第一篇：教育部公布高考改革配套方案

教育部公布高考改革配套方案：全科考察文理不分

12月16日

今天，教育部發(fā)布了《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》和《關(guān)于加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》兩項政策，明確提出“全科覆蓋”、“分類考察”、“不分文理”、“兩次機會”、“嚴格公示”等措施。

今年9月國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，《意見》規(guī)定，2014年在上海市和浙江省啟動了高考綜合改革的試點，2017年將全面推進。多位專家表示，隨著今天兩個具體改革方案的出臺，標志著9月份國務(wù)院政策已經(jīng)開始真正落地，也預(yù)示著我國高考改革已經(jīng)全面進入了深水區(qū)。

今天出臺的政策規(guī)定，《普通高中課程方案（實驗）》所設(shè)定的所有科目均列入了學(xué)業(yè)水平考試的范圍。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目的考試，由省級教育行政部門統(tǒng)一組織，音樂、美術(shù)、體育、通用技術(shù)、信息技術(shù)等科目的考試由省級教育行政部門制定統(tǒng)一要求，確定具體組織方式。

據(jù)了解，雖然所有科目都在考察范圍，但是考察的方式并不相同，計入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績以等級呈現(xiàn)，其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。學(xué)生可以在三年時間內(nèi)可以合理安排考察的科目和數(shù)量，各?。▍^(qū)、市）還要創(chuàng)造條件為有需要學(xué)生提供第二次考試的機會，以及更換選考科目的機會。

政策規(guī)定，在實行高考綜合改革的?。▍^(qū)、市），計入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個科目，由學(xué)生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。學(xué)生可以在完成必修內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在對自己的興趣和優(yōu)勢有一定了解后確定選考科目。

也就是說，將來學(xué)生的高考成績將會是“3+3”模式，除了統(tǒng)一高考的語數(shù)外三科外，還要加上自己選擇的三科學(xué)業(yè)水平測試的成績。從這樣的設(shè)計看，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長和興趣進行競爭，“可以文理兼修、文理兼考，使得文理不分科成為了可能。”教育部基礎(chǔ)二司司長鄭富芝說。

隨著高考改革的深入，學(xué)生的高考也將從“標配”時代進入了一定意義上的“自選”時代，“這是一種更高層次的教育公平，同時，也意味著基礎(chǔ)教育階段教育教學(xué)的方式也將迎來徹底的變革?！闭憬】荚囋焊痹洪L劉寶劍說，分層教學(xué)、走班制等將隨著改革的深入逐漸推廣開來。

另外，教育部也就加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價做出了明確規(guī)定，思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等都將成為綜合素質(zhì)評價內(nèi)容，并進入檔案。同時要嚴格公示制度，對檔案材料的真實性進行抽查。

第二篇：教育部公布高考改革配套方案：全科考察 文理不分

教育部公布高考改革配套方案：全科考察 文理不分

中青在線北京12月16日電（中國青年報·中青在線記者樊未晨）今天，教育部發(fā)布了《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》和《關(guān)于加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》兩項政策，明確提出“全科覆蓋”、“

中青在線北京12月16日電（中國青年報·中青在線記者樊未晨）今天，教育部發(fā)布了《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》和《關(guān)于加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》兩項政策，明確提出“全科覆蓋”、“分類考察”、“不分文理”、“兩次機會”、“嚴格公示”等措施。

今年9月國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，《意見》規(guī)定，2014年在上海市和浙江省啟動了高考綜合改革的試點，2017年將全面推進。多位專家表示，隨著今天兩個具體改革方案的出臺，標志著9月份國務(wù)院政策已經(jīng)開始真正落地，也預(yù)示著我國高考改革已經(jīng)全面進入了深水區(qū)。

