第一篇：低碳生活環(huán)保創(chuàng)意大賽策劃書

低碳生活環(huán)保創(chuàng)意大賽策劃書

活動(dòng)背景：為我校建校80周年暨合校15周年?duì)I造良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間利用專業(yè)知識(shí)參與環(huán)保。

一、主辦單位

資環(huán)學(xué)院團(tuán)工委、學(xué)生分會(huì)、研究分會(huì)

二、參賽對(duì)象

全體本科生、研究生

三、活動(dòng)進(jìn)程

1、宣傳階段（9月下旬至10月下旬）承辦單位以海報(bào)、宣傳板、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、校園廣播等多途徑進(jìn)行宣傳。

2、報(bào)名階段（10月25日—27日）參賽者以個(gè)人或小組通過(guò)電話聯(lián)系或在資環(huán)學(xué)院學(xué)生工作辦公室（東區(qū)4號(hào)宿舍樓113室）報(bào)名。

3、作品準(zhǔn)備階段（10月20日—11月10日）參賽個(gè)人或團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己所確定的研究方向和大賽要求創(chuàng)作作品。

4、作品提交審核階段（11月11日—14日）作品須附紙質(zhì)版報(bào)名表、說(shuō)明牛牛文庫(kù)海量資料分享

書，以及電子版一份，作品若為實(shí)物一并交至資環(huán)學(xué)院學(xué)生工作辦公室（東區(qū)4號(hào)宿舍樓113室）。

5、初賽階段（11月16日—17日）由專業(yè)人員組成的導(dǎo)師隊(duì)伍進(jìn)行評(píng)定組隊(duì)。

6、導(dǎo)師幫助階段（11月18日—28日）專業(yè)老師組成的導(dǎo)師隊(duì)伍對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)。

7、決賽階段（11月30日）組織專家對(duì)入圍決賽作品進(jìn)行評(píng)比、頒獎(jiǎng)。

四、作品內(nèi)容及要求

1.環(huán)保項(xiàng)目類：①社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目②社會(huì)公益項(xiàng)目③調(diào)查報(bào)告（對(duì)水污染、空氣質(zhì)量、人為行為等的調(diào)查）

2.藝術(shù)設(shè)計(jì)類：①手工藝品（利用廢舊物品的創(chuàng)作、對(duì)已有物

品的改良等）②藝術(shù)制品（泥塑、雕塑、玻璃制品、標(biāo)本等）③海報(bào)設(shè)計(jì)（海報(bào)、手抄報(bào)、宣傳圖冊(cè)等）④行為藝術(shù)⑤服裝設(shè)計(jì)（利用可回收材料再創(chuàng)作、對(duì)原有衣服的改造等）⑥繪畫類（漫畫、國(guó)畫、水彩等）⑦標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)類（門貼、桌貼等）

3.低碳精算類：①生活點(diǎn)滴類精算（個(gè)人的生活、宿舍環(huán)境）②校園公共設(shè)施精算（食堂食物、洗澡用水、路燈使用等）③社會(huì)資源類精算（汽車的燒油、房屋空間的利用）

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4.科學(xué)環(huán)保類：①微電影②DV視頻（從行為、物品等角度）

③網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站、微博、flash的設(shè)計(jì)④攝影作品⑤藝術(shù)類（詩(shī)歌、原創(chuàng)歌曲舞蹈、話劇等）⑦環(huán)保小發(fā)明⑧環(huán)保廣告

注：以上參賽作品要充分體現(xiàn)“低碳環(huán)保”的主題，具有原創(chuàng)性；作品最終歸屬權(quán)為參賽者所有。

六、大賽聯(lián)系人及聯(lián)系人方式

七、評(píng)分細(xì)則及報(bào)名表（見策劃書附件）

附件1：報(bào)名表共青團(tuán)西北農(nóng)林科技大學(xué)委員會(huì)

XX年10月11日

團(tuán)隊(duì)拓展大賽策劃書

職面未來(lái)，勇往職前—模擬職場(chǎng)大賽策劃書 大學(xué)生營(yíng)銷與策劃大賽策劃書

“人生如棋，樂(lè)在其中”棋藝大賽策劃書 “舞動(dòng)的指尖”校園魔方還原大賽策劃書 棋子在你手中技藝在你心中-大學(xué)生棋藝大賽策劃 今天我是志愿者-志愿服務(wù)策劃及體驗(yàn)大賽策劃書 大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽策劃書

