第一篇：低碳生活方式在城鎮(zhèn)居民中的認(rèn)知與實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查問卷

低碳生活方式在城鎮(zhèn)居民中的認(rèn)知與實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查問卷

您好！隨著低碳經(jīng)濟(jì)的到來，低碳生活將是未來主導(dǎo)的健康生活方式。為了借此引起您對低碳生活得關(guān)注，我正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“居民對低碳生活方式的認(rèn)知與實(shí)踐現(xiàn)狀”的調(diào)查。對于您的調(diào)查內(nèi)容我將嚴(yán)格保密，感謝您參加這次問卷調(diào)查。

1、您的性別 A 男 B 女

2、您的年齡 A 20 歲以下 B 20 ~40 歲 C 40~60 歲 D 60 歲以上

3、您的文化水平A 高中程度或以下B 大?；虼髮W(xué)學(xué)歷C 大學(xué)以上學(xué)歷

4、您的職業(yè) A 工人 B 農(nóng)民C 白領(lǐng) D 離退休人員F 其他

5、您聽說過“低碳生活”這個(gè)名詞么？

A聽說過并且理解了它的內(nèi)含B聽說過，但不清楚具體含義C從來沒聽說過，“低碳”可以吃么

6、您對低碳概念的理解 A 降低二氧化碳的排放量 B 減少以二氧化碳為代表的有害物質(zhì) C 降低所有有 害含碳物質(zhì)的使用量和排放量 D 降低所有含碳物質(zhì)的使用量和排放量

7、您認(rèn)為低碳生活有必要嗎？ B 無 A 有

8、日常生活中，您偏向那種低碳飲食方式A 多吃蔬菜少吃肉 B 吃肉時(shí)，多選擇魚禽類，少選擇牛羊肉等 C 避免油煎油 炸等烹飪方式，以蒸、煮、湯為主 D 盡量喝清湯，少喝煲湯、濃湯

9、您常用的出行方式A步行B自行車C電動車D私家車E公交車F 其他

10、您出行的時(shí)候會攜帶哪些東西來避免使用一次性物品？A用充電電池代替一次性普通電池B用手絹代替紙巾C用瓷杯、玻璃杯代替紙杯D用布袋代替塑料袋E自帶餐具避免使用一次性筷子F自帶牙刷、牙膏、洗發(fā)水，避免使用一次性洗漱用具

11、在家燒開水時(shí)，您一般用什么火候？A中火省氣，環(huán)保經(jīng)濟(jì)B大火迅速，節(jié)省時(shí)間C小火怡情，慢慢煎熬

12、您出門前是否會拔掉家用電器（如電視機(jī)）的插頭？A偶爾，想起了就拔掉B不太在意，幾乎不會C經(jīng)常，養(yǎng)成了習(xí)慣

13、您到超市購物會自帶購物袋嗎？A偶爾自帶B沒必要，不差錢C總是隨身攜帶

14、炎炎夏日，您會選擇開空調(diào)么？A溫度超過32攝氏度，才開空調(diào)降溫B身體適應(yīng)性強(qiáng)，幾乎不吹空調(diào)C只要一進(jìn)屋，不吹空調(diào)，就渾身不自在

15、夏季如果您開空調(diào)，常常設(shè)定溫度為多少？A26~28攝氏度B17~25攝氏度C16攝氏度D29~30攝氏度

16、當(dāng)您在使用電腦時(shí)，中途有事離開，你會？A讓電腦休眠，關(guān)閉顯示器B關(guān)閉計(jì)算機(jī)C直接離開，任由顯示屏常亮

17、您一般到幾樓會選擇坐電梯？A6樓以上B4~6樓C無論到幾樓，只要有電梯就坐D鍛煉身體，低碳環(huán)保，都走樓梯E2~3樓

18、如果您要買車，您更喜歡哪種排量？A中等排量，能應(yīng)對較復(fù)雜的路況B小排量，能代步就行C大排量，經(jīng)常越野D超大排量，耗油 無所謂，開著霸氣倍兒有面子

