第一篇：關(guān)于關(guān)于進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀和

關(guān)于關(guān)于進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀和人才觀的論述

（根據(jù)周文斌校長在第二屆二次“雙代會”暨 2004年工作會議閉幕式上的即席講話錄音摘錄）

2004年2月27日

（一）要進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識，努力營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。省委十一屆四中全會指出，觀念就是財富，思路決定出路。能不能發(fā)展，關(guān)鍵是能不能解放思想。思想解放，天地就非常寬；觀念轉(zhuǎn)變，很多問題就會迎刃而解。在轉(zhuǎn)變觀念時，我認為要從以下幾個方面入手：

1、要破除等、靠、要的觀念，樹立積極進取、奮發(fā)有為的觀念。在我們的實際工作中，還存在諸多等、靠、要的現(xiàn)象，需要通過樹立積極進取、奮發(fā)有為的觀念來加以轉(zhuǎn)變、克服。積極進取、奮發(fā)有為就是一種主動出擊、“不用揚鞭自奮蹄”的精神。很多事情，你老是去等、去靠、去要是沒辦法解決的。比如說，你能坐在那里去等紅角洲的3000套房子嗎？不能，很多東西不在我們控制之下，我們只有努力做好自己能做的事，通過自己的努力去創(chuàng)造條件實現(xiàn)我們的要求，而不能去等；還有院系管理條例，有些同志說，我們等院系管理條例出臺之后才好操作，難道不出臺就不開展工作嗎？全國到目前為止還沒有哪個學(xué)校出臺這東西，但不都在運行嗎？所以，我們必須創(chuàng)造性地開展工作，找到適合自己的工作方式。

2、要破除計劃經(jīng)濟觀念，樹立市場經(jīng)濟觀念。我國改革開放要實現(xiàn)的兩個根本性轉(zhuǎn)變中，首先就是由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟。通過市場經(jīng)濟可以解決很多計劃經(jīng)濟難以解決的問題，比如我們的校園管理，以前是由學(xué)校來負責(zé)的，盡管花錢不少，但效果很不理想?，F(xiàn)在過渡到物業(yè)管理，由原來的撥款轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的收費，以前早、晚能各掃一次地就不錯了，現(xiàn)在是24小時恭候，隨時隨地清掃，廁所里有一滴水也給擦掉，這都是運用市場經(jīng)濟帶來的效應(yīng)。有的同志說學(xué)校給物業(yè)管理的錢多了，但沒有想想原來學(xué)校出維修費、清潔費、付工人工資等費用加起來的支出比現(xiàn)在給物業(yè)的管理費還多。走上物業(yè)管理后，不僅學(xué)校經(jīng)費支出可以得到控制，而且檔次提高了，享受的服務(wù)也不一樣了。再比如，一談到解決教師住房問題，不少人就想到讓學(xué)校向省政府打報告，建議政府支持高教事業(yè)的發(fā)展，考慮老師經(jīng)濟還不太富裕的現(xiàn)狀，劃出地皮為高校教師蓋一批住房。這實際上是違反國家房改政策的事，是辦不成的事，只有通過市場的唯一途徑去解決。由此可見，市場經(jīng)濟已滲透到我們的日常生活之中，破除計劃經(jīng)濟觀念、樹立市場經(jīng)濟觀念，是時代發(fā)展賦予我們的必然要求。

3、要破除大鍋飯的觀念，樹立競爭意識。我們很多人習(xí)慣于大鍋飯，拉開一點差距就嗷嗷叫，但是，競爭是市場經(jīng)濟的內(nèi)在必然要求，隨著社會主義市場經(jīng)濟制度的日趨完善，競爭只會越來越激烈，因此，我們必須樹立競爭意識，根除大鍋飯的思想，迎接時代的挑戰(zhàn)。

4、要破除小市民意識，樹立大都市、大南昌的意識。大家要以大都市人的標準和眼光來拓展自己的距離感和空間感，走出校園的小圈子，融入大都市的懷抱。為了尋求進一步的發(fā)展，兩年前學(xué)校決定建立間隔20公里的新校區(qū)。在建設(shè)、發(fā)展期間，肯定會遇到各種各樣的新問題，包括交通比較難，上、下班時間長等問題，我們要有足夠的思想準備。既然這已經(jīng)成為事實，我們就要正面看待。就說距離遠吧，如果把它放到大南昌的范圍去看，就算不上什么遠，只有40分鐘的乘車距離嘛，當上海北路修通以后，還可縮短10分鐘。如果同北京、上海等大都市相比，那就更談不上遠了。

