第一篇：作文素材大全憲法的故事

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2014年12月4日，必將是一個(gè)值得永遠(yuǎn)銘記的日子。在這一天，我國(guó)將迎來(lái)首個(gè)國(guó)家憲法日。憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有的法律地位、法律、法律效力。

2014年12月4日，必將是一個(gè)值得永遠(yuǎn)銘記的日子。在這一天，我國(guó)將迎來(lái)首個(gè)國(guó)家憲法日。

對(duì)憲法重要性的認(rèn)識(shí)從未像今天這樣高——正如黨的十八屆四中全會(huì)《決定》所指出的，憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的根本法。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。

現(xiàn)行憲法是在怎樣的歷史背景下制定的？修改憲法應(yīng)當(dāng)遵循什么原則？為什么說(shuō)憲法與百姓生活息息相關(guān)？讓我們通過(guò)幾位親歷者、專家學(xué)者的憶述和思考，一起來(lái)了解憲法、學(xué)習(xí)憲法、信仰憲法。

從五四憲法到八二憲法

十屆全國(guó)人大法律委員會(huì)主任委員楊景宇干了大半輩子的立法工作，參與制定或修改的法律數(shù)以百計(jì)，然而，讓他印象最為深刻的還是1982年憲法的制定。

新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)先后制定了4部憲法，即：1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法、1982年憲法。4部憲法，見(jiàn)證了新中國(guó)的歷史變遷，無(wú)不留下時(shí)代的烙印。

“現(xiàn)行憲法是1982年12月4日由五屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過(guò)的。形式上看，這部憲法是對(duì)1978年憲法的修改，實(shí)則不然，它并不是以1978年憲法為基礎(chǔ)的，而是以1954年憲法為基礎(chǔ)，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全民討論，把黨的主張和人民的意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)、統(tǒng)一起來(lái)，重新制定的新憲法?！睏罹坝罨貞浾f(shuō)。

為什么要以1954年憲法為基礎(chǔ)？“實(shí)踐證明，1954年憲法是一部好憲法。”楊景宇指出，1975年憲法是在“文革”那段特殊歷史時(shí)期制定的，它以錯(cuò)誤理論指導(dǎo)下的錯(cuò)誤實(shí)踐為依據(jù)，受那段特殊歷史時(shí)期“左”的錯(cuò)誤影響，存在嚴(yán)重問(wèn)題，可以說(shuō)是1954年憲法的倒退。1978年憲法雖然恢復(fù)了1954年憲法一些基本原則和主要內(nèi)容，并增加了一些新的規(guī)定，但當(dāng)時(shí)黨還來(lái)不及領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)人民對(duì)“文革”錯(cuò)誤進(jìn)行全面清理，不可能完全擺脫“文革”的影響，是存在嚴(yán)重缺陷的。

“因此，在黨的十一屆三中全會(huì)后，1980年9月舉行的五屆全國(guó)人大第三次會(huì)議接受中共中央建議，決定全面修改1978年憲法，是完全必要的?！睏罹坝钫f(shuō)。

1980年9月15日，憲法修改委員會(huì)舉行首次全體會(huì)議，宣布正式成立；1982年4月28日，憲法修改草案全文公布，交付全國(guó)各族人民討論，全民討論至8月31日結(jié)束。

“全民討論憲法草案達(dá)4個(gè)月，討論規(guī)模之大、參加人數(shù)之多、范圍之廣、影響之大，在我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)的歷是空前的?！睏罹坝顚?duì)這段歷史記憶猶新。

楊景宇回憶說(shuō)，在整個(gè)修改過(guò)程中，中央政治局和書記處先后專門討論過(guò)八次，憲法修改草案每一稿都是經(jīng)黨中央原則同意的，每一稿又都經(jīng)過(guò)充分發(fā)揚(yáng)民主，把黨的主張和人民的意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)，使憲法修改草案一稿比一稿更完善。

1982年12月4日，幾經(jīng)修改的憲法修改草案提請(qǐng)五屆全國(guó)人大五次會(huì)議全體會(huì)議采取無(wú)記名方式表決，參加投票的代表3040人，投票結(jié)果，贊成的3037票，棄權(quán)的3票。憲法修改從啟動(dòng)到出臺(tái)，歷時(shí)兩年三個(gè)月。

“新憲法既是高度民主基礎(chǔ)上高度集中的產(chǎn)物，又是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主和嚴(yán)格依法辦事有機(jī)統(tǒng)一的體現(xiàn)?！睏罹坝钫f(shuō)，這樣制定出來(lái)的新憲法，理所當(dāng)然地受到了國(guó)內(nèi)外的高度評(píng)價(jià)。全國(guó)人民普遍反映，它科學(xué)地總結(jié)了我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，反映了全國(guó)人民的共同意志和根本利益，合乎國(guó)情，是一部有中國(guó)特色的、適應(yīng)新的歷史時(shí)期社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定的憲法。

以修正案形式與時(shí)俱進(jìn)修改憲法

現(xiàn)年83歲的中國(guó)政法大學(xué)教授、中國(guó)憲法學(xué)研究會(huì)顧問(wèn)廉希圣是1982年憲法起草的參與者之一，此后還多次參與憲法修改工作，是歷史的親歷者和見(jiàn)證者。

“憲法應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的，但同時(shí)又必須根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要適時(shí)進(jìn)行修改?！绷Ｊフf(shuō)。

32年來(lái)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求，1988年4月七屆全國(guó)人大一次會(huì)議、1993年3月八屆全國(guó)人大一次會(huì)議、1999年3月九屆全國(guó)人大二次會(huì)議、2004年3月十屆全國(guó)人大二次會(huì)議先后4次對(duì)憲法部分內(nèi)容作了修改。

廉希圣回憶說(shuō)，1987年黨的十三大后，黨中央領(lǐng)導(dǎo)同志和全國(guó)人大常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同志研究對(duì)現(xiàn)行憲法作第一次修改時(shí)，就確定了兩條原則：一是，改

第二篇：作文故事素材

愛(ài)的神奇

關(guān)愛(ài)學(xué)生

這是一個(gè)發(fā)生在美國(guó)黑人貧民窟的真實(shí)故事。一位大學(xué)教授帶著他的學(xué)生來(lái)到這里搞調(diào)查研究，有一個(gè)課題是對(duì)該區(qū)200名黑人孩子的前途作預(yù)測(cè)。

學(xué)生們都很認(rèn)真，不久報(bào)告都出來(lái)了，結(jié)論令人沮喪：200名孩子無(wú)一例外地被認(rèn)定為“一無(wú)是處”、“無(wú)所作為”、“終生碌碌”等等。

40年后，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發(fā)現(xiàn)了這份報(bào)告，好奇心驅(qū)使他來(lái)到當(dāng)年的黑人貧民窟。他驚奇地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年被調(diào)查的200名孩子中，除了20個(gè)已離開(kāi)故地，無(wú)從考查外，其余180個(gè)孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某删?，他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。采訪這些人，他們都說(shuō)最該感謝的是當(dāng)年的一位小學(xué)教師。繼任者找到那位小學(xué)教師，她已遲暮晚年，吐字不太清楚，可有一句話任何人都聽(tīng)得懂：“我只是愛(ài)這些孩子們?！敝挥袥](méi)有愛(ài)心的父母和老師，沒(méi)有改變不了的孩子。

說(shuō)禪

一位年輕人想向一位著名禪師學(xué)禪，禪師開(kāi)導(dǎo)他很長(zhǎng)時(shí)間，年輕人還沒(méi)找到入門途徑。

有一天，禪師當(dāng)著徒弟面倒水，杯子滿了，茶水溢了出來(lái)，他還在倒。弟子很驚訝，提醒他水倒不進(jìn)了。

他說(shuō)：“是呀，杯子滿了，水就倒不進(jìn)了；而你呢？用成見(jiàn)把自己的腦子塞得滿滿的，我又如何能增加你的智慧呢？要想學(xué)到禪的奧妙，必須把頭腦騰出空來(lái)，把充塞其中的幻象和雜念清除出去?！?/p>

如果一味以書本為權(quán)威，讓過(guò)多、無(wú)用、甚至可能錯(cuò)誤的書本知識(shí)充斥頭腦，就會(huì)限制我們接受新東西，限制我們的思維，限制我們的成長(zhǎng)。教育應(yīng)該在教給學(xué)生所需書本知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生對(duì)書本知識(shí)保持一種客觀清醒的認(rèn)識(shí)，“讀書而不為書累”，心靈時(shí)常處于“虛懷若谷”的清凈、開(kāi)放狀態(tài)。

