第一篇：激揚(yáng)奮進(jìn)定稿

激揚(yáng)奮進(jìn)竭盡全力盡顯精氣神 全面發(fā)展立志成才喜迎十九大

之一：全校齊心協(xié)力，共創(chuàng)文明校園

今年暑假以來(lái)，我校積極推進(jìn)開展創(chuàng)建省級(jí)文明縣城、創(chuàng)建省級(jí)園林城市工作，為全縣“創(chuàng)城”工作增添靚色。

我校專門成立雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，許浩校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，張新樂(lè)書記主抓具體工作。多次召開專項(xiàng)工作會(huì)，從校園環(huán)境建設(shè)、氛圍渲染、檔案制度、思想教育及主題活動(dòng)等方面開展工作。所有師生認(rèn)識(shí)到位，思想統(tǒng)一，從我做起；各科室分工協(xié)作，積極行動(dòng)，全校形成講文明、樹新風(fēng)、促和諧的良好風(fēng)尚。

美麗趙州，文明有我。子弟學(xué)校師生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為建設(shè)“美麗文明趙州”做貢獻(xiàn)。老師們走上街頭，鏟除廣告，粉刷墻壁，清掃大街；學(xué)生上下學(xué)時(shí)段，值班老師站在校門口，負(fù)責(zé)疏導(dǎo)社會(huì)車輛，教育學(xué)生走人行橫道，引導(dǎo)家長(zhǎng)有秩序接送學(xué)生，全力保障道路暢通。校園“創(chuàng)城”氛圍濃厚。校門內(nèi)外擺設(shè)花壇，手繪社會(huì)主義核心價(jià)值觀文化墻，公益廣告、公益燈箱、景觀小品錯(cuò)落有致，主題鮮明，引人奪目；樓體夜景輪廓燈，行云流水，氣勢(shì)磅礴；每周一國(guó)旗下講話，誦讀核心價(jià)值觀；10月1日，全校教職工舉行升旗儀式；室內(nèi)外文化墻，宣揚(yáng)文明，彰顯特色，內(nèi)化于心；全校師生從我做起，從小事做起，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，真正做到了“文明在心中、文明在口中，文明在手上，文明在腳下，文明在行動(dòng)”。文明遍及校園每一個(gè)角落。

之二：狠抓教育教學(xué)，做到“不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰”。2017年開學(xué)初，學(xué)校確定發(fā)展目標(biāo)為：強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位，提高教育質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)楦荆瑘?jiān)持做到不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰。

不動(dòng)搖：全校上下明確工作方向，一切圍繞教育教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持提高教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖。

在許浩校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校每周一上午召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，全體領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想，勠力同心，肩負(fù)教育使命，胸懷教育理想，明確教育目標(biāo)，身體力行，勤政廉潔，構(gòu)建成一支學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)班子，以子弟學(xué)校特有的人格魅力和教育情懷在全校樹立了良好榜樣。各級(jí)部每周定期召開級(jí)部會(huì)，闡述學(xué)校管理思想，明確級(jí)部教育主題，總結(jié)常規(guī)管理得失。參觀兄弟學(xué)校先進(jìn)做法，副主任以上人員結(jié)合自身工作實(shí)際，每人提出3條學(xué)校可采納的工作建議意見(jiàn)。好老師決定一所好學(xué)校。引導(dǎo)教師爭(zhēng)做一名“嚴(yán)謹(jǐn)精致”型教師，課堂內(nèi)外注重細(xì)節(jié)，榜樣引領(lǐng)，用自己的人格魅力吸引學(xué)生，用自己崇高的人格塑造學(xué)生完美的人格。本學(xué)期，利用暑假開學(xué)前3天，對(duì)全校教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，明確新學(xué)期管理思路和發(fā)展方向，每位教師制計(jì)劃定目標(biāo)。不定期組織全體教師大會(huì)，對(duì)全校教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量提高教育，增強(qiáng)教師責(zé)任感，激發(fā)教師成就感。針對(duì)實(shí)際工作，明確當(dāng)前工作重點(diǎn)，重申工作紀(jì)律要求，擺正教師教育思想，提高教師職業(yè)道德，形成人人抓質(zhì)量的良好氛圍。