“贏在校園”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)大賽策劃書 “愛要大聲唱出來(lái)”歌手大賽策劃書

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第二篇：低碳環(huán)保生活策劃書（范文）

低碳環(huán)保生活

經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支

低碳環(huán)保生活策劃書

一、活動(dòng)背景：

近年來(lái)，氣候變化，環(huán)境污染對(duì)人們的影響加重。我國(guó)森林覆蓋率不到14%，是一次性筷子出口大國(guó)，日本森林覆蓋率高達(dá)64%,一次性筷子全靠進(jìn)口；塑料袋難以降解，形成視覺污染，生態(tài)污染；資源浪費(fèi)，能源浪費(fèi)；食物浪費(fèi)值得引起人們反思。是我們行動(dòng)的時(shí)候了，我們要關(guān)注身邊的事，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境。

“低碳生活”可以理解為：減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活?！肮?jié)能減排”，是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。

二、活動(dòng)目的：

我國(guó)單位產(chǎn)品能耗水平遠(yuǎn)高于世界平均水平，能源浪費(fèi)嚴(yán)重。倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)約勢(shì)在必行，我們要適度吃、住、行、用，不浪費(fèi)。保護(hù)地球，追求綠色，保護(hù)森林。節(jié)約水資源，節(jié)約用電，節(jié)約用紙，不浪費(fèi)食物。我們有必要告別一次性筷子，一次性塑料袋。平時(shí)多步行，多騎自行車，從每一天做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三、活動(dòng)主題：

低碳生活，環(huán)保節(jié)約

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)保護(hù)森林，節(jié)約木材，告別一次性筷子。

森林具有涵養(yǎng)水分、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、保存生物物種、維護(hù)生態(tài)平衡等作用。我國(guó)是一個(gè)森林資源貧乏的國(guó)家，人均森林面積的蓄積量在世界各國(guó)中排名第一百二十位以后。嚴(yán)重的問(wèn)題是，我國(guó)的森林資源在數(shù)量和質(zhì)量方面卻處于不斷下降的趨勢(shì)中。其中主要原因是亂砍濫伐、毀林開荒，和破壞生態(tài)平衡。森林資源的減少，引起氣候惡化、沙塵暴。一次性筷子的使用浪費(fèi)大量的木材，中國(guó)每年消耗一次性木筷子800億雙，首尾相接，可以從地球往返月球21次，可以鋪滿363個(gè)天安門廣場(chǎng)。按50人的公司的用紙量計(jì)算，做出的紙大概可以使用55萬(wàn)年。每年為生產(chǎn)一次性筷子要耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹，減少森林面積200萬(wàn)立方米。

而所謂“衛(wèi)生”和“方便”的一次性筷子，不過(guò)是人們一種虛幻的心理期望。一次性筷子可能會(huì)因殘留二氧化硫侵蝕呼吸黏膜；制作時(shí)用雙氧水漂白，會(huì)對(duì)口腔、食道甚至腸胃造成腐蝕；打磨過(guò)程中使用滑石粉，在人體內(nèi)慢慢累積，容易

使人患上膽結(jié)石；消毒過(guò)的一次性筷子保質(zhì)期最長(zhǎng)為4個(gè)月，過(guò)期后很可能帶上黃色葡萄球菌、大腸桿菌等，嚴(yán)重威脅使用者的身體健康。從環(huán)保的角度看，方便、快捷的背后是大量資源的浪費(fèi)與垃圾的堆積。為此，我們倡導(dǎo)杜絕一次性筷子。

(二)美化環(huán)境，減少使用塑料袋。

“白色污染”主要指對(duì)環(huán)境造成的“視覺污染”和“潛在危害”兩個(gè)負(fù)面效應(yīng)?！耙曈X污染”是指散落在我們周圍，人們隨手丟棄的塑料廢棄物對(duì)市容、景觀的破壞．例如江河湖泊中大量聚苯乙烯發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或掛在枝頭上的超薄塑料袋，這些都給人們帶來(lái)不好的視覺刺激。