無(wú)聲的教育 以身示范

古代有位老禪師，一日晚間，在禪院散步，看見(jiàn)院墻邊有一張椅子，他立即明白有位出家人違反寺規(guī)翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地蹲下。

不到半個(gè)時(shí)辰，墻外一陣響動(dòng)，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)院子。當(dāng)他雙腳著地，才發(fā)覺(jué)剛才自己踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚驚慌失措，張口結(jié)舌，站在原地，等待師傅責(zé)備和處罰。出乎小和尚意料，師傅沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以很平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服?！?/p>

有時(shí)，寬容、關(guān)心遠(yuǎn)比懲罰的教育效果要好。

人生第一課

這是美國(guó)一家普通幼兒園。剛?cè)雸@的兒童被老師帶進(jìn)幼兒園圖書館，很隨便地坐在地毯上，開(kāi)始上課。圖書館老師微笑著走上來(lái)，她的背后是整架整架的圖書?！昂⒆觽?，我來(lái)給你們講個(gè)故事好不好？”“好！”孩子們答道。老師從書架上抽下一本書，講了一個(gè)很淺顯的童話。

“孩子們，”老師講完故事后說(shuō)，“這個(gè)故事就寫在這本書中，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長(zhǎng)大了，也一樣能寫這樣的書。”老師停頓了一下，接著問(wèn)：“哪一位小朋友也能給大家講一個(gè)故事？”一位小朋友立即站起來(lái)?！拔矣幸粋€(gè)爸爸，還有一個(gè)媽媽，還有??”幼稚的聲音在廳中回蕩。老師用一張非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個(gè)語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄下來(lái)。

“下面，”老師說(shuō)，“哪位小朋友給這個(gè)故事配張插圖？”又一位小朋友站了起來(lái)，畫一個(gè)“爸爸”，畫一個(gè)“媽媽”，再畫一個(gè)“我”。畫得不像樣子，但老師同樣認(rèn)真地把它接過(guò)來(lái)，附在那一頁(yè)故事后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。老師把這本“書”高高地舉起來(lái)：“孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小書；但是，等你們長(zhǎng)大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物?！?人生第一課，從自信、希望開(kāi)始。

孩子打翻牛奶

錯(cuò)誤使人進(jìn)步

孩子打翻牛奶，父母可以嚴(yán)厲責(zé)怪，甚至懲罰，也可以輕描淡寫地處理，還可以像史蒂芬?葛雷（美國(guó)科學(xué)家）的母親那樣。

有一次葛雷嘗試著從冰箱里拿一瓶牛奶，他失手把奶瓶掉在地上，牛奶濺得滿地都是。他的母親來(lái)到廚房，沒(méi)有對(duì)他大呼小叫、教訓(xùn)或懲罰他，她說(shuō)：“哇，你制造的混亂還真棒！我從沒(méi)在家里看見(jiàn)過(guò)這么大的水坑。在我們清理它之前，你要不要在牛奶中玩幾分鐘？”葛雷開(kāi)心地玩地上的牛奶。

幾分鐘后，他的母親說(shuō)：“你知道，每次當(dāng)你制造這樣的混亂時(shí)，最好你再把它清理干凈，物歸原處。所以，你想這么做嗎？我們可以用一塊海綿、一條毛巾或一只拖把。你喜歡哪一種？”他選擇了海綿，于是他們一起清理地上的牛奶。他的母親又說(shuō)：“你知道，我們?cè)谌绾斡脙芍恍∈帜么笈Ｄ唐可弦呀?jīng)做了個(gè)失敗的試驗(yàn)。讓我們到后院去，把瓶子裝滿水，看看你是否可以拿得動(dòng)它。”小男孩學(xué)到了，如果用雙手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方，他就可以拿住它不會(huì)掉。這堂課真棒！

葛雷說(shuō)，那一課使他知道他不需要害怕錯(cuò)誤，知道錯(cuò)誤只是學(xué)習(xí)新東西的機(jī)會(huì)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)也是如此，即使實(shí)驗(yàn)失敗，我們還是會(huì)從中學(xué)到有價(jià)值的東西。如果每個(gè)父母對(duì)待孩子的一些錯(cuò)誤、失敗，能像葛雷母親，我們的孩子將會(huì)怎樣？

木偶孩子 機(jī)械教育

這是一則童話。木偶劇團(tuán)里一個(gè)木偶逃跑了，導(dǎo)演又氣惱又著急，發(fā)動(dòng)人四處尋找，結(jié)果錯(cuò)把一個(gè)小孩當(dāng)作木偶抓了回來(lái)，因?yàn)樗貏e聽(tīng)話。馬路上路口處信號(hào)燈壞了，紅燈總亮著，綠燈一直不亮，這個(gè)小孩站在路口等綠燈，半天就是不走。導(dǎo)演試了一下，發(fā)現(xiàn)他確實(shí)比真正的木偶還聽(tīng)話。后來(lái)，這個(gè)小孩加入劇團(tuán)，成了一個(gè)非常受觀眾歡迎的木偶明星。童話中的“木偶明星”當(dāng)然是藝術(shù)的夸張，但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少受歡迎的木偶明星一般的孩子？我們的教育制造出大量聽(tīng)話、順從、守紀(jì)律和規(guī)則的孩子，卻不痛惜孩子缺乏個(gè)性和獨(dú)立性、失去靈性和活力。我們太強(qiáng)調(diào)孩子聽(tīng)話順從，強(qiáng)調(diào)教育的整齊劃一，用同樣的教學(xué)內(nèi)容、同樣的教育方法、同樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要求、衡量著智力、愛(ài)好、興趣和經(jīng)歷、基礎(chǔ)迥異的學(xué)生，把各不相同的人改造成相同的人，相同的“木偶”。國(guó)家教育的改革，也許還有漫長(zhǎng)的路要走，我們卻不能、不應(yīng)該等，應(yīng)該勇敢擔(dān)起塑造孩子個(gè)性、培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的教育責(zé)任。

豐子愷畫畫 實(shí)踐出真知

漫畫大師豐子愷曾揮毫畫了幅《賣羊圖》：一個(gè)農(nóng)人牽著兩只羊，到羊肉館賣給老板。一位農(nóng)民看了卻連連搖頭，笑著說(shuō)：“多畫了一條繩子。”豐子愷仔細(xì)看著自己的的畫：兩條繩子牽著兩只羊，哪里多了繩子？這時(shí)，那個(gè)農(nóng)民告訴他：“牽羊只需牽頭羊，不管多少只，只要一條繩子就夠了！”豐子愷嘆服。

林肯的一生 逆境出人才的事例

美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯，一生遭遇了許多挫折。在從政之前，林肯從事過(guò)許多艱苦的工作。1832年，他失業(yè)了，他下定決心要當(dāng)政治家，競(jìng)選失敗了，自己開(kāi)辦企業(yè)，可一年不到，企業(yè)又倒閉了。在以后的17年間，他不得不為償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠的債務(wù)而到處奔波，歷盡磨難。離結(jié)婚還差幾個(gè)月的時(shí)候，未婚妻不幸去世。這對(duì)他精神上的打擊很大，他心力交瘁，數(shù)月臥床不起。1836年，他得了神經(jīng)衰弱癥。

林肯雖然一次次地嘗試，但卻一次次地遭受失?。浩髽I(yè)倒閉、未婚妻去世，競(jìng)選敗北。但林肯沒(méi)有放棄，他也沒(méi)有“要是失敗了會(huì)怎樣？”的想法，而是又一次參加競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，最后終于當(dāng)選了。

魯迅—嚴(yán)厲

周作人在《父親的病》中寫道“《中庸》《中庸》，打得屁股好種蔥”。對(duì)于這種痛苦，沈從文、胡適、郭沫若等都描述過(guò)。許多學(xué)生所記得的先生形象，就是“先生桌上必備有一塊長(zhǎng)方形木板，叫做戒方。學(xué)生如不守規(guī)矩，或背書不出，先生就用戒方打頭或手心，打破打腫，都是司空見(jiàn)慣的事?！?/p>

信任—信任是對(duì)學(xué)生最大的關(guān)愛(ài)

那一年他剛剛滿7歲，讀小學(xué)二年級(jí)。一天下午，老師組織學(xué)生在校園地里采摘還未成熟的青青豆莢，他個(gè)子最矮也最賣力。孩子天生好饞.何況又是饑餓年代。勞動(dòng)過(guò)程中，全班同學(xué)幾乎都私下偷偷往嘴里塞了幾枚青豆，唯有他，咽回去一次又一次溢出的涎水，任憑饑腸轆轆，任憑胃壁痙攣，始終不曾讓自己吞下一枚豆子。放學(xué)時(shí)。老師逐一盤詰這些不諳世事的孩子，每個(gè)孩子都膽怯怯地默認(rèn)了，只有他挺胸、抬頭、干脆爽朗地答道：“沒(méi)有，一顆都沒(méi)有?！崩蠋熕浪赖囟⒅?，再次厲聲責(zé)問(wèn)，他的聲音明顯低沉了下去?！耙稽c(diǎn)不老實(shí)，小小年紀(jì)就撒謊。”他被牽著耳朵推搡，其他同學(xué)回家了，唯有他被留下了，流著淚??