19、您對“溫室效應(yīng)，全球變暖” 怎么看？A從我做起，從身邊做起，低碳生活，減緩溫室效應(yīng)B和我關(guān)系不大，就是稍微熱了點(diǎn)C冬天變暖和了，農(nóng)作物也可以一年多熟，這不是好事么D熱就熱，我有空調(diào)我怕誰

20、您認(rèn)為全面實(shí)現(xiàn)低碳生活得障礙是 A 缺乏有效引導(dǎo)，不知從何開始低碳生活方式 B 消費(fèi)理念虛榮，過于追求 “寬 大、奢華”C 生活方式依然比較粗放，不顧生態(tài)成本 D 低碳生活是一種系統(tǒng) 工程，依靠居民自身力量難以實(shí)現(xiàn)

21、對于您的居住環(huán)境你會做到 A 注重家里的綠化，會種上一些綠色小盆栽 B 一些廢棄的東西會進(jìn)行改造之后 重復(fù)利用 C 一些廢棄的物品直接扔掉，沒想過回收重復(fù)利用 D 家里環(huán)境簡樸整 潔，舒適就可以

22、如果您還有什么建議或者意見的話，請?jiān)谙旅鎸懗?/p>

第二篇：低碳調(diào)查問卷

關(guān)于低碳生活時(shí)代---節(jié)能環(huán)保意識的調(diào)查問卷

1、對于“低碳環(huán)?！边@個(gè)詞你熟悉嗎？（）

A.很熟悉B.比較熟悉C.不是很熟悉

2、你是從哪些方面了解到“低碳環(huán)?！钡模浚ǎ?/p>

A．電視/新聞媒體B.環(huán)保型電影C.不是很清楚，但是了解一點(diǎn)

3、時(shí)間允許的情況下，是否會盡量使用步行/乘坐公交代替自己開車？（）

A.經(jīng)常B.很少C.幾乎沒有

4、你在關(guān)閉電腦主機(jī)后，關(guān)閉顯示器嗎？（）

A.經(jīng)常B.有時(shí)候C.很少

5、你經(jīng)常把一些環(huán)保的知識告訴你身邊的人嗎？()

A.經(jīng)常B.偶爾C.幾乎沒有

6、家里無人時(shí)是否會關(guān)燈？()

A.關(guān)燈B.不一定C.不關(guān)燈

7、當(dāng)你在生活中發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境時(shí)，你的態(tài)度是？()

A.積極制止B.觀望C.無所謂

8、你常常對用過的水進(jìn)行二次利用嗎？()

A.常常B.不經(jīng)常C.從來不

9、你對你身邊環(huán)境的評價(jià)怎樣？()

A.良好B.一般C.不太好

10、給你提供機(jī)會，你會參加植樹嗎？()

A.會去B.如自付費(fèi)用的話不會C.不會去

11、平時(shí)買東西時(shí)，是否會盡量挑選環(huán)保節(jié)能型的？()

A.常常B.不經(jīng)常C.從不

12、日常生活中你是如何處理廢舊電池的？()

A.放進(jìn)專門回收箱B.隨便扔進(jìn)垃圾桶C.隨便放

13、你知道我國環(huán)境總體仍繼續(xù)惡化嗎？()

A.問題非常嚴(yán)重B.知道C.聽說過

14、你會主動分類把垃圾丟進(jìn)垃圾桶嗎?()

A.經(jīng)常B.有時(shí)候C.很少

15、你在生活中使用塑料袋嗎？()

A.偶爾用一次B.很少C.常常

16、你認(rèn)為純天然產(chǎn)品和綠色產(chǎn)品一樣嗎？()

A.不一樣B.不清楚C.一樣

17、你認(rèn)為現(xiàn)在的各種流行疾病與環(huán)境有關(guān)嗎？()