“潛在危機(jī)” 其危害主要包括以下幾點(diǎn)：

a不易回收，因?yàn)榛厥赵诶玫某杀靖撸寐实停?/p>

b難以降解?，F(xiàn)階段主要處理方法有焚燒和填埋，若將其焚燒，則會(huì)產(chǎn)生大量的有毒煙霧，污染大氣，而至于填埋，則將其埋葬100年，則還是原狀，且對(duì)土地有極大的危害，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。

c高溫則分解出毒害物質(zhì)，塑料制品在溫度達(dá)到65℃時(shí)，毒害物質(zhì)就會(huì)析出并且滲入到食品中，則會(huì)對(duì)肝臟、腎臟、生殖系統(tǒng)及中樞神經(jīng)等人體重要部位造成危害。因此我們平時(shí)打飯應(yīng)用自己的飯盒，不要對(duì)這樣的危害熟視無(wú)睹。

(三)節(jié)約用紙，杜絕浪費(fèi)。

光我們國(guó)家一年用于造紙的木材就有1000萬(wàn)立方米。我們浪費(fèi)紙張，實(shí)際上就是在砍伐大樹，浪費(fèi)寶貴的森林資源。森林可以為人類吸收二氧化碳、提供氧氣，防止全球氣候變暖，阻擋風(fēng)沙，維持生態(tài)平衡……節(jié)約紙張就是保護(hù)森林，就是在保護(hù)我們生活的地球。

☆堅(jiān)持兩面打印、復(fù)印，不要只用一面。

☆我們用的草稿紙最好裝訂起來(lái)，用完后這樣不會(huì)隨意扔掉。另外，回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，每張廢紙至少可以回收再生兩次。因此，每個(gè)班級(jí)，宿舍都可以開展廢紙回收活動(dòng)。

☆少用餐巾紙出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。

(四)節(jié)約用水，節(jié)約用電：

●水已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸。提高對(duì)節(jié)水工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把節(jié)約用水和建設(shè)節(jié)約型院校結(jié)合起來(lái)，徹底杜絕長(zhǎng)流水、浪費(fèi)水的現(xiàn)象，人人養(yǎng)成節(jié)水、惜水、愛護(hù)水資源良好習(xí)慣，大力開展“節(jié)約每一滴水”活動(dòng)，把節(jié)約用水意識(shí)提高到一個(gè)新的高度。我國(guó)用水量與日俱增，供需矛盾日趨嚴(yán)重，有這樣一句話：地球上的最后一滴水，就是您的眼淚！這并非危言聳聽，能源缺乏，大家也并非無(wú)所耳聞，非洲每年有無(wú)數(shù)貧民死于干旱，在中東比石油還珍貴是水，有前車鑒！如警鐘鳴！同學(xué)們應(yīng)經(jīng)常檢查宿舍中自來(lái)水管路，防止漏水；避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手充分有效利用非飲用水，加大循環(huán)利用力度。用完水后，及時(shí)關(guān)閉水龍頭；見到滴水的龍頭，及時(shí)關(guān)閉。

●計(jì)算機(jī)、飲水機(jī)、等耗電設(shè)備不用時(shí)要隨時(shí)切斷電源，減少待機(jī)耗電；合理使用燈光照明。自然光線充足時(shí)，盡量不開燈；人員較少時(shí)，盡量少開燈。努力做到人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。教室照明按需啟用，避免浪費(fèi)。為了您眼睛的健康，應(yīng)盡量采用自然光；教室、宿舍、洗手間里做到人走燈滅，關(guān)閉沒有必要打開的燈。

(五)珍惜糧食 在學(xué)院食堂中，您是否有過(guò)將只吃了幾口的饅頭扔到餐桌上？是否將飯菜吃幾口就倒掉？ “歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”。同學(xué)們，讓我們以勤儉為榮，以浪費(fèi)為恥，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候，我們是否想到世界上還有很多人沒有解決溫飽。事實(shí)上，在發(fā)展中國(guó)家，每5人中就有1個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，有20％的發(fā)展中國(guó)家人口糧食無(wú)保障，饑荒已成為地球人的第1號(hào)殺手，每年平均奪去10000000人的生命，由于直接或間接的營(yíng)養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡。社會(huì)糧食狀況令人心痛，這么多的人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，從根本上扭轉(zhuǎn)消費(fèi)觀念、節(jié)約糧食值得我們當(dāng)今大學(xué)生深思。

(六)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，低碳生活25條準(zhǔn)則

1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。

2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去種樹，在校園種些花草，宿舍養(yǎng)花一樣可以；

5、多步行，多騎自行車，減少乘公交車，電三輪；

請(qǐng)用積水來(lái)沖洗馬桶，廁所；

6、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；

7、沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過(guò)130年，之前的幾千年也過(guò)得好好的；

