第一篇：關(guān)于十破十立就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告

就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告 李生杰

隨著我國經(jīng)濟(jì)體制和政府機(jī)構(gòu)改革不斷向縱深推進(jìn),一度被視為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)優(yōu)越性的無“失業(yè)”人員的狀態(tài)被不可避免地打破,一批又一批的企業(yè)(尤其是國有企業(yè))職工和機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員下崗、分流甚至失業(yè),成為人們不能不關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題。

一、就業(yè)形勢(shì)越來越復(fù)雜

如果從傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)或者是經(jīng)典社會(huì)主義的觀點(diǎn)來看,失業(yè)率確實(shí)是高的,上升速度也確實(shí)太快。但是,如果放在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這樣一個(gè)大的范圍,用世界的眼光來看,我國的失業(yè)率并不是特別高。

由于戶籍制度的關(guān)系,我們的統(tǒng)計(jì)體制可能把中國的城市和鄉(xiāng)村的實(shí)際失業(yè)率夸大了!中國城鎮(zhèn)的失業(yè)問題,與中國城市的人均GDP一樣,也存在被高估的現(xiàn)象。由于城鎮(zhèn)農(nóng)民工的失業(yè)率不到1%,所以真實(shí)的城鎮(zhèn)失業(yè)率和真實(shí)的農(nóng)村失業(yè)率可能都沒有那么高!按這樣的統(tǒng)計(jì)口徑來看,中國的城鎮(zhèn)失業(yè)率就會(huì)由7%左右下降到5%左右。

按照這樣的判斷標(biāo)準(zhǔn)來說,中國的失業(yè)問題雖說處于世界平均水平,但是就業(yè)矛盾已經(jīng)非常復(fù)雜。比如:失業(yè)人員和大量新成長勞動(dòng)力的并存;下崗職工再就業(yè)與農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城的碰撞;轉(zhuǎn)軌型失業(yè)與經(jīng)濟(jì)全球化失業(yè)的交匯等等。

什么是就業(yè)環(huán)境問題?一般說來,就業(yè)環(huán)境問題是指就業(yè)崗位的質(zhì)量,包括就業(yè)崗位的穩(wěn)定性、社會(huì)保障待遇、勞動(dòng)的安全性和按時(shí)獲得勞動(dòng)報(bào)酬的情況等。加入世貿(mào)組織后,就業(yè)崗位將呈兩極化發(fā)展趨勢(shì),高端勞動(dòng)力市場(chǎng)的就業(yè)質(zhì)量將進(jìn)一步提高,低端勞動(dòng)力市場(chǎng)的就業(yè)質(zhì)量有可能進(jìn)一步惡化。

加入世貿(mào)組織后,人才的競爭將日益白熱化,中國本土人才的價(jià)值會(huì)在一定程度上得到再認(rèn)識(shí)。為什么中國加入世貿(mào)組織后就業(yè)機(jī)會(huì)增加,反而普通勞動(dòng)力的就業(yè)環(huán)境會(huì)下降?我的解釋是:一方面,這是國際間和國內(nèi)區(qū)域間市場(chǎng)貿(mào)易和資本殘酷競爭的結(jié)果;另一方面,這也符合發(fā)展中國家加入世貿(mào)組織后的一般規(guī)律。

從未來我國就業(yè)環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)來看,如何防止繼續(xù)就業(yè)環(huán)境惡化的傾向是重中之重。一方面要完善體制建設(shè),找到解決問題的機(jī)制所在;另一方面要加強(qiáng)法治建設(shè),使各項(xiàng)有效的規(guī)章制度法制化。

二、緩解就業(yè)形勢(shì)的主要對(duì)策建議

面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和中長期發(fā)展趨勢(shì),中國的經(jīng)濟(jì)政策和社會(huì)政策應(yīng)該以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增加就業(yè)為基本戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。具體的對(duì)策建議是:

1.營造一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,促進(jìn)中小企業(yè)的繁榮。從企業(yè)規(guī)模看,就業(yè)效果最好的是中小企業(yè),而大多數(shù)中小企

