第一篇：八年級上冊3、4單元知識點歸納

第三單元

1.什么是責(zé)任？責(zé)任來自哪里？

（1）責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。

（2）從已有的生活經(jīng)歷中，我們不難發(fā)現(xiàn)，責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。2.角色和責(zé)任有什么關(guān)系？

（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。

（2）每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。3.怎樣正確認(rèn)識責(zé)任？

（1）作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé)。（2）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。

（3）我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

4.承擔(dān)責(zé)任的代價與回報有哪些？

（1）無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都會感受到責(zé)任沉甸甸的分量。因為承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。

（2）承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。5.如何理解我承擔(dān)我無悔？

（1）雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔(dān)，我無悔。

（2）在我們的周圍，有許許多多履行社會責(zé)任卻不計代價和回報的人。正因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。

（3）無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。

6.為什么說關(guān)愛他人是一種幸福？

（1）關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。每個人都被他人關(guān)愛著，也都在關(guān)愛著他人。關(guān)愛無時不在，無處不在。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。

（2）關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會。從一定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。

7.怎樣關(guān)愛他人？

（1）關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。

（2）關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會，就是一個友善和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。

（3）關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。8.為什么要服務(wù)社會？

（1）服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。在現(xiàn)實生活中，我們每個人無一例外地享用社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報社會，為他人和社會提供服務(wù)。只有積極為社會作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。

（2）服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。9.如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會？

（1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們積極參與社會公益活動。環(huán)境保護(hù)、社會服務(wù)等都是社會公益活動的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發(fā)，講求實際效果。

（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。第四單元

1.什么是國家利益？

（1）國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，關(guān)系到民族生存、國家興亡。

（2）國家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。其中，國家的核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。

2.國家利益和人民利益的關(guān)系是怎樣的？

（1）每個人都渴望安居樂業(yè)、家庭和睦，都期盼社會穩(wěn)定、國家富強(qiáng)。人們對美好生活的向往與企盼就是人民的切身利益，它離不開國家利益。在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。

（2）人民利益只有上升、集中到國家利益，運(yùn)用國家的工具，才能得到真正的維護(hù)。國家獨立自主、繁榮富強(qiáng)，國際地位提高，人民的生活就充滿希望，內(nèi)心就感到自豪和驕傲。反之，如果國家利益得不到保障，人民利益就會受到損害，人民就會遭受奴役、欺凌和屈辱。3.如何堅持國家利益至上？

（1）堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。

（2）堅持國家利益至上，我們要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識和防范意識。當(dāng)今世界并不太平，影響國家安全和發(fā)展的內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復(fù)雜。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕。

（3）堅持國家利益至上，我們要增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感。國家發(fā)展為我們成長提供了良好的條件，我們應(yīng)該珍惜難得的發(fā)展機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為維護(hù)國家利益貢獻(xiàn)力量。同時用理性、務(wù)實、文明的心態(tài)，合法有序地表達(dá)愛國情感，維護(hù)國家利益。4.如何捍衛(wèi)國家利益？

（1）雖然國家利益與個人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。國家利益是關(guān)系全局的、長遠(yuǎn)的利益，有時難免同個人利益發(fā)生矛盾。無論何時何地，我們都應(yīng)當(dāng)著眼長遠(yuǎn)、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。（2）為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命。在革命戰(zhàn)爭時期，無數(shù)人民英雄為了國家獨立和民族解放，流盡最后一滴血；在和平發(fā)展時期，一批批優(yōu)秀中華兒女，為了國家繁榮富強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)出自己的全部。

（3）我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護(hù)國家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面。

5.國家安全的重要性表現(xiàn)在哪里？

（1）國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定，我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。

（2）國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。國家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國家的生存就會受到挑戰(zhàn)。國家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會才能不斷發(fā)展，祖國才能更加繁榮富強(qiáng)。6.怎樣堅持總體國家安全觀？

（1）今天，我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領(lǐng)域比歷史上任何時候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復(fù)雜，必須堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。

（2）面對國家安全形式的新變化，我們既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全，既重視發(fā)展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視共同安全，構(gòu)建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。7.怎樣為維護(hù)國家安全作出貢獻(xiàn)？

（1）維護(hù)國家安全需要我們每個人作出貢獻(xiàn)。維護(hù)國家安全是我們的共同責(zé)任，我們要增強(qiáng)國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護(hù)國家安全。只有人人為國家安全積極貢獻(xiàn)力量，才能筑牢堅如磐石的堤壩，使危害國家安全的行為無法得逞。

（2）維護(hù)國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量，既可以為維護(hù)國家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護(hù)國家安全積極建言獻(xiàn)策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國家安全工作的開展。

8.怎樣履行維護(hù)國家安全的法律義務(wù)？

（1）我國憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應(yīng)當(dāng)履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng)維護(hù)國家安全的法治意識。

（2）每個公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。9.祖國的偉大成就有哪些？

（1）飛馳的高鐵大大方便了人們出行，異彩紛呈的演出和展覽豐富了百姓的文化生活，聽證會的召開和新聞發(fā)布制度讓政府決策更加透明，我們的衣食住行用條件也更加充分……從社會生活的方方面面，我們都感受到國家所取得的巨大進(jìn)步。

（2）我國經(jīng)濟(jì)增長成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；民主法治建設(shè)深入推進(jìn)，人民的權(quán)利和自由得到切實保障；文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；科技創(chuàng)新成就斐然；一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺，社會保障水平不斷提高；綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色……祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪。10.為什么要對未來充滿信心？

（1）在看到我國取得巨大成就的同時，我們要正視發(fā)展中面臨的問題。例如，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題仍然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難，等等。

（2）國家正在采取各種積極措施，穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險，著力解決各種發(fā)展中的問題，不斷取得積極成效。這讓我們對國家的未來發(fā)展更加充滿信心和期待。11.勞動的重要性有哪些？