8、可以這么認(rèn)為，氣候變暖一部分是出于對(duì)過(guò)度使用空調(diào)暖氣的報(bào)復(fù)；

9、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯??因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘模?/p>

10、其實(shí)利用太陽(yáng)能這種環(huán)保能源最簡(jiǎn)單的方式，就是盡量把工作放在白天做；

11、過(guò)量肉食至少傷害三個(gè)對(duì)象：動(dòng)物，你自己和地球；

12、認(rèn)為把水龍頭開到最大才能把水果盤碗洗得更干凈，那只是心理作用；

13、可以理直氣壯地說(shuō)，衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼校菫榱斯?jié)約水電；部分書籍用二手的就好；

25、定期清洗排風(fēng)扇，不僅為了健康，還可以省電；

14、洗澡洗到干凈就行，不必因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)短用掉更多的水；

15、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)；

31、洗衣粉出泡多少與洗凈能力之間無(wú)必然聯(lián)系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次，省水省電省時(shí)間；

16、如果只用電腦聽音樂(lè)，顯示器僅可以調(diào)暗，或者干脆關(guān)掉；

17、可以把馬桶水箱里的浮球調(diào)低2厘米，一年可以省下4立方水；

18、建立節(jié)省檔案，把每月消耗的水電也記記賬，做到心中有數(shù)；

19、10年前亂丟電池還可以能是無(wú)知，現(xiàn)在就完全是不負(fù)責(zé)任了；

20、隨身常備筷子或勺子，已經(jīng)是環(huán)保人士的一種標(biāo)簽；

21、開短會(huì)也是一種節(jié)約-照明、空調(diào)、音響等等；

22、沒事多出去走走，“宅”是很費(fèi)電的；

23、非必要的話，盡量買本地、當(dāng)季產(chǎn)品，運(yùn)輸和包裝常常比生產(chǎn)更耗能；

24、植樹為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少；

25、衣服多選棉質(zhì)、亞麻和絲綢，不僅環(huán)保、時(shí)尚，而且優(yōu)雅、耐穿；

五、活動(dòng)流程：

1本次活動(dòng)應(yīng)該開展較長(zhǎng)時(shí)間，每一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容單獨(dú)成板塊向同學(xué)們介紹，使其成為一系列低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)，增加這次活動(dòng)的宣傳力度，宣傳范圍，宣傳時(shí)間。

2宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳板，向大家介紹一次性筷子，塑料袋浪費(fèi)資源等的危害，用照片，漫畫形式形象的展現(xiàn)出來(lái)。放在食堂前，北東階東面等醒目位置。

3海報(bào)的作用是明顯的，對(duì)大家的影響很大。因此制作環(huán)保海報(bào)，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，減少甚至杜絕使用一次性筷子，一次性塑料袋，節(jié)約用紙，節(jié)約水電和食品。養(yǎng)成低碳生活。

4利用教學(xué)樓的板報(bào)向大家分時(shí)間段宣傳本次環(huán)保低碳的一系列活動(dòng)，加深在同學(xué)們心中的印象和影響。

5利用剛創(chuàng)辦的系報(bào)加大宣傳力度。

6廣播臺(tái)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行連續(xù)的宣傳報(bào)道，力爭(zhēng)形成長(zhǎng)久的影響力。

六、活動(dòng)時(shí)間：

2010年4月中旬

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

北東階東側(cè)，食堂前

八、主辦單位：

經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支

第三篇：低碳環(huán)保創(chuàng)意大賽作品要求

第一類：低碳生活創(chuàng)意藝術(shù)設(shè)計(jì)類

作品包括科技模型、創(chuàng)意服裝、手工藝品、藝術(shù)制品等。作品要求原創(chuàng)，主題有特色，具有創(chuàng)新性，制作加工精美，具有科學(xué)性或可收藏性。

第二類：低碳生活創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)類

凡具手繪低碳圖紙、藝術(shù)繪品、漫畫海報(bào)均可參賽。作品要求具有原創(chuàng)性，構(gòu)思和創(chuàng)作要求體現(xiàn)低碳藝術(shù)、綠色理念、校園生態(tài)。第三類：低碳文學(xué)藝術(shù)類

凡涉及低碳題材，包括低碳生活影視文學(xué)劇本、微電影、DV視頻，以及低碳詩(shī)歌、戲劇小品、歌舞創(chuàng)作與表演等皆可。作品要求原創(chuàng)，既有藝術(shù)性和觀賞性，又能體現(xiàn)低碳校園生活藝術(shù)文化。第四類：低碳項(xiàng)目類