業(yè)又是民營企業(yè)。我國民營企業(yè)主要存在于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)之中,單位投資吸納的勞動(dòng)力和單位投資新增加的勞動(dòng)力都要明顯高于國有企業(yè),平均高出一倍以上。面對(duì)加入世貿(mào)組織后的新形勢(shì),激活民間投資、促進(jìn)中小企業(yè)的繁榮顯得更加緊迫。因?yàn)榕c政府投資相比,民間投資受利益驅(qū)動(dòng)比較明顯,某種程度上更貼近市場(chǎng),更容易受市場(chǎng)競爭和市場(chǎng)規(guī)律的影響。入世后,面對(duì)我國潛在的市場(chǎng),外國資本已經(jīng)以不同形式涌入,各行各業(yè)的競爭日趨激烈。只有盡快啟動(dòng)民間投資,讓不同類型的企業(yè)盡快熟悉市場(chǎng)、占領(lǐng)市場(chǎng),才有可能在激烈的市場(chǎng)競爭中獲得發(fā)展,進(jìn)一步增強(qiáng)我國的綜合競爭力。今后我們要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國中小企業(yè)促進(jìn)法》,加大對(duì)中小企業(yè)發(fā)展的扶持力度。從政府的角度來看,應(yīng)進(jìn)一步降低市場(chǎng)門檻,放寬投資領(lǐng)域、拓寬融資渠道;而適時(shí)推出創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng),為民營企業(yè)提供風(fēng)險(xiǎn)投資的融資通道,也應(yīng)該提上日程;實(shí)行公平合理的稅費(fèi)政策,減少行政性收費(fèi),落實(shí)稅收優(yōu)惠政策;逐步從管理市場(chǎng)轉(zhuǎn)向服務(wù)市場(chǎng),建立社會(huì)化服務(wù)體系,為中小企業(yè)提供良好的發(fā)展空間。

2.大力發(fā)展服務(wù)業(yè),提升經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)彈性。針對(duì)未來農(nóng)業(yè)部門就業(yè)機(jī)會(huì)的大幅度減少,要尋找新的出路。這個(gè)出路就是發(fā)展服務(wù)業(yè)。發(fā)達(dá)國家的歷史經(jīng)驗(yàn)表明:社區(qū)服務(wù)業(yè)是隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高而逐步拓展的。作為發(fā)展中國家,我國的社區(qū)服務(wù)業(yè)和社區(qū)就業(yè)發(fā)展卻是相對(duì)落后的。

發(fā)展服務(wù)業(yè)是提升經(jīng)濟(jì)增長彈性的有效途徑?，F(xiàn)在我們對(duì)服務(wù)業(yè)的管理,一方面存在管制過多、過嚴(yán)的現(xiàn)象,另一方面,也存在管制不力或缺乏管制的問題。政府應(yīng)盡快建立符合世貿(mào)組織規(guī)則的管理體系,發(fā)揮政府在服務(wù)業(yè)中的協(xié)調(diào)和監(jiān)管作用;打破行業(yè)壟斷和部門壟斷,加大打擊各種不公平競爭和惡意競爭,加快國內(nèi)服務(wù)業(yè)市場(chǎng)秩序整頓,形成公平統(tǒng)一的市場(chǎng)環(huán)境。政府有責(zé)任通過多種方式促進(jìn)社區(qū)就業(yè),如對(duì)社區(qū)服務(wù)企業(yè)給予就業(yè)補(bǔ)貼,對(duì)公益性服務(wù)實(shí)行政府購買的方式,或者在社區(qū)建設(shè)中設(shè)立專項(xiàng)資金進(jìn)行擴(kuò)大就業(yè)崗位的基礎(chǔ)投資。

3.積極開發(fā)人力資源,全面提高職業(yè)技術(shù)教育水平。未來的職業(yè)培訓(xùn)要實(shí)現(xiàn)五大轉(zhuǎn)變:一要將職業(yè)培訓(xùn)體制以行政指令為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)橐允袌?chǎng)需求為導(dǎo)向;勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求信號(hào)將成為調(diào)節(jié)和引導(dǎo)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)開展方向的基本信號(hào)。二要將政府對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)的直接管理轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接管理。政府將不再直接管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu),法律手段和經(jīng)濟(jì)手段將取代行政手段成為政府宏觀調(diào)控的主要方式。三要把國際先進(jìn)的職業(yè)培訓(xùn)模式轉(zhuǎn)化為符合本土化的東西,實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)方式的革命。四要在職業(yè)培訓(xùn)投入上,貫徹“誰受益,誰投資”的原則,改變過去由政府一家統(tǒng)包的做法,從根本上解決職業(yè)教育。五要將職業(yè)培訓(xùn)從單純?yōu)槌鞘蟹?wù)、為國有經(jīng)濟(jì)服務(wù),轉(zhuǎn)變?yōu)楦采w城鄉(xiāng)、覆蓋各種不同所有制經(jīng)濟(jì)的全