這是很久以前忘了在哪里看到的一個(gè)故事，然而直到今天，它依然敲擊著我的心靈。這位孩子是何其不幸，在他甚至還不知道信任為何物時(shí)，心靈已經(jīng)被不被信任深深傷害，我們還怎能保證在這樣的教育下，未來(lái)會(huì)開(kāi)出什么樣的花朵?所以.老師學(xué)會(huì)信任學(xué)生吧。你的信任里或許不會(huì)培養(yǎng)出愛(ài)迪生，你的信任里也或許沒(méi)有陳景潤(rùn)，然而如果你吝嗇了你的信任，你肯定已經(jīng)放棄了教育最大的人格魅力!

第三篇：作文素材··故事

1、貝多芬生活的時(shí)空，前有康德，后有尼采，左有莫扎特，右有歌德，周邊還有左拉和拿破侖、俾斯麥和米拉波，以及丹東……那是一個(gè)“千山風(fēng)雨嘯青鋒”的歐洲大陸，惟其如是，才有了音符的狂飆從他的五線譜上挾勢(shì)飛騰；惟其如是，他才得以借用拿破侖的十指，向世界，向冥冥中的命運(yùn)，奏響了他的《英雄交響曲》！

3、有一次，齊國(guó)的國(guó)君要封扁鵲為“天下第一神醫(yī)”。然而扁鵲卻堅(jiān)決不受，說(shuō)自己并不是天下第一，自己的兩個(gè)哥哥醫(yī)術(shù)都比他高明。國(guó)王聞之稍感不解，問(wèn)道：既然你的兩個(gè)哥哥的醫(yī)術(shù)都在你之上，為何此二人名不見(jiàn)經(jīng)傳？扁鵲答道：“我二哥扁雁能夠治大病于小恙，還在那些重大疾病只出現(xiàn)微小癥狀之時(shí)，就能加以診斷并及時(shí)根治。所以他只是在家鄉(xiāng)的村里小有名氣，村里人知道有小毛病可以去找二哥。而大哥扁鴻的醫(yī)術(shù)更加出神入化，能夠防病于未然，只要看人一眼就可以判斷出這個(gè)人可能得什么毛病，然后在其得病之前就及時(shí)治療。所以只有家里人知道大哥的醫(yī)術(shù)高明，連村里人都不知道大哥的水平。只有我扁鵲，既不能治大病于小恙，又不能防病于未然，等到我妙手回春時(shí)，病人已經(jīng)病入膏肓了，所以我的兩個(gè)沒(méi)有名氣的哥哥才是神醫(yī)，而我只是名滿天下的名醫(yī)?！?/p>

4、在美國(guó)麻省Amherst 學(xué)院曾經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)有意思的試驗(yàn)。試驗(yàn)人員用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住，以觀察當(dāng)南瓜逐漸長(zhǎng)大時(shí)，對(duì)這個(gè)鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大。

最初他們估計(jì)南瓜最大能夠承受大約500磅的壓力。在實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月，南瓜承受了500磅的壓力；實(shí)驗(yàn)到第二個(gè)月時(shí)，這個(gè)南瓜承受了1500磅的壓力；當(dāng)它承受到2000磅壓力時(shí)，研究人員必須對(duì)鐵圈加固，以免南瓜將鐵圈撐開(kāi)；最后當(dāng)研究結(jié)束時(shí)，整個(gè)南瓜承受了超過(guò)5000磅的壓力后南瓜皮才產(chǎn)生破裂。

他們打開(kāi)南瓜并且發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)法食用，因?yàn)樗闹虚g充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維，試圖想要突破包圍它的鐵圈。為了吸收充分的養(yǎng)分，以便于突破限制它成長(zhǎng)的鐵圈，它的的根部甚至延展超過(guò)8萬(wàn)英尺，所有的根往不同的方向全方位地伸展。

5、羅杰依.黑曼在美國(guó)《未來(lái)學(xué)家》雜志上撰文指出，要想成為21世紀(jì)最受社會(huì)歡迎的人應(yīng)該具有以下七種技能：要有豐富的想象力。能廣泛地搜集信息和理解它們并將之用于引導(dǎo)公司走向未來(lái)。要有廣泛的專業(yè)技能。子解并會(huì)維護(hù)各種系統(tǒng)，包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、產(chǎn)品銷售系統(tǒng)乃至水管維修系統(tǒng)。要有校強(qiáng)的組織能力。許多部門需要在物資供應(yīng)、工作程序以及貿(mào)易往來(lái)、財(cái)政機(jī)遇等諸多方面予以組織或重新組織。說(shuō)服他人的能力。在21世紀(jì)，推銷技巧比我們今天所理解的還要重要，一個(gè)有成效的工作人員應(yīng)當(dāng)善于向他人介紹自己所掌握的信息，說(shuō)清楚自己的觀點(diǎn)，使人能理解并支持某一特殊見(jiàn)解。細(xì)心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，措辭準(zhǔn)確的文筆，平和的語(yǔ)言，對(duì)事物的準(zhǔn)確描述，這些將具有不可估量的價(jià)值。在21世紀(jì)，商業(yè)環(huán)境的節(jié)奏會(huì)更快，只有有限的寶貴時(shí)間來(lái)消除一些誤解。一個(gè)不善于交流的人是不能適應(yīng)社會(huì)的。善于學(xué)習(xí)的能力。這一點(diǎn)比上述每一項(xiàng)都重要。信息時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)力，已經(jīng)發(fā)展為學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。信息更新周期已經(jīng)縮短不足5年，危機(jī)每天都會(huì)伴隨我們左右。

6、《古蘭經(jīng)》上有這樣一個(gè)故事：人們聽(tīng)說(shuō)有位大師幾十年來(lái)練就一身移山大法。一天，有人找到這位大師，央其當(dāng)面表演一下。大師在一座山的對(duì)面坐了一會(huì)兒，就起身跑到山的另一面，然后說(shuō)表演完畢。眾人大或不解，大師微微一笑說(shuō)：“事實(shí)上，這世上根本就沒(méi)有什么移山大法，惟一能夠移動(dòng)山的方法是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去?！?/p>

7、在小時(shí)候看到了虹跟霓都會(huì)說(shuō)這非常美，等到你年齡稍大，會(huì)做實(shí)驗(yàn)了，你就發(fā)現(xiàn)虹是42度，就是它這個(gè)角是42度，而霓是50度，你繼續(xù)觀測(cè)以后，你就知道虹是紅在外、紫在內(nèi)；霓是反過(guò)來(lái)的，是紅在內(nèi)、紫在外，你已經(jīng)體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)之美。如果你再進(jìn)一步，你就懂為什么存在虹和霓呢？是因?yàn)樘?yáng)光在水珠子內(nèi)頭可以有一個(gè)全反射，一次全反射就出來(lái)虹，兩面三刀次全反射就出來(lái)霓，而且你經(jīng)過(guò)全反射可以算出來(lái)，一個(gè)是42度，一個(gè)是50度，這是個(gè)唯象理論的美，我想任何一個(gè)學(xué)生，第一次算出來(lái)這個(gè)42度和50度的時(shí)候，不可能沒(méi)有一個(gè)非常深的感受，覺(jué)得這真是妙不可言。可是這個(gè)還不夠，為什么要有全反射、為什么要有折射？這些要到理論架構(gòu)里頭，到了麥克斯韋方程出現(xiàn)以后，你就可以了解到，為什么緣故要有全反射，而且可以知道為什么在水里頭要有折射，把它的根源找出來(lái)，這就是更高層的美。（楊振寧）