不懈?。航衲臧l(fā)展目標(biāo)明確要求“全體師生激情滿滿，學(xué)校充滿生機(jī)活力；全體師生富有精氣神，內(nèi)在潛能得到啟發(fā)；全體師生辨清真善美，學(xué)校充滿正能量；全體師生善教樂(lè)學(xué)，教育質(zhì)量全縣第一”。許浩校長(zhǎng)、張新樂(lè)書記帶頭任課，親授初一3班數(shù)學(xué)課。掌握學(xué)生年齡特點(diǎn)，實(shí)際了解課堂現(xiàn)狀，積極提出課堂存在問(wèn)題，并在全校范圍內(nèi)予以解決，有力保障了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展?？剖抑魅?、副主任以及干事等人員全部任課，做到學(xué)校不養(yǎng)閑人。教務(wù)處制定詳細(xì)的教研計(jì)劃，做到開學(xué)第一天即進(jìn)入正規(guī)。各年級(jí)各學(xué)科開展公開課，各級(jí)部進(jìn)行推門聽(tīng)課，年級(jí)同頭課舉辦同課異構(gòu)，青年教師積極曬課錄課。各級(jí)部從教學(xué)各環(huán)節(jié)執(zhí)行細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)教學(xué)。充分利用每周下午固定時(shí)間，進(jìn)行集體備課。領(lǐng)導(dǎo)班子分工巡查，主管領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)部負(fù)責(zé)人跟進(jìn)教研。各學(xué)科教師課前認(rèn)真鉆研教材，了解課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課。同時(shí)，做好課后反思、總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，有利于以后的教學(xué)越來(lái)越有經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到各方面能力的提高。要求學(xué)生把作業(yè)當(dāng)考試，獨(dú)立、規(guī)范、及時(shí)完成，老師根據(jù)作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，及時(shí)找學(xué)生談話，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。通過(guò)多找學(xué)生談話，了解學(xué)生的情況，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，以優(yōu)化自己的課堂。在日常教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其關(guān)注、鼓勵(lì)和肯定學(xué)困生，增強(qiáng)他們的自信心。重視每次質(zhì)量檢測(cè)，視小考為大考，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次考試，平時(shí)做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，養(yǎng)成良好考試習(xí)慣?？己蠹皶r(shí)閱卷，認(rèn)真成績(jī)分析，保持和家長(zhǎng)溝通，共同督促學(xué)生進(jìn)步。

不折騰：子弟學(xué)校秉承“尊重科學(xué)，和諧發(fā)展”這一校訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)班子潛下心來(lái)育人，老師靜下心來(lái)上課，學(xué)生用心上課，家長(zhǎng)放心學(xué)校。在辦學(xué)過(guò)程中，不擺花架子，不做表面形式，不求一時(shí)之功，尊重教育規(guī)律，堅(jiān)守傳統(tǒng)課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育，按學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行分層主題教育，培養(yǎng)學(xué)生 綜合素質(zhì)全面發(fā)展，為學(xué)生一生成才奠基。之三：讓學(xué)生激情滿懷一身正氣

新學(xué)期，學(xué)校全力提升每名學(xué)生“精氣神”，進(jìn)一步挖掘每名學(xué)生學(xué)習(xí)生活的內(nèi)在激情。

學(xué)生言行舉止足以彰顯其精神面貌，首先規(guī)范要求學(xué)生的一言一行，從要求學(xué)生進(jìn)入校門脫帽、抬頭挺胸、面帶微笑、校服整潔做起。學(xué)生自主管理“小紅帽”在校門口認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)糾正。規(guī)范學(xué)生課間操動(dòng)作，做到整齊到位，一絲不茍，聲音洪亮，不支應(yīng)、不附和、不充數(shù)。初中學(xué)生跑操前后距離適中，路隊(duì)整齊劃一，口號(hào)發(fā)自內(nèi)心。全體學(xué)生保持應(yīng)有的精神狀態(tài)。鑒于此，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校及時(shí)調(diào)整德育方向，利用國(guó)旗下講話、德育大講堂、主題班隊(duì)會(huì)宣講各項(xiàng)活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)。組織召開年級(jí)大周會(huì)，讓學(xué)生樹立好心態(tài)，明確新目標(biāo)，凡事講規(guī)矩，執(zhí)行看標(biāo)準(zhǔn)，保持一顆年輕激情的心態(tài)對(duì)待自身學(xué)習(xí)。開展“家長(zhǎng)學(xué)?！保Ｍ粋€(gè)主題“喚醒學(xué)生激情，做智慧型家長(zhǎng)”，講師團(tuán)成員深入分析學(xué)生現(xiàn)狀，讓家長(zhǎng)明白目前為什么要喚醒激情，以及在家校配合中如何做智慧型家長(zhǎng)。

育人先育德。校園文化引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，室內(nèi)外文化墻不同主題彰顯不同教育主題。教育學(xué)生懂得感恩、孝道、忠誠(chéng)、守信、助人、擔(dān)當(dāng)。教給學(xué)生吃苦在前敢于挑戰(zhàn)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)能夠改變命運(yùn)。教給學(xué)生科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生明白會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，教給學(xué)生遇到挫折如何面對(duì)，讓學(xué)生明白成人比成績(jī)重要。這些都練就學(xué)生自信、陽(yáng)光、樂(lè)觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。子弟學(xué)校尊重科學(xué)，和諧發(fā)展；子弟學(xué)校堅(jiān)持“讓每個(gè)孩子在這里健康快樂(lè)地成 長(zhǎng)”的核心理念，踏實(shí)走好每一步；子弟學(xué)校既要教育教學(xué)好成績(jī)，又要學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展；子弟學(xué)校全校師生齊心協(xié)力努力工作，力主讓一方百姓滿意，為推動(dòng)趙縣教育發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，并以優(yōu)異的成績(jī)向十九大獻(xiàn)禮！

