第一篇：英雄帖邀請(qǐng)函

邀請(qǐng)函

親愛的朋友們：

你好，我是全國(guó)大學(xué)生第三次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的接待人員，我代表全國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)交流群誠(chéng)邀你參加此活動(dòng)。

本活動(dòng)是由全國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)交流群提倡而組織的一次活動(dòng)，在此之前，已經(jīng)有過兩次成功的舉辦實(shí)例。此活動(dòng)是為了讓大家能夠有個(gè)更好的交流機(jī)會(huì)與平臺(tái)。讓大家能夠在一個(gè)有活力的氣氛下更好的去交談，闡述自己心中的目標(biāo)與想法。讓大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，了解更多不同的思想。讓大家能夠從網(wǎng)絡(luò)中走出現(xiàn)實(shí)，成為現(xiàn)實(shí)中的真朋友，讓大家成為彼此的益友，增進(jìn)友誼。

第三次大學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)將于2013年8月20日至24日（活動(dòng)時(shí)間按需調(diào)整）在南昌舉行，所以我們誠(chéng)懇的邀請(qǐng)你參加本活動(dòng)和大家一起探討話題，去討論我們當(dāng)代大學(xué)生所要面臨的一切問題，以及所有與我們當(dāng)代大學(xué)生息息相關(guān)的話題。給出你寶貴的建議，說出你的獨(dú)特想法。同時(shí)也希望你能大力支持我們的活動(dòng)，帶動(dòng)更多人加入我們的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（全國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)交流群，群號(hào)

們的活動(dòng)。

現(xiàn)在向全國(guó)的朋友們發(fā)出邀請(qǐng)，南昌期待您！

全國(guó)大學(xué)生學(xué)生交流群接待組

二〇一三年六月 242894270），參與我附：第三次大學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)日程安排 8月20日：登記接待，討論后續(xù)工作.8月21日：9:00——11:00 自我介紹會(huì)（每人3——5分鐘發(fā)言，以及完成相應(yīng)的分組工作），其余時(shí)間自行安排.8月22日：8:0 0——11：00 學(xué)術(shù)討論會(huì)（主題：當(dāng)代青年人發(fā)展所面臨的困境與解決方式）19：10——21:00 群主題交流會(huì)（主題：講述我們年輕人自己的故事），其余時(shí)間自行安排。8月23日：8:0 0——11：00 學(xué)術(shù)討論會(huì)（主題：當(dāng)代大學(xué)生自主學(xué)術(shù)交流的發(fā)展模式），其余時(shí)間自行安排。

8月24日：8:0 0——11：00 群交流總結(jié)會(huì)，其余時(shí)間自行安排。

全程結(jié)束！

具體時(shí)間會(huì)結(jié)合屆時(shí)的實(shí)際情況，所有安排亦會(huì)按需調(diào)整。食宿收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（在酒店報(bào)到是交納）：金額目前未定，接待方統(tǒng)一安排食宿。

如能參加活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)?月10之前，向群主告說。謝謝！

全國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)交流群

二0一三年 六月十八日

南昌市簡(jiǎn)介

南昌又名豫章、洪城、英雄城，中華人民共和國(guó)江西省省會(huì)，全省政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、交通中心，世界十大動(dòng)感都會(huì)之一南昌既是中國(guó)歷史文化名城，又是革命英雄城市，具有深厚的城市文化底蘊(yùn)和眾多的歷史古跡，并成功舉辦2011年中華人民共和國(guó)第七屆城運(yùn)會(huì)。南昌具有“西山東水”的自然地勢(shì)，是一座名副其實(shí)的東方水城，擁有異常豐富的水資源

南昌，江南及國(guó)家歷史文化名城，簡(jiǎn)稱“洪”，原中華民國(guó)軍事首都。南昌是中

市，有東方愛丁堡

十湖一江，有跨國(guó)首批低碳試點(diǎn)城之美譽(yù)。城中主要有湖、跨江大橋29座，主要跨江跨湖型大橋及隧道就有：八一大橋、南昌大橋、贛江大橋、英雄大橋、生米大橋、朝陽(yáng)洲大橋、艾溪湖大橋、瑤湖大橋、鳳凰大橋、經(jīng)航大橋，青山湖隧道、象湖隧道、艾溪湖隧道，紅谷灘過江隧道等。2006年被《新聞周刊》雜志（newsweek）選為世界十大動(dòng)感都會(huì)（the ten most dynamic cities）之一，全球著名摩天樓城市，擁有非常重要的歷史地位，被譽(yù)為“未來都會(huì)，綠色之都”。[2] 南昌擁有景點(diǎn)，滕王閣

初唐詩(shī)人王勃詩(shī)句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”而流芳后世。滕王閣主體建筑9層，明三層暗七層，加上兩層底座，凈高57.5米，主閣南北兩側(cè)配以“壓江”“挹翠”二亭，與主閣相接，主體建筑丹柱碧瓦，畫棟飛檐，斗拱層疊，門窗剔透，其立面似一個(gè)倚天聳立的“山”字，而平面則如一只展翅俗飛的大鯤鵬。

八一

南昌起義紀(jì)念塔

八一南昌起義紀(jì)念塔座落在市區(qū)中心的人民廣場(chǎng)南端。1977年八一起義五十周年時(shí)破土興建，1979年1月8日落成。

塔為長(zhǎng)方體，總高45.5米。正北面是葉劍英元帥題寫的“八一南昌起義紀(jì)念塔”九個(gè)銅胎鎏金大字，下嵌“八一南昌起義簡(jiǎn)介”花崗石碑。其他三面是“宣布起義”、“攻打敵營(yíng)”、“歡呼勝利”三幅大型花崗石浮雕。塔身兩側(cè)各有一牌翼墻，嵌有青松和萬年青環(huán)抱的中國(guó)工農(nóng)紅軍旗徽浮雕。塔頂由直立的花崗石雕步槍和用紅色花崗石拼貼的八一軍旗組成。

南昌梅嶺

南昌梅嶺 梅嶺風(fēng)景區(qū)位于南昌市西郊。山勢(shì)嵯峨，層巒疊翠，四時(shí)秀色，氣候宜人。素有“小廬山”之稱。梅嶺原名飛鴻山，早在漢朝初年，就辟有驛道。西漢末年，南昌縣尉梅福為抵制王莽專政,退隱西郊飛鴻山。后人紀(jì)念他的高風(fēng)亮節(jié)，在嶺上建梅仙壇，嶺下建梅仙觀，改飛鴻山為梅嶺

南昌八大山人紀(jì)念館

南昌八大山人紀(jì)念館 八大山人紀(jì)念館地處南昌市南郊十五華里的青云譜道院內(nèi)，青

云譜道院是一座具有江南地方特色的園林。

新四軍軍部舊址

南昌新四軍軍部舊址 新四軍軍部舊址位于友竹巷。1938年1月6日，新四軍軍部在南昌正式成立。篇二：同學(xué)會(huì)邀請(qǐng)函

同學(xué)會(huì)邀請(qǐng)函

同學(xué)會(huì)邀請(qǐng)函

親愛的同學(xué)們：

還記得20xx年的6月，經(jīng)過組織的遴選，我們64位青年才俊從xx的四面八方來到xxxx，參加xx第十期青干班，從第9期到第xx期，跨度近十年，千萬人中，我們不早不晚走到一起成為同學(xué)。緣分，妙不可言！

