第一篇:傳染病疫情報告管理領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
黃土坡幼兒園傳染病疫情報告
組
長:成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組
馬
麗
陳
剛
華
雪
劉
爽
王丹丹
王明勝
2013年3月2日
傳染病疫情報告管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)
一、組長:
1、制定本院傳染病報告管理各項制度并組織實施。
2、組織開展幼兒園傳染病報告管理知識的培訓(xùn)。
3、定期或不定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幼兒園傳染病報告管理開展情況進(jìn)行檢查,及時解決存在的問題。
二、成員職責(zé):
1、做好幼兒園傳染病疫情管理和報告工作。
2、做好幼兒園晨檢及病愈學(xué)生返校登記,發(fā)現(xiàn)漏報及時補(bǔ)報。針對工作中存在的問題,不定期檢查。
3、每月通報上月疫情報告情況,包括疫情動態(tài),遲報、漏報的檢查結(jié)果。
4、配合疾病預(yù)防控制中心對疫情報告管理工作開展檢查。
5、根據(jù)幼兒園傳染病疫情定期進(jìn)行分析,并將結(jié)果報告當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)、幼兒園傳染病報告管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人,建立完善的疫情預(yù)警與應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制,按照不同的分級要求,科學(xué)、及時地做好疫情預(yù)警通報和應(yīng)急反應(yīng)工作。
第二篇:傳染病疫情報告管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)
傳染病疫情報告管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)
一、組長:
1、制定本院傳染病報告管理各項制度并組織實施。
2、協(xié)調(diào)各科室在傳染病報告管理中的配合。
3、組織開展全院業(yè)務(wù)人員傳染病報告管理知識的培訓(xùn)。
4、定期或不定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全院傳染病報告管理開展情況進(jìn)行檢查,及時解決存在的問題。
二、成員職責(zé):
1、做好醫(yī)院傳染病疫情管理和報告工作,負(fù)責(zé)全院傳染病報告卡的收集、審核、上報、訂正(查重)工作。每天上、下午兩次到各科室進(jìn)行簽收傳染病疫報卡,并在簽收的同時審卡填報內(nèi)容,保證內(nèi)容完整;對甲類和按甲類管理的傳染病及某些特殊病例應(yīng)及時對病人進(jìn)行調(diào)查,在不能排除的情況下,及時向疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和本院領(lǐng)導(dǎo)報告疫情;對于結(jié)核、乙肝等容易多次入院就診的病人,經(jīng)過調(diào)查,排除一年內(nèi)重復(fù)上報的可能,及時上報。
2、接到疫情報告卡和死亡病例報告后后按規(guī)定時限通過國家傳染病疫情監(jiān)測信息系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報告。
3、定期檢查、指導(dǎo)和督促各科室做好醫(yī)院疫情管理和報告以及死亡病例報告工作。
4、定期閱全院的門診日志、出入院登記、出院病歷、放射科檢查結(jié)果及檢驗科檢驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)漏報及時補(bǔ)報。針對工作中存在的問題,不定期對重點內(nèi)容檢查。
5、每月通報上月疫情報告情況,包括疫情動態(tài),遲報、漏報的檢查結(jié)果。
6、配合疾病預(yù)防控制中心對疫情報告管理工作開展檢查。
7、根據(jù)院內(nèi)傳染病疫情定期進(jìn)行分析,并將結(jié)果報告當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)、院內(nèi)傳染病報告管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人和相關(guān)科室,建立健全完善的疫情預(yù)警與應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制,按照不同的分級要求,科學(xué)、及時地做好疫情預(yù)警通報和應(yīng)急反應(yīng)工作。
三、科室負(fù)責(zé)人職責(zé)
1、督促、檢查臨床醫(yī)生做好門診日志登記。
2、培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查臨床醫(yī)生做好傳染病報告卡片的填寫與報告。
3、協(xié)助防保站開展疫情報告管理自查。
4、按疫情報告管理制度,做好疫情報告管理中的各種信息反饋。
5、對疫情報告管理中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。
6、制定本單位疫情報告管理的各項制度,包括自查制度、獎懲制度、門診日志管理制度、病歷保管制度、化驗登記制度、放射登記制度、化驗與放射陽性結(jié)果反饋制度。各種制度可以綜合在一起也可以單獨成立,但要加蓋公章,或以文件形式加蓋公章后下發(fā)。
