第一篇：大學生愛情觀問卷調(diào)查報告

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程社會實踐

大學生愛情觀

指導教師： 郭建軍 組 別： 第四組 組 長： 王玉虎

組 員：劉鵬 曹永前 郭寶生 李鋼 李仙蘭 丁楊 周鈺林 徐林娟

2013年10月

大學生的愛情觀

一、調(diào)查對象:紅河學院大

二、大三學生

二、調(diào)查時間：2013年10月

三、實踐目的：了解大學生愛情觀

四、實踐內(nèi)容：見下調(diào)查問卷

關于大學生愛情觀的調(diào)查問卷

親愛的同學，你好！這是一份關于大學生愛情的問卷，目的是想了解目前大學生對戀愛的態(tài)度與看法。此次調(diào)查結果僅用于本小組做研究，且為匿名調(diào)查，我們會保護您的隱私權。希望您能如實回答如下題目，非常感謝您的支持。1你的性別（）

A男B女

2你所在的年級（）

A大一 B大二 C大三 D大四 3你現(xiàn)在的戀愛狀況（）

A不準備在大學期間談戀愛

B處于觀望狀態(tài)，一旦有合適對象也可以考慮戀愛

C正在談戀愛

D曾經(jīng)有過戀愛經(jīng)歷 E正在尋覓合適的戀愛對象

F處于迷茫中G其他 4若談戀愛，你最注重對方的什么？（）多選

A相貌年齡

B家庭經(jīng)濟、背景

C學習與能力

D和自己趣味相投

E人品與修養(yǎng)

F對對方有感覺就行 5你認為大學生戀愛的原因是什么？（）多選

A戀愛雙方有共同的理想、共同語言、共同追求

B尋求精神寄托，克服寂寞

C尋找學習動力

D讓我學會怎樣去愛別人和感受戀愛的樂趣 E別人都戀，自己單身沒面子

F尋覓畢業(yè)后的結婚對象

G對方追求強烈，自己不好意思拒絕

H青春期必經(jīng)的生理現(xiàn)象或生理需要I其他

6你對大學生談戀愛的態(tài)度是？（）

A有好處，身在他鄉(xiāng)有個異性陪伴和照顧，會讓生活更有動力更精彩 B沒好處也沒壞處，那是很自然的一件事

C沉浸倆人世界，脫離集體影響正常的同學交往，分散精力耽誤學習成績下降，浪費時間和金錢

D因人而異

7如果有戀人，那么你希望你們的相處方式是？（）

A朝夕相處、互無隱私

B經(jīng)常見面、分享大部分隱私

C偶爾見面、保留自己 D基本不見面、彼此有愛就行

E看情況

8失戀了，你會怎么做？（）

A死纏爛打，努力挽回

B不知所措

C豁然面對，重新出發(fā)

D讓時間來療傷 9你如何看待情侶在校園中親密的行為？（）

A反對，有損形象

B正常，那屬于真情流露，無可指責

C見慣不怪，就當沒看到

D不合適，但那是別人的私事，自己注意就行了

E欣賞他們的勇氣，但自己不會這么做的 10對于戀愛的大學生，在消費問題上你的看法（）

A大部分時候AA制B主要是男方支付，女方消費C由家境富有的一方支付，無論男女 D誰身上帶了錢誰付，兩個人的錢一起花，不必分那么清楚 E不考慮那么多，看情況而自然行事

11你認為你每月的戀愛消費是多少可以承受（）

A100元以下

B100~200元

C200~300元

D300元以上 12你會和一個自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛嗎？（）A可以，這個社會就是很現(xiàn)實，愛情遠沒有物質(zhì)重要 B不會，沒有感情基礎的戀愛不會開心 C看情況

13當戀愛和學業(yè)相抵觸的時候你會選擇（）

A愛情

B學業(yè)

C無法抉擇

D無所謂

E沒想過這個問題 14你對戀愛中的大學生發(fā)生性關系的現(xiàn)象（）

A贊同

B反對

C視情況而論

D無所謂

15你對現(xiàn)代大學生同居現(xiàn)象有什么看法（）

A不贊成，那是不負責任的表現(xiàn)