（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。

（2）每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。

12.怎樣理解實干創(chuàng)造未來？

（1）今天，國家建設(shè)展現(xiàn)出光輝燦爛的前景，中華民族偉大復(fù)興的中國夢越來越接近現(xiàn)實。把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。（2）少年興則國家興，少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。

第二篇：八年級歷史上冊1~3單元知識點總結(jié)（xiexiebang推薦）

八年級歷史上冊1—13課知識點總結(jié)

第一單元 侵略與反抗

一、中英鴉片戰(zhàn)爭（1840-1842年）

1、目的：打開中國市場，掠奪原料，傾銷商品。

2、導(dǎo)火線：1839年林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙運(yùn)動。

3、中國近代史上第一個不平等條約——中英《南京條約》。主要內(nèi)容：①割地:香港島；②賠款：2100萬銀元；③開放通商口岸：廣州、廈門、福州、寧波、上海；④協(xié)定關(guān)稅：中國海關(guān)關(guān)稅應(yīng)與英國商定。

★

4、影響：中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。（鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點）

5、林則徐是我國近代史上第一位民族英雄、也是開眼看世界第一人。

二、第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856-1860年）

1、根本原因：西方列強(qiáng)企圖進(jìn)一步打開中國市場。

2、參戰(zhàn)國家：英法為主兇，美俄為幫兇。

3、主要經(jīng)過：1856年10月英、法發(fā)動，1860年，英、法軍隊進(jìn)攻北京，火燒圓明園。

4、第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國割占了中國領(lǐng)土150多萬平方公里,是近代史上割占我國領(lǐng)土最多的國家。其中割占領(lǐng)土最多的條約是《瑗琿條約》。

5、在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，洪秀全發(fā)動太平天國農(nóng)民起義，占領(lǐng)南京，改名天京，定為都城，中外反動勢力勾結(jié)起來，成立了“洋槍隊”，鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義；1862年，太平軍在慈溪戰(zhàn)斗中，擊斃了洋槍隊頭目華爾。

6、太平天國運(yùn)動的性質(zhì)：反帝反封建的農(nóng)民運(yùn)動。

7、清政府兩次鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗的根本原因：封建制度的腐朽。

三、收復(fù)新疆:19世紀(jì)60至70年代英國與俄國妄圖控制新疆，先后扶植阿古柏傀儡政權(quán)，為了粉碎英、俄利用阿古柏分裂新疆的陰謀，清政府任命左宗棠為欽差大臣進(jìn)軍新疆。1876年，左宗棠率清軍分批進(jìn)入新疆，采取“先北后南，緩進(jìn)急戰(zhàn)”的策略，收復(fù)了除沙俄強(qiáng)占的伊犁以外的新疆全部領(lǐng)土。后曾紀(jì)澤赴俄國進(jìn)行交涉，1881年簽訂《中俄伊利條約》，收復(fù)伊利。1884年，清政府在新疆設(shè)立行省。

四、甲午中日戰(zhàn)爭（1894——1895年）

1、經(jīng)過：1894年，日本占領(lǐng)朝鮮，侵略中國，在黃海戰(zhàn)役中，鄧世昌英勇抗敵，以身殉國。1895年初，日軍攻占威海衛(wèi)，北洋艦隊全軍覆沒。同年4月，李鴻章與日本首相伊藤博文簽訂了《馬關(guān)條約》，戰(zhàn)爭結(jié)束。

2、《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容：①清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；②賠償日本軍費白銀2億兩； ③允許日本在華開設(shè)工廠（最有利于日本對華經(jīng)濟(jì)掠奪）；④增辟通商口岸。

★

3、影響：《馬關(guān)條約》大大加深了中國半殖民地化程度。五、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭（1900——1901年）

1、起因：從1898年起，義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動。

2、經(jīng)過：1900年，為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國聯(lián)軍由西摩爾率領(lǐng)，攻入北京，慈禧太后帶領(lǐng)光緒帝倉皇出逃。義和團(tuán)運(yùn)動在中外反動勢力的鎮(zhèn)壓下失敗。1901年，清政府被迫簽訂《辛丑條約》。

3、《辛丑條約》主要內(nèi)容：①清政府賠款白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收作保；②清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動（最能體現(xiàn)清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具）；③拆毀大沽炮臺，允許帝國主義派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地；④劃定北京東交民巷為“使館界”，允許各國駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人居住。

★

4、影響：①給中國人民增加了新的沉重負(fù)擔(dān)；②嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)；③使清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具；④使中國完全淪為半殖民地半封建社會。第二單元近代化的探索

一、洋務(wù)運(yùn)動（19世紀(jì)60年代——90年代）

1、目的：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治

2、學(xué)習(xí)對象：西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)

3、領(lǐng)導(dǎo)階級：地主階級

4、主張：“師夷長技以自強(qiáng)”

5、主要內(nèi)容：（1）前期——以“自強(qiáng)”為口號，創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)，主要有：安慶內(nèi)軍械所（曾國藩）、江南制造總局（曾國藩、李鴻章）、福州船政局（左宗棠）（2）后期——以“求富”為口號，開辦民用工業(yè)，主要有：輪船招商局（李鴻章）、漢陽鐵廠和湖北織布局（張之洞）。還籌建了北洋、南洋和福建三支海軍，興辦新式學(xué)堂（1862年創(chuàng)辦京師同文館，是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂）。★

6、結(jié)果：甲午中日戰(zhàn)爭北洋艦隊全軍覆滅，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動徹底破產(chǎn)。

7、性質(zhì)：是一次失敗的封建統(tǒng)治者進(jìn)行的自救運(yùn)動。

8、失敗原因：沒有觸動封建制度的根基。

9、評價：（1）（消極）洋務(wù)派的主觀目的是維護(hù)封建統(tǒng)治，而不是把中國引向資本主義，沒有使中國富強(qiáng)起來 ；（2）（積極）引進(jìn)了西方先進(jìn)的技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代工業(yè)，為近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，客觀上為中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，洋務(wù)運(yùn)動是中國近代化的開端。

