第一篇：先進(jìn)家教教師材料

先進(jìn)家教教師材料

通過這幾年的教育教學(xué)工作，我深深體會到了家庭教育在對孩子的教育中的重要性。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，他們對孩子的成長有著不可估量的作用，所以家庭教育是造就一個人的重要因素之一。那怎樣才能讓家長明白家庭教育的重要性，我覺得最首要的任務(wù)是讓家長知道家庭教育的重要性，接受先進(jìn)的家庭教育理念，改變陳舊的家庭教育理念下的錯誤做法，這才是家庭教育的重點。結(jié)合學(xué)校工作，我從以下幾個方面開展家庭教育方面知識的宣傳。

一、講究溝通藝術(shù)

目前獨生子女較多，了解他們的家庭教育尤為重要。所以我特別重視與家庭溝通。這已成為我班主任工作的一個重要組成部分。但我從不盲目地去與家長溝通，我講究方法講究溝通藝術(shù)。

首先每次家訪前，先制定一份家訪提綱，考慮好時間，目的，內(nèi)容和方式，明確對家訪的任務(wù)和目的，對家訪的實際效果做好各種預(yù)計，做到心中有數(shù)。我認(rèn)為家訪是為了協(xié)調(diào)學(xué)生家長與學(xué)校的關(guān)系，共同做好學(xué)生的教育工作，而不是“告狀”。我認(rèn)為在向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)時，有時全面講，有時可側(cè)重某一方面；要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，同時又要指出其缺點和存在的問題。特別是對班級里的“差生”和“難管生”，更是如此。

其次、定期、適時、科學(xué)地召開家長會。調(diào)節(jié)學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生間的關(guān)系，為學(xué)生的健康成長鋪設(shè)一條捷徑。開家長會時我作到內(nèi)容充實，有針對性，確定此次家長會的中心議題，使每位參會家長對子女的學(xué)習(xí)情況都能有所了解，同時明確學(xué)生身上存在的問題，找到合理的解決辦法。此時我講究的是語言藝術(shù)。在實際工作中，大部分家長在子女成績優(yōu)異的情況下，樂于參加家長會，悉心聽取教師對子女的情況介紹。但一少部分成績較差的學(xué)生的家長，卻以狹隘、消極的觀點出發(fā)，放棄了對子女的希望，因此，召開家長會的時候，這一部分學(xué)生的家長就不愿意參加。對這樣的家長，我就循循善誘，抓住學(xué)生身上的閃光點，既肯定他們的成績，又指出他們的不足，及時進(jìn)行教育，從而引起家長的興趣。

二、重視家庭教育指導(dǎo)

家庭教育和學(xué)校教育、社會教育共同構(gòu)成對青少年進(jìn)行思想品德、審美情趣、文化知識教育的三大支柱。有關(guān)調(diào)查資料表明：家庭教育對孩子所起的作用幾乎與學(xué)校教育相當(dāng)。良好的家庭教育不僅象雨露一樣滋潤著孩子幼小、純潔的心靈，而且能幫助孩子健康茁壯地成長。它能培養(yǎng)孩子誠實、守信、善良的品質(zhì)，使孩子富有同情心和愛心，也能讓孩子具有吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的毅力。

但是，就現(xiàn)在的家庭教育而言，由于有些家長缺少對青少年生理、心理特點的了解和掌握，教育規(guī)律所知甚少，即使家長思想上很重視，也還存在一些問題如教育方法簡單粗暴，輕視說理。有些家長的專制思想嚴(yán)重，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)的一般知識。他們都有“望子成龍”之心但不知怎樣教育。