我們是一個(gè)特殊的群體，是一個(gè)來自全縣各級(jí)黨政機(jī)關(guān)青年干部組成的臨時(shí)大家庭，更是一個(gè)碰撞心靈激情、展現(xiàn)青春魅力、理解交融相識(shí)相知的“平臺(tái)”。我們每天清晨的統(tǒng)一軍訓(xùn)，白天緊張的課程，晚上的聯(lián)誼討論，拓展訓(xùn)練的互信與交融，情景模擬中小品里迸發(fā)的智慧。一次次加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流與溝通，增進(jìn)了友誼。我們每天晚上把酒言歡，心潮逐浪高，我們煮酒論英雄，嘆天下興亡。燃情的夏日是我們熱情的陪伴，南非世界杯是我們聚會(huì)的布景。我們的心與喜歡的球隊(duì)一起跳動(dòng)，勝利出線，失敗出局，我們歡喜著嘆息著如同人生。我們仿佛回到了年少的校園，自由簡(jiǎn)單快樂。我們看到了不遠(yuǎn)的未來，世界盡在掌握。

在那個(gè)短短的驛站上相聚后，我們又回歸了各自凡俗的生活。過去的一年里發(fā)生了很多事，不管你是春風(fēng)得意馬蹄疾，還是辛勤奔波在路上，我們的生命從此交集開始彼此牽掛，既然我們沒有一起走過青春，那么你的未來一定有我參與！真心希望在你的鮮花和掌聲后，是我們共同的血汗和心愿。在你遇到痛苦和艱難時(shí)，我們相互扶持抱團(tuán)取暖。

在人生最美好的時(shí)候遇到你！我們已有了成熟的思想和理性的判斷，所以我們的友誼會(huì)像松江 水一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，匯成愛的海洋?！坝械娜讼嘧R(shí)一生只是過客，有的人擦肩而過卻終生莫逆”。人生永遠(yuǎn)如初見！

緣分讓我們相遇相識(shí)，友誼讓我們不是匆匆過客。雖然同處一地，緊張和忙碌的工作使我們不能常常見面。來吧，親愛的同學(xué)，帶上你的思念，帶著我的追尋，讓我們相聚同學(xué)會(huì)，讓我們都珍惜這次機(jī)會(huì)，共度美好的時(shí)光??！

在20xx年x月x日，我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參加的同學(xué)會(huì)，去聽聽動(dòng)聽的聲音，看看親切的面容。抒發(fā)未盡的情感，尋找難覓的真情，相信你除了欣喜和激動(dòng)，還會(huì)有更多的收獲！我們想：這樣難得的歡聚，會(huì)因你的缺席而失色十分，更會(huì)令我們黯然神傷！盼望您早作安排，如期赴約。讓我們的友誼更上一層樓，共創(chuàng)美好明天！20xx，第十期，十全十美，讓我們一起實(shí)現(xiàn)20xx“相識(shí)xx周年”的圓滿之約！

順祝同學(xué)聚會(huì)圓滿成功!）篇三：怎么參加展會(huì)才能獲得客戶

怎么參加展會(huì)才能獲得客戶這是很多人困擾的問題，其實(shí)怎么參加展會(huì)才能有最好的效果，達(dá)到事半功倍的成效，我們需要掌握一些參展的技巧，你的客戶是不可能主動(dòng)來找你的，只有認(rèn)真對(duì)待，你的潛在客戶才會(huì)絡(luò)繹不絕，否則，昂貴的參展費(fèi)就會(huì)打水漂。

展會(huì)的選擇：只選對(duì)的國(guó)際國(guó)內(nèi)的展會(huì)可以說是漸亂迷人眼。有綜合性也有專業(yè)性的，公司應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際來參展。應(yīng)該說，一年兩屆的廣交會(huì)是國(guó)內(nèi)最大的國(guó)際性展會(huì)，但動(dòng)輒十幾萬甚或幾十萬元的參展費(fèi)讓一些實(shí)力較弱的展商望而卻步。一些知名度相對(duì)較弱的展會(huì)又吸引不了太多外商來光顧，起到的效果甚微。兼顧二者，筆者認(rèn)為，參加專業(yè)性的展會(huì)相對(duì)比較好些，客戶相對(duì)比較集中和專業(yè)，費(fèi)用也不是太高，一般只需2萬元左右。

展前的準(zhǔn)備：精心策劃

展位的選擇。參展的目的就是將自己的產(chǎn)品展現(xiàn)在客戶面前，吸引客戶進(jìn)而達(dá)成交易。展位的選擇也是很重要的。拐角處的雙開面的展位要比單開面的展位更能吸引觀眾，費(fèi)用也不會(huì)太高。先擇一個(gè)人流較大的展位比較重要，比較偏僻的展位效果則大打折扣。一般的展會(huì)商會(huì)提前發(fā)來邀請(qǐng)函，并附有展位平面圖，所以及早預(yù)訂展位可獲得較理想的展位。.展位的設(shè)計(jì)。展位是門面，展位的設(shè)計(jì)要醒目，要吸出觀眾的眼球，其重要的一點(diǎn)就是專業(yè)。最好請(qǐng)專業(yè)的設(shè)計(jì)公司進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝潢，但要有參展商的人員參與其中，因?yàn)樗麄兏私庾约旱男袠I(yè)和產(chǎn)品。展位的色彩要整體諧調(diào)，不需太花哨，展位的上方貼出大幅強(qiáng)勢(shì)宣傳廣告噴繪畫，并配有燈光效果，讓客戶很遠(yuǎn)

就能看到。

樣品的擺放。把公司的拳頭產(chǎn)品擺在客戶第一眼能看到的位置，另外根據(jù)客戶對(duì)樣品的關(guān)注度及時(shí)調(diào)整樣品的位置，有時(shí)你的拳頭產(chǎn)品并非是客戶所需的，所以要根據(jù)客戶的需求進(jìn)行調(diào)整。

樣本的設(shè)計(jì)。樣本的設(shè)計(jì)一定要精美，因?yàn)檎刮簧系目蛻糨^多，很多是先收集樣本回去慢慢研究。樣本是一種比較直觀的宣傳資料，設(shè)計(jì)樣本時(shí)可借鑒國(guó)外同行大公司樣本的模式，符合國(guó)際流行的式樣。人員的培訓(xùn)。展前要對(duì)參展人員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)外宣傳要統(tǒng)一口徑，對(duì)可能發(fā)生的意外進(jìn)行提前進(jìn)行模擬。比如公司的年銷售額，員工數(shù)及產(chǎn)品報(bào)價(jià)等數(shù)據(jù)要統(tǒng)一說法。人員中以銷售人員為主，但要配備技術(shù)人員，以應(yīng)付演示中可能出現(xiàn)的意外，或者一些很專業(yè)的問題由技術(shù)人員來解決比較合適。參展人員統(tǒng)一著裝，配有公司標(biāo)識(shí)的胸牌。