二、戊戌變法（1895年——1898年）

1、背景：《馬關(guān)條約》簽訂，民族危機(jī)空前嚴(yán)重

2、領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級維新派

3、代表人物：康有為、梁啟超

4、目的：變法圖強(qiáng)

5、學(xué)習(xí)對象：西方先進(jìn)制度（君主立憲制）

6、主要經(jīng)過：（1）序幕：1895年，康有為、梁啟超發(fā)起“公車上書”，揭開變法維新的序幕。（2）發(fā)展：康有為、梁啟超創(chuàng)辦《萬國公報》（后更名為《中外紀(jì)聞》），組織政治團(tuán)體強(qiáng)學(xué)會。（3）高潮：1898年，光緒帝發(fā)布變法法令，前后持續(xù)103天，史稱“百日維新”（又叫戊戌變法）；（4）結(jié)束：1898年9月，慈禧太后發(fā)政變，囚禁光緒帝，譚嗣同等戊戌六君子被殺害，變法失敗。

7、“百日維新”主要內(nèi)容：政治上：改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士；經(jīng)濟(jì)上：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)；文化教育上：開辦新式學(xué)堂，翻譯西方書籍，創(chuàng)辦報刊，傳播新思想；軍事上：訓(xùn)練新式軍隊。

1898年戊戌變法期間，設(shè)立京師大學(xué)堂（北京大學(xué)的前身），是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府，也是百日維新留下的惟一成果。

8、性質(zhì)：資產(chǎn)階級維新派領(lǐng)導(dǎo)的一場政治改良運(yùn)動。

三、辛亥革命（1894年——1912年）

1、領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級革命派

2、學(xué)習(xí)對象：西方先進(jìn)制度（民主共和制）

3、指導(dǎo)思想：三民主義（民族、民權(quán)、民生）?！叭裰髁x”成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。

4、代表人物：孫中山

5、機(jī)關(guān)刊物：《民報》

6、性質(zhì)：反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命

7、經(jīng)過：①經(jīng)過1905年，孫中山在日本東京成立了中國同盟會,革命綱領(lǐng)：推翻清朝統(tǒng)治，廢除君主專制，建立民主共各國，改革土地制度。意義：大大推進(jìn)了全國的資產(chǎn)階級民主革命運(yùn)動。②武昌起義：1911年10月10日，起義軍占領(lǐng)武漢三鎮(zhèn)，史稱“辛亥革命”。后各省紛紛響應(yīng)，宣告獨立，清朝政府土崩瓦解。③中華民國成立：1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職中華民國臨時大總統(tǒng)，宣告中華民國正式成立，1912年為中華民國元年。從這天起改用公歷，以中華民國紀(jì)元。（要懂得民國紀(jì)年與公元紀(jì)年換算，請回答：

1、今年是中華民國多少年？

2、中華民國50年是公元多少年？）④結(jié)束：袁世凱竊取革命果實，建立起北洋軍閥的統(tǒng)治。

8、歷史意義：（1）（積極）推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制（★注意：沒有結(jié)束封建社會），使民主共和觀念深入人心。（2）（局限）革命果實被袁世凱竊取，沒有改變中國半殖民半封建社會的性質(zhì)，反帝反封建的任務(wù)沒有完成。

四、新文化運(yùn)動（1915年——20世紀(jì)20年代）

1、背景原因：袁世凱尊孔復(fù)古，倒行逆施。

2、領(lǐng)導(dǎo)階級：激進(jìn)民主主義者；

3、學(xué)習(xí)對象：西方先進(jìn)思想文化

4、代表人物：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅

5、性質(zhì)：是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動

6、旗幟：民主和科學(xué)

7、宣傳陣地：以《新青年》雜志為主要陣地，掀起新文化運(yùn)動，向尊孔復(fù)古逆流猛烈進(jìn)攻。

8、主要內(nèi)容：（1）前期：“四提倡”、“四反對”：①提倡民主，反對專制；②提倡科學(xué)，反對愚昧；③提倡新道德，反對舊道德；④提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。新文化運(yùn)動把斗爭鋒芒指向維護(hù)封建制度的孔教。（2）后期：宣傳馬克思主義，1918年，李大釗李大釗在《新青年》上發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇論文，頌揚(yáng)十月社會主義革命，宣傳馬克思主義。

9、意義：新文化運(yùn)動是我國歷史上空前的一次思想大解放運(yùn)動，啟發(fā)人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。

10、局限性：對東西方文化有絕對否定或絕對肯定的偏向。

11、第一位舉起社會主義大旗的人是李大釗。

12、新文化運(yùn)動在中國近代史上最突出的貢獻(xiàn)是：解放了人們的思想。

第三單元 新民主義革命的興起 一、五四愛國運(yùn)動（1919年5月4日——6月初）

1、導(dǎo)火線：巴黎和會上中國外交的失敗

2、領(lǐng)導(dǎo)人：陳獨秀、李大釗。

3、斗爭口號：“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”（最能反映五四運(yùn)動的性質(zhì)），取消“二十一條”，反對在對德“和約”上簽字，“誓死力爭，還我青島”等。

4、經(jīng)過：①1919年5月4日-6月初，斗爭中心在北京，主力是學(xué)生（青年學(xué)生起了先鋒作用），以罷課為主要斗爭方式。②1919年6月初以后，斗爭中心由北京轉(zhuǎn)移到上海，主力是工人（無產(chǎn)階級開始登上歷史的舞臺，成為運(yùn)動的主力），工人罷工、商人罷市成為主要斗爭方式。

5、結(jié)果：取得初步勝利（表現(xiàn)在①北洋政府釋放被捕學(xué)生；②罷免曹汝霖等賣國賊的職務(wù)；③拒絕在對德“和約”上簽字）。

★

6、性質(zhì)：是一場徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動。

7、意義：五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端。

8、五四運(yùn)動取得勝利的根本原因：無產(chǎn)階級登上政治舞臺發(fā)揮主力軍作用。

二、中國共產(chǎn)黨的誕生

1、時間：1921年7月

2、地點：上海，后轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖

4、內(nèi)容：①黨的奮斗目標(biāo)：是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實現(xiàn)共產(chǎn)主義 ；②黨的中心任務(wù)：領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動 ；③選舉陳獨秀為中央局第一任書記。