我認(rèn)為對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)是非常必要的。首先我讓家長提高對家庭教育重要性的認(rèn)識。只有這樣，才能保證家長和老師結(jié)成“伙伴”關(guān)系，形成穩(wěn)定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系。我曾多次利用家長會和其他方式向家長闡明家庭教育的重要意義，家庭教育對孩子的深遠(yuǎn)影響以及對學(xué)校教育的巨大輔助作用。要求家長常與老師保持聯(lián)系，及時準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。只有這樣，才能保證家長和老師結(jié)成“伙伴”關(guān)系，形成穩(wěn)定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系。做到家庭教育有的放矢。還準(zhǔn)備家校聯(lián)系卡，使之成為老師與家長保持密切聯(lián)系的橋梁，及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、守紀(jì)等情況告知家長，使家庭教育具有較強的針對性。其次要求家長堅持“賞識教育”、鼓勵教育，有節(jié)制地愛孩子。再次要求家長以身作則，率先垂范。只有這種身教，才是對孩子生動豐富、潛移默化的教育，有利于孩子形成良好的個性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的、積極的人生觀。我們班里有個學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好，但很驕傲，與同學(xué)的關(guān)系相處不好，每次評優(yōu)得票很少，他情緒很差，家長也誤解老師對他的孩子不重視。我便主動家訪，針對家長“只要孩子學(xué)習(xí)好，將來能夠考上大學(xué)，其他問題都是小事，不必在乎?！钡腻e誤認(rèn)識，宣傳教育方針指出未來社會需要的，不是僅有高智能的人，而是需要有合作精神的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展人才。幫助家長走出重智輕德的教育誤區(qū)，重視孩子的思想品德教育。家庭教育改善后，孩子進(jìn)步很快，受到了同學(xué)的歡迎，當(dāng)上了班干部。

我們班里還有一個男孩子成績一直很好，一段時間學(xué)習(xí)成績退步很快。有同學(xué)告訴我：“他要殺掉他的爸爸”。經(jīng)過了解，原來這段時間他父母經(jīng)常吵架，父親總是打他媽媽，他若不聽話，也常遭父親打罵。我便找到孩子的父親，與他一起討論家庭環(huán)境對孩子成長的影響；討論體罰孩子的危害；通報孩子最近的變化；告訴他體罰會嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，孩子會變得自卑、任性、冷酷，甚至?xí)a(chǎn)生逆反、報復(fù)的心理和舉動。父親內(nèi)疚地說：“我是因為情緒不好，真沒有想到這些，差點害了孩子?！睆拇嗽俨淮蛄R孩子和孩子他媽了。父子關(guān)系得到了改善，學(xué)生學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)期末被評為班級三好生。

我認(rèn)為家長教育子女在認(rèn)識和方法上有些片面和錯誤，大多還是出自希望孩子成人成才的良好愿望。教師應(yīng)理解和尊重家長，與家長建立平等的朋友關(guān)系。想家長所想，就有教育孩子的共同語言。

通過這幾年在家庭教育的了解和平時在家庭教育中的溝通，我把我的一些看法進(jìn)行了一些總結(jié)，在總結(jié)中我提出孩子要有愛的需要，要被大人所尊重，也要有表達(dá)、宣泄感情的權(quán)力。家長只有真正的把孩子看成一個有感情、有思想的個體，才能真正的平等，才能端正家長在家庭教育中所持的態(tài)度，才能在家庭教育中采取科學(xué)方法和正確的做法，才能真正有利于對孩子的教育，這樣才能如開頭所說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，他們對孩子的成長有著不可估量的作用。

教書育人是教師義不容辭的職責(zé)，但在現(xiàn)今的社會情況下，若想更好地完成這一使命，我們必須尋求家庭教育的配合，尋求家長的積極參與和支持。

東勝區(qū)紡織苑小學(xué)

王慧

二О一三年六月二十二日

第二篇：先進(jìn)家教教師材料

先進(jìn)家教教師材料

通過這幾年的教育教學(xué)工作，我深深體會到了家庭教育在對孩子的教育中的重要性。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，他們對孩子的成長有著不可估量的作用，所以家庭教育是造就一個人的重要因素之一。那怎樣才能讓家長明白家庭教育的重要性，我覺得最首要的任務(wù)是讓家長知道家庭教育的重要性，接受先進(jìn)的家庭教育理念，改變陳舊的家庭教育理念下的錯誤做法，這才是家庭教育的重點。結(jié)合學(xué)校工作，我從以下幾個方面開展家庭教育方面知識的宣傳。