對(duì)手的模底。專業(yè)性的展會(huì)會(huì)有很多同行參展，所以對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要做到知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。展前要對(duì)同行進(jìn)行全方位的摸底，包括展位的位置，展位的設(shè)計(jì)，產(chǎn)品的價(jià)格等，你可以扮作客戶去刺探軍情，但要注意不要露出馬腳?？蛻舻难?qǐng)。展位定下來后，其中很重要的一項(xiàng)工作就是遍發(fā)英雄帖，邀請(qǐng)客戶屆時(shí)參觀你的展位。邀請(qǐng)函要注明展會(huì)的名稱，時(shí)間，公司的展位號(hào)，參展人員及聯(lián)系方式，順便也可附帶一下最新推出的產(chǎn)品。邀請(qǐng)的時(shí)間一般在展會(huì)前一個(gè)月左右。這樣做的好處有很多，首先，你告訴客戶你參展了，是在傳遞你有實(shí)力參展的信息；其次，參展商由被動(dòng)的等客戶變成主動(dòng)請(qǐng)客戶，效果更加明顯；再者，面對(duì)面的溝通要比電話或郵件溝通要容易的多；再者就是節(jié)省了出國(guó)拜訪

客戶的費(fèi)用。

展中的注意事項(xiàng)。保持斗志，膽大心細(xì)

參展前的各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備是為展會(huì)做鋪墊的，參展中與客戶的交流至關(guān)重要。細(xì)節(jié)決定成敗，在參展過程度需要注意一些細(xì)節(jié)。

保持斗志。參展人員除統(tǒng)一著裝和佩帶公司標(biāo)識(shí)的胸牌外，需特別注重自己的形象。每個(gè)人要站立迎賓，精神抖擻，良好的精神面貌體現(xiàn)了公司的活力和蓬勃向上的氛圍。參展人員不要在展會(huì)前隨意打鬧或吃喝，不要在展位前無所事事，看書讀報(bào)，給客戶不好的印象。

膽大心細(xì)。面對(duì)光顧展位的客戶，不要膽怯，要主動(dòng)打招呼，觀迎進(jìn)來參觀。只要能到你展位駐足一下，起碼他還是有一定的興趣，你就應(yīng)主動(dòng)表示歡迎。與客戶合影留念。凡來展位的客戶，都和他們合個(gè)影，并在對(duì)方的名片上標(biāo)明一下。通過合影，便于你記住客戶的模樣，屆時(shí)再將相片加工一下，寫出某年某月某日與某某在某某會(huì)展合影留念，會(huì)展后將相片以郵件發(fā)給客戶，會(huì)起到比較理想的效果。

如果客戶是老客戶，你需要掌握以下兩點(diǎn)信息。一是詢問客戶對(duì)以前使用的產(chǎn)品有何建議，二是詢問客戶將來需要什么樣的產(chǎn)品。對(duì)于新客戶，要了解對(duì)方是廠家還是經(jīng)銷商，做到心中有數(shù)，總之要多掌握一些信息。與同行交換客戶資源。這里所指的同行，并非指同一種產(chǎn)品的企業(yè)，而是指同一類產(chǎn)品的企業(yè)。比如汽車配件類展會(huì)，參展商所經(jīng)營(yíng)的品種有很大的區(qū)別，有展覽車用音響的，有展覽車用燈具的，有展覽車用座椅的等等。此類的參展既是供應(yīng)方，又是需求方，客戶也許會(huì)向你求購(gòu)你所不生產(chǎn)的汽車配件，因?yàn)樗麄?/p>

不一定比你更了解國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。所以，主動(dòng)拜訪一下這些同行，向他們推薦你的產(chǎn)品，將樣本留給他們幾份，也向他們索取樣本。起到資源互補(bǔ)共享的效果。謹(jǐn)防探子。展會(huì)上經(jīng)常會(huì)碰到同行中的探子，他們扮作客戶來套你的價(jià)格和技術(shù)甚至客戶資料，所以要保持警惕。識(shí)別探子方法有幾種，一是到同行展位去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，初步認(rèn)識(shí)一下參展的人員，這樣他們來你們展位刺探信息時(shí)你就會(huì)有點(diǎn)印象了。另外，從談話中可以感覺出對(duì)方是否為探子，他只詢問一些敏感性的問題，而非其它。

每天的工作總結(jié)。每天參展結(jié)束后，要對(duì)當(dāng)天的客戶進(jìn)行歸類整理，并將談話要點(diǎn)記錄下來。配合合影努力記住客戶的模樣和名字。另外，根據(jù)客戶談話中所提出的需求判斷今年的產(chǎn)品流行趨勢(shì)，展后和公司決策層討論新產(chǎn)品的開發(fā)及推廣。比如展會(huì)上展出的車載液晶電視最大尺寸為17寸，而許多客戶提出是否生產(chǎn)21寸的液晶電視，這是一個(gè)潛在的市場(chǎng)信號(hào)。如果你捷足先登，生產(chǎn)出21寸的液晶電視，那你今年的銷量定會(huì)不錯(cuò)。

展后的及時(shí)跟進(jìn)。&參展結(jié)束，只能說工作只進(jìn)行一半，真正起作用的是展后及時(shí)跟進(jìn)?？蛻舴诸悺８鶕?jù)展會(huì)上與客戶談判的過程及結(jié)果，將客戶分為正式客戶，潛在客戶，無效客戶。這里的正式客戶是指老客戶，根據(jù)上面提出的兩點(diǎn)來開展工作即可。潛在客戶即指對(duì)你的產(chǎn)品有明確的訂購(gòu)意向，只需進(jìn)一步跟進(jìn)，確定一些細(xì)節(jié)即可訂貨的客戶。無效客戶指僅在展會(huì)留下名片，沒有進(jìn)行過交流，且對(duì)方僅是收集一些資料的客戶。將展會(huì)期間的客戶記錄進(jìn)行梳理，與客戶對(duì)應(yīng)起來，把自己的一些設(shè)想添加進(jìn)去，以備下一步工作的開展。

聯(lián)系客戶。給每位客戶發(fā)郵件，注意不要群發(fā)。郵件中體現(xiàn)出上次展會(huì)的內(nèi)容。對(duì)重點(diǎn)客戶要重點(diǎn)聯(lián)系，先聯(lián)系重點(diǎn)客戶，分清主次。附件中添加展會(huì)時(shí)的合影。