各院學(xué)生在各地進(jìn)行的各類低碳項(xiàng)目，具體形式包括：暑期社會(huì)實(shí)踐、節(jié)能減排調(diào)查與實(shí)踐、生態(tài)多樣性調(diào)查等與本次大賽低碳生活主題相關(guān)的項(xiàng)目，均可參賽，要求項(xiàng)目具有調(diào)查方案、項(xiàng)目實(shí)施結(jié)果、總結(jié)報(bào)告、項(xiàng)目實(shí)施相關(guān)記錄照片等。

凡此以上，皆要求作品設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎、獨(dú)特，技藝或作品種類獨(dú)創(chuàng)，制作精良，用材合理，切合低碳理念，緊貼校園生活，體現(xiàn)西農(nóng)校園生活文化藝術(shù)，符合西農(nóng)校園生活文化特點(diǎn)。

第四篇：綠色環(huán)保低碳生活 策劃書（推薦）

綠色環(huán)保低碳生活

一、活動(dòng)背景

“低碳經(jīng)濟(jì)”提出的大背景，是全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，動(dòng)力使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來(lái)的全球氣候變化業(yè)已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而動(dòng)力與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，擯棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)代青年應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式和環(huán)境在我們的共同努力下低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn).為此，我院學(xué)生勤工助學(xué)中心開展“關(guān)注環(huán)保，低碳生活”活動(dòng)，走進(jìn)市區(qū)，宣傳低碳生活，走進(jìn)大學(xué)校園，提倡環(huán)保。

二、活動(dòng)目的通過(guò)此次活動(dòng)，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識(shí)，引導(dǎo)人們叢小事做起、叢自身做起，增強(qiáng)了群眾愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排，一起愛護(hù)環(huán)境，同時(shí)也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動(dòng)建立健全環(huán)境 保 護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制，深入開展環(huán)境愛護(hù)宣傳教育。提高當(dāng)代青少年的使命感和義務(wù)感，喚醒人們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。讓環(huán)保的思想深入每一個(gè)人的心中。

三、活動(dòng)主題

“關(guān)注環(huán)保，低碳生活”

四、活動(dòng)主辦單位

西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)中心

西安交通大學(xué)城市學(xué)院各社團(tuán)

五、活動(dòng)時(shí)間

2014年 xx月xx日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

校內(nèi)及西安市未央?yún)^(qū)某地

七、活動(dòng)目的1、通過(guò)對(duì)居民、企業(yè)管理者、學(xué)生進(jìn)行“綠色環(huán)保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在建設(shè)中宣傳并得到推廣。

2、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中小學(xué)生——祖國(guó)未來(lái)的主力軍，使得“綠色環(huán)保，低碳生活”理念漸入人心。

3、通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生人際交流能力，集體主義精神，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，行使當(dāng)代大學(xué)生神圣使命，感受人與社會(huì)的和諧之美。

八、活動(dòng)內(nèi)容

（一）前期準(zhǔn)備

1、制作環(huán)保手冊(cè)宣傳單。

2、招募志愿者若干

3、準(zhǔn)備好材料（如宣傳單、調(diào)查表、橫幅、海報(bào)、數(shù)碼相機(jī)等等）。

4、尋找贊助商。

5、明確宣傳日，確定采訪對(duì)象，擬定采訪方案（包括具體分工、時(shí)間、地點(diǎn)、問(wèn)題等）。

6、帶好物品及應(yīng)急藥品，進(jìn)一步加強(qiáng)自身安全教育。

7、與當(dāng)?shù)兀ㄆ髽I(yè)、中學(xué)、媒體、報(bào)社等）相關(guān)單位聯(lián)系，制定出人員事物安排表，落實(shí)活

動(dòng)方案。

（二）活動(dòng)所需完成任務(wù)

1、完成對(duì)企業(yè)管理者的采訪，做好記錄，收集整理第一手資料。

2、與相關(guān)機(jī)構(gòu)共同設(shè)立“綠色環(huán)保，低碳生活”宣傳點(diǎn)。

3、向居民、學(xué)生宣傳普及“綠色環(huán)保，低碳生活”理念。

4、向?qū)W校、贊助商、宣傳點(diǎn)及時(shí)反饋活動(dòng)信息，完成對(duì)實(shí)踐資料的整理。

（1）校外：

①向群眾發(fā)宣傳單，宣傳環(huán)保低碳知識(shí)，請(qǐng)群眾在橫幅上簽名，并做好協(xié)助工作。②走訪相關(guān)企業(yè)，訪問(wèn)他們的有關(guān)生產(chǎn)中低碳環(huán)保的措施，同時(shí)倡導(dǎo)企業(yè)低碳環(huán)保

