第一篇：崗位競聘上崗實施方案

山東省濰坊商業(yè)學校

專業(yè)技術崗位競聘上崗實施方案

為貫徹落實《濰坊市事業(yè)單位專業(yè)技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據(jù)上級批復的設崗方案，現(xiàn)就我校專業(yè)技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：

一、基本原則

1.堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則； 2.堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t； 3.注重工作實績、資歷和能力的原則；

4.堅持按崗聘用、合約管理的原則；以上級部門批復的崗位設置方案為依據(jù)，按照準用崗位設置總量、類別、等級和數(shù)量組織崗位聘任。

二、聘任競聘范圍和要求

1.參加競聘人員必須是學校專業(yè)技術崗位工作的編制計 劃內(nèi)在職在崗人員；按上級規(guī)定離崗人員可參加競聘；

2.具備資格的專業(yè)技術人員根據(jù)崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗；

3.原取得資格未聘任的專業(yè)技術人員，在空崗的情況下競聘相應專業(yè)技術職務最低等級崗位；

4.專業(yè)技術職務主系列和輔助系列按照省、市事業(yè)單位崗位設置方案以及崗位設置結(jié)構(gòu)比例指導標準聘任，執(zhí)行同樣的競聘條件；

5.在核準限額內(nèi)積極推行“全員競聘”制度，建立“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。

6.上級文件另有要求的按文件要求執(zhí)行。

三、任職條件

（一）基本條件

1.愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德； 2.具備《山東省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》（魯人發(fā)[2007]28號）規(guī)定的基本任職條件，并符合崗位的具體任職條件；

3.現(xiàn)聘任期內(nèi)各年度考核均為合格以上；

4.身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。

（二）競聘條件

1.專業(yè)課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學能力； 2.高級職稱五級、六級崗位分別按照上級人社審核的準用數(shù)額空缺情況及聘任高級職稱時間的先后順序，選取1.5倍的人員進入競聘范圍；空缺的高級職稱七級崗位由具備高級職稱資格者競聘；

3.中級職稱八級、九級崗位分別按照上級人社部門審核的準用數(shù)額空缺情況及聘任中級職稱時間的先后順序，選取1.5倍的人員進入競聘范圍；空缺的中級職稱十級崗位由具備中級職稱資格者競聘；

4.已聘任助級職稱者可競聘11-12級崗位；

5.員級教師：具備學校事業(yè)崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。

四、方法程序

1.公布競聘崗位。依據(jù)經(jīng)上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數(shù)量、職責任務和任職條件。

2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，并在規(guī)定的時間內(nèi)提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。

3.按照專業(yè)技術人員（5-12級）的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的方法進行。評聘專家委員會(初評委)根據(jù)計分順序研究確定崗位擬聘人選。

4.公示。學校專業(yè)技術崗位設置情況、專業(yè)技術職務資格等級、數(shù)量、職稱聘任方案、申報人員基本情況、聘任結(jié)果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會(初評委)和評聘監(jiān)督委員會接受各種舉報并認真調(diào)查核實,對不符合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。

5.審核備案。公示期結(jié)束后，學校將按照上級要求上報有關材料，經(jīng)市教育局審核后，報市人社局審核認定。

6.簽訂合同，頒發(fā)聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據(jù)《山東省事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規(guī)定，向受聘人員頒發(fā)聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執(zhí)行新的崗位工資待遇。

五、組織領導

1.濰坊商校職稱評聘專家委員會（初評委）主 任：于建平

副主任：陳兆坊 孫中升

成 員：王戈弋 劉韶麗 馮樂堯 趙忠泰 葛玉珍 宋云 毛艷麗 譚寶軍 范守才 王智 裴雅青 王翠玲 何谷 林勇 高連升

2.濰坊商校職稱評聘監(jiān)督委員會

主任：任云杰

成員：李乃強 汪源紅 楊麗艷 于永康 馬高梅

六、聘期管理

1.事業(yè)崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據(jù)每個崗位的工作需要、專業(yè)特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內(nèi)崗位等級發(fā)生變動的，其聘期按新的聘用合同執(zhí)行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。

2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經(jīng)不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：

（1）在同一專業(yè)技術職務層次上被連續(xù)聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

（2）合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業(yè)單位應根據(jù)人員聘用制度的有關規(guī)定對聘任的專業(yè)技術人員工作情況進行年度考核，必要時還可以增加聘期考核。專業(yè)技術人員一個聘期結(jié)束后，學校應結(jié)合考核結(jié)果并依據(jù)有關規(guī)定及時組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位。

七、崗位設置及數(shù)量

學校現(xiàn)有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業(yè)技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。