回復(fù)客戶。郵件發(fā)出去以后，陸續(xù)會(huì)收到一些回復(fù)。對(duì)這些回復(fù)要認(rèn)真閱讀，掌握客戶的真實(shí)的想法，針對(duì)客戶的回信內(nèi)容及時(shí)復(fù)信。如果客戶需要就某產(chǎn)品的報(bào)價(jià)，那就專門為客戶制作報(bào)價(jià)單。不要小看一份報(bào)價(jià)單，學(xué)問大著呢。1.報(bào)價(jià)單名字，很多人只是將報(bào)價(jià)單命名為“報(bào)價(jià)單”，其實(shí)這是比較膚淺和不負(fù)責(zé)任的做法?？蛻魰?huì)認(rèn)為你這是一個(gè)普通的發(fā)盤，所以價(jià)格也不足為信。我的作法是報(bào)價(jià)單+客戶名字+日期，如quotation–microsoft-18-7-2006，不要小看多加幾個(gè)字，客戶會(huì)認(rèn)為你這是專門為他做的訂價(jià)單，對(duì)里面的價(jià)格也會(huì)認(rèn)真對(duì)待。另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是你能夠快捷地找到這份報(bào)價(jià)單。2.報(bào)價(jià)單的內(nèi)容及格式也十分重要，我自己的報(bào)價(jià)單是用excel做的，sheet1為報(bào)價(jià)單，sheet2為客戶資料。報(bào)價(jià)單頂端左側(cè)為公司的logo，右側(cè)為公司名稱及聯(lián)系方式。報(bào)價(jià)單包括以下項(xiàng)目：產(chǎn)品名稱、圖片、單價(jià)、特征、規(guī)格及包裝方式等。底端為一些條款。再次跟進(jìn)。如果客戶對(duì)你的產(chǎn)品及價(jià)格比較滿意，你則要誘導(dǎo)他訂購(gòu)你的產(chǎn)品了，比如問訂購(gòu)的數(shù)量，時(shí)間，交易條件等，用這些來引導(dǎo)客戶進(jìn)入正題。如果(轉(zhuǎn)載于:英雄帖邀請(qǐng)函)你發(fā)了郵件，客戶沒有反應(yīng)，一個(gè)禮拜后再發(fā)一封與上次有所變化的郵件。如果客戶仍舊沒有回復(fù)，你則要考慮一下客戶是否對(duì)你的產(chǎn)品不感興趣。如果頻繁的發(fā)郵件會(huì)引起客戶的反感，不妨在接下來的第三封郵件加上一條，如果貴司不希望收到此封郵件，請(qǐng)回復(fù)說明。篇四：給客戶的邀請(qǐng)函 2011年客戶招待會(huì)

邀 請(qǐng) 函

尊敬負(fù)責(zé)人： 2010年，對(duì)于文化出版行業(yè)來講，是不尋常的一年，也是具有里程碑意義的一年。這一年中，我們收獲了喜悅，實(shí)現(xiàn)了效益和品牌提升的雙豐收;在國(guó)家政策的指導(dǎo)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，率先完成了出版體制改革，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，成為了中國(guó)出版國(guó)家隊(duì)的一員——中國(guó)出版集團(tuán)的一支生力軍！

體制改革，并沒有放緩我們前進(jìn)的步伐。2010年年初，我們出版了鮑鵬山老師新作《孔子是怎樣煉成的》，以20萬冊(cè)的首印，打響了開年的第一炮，在各位經(jīng)銷商的支持下，長(zhǎng)期盤踞各大圖書銷售排行榜，贏得了市場(chǎng)的反響，取得了銷售的佳績(jī)。2010年年中酈波老師《抗倭英雄戚繼光》、《清官海瑞》、《救時(shí)宰相于謙》等書的陸續(xù)出版，與之前出版的《風(fēng)雨張居正》形成了“大明名臣”系列圖書，豐富了我們的產(chǎn)品線，更為我們今年的豐收，夯實(shí)了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。2010年年末，我們緊抓市場(chǎng)亮點(diǎn)，首家出版了《國(guó)美劫》一書；我們?cè)谕卣钩霭嫘骂I(lǐng)域大膽嘗試推出《三把鑰匙解健康》 ；而人大類圖書和法律類亮點(diǎn)圖書層次不窮的出版，更是凸顯了我們的出版特色。面對(duì)已經(jīng)到來的2011年，我們已成竹在胸。央視百家講壇2011年重磅打造的由有“學(xué)術(shù)小生”之稱的酈波老師新作四大家訓(xùn)之《曾國(guó)藩家訓(xùn)》已經(jīng)花落我社；有網(wǎng)絡(luò)俠客、意見領(lǐng)袖之稱的五岳散人、十年砍柴、馬光遠(yuǎn)等一批知名媒體人已經(jīng)牽手我社，隆重推出“評(píng)論中國(guó)”系列圖書。我們堅(jiān)信，2011年的中國(guó)民主法制出版社，依然會(huì)延續(xù)昨日的輝煌，邁上發(fā)展新臺(tái)階！

細(xì)數(shù)往日的成績(jī)，是為了展望未來的發(fā)展；總結(jié)昨日的成就，是為了真誠(chéng)感謝多年來客戶的鼎力支持?！叭宋拈喿x啟迪智慧人生，民主法制構(gòu)建和諧社會(huì)”將一直成為我們秉承的出版理念。

第二篇：英雄三國(guó)邀請(qǐng)函

英雄三國(guó)邀請(qǐng)函曝光

日前網(wǎng)易傳出消息，將邀請(qǐng)競(jìng)技圈內(nèi)眾多冠軍級(jí)選手加盟，共同打造旗下首款競(jìng)技對(duì)戰(zhàn)游戲《英雄三國(guó)》，英雄三國(guó)邀請(qǐng)函。這一消息傳出后，在競(jìng)技圈內(nèi)引發(fā)了不小的震動(dòng)。據(jù)電競(jìng)?cè)?nèi)的重量級(jí)選手證實(shí)，網(wǎng)易確實(shí)已經(jīng)著手開始進(jìn)行，正在與冠軍選手積極聯(lián)系。為表達(dá)誠(chéng)意，網(wǎng)易制作了精美實(shí)體邀請(qǐng)函，設(shè)計(jì)圖首次曝光。

邀請(qǐng)函用古色古香的盒子包裝，卷軸式的邀請(qǐng)函件顯示出網(wǎng)易與《英雄三國(guó)》所帶有的中國(guó)文化底蘊(yùn)。想對(duì)于我們常見的電子邀請(qǐng)函與卡片式邀請(qǐng)函，如此精裝的邀請(qǐng)函顯示出網(wǎng)易的誠(chéng)意十足。邀請(qǐng)函件的具體內(nèi)容與受到邀請(qǐng)的名單現(xiàn)在還不得而知，但僅從邀請(qǐng)函外觀看，網(wǎng)易擺出的陣勢(shì)不小。

作為中國(guó)研發(fā)實(shí)力最強(qiáng)的游戲企業(yè)，網(wǎng)易在MMO游戲領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，無論在3D游戲還是2D游戲以及回合游戲市場(chǎng)，都有著絕對(duì)領(lǐng)先的游戲產(chǎn)品，《天下3》，《夢(mèng)幻西游(微博)》，《倩女幽魂》這些都是各品類中的領(lǐng)軍品牌，但是在競(jìng)技對(duì)戰(zhàn)游戲市場(chǎng)，則是首次嘗試，范文《英雄三國(guó)邀請(qǐng)函》。在這一市場(chǎng)領(lǐng)域，騰訊占據(jù)著領(lǐng)導(dǎo)低位，進(jìn)軍競(jìng)技對(duì)戰(zhàn)市場(chǎng)，網(wǎng)易必然面臨著和騰訊的直接競(jìng)爭(zhēng)，《英雄聯(lián)盟(微博)》將是《英雄三國(guó)》不得不面對(duì)的一個(gè)強(qiáng)大對(duì)手。如何在這一競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中占領(lǐng)核心地位，網(wǎng)易的策略很簡(jiǎn)單：從產(chǎn)品入手，把產(chǎn)品的品質(zhì)做到極致，用產(chǎn)品去打動(dòng)用戶，這也是網(wǎng)易一貫的產(chǎn)品策略。早在《英雄三國(guó)》研發(fā)初期，丁磊就邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)dota冠軍GK加入，作為英雄三國(guó)的策劃。開啟冠軍品質(zhì)計(jì)劃，引入眾多競(jìng)技冠軍的力量，共同把控產(chǎn)品質(zhì)量，網(wǎng)易打造金牌競(jìng)技品質(zhì)的決心很大。