B看情況，感情到了可以

C沒想法，反正自己不會

D贊成，有利進一步認識彼此

16你認為應該發(fā)生性行為的原因（）

A一時沖動難以控制

B好奇探秘

C證明他們真心相愛 D生理與心理的強烈需求

E情感深化的必然結果

17你認為大學中的戀情有可能走向婚姻嗎？（）

A不大可能，大學生的愛情很不成熟，不能走向婚姻

B有可能，只要雙方真心相愛 C很難說，對此抱疑惑態(tài)度

D會，但很少E沒想過這樣的問題

18你對婚姻的看法是（）

A有情人終成眷屬

B婚姻是愛情的墳墓

C婚姻是取得事業(yè)成功的一種手段 D婚姻束縛事業(yè)的發(fā)展

E結婚證只是一紙證明，有木有無所謂 F結婚證不僅是一紙證明，也是一種責任

19又是一年畢業(yè)時，大學校園愛情何去何從？（）A“畢分族”：各奔前途、勞燕分飛

B“畢戀族”：將愛大聲說出來 C“畢婚族”：想要一個安定的生活

D“畢茫族”：工作愛情一片茫然，不知所措

20假如因畢業(yè)而失去的愛情，你會怎么做？（）

A一起做一件讓彼此難忘的事

B選擇沉默，安靜的離開

C大哭一場

D微笑著祝福對方

五、實踐效果與感想:見下文調(diào)研報告

大學生愛情觀調(diào)研報告

愛情，人類永恒的話題。本文從大學生的戀愛觀出發(fā)，立足問卷調(diào)查，以大學生戀愛觀為主題，用真實數(shù)據(jù)分析大學生戀愛特點，探究影響大學生戀愛心理和戀愛行為的主要因素。本次調(diào)查的目的是讓大學生了解自身所形成的戀愛觀，從而引導大學生樹立科學合理的戀愛觀。大學生正值青春年華，對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的大學生對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國對高校大學生婚姻也不再做要求，這就使大學生戀愛更加“合法”。本文欲通過問卷調(diào)查探討大學生戀愛觀特點，以及形成的原因和造成的影響。以期引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

本次我組成員就大學生愛情觀這一主題，在校園內(nèi)主要針對大

二、大三的同學們展開了調(diào)查。本次調(diào)查以問卷的形式進行，一共發(fā)出問卷270份，收回了250份。在這次的調(diào)查中我們得到許多有實際意義的的信息。下面是我們對幾個具有代表型的問題具體分析。

首先我們得到的一個信息就是目前大學生的戀愛狀況。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示目前就大

二、大三的同學來說，有9.25%的人不準備在大學期間談戀愛；有28.57%的人處于觀望狀態(tài)，準備一有合適對象就準備戀愛；有29.76%的人正在戀愛；有8.33%的人曾經(jīng)有過戀愛經(jīng)歷；有4.76%的人正在尋覓合適的戀愛對象；有9.52%的人是處于迷茫中；剩下9.52%的人是其他觀點的，這給我們的信息就是當代大學生在大學里絕大多數(shù)都是有要談戀愛的想法的。

其次得到的一個重要信息是大學生們對談戀愛的態(tài)度問題。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知：有32.14%的人覺得大學生談戀愛有好處，身在他鄉(xiāng)有個異性陪伴和照顧，會讓生活更有動力更精彩；有17.86%的人認為談戀愛沒好處也沒壞處，那是很自然的一件事；有7.14%的同學認為沉浸在倆人世界，脫離集體影響正常的同學交往，分散精力耽誤學習成績下降，浪費時間金錢；有42.86%的人認為對談戀愛的態(tài)度是因人而異的。這反映給我們的信息就是大家戀愛的原因各不相同，有的事為了在外面有個精神寄托，有的是為了讓生活更充實，總之是各種各樣的，只有少數(shù)覺得戀愛會影響正常交際影響學習。

得到的第三個重要信息是，大學生們在戀愛和學業(yè)抵觸時會做出的選擇。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：有9.52%的同學覺得應該選擇愛情；有57.14%的同學是選擇學業(yè)的；有3.57%的同學覺得為難無法抉擇；有4.76%的同學覺得無所謂：有25%的同學覺得沒想過這個問題，這反映給我們的信息就是絕大多數(shù)人會做出明智的選擇，覺得學習更重要一點，畢竟我們是學生。

得到的第四個信息就是，目前大學生對戀愛雙方同居的現(xiàn)象的看法。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示；有46.43%的同學覺得同居不可取，那是不負責任的表現(xiàn)；有27.38%的同學認為，看情況如果感情到位了可以同居的；有19.04%的同學覺得沒想法，反正自己不會；有7.14%的同學覺得贊成同居，這樣有利于進一步認識彼此。