第二篇：激揚(yáng)青春奮進(jìn)未來(lái)演講稿優(yōu)秀

激揚(yáng)青春奮進(jìn)未來(lái)演講稿優(yōu)秀

激揚(yáng)青春奮進(jìn)未來(lái)演講稿優(yōu)秀1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)！我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉?？墒?，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人。大家知道他是誰(shuí)嗎？這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

說(shuō)實(shí)話，三年前，我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的.刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得?！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想，在濃云密布的日子里，依然會(huì)抓住瞬間閃過(guò)的金色陽(yáng)光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享。

激揚(yáng)青春奮進(jìn)未來(lái)演講稿優(yōu)秀2

尊敬的各位、各位同學(xué)：

大家好！

青春飛揚(yáng)是我們當(dāng)下的風(fēng)華，同樣也昭示著我們肩上亦無(wú)旁待的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)班級(jí)的責(zé)任，對(duì)母校的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)自己的責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任需要我們不斷用豐富的知識(shí)充實(shí)自己，讓自己變得足夠強(qiáng)大。

“花有重開日，人無(wú)再少年”，從古至今人們無(wú)不感嘆：春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)開，但是青春年華一去不復(fù)回。正如文天祥所說(shuō)“青春豈不惜，行樂(lè)非所欲”。我們只有把握好今天，把握好青春，伴著青春優(yōu)美旋律，高昂歡唱，在青春的蔚藍(lán)天空中，展翅翱翔，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，航向理想的彼岸。成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國(guó)歌奏響、五星紅旗緩緩升起的'那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲?？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不辜負(fù)青春，就必須為之奮斗。

青春是首太倉(cāng)促的詩(shī)，趁著有青春作伴，拿出我們?nèi)L試的勇氣，燃起我們的激情，再回首，我們沒(méi)有平庸、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚(yáng)吧！只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光。

演講就到這里，謝謝大家！

激揚(yáng)青春奮進(jìn)未來(lái)演講稿優(yōu)秀3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛(ài)的周19歲就寫下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模！

撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的`燃燒，是至死不渝的真情。

我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。

我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。

魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。

朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。

激揚(yáng)青春奮進(jìn)未來(lái)演講稿優(yōu)秀4

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

青春是一行直上云霄的白鷺，青春是沉船邊的一萬(wàn)面白帆，青春是鸚鵡洲頭上隨風(fēng)飄蕩的茂盛的小草，青春是化為春泥護(hù)花的小紅。

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春和燦爛的悲喜。但是，你能不能毫不猶豫地說(shuō)：“我不會(huì)辜負(fù)青春。我會(huì)把握住青春的每一分每一秒。我認(rèn)為這不是一件簡(jiǎn)單的事情。現(xiàn)在，我們的青春就在眼前。那么，在這個(gè)黃金時(shí)代，我們?cè)撛趺崔k呢？是隨波逐流？混日子？還是爭(zhēng)分奪秒，努力奮斗，力爭(zhēng)上游？我想任何人都會(huì)愿意選擇后者。

帕維爾科爾查金過(guò)去說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣的；當(dāng)他回首往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔，也不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所事事而羞愧。但是，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，還是有人整天游手好閑，無(wú)所事事，完全不關(guān)心自己的學(xué)業(yè)?；蛟S他們?cè)谙耄喝艘呀?jīng)不是少年了，這輩子難得有這個(gè)好機(jī)會(huì)。為什么不無(wú)憂無(wú)慮地玩一會(huì)兒呢？但是，你可以理解“黑發(fā)不知道早讀書有多難，白領(lǐng)導(dǎo)后悔晚讀書”這個(gè)道理?！朵撹F是怎樣煉成的.》這本名著里有一句話：生活給了我們一份巨大而無(wú)限高貴的禮物，那就是青春。充滿力量，充滿期待，充滿求知和奮斗的雄心，充滿期待和信心。每個(gè)人都應(yīng)該把握青春，因?yàn)榍啻阂坏┦湃?，就再也回不?lái)了，而當(dāng)你后悔的時(shí)候，就無(wú)法挽回了。

迷人的彩虹來(lái)自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自努力?，F(xiàn)在我們處于優(yōu)勝劣汰的高中時(shí)代，老師掌舵，家長(zhǎng)隨后加油。可謂“天時(shí)地利人和”。我們必須像海綿一樣吸水，永遠(yuǎn)不滿足于我們的學(xué)習(xí)。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)趺茨鼙灰恍┐煺酆褪樀?？讓我們好好把握青春，向披云破霧的海燕學(xué)習(xí)，向四面八方的風(fēng)雨搏擊，向挺拔的松樹學(xué)習(xí)，去穿越霜雪。只有這樣，我們才能在自己的青春歷史上不留遺憾地留下一頁(yè)。不要怕輸。青春永不服輸。只要你努力，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