5、意義：中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命面貌煥然一新了。

三、北伐戰(zhàn)爭 1、1924年5月，黃埔軍校在廣州成立，蔣介石任校長，后周恩來任政治部主任。

2、北伐戰(zhàn)爭 ：①目的：推翻北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國 ②北伐主要對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖；③主戰(zhàn)場：湖南、湖北④主要戰(zhàn)役：攻克汀泗橋和賀勝橋（葉挺獨立團(tuán)）、攻占武昌城；⑤戰(zhàn)果：不到半年，從珠江流域打到長江流域，1927年初，國民政府從廣州遷到武漢。⑥結(jié)局：蔣介石、汪精衛(wèi)等突然叛變革命，國民革命運(yùn)動失敗。3、1927年4月，蔣介石在南京成立“國民政府”，南京國民政府代表大地主大資產(chǎn)階級利益，對外投靠帝國主義，對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民革命運(yùn)動。

四、第一次國共合作與十年內(nèi)戰(zhàn)：

1、國共第一次合作的標(biāo)志：中國國民黨一大的召開

北伐戰(zhàn)爭勝利前，蔣介石叛變革命，發(fā)動四?一二反革命政變，汪精衛(wèi)發(fā)動七?一五反革命政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨人，第一次國共合作破裂，進(jìn)入內(nèi)戰(zhàn)時期。2、1927年8月1日，周恩來、賀龍、朱德等人在南昌舉行武裝起義，南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。從此，中國共產(chǎn)黨有了真正屬于自己的人民軍隊。南昌是中國革命的搖籃。3、1927年9月，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了秋收起義，隨后率領(lǐng)部隊向農(nóng)村進(jìn)軍，通過三灣改編，確立了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，隨后建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地，為中國人民指明了革命道路（農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)）。4、1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)部分南昌起義部隊和湘南起義農(nóng)民武裝，也到達(dá)井岡山，同毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的隊伍勝利會師。后改編為中國工農(nóng)紅軍第四軍。朱德任軍長，毛澤東任黨代表。5、1930年，紅軍以紅四軍為主在贛南、閩西建立了中央革命根據(jù)地，這是這一時期最大的一塊根據(jù)地。

五、紅軍長征（1934年10月——1936年10月）

（1）原因：紅軍第五次反“圍剿”失敗，被迫長征。

（2）經(jīng)過：瑞金出發(fā)（1934、10）→挺進(jìn)湘西→沖破四道封鎖線→改向貴州→渡過烏江→奪取遵義，召開會議（1935、1）→四渡赤水（打亂敵人追剿計劃）→巧渡金沙江（跳出敵人包圍圈）→強(qiáng)渡大渡河→飛奪瀘定橋→翻雪山→過草地→到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)與劉志丹等會師（1935、10）→甘肅會寧三大主力（紅一、二、四方面軍）會師（1936、10），長征勝利結(jié)束。

（3）遵義會議（1935年1月）：①內(nèi)容：解決了博古等在軍事上和組織上的錯誤；取消了博古的軍事指揮權(quán)；肯定了毛澤東的正確主張；確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。②意義：這次會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點（標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟）。

（4）長征勝利的意義：粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。

（5）長征精神：艱苦奮斗、百折不撓，嚴(yán)守紀(jì)律，不怕犧牲，堅定信念，以苦為樂等。補(bǔ)充：

1、中國近代化探索過程中的四件大事及性質(zhì)：（1）洋務(wù)運(yùn)動：是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動。（2）戊戌變法：是資產(chǎn)階級維新派發(fā)起的改良主義運(yùn)動。（3）辛亥革命：是一次反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。（4）新文化運(yùn)動：是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動。

2、洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動的相同點：都主張向西方學(xué)習(xí)，試圖改變中國的落后狀況。

3、中國近代史是以鴉片戰(zhàn)爭為開始的，最根本的理由是：鴉片戰(zhàn)爭改變了中國社會的性質(zhì)。

4、中國近代化的開端是：洋務(wù)運(yùn)動（為中國的近代化開辟了道路）

5、要想?yún)⒂^辛亥革命的遺址，最理想的去處應(yīng)該是：武昌和南京。

6、《南京條約》、《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》中列強(qiáng)都要求清政府：賠款

7、北洋艦隊全軍覆沒的地點是：威海衛(wèi)。北洋艦隊全軍覆沒標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn)。

8、八國聯(lián)軍的統(tǒng)帥是：瓦德西

9、辛亥革命最突出的歷史功績：結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制。

10、長征中的哪項軍事行動最能體現(xiàn)毛澤東的軍事指揮才能？答：四渡赤水

11、宣告長征勝利結(jié)束的事件是：三大主力在會寧會師

12、中華民國成立于1912年元月1日，南京國民政府成立于1927年4月。

第三篇：新目標(biāo)英語八年級上冊第4單元知識點總結(jié)

Unit4 What’s the best movie theater? 話題：談?wù)撓埠?，作比較 一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

1語法 形容詞和副詞的最高級 ○2句型 ○1.What’s the best someplace to go?

去??的最好地方時什么？ 2.Which is the best ?in town?

鎮(zhèn)上最好的??是哪家？ 3.How do you like?？=What do you think of?？

你覺得??是哪家？ 4.Why do you think so?

你為什么這樣認(rèn)為？ 5.I think ?is the most talented person.你認(rèn)為??是最有天賦的人。6.What can sb.do?

