第一篇：自查自擺問題討論稿

群眾觀點就是共產(chǎn)黨員為民服務(wù)的出發(fā)點與歸宿

——青磁窯煤礦張博涵

在《黨的群眾路線教育實踐活動》深入開展以來，我以“為民、務(wù)實、清廉”的總要求，堅持進行了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”并積極查擺了問題，在思想根源上形成了高度的認識，在行為上也認真踐行了一個共產(chǎn)黨員對群眾路線的政治覺悟和行為總則。同時在查擺問題中，結(jié)合我本人的工作情況，對準焦距，找準癥結(jié)，撰寫出如下討論稿，懇請組織指導。

中國共產(chǎn)黨之所以能夠領(lǐng)導中國各民族人民推翻三座大山，實現(xiàn)了全民族的解放事業(yè)，并共同走到了如今的小康社會，這一系列的成就，近百年的豐功偉業(yè)與群眾路線這一根本觀點是密不可分的，也就成為了我黨執(zhí)政的唯一綱領(lǐng)之基石。同時我也通過學習更加堅定了自己的信仰，更加深入地領(lǐng)會了執(zhí)政為民的深刻含義，更加堅定了執(zhí)行中央八項規(guī)定和六項禁令行為準則的信心。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作方法，堅持群眾路線事關(guān)黨的形象、人心向背。開展黨的群眾路線教育，對于加強新時期黨的建設(shè)，保持黨的先進性、純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，對于實現(xiàn)黨的十八大提出的宏偉目標，全面實現(xiàn)并建成小康社會都有著十分重要的意義。對于我們黨員干部個人而言，積極參加這次活動，對于進一步純潔黨性，增加為民服務(wù)的宗旨意識等方面也有著十分重要的意義。積極參加群眾路線教育實踐活動，對于進一步強化自己為民服務(wù)的宗旨意識十分必要，對于進一步提高自己的群眾工作能力十分必要，對解決和克服“四風”問題在自身上的突出表現(xiàn)更是十分的必要。我們要在活動中切實把自己擺進去，緊密結(jié)合自己的思想和工作實際，按照中央的部署，按照礦黨政實施辦法的要求，積極參加活動，努力在活動中起到黨員領(lǐng)導干部的先鋒模范帶頭作用，對自己身上存在的作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

在深入開展“為了誰、依靠誰、我是誰”的自查自糾活動中，我準確地認識到，我的一切工作就是為了人民群眾，我的一切工作依靠的就是人民群眾，我是人民的公仆，是人民的勤務(wù)兵，是人民群眾的服務(wù)員。而“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”這四種歪風絕對不容許在我的工作和生活中出現(xiàn)。要堅定地杜絕這樣的風氣，必須從我們自身做起，只有人人做好，不斷深入群眾，接受群眾的監(jiān)督，才能無愧于共產(chǎn)黨員這個稱號，也才能正確、堅定地踐行我曾經(jīng)在黨旗下那莊嚴的誓言。

通過認真學習劉云山的《為了誰依靠誰我是誰》一文后，我認為提出并理解好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”這三個概念問題，是當今我們事業(yè)面臨的一項非常嚴肅的政治任務(wù)，問題解決好了我們就能進一步轉(zhuǎn)變思想，擺正位置，想人民群眾所想，急人民群眾所急，才能共建和諧社會，為人民謀福祉。

為了誰？這個問題問到了根本。一切為了人民群眾，任何時候我們都不能忘掉這個根本。黨員干部無論分工怎樣，職務(wù)有何不同，其出發(fā)點只有一個，那就是為了群眾、服務(wù)群眾。黨的力量源泉就是人民群眾，除了群眾我們還能依靠誰？這就是我黨93年來從勝利走向勝利的根本。一切依靠群眾，在中華民族的發(fā)展歷程中，群眾是推動歷史發(fā)展的英雄。黨的基本工作方法就是群眾工作法。從群眾中來，到群眾中去。掌握了這些我們行為的根本后，我們也就回答了“我是誰”這個問題了。

我們的黨是來自人民的，她植根于人民，歸根結(jié)底也是服務(wù)于人民的。共產(chǎn)黨員原本就是人民的普通一員，是人民的一部分。我們每一個共產(chǎn)黨員，都應(yīng)該清醒地認識到，自己是中國共產(chǎn)黨黨員，是自愿申請加入中國共產(chǎn)黨的，是受中國共產(chǎn)黨組織領(lǐng)導的人，是經(jīng)黨教育、培養(yǎng)、考驗，由預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為的正式黨員，我們是舉過拳頭、宣過誓的人，是勞動人民中的一名先進分子，是宣誓“對黨忠誠”的人，是宣誓“永不叛黨”的人，是中國工人階級先鋒隊的一名隊員。因此對黨忠誠、永不叛黨這個原則，既是對共產(chǎn)黨員本質(zhì)的概括，也是對共產(chǎn)黨員的基本要求。