今天出臺的政策規(guī)定，《普通高中課程方案（實驗）》所設(shè)定的所有科目均列入了學(xué)業(yè)水平考試的范圍。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目的考試，由省級教育行政部門統(tǒng)一組織，音樂、美術(shù)、體育、通用技術(shù)、信息技術(shù)等科目的考試由省級教育行政部門制定統(tǒng)一要求，確定具體組織方式。

據(jù)了解，雖然所有科目都在考察范圍，但是考察的方式并不相同，計入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績以等級呈現(xiàn)，其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。學(xué)生可以在三年時間內(nèi)可以合理安排考察的科目和數(shù)量，各?。▍^(qū)、市）還要創(chuàng)造條件為有需要學(xué)生提供第二次考試的機會，以及更換選考科目的機會。

政策規(guī)定，在實行高考綜合改革的?。▍^(qū)、市），計入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個科目，由學(xué)生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。學(xué)生可以在完成必修內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在對自己的興趣和優(yōu)勢有一定了解后確定選考科目。

也就是說，將來學(xué)生的高考成績將會是“3+3”模式，除了統(tǒng)一高考的語數(shù)外三科外，還要加上自己選擇的三科學(xué)業(yè)水平測試的成績。從這樣的設(shè)計看，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長和興趣進行競爭，“可以文理兼修、文理兼考，使得文理不分科成為了可能?！苯逃炕A(chǔ)二司司長鄭富芝說。

隨著高考改革的深入，學(xué)生的高考也將從“標配”時代進入了一定意義上的“自選”時代，“這是一種更高層次的教育公平，同時，也意味著基礎(chǔ)教育階段教育教學(xué)的方式也將迎來徹底的變革。”浙江省考試院副院長劉寶劍說，分層教學(xué)、走班制等將隨著改革的深入逐漸推廣開來。

另外，教育部也就加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價做出了明確規(guī)定，思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等都將成為綜合素質(zhì)評價內(nèi)容，并進入檔案。同時要嚴格公示制度，對檔案材料的真實性進行抽查。

“升級版會考”可選3科計入高考

作為“升級版會考”的高中學(xué)業(yè)水平考試，范圍覆蓋所有科目，防止嚴重偏科。為不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，考試組織方式分為兩種。語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目考試，由省級教育行政部門統(tǒng)一組織。藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)考試，可由省級教育行政部門制定統(tǒng)一要求，確定具體組織方式。

原標題：“升級版會考”可選3科計入高考

今天上午，教育部印發(fā)了《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》和《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價意見》，這是《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》的重要配套政策?！兑庖姟烦雠_的背景和意義是什么？有哪些主要政策要點以及如何貫徹落實？教育部基礎(chǔ)教育二司負責(zé)人就這些問題做了解答。

學(xué)業(yè)水平考試將覆蓋全部14科

作為“升級版會考”的高中學(xué)業(yè)水平考試，范圍覆蓋所有科目，防止嚴重偏科。為不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，考試組織方式分為兩種。語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目考試，由省級教育行政部門統(tǒng)一組織。藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)考試，可由省級教育行政部門制定統(tǒng)一要求，確定具體組織方式。

在實行高考綜合改革的省（區(qū)、市），計入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個科目，由學(xué)生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。學(xué)生可以在完成必修內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對自己的興趣和優(yōu)勢有一定了解后確定選考科目。

計入高考科目成績以5等級呈現(xiàn)

學(xué)校要均衡安排每學(xué)年的授課科目，統(tǒng)籌確定每個年級的學(xué)生參加考試的科目數(shù)量，原則上高一年級2個科目左右，高二年級6個科目左右，高三年級6個科目左右。

各?。▍^(qū)、市）每年組織安排的考試要覆蓋所有科目，滿足不同學(xué)生選考的需要，考試時間一般安排在學(xué)期結(jié)束時。各?。▍^(qū)、市）要創(chuàng)造條件，為有需要的學(xué)生參加同一科目兩次考試以及更換已選考的科目提供機會。