（一）管理崗位

設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級 3人，管理8級1人，管理9級 5人。

（二）專業(yè)技術崗位

學校共設專業(yè)技術職務崗212個，根據(jù)省人事廳規(guī)定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業(yè)技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個；中級專業(yè)技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個；初級專業(yè)技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個；員級崗根據(jù)實有人數(shù)聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情況逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情況。

（三）工勤技能崗位

工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級 1個，技術工四級 1個，技術工五級 1個，普通工 1個。根據(jù)學校實際情況已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級 4人，普通工 3人。

八、加強監(jiān)管

1.學校崗位聘用上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實施過程中出現(xiàn)的新情況和問題，保證崗位聘用工作平穩(wěn)有序進行。

2.切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結(jié)果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。

3.加強監(jiān)督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規(guī)定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接責任人員及其有關部門（單位）相關責任人員，按照《關于處理專業(yè)技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規(guī)定》（魯人職﹝1994）9號）等組織人事紀律嚴肅處理。

九、本辦法由學校評聘專家委員會(初評委)負責解釋。

十、方案經(jīng)市教育局審核,通過全體教師85%表決同意后執(zhí)行。

附專業(yè)技術崗位競聘計分辦法

2014年8月

第二篇：崗位設置及競聘上崗實施方案

岳村中心學校崗位設置及競聘上崗

實施方案

為深化教育人事制度改革，建立健全學校崗位設置管理制度，實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)新密市教體局相關會議精神及有關要求，結(jié)合我區(qū)教育實際，制定本方案。

一、崗位設置的指導思想和基本原則

（一）指導思想通過建立崗位管理和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合教育資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，促進我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。

（二）基本原則堅持科學合理、精簡效能的原則；堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則，營造公開、公平、公正的用人環(huán)境。

二、組織領導

為加強對崗位設置工作的領導，確保各項工作順利進行，中心校成立由校長申國俊任組長、常銀亭任副組長、中心校其他人員及中小學校長為成員的崗位設置管理工作領導小組。副組長常銀亭負責全區(qū)教育系統(tǒng)崗位設置的日常工作。

三、崗位類別及等級設置

（一）崗位類別

全區(qū)教育系統(tǒng)崗位設管理崗位、專業(yè)技術崗位工勤技能崗位。1.管理崗位指從擔負領導職責或管理任務的工作崗位。管理崗位要適應增強單位運轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。

2.專業(yè)技術崗位指從事專業(yè)技術工作，具有相應專業(yè)技術水平和能力要求的工作崗位。

3.工勤技能崗位指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務等職責的工作崗位。

（二）等級設置

專業(yè)技術崗位等級設置專業(yè)技術等級崗位分為 9 個等級，包括高級崗位、中級崗位、初級崗位。高級崗位分 3個等級，即由高到低分為五、六、七級；中級崗位分為 3 個等級，即由高到低分為八、九、十級；初級崗位分為 3 個等級，即由高到低分為十一、十二、十三級，其中十三級是員級崗位。專業(yè)技術高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例按省規(guī)定執(zhí)行。專業(yè)技術高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級之間的結(jié)構(gòu)比例控制標準是：五級、六級、七級崗位之間的比例為 2：4：4，八級、九級、十級之間的比例為3：4：3，十一級、十二級之間的比例為 5：5。

工勤技能崗位分為技術工崗位和普通崗位。技術工崗位恩物5個等級，由高到低分為一至五級，即高級技師、技師、高級工、中級工、初級工，以此分別對應一至五級崗位；普通工崗位不分等級。

四、基本條件

（一）崗位基本條件 1.遵守憲法和法律； 2.具有良好的品行；

3.具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件； 4.適應崗位要求的身體條件。

（二）專業(yè)技術崗位基本條件

1.專業(yè)技術崗位基本任職條件，按照現(xiàn)行國家、省和新密市專業(yè)技術職務評聘的有關規(guī)定執(zhí)行。五級、六級、七級崗位必須有副高級專業(yè)技術職務資格，八級、九級、十級崗位必須具有中級專業(yè)技術職務資格，十一級、十二級、十三級崗位必須具有初級專業(yè)技術職務資格。

2.專業(yè)技術高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位的任職年限原則上不少于 3 年，且連續(xù) 3 年考核等次在合格以上。工勤技能高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位的任職年限原則上不少于5年，且連續(xù) 5年考核等次在合格以上。