人的青春短暫而寶貴，請(qǐng)珍惜！不要讓青春過(guò)早逝去，要以此為榮！讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，并為之努力！用無(wú)悔的青春書寫完美的未來(lái)。讓我們放飛夢(mèng)想，放飛青春！

激揚(yáng)青春奮進(jìn)未來(lái)演講稿優(yōu)秀5

親愛(ài)的評(píng)委和學(xué)生們：

大家晚上好！

我叫。今天很高興站在這里和大家討論青春這個(gè)話題。我給你演講的題目是《拼搏，讓青春無(wú)悔》。

青春是生活中陽(yáng)光燦爛的風(fēng)景，是用熱情和智慧唱出的贊歌。

世界上有很多東西失去后可以得到，但是青春一去不復(fù)返。所謂“人生容易變老”，“一眨眼的功夫”，所謂“高樓上明亮的鏡子里的鎖多可愛(ài)啊，雖然早晨像絲綢一樣黑，但夜里卻變成了雪”都是關(guān)于它的。

青春也是一種感覺(jué)，有時(shí)候是一種溫暖的享受，有時(shí)候是一種安靜的愉悅，有時(shí)候是一種思念的遐想，有時(shí)候是一種甜蜜的無(wú)盡的憧憬。于是，詩(shī)情畫意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，無(wú)憂無(wú)慮的日子，匯聚成一個(gè)燦爛的青春季。

也許世俗的世界讓你感到孤獨(dú)和寂寞，生命跳動(dòng)的周期讓你感到煩悶和無(wú)聊。但是突然，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)淡淡的春天里，一切似乎都是透明的，你感到一股超越的力量在你的心里滋生；也許你對(duì)時(shí)間的安靜流逝感到無(wú)奈和無(wú)奈，但當(dāng)你沉浸在浩瀚的書海中，真實(shí)而豐富地度過(guò)青春的每一分鐘，你會(huì)覺(jué)得青春是那么美好！

我很欣賞《烈火青春》里的這段話：讓青春之火永遠(yuǎn)燃燒，讓生命閃過(guò)地平線，用所有的熱情換取時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)想永無(wú)止境！在我看來(lái)，青春是應(yīng)該燃燒的，只有在它發(fā)光的時(shí)候，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。

時(shí)光飛逝，永不回頭。永遠(yuǎn)是青春的.痕跡。雖然我們出生在不同的時(shí)空，但我們都有著相同的奉獻(xiàn)和承諾，有著同樣波瀾壯闊的青春。擁有青春就像永遠(yuǎn)升起的太陽(yáng)；擁有青春就像一條狂野的山澗；擁有青春就像一只破繭而出的小蠶……

曾子曰：“士無(wú)仁鐘，不能遠(yuǎn)也?！弊鳛槟贻p人，一個(gè)國(guó)家和民族的希望所在，夢(mèng)想在我們心中閃耀，所以現(xiàn)在是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。即使艱難險(xiǎn)阻，也要努力；追求卓越，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想。

年輕的朋友們，讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，繼承前人開創(chuàng)的事業(yè)，在改革開放強(qiáng)國(guó)富民的道路上闊步前進(jìn)；讓我們的青春之火在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃耀；讓我們的愛(ài)國(guó)之心在創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的征途上大放異彩；讓我們努力接近夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓青春無(wú)悔！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！

激揚(yáng)青春奮進(jìn)未來(lái)演講稿優(yōu)秀6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

我是xx小學(xué)的，我今天演講的題目是《激昂青春志，共筑中國(guó)夢(mèng)》。

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”聆聽(tīng)到這里，作為正處于青年時(shí)代的我，心情是澎湃的、激動(dòng)的。國(guó)家對(duì)青年一代的親切關(guān)懷和殷切寄望，也仿佛看到了中國(guó)夢(mèng)最終實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興的美好場(chǎng)景。

一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的生命便失去了應(yīng)有的光華；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的民族，則這個(gè)民族就失去了燦爛的歷史；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)家，則這個(gè)國(guó)家就失去了世界！

所有的夢(mèng)想都不應(yīng)該只是說(shuō)說(shuō)而已，而應(yīng)該付出實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，再美好的夢(mèng)想或者是計(jì)劃，如果僅僅停留在嘴上，都是不可能實(shí)現(xiàn)的。作為一名小學(xué)教師，我也有我的夢(mèng)想。我夢(mèng)想著我的學(xué)生在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中都能夠展示自己的風(fēng)采；我夢(mèng)想著孩子們?cè)诳荚囍心軌蛉〉玫倪M(jìn)步，努力做的.自己；我夢(mèng)想著將來(lái)的他們都能夠在各祖國(guó)的各個(gè)崗位上有所作為，共同筑起偉大的中國(guó)夢(mèng)。與此同時(shí)，我也夢(mèng)想著和學(xué)生一起成長(zhǎng)，在教師專業(yè)成長(zhǎng)的道路上能夠走得更遠(yuǎn)。