學(xué)業(yè)水平考試成績以“等級”或“合格、不合格”方式呈現(xiàn)。計入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績以等級呈現(xiàn)，其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。以等級呈現(xiàn)成績的一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。

改革之后可以文理兼修文理兼考

這次改革努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。一是考試成績以“合格、不合格”和“等級”方式呈現(xiàn)，除了計入高校招生錄取總成績的學(xué)科外，其他學(xué)科達到國家規(guī)定的基本教學(xué)要求，考試合格即可。不參加高考的學(xué)生，不需要和其他學(xué)生學(xué)習(xí)、備考一樣難度的教學(xué)內(nèi)容。

改革后，計入高校招生錄取的3科學(xué)業(yè)水平考試科目是可選的，可以揚長避短，學(xué)習(xí)有興趣和擅長的東西。

此外，現(xiàn)行高考是將高

一、高二學(xué)習(xí)的內(nèi)容一直帶到高三“算總賬”，三年中各門考試科目一直處于備考過程，并且畢業(yè)時集中考6門，學(xué)生考試的門數(shù)多，強度大。改革后實現(xiàn)每門課程學(xué)完即考，可以分散備考的門數(shù)，縮短備考的持續(xù)時間，減輕心理壓力。

實行高考綜合改革后，給高中教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)帶來一些變化，主要是原來學(xué)生只能選擇文綜、理綜，多數(shù)學(xué)校按文科班和理科班教學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生可以文理兼修、文理兼考，選擇權(quán)進一步加大，學(xué)校按學(xué)生的選擇實行走班教學(xué)。

綜合素質(zhì)評價明確五個考察重點

綜合素質(zhì)評價旨在對學(xué)生全面發(fā)展狀況進行觀察、記錄、分析，促進評價方式改革，轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學(xué)生的做法，為高校招生錄取提供重要參考。

《意見》將學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面，明確了每個方面的考察重點。

教育部有關(guān)負責(zé)人表示，長期以來我們對學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展是有要求的，如熱愛集體、關(guān)心他人、有社會責(zé)任感等，這些要求比較抽象，難以直接把握。為此，《意見》強調(diào)綜合素質(zhì)評價注重考察學(xué)生的行為表現(xiàn)，特別是通過學(xué)生在有關(guān)活動中的具體表現(xiàn)來反映其全面發(fā)展情況和個性特長。如思想品德方面，不僅要看學(xué)生參加公益勞動、志愿服務(wù)活動的具體內(nèi)容，還要看參加的次數(shù)、持續(xù)時間等，學(xué)生在這些活動中的行為表現(xiàn)是可以考察、可以比較的。

關(guān)于材料使用問題，《意見》提出“綜合素質(zhì)評價”可用于高校招生。高等學(xué)校要制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價體系和辦法，組織教師等專業(yè)人員對檔案材料進行研究分析，采取集體評議等方式做出客觀評價，高中教師不參與，有利于評價的公平公正。

高考改革方向

兩依據(jù)一參考綜合素質(zhì)評價

根據(jù)今年發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》高考改革的方向是“兩依據(jù)、一參考”

兩依據(jù)

統(tǒng)一高考成績

高中學(xué)業(yè)水平考試成績 綜合素質(zhì)評價

一參考

第三篇：教育部：年內(nèi)將提出高考改革框架

教育部：年內(nèi)將提出高考改革框架

新京報訊 教育部日前表示，今年要研究提出高考改革總體思路和框架，積極推進普通本科與高等職業(yè)教育分類考試。

普通本科高職分類考試

1月9日，2013年全國教育工作會議在京召開。教育部部長袁貴仁講話指出，要深化教育領(lǐng)域綜合改革，必須把解決人民群眾關(guān)心關(guān)注的問題作為改革重點，找準突破口，敢啃硬骨頭。