得到的第五個重要信息就是當代大學生對大學里的戀愛會不會走向婚姻的觀點。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：有11.9%的同學認為不大可能，大學生的愛情很不成熟，不能走向婚姻；有45.24%的同學認為有可能，只要雙方是真心相愛的；有28.57%的同學認為很難說，對彼此抱疑惑態(tài)度；有14.28%的同學認為會走向婚姻，但是很少；1.19%的同學說沒想過這個問題這反映給我們的信息就是太多的人覺得大學的戀愛能否走向婚姻是一個很不確定的問題。

本次調(diào)查還針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。70％表示是否戀愛無關緊要，只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活；關于尋找戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人（以女生為主）把愛情看得很重；在戀愛時間上，女生把戀愛時間限定在65％以下，比男生更注重學業(yè)；有60％的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達真情；一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟背景也很重視。

總而言之，本校學生的戀愛觀比較成熟，大都能在愛情中面對現(xiàn)實，但現(xiàn)實沒有抹掉他們的純真，他們對愛情仍有美麗的向往。從以上幾個特點可以看出，大學生的想法已經(jīng)比較為現(xiàn)實。也許是經(jīng)歷的事情多了，看法也就更加務實。大多數(shù)人的戀人并非是所理想的人，而是在現(xiàn)實的實際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡這些虛無縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會網(wǎng)戀。對于大學的戀愛能否變成婚姻這個問題上，絕大部分的人都悲觀的認為是不可能的，可見在大學生看來，大學戀愛是有花無果的事情。也許是彼此接觸的時間久了，對于相處的時間，大學生覺得彼此膩在一起太長時間反而會暴露出更多的缺點，也許距離真的會產(chǎn)生美。對于戀愛的花費，也許AA制是最好的消費方式，畢竟大部分大學生還沒有實際穩(wěn)定的經(jīng)濟來源，如果只是一個人來承擔戀愛開支，那么是很吃不消的，所以選擇AA制是最現(xiàn)實的方式。大學生是否可以同居呢？在這個問題上，大部分人并不反對，采取了開明的態(tài)度?？梢钥闯觯嗟娜藢τ诨榍暗男孕袨橐呀?jīng)不再是那么保守了，越來越多的人已經(jīng)不再排斥婚前性行為。雖然大四的學生對于戀愛的思想更加成熟、更加現(xiàn)實了，可是他們對于戀愛所要承擔的責任卻沒有完全認識清楚，許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛的。這樣的想法只會帶給自己與對方更大的傷害。所以，大學生應該樹立正確的戀愛觀，懂得對他人，也是對自己負責。

現(xiàn)在的大學校園，談戀愛的現(xiàn)象已經(jīng)非常的普遍，相關的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示；在戀愛問題上，69%的同學認為“希望自己能找到和自己天長地久的伴侶，將來走入婚姻的殿堂。”對于戀愛的本質(zhì)，55%的人則認為戀愛是一種心靈的寄托，情感的慰藉。所以通過這些數(shù)據(jù)和看法，讓我們看到現(xiàn)代的大學生對于愛情這個話題已經(jīng)接受的很自然，在失戀很普遍的今天，更多的人希望有一份穩(wěn)定的愛情，希望在愛情中得到一種心靈的寄托，而這也說明了85后和90后的通病——對于感情的依賴和無助。而關于愛情與學業(yè)的關系，愛情對人際交往的影響，大多數(shù)人認為他們能處理得很好，就消費問題，有一近半的人支持AA制，因為大學生現(xiàn)在還是消費者，二也有人認為誰帶錢誰支付，兩個人的錢一起花，不必要分得那么清楚。

作為當代大學生，應具備一定的法律意識和法制觀念，從法的角度來講，修改后的婚姻法增加了關于禁止重婚的規(guī)定，在總則則增加規(guī)定夫妻應當相互忠實、相互扶助。在法律責任中，重婚追究其刑事責任，因一方重婚而導致的離婚的，無過失的一方有權請求損害賠償。不難看出，國家法律加大了對重婚的處罰，目的就是規(guī)范婚姻關系。對于戀愛中的一些過激行為，大學生應該有一個清醒的認識，大學生應該意識到，規(guī)范和約束自己的行為，不僅僅是社會主義道德要求，同時也是社會主義法律要求。