A.很大關(guān)系B.有一定關(guān)系C.沒關(guān)系

18、你認(rèn)為現(xiàn)在我國市民的環(huán)境保護(hù)意識如何？()

A.高B.不是很強(qiáng)C.差

19、在家庭裝修時(shí)，你是否會選用感應(yīng)水龍頭、節(jié)能燈管等裝置？()

A.會B.視經(jīng)濟(jì)而定C.不會

20、如果讓你為環(huán)保事業(yè)作一點(diǎn)力所能及的事情，您：()

A.愿意B.看情況C.不愿意

第三篇：居民低碳意識現(xiàn)狀調(diào)查問卷

雅安市雨城區(qū)居民低碳意識現(xiàn)狀調(diào)查問卷 您好！首先請?jiān)彺驍_您的工作和休息！我們是四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在校學(xué)生，為了了解大家對低碳的理解與低碳意識，特此開展了這項(xiàng)調(diào)查。希望得到您的支持和幫助。

本調(diào)查表不用填寫姓名和工作單位，各種答案沒有正確和錯誤之分，若無特殊說明，每一個(gè)問題只能選擇一個(gè)答案。您只需按自己的實(shí)際情況在合適的答案上打√。

1、您的性別?

A、男B、女

2、您的年齡?

A、18歲以下B、18~40歲C、40~60歲D、60歲以上

3、你的文化程度?

A、初中以下B、高中（職高、中專）C、大學(xué)（大專）

4、你是否把暫時(shí)不使用的電器的插頭拔掉?

A、很麻煩，沒有必要拔掉 B、拔掉，節(jié)約電費(fèi)

C、拔掉，避免打雷擊壞電器 D、拔掉，為了節(jié)約電達(dá)到環(huán)保 E、偶爾拔掉

5、你出行一般都使用什么交通工具?

A、自行車或步行B、公交車 C、私家車或者出租車

6、你為什么選擇上述交通工具出行?

A、出行方便B、為了環(huán)保C、鍛煉身體D、不清楚

7、你去購物時(shí)是否有自帶包或循環(huán)使用塑料帶的習(xí)慣?

A、沒有，帶上不方便B、有，因?yàn)樗芰洗ㄥX買

C、有，因?yàn)橐苊猸h(huán)境污染D、不一定，有時(shí)候帶

8、你在外面就餐使用一次性餐具嗎?

A、使用，因?yàn)橐淮涡圆途叻奖鉈、不使用，使用會浪費(fèi)錢

C、不使用，為了環(huán)保D、不一定

9、請問您對“低碳”、“低碳生活”的了解程度?

A、沒有聽說過 B、聽說過但不了解C、了解一些 D、很了解

10、導(dǎo)致你對“低碳”了解程度的原因?（可多選）

A、不關(guān)心，低碳跟自己、家人沒有關(guān)系 B、沒有聽人談?wù)摰紺、相關(guān)部門沒有宣傳D、電視上沒有宣傳什么是低碳E、沒有在街上看到相關(guān)標(biāo)語F、文化水平G、不清楚

11、你認(rèn)為何為“低碳”?

A、降低碳的使用量及二氧化碳的排放量

B、意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放

C、降低煤炭的使用量

12、你認(rèn)為“低碳生活”重要嗎?

A、沒想過B、不重要C、重要

13、政府出臺的“限塑令”對你生活有什么影響?

A、沒有影響B(tài)、在超市購物使用塑料袋次數(shù)減少了C、影響生活的方便

14、你對政府規(guī)定的“夏季室內(nèi)空調(diào)溫度不能低于26℃”的看法?

