第一篇：安全警鐘長鳴

安全警鐘長鳴

――五（1）班安全教育主題班會

班主任：朗本帥 2014.03.03 教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

2、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意交通安全、消防安全、校園安全、人身安全，飲食安全等。

3、進行預(yù)防傳染病、防爆、校園安全、交通安全等的教育。教學(xué)過程：

2014年3月31日是我國第十九個“全國中小學(xué)生安全教育日”，今年活動的主題是“強化安全知識，提升安全素養(yǎng)”。

在學(xué)校大力倡導(dǎo)“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍下，相信這次的主題班會，對學(xué)生的安全教育必將起到重要的作用。

一、交通安全常識，多學(xué)有益。

靠邊騎行，不互相追逐打鬧，不幾人并排騎行。交通安全，一個永恒的話題；一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！——希望每個同學(xué)時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則。

二、消防教育，教育學(xué)生不玩火，不玩電，不破壞消防設(shè)施。

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

三、防溺水安全教育，教育學(xué)生不私自下河洗澡。

四、飲食安全教育，教育學(xué)生不購買“三無”小食品，不暴飲暴食生冷食物；防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

五、衛(wèi)生健康教育，教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡；

六、防暴教育，加強對學(xué)生進行法制和安全教育，增強學(xué)生的法制意識和自我保護意識。學(xué)校內(nèi)進入可疑人物或發(fā)現(xiàn)校內(nèi)有不明物要及時報告老師。

七、校園安全，我校學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧。不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是上網(wǎng)吧、玩游戲機者。這些人身上都有無法預(yù)知的安全隱患。不吸煙，不玩火。

2、交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌的摩托車和人力貨三輪車輛。

3、財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，不帶手機、游戲機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映，尤其要告知學(xué)校，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

4、飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃發(fā)霉或過期食品。

5、疾病預(yù)防，只要我們重視預(yù)防工作，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。為此要做到一下幾點：

（1）不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等。

（2）要搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，及時清除垃圾。

（3）養(yǎng)成個人良好的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好飲食衛(wèi)生：不吃腐敗變質(zhì)食物，不喝生水。

（4）每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣、空氣清新，并講究個人衛(wèi)生，如電教室、實驗室、教室等。

（5）不要隨地吐痰，有痰用廢紙包好，以免引發(fā)其他傳染。（6）不到草叢、黑暗的地段，防止蟲蛇叮咬，睡覺要關(guān)好門！最后祝同學(xué)們天天快樂，日日平安，早日成為國家的棟梁之材！

第二篇：安全警鐘長鳴

挪動腳手架不慎觸電

2011年9月26日，蘭州市某施工現(xiàn)場。當(dāng)日中午時分，4名施工人員在完成一個發(fā)酵罐保溫層作業(yè)后，準(zhǔn)備把移動式腳手架移到另一個發(fā)酵罐處以便下午上班直接進行工作。12時15分許，4人一起在挪動四五米高的腳手架時，腳手架不慎碰到了空中的高壓電線釀成觸電事故，造成3人死亡、1人受傷。安全警示

1.項目管理人員應(yīng)對作業(yè)現(xiàn)場進行危險識別、評價，對重要危險因素采取措施進行控制，降低風(fēng)險。

2.按照《施工現(xiàn)場臨時用電安全規(guī)范》的規(guī)定，作業(yè)層要與外電線路保持安全距離，必要時需采取安全隔離措施。

3.健全項目安全管理體系，加強安全監(jiān)督管理，從事危險作業(yè)時，要有監(jiān)管人員旁站監(jiān)督。

4.加強對作業(yè)人員的安全教育，努力提高作業(yè)人員的安全意識和安全技能。

多地腳手架坍塌 多人傷亡

2012年11月9日，西安市昆明路6號橋與昆明路交界處，位于蓮湖區(qū)改造房工地的一在建高層發(fā)生吊欄垮塌事故，導(dǎo)致正在18層外墻砌磚的5名工人高空墜落，5人全部死亡。