③制作調(diào)查問(wèn)卷，詢問(wèn)居民對(duì)低碳生活的了解及實(shí)施情況，向他們宣傳低碳生活并為他們提出此方面的建議

④制作宣傳單，在繁華的地段進(jìn)行宣傳單派發(fā)并開展宣傳低碳節(jié)能活動(dòng)

⑤活動(dòng)結(jié)束后，將橫幅展出，要把全部工具帶回，打掃場(chǎng)地的衛(wèi)生。

⑥善后工作結(jié)束后，清點(diǎn)人數(shù)，集體返校。

（2）校內(nèi)：

①向同學(xué)宣傳相關(guān)的環(huán)保低碳知識(shí)，分發(fā)宣傳單。

②組織同學(xué)們?cè)跈M幅上簽名。

③向同學(xué)們講解相關(guān)的低碳知識(shí)。

④向同學(xué)們宣傳國(guó)家政策，提倡低碳環(huán)保。

⑤結(jié)束后將橫幅展出，同時(shí)作好善后工作，清理場(chǎng)地，歸還所借物具。

（三）活動(dòng)的特色

1、通過(guò)居民的宣傳，呼吁人們推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實(shí)行動(dòng)。在生活中要不斷增強(qiáng)自己低碳生活的意識(shí)，平時(shí)注重節(jié)能的生活細(xì)節(jié)。

2、通過(guò)企業(yè)管理者的訪談及宣傳，呼吁企業(yè)推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實(shí)行動(dòng)。在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中處處顯現(xiàn)低碳、環(huán)保，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生產(chǎn)。

3、通過(guò)對(duì)學(xué)生的宣傳，培養(yǎng)他們的“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，增加學(xué)生的歷史使命感，樹立正確人生觀、價(jià)值觀，為創(chuàng)建和諧地球貢獻(xiàn)我們的一份力量。

4、采用發(fā)放宣傳單、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、設(shè)置宣傳點(diǎn)、節(jié)能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，同時(shí)吸引當(dāng)?shù)孛襟w和報(bào)社，予以報(bào)道，擴(kuò)大宣傳面，增強(qiáng)活動(dòng)效果

八、注意事項(xiàng)

①往返之間注意清點(diǎn)人數(shù)，注意交通安全

②注意文明用語(yǔ)，不勉強(qiáng)他人簽名，對(duì)積極參與的群眾，同學(xué)要表示感謝。

③態(tài)度要親切，對(duì)前來(lái)詢問(wèn)的人員要積極講解。在宣傳過(guò)程中注意不要與他人發(fā)生沖突，注意自身的安全。

④遇到突發(fā)事故，沉著冷靜，不要慌張，積極與其他人聯(lián)系。

⑤在外聽從指揮，服從命令。

八、安全預(yù)案

1、集中后，要按照分配的服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行，不可擅自行動(dòng)，由于此次活動(dòng)人數(shù)較多，必須統(tǒng)一在校門口集合，統(tǒng)一行動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一返回，在校門口清點(diǎn)人數(shù)，無(wú)誤后方可解散。

2、按人數(shù)分組并設(shè)組長(zhǎng)若干名，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)和確定前來(lái)服務(wù)的人，并安排工作內(nèi)容，還要交代路途中的安全事項(xiàng)，確保所有人安全。

3、活動(dòng)過(guò)程中佩帶帽子、袖章，避免引起誤解。

4、活動(dòng)過(guò)程中要注意文明禮儀，不可閑聊，遇到不理解的人要耐心解釋，不可與別人發(fā)生

口角，在活動(dòng)過(guò)程中不與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如出現(xiàn)突發(fā)情況，各組組長(zhǎng)要及時(shí)了解情況，解決問(wèn)題。

5、來(lái)回活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)需要注意過(guò)往車輛，遵守交通規(guī)則，在校外不可擅自行動(dòng)，策劃外的服務(wù)或活動(dòng)必須請(qǐng)示，首先保證自身安全。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、有關(guān)低碳資料政策的宣傳單**元