對愛情有崇高的定位，人的一生短暫而豐富多彩，在一個人的身邊伴隨著親情、友情、愛情。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛情。無論你到哪里、無論你有多大，只有白頭到老，結發(fā)夫妻會最牽腸掛肚，也只有愛情會給人無限的力量去完成任何一個不可能完成的任務。青少年大學生考慮愛情的問題是無須指責的，但一定要正確認識愛情。戀愛是一對男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質(zhì)是承擔責任、勇于奉獻。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成材，構建和諧家庭。愛情不是人生的全部內(nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛情則處于從屬關系，當代大學生只有把愛情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補虛”等戀愛動機不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。在戀愛的過程中我們應該加強道德責任感正確處理學習和戀愛的關系。學會識別愛情，注重保護自己。

愛不僅是一種權利，更是一種責任和義務，必須以高度負責的態(tài)度對待戀愛。愛情首先意味著對你的愛惜的命運、前途承擔責任。想借愛情尋歡作樂的人，是貪淫好色之徒，是墮落者。愛，意味著獻給，把自己的精神力量獻給愛侶，為她締造幸福。愛是權利和責任的統(tǒng)一，是戀愛生活的基礎。愛，是感情，只能用感情去愛，而不能用道理去愛?！睈郏侨祟惖囊环N特殊情感，當然也只能用感情去愛，這并沒有錯，但人作為人，既具有自然屬性，更具有社會屬性。人之愛其所愛，除開感情因素，也應當講究理性，應當符合社會的法律和道德規(guī)范。無理性的愛是盲目的，很危險的，導致的結果很可能是一場悲劇。所以，要端正戀愛態(tài)度。

愛情在人生中占有重要地位，沒有愛情的人生是不完美的，但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的。人生的主宰應當是事業(yè)，只有偉大的事業(yè)對人生才具有決定意義?！吧\可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋”，正說明了這一點。大學生一定要擺正愛情在大學生活中的位置，明確堅持學業(yè)才第一，今天的學習與未來的事業(yè)息息相關，也是愛情美滿的基礎。那種拋開學業(yè)談戀愛的作法，不僅有礙成就事業(yè)，也難以獲得幸福的愛情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的。

大學生要克服愛情至上觀，光懂上述道理還不夠，還必須樹立崇高的理想，變“兒女情長”為胸懷大志，用理想的感召力煥發(fā)學習的激情，把興奮中心轉移到學習上，把時間和精力投放到學習上，從而真正把學習放在第一位，愛情服從學業(yè)，愛情促進在交往的過程中，要做到相互尊重、關心、幫助和理解。做人要有自己的原則，千萬不要因為自己心中的情人而改變整個自己，應該本著“獨立自主，互相尊重，和睦共處”的原則，站在不同的角度去考慮問題，多顧及對方的感受，盡量避免傷害對方的自尊心和不讓其感到尷尬。

在交往過程中，不要花太多的財力、時間和精力到對方身上。作為學生，學習是重中之重，因此戀愛應該是為學習服務的而不應是為之而嚴重影響學習的。戀愛并非都是一帆風順和快樂的，所以要有足夠的心理準備，不要因為對方對自己冷落而全盤否定自己。在失落之時，多考慮自己的閃光點和回憶與感情無關的美好往事，以此來進行自我安慰和解脫。我們堅決反對“一腳踏兩船”和“感情多元化”，但是一旦對方去意已定，請相信“天涯何處無芳草”，及時調(diào)整自己的心態(tài)，努力學習，刻苦研究。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，更美的東西就在不遠的彼岸向你招手。

本次調(diào)查，讓我們對大學生的戀愛價值觀有了新認識、新思維。這是我們小組成員務實合作的結晶，我相信在今后的學習生活中我們能更好的處理好學習與戀愛的各種關系！

小組成員分工說明書

問卷搜索：王玉虎

問卷發(fā)放打?。和跤窕?劉鵬 曹永前 郭寶生 李鋼 李仙蘭 丁楊 周鈺林 徐林娟 數(shù)據(jù)整理：王玉虎 劉鵬 曹永前 郭寶生 李鋼 李仙蘭 丁楊 周鈺林 徐林娟 問卷調(diào)查總結報告：王玉虎 資料匯總整理：王玉虎

第二篇：大學生愛情觀問卷調(diào)查報告

大學生愛情觀調(diào)查問卷

尊敬的同學，您好:

在百忙之中打擾您了，我們深表歉意。希望您能抽出一點寶貴時間，協(xié)助我們小組完成這份調(diào)查問卷，謝謝您的支持。本問卷采用無記名方式，保證您的信息安全，所做調(diào)查僅供研究之用，請您安心填寫，再次表示萬分的謝意。