2012年11月15日，神木縣四門溝礦業(yè)有限公司的建筑工地在澆注儲煤罐砼時，鋼筋網(wǎng)架發(fā)生坍塌，使現(xiàn)場正在作業(yè)的28名建筑工人被埋壓。當(dāng)場死1人，后經(jīng)搶救無效死亡7人，本次腳手架坍塌事故共造成8人死亡、20人受傷。

2012年11月22日，惠州市一在建保障房工地發(fā)生坍塌事故，7人死亡。據(jù)工地工人稱，事發(fā)時有7名工人正在3層高的飄臺處澆灌混凝土，突然“轟隆”一聲腳手架失穩(wěn)，一段長約30米的飄臺隨著腳手架坍塌。7名工人隨之掉下被埋在腳手架鋼管、混凝土和鋼筋中，全部重傷不治死亡。安全警示

1.腳手架鋼管、扣件進場要對照標(biāo)準(zhǔn)進行驗收，確保質(zhì)量、規(guī)格符合技術(shù)要求。

２.由專業(yè)人員嚴(yán)格按照腳手架安全技術(shù)規(guī)范、腳手架方案進行搭設(shè)。３.腳手架在搭設(shè)好后，在經(jīng)過項目部、現(xiàn)場監(jiān)理方驗收合格簽字后方可投入使用。

４.腳手架上禁止放置超重材料及施工機械，防止腳手架受力不均或超過荷載發(fā)生坍塌。

５.定期對腳手進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

６.項目部要加強安全管理，不得違章指揮，制止違章作業(yè)及所有不安全行為，堅決做到“不安全，不施工”。

禍從天降 鋼筋洞穿人體釀悲劇

渭南人老周一個月前和堂弟一起來西安打工，經(jīng)人介紹在西安西郊豐禾路上一家建筑工地綁鋼筋，每天能掙一百多塊錢。11月12日上午11點多，兄弟倆像往常一樣，在工地上綁鋼筋。面前是即將完工的螺紋鋼架子，身后是正在施工的樓房。突然，一根鋼管從天而降，正好洞穿老周的右臂上，長1.5米、粗1.2厘米的鋼筋一半留在老周的臂膀上，一半直愣愣地插在了地面上。幸好，傷不及命。同日，在南京岱山保障房工地上，一名工人在施工時，高空突然掉下一根螺紋鋼，擊穿了他戴的安全帽后插進頭顱，最后導(dǎo)致死亡。鋼筋是以前澆筑混凝土?xí)r多出來的，工人忘了收，放在外腳手架上，結(jié)果發(fā)生意外墜落。安全警示

1.地面作業(yè)區(qū)要設(shè)置在安全區(qū)域，要和主體作業(yè)區(qū)保持一定的安全距離。

2.現(xiàn)場狹小必須進行立體交叉作業(yè)時，上下作業(yè)面之間要搭設(shè)可靠的隔離防護措施。

3.加強現(xiàn)場安全檢查，督促作業(yè)人員及時清理高處有可能墜落的材料等，高空作業(yè)時活動工具要用繩子綁住使用，消除高空隱患。4.嚴(yán)格執(zhí)行入場三級教育，加強日常安全教育，結(jié)合作業(yè)特點開展針對性教育，提高施工人員的安全意識，教育作業(yè)人員工作時要眼觀六路，耳聽八方，及時躲避危險。

粗心大意 切斷腳趾

2004年某月某日，某鋼結(jié)構(gòu)制造廠車間。電焊班班長安排小張對已經(jīng)焊接好的鋼柱的部分焊縫進行打磨，于是小張就拿著角磨機來到鋼柱前準(zhǔn)備工作。當(dāng)他接好角磨機電源開動開關(guān)時，角磨機未工作，于是他一手拿著角磨機，在未關(guān)閉電源開關(guān)的情況下，另一手去重新插電源插座。這時，角磨機突然運轉(zhuǎn)起來。由于慣性作用，角磨機從小張手中脫落掉在地上，高速旋轉(zhuǎn)的角磨片正好切傷他的左腳大拇指，幾近斷離。