只有堅決轉(zhuǎn)變上述幾種觀念，我們才能解決在發(fā)展中的思想認識問題，才能幫助我們?nèi)ソ鉀Q很多實際困難，才能營造出干事、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境來。一年來，學(xué)校的改革、建設(shè)與發(fā)展取得了顯著成效，但做任何事情都會有一些負面的東西出現(xiàn)，大家要看事物的主流，要多一點寬容之心。學(xué)校要大力營造一種讓大家敢干事的氛圍，要鼓勵大家為學(xué)校的發(fā)展大膽地去闖，大膽地去試，不要縮手縮腳，不要以旁觀者的態(tài)度說三道四，更不允許抱著幸災(zāi)樂禍的心態(tài)對人家指指點點。我們學(xué)校的工作都是公開的，不清楚的事情，可以通過正常渠道去問、去了解，到紀委、財務(wù)處都可以咨詢得到，為什么非要去聽信一些小道消息呢？南昌大學(xué)是全校教職工的家，它的興衰與廣大教職工息息相關(guān)，只有學(xué)校興旺 了，上級才會重視與支持，我們教職工才能實現(xiàn)最大的利益。要保障教職工最大的利益，全體教職工就必須以校為家，共同促進學(xué)校的繁榮。因此，全校上下要在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上進一步統(tǒng)一認識，營造一種有利于干事、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，對于干事、創(chuàng)業(yè)者，即使他們遭受挫折，甚至失敗，我們也要伸出友誼之手去幫助他，對于看笑話、搗亂者，我們則嚴肅紀律直至處理。

（二）要以牢固樹立主人翁意識為核心，進一步加強師德師風(fēng)教育；要以如臨深淵、如履薄冰的工作狀態(tài)，做好長期艱苦奮斗的準備。我們現(xiàn)在所碰到的很多問題，關(guān)鍵在于缺乏主人翁意識。如果大家真正愛校，能以校為家、校興我榮，很多事情就是另一番景象。因此，今年的師德師風(fēng)教育活動，要加強主人翁意識的教育，使每一個教職工都能把學(xué)校當作自己的家。

我們只有認清形勢，作好長期艱苦奮斗的準備，才能更好地應(yīng)對我校在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期碰到的種種矛盾和困難。在昨天的《學(xué)校工作報告》、《審計工作報告》、《財務(wù)工作報告》和今天很多同志的發(fā)言中，都提到學(xué)校下一步面臨的工作任務(wù)非常艱巨，事實上我們還有很多指標與要求相差甚遠，需要我們通過卓有成效的工作來改變現(xiàn)狀。我們大搞基本建設(shè)，而且是兩個校區(qū)運作，辦學(xué)經(jīng)費將面臨更大的壓力。在諸如此類的情況下，必須保持清醒的頭腦，作好長期艱苦奮斗的準備，決不能有萬事大吉的想法。這種艱苦奮斗，并不是說要讓大家過苦行僧的生活，而是要大家務(wù)必保持一種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)。當年周恩來西裝革 履深入敵人心臟重慶進行談判，物質(zhì)上并不艱苦，但精神上決不比裹腳綁腿在那里打仗的八路軍輕松，可以說是更加的艱苦。如果沒有這種狀態(tài)，我們在今后的各項工作中就不可能會有堅強的意志，碰到困難就會打退堂鼓，就不能很好地應(yīng)對各種突發(fā)性事件。