某人能做什么？ 3短語

○1.電影院cinema/movie theater 2.廣播站radio station 3.等候時間waiting time 4.離??近be close to 5.服裝店clothing/clothes store 6.在鎮(zhèn)上in town 7.歡迎來到??welcome to 8.由??決定be up to 9.沒問題，沒什么no problem 10.編造(故事、謊言等)make up 11.實現(xiàn)come true 12.例如for example

13.在??方面發(fā)揮作用play a role in 14.取得好的獎品get a good prize 15.到目前為止so far

16.坐公共汽車10分鐘的路程ten minutes’bus ride 1 17.才藝表演talent show 18.有相同特征have?in common 19.各種各樣的all kinds of 20.認(rèn)真對待??take?seriously 21.擠滿了be crowded with

22.給某人某物give sb sth/give sth to sb 23.播放最無聊的歌曲play the most boring songs 24散步take walks

25觀看某人做某事watch sb do sth 26.大屏幕big screens

27.最??之一one of the +adj-est +名次復(fù)數(shù) 28.28.全世界around /all over the world 29.因為某事而感謝thanks for 30.最好的音質(zhì)best sound 31舒適的座位comfortable seats 32.就坐take one’s seat 33.選擇做某事choose to do sth 34.一張??的票a ticket to

4單詞

○theater n.劇場；電影院；戲院comfortable adj.舒適的；充裕的seat n.座位；screen n.屏幕；銀幕close v.關(guān)；合攏；不開放；停業(yè)worst adj.最壞的；最差的cheaply adv.廉價地；粗俗地song 歌曲；歌唱choose v.選擇；決定Carefully adv.小心地，認(rèn)真地reporter n.記者fresh adj.新鮮的；清新的comfortably adv舒服地；容易地；充裕地worse adj.更壞的；更差的service n.服務(wù)pretty adv.相當(dāng)?shù)豠dj漂亮的menu n.菜單act v.行動；表演meal n.一餐；膳食…………

二 知識點

1形容詞副詞最高級 ○1.含義 表示三者或三者以上（人或事物）的比較，其中有一個在某一方面超過其他幾個時，用最高級。最高級前面一般要加定冠詞the，后面可帶of（in）短語來說明比較的范圍。2.構(gòu)成 規(guī)則構(gòu)成 例子

規(guī)律

A.tall-tallest

直接在后面加est short-shortest B.nice-nicest

以字母e結(jié)尾直接加est large-largest C.big-biggest

以重讀閉音節(jié)結(jié)尾并且末尾 只有 hot-hottest

一個輔音字母，雙寫輔音字母加et D.heavy-heaviest

以輔音字母加結(jié)尾

easy-easiest

改y為i 加est E.outgoing-most outgoing

多音節(jié)和部分

beautiful-most beautiful

雙音節(jié)詞在前面加most 注意：

a.音節(jié)：音節(jié)是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節(jié)朗讀。在英語中元音特別響亮，一個元音音素可構(gòu)成一個音節(jié)，一個元音音素和一個或幾個輔音音素結(jié)合也可以構(gòu)成一個音節(jié)。

b.重讀閉音節(jié)：重讀閉音節(jié)就是指在一個音節(jié)中，以輔音音素結(jié)尾的而且是重讀音節(jié)的音節(jié)比如apple 劃音節(jié)就應(yīng)該是ap/ple 前面那個ap 是一個音節(jié)以輔音音素結(jié)尾就是閉音節(jié)。

2.不規(guī)則構(gòu)成

good-best

bad-worst

far-farther many-most

litter-least

much-most A..寫出下列形容詞或副詞的最高級形式

few__________

quiet__________

nice__________

large__________ thin___________

wet__________

easy__________

funny__________ friendly__________

carefully__________ B..a.我的朋友中，他最安靜。

______________________________________________________ b.長江是中國最長的河流。________________________________________________________ c.我的午飯最可口。

________________________________________________________ d.爸爸是我們家中長得最高的。

________________________________________________________ e.我的語文老師長得最漂亮。

_________________________________________________________ f.在我們班，杰克跑的最快。

_________________________________________________________ g.今天是我人生中最高興的一天之一。

_________________________________________________________ h.北京是中國第二大城市。

________________________________________________________ 練習(xí)講解： A few____er______

quiet____er______

nice_____r_____

large____r______ thin_____ner______

wet_____ter_____

easy _______ier___

funny

_____ier_____ friendly___most_______

carefully______most____ B.翻譯句子

注意 A.He is the quietest boy among my friends.最高級前面一般 B.Yangtze River is the longest river in China.要加定冠詞the，C.My lunches tastes the most delicious.表示限定

D.My dad is the tallest in my family.后面有介詞 in 或者 E.My Chinese teacher is the most beautiful.of表示 F.Jack runs the most quickly in my class.范圍 G.Today is one of the happiest day in my life.第二第三…最 H.Beijing is the second largest city in China.也用最高級 2.不規(guī)則構(gòu)成 good/ well better best many/ much more most

ill/bad / badly（壞地）worse worst little less least

old older（年齡）/ elder(輩份)oldest/ eldest far farther距離/ further（深奧的）farthest/ furthest 注意

a.形容詞最高級的前面常有the,my等形容詞性物主代詞，China's名詞所有格，最高級前不加the.Eg.This is my busiest day.這是我最忙的一天。Jack is my best friend.杰克是吉姆最好的朋友

b.形容詞最高級表示“最...之一”時，可用“one of the+最高級+復(fù)數(shù)名詞” Eg.Edison was one of the greatest inventors in the world.愛迪生是世界上最為大的發(fā)明家之一。Lisa is _______________ one in our family.麗莎是我們家庭里最矮那一個。

“the +序數(shù)詞+最高級”表示“第幾個最?”； Eg.The Yellow River is the second longest river in China 黃河是中國第二長的河流。

I am ____________________________boy in my class.我是班里第三高的學(xué)生。隨堂小練1.—Which box is ____, the red one, the yellow one or the blue one？

—What do you mean by asking this？ A.heavy B.heavier C.heaviest D.the heaviest

2.Who jumps____ in your class？ A.far B.farther C.farthest D.longer

3.Tokyo is larger than ________ in India.A.any other city B.any city C.another city D.other city

