第一篇：消息評析

消息評析范文一

動態(tài)消息：

女孩得救

好人已騎摩托去

素不相識

解囊相助3400元

本報訊

昨日下午5時許，市交電站陳梓良同志來到團市委宣傳活動部，請求為其外甥女尋找救命恩人。

他向工作人員敘述了這樣一個動人的故事：

7月6日下午2時30分，文昌閣小學(xué)三年級女學(xué)生劉燦，在黃興路皇倉灣學(xué)騎自行車不慎摔倒，肚子被單車腳踏桿戳穿，當場流血不止，不省人事。劉燦的母親是在長沙打工的農(nóng)村婦女，見到這情景，焦急萬分，束手無策。正在這時，一位中等身材、臉龐微胖的約二十六七歲的青年人對她說；“不要急，趕快送醫(yī)院搶救!”然后，這位青年人帶著他們母女坐上他的摩托車直奔省人民醫(yī)院。他抱著小劉燦來到急救室．醫(yī)務(wù)人員馬上進行搶救。由于傷勢過重，急需動手術(shù)，這位青年當即掏出身上的400元作治療費用，然后驅(qū)車離開醫(yī)院，幾分鐘后，他拿來了3000元作為住院費用。當住院手續(xù)辦妥后，他轉(zhuǎn)身要走。劉燦的母親拉作他感謝救命恩人，并請求他留下姓名。這位青年說：“救人要緊，莫管我的姓名?！边@時，小劉燦的母親撲通一聲跪下，含淚對他說：“好人啊，請你留下姓名！”但他還是說：“你去照顧女兒，我還有急事?！比缓?，這位青年人騎著摩托車消失在人群中。由于搶救及時，小劉燦已轉(zhuǎn)危為安。醫(yī)生說：如果不是送得及時，小劉燦就難救了。

(原載1993年7月9日《長沙晚報》，作者；羅建、顏可鋒、蔣建華)

評析范文：

客觀敘述

余味悠長

一個是“受人滴水恩，定當涌泉報”；另一個則把救死扶傷．視為個人對他人、對社會應(yīng)盡的責(zé)任。傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代社會引為準則的碰撞，構(gòu)成了第四屆(1993年度)“中國新聞獎”三等獎作品《素不相識

解囊相助3400元

女孩得救

好人已騎摩托去》一文的全部內(nèi)容。

這篇消息從報道的選材、敘述方法及表現(xiàn)技巧上來看，這篇530個字的消息，卻不失為一篇佳作，值得我們?nèi)シ治霾闹械玫接幸娴膯⒌虾徒梃b。

這篇消息的主題，就是抓住了受恩欲報和施恩不圖報這樣一種觀念上的沖突。作者通過對一個事件的簡潔敘述，突出地把兩種觀念以及它們的碰撞，形象而動人地展示在讀者面前。作者沒有發(fā)表任何意見，而只是客觀地講述，沒有評論，沒有感慨。但是作者要表述的觀點，讀者在讀完新聞作品后．自然而然地感受到了，也接受了。題材好，事件本身發(fā)人深?。髡咧灰研侣勈聦嵵v清楚，用不著去引申或抒發(fā)什么，就可以達到宣傳某種思想，用正確的思想去引導(dǎo)和感染讀者的目的。

這篇報道的另一個成功之處，在于他寫得很真切。新聞報道不同于文學(xué)創(chuàng)作，文學(xué)創(chuàng)作在題材之外，發(fā)揮的余地很大。新聞報道則完全不同，記者筆下，不能像搞文學(xué)創(chuàng)作那樣搞“典型化”，而只能找典型，找到什么就是什么，不僅不能虛構(gòu)，連添枝加葉都是不允許的。為此，記者必須勒于尋覓，勤于深入采訪和挖掘，去找真人其事，去找感人的細節(jié)?，F(xiàn)在的問題是，我們有些記者(通訊員)，不愿在深入來訪上下功夫，因而縱有生花妙筆，也寫不出真切感人的作品來。

這篇消息在敘述方法上，細心的讀者不難發(fā)現(xiàn)，文中的敘述方法是采用的平鋪直敘的順序法，即實實在在地按時間的先后順序，什么倒敘、插敘，一概都沒有用。先是寫來人請求為外甥女尋找救命恩人；后是寫來人講述他外甥女騎車不慎摔傷被素不相識的人相助得救的經(jīng)過．最后寫醫(yī)生講如不及時搶救的危險。至此，文章夏然而止，留下悠長的回味。

一般說來，寫文章最好不要采用平鋪直敘的方法，尤其寫通訊更需忌諱。可是，為什么在這篇消息中，這種敘述方法卻使讀者興趣盎然地讀下來又不覺枯燥呢，奧妙就出在作者使用了大量的具體細節(jié)，把事件講得娓娓動聽。

請看文中寫的：“肚子被單車腳踏桿戳穿，當場流血不止”；“一位中等身材、臉龐微胖的約二十六七歲的青年人對她說：‘不要急．趕快送醫(yī)院搶救”’；“當住院手續(xù)辦妥后，他轉(zhuǎn)身要走。劉燦的母親抓住他感謝救命恩人”：“撲通一聲跪下，含淚對他說，好人啊，請你留下姓名“’；“這位青年人騎著摩托車消失在人群中??” 在新聞采寫中，現(xiàn)在人們經(jīng)常談?wù)摽陀^報道手法的影響大?？陀^報道手法的使用，不僅是個新聞寫作中寫作技巧問題．更重要的是它反映記者(通訊員)的采寫作風(fēng)。一個手里沒有過硬的有說服力和感人的新聞素材的作者．無論寫作技巧多么高明，你想客觀報道也客觀不起來。在這種情況下，只能乞求于概念化的敘述，不著邊際的描寫，令人反感的感慨?，F(xiàn)在在報紙上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍﹫蟮?，文中并無動人的貨色，有的只是記者(通訊員)大段空洞的議論，或作無病呻吟式的抒情，或拼湊一大堆嚇人的新名詞，或收羅若干句格言警句，以示自己學(xué)識之淵博和見解的深遂。實踐證明，這是記者(通訊員)的歧途。

消息評析范文二

綜合消息

取下神像掛地圖

本報訊(通訊員李鈞德

記者王方杰)東黑河是豫南一個只有100多戶人家的小村莊，在縣級以上的地圖上從來不見蹤影。但在當?shù)厝擞X得最神圣的中堂位置，卻有20多戶農(nóng)家取掉神像掛上了各色各樣的地圖。

東黑河位于河南省上蔡縣東北部，地勢低洼，村民們因十年九澇一貧如洗．在茅草屋里度日月。不傍城不鄰鎮(zhèn)，誰要跑一趟五六十里外的縣城，都是轟動全村的新聞。東黑河窮．東黑河閉塞，東黑河又很無奈。除了偶然外出看見別處的繁華產(chǎn)生瞬間的夢想，就是在家里掛一幅全神圖。每逢春節(jié)，一把香火，幾個響頭．圖的是萬事如意，生財有望。然而，神仙求遍了，東黑河依然窮得叮當響，過著光嫁姑娘不娶媳婦的苦日子。