（三）要以人為本，樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀和人才觀。在黨的十六屆三中全會上，胡錦濤總書記提出了科學(xué)的發(fā)展觀。目前，發(fā)展是硬道理已被大家廣泛認可，但僅停留在發(fā)展是硬道理這個層面上的認識還是不夠的，必須深入樹立科學(xué)的發(fā)展觀?？茖W(xué)的發(fā)展觀，可以簡單概括為以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。我們的發(fā)展不能只是某個亮點、片面的發(fā)展，應(yīng)該是全方位的。只有經(jīng)濟的增長，而科教文衛(wèi)體等社會事業(yè)上不去，不能稱之為協(xié)調(diào)的發(fā)展?，F(xiàn)在有些人只顧滿足自己的生活需要，不顧生態(tài)平衡與保護，導(dǎo)致各種資源的枯竭、野生動物的滅絕、環(huán)境質(zhì)量不斷惡化，危及子孫后代的生存，這樣的發(fā)展不叫可持續(xù)發(fā)展。為此，黨中央提出要全面的、協(xié)調(diào)的、可持續(xù)的發(fā)展。南昌大學(xué)正處在大發(fā)展時期，我們必須正確處理好這幾個關(guān)系：一要處理好學(xué)校的建設(shè)項目與自然生態(tài)之間的關(guān)系。不能導(dǎo)致高樓大廈建起來了，塘被填平了，山被挖掉了，植被破壞了等不良后果。二要處理好房屋建設(shè)與環(huán)境建設(shè)之間的關(guān)系。我們往往比較重視把房子蓋起來，對人居環(huán)境的建設(shè)卻沒投入或投入太少，上次孟書記視察我們新校區(qū)建設(shè)時就指出，還要在環(huán)境建設(shè) 上加把力。三要統(tǒng)籌考慮建設(shè)速度與建設(shè)質(zhì)量的關(guān)系。不能為了趕進度就不顧一切，結(jié)果，建設(shè)速度第一，損壞、浪費也第一，這是不行的，速度一定要服從質(zhì)量。比如在去年新校區(qū)，我們本可以花200-300萬元在新生到來之前把瀝青路面鋪上去，當時領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生來看后都會高興，我們臉上也“有光”。但是，由于地基還沒有充分固結(jié)穩(wěn)定，當時鋪上的路面現(xiàn)在就可能已經(jīng)翻起來了。我們沒有做這種表面文章，沒有去干這種勞民傷財?shù)氖?，只是在原來的路面上清掃干凈后灑點水，雖然灰大了一點，罵也多挨了一些，但我們按照科學(xué)規(guī)律辦了事，保證了道路的施工質(zhì)量，為學(xué)校節(jié)約了大量資金，我感到挨點罵還是值得的。四要處理好“硬件”建設(shè)與“軟件”建設(shè)的關(guān)系?！坝布苯ㄔO(shè)看得見、摸得著，往往被廣泛重視，而“軟件”建設(shè)見效比較慢，容易被忽視，“軟件”建設(shè)更難，而且更重要，所以，我們抓“硬件”建設(shè)的同時，一定要重視“軟件”建設(shè)。五要處理好辦學(xué)規(guī)模與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系。這一點，學(xué)校提出的控制本科規(guī)模、重視結(jié)構(gòu)調(diào)整、大力發(fā)展研究生教育、注重教學(xué)質(zhì)量等要求，已經(jīng)清楚地告訴大家不會盲目追究發(fā)展的規(guī)模與速度。要把使用好人才，培養(yǎng)好人才，作為我們工作的重中之重。建大樓容易，但出大師沒這么簡單，我們加快學(xué)校發(fā)展，需要大樓，但更需要大師、更呼喚大師。過一段時間，我們要開一個關(guān)于人才工作會議，專門討論研究人才問題，并制定出相關(guān)的政策與措施，為盡快培養(yǎng)出自己的大師創(chuàng)造一個良好的平臺。今年我們不再提新的口號，希望大家以真抓實干的精神，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要狠抓5-10年，實現(xiàn)第二屆一次“教代會”上確定的奮斗目標。各級組織和干部要切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，發(fā)揚真抓實干的精神，帶領(lǐng)全體教職工在各自崗位上為實現(xiàn)學(xué)校確定的目標做出自己應(yīng)有的貢獻。在切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的同時，還要大力抓好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，力爭今年學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)有所新的突破，實現(xiàn)各項工作的全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)地發(fā)展。

第二篇：為進一步樹立科學(xué)發(fā)展觀

為進一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色名校，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀，特制定本規(guī)劃。

一、現(xiàn)狀分析

（一）現(xiàn)有辦學(xué)優(yōu)勢

1、辦學(xué)歷史悠久。經(jīng)過幾代回小人的共同努力，學(xué)校已由當初破舊民居校舍的小學(xué)，發(fā)展為如今具有全新辦學(xué)理念和擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的省級示范小學(xué)。悠久的辦學(xué)歷史，深厚的辦學(xué)積淀，鮮明的辦學(xué)思路，為今后學(xué)校的快速發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。

2、師生素質(zhì)較好。作為區(qū)直小學(xué)，學(xué)校生源普遍較好，大部分來自社區(qū)，學(xué)生素質(zhì)與家庭教育優(yōu)勢較明顯。學(xué)校師資力量相對較強,目前擁有1名省級骨干教師，6名市級骨干教師，22名縣級“業(yè)務(wù)能手”與“教學(xué)能手”。

3、學(xué)校文化凸顯。學(xué)校2003年開始建設(shè)“少兒越文化博物館”開展古越文化的探究，成為學(xué)校的文化特色，走在全縣前列。

4、科研基礎(chǔ)扎實。學(xué)校有良好的教科研工作基礎(chǔ)和傳統(tǒng)，培養(yǎng)了一批又一批名優(yōu)教師，現(xiàn)學(xué)校加大了課題研究力度，在原有課題研究的基礎(chǔ)上，又申報了8個市、縣級研究課題。

5、藝術(shù)特色初現(xiàn)。學(xué)校以舞蹈教學(xué)為龍頭、多次在縣文藝匯演中或一等獎，以《鑒畔童音報》為陣地展現(xiàn)學(xué)生成果，已取得階段性成果，各類興趣小組和綜合實踐活動得到進一步加強，涌現(xiàn)出一批骨干教師和具有個性特長的學(xué)生，每年都有一百多人次在各級各類競賽活動中獲獎。

（二）學(xué)校發(fā)展中的不足

回族小學(xué)在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年學(xué)校獲得了很好的發(fā)展，無論是教學(xué)硬件還是教學(xué)軟件，都取得了顯著的成效，為今后發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)，但以下四個方面還是要在今后的發(fā)展中引起高度重視。1．教師隊伍建設(shè)有待進一步提高。