4.The population（人口）problem may be ________ one of the world today.A.the most B.B.most difficult C.the greatest D.more interesting

5.Of all these subjects，I like Chinese ________.A.more B.better C.well D.best

6.---Which is ____ season in Beijing?---I think its autumn.A.good B.better C.best D.the best

2join 加入，參加 ○Eg.Why don’t you join us in the discussion? 你為什么不加入我們來討論呢？ 注意：

join

加入（人群，團(tuán)隊，組織和機(jī)構(gòu)等）并成為其中一員

join the army join in 參加競賽，娛樂和游戲等活動

join the game take part in 參加群眾性活動，會議，勞動并起一定作用

take part in the meeting 3prize 獎品，獎金 ○Eg He won a prize in the sports meeting.他在運(yùn)動會中獲了獎。prize和price prize n.獎品，獎賞

He won the first prize.price n.價格

The price of the house is high.詞組

win a prize 獲獎

the first prize 一等獎

the Nobel Prize 諾貝爾獎

4be up to 是??的責(zé)任，由??決定 ○Eg.This is up to you.這件事由你決定。up to

1.是??的責(zé)任，由??決定

eg.Protecting the environment is up to us.保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。2.達(dá)到（標(biāo)準(zhǔn)）

Eg.This product is up to the standard.這個產(chǎn)品達(dá)標(biāo)了。3.忙于做（某事）

Eg.What is she up to these days?

她這些天忙什么呢？

4.多達(dá)，高達(dá)??

Eg.I can take up to six people in my car.我的汽車最多能帶六個人。set up

建立

grow up 成長，長大 open up 打開

turn up（聲音等）調(diào)大 cut up 切碎

pick up撿起，（開車）接人

make up 化妝，作出補(bǔ)償 give up 放棄

shut up 關(guān)閉

mix up 混合 use up 用光

look up 抬頭往上看，查閱

go up 上升 end up 結(jié)束

catch up 追上

get up 起床

○5have?in common “有?相同之處” 如：

They have something in common.他們有一些相同之處。

= They have some things in common.反義短語：

have nothing in common 沒有相同之處

如：We have nothing in common.我們沒有共同之處。

Lily and Lucy have nothing in common.露西和莉莉沒有相同之處。

○6play a role in sth/doing sth “在某方面起作用、發(fā)揮作用”；“在（電影、戲劇）里扮演角色” 如：

Li Ming plays an important in finishing the project.李明在完成這項項目中起重要作用。Mr.Black played a role in this movie.布萊克先生在這部電影里扮演一個角色。

○7What do you think of?與How do you like?的句型轉(zhuǎn)換 如：What do you think of this movie？你認(rèn)為這部電影怎么樣？= How do you like this movie？

○8make up “編造” 如：Don’t make up any excuses when you are wrong.當(dāng)你錯誤的時候不要編造任何借口。

Children like to ask parents to make up stories for them.孩子喜歡讓他們的父母編故事給他們。

9take?seriously 認(rèn)真對待 ○如：You should take your study seriously.你應(yīng)該認(rèn)真對待你的學(xué)生。

10come true 實現(xiàn)（夢想）○如：I believe my dream can come true.我相信我的夢想可以成真。

11act 扮演 ○Eg.She acted in her first movie when she was 13 years old.當(dāng)她13歲時，她第一次出演了電影。

act

n.行動

Eg.We must act now.V.行動；扮演

我們比武現(xiàn)在行動。

第四篇：人教版四年級上冊1—4單元知識點歸納

姓名：

班級：

秋季四年級精品閱讀補(bǔ)充

知識單元大集合第一單元

一．課內(nèi)知識小盤點

1.你記住了嗎？

（1）《觀潮》：按（潮來前）、（潮來時）、（潮來后）順序?qū)懙摹?/p>

（2）雅魯藏布大峽谷被稱為“植物類型博物館”和“動物王國”。

（3）《鳥的天堂》作者是巴金。代表作《激流三部曲》、《愛情三部曲》等。作者兩次去鳥的天堂，見到了美麗的大榕樹和群鳥鬧騰的奇異現(xiàn)象。表達(dá)了作者對大自然的熱愛和贊美之情。

（4）《火燒云》作者是著名女作家蕭紅，文章主要寫了火燒云的（顏色變化）和（形狀變化）。

2.你理解了嗎？

（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”。

這句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，本文突顯了其雄偉、壯麗、罕見的景象。

（2）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動起來。

這句話用了比喻的修辭手法，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，用千萬匹戰(zhàn)馬來形象地比喻大潮到來的非凡氣勢，用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮來臨時的巨大的聲響。

（3）我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。

這句話說明榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間。

（4）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

這句話讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，充滿生機(jī)，它給鳥兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。

（5）為什么“鳥的天堂”有的地方加引號，有的地方?jīng)]加引號？

加引號的“鳥的天堂”指大榕樹，是一種特殊稱謂，沒加引號的“鳥的天堂”是指在作者心里，大榕樹的的確確是鳥的天堂。

閱讀知識點透析：關(guān)于關(guān)鍵句理解的簡要方法1、結(jié)合文章了解句意；2、分析句子修辭手法詳細(xì)了解深層含義；3結(jié)合文章中心進(jìn)行理解。

二．課外知識加油站

（一）詩歌之勸學(xué)類：

詩句

作者

詩題

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

顏真卿

《勸學(xué)》

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

陸　游

《冬夜讀書示子聿》

（二）成語我最行：

1.打比方的成語：細(xì)雨如絲

骨瘦如柴

驕陽似火

月光如水

2.描寫神態(tài)（表情）的：神采奕奕

垂頭喪氣

滿面春光

3.寫人物品質(zhì)的：樂于助人

兢兢業(yè)業(yè)

無私奉獻(xiàn)