A、不知道這項(xiàng)規(guī)定B、沒有意義，都是口號

C、有必要，夏天能減少電的使用量，避免電力緊張 D、有必要，促進(jìn)人們低碳意識 感謝您參加本次調(diào)查問卷！祝你身體健康、工作順利！

第四篇：有關(guān)大學(xué)生低碳生活方式現(xiàn)狀

有關(guān)大學(xué)生低碳生活現(xiàn)狀

摘要：:“低碳生活”理念正漸漸被世界各國所倡導(dǎo)。讓每一個(gè)大學(xué)生都自覺養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育面臨的新課題。通過調(diào)查,了解當(dāng)代大學(xué)生的“低碳生活”意識、態(tài)度，進(jìn)行氣候變化宣傳教育,從而提高大學(xué)生的節(jié)能減排意識,倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。

關(guān)鍵詞：節(jié)能減排；大學(xué)生;低碳;生活方式

節(jié)能減排,是目前社會人人必須為之努力的工程。從當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)社會“高投入、高消耗、高排放、低效率、難循環(huán)”的“三高一低難循環(huán)” 發(fā)展方式來看,節(jié)能減排問題將在很長一段時(shí)間困擾著我們。由于公眾的節(jié)能減排意識不強(qiáng),掠奪式的快速發(fā)展對全球氣候產(chǎn)生了重大影響,全球氣候變暖已是不爭的事實(shí)。這給人類的生存和發(fā)展帶來了嚴(yán)重挑戰(zhàn),亟需開展全民氣候變化宣傳教育,改變生活方式,倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。那么,低碳對我們的生活到底產(chǎn)生哪些重要的作用?我們距離真正意義上的低碳生活又有多遠(yuǎn)?

低碳是指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平認(rèn)為“節(jié)能就是最大的減碳”。對我們來說,生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”,二氧化碳給全球帶來的生存危機(jī),增強(qiáng)了我們的憂患意識,世界各國都在減排問題上進(jìn)行著艱苦的努力,低碳概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。那么,什么是低碳生活呢?低碳生活就是減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。它是一種簡約的生活方式,也是一種生活習(xí)慣。它還是一種自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,從而養(yǎng)成低碳生活方式。低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉,刻意去放棄一些生活的享受,只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi),同樣能過上舒適的低碳生活。

低碳生活雖然是一個(gè)新概念,提出的卻是可持續(xù)發(fā)展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的憂患意識。隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識?；瘜W(xué)煙霧和酸雨等的危害、大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化已被確認(rèn)為是不爭的事實(shí)。由于人為排放的二氧化碳等溫室氣體，引起了全球氣候變暖，致使我們不得不 1

考慮目前的生態(tài)環(huán)境,人類意識到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動,并盡快養(yǎng)成低碳生活方式。

一、低碳生活是大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活方式的前提

隨著社會的不斷發(fā)展,生活水平的不斷提高,人們有了更多的物質(zhì)需求。這些需求和發(fā)展,一方面消耗著大量的資源、能源,另一方面又排放出大量污染物,破壞環(huán)境,使得全球環(huán)境承受著越來越大的環(huán)境污染壓力。

通過調(diào)查,75%的大學(xué)生認(rèn)為氣候和環(huán)境問題對自身生活影響不大,僅有15%的大學(xué)生認(rèn)為對自身生活影響很大。調(diào)查顯示,對節(jié)能減排認(rèn)知度不夠的75%的大學(xué)生因認(rèn)識不足,對低碳生活也了解不夠,從而覺得氣候和環(huán)境問題對自身生活影響不大。

大學(xué)生作為社會的一個(gè)龐大群體，也是將來建設(shè)社會的主力軍，他們的低碳理念，從某種程度上講，關(guān)系了我們整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向。因此，調(diào)查當(dāng)前大學(xué)生的低碳理念和低碳行為方式現(xiàn)狀，并從中分析存在的問題及探討相應(yīng)的對策意義重大。