在人才培養(yǎng)模式改革方面，重點推進招生考試制度改革，今年要研究提出高考改革總體思路和框架，積極推進普通本科與高等職業(yè)教育分類考試，開展高中學(xué)業(yè)水平考試及綜合素質(zhì)評價改革試點和高校招生考試綜合評價改革試點。

另據(jù)《人民日報》報道，今年各地要落實進城務(wù)工人員隨遷子女在當?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。

清理民辦教育歧視政策

在辦學(xué)體制改革方面，袁貴仁提出，今年將出臺支持民辦教育發(fā)展的意見，全面清理針對民辦教育的各種歧視政策；在管理體制改革方面，重點推進省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)；在建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度方面，深入推進政事分開、管辦分離，切實落實和擴大學(xué)校自主權(quán)；在保障機制方面，重點建立健全各級政府教育經(jīng)費分擔(dān)機制。

公布學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果

提升學(xué)生身心健康水平，要健全學(xué)校體育工作評價機制。今年將重點加強學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測和公告制度。通過專項督導(dǎo)辦法，將各地各校學(xué)生體質(zhì)健康狀況以及經(jīng)費投入、條件改善、陽光體育運動等情況向社會公布，向家長反饋。

第四篇：教育部發(fā)布今年工作重點 高考改革方案也將公布

教育部發(fā)布今年工作重點 高考改革方案也將公布

昨天，教育部發(fā)布了今年的工作重點。醞釀已久的高考改革寫入今年的工作要點，并明確將制定發(fā)布改革方案，包括制定高校面向貧困地區(qū)實施定向就業(yè)招生工作方案。此外，今年還將制定隨遷子女升學(xué)辦法。

重點1 高考

面向貧困地區(qū)

定向就業(yè)招生

從2010年教改綱要推出后，高考改革方案就一直在制定和試點過程中。今年終于會制定發(fā)布高考改革方案。在工作要點中，指出了一些改革的方向，比如規(guī)范高校自主選拔錄取改革，逐步擴大改革試點范圍；清理規(guī)范高考加分等。

出于對教育均衡的考慮，將制定高校面向貧困地區(qū)實施定向就業(yè)招生工作方案。此政策一方面是想增加貧困地區(qū)學(xué)生升入大學(xué)或升入優(yōu)秀大學(xué)的機會，另一方面，希望未來有更多的大學(xué)生能回到貧困地區(qū)工作。

重點2 異地

制定隨遷子女

升學(xué)考試辦法

“異地高考問題”成為去年最被關(guān)注的教育熱點問題之一，這一點被寫入了今年的工作要點。

教育部指出要切實推進人民群眾關(guān)心的教育熱點難點問題的解決，保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，將常住人口全部納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃，將隨遷子女全部納入財政保障范圍。研究制定進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，優(yōu)先安排農(nóng)村留守兒童寄宿就讀。

重點3 教師

教師教育課程

將有標準可依

著力提高教師素質(zhì)是今年教育部工作要點的重要內(nèi)容，將實施《教師教育課程標準（試行）》。

自啟動卓越工程師計劃后，今年教育部將啟動實施卓越教師培養(yǎng)計劃。此外，今年還要擴大實施中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點和定期注冊制度試點。印發(fā)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標準。穩(wěn)妥推進中小學(xué)教師職稱制度改革擴大試點工作。

今年，教育部將繼續(xù)擴大免費師范生計劃，鼓勵地方實施師范生免費教育。

重點4 管理

建立中小幼

家長委員會

今年會出臺《普通高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制實施意見》，厘清高校管理中的權(quán)利和責(zé)任。

除了繼續(xù)開展直屬高校開展校長公開選拔改革試點和選聘委派高?？倳嫀熢圏c，還要推進直屬高校紀委書記交流任職。

此外，今年還將研究制定深化高校人事制度改革實施意見、研究制訂直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價辦法、探索建立高校領(lǐng)導(dǎo)收入分配激勵機制、推進高校理事會建設(shè)、建立中小學(xué)幼兒園家長委員會等工作。