事故發(fā)生的直接原因：小張在未關(guān)閉角磨機電源開關(guān)的情況下擅自修復(fù)，違章作業(yè)是本次事故發(fā)生的直接原因。安全警示

1.作業(yè)人員要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)定。

2.要提高安全防護意識，作業(yè)過程中要精心操作，站穩(wěn)抓牢、小心謹(jǐn)慎。

3.單位要定期進行安全檢查，對有問題的設(shè)備、設(shè)施、電器配件等要確保其性能可靠、使用安全，同時要經(jīng)常性對作業(yè)人員進行安全教育。

建筑施工“五大傷害”預(yù)防措施

據(jù)統(tǒng)計，在建筑施工各類事故中“五大傷害”占到建筑施工總事故的85%以上，其中高處墜落占到35%左右、觸電事故占20%左右、物體打擊占15%左右、機械傷害占10%左右、坍塌占5%左右。預(yù)防高處墜落事故的措施

1.對高處作業(yè)人員上崗前進行體檢并定期檢查。2.遇有六級以上強風(fēng)、濃霧時，不得進行高處作業(yè)；雨天和雪天必須采取可靠的防滑、防寒和防凍措施。凡水、冰、雪、霜要及時清除。3.對施工人員進行自我保護教育，使其自覺遵守安全操作規(guī)程。4.危險地段、坑井邊、陡坎等處設(shè)置警示、警燈，夜間施工增加照明。5.采購合格的“三寶”、架管、梯子等，并正確安裝和使用。6.洞口、臨邊、交叉作業(yè)、攀登作業(yè)和懸空作業(yè)，必須規(guī)范使用安全帽、安全網(wǎng)、安全帶并嚴(yán)格加強防護措施。7.提升設(shè)備要經(jīng)常進行維護保養(yǎng)、檢查，禁止超載和違規(guī)使用。

預(yù)防觸電事故的措施

1.加強勞動防護用品的使用和管理，加強用電知識的教育。2.建筑物和腳手架與高壓線路小于安全距離的，架設(shè)防護網(wǎng)。3.在潮濕、粉塵和有爆炸氣體的施工現(xiàn)場使用密閉式和防爆型的電器設(shè)備。4.開展用電檢查工作，對老化線路和絕緣降低的電器設(shè)備進行維護和更換。5.實行一機一閘一漏一箱，接線整齊規(guī)矩，不用銅絲替代保險絲，鎖閉電箱門。6.根據(jù)不同的環(huán)境，正確選擇使用安全電壓值。7.對電器設(shè)備做接地保護。8.手持電動工具安裝漏電保護器。預(yù)防物體打擊事故措施

1.拆除工程要有施工方案，周圍設(shè)置防護欄或隔離柵，設(shè)置警示或圍網(wǎng)。2.安全防護用品要保證質(zhì)量，并根據(jù)情況及時調(diào)換更新。3.經(jīng)常檢查攬風(fēng)繩和地錨的使用情況。4.吊裝作業(yè)嚴(yán)格遵守“十不吊”。5.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不準(zhǔn)上下拋工具、材料、雜物和垃圾等。6.清理或限制腳手架上的堆放的材料，做到不超重、不超高、不亂堆亂放。機械傷害事故預(yù)防措施 1.機械設(shè)備要安裝牢固。2.增設(shè)安全防護裝置。3.在基坑、邊坡、樁孔周邊不能隨意堆放建筑材料或其他重物。4.對機械設(shè)備定期保養(yǎng)、維護，保持運轉(zhuǎn)良好。5.經(jīng)常進行安全檢查、調(diào)試，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。6.操作人員要按規(guī)定操作，嚴(yán)禁違章作業(yè)。坍塌事故的預(yù)防