3.工勤技能崗位二級崗位必須有技師任職資格，三級崗位必須具有高級工任職資格，四級崗位必須具有中級工任職資格，五級崗位必須具有初級工任職資格。

五、競聘上崗積分方案

（一）教學成績（20分）

計算公式:20分÷總班（校）數(shù)×【總班（校）數(shù)－次第＋1】

（二）工作量（20分）

近兩學年（含本學年）來，每學年共計滿分不超過10分。按照國家規(guī)定課程設置（不含早、晚自習，不含課外活動輔導）進行計算。

（三）教齡（10分）

每工作一年積0.25分，最高不超過10分。以人事檔案為準。

（四）業(yè)績（10分）（輔導獎、論文、優(yōu)質(zhì)課三項總分不得超過10分）

業(yè)績分由學校根據(jù)教師本人所提供的材料，對照本辦法進行積分。若獲獎次數(shù)較多者，按最高級別的積分。（不重復積，不累積）。

1、輔導獎（3分）

學科競賽輔導獎必須是教育業(yè)務主管部門頒發(fā)的證書，又有簡報或網(wǎng)上公示為準，否則，不予積分。

國家級3分，省級2分，市級1.5分，縣級1分。

2、論文（2分）

3、優(yōu)質(zhì)課（5分）

（五）加分：

中小學教師學歷每提高一個層次積1.5分（小學教師以中師，初中以專科為標準）。

六、崗位及人數(shù)

崗位設置及人數(shù)按照鄭州市人事局（鄭辦【2010】年36號）精神，結(jié)合本單位實際情況，核準數(shù)據(jù)執(zhí)行為。

初中：專業(yè)技術崗位，四級1人；五級4人，六級8人，七級8人，八級14人，九級18人，十級18人，十一級20人，十二級16人。工勤技能崗位三級11人，四級0人。

小學：五級2人，六級4人，七級5人，八級27人，九級36人，十級27人，十一級40人，十二級40人，其余人員為十三級7人。工勤技能崗位，二級3人，三級19人，四級2人。

七、崗位職責和任務說明 五級：

1、承擔學校安排的學科教育教學，認真履行中學教師崗位職責；

2、教育教學水平和能力高，勝任指導教學教研，在教研活動中具有一定影響，積極參加課題研究活動；

3、服從學校工作安排，工作成績出色。六級：

1、承擔學校安排的學科教育教學，認真履行中學教師崗位職責；

2、教育教學水平和能力高，勝任指導教學教研，在教研活動中具有一定影響，積極參加課題研究活動；

3、服從學校工作安排，工作成績出色。七級：

1、承擔學校安排的學科教育教學，認真履行中學教師崗位職責；

2、教育教學水平和能力高，勝任指導教學教研，在教研活動中具有一定影響，積極參加課題研究活動；

3、服從學校工作安排，工作成績出色。八級：

1、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，履行《教育法》中規(guī)定的教師義務，認真履行中學一級（小學高級）教師崗位職責，根據(jù)課程標準和學校的教學計劃要求制訂實施本崗位教學計劃；

2、根據(jù)學校統(tǒng)一安排，積極開展學科教改教研活動；

3、完成有關部門規(guī)定的常規(guī)工作；

4、完成學校交辦的其他任務。九級：

1、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，履行《教育法》中規(guī)定的教師義務，認真履行中學一級（小學高級）教師崗位職責，根據(jù)課程標準和學校的教學計劃要求制訂實施本崗位教學計劃；

2、根據(jù)學校統(tǒng)一安排，積極開展學科教改教研活動；

3、完成有關部門規(guī)定的常規(guī)工作；

4、完成學校交辦的其他任務。十級:

1、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，履行《教育法》中規(guī)定的教師義務，認真履行中學一級（小學高級）教師崗位職責，根據(jù)課程標準和學校的教學計劃要求制訂實施本崗位教學計劃；

2、根據(jù)學校統(tǒng)一安排，積極開展學科教改教研活動；

3、完成有關部門規(guī)定的常規(guī)工作；

4、完成學校交辦的其他任務。十一級：

1、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，履行《教育法》中規(guī)定的教師義務，認真履行中學二級（小學一級）教師崗位職責，根據(jù)課程標準和學校的教學計劃要求制訂本崗位教學計劃；

2、根據(jù)學校規(guī)定，積極開展學科教改教研活動；

3、完成有關部門所規(guī)定的常規(guī)工作；

4、完成學校交辦的其他任務。十二級：

1、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，履行《教育法》中規(guī)定的教師義務，認真履行中學二級（小學一級）教師崗位職責，根據(jù)課程標準和學校的教學計劃要求制訂本崗位教學計劃；

