇。那么。怎樣選擇符合自己實(shí)際的目標(biāo)呢？我們的意見是：一要認(rèn)真總結(jié)來回顧本人以前的學(xué)習(xí)情況。對所學(xué)的各學(xué)科知識認(rèn)真反思。弄清自己的“學(xué)情”，弄清楚到底掌握了哪些知識。哪些學(xué)科、哪些方面還比較薄弱，學(xué)習(xí)上還有哪些遺漏和不足，真正做到“認(rèn)識自己”；二要根據(jù)自己的補(bǔ)差需要制訂目標(biāo)，逐一解決過去學(xué)習(xí)上的“夾生飯”問題，防止對自己要求高而達(dá)不到、要求太低又達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)的問題；

三是要貫徹量力而行的原則。

不可貪多求全，不可好高騖遠(yuǎn)，“跳一跳，摘葡萄”，要確立經(jīng)過稍加努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?？傊?。選擇目標(biāo)要以自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)。

第四，認(rèn)真制訂階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。

初三涉及到秋、春兩個(gè)學(xué)期。在實(shí)際的運(yùn)作過程中。既要學(xué)習(xí)初三新知識，又要補(bǔ)習(xí)以前沒學(xué)好的知識；既要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中知識，又要進(jìn)行考前培訓(xùn)。進(jìn)行考前的模擬“練兵”，這就要科學(xué)地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。那么如何處理好階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系呢？我們建議：

1.階段目標(biāo)。

第一階段：2009年9月至2010年元月（即秋期）這一階段。

在學(xué)好初三上學(xué)期內(nèi)容的同時(shí)。

要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中1－3冊學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，爭取至秋期末。

把初中1－3冊的教材復(fù)習(xí)結(jié)束，并認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺。

第二階段：2010年2月－5月中旬（即春期），在學(xué)好春期內(nèi)容的同時(shí)，復(fù)習(xí)4－6冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。到2010年5月底。

把4－6冊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)結(jié)束。

第三階段：2010年5月中旬－中考之前。

這二十多天可作為考試的模擬練兵階段。

這個(gè)階段的練兵中可按照通常中招考試試題的類型入行強(qiáng)化訓(xùn)練，使自己熟悉考試題型及答題技巧，減少不必要的失誤。

提高考試的得分率；也可以做一些“仿真型”模擬試卷。

尤其是可以把近二、三年內(nèi)廣西部分地市中考試卷做一遍，弄清試卷的命題導(dǎo)向、試卷的結(jié)構(gòu)、題型、答題技巧，命題變化、命題發(fā)展趨勢等，解決遇到新題型不適應(yīng)的問題。

2.長遠(yuǎn)目標(biāo)。

這里的長遠(yuǎn)目標(biāo)，主要指初三學(xué)習(xí)的總目標(biāo)，換句話說，主要指中考前預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)。這個(gè)總目標(biāo)不是空洞的口號。更不是一個(gè)虛幻的理想。而應(yīng)是一個(gè)具備實(shí)現(xiàn)條件的具體目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)總目標(biāo)，要注意以下幾點(diǎn)：

一是長遙目標(biāo)和階段目標(biāo)要緊密結(jié)合成為一個(gè)整體，長遙目標(biāo)通過一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)的完成而實(shí)現(xiàn)；二是長遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)做為階段目標(biāo)的動力和指南。每一個(gè)階段目標(biāo)都是為這個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)服務(wù)的；

三是每一位初三學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)奮斗的長遠(yuǎn)目標(biāo)，都要有時(shí)間看、質(zhì)量看，這種理念應(yīng)該滲透到日常的作業(yè)、練習(xí)、階段考試中去。力求各種訓(xùn)練都要既保證時(shí)間又保證質(zhì)量；

四是為了實(shí)現(xiàn)長遙目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的規(guī)范化。我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生都是因?yàn)樽鲱}不規(guī)范，粗心大意而頻頻失分。以致于造成失敗的結(jié)局。所以，如果每個(gè)初三學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)做題的規(guī)范化，定能大大提高中考的得分率；

