第一篇：高二期末考試

2017—2018學(xué)年度二年級上學(xué)期

期末考試政治試卷

考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共48分）

1．行酒令是筵宴上助興取樂的飲酒游戲，最早誕生于西周，完備于隋唐?！帮w花令”就是古時(shí)候人們經(jīng)常玩的一種行酒令游戲。2017年1月29日至2月7日連續(xù)在央視綜合頻道晚8點(diǎn)播出《中國詩詞大會》（第二季）則讓改良版的“飛花令”又火了一把。上述材料表明 ①中華文化因其博大精深而具有包容性

②源遠(yuǎn)流長的中華文化能夠在中華民族中產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴 ③傳統(tǒng)文化在內(nèi)容與形式的創(chuàng)新中發(fā)展

④改良傳統(tǒng)文化是中華文化傳承、創(chuàng)新的基本途徑

A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2．質(zhì)疑“火燒邱少云”違背生理學(xué)，炒作“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”，叫囂“黃繼光堵槍眼不合理”……近段時(shí)間，網(wǎng)上出現(xiàn)不少惡搞、抹黑革命先烈、抗戰(zhàn)英雄的謠言，混淆視聽之余，在社會上也產(chǎn)生了極其惡劣的不良影響。這啟示我們要

①尊重文化的多樣性，把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

②用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系 ③提高國民素質(zhì)，樹立對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺和自信

④弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力 A.①② B.②④ C.②③ D.③④

3．2017年5月17日，習(xí)近平在主持召開哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會時(shí)指出“堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅(jiān)定文化自信，文化自信是更基本、更深刻、更持久的力量?！毕铝袑ξ幕孕爬斫庹_的是 ①文化自信來自于對自身文化價(jià)值的充分肯定 ②文化自信是對發(fā)展文化歷史責(zé)任的主動(dòng)擔(dān)當(dāng) ③文化自信決定社會主義文化強(qiáng)國目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

④文化自信表現(xiàn)出中國特色社會主義文化發(fā)展道路的信心 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4．某公司開發(fā)出一款手機(jī)閱讀新聞資訊軟件，它與5000多家新聞媒體合作，基于大數(shù)據(jù)，根據(jù)用戶年齡、性別、職業(yè)等特征，自動(dòng)計(jì)算并推薦其感興趣的資訊。截止2016年3月，該軟件累計(jì)激活用戶數(shù)已達(dá)4.5億，月活躍人數(shù)超過1億2千萬。這表明 ①彰顯新的時(shí)代精神是文化創(chuàng)新的客觀要求 ②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿?③文化交流、借鑒與融合是文化創(chuàng)新的必由之路 ④準(zhǔn)確把握文化需求才能促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5．民謠代表著詩意、淡泊、流浪和鄉(xiāng)愁，一把吉他，低吟淺唱，清新自然。由馬頔創(chuàng)作的《南山南》用民謠的形式表達(dá)了對過往感情的追憶，通過微信、微博等網(wǎng)絡(luò)媒體迅速竄紅，引起了眾多人的共鳴。對這一現(xiàn)象認(rèn)識正確的是

二年級政治試卷

第1頁

共6頁

①文化回歸是任何一種民族文化繁榮發(fā)展的必然趨勢 ②科技在推動(dòng)文化交流、傳播、發(fā)展中發(fā)揮著獨(dú)特作用 ③成功的文化作品必須能滿足人民群眾的精神文化需求 ④文化能夠豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人們前進(jìn)的動(dòng)力 A.①② B.②③ C.③④ D．①④

6．每座歷史建筑，年代不同，建筑材料、結(jié)構(gòu)也有所不同。杭州市文物保護(hù)部門為每一處歷史建筑編撰了專屬的《歷史建筑保護(hù)使用導(dǎo)則》，使得歷史建筑的保護(hù)修繕，都能有的放矢，修舊如舊。該做法能夠

①豐富傳統(tǒng)建筑內(nèi)涵，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力 ②繼承傳統(tǒng)文化財(cái)富，滿足人民的精神需求 ③提高文物保護(hù)能力，保存城市的歷史文脈 ④批判繼承歷史文化，展現(xiàn)文化的博大精深 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7．“中國社區(qū)”標(biāo)識整體色彩以中國紅為主色調(diào)，體現(xiàn)了鮮明的中國特色，寓意吉祥。圖形整體呈開放的菱形，內(nèi)部為三個(gè)手臂相挽的人構(gòu)成中國結(jié)圖案，寓意“三人成眾”，即社區(qū)居民的團(tuán)結(jié)協(xié)作，菱形與中國結(jié)象征漢字“區(qū)”字，標(biāo)示出社區(qū)對特定地域的依著關(guān)系。這一標(biāo)識創(chuàng)作體現(xiàn)的文化生活道理是

①文化繼承是文化創(chuàng)新的必要前提 ②文化是人對社會生活的如實(shí)反映 ③人在社會實(shí)踐中創(chuàng)造和享用文化 ④傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵能因時(shí)而變

A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 8．“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃?！边@是林徽因筆下的四月天；“雨氣空而迷幻，細(xì)細(xì)嗅嗅，清清爽爽新新，有一點(diǎn)點(diǎn)薄荷的香味?！边@卻是余光中筆下的四月天。品味名家筆下的四月天

①能夠觸摸名家內(nèi)心精神世界 ②能夠增強(qiáng)精神力量，引領(lǐng)前進(jìn)方向 ③可以認(rèn)識到天氣變化規(guī)律因人而異 ④可以感悟意識活動(dòng)的自覺選擇性 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 9．在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會宣傳海報(bào)《美美與共和而不同》中出現(xiàn)中式茶杯、阿拉伯茶杯、西式咖啡杯，三杯茶水面呈現(xiàn)類似太極陰陽圖形。海報(bào)的設(shè)計(jì)

①尊重了文化的多樣性，體現(xiàn)了各民族文化一律平等的原則 ②體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，詮釋了共話建設(shè)美好世界的主題 ③吸收了外國文化的有益成果，在文化借鑒與融合中實(shí)現(xiàn)了文化發(fā)展 ④發(fā)揚(yáng)了中國以茶會友、品茶論道的文化傳統(tǒng)，展示了文化自信A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

10．中國古琴是世界最古老的彈撥樂器之一，主要由弦與木質(zhì)共鳴器發(fā)音，至今已有3000多年歷史。聯(lián)合國教科文組織已把中國古琴列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，從文化的角度對其意義加以描述，你認(rèn)為表述最準(zhǔn)確的一組關(guān)鍵詞是 A.大眾文化、文化創(chuàng)新、文化豐富性、文化創(chuàng)新與發(fā)展 B.歷史文化、文明演進(jìn)、文化多樣性、文化傳承與保護(hù) C.先進(jìn)文化、文化發(fā)展、文化多元性、文化傳播與開發(fā) D.歷史文化、文明演進(jìn)、文化民族性、文化批判與繼承

二年級政治試卷

第2頁

共6頁

11.兩千多年前的孔子到底長什么模樣？相信今世之人誰也說不清楚，市面上孔子畫像的版本有幾十個(gè)，在孔子誕辰2557年紀(jì)念日前夕，中國孔子基金會在孔子故里山東曲阜向全球正式發(fā)布了孔子標(biāo)準(zhǔn)像定稿，引發(fā)了廣泛爭議。同一人物常會見到好多種差別很大的畫像。這表明 ①人們的意識對客觀對象的反映具有主觀特性 ②人們認(rèn)識對象的過程就是創(chuàng)造對象的過程

③對于沒有客觀根據(jù)的領(lǐng)域，認(rèn)識的片面性總是不可避免的 ④畫像是一種有一定歷史根據(jù)的藝術(shù)再現(xiàn)

A．①② B.①④ C.③④ D.②③

12.法國科學(xué)家聲稱，經(jīng)過對比實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，喂食轉(zhuǎn)基因玉米的老鼠發(fā)生腫瘤的風(fēng)險(xiǎn)很低。報(bào)告發(fā)出后，某機(jī)構(gòu)展開調(diào)查后認(rèn)為，該科學(xué)家研究的手段存在一些不足，其結(jié)論不能作為評估轉(zhuǎn)基因玉米健康風(fēng)險(xiǎn)的有效依據(jù)。這佐證了