1.按照安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，編制安全施工方案，制訂專項安全技術(shù)措施。2.基礎(chǔ)開挖要做好防水工作，并做好保護措施。3.建筑材料或機械設(shè)備在基坑、邊坡、樁孔周邊堆放時要符合安全距離。4.為保證模板的穩(wěn)定性，按規(guī)定加設(shè)立柱，還要按立柱的縱向和橫向設(shè)置剪刀撐。5.拆除作業(yè)四周設(shè)置禁區(qū)護欄及安全警示標(biāo)志，派專人監(jiān)護，禁止非拆除作業(yè)人員進入作業(yè)區(qū)，拆除建筑物應(yīng)自上而下依次進行，禁止多層同時拆除，禁止掏挖。6.各類施工機械與基坑、邊坡、樁孔，要保持必要的安全距離，且不得小于1.5米。同時考慮設(shè)備的重量、基坑土質(zhì)情況、樁孔的深度，必要時增大安全距離。7.雨季施工時要對現(xiàn)場進行安全檢查和維護，保證排水暢通，無異常后再進行施工。8.機械開挖土方時，作業(yè)人員不得進入機械作業(yè)范圍內(nèi)進行清理和放坡作業(yè)。

第三篇：安全警鐘長鳴

安全警鐘長鳴

如果說，人生是一座高樓大廈,安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福。

生命如此寶貴，它屬于我們每個人只有一次;可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時刻發(fā)生:據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”!

你可曾記得：新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學(xué)做課間操時學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡。5月12日 的汶川地震中，又有多少老師和同學(xué)失去了生命?本學(xué)期,我們附近的八里小學(xué)兩位可愛的小學(xué)生在玩沙子時，被沙堆無情埋葬!這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命,怎不讓人警鐘長鳴?

剛剛過去的11月9日是全國 “消防日”。提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，2003年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。

也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全。不對，這決不是安全的全部。如果一個學(xué)生不思學(xué)習(xí), 喜歡打打鬧鬧,整天抽煙喝酒，泡網(wǎng)吧,這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。一個人思想道德的殘缺，比體格不健全更可怕。長期下去可能會成為社會的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險品。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個人的成長，為了家庭的幸福,在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城。

第四篇：安全警鐘長鳴

安全警鐘長鳴

老師們，同學(xué)們：

早上好，近期國內(nèi)發(fā)生多起學(xué)校周邊及校園故意傷害學(xué)生案件。3月23日早晨，福建南平實驗小學(xué)校門口發(fā)生兇殺案件，造成9名學(xué)生死亡4名學(xué)生受傷。4月12日16時30分左右,廣西合浦縣西場鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處發(fā)生一起兇殺事件，造成2死5傷，其中包括多名小學(xué)生。4月28日15時左右，廣東湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生血案，一名男子混進校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師。4月29日上午9時30分許，江蘇泰興一名男子突然沖進泰興鎮(zhèn)中心幼兒園砍人,致28孩子2名教師1名保安被砍傷。4月30日，山東濰坊校園血案，一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚。5月12日,陜西省南鄭縣圣水鎮(zhèn)幼兒園發(fā)生兇殺案。犯罪嫌疑人吳煥民持菜刀闖入幼兒園砍殺,致使7名兒童(5男2女)和2名教師死亡。上述案件給受害人家庭帶來了巨大的精神創(chuàng)傷和無法彌補的損失，為學(xué)校安全保衛(wèi)工作敲響了警鐘！

從中央到地方，各級黨委政府、公安、教育行政部門高度重視校園安全問題，相關(guān)部門連續(xù)下發(fā)文件，并派檢查組到各校檢查，督促各校開展自查自糾活動，強化平安校園建設(shè)，堅決杜絕校園安全事故的發(fā)生。