“我是中國人民的兒子”。鄧小平同志這句簡單、直白而飽含深情的話告訴我們，人民才是父母。國家干部手中掌握著權(quán)力，是代表黨和政府執(zhí)行國家方針政策的工具，它絕不是來讓我們大搞形式、腐化墮落、貪圖享樂的。我們要牢固樹立的是“權(quán)為民所賦”的觀念，自己手中的權(quán)力是來自人民的，是代表廣大人民群眾根本利益的。只有樹立了“權(quán)為民所賦”的權(quán)力觀，才能做到權(quán)為民所用。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是我們黨克難制勝的法寶。我們黨與人民群眾是魚和水的關(guān)系、血和肉的關(guān)系、舟與水的關(guān)系、種子與土地的關(guān)系、末梢與根的關(guān)系、學生與老師的關(guān)系、兒女與父母的關(guān)系，這些都強調(diào)的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。作為一名黨員，我們是群眾的親人、仆人和知心人。只有把人民放在心中最高位置，把智慧的增長和本領(lǐng)的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，才能更好地改造自己、提升自己。

人民群眾是創(chuàng)造歷史的真正英雄。我們對人民群眾要深懷感激之情，人民群眾對我們有養(yǎng)育之恩，我們一定要像對待自己的父母一樣對待人民群眾。我們的工作就是為人民服務(wù)，我們的權(quán)力就是人民給的，我們永遠沒有資格凌駕于人民群眾之上，都不應(yīng)該有任何特權(quán)思想，決不能搞特殊化，要始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。要真心拜人民為師，虛心向群眾請教，掌握群眾所思、所困、所惡、所盼，真正做到問政于民、問需于民、問計于民，從群眾中獲得解決問題的靈感、動力和方案，和群眾一起解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。任何時候、任何情況下，我們都必須相信群眾，依靠群眾，都必須堅持從群眾中來、到群眾中去，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，真正將人民放在心中最高位置。

我今天作為一名普通的、能夠切身為老百姓做一些實事的基層黨員干部，一定要把群眾放在心上，把群眾當親人。真正為他們辦實事、做好事，要經(jīng)常深入社區(qū)、離退休人員和工傷亡故人員的家中，與他們交朋友，了解他們盼在何處、難在何處、急在何處，真正了解他們的訴求，做好他們的貼心人，始終保持同人民群眾的深厚感情。

第二篇：自查自擺發(fā)言稿

存在的主要問題

一、我在“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅決維護習近平同志的核心地位、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導”方面：雖然能夠牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”, 自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但對習近平新時代中國特色社會主義思想，滿足于學習了、理解了，能夠深入領(lǐng)悟其“八個明確”、“十四個堅持”的核心要義，但在系統(tǒng)把握學、拓展延伸學、聯(lián)系實際學上下功夫還不夠，尤其是在“不離上級譜，唱活地方戲”的上情與下情的結(jié)合上，思考得不深不透，存在著知行不

一、學用脫節(jié)的現(xiàn)象。

二、攻堅克難還缺乏主動。領(lǐng)導安排干什么就干什么，對自己分管范圍以外的工作關(guān)注不夠，發(fā)表意見少，銳意進取、爭創(chuàng)一流的精神還有欠缺。對破解難題，我決心很大，也想了很多辦法，但是在面對個別情況復(fù)雜、利益糾結(jié)的歷史遺留問題時，自己主動迎難而上、勇于破解困局方面做得還不夠，存在畏難發(fā)愁情緒，缺乏比較有效、有針對性的措施，導致工作效率不高。

三、廉潔自律還需要加強。工作中，我能夠堅持黨性原則，秉公辦事。生活中，沒有不良嗜好，不濫交朋友，不與地方無關(guān)人員隨意交往。但是廉潔自律意識還不夠嚴格，自認為現(xiàn)在條件好了、收入水平提高了，過緊日子的思想和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識弱化。整改措施和努力方向

一是在加強學習、提升素質(zhì)上下功夫。我將更加自覺地把學習作為終身追求和政治責任，多形式、多領(lǐng)域、多途徑、多層面的加強學習，深入學習黨的十九大精神，不斷增強對黨的理論的理解，加強黨性錘煉，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是在求真務(wù)實、真抓實干上下功夫。我將始終時刻保持等不起的緊迫感、坐不住的責任感、慢不得的危機感，對部署的每一項工作任務(wù)，不論輕重緩急、不論是階段性還是長期性工作。