8、2001年是美國(guó)耶魯大學(xué)300周年校慶，全球第二大軟件公司“甲骨文”的行政總裁、世界第四富艾里森應(yīng)邀參加典禮。艾里森當(dāng)著耶魯大學(xué)校長(zhǎng)、教師、校友、畢業(yè)生的面，說(shuō)出一番驚世駭俗的話。他說(shuō)：“所有哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等名校的師生都自以為是成功者，其實(shí)你們?nèi)际莑oser（失敗者），因?yàn)槟銈円栽谟羞^(guò)比爾?蓋茨等優(yōu)秀學(xué)生的大學(xué)念書為榮，但比爾?蓋茨卻并不以在哈佛讀過(guò)書為榮。眾多最優(yōu)秀的人才非但不以哈佛、耶魯為榮，而且常常堅(jiān)決地舍棄那種榮耀。世界第一富比爾?蓋茨，中途從哈佛退學(xué)；世界第二富保爾?艾倫，根本就沒(méi)上過(guò)大學(xué)；世界第四富，就是我艾里森，被耶魯大學(xué)開(kāi)除；世界第八富載爾，只讀過(guò)一年大學(xué)；微軟總裁斯蒂夫?鮑爾默在財(cái)富榜上大概排在十名開(kāi)外，他與比爾?蓋茨是同學(xué)，為什么成就就差一些呢？因?yàn)樗亲x了一年研究生后才戀戀不舍地退學(xué)的……”

9、動(dòng)物學(xué)家認(rèn)為，狗的叫聲可以分為170種，各種叫聲所表達(dá)的意思也各不相同：短促而又連續(xù)的“汪、汪”聲表示“快來(lái)和我玩”；而只有一聲“汪”則意味著“開(kāi)門，我要出去”，或者“我們一起去散步吧”，或是“我餓了，給我一根香腸吃”。

對(duì)于狗來(lái)說(shuō)，肢體語(yǔ)言遠(yuǎn)比單純的叫聲所表達(dá)的意思更多。當(dāng)狗高興時(shí)，則搖尾巴，激動(dòng)得跳躍，前腳踏步，耳朵塌平，甚至?xí)钌蟻?lái)舔人的臉，表示“你是我的主人，我一切都聽(tīng)你的”；生氣憤怒時(shí)，齜牙咧嘴，全身僵硬，四肢伸直，耳朵豎直，尾巴小心翼翼的慢慢左右搖動(dòng)，同時(shí)發(fā)出低沉的吼聲，人們接近它，它就大叫；害怕時(shí)它會(huì)縮著身體，尾巴下垂，耳朵后縮，嚴(yán)重時(shí)會(huì)發(fā)抖、哀鳴，甚至大、小便都出來(lái)了；無(wú)聊時(shí)，全身懶散，沒(méi)精神，甚至伸懶腰、打哈欠；祈盼時(shí)，它會(huì)坐正，搖尾巴，定神看你，同時(shí)發(fā)出“嗯嗯嗯”的乞憐聲；撒嬌時(shí)，會(huì)依偎過(guò)來(lái)，一遍一遍地舔你；它完全順?lè)r(shí)，會(huì)躺在地上四腳朝天，甚至當(dāng)你接近它時(shí)，會(huì)來(lái)舔你的手、下巴、鼻頭……當(dāng)狗垂頭趴在地上的時(shí)候，則表示“我做起事了，我非常害怕”；當(dāng)狗昂首挺胸的站立在主人面前，那就是它在向主人表忠心：“你看，我在保護(hù)你呢，我的警惕性多高??！”

10、美國(guó)每年11月的第四個(gè)星期四是“感恩節(jié)”，此節(jié)日的由來(lái)有多種說(shuō)法，有關(guān)吃火雞的習(xí)俗有這么一說(shuō)：1620年冬，102位不愿忍受英國(guó)宗教迫害的清教徒乘“五月紅花”號(hào)船歷盡艱辛，來(lái)到北美大陸，在普利茅斯住了下來(lái)。當(dāng)時(shí)正值嚴(yán)陣以待冬，又逢糧荒，這群新移民陸續(xù)有人餓死或病死。正當(dāng)他們快要絕望的時(shí)候，不知從什么地方飛來(lái)一群火雞，他們趕快舉起獵槍。火雞肉救了這批新移民的命。他們認(rèn)為，那是上帝送來(lái)的。于是，從那時(shí)起，為了感謝上帝的救命之恩，他們就在每年的那一天通過(guò)吃火雞來(lái)感謝上帝。救他們命的火雞竟然成了他們的美味佳肴！有人開(kāi)玩笑地說(shuō)，這是美國(guó)人恩將仇報(bào)。

11、一只蝎子要過(guò)河，可沒(méi)人愿渡他，是怕他亂咬人。這時(shí)，過(guò)來(lái)一只青蛙。蝎子央求青蛙帶他過(guò)河。青蛙說(shuō)：“要我?guī)?，你到河中央咬我一口，我怎么辦？”“不會(huì)的，我要是咬你，我不也被淹死了嗎？”蝎子肯定地說(shuō)。青蛙覺(jué)得也有道理，就答應(yīng)了蝎子。

在河中央，青蛙吃力地劃著水。就在這時(shí)，青蛙背部感到一陣疼痛，漸漸連劃水的力氣都沒(méi)有了。他知道是蝎子在后面咬了他，自己是中毒了。臨死前，他望著蝎子，蝎子也淹得快死了。青蛙怒斥蝎子：“你為什么要咬我？！”蝎子絕望地說(shuō)：“我忍不住?！?/p>

12、一位工程師和一位邏輯學(xué)家，是無(wú)話不談的好友。一次，兩人相約赴埃及參觀著名的金字塔。到埃及后，有一天，邏輯學(xué)家住進(jìn)賓館后，依然習(xí)以為常地寫起自己的旅行日記。工程師獨(dú)自倘佯在街頭，忽然耳邊傳來(lái)一位老婦人的叫賣聲：“賣貓啊，賣貓??！”工程師一看，在老婦人身旁放著一只黑色的玩具貓，標(biāo)價(jià)500美元。這位婦人解釋說(shuō)，這只玩具貓是祖?zhèn)鲗毼铮驅(qū)O子重病，不得已才出賣以換取住院治療費(fèi)。工程師用手一舉貓，看起來(lái)似乎是用黑鐵鑄就的。不過(guò)，那一對(duì)貓眼則是珍珠的。于是，工程師就對(duì)那位老婦人說(shuō)：“我給你300美元，只買下兩只貓眼吧！”老婦人一算，覺(jué)得行，就同意了。工程師高高興興地回到了賓館，對(duì)邏輯學(xué)家說(shuō)：“我只花了300美元竟然買下兩顆碩大的珍珠！”

邏輯學(xué)家一看這兩顆大珍珠，少說(shuō)也值上千美元，忙問(wèn)朋友是怎么回事。當(dāng)工程師講完緣由，邏輯學(xué)家忙問(wèn)：“那位婦人是否還在原處？”工程師回答說(shuō)：“她還坐在那里，想賣掉那只沒(méi)有眼珠的黑鐵貓。”邏輯學(xué)家聽(tīng)完，忙跑到街上，給了老婦人200美元，把貓買了下來(lái)。工程師見(jiàn)后，嘲笑道：“你呀，花200美元買個(gè)沒(méi)眼珠的鐵貓！”邏輯學(xué)家卻不聲不響地坐下來(lái)擺弄琢磨這只鐵貓，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，用小刀刮鐵貓的腳，當(dāng)黑漆脫落后，露出的是黃燦燦的一道金色的印跡，他高興地大叫起來(lái)：“正如我所想，這貓是純金的！”原來(lái)，當(dāng)年鑄造這只金貓的主人，怕金身暴露，便將貓身用黑漆漆了一遍，儼然像一只鐵貓。對(duì)此，工程師十分后悔。此時(shí)，邏輯學(xué)家轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)嘲笑他說(shuō)：“你雖然知識(shí)淵博，可就是缺乏一種思維的藝術(shù)，沒(méi)把問(wèn)題想透。你應(yīng)該好好想一想，貓的眼珠既然是珍珠做成，那貓的全身會(huì)是不值錢的黑鐵所鑄嗎？”是的。工程師當(dāng)時(shí)就是沒(méi)想到。