2、根據(jù)學校規(guī)定，積極開展學科教改教研活動；

3、完成有關部門所規(guī)定的常規(guī)工作；

4、完成學校交辦的其他任務。十三級：

1、承擔學校安排的學科教育教學，認真履行中小學教師崗位職責；

2、教育教學水平和能力高，勝任指導教學教研，在教研活動中發(fā)揮一定作用，積極參加課題研究活動；

3、服從學校工作安排，工作成績突出

八、時間安排

119日—20日開展宣傳，各校進行積分。21日—22日開展競聘上崗。

23日下午3:00前向中心校報競聘上崗結(jié)果。28日—30日中心校匯總、填表、上報教體局。

岳村中心學校 2015.3.19

岳村中心學校崗位設置及競聘上崗

實施方案

岳村中心學校 2011.10.10

第三篇：《事業(yè)單位專業(yè)技術崗位競聘上崗實施方案》

事業(yè)單位專業(yè)技術崗位競聘上崗實施方案

為充分調(diào)動專業(yè)技術人員工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，更好地為經(jīng)濟建設服務，根據(jù)市人社局《關于我市專業(yè)技術人員屆滿競聘上崗工作的通知》要求，結(jié)合我單位行業(yè)特點和工作實際，經(jīng)局黨委研究決定，所屬事業(yè)單位實施專業(yè)技術職務競聘上崗，特制定如下實施方案。

一、指導思想和原則

1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；

2、堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實績和能力；

3、堅持科學評價的原則，采取多種形式考察和選拔人才；

4、堅持因事設崗、按崗聘用原則，以事業(yè)單位崗位設置為基礎，按照核準的設置總量、類別、等級和數(shù)量組織崗位聘任。

二、競聘范圍

1、參加崗位等級聘用的競聘上崗人員范圍：截止到2015年12月31日前在編在職在崗的人員中已聘任到高級、中級、初級相應崗位的人員；

2、取得相應資格未聘人員的競聘上崗人員范圍：截止到2015年12月31日前取得相應專業(yè)技術職務任職資格尚未聘用的在編在職在崗人員。新競聘上崗的，聘用到相應專業(yè)技術職務的最低等級。

三、基本任職條件和資格

1、愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德；

2、具備《山東省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》（魯人發(fā)[2007]28號）規(guī)定的基本任職條件，并符合崗位的具體任職條件；

3、現(xiàn)聘任期內(nèi)各考核均為合格以上；

4、身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。

四、基本程序和方法

（一）準備階段

1、宣傳發(fā)動。單位召開全體專業(yè)技術人員動員大會，學習文件精神，統(tǒng)一思想認識，使全體專業(yè)技術人員認清專業(yè)技術職務崗位等級聘用及競爭推薦工作的形勢和意義，增強競聘工作的自覺性和主動性。

2、人員摸底。將本單位專業(yè)技術人員情況進行摸底、分類，確認已聘和未聘及符合競爭推薦人員的情況。

3、制定方案。主要內(nèi)容包括競聘范圍、競聘崗位及數(shù)量、崗位職責和要求、競聘的資格條件以及聘用的有關事項等。實施方案經(jīng)全體干部職工大會討論、80%以上人員同意后，方可通過。報市人社局批準后，由單位組織實施。

（二）實施階段

1、個人報名。召開競聘大會，宣布單位實施方案，由符合競聘條件的人員個人報名，提出申請，并提交任職資格證書、學歷證書等有效證件。

2、資格審查。競聘工作領導小組依據(jù)競聘上崗所需資格條件，對報名者進行審查，研究確定參加專業(yè)技術職務崗位等級聘用及競爭推薦的人選。

3、量化打分。依照專業(yè)技術職務崗位等級聘用及競爭推薦計分辦法，根據(jù)競聘人員提供的材料，由工作人員按照專業(yè)技術職務崗位等級聘用及競爭推薦量化賦分的各項計分要素對每位競聘人員進行量化打分。然后進行全局干部職工民主測評和領導小組考評，三項分數(shù)相加為最終總分。

4、公布聘用結(jié)果、公示和備案。召開聘用大會，公布競聘結(jié)果，競聘結(jié)果在本單位范圍內(nèi)進行書面公示，公示期為5個工作日（過期不再受理）。對公示無異議的，填寫有關聘用備案表，經(jīng)市經(jīng)信局審核后，報市人力資源和社會保障局備案。

5、簽訂聘用合同，發(fā)放聘書。公示結(jié)束后，單位確定聘用人員，經(jīng)市經(jīng)信局、人力資源和社會保障局備案后，由單位法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同，發(fā)放聘書（聘書經(jīng)人社局蓋章有效）。

（三）總結(jié)階段

競爭聘任上崗工作結(jié)束后，對整個聘用工作進行總結(jié)。對政策規(guī)定、工作程序及工作情況等作出客觀的評價，對存在的問題與不足提出解決的辦法和措施，形成書面材料上報備案。