方位職業(yè)教育培訓(xùn)體系,尤其要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)。

4.完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng),構(gòu)建公共就業(yè)服務(wù)體系。我們?cè)诖蚱瞥青l(xiāng)戶籍壁壘的同時(shí),只有真正建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng),才能徹底消除就業(yè)歧視。在構(gòu)造城鄉(xiāng)統(tǒng)一的、完善的勞動(dòng)力市場(chǎng)過程中,應(yīng)采取以下措施:第一,國務(wù)院、國家發(fā)展和改革委員會(huì)和勞動(dòng)力市場(chǎng)主管部門負(fù)責(zé)制定我國勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)和發(fā)展的長期規(guī)劃和目標(biāo),充分開發(fā)利用和合理配置我國充沛的勞動(dòng)力資源。第二,通過改革戶口制度和完善現(xiàn)代企業(yè)制度,打破勞動(dòng)力市場(chǎng)“雙重二元結(jié)構(gòu)”格局。第三,積極培育勞動(dòng)力市場(chǎng)中介組織,提供信息服務(wù),增強(qiáng)市場(chǎng)透明度,降低供需雙方的交易成本。

5.強(qiáng)化地方政府促進(jìn)就業(yè)的責(zé)任,把分地區(qū)失業(yè)率和新增就業(yè)崗位指標(biāo)納入年度計(jì)劃管理。面對(duì)日益復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì),要讓各級(jí)地方政府切實(shí)關(guān)心老百姓的就業(yè)問題,應(yīng)該在政績考核中增加與失業(yè)治理、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)相聯(lián)系的有關(guān)指標(biāo)。

6.加快社會(huì)保障社會(huì)化,解除勞動(dòng)者的后顧之憂。社會(huì)保障社會(huì)化是全面建設(shè)小康社會(huì)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。具體講主要包括以下內(nèi)容:第一,社會(huì)保障要從城鎮(zhèn)國有企業(yè)覆蓋到非國有企業(yè),從城鎮(zhèn)覆蓋到農(nóng)村的全體公民;第二,用人單位只履行依法繳納社會(huì)保障費(fèi)的義務(wù),不承擔(dān)發(fā)放各種社會(huì)保障金及失業(yè)、離退休人員的日常管理工作,失業(yè)、離退休

人員和用人單位脫鉤由社區(qū)組織統(tǒng)一管理;第三,社會(huì)保障基金通過銀行實(shí)行社會(huì)化收繳,支出通過銀行直接對(duì)個(gè)人實(shí)行社會(huì)化發(fā)放;第四,社會(huì)保障資金籌措除了由用人單位及職工依法足額繳納外,各級(jí)財(cái)政還要調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu),提高社會(huì)保障支出比重,并通過部分國有資產(chǎn)變現(xiàn)、發(fā)行特種債券、將利息稅納入基金等方式建立多條籌資渠道。

總而言之,全面建設(shè)小康社會(huì)不僅對(duì)中國就業(yè)的經(jīng)濟(jì)方面提出了更高的要求,而且對(duì)中國就業(yè)的社會(huì)方面也提出了更高的目標(biāo)。只要我們看清形勢(shì),積極應(yīng)對(duì),實(shí)現(xiàn)就業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)環(huán)境和就業(yè)制度的深刻變革,是可以實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的。

2013年4月20日

第二篇：“十破十立”學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會(huì)

玉龍中學(xué)：

“十破十立”是省委書記趙克志在省委第十一屆二次全會(huì)上明確提出的，要求全省各行業(yè)圍繞當(dāng)前政治任務(wù)，開展解放思想大討論。

我校于2013年4月22日組織了全體教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)討論，“十破十立”提出給我們統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，指明了發(fā)展的方向，認(rèn)清了前進(jìn)的道路，樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。在當(dāng)前形勢(shì)下，貴州人民在“國發(fā)