重點5 投入

確保實現(xiàn)

投入GDP4%

根據(jù)教改規(guī)劃綱要的要求，今年是實現(xiàn)教育投入占GDP4%目標實現(xiàn)的最后一年。這個目標是在1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》中就提出了，已經(jīng)走過19年。而根據(jù)去年年底教育部部長袁貴仁的工作匯報稱，據(jù)統(tǒng)計，2010年，全國財政性教育經(jīng)費支出占GDP的3.66%。

為了保證4%目標的實現(xiàn)，相關(guān)部門將成立落實4%工作辦公室，建立健全財政撥款、監(jiān)管的體制機制，進一步完善國家教育經(jīng)費統(tǒng)計公告制度，制定高校財務(wù)信息公開辦法。

本報記者 周逸梅

(來源:京華時報)

第五篇：高考改革：2018年起廣東高考成績只對考生公布

高考改革：2018年起廣東高考成績只對考生

公布

出國留學(xué)網(wǎng)高考網(wǎng)為大家提供高考改革：2018年起廣東高考成績只對考生公布，高考改革：2018年起廣東高考成績只對考生公布

12月1日至10日將進行明年高考報名。日前，省教育廳、省招生委員會聯(lián)合下發(fā)《廣東省教育廳、廣東省招生委員會關(guān)于2018年深入推進普通高等學(xué)?？荚囌猩母锏耐ㄖ?，此次改革涉及人群廣泛，除了備受關(guān)注的本科錄取批次合并外，對中高職招考、藝術(shù)體育類招考都有大動作。合并本科錄取批次

根據(jù)《通知》，2018年起，原第一批本科、第二批本科兩個招生錄取批次合并為“本科批次”，設(shè)置本科和?？苾蓚€錄取批次。批次調(diào)整合并后，本科和專科錄取批次均設(shè)置一個平行志愿組，15個院校志愿數(shù)，每所院校設(shè)6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項和1個不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。錄取時，本科批次文科、理科類專業(yè)三科普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目成績等級要求統(tǒng)一調(diào)整為2C及以上。

本科批次合并后，對考生填報志愿是否有影響?省教育廳有關(guān)負責(zé)人此前在接受采訪時表示，本科批次合并錄取，增加了填報院校志愿數(shù)，更重要的是，投檔仍然實行平行志愿投檔模式，較大幅度增加了本科批次相關(guān)科類的院校志愿數(shù)，從原來的“7+4”兩個批次11個院校志愿數(shù)增加到15個院校志愿數(shù)，而且在每個院校志愿中增加1個不服從專業(yè)調(diào)劑志愿，有利于進一步降低考生填報志愿的風(fēng)險，提高考生志愿填報的滿足率和滿意度，特別是對于服從調(diào)劑而又不想到某個專業(yè)就讀的考生，可以更好地滿足其專業(yè)興趣。市招生辦相關(guān)負責(zé)人提醒，考生填報志愿，要從本人高考成績實際出發(fā)，準確合理定位，注意志愿的“梯度”，正確對待和處理個人志愿與“是否服從調(diào)劑”“不服從調(diào)劑專業(yè)”的關(guān)系。中職生可報本專科院校

為適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化人才的需要，2018年起，我省打通職業(yè)教育“中職升本科”成長通道，探索高端技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的新路徑，將安排部分應(yīng)用型本科院校部分專業(yè)進行“中職升本科”招生改革試點，參加改革試點的應(yīng)用型本科高校通過“3+專業(yè)技能課程證書”考試和技能測試等方式招收中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)往屆畢業(yè)生。