五、組織領導

成立專業(yè)技術崗位競聘上崗工作領導小組和評審委員會，設立競聘監(jiān)督員。

領導小組成員為：

組長：冷強

成員：張曉偉

鄭偉

袁文博

張家增

劉燁

常心田

秦國華

薛硯相

張玉合耿成良

評審委員會成員為：

劉國華

董開玉

李紅

譚新章

李英春

劉冰

律江波

劉躍祖

徐濤

競聘監(jiān)督員：田法冬

脫惠

專業(yè)技術崗位競聘上崗工作領導小組下設辦公室，辦公室設在組織人事科。

2016年3月21日

附件2：

初級專業(yè)技術崗位競聘量化標準及評分表量化標準及評分表

評分人：

競聘者：

評分日期：

基本指標（學歷、資歷、經(jīng)歷）

評分

序號

評價因素

權重

評價標準

分值

一

學歷

10%

1.博士研究生

2.碩士研究生

3.本科

4.大專

5.大專以下

二

資歷

15%

1.取得本專業(yè)或相近專業(yè)初級專業(yè)技術職務任職資格5年及以上

2.取得本專業(yè)或相近專業(yè)初級專業(yè)技術職務任職資格4年

3.取得本專業(yè)或相近專業(yè)初級專業(yè)技術職務任職資格3年

4.取得本專業(yè)或相近專業(yè)初級專業(yè)技術職務任職資格2年

5.取得本專業(yè)或相近專業(yè)初級專業(yè)技術職務任職資格1年

6.取得本專業(yè)或相近專業(yè)初級專業(yè)技術職務任職資格不足1年

三

本專業(yè)工作經(jīng)歷

15%

1.從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術工作7年及以上

90-100

2.從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術工作6年

3.從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術工作5年

4.從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術工作4年

5.從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術工作3年

6.從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術工作2年及以下

評價指標（獲獎成果、科學技術成果、業(yè)務能力、綜合評價）

評分

一

獲獎成果

8%

1.省部級成果三等獎、榮譽稱號及以上

96-100

2.市局級成果一等獎、榮譽稱號5個及以上

91-95

3.市局級成果二等獎、榮譽稱號3-4個

86-90

4.市局級成果三等獎、榮譽稱號1-2個

81-85

5.處級成果、榮譽稱號

76-80

6.公司級成果、榮譽稱號

(先進個人，每獲得一個為25分，其他單項一等獎為10分，二等獎7.5分，三等獎及優(yōu)秀獎5分）

0-75

二

論文

8%

1.在省部級學術會議上交流過本人的專業(yè)技術論文，或在一般刊物上（國內(nèi)統(tǒng)一刊號）發(fā)表過本專業(yè)論文

90-100

2.在局級學術會議上交流過本人的專業(yè)技術論文，或在內(nèi)部刊物上發(fā)表過本專業(yè)論文

70-80

3.在處級技術交流會議上交流過本人的專業(yè)技術論文，或撰寫過專業(yè)技術報告3篇及以上

50-60

4.參與撰寫過本單位項目立項報告、招投標書、竣工報告及各類文件、請示、匯報、總結(jié)材料等。

20-40

三

業(yè)務能力

20%

1.具有深厚的專業(yè)理論知識基礎，在組織協(xié)調(diào)、解決問題、技術應用、歸納總結(jié)和業(yè)務指導等方面能力突出

91-100

2.具有扎實的專業(yè)理論知識基礎，在組織協(xié)調(diào)、解決問題、技術應用、歸納總結(jié)和業(yè)務指導等方面能力強

71-90

3.具有較強的專業(yè)理論知識基礎和在組織協(xié)調(diào)、解決問題等方面能力較強

51-70

4.具有基本的專業(yè)理論知識，有一定的組織協(xié)調(diào)、解決問題的能力

30-50

四

綜合評價

24%

評分項目

分值

評分

小計

服務

工作質(zhì)量

5-10

工作態(tài)度

5-10

工作效率

5-10

協(xié)調(diào)

溝通交流

5-10

協(xié)調(diào)情況

5-10

指導

科學管理

5-10

工作安排

5-10

指導情況

5-10

監(jiān)督

廉潔自律

5-10

監(jiān)督檢查

5-10

說明：“評價指標”評分為A，占最終得分的60%，其中競聘領導小組成員分數(shù)之和占50%，班組長及員工代表分數(shù)之和占10%）。

—

END

—

第四篇：2012年專業(yè)技術崗位競聘上崗實施方案

********人民醫(yī)院關于2012年晉升

中級專業(yè)技術職務人員實行競聘上崗的實施方案

根據(jù)實施崗位設置管理制度和推行人員聘用制度的有關規(guī)定，按照東人社字[2012]48號文件要求，制定我院專業(yè)技術職務評聘、競爭上崗工作實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面貫徹黨和國家的醫(yī)療衛(wèi)生方針和人才政策，充分調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性，促進醫(yī)療衛(wèi)生的改革與發(fā)展，全面提高醫(yī)療質(zhì)量。

二、競聘原則

專業(yè)技術崗位競聘上崗，貫徹以人為本和人人皆可成才的科學人才觀，堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實績與能力，一線專業(yè)技術崗位工作人員優(yōu)先聘用。由競聘上崗領導小組統(tǒng)一組織競聘、考核、管理，接受社會監(jiān)督。