【2012】2號(hào)文件”和十八大精神的指引下，各行各業(yè)都在發(fā)奮前進(jìn)，作為工作在第一線的基層教師，要貫徹執(zhí)行“十破十立”思想，在今后的時(shí)間工作中，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來貫徹落實(shí)“十破十立”。

一、解放思想，要樹立敢于爭先、積極進(jìn)取的思想意識(shí)

不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，也是沒有自信，信心不足的表現(xiàn)。如果不解放思想，樹立敢于爭先的意識(shí)、大膽突破、積極進(jìn)取的思想意識(shí)，就不能從根源上解決貴州發(fā)展的第一道關(guān)卡。

思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度。新的歷史時(shí)期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國同步實(shí)現(xiàn)小康，是黨中央、國務(wù)院對(duì)貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，貴州小康生活進(jìn)程落后于全國8年、落后于西部4年。要想在2020年達(dá)到全國小康生活目標(biāo)，時(shí)間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。因此，我們每個(gè)教師都要與黨員干部一起爭當(dāng)解放思想的推動(dòng)者、實(shí)踐者。

一是要有時(shí)不我待的進(jìn)取精神。要大力弘揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機(jī)遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當(dāng)先。

二是要有積極主動(dòng)的工作態(tài)度。要主動(dòng)參與、主動(dòng)作為，不當(dāng)旁觀者，不當(dāng)“門外漢”。要與時(shí)俱進(jìn)、立說立行，當(dāng)好擂鼓手，當(dāng)好宣傳員，把黨中央、國務(wù)院以及貴州省委、省政府興黔富民的精神融入教育教學(xué)的實(shí)際工作中，提高全民參與意識(shí)。

二、講究工作方法，開拓創(chuàng)新、追求卓越的思想意識(shí)

墨守成規(guī)，不講究工作方法，也是貴州人的一個(gè)通病，就是在工作中不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習(xí)慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒有前途。只有開拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識(shí)才能讓未來充滿希望。

要善于認(rèn)識(shí)自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！絕不能習(xí)慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好；要精益求精，“沒有最好，只有更好”。

三、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立包容合作、立說立行的思想意識(shí)

應(yīng)當(dāng)打開心胸，集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作，才會(huì)大成功，做大做強(qiáng)，后來居上。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識(shí)。

在今后的工作中要與時(shí)俱進(jìn)，通過多種途徑和方式學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并把它與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，才能在工作中不斷改進(jìn)方法，才會(huì)更加提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、踐行貴州教師精神，爭當(dāng)合格優(yōu)秀教師

踐行“開放自信，樂于奉獻(xiàn)，攻堅(jiān)克難，勇于爭先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。”的貴州教師精神。

實(shí)踐“我是一名榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學(xué)，敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量?！钡馁F州教師誓詞。

在工作中，堅(jiān)守教師職業(yè)道德規(guī)范，將“十破十立”的觀念扎根于心，認(rèn)真履行教書育人的工作職責(zé)，用“十破十立”指導(dǎo)我們的實(shí)際工作，在教育教學(xué)的平臺(tái)上，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2013-4-22

第三篇：十破十立整改措施

“十破十立”整改措施

按照局黨組開展“十破十立”解放思想大討論活動(dòng)部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“十破十立”的重要精神，即：一要突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識(shí)；二要突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識(shí)；三要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識(shí)；四要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識(shí)；五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識(shí)；六要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)；七要突破說多做少的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識(shí)；八要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識(shí)；九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強(qiáng)省的意識(shí)；十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識(shí)“。通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，主要有以下幾個(gè)方面：

一、在突破封閉保守思想，樹立包容合作的意識(shí)上做得不夠。主要表現(xiàn)在工作上一些節(jié)點(diǎn)缺乏有效溝通，具體聯(lián)系到實(shí)際工作職責(zé)上表現(xiàn)為思想不夠解放，觀念更新不到位；

二、工作作風(fēng)方面仍存在有消極、懶惰思想，工作的主動(dòng)性、提前意識(shí)不夠。存在急躁心理，耐心、細(xì)致安排、穩(wěn)妥處理工作任務(wù)的能力欠缺，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠，習(xí)慣于用老方法去理解，創(chuàng)新精神不足；