五是建議為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)目標(biāo)。要重視基礎(chǔ)知識。強(qiáng)化雙基是應(yīng)試的基礎(chǔ)。近幾年中考命題中，各科的“基礎(chǔ)題”、“中檔題”占命題分?jǐn)?shù)比例的90，而拔高題（即所謂難題）不超過10過去不少考生的失分恰恰在都失在基礎(chǔ)題上。如果每一位初三學(xué)生都夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握答題的能力和技巧。中考得分率將大幅度提高；六是建議每個(gè)初三學(xué)生做到“學(xué)、練、考”三統(tǒng)一。要掌握各科命題的規(guī)律及要求，把“練、考”滲透到學(xué)習(xí)中。尤其要把握各科的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)理解、分析、歸納、推理、感悟、概括、遷移、運(yùn)用、總結(jié)等能力。增加對考試的適應(yīng)性。如果每個(gè)初三學(xué)生都能做到了以上六個(gè)方面，那么。初三奮斗的總目標(biāo)就會順利得以實(shí)現(xiàn)。

四、準(zhǔn)初三生怎樣確定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

計(jì)劃的制定應(yīng)該是因人而異。要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定。下面舉兩個(gè)例子供大家參考。希望能有拋磚引玉之效。

A份計(jì)劃:(自律型。英語、數(shù)學(xué)為相對弱項(xiàng))此類計(jì)劃比較合適有一定自律能力，具備一定學(xué)習(xí)能力，特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力；

2.加強(qiáng)運(yùn)動，提高身體素質(zhì)；

3.學(xué)會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.按教材知識前后的順序。整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買

一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)

2.把練習(xí)卷上做正確的題目入行整理。確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力。樹立自己對本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目入行整理，打開教科書，逐題入行分析。找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目，入行練習(xí)、強(qiáng)化。

5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,仔細(xì)分析,或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽。

6.把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來。入行接替方法的積累。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班。提高自己的英語會話能力和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。

8.對于新初三的學(xué)生?？梢栽谑钇谥袇⒓右恍└傎愝o導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)

9.每周打兩次球。游三次泳。增加運(yùn)動，提高體能。

10.每天晚上。聽音樂，上網(wǎng)瀏覽?？磿x報(bào)。和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類。再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午3小時(shí)。下午3.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每天的5點(diǎn)以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時(shí)間。

3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

4.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會活動。

四、督促自律：

1.設(shè)計(jì)好天天的生活學(xué)習(xí)評價(jià)表。對自己天天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。

2.執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。（楷體）

B份計(jì)劃:(督促型，語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng))

此類計(jì)劃具有督促性,合適尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。B份計(jì)劃中。特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2.加強(qiáng)運(yùn)動，提高身體素質(zhì)。

3.學(xué)會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思。調(diào)整。

2.在家長的指導(dǎo)下。寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目入行整理、抄錄，打開教科書。逐題入行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處。入行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，入行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5.碰到無法解決的困難。按教科書的學(xué)習(xí)順序入行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)。然后可以請老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)。填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)。漸漸地形成解題方法的量的積累。

8.一星期打兩次球，游三次泳。增加運(yùn)動，提高體能。(也可以聽音樂等。做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜。如炒茄子。蒸魚之類。再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天。上午3小時(shí)，下午3小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.天天的5點(diǎn)以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)

3.周末去觀一些有益的展覽。或參加一些有益的社會活動。

設(shè)計(jì)好天天的生活、學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己天天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。

第三篇：準(zhǔn)初三生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃

暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃

Weekdays

7:00—7:10起床,洗漱

7:15—7:40 晨跑

7：40—8：00 吃早餐

8:00—9:00 背英語、語文課文

9：00—11：30寫語文、歷史暑假作業(yè)

11：30—13：30吃午飯，午休

13：30—15：00練字

15:00—17:30 看一些課外書和英文電影，英文課外讀物。

17:50—18:50 散步

19：00—19：30看新聞聯(lián)播，吃水果。

19：40—20：20溫習(xí)早上背過的英語單詞。

20：40—21：30復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)科目,做相應(yīng)練習(xí)題。

21：40洗漱,睡覺。

周六日上午,爬山或其它運(yùn)動, 復(fù)習(xí)本周所記單詞;下午練字上網(wǎng)瀏覽新聞, 復(fù)習(xí)本周內(nèi)的薄弱科目內(nèi)容.晚上,散步,看電視.準(zhǔn)初三學(xué)生暑假如何安排學(xué)習(xí)