隊伍建設(shè)任重道遠。新課程的實施需要有著全新教育理念與教學(xué)行為的學(xué)習(xí)型教師隊伍作為支撐。我校雖擁有一定數(shù)量的骨干教師，但其核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮，專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強。仍有部分教師安于現(xiàn)狀，進取心不強，青年教師的專業(yè)化發(fā)展也需進一步深入。湖塘小學(xué)目前的教師業(yè)務(wù)水平有待整體再提升，需創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，留住優(yōu)秀教師。充分發(fā)揮教師工作的積極性和主動性，學(xué)校還缺少針對性強的有效策略。2．指導(dǎo)教育教學(xué)的策略有待優(yōu)化。

學(xué)校德育以灌輸說教為主，存在形式化、表面化的傾向。由于脫離學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際，又缺乏豐富生動的實踐體驗，致使學(xué)校教育與學(xué)生行為相互脫節(jié)，學(xué)生“雙重人格”現(xiàn)象不少。學(xué)校必須為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，但如何通過有效的指導(dǎo)讓教學(xué)質(zhì)量相對薄弱的班級和學(xué)生在較短的時間內(nèi)有所改善和提高，如何為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境和條件。3．學(xué)校資源和特色有待挖掘強化。

由于教師的瀕繁調(diào)動，因此學(xué)校源遠流長的資源也沒有充分挖掘，學(xué)?！吧賰涸轿幕芯俊币延行〕?，但總體來說，學(xué)校特色項目偏少，發(fā)展較為單一，缺乏持續(xù)有效的發(fā)展后勁。要鑄就藝術(shù)特色，需要學(xué)校予以科學(xué)規(guī)劃，不斷拓展特色領(lǐng)域，優(yōu)化特色指導(dǎo)，豐富特色內(nèi)涵，以期獲得更快、更好的發(fā)展。此外學(xué)校的辦學(xué)思想及特色雖然已經(jīng)清晰與凸顯，但還不夠落實與細致。

4、學(xué)校硬件環(huán)境有待進一步改善。

校園空間比較有限，校舍緊缺，生均活動面積偏少，配套專用教室不全，這與我縣的“大城區(qū)”戰(zhàn)略以及人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育的需求存在著突出的矛盾。學(xué)校硬件還需要改進的方面中，最主要的三個方面是：運動場所和器材，圖書館，活動室。

（三）學(xué)校發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)

1．學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是一個立足于學(xué)校發(fā)展，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生綜合發(fā)展、改善辦學(xué)條件、提高管理水平和加強社區(qū)的互進共長為目的的綜合性計劃，是一種先進的學(xué)校管理理念和工具。根據(jù)漯河市教育局工作的部署，我校把三年規(guī)劃的制定作為梳理反思、明晰目標、深度發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。2．一所名校之所以有名，一是因為它有悠久的歷史，二是因為在漫長的學(xué)校建設(shè)和文化積淀過程中，能涌現(xiàn)出一批名教師，總結(jié)出一些好的教育思想和教育經(jīng)驗。新的發(fā)展趨勢對湖塘教師提出了新的要求，只有每個人都力爭立足本質(zhì)崗位，爭做領(lǐng)頭雁，才有可能以點帶面，通過一個個教師帶動整個學(xué)校的發(fā)展。3．隨著教育形勢的發(fā)展，回族小學(xué)隨著城市化推進，外來務(wù)工子女比例增大，回族小學(xué)生源質(zhì)量的下降對教師提出了更高的要求，面臨更大的挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念、調(diào)整育人手段和樹立正確的育人觀將成為我校教師的根本任務(wù)。4．創(chuàng)建“文化理?！笔俏倚Ｒ灰载炛呐Ψ较?，目前，我校是社會實踐的基地學(xué)校，總結(jié)出一些有益的經(jīng)驗來。這又是給我?！霸轿幕芯俊钡纳疃韧七M發(fā)展提供的很好的機遇和平臺，促進我校教師專業(yè)水平更好地提升。

（四）未來三年學(xué)校發(fā)展中迫切需要解決的問題

1．建立系統(tǒng)、完善的系列化“鑒畔書香”培養(yǎng)目標制度細則。

規(guī)章制度就是規(guī)則，法規(guī)，具有一等的約束力和強制性。優(yōu)良的學(xué)校規(guī)章制度能保證學(xué)校各項工作有秩序有成效的進行，使教師和學(xué)校其他工作人員的工作規(guī)范化，學(xué)生在校行為規(guī)范化，提高工作效率。因此，回族小學(xué)目前迫切需要建立屬于自己的書香培養(yǎng)目標制度細則。2．改進書香校園環(huán)境建設(shè)。

回族小學(xué)目前整體校園環(huán)境建設(shè)已經(jīng)凸顯了濃郁的鑒畔書香校園文化氛圍，但在班級環(huán)境建設(shè)方面還存在不足，未來三年應(yīng)努力讓學(xué)校每個角落、每個細節(jié)都帶有書香特色。