三、在學(xué)習(xí)方面理論學(xué)習(xí)不深入。主要表現(xiàn)在：滿足于淺嘗輒止，滿足于只是讀過了。由于日常工作較多，不愿意深鉆或鉆不進(jìn)去，缺

乏深刻鉆研理解的意識(shí)。理論學(xué)習(xí)只滿足于單位安排的學(xué)習(xí)時(shí)間，有時(shí)還以工作忙為借口放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)局限于一般性地讀書看報(bào)，方法簡單，組織學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)其它知識(shí)的精神，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有很好把理論與實(shí)際工作相聯(lián)系起來針對(duì)以上存在的問題，院提出以下整改措施

一、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，通過重點(diǎn)學(xué)習(xí)與系統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與討論研究相結(jié)合的方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的深度。特別是要把十八大精神和中央八項(xiàng)規(guī)定和改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾規(guī)定落實(shí)到院的具體工作中，在各自的工作崗位上充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，積極主動(dòng)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勇于創(chuàng)新、換位思考、加強(qiáng)溝通；敢于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持原則，克服當(dāng)”老好人"的思維模式，不斷用新思想、新觀念審視自我、反思自我、剖析自我、提高政治素養(yǎng)

二、讓自己恪盡職守、忠誠履職，形成腳踏實(shí)地干事創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣。積極投身濟(jì)社會(huì)建設(shè)，為我省實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超及與全國同步小康貢獻(xiàn)自己微薄的力量

第四篇：十破十立心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會(huì)

我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神和省委書記趙克志在省委十一屆二次全體會(huì)議上的講話精神，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，使我更加深刻地體會(huì)到開展“十破十立”學(xué)習(xí)的重要性和必要性。

“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規(guī)的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕?lián)?zé)任的思想；破除坐而論道的思想；破除反應(yīng)遲緩的思想；破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想；破除不跑不要的思想。

“十立”既：樹立敢于爭先的意識(shí)；樹立開拓創(chuàng)新的意識(shí)；樹立追求卓越的意識(shí)；樹立包容合作的意識(shí)；樹立搶抓機(jī)遇的意識(shí)；樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)；樹立干字當(dāng)頭的意識(shí)；樹立立說立行的意識(shí)；樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識(shí)；樹立主動(dòng)爭取的意識(shí)。

一是要求我們要有認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，研究新情況，解決新問題的根本思想，就是使思想和實(shí)際相符合，創(chuàng)造性地工作。我們的思想觀念往往具有相對(duì)穩(wěn)定性，沒有觀念的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破。這就是要求我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展變化，及時(shí)轉(zhuǎn)變和更新觀念，站在新的起點(diǎn)上謀求更大發(fā)展。

二是要求我們?cè)诟黜?xiàng)工作中體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。一些陳舊的觀念束縛著我們的手腳，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，才能不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展。

三是要求我們樹立求真務(wù)實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的精神，強(qiáng)化工作的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，工作中做到踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做最好的工作。

通過開展“十破十立”的學(xué)習(xí)，就是要解放思想，積極創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的素質(zhì)。在日常工作中與同事合作交流，相互學(xué)習(xí)，展現(xiàn)良好的工作作風(fēng)，不斷開拓服務(wù)工作的新局面。

第五篇：十破十立心得體會(huì)

總結(jié)反思,自我進(jìn)取

——學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會(huì)

化覺鄉(xiāng)中心完小易金敏

我省省委書記趙克志同志提出了解放思想的“十破十立”，給我們指明了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅(jiān)克難的方向，為后發(fā)趕超帶來強(qiáng)大精神動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)，使我有了深刻的體會(huì)。

一、突破學(xué)習(xí)桎梏，提高自身素質(zhì)。

作為一名人民教師，只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能保證與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)者根據(jù)既有的經(jīng)驗(yàn)與外部信息的沖突、轉(zhuǎn)換、重組與優(yōu)化，知識(shí)的本質(zhì)是個(gè)人建構(gòu)的，它來源于人與真實(shí)情景的互動(dòng)。學(xué)習(xí)，不僅僅是理論方面的，同時(shí)也包括學(xué)會(huì)有效的溝通，學(xué)習(xí)如何把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，如何提高自身的科學(xué)文化水平及工作的能力，就得不斷向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事以及人民群眾學(xué)習(xí)等，所謂學(xué)無止境，學(xué)海無涯，只有不斷增加和積累知識(shí)，才能得到提高，獲得自身素質(zhì)的升華。