13、非洲土人抓狒狒有一絕招：故意讓躲在遠(yuǎn)外的狒狒看見(jiàn)，將其愛(ài)吃的食物放進(jìn)一個(gè)口小里大的洞中。等人走遠(yuǎn)，狒狒就歡蹦亂跳地來(lái)了，它將爪子伸進(jìn)洞里，緊緊抓住食物，但由于洞口太小，它的爪子握成拳后就無(wú)法從洞中抽出來(lái)了，這時(shí)人只管不慌不忙地來(lái)收獲獵物，根本不應(yīng)擔(dān)心它會(huì)跑掉。因?yàn)獒翎羯岵坏媚切┛煽诘氖澄?，越不驚慌的急躁，就越是將食物提得越緊，爪子就越無(wú)法從洞中抽出。想想看，狒狒們真是夠傻的，只要一撒手，就可以溜之大吉，可它們偏偏不。問(wèn)題就出在狒狒們太貪了，在該撒手時(shí)沒(méi)能果斷撒手。

14、一個(gè)9歲的女孩，自降生之后，因無(wú)疼痛的感覺(jué)而多災(zāi)多難，先后被燙傷、割傷、擦傷、咬傷和多次骨折。國(guó)內(nèi)外的一些資料表明，一般無(wú)痛感的兒童很少能活到成年，迎接他們的幾乎都是傷、病、殘、亡！原來(lái)，在人的皮膚上，每平方厘米應(yīng)有100到200個(gè)痛覺(jué)點(diǎn)。它們是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)里的哨兵，會(huì)及時(shí)向中樞神經(jīng)報(bào)告來(lái)自體內(nèi)外的各種刺激，中樞神經(jīng)便會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng)。疼痛是多種重要疾病的共同癥狀，也是早期發(fā)現(xiàn)疾病的重要信號(hào)。因而，在沒(méi)弄清真正的病因前不宜隨便止痛。醫(yī)生常把各種不同性質(zhì)、不同部位的疼痛作為確診疾病的主要依據(jù)。由此，我們可以看出：“疼痛”，從某種意義上講，對(duì)人類的生存起著重要的保護(hù)作用。

15、如果你知道有一個(gè)女人懷孕了，她已經(jīng)生了八個(gè)孩子，其中有三個(gè)耳朵聾了，兩個(gè)眼睛瞎了，一個(gè)智能不足，而這個(gè)女人自己又有梅毒。當(dāng)時(shí)有許許多多的好心人勸她墮胎，讓她不要生下那孩子?？伤€是堅(jiān)持要生下孩子?，F(xiàn)在想來(lái)，我們真要感謝那位英雄的母親，她沒(méi)有聽(tīng)信別人的議論和勸說(shuō)。那個(gè)女人就是貝多芬的母親，那個(gè)懷著的孩子就是貝多芬。由此可見(jiàn)，面對(duì)一切，都不能輕易地下結(jié)論。

16、據(jù)美國(guó)邁阿密大學(xué)醫(yī)學(xué)院兩位醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，在病房中插鮮花，對(duì)某些病人可能會(huì)造成危害。兩位醫(yī)學(xué)專家對(duì)插花瓶的水進(jìn)行細(xì)菌檢驗(yàn)，其種類之多，數(shù)量之大達(dá)到了令人難以置信的地步。花插進(jìn)花瓶一小時(shí)之后，花瓶中一茶匙的水中即有十萬(wàn)個(gè)細(xì)菌；3天之后會(huì)增至2000萬(wàn)個(gè)。這些細(xì)菌一般來(lái)自種花處的土壤。當(dāng)花插入盛自來(lái)水的花瓶，細(xì)菌即以花莖和水中物質(zhì)為原料，進(jìn)行繁殖，并會(huì)飄浮在周圍空氣中。這些細(xì)菌中對(duì)病人最具危害性的是：空氣親水菌、大腸埃希氏菌和單細(xì)胞菌屬。空氣親水菌可導(dǎo)致傷口嚴(yán)重發(fā)炎，大腸埃希氏菌可侵犯腸和尿道，單細(xì)胞菌屬會(huì)傳染肺炎和腦膜炎。因此，大面積燒傷的病人，肺和腎等剛動(dòng)過(guò)手術(shù)的病人，以及極度虛弱的病人，房中不宜插鮮花。否則，藏在美麗鮮花外表下的細(xì)菌會(huì)乘虛而入，使患者發(fā)生傷口感染、肺部感染、尿道感染等并發(fā)癥，加重病情。兩位醫(yī)學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，自從他們禁止在大面積燒傷病人房中插花之后，病人并發(fā)感染率大大降低。進(jìn)行器官移植后的病人，為防止排斥所植器官的反應(yīng)，要用降低免疫力的藥物，免疫力會(huì)大大下降，這時(shí)若親近鮮花，也是非常危險(xiǎn)的。另外，如哮喘之類，對(duì)花粉過(guò)敏的病人也不宜在房中插鮮花。

17、一位游客為了領(lǐng)略山間的野趣，一個(gè)人來(lái)到一片陌生的山林，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)迷失了方向。正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，迎面進(jìn)來(lái)了一個(gè)挑山貨的美麗少女。少女嫣然一笑，問(wèn)道：“先生是從景點(diǎn)那邊走迷失的吧？請(qǐng)跟我來(lái)吧，我?guī)愠÷吠较纶s，那邊有旅游公司的車子等著你?！庇慰透倥┰絽擦?，陽(yáng)光在林間映出千萬(wàn)道漂亮的光柱，晶瑩的水氣在光柱里飄飄忽忽。正當(dāng)他陶醉于這美妙的景致時(shí)，少女開(kāi)口說(shuō)話了：“先生，前面一點(diǎn)就是我們這兒的鬼谷，是這片山林中最危險(xiǎn)的路段，一不小心就會(huì)摔進(jìn)萬(wàn)丈深淵。我們這兒的規(guī)矩是路過(guò)此地，一定要挑點(diǎn)或者扛點(diǎn)什么東西?！庇慰腕@問(wèn)：“這么危險(xiǎn)的地方，再負(fù)重前行，那不是更危險(xiǎn)嗎？”少女笑了，解釋道：“只有你意識(shí)到危險(xiǎn)了，才會(huì)更加集中精力，那樣反而會(huì)更安全。這兒發(fā)生過(guò)好幾起墜谷事件，都是迷路的游客在毫無(wú)壓力的情況下一不小心掉下去的。我們每天都挑東西來(lái)來(lái)去去，卻從來(lái)沒(méi)人出事?！庇慰筒唤俺鲆簧砝浜?。沒(méi)有辦法，他只好接過(guò)少女遞過(guò)來(lái)的兩根沉沉的木條，扛在肩上，小心翼翼地走過(guò)這段“鬼谷”路。兩根沉木條，在危險(xiǎn)面前竟成了人們的“護(hù)身符”。

第四篇：作文故事素材

經(jīng)營(yíng)人心

清代乾隆年間，南昌城有一點(diǎn)心店主李沙庚，以貨真價(jià)實(shí)贏得顧客滿門。但其賺錢后便摻雜使假，對(duì)顧客也怠慢起來(lái)，生意日漸冷落。一日，書畫名家鄭板橋來(lái)店進(jìn)餐，李沙庚驚喜萬(wàn)分，恭請(qǐng)題寫店名。鄭板橋揮毫題定“李沙庚點(diǎn)心店”六字，墨寶蒼勁有力，引來(lái)眾人觀看，但還是無(wú)人進(jìn)餐。原來(lái)“心”字少寫了一點(diǎn)，李沙庚請(qǐng)求補(bǔ)寫一點(diǎn)。但鄭板橋卻說(shuō)：“沒(méi)有錯(cuò)啊，你以前生意興隆，是因?yàn)椤摹辛诉@一點(diǎn)，而今生意清淡，正因?yàn)椤摹倭诉@一點(diǎn)?！崩钌掣形颍胖澜?jīng)營(yíng)人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場(chǎng)。

人心是一筆無(wú)形資產(chǎn)，是一筆不可忽視的巨大財(cái)富。對(duì)于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營(yíng)人心是事業(yè) 持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵

成功之道

一個(gè) 青年向一個(gè)富翁請(qǐng)教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊？” “當(dāng)然是最大的那塊！”青年毫不猶豫地回答。富翁一笑：“那好，請(qǐng)吧！”富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。很快，富翁就吃完了，隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來(lái)。青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無(wú)青年的瓜大，卻比青年吃得多。如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益 自然比青年多。吃完西瓜，富翁對(duì)青年說(shuō)：“要想成功，就要學(xué)會(huì)放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長(zhǎng)遠(yuǎn)大利，這就是我的成功之道。

青年

吃完西瓜，富翁對(duì)青年說(shuō)：“要想成功，就要學(xué)會(huì)放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長(zhǎng)遠(yuǎn)大利，這就是我的成功之道。” 和諧為貴思想調(diào)節(jié)人類發(fā)展

在20世紀(jì)，人類開(kāi)始認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等問(wèn)題的重要性。一些學(xué)者更發(fā)現(xiàn)已有基本理論觀念存在問(wèn)題，導(dǎo)致人類到保護(hù)生物多樣性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等問(wèn)題的重要性。一些學(xué)者更發(fā)現(xiàn)已有基本理論觀念存在問(wèn)題，導(dǎo)致人類社會(huì)提系列危機(jī)的存在民族沖突、文化沖突日益激烈，甚至有人放言，沖突將代替意識(shí)形態(tài)的沖突而成為世界的主題。針對(duì)這種現(xiàn)象，專家引用諾貝爾獎(jiǎng)獲得者阿爾文提系列危機(jī)的存在民族沖突、文化沖突日益激烈，甚至有人放言，文明

沖突將代替意識(shí)形態(tài)的沖突而成為世界的主題。針對(duì)這種現(xiàn)象，專家引用諾貝爾獎(jiǎng)獲得者阿爾文博士生的話說(shuō)：人類要 生存下去，就必須回到25世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧。一些學(xué)者認(rèn)為，在道德倫理層面，孔子智慧可以起到主導(dǎo)作用已為大家公認(rèn)。兩千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想?！昂汀敝饕付鄻有缘慕y(tǒng)一，多樣性是“和”的先決條件，同時(shí)亦是自然界、人類社會(huì)的客觀存在。事物僅停留在多樣性是不夠的，還要多種事物和諧相處、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長(zhǎng)，不同以相輔相成。人類社會(huì)的發(fā)展表明，少數(shù)幾個(gè)大國(guó)瓜分世界的局面是不可能長(zhǎng)久的。

苦難是道加法題 有一位赫赫有名的集團(tuán)老總，在40歲以前，窮困潦倒，家徒四壁，沒(méi)有人看得起他，包括他的妻子。但他只身下海，從小本生意開(kāi)始，在短短的十年內(nèi)，把一家手工作坊擴(kuò)張成了資產(chǎn)達(dá)億元的私營(yíng)企業(yè)。有記者采訪他：“如果你出生在城市，受良好的教育，有穩(wěn)定的生活環(huán)境，你現(xiàn)在的成就會(huì)更大?！?/p>

他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“也許可能。但我相信，如果我不時(shí)生活在農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)那么多苦難，而像其他城市人一樣有衣穿，有房住，有人看得起，我會(huì)心安理得地過(guò)下去，絕不會(huì)開(kāi)辦自的家庭作坊。從這個(gè)意義上說(shuō)，我要感謝生活?！?苦難并不意味著永遠(yuǎn)苦難，幸福也并不意味著永遠(yuǎn)幸福。人們最出色的工作往往是處于逆境中做出的，思想上的壓力甚至肉體上的痛苦，都可能成

精神上的興奮劑。美國(guó)曾對(duì)一千位富翁做了抽樣調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們大都出生在普通人的家庭，甚至有一部分少年是在黑人區(qū)里度過(guò)的。生活有時(shí)真的像魔術(shù)，會(huì)變幻出令人難以置信的結(jié)果。苦難并不可怕，可怕的是你沒(méi)有認(rèn)識(shí)到苦難本身蘊(yùn)涵著無(wú)盡的契機(jī)，如果你認(rèn)為它是一道減法題，那么答案你已經(jīng)知道，它將減去你所有的一切，包括生命。如果你認(rèn)為它是一道加法題，那么演算的結(jié)果可能就是一個(gè)無(wú)窮數(shù).

第五篇：作文素材故事

2015年中考作文素材整理匯總 發(fā)布時(shí)間:2015-01-13 來(lái)源:作文網(wǎng)

1、不利環(huán)境顯睿智，童年已學(xué)會(huì)適應(yīng)

奧朗德于1954年8月出生于法國(guó)西北部城市魯昂，具有左翼政治傾向的母親對(duì)他的影響頗大，但其父親的政治傾向卻是極右。他父親在政治生涯上一直不順利，也因此不允許家里任何人抵觸他的政治觀念。父親易怒的性格使奧朗德變得不喜歡對(duì)抗、沖突，而喜歡尋求和解，他懂得如何在不與父親頂撞的同時(shí)，與父親討論意見(jiàn)不同的問(wèn)題。奧朗德就是在這樣一種矛盾的氛圍中長(zhǎng)大，并形成自己的政治理念。后來(lái)，在他擔(dān)任社會(huì)黨總書記的11年里，他扮演的角色一直是好好先生，也許與他小時(shí)候的生活經(jīng)歷有直接關(guān)系。

【素材運(yùn)用】不要以為所有的適應(yīng)都是世故圓滑，不要以為所有的適應(yīng)都是隨波逐流，不要以為所有的適應(yīng)都是一種丑陋。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“物競(jìng)天擇，適者生存?！笨v橫古今中外，多少仁人志士懂得適應(yīng)，從而實(shí)現(xiàn)了人生的升華。法國(guó)新任總統(tǒng)奧朗德在童年時(shí)期就懂得如何適應(yīng)不利環(huán)境而最終功成名就。學(xué)會(huì)適應(yīng)，這是自然規(guī)律，也是社會(huì)規(guī)律。

適用話題學(xué)會(huì)適應(yīng)、逆境與成功、妥協(xié)未必不是前進(jìn)、環(huán)境與成長(zhǎng)

2、“改變就是現(xiàn)在”

2011年10月16日，奧朗德贏得黨內(nèi)初選，成為社會(huì)黨2012年總統(tǒng)候選人。在競(jìng)選中，他提出“改變就是現(xiàn)在”的競(jìng)選口號(hào)，主張“變革”，通過(guò)增加就業(yè)崗位、提高收入、扶持中小企業(yè)和對(duì)富人增稅來(lái)吸引選民。他還表示，將對(duì)歐盟新簽署的“財(cái)政契約”提出重新談判，主張歐盟征收金融交易稅，并承諾將引導(dǎo)歐洲重返加速增長(zhǎng)和擴(kuò)大就業(yè)的道路。

“改變就是現(xiàn)在”的政治主張?jiān)诳偨y(tǒng)競(jìng)選中起了決定性的作用。2012年5月6日晚，法國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選終于塵埃落定，一場(chǎng)最沒(méi)有懸念的總統(tǒng)大選，將一位沒(méi)有任何行政經(jīng)驗(yàn)的政治家--左翼社會(huì)黨總統(tǒng)候選人奧朗德送進(jìn)了愛(ài)麗舍宮。這是法國(guó)政治生活的一次大地震，也是左翼自1981年密特朗當(dāng)選以來(lái)，在接連三次總統(tǒng)大選失利后的一次“翻盤”。

【素材運(yùn)用】奧朗德曾出版過(guò)多部著作，包括《法國(guó)夢(mèng)》《改變命運(yùn)》等。在《法國(guó)夢(mèng)》一書中，奧朗德發(fā)出了“我要把神奇重新帶回法國(guó)夢(mèng)里”的呼喊：而他在總統(tǒng)選舉的過(guò)程中，又用“改變，就是現(xiàn)在”實(shí)踐著這一夢(mèng)想。正是因?yàn)橛袎?mèng)，所以他動(dòng)力十足，也正是有夢(mèng)，所以才讓自己的政治主張?jiān)诜▏?guó)人民的心中生根發(fā)芽，最終競(jìng)選成功。夢(mèng)，貴在執(zhí)著;夢(mèng)，貴在堅(jiān)守!