中國(guó)從來不少高端的競(jìng)技選手，但是一直沒有高端的競(jìng)技品牌，WCG（微博)等國(guó)際賽事上，一直沒有強(qiáng)有力的中國(guó)競(jìng)技產(chǎn)品，也不能說不是一種遺憾。網(wǎng)易進(jìn)軍競(jìng)技網(wǎng)游市場(chǎng)，以中國(guó)原創(chuàng)力量打造中國(guó)原創(chuàng)競(jìng)技品牌，對(duì)于所有喜歡競(jìng)技的中國(guó)玩家，都是一大幸事，強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力加上做好產(chǎn)品的誠(chéng)意，以及眾多冠軍選手的加盟，配合游戲所獨(dú)有的中國(guó)文化體驗(yàn)，英雄三國(guó)將會(huì)帶給所有喜歡競(jìng)技對(duì)戰(zhàn)的玩家新的競(jìng)技體驗(yàn)。

第三篇：總結(jié)帖

通過閱讀我組其他成員對(duì)這五個(gè)問題做出的回答，我將總結(jié)如下：

一、你認(rèn)為陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)使用了什么教學(xué)模式？

答：我認(rèn)為陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)使用了：

（1）發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

陳老師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生動(dòng)手折紙，并提問，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，然后在黑板上板書層數(shù)和折疊的次數(shù)之間的關(guān)系，并對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)過程進(jìn)行反思和概括，符合該教學(xué)模式的特點(diǎn)。（2）探究性教學(xué)模式。

陳老師按照數(shù)學(xué)問題生活化的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和合作交流，既注重了讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)，又注重發(fā)展學(xué)生的合情推理能力和初步的演繹推理能力，符合探究性教學(xué)模式。

（3）有意義接受學(xué)習(xí)教學(xué)模式

陳老師設(shè)計(jì)了請(qǐng)大家動(dòng)手折的層數(shù)和折疊的次數(shù)之間的活動(dòng)，通過講解讓學(xué)生明白“求幾個(gè)相同因數(shù)的乘積的運(yùn)算叫做乘方運(yùn)算 ”，通過在計(jì)算機(jī)上用 Math3.0 演示乘方運(yùn)算，引導(dǎo)學(xué)生展開分析，鞏固練習(xí)作業(yè)，以提問的形式“層數(shù)和折疊的次數(shù)之間有什么關(guān)系？能解釋其中的道理嗎？”“猜猜看和誰大？”幫助學(xué)生把新信息納入到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中，課后作業(yè)的設(shè)計(jì)都符合有意義接受學(xué)習(xí)教學(xué)模式

（4）計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式

陳老師在計(jì)算機(jī)上用 Math3.0 演示乘方運(yùn)算，引導(dǎo)學(xué)生展開分析，符合計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式的特點(diǎn)。

二、你覺得陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了哪些教學(xué)策略？體現(xiàn)在哪里？答：（1）、先行組織者教學(xué)策略： 體現(xiàn) 在“情境，引入新知”中的課文導(dǎo)入材料就是比較性組織者，將原來所學(xué)的乘法與新知識(shí)乘方進(jìn)行比較，反映了兩者在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的關(guān)系。

（2）、情境教學(xué)策略 ：體現(xiàn)在 “ 折紙層數(shù)和折疊的次數(shù)之間關(guān)系 ”，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與探究，營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生深入地學(xué)習(xí)。

（3）、探究式教學(xué)策略 ：體現(xiàn)在 講 “ 冪的符號(hào)規(guī)律探究 ” 時(shí)，陳老師就以讓我們猜想這其中有什么規(guī)律？從以上的運(yùn)算中，你

發(fā)現(xiàn)負(fù)數(shù)的冪的正負(fù)有什么規(guī)律？你能解釋這其中的理由嗎？等問題進(jìn)行了探究式教學(xué)。

（4）、動(dòng)機(jī)教學(xué)策略 ：體現(xiàn)在 通過日常生活折紙、有理數(shù)乘方新知識(shí)與面積、體積計(jì)算的舊知識(shí)聯(lián)系，喚起學(xué)生的認(rèn)知興趣，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（5）、教學(xué)內(nèi)容傳遞策略 ：體現(xiàn)在 陳老師通過選擇Math3.0 演示乘方運(yùn)算、有理數(shù)乘方概念的思維導(dǎo)圖及練習(xí)，幫助學(xué)生完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。

三、陳老師設(shè)計(jì)用 Math3.0 演示乘方運(yùn)算，你是否認(rèn)同他的設(shè)計(jì)？給出你的理由。

答：陳老師利用Math3.0來演示乘方運(yùn)算，是值得肯定的。因?yàn)槔肕ath3.0能很直觀的看出2的n次方的結(jié)果，而且非常的準(zhǔn)確方便，利于學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生擺脫了枯燥的公式記憶和繁瑣的計(jì)算，不僅提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，提高了學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)也是對(duì)前面陳老師從折紙游戲到乘方運(yùn)算的一個(gè)正確檢驗(yàn)。

四、你覺得陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)在創(chuàng)設(shè)情境、問題設(shè)計(jì)、知識(shí)擴(kuò)展等方面有哪些優(yōu)點(diǎn)？

答：創(chuàng)設(shè)情境上，用折紙計(jì)算折痕的問題導(dǎo)入課程，將實(shí)際生活與理論知識(shí)相聯(lián)系，將原有知識(shí)和新知識(shí)相聯(lián)系，值得學(xué)習(xí)。

問題設(shè)計(jì)上，在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面都加上了練習(xí)題，可以幫助學(xué)生將新學(xué)的知識(shí)運(yùn)用上，鞏固新知識(shí)。同時(shí)設(shè)計(jì)的問題從乘方的概念到冪的認(rèn)識(shí)再到乘方的運(yùn)算，步步推進(jìn)，邏輯分明。

知識(shí)擴(kuò)展上，題目難度由淺入深，即能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，又能很好的檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用程度。

五、對(duì)于陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)你有什么改進(jìn)建議？

答：陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)中整體是以教師講授為主，沒有體現(xiàn)出學(xué)生的主體性，發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動(dòng)性。尤其是學(xué)生討論、合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)不夠充分。

我建議：

①適度設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。

②應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和思維的積極性，讓學(xué)生在探究性操作中自己觀察、思考、發(fā)現(xiàn)問題，并歸納總結(jié)。

③在探究?jī)绲姆?hào)規(guī)律時(shí)，可讓學(xué)生動(dòng)手計(jì)算正數(shù)和負(fù)數(shù)的不同次方，從而明白“負(fù)數(shù)的奇數(shù)次冪是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶數(shù)次冪是正數(shù)”這一新知。

④合理整合利用多媒體輔助教學(xué)。

第四篇：經(jīng)驗(yàn)帖

【本人背景】

我想我就是一個(gè)典型的普通學(xué)生，績(jī)點(diǎn)一般般，底子也一般，民法底子極爛，刑法和三國(guó)相對(duì)不錯(cuò)，訴訟法一塌糊涂，行政法一竅不通，夸張么？不夸張，仔細(xì)想想，你不也是？呵呵。報(bào)過指南針的培訓(xùn)班，至于效果么，我會(huì)在下面詳細(xì)說明。