當外面的風(fēng)終于吹來時，東黑河人開始探頭探腦地闖世界。1986年春節(jié)過后．最遠只到過縣城，家里從未滿過倉的李滿倉，帶著倆剛成年的兒子，拿著從當民辦教師的鄰居家借來的一幅河南省地圖．徒步北上鄭州。憑著莊稼人的吃苦耐勞和誠實守信，三年時間，他們學(xué)會了修理鐘表家電的全套技術(shù)。到沿海販了一陣手表零件，瞅準農(nóng)村黑白電視銷售的空檔，建起了一個覆蓋幾個地市的家電經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)。1989年春節(jié)，擁有10萬元家產(chǎn)的李滿倉，在全村第一個用地圖換下了自己敬了幾十年的全神圖。

李滿倉這一驚世駭俗的舉動，讓村里的年輕人徹夜難眠。幾天之后．他們不約而同地進行了神像和地圖的“交接”儀式。從此，廣州、大連、北京、新疆，到處都出現(xiàn)了三五結(jié)伴的東黑河人。地圖把東黑河與外面的世界拉得越來越近，東黑河人的腿也越來越長。每到農(nóng)閑季節(jié)，80％以上的青壯勞力都會拿著一張地圖走出去，做木工，搞建筑。他們用勤勞的雙手蓋起了一座座鋼筋水泥或紅磚青瓦的樓房，掙來了兒女的學(xué)費，養(yǎng)育了自己的老人。

青年木工李列到大連奮斗了幾年后，在那里辦起了自己的家具商場，被村民們戲稱為“東黑河的常駐大使。36歲的李世英從走村串戶替公家收糧，到成立自己的農(nóng)副產(chǎn)品購銷公司，走南闖北，手頭總不離一本地圖冊。生意越做越大，他們家的地圖也由縣、地區(qū)到省次第更換，今年換了第四次，變成全國地圖了。在他家的《中國政區(qū)圖》上，有三分之一的省份用鉛筆、鋼筆、圓珠筆劃上了各種記號。他說：“咱也知道啥叫地大物博，東黑河到底在哪 里了。凡是圖上畫過的，我都去過了。總有一天，我會把地圖上的所有省市都劃上幾道。”

年過花甲的李陳氏，盡管沒上過學(xué)，沒學(xué)過地理，但她認識地圖上的北京、新鄉(xiāng)、西安、上海，兒行千里母擔(dān)憂，她的4個兒子在那些地方打工或工作?？粗貓D上一片黃綠色包圍著的西安，好像兒子就在身邊。

東黑河周圍的農(nóng)民，也外始喜歡地圖了。上蔡縣新華書店說，1993年、農(nóng)民從他們那兒買走了17500幅地圖。

(原載1994年4月26日《中國青年報》)

評析范文：

巧選角度

以新取勝

所謂角度，就是事物與人們視野之間構(gòu)成的位置，也就是人們觀察事物的位置和方法。對人、對事物，從不同的角度觀察，就會得出不同的結(jié)論。正像人們拍照一樣．從正面、側(cè)面拍照，形象的美是不完全一樣的。新聞角度，是指作者站在不同位置，從不同的側(cè)面，從一事物同他事物之間的聯(lián)系，進行分析、比較，去報道新聞事實本身所包含的個性特點和思想意義。任何事物都是由多種因素構(gòu)成的，諸如一件新鮮事物的出現(xiàn)，一個任務(wù)的完成，一項技術(shù)革新的成功，一次戰(zhàn)斗的勝利，等等，都與多種因素有關(guān)。就一個物體而言，有好幾個面，正方體有6個面，三角體有4個面。構(gòu)成事物的諸因素和各個側(cè)面，都是新聞報道可以選擇的角度。哪些因素，哪些側(cè)面會給人以新的感覺，新的啟示，新的教育，新的指導(dǎo)，選擇哪一個側(cè)面更鮮明、更能扣響讀者的心弦，就可以選擇哪個側(cè)面作為新聞報道的角度。

古人作詩很注意選擇一個巧妙的角度，如葉紹翁在《游園不值》一詩中寫道：“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園并不住，一枝紅杏出墻來。”在大好春光之時，詩人為何不去直接描寫國內(nèi)百花齊放的盛景，卻以獨特的視角描繪一枝出場的紅杏呢?妙就妙在凝筆寫一枝，卻能讓人想象出園內(nèi)之多。

寫詩如此，來寫新聞報道更需要選擇一個巧妙的角度。第五屆“中國新聞獎”獲獎作品《取下神像掛地圖》，在選擇角度上可謂勝人一籌。這篇消息在選擇角度上有兩個特點：

一是從變化中選取新聞角度。任何事物都是在不斷發(fā)展變化著的，要選擇好新聞角度，就要從事物的發(fā)展變化中去尋找。新角度是客觀事物發(fā)展變化的結(jié)果，它不是記者、通訊員的主觀臆斷和筆下生花，時刻注視事物發(fā)展變化的新情況、新問題，就能使報道不斷出新。以這篇報道為例，他寫的是農(nóng)民生活中的一件新事——取下神像掛地圖。寫農(nóng)民生活的變化，應(yīng)該說其角度是很多的，比如經(jīng)常采用的寫農(nóng)村急劇增長的產(chǎn)值利稅指標，與拔地而起的高樓、工廠，寫農(nóng)民手中存款的增加，等等。而本文作者，不囿于已有的老套路，卻另辟蹊徑，選擇了屬于那種瑣細而不易察覺的新變化，即從農(nóng)家中堂懸掛物更換交替這一角度，透視中國農(nóng)民的思想變化，無疑是新聞報道中上乘之作。

二是從以小見大選擇角度。選擇新聞角度還有一個大小的問題。角度，角度，顧名思義就是一角。因此，在選擇角度時，不能貪大求全，如貪大求全，角度選的太大，必然是新老材料摻雜，報道效果也就不佳。報道角度選擇小一點，口子必然就窄，寫起來就可以寫得細一些，開掘得深一些。以這篇報道為例，農(nóng)村上房的中堂位置，幾千年來一直是農(nóng)民供奉祖先靈牌和各種神像的寶地。但在豫西農(nóng)村，這塊農(nóng)家最神圣的地方，近年來卻掛上了地圖。農(nóng)民李滿倉憑著一張地圖建起了一個覆蓋幾個地市的家電經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)；80％以上的青壯年勞動力拿著地圖走南闖北，做木工，搞建筑，辦家具商場；農(nóng)民李世英拿著地圖走村串戶替公家收購糧食，辦起了農(nóng)副產(chǎn)品購銷公司。報道中的這些小的事情，從一個側(cè)面反映了改革開放以來，中國農(nóng)村從封閉轉(zhuǎn)向開放，從傳統(tǒng)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代，從自然經(jīng)濟、計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向社會主義市場經(jīng)濟的滄桑巨變。廣大農(nóng)民在擺脫貧困、奔向小康的過程中，不僅創(chuàng)造了全世界所注目、驚奇的經(jīng)濟成果，而且在思想上、文化價值現(xiàn)上，經(jīng)歷了從保守到開明，從愚昧迷信到信仰科學(xué)的心理嬗變。真可謂窺一班見全豹，一點水見太陽的以小見大的好角度。