學(xué)校的安全工作與每位師生的切身利益密切相關(guān)。要求人人行動，個個重視，自覺擔(dān)當(dāng)起維護學(xué)校安全的重大職責(zé)。結(jié)合我校實際，要求同學(xué)們不折不扣地做到一下幾個方面：

1、關(guān)于交通安全：跑校生生上學(xué)、放學(xué)必須嚴(yán)格結(jié)隊而行，必須遵守交通法規(guī)，靠右慢速騎自行車，；早上不準(zhǔn)過早上學(xué)，放學(xué)后直接回家，不準(zhǔn)在路上逗留玩耍；進出學(xué)校必須憑出入證，非放學(xué)時間出校門，以及住宿生外出必須憑班主任簽發(fā)的外出條；住宿生周五下午回家，不準(zhǔn)搭乘無營運證的車、病車、卡車、人貨混裝車、拖拉機、三輪車等具有危險性的車輛。

2、關(guān)于飲食安全：不準(zhǔn)購買三無食品，不準(zhǔn)到校門旁邊的鐵柵欄處購買外來食品。宿舍地面不準(zhǔn)亂扔廢紙、包裝袋等雜物，走廊、教室里不準(zhǔn)吃零食，不準(zhǔn)在道路上邊走邊吃。

3、關(guān)于運動安全：早操、課間操集隊做到不拖拉，上下樓梯不推搡；步伐整齊，口號響亮，退場有序；平時上體育課時謹(jǐn)防防摔傷、撞傷，更要避免在活動中產(chǎn)生口角、爭吵甚至打架事件。

4、關(guān)于人際交往安全：同學(xué)之間、師生之間要和諧相處，使用禮貌用語，對人友善，樂于助人，杜絕不文明語言，杜絕叫別人的綽號，杜絕辱罵師生現(xiàn)象，杜絕傳發(fā)或者在網(wǎng)上發(fā)一些有辱他人人格的信息。交友要交益友，不交損友；不與社會上不良人士交往；不與網(wǎng)友和陌生人約會、見面；男女生交往要得體、大方、陽光，杜絕不正當(dāng)?shù)慕煌?/p>

5、關(guān)于消防安全：在家里正確使用電器，液化氣，不玩火、玩電、玩鞭炮，不準(zhǔn)把打火機、火柴等火種帶進校園，宿舍里不準(zhǔn)私拉亂接電線，學(xué)生在任何場合都不準(zhǔn)吸煙。不準(zhǔn)故意損壞學(xué)校的消防設(shè)施。

6、關(guān)于人身和財物的安全：貴重物品不帶到學(xué)校來，貨幣、手表等物品自己妥善保管，教室、宿舍的門窗及時關(guān)鎖；任何同學(xué)不準(zhǔn)夜不歸宿、離家出走；不準(zhǔn)留宿他人，不準(zhǔn)到其他年級的宿舍、其他班級的宿舍去。不準(zhǔn)翻窗爬墻，不準(zhǔn)私自出校門。不準(zhǔn)進臺球室、電子游戲室、錄像室、營業(yè)性網(wǎng)吧；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生摩擦、糾紛或者矛盾時，一定要向班主任、任課老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長反映，由學(xué)校出面來協(xié)調(diào)處理，禁止私自叫人去解決，更不容許糾集校外人士尋釁滋事。禁止觀看、傳閱不健康的讀物、影視！珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品！

在場的每一位同學(xué)都是防范事故發(fā)生、保障自身安全的主體。當(dāng)同學(xué)遇到突發(fā)、暴力、威脅性等事件發(fā)生的時候，同學(xué)要學(xué)會采取正確的方式積極應(yīng)對：