三、組織領導

在縣人力資源和保障局領導小組和衛(wèi)生局的指導下，根據(jù)上級的有關要求，特成立*******人民醫(yī)院競聘上崗學術委員會，成員名單如下：

組長： *******

副組長： *******

成員： *************（實行回避制度，本人、直系親屬或旁系

親屬回避）。

四、競聘條件

1、競聘專業(yè)技術崗位的人員，應具備《山東省事業(yè)單位崗位設置管

理實施意見》（魯人發(fā)[2007]28號）規(guī)定的基本任職條件，并符合崗位的具體任職條件。

2、繼續(xù)教育必須符合《泰安市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育管理規(guī)定》（市政府令第119號）文件要求，聘用任期間每年應完成不少于10學分的繼續(xù)教育。

3、競聘專業(yè)技術崗位的人員，必須是參加全國統(tǒng)一組織的專業(yè)技術資格考試合格的人員。

4、競聘專業(yè)技術崗位的人員，職稱外語和計算機應用能力考試合格的人員。

5、2006年以來，取得中級以上專業(yè)技術職務資格而未被聘任的專業(yè)技術人員，采取競聘上崗。

五、競聘要求

1、能夠堅定地貫徹執(zhí)行黨的路線和國家的各項方針政策。

2、有較強的事業(yè)心和責任心，業(yè)務能力強，遵紀守法，團結(jié)同志，作風正派，醫(yī)德高尚，維護醫(yī)院集體利益。

3、任期內(nèi)無醫(yī)療事故和重大醫(yī)療差錯發(fā)生。

六、競聘辦法

1、首先由競爭上崗人員進行述職，學術委員會當場打分。

2、這次專業(yè)技術崗位競聘上崗，堅持把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準，列為相關評分標準欄內(nèi)。

七、嚴格競聘程序，規(guī)范運作

1、公布方案；

2、公布競聘的崗位名稱;

3、個人報名，澄清2006年至2010年未聘人員名單并上報個人材料；

4、單位聘用工作組織進行任職資格審查，對符合崗位條件、參加競

爭人員進行公示；

5、采取評議及考核等方式進行競爭；

6、具體方案召開全體職工大會通過。

八、評分標準

綜合上述兩類所得分數(shù)即為最終分數(shù)，進行公示，由高分到低分進行競聘。

1、學術委員會評議（滿分10分）：由本人向全體應聘人員述職，對任期內(nèi)德、能、績、勤情況做出簡明總結(jié)（時間不超過三分鐘），學術委員會根據(jù)述職，同時結(jié)合其平時工作表現(xiàn)、工作業(yè)績進行評議打分。（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其平均分數(shù)為學術委員會評議最終得分）

2、其它：

①、考核（最高分10分）：以近五年來的考核結(jié)果累計計算，優(yōu)秀為2分，合格為1分。

②、職務：院級10分、副院級8分、科主任（護士長）6分、副科主任（副護士長）4分、一般人員2分。

③、獲獎情況

a、綜合榮譽：省級10分，市級8分，縣級6分，單位先進工作者4分。（同一按最高榮譽為基數(shù)計算，其它榮譽按基數(shù)的一半進行核算，進行累加）備注：以政府行政部門頒發(fā)的榮譽為準。

b、發(fā)表論文：國級8分，省級6分，市級4分，縣級2分；第二作者分別為4分、3分、2分、1分。備注：所發(fā)表論文與自己本專業(yè)必須相符，有異議者以學術委員會評議決議為準.c、科研成果、專利：國家級專利權人10分、第二人8分、第三人6分、第四人4分；省級專利權人8分、第二人6分、第三人4分、第四人2分。

獎勵時間界定：原職稱任職年限至2011年12月底。

榮譽、科研成果和發(fā)表論文須提供原始證書及公布文件，否則不予認可。

④、工齡：每年4分（2012年減參工時間）

⑤、原職稱任職年限：每年2.5分。

⑥、學歷：本科5分、?？?分、中專2分。

⑦、評審時間

2010年取得擬聘專業(yè)技術職務資格者，計10分。向前累計增加，每年增加10分。

九、有關規(guī)定及要求

1、全院職工對職稱評聘工作要從講正氣、講學習、講團結(jié)的高度出發(fā)，以主人翁的姿態(tài)積極參與，要以對組織、對工作、對同志、對自己高度負責的態(tài)度，客觀公正地評價參加競聘的每一個專業(yè)技術人員。