題型：皆為應(yīng)用題

一、請評析所給消息優(yōu)缺點。要求觀點明確、邏輯清楚。（30分）

評析內(nèi)容： 真實、準確、客觀、公正、清晰、人性化等。結(jié)構(gòu)、語言等。

除了有觀點外，一定要有分析說明。

“掃盲先進鄉(xiāng)”。原文是按照事件層層深入展開的，缺點是這篇報道新聞性很強，應(yīng)該給出導(dǎo)語，否則容易湮沒最有價值的信息。

《車到柳園》本文報道角度好，通過柳園站的幾次會面，巧妙表現(xiàn)了李忠紅一家人的深厚情感；結(jié)構(gòu)精巧、繁簡得當；父親形象真實感人。

例一：某紅軍團工兵連以“文”育人效果顯著：

點評：這篇消息抓的問題比較具有新意，主題也不錯，但是，其存在的問題也應(yīng)引起作者足夠重視：一是時效性不強，至少在導(dǎo)語里應(yīng)找出一個合理的由頭；二十“增強文化氛圍”與“七次活動”的關(guān)系沒有表述清楚；三是內(nèi)容比較空洞，沒有具體實例。例二：出過問題的單位就不能評先進？

點評：雖然稿件反映的問題不是太新穎，但這個問題仍然沒有在部隊得到很好的解決。所以，這個問題抓一抓還是很有必要，來稿寄到編輯部時，正是部隊開展“雙爭”評比活動期間，所以很有針對性。稿件的文字還算比較干凈，希望作者在寫作視野上再放寬一些。例三：供水定時定量，智能環(huán)保節(jié)約 點評：

二、請評析所給通訊的采寫特色。要求要求觀點明確、邏輯清楚，并進行比較充分的論證與說明

人物通訊采寫要求：

一、深入調(diào)查了解采訪對象，準確展現(xiàn)人物個性特點，避免類型化

二、充分利用背景材料，展現(xiàn)真實可信的人物形象和人物心理

三、通過典型事例、典型言行表現(xiàn)人物

事件通訊的寫作要求

一、敘事目的明確，線索清晰，脈絡(luò)通暢

二、清晰展示事件的來龍去脈、突出主要情節(jié)點和轉(zhuǎn)折點，避免平鋪直敘

三、請根據(jù)第二題材料撰寫一則500字左右的消息，并制作標題。（40分）

好新聞作品的構(gòu)成要素

? 準確：核實、核實、再核實；

新鮮：時效和時機

? 客觀：區(qū)分事實和記者個人觀點、情感 ；

公正：平衡報道爭論各方觀點 ? 信源：明確消息來源；

清晰：結(jié)構(gòu)清楚、主題鮮明、文字簡練 ? 人性：以人為本、有故事

真實性

準確：事實準確

避免合理想象、夸大、渲染，用詞避免歧義，多使用名詞和動詞，交代消息來源 新鮮及時：時效性；時機性

放下鋤頭

扛起鏡頭

河南許昌農(nóng)民自拍“賀歲片”

本報訊

河南省許昌縣靈井鎮(zhèn)興源鋪村一群面朝黃土背朝天的農(nóng)民，自編、自導(dǎo)、自演、自拍“賀歲片”《鬼子進村》。

1月25日《鬼子進村》在興源鋪村開始試拍。

今年５０歲的農(nóng)民趙蘭卿既是該片的導(dǎo)演與攝像，又是編劇。劇本是根據(jù)１９４５年初，一小股日軍占領(lǐng)興源鋪村這段史實改編而成的。趙蘭卿稱，想通過此劇，讓后輩不忘記這段歷史，愛國愛家。

３０多名演員多是村內(nèi)舞獅隊隊員或文藝隊演員，全部自愿出演，不要報酬。

劇中道具除購買軍裝、槍械之外，其他都是村民動手做的。

“演員都是熟人，場地又熟，還是村里過去的事兒，這個劇拍出來肯定有意思、有價值！”村里一群眾說。

試拍期間，８３歲的楚長法一直在現(xiàn)場，他是村里最年長的老人，也是該片的軍事顧問。他親歷過那段苦難，可以給劇本把關(guān)。

如何分析新聞通訊采寫特色？

新聞通訊的寫作方法

一、通訊的種類：一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊”

二、通訊的特點

通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現(xiàn)方法的新聞媒體，通訊報道生動形象、具有感染力。

三、人物通訊：是以報道人物為主要內(nèi)容的通訊。

其基本要求和方法有以下幾點：要體現(xiàn)當今的時代特征；要寫出人物的特點；要用人物的行為表現(xiàn)人物。一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道；還有就是不對人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點寫出來，或是作一個側(cè)面報道。

四、事件通訊：它是以重大的或?qū)こ５氖录閳蟮赖耐ㄓ嶎愋?。是記述新近發(fā)生的，受到人 們普遍關(guān)注的事件

1、其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性；事件情節(jié)要交代清楚名了，線索要清晰；敘事要生動，靈活運用多種表現(xiàn)手法，突出重點，有詳有略；在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。

2、通訊的語言特點和細節(jié)描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求準確嚴謹，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂；多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。

第二篇：消息格式

消息格式

消息的特點、種類

（一）消息的特點

1.真實性真實是新聞的生命。要做到真實性，就必須用事實說話；離開了事實，新聞也就失去了根本。消息強調(diào)用事實說話，在抓住事件本身全過程的同時，還必須抓住群眾普遍關(guān)心的熱點、難點和焦點問題，抓住有思想意義、有社會意義的新聞事實予以報道。這種報道必須是客觀地、公正地、忠實地描述所見所聞的事實，容不得一絲一毫的杜撰和虛構(gòu)。失實，是對新聞?wù)鎸嵭缘淖畲蟮谋撑?，是對廣大受眾的最無禮的衷讀。

作為新聞寫作的當事人，寫假新聞是要受法律制裁的。最高人民法院《關(guān)于審理名譽權(quán)案件若干問題的解答》第7條第4款的規(guī)定，新聞一旦嚴重失實且含有侮辱、誹謗他人的內(nèi)容即構(gòu)成侵害名譽權(quán)。

2.時效性這里頭包含時間與時機兩個問題。西方新聞學(xué)認為“今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾”。在所有的新聞文體中，消息的時效性最強；而在所有的消息文體中，動態(tài)消息的時效性最強。消息的采寫應(yīng)充分抓住第一時間，而把握住發(fā)布、報道的時機同樣至關(guān)重要。迅速及

時采寫完的消息什么時候發(fā)布，應(yīng)把握好報道的時機。通常以受眾的關(guān)注程度、事件的重要程度、重大時間點為報道時機，以此為基點報道的消息才更具有時效性。

3.可讀性呆板枯燥、千篇一律、缺乏新意、令人生厭等等，都是消息寫作中的大忌。任何一篇消息，如果沒有可讀性，不管其主題有多深刻、新聞價值有多高，也不能算作成功。新聞的價值一般包括指導(dǎo)性、啟發(fā)性、警示性、知識性和趣味性等，也就是要對受眾的生活和工作有直接的幫助作用。