初三是初中畢業(yè)階段的人生學(xué)習(xí)生涯中的第一次拼搏。是充滿色彩和富有機(jī)遇的，只要確定合理的目標(biāo)、調(diào)適好心態(tài)并投入努力。俗話說“良好的開端是成功的一半”，作為一名即將入入初三的學(xué)生。如何開好這個(gè)“頭”呢？用好暑假的這段時(shí)間就是一個(gè)絕佳的機(jī)會。

一、準(zhǔn)初三生暑期計(jì)劃：放松、學(xué)習(xí)和收心三點(diǎn)缺一不可。

新初三生將迎來緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段，這個(gè)假期能否利用好非常重要。假期要放松、要學(xué)習(xí)和最后還得收心三個(gè)階段。參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,為中考體育做準(zhǔn)備； 閱讀一些課外讀物增長知識。并積累作文素材。要適當(dāng)學(xué)習(xí)。初三生要制訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將學(xué)過的知識回顧一下，并總結(jié)歸納。從現(xiàn)在開始到八月二十五日就是這個(gè)階段。

要收心。開學(xué)前一周。新初三生要開始收心了，為開學(xué)做好準(zhǔn)備?？梢試L試做一個(gè)初三復(fù)習(xí)計(jì)劃表，找找感覺。為即將開始的初三生活做好心理準(zhǔn)備。

二、準(zhǔn)初三生暑假如何有效入行適當(dāng)學(xué)習(xí)。

一個(gè)將要讀初三的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢？關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下舒暢的學(xué)習(xí)。比如說英語單詞。誰都會忘，只不過要懂得記憶的規(guī)律。反復(fù)地去認(rèn)識它，才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來說非常非常重要。你們要弄明白你們學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么？“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，基本方法”慢慢地才會形成能力。你們有了這個(gè)目標(biāo)，進(jìn)步會很大喲，特別是數(shù)學(xué)，你們可以試試呀！

下面提出一些詳細(xì)的建議：

【語文】多觀書做“書蟲”升滲入滲出初三后。學(xué)生要更重視平時(shí)知識的積累。多觀書。做“書蟲”。從書中汲取養(yǎng)分。初三生平時(shí)多觀有益的課外書對自己幫助很大。

讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時(shí)間，將初

一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。

落在筆頭的知識點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識等多方面內(nèi)容。

除了書籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間。閱讀健康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識儲備。學(xué)生可利用假期多去圖書館、多逛書店。學(xué)習(xí)課外知識。做一只“書蟲”。有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。

【數(shù)學(xué)】主動思考學(xué)“活”知識

初三的數(shù)學(xué)更深、更難了。但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。學(xué)生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題。注意新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系。不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常入行一題多解、一題多變的練習(xí)。只觀書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對課本知識既要能鉆進(jìn)去。又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)。

找到最佳學(xué)習(xí)方法。

不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)。

對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上；把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識結(jié)構(gòu)。

如做一個(gè)知識表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。

【英語】暑假復(fù)習(xí)重在閱讀

暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容。它包含了詞匯、語法等內(nèi)容。

對作文寫作也有益處。初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況。不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞。這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松。容易跟上老師入度。

不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注重查缺補(bǔ)漏。把學(xué)過的詞匯、語法知識復(fù)習(xí)一遍。觀看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬對高中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備。如每天背背新詞匯?？纯葱抡Z法知識。有時(shí)間的學(xué)生還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶。也可以聽聽英文歌曲。

【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)情況對癥下藥

新初三生暑假復(fù)習(xí)物理時(shí)。要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個(gè)暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。

對于初二物理成績較好的學(xué)生來說。可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補(bǔ)漏。觀觀自己還有哪些知識點(diǎn)沒有掌握。

對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來。重新復(fù)習(xí)一遍。這樣在將來面對新的知識時(shí)就不會陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差。盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效。不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞。提前預(yù)暖的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。

【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始

作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課?；瘜W(xué)需要記背的知識較多。初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡單的知識點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太陌生。也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)。比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K。簡單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識。先要將課本上的內(nèi)容初步理解。提前背一些需要記憶的內(nèi)容。化學(xué)知識比較零散、抽象，但也有章法可循。初中化學(xué)知識并不難掌握。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識點(diǎn)對今后的學(xué)習(xí)有幫助。并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題。同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用；通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來。這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性。只要在暑假做好預(yù)習(xí)。開學(xué)后認(rèn)真聽講，根據(jù)老師的要求勤觀書、勤動手，每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué)。