司法考試準(zhǔn)備時(shí)間從7月底到考前，除掉中間大概有三天的休息時(shí)間外，總共的時(shí)間是41天（之前還看過兩天）。

最后的分?jǐn)?shù)也算不錯(cuò)，437分。

【復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備】

關(guān)于報(bào)班：

這個(gè)問題永遠(yuǎn)是大家關(guān)心的。三?？诒菜坪懿诲e(cuò)。我說：你砸了錢，有沒有效果，當(dāng)然有！但是到底多大，甚至是不是正效果？那就不知道了。

你自己想想看：去上課，自然人家?guī)湍阏砗昧?，效率高了，但是自己的思考也就沒有了，知識(shí)總歸是要有一個(gè)內(nèi)化的過程的。

還是從我自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)吧。我報(bào)的指南針的周末班，實(shí)話實(shí)說，就去上了民法和刑法，行政法上了一天，剩下一天睡過去了，其余的??全部沒去。主要那段時(shí)間在實(shí)習(xí)，太累，周末想休息。那么有效果么？肯定有啊，要不你以為那么多人傻逼啊，往里面砸錢。但事實(shí)上，當(dāng)我真的開始系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)所記得的東西都忘掉了，三個(gè)多月前聽的東西誰還記得？所以，從我這里看，報(bào)周末班有效果，但是對(duì)最后的幫助，真的是零。

那封閉班呢？我沒上過，所以不作評(píng)論，但那個(gè)很貴，你完全可以靠自己把司考過了，何必花那冤枉錢呢？

材料準(zhǔn)備：

我準(zhǔn)備的材料有：一套眾合講座系列（就是原來的萬國(guó)講座，經(jīng)典之作），指南針法條匯編，也是口碑很好的；再有就是一個(gè)張能寶。還有一個(gè)新舊大綱對(duì)比，這個(gè)超有用，之后會(huì)講。就這些了。沒有錄音，不上論壇，也沒有講義。

是不是覺得有點(diǎn)少啊？那就再買套真題匯編。

當(dāng)然，材料準(zhǔn)備是因人而異的，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)思路和學(xué)習(xí)習(xí)慣來就行。我個(gè)人覺得，其實(shí)你把我上面提到的東西都吃透了，過肯定沒有問題的。

【復(fù)習(xí)過程】

貼一下自己的時(shí)間表吧：

八點(diǎn)半起床，9點(diǎn)到教室（賴過三四次床，整個(gè)上午都睡過去了，除此之外，基本就是這個(gè)時(shí)間了），上午兩個(gè)半小時(shí)；

中午睡一覺，下午一點(diǎn)半開始，五點(diǎn)吃晚飯；

晚上六點(diǎn)開始，到十點(diǎn)半左右結(jié)束；回宿舍后，看會(huì)法條，十二點(diǎn)半睡覺（這個(gè)其實(shí)也是從八月中旬開始的）。電腦是在距離考試還有二十天左右的時(shí)候收起來了。

確實(shí)很需要毅力，但我覺得其實(shí)沒必要，主要我復(fù)習(xí)的時(shí)候走了一些彎路，這也是我發(fā)這篇文章的初衷：希望后來人少走彎路，提高效率，更輕松的通過司考。

40天的時(shí)間，我總共過了三輪，第一輪從7月底到8月20日，第二輪從八月20日到8月3日，第三輪到考前。

【復(fù)習(xí)方法】

復(fù)習(xí)方法其實(shí)是因人而異的，我只是將我的方法貼出來，供各位參考：

首先，是看教材。我看書比較快，一天基本能看掉一百七八十頁(yè)，上兩百頁(yè)也沒太大問題。但我想提示各位的是，書一定要看仔細(xì)，特別是民法刑法的理論，一定要吃透。這對(duì)于你之后的復(fù)習(xí)會(huì)大有裨益的。

之后，我會(huì)看法條，很細(xì)很細(xì)的看，一部民事訴訟法我能看上一整天。

最后，做張能寶。細(xì)致得看他的解析，張能寶里還是有一些不負(fù)責(zé)任的分析的，你需要擦亮自己的眼睛。不過看不出來也沒關(guān)系，無傷大雅。

我復(fù)習(xí)的順序是民法刑法三國(guó)行政法大法理和商經(jīng)，大致是這樣，每一門課都是按照看書--看法條—做題的順序過的，當(dāng)然側(cè)重點(diǎn)有所不同，比方說商經(jīng)我書就沒仔細(xì)看，而民法的書我就嚼的很細(xì)。

這是第一輪的復(fù)習(xí)。

第二輪就簡(jiǎn)單多了。書拋掉就是了。繼續(xù)看法條，做真題。

第三輪無非就是考前把整個(gè)知識(shí)點(diǎn)再回顧的問題。

這里就要請(qǐng)出新舊大綱對(duì)比了。這是本神作啊。司考有句話叫“新法必考”。我告訴你，這句話是真的，真真的?？催@本書，你可能只要兩個(gè)小時(shí)（只需要看教材增補(bǔ)和新增法規(guī)部分即可），但是效果卻是比你看兩天行政法還要明顯的。我在行文當(dāng)中還是很謹(jǐn)慎的，但這里我確實(shí)敢打包票：看下新舊大綱，絕對(duì)有用，少說有十多分會(huì)在這上面直接體現(xiàn)的。

【相關(guān)建議】

最精華的部分就在這里了。希望各位仔細(xì)閱讀，這是一個(gè)過來人的經(jīng)驗(yàn)之談，其他的所謂方法都是因人而異的，只有這些我認(rèn)為是具有相當(dāng)?shù)耐ㄓ眯缘?。廢話少說，睜大眼睛看吧：

教材選擇：

好的教材是成功的一半。這句話一點(diǎn)不假。經(jīng)典如眾合講座系列，各冊(cè)之間質(zhì)量也是云泥之

別。

眾合的民法，李建偉的。絕對(duì)需要，這是本神作。

眾合的行政法和刑法，我本人也建議大家使用，不過需要好好咀嚼，質(zhì)量很高，但掌握程度估計(jì)因人而異了。

另外的分冊(cè)，訴訟法那本勉強(qiáng)能用，刑訴寫的不錯(cuò)，民訴一般，也能用。剩下的，不推薦。

三國(guó)的話，建議聽楊帆的錄音，據(jù)說講的很清楚，這是大眾的選擇，值得信賴??的吧。呵呵，不好意思，自己沒聽。真的不好妄下斷語(yǔ)。

還有什么？憲法和法史法理法律制度（以下簡(jiǎn)稱大法理），看三大本的卷一吧，反正我自己這么搞的，性價(jià)比實(shí)在太低，唉，我也沒啥辦法了。憲法關(guān)注法條，看細(xì)一點(diǎn)，要多細(xì)？有多細(xì)看多細(xì)。大法理是我最沒心得體會(huì)的，唯一的心得體會(huì)就是憲法是最大的妖怪，千萬別戀戰(zhàn)，看看法條就得，法師法理法理制度什么的，你要真是件不夠，放吧。蒙對(duì)的概率挺高的。