①任何正確的認(rèn)識都是相對的、有條件的 ②完善研究手段能獲得正確結(jié)論 ③客觀事物的復(fù)雜性決定了認(rèn)識的反復(fù)性 ④追求真理是一個(gè)永無止境的過程 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 13.在機(jī)械設(shè)計(jì)中有一個(gè)“等強(qiáng)原則”，即設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器零件要使每一個(gè)部分的強(qiáng)度相等，這樣機(jī)器零件的各個(gè)部分才會達(dá)到同等的使用壽命，才不會因一個(gè)部分先報(bào)廢而使其他完好的部分浪費(fèi)?！暗葟?qiáng)原則”所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是

A.要重視系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向 B.整體處于主導(dǎo)地位，統(tǒng)帥著部分 C.部分構(gòu)成整體，部分影響整體 D.重視系統(tǒng)內(nèi)部有序性

14.“人類社會每一次重大躍進(jìn)，人類文明每一次重大發(fā)展，都離不開哲學(xué)社會科學(xué)的知識變革和思想先導(dǎo)?！边@表明

①哲學(xué)能夠?yàn)榫唧w科學(xué)的研究提供具體的方法 ②真正的哲學(xué)是社會變革的先導(dǎo) ③哲學(xué)是認(rèn)識世界和改造世界的重要工具 ④哲學(xué)反映時(shí)代要求并推動(dòng)時(shí)代前進(jìn) A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

15.東漢哲學(xué)家桓譚認(rèn)為“精神居形體，猶火之然（燃>燭矣，……燭無，火亦不能獨(dú)行于虛空”；羅馬教皇約翰?保羅二世則說“如果人的身體源于業(yè)已存在的有生命的物質(zhì)，人的精神和靈魂則是上帝直接創(chuàng)造的。”下列對二者的觀點(diǎn)評析正確的是 ①前者正確描述了物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系

②后者認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)世界只是客觀精神的外化和表現(xiàn) ③二者的觀點(diǎn)對于世界本原的認(rèn)識在根本上是對立的

④二者的觀點(diǎn)在思維能否正確反映存在的問題上產(chǎn)生了對立

A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 16.英國有句著名的諺語“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打醫(yī)生。”說明了

A.意識活動(dòng)具有一定的目的 B.意識能夠正確地反映客觀事物 C.意識活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性

D.意識對生理活動(dòng)具有調(diào)控作用

17.荷蘭物理學(xué)家領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了首列可同時(shí)解決勘測漏洞和通訊漏洞的貝爾實(shí)驗(yàn)，證實(shí)相距1.3公里的成對電子之間存在“量子糾纏”，否定了愛因斯坦的隱變量理論，為未來實(shí)用化的全量子互聯(lián)網(wǎng)奠定了重要技術(shù)支撐。這從一個(gè)側(cè)面表明

①認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性和上升性 ②認(rèn)識要不斷超越歷史條件才能成為真理 ③實(shí)踐是認(rèn)識的目的和最終歸宿 ④真理是客觀與主觀的具體的歷史的統(tǒng)一 A.①④

B.①③

C.②③

D.②④

二年級政治試卷

第3頁

共6頁

18.畫家通過對水、墨等物質(zhì)材料的加工、組合，創(chuàng)作美術(shù)作品，表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心世界，這表明，美術(shù)作品的創(chuàng)作是

①創(chuàng)造物質(zhì)材料新的必然聯(lián)系來表現(xiàn)人的內(nèi)心世界

②建立系統(tǒng)和要素之間的有機(jī)聯(lián)系，賦予作品以精神內(nèi)涵 ③建立物質(zhì)材料之間的具體聯(lián)系，以表現(xiàn)內(nèi)心世界的主觀聯(lián)系 ④依據(jù)物質(zhì)材料的固有聯(lián)系，建立作品與內(nèi)心世界的具體聯(lián)系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

19.為解決城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡問題，中央提出要優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間格局，繼續(xù)實(shí)施區(qū)域總體發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化。這體現(xiàn)的哲學(xué)方法論是

①部分的功能及其變化會影響整體的功能 ②量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 ③要綜合的思維方式認(rèn)識事物 ④用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

20.雁群飛行時(shí)一般都是排成人字陣或一字陣，因?yàn)檫@樣能夠使它們飛得最快最省力，后一只大雁能夠借助于前一只大雁的羽翼所產(chǎn)生的空氣動(dòng)力飛行。管理專家將其運(yùn)用于人力資源管理，稱之為“雁陣效應(yīng)”?！把汴囆?yīng)”啟示我們要 ①統(tǒng)籌全局，以實(shí)現(xiàn)整體的最佳功能

②注重系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，使部分功能之和大于整體 ③重視系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的有序性，以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo) ④重視關(guān)鍵部分，發(fā)揮其對整體發(fā)展的決定作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21.右圖漫畫《換個(gè)地方再挖》中的主人公錯(cuò)在

①缺乏堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)拼搏的精神 ②不能腳踏實(shí)地積極促進(jìn)質(zhì)變的發(fā)生

③沒有認(rèn)識到事物總處在漸進(jìn)和不顯著的變化中 ④沒有認(rèn)識到事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的

A．①②

B．①③ C．②④ D．③④

22．黨的十八屆五中全會強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。這是因?yàn)?/p>

①發(fā)展理念反映了發(fā)展實(shí)踐的曲折性 ②發(fā)展理念正確與否關(guān)乎發(fā)展實(shí)踐的成敗

③發(fā)展理念往往是發(fā)展實(shí)踐變革的先導(dǎo) ④發(fā)展理念變革意味著消除以往發(fā)展理念的影響 A.①②

B.①④

C.②③ D.③④ 23.物理學(xué)有一條“熵定律”，該定律認(rèn)為，開放的系統(tǒng)可以不斷與外部交換能量和物質(zhì)，從而有利于系統(tǒng)長期健康發(fā)展；反之，封閉系統(tǒng)則容易走向無序，導(dǎo)致原有結(jié)構(gòu)的瓦解和制度的消亡。從哲學(xué)角度看，“熵定律”表明

A.聯(lián)系是事物內(nèi)部各個(gè)部分要素之間相互影響、相互制約的關(guān)系 B.與周圍其他事物的聯(lián)系，是事物存在和發(fā)展的條件 C.事物間的聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移 D.整體功能可以大于部分功能之和 24.商業(yè)教皇布魯諾·蒂次說：“企業(yè)未來的競爭，就是細(xì)節(jié)的競爭”。以下觀點(diǎn)中蘊(yùn)含的哲理與布魯諾·蒂次的觀點(diǎn)相一致的是

二年級政治試卷

第4頁

共6頁

A．自高必危，自滿必溢 B．滴水不能行舟，獨(dú)木不能成林 C．少年安能長少年，海波尚變?yōu)樯Ｌ?D．奢靡之始，危亡之漸

二．主觀題（共52分）

25.在全面推進(jìn)依法治國的過程中，A市特別注重通過法治文化建設(shè)推進(jìn)落實(shí)依法治國基本方略。該市積極培育和踐行自由、平等、公正、法治的價(jià)值取向，引領(lǐng)法治文化建設(shè)；既挖掘傳統(tǒng)文化中的法治元素，又大膽吸收國外有益的法治文化，豐富法治文化的內(nèi)涵；大力提倡社會主義道德，堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合，設(shè)計(jì)并推出各種形式的法治文化活動(dòng)和普法宣傳教育活動(dòng)，提高市民參與度；充分發(fā)揮報(bào)紙、電視等的獨(dú)特優(yōu)勢，并積極建設(shè)法治文化宣傳主陣地。

運(yùn)用文化生活的知識，說明A市的舉措對建設(shè)社會主義法治文化有什么啟示。（10分）

26．2017年12月，文化部、國家發(fā)改委等部門聯(lián)合出臺了《“十三五”時(shí)期貧困地區(qū)公共文化服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃綱要》，對當(dāng)前我國貧困地區(qū)文化建設(shè)中的突出問題和矛盾做出了安排和部署。閱讀材料，回答問題。