為了這甜蜜的夢(mèng)，我決心從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一分鐘做起：走進(jìn)校園，努力備好每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程。在課堂上，通過(guò)自己的教學(xué)，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都能夠?qū)W有所獲；在課余時(shí)間，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)困生，用自己的滿腔愛(ài)心滋潤(rùn)他們干涸的心靈。上個(gè)月，學(xué)校把藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練的任務(wù)交給了我，我充分利用自己的專業(yè)特長(zhǎng)，不講代價(jià)，不計(jì)報(bào)酬，帶領(lǐng)著舞蹈隊(duì)的孩子們，在炎熱的舞蹈室里辛苦排練，盡管孩子們的臉上汗珠一個(gè)勁地流，盡管自己和孩子們的衣服干了又濕，濕了又干，但我絲毫不為所動(dòng)，內(nèi)心深處一股夢(mèng)想的力量在鼓舞著我。最終，5月17日下午，在鄉(xiāng)一中大餐廳舉行的“嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出”中，我排練出的舞蹈《向著夢(mèng)想奔跑》獲得一等獎(jiǎng)，受到了各位評(píng)委老師的高度評(píng)價(jià)。

青春，是夢(mèng)想的翅膀；夢(mèng)想，是青春的贊歌。身處于當(dāng)今中國(guó)這個(gè)的時(shí)代，感受著舉國(guó)上下對(duì)青年的關(guān)懷。作為新時(shí)代的青年，我們更要珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做新時(shí)代的奮進(jìn)者、開拓者，用我們青春的激情、拼搏和熱血，共同筑就我們偉大的中國(guó)夢(mèng)。

謝謝大家！

激揚(yáng)青春奮進(jìn)未來(lái)演講稿優(yōu)秀7

尊敬的各位、各位同學(xué)：

大家上午好！

我叫，來(lái)自深圳市翠園中學(xué)初中部，今天我演講的題目是《激揚(yáng)青春，飛揚(yáng)文字》。

不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人生如戲，生旦凈末丑，你方唱罷我登場(chǎng)。如果人生真如一場(chǎng)戲，那么青春，無(wú)疑是這場(chǎng)戲中最璀璨的一幕。在這段短暫而美好的時(shí)光里，我們書生意氣，揮斥方遒；我們用青春最獨(dú)特的視角，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。

就像烏云遮不住太陽(yáng)的光輝，文字一路穿透了歲月與塵埃，依舊綻放著最華美的光彩，令今日的我們唏噓感嘆?？创呵飦y世百家爭(zhēng)鳴，讀史家絕唱無(wú)韻離騷，文字讓我們走進(jìn)了歷史的`驚濤駭浪；讀唐詩(shī)的雄偉傲岸，品宋詞的婉轉(zhuǎn)柔美，聽(tīng)元曲低吟淺唱，文字讓我們領(lǐng)略了一代代盛世文化，也讓我們讀懂了人生百味。

所以我說(shuō)，文字是一種獨(dú)舞，它讓我癡迷沉醉，讓我無(wú)法自拔。然而慶幸的是，我熱愛(ài)它。我從來(lái)認(rèn)為，是一種放松自己，舒緩壓力的事情，更是與他人溝通的渠道。不一定要遵循哪種方式方法，只有自由地寫，自由地表達(dá)感情與，才是文字的意義所在。

古人云，“功夫在詩(shī)外”，的基礎(chǔ)是體驗(yàn)生活，品味生活。我也喜歡放下手中的筆，走進(jìn)生活。在城市的角落與勞務(wù)工對(duì)話，在家鄉(xiāng)體驗(yàn)農(nóng)家生活，在旅途中收獲點(diǎn)滴心情……體驗(yàn)生活讓我發(fā)現(xiàn)了愛(ài)與溫暖，也讓我懂得了思考。所以我對(duì)文字更加執(zhí)著。因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得，一個(gè)出色的作家，是能用筆，將溫暖和愛(ài)傳遞給所有人的。

過(guò)往的黑白灰燼，且讓它留在身后的天空中；我會(huì)用我的筆，用我的文字，用我的心，記錄下青春途中，最美的風(fēng)景線。

激揚(yáng)青春奮進(jìn)未來(lái)演講稿優(yōu)秀8

尊敬的和老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

進(jìn)入大學(xué)，有太多的感觸，卻止不住的說(shuō)。只是不知道從何說(shuō)起。我只是固執(zhí)地用顫抖的筆觸寫出內(nèi)心最簡(jiǎn)單的感受。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬即逝，冬天，漸漸漸行漸遠(yuǎn)，變得無(wú)限。這個(gè)冬天悄無(wú)聲息的來(lái)到了，這個(gè)學(xué)期即將悄無(wú)聲息的結(jié)束。