最后談?wù)勆探?jīng)的教材。指南針的法條匯編+張能寶，我覺得足夠了。教材什么的都是扯淡。經(jīng)濟(jì)法考過不考，除了勞動(dòng)法是個(gè)重點(diǎn)外，另外的你怎么總結(jié)？老老實(shí)實(shí)看法條就是王道。商法的話，公司法確實(shí)需要好好搞，不僅是為了司考，以后也大有用處的。我公司法光法條就看了四遍。公司法的話理論底子好的，真的很容易搞定的。另外的法的話，看法條加做題。商法部分還是相對(duì)重點(diǎn)比較突出的，所以比經(jīng)濟(jì)法好搞一些。

指南針的法條匯編確實(shí)不錯(cuò)，強(qiáng)烈推薦。說實(shí)話，訴訟法，商經(jīng)我基本就拿它當(dāng)教材用了。

張能寶么就不說了，必須的。

談一下錄音和講義以及網(wǎng)路資源的問題。

我本人沒聽過任何錄音，也沒用過講義，沒上過論壇，所以在這里我確實(shí)不能給各位好的經(jīng)驗(yàn)。但有很多同學(xué)反映聽錄音配合講義的方法很不錯(cuò)，大家不妨試試。我覺得這是因人而異的。我本人比較喜歡掌控自己的學(xué)習(xí)，就是主動(dòng)探索型的，所以聽錄音的話肯定得走神，效果不會(huì)太好，但聽錄音對(duì)記憶的效果肯定是更顯著的。

至于網(wǎng)絡(luò)資源，主要就是各大論壇。我覺得你一個(gè)科班出身的，上論壇跟線上的人交流都是浮云，還不如跟自己的同學(xué)組成復(fù)習(xí)小組，既可以交流學(xué)習(xí)心得，也會(huì)讓復(fù)習(xí)過程變得有趣。

戰(zhàn)場(chǎng)布置：

民法刑法：

肯定是最為重要，說真的花三分之一甚至一半（這個(gè)根據(jù)你個(gè)人的情況定了）的時(shí)間都不為過的。我第一輪用了24天整個(gè)過了一遍，光民刑二法就花了9天。當(dāng)然后面就輕松很多，大概總共還花了4天左右點(diǎn)時(shí)間，總共是13天，占總共的復(fù)習(xí)時(shí)間的三分之一了。

行政法：

這是妖怪，各位一定不可戀戰(zhàn)。重點(diǎn)把握行訴法（司法考試中，一般行政法和刑訴法是放在一起，統(tǒng)稱行政法，這里我也依照習(xí)慣來了。）我真的沒有騙各位，我在考前滿以為自己行政法大虎了，到考場(chǎng)還是各種懵，也不知道為什么。我第一輪花了4天（訴訟法2天+實(shí)體法2天），第二輪還花了兩天多（一天訴訟一天多實(shí)體），真的劃不來。性價(jià)比低啊。

大法理：

這是我認(rèn)為自己彎路走的最大的地方了，主要就是憲法，就那么二三十分，施主們，真的要懂得放下啊。第一輪我花了三天半的時(shí)間搞這個(gè)，光憲法就用掉我快2天了，最后的結(jié)果呢？基本上多選全部靠蒙的，唉??

商經(jīng)：

一輪就花了三天，但這三天其實(shí)是超負(fù)荷的，熬夜了，基本都是兩三點(diǎn)鐘睡的，為了趕進(jìn)度，但實(shí)際上教材完全可以不看，這樣的話其實(shí)也用不著熬夜。需要說明的是，經(jīng)濟(jì)法的考點(diǎn)極為分散，法條絕對(duì)是王道。你就看指南針的法條，細(xì)細(xì)的看三遍，絕對(duì)比看教材聽錄音來的效果好。

訴訟法：

訴訟法（包括法制史）其實(shí)就考了個(gè)記憶，所以第一輪的時(shí)候我就熟悉下法條，花了三天仔細(xì)看了法條，粗粗看了教材，做了張能寶。

三國(guó)：

我看的是講座系列，還可以，但不推薦，效率有點(diǎn)低。你們可以試試錄音。反正考的不難，再加上張能寶應(yīng)該能對(duì)付過去了。我本來底子不錯(cuò)，所以花的時(shí)間也還不多。就是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的主要內(nèi)容是國(guó)際貿(mào)易法方面的，我們上課主要的內(nèi)容是國(guó)際金融法和貿(mào)易組織法，所以比較尷尬，什么CISG啊貿(mào)易術(shù)語(yǔ)，托收信用證的，都是強(qiáng)啃下來的，比較痛苦。

上面是橫向科目上的戰(zhàn)場(chǎng)分布，下面說說縱向的，也就是各輪次的重點(diǎn)：

第一輪的重點(diǎn)應(yīng)該是民法和刑法，然后從知識(shí)積累方面講就是抓主干知識(shí)，吃透理論，強(qiáng)化理解，盡可能多的記憶；

第二輪的重點(diǎn)，我覺得應(yīng)該是訴訟和商經(jīng)。知識(shí)積累方面，應(yīng)該是抓細(xì)節(jié)，補(bǔ)漏洞。大量記憶，這個(gè)階段最痛苦。

第三輪，無非就是提綱挈領(lǐng)的事情了。最后訴訟法再看看，時(shí)間夠的話就再看看商經(jīng)，法史。

對(duì)四張卷子的分析：

卷一的內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)法（有很多部法，重點(diǎn)是勞動(dòng)法，其他法的話都差不多），三國(guó)還有大法理。經(jīng)濟(jì)法看法條是王道，看個(gè)幾遍也不過分，三國(guó)關(guān)鍵是理解，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法方面的更是這樣，大法理性價(jià)比太低，你們看吧，沒時(shí)間就放一些。法史法律制度這樣的，放了就放了，司考，有時(shí)候放棄是為了獲得更多。

卷二的內(nèi)容是行政法和刑法刑訴。行政法千萬別戀戰(zhàn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候感覺不好也別緊張，都一樣。刑法是我最喜歡的，重點(diǎn)罪名掌握清楚，注意區(qū)分，總論搞搞好。我覺得有眾合講座加張能寶也夠了，刑訴么，背背就好了。

卷三：民法民訴仲裁。民法實(shí)在博大精深，但真的很好玩，要把理論吃透，理解一定要到位，這樣就不怕了，民訴比刑訴簡(jiǎn)單，就是這樣。

上面三卷，前面或多或少也分析過，但卷四呢？好像沒時(shí)間復(fù)習(xí)了啊？你要知道，卷四里面有一百多分是跟前三卷考的知識(shí)是一樣的，只不過需要你自己寫沒得選了，考的知識(shí)也都是重點(diǎn)知識(shí)，很少分值是偏難怪的，這部分就算是真沒了也就沒了吧。關(guān)鍵就是一個(gè)社會(huì)主義法治理念和法理的論述題，花個(gè)一天背背么好了，這種惡心玩意，背這么多干啥啊~

還有什么？

1、新法必考，關(guān)注下新增法律和新增考點(diǎn)，性價(jià)比還是比較高的，可以用新舊大綱對(duì)比；

2、心態(tài)一定要好，不管什么時(shí)候開始準(zhǔn)備，千萬別放棄，穩(wěn)扎穩(wěn)打的來，千萬不要想：明年再來過。明年？明年我DANG可能都不執(zhí)政了，你指望得了么？