2、橫幅、海報(bào)等宣傳資料**元

3、帽子+服裝+工作證**元

4、伙食**元

5、交通費(fèi) **元

西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)中心

2014年5月

第五篇：低碳環(huán)保生活

低碳環(huán)保生活”(low-carbon life)，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。

地球發(fā)燒也給人類的健康造成了巨大的危機(jī)。第一，過(guò)敏加重，研究顯示，隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來(lái)臨，讓花粉生成量增加，使春季過(guò)敏加重。第二，物種正在變得越來(lái)越“袖珍”，隨著全球氣溫上升，生物形體在變小，這從蘇格蘭羊身上已現(xiàn)端倪。第三，腎結(jié)石增加，由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，研究人員預(yù)測(cè)，到2050年，將新增泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者220萬(wàn)人。第四，外來(lái)傳染病暴發(fā)，水環(huán)境溫度升高會(huì)使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā)。第五，夏季肺部感染加重，溫度升高，涼風(fēng)減少會(huì)加劇臭氧污染，極易引發(fā)肺部感染。

防止水污染，可以從下幾個(gè)方面著手：

推廣使用節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具；用水完畢隨手關(guān)閉龍頭，別讓水空流；隨時(shí)檢查維修水龍頭阻止滴漏；提倡一水多用，讓水重復(fù)使用；節(jié)約用水，用洗菜、淘米水沖廁所、澆花；洗衣服使用無(wú)磷洗衣粉，減少污染；如果將漂洗的水留下來(lái)做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30-40升清水；慎用清潔劑，盡量用香皂，別讓水源污染，時(shí)時(shí)告誡我們自己，保護(hù)水源就是保護(hù)生命!

1、燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時(shí)不要等油熱得冒煙時(shí)才放菜，盡量減少空氣污染。

2、家中的陽(yáng)臺(tái)上多種花草盆景，經(jīng)常打掃房間，經(jīng)常曬被，保持家庭環(huán)境空氣清新怡人。

3、減少噪音污染，盡量減低說(shuō)話或錄音機(jī)播放時(shí)的音量。

4、正確處理廢棄物，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類，合理排放生活用水。

5、保護(hù)野生動(dòng)植物，不吃野生動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡。

各個(gè)家庭朋友們，全民動(dòng)員是建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的基礎(chǔ)。我們渴望干凈的地球，渴望綠色、健康、潔凈的生活空間。讓我們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容，攜起手來(lái)，從我做起，從每一個(gè)家庭做起，從一點(diǎn)一滴做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，善待地球，讓我們大家都自覺地來(lái)做環(huán)保節(jié)能的宣傳者和實(shí)踐者，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)及實(shí)現(xiàn)我國(guó)的綠色可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1.所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。

1.您對(duì)白色污染的認(rèn)識(shí)是什么?

2.您買東西是自備容器還是使用一次性塑料袋?a.自備b.一次性

3.您外出吃東西時(shí)用一次性筷子嗎？a.經(jīng)常 b.有時(shí) c.從不

4.您會(huì)亂丟食品塑料袋等垃圾嗎？a.會(huì)b.有時(shí)c.從不會(huì)

5.您會(huì)撿起地上的垃圾嗎？a.經(jīng)常b.有時(shí)c.從不

6.您會(huì)分類處理生活垃圾嗎？

1.所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。

2.很少自備容器，選b

3.有什么筷子就用什么筷子，但是很少用一次性筷子。選b

4.從來(lái)不會(huì)亂丟垃圾。選c

5.有時(shí)回?fù)?，選b

6.會(huì)分類處理生活垃圾。

關(guān)于環(huán)保，當(dāng)然要寫你身邊的污染問(wèn)題?？諝馕廴荆河袥]有附近亂燒樹葉的，亂燒垃圾的，工廠超標(biāo)排煙塵的等。2 水污染：非法在城市運(yùn)河里釣魚，在海、江禁漁區(qū)亂捕魚。污染湖、河，工業(yè)廢水等固體廢物污染：亂倒垃圾，亂扔垃圾，隨地大小便，亂扔廢舊電池等容易破壞環(huán)境的東西，亂扔醫(yī)療垃圾等輻射污染：電腦顯示器側(cè)面和后面的輻射——電腦的不正確擺放光污染，大廈玻璃幕墻的光污染

等等

提出改進(jìn)措施，如何減少或消除污染。

自己目前難以做到的，未來(lái)的展望。