一、講究溝通藝術(shù)

目前獨生子女較多，了解他們的家庭教育尤為重要。所以我特別重視與家庭溝通。這已成為我班主任工作的一個重要組成部分。但我從不盲目地去與家長溝通，我講究方法講究溝通藝術(shù)。

首先每次家訪前，先制定一份家訪提綱，考慮好時間，目的，內(nèi)容和方式，明確對家訪的任務(wù)和目的，對家訪的實際效果做好各種預(yù)計，做到心中有數(shù)。我認(rèn)為家訪是為了協(xié)調(diào)學(xué)生家長與學(xué)校的關(guān)系，共同做好學(xué)生的教育工作，而不是“告狀”。我認(rèn)為在向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)時，有時全面講，有時可側(cè)重某一方面；要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，同時又

要指出其缺點和存在的問題。特別是對班級里的“差生”和“難管生”，更是如此。

其次、定期、適時、科學(xué)地召開家長會。調(diào)節(jié)學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生間的關(guān)系，為學(xué)生的健康成長鋪設(shè)一條捷徑。開家長會時我作到內(nèi)容充實，有針對性，確定此次家長會的中心議題，使每位參會家長對子女的學(xué)習(xí)情況都能有所了解，同時明確學(xué)生身上存在的問題，找到合理的解決辦法。此時我講究的是語言藝術(shù)。在實際工作中，大部分家長在子女成績優(yōu)異的情況下，樂于參加家長會，悉心聽取教師對子女的情況介紹。但一少部分成績較差的學(xué)生的家長，卻以狹隘、消極的觀點出發(fā)，放棄了對子女的希望，因此，召開家長會的時候，這一部分學(xué)生的家長就不愿意參加。對這樣的家長，我就循循善誘，抓住學(xué)生身上的閃光點，既肯定他們的成績，又指出他們的不足，及時進(jìn)行教育，從而引起家長的興趣。

二、重視家庭教育指導(dǎo)

家庭教育和學(xué)校教育、社會教育共同構(gòu)成對青少年進(jìn)行思想品德、審美情趣、文化知識教育的三大支柱。有關(guān)調(diào)查資料表明：家庭教育對孩子所起的作用幾乎與學(xué)校教育相當(dāng)。良好的家庭教育不僅象雨露一樣滋潤著孩子幼小、純潔的心靈，而且能幫助孩子健康茁壯地成長。它能培養(yǎng)孩子誠實、守信、善良的品質(zhì)，使孩子富有同情心和愛心，也能讓

孩子具有吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的毅力。

但是，就現(xiàn)在的家庭教育而言，由于有些家長缺少對青少年生理、心理特點的了解和掌握，教育規(guī)律所知甚少，即使家長思想上很重視，也還存在一些問題如教育方法簡單粗暴，輕視說理。有些家長的專制思想嚴(yán)重，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)的一般知識。他們都有“望子成龍”之心但不知怎樣教育。

我認(rèn)為對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)是非常必要的。首先我讓家長提高對家庭教育重要性的認(rèn)識。只有這樣，才能保證家長和老師結(jié)成“伙伴”關(guān)系，形成穩(wěn)定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系。我曾多次利用家長會和其他方式向家長闡明家庭教育的重要意義，家庭教育對孩子的深遠(yuǎn)影響以及對學(xué)校教育的巨大輔助作用。要求家長常與老師保持聯(lián)系，及時準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。只有這樣，才能保證家長和老師結(jié)成“伙伴”關(guān)系，形成穩(wěn)定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系。做到家庭教育有的放矢。還準(zhǔn)備家校聯(lián)系卡，使之成為老師與家長保持密切聯(lián)系的橋梁，及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、守紀(jì)等情況告知家長，使家庭教育具有較強的針對性。其次要求家長堅持“賞識教育”、鼓勵教育，有節(jié)制地愛孩子。再次要求家長以身作則，率先垂范。只有這種身教，才是對孩子生動豐富、潛移默化的教育，有利于孩子形成良好的個性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的、積極的人生觀。