4.簡明性消息是對新聞事實做簡明扼要的報道。它往往抓住何時、何地、何人、何事、何果等新聞要素，將新聞事實簡明扼要地報道出來。即使有描寫，也只是抓住一兩個核心細節(jié)，重點突出、略加點染。消息的寫作，除了一些重大的新聞事件需作必要的描述外，一般不必濃墨重彩、工筆勾勒。

《二）消息的種類

作為傳媒中最常見的一種新聞形式，消息的類型比較多。按新聞事實發(fā)生的地域和范圍，消息可分為國際消息、國內(nèi)消息和地方消息；按報道的題材和內(nèi)容來分，消息可分為政治消息、經(jīng)濟消息、科技消息、文教消息、社會消息、軍事消息和體育消息等；按傳播媒體劃分，消息可分為報紙消息、廣播消息、電視消息和網(wǎng)絡(luò)消息等。我國新聞界的習(xí)慣分法，一般是按消息的寫作特點和表達形式來劃分的，通?？梢詫⑾⒎譃槲宸N：動態(tài)消息、綜合消息、經(jīng)驗消息、述評消息和深度報道。

1.動態(tài)消息動態(tài)消息是新聞媒介中最常見的一種消息，它是指報道當前發(fā)生、發(fā)現(xiàn)或正處于運動狀態(tài)的具體事實的一種形式。動態(tài)消息又可以分為事件性和非事件性兩種，前者是指報道一個單獨的突發(fā)性事件，后者是指時間性相對較弱的新成就、新情況、新動向、新問題等等。大量的非事件性新聞是我國新聞傳播的一大特點，通常在這類消息的開頭部分抓住一個相關(guān)的最近新聞點，即“由頭”，以引起對時效性不是很強的主要事件的報道。

動態(tài)消息一般都要求五個W（When.Where.Who, What, Why）和一個H（How）俱全，一般都有導(dǎo)語、主體、結(jié)尾，必要時還要穿插背景材料。用盡可能短的篇幅把事實交代清楚是動態(tài)消息寫作的基本要求。

2.綜合消息顧名思義，綜合消息不是一事一地式的報道，它是一種報道面廣、材料豐富、時效性較差的非事件性新聞。它反映的是全局性的情況、成就、趨勢、動向和問題，點面結(jié)合、高度概括、善于分析、把握全局是這一消息形式的特點。具體地說，綜合消息是把發(fā)生在同一時間點或時間段、卻在不同地區(qū)或部門的具有同類性質(zhì)的事件綜合為一體的報道。

綜合消息的寫作有兩種基本的綜合方法：一是橫斷面的綜合，將發(fā)生在同一時期的各種事件加以橫向的綜合，概覽全局；另一個是縱深度的綜合，從大處著眼、小處著手，對事物的不同側(cè)面進行有深度的分析綜合，可以產(chǎn)生深入持久的影響力。在寫作中，無論采用那種綜合方法，都必須以大量的具體材料為基礎(chǔ)，通過對材料的分析綜合，反映出具有共同性的主題思想。

3.經(jīng)驗消息也稱“典型消息”或“典型報道”。經(jīng)驗消息主要反映具體單位、部門、行業(yè)在工作、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)中得到的經(jīng)驗，以及某人在某項活動中取得新成果的典型做法，用以提供樣板、帶動全局。經(jīng)驗消息寫作時要選擇既有推廣價值又能引起普遍興趣的經(jīng)驗，要盡量寫得具體生動、言之有物，注意交待必要的背景材料，尤其要注意尋找新聞的由頭，體現(xiàn)新聞特點。

4.述評消息也叫“記者述評”、“新聞述評”或“新聞分析”，是一種報道事實和評論事實兼而有之的消息種類，這種消息報道國內(nèi)外重大新聞事件或具有普遍意義的新聞事實。它是一種夾敘夾議、邊述邊評、述評合一的報道形式，通過對事實的分析和評議揭示其本質(zhì)意義，指明其發(fā)展趨勢，用以指導(dǎo)現(xiàn)實工作。

因此，寫述評消息要抓住群眾關(guān)注的焦點、熱點，即那些政治上需要的、生活中普遍存在的和迫切需要解決的問題，用事實做出回答，并用精辟的議論去取得受眾的認同。在寫作中，要采用夾敘夾議的方法，分析事物發(fā)展變化的原因、結(jié)果，幫助受眾理解事態(tài)的本質(zhì)和真相。它要做到就事論理，就實論虛，一針見血。

5.深度報道深度報道是揭示新聞事實內(nèi)部聯(lián)系的一種連續(xù)性報道形式。它除了報道新聞事實，還解釋和說明新聞事實產(chǎn)生的原因和結(jié)果，揭示“新聞背后的新聞”；它以深度見長，不僅極大地擴展了新聞媒介報道的對象，而且也有助于深人挖掘新聞事實所隱含的意義。例如，2003年春夏之交的北京 “非典”疫情，各大媒體均是針對這一新聞事件多層面、多角度、長篇累犢、前后相接地予以充分報道。

三、消息的格式寫法

消息的格式與寫法就是由其主要結(jié)構(gòu)要素構(gòu)成的寫作要件及其寫作要領(lǐng)。消息的結(jié)構(gòu)大體上由標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾和背景材料五個部分組成。1.標題消息的標題在新聞宣傳中的作用有時不小于消息的正文，它是消息的重要組成部分。因此消息的標題，要求寫得既能夠吸引讀者，又能夠概括內(nèi)容，具有精警、啟發(fā)的作用。消息的標題從內(nèi)容構(gòu)成上，可分為引題、正題和副題。

引題：又叫眉題和肩題，這類標題根據(jù)需要在有些消息的標題中出現(xiàn)，它在正題前面強調(diào)意義、渲染氣氛、交待背景、說明來源，是起鋪墊和引導(dǎo)作用的標題。引題的字數(shù)不宜多，一般不超過一行。多數(shù)是一句話，也可以是大致對偶的兩個分句；其內(nèi)容一般沒有正題那么重要、實在，否則會喧賓奪主，對正題構(gòu)成損害。

正題：也叫主題或母題，它表達消息的主題思想和核心內(nèi)容，在消息標題中的地位最重要。正題在制作時，要完整清楚地表達新聞事件，可以虛實結(jié)合但要以實為本。

副題：又叫輔題或子題，是位于正題后面、對正題內(nèi)容進行補充說明的標題，其作用主要是對新聞事件的性質(zhì)和意義做出評價、對正題中不能涉及的詳細情況進行交待、強調(diào)新聞事件的特點和特殊意義等。副題的形式比較靈活，可以是一句完整的話，也可以是用逗號隔開的幾個分句；可以在正題下面居中排印，也可以在正題下面像正文一樣排印，一行印不完可以折到下一行，并不居中對齊。