第二單元

一．課內(nèi)知識小盤點

1.你記住了嗎？

題西林壁（宋）蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

游山西村（宋）陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

2.你理解了嗎？

（1）《題》作者是（宋）朝的（蘇軾）。本詩前兩行，是對廬山（雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象）的贊美，后兩行蘊(yùn)含著人生的哲理。即要想對某個事物有全面的、符合實際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上看待事情。正如俗語所說的當(dāng)局者迷，旁觀者清。題目中

“題”的意思是書寫、提寫。背誦兩首詩注釋，詩句解釋。

（2）《游》本詩作者是（宋）朝（陸游）。詩中（足）字表達(dá)了農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句中寓有一定的哲理，成為千古傳唱的名句。概括成一個成語是（絕處逢生）。

（3）《爬山虎的腳》，本文作者（葉圣陶）。作者通過（觸、變、巴、拉、緊貼）等一系列動詞，清楚地寫出了爬山虎爬墻的過程。

（4）《蟋蟀的住宅》，本文作者是（法國）昆蟲學(xué)家（法布爾）。他用（30）年的時間觀察昆蟲，揭開了昆蟲世界的許多秘密，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。本文采用了擬人的修辭手法，讓我們體會到了蟋蟀（吃苦耐勞，不肯隨遇而安）的特點。

閱讀知識點透析：古詩閱讀1、讀準(zhǔn)字音；2了解詩歌背景；3展開豐富聯(lián)想領(lǐng)悟詩意。

二．課外知識加油站

（一）詩歌之惜時類：

詩句

作者

詩題

少壯不努力，老大徒傷悲。

漢樂府

《長歌行》

一日之計在于晨，一年之計在于春。

南朝·梁·蕭繹

《纂要》

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

王貞白

《白鹿洞二首》

（二）成語我最行：

描寫四季特點：

春：春意盎然

春暖花開

春風(fēng)化雨

夏：驕陽似火

流金鑠石

烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽

秋高氣爽

秋色宜人

冬：冰天雪地

寒氣襲人

寒冬臘月

第三單元

一．課內(nèi)知識小盤點

1.你記住了嗎？

童話可分為兩大類。一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的安徒生童話，德國的豪夫童話，英國的王爾德童話，中國的葉圣陶、張?zhí)煲韺懙耐挼?。另一類是在人民群眾口頭流傳后經(jīng)有心人搜集、整理而成，著名的有《格林童話》。《格林童話》共有210篇，搜集整理者是德國的格林兄弟?！陡窳滞挕分杏性S多故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》，不僅在德國家喻戶曉，婦孺皆知，而且早已超越國界，為世界各地兒童所喜愛。

2.你理解了嗎？

(1)《巨人的花園》作者英國（王爾德）。本文通過（巨人砌墻前與拆墻后花園情景的）對比以及（巨人砌墻與拆墻態(tài)度的對比）告訴我們（和大家一起分享的快樂才是真正的快樂）的道理。

(2)《幸福是什么》這篇童話是按照（故事發(fā)展）的順序記敘的。使我們明白了幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情這個道理。

(3)《去年的樹》：本文主要通過（對話）展開故事情節(jié)。全文一共有（四次）對話。告訴我們要誠實守信，用一顆真誠的心去對待周圍的每一個人。小鳥的行為，讓我們認(rèn)識了一只（信守諾言、珍惜友情）的小鳥。

(4)《小木偶的故事》：本文按照（事情發(fā)展）的順序，以（笑）為線索展開故事情節(jié)。讓我們懂得了要用真情、用不同的方式去體驗生活、面對生活。

閱讀知識點透析：閱讀童話總結(jié)道理1、仔細(xì)閱讀童話把握主要人物；2、了解故事情節(jié)；3總結(jié)故事道理。

二．課外知識加油站

（一）詩歌之送別類

詩句

作者

詩題

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

王　維

《送元二使安西》

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

高　適

《別董大》

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

李

白

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

（二）成語我最行

1.表示憂愁的成語：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉

2.表示激動的成語：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分

3.表示舒暢的成語：高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡

第四單元

一．課內(nèi)知識小盤點

1.你記住了嗎？

它要是高興，能比誰都溫柔可親：同身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢?；蚴窃谀銓懽鞯臅r候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出?！?/p>

《貓》老舍

2.你理解了嗎？

1.《白鵝》作者（豐子愷）他筆下的白鵝特點是（高傲）。它的高傲表面在（叫聲、步態(tài)），步調(diào)（從容、大模大樣）頗像京劇里的（凈角）出場；它吃飯，常常使我們（發(fā)笑），吃法（三眼一板，一絲不茍）。是一個（架子十足）的鵝老爺。表達(dá)了作者對白鵝的（喜愛）之情。

2.《白公鵝》作者：（俄國）（葉·諾索夫）。他筆下的白鵝特點是慢條斯理、無憂無慮、自由自在。這只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將的派頭。本文運(yùn)用了擬人和夸張的修辭寫法，語言風(fēng)趣而幽默。

3.《貓》、《母雞》的作者都是（老舍），原名（舒慶春）。代表作：《四世同堂》、《駱駝祥子》。長大的貓性格古怪，滿月的小貓?zhí)詺饪蓯邸！赌鸽u》這一課通過前后對比，向我們展示了母雞的（負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦）。作者對母雞的感情由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)椋ㄗ鹁矗?/p>

閱讀知識點透析：

1.反語的相關(guān)知識。即通常所說的“說反話”，運(yùn)用跟本意相反的詞語來表達(dá)此意，卻含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強(qiáng)烈感情色彩的修辭方法。2.過渡段、總起句的作用。過渡段的作用：承上啟下；總起句的作用：總領(lǐng)全文。（某些文章可以通過抓住過渡段、總起句、總結(jié)句等重要句子更快速地把握文章內(nèi)容）

二．

課外知識加油站

（一）詩歌之大漠風(fēng)光

詩句

作者

詩題

大漠沙如雪,燕山月似鉤。

李

賀

《馬詩二十三首》

大漠孤煙直，長河落日圓。

王

維

《使至塞上》

（二）成語我最行

含有十二生肖（動物名稱）的成語：鼠目寸光、牛氣沖天、虎頭蛇尾、龍騰虎躍、猴年馬月、羊入虎口、雞犬不寧、狗急跳墻、豬狗不如。

第五篇：新課標(biāo)英語八年級上冊第一單元知識點匯總

Unit1 Where did you go on vacation?