由于《思想品德》、《歷史》屬于開卷考試科目，上課時(shí)認(rèn)真按老師要求去做就可以了。

對于存在短腿科目或者整體比較差的同學(xué)。按照上面的方法進(jìn)行有一定難度。不要灰心，經(jīng)過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。我感覺現(xiàn)在的學(xué)生其實(shí)很聰明，包括個(gè)別成績暫時(shí)不理想的同學(xué)。據(jù)了解。個(gè)別成績比較落后的同學(xué)也不是不想學(xué)。只是掉隊(duì)太久了有些迷路，不知道從哪里下手而已。我這里介紹個(gè)“捷徑”?？尚?、具體、容易捉摸、易于評測，不妨試試。

數(shù)學(xué)和物理：沒有必要做什么輔導(dǎo)資料上的題目。實(shí)際上，只要把教科書上的所有題目做完就行了，很簡單吧。天天讀教科書上的一個(gè)章節(jié)。讀懂之后。做本章節(jié)后面的練習(xí)題。記住，一定要全部做完！對于每道題。除了抄寫題目，給出解法和答案之外。還要在后面注明：這道題為什么出現(xiàn)在這里？它應(yīng)用了本章節(jié)的哪些定理？把每科的題目做在一個(gè)大本子上。一個(gè)暑假用三十天，做完所有理科科目的教科書完全沒有問題。

語文：按照教科書行事。注明“背誦”的一定要流利地、正確地背下來，注明“熟讀”的一定要熟讀。不只是課文有用，課文間的文法知識也很有用。要全部讀下來。熟悉語文書的每一個(gè)犄角旮旯。

英語：天天背誦默寫一篇課文。英語不是我們的母語。所以對它的要求要比對語文的嚴(yán)格。如果課文后面有習(xí)題，那么就要像做理科題一樣做這些題目。同樣，對于每道題目。在后面注明：這道題考的是課文里的哪個(gè)詞匯和哪個(gè)相似的語法結(jié)構(gòu)。這些方法一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不能間斷。天天必須做完所有的學(xué)科才能休息，不能今天做數(shù)學(xué)題，明天做英語題。這個(gè)暑假非常關(guān)鍵。因?yàn)樗巧咧兄暗淖詈笠粋€(gè)長假期（嚴(yán)寒假太短）。掉隊(duì)學(xué)生的最后一個(gè)喘息和反撲的機(jī)會。你們只要不學(xué)，就會一直往后退。也許個(gè)別學(xué)生會

抱怨，這樣連玩的時(shí)間都沒有了。不錯(cuò)，邏輯上說，既然下課了。學(xué)生就沒有繼續(xù)念書的義務(wù)，就像勞動法里規(guī)定工人沒有加班的義務(wù)一樣。但是學(xué)生也得問問自己的心：上課的時(shí)候真的聽進(jìn)去老師的每句話了么？如果不是。那就把沒有聽進(jìn)去的部分從課本上找來回來。這一點(diǎn)沒有什么可商量的，工作了也是如此：如果老板給的任務(wù)到期沒有完成，加班加點(diǎn)也得把它做完，同樣沒什么可商量的。況且在第一個(gè)階段大家已經(jīng)入行了充分的放松。另外，無論大家在假期做了多少復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，也不代表開學(xué)后可以放松學(xué)習(xí)，一定要認(rèn)真聽講，跟著老師的入度走。

三、準(zhǔn)初三生怎樣確定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。

初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，在這短短的一個(gè)學(xué)年中。既要學(xué)習(xí)初三新課程。又要復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識，所以這個(gè)階段被多數(shù)師生稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)段”、中招考試的“沖刺階段”。真有點(diǎn)“成也初三。敗也初三”了。那么，該如何確定初三這個(gè)學(xué)年的奮斗目標(biāo)呢？如何具體制訂初三這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施呢？筆者根據(jù)多年來對初中“教”與“學(xué)”的研究。認(rèn)為這樣優(yōu)化設(shè)計(jì)初三的奮斗目標(biāo)。益處多多。第一。要高度熟悉提前確定奮斗目標(biāo)的必要性、重要性。