3．組建具有鑒畔書香培養(yǎng)特色的學(xué)生社團。

學(xué)生社團活動作為學(xué)校的第二課堂，是第一課堂的重要補充，是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、提升學(xué)生活動能力的重要途徑。為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展，組建并開展學(xué)生系列書香社團活動，讓學(xué)生在活動中成長。4.推進教師隊伍優(yōu)質(zhì)化進程。目前回族的教師隊伍發(fā)展受到一些瓶頸限制。已經(jīng)獲得的高比例的小高職稱容易讓整個群體陷入教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展的“高原現(xiàn)象”，用經(jīng)驗教學(xué)維持現(xiàn)狀成為許多教師潛意識里共有的狀態(tài)，很多人會缺乏繼續(xù)提升的內(nèi)驅(qū)力，整個學(xué)校在業(yè)務(wù)發(fā)展上冒尖的人并不多。近年由于考調(diào)政策，優(yōu)秀教師外流現(xiàn)象嚴重，而新課改背景下，我們看到教師職業(yè)的壓力，個人與個人之間，學(xué)校與學(xué)校之間的競爭在增強。要憑借實力吸引生源不外流，獲得社會肯定，增強學(xué)校影響力，回族小學(xué)目前的教師業(yè)務(wù)水平有待整體再提升。

二、辦學(xué)理念

以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教育局“均衡優(yōu)質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展，著力提升教育現(xiàn)代化水平”的工作主題，以爭先創(chuàng)優(yōu)、改革創(chuàng)新為動力，內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)和諧，推動回族小學(xué)教育科學(xué)、和諧發(fā)展。“書香校園”體現(xiàn)的是一所學(xué)校整體的辦學(xué)實力，積淀的是深厚的文化底蘊在不經(jīng)意的細節(jié)中流露出來。這些細節(jié)，可以是圖書館中林立的書架，可以是長廊中捧卷閱讀的學(xué)生，可以是校園中幽雅精妙的書文字畫，可以是師生談吐中的不俗之言，甚至是靜謐安詳?shù)男@氣息，它是可感的、豐富的、立體的?；刈逍W(xué)，在新課程改革的背景下正在蓬勃發(fā)展，不斷向家長、社會交出一份份令人滿意的答卷，形成了“文化立校書香醇美”的辦學(xué)理念，在打造“書香校園”的過程中，學(xué)校成為學(xué)生、家長、教師向往的“精神家園”。

三、發(fā)展目標

（一）未來三年的整體目標

1．學(xué)生培養(yǎng)達成目標：有教養(yǎng)，會才藝。

挖掘書香特色校本課程，開展書香特色系列活動，在學(xué)校、家庭的共同引領(lǐng)、教育下，培養(yǎng)“待人有情、談吐有節(jié)、處事有理、言而有信、學(xué)習(xí)有法”有教養(yǎng)的回小書香學(xué)子。

2．管理文化建設(shè)目標：有規(guī)矩，求和美。

堅持依法辦學(xué)，不斷推進管理的科學(xué)化、民主化，以人為本，以生為本，營造“自由、活潑、和美”的湖塘?xí)闾厣芾砦幕?．行為文化建設(shè)目標：重細節(jié)，有個性。

充分關(guān)注師、生作為人的本體的發(fā)展需求，關(guān)注師生健康人格的成長，從細處、實處入手，促進師生的個性化發(fā)展，豐富師生的多元化人生。4．制度文化建設(shè)目標：講民主，維和諧。

整合已有制度，不斷完善學(xué)校的鑒畔書香特色規(guī)章制度，不斷加強校長負責(zé)、支部監(jiān)督、教代會民主管理、民主黨派參與的學(xué)校管理形式和程序。1．2011-2012學(xué)年發(fā)展目標

（1）針對培養(yǎng)目標，考核促進書香校園學(xué)子指標達成。

良好的行為不是一天就能養(yǎng)成的，這就需要發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正，這樣才能收到良好的效果。

成功指標：60%及以上的回小學(xué)生能達到《回族書香學(xué)子評定標準細則》。（2）完善“書香十佳”評比，通過活動推進鑒畔書香家庭建設(shè)。

成功指標：通過宣傳及活動組織，有30%及以上的家庭能切實開展親子閱讀等活動，形成“書香家庭”，全校有20%的孩子、家長能積極主動地參與“書香十佳”評比活動中來。

（3）繼續(xù)開展課題研究，深度推進書香課堂文化。

成功指標：展開市級立項課題研究，并在研究實踐、研討基礎(chǔ)上，落實《回族小學(xué)課堂學(xué)習(xí)規(guī)范》。

（4）書香藝社活動有序開展，鼓勵學(xué)生展示自我。

成功指標：核心社團（每個年級至少一個）每學(xué)期有一次活動展示，用成功的活動體驗來推進社團在校園書香文化中的育人功能。（5）更新教師理念，提升書香教師整體素質(zhì)。

加強教師文化建設(shè)和優(yōu)勢學(xué)科的建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，打造更多區(qū)內(nèi)有知名度的骨干教師，逐步建成信息化學(xué)習(xí)型組織。