消息的標題從形式構(gòu)成上，主要有單行式、雙行式和多行式三種。

（1）單行式。即只有一個正題，它是消息內(nèi)容的高度概括。如《“神六” 激發(fā)南航學(xué)子飛天夢》。

（2）雙行式。這種標題常見的有兩種形式，即由引題、正題構(gòu)成的“引主式”標題和由正題、副題構(gòu)成的“主副式”標題。如：

全民化機制化法制化國際化（引題）

河北青年志愿者行動上新臺階（正題）

第十屆全國運動會在南京閉幕（正題）

溫家寶出席閉幕式第十一屆全運會將于2009年在山東舉行（副題）

以上兩例，第一個是“引主式”的雙行標題，引題強調(diào)意義，正題表達事件本身的結(jié)果。第二個是“主副式”的雙行標題，主題表達事件與核心內(nèi)容，副題補充說明正題中未涉及的新聞內(nèi)容。

（3）多行式。這類標題就是將引題、正題、副題全部體現(xiàn)在一則消息的題目中，構(gòu)成一個各司其職的標題整體。如；

飛船安然著陸航天員健康出艙（引題）

我國神舟六號載人航天飛行圓滿成功（正題）

中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院中央軍委致電祝賀（副題）

吳邦國賈慶林黃菊吳官正觀看飛船返回實況吳邦國宣讀賀電（副題）引題渲染氣氛、交待背景，振奮人心；正題直接明了地交代新聞事實；副題通過國家最高機關(guān)和國家領(lǐng)導(dǎo)人的表現(xiàn)補充說明新聞事件所引起的高度關(guān)注。

撰寫消息標題，應(yīng)當力求做到：內(nèi)容要新穎，形式要醒目。具體采用哪一種標題形式，需要作者根據(jù)消息內(nèi)容和報道的需要來設(shè)計。

2.導(dǎo)語導(dǎo)語是消息開頭中以簡練、生動而富有誘惑力的語言表述新聞事件中最重要的內(nèi)容，具有啟發(fā)性和感召力。一條消息能否抓住讀者，往往取決于消息的導(dǎo)語。可以說，導(dǎo)語是一條消息的生命。

導(dǎo)語的寫作通常離不開“五W”，也就是一條新聞必須交待清楚五個方面的問題，即何時、何地、何人、何事、何故（When, Where.Who.What.Why）；也有的再加上一個How，即如何，于是有人也稱之為新聞六要素。常見的導(dǎo)語寫法主要有以下幾種方式：

（1）陳述性導(dǎo)語。這類導(dǎo)語的特點是首先向讀者交待一件出人意外的事、史無前例的事、非同尋常的事，通過開頭的生動陳述，以引起受眾的高度注意。例如2005年11月1日《遼寧日報》第11版發(fā)表的消息《建平首次發(fā)現(xiàn)化石》的導(dǎo)語就是這樣的：

本報訊記者張輝報道10月28日，記者在朝陽市化石管理辦公室得知，從未發(fā)現(xiàn)過化石的建平縣，最近在其境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了木化石。至此，朝陽5個縣（市）已全部發(fā)現(xiàn)化石，成為名副其實的古生物化石寶庫。

（2）概括性導(dǎo)語。概括性導(dǎo)語也就是綜述性導(dǎo)語，這類導(dǎo)語首先從總體上概括介紹新聞事件的主要內(nèi)容，為讀者提供全篇消息的梗概。例如：

【新華社華盛頓10月1日電】經(jīng)過長達15個月的艱苦談判，美日兩國政府于1日凌晨在此間達成部分貿(mào)易協(xié)定。鑒于汽車和汽車零件談判尚無結(jié)果，美國依據(jù)貿(mào)易法“超級301條款”從即日起開始對日本汽車貿(mào)易行為進行調(diào)查。

（3）描寫式導(dǎo)語。描寫式導(dǎo)語的特點是用描寫的表達方式和精煉的文字勾勒出一幅生動、清晰的畫面，使讀者如臨其境，并吸引讀者快速閱讀消息的全文。這類導(dǎo)語在消息中如果用得好，可以產(chǎn)生極好的效果。請看《人民日報》 2005年10月31日第十版的消息《“背包政府”進村來》的導(dǎo)語：本報訊10月下旬的一個上午，江西省興國縣興蓮鄉(xiāng)忠山村委會前人頭攢動。剛從里頭出來的賴昌華揚起一張土地使用批復(fù)證明高興地說：“沒想到這么快就辦好了！”忠山村離鄉(xiāng)政府所在地20公里遠，若自個兒去辦要花費很多時間?，F(xiàn)在鄉(xiāng)里公安、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、土管、民政等部門進村來辦公，給農(nóng)民辦事提供了方便，被老鄉(xiāng)們稱為“背包政府”。

這篇消息的描寫性導(dǎo)語主要是表現(xiàn)現(xiàn)場氣氛的，從人頭攢動的整個現(xiàn)場氣氛到賴昌華的有感而發(fā)，都是描述性的。這樣的導(dǎo)語首先在開頭就設(shè)置了整個消息的大環(huán)境，也渲染了氣氛，使受眾身臨其境、大受感染。

（4）提問式導(dǎo)語。這類導(dǎo)語就是消息報道的主要事實先用疑問句式鮮明地提出來，而后用事實加以回答，以引起讀者的注意和思考。如《上海絨布廠試制出可做裙料的印花燈芯絨》一文的導(dǎo)語：

親愛的讀者，你知道燈芯絨可以做夏天的裙子嗎？上海絨布廠新生產(chǎn)的多種燈芯絨中，就有這樣神奇的品種。

（5）引語式導(dǎo)語。這種導(dǎo)語采用引用的修辭手法，或者引用名言警句、古詩古文，或者引用消息中人物的語言，用以渲染導(dǎo)語的意境，或者提示、闡明新聞事實的意義及其影響。這種導(dǎo)語的運用，一方面要與消息的內(nèi)容相關(guān)，另一方面所引用的內(nèi)容應(yīng)該對消息的主要內(nèi)容起著過渡或渲染作用。如2005年 10月14日《光明日報》第3版的消息《“神六”激發(fā)南航學(xué)子飛天夢》的導(dǎo)語就是這樣的：

“‘神六’的成功發(fā)射，讓我更加堅定了自己的追求?！蹦暇┖教旌娇沾髮W(xué)研究生胡鈴心激動地告訴記者。昨日，南航大數(shù)萬名學(xué)子觀看了神六升空的現(xiàn)場直播，“神六”的成功發(fā)射激勵了他們投身航空航天事業(yè)的熱情。

3.主體消息的主體是指在導(dǎo)語之后的主要部分。主體的任務(wù)和作用是對導(dǎo)語的解釋、展開和補充，在消息中占相當大的篇幅。主體的結(jié)構(gòu)可以按時間順序、空間順序和邏輯順序展開。

（1）按時間順序。就是根據(jù)事件本身發(fā)生的先后順序組織安排新聞要素，這種結(jié)構(gòu)方式，往往導(dǎo)語部分已簡要介紹了事實梗概或結(jié)果，主體部分則按照事件發(fā)展的先后順序展開，層層推進、脈絡(luò)清楚。如2005年10月17日《光明日報》的頭版頭條消息《我國神舟六號載人航天飛行圓滿成功》，其主體完全是采取時間順序組織材料的，現(xiàn)簡要列出其中的時間順序標志：這樣一個重大的新聞事件，受眾最需要知道的就是事件的全過程。所以，按照時間順序，便向受眾完整展示了事件的全過程。這樣的主體給受眾的時間觀念非常清晰，使受眾對新聞事件的發(fā)展過程了解得非常清楚。