冬風(fēng)漸起，溫嵐的天空呈現(xiàn)在我們面前。很輕很輕，純凈透徹，一塵不染。就像我清醒的頭腦一樣，我被這迷人的淺藍(lán)色迷住了。有些回憶把所有美好的東西都匯集在一起，編織成彩色的，在記憶深處燃燒。他們不能被趕走，他們不能被趕走，他們像野獸一樣泛濫。

自覺(jué)，我的心思比這廣闊的天空還要長(zhǎng)。經(jīng)常想起自己的想法和感受，開始懷念。我開始記起高中緊湊的'生活，每天背著這樣那樣的答題重點(diǎn)，做著絞盡腦汁毫無(wú)頭緒的數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)題，一遍又一遍，一天又一天，現(xiàn)在想想那曾被我笑稱是血淚史的枯燥生活，我不禁莞爾一笑，雖然忙碌但也是相當(dāng)充實(shí)的。

然而，如今，終于俘獲了我曾經(jīng)多少個(gè)日日夜夜里期盼的自由散漫，現(xiàn)在的大學(xué)生活，擁有的自己支配時(shí)間太多太多，反而有些茫然，教我不知所措和羞愧難當(dāng)。

曾經(jīng)長(zhǎng)河落日的。青春凱歌縈繞在耳際，蕩起層層漣漪。流光容易把人拋，一個(gè)學(xué)期，就要這樣毫無(wú)修飾地逐時(shí)光而去，沒(méi)有多少收獲，找不到一個(gè)比羞愧難當(dāng)更一針見(jiàn)血，恰到好處的詞來(lái)形容我此時(shí)此刻的心情。

每每想到父母對(duì)我的殷殷期盼和拳拳深情，我的心里五味參雜，感動(dòng)與愧疚齊頭并進(jìn)，我告訴自己：不能再這樣一如既往地游離，漫無(wú)目的，浪費(fèi)光陰等于慢性自殺，沉湎不如向前，愧疚不如拿出實(shí)際行動(dòng)。

恍惚中，仿佛又回到了往昔，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有低迷。歲月靜好，冬天來(lái)了，春天也不遠(yuǎn)了，這是一個(gè)知識(shí)瘋長(zhǎng)的季節(jié)，我要在大學(xué)的這幾年了，多汲取些知識(shí)的養(yǎng)料，惜時(shí)如金，將汗水和淚水揮灑在大學(xué)這段綺麗的人生路上。天生我材必有用，我的未來(lái)不是夢(mèng)。未來(lái)的路總是向一個(gè)迷，覆滿神秘的氣息，吸引我不斷前行，我要一直保持這種對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬和向往，滿載著家人對(duì)我的款款期望，追逐繁花似錦的前程，絕不輕易駐足滑落。

芬芳的花草，不眠的蟲子，都找到了自己的歸屬，與大地一擁而抱，發(fā)己的光芒。在為其他生命亮點(diǎn)喝彩的同時(shí)，我也要讓自己變得完美，使自己的心靈變得博大充盈，在菁菁的大學(xué)校園里放飛夢(mèng)想，在時(shí)光的長(zhǎng)河里徜徉，讓青春飛揚(yáng)，演繹一曲華麗麗的青春歌舞，誠(chéng)實(shí)而熱忱地歡唱：我的大學(xué)，讓青春飛揚(yáng)！

第三篇：“青春激情理想”演講稿---青春激揚(yáng)吹響奮進(jìn)的號(hào)角（范文）

據(jù)調(diào)查可知，現(xiàn)在的大學(xué)生都比較的現(xiàn)實(shí)，都想實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值，因?yàn)槲覀兌加凶约盒闹械膲?mèng)，心中的理想。

年少時(shí)的雄心壯志對(duì)未來(lái)美好的憧憬，在心中從來(lái)就沒(méi)有殞滅過(guò)，而是一直在努力的奮斗著，心血與汗水換來(lái)金秋的收獲，而這一切僅是一個(gè)開始，一個(gè)雄渾瑰麗樂(lè)章的序曲。我們的生日是生命的起點(diǎn)，小溪流是大海的起點(diǎn)，種子是希望的起點(diǎn)，沙礫是高塔的起點(diǎn)，一日是一年的起點(diǎn)，生命的原野和人生的旅途中的起點(diǎn)無(wú)處不在，一個(gè)人找好了起點(diǎn)就等于找準(zhǔn)了成功的方向。