材料一：貧困地區(qū)是勞動(dòng)力凈流出地區(qū)，從而產(chǎn)生大量的農(nóng)村留守家庭，這些家庭多由老人、婦女和幼童組成，家庭結(jié)構(gòu)不完整使他們在精神文化層面擁有更強(qiáng)烈的需求。但是，貧困地區(qū)面向農(nóng)村留守老人、婦女和兒童等特殊群體的公共文化服務(wù)項(xiàng)目和產(chǎn)品嚴(yán)重不足。《規(guī)劃綱要》要求將農(nóng)村留守婦女兒童納入重點(diǎn)保障的特殊群體，要求切實(shí)保障其基本文化權(quán)益，并就具體保障內(nèi)容做出了十分具體的規(guī)定，比如要求“基層綜合性文化服務(wù)中心要配備兒童康樂設(shè)施，增加兒童課外讀物，并為留守兒童與外出務(wù)工父母之間的視頻溝通提供便利”。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用唯物論有關(guān)知識，說明政府在滿足農(nóng)村留守群體的文化需求問題上應(yīng)如何做到求真務(wù)實(shí)。（9分）

材料二：貧困地區(qū)是我國民族民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源集中匯聚的地區(qū)。隨著扶貧搬遷、城鎮(zhèn)化和農(nóng)村社區(qū)化改造進(jìn)程的加快，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源開發(fā)、保護(hù)和利用不足，文化傳承后繼乏人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，貧困地區(qū)1.8萬個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，絕大多數(shù)沒有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)團(tuán)隊(duì)。《規(guī)劃綱要》明確提出要“重視發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人，大力營造有利于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的環(huán)境”。（2）結(jié)合材料二，從文化生活角度，說明做好貧困地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要意義。（10分）

27.（12分）請閱讀材料，回答下列要求：

共享單車是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。不僅有效緩解了“最后一公里”難題，也讓“綠色出行”成二年級政治試卷

第5頁

共6頁

為一種時(shí)尚。

材料一：共享單車是指企業(yè)提供共享單車，推出手機(jī)APP，消費(fèi)者通過手機(jī)下載APP，在完成一系列注冊、綁定程序后，通過掃描共享單車上的二維碼即可以享受無樁自行車借還服務(wù)。有人認(rèn)為，共享單車快速發(fā)展，不僅方便了市民出行，也讓自行車行業(yè)迎來了百年一遇的大好時(shí)光，并且在一定程度上解決了短途出行不便、城市擁堵、環(huán)境污染等問題，發(fā)展前景非常光明。但也有人對共享單車的發(fā)展前景并不看好，認(rèn)為后期運(yùn)營成本巨大，初始投放單車成本姑且不算，后續(xù)自行車維修、清洗、整理的成本無法估量，而且共享單車在各地都出現(xiàn)了亂停亂放、車身被故意毀壞、“公車私用”等問題，企業(yè)最終會因難以維系運(yùn)營成本而退出市場。

（1）從認(rèn)識論角度，分析說明人們對共享單車的發(fā)展前景存在不同看法的原因。（6分）

材料二：宜昌市政府尊重市場規(guī)律，為鼓勵(lì)共享單車發(fā)展，出臺了《宜昌市關(guān)于鼓勵(lì)共享單車發(fā)展的試行意見》(以下簡稱《意見》)。針對共享單車發(fā)展中遇到的亂停亂放，妨礙交通，單車被蓄意損毀、私人占有等問題，《意見》明確全體市民，而不僅僅是使用者，要愛護(hù)共享單車和停放設(shè)施等公私財(cái)物，違法要追責(zé);管理部門、企業(yè)、使用者，共同構(gòu)建安全、便捷、舒適的共享單車出行服務(wù)系統(tǒng)。

（2）從辯證唯物論角度，分析說明宜昌市出臺《意見》的意義。（6分）

28.光明日報(bào)北京9月26日電：由來自全球19個(gè)國家的24位政府、企業(yè)、金融界和經(jīng)濟(jì)學(xué)界知名人士組成的全球經(jīng)濟(jì)和氣候委員會，日前發(fā)布了《應(yīng)對氣候變化、孕育經(jīng)濟(jì)增長：全球新氣候經(jīng)濟(jì)報(bào)告》，報(bào)告研究長達(dá)一年，由中國、印度、美國、巴西、韓國、歐洲和非洲的著名研究機(jī)構(gòu)共同完成。報(bào)告認(rèn)為，在未來15年，約90萬億美元將投資到城市建設(shè)、農(nóng)業(yè)和能源領(lǐng)域的基礎(chǔ)設(shè)施。這將為世界創(chuàng)造前所未有的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)低碳領(lǐng)域投資的增長，從而為就業(yè)、醫(yī)療、企業(yè)生產(chǎn)和生活質(zhì)量的改善帶來多重效益。報(bào)告還提出了包含10個(gè)政策建議要點(diǎn)的《全球行動(dòng)計(jì)劃》，旨在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和應(yīng)對氣候變化的雙贏。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用唯物辯證法的總特征的知識，就實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和應(yīng)對氣候變化的雙贏提出合理建議。（15分）

二年級政治試卷

第6頁

共6頁

2017—2018學(xué)年度二年級上學(xué)期期末考試政治答案

CBBCB BCCBB BDACC DBDDB ACBD 25（10分）①以社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)法治文化建設(shè)，堅(jiān)持社會主義法治文化建設(shè)的正確方向。②繼承傳統(tǒng)，推陳出新，面向世界，博采眾長，在文化的繼承交流中推動(dòng)法治文化融合與創(chuàng)新。③立足法治建設(shè)實(shí)踐，加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，發(fā)揮人民群眾主體作用。④發(fā)揮大眾傳媒的傳遞、溝通和共享功能，建設(shè)法治文化傳播主陣地。

26.（1）（9分）①進(jìn)行調(diào)查研究，從不同群體的文化需求的實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是，做到主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一。②充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)真落實(shí)《規(guī)劃綱要》的要求，提供更多優(yōu)質(zhì)公共文化服務(wù)，不斷滿足留守群體的文化需求。③既要有滿腔熱情，又要遵循文化發(fā)展規(guī)律，加快貧困地區(qū)文化建設(shè)，把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來。

（2）（10分）①有利于展示中華文化的多樣性、民族性和區(qū)域性，研究人類文明的演進(jìn)，保護(hù)人類共同的文化財(cái)富。②有利于增進(jìn)貧困地區(qū)居民的自身文化認(rèn)同感，鞏固民族生存與發(fā)展的精神根基。③有利于貧困地區(qū)優(yōu)秀文化的傳承和創(chuàng)新。④有利于推動(dòng)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)的融合，挖掘其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，帶動(dòng)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

27.（1）（6分）①認(rèn)識是主體對客體的能動(dòng)反映，認(rèn)識受到主客體狀況以及認(rèn)識條件的制約。②從認(rèn)識的主體看，在評價(jià)共享單車前景時(shí)，人們會因?yàn)榱觥⑺季S方式、知識結(jié)構(gòu)等差異，形成對共享單車前景預(yù)估的不同看法。③從認(rèn)識的對象來看，共享單車由于出現(xiàn)的時(shí)間比較短，影響其發(fā)展的因素較為復(fù)雜，影響了人們對它的認(rèn)識。（2）（6分）①物質(zhì)決定意識，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀。宜昌市政府針對目前共享單車運(yùn)營中出現(xiàn)的問題，提出針對性措施，有利于促進(jìn)實(shí)際問題的解決。②意識具有能動(dòng)作用，正確的意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。宜昌市政府出臺《意見》鼓勵(lì)和支持共享單車發(fā)展，有利于構(gòu)建安全、便捷、舒適的共享單車出行服務(wù)系統(tǒng)。③規(guī)律具有客觀性，要求我們要尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事。宜昌市政府在尊重市場規(guī)律的基礎(chǔ)上制定《意見》，有利于其正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