2、在評聘期間，必須嚴守紀律，嚴禁一切非正當活動，違者取消其聘任資格。

3、對不服從評聘結(jié)果、無理取鬧的人員按待崗處理，兩年內(nèi)取消評聘資格。

2012年8月8日

第五篇：專業(yè)技術崗位競聘上崗工作實施方案

龍家圈中心校專業(yè)技術崗位競聘上崗工作實施方案

為做好專業(yè)技術崗位競聘上崗工作，根據(jù)縣人社局《關于事業(yè)單位專業(yè)技術崗位實施競聘上崗的指導意見》和縣教體局《關于專業(yè)技術崗位實施競聘上崗的通知》，結(jié)合全鎮(zhèn)實際情況，制定本實施方案。

一、專業(yè)技術崗位等級、競聘范圍、聘期及崗位計劃數(shù)。

1、專業(yè)技術崗位等級

專業(yè)技術高級崗位：中學副高級分五級、六級、七級三個層次；中學一級、小學高級分八級、九級、十級三個層次；中學二級、小學一級分十一級、十二級兩個層次。

2、競聘范圍

取得專業(yè)技術高級、中級、初級專業(yè)技術任職資格證書的專業(yè)技術人員可參加相應專業(yè)技術崗位競聘。其中競聘高級五級崗位的必須原來已經(jīng)聘任高級4年以上，競聘高級六級崗位的必須原來已經(jīng)聘任高級3年以上；競聘中級八級崗位的必須原來已經(jīng)聘任中級4年以上，競聘中級九級崗位的必須原來已經(jīng)聘任中級3年以上；競聘初級十一級崗位的必須原來已經(jīng)聘任初級3年以上。

3、聘期

本次專業(yè)技術崗位競聘聘期為三年（2010年12月31日至2013年12月31日）。

4、崗位計劃數(shù)見附表。

二、競聘上崗的程序及時間安排

1、建立聘任組織制定實施方案。中心校成立領導小組和聘任委員會，具體領導組織這次專業(yè)技術人員競聘任工作。

２、公布競聘上崗工作方案。實施方案經(jīng)領導小組通過后，報縣教體局審批，再經(jīng)教代會通過后，公布實施。

３、公開報名，資格審查。獲得相應專業(yè)技術職務任職資格且參與競聘的人員寫出參與競爭聘任的書面競聘申請，自愿放棄競聘的寫出書面放棄競聘申請和保證書，以學校為單位按照競聘崗位級別分類交聘任委員會。聘任委員會審查申請人的資格及應聘條件，決定是否同意其參加相應級別崗位的競聘。

4、競聘上崗。競聘上崗按照高、中、初級逐級組織實施，采取賦分的辦法，從高級五級開始按照分數(shù)從高到低和分配指標依次聘任。

中學系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任高級五級崗位，聘滿五級崗位后再聘六級崗位，以此類推。具有高級資格未獲聘高級崗位的人員優(yōu)先聘用中級職務的八、九級崗位；具有中級資格未獲聘中級職務的優(yōu)先聘用初級十一級崗位。已取得中學高級專業(yè)技術資格，本次主動放棄競聘高級崗位的，直接確定為中學系列中級八級崗位，然后再依次聘任參加競聘高級崗位未獲聘的人員；具有高級資格人員聘任完成以后再按照具有中級資格人員得分從高到低的順序依次聘任中級崗位；已取得中級專業(yè)技術資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成后，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。

小學系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任八級崗位，聘滿八級崗位后再聘九級崗位，以此類推。具有中級資格未獲聘中級職務的優(yōu)先聘用初級十一級崗位。已取得中級專業(yè)技術資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成后，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。

三、競爭聘任賦分標準

原聘職務高等級崗位競聘。已聘任高中初級專業(yè)技術職務人員競聘原聘任職務對應的高等級崗位的，按照以下標準將個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分、崗位設置及有關規(guī)定，具體確定出競聘人員的崗位等級（得分相同時，先按照一線教師優(yōu)先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分數(shù)高低確定）。

首次新職務崗位競聘。首次競聘高中初級專業(yè)技術職務人員競聘上崗的，按照以下標準將以上個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分排出名次，根據(jù)各專業(yè)技術職務所空余的崗位及有關規(guī)定，確定出具體的擬聘任人選，首次聘任的人選按規(guī)定只能聘用為該職務最低級別崗位。（得分相同時，先按照一線教師優(yōu)先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分數(shù)高低確定）。