我們班里有個學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好，但很驕傲，與同學(xué)的關(guān)系相處不好，每次評優(yōu)得票很少，他情緒很差，家長也誤解老師對他的孩子不重視。我便主動家訪，針對家長“只要孩子學(xué)習(xí)好，將來能夠考上大學(xué)，其他問題都是小事，不必在乎?！钡腻e誤認(rèn)識，宣傳教育方針指出未來社會需要的，不是僅有高智能的人，而是需要有合作精神的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展人才。幫助家長走出重智輕德的教育誤區(qū)，重視孩子的思想品德教育。家庭教育改善后，孩子進(jìn)步很快，受到了同學(xué)的歡迎，當(dāng)上了班干部。

我們班里還有一個男孩子成績一直很好，一段時間學(xué)習(xí)成績退步很快。有同學(xué)告訴我：“他要殺掉他的爸爸”。經(jīng)過了解，原來這段時間他父母經(jīng)常吵架，父親總是打他媽媽，他若不聽話，也常遭父親打罵。我便找到孩子的父親，與他一起討論家庭環(huán)境對孩子成長的影響；討論體罰孩子的危害；通報孩子最近的變化；告訴他體罰會嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，孩子會變得自卑、任性、冷酷，甚至?xí)a(chǎn)生逆反、報復(fù)的心理和舉動。父親內(nèi)疚地說：“我是因為情緒不好，真沒有想到這些，差點害了孩子。”從此再不打罵孩子和孩子他媽了。父子關(guān)系得到了改善，學(xué)生學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)期末被評為班級三好生。

我認(rèn)為家長教育子女在認(rèn)識和方法上有些片面和錯誤，大多還是出自希望孩子成人成才的良好愿望。教師應(yīng)理解和

尊重家長，與家長建立平等的朋友關(guān)系。想家長所想，就有教育孩子的共同語言。

通過這幾年在家庭教育的了解和平時在家庭教育中的溝通，我把我的一些看法進(jìn)行了一些總結(jié)，在總結(jié)中我提出孩子要有愛的需要，要被大人所尊重，也要有表達(dá)、宣泄感情的權(quán)力。家長只有真正的把孩子看成一個有感情、有思想的個體，才能真正的平等，才能端正家長在家庭教育中所持的態(tài)度，才能在家庭教育中采取科學(xué)方法和正確的做法，才能真正有利于對孩子的教育，這樣才能如開頭所說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，他們對孩子的成長有著不可估量的作用。

教書育人是教師義不容辭的職責(zé)，但在現(xiàn)今的社會情況下，若想更好地完成這一使命，我們必須尋求家庭教育的配合，尋求家長的積極參與和支持。

東勝區(qū)紡織苑小學(xué)王慧

二О一三年六月二十二日

第三篇：先進(jìn)家教教師先進(jìn)材料-李輝東

先進(jìn)家教教師事跡材料

東勝現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理學(xué)校

綜合131班 李輝東

我?guī)ЬC合131班已經(jīng)有兩年的時間，在帶這個班的過程當(dāng)中，我更加認(rèn)識到家庭教育在培養(yǎng)學(xué)生各個方面的重要性。學(xué)生在家庭中受到的教育，肯定會在學(xué)校中有所體現(xiàn)的。俗話說：父母是孩子最好的老師。好的父母會在家庭中能關(guān)心孩子的成長，不會給孩子做壞的表率，讓孩子能在健康的環(huán)境下快樂成長，那么在學(xué)校當(dāng)中學(xué)生就不會有后顧之憂，他們就會很陽光。反之，學(xué)生的很多精力就會被家庭所牽絆，會影響他們的成長。所以說，家庭教育對于每一個人來說都是至關(guān)重要的。