二、突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識(shí)。

作為貴州人思想上的放不開，干事信心不足，如果不能樹立敢于爭先的意識(shí)，大膽突破，解放思想，從根源上解決發(fā)展的第一道關(guān)卡。就談不上更好地發(fā)展，就不能抓好西部大開發(fā)這個(gè)難得的機(jī)會(huì)使貴州得到充分的發(fā)展。

三、突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識(shí)。

墨守成規(guī)，就是不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習(xí)慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法，因循守舊，沒有前途；開拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識(shí)才能讓未來充滿希望。從來沒有天上掉餡餅的事，誰消極等待誰就只能落后。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代里，我們就該搶抓機(jī)遇，不懼挑戰(zhàn)。如果我們貴州人老是墨守成規(guī)，不去開拓創(chuàng)新，就抓不住西部大開發(fā)這個(gè)良好的機(jī)會(huì)，就會(huì)出現(xiàn)清朝時(shí)候的閉關(guān)自守的狀態(tài)，就會(huì)挨打。這個(gè)教訓(xùn)很深刻，所以必須要開拓創(chuàng)新，才有出路，才不會(huì)形成被動(dòng)的局面。

四、突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識(shí)。

要善于認(rèn)識(shí)自己，不能自我滿足，當(dāng)然信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，也不行！絕不能習(xí)慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好；因?yàn)椤皼]有最好，只有更好”。

五、突破工作常規(guī)，加強(qiáng)工作歷練。

加強(qiáng)溝通，處理好師生之間、教師與家長之間、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，在和諧的環(huán)境中完善自我，從小事做起，不驕不躁，虛心請(qǐng)教，勤于思考，腳踏實(shí)地的干好每一項(xiàng)工作。工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程，也是成長的過程。只有經(jīng)歷工作的磨礪，經(jīng)歷困難和挫折的磨

難，才能在復(fù)雜局面中從容面對(duì)、得心應(yīng)手，工作能力和水平才能有較大提高。

六、突破心態(tài)瓶頸，迅速轉(zhuǎn)換角色。

作為一名教師，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)變思考問題，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和組織者，積極探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，進(jìn)行個(gè)性優(yōu)化。我們每個(gè)人都存在著這樣那樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有不怕苦不怕累，從小事做起，處處嚴(yán)格要求自己，少說多做，才能創(chuàng)造出自己的一片新天地。要使貴州省后發(fā)趕超，我們每個(gè)貴州人，就必須有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｈf不可得過且過，做一天和尚撞一天鐘的這種想法、做法，在今天這個(gè)日新月異的發(fā)展中的貴州，再也不能有。貴州的發(fā)展經(jīng)不起推諉，貴州的未來受不住拖沓?？照?wù)`國，實(shí)干興邦，沒有研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有實(shí)地工作過，光說不練只是假形式。后發(fā)趕超是靠實(shí)干、善干，“干”出來的。

七、突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識(shí)。

說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識(shí)。我們一定要緊緊抓住貫徹十八大精神和國發(fā)2號(hào)文件的極好機(jī)遇，把中央的關(guān)懷和我們自身的努力緊密結(jié)合，發(fā)揮到最佳狀態(tài)。

二、解放思想，后發(fā)趕超

思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度。新的歷史時(shí)期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國同步實(shí)現(xiàn)小康，是黨中央、國務(wù)院對(duì)貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。我們貴州要想在2020年達(dá)到全國小康生活目標(biāo)，時(shí)間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。我們要大力弘揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機(jī)遇，奮力追趕，奮勇當(dāng)先。在工作中要主動(dòng)參與、主動(dòng)作為，要與時(shí)俱進(jìn)、立說立行;要堅(jiān)持苦干、自力更生、艱苦奮斗;要活到老，學(xué)到老，改造到老,教師一定要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，因此我要多閱讀業(yè)務(wù)相關(guān)的書籍,增強(qiáng)自己的理論功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí)，提高自己的文化內(nèi)涵教學(xué)水平。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)。

總之，只有干，才能實(shí)現(xiàn)“趕”與“超”。在今后的工作和生活中，我必須更加恪盡職守、敢于擔(dān)當(dāng)、淡薄名利、甘為人梯。為做一名優(yōu)秀的人民教師努力不懈。