不少初三學(xué)生往往有這樣的熟悉誤區(qū)：對初三如何學(xué)。沒啥詳細(xì)的考慮。一切都“走著說著”，順其自然，甚至認(rèn)為“車到山前沒惡路”、“沒有過不去的火焰山”。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對自己的不負(fù)責(zé)任。古人云。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣。如沒認(rèn)真提前準(zhǔn)備。奮斗沒詳細(xì)目標(biāo)。很可能會“吃敗仗”、“栽跟斗”。為了打好“初三攻堅(jiān)戰(zhàn)”，爭取在短短的一年中（實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間不到九個(gè)月）加強(qiáng)“備戰(zhàn)”。增加學(xué)習(xí)與考試的競爭實(shí)力，必須根據(jù)自己初中一、二年級的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。制定與初三接軌的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己初三應(yīng)怎樣學(xué)。清楚預(yù)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，這樣才能做到心中有數(shù)，在明年的中考中才能打有把握之仗。

第二。要堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的信心和決心。

調(diào)查表明。有不少升滲透初三的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)和考試缺乏信心，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)上的“夾生飯?zhí)?，難以消化”，原來偏科造成的部分學(xué)科較差的現(xiàn)狀已無法改變。在考試中已沒有競爭實(shí)力。所以思想消極，喪失進(jìn)取的信心，認(rèn)為即使再努力學(xué)習(xí)也來不及了，認(rèn)為再奮斗為時(shí)晚矣。于是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上“混一天少兩晌”的消極思想，自暴自棄，甘愿去等待失敗。我們勸告這些同學(xué)。學(xué)習(xí)偏科的現(xiàn)狀，經(jīng)過努力是可以改變的。只要思想不滑坡。辦法總比困難多。思想要振作起來，相信自己，要堅(jiān)信在初三的一個(gè)學(xué)年，只要及時(shí)補(bǔ)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，是有希望趕上的，現(xiàn)在選擇奮斗的目標(biāo)還不晚，只要抓緊行動，還是大有成功的希望。第三。要重視選擇奮斗目標(biāo)的條件依據(jù)。

選擇初三的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)從實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度來選擇。那么。怎樣選擇符合自己實(shí)際的目標(biāo)呢？我們的意見是：一要認(rèn)真總結(jié)來回顧本人以前的學(xué)習(xí)情況。對所學(xué)的各學(xué)科知識認(rèn)真反思。弄清自己的“學(xué)情”，弄清楚到底掌握了哪些知識。哪些學(xué)科、哪些方面還比較薄弱，學(xué)習(xí)上還有哪些遺漏和不足，真正做到“認(rèn)識自己”；二要根據(jù)自己的補(bǔ)差需要制訂目標(biāo)，逐一解決過去學(xué)習(xí)上的“夾生飯”問題，防止對自己要求高而達(dá)不到、要求太低又達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)的問題；

三是要貫徹量力而行的原則。

不可貪多求全，不可好高騖遠(yuǎn)，“跳一跳，摘葡萄”，要確立經(jīng)過稍加努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。總之。選擇目標(biāo)要以自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)。

第四，認(rèn)真制訂階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。

初三涉及到秋、春兩個(gè)學(xué)期。在實(shí)際的運(yùn)作過程中。既要學(xué)習(xí)初三新知識，又要補(bǔ)習(xí)以前沒學(xué)好的知識；既要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中知識，又要進(jìn)行考前培訓(xùn)。進(jìn)行考前的模擬“練兵”，這就要科學(xué)地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。那么如何處理好階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系呢？我們建議：

1.階段目標(biāo)。

第一階段：2009年9月至2010年元月（即秋期）這一階段。

在學(xué)好初三上學(xué)期內(nèi)容的同時(shí)。

要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中1－3冊學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，爭取至秋期末。

把初中1－3冊的教材復(fù)習(xí)結(jié)束，并認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺。

第二階段：2010年2月－5月中旬（即春期），在學(xué)好春期內(nèi)容的同時(shí)，復(fù)習(xí)4－6冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。到2010年5月底。