成功指標：學(xué)生全科成績達到區(qū)前三分之一，爭取高級教師職務(wù)比例達5％以上，力爭達到區(qū)級名師2-3人。培養(yǎng)20%左右在區(qū)內(nèi)有知名度的骨干教師隊伍，主動在教育教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

四、2010-2011學(xué)年的主要任務(wù)及實施策略 任務(wù)一：梳理建立書香校園各項規(guī)章制度。實施策略：

1．各線梳理原有制度，尋找不足與盲點，提出問題。

2．邀請專家解答問題，同時論證書香校園各項制度建設(shè)的科學(xué)性、系統(tǒng)性。3．分線制定書香校園各項目標達成細則。任務(wù)二：建設(shè)校園物質(zhì)文化，凸顯文化特色。實施策略：

1．制定本學(xué)年環(huán)境建設(shè)工作行動計劃表，分工明確，職責(zé)落實。利用一切有利條件，確保全體參與。

2．出臺學(xué)校圖書館管理細則，增添學(xué)校圖書藏量，并開放學(xué)校圖書室，組織開展豐富多彩的班級讀書會活動。

任務(wù)三：借助書香行動研究，探索書香課堂學(xué)習(xí)文化。

1．挖掘校內(nèi)教師資源，加強宣傳，組建回小書香社團6個及以上核心社團（每個年級至少一個）。

2．利用校外導(dǎo)師資源，推出特色書香社團。

任務(wù)五：提升書香教師素質(zhì)，發(fā)展自我凸顯書香特色。1.制定教師個人發(fā)展計劃。

2.建立完善的教師業(yè)務(wù)檔案，進一步完善教師激勵制度。

3.加強教研組、年級組、備課組自主管理。注重團隊力量的打造和整體形象的塑造。本學(xué)年組織優(yōu)秀教師個人成長報告、教研組觀摩活動、優(yōu)秀備課組建設(shè)主題研討、骨干教師觀摩課評課研討、優(yōu)秀教研組建設(shè)主題研討、提高課堂實效性主題研討。

4.完善教職工聘任（用）和專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘制度，推進人事制度改革。5.開展青年教師教學(xué)比武活動、骨干教師評選活動，參與各級領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，積極參加各級教師評選活動，爭取較好成績。形成一支書香醇美、德藝雙馨的師資隊伍，五、實施保障

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動工作。要主動增強發(fā)展意識，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，成立學(xué)校三年規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組，加強學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定和實施。要積極發(fā)動廣大師生和家長參與到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定中來，通過廣泛的征詢、論證、研究，制定出科學(xué)性與個性化協(xié)調(diào)統(tǒng)一且富有可行性與操作性的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

2、明確目標責(zé)任，做好分期規(guī)劃實施。要切實增強責(zé)任意識，積極做好學(xué)校規(guī)劃的實施工作。學(xué)校將在每學(xué)期初圍繞三年規(guī)劃，制訂出具體的學(xué)期實施意見，并把具體工作目標逐一落實到各處室、各年級（組）中去。學(xué)校將于每學(xué)期結(jié)束前對規(guī)劃落實情況進行自查自評，及時總結(jié)規(guī)劃實施成效。對沒有落實的項目，要具體分析原因，提出整改意見，限期加以整改。

3、營造良好氛圍，加快學(xué)校發(fā)展步伐。要努力增強主體意識，積極營造教師專業(yè)化發(fā)展與學(xué)校持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。要真正樹立起以人為本的工作理念，切實關(guān)心每一位教職工的身心發(fā)展與學(xué)習(xí)生活情況，為全體教師營造一個既心情舒暢又嚴于律己，既利于扎實工作又利于不斷創(chuàng)新的環(huán)境，以此充分調(diào)動全體教職工工作的主動性和積極性。

4、注重服務(wù)保障，增強學(xué)校發(fā)展后勁。要不斷增強保障意識，認真做好學(xué)校發(fā)展的后勤服務(wù)工作。要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，積極開展各種形式的教師技能培訓(xùn)，推進數(shù)字校園建設(shè)。要加強后勤服務(wù)的管理，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善各專用室的服務(wù)功能，為學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展提供后勁。

5、重視評價引導(dǎo)，認真做好調(diào)控監(jiān)督。要積極增強監(jiān)督意識，努力做好規(guī)劃實施過程中的評價與監(jiān)督。學(xué)校將成立以教職工代表為主體的規(guī)劃自評領(lǐng)導(dǎo)小組，建立自評操作體系，并充分發(fā)揮黨組織、工會的監(jiān)督保障作用，確保學(xué)校二年發(fā)展規(guī)劃穩(wěn)步有序的落實。

2011-2012教育發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

回族小學(xué)

第三篇：《樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀》讀后感

《樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀》讀后感

樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀是對以國家主席胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括主題?？茖W(xué)發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐報告產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。科學(xué)發(fā)展觀所蘊涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構(gòu)建和諧物價的目標要求，進而促進了新形勢下工作不斷深入發(fā)展的必然結(jié)果。