《通知》明確，2018年起，普通高校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生“3+專業(yè)技能課程證書”考試招生實行平行志愿投檔錄取，即按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，根據(jù)考生高考成績從高到低的排序情況和院校志愿順序投檔，由高校擇優(yōu)錄取?！?+專業(yè)技能課程證書”錄取設(shè)本科院校和專科院校兩個批次，每個批次設(shè)置一個院校志愿組。本科批次設(shè)A、B、C3個順序排列的院校志愿，專科批次設(shè)A、B、C、D、E、F6個順序排列的院校志愿，本專科批次每所院校均可填報6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項和1個不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。

根據(jù)《通知》，我省還將進一步完善高職院校分類考試招生錄取模式，推動“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價錄取成為高職院校招生錄取的主渠道。藝體類實行平行志愿投檔

2018年起，我省將現(xiàn)各批次藝術(shù)、體育類統(tǒng)考專業(yè)的投檔，從傳統(tǒng)梯度志愿投檔模式調(diào)整為平行志愿投檔模式，設(shè)置一個院校志愿組，A、B、C、D、E、F共6個順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項和1個不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。

此外，《通知》還指出，音樂術(shù)科統(tǒng)考筆試實行機考及美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考部分科目實行計算機輔助評卷的改革。2018年起，全省音樂術(shù)科統(tǒng)考將《樂理》及《視唱練耳》筆試部分改為計算機考試，科目名稱為《練耳與樂理》，《視唱練耳》面試部分的考試內(nèi)容、形式不變。美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考方面，除色彩科目外，素描和速寫科目實行計算機輔助評卷，進一步確?？荚嚬焦?。評卷時先將考生答卷錄入計算機，然后通過計算機輔助評價系統(tǒng)隨機調(diào)由評卷專家進行評卷。高考成績只對考生公布

《通知》指出，2018年起，我省高考成績公布時，高考個人成績只提供給考生本人，不向各地市招辦、考生所在中學(xué)及其他任何單位和個人提供。省教育廳有關(guān)負責(zé)人表示，此舉可以較好防止對“高考狀元”的炒作?？忌赏ㄟ^省教育考試院公布的查詢渠道查詢個人成績，通過省教育考試院指定網(wǎng)站打印成績單。

此外，《通知》還明確，2018年起，普通高校中外合作辦學(xué)專業(yè)招生，除經(jīng)教育部和省教育廳批準的中外合作辦學(xué)項目外，對“學(xué)分互認”“聯(lián)合培養(yǎng)”“國際班”等與國外教育機構(gòu)開展辦學(xué)合作活動的項目不再單獨編設(shè)院校代碼進行招生，以上項目與本校普通專業(yè)按院校代碼統(tǒng)一編排招生，招生計劃統(tǒng)籌使用。

廣東高考改革涉及內(nèi)容

1、一本二本錄取批次合并為“本科批次”

2、藝術(shù)體育類統(tǒng)考院校實行平行志愿投檔錄取

3、普通高校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生“3+專業(yè)技能課程證書”考試招生實行平行志愿投檔錄取

4、繼續(xù)推進高職院校依據(jù)學(xué)考成績招生改革

5、深化面向初中畢業(yè)生的中高職貫通人才培養(yǎng)招生改革

6、規(guī)范和完善高職院校自主招生

7、音樂術(shù)科統(tǒng)考筆試實行機考及美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考部分科目實行計算機輔助評卷

8、探索應(yīng)用型本科院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生試點工作

9、除教育部和省教育廳批準外，普通高校中外合作辦學(xué)專業(yè)不再單獨編設(shè)院校代碼招生

10、高考成績只向考生發(fā)布，防止對“高考狀元”的炒作 小編精心為您推薦： 高考改革信息匯總北京 上海 重慶 天津 山東 浙江 福建 廣東 廣西 河南 湖南 湖北 江蘇 河北 陜西 內(nèi)蒙古 山西 貴州 青海 西藏 新疆 四川 寧夏 甘肅 海南 黑龍江 吉林 遼寧 安徽 江西 云南 出國留學(xué)網(wǎng)高考改革頻道為您提供 高考政策高考改革自主招生異地高考招生計劃