有保護(hù)環(huán)境的目的。44％的大學(xué)生認(rèn)為，環(huán)保是為了保護(hù)生物多樣性，是人類與動植物保持和諧相處。他們清楚地了解到許多動植物的銳減與人類的不遵守平衡規(guī)則有關(guān)，現(xiàn)今生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)不平衡，環(huán)保就是為了維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。38%的大學(xué)生認(rèn)為環(huán)保的根本目的是改善人類現(xiàn)在的生存環(huán)境、滿足發(fā)展的需要。

對關(guān)乎人類生存與發(fā)展的問題倍加關(guān)心。48％的大學(xué)生最關(guān)心的是與水有關(guān)的問題，諸如水土流失、水資源短缺、水污染，等等，他們意識到了水資源的寶貴性。42％的大學(xué)生關(guān)心的是全球變暖問題，最近幾年氣溫的異常升高的確值得關(guān)注。在這方面，90%的大學(xué)生關(guān)注問題都是與人類生活和生產(chǎn)息息相關(guān)的，這與他們注重、倡導(dǎo)、實(shí)行“低碳生活”是一致的。

日常行為習(xí)慣注重環(huán)保。隨地扔垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等這樣的小事經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，這些看似很小的日常行為習(xí)慣可以說是一些人的陋習(xí)，大家對此深惡痛絕。那么，這些事情會經(jīng)常發(fā)生在大學(xué)生身上嗎？在接受調(diào)查的大學(xué)生中，52％的大學(xué)生從來不做這些事情，42％的大學(xué)生偶爾會發(fā)生這樣的行為，只有6％的大學(xué)生經(jīng)常會這樣做。這表明現(xiàn)代大學(xué)生有很強(qiáng)的環(huán)保意識，并且把這種意識帶到行動中，真正對保護(hù)環(huán)境起到了從自身做起的作用。

二、借鑒國內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn),在大學(xué)生中積極宣傳和倡導(dǎo)低碳生活方式

1、推廣綠色奧運(yùn)理念,倡導(dǎo)低碳生活

2008年,為兌現(xiàn)綠色奧運(yùn)的承諾,北京市修建了奧林匹克森林公園,奧運(yùn)會體育場館設(shè)施大量使用了節(jié)能、環(huán)保新技術(shù)。不僅有效減輕了奧運(yùn)會對環(huán)境的不良影響,也使北京奧運(yùn)會成為一屆綠色減排的體育盛會。2010年上海世博會和廣州亞運(yùn)會都將成為推廣自愿減排的平臺,2014年南京青奧會也提出了要努力辦一屆綠色青奧的目標(biāo),這都是大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活的良好契機(jī)

2、宣傳低碳生活的項(xiàng)目,啟動大學(xué)生低碳生活的活動

由氣候組織聯(lián)合中國綠化基金會、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署共同發(fā)起的“百萬森林項(xiàng)目”,號召社會公眾倡導(dǎo)低碳生活,應(yīng)對氣候變化,支援西部生態(tài)脆弱地區(qū)的貧困人口。它一方面倡導(dǎo)公眾每天做到10件日常生活中的減碳小事來達(dá)到“減碳”目的,另一方面鼓勵公眾以每棵5元的價(jià)格向西部干旱地區(qū)認(rèn)捐一棵樹,用自己的行動來改善全球氣候,保護(hù)全球生態(tài)環(huán)境。2008年12月,中國首個(gè)官方碳中和標(biāo)識——中國綠色碳基金碳中和標(biāo)識發(fā)布。碳中和標(biāo)識是由國家林業(yè)局氣候辦設(shè)計(jì)注冊,中國綠色碳基金捐資人實(shí)踐低碳生活的一種證明。因此,在大學(xué)生中要進(jìn)行廣泛的宣傳,讓大學(xué)生積極關(guān)注并真正參與其中。

為了鼓勵更多女大學(xué)生投身科研領(lǐng)域,歐萊雅公司啟動了“科學(xué)校園行”活動,以節(jié)能低碳為主題設(shè)定四個(gè)環(huán)保課題,在全國重點(diǎn)大學(xué)中征集環(huán)保暢想及提案,最終評選出6名女性“歐萊雅校園科學(xué)之星”。此外,活動還特別設(shè)置了