（2）按空間順序。這種方式特別適合綜合消息的結(jié)構(gòu)安排，即將發(fā)生在一定時間、不同地點的新聞事實，按橫向空間的順序組織安排材料，采用“花開幾朵，各表一枝”的方法，使新聞事件圍繞一個主題、跨越不同空間，給受眾以廣闊的信息量。如2005年10月23口《人民日報》第三版的消息《禽流感警報再響新措施接連出臺》的主體內(nèi)容就是這樣安排的：

……英國政府21日證實，一只從南美進口至英國的鵝鵡在隔離檢疫期間死于禽流感。羅馬尼亞21日也宣布，在該國東部與摩爾多瓦共和國接壤的瓦斯盧伊縣境內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只死于禽流感的蒼鷺。

俄羅斯圖拉地區(qū)新發(fā)現(xiàn)H5N1型禽流感病毒。

瑞士政府21日宣布，從本月25日至2月15日，所有家禽均不得在戶外飼養(yǎng)。

（3）按邏輯順序。就是根據(jù)事物內(nèi)在的聯(lián)系或問題的邏輯關(guān)系來組織安排材料。主體展開的各部分之間可以是因果關(guān)系、遞進關(guān)系、并列關(guān)系，也可以是主從關(guān)系、點面關(guān)系、對比關(guān)系等等。這種寫法有利于反映出事物的內(nèi)在規(guī)律，揭示出事物的本質(zhì)特點與意義，條理較為清晰。如2005年10月14日《光明日報》第3版刊登的消息《“神六”砒礪清華學(xué)子報國志》，其主體就是按照遞進的邏輯關(guān)系安排材料的：

博士生孫宇濤在撰受記者采訪時高高地舉起國旗，他對記者說：“我為祖國更加強大而自豪！這也讓我有更大的信心投人到這個事業(yè)中去！”……

讓同學(xué)們更為驕傲的是，費俊龍、聶海勝兩位航天員在成功歸來后將成為他們的同學(xué)。據(jù)透露，為了培養(yǎng)研究型航天員，清華大學(xué)航天航空學(xué)院將對在役的14位航天員進行為期兩年的工程碩士培養(yǎng)，考試合格后授予工程碩士學(xué)位?！?/p>

本例中，上段與下段在語意表達上是逐層遞進的關(guān)系，下段承接上段并圍繞新聞事件，是對新聞事件的進一步陳述，并緊扣題目。從邏輯關(guān)系上說，主體與題目又是一個恰到好處的因果關(guān)系。

4.結(jié)尾一般來說，消息的結(jié)尾是指消息的最后一段或最后一句。消息的結(jié)尾有以下幾種形式：

（1）總結(jié)式。一些新聞事件比較復(fù)雜、新聞要素較為全面的消息，可以在結(jié)尾單獨成段作以概括總結(jié)，使受眾在消息的收尾處對整個新聞事件又有一個整體上、概括性的理解。如2005年7月4日《光明日報》第4版刊登的消息《大泥公河次區(qū)域經(jīng)濟合作成果豐碩》的結(jié)尾：

截至目前，GMS合作共動員資金近53億美元，開展各類項目119個。其中，貸款項目19個，總投資近52億美元；技術(shù)援助項目100個，贈款金額超過1億美元。

（2）展望式。在表述完新聞事實后，對其發(fā)展方向和結(jié)果做出預(yù)測，或給人以鼓舞、或向人敲起警鐘。如《中華母親的素質(zhì)巫待提高》這則消息的結(jié)尾：

我國目前已有2億多個家庭，2億多名母親，而其中70％又在農(nóng)村。要提高這部分母親的素質(zhì)，不但是當前的重任，而且是一個漫長而艱難的社會工程。

這種對前景的展望，是一種警鐘式的、帶有憂患意識的展望，使受眾在獲知了這則消息后進行深思。

（3）評論式。通常指消息的主體以敘事為主，而在結(jié)尾處通過簡練的語言將新聞事實所隱含的道理或意義表達出來，使新聞對感性內(nèi)容的敘述得到理性升華，使新聞所描寫的個別事實釋放出普遍的意義。具體表達時，可以直接發(fā)表議論，也可以借別人之口進行評議，或者轉(zhuǎn)述有關(guān)的評價。如《光明日報》 2005年7月4日第4版的一則消息《第16屆“中國十大杰出青年”開評》的結(jié)尾是：“中國十大杰出青年”評選活動開展15年來，推出了一批積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，做出突出業(yè)績的優(yōu)秀青年，對激勵廣大青年立足崗位，艱苦創(chuàng)業(yè)，自覺奉獻，奮發(fā)成才，在全社會進一步營造青年人才脫穎而出的良好氛圍起到了積極的推動作用

這種結(jié)尾適合述評消息的寫作，起著畫龍點睛、卒章顯志的作用。

（4）補充式。在收尾的時候，對新聞事實作適當?shù)难a充說明。補充的內(nèi)容必須與核心新聞事件有緊密的聯(lián)系。例如，2005年10月14日《中國青年報》第7版的一則消息《“神舟”六號將進行航天醫(yī)學(xué)實驗》，其結(jié)尾采用的就是補充式：

據(jù)悉，這次執(zhí)行“神舟”六號飛行任務(wù)的航夭員聶海勝的妻子聶捷琳是這次空間生命細胞搭載項目的主要科研人員。

這一結(jié)尾處的補充說明，不僅使結(jié)尾與消息的主體內(nèi)容相呼應(yīng)，而且點出了新聞事件的相關(guān)人物，也使這則消息更有吸引人的看點。

總之，消息的結(jié)尾類型還不止這些，根據(jù)消息主體內(nèi)容的需要可以采用各種相承接、相照應(yīng)的結(jié)尾。有的消息還可以略去結(jié)尾，戛然而止。

5.背景材料所謂背景，在新聞寫作上指的是烘托新聞事實的材料，故稱為新聞背景或背景材料。它是對新聞事件發(fā)生的歷史、環(huán)境和原因的說明，用來解釋事件發(fā)生或者人物成長的主客觀條件及其實際意義，為烘托和發(fā)揮新聞主題而服務(wù)。新聞背景可以根據(jù)不同需要放在導(dǎo)語部分、主體部分或結(jié)尾部分。

常見的背景材料主要有三種：（1）說明性材料。用來說明新聞事實產(chǎn)生的原因、條件、環(huán)境、政治背景、歷史演變以及新聞人物的出身、經(jīng)歷、身份、特點等材料。

（2）對比性材料。在報道某一新聞事實時，為了突出新聞事件的性質(zhì)、特點和意義，往往同時運用今昔對比、正反對比、優(yōu)劣對比等與新聞事實能夠形成鮮明對比的材料，這些材料就是對比性背景材料。