（此為樣本，調(diào)查人數(shù)30人）

大學生戀愛觀調(diào)查問卷你的性別（）

A男B女你所在的年級（）

A大一B大二C大三D大四你現(xiàn)在的戀愛狀態(tài)是（）

A 正在談戀愛

B 曾經(jīng)有過戀愛經(jīng)歷

C 處于觀望狀態(tài)，一旦有了合適的對象也可以考慮戀愛

D 不準備在大學期間談戀愛你談戀愛的動機是（沒戀愛過的不需要填）（）

A 受到同學的影響

B 對方的追求

C 愛上對方；

D 彌補內(nèi)心空虛、尋找精神寄托

E 積累經(jīng)驗，體驗人生

F 尋找生活伴侶

G 出于經(jīng)濟目的H 其他

5你認為大學生談戀愛有何好處或壞處？（多選題）（）A減輕自己的心理壓力

B在生活上和學習上有個好伴侶

C消除寂寞

D滿足了自己的心理需求

E分散精神

F浪費時間

G 影響學習

H影響自己與異性同學交往

I其他您對戀愛的理解是（）

A 是為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的B 是為了排解空虛和寂寞，沒有過多考慮將來

C 是為將來的事業(yè)做跳板

D 不必考慮太多，跟著感覺走就行你的父母對你在大學期間談戀愛的態(tài)度是：（）

A鼓勵B默許C反對D不清楚當戀愛雙方產(chǎn)生矛盾是，您會：（）

A因為愛對方而妥協(xié)退讓B決不讓步C斟酌考慮D其他你認為維持愛情最重要的因素是（多選，不多于三項）：（A坦誠 B信賴 C尊重D忠誠 E慷慨大方F寬容G其他你對大學生同居的看法是：（）

A很正常啊B 鄙視C無所謂如果戀愛和學業(yè)發(fā)生沖突，你會如何選擇：（）

A學業(yè)為重，愛情總會有的B血液誠可貴，愛情價更高

C不好說如果戀愛你一定會考慮是對方的（多選，不多于三項）：（A相貌B 性格C氣質(zhì)D成績E為人 F家庭G其他如果你失戀了，你會：（）

A依然相信愛情，分手以后還可做好朋友

B就此消沉，分手以后不再系，也不再相信愛情

C怨恨你的戀人，從此成為陌路人

D沒經(jīng)歷過，無法想象

E感覺有些尷尬，但可以爭取好好相處

14、你的戀愛觀是怎樣的？

15、您認為大學生正確的戀愛觀是怎么樣的？

16、您認為戀愛觀對未來的人生有什么影響？））

1114471085電商2班付建偉

調(diào)查報告

關于當代大學生愛情觀的問卷調(diào)查

調(diào)查時間 ：2014年5月20日至5月25日

愛情觀是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念，它是人生觀的反應，受經(jīng)濟條件、社會制度以及思想文化的影響和制約。

在當今的大學校園里，戀愛已成為一種再正常不過的現(xiàn)象了。本次實踐調(diào)查是通過調(diào)查問卷來探討大學生愛情觀的特點、形成原因和造成影響，以此引導在校大學生能夠客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康的戀愛觀念，促進大學生能以正確的人生觀面對戀愛與生活。

本次調(diào)查我們主要圍繞大學生的戀愛觀展開問卷的設計，通過問卷結果展開客觀的分析，得到科學而真實的結論。

實施過程（小組成員的具體分工和組織實施的詳細過程）：

問卷制作：倪賢良楊少俠

調(diào)查對象：在校大學生

網(wǎng)絡宣傳：祝弋凡朱軾付建偉

報告撰寫：付建偉

實施過程：首先通過在圖書館和一些相關網(wǎng)站查找有關大學生的戀愛狀況及一些相關的例子，通過討論后，再在問卷星網(wǎng)站上制作問卷，之后就通過QQ、微博等聊天通訊工具傳播問卷，本次調(diào)查共回收有效問卷30份，針對回收的問卷結果進行分析、小組討論，然后對問卷進行歸納總結。