科學(xué)發(fā)展觀處處體現(xiàn)的都是“以人為本”是這一理論的核心，并把它與全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來，從根本上回答了為什么發(fā)展、為誰發(fā)展、發(fā)展的目的問題。可以說，這就完整地提出了科學(xué)發(fā)展觀并賦予新的時代內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。

通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,加深了對科學(xué)發(fā)展觀的理解和認識,明確了我國全面建設(shè)小康社會的目標和途徑。要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，開創(chuàng)中國特色的社會主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國的第一要務(wù)。而“發(fā)展”這一第一要務(wù)，必須是以科學(xué)為前提。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，就要用科學(xué)的態(tài)度，發(fā)展的眼光，處理好：

1、改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。

2、正確處理好物質(zhì)文明、政治文明與精神文明的關(guān)系。

3、正確處理好經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展與社會全面發(fā)展的關(guān)系。

4、正確處理好經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展

與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。5.正確處理好發(fā)展與人、自然的關(guān)系。同時我們要在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，總結(jié)教訓(xùn)，努力提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性；要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求搞好組織工作；黨的組織工作要為樹立正確的政績觀提供保證。

第四篇：樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀讀后感

《樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀》讀后感

年級專業(yè)：

姓名：

學(xué)號：

科學(xué)發(fā)展觀我理解就是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性的發(fā)展觀，體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，開創(chuàng)中國特色的社會主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國的第一要務(wù)。而“發(fā)展”這個第一要務(wù)，必須是科學(xué)的。堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展，全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”之所以重要，是因為它應(yīng)該成為執(zhí)政黨帶領(lǐng)全國人民奔小康、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的指導(dǎo)思想。

其一，科學(xué)發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現(xiàn)了毛澤東思想的理論與實踐相結(jié)合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求?！叭齻€代表”重要思想中的代表先進生產(chǎn)力發(fā)展要求、代表先進文化發(fā)展方向、代表人民群眾的根本利益。

其二，科學(xué)發(fā)展觀，是改革和開放二十年來經(jīng)驗教訓(xùn)的最精辟的總結(jié)。黨作為執(zhí)政黨無時不在求發(fā)展，但曾有過求發(fā)展不科學(xué)的功過教訓(xùn)：大躍進是冒進，違反了客觀規(guī)律；文化大革命是“左進”，想通過所謂的革命求發(fā)展，其結(jié)果是倒退了；粉碎四人幫后，曾提出過在2000年實現(xiàn)現(xiàn)代化，其結(jié)果是盲進，脫離了中國國情。改革開放的20年，黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學(xué)的發(fā)展觀，有步驟、分階段逐步實施。從國民生產(chǎn)總值翻一番、二番到翻三番，就符合了生產(chǎn)力發(fā)展的要求，由于經(jīng)濟發(fā)展觀的科學(xué)，這個目標實現(xiàn)了。胡錦濤和黨中央正是總結(jié)了這些成功的經(jīng)驗，才提出了具有歷史性指導(dǎo)意義的科學(xué)發(fā)展觀。

其三，科學(xué)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了“三個代表”重要思想和時代要求。“三個代表”重要思想中的“代表先進文化的前進方向”的提出，就體現(xiàn)了發(fā)展的觀點和科學(xué)的觀點。毛主席和鄧小平都提出過“為人民服務(wù)”和讓中國人民富裕起來，“三個代表”重要思想提出了“代表最廣大人民群眾的根本利益”。而要尊重人民的利益，實現(xiàn)人民的利益，即使我們現(xiàn)在的生活提高了，但停留在這個水平上還是遠遠不夠的，必須繼續(xù)發(fā)展。如果不用科學(xué)的發(fā)展觀來指導(dǎo)，人民的這些根本利益就得不到保證。因此科學(xué)發(fā)展觀對黨有非常重要的指導(dǎo)作用。

其四，要樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀。首先，必須全面準確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求。一是必須始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。二是必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上推動社會的全面進步和人的全面發(fā)展，促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。三是必須著力提高經(jīng)濟增長質(zhì)量，努力實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益相統(tǒng)一，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)，不斷保護和增強發(fā)展的可持續(xù)性。第四，必須堅持理論與實際相結(jié)合，因地制宜，因時制宜的把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各項工作的各個方面之中。第五，要樹立“四個觀念”，也就是以人為本的觀念，節(jié)約資源的觀念，保護環(huán)境的觀念和人與自然相和諧的觀念。

總之，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀對黨、對每個黨員都非常重要，對我們國家也非常重要。毛澤東等老一代無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)造了毛澤東思想；鄧小平創(chuàng)造了鄧小平理論；以江澤民為核心的黨中央創(chuàng)造了“三個代表”重要思想。每一代中央領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該有自己的理論建樹，要不就不稱其領(lǐng)導(dǎo)人物。胡錦濤為總書記的黨中央會創(chuàng)造新的指導(dǎo)思想，在事實上有重大理論建樹，這就是“科學(xué)發(fā)展觀”。