1、有效逃生：迅速有效逃離威脅區(qū)域，防止被傷害；

2、呼救：大聲呼救，尋求幫助；

3、報警：撥打110電話，講清事發(fā)地點；

4、智斗：萬一遇到歹徒綁架、行兇，當(dāng)無法逃脫時，以保全生命第一，與歹徒智斗；

5、當(dāng)遇到火災(zāi)、偷盜、打架等事件時，不提倡未成年人見義勇為，首先要保護好自己，以躲避威脅、確保生命安全為前提，在條件許可（不危及生命安全）的前提下采取向老師、家長、過路人呼救和報警等措施。但是，當(dāng)遇到窮兇極惡的犯罪分子時，在切實保障自身安全的前提下，我們需要發(fā)揮集體的力量，勇敢地同犯罪分子斗智斗勇。

同學(xué)們，有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂；有了安全，我們才能有充沛的精力學(xué)習(xí)科學(xué)知識。同學(xué)們，為了校園的安全、為了你我他的安全、為了大家的安全，讓我們共同敲響安全這個警鐘，讓安全這個警鐘在我校長鳴！

第五篇：安全警鐘長鳴

安全警鐘須長鳴 科學(xué)管理莫馬虎

作者：安全管理網(wǎng) 來源：安全管理網(wǎng) 點擊： 5評論：0 更新日期：2013年10月18日

安全生產(chǎn)在當(dāng)前的形勢下可謂更突顯其在企業(yè)管理的最核心地位，企業(yè)在追求利益最大化的進程中或多或少都將發(fā)展重心偏向科技與研發(fā)的主心軸，以為科技的力量在推動生產(chǎn)發(fā)展之同時會逐漸將安全系數(shù)限制在最小的指數(shù)之下。然而這正背離了企業(yè)科學(xué)管理理論中以人為本、人本主義的要求?？茖W(xué)管理的最重要環(huán)節(jié)也是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)就是對于人力資源的管理，而人的管理最本質(zhì)的要素正是安全生產(chǎn)。廣西華錫集團車河選礦廠三車間充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體、報刊等資源積極開展安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)，在安全生產(chǎn)管理中將管理的重心下移到生產(chǎn)現(xiàn)場，注重生產(chǎn)實踐的指導(dǎo)與監(jiān)督機制?？v觀今年的企業(yè)生產(chǎn)，我們在電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等信息載體中聞之多者非安全生產(chǎn)事故莫屬。而究其根本原因源于何處？企業(yè)安全管理應(yīng)把握或遵循怎樣的原則呢？

一、安全教育與培訓(xùn)只注重形式而拋棄安全教育與培訓(xùn)的效果

著力抓好安全生產(chǎn)管理最重要的途徑正是安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)。安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)的目的旨在充分利用科學(xué)與技術(shù)不斷提高職工隊伍的安全生產(chǎn)意識、自我保護意識和相互保護意識。安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)有沒有效果，職工隊伍的安全生產(chǎn)意識有沒有提高必須依靠或取決于現(xiàn)場生產(chǎn)的操作和行為，而非僅僅表現(xiàn)于職工考試的卷面成績，更不能為了完成安全教育與培訓(xùn)任務(wù)而走場或擺形式。諸多企業(yè)整天吹噓自身安全管理如何如何，職工安全意識如何之高等，卻在吹噓之后便有了事故的例證。原因正是其只注重形式安全教育與培訓(xùn)，利用自己的宣傳鼓吹此教育與培訓(xùn)效果如何如何好，而非切身實踐地去考核與量化安全教育與培訓(xùn)的效果。