適用話題堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)、付出與收獲、改變成就夢(mèng)想

3、內(nèi)閣“首秀”樹(shù)榜樣，總統(tǒng)減薪兌現(xiàn)諾言

法國(guó)新內(nèi)閣于2012年5月17日下午在愛(ài)麗舍宮召開(kāi)首次會(huì)議，先向自己“開(kāi)刀”，總統(tǒng)和內(nèi)閣成員減薪是會(huì)議首要議題，以期在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)低迷的現(xiàn)狀下“樹(shù)立榜樣”。政府發(fā)言人娜雅·瓦洛·貝爾卡桑會(huì)后說(shuō)，減薪30%的方案已經(jīng)獲內(nèi)閣同意。其中，部長(zhǎng)級(jí)官員的月薪將從1、42萬(wàn)歐元減至9940歐元，總統(tǒng)和總理的月薪從2、13萬(wàn)歐元減至1、49萬(wàn)歐元。此舉，把總統(tǒng)弗朗索瓦·奧朗德和內(nèi)閣部長(zhǎng)的薪水減少了三成，以兌現(xiàn)奧朗德競(jìng)選承諾。

【素材運(yùn)用】承諾猶如珍珠，它的瑩潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀：承諾猶如寶劍。它的鋒利是鋼鐵撕去虛浮外表的磨礪，也是鋼鐵的追求;奧朗德忍受著巨大壓力，踐行著自己競(jìng)選時(shí)的承諾，讓一份信念、一份思想，迸射出誠(chéng)信的火花，它點(diǎn)燃的是每個(gè)人心中的火焰，帶給人追求與動(dòng)力!領(lǐng)導(dǎo)首秀不作秀，榜樣的承諾里，系著關(guān)懷、信念、分擔(dān)、追求和改變的五彩綢帶，在良知的心靈大旗上舞動(dòng)，它舞動(dòng)的是一股永不言敗的力量，換取的必將是他人衷心的擁護(hù)!

適用話題踐行承諾、引領(lǐng)、榜樣的力量

4、“紅樓癡儒”周汝昌：一生只做一件事

曹雪芹為了一部《紅樓夢(mèng)》，“披閱十載，增刪五次”“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋?！?。三百年后，周汝昌為了一部《紅樓夢(mèng)》，目盲耳聾，窮六十載，建立紅學(xué)“四支”，使《紅樓夢(mèng)》之光華，粲然世間。紅學(xué)家中，高人輩出，然而，如周汝昌用功之勤，用情之深者，再無(wú)二人。如今，周老先生駕鶴西去，其名字卻與《紅樓夢(mèng)》一道，銘刻在時(shí)間的軌道上，流芳百世。

語(yǔ)錄集

借玉通靈存翰墨，為芹辛苦見(jiàn)平生。

--周汝昌的自敘對(duì)聯(lián)，《周汝昌校訂批點(diǎn)本石頭記》

【素材運(yùn)用】碎片閱讀宜反思

很多人都熟悉的一個(gè)場(chǎng)景是：地鐵車廂里，大家都低頭擺弄手機(jī)、電紙書或者平板電腦?；氐郊抑?，頻頻刷微博又成了很多年輕人的“必修課”。這股風(fēng)潮甚至蔓延到了出版界，一本本“微博圖書”紛紛上市。這種數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為當(dāng)下的一種趨勢(shì)，但同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)“碎片化”“淺閱讀”的憂慮。碎片化閱讀在便于利用零碎時(shí)間來(lái)閱讀信息的同時(shí)，也大量擠占了人們深閱讀的時(shí)間。碎片化閱讀還使人形成了一種惰性化的依賴，習(xí)慣于通過(guò)搜索、提問(wèn)或者交互來(lái)獲得知識(shí)碎片。它對(duì)人們的知識(shí)體系、思維方式，以及理性思考能力、邏輯思維能力和判斷能力都構(gòu)成挑戰(zhàn)。

素材運(yùn)用：當(dāng)我們沉浸在“淺閱讀”的便捷、新鮮時(shí)，我們的心智其實(shí)也在慢慢退化。誠(chéng)然，“淺閱讀”可以提供即時(shí)信息，讓我們有一種與世界同步的“存在感”，然而卻無(wú)法像深度閱讀經(jīng)典那樣，一步一步塑造成深摯的思想、高遠(yuǎn)的情懷，因此。才有毛澤東所說(shuō)，“要看五遍《紅樓夢(mèng)》才有發(fā)言權(quán)”的深刻見(jiàn)解。

適用話題閱讀深淺、利與弊、反思

5、老兵操作手劉旺：14年的堅(jiān)守

2012年6月，注定有一段令全國(guó)人民熱血沸騰的日子載入史冊(cè)。6月16日，“神舟九號(hào)”飛船帶著普洱茶、中華鱉蛋，以及劉旺、劉洋、景海鵬三位航天員進(jìn)入太空;6月24日，在劉旺的操作下，成功實(shí)現(xiàn)與“天宮一號(hào)”的載人手控交回對(duì)接;6月29日，“神舟九號(hào)”在太空邀游13天后，成功返回地面。

從1998年進(jìn)入航天員大隊(duì)至今，劉旺是航天員考試 取得第一最多的人。劉旺深愛(ài)著這個(gè)事業(yè)。當(dāng)楊利偉從太空返回，在空中報(bào)告?zhèn)愦蜷_(kāi)的那一刻，他滿眼淚花;載人航天任務(wù)每次成功執(zhí)行后，他都會(huì)發(fā)短信向戰(zhàn)友祝賀?！耙Фㄇ嗌讲环潘伞钡乃脒x“神九”乘組，水到渠成。為了完成對(duì)接任務(wù)，他已在地面模擬器上把對(duì)接過(guò)程訓(xùn)練了1500多次。按照工程設(shè)計(jì)要求，對(duì)接時(shí)兩個(gè)航天器對(duì)接機(jī)構(gòu)的角度偏差不能超過(guò)4度，但在訓(xùn)練中，劉旺堅(jiān)持把標(biāo)準(zhǔn)提高到了0、2度。按照正常操作程序，操作手應(yīng)按照顯示屏上的對(duì)接圖像和參數(shù)進(jìn)行操作，但他自我加壓，要求自己在顯示系統(tǒng)出現(xiàn)異常，甚至無(wú)參數(shù)顯示的條件下，也能精確操控對(duì)接。

微素材載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平有一次到交會(huì)對(duì)接模擬訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)檢查，在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，在各種不同任務(wù)的狀態(tài)下，他都成功做到了。

【素材運(yùn)用】立長(zhǎng)志者，贏人生。14年的堅(jiān)守、14年的期盼，分毫不差的對(duì)接訓(xùn)練成績(jī)，他向我們宣告：太空手控對(duì)接，舍我其誰(shuí)!

適用話題堅(jiān)守、等待、精益求精 6、2011年8月底，駐清華大學(xué)[微博]保安員賈作勝收拾好行李，躊躇滿志地去山東師范大學(xué)報(bào)到。賈作勝今年27歲，來(lái)自山東菏澤農(nóng)村，高中畢業(yè)后，由于家庭經(jīng)濟(jì)等原因，未能如愿繼續(xù)就讀，只得輟學(xué)打工。在打工的幾年里，他一直堅(jiān)持自學(xué)，從來(lái)沒(méi)有放棄夢(mèng)想。2009年12月份，他到了清華大學(xué)圖書館當(dāng)保安員，有了一個(gè)博覽群書的良好環(huán)境。業(yè)余時(shí)間，他一直刻苦學(xué)習(xí)，還常到教室旁聽(tīng)各種課程和名家講座，今年參加高考考取了山東師范大學(xué)。在離開(kāi)清華大學(xué)保安隊(duì)時(shí)，他激動(dòng)地說(shuō)：“我要感謝保安公司和清華大學(xué)圖書館為我提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，今后我要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，我的下一個(gè)目標(biāo)就是在三年之內(nèi)爭(zhēng)取考上北京名校的研究生，早日實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名老師的夙愿!”