現(xiàn)實(shí)又仿佛總是殘酷、無(wú)情的，理想與現(xiàn)實(shí)的差距，有時(shí)使我們倍感到失落。記得曾有位作家在他的文章中這樣寫道：小時(shí)候，當(dāng)有人問(wèn)我的理想是什么的時(shí)候，我總是豪氣沖天的回答：“我長(zhǎng)大要當(dāng)一名科學(xué)家?！睍r(shí)隔20年，如果再有人問(wèn)我的理想，我會(huì)很平靜地說(shuō)：“做一名編輯。”我佩服我小時(shí)候的勇氣，也佩服我現(xiàn)在的清醒，畢竟這中間橫隔了20年，理想也完成了它從幻想到現(xiàn)實(shí)的漫長(zhǎng)歷程，不再遙不可及，卻是伸手可觸的事。做為一個(gè)有知識(shí)、有頭腦的大學(xué)生，我們應(yīng)該而且能夠做出自己明智的選擇，那就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，真真正正地樹立自己正確的奮斗目標(biāo)。

當(dāng)然理想應(yīng)該是切合實(shí)際的，是我們通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的。我突然想起一個(gè)故事。這個(gè)故事是1943年宋美齡在美國(guó)國(guó)會(huì)上發(fā)表演講時(shí)所引用的，故事是這樣的：兩千年前，在衡山磨鏡臺(tái)近旁有一座古老的佛寺。一名年輕的和尚來(lái)此修行，他整天盤腿坐禪，雙手合十，口中喃喃念道：“阿彌陀佛，阿彌陀佛?！彼罘鹛?hào)，日復(fù)一日，因?yàn)樗睦硐刖褪浅煞?。寺里的主持于是也跟著拿一塊磚去磨一塊石頭，時(shí)時(shí)刻刻地磨，一天又一天地磨，小和尚有時(shí)抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一個(gè)勁地拿磚磨石。終有一天，小和尚忍不住問(wèn)大師：“大師，你每天拿這塊磚磨石頭，到底是為什么？”主持回答道：“我要用這塊磚做鏡子?！毙『蜕姓f(shuō)：“可磚是做不成鏡子的呀?！敝鞒治⑽⒁恍?，道：“就像你這樣成天光念佛號(hào)，也是成不了佛的?！边@個(gè)充滿禪意的東方古老故事，給了我們什么？我相信今天在場(chǎng)的每位同學(xué)都會(huì)明白，我們要有理想，但也應(yīng)將我們的理想付之于行動(dòng)，讓實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)我們的理想，那樣我們才會(huì)和著青春的節(jié)拍，搖著青春的櫓槳，喊著青春的號(hào)子，沐浴著青春的朝陽(yáng)，帶著心中編織的夢(mèng)，把握機(jī)遇，帶著自信和笑容上路，永遠(yuǎn)不要等。

我們有幸生活在大學(xué)這座象牙塔中，外面的人想要進(jìn)來(lái)，里面的人想要出去，但從整個(gè)社會(huì)著眼，大學(xué)仍是充滿神秘的精神樂(lè)園。

不如今天在座的每位同學(xué)都試一下，把我們的理想比作一條以現(xiàn)在為起點(diǎn)的射線，然后把它截成若干段，把那個(gè)遙不可及的理想當(dāng)作近期用我們雙腳就可以

走到的端點(diǎn)，然后再截，再走，再走，再截，終有一天，我們身后深深淺淺的腳印就會(huì)成為我們?nèi)松w躍的臺(tái)階。

我們新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)信自己不會(huì)一無(wú)所有，堅(jiān)持用于表現(xiàn)自我，敢于交流，把自信寫在臉上，就在那一天，我們一定會(huì)成為社會(huì)大舞臺(tái)的主角。

新世紀(jì)的大學(xué)生們，托起自己的理想，撥亮心中的那盞燈吧。認(rèn)真地計(jì)劃一下自己的學(xué)習(xí)，規(guī)劃自己的成長(zhǎng)，設(shè)計(jì)一下自己的人生。

新世紀(jì)的大學(xué)生們，讓那只棲息在你心中的鷹，展翅高飛，掠過(guò)市井的硝煙，超越你曾有過(guò)的脆弱與迷茫，向著理想升騰的高地，向著火紅的太陽(yáng)，向著蔚藍(lán)的高空，向著我們主宰的明日無(wú)悔翱翔

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第四篇：激揚(yáng)青春

激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想 青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。

一位美國(guó)老人在他70歲時(shí)寫下了一段關(guān)于青春的文章。他說(shuō)，青春并不只屬于青年，青春屬于每一個(gè)人，青春屬于每個(gè)人的任何時(shí)期。只要你對(duì)人生永遠(yuǎn)懷有夢(mèng)想，只要你對(duì)自然、宇宙、社會(huì)永遠(yuǎn)懷有好奇心―那么，不管你是白發(fā)蒼蒼，還是體弱多??；不管你是身陷囹圄，還是重?fù)?dān)累累……誰(shuí)都無(wú)法剝奪你的青春之心，誰(shuí)都無(wú)法扼制你生命中煥發(fā)出奪目的光彩。