二、安全教育與培訓(xùn)內(nèi)容沒有充分結(jié)合自身實踐

安全教育與培訓(xùn)的內(nèi)容是安全管理之本。況且安全教育與培訓(xùn)的對象主要是奮戰(zhàn)于一線的職工隊伍，單從這一點就跳以證明安全教育與培訓(xùn)最終的任務(wù)是服務(wù)于基層、服務(wù)于職工、服務(wù)于生產(chǎn)，是為了利用現(xiàn)代科技知識對職工隊伍加以武裝，將科學(xué)知識應(yīng)用于實踐操作與防護當(dāng)中。因此，安全教育與培訓(xùn)的內(nèi)容將決定了教育與培訓(xùn)的效果，也決定了職工隊伍的安全生產(chǎn)意識。然而，在現(xiàn)行的安全教育與培訓(xùn)工作中，諸多的安全教育與培訓(xùn)在內(nèi)容的選擇上卻沒有充分考慮到服務(wù)職工、服務(wù)基層這一點上，而是隨波逐流，在網(wǎng)絡(luò)或書刊上摘取一些內(nèi)容便開始了所謂的“教育與培訓(xùn)”。諸不知，在職工最迫切需要與自身實踐的安全生產(chǎn)

知識的關(guān)鍵期，如果沒有得到充分的補充，那么隨著社會科技地不斷發(fā)展，職工的安全生產(chǎn)意識將遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于機械化進程的速度。正因如此，安全教育與培訓(xùn)才突顯其在企業(yè)管理中所具有的重要地位。企業(yè)的安全教育與培訓(xùn)必須始終堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，堅持服務(wù)于職工、服務(wù)于基層、服務(wù)于生產(chǎn)之上不動搖，利用現(xiàn)代科技與網(wǎng)絡(luò)正確選擇適宜自身部門的安全教育與培訓(xùn)內(nèi)容，真正做到因地制宜、因材施教，才能更多地將事故拒之于門外。

三、安全教育與培訓(xùn)必須將理論與實踐相結(jié)合，將教育與培訓(xùn)的重心移植于生產(chǎn)現(xiàn)場實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們的安全教育與培訓(xùn)是否有效，職工隊伍的安全生產(chǎn)意識是否有所提高，只能由實踐來評判。那么，我們必須勇于創(chuàng)新、不斷開拓進取，將安全教育與培訓(xùn)工作的重心移植到生產(chǎn)現(xiàn)場這一實踐的土壤上，實施現(xiàn)場化安全教育與培訓(xùn)。讓職工隊伍在學(xué)習(xí)安全理論之后充分地結(jié)合實踐，讓職工親自動手操作，充分感受現(xiàn)代機械設(shè)備的各種結(jié)構(gòu)，明確其工作原理和應(yīng)對措施，安全管理人員在場指導(dǎo)與監(jiān)督，并給予違章或不良行為予以糾正。只有這樣的安全教育與培訓(xùn)才能充分體現(xiàn)了以人為人的理念，才能為職工隊伍所接受和歡迎，才能更深刻和深遠(yuǎn)地影響職工的思想。

安全從來就來不得半點馬虎。安全說小不小，說大也不大。局部而言之則是系關(guān)職工安全與家庭的事，是系關(guān)企業(yè)管理是否科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的問題，是系關(guān)企業(yè)在發(fā)展進程中是否具有市場競爭力的標(biāo)志；整體而言之則是系關(guān)國家穩(wěn)定、民族團結(jié)的大事，是構(gòu)建和諧社會的最基本要求?？梢哉f，安全不僅僅是民生問題，同時也是一種責(zé)任，是人的責(zé)任，是人對于他人的責(zé)任。在加強自身安全教育與培訓(xùn)工作的同時，我們必須保持清醒的頭腦，以發(fā)展的戰(zhàn)略眼光與遠(yuǎn)見，追求一種歷史責(zé)任感和義務(wù)感，在工作中始終明確“安全警鐘須長鳴科學(xué)管理莫馬虎”的人本責(zé)任意識，不斷開創(chuàng)安全教育與培訓(xùn)工作的新局面，在新的歷史時期和企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期做出果斷決策，將安全工作構(gòu)筑成為真正服務(wù)于基層、服務(wù)于職工、服務(wù)于生產(chǎn)的體系，同時也是為構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造不可或缺的條件。