一、重要短語歸納

1.go on vacation去度假 2.stay at home待在家里

3.go to the mountains去爬山 4.go to the beach去海灘

5.visit museum參觀博物館 6.go to summer camp去參觀夏令營 7.quite a few相當(dāng)多 8.study for為……而學(xué)習(xí)

9.go out出去 10.most of the time大部分時間 11.taste good嘗起來很好吃 12.come up出來,發(fā)生

13.of course當(dāng)然 14.feel like給……的感覺；感受到 15.go shopping去購物 16.in the past在過去

17.walk around四處走走 18.because of因為

19.one bowl of… 一碗…… 20.the next day第二天

21.drink tea喝茶 22.find out找出；查明

23.go on繼續(xù) 24.take photos照相

25.something important重要的事 26.up and down上上下下

27.have a good time玩得高興=enjoy oneself=have great fun

二、語法專項 1.復(fù)合不定代詞

①定義

a)復(fù)合不定代詞由some;any;no;every和body;thing;one構(gòu)成的合成詞。

即：復(fù)合不定代詞：something, somebody, someone;anything, anybody, anyone，nothing, nobody, no one;everything, everybody, everyone b)它們在句中可用作主語、賓語或表語，但不能用作定語。②用法

(1)受定語修飾時，定語應(yīng)置于其后。

如：Tell us something interesting.給我們講點有趣的事。There was nobody tired.沒有一個人很累。There is nothing to eat.這里沒有吃的東西。

(2)指人的復(fù)合不定代詞若用作主語，其謂語動詞一般用單數(shù)，相應(yīng)的人稱代詞和物主代詞也用單數(shù) he, him, his(不一定指男性)。但在非正式文體中常用復(fù)數(shù)代詞 they, them, their.如：If anybody /anyone comes, ask him /them to wait.要是有人來，讓他等著。

(3)anyone, everyone, someone, no one: a)只能指人，不能指物;b)且其后一般不接of 短語。

c)若是指物或后接 of 短語，可用 any one, every one(即分開寫)。③考點要求

(1)自身的意義以及對句式的要求：構(gòu)成復(fù)合不定代詞的兩個部分分別表示不同的意義和對句式的要求以及考慮其表人還是表物。body用來表人；thing用來表物；one既可表人也可表物。some表示“某”，用于肯定陳述句或用情態(tài)動詞引導(dǎo)的問句中； any表示“某”，用于否定句或問句； no表示“沒有”，用于肯定句說明否定意義； every表示“每一”，用于肯定句或問句。

(2)主謂一致性關(guān)系：復(fù)合不定代詞任何時候都看為單數(shù)，作主語時，謂語動詞使用第三人稱單數(shù)形式。

如：錯：Everybody in our class are interested in English.對：Everybody in our class is interested in English.(3)定語后置關(guān)系：對復(fù)合不定代詞進(jìn)行修飾的詞語必須后置放在它的后面。

如：錯：I have important something to tell you.對：I have something important to tell you.(4)none和其它復(fù)合不定代詞的用法區(qū)別：none在句中不能單獨作主語，但可同of連用帶名詞一起作主語；

其它復(fù)合不定代詞可單獨作主語，但不能同of連用。如：錯：He is new here, so none knows him.對：He is new here, so no one knows him.錯：Nobody of them has been to England before.對：None of them has been to England before..(5)代換復(fù)合不定代詞的人稱代詞：在使用人稱代詞代換復(fù)合不定代詞時，應(yīng)考慮其表人還是表物。表人時，用they代換；表物時，用it代換。

如：Something is wrong with your computer, isn’t it? Nobody has been there before, have they? 2.一般過去時的規(guī)則動詞與不規(guī)則動詞 1）規(guī)則變化

①直接加ed：work--worked

②以e結(jié)尾的單詞，直接加d：live---lived ③以輔音字母+y結(jié)尾的，變y為i加ed：study---studied ④以元音字母+y結(jié)尾的，直接加ed：enjoy---enjoyed ⑤以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的，雙寫最后的輔音字母+ed： stop---stopped 2）不規(guī)則變化

練習(xí)：用動詞正確形式填空

1.I _________(have)an exciting party last weekend.2.---_________ she _________(practice)her guitar yesterday?---No, she _________.3.---What ________ Tom ________(do)on Saturday evening?

---He ________(watch)TV and __________(read)an interesting book.4.They all _________(go)to the mountains yesterday morning.5.She _________(not visit)her aunt last weekend.She ________(stay)at home and _________(do)some cleaning.單項選擇

1.—what did you do on vacation? —I ________ to New York city.a.go b.going c.went d.goes 2.They helped me _______my books.a.finded b.find c.found d.finding 3.what _____you _______last night? a.did, do b.do, do c.did, doing d.are, do 4.—where did she go on vacation? —she ______to the beach.a.go b.goes c.went d.going 5.Did he go to central park? Yes, he ________.a.did b.didn’t c.do d.does 在使用不定代詞的時候要注意：

（1）some 和any 既可修飾_________ 又可修飾__________。Some 多用于________ 句中，而any 多用于________、________、__________句中。但是，在Would you like some tea? 這類問句中則用_________,而不用________.這是因為_________________________.(2)_______ ________ _________ 都表示很多，但________ 只修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，much 只修飾____________ , __________ 既可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，又可與不可數(shù)名詞連用。(3)回顧 few, a few, little, a little 的用法區(qū)別

(4)由 some, any, no, every 構(gòu)成的復(fù)合不定代詞作主語時，都做 ________ 看待，其謂語動詞用__________________.(5)不定代詞若有定語修飾，該定語要____________.練習(xí)題見書上P3