在中職學(xué)校里，家庭教育往往是缺失的，或者說是扭曲的。很多家長認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)管理不了了，他們已經(jīng)放棄了，把學(xué)生交給學(xué)校，交給老師，就對學(xué)生不聞不問。甚至有的家長對學(xué)生的管理缺乏溝通，動不動就罵、就打。那么讓家長改變自己的教育觀念，改變陳舊的家庭教育，對于職業(yè)類的學(xué)校更加重要。

根據(jù)我?guī)О噙^程中發(fā)生的一些事情，有以下想法。

一、改變老師在家長中的傳統(tǒng)形象，樹立家長的信心。班里大多數(shù)的學(xué)生是初中階段老師眼中的差生，由于他們學(xué)習(xí)不夠好，行為有一些出格，所以很多家長從老師處得到的回饋大多是負(fù)面的，不是告學(xué)生的狀，就是訓(xùn)學(xué)生，甚至訓(xùn)家長。這樣一來，很多家長也就對自己的孩子失去了信心，也認(rèn)為他們一無是處，最后采取了聽之任之的措施，對他們失去了信心。

所以我認(rèn)為首先應(yīng)該改變我們老師自身的做法，尤其是職業(yè)學(xué)校大多學(xué)生都是不愛學(xué)的，愛調(diào)皮搗蛋的。如果一味告狀的話，我們是不會得到家長配合的，作為一名班主任，我和每一位家長溝通的時候，我都會先把這個學(xué)生的優(yōu)點放大了，讓家長的第一感覺就是我的小孩進(jìn)步了，讓家長感覺到我們不是僅僅圍繞著成績來評價學(xué)生，讓家長能夠積極配合我的工作，在工作中本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的支持、理解。

二、充分利用好家長會這個平臺。

學(xué)校每學(xué)期都要召開家長會，如何利用好家長會這個平臺，使各位家長能夠感到不虛此行，我覺得才是家長會的目的。

針對職業(yè)學(xué)校的特點，我在每次家長會中不會把學(xué)生的成績作為一個重點來說，德育才是主要的內(nèi)容。我會讓學(xué)生自己組織，自己編排，讓家長會別具風(fēng)格，增加一些學(xué)生的亮點，讓學(xué)生在家里面不愿意和父母說的話通過文藝節(jié)目表達(dá)出來，讓家長聆聽學(xué)生的聲音，讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中感知家長對他們的期望。

上學(xué)期我班召開的家長會讓我很受感動，學(xué)生們的一言一行讓我深受教育。當(dāng)學(xué)校通知要舉辦家長會的時候，我就在想，如何才能讓家長會對家長具有吸引力，不至于讓家長排斥它？我想，是應(yīng)該讓我們的學(xué)生自己去操辦這一次的家長會了。其實，當(dāng)我這樣交給學(xué)生去辦的時候，心里面還是犯嘀咕的，衛(wèi)生合不合格？節(jié)目過不過關(guān)？家長能來多少？等等很多問題。但當(dāng)我走進(jìn)班級，看到干凈的地面、看到布置有序的教室、看到坐的滿滿的家長，我放心了。又當(dāng)我看到一個學(xué)生和家長擁抱在一起的時候、很多家長落淚的時候，我知道這個家長會已經(jīng)成功了。后來，很多家長和我說，這是他們開過的最好的一次家長會，讓他們也深受教育，更讓他們看到了自己的孩子一直被忽視的一面。

通過這樣的家長會，首先和家長建立了一種很融洽的關(guān)系，而這個過程學(xué)生也全程參與，他們也能感受到這種氣氛，老師沒有告狀，家長沒有責(zé)罵，一種很融洽的家校氛圍、師生氛圍就形成了。