這位老人關(guān)于青春的獨(dú)到見(jiàn)解成為許多成功企業(yè)家的座右銘，鼓舞著他們不斷開拓進(jìn)取，取得一個(gè)又一個(gè)成功。齊白石老人也正是這段話的寫照。對(duì)繪畫的熱愛(ài)促使他在古稀之年也握起了畫筆，他的生命、他的青春難道不是在畫蝦中得到了永久的延續(xù)和再現(xiàn)嗎？

也許你未必有如齊白石老人的天才和機(jī)遇，但是倘若你蹉跎歲月、枉自菲薄，那么你就無(wú)緣證明你有某方面的才華，也無(wú)法使你的生命煥發(fā)出內(nèi)在的活力與光彩了。

?。∏啻褐?，是多么美妙的一件東西呵。它可以使人在任何時(shí)候，即使是垂暮之年，也永葆青春的活力。青春之心，這是怎樣瑰麗的一件人間珍品！只要你去努力，它自會(huì)來(lái)到你心中，誰(shuí)也恩賜不來(lái)誰(shuí)也剝奪不走。它可以使人的生命煥發(fā)出內(nèi)在的活力與光彩。

朋友，我相信你也一定擁有青春之心吧？發(fā)掘出你內(nèi)在的青春之心，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想吧！總有一天，會(huì)實(shí)現(xiàn)你的某一個(gè)夢(mèng)想。這樣，當(dāng)所有的日子都來(lái)臨時(shí)，你的夢(mèng)想、你的快樂(lè)將隨之而來(lái)——

所有的日子，所有的日子都來(lái)吧！

時(shí)光和歲月，不會(huì)知道，夢(mèng)想是自我的永存！信念是自我的永存！希望也是自我的永存！只因?yàn)?，它們只能是被我們描繪的一張張畫紙，我們才是那畫紙變成畫卷的主宰！我們年輕的心曾萌動(dòng)了多少的力量和信念，也讓它聽(tīng)到我們彼此會(huì)快樂(lè)，我們彼此會(huì)更幸福，也告訴它，我們有的是夢(mèng)想，也告訴它，我們是年輕的心，生命的火，不息的力！

第五篇：激揚(yáng)青春

激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想

尊敬的各位評(píng)委，各位同事大家好，今天，我演講的題目是“激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想”。

青春是我們一生中最美麗的季節(jié)，每個(gè)人的青春都只有一次。青春伴隨我們走過(guò)了美好的校園生活。在校園里，我們青春的臉上每天都洋溢著陽(yáng)光的氣息，拿著課本，背著書包，編織著我們青春的夢(mèng)想。然而，年輕的我們，可曾探求過(guò)什么是青春？

青春是一團(tuán)火。它擁有火一樣的熱忱，讓我們情不自禁地全身心投入去感受它奔騰著、跳躍著的歡樂(lè)節(jié)奏。

青春是一條河。它平靜時(shí)，讓我們都感覺(jué)不到它的存在，只留下它自己在悄悄的訴說(shuō)著歲月的故事；它激蕩時(shí)，波濤洶涌，到處都散發(fā)著絢爛多姿的光芒。

青春是一條路。它時(shí)而為你展現(xiàn)一幅盎然春意的藍(lán)圖，時(shí)而又將一幅荊棘深澗之圖呈現(xiàn)。

但，年輕的我們，只要把握好前進(jìn)的目標(biāo)，那我們的青春一定是充滿美好和憧憬的。我們?cè)诹魇胖那啻好媲?，一定要拒絕拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下激揚(yáng)起來(lái)。

讓我們?cè)诖汗饷髅牡娜兆永锉M情歌唱，在飄雨的時(shí)節(jié)，盡情譜寫青春悅耳的篇章。也許前方的道路布滿荊棘，但是我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，在行云流水般的春春里，向著夢(mèng)想的彼岸駛進(jìn)。

每個(gè)人的青春期，也是夢(mèng)想的雕刻期。讓我們用青春的熱忱去鼓舞我們的斗志，用青春的芬芳去陶冶我們的心靈，用青春的激情去放飛我們的夢(mèng)想。

我們的青春，我們做主。今天的夢(mèng)想，是明天的現(xiàn)實(shí)。放飛夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想在藍(lán)天里畫出彩虹，在大海里掀起巨浪，在青春里燦爛。

當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上免不了坎坷和荊棘，但是我們要有客服困難的信心和鍥而不舍的決心。面對(duì)成績(jī)，我們要做到保持一顆平常心，戒驕戒躁，要百尺竿頭更進(jìn)一步；面對(duì)失誤，我們要大膽面對(duì)，勇敢承認(rèn)，努力改正，杜絕類似的失誤重演。青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒(méi)有任何理由去懈怠、消磨、浪費(fèi)它，我們要在不斷的追求和奮斗中激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。