第三篇:傳染病管理領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)范文
傳染病管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長: 副組長: 成員:
傳染病管理領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1.根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和衛(wèi)生主管部門的規(guī)定,結(jié)合我院工作實際,制定法定傳染病管理工作計劃,并督查實施。2.依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)等所規(guī)定得責(zé)任、義務(wù),對重點科室的傳染病管理工作進(jìn)行督查 3.建立會議制度,定期研究、協(xié)調(diào)、解決有關(guān)傳染病管理的重大事項。4.定期對工作計劃的落實進(jìn)行考核和評價。5.傳染病管理領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)相關(guān)法律及衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳的有關(guān)規(guī)定,制定院內(nèi)傳染病管理制度、措施、預(yù)案。6.堅持經(jīng)常性的對傳染病管理相關(guān)知識進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo),并檢查、督促。7.定期向衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)匯報工作情況,遇到疫情緊急情況及時報告。
第四篇:傳染病疫情報告管理組織與職責(zé)
關(guān)于成立傳染病疫情監(jiān)測報告管理領(lǐng)導(dǎo)小組的通知
各科室:
為加強(qiáng)傳染病疫情監(jiān)測管理工作,及時、準(zhǔn)確、規(guī)范上報疫情信息。根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》等法律法規(guī)的規(guī)定,經(jīng)院長辦公會議研究決定成立“傳染病疫情監(jiān)測報告管理領(lǐng)導(dǎo)小組”。
組
長: XXX 副組長: XXX 成員: XXX 同時決定:疫情管理由預(yù)防保健科(防??疲┴?fù)責(zé) 疫情管理員:XXX 疫情直報員:XXX 附件:傳染病疫情監(jiān)測報告管理領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
****年**月**日
主題詞:傳染病
疫情
領(lǐng)導(dǎo)
通知
**醫(yī)院
****年**月**日
附件:傳染病疫情報告管理領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):
1、負(fù)責(zé)對全院傳染病管理工作進(jìn)行監(jiān)督,每月對傳染病管理工作進(jìn)行檢查,根據(jù)最新情況制定相應(yīng)的制度。
2、貫徹執(zhí)行上級指示,在上級主管部門指導(dǎo)下,按照《中華人民共和國傳染病防治法》開展工作。
3、制定疫情報告的管理制度、人員職責(zé)、報告流程。
4、協(xié)調(diào)處理本醫(yī)院在疫情報告中遇到的特殊問題。
5、對疫情報告管理各環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查。
6、對違反《中華人民共和國傳染病防治法》的部門和個人進(jìn)行懲處。對在傳染病疫情報告管理工作中做出貢獻(xiàn)的人員,給予表彰和獎勵。
醫(yī)院疫情管理領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé):
疫情領(lǐng)導(dǎo)班子:由主管業(yè)務(wù)副院長、防??瓶崎L、疫情管理人員、醫(yī)務(wù)科主任、護(hù)理部主任、感控科科長、質(zhì)控科科長,組成傳染病管理領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在醫(yī)院預(yù)防保健科,預(yù)防保健科科長為辦公室主任。
第五篇:傳染病疫情報告管理工作職責(zé)
昭通市第二人民醫(yī)院
傳染病疫情報告管理工作職責(zé)
1.搞好組織建設(shè)和制度建設(shè):有分管領(lǐng)導(dǎo)、科室、人員。定期召開疫情例會,研究疫情管理工作。
2.建立健全各種疫情管理制度,并認(rèn)真實施。
3.加強(qiáng)培訓(xùn)工作,提高醫(yī)務(wù)人員的疫情報告意識。
4.健全門診日志、住院登記本、傳染病登記本、檢驗、檢查傳染病登記本等,備足報告卡,以保證疫情報告工作的正常開展。
5.每月對全院進(jìn)行一次疫情漏報檢查。檢查門診日志、傳染病登記本、住院病人登記本及傳染病登記本、檢驗科的傳染病檢驗登記本、放射科的傳染病檢查登記本。把疫情檢查情況納入醫(yī)院全年目標(biāo)考核體系中,并將每月疫情檢查結(jié)果進(jìn)行公布,按制度進(jìn)行獎懲。
6.負(fù)責(zé)對全院傳染病報告卡的收集、核對、網(wǎng)絡(luò)直報、登記、卡片保存等工作。
7.負(fù)責(zé)對全院醫(yī)務(wù)人員的傳染病知識及相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn),對新入人員傳染病知識的崗前培訓(xùn)。
8.配合疾病控制中心的流調(diào)及采樣工作。