把4－6冊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)結(jié)束。

第三階段：2010年5月中旬－中考之前。

這二十多天可作為考試的模擬練兵階段。

這個(gè)階段的練兵中可按照通常中招考試試題的類型入行強(qiáng)化訓(xùn)練，使自己熟悉考試題型及答題技巧，減少不必要的失誤。

提高考試的得分率；也可以做一些“仿真型”模擬試卷。

尤其是可以把近二、三年內(nèi)廣西部分地市中考試卷做一遍，弄清試卷的命題導(dǎo)向、試卷的結(jié)構(gòu)、題型、答題技巧，命題變化、命題發(fā)展趨勢等，解決遇到新題型不適應(yīng)的問題。

2.長遠(yuǎn)目標(biāo)。

這里的長遠(yuǎn)目標(biāo)，主要指初三學(xué)習(xí)的總目標(biāo)，換句話說，主要指中考前預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)。這個(gè)總目標(biāo)不是空洞的口號。更不是一個(gè)虛幻的理想。而應(yīng)是一個(gè)具備實(shí)現(xiàn)條件的具體目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)總目標(biāo)，要注意以下幾點(diǎn)：

一是長遙目標(biāo)和階段目標(biāo)要緊密結(jié)合成為一個(gè)整體，長遙目標(biāo)通過一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)的完成而實(shí)現(xiàn)；二是長遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)做為階段目標(biāo)的動力和指南。每一個(gè)階段目標(biāo)都是為這個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)服務(wù)的；

三是每一位初三學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)奮斗的長遠(yuǎn)目標(biāo)，都要有時(shí)間看、質(zhì)量看，這種理念應(yīng)該滲透到日常的作業(yè)、練習(xí)、階段考試中去。力求各種訓(xùn)練都要既保證時(shí)間又保證質(zhì)量；

四是為了實(shí)現(xiàn)長遙目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的規(guī)范化。我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生都是因?yàn)樽鲱}不規(guī)范，粗心大意而頻頻失分。以致于造成失敗的結(jié)局。所以，如果每個(gè)初三學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)做題的規(guī)范化，定能大大提高中考的得分率；

五是建議為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)目標(biāo)。要重視基礎(chǔ)知識。強(qiáng)化雙基是應(yīng)試的基礎(chǔ)。近幾年中考命題中，各科的“基礎(chǔ)題”、“中檔題”占命題分?jǐn)?shù)比例的90，而拔高題（即所謂難題）不超過10過去不少考生的失分恰恰在都失在基礎(chǔ)題上。如果每一位初三學(xué)生都夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握答題的能力和技巧。中考得分率將大幅度提高；六是建議每個(gè)初三學(xué)生做到“學(xué)、練、考”三統(tǒng)一。要掌握各科命題的規(guī)律及要求，把“練、考”滲透到學(xué)習(xí)中。尤其要把握各科的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)理解、分析、歸納、推理、感悟、概括、遷移、運(yùn)用、總結(jié)等能力。增加對考試的適應(yīng)性。如果每個(gè)初三學(xué)生都能做到了以上六個(gè)方面，那么。初三奮斗的總目標(biāo)就會順利得以實(shí)現(xiàn)。

四、準(zhǔn)初三生怎樣確定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

計(jì)劃的制定應(yīng)該是因人而異。要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定。下面舉兩個(gè)例子供大家參考。希望能有拋磚引玉之效。

A份計(jì)劃:(自律型。英語、數(shù)學(xué)為相對弱項(xiàng))此類計(jì)劃比較合適有一定自律能力，具備一定學(xué)習(xí)能力，特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力；

2.加強(qiáng)運(yùn)動，提高身體素質(zhì)；

3.學(xué)會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.按教材知識前后的順序。整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買

一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)

2.把練習(xí)卷上做正確的題目入行整理。確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力。樹立自己對本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目入行整理，打開教科書，逐題入行分析。找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目，入行練習(xí)、強(qiáng)化。

5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,仔細(xì)分析,或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽。

6.把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來。入行接替方法的積累。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班。提高自己的英語會話能力和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。

8.對于新初三的學(xué)生?？梢栽谑钇谥袇⒓右恍└傎愝o導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)

9.每周打兩次球。游三次泳。增加運(yùn)動，提高體能。

10.每天晚上。聽音樂，上網(wǎng)瀏覽?？磿x報(bào)。和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類。再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午3小時(shí)。下午3.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每天的5點(diǎn)以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時(shí)間。

3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

4.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會活動。

四、督促自律：

1.設(shè)計(jì)好天天的生活學(xué)習(xí)評價(jià)表。對自己天天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。