28.（15分）①聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)是唯物辯證法的總特征。

②聯(lián)系具有普遍性、客觀性和多樣性，要堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。我們要正確認(rèn)識保護(hù)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)增長、居民就業(yè)收入等之間的固有聯(lián)系，善于分析和把握影響當(dāng)前環(huán)境保護(hù)問題的各種條件，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。正確認(rèn)識整體與部分的辯證關(guān)系，立足于人民的根本利益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，調(diào)動(dòng)各方力量，共同致力于環(huán)境保護(hù)問題的解決。

③世界是永恒發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。既要堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，在發(fā)展中以創(chuàng)新精神推動(dòng)環(huán)境保護(hù)問題的解決，又要做好充分的思想準(zhǔn)備，認(rèn)識到各種利益沖突對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來的復(fù)雜性和曲折性；既要各方積極做好量的積累，落實(shí)應(yīng)有責(zé)任，又要立足于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，完善環(huán)境保護(hù)法，著重解決環(huán)境保護(hù)中的突出問題。

二年級政治試卷

第7頁

共6頁

第二篇：高二數(shù)學(xué)期末考試

高二數(shù)學(xué)期末考試

一、選擇題（每小題4分，共40分）

1．不等式 | x?1?2 | ＞1的解集是

（A）[1，2]）（B）[1，2]）（C）（-∞，10）（D）R

2a?b的值等于 2c?d

111（A）1（B）（C）（D）2342．若a、b、c、d是公比為2的等比數(shù)列，則

3．兩數(shù)3-1與3+1的等比中項(xiàng)是

（A）2（B）±2（C）2（D）±2

4．過點(diǎn)（2，1）的直線中被圓x2+y2-2x+4y=0截得的弦長最大的直線方程是

（A）3x-y-5=0（B）3x+y-7=0（C）x+3y-5=0（D）x-3y+5=0

5．不等式lg（x-1）2＞2的解集為A，x-m＜0的解集為B，若A?B，則實(shí)數(shù)m的取范圍是

（A）（-∞，-9）]（B）（-9，11）（C）（-∞，11）]（D）（11，∞）

6．設(shè){an}是公比為q的等比數(shù)列，Sn是它的前n項(xiàng)的和，若{Sn}是等差數(shù)列，則q為

（A）1（B）-1（C）2（D）-2

7．若不等式（a-2）x2+2（a-2）x-4＜0任意實(shí)數(shù)x恒成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

（A）（-∞，2）∪（2，∞）（B）（-∞，-2）（C）（-2，2）（D）（-2，2）]

8．直線l1：2x+ay+1=0與l1⊥l2.則a的的值為

（A）0（B）2（C）R（D）不存在9．若a＞0，b＜0，則不等式a＞1＞-b等價(jià)于 x

（A）x＜-1111或x＞（B）-＜x＜ baab

1111或x＞（D）-＜x＜0或0＜x＜ abba（C）x＜-

10．直線y=ax+a與圓x2+y2=1的位置關(guān)系一定是

（A）相了（B）相交（C）相切（D）與a的取值有關(guān)

二、填空題（每題4分，共20分）

11．使數(shù)列前四項(xiàng)為1111，，…的數(shù)列{an}的一個(gè)通項(xiàng)公式是 261220

12．不等式ax2+x+2＜a1-2x（0＜a＜1＝的解集是

13．等差數(shù)列{an}滿足a1+a2+…+a101=0，則a3+a99

14.首項(xiàng)為-70，公差為9的等差數(shù)列中，前.15．已知圓的方程為（x-1）2+（y-1）2=8，直線為x+y=0，則圓上到直線的距離等于2的點(diǎn)有個(gè)。

三、解答題：（每題10分，共40分）

16．解不等式：logax?2＞4-logax（a＞0且a≠1）

17．已知圓的方程x2+y2+2x-8y-8=0，求過點(diǎn)P（2，0）的圓的切線的長及切線方程。

18．已知圓C：x2+（y-1）2=5，直線l：mx-y+1-m=0

①求證：對m∈R，直線l與圓C總有兩個(gè)不同的交點(diǎn)。②設(shè)l與圓C交于A、B兩點(diǎn)，若 | AB | =，求l的傾斜角。

③求弦AB的中點(diǎn)M的軌跡方程

19．已知a＞0，a≠1，數(shù)列{an}是首項(xiàng)為a，公比也為a的等比數(shù)列，令bn=lgan（n∈N）

（1）求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn；

（2）當(dāng)數(shù)列{bn}中的每一項(xiàng)總小于它后面的項(xiàng)時(shí)，求a的取值范圍

第三篇：高二期末考試動(dòng)員

高二期末考試動(dòng)員

同學(xué)們：

不知不覺，期末又要來臨了，期末復(fù)習(xí)的任務(wù)加重起來了，為了更好地督促同學(xué)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，學(xué)校讓我為大家進(jìn)行一次期末動(dòng)員，為不久之后的期末考試敲響警鐘。

期末考試的日期已經(jīng)確定：元月18、19日兩天，今天是元月6日，距期末考試也僅有12天時(shí)間了！有些同學(xué)說12天能干些什么呢？這有一篇文章，主人公名叫]謝詠殊，美術(shù)學(xué)校學(xué)美術(shù)，大家聽一聽他的高考，4月5號的時(shí)候?qū)W校組織的模考成績也出來了---文綜97分語文70多分英語30多分?jǐn)?shù)學(xué)12分總分217分，意料之中；于是我制定了一個(gè)計(jì)劃，僅僅靠20天，每天各科一個(gè)單元這樣學(xué)習(xí)。英語靠每天背200~300個(gè)單詞，早上8點(diǎn)鐘睡覺，10點(diǎn)鐘左右就起來了。20天下來，勉強(qiáng)把文綜的基礎(chǔ)知識學(xué)了個(gè)半桶水，英語數(shù)學(xué)弄了個(gè)一知半解吧。5月初參加了模擬考，文綜合提高到了185分，語文也上了107分，英語和數(shù)學(xué)提高最快，分別是60多分和50多分?？剂?10分，把班里的同學(xué)著實(shí)嚇了一大跳。這樣的分?jǐn)?shù)當(dāng)然不是我的最終目標(biāo)，因?yàn)槲抑?-起點(diǎn)越高，夢想才能越遠(yuǎn)，凡事都不能給自己設(shè)限。于是我著重要求自己掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在網(wǎng)上收集了很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，包括名師指點(diǎn)，各省高考狀元經(jīng)驗(yàn)談，去其裨，制定出了真正適合我這個(gè)情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃和創(chuàng)新出了自己的一套生活模式。在接下來的日子里我根據(jù)自己的情況采用了題海戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行復(fù)習(xí)。取得了在別人看來相當(dāng)大的成功。

經(jīng)過了30天的地獄般的生活，這在別人看來的確是地獄般。六月初我再次參加了?？?，我的成績居然創(chuàng)造了整個(gè)城市能在三個(gè)月內(nèi)分?jǐn)?shù)提高的紀(jì)錄。文綜我考了236分語文卻差強(qiáng)人意，由107分下降到了105分，但這掩飾不了我所付出努力，英語和數(shù)學(xué)我分別考了118分和104分總分是563，回到了家，我沒有像同學(xué)一樣在高考的前幾天瘋狂的玩，我所思考的是如何在最后幾天內(nèi)做高中時(shí)期，或者說是少年時(shí)期做最后的努力。

我把重點(diǎn)放在了語文基礎(chǔ)整理上和作文上。最終高考成績出來了--文綜252語文126英語109數(shù)學(xué)115總分602我在短短的兩個(gè)月里創(chuàng)造出了整個(gè)城市的神話，一個(gè)學(xué)了三年美術(shù)的人以文化成績考取了南京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系。

每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡，關(guān)鍵是看你的態(tài)度。現(xiàn)在對的同學(xué)們提四點(diǎn)要求：

1、要有明確的個(gè)人目標(biāo)。

美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。1

可見，人生目標(biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要?。∧阋锰谜哒?，你要光明正大學(xué)正理，你要正兒八經(jīng)地干正事，你要光明磊落地?fù)P正氣，這樣你才能一心一意地成正果。

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

我想告訴大家：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時(shí)學(xué)習(xí)定發(fā)憤，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績定向上！