（1）教齡分：教齡按每年0.5分核算。（以檔案為準）

（2）任職年限計分：按競聘專業(yè)技術職務的任職資格取得年限計算，每年得1分。

（3）考核計分：近三年（2008年至2010年），在專業(yè)技術人員考核中，每獲得一次優(yōu)秀加1分。

（4）榮譽稱號計分：近三年（2008年1月1日至2010年12月31日），按照以下標準賦分。①各級政府教師節(jié)期間表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、模范班主任、師德標兵等榮譽，省級、市級、縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級分別計5分、3分、1分、0.5分（本項不累加，只得最高級別分值）；②優(yōu)秀教學成績獎：省級、市級、縣級分別得3分、2分、1分（本項不累加，只加最高級別的分值）；③公開課、講課比賽計分：省級以上公開課，省以上講課一等獎加5分；市級公開課，省以上講課二等獎、市講課一等獎加4分；省以上講課三等獎、市級講課二等獎加3分；市級講課三等獎、市電化教學優(yōu)質(zhì)課評選一等獎、縣級公開課，縣級講課一等獎加2分；縣講課二等獎，市電化教學優(yōu)質(zhì)課評選二等獎加1分；縣講課比賽三等獎、市電化教學優(yōu)質(zhì)課評選三等獎、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公開課、鄉(xiāng)鎮(zhèn)講課比賽一等獎加0.5分；鎮(zhèn)講課比賽二等獎加0.2分；鎮(zhèn)級講課比賽三等獎加0.1分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項加分）；④教科研工作計分：獲省、市、縣教科研成果獎并在縣以上推廣的，分別計2分、1分、0.5分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項得分）；⑤齊魯名師、沂蒙名師、沂水名師、教學能手（新秀）：省、市、縣分別得5分、3分、1分（本項不累加，只得最高級別的分值）。

（5）千分考核。在職在崗的，按照近三學（2007-2008學、2008-2009學、2009-2010學）個人千分考核成績計算，該項占50分。

具體計算方法：競聘者個人近三學千分考核平均成績÷參加同職務競聘人員近三學千分考核最高平均成績×50（保留兩位小數(shù)）。

新調(diào)入人員不足三年的，千分考核成績按實際情況核算。

內(nèi)病退人員：屬縣人事局、教育局備案管理的干部，經(jīng)批準退居二線的可以同在崗教師參加同一職務的競聘，賦分標準中千分考核一項按參加同一職務的競聘人員的平均分計入，其他標準一致。也可以不參加競聘直接確定為相應的七、十級職務。其他內(nèi)退人員一律按20分計入（相當于千分中的德、能部分）。

（6）支教加分。根據(jù)縣教體局《關于縣鄉(xiāng)學校教師交流和鄉(xiāng)鎮(zhèn)超編學校教師支教分流工作的通知》（沂教字［2008］36號）和鎮(zhèn)黨政辦、中心校有關文件規(guī)定執(zhí)行。

四、其他注意事項

1、由較高等級崗位聘用到較低等級崗位的人員，任原職務（崗位）滿5年、距法定退休年齡不足5年且符合訂立聘用至退休合同條件（工作已滿25年的或者在本單位連續(xù)工作已滿10年且據(jù)國家規(guī)定的退休年齡已不足10年的。）的，可以保留原國家規(guī)定的工資待遇不變。

2、所有專業(yè)技術系列和輔助系列崗位均實行捆綁式競聘的辦法，輔助系列競爭上的，按照核準的崗位聘用最低級別崗位。

3、要堅持客觀公正的原則，秉公辦事。要選擇公道正派、群眾公認的人員擔任聘任工作。要加大群眾監(jiān)督力度，參加競聘人員的各項得分及確定的聘任人選等都要張榜公布、公示。在聘任工作中，有異議的，由競聘領導小組調(diào)查落實，并將落實結(jié)果通知當事人，嚴禁不走組織程序、越級上訪等現(xiàn)象發(fā)生。

4、競聘結(jié)束，簽訂專業(yè)技術崗位聘用合同，辦理聘用手續(xù)。競聘結(jié)果報縣教體局、人社局備案。

五、加強管理，嚴肅紀律

1、專業(yè)技術崗位競聘上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容，涉及面廣，政策性強，各單位要高度重視，成立領導小組，精心組織實施，做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，保證廣大教職工的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。（中心校舉報電話：）

2、有異議的要按程序逐級反映，嚴禁越級上訪。

3、各中小學要成立有專業(yè)技術人員參加的“教師專業(yè)技術崗位競聘上崗工作推薦審查小組”，校長為第一責任人，分管中層具體負責證件的審查、表冊的填報工作。

4、這次競聘上崗工作面廣、量大、情況復雜，系關教職工的切身利益，各單位要嚴格按實施方案的有關規(guī)定認真組織實施。嚴禁任何形式的弄虛作假、營私舞弊，嚴禁暗箱操作，若出現(xiàn)問題，經(jīng)查屬實，取消當事人競聘資格，降級聘任并將嚴肅追究校長和相關人員的責任。

5、各學校根據(jù)競聘上崗的結(jié)果，在聘期內(nèi)根據(jù)聘任崗位職責與要求，加強對受聘人員的考核。其考核結(jié)果作為今后續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位的重要依據(jù)。

附件：龍家圈鎮(zhèn)專業(yè)技術人員競聘上崗計劃表

龍家圈鎮(zhèn)中心校

2013年8月16日