2.執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。（楷體）

B份計(jì)劃:(督促型，語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng))

此類計(jì)劃具有督促性,合適尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。B份計(jì)劃中。特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2.加強(qiáng)運(yùn)動，提高身體素質(zhì)。

3.學(xué)會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思。調(diào)整。

2.在家長的指導(dǎo)下。寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目入行整理、抄錄，打開教科書。逐題入行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處。入行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，入行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5.碰到無法解決的困難。按教科書的學(xué)習(xí)順序入行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)。然后可以請老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)。填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)。漸漸地形成解題方法的量的積累。

8.一星期打兩次球，游三次泳。增加運(yùn)動，提高體能。(也可以聽音樂等。做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜。如炒茄子。蒸魚之類。再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天。上午3小時(shí)，下午3小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.天天的5點(diǎn)以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)

3.周末去觀一些有益的展覽?；騾⒓右恍┯幸娴纳鐣顒印?/p>

設(shè)計(jì)好天天的生活、學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己天天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。

第四篇：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、全面分析，正確認(rèn)識自己。

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：

(1)知識、能力的實(shí)際；

(2)“缺欠”的實(shí)際；

(3)時(shí)間的實(shí)際；

(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長計(jì)劃，短安排。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為 ：(1)掌握知識目標(biāo)；

(2)培養(yǎng)能力目標(biāo)；

(3)掌握方法目標(biāo)；

(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、計(jì)劃要全面，還要與班級計(jì)劃相配合。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時(shí)間。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)；(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

(1)早晨 或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；

(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己 不太喜歡的科目；

(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

9、計(jì)劃要留有余地。

10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。

檢查內(nèi)容：

(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？

(2)是否基本按計(jì)劃去做？

(3)學(xué)習(xí)效果如何？

(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。

第五篇：準(zhǔn)初三2014暑假物理學(xué)習(xí)計(jì)劃

準(zhǔn)初三2014暑假物理學(xué)習(xí)計(jì)劃

初三物理還會學(xué)習(xí)一大塊新的知識，最后總復(fù)習(xí)時(shí)間本來就不多，再加上新學(xué)的知識，因此在這個(gè)學(xué)期新初三的學(xué)生們現(xiàn)在就應(yīng)該開始為中考復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備越充分在考試中就能考出更好的成績。對于成績較好的學(xué)生來說，這個(gè)假期除了查漏補(bǔ)缺外很重要的就是提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的知識，因?yàn)橄聜€(gè)學(xué)期會涉及到全部的電學(xué)知識，應(yīng)該來說無論從知識量和難易程度來說都比初二的學(xué)習(xí)要更上一層樓，所以提前學(xué)習(xí)初三物理知識是很重要的.1、建議學(xué)習(xí)順序是首先復(fù)習(xí)功和能的知識，然后和初二的運(yùn)動和力、壓強(qiáng)浮力和簡單機(jī)械進(jìn)行結(jié)合，達(dá)到中考要求水平，并通過自己借閱的中考真題和模擬題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，將力學(xué)知識全部復(fù)習(xí)完.2、學(xué)習(xí)電學(xué)知識，要把教科書上的所有題目做完。每天讀教科書上的一個(gè)章節(jié)。讀懂之后。做本章節(jié)后面的練習(xí)題。記住，一定要全部做完！

3、對于每道題。除了抄寫題目，給出解法和答案之外。還要在后面注明：這道題為什么出現(xiàn)在這里？它應(yīng)用了本章節(jié)的哪些定理？把題目做在一個(gè)大本子上。一個(gè)暑假用三十天，做完所有物理的教科書完全沒有問題。

4、每天早上1.5小時(shí)可根據(jù)自己的程度和時(shí)間來安排具體的課程，學(xué)習(xí)到歐姆定律這一章，能夠滿足初三上學(xué)期期中的考試要求，如果有能力繼續(xù)學(xué)習(xí)更好，但是至少要保證電路和歐姆定律這兩塊知識全部掌握扎實(shí)，因?yàn)檫@是電學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為今后電功率的學(xué)習(xí)十分重要，因此新初三的學(xué)生在這個(gè)學(xué)期應(yīng)該查缺補(bǔ)漏，提前學(xué)習(xí)新知識。