2、從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。

誰動(dòng)手早，誰就會擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)；誰擁有的時(shí)間多，誰就會擁有考試的成功；機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，“不打無準(zhǔn)備之仗”，先下手為強(qiáng)，面對考試，要周密安排，及早動(dòng)手；千萬不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。在河北衡水中學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們那兒的學(xué)生一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是用功、刻苦。記者觀察，吃飯時(shí)間不到30分鐘，校園里已空無一人，教室已響起了瑯瑯的讀書聲；課間操集合時(shí)，每個(gè)同學(xué)都拿一個(gè)小本本，嘴里念念有詞，他們在利用集合時(shí)間在記英語單詞！衡水中學(xué)學(xué)生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是進(jìn)網(wǎng)吧，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是守株待兔，沒有佳肴美味等著你白白地去獲取，進(jìn)校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗，同學(xué)們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快的事情，它必須付出艱苦的勞動(dòng)。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望，學(xué)知識是為人生更快樂，更有滋味，更有價(jià)值。

動(dòng)手要早，還意味著 計(jì)劃要細(xì)。每天干什么，什么時(shí)間干，要有詳細(xì)的計(jì)劃，計(jì)劃要切合實(shí)際，要略高于自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力。

目標(biāo)不是口頭說說的動(dòng)人話語，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印默F(xiàn)在就開始行動(dòng)。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。立即行動(dòng)！

我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢想。

3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

4、要全身心地投入。

期末考試與我們距離將越來越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)與考試無關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對自己一生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。祝愿大家在考試中取得好成績。謝謝

第四篇：高二期末考試題型

一、閱讀理解

1.下列各組詞語中加點(diǎn)字注音全對的一組：()

A、江渚 zhǔ 鳳闕 què 綺筵 yán 扁舟 piān

B、碣石 jié 淥水 lù 草腓 fēi 驀然 mù

C、金樽 zūn 危檣 qiáng 舊醅 pēi 悄然 qiāo

D、耶娘 yé 酩酊 míng 砧聲 zhēn 韶光 shào2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()

A、琴瑟 文彩 卓而不群 鷸蚌相爭，漁人得利

B、畫棟 流連 驛寄梅花 當(dāng)局者迷，旁觀者清

C、旌旆 螺髻 風(fēng)流倜儻 明修棧道，暗渡陳倉

D、青冢 渲 泄 困酣嬌眼 一言既出，駟馬難追

3、下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)

A.看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因?yàn)檫@說明我們開發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好。

B.大力提倡低碳綠色的生活方式，開發(fā)高效低耗無污染的新能源，政府責(zé)無旁貸。

C.他兒子正值豆蔻年華，理應(yīng)專注于科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，沒想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了。

D.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色、低碳生活。尤為可喜的是，這樣做的始作俑者是我們新來的局長。

4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)

A.前一階段，因?yàn)榧钨e言語過激或素質(zhì)低下而引起網(wǎng)友廣泛詆詬的江蘇衛(wèi)視黃金節(jié)目《非誠勿擾》經(jīng)過整改后，無論在主旨的把握和嘉賓的選擇上都有了很大改觀。

B.李玉剛的男女聲同歌演唱的獨(dú)特技巧和極具中國古典韻味的扮相，不僅在澳洲悉尼歌劇院引起轟動(dòng)，蜚聲海外，還引起央視藝術(shù)人生欄目的關(guān)注，對他進(jìn)行了獨(dú)家專訪。

C.公開的預(yù)算信息只 占全部預(yù)算信息的極小部分，至少有80%的預(yù)算信息遭到公眾質(zhì)疑，這是中國公共信息的現(xiàn)狀，也是我們亟待解決的問題。

D.一年一度的“藝考熱”凸顯了當(dāng)今高考報(bào)名過程中，考生及家長不顧實(shí)際情況、盲目追求熱點(diǎn)專業(yè)，結(jié)果花費(fèi)了大 量的人力、物力、財(cái)力，卻收效甚微。

5、閱讀下面一段文字，從中找出能概括《寒江獨(dú)釣圖》主要特點(diǎn)的三個(gè)詞語。(3分)

我在那幅《寒江獨(dú)釣圖》前佇立良久，沃雪千里，地 老天荒，只有一只孤影，一葉篷舟……

想起明人胡應(yīng)麟所說，“獨(dú)釣寒江雪，五字極 鬧”，這個(gè)“鬧”字很刁，一下子就點(diǎn)化了柳公《江

雪》一詩中昂揚(yáng)的活力。我欽佩胡應(yīng)麟，他分明是將柳宗元心底的世界，玩味透徹了。原來，畫

中的枯寂，不過是一種表象。那恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動(dòng)，誘人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在無聲中悠然地劃行?；蛟S只有雪天的凄冷空曠，方能凸顯生命的溫?zé)岢鋵?shí)。

那片蒼?？臻煟⒎且粺o所有，而是國畫中的留白。

特點(diǎn)： ▲、▲、▲

二、文言文閱讀理解：(共19分)

蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏授以書，聞古今成敗，輒 能語

其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請?jiān)唬骸拜Y若為滂，母許之否乎?”程氏曰：“汝

能為滂，吾顧不能為滂母邪?”

比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。既而讀《莊子》，嘆曰：“吾昔有 見，口未能言，今見是書，得吾心矣?！?/p>

治平二年，入判登聞鼓院。英宗自藩邸聞其名，欲以唐故事召入翰林，知制誥。宰相韓琦、曰：“軾之才，遠(yuǎn)大器也，他日自當(dāng)為天下用。要在朝廷培養(yǎng)之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆

欲朝廷進(jìn)用，然后取而 用之，則人人無復(fù)異辭矣。今驟用之。則天下之士未必以為然，適足以累

之也?！奔霸嚩?，復(fù)入三等，得直史館。軾聞琦語，曰：“公可謂愛人以德矣?！?/p>

會洵卒，賜以金帛，辭之，求贈(zèng)一官，于是贈(zèng)光祿丞。

徒知徐州。河決曹村，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守?吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！?/p>

卒長曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五氁猿?，筑東南長堤，首起戲馬

臺，尾屬于城。雨日夜不止，城 不沈者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其

城。復(fù)請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。

(節(jié)選自《宋史蘇軾列傳》)

6、下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一組是(▲)(3分)

A.輒能語其要 語：說出

B.賜以金帛，辭之 辭：告辭

C.軾詣武衛(wèi)營 詣：到……去

D.卒全其城 全：保全

7、選出 全都能直接表現(xiàn)蘇軾“好學(xué)有才華”“一心為民”，表述正確的一項(xiàng)(▲)(3分)

①博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言 ②聞古今成敗，輒能語其要。③英宗自藩邸聞其名，欲以唐故事召入翰林④軾之才，遠(yuǎn)大器也⑤公可謂愛人以德矣。⑥軾廬于其上，使官吏分堵以守，過家不入

A.①③④ B.②④⑤ C.③④⑥ D.①②⑥

8、以下對文意的理解、分析，不恰當(dāng)?shù)?一項(xiàng)是(▲)(3分)

A.蘇軾未成年以前，家人以歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和忠臣的人物傳記來教育他，使他既聰明好學(xué)，又有做諍臣之志。

B.蘇軾成年之后，博通經(jīng)史，勤奮讀書，既喜歡賈誼等人的政治見解，又喜歡莊子的道家學(xué)說。

C.蘇軾在蘇洵死后，到韓琦那里既報(bào)知 遇之恩，又為自己求來一個(gè)額外的官職，以此光宗耀祖，以表孝心。

D.蘇軾不僅精通文史，才華出眾，而且精通吏治，恪盡職守，是一個(gè)能為老百姓干實(shí)事的父母官。

9、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)

(1)比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。(4分)

(2)今驟用之。則天下之士未必以為然，適足以累之也。(4分)

(3)軾廬于其上，過家不入。(2分)

三、唐宋詩詞鑒賞：(共18分)