（3）注釋性材料。用來注釋、解說有關(guān)科學(xué)技術(shù)、名詞術(shù)語、物品性能特點、著名歷史事件和人物的材料。

四、消息的寫作要求

1.培養(yǎng)新聞敏感。把握新聞價值能否寫出好的消息，關(guān)鍵是在消息寫作之前，能否鑒別正在發(fā)生或進行的事件是否具有新聞價值。一方面要通過加強平時的學(xué)習(xí)，包括政治學(xué)習(xí)和新聞業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高新聞理論水平。另一方面還要強化新聞實踐，通過觀察、思考，通過深人現(xiàn)實生活進行多角度、多層面的采訪，挖掘出事件本身的現(xiàn)實意義。

2.熟悉消息寫作的結(jié)構(gòu)要素，既要全面把握，又要靈活運用在寫消息時，不可忽視新聞的要素，即在一條消息里應(yīng)體現(xiàn)新聞事件中何時、何地、何人、何事、為何以及如何。對于新聞工作者來說，應(yīng)時時樹立這樣的一個新聞意識，就是針對具體的新聞事件首先應(yīng)把握主要的新聞要素，然后再思考如何在消息稿中冶到好處地表現(xiàn)這些要素。表現(xiàn)這些要素，可以全面體現(xiàn)、也可以部分體現(xiàn)；既要在新聞的標題、導(dǎo)語、主體中體現(xiàn)，也可以在結(jié)尾和背景材料中體現(xiàn)。

3.主題集中，中心突出消息的文字簡短，主題集中，寫作時不能拐彎抹角，更不能枝蔓叢生，一定要主題思想集中，中心突出。只有集中到一個思想或一個問題上進行選材和寫作，才能在有限的篇幅里把所要報道的事實寫清楚、寫透徹。為此，既要避免貪大求全，面面俱到，又要避免一盤散沙，雜亂無章。在消息寫作的實踐中，最好是一條消息體現(xiàn)一個主題思想。4.提高駕馭語言的能力，能針對不同媒體運用不同風(fēng)格的語言從總體上說，消息的語言風(fēng)格應(yīng)該是言簡意賅、通俗易懂而又耐人尋味的。消息面對的是各個層次的廣大受眾，所以，消息的語言只能是大眾化的。同時，受眾獲得新聞信息的媒體又是有區(qū)別的，如報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等。報紙的語言追求嚴謹、含蓄；廣播的語言要求口語化、完整化；電視的語言祟尚直接、簡練；網(wǎng)絡(luò)的語言強調(diào)搶眼、點到為止。所以，消息的寫作就應(yīng)迎合不同的媒體要求，充分體現(xiàn)風(fēng)格各異的“媒體語言”。

第三篇：消息賞析

消息是新聞寫作中最常采用的體裁，它一般是報道事情的概貌，而不是對事件的細節(jié)詳細描述。以最簡短的文字傳播新近發(fā)生的事實。下面提供一篇消息范文，并對其進行賞析。

咬傷蟒蛇遭逮捕

【美聯(lián)社加利福尼亞州薩克拉門托9月2日電】在薩克拉門托北部社區(qū)發(fā)生的一樁人蛇撕咬案讓受害者身受重傷，但受傷一方并非如你所想。

警方說，在一男子被控咬了一條蟒蛇兩次后，該蛇接受了緊急手術(shù)。

安德魯·佩蒂特警官說，警方在接到電話后于昨晚6點半趕到德爾帕索海茨社區(qū)。之前曾有名過路人報告說，看到一男子躺在地上，也許遭到了襲擊。當警察到達現(xiàn)場時，他們發(fā)現(xiàn)54歲的戴維·申克仍躺在那兒。但警方說，他不是遭到襲擊的一方。

佩蒂特說，另一男子迎向警察，指控申克咬了其寵物蟒蛇兩口。

申克涉嫌非法令蛇致殘或外形受損而被捕，其保釋金為1萬美元。賞析：

這篇短消息的導(dǎo)語簡潔交代了事情概況，同時留下了懸念，它僅僅告訴我們在某地發(fā)生了一件人蛇撕咬的事，有一方受了重傷。但是卻沒有告訴我們到底是蛇咬傷了人，還是人咬傷了蛇，是蛇受傷還是人受傷，吊足了讀者的胃口。這樣就讓人饒有興趣讀下去了。這種不把地點交代精確，也不提供時間的寫法目的就是為了使導(dǎo)語更簡潔更凝練，僅僅以“某地（大地點）發(fā)生了某事”的方式交代事件的手法，是美聯(lián)社經(jīng)常使用的。

第二段是消息的軀干的第一自然段，它用一句話補充了導(dǎo)語中留下的懸念，原來是人咬了蛇。蛇受到了救治。消息來源具有權(quán)威性和可信度，是“警方”提供的。

第三自然段補充了導(dǎo)語和第二自然段中不夠詳盡或沒有交代的新聞要素“精確的時間”、“精確的地點”、“警官的全名”、“警方如何知曉的”、“襲擊者的姓名和年齡”。這一段還提供了現(xiàn)場的情景。

第四自然段一句話補充了前面沒有提供的新的信息，即該蟒蛇的主人向警察指控“施暴者”，值得注意的是。同時為了更簡潔，這一句的人名都不是全稱。還有一點，它精確地補充了第二自然段的信息蟒蛇被咬“兩次”為“兩口”。

最后也以一句話結(jié)尾，簡潔的介紹了事件的結(jié)果，交代事件的襲擊者要承擔(dān)什么法律責(zé)任。

短短的一條消息看起來簡單，其實包含了作者精心構(gòu)思的匠心，張弛有度，懸念迭生，趣味盎然，寫新聞的技藝高超，令人回味無窮。

第四篇：消息寫作格式

格式：

標題——導(dǎo)語——主體——結(jié)語 基本類型

一。倒金字塔式，最重要、最新鮮的事實放在最前面，其它內(nèi)容按事實重要與新鮮程度的大小依次排列。二。并列式，平行排列事實。

三。金字塔式，開始設(shè)置懸念，將最重要的事實放在后面。

1、標題

（1）多行標題，容量很大

引題，眉題或肩題，在正題之上，作用在于交代形勢、說明背景，或揭示事件的意義，或烘托氣氛，以引出正題。

正題，主題或母題，它是一則消息里最主要的事實和含義的概括與提要。

副題，子題或輔題，作用在于補充正題的事實，或說明正題的來源和依據(jù)，或挑明意義，展示效果，往往是提要的作用。（2）虛實相間，互為補充

在新聞標題作用上，概括事實、揭示主要內(nèi)容、說明結(jié)果，即昭示“誰”、“怎么樣”的標題稱為實題；交代背景、說明形勢、烘托氣氛和表明作者傾向的標題稱為虛題，一定要使其互相配合、互相補充，做到各行題目之間虛實搭配、相得益彰。（3）準確簡潔、新鮮醒目 必須精煉貼切，不能啰嗦，要引起讀者注意，要生動活潑，具有感染力。2導(dǎo)語