三、改變家長教育理念，讓家長以身作則

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生。很多家長認(rèn)為，孩子都這么大了，已經(jīng)有了分辨是非的能力，其實很多家長把這個道理弄反了，正因為學(xué)生有了這種能力，家長更應(yīng)該約束自己的行為。這個年齡段的學(xué)生大多都處于叛逆期，很多家長要么不管，要不管起來非罰則罵。其實這個階段的學(xué)生說管理，有點兒不妥，應(yīng)該說先理后管。多和他們溝通、交流，了解他們的想法，知道他們的愛好，貼近他們的生活，讓家長不至于成為學(xué)生眼中的老古董、傳教士。

我班有一位學(xué)生，非常叛逆，他認(rèn)為所有管他的人都是對他有意見的，有時候甚至到了為了反抗而反抗的地步，不問原因。有一次，我找他談，我先讓他把自己想說的先說完，起先他不說，場面很冷。后來我讓他坐下，兩個人拋開學(xué)生、老師的關(guān)系聊了兩個小時，從玩游戲、到抽煙喝酒找對象，學(xué)生和我說了很多，很真實。父母給了他優(yōu)越的生活條件、甚至給他買煙、買酒，以為這樣就是對孩子好。其實不然，每一個學(xué)生心中都是向好的，都希望有人能夠關(guān)注他、稱贊他、陪伴他，了解他。后來我和他父母溝通的時候，他父母唏噓不已。

家庭教育的重要性不言而喻，我在和家長溝通的過程中深深感受到，只要是對學(xué)生有益的事情，所有的家長都是愿意做出改變的。只要我們能夠做好學(xué)生和家長間的橋梁，做好家校之間的粘合劑，班級的管理就會變得有效很多。

第四篇：教師家教合同

家教合同

甲乙雙方遵循平等自愿，協(xié)商一致的原則簽訂本合同

一．合同期限

以完成一定工作為期限：自年月日起至授課工作完成二.薪酬待遇：

乙方試講后，與家長達(dá)成合作協(xié)議，試講無工資，講課完畢后由甲方客戶合同所簽的每小時薪資的70%向乙方支付薪酬元/小時

三．甲方責(zé)任

甲方保證所提供的家教信息完全真實有效，并盡有可能地把家教學(xué)生及其家長的有利于教學(xué)的情況告之乙方，以保證乙方在和家長見面時能有更多的主動權(quán)。

四．乙方責(zé)任：

1.乙方?jīng)]有按公司通知在2天內(nèi)主動聯(lián)系家長，因家教的實效性很強，錯過時間沒有和家長達(dá)成工作協(xié)議的，此次的違約責(zé)任在乙方。

2.甲方所簽派出單，信息不真實如電話有誤，地址有誤，是甲方違約，由甲方承擔(dān)責(zé)任。

3乙方提交信息和所持證件相吻合，有完全勝任此次家教工作的能力，并能為人師表，甲方要認(rèn)真?zhèn)湔n，文明授課，愛護(hù)學(xué)生，誠守諾言，有做一名老師應(yīng)有的道德修養(yǎng)。

4.乙方在聽完甲方家教的家教情況介紹后，應(yīng)明確表態(tài)有無能力接此份工作。

5.乙方不得隨意泄露家教對象的聯(lián)系方式和地址。若有此類情況發(fā)生，一經(jīng)查實，甲方不退押金。且乙方不能單方面把家教轉(zhuǎn)讓給其他人

五．其他約定條款

1.甲方要求乙方在試講后一天（24小時）內(nèi)交還回執(zhí)單告知試講情況和與家長是否達(dá)成協(xié)議，否則甲方默認(rèn)乙方已和家長達(dá)成家教協(xié)議。甲方不再退押金給乙方。

2.乙方到家長指定的地方試講，自備交通工具，往返路上請注意安全，發(fā)生的交通、人身及財產(chǎn)安全事故，甲方概不負(fù)責(zé)。乙方試講一定要注意安全。