10、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

齊安郡晚秋①

(唐)杜牧

柳岸風(fēng)來影漸疏，使君家似野人居。

云容水態(tài)還堪賞，嘯志歌懷亦自如。

雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來初。

可 憐赤壁爭雄渡，唯有蓑翁坐釣魚。

[注]①齊安郡，即黃州。此詩為杜牧受權(quán)貴排擠，謫任黃州刺史時(shí)作。

(1)詩題為“齊安郡晚秋”，詩中是怎樣表現(xiàn)“晚秋”的?(2分)

(2)頷聯(lián)和頸聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的感情?請簡要分析。(2分)

表達(dá)的感情：

(3)尾聯(lián)運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法?詩人的用意何在?(4分)

11、閱讀下面這首宋詞，回答問題：

清平樂

李清照

年年雪里，常插梅花醉。挼①盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。

今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。

[注]①挼，讀ruó，“揉搓”之意。

(1)這首詞寫了詞人的三個(gè)生活階段，請結(jié)合詩句作具體分析。(6分)

答：

(2)這首詞運(yùn)用了什么手法來表現(xiàn)作者的內(nèi)心情感?請簡要分析。(4分)

答：

四、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(共18分)

12(1)。酒入愁腸，化作相思淚。

(2)是處紅衰翠減。惟有長江水，無語東流。

(3)落花人獨(dú)立。

(4)縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面。

(5)似花還似非花。拋家傍路，思量卻是，無情有思。

(6)郴江幸自繞郴山，?

(7)若問閑情都幾許?一川煙草。

(8)東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。，簾卷西風(fēng)。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

(9)三十功名塵與土。

(10)，笑談渴飲匈奴血。

(11)，只有香如故。

(12)，盡西風(fēng)季鷹歸未。

(13)眾里尋他千百度，那人卻在。

(14)淚眼問花花不語。

(15)，喚取歸來同住。

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)

執(zhí)虛如盈

張麗鈞

①每當(dāng)聽到學(xué)生們背誦《弟子規(guī)》中“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”的時(shí)候，我都會不由自主地放慢了腳步。

②好喜歡這兩個(gè)短句!一遍遍在心里默念它，然后被提醒的頓悟與被寄望的欣悅暖暖地包圍了我。

③從字面上來看，它很好理解——就算你手里拿著的器物里空無一物，你也要當(dāng)它盛 滿了東西一樣，小心翼翼地捧著，不要生出半點(diǎn)輕慢不恭。

④我試圖讓自己潛入這兩個(gè)短句的深層，然后輕輕叩問一下作者：先生究竟出于怎樣的考慮，號召 人們 視“虛”為“盈”呢?難道說僅僅是為了愛惜器物、不使 墮地嗎?

⑤ ——當(dāng)然不是。

⑥先生應(yīng)該是十分看重那顆“恭肅的心”的。即使是捧著一只粗瓷的空碗，也當(dāng)那里面盛滿了佳肴美饌，不因“空”而生狎昵，恭肅的心，惴惴地懸了，讓“盈”在這一刻成為“虛”的別解。

⑦我得承認(rèn)，我是慢慢喜歡上那種“執(zhí)虛如盈”的莊肅感的。在這個(gè)美好的提示面前，我鄭重地將自己所打發(fā)走的日子歸了類，分為“執(zhí)盈如虛”、“執(zhí)虛如虛”、“執(zhí)虛如盈”三個(gè)階段。

⑧在“執(zhí)盈如虛”的歲月里，何曾知道自己正“執(zhí)盈如虛”?生活將那么多盛滿了瓊漿的精美器物送到我手中，我卻沒想到它們都是需要我懷著一顆恭敬的心去珍愛的。這顆心，與其說是粗疏的，不如說是貪婪的，它慣于挑剔，慣于驕橫，慣于在一朵花前遙想另一朵花。

⑨后來，生活或是惱了?竟粗暴地略去了“洽談”的程序，劈手從我懷里掠走 了一些，又掠走了一些。我不能呼告，不能悲鳴，只能默默注視著自己越來越空虛的懷抱，然后驚恐莫名。于是，贊歌喑啞，腹誹茁長。一雙“執(zhí)虛如虛”的手，注定逃不掉被荒漠吞噬的命運(yùn)。

⑩感謝那個(gè)飄著海腥味的夏天，它使我幸福地讀懂了“盈虛”的內(nèi)涵。在那條仿佛被世界遺棄了的夜航船上，然后我站在甲板上看下弦月，一位寫詩的大姐靜靜地站在我身旁，我嘆口氣說：“月缺的日子，總是多于月圓的日子——多像生活!”大姐卻說：“換個(gè)角度想想，每一天的月亮其實(shí)都是圓的——你用光明的想象補(bǔ)充上那暗影部分就成了?！蔽野堰@說法進(jìn)駐我的心的那一天看成節(jié)日，因?yàn)榫褪谴驈哪且惶扉_始，我漸漸修煉了一項(xiàng)將一彎金鉤看成一輪玉盤的本領(lǐng)。

⑾那一年，然后在大昭寺，順著導(dǎo)游的手指看去，我們看到了那么多塞在“牙柱”縫隙里的牙齒。導(dǎo)游告訴我們說，這些牙齒都是朝圣者的，他們不幸死在了朝圣途中，然后同行者便敲掉他們的牙齒，帶到了這令他們神往一生的圣地。浩嘆四起。我知道這些浩嘆背后不乏鄙夷的同情，但是，我卻忍不住朝那些牙齒深深鞠躬。想那毅然踏上朝圣之路的人，大概都曾逆料過這樣一個(gè)途中拋尸的結(jié)局，然后可這卻沒有成為他們逃遁的理由。然后甘心的生命，甘心的靈魂，將空虛的朝圣之旅裝扮 得一路花開。

⑿恭肅的心，充盈了器物;穎慧的心，充盈了月亮;虔敬的心，充盈了天地。說到底，真正空虛空洞的，既不是器物也不是生活，而是我們昏花的眼與蒙昧的心。

⒀——“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”，是一種態(tài)度，更是一種境界啊。

13第四段作者連用兩個(gè)問句，有什么作用?(4分)

14文中把“自己所打發(fā)走的日子”分為“執(zhí)盈如虛”、“執(zhí)虛如虛”、“執(zhí)虛如盈”三個(gè)階段，請分別說說這三個(gè)階段的內(nèi)涵?(每個(gè)階段不超過30字)(6分)

15從修辭手法的角度，對文中畫線句子進(jìn)行賞析。(4分)

16本文題目是“執(zhí)虛如盈”，請聯(lián)系全文，探究其中蘊(yùn)含著怎樣的生活態(tài)度和人生境界?(6分)

六、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔 裙子燒了一個(gè)窟窿，致使裙子成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，然后在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價(jià)錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。

要求：全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

第五篇：高二語文期末考試作文

高二語文期末考試作文1

那段時(shí)間，因?yàn)檎Z文考試的一敗涂地，讓全班人的心情跌到了最低谷。是語文老師的一席話，讓我們走出了迷茫，重拾了信心，給了我們一往無前的力量。是老師讓我們相信，16班沒有什么不可以的。

不知道為什么，我們班的整體語文成績一直不好，一直沒有進(jìn)過前十，為此我們班的語文老師也很著急。他共教兩個(gè)班，15班，16班，而15班一直名列前茅，可我們班卻……就在這次期末考試前，老師對我們說，他期望我們16班能考過15班，對我們抱了很大的希望。而我們也都很有信心能逆襲成功，超越15班。

希望總是很美好的，可現(xiàn)實(shí)……

期末的成績出來了，我們滿懷期待的等著老師宣布?？僧?dāng)我們聽到老師在走廊里沉重的腳步聲時(shí)，期待就消失了一半兒。一步，兩步，老師終于邁進(jìn)了門。這些再熟悉不過的動(dòng)作都好像比平時(shí)放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我們的額頭也都滲出了細(xì)密的汗珠。老師的表情滿是失落，嘴角下拉，眼睛也沒有神彩。老師望著我們沉默了許久，終于開口說話了。而第一句話，就像一盆冷水，直接澆滅了我們心中本就微弱的火苗。我們這次語文整體成績?nèi)５诙?，真是“慘”到家了。我們深深地把頭低下，心里五味陳雜，有慚愧，有不甘，還有難以遮掩的失落。

老師頓了頓，又接著說，16班一口氣退步了十名，我覺得咱們班不是沒有能力，而是太浮躁了。自從期中考試后，咱們班的課堂紀(jì)律，沒有一天是好的。15班每次上課沒有一個(gè)不聽講的，也沒有說話的。再看你們16班，上課說話的，不記筆記的太多了。

全班一片寂靜。

老師想了想又說，15班考了第二，這也是有原因的。說他們好并不是炫耀，我只是希望你們能從這次失利中找到原因，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高，爭取超越15班。雖然你們這次沒考好，但我對你們還是抱有很大的希望的，我相信你們有能力。這世上沒有什么不可能的，我相信你們可以的。

是啊，老師說的對，只要我們足夠努力，沒有什么是不可以的。

老師的話在我們的心里默默埋下了希望的種子，我們會用辛勤的努力和拼搏的汗水澆灌它成長，從最低谷攀到最晴朗的山頂，收獲屬于我們的累累果實(shí)。我們相信，16班是最棒的，沒有什么不可以!