“歐萊雅減碳達(dá)人”活動,鼓勵更多的大學(xué)生提升環(huán)保意識,倡導(dǎo)科學(xué)健康的低碳生活。2007年3月,澳大利亞率先開展了“熄燈一小時(shí)”活動,三年多來已成為一項(xiàng)世界上規(guī)模最大的環(huán)?；顒?。

3、借鑒“美國最綠色的大學(xué)”,創(chuàng)建低碳校園

從2007年起,美國一些媒體就開始不斷推出各種以“美國最綠色的大學(xué)”為題的文章。美國《福布斯》雜志發(fā)表了布萊恩·文費(fèi)爾德(Brian Wingfield)的文章《美國最綠色的大學(xué)》,提出了哈佛大學(xué)等10所最綠色的大學(xué)名單。目前,美國已有400所高校的校長共同簽署了一份協(xié)議,降低二氧化碳的排放量。比如哈佛大學(xué)設(shè)立了“綠色校園行動計(jì)劃”(Green Campus Initiative),提出推進(jìn)減少溫室氣體排放的方針和計(jì)劃。這些環(huán)保計(jì)劃措施值得國內(nèi)大學(xué)借鑒。在高校,我們積極倡導(dǎo)師生共同利用科學(xué)知識和人類智慧,為創(chuàng)建低碳校園而共同努力,在環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)中起到越來越大的作用。

三、讓每一個(gè)大學(xué)生都自覺養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育面臨的新課題

1、可操作是最有效的方法

通過網(wǎng)上調(diào)查顯示,中國每人年均排放量為2.7噸。在日常生活中,人們做飯、取暖、用水、用電、乘坐交通工具等不可避免地會伴隨著二氧化碳的產(chǎn)生。對于每位普通人來說,如何用直觀、易操作的方式了解自己對氣候變化的影響,了解二氧化碳的排放量呢?

一個(gè)有效的方法就是先將自己的二氧化碳排放量計(jì)算出來,再選擇更環(huán)保的方式生活和工作。在教室和宿舍我們應(yīng)該注意隨手關(guān)燈,使用高效節(jié)能燈泡。據(jù)能源部門測算,使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡,能避免4億噸二氧化碳釋放;電視、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源,既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患;購買當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的食品、果蔬,能減少因?yàn)殚L途運(yùn)輸貨品帶來的額外的能源消耗和碳排放;多爬樓梯,少乘電梯,少坐一次電梯就可以減碳2～6公斤,盡量少用一次性用品,等等。

2、充分發(fā)揮大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)的作用

大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)在推廣低碳生活活動中也發(fā)揮著不可替代的作用。目前我國非政府環(huán)保組織約有2700多個(gè),其中大學(xué)生社團(tuán)占了絕大多數(shù),成為環(huán)保公益活動的生力軍。大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)在充分利用學(xué)校資源,吸收更多的大學(xué)生環(huán)保志愿者的基礎(chǔ)上,注重自身品牌建設(shè),擴(kuò)大影響力和關(guān)注度,將低碳生活理念在校園內(nèi)外廣為傳播。

聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署(UNEP)執(zhí)行主任阿希姆·施泰納說:“在二氧化碳減排的過程中,普通民眾擁有改變未來的力量?！?通過此次調(diào)查我們可以了解當(dāng)代大學(xué)生的“低碳生活”意識,為制定相應(yīng)的制度規(guī)范和環(huán)境倫理理念的宣傳提供依據(jù),可以據(jù)此找出高等教育工作者在哪些環(huán)節(jié)需要加大力氣。因此調(diào)查在某種程度上也是一次低碳生活理念的宣傳和教育活動。