第三篇：學校自查自擺情況報告

自查自擺情況報告

按照《xxx深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》及《關(guān)于深入開展“11項專項整治”工作的通知》群組發(fā){號要求，我校結(jié)合工作實際，積極行動，抓緊落實，制定了中學專項整治實施方案。成立了專項工作領(lǐng)導小組，通過開展學習《吉林省治理和糾正學校亂辦班、亂補課、亂收費等不正之風的意見》《吉林省教育廳重申六條嚴禁》組織教師深入查找學校及教師個人存在的問題，現(xiàn)就我校的自查自擺情況報告如下：

一、成立自查自擺工作領(lǐng)導組織。

組長：成員：

二、自查方式

學校通過問卷調(diào)查，問題梳理，與家長、教師座談的形式進行全面自查。

三、自查自擺問題

1.學校嚴格執(zhí)行收費公示制度，無提高收費標準、擴大收費范 圍的現(xiàn)象。

學校每次收費都有具體負責的領(lǐng)導進行公示，公示收費的項目、標準，接受社會、群眾、家長的監(jiān)督，同時學校領(lǐng)導班子深入班級檢查，未發(fā)現(xiàn)教師有搭學校收費班車進行收費的現(xiàn)象。

2.教師自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》沒有利用職務(wù)之 便誘導、暗示學生參加有償補課的行為，沒有亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料的現(xiàn)象。

3.教師沒有在校外兼課或參加社會辦學機構(gòu)兼課的現(xiàn)象。

四、需要下步整改的問題。

1.學校關(guān)于治理“三亂”規(guī)范教師行為的制度不夠健全，缺乏 細化，不能對教師進行量化打分，公開評價。

2.教師缺乏自覺抵制“三亂”的思想意識，沒有牢固樹立“立 德樹人”思想。

治理“三亂“問題是我校工作的重中之重，我校將針對自查自擺中存在的問題，本著分析形成原因和表象的原則，找準癥結(jié)所在，及時制定整改措施，確保教職工能夠以飽滿的工作熱情，投入到教育教學之中，辦好人民滿意教育。

第四篇：十要十戒自查自擺材料

自查自擺材料

通過這次開展“十要十戒”思想作風主題教育在自查自擺中發(fā)現(xiàn)，作為一名中共黨員，通過活動，我增強了努力做好工作的責任感和使命感；對照深入開展“十要十戒”思想作風主題教育的要求，,從政治思想、工作實績、黨群關(guān)系等幾個方面，對自己作一個簡明的評價。也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，現(xiàn)將存在的主要問題、原因和今后的努力方向。

一、對自己的評價

（一）政治思想

1、思想過硬，立場堅定。本人堅持黨的教肓方針，用科學發(fā)展觀指導工作，堅持以人為本的工作理念。

2、堅持學習，與時俱進。認真學習“三個代表”理論和科學發(fā)展觀精神。使自己的思想得到凈化，靈魂得到升化，3、堅持原則，顧全大局。本人始終保持堅持原則，顧全大局的思想作風和工作作風。在對待學校工作、維護學校形象，保護學校利益、處理學校、教師關(guān)系和工作關(guān)系以及自己個人與學校關(guān)系等一系列問題上，先公后私，顧全大局，既堅持原則，又講人文關(guān)懷。

（二）工作實績：

1、扎實工作，積極進取

這一年來，是我工作經(jīng)歷中的一個較大的轉(zhuǎn)折。我面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機遇。首先，我作為學校一名學校的副校長，成為了一個學校的主要負責人——校長，角色轉(zhuǎn)變，使我清醒的認識到，一個好的學校要靠一個人，一邦人，一批人，而這個人就是校長，只有校長認真履行職責，事事率先垂范，真抓實干，敢抓敢管，公道正派，就可以帶動一邦人．一批人，我每天是學校起得最早睡得最晚的一個，自已親自擔任初三畢業(yè)班的教學，和老師一起上公開課，要求老師要做到的我?guī)ь^做到，其它班子成員按老師的要求做到，通過一個人影響一邦人，帶動一批人，形成一種積極進取的好風尚。．

2、嚴于律已，率先垂范

作為校長，我嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。主動擔任初三年級的 1

教學，沒有耽誤一節(jié)課，沒有缺席一節(jié)坐班，和其它老師一樣參與上公開課，聽課等教學教研活動，每天堅持查２次以上的崗。這些工作行為的常態(tài)化，使我總能始終保持一定的先行優(yōu)勢，起到一定的引領(lǐng)作用。

3、團結(jié)同仁，凝集人心

以人為本，就是尊重人，依靠人．提高人。作為校長，要有親和力，要營造一個平等的人文環(huán)境，努力提高教肓幸福指數(shù)。努力為教師提供一個和諧，平等的工作環(huán)境。