高二語文期末考試作文2

廣闊蒼翠的森林因?yàn)樽龊昧耸种械氖虏艜寗?dòng)物們居住在它的懷抱中，讓自己變得神秘而溫馨;河流做好了手中的事才會推動(dòng)遠(yuǎn)航的帆船，讓自己變得更有價(jià)值;農(nóng)民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受饑餓，讓自己的付出有了代價(jià)。因此，我們更應(yīng)該做好手中的事情，把握手中的信仰。

做好手中的事情才能不斷取得成功，把握手中的信仰才能不斷改變自己。

桑蘭做到了。在一次運(yùn)動(dòng)會上受傷了之后，她沒有讓悲傷花去她的快樂，雖然不能走路，但是她知道要從手中的事情做起，不斷克服內(nèi)心的沮喪，在輪椅上依舊微笑著讀書，在陽光中堅(jiān)強(qiáng)的支撐著殘疾的身體，信仰是她的武器，與病魔斗爭的力量，她的付出大家都看在眼里。其實(shí)，命運(yùn)并沒有放棄她，在把手中的事情做好了之后給了她主持奧運(yùn)會的機(jī)會，給了她上大學(xué)豐富生活的機(jī)會，給了她改變自己的機(jī)會，而這一切都源于做好了手中的事情。

做好手中的事情才能不斷贏得尊重，把握手中的信仰才能時(shí)刻警醒自己。

勾踐做到了。在被對乎俘虜之后，他沒有吵著復(fù)國，因?yàn)樗雷约含F(xiàn)在手中的事情就是為對手服務(wù)，尋找機(jī)會，所以對待對手的無理要求他一忍而忍，每夜都臥薪嘗膽，告訴自己現(xiàn)在要做的就是放下自己的尊嚴(yán)，因?yàn)樗垃F(xiàn)在所遭受的一切都是在戰(zhàn)火再一次燃起后而灰飛煙滅。終于他掌握了機(jī)會，被對手放回自己的國家，幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發(fā)出來，率領(lǐng)著自己的軍隊(duì)，再一次來到對手前，這一次他看到了對方疑惑的表情，在戰(zhàn)鼓聲中他贏回了自己的尊重，把握住了手中的機(jī)會，一雪前恥，而這一切成就都源于他做好了手中的事情，日積月累之后，用這些籌碼贏回了尊嚴(yán)。

做好手中的事情才能被歷史銘記，把握手中的信仰才能不斷造福于社會。

文花枝做到了。身為一個(gè)普通的導(dǎo)游可是卻用自己的雙腿換來了更多人的生命，她做好了手中的事，做好了身為一個(gè)導(dǎo)游應(yīng)該做的事，她的樂于奉獻(xiàn)會被世人銘記，而我們的世界也正因?yàn)樗龊昧耸种械氖露兊酶佑腥饲槲?，多了一份真善美?/p>

我相信我們也可以做到，從現(xiàn)在開始，把握住手中的信仰，做好每一件手中的事情，著眼于現(xiàn)在，日積月累，終有一天我們也會像他們一樣變得更加完美。

高二語文期末考試作文3

每一顆種子都有沖破土壤的夢想，每一朵花蕾都有怒放枝頭的夢想，每一個(gè)蠶蛹都有破繭成蝶的夢想。夢想如此美好，但是如果我們不去奮斗，夢想便成了空洞的幻想。

夢想是心靈的翅膀，每個(gè)人心中都懷著夢想。你，就是夢想的主宰，要把握夢想而奮斗，去努力實(shí)現(xiàn)它。有目標(biāo)，生活才有意義，沒有夢想，生活如一潭死水;奮斗便是希望。新芽在土中歷經(jīng)寒冬的磨練，積蓄全身心血只待一天破土而出，為了夢想。曇花在旁人沉默之后，傾盡自己所有，綻放獨(dú)特的魅力，為了夢想。梅花在百花之中，暗暗奮斗，寒冬之時(shí)，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷為了夢想。愛拼才會贏，夢想是迷者的導(dǎo)航儀，而奮斗便是夢想的加速器。

居里夫人有夢想。她發(fā)現(xiàn)了鐳，卻不申請專利，因?yàn)樗幸活w熱愛科學(xué)造福全人類的善心。她不稀罕榮華富貴，因?yàn)槟遣皇撬膲粝?，她只為她最初的夢想——造福全人類而奮斗。諾貝爾有夢想。他看見開山時(shí)工人的辛勞，決心要發(fā)明出一種工具，可以開山的工具——炸藥，他為他的夢想而獻(xiàn)身，盡管這使他失去了親人但是沒有什么能阻擋他對他的夢想的追逐。伽利略有夢想，他希望揭開自然的面紗，向世人展示自然的'規(guī)律。雖然一路上受到教堂的阻撓和迫害，但是他也沒有向命運(yùn)低頭，因?yàn)樗闹杏袎粝搿＿€有一個(gè)人，他百折不撓的精神戰(zhàn)勝了失去聽力給他帶來的重重阻礙，并且從痛苦的堅(jiān)巖中發(fā)掘出無盡的靈感，導(dǎo)引出快樂的甘泉。他抗擊挫折的決心在旋律中躍動(dòng)，他沉迷音樂的快樂在音符間流淌，因?yàn)閴粝胨麩o懼。他就是貝多芬。

如今，“夢想”這一詞對于我們所有中國人更有著非凡的意義，這些夢想是一個(gè)國家，一個(gè)民族的所有人民共同的夢想。百年的奧運(yùn)夢想通過全中國人民的努力成為了現(xiàn)實(shí)。早在千年前，中國便有了嫦娥奔月的傳說，千年來，中華民族并沒有放棄這個(gè)夢想，憑借全國科研人員的共同努力，這個(gè)夢想成為了現(xiàn)實(shí)。

其實(shí)人生就如同建筑房屋，而夢想只是個(gè)虛無的計(jì)劃圖紙，它是人們自己設(shè)計(jì)勾勒出的，也需要人們自己去一磚一瓦的建造。只有完美的圖紙配上完美的建筑行動(dòng)，才會建造出完美的房屋，人生也就完美了。

為了夢想，奮斗吧!再高的山峰也能翻越，再深的溝壑也能趟過，再寬的海洋也能飛越?！爸井?dāng)存高遠(yuǎn)”，我們因夢想而永恒。追逐夢想，讓我們攜手奮力翱翔，為了夢想而奮斗。

高二語文期末考試作文4

石梁茅屋有彎詞，流水濺濺度西陂。晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時(shí)。

山間獨(dú)屋

一山一屋一世界，定居山中數(shù)年，已忘記當(dāng)初為何遷入此。多年過后，山中只剩他一人與一屋作伴。他沒有如多數(shù)人一般走出大山，去到外面的世界，領(lǐng)略信息技術(shù)的高速發(fā)展。只說他這一生，都離不開這座大山??如若是出門打工十多年的謀生者，再次站在這座城市的一個(gè)街角，他會忘記怎么走!