3、盡可能留出至少四十天的時(shí)間吧。我覺得我已經(jīng)很緊張了（這里我確實(shí)需要“吹噓”一下，我看書的速度比一般人快得多，而且效果絕不比別人差。一本民法六十講，600頁(yè)，我花了三天半就看掉了。所以我覺得如果底子不好的，想要在一個(gè)月內(nèi)通過，靠實(shí)力是比較難了。）。沒必要把自己搞這么累的，多個(gè)十天就輕松很多了。但也別拉太長(zhǎng)了，容易疲憊。當(dāng)然有很多人，花個(gè)十幾二十天過了，但我想說的是：你問問他們當(dāng)中任何一個(gè)，有哪個(gè)能拍胸脯跟你說，我肯定能過？為什么不讓自己成為那種還沒考就能過的人呢？當(dāng)然這是個(gè)人選擇，司法考試歸根到底就是選拔考試，過，就是最大的道理。我覺得比較人性化的時(shí)間安排大概也就是40天到50天的時(shí)間了，不會(huì)累，也不會(huì)焦慮，準(zhǔn)備的也足夠充分。

4、法條很重要，真的。我指南針的法條匯編，除了三國(guó)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)婚姻家庭法部分的，其他的法條起碼都仔仔細(xì)細(xì)的看過兩遍以上。法條是最直觀的東西，你把教材看過之后再看法條，真的各種通透的。

最后的建議：

真題！真題！真題！我做了三遍。我的建議，最好至少能做兩遍以上吧，至于是不是一定要一整套一整套的做做，我就做過一套整題的卷三。不一定吧，不過考前找找感覺也是可以的。

第五篇：模塊六總結(jié)帖

1、在楊老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方案中參與評(píng)價(jià)的主體有哪些？他們之間的關(guān)系是

怎樣的？ 答：我們組通過交流討論認(rèn)為在楊老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方案中參與評(píng)價(jià)的主體有教師、學(xué)生和家長(zhǎng)。家長(zhǎng)、老師、社會(huì)是教育的三大主體，而學(xué)生是被施教育的對(duì)象，只有這三者緊密結(jié)合，才是一個(gè)完整的教育。、在楊老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方案中使用了哪些評(píng)價(jià)工具？

答：我們組老師通過交流討論認(rèn)為在楊老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方案中使用評(píng)價(jià)工具有：進(jìn)步卡、階段評(píng)價(jià)卡、期末終結(jié)性評(píng)價(jià)卡；發(fā)給家長(zhǎng)的三張?jiān)u價(jià)表：學(xué)期初的《學(xué)生觀察記錄表》，家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況月調(diào)查表，學(xué)期末的終結(jié)性評(píng)價(jià)表；

用來裝放學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)生檔案袋。、你認(rèn)為楊老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方案體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的哪些原則？

答：我們組老師通過交流討論認(rèn)為楊老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方案體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的六大原則：目標(biāo)性原則、關(guān)聯(lián)性原則、客觀性原則、整體性原則、指導(dǎo)性原

則。

4、楊老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方案體現(xiàn)了新課程評(píng)價(jià)的哪些理念？

答：大部分老師都能結(jié)合自己的理解來回答問題，現(xiàn)將大家的交流結(jié)果總結(jié)如下：楊老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方案體現(xiàn)了新課程評(píng)價(jià)的這些理念：（1）、評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。淡化原有的甄別和選拔功能，關(guān)注學(xué)生在課程發(fā)展中的需要，突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)與控制功能，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，促進(jìn)其不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

（2）、評(píng)價(jià)的內(nèi)容綜合化。重視知識(shí)以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新、探究、合作與實(shí)踐等能力的發(fā)展，以適應(yīng)人才發(fā)展多樣化的要求。（3）、評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)分層化。關(guān)注被評(píng)價(jià)者之間的差異性和發(fā)展的不同需求，促進(jìn)其在原有水平上的提高和發(fā)展的獨(dú)特性。（4）、評(píng)價(jià)的方式多樣化。將量化評(píng)價(jià)與質(zhì)性評(píng)價(jià)方法相結(jié)合，將形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，適應(yīng)綜合評(píng)價(jià)的需要，豐富評(píng)價(jià)與考試的方法。追求

科學(xué)性、實(shí)效性和可操作性。（5）、評(píng)價(jià)的主體多元化。從單向轉(zhuǎn)為多向，增強(qiáng)評(píng)價(jià)主體間的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)被評(píng)價(jià)者成為評(píng)價(jià)主體中的一員，建立學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的共同參與、交互作用的評(píng)價(jià)。以多渠道的反饋信息促進(jìn)被評(píng)價(jià)者的發(fā)展。、你如何看待楊老師設(shè)計(jì)的教學(xué)評(píng)價(jià)方案？你認(rèn)為有哪些優(yōu)點(diǎn)和待改進(jìn)的地方？ 答：我們組對(duì)楊老師設(shè)計(jì)的教學(xué)評(píng)價(jià)方案意見比較一致，認(rèn)為楊老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方案注重表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了新課改的評(píng)價(jià)特點(diǎn)。做到評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分層化，評(píng)價(jià)方式多樣化，評(píng)價(jià)主體多元化。既重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性得到發(fā)展，又重視對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，肯定學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。不但注重學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)水平，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與情感的評(píng)價(jià)。大家對(duì)楊老師設(shè)計(jì)的教學(xué)評(píng)價(jià)方案的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)的地方能暢所欲言，能結(jié)合一線教學(xué)實(shí)際充分發(fā)表意見，大家認(rèn)為：在日常的教學(xué)活動(dòng)中能做到這樣已經(jīng)是非常難得，實(shí)在令人敬佩，但有些內(nèi)容仍需改進(jìn)：在評(píng)價(jià)內(nèi)容上應(yīng)再豐富些，如進(jìn)步卡的內(nèi)容可增加平時(shí)是否看英語(yǔ)動(dòng)畫、雜志等。評(píng)價(jià)主體也可增加，如社區(qū)人員，專家等。評(píng)價(jià)方式上還可增加學(xué)生期中期未的測(cè)試等。又比如家長(zhǎng)的學(xué)期末的終結(jié)性評(píng)價(jià)表應(yīng)具體化，好給學(xué)生指明方向，否則有些家長(zhǎng)可能把握不好；另外，教師根據(jù)反饋改進(jìn)評(píng)價(jià)的一些細(xì)節(jié)。另外也有部分老師擔(dān)心這樣的評(píng)價(jià)雖好，但實(shí)施起來未必能成得通，理由是：A：傳統(tǒng)評(píng)價(jià)模式制約新課改評(píng)價(jià)的實(shí)施。教師對(duì)新課改評(píng)價(jià)缺少經(jīng)驗(yàn)。B：高考制度是影響新課改評(píng)價(jià)實(shí)施的重要因素。C：如些細(xì)化的評(píng)價(jià)勢(shì)必給教師、學(xué)生和家長(zhǎng)帶來很大的工作量，如教高中化學(xué)的老師一人要教三到四個(gè)班，200來人的成長(zhǎng)檔案要做得那么細(xì)，可能嗎？如何操作？。這些想法都非常的實(shí)際和中肯。