（1）概述式 用凝煉的語言，扼要敘述出消息中最主要的事實。（2）摘要式 摘取主要事實，對消息內(nèi)容進行高度概括，也是導(dǎo)語常用的方式。

（3）描寫式 對事實發(fā)生的環(huán)境、時間，或人物的態(tài)度作形象、扼要的描述、（4）結(jié)論式 即先將從事實中得出的結(jié)論端出，然后再做進一步闡述。

（5）引語式 引用詩詞、民謠、諺語、警句、格言、或人物話語、各種條文等作為開頭，然后引出事實。

（6）提問式 響亮的提出問題，引起讀者的好奇或興趣，促其將消息讀下去。

（7）評論式 對導(dǎo)語中的簡要事實明確表態(tài)，正確與否，表示鮮明的傾向。3。主體

一是進一步簡述導(dǎo)語中的事實，使新聞內(nèi)容更加明確。

二是運用背景等材料補充導(dǎo)語，使消息根據(jù)更確鑿、內(nèi)容更豐滿。要注意不要再重復(fù)導(dǎo)語。兩種結(jié)構(gòu)：（1）以時間為順序

以時間的順序安排材料，即開始怎樣，如何發(fā)展，怎么結(jié)束。（2）依據(jù)事物的聯(lián)系

根據(jù)主次、因果等邏輯關(guān)系，或先重后輕。或有點有面、或并列安排結(jié)構(gòu)層次。

4.結(jié)語 新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式……等等。這些結(jié)尾寫作與一般記 敘文結(jié)尾的寫作并無大的不同。目前比較常用的3中寫作格式 “倒金字塔”式

首先，在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分，其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來。

新華體

首先，把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。其次，在第二段進一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。再次，按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。華爾街日報體”

這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道。其基本特征是，首先以一個具體的事例（小故事、小人物、小場景、小細節(jié)）開頭，然后再自然過渡，進入新聞主體部分，接下來將所要傳遞的新聞大主題、大背景和盤托出，集中力量深化主題，結(jié)尾再呼應(yīng)開頭，回歸到開頭的人物身上，進行主題升華，意味深長.

第五篇：消息教案

消息：帶著露珠的新聞

教學(xué)目標

一、了解消息的特點和結(jié)構(gòu)形式，學(xué)會迅速抓住消息的主要信息。

二、培養(yǎng)新聞意識和對社會生活的敏感。

三、能夠運用所學(xué)的知識、撰寫各類消息。

四、體會消息精練、簡潔的語言特點，并在新聞寫作中加以運用。

教學(xué)重點和難點

一、對消息的結(jié)構(gòu)和特點的把握是教學(xué)重點

二、運用所學(xué)的知識撰寫消息、為消息擬一則標題是教學(xué)難點

教學(xué)方法

“導(dǎo)-讀-悟-寫”四步教學(xué)法

教學(xué)課時

一課時

教學(xué)過程與步驟

一、導(dǎo)(用兩則消息導(dǎo)入)

俗話說：足不出戶，能知天下事。現(xiàn)代社會中我們可以依靠什么知曉天下大事呢？大家看大屏幕（展示“新聞聯(lián)播”片段、《人民日報》消息“北京申奧成功”）

是的，我們通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)知道天下大事，了解世界變化。而剛才大家看到的是哪種類型的電視節(jié)目？哪種類型的報刊文章？

——生答：新聞、消息

今天，就和大家一起學(xué)習(xí)消息的閱讀和寫作。（投影課題：消息：帶著露珠的新聞）

二、讀（讀教材例文，了解消息的結(jié)構(gòu)）

請大家翻到課本第21頁，認真閱讀這一則消息—— “奧運會第一枚金牌為我奪得”。下面我們就結(jié)合這一則消息來分析一下消息的結(jié)構(gòu)。

分析新聞結(jié)構(gòu)：標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語

標題：高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實，一般包括引標、主標、副標。

導(dǎo)語：是消息的第一段或者第一句話。是消息中最主要的事實，是最重要、最有影響力的材料，是本則消息報道的價值所在。

主體：承接導(dǎo)語、揭示主體，對消息事實做具體的敘述與展開。

背景：是新聞事實發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實環(huán)境。

結(jié)語：是消息的最后一段落或最后一句話。

倒金字塔結(jié)構(gòu)：把最重要的信息放在消息的最前面。讓讀者在最短的時間內(nèi)把握住最重要的信息。

（展示幻燈片）

三、悟（讀教材例文，感悟消息的特點）

結(jié)合26頁《東京宣布無條件投降》消息分析消息的特點。

1、時效性：在最快的時間內(nèi)報道所發(fā)生的最新的事情。（釋題）

2、真實性：即用事實說話。以敘述為主要表達方式，以冷靜客觀的風(fēng)格傳遞信息。

3、明確性：簡明、扼要。報道事實，突出重點，不全面深入分析。

四、寫（根據(jù)提供的材料，撰寫消息）

1、請根據(jù)提供的資料，寫一則消息

媒體：《新浪體育》

時間：北京時間7月26日

地點：拉斯維加斯 托馬斯中心

事件：美國男籃首次奧運熱身賽

比分：120-65勝加拿大男籃

重要人物：科比15分，韋德、里德、安東尼20分，威廉姆斯14分，保羅11分、8次助攻。

其他：史蒂夫-納什主動退出，詹姆斯有傷沒上場，里德投中6個三分。

?（答案示例）

科比領(lǐng)銜夢八迎來開門紅 奧運熱身55分狂勝加拿大

新浪體育 北京時間7月26日訊，美國男籃開始了2008年的首次奧運熱身賽，在拉斯維加斯托馬斯中心對陣加拿大男籃，結(jié)果美國男籃120-65大勝加拿大。

勒布朗-詹姆斯因為腳踝在訓(xùn)練時扭傷，只能坐在場邊觀戰(zhàn)，但這并沒有影響美國隊出色的發(fā)揮，最終，科比全場拿下15分，安東尼、韋德，以及邁克爾-里德，也都拿下了20分。此外，威廉姆斯拿下14分，保羅貢獻11分、8次助攻。

加拿大男籃方面，由于史蒂夫-納什主動退出，以及中鋒伯特被開除，整個陣容水平一般。

2、請根據(jù)提供的資料，寫一則消息

媒體：新華社 地點：北京 時間：7月25日上午9時

事件：中國奧運體育代表團成立，成員名單正式公布

人物：總?cè)藬?shù)1099人，運動員639人，團長劉鵬

其他：中國歷屆奧運參賽人數(shù)之最，超過美國。

?（答案示例）

北京奧運中國體育代表團成員全部名單正式公布

新華社 北京7月26日電 中國奧委會今天公布了2008年北京奧運會中國體育代表團的全部名單。

北京奧運會中國體育代表團于7月25日上午9時在北京成立，代表團共由1099人組成，其中運動員639人，運動員人數(shù)不但創(chuàng)了中國歷屆奧運參賽人數(shù)之最，而且超過了參加本屆奧運會的美國體育代表團。

國家體育總局局長劉鵬任代表團團長，他希望中國體育健兒能創(chuàng)造佳績，賽出風(fēng)格。

五、作業(yè)

請大家以3月份的學(xué)雷鋒活動月為主要材料，對我校的學(xué)雷鋒活動的開展寫一則消息。