太快了!從前的一片青磚白瓦吊腳樓，如今的鋼筋水泥高樓大廈。老人也不愿在踏入這個(gè)時(shí)刻喧囂著的世界。他說;記憶中的老德江，和如今的一切好不一樣哦!他說這屋他終會住到老逝。他說，他怕化成灰，怕死后被火葬。所以他把身體養(yǎng)得好好的，想盡量活得久一點(diǎn)。這個(gè)夏天，他說他很幸運(yùn)。

玉水有情

古人道：時(shí)光如流水，逝者如斯，去而不返。

那是一段永存的記憶，如今聽老人提起他們無不嘆惋。

聽人說，那河中曾有很多魚，種類也很多。許多男孩子都暢游過玉溪河，三五好友，不管炙陽如火，在微微泛起的凌波中慣用著狗刨式的泳姿，在水中滑過來滑過去……河岸每每有經(jīng)過的女子，無不掩面快步走，甩下一句：“你們臉板都不要了是不?”

時(shí)常會換來河中人的一捧水，姑娘們恨得牙癢癢，偏又無可奈何。那時(shí)河岸就是河岸，還是近河的……董家水井邊，也還是擠滿挑水的男女的……

如今，短短幾十年的變化，變得叫人不敢識了。只道時(shí)光無情，可那能飲用可嬉戲的河水為何如今連碰也不敢碰;幾十萬尾魚苗，為何一年過去，卻不見蹤跡?河岸的那幾樹柏楊，什么時(shí)候又飛了灰滅了煙?如今那里呀，有水，但是散著惡臭的;

有花，但是失了色的;有房，但是失了韻味的，還剩下什么?只徒剩望河興嘆罷。被埋在寬大水泥地下的董家水井，發(fā)出低微地呻吟聲彌漫了整座城市，回蕩在每個(gè)角落。養(yǎng)育了幾輩人，幸福了幾輩人，如今得到的，又為何?

稻麥飄香時(shí)

當(dāng)風(fēng)輕起，那飄動(dòng)的風(fēng)中夾雜的是泥香，草香。

都道花色鮮艷，耀人眼，卻不知草色也不輸人。鄉(xiāng)村的田野，就算春季，也無過多花色，并不引人。反倒是夏季，那時(shí)候，那兒會綠成一片，綠的閃光，綠的可愛，嫩的惹人醉……

再望時(shí)，那兒只是空有綠色，失了那生機(jī)之色，再不見生機(jī)的綠與金黃色的田野。鋼筋水泥下，他們被踐踏得無影無蹤，再望對岸，是徒剩的幾分悲涼……

若說我愛什么?田野如我的夢，青山如我的骨，河水如我的血液。而再造的一切，確是失了那分韻味。

高二語文期末考試作文5

最近網(wǎng)上流傳著這樣一句話：“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”不知道一語，擊醒了多少渾渾噩噩的夢中人。

“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃碎”。16歲的青春韶華，如彩云琉璃琉璃般美好易逝。如何才能豐富它，充實(shí)它——奮斗

16歲的我茫然的走在小路上，遠(yuǎn)處旭日東升，紅色與藍(lán)白色猶如奶油般混合的棉柔溫暖的天空令人神往。正心與之馳，忽然身旁掠過一人影。扭頭一看，“白衛(wèi)衣”已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。我怔怔地站在原地，青春的氣息撲面而來，打了我一個(gè)措手不及。我佇立了一會兒，背后似乎一種力量在推搡我，不由地，我加快了腳步。

“等等我?！蔽冶寂苤?。

“白衛(wèi)衣”越來越清晰地聽見我的呼喊，他扭過身子疑惑地看著我，問：“干嘛?”

“我能和你一起跑嗎?”我怯怯地問，不敢直視他的眼睛。

他遲疑了，撓撓頭，爽快地答應(yīng)了。于是我就和“白衛(wèi)衣”一起背離太陽漸行漸遠(yuǎn)。

“你--”我倆異口同聲。

“你為什么晨跑啊?”我搶先一步。

“我……”他撓撓頭，“鍛煉啊，有一個(gè)好身體是一切事情的前提”，他的語氣明顯提高了不少。

“那你為什么出來了?”他反問我。

“我迷茫，出來散散心。”這話沒經(jīng)大腦一股腦地全說出來了。

“為什么?為什么會迷茫?我不理解?！?/p>

“我也不知道為什么，就是內(nèi)心會有這種感受，朦朦朧朧，說不出的傷感。可能畏懼未來吧!”

沒想到，聽完我的一番話，他竟開導(dǎo)起我來……

我們聊理想，聊未來，聊偉人，雖然我們還不夠成熟，但是也有自己的思想和感悟。沒想到，我們“臭味”相投，一路上聊個(gè)沒完，他的一言一行，都貼向“奮斗”這個(gè)詞。不難看出他是個(gè)志存高遠(yuǎn)的少年。前方的霧慢慢消散，我的心境也開闊起來，我在心里暗暗的發(fā)誓要像他一樣，對未來充滿信心，努力奮斗。

時(shí)間似流沙，悄無聲息的流逝，無法把持。很快，來到了分別的岔路口，我們依依不舍。知音難求，他唯一能和我聊的上來的人。百般無奈，我們最后揮手告別，他小跑起來，我看著他的背影慢慢遠(yuǎn)我。

突然“白衛(wèi)衣”停下來，轉(zhuǎn)過身，積攢了沉厚的一口氣大喊道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。再見!”

高二語文期末考試作文6

一位父親和瘸腿的兒子去參觀攝影作品展。站在埃及金字塔的巨幅展品前，兒子被深深地震撼。他問父親這是什么地方，父親淡淡地回答道：別問了，我保證你永遠(yuǎn)也不可能來到這兒。

20年后，年老的父親收到一張照片，背景正是那座依然雄偉的金字塔。拄著拐杖的兒子站在金字塔前，笑容燦爛，神采飛揚(yáng)。照片的背面寫著一行字：人生不能被保證。

請你寫一篇不少于800字的文章，表達(dá)你的思考與感悟。

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意; ②自擬題目; ③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明; ④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

【寫作指導(dǎo)】

在這句簡簡單單的話中包含著一種令人感動(dòng)的人生信念。在我們還很小的時(shí)候，就有許多人在直接和間接地安排著我們的人生。我們被告知可以達(dá)到什么目標(biāo)，以及不可能達(dá)到什么目標(biāo)。于是，我們自覺地被那些所謂不可能達(dá)到的目標(biāo)從自己的人生中刪除了。然而，當(dāng)我們克服比別人更多艱難和挫折，把不可能變?yōu)榭赡艿臅r(shí)候，我們將體會到比別人更大的喜悅和快樂。

【素材精選】

1.人之所以能，是相信能。弗洛里德

2.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。約翰?？夏岬?/p>

3. 《我將粉碎一切障礙》：巴爾扎克是19世紀(jì)法國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。恩格斯稱贊他是：比過去、現(xiàn)在和未來的一切左拉都要偉大得多的現(xiàn)實(shí)主義大師。但是巴爾扎克經(jīng)歷過一段窮困潦倒的生活。

巴爾扎克本是學(xué)法律的，大學(xué)畢業(yè)前當(dāng)過律師的助手，但是巴爾扎克一心想當(dāng)作家。剛從法科學(xué)校畢業(yè)不久，巴爾扎克就毅然離開了司法界，投身于文學(xué)事業(yè)。他的這種做法觸怒了父親，父親不再向他提供任何生活費(fèi)用。他寄出去的稿子要么石沉大海，要么被退回。他陷入了困境，開始負(fù)債累累。最困難的時(shí)候，他只能就著白開水，吃點(diǎn)干面包充饑。但他很樂觀，常常在就餐的時(shí)間，在桌子上畫上一只只盤子，盤子里寫著：牛排、香腸、火腿、奶

酪之類的字樣，然后在想像中美美地吃一頓。

然而，就是在這段狼狽不堪的日子里，巴爾扎克用自己所有的積蓄買了一支粗大的手杖，在手杖上刻了一行字：我將粉碎一切障礙。正是這句豪情萬丈的話支持著巴爾扎克走過了困苦的處境，走向了最后的成功。