（三）干群關(guān)系：

我在處理工作關(guān)系、同事關(guān)系中“中庸而不失原則，執(zhí)著而不失于迂腐”。不計得失，識大體;真情投入，講和諧。出于公心，慈悲為懷，嚴謹認真作事，誠誠懇懇待人，但求問心無愧。往往與同事們能有很好的溝通，做事能得到同事們的理解和支持。對自己的學生能夠容忍學生的錯誤，關(guān)愛學生的成長，每個學生都能在我身上獲得一米陽光?？偸悄貌煌某咦尤ズ饬繉W生。因此，同學們對我很是尊敬和喜愛。我也熱愛我的教育事業(yè)。總之，開學以來，我基本上保持了一個共產(chǎn)黨員的先進性，不斷學習，不斷進取，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

二、存在的問題

1、理論學習不夠深入。理論的學習不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，沒有達到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動或擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少。

2、在平時工作中，開展批評與自我批評做得還不夠。批評別人拉不下情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

3、工作中創(chuàng)新意識不強。具體工作中，不能很好地將理論和實際結(jié)合在一起，沒有很好地深入到學生與老師中去，對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題了解不夠透徹，對老師們的思想動態(tài)了解不夠及時。

4、工作中忙時存在急躁情緒。在工作較多時，沒能分清輕重緩急，沒能統(tǒng)籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準備不充分，有時會出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。

三、主要原因

針對以上問題，經(jīng)過深入剖析、認真分析，對產(chǎn)生問題的原因進

行歸納，主要有以下幾點：

1、在思想上對于學習的認識還不充分。缺少自主學習、思考、實踐的主動性，平時看的書太少，特別是與教育教學有關(guān)的書籍讀得少。工作忙不是理由，沒有足夠的學習時間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動性。

2、未能做到學與思的有效結(jié)合。學而不思則惘，思而不學則怠，只有學與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學有所成。由于本人在學與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強，因此學到的知識在對工作的促進指導上還有一定的欠缺。

3、思想意識上存在遷就和忍讓情況。通過這次自查自擺發(fā)現(xiàn)，這是我本人工作中的弱點，長期以來養(yǎng)成的思想意識上的遷就和忍讓，讓我對在作中出現(xiàn)一些不和諧因素的處理不及時不科學，一定程度影響工作的有效開展。在開展批評與自我批評的過程中，自我批評的多，對別人批評的少，沒有真正做到開誠布公、推心置腹。

四、整改措施

1、充分利用時間，把先進的教育教學理論的學習與專業(yè)知識學習結(jié)合起來，把學習與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實際，在先進的教育理念與教育教學綜合運用方面下工夫，在進一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，做好學校各項工作。

2、在開展“十要十戒”思想作風主題教育中，嚴格按照教肓局機關(guān)和基層領(lǐng)導班子“十要十戒”思想作風主題教育方案的要求，注重細節(jié)，狠抓落實，細節(jié)決定成敗，通過扎實細致的工作，切實使“十要十戒”思想作風主題教育收到實效，在學校各項工作中發(fā)揮積極的作用。

3、繼續(xù)深入開展批評與自我批評，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點的同時，努力做到對待工作中出現(xiàn)的問題不遷就，不姑息，一是一，二是二，對事不對人，爭取把學校的各項工作做到更好。

第五篇：師德師風學習體會及自查自擺

師德師風學習體會及自查自擺總結(jié)

麻章中心小學鄭王霞

教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點：第一要熱愛教育事業(yè)

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。第二要熱愛學生

教師必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性； “愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。

第三要學無止境

要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水。學海無涯，處于“知識爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道，知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。教書育人是一項重大的嚴肅的工作，來不得半點虛假，敷衍馬虎，因此，教師應(yīng)當勤奮學習，走在時代和學生發(fā)展的前頭。教師擔負著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者，必須有真才實學。面對當今時代的發(fā)展，社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對“學高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”恐非易事。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學中提煉師藝、升華師技。

第四要為人師表

孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！睂W生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學生，使他們健康成長。

現(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。因此，我們教師不僅要言傳，更要身教。我們教師在熱愛學生的同時，還要注意，讓每個孩子去愛他人，尊重他人，寬容他人。比如：有時學生犯了錯誤，家長來說情，學校的紀律是嚴肅的，學生是平等的，可面對家長，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持，我們的目的是教育好學生。因此，在不影響原則的前提下，為了工作，我們教師可

以退一退，讓家長釋懷，有面子，同時，也讓學生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長的尊重和學生的尊敬。家長是學生家庭的中心，尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合，對我們的教育和學生的成長都是非常有利的。

第五要樂于合作，善于合作

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。

競爭促進了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學生的成長和學生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。

我們常說：“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級??但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”??教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。