當(dāng)前少數(shù)大學(xué)生以自我為中心,只關(guān)注自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和發(fā)展,對人-社會-自然這樣一個(gè)深刻關(guān)聯(lián)、相互依存的和諧生態(tài)系統(tǒng)缺乏必要的認(rèn)識。通過本次調(diào)查,促使大學(xué)生進(jìn)行反思,對自身定位進(jìn)行重新認(rèn)識,關(guān)注我們共同的家園——地球。總之,讓每一個(gè)人都自覺養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育中面臨的一項(xiàng)新課題,也是全社會成員共同的責(zé)任和義務(wù)。

開展低碳生活、構(gòu)建低碳社會不僅是政府、專家、領(lǐng)導(dǎo)的事，積極樹立低碳生活理念也是每一個(gè)大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。低碳生活，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，是人類高尚的美德。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐。注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、垃圾回收以及綠色出行。從點(diǎn)滴做起，從身邊的每個(gè)節(jié)能細(xì)節(jié)做起，即使是再小的一份力量，都是對發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建低碳社會的一種支持。降低碳排放強(qiáng)度已經(jīng)成為保護(hù)我們共同地球、建設(shè)美好家園的客觀需要。

參考文獻(xiàn):

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第五篇：低碳生活調(diào)查問卷

廣州市天河區(qū)大學(xué)生低碳生活現(xiàn)狀調(diào)查

親愛的同學(xué)，你好我們是廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院國際商務(wù)系的調(diào)研小組，為了解廣州市天河區(qū)大學(xué)生的對低碳生活的了解以及如何去實(shí)行低碳生活，特此，我們設(shè)計(jì)了以下調(diào)查問卷，希望你能在百忙之中抽空幫我們完成一份問卷，問卷將以匿名形式進(jìn)行，謝謝你的支持與配合。

1、您目前所在的年級？

A 專一B 專二C 專三

D 本一E 本二F 本三G 本四H研究生

2、您的性別？

A 男B 女

3、對于“低碳生活”這個(gè)詞你了解嗎？

A了解B了解一點(diǎn)C完全不了解

4、你知道如何進(jìn)行“低碳生活”嗎？

A 知道B 知道一點(diǎn)C 不知道

5、你認(rèn)為“低碳”主要是關(guān)于哪個(gè)方面？（多選）

A 降低二氧化碳排放B 節(jié)約能源消耗C 發(fā)展新能源

6、你在學(xué)校經(jīng)常使用一次性飯盒和筷子嗎？

A 經(jīng)常B 偶爾使用C幾乎沒有

7、假如飯?zhí)猛Ｖ构?yīng)一次性飯盒和筷子，你持何種態(tài)度？

A 十分支持B 可以接受C 不能接受D 無所謂

8、當(dāng)你是最后一個(gè)離開宿舍或課室時(shí)，你是否會隨手關(guān)燈？

A 會B 不一定C 不會

9、你會對用過的水進(jìn)行二次利用嗎?

A 常常B 不經(jīng)常C 從不

10、你會自覺將垃圾分類處理嗎？

A 經(jīng)常B 偶爾C 從不

11、你到商場購物時(shí)會自帶環(huán)保袋嗎？

A會B偶爾C 不會

12、當(dāng)價(jià)格相同時(shí)，你去打印或復(fù)印資料會采用何種形式？

A 單面打印B 雙面打印 C無所謂

13、你一般會如何處理你的舊教材？

A贈送給他人或出售給舊書回收機(jī)構(gòu)

B 保存在宿舍或家中

C 直接丟棄

14、你認(rèn)為低碳生活的實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)在于？(多選)

A 個(gè)人生活習(xí)慣

B 學(xué)校媒體教育

C 政府法律約束

D科學(xué)技術(shù)提高

15、您怎樣看待宣傳低碳環(huán)保生活對保護(hù)環(huán)境的作用?

A 有很大的作用 ,且效果明顯

B 有作用，但是很不明顯

C 不會有作用

問卷到此結(jié)束，謝謝你的支持與配合，祝你生活愉快！