第五篇：樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀讀后感

《樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀》的讀后感

科學(xué)發(fā)展觀我理解就是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性的發(fā)展觀，體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，開創(chuàng)中國特色的社會主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國的第一要務(wù)。而“發(fā)展”這一第一要務(wù)，必須是科學(xué)的?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”之所以重要，是因為它應(yīng)該成為我們執(zhí)政黨帶領(lǐng)全國人民奔小康、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的指導(dǎo)思想。

一、科學(xué)發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現(xiàn)了毛澤東思想的理論與實踐相結(jié)合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。試想發(fā)展繼承馬克思主義、毛澤東思想不用科學(xué)的觀點、發(fā)展的觀點去做行嗎？不行，那只能是教條主義。繼承和發(fā)展鄧小平理論不用科學(xué)的觀點、發(fā)展的觀點，中國特色社會主義如何建設(shè)，現(xiàn)代化的社會主義中國怎么能強盛。隨著社會的進步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設(shè)發(fā)展和社會的進步，不堅持科學(xué)的發(fā)展觀，就不能代表先進文化的前進方向。如果不落實科學(xué)的發(fā)展觀人民對日益增長的物質(zhì)文化生活的需要作為執(zhí)政黨應(yīng)如何去滿足。

二、科學(xué)發(fā)展觀，是改革和開放二十年來經(jīng)驗教訓(xùn)的最精辟的總結(jié)

從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅持實事求是的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個代表”重要思想，被確立為黨的指導(dǎo)思想，無不證明了我們成熟了。從經(jīng)濟建設(shè)目標的確定，也體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的觀點，從國民生產(chǎn)總值翻一番、二番到翻三番，就符合了生產(chǎn)力發(fā)展的要求，由于經(jīng)濟發(fā)展觀的科學(xué)，這個目標實現(xiàn)了。政治上的科學(xué)發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對黨內(nèi)不正之風(fēng)，不正視黨內(nèi)存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學(xué)的發(fā)展觀。從民主化進程上看，老百姓敢說話了，敢發(fā)表不同意見了。文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學(xué)意義上講，也是文明進步的表現(xiàn)。胡錦濤和黨中央正是總結(jié)了這些成功的經(jīng)驗，才提出了具有歷史性指導(dǎo)意義的科學(xué)發(fā)展觀。因為科學(xué)發(fā)展觀的提出不是階段性的，既指導(dǎo)了改革開放的年，也必將指導(dǎo)我黨我國的各項事業(yè)，還將指導(dǎo)奔小康的全征程。

三、科學(xué)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了“三個代表”重要思想和時代要求

隨著時間的推移、全黨學(xué)習(xí)的深入，才真正認識到“三個代表”重要思想的確立，也體現(xiàn)了與時俱進。毛主席的《論十大關(guān)系》談的也是發(fā)展生產(chǎn)力，但還不是先進的生產(chǎn)力，毛主席也有在延安文藝座談會上的講話，提出了文藝為群眾服務(wù)，為工農(nóng)兵服務(wù)的思想。這是完全對的，也必須堅持的，“三個代表”重要思想中的“代表先進文化的前進方向”的提出，就體現(xiàn)了發(fā)展的觀點和科學(xué)的觀點，這科學(xué)發(fā)展的觀點不僅是文化為人民群眾服務(wù)，是執(zhí)政黨的一個重要任務(wù)，還要代表和把握先進文化的前進方向。毛主席和鄧小平都提出過“為人民服務(wù)”和讓中國人民富裕起來，“三個代表”重要思想提出了“代表最廣大人民群眾的根本利益”，這個利益既有物質(zhì)利益，也有文化利益、政治利益，它含概了最廣大人民群眾對最根本的各種利益的要求，這種利益是至高無上的，是我們黨為之奮斗和必須讓他們滿足的。而要尊重人民的利益，實現(xiàn)人民的利益，即使我們現(xiàn)在的生活提高了，民主化進程加快了，但停留在這個水平上還是遠遠不夠的，必須繼續(xù)發(fā)展，繼續(xù)提高。如果不用科學(xué)的發(fā)展觀來指導(dǎo)，人民的這些根本利益就得不到保證。特別從現(xiàn)階段，從事的各行各業(yè)的工作，不樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，不與時俱進，怎么能滿足人民對我們黨的期望和要求。

四、要樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，我們應(yīng)該怎么做

首先，必須全面準確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求。這里要把握四條：一是以人為本，二是全面發(fā)展，三是協(xié)調(diào)發(fā)展，四是堅持發(fā)展。

其實是注意把握如下幾個問題：一是必須始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。二是必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上推動社會的全面進步和人的全面發(fā)展，促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。三是必須著力提高經(jīng)濟增長質(zhì)量，努力實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益相統(tǒng)一，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)，不斷保護和增強發(fā)展的可持續(xù)性。第四，必須堅持理論與實際相結(jié)合，因地制宜，因時制宜的把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各項工作的各個方面之中。