3.在任課期間乙方?jīng)Q定不再繼續(xù)授課，必須提前兩天（48小時）向甲方說明原因，以便新選派老師。

本合同一式兩份，甲乙各持一份。其他分歧雙方協(xié)商處理。

甲方（用人單位名稱）：(蓋章)乙方（教師）姓名：星漢教育有限公司聯(lián)系電話：住所地：居民身份證號碼：法定代表人（負(fù)責(zé)人）：聯(lián)系電話：住址（通信地址）甲方聯(lián)系人：聯(lián)系電話:年月日年月日

第五篇：教師家教心得

教師家教心得

教師們家教的教學(xué)體驗是每位老師教學(xué)經(jīng)歷上寶貴的財富，在有針對性的家教授課中我們可以得到與學(xué)生們對我們教育成果的及時反饋，以便我們更好的調(diào)整教學(xué)，在教學(xué)質(zhì)量上做出提高。下面然我們一起通過以下的心得體會來了解教師家教心得。

在大學(xué)的第一個寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作，家教心得體會。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，學(xué)生是個高二的特長生，要幫她補高一的英語，對我這個已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓她在寒假有所收獲。這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。

以下是我們這段時間的家教心得：

小學(xué)生的認(rèn)知特點是由具體向抽象、由低級向高級發(fā)展的過程，通常到了四年級以后才能逐漸改善，其過渡性的特征表現(xiàn)為由具體形象思維向抽象邏輯思維的過渡，也表現(xiàn)為發(fā)展過程中的“飛躍”或“質(zhì)變”，發(fā)生“質(zhì)變”的轉(zhuǎn)折關(guān)鍵年齡是小學(xué)3-5年級之間。

小學(xué)生中級階段會逐漸具備明確的目的性，思維基本過程日益完善，自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)能力日益加強，思維品質(zhì)上的個體差異也有了明顯的表現(xiàn)。

以上的內(nèi)容是為了了解小學(xué)生的認(rèn)知心理，在家教輔導(dǎo)過程中要隨時關(guān)注孩子的認(rèn)知變化，盡量幫助孩子發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，如孩子在做錯題的時候引導(dǎo)他總結(jié)犯錯的原因，同樣的錯誤不要犯兩次，也就是告訴孩子要養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣，并注重同孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子有做的好的地方一定要及時表揚。

還有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。

此外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如按時成作業(yè)、上課認(rèn)真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

小學(xué)生的教育就是需要家長的耐心和細(xì)心，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的目標(biāo)要求孩子，使孩子在一個良性的氛圍中全面發(fā)展。

本來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯，做家教沒什么問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。今天去幫那個學(xué)生講課的時候，因為第一次為人師表，感覺特緊張，有時候我的思緒會斷掉。現(xiàn)在知道了我為什么要那么急，因為我一開小差我就會把剛剛的東西忘掉，如果我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反應(yīng)也會很快，但在教學(xué)生的時候，要時不時的停下來，為他講解他不懂之處，還得仔細(xì)想想他的進(jìn)度，不能自己盲目地講下去，所以說了一段停一下的，最后連自己也不知道講到哪了，哎，這就是經(jīng)驗不足的原因吧。還有就是，還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況下，講了很多多余的東西和漏講了很多知識點，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經(jīng)過了這次后，我覺得我也得去把這些知識點給一個一個概括起來，然后還要一點一點的記下。這樣也可以為以后做個好的準(zhǔn)備。

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。當(dāng)然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會給他出一些跟他課本知識相關(guān)的知識，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書，在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了高中的英語教材，這些對于向往三尺講臺的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務(wù)家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。

二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才高二，可能有些我認(rèn)為很簡單的對她來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到她弄懂為止。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得作為一個老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解她的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。

對于這次家教，我感觸頗深，當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時，他們都 說：“其實，假期做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人 相處，提早適應(yīng)社會。”的確，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進(jìn)入社會的信心。當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿 的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程 中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表 層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，從內(nèi)心深處接受你，讓他心甘情愿主 動的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果。

綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡單的話概括，“用心和學(xué)生溝 通，做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的 事都是這樣。