【素材運(yùn)用】保持對(duì)教育的敬畏，對(duì)知識(shí)的尊重，就是尊敬自己，尊敬未來(lái)!自立自強(qiáng)，靠踏實(shí)努力求取知識(shí)才是走向成才的正確途徑。

【適用話題】尊師重教敬畏知識(shí)自學(xué)成才自立自強(qiáng)

7、一次喝彩，改變了他的一生

美國(guó)醫(yī)學(xué)博士愛(ài)潑斯坦，是紐約大學(xué)醫(yī)療中心兒童神經(jīng)外科主任，世界上第一流的腦外科權(quán)威之一。他首創(chuàng)了不少高難度的外科手術(shù)--包括切除脊柱和腦血上的腫瘤。然而，令人難以置信的是，這樣的一位卓有成就者，在校求學(xué)時(shí)，卻曾是一個(gè)有著嚴(yán)重學(xué)習(xí)智障的學(xué)生。

愛(ài)潑斯坦博士在他的回憶錄《我曾是智障者》一文中，講述了自己求學(xué)的經(jīng)歷。他最不能忘懷的是他上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，遇到了一位名叫默菲的老師。由于生理原因，愛(ài)潑斯坦遭遇了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙，盡管他盡了自己最大的努力，可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認(rèn)為比別人“笨”，就退卻消沉，并開(kāi)始裝病逃學(xué)。默菲老師沒(méi)有因他“笨”而輕視他，相反，滿腔熱情地鼓勵(lì)他。有一天課后，老師把愛(ài)潑斯坦叫到一邊，將他的一張考卷遞給他那上面的答案都錯(cuò)了?！拔抑滥愣@些題目，我們?yōu)槭裁床辉賮?lái)一次呢?”老師挨個(gè)考問(wèn)試題讓愛(ài)潑斯坦回答。愛(ài)潑斯坦每答完一道題，老師都微笑著說(shuō)：“答得對(duì)!你很聰明，我知道你其實(shí)懂這些題目，我相信你的成績(jī)會(huì)好起來(lái)的。”他一邊說(shuō)一邊把每個(gè)題目打上對(duì)勾。

默菲老師在愛(ài)潑斯坦的成長(zhǎng)中起了多大的作用，我們無(wú)法估量。有一點(diǎn)可以肯定，如果換一個(gè)老師，只知道指責(zé)愛(ài)潑斯坦不努力，或者干脆把他視為差生，斥為“蠢笨”，也許，未來(lái)的醫(yī)學(xué)奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)了愛(ài)潑斯坦的信心，他才告別絕望，倔強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，不再認(rèn)輸，不再懈怠，終于完成了正常人也不容易完成的學(xué)業(yè)，成為醫(yī)學(xué)博士。

“你很聰明，我知道你懂這些題目”，一句喝彩的話，揚(yáng)起了一位少年的奮進(jìn)之帆。喝彩能驅(qū)除消沉者心靈的陰影，使他們看到生活的美麗，看到希望的絢爛;喝彩能消融自卑者心靈的霧障，使他們信心百倍，勇氣大增。一次小小的喝彩，甚至改變?nèi)说囊簧?

黑格爾在《生活的哲學(xué)》里講述了這樣的一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀的人群中有個(gè)老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的頭發(fā)多么漂亮迷人啊!”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽(tīng)此言，朝著老人站的方向深深鞠了一個(gè)躬，含著淚大聲地說(shuō)：“如果周圍多一些這樣的人，我也許不會(huì)有今天。”青年死刑犯的話讓人深思。一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視甚至鄙視里，往往要么心靈泯滅自甘平庸;要么心靈變態(tài)仇視他人和社會(huì)!而富有愛(ài)心的人飽含善意的喝彩，則能引導(dǎo)人走上人生的正途。

也許就是你的一個(gè)小小的喝彩，世界就多了一份亮麗!

【點(diǎn)撥】正如陶行知老先生所說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！彼?，要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事，一個(gè)善意的贊賞，可能對(duì)他人產(chǎn)生極大的動(dòng)力?！皻缛酥灰痪湓?，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情?！倍嘁恍┖炔?，少一些指責(zé)和訓(xùn)斥，也許就使他的人生更精彩!

【素材運(yùn)用】此類素材適合“欣賞”“賞識(shí)”等話題，可直接引用。在“困難、失意”等話題下，可以作為榜樣或動(dòng)力進(jìn)行引用，調(diào)動(dòng)讀者閱讀興趣。

8、關(guān)于“堅(jiān)持”的素材

落榜后的名人

3次落榜的明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，經(jīng)過(guò)27年的刻苦鉆研與實(shí)踐，走遍了長(zhǎng)江、黃河流域，參考了800多種醫(yī)書，寫成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。

4次落榜的清代文學(xué) 家蒲松齡，深入民間進(jìn)行采訪，寫出了著名的文學(xué)作品《聊齋志異》。

3次落榜的劇作家曹禺，年輕時(shí)一心想當(dāng)醫(yī)生。報(bào)考北京醫(yī)學(xué)院失敗后，積極參加戲劇活動(dòng)，閱讀了大量歐美文學(xué)和戲劇作品，寫出了《雷雨》、《日出》等具有很大的影響的戲劇作品。

4次落榜的嚴(yán)文井，20歲左右在北京兩年中報(bào)考了4所大學(xué)，均落第。后到北京圖書館當(dāng)小職員，秉燭夜讀，翻譯大量外文書籍，?成為我國(guó)著名作家。

9、關(guān)于“友情”的素材

拿到歐洲拉練最后一站的冠軍后，劉翔在更衣區(qū)里碰到了自己的老對(duì)手，也是老朋友阿蘭?約翰遜。面對(duì)自己曾經(jīng)的偶像，劉翔用自己并不很靈光的英語(yǔ)與阿蘭?約翰遜交流。說(shuō)起劉翔“12秒85”的極限宣言，阿蘭?約翰遜好奇地問(wèn)劉翔“12秒81，你覺(jué)得行不行?”劉翔有些驚訝地?fù)u著頭“太難了，真的，我覺(jué)得我跑12秒85有可能?！彪S后劉翔解釋說(shuō)“我爆發(fā)力差，一開(kāi)始總是差那么一點(diǎn)兒??”誰(shuí)知道阿蘭?約翰遜壞壞地笑著說(shuō)“那我從后面推你一把?！币脛⑾枰泊笮ζ饋?lái)。在阿蘭?約翰遜看來(lái)，劉翔有著非常光明的未來(lái)。他說(shuō)“13秒以內(nèi)的成績(jī)我總共跑過(guò)11次，而你現(xiàn)在只有4次，不過(guò)我相信你一定能超過(guò)我的成績(jī)，至少今年你還有兩次機(jī)會(huì)”(成都晚報(bào))

點(diǎn)評(píng)：真正認(rèn)識(shí)你的人，除了你的朋友，就是你的對(duì)手。所以要重視你的對(duì)手?因?yàn)樗破饶銖?qiáng)化你自己的能力，要感謝你的對(duì)手，因?yàn)樗鼓愀玫爻砷L(zhǎng)起來(lái)。而對(duì)手一旦轉(zhuǎn)化為朋友，那就擁有了珍貴的友情。劉翔與阿蘭就是最好的榜樣。

【素材運(yùn)用】對(duì)手亦是朋友欣賞當(dāng)對(duì)手變成朋友

10、勇把挫折當(dāng)動(dòng)力

19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識(shí)，第16次投稿才被接受。

美國(guó)作家杰克。倫敦最初投稿，也沒(méi)有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來(lái)他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。

丹麥著名童話家安徒生處女作問(wèn)世，有人知道他是一個(gè)鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。

英國(guó)詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫作的《閑散的時(shí)光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩(shī)作來(lái)回敬那個(gè)誹謗者。

11、經(jīng)歷挫折更能發(fā)憤(貝利與記者)

貝利成名后，有個(gè)記者采訪他?！澳愕膬鹤右院笫欠褚矔?huì)同你一樣，成為一代球王呢”貝利回答“不會(huì)。因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅(jiān)強(qiáng)斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王?！?/p>

12、以樂(lè)觀打敗挫折(牛頓等人面對(duì)挫折)

古今中外，因?yàn)橛袠O強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻取得勝利的大有人在。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界人反對(duì)他。哈維(Harvey)發(fā)明血液循環(huán)學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界人反對(duì)他，達(dá)爾文宣布進(jìn)化論的時(shí)候，全世界人反對(duì)他。貝爾(Bell)第一次造電話的時(shí)候，全世界人譏笑他。萊特(Wrigt)初用苦工制造飛機(jī)的時(shí)候，全世界人譏笑他。講到孫中山先生，最初在南洋演講革命救國(guó)的時(shí)候，有一次聽(tīng)的人只有三個(gè)。這許多人都因抱著樂(lè)觀主義的精神，而為世人所稱道。極強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義。能使人們戰(zhàn)勝全世界的糊涂、盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡(jiǎn)直成為一種律令。對(duì)付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂(lè)觀主義。一個(gè)人缺少了樂(lè)觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來(lái)。