實踐成果：

現(xiàn)將調(diào)查結果呈現(xiàn)如下：

從調(diào)查搜集的資料看：既有對現(xiàn)實的美好愛情的憧憬，如“愛情是神圣的、堅貞的”、“愛情如鉆石恒久遠,一顆永流傳！”、“愛，簡單而又簡約！我們的愛是建立在相互之間的需要上的！我們身邊的愛是輕輕的來，而又輕輕的走！沒有線，沒有頭，一切都是那么的簡單而又簡約！”又有對現(xiàn)實殘酷的無奈，如“難得一身好本領，情關始終闖不過，柔情蜜意，亂揮刀劍無結果。流水滔滔斬不斷，情絲百結沖不破。刀鋒冷，熱情未冷，心底更是難過。無情刀，永不知錯，無緣份，只嘆奈何，面對死，不會驚怕，離別心凄楚。人生幾許失意，何必偏偏選中我。揮刀劍，斷盟約，相識注定成大錯?！庇钟袑矍榈臒o奈，如“愛情如流沙”，“愛是什么？相愛，不就是兩個人你愛我，我愛你，還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛，以后會怎么樣呢？會結婚嘛？所以我很猶豫，我很彷徨”。因此，當代大學生的戀愛充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現(xiàn)實的殘酷。無怪乎，有人說：“大學不談戀愛，大學生活是不完整的?！倍F(xiàn)實的愛情從來就沒有“世外桃園般的愛情”。

二、大學生的愛情觀既讓人充滿向往，又很脆弱

大學生朝氣蓬勃，有理想，有上進心，而對永恒的話題──愛情，既向往，又缺乏理智。在調(diào)查中占41.5%的女生認為大學談戀愛是一時的好奇，經(jīng)歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無硝煙彌漫的戰(zhàn)場的拼搏，進入了象牙塔，青少年壓抑久的心終于得到了釋放，豐富多彩的大學生活，已經(jīng)改變了高中的那種只有讀書為高考的觀念已不復存在了，思想放松了，再由于處于青春騷動期的大學生終于找到了釋放情感的方式－－談戀愛。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對人生認識的完善，自然對愛情有了現(xiàn)實的變化。在調(diào)查中，占13％的男生認為大學戀愛的一個目地是為了生理的需要，占20%的男生認為大學生戀愛同居是自然而然的事情，而58%的學生則反對同居，認為同居是對道德的一種敗壞；而約9%的文科類的女生認為同居無所謂，感情已達某種程度的時候，那也無可非議，只要雙方合適就可以，這可能與其所接受的知識、認識及感性思想的濃厚等有關。約占60％的學生則認為愛情應該專一，忠于彼此，這成了主導思想，看來當代的大學生還是受傳統(tǒng)文化的熏陶，思想道德觀趨于良性化發(fā)展。一部分的女生認為如果可以找到更好的，會考慮換男朋友，追求更加完美的愛情，體現(xiàn)了對愛情的理想化，缺乏理性，談戀愛只是憑著自己的感性認識，缺乏成熟的分析。這樣一來，在一定程度上導致了大學生愛情信任度的下降。占70%的學生認為大學生談戀愛可信度不高，但不會完全、堅決地反對戀愛，因為對消費者的大學生而言，婚姻是遙遠的事情，還談不上責任與義務，大學時代談戀愛也無可厚非；對愛情的認識，隨著年齡的增長，有比較成熟的表現(xiàn)，在被調(diào)查的大

三、大四的學生中，占60％的人主張戀愛應結合社會現(xiàn)實，家庭實際，經(jīng)濟能力等，少了魯莽和隨便，多了成熟、理性的思考。

總的來說，當代大學生戀愛是比較單純的，沒什么功利性的目的，大家都比較重視個人的素質(zhì)及彼此的契合度。在追求愛情時，大學生較為大膽主動，認準了就會采取相關的行動。而現(xiàn)在的大學生戀愛也越來越普遍，觀念也趨于越來越開放，他們在戀愛史更注重過程，婚姻意識雖然較為薄弱，但也會有所擔當。

針對以上結果，當代大學生在對待愛情時，應注意以下幾點：

1、大學生在戀愛過程中，應多一些理解、信任和寬容，互相尊重，共同進步。

2、要正確處理愛情和學業(yè)之間的關系。愛情是美好的，它是人生中的重要組成部分，但不是人生的全部，它應該服從于學業(yè)。

3、要正確面對戀愛中的問題，學著包容彼此的缺點和不足，彼此信任，共同進步。

4、慎重對待婚前性行為，雙方應慎重、自重及彼此尊重，更是要有承擔責任的意識及態(tài)度。

實踐小組成員 ：

倪賢良

楊少俠朱軾祝弋凡付建偉

第三篇：大學生愛情觀調(diào)查報告

? 班級:410112學號:41011206姓名:馬圣軍

? 大學生愛情觀調(diào)查報告

?

一、調(diào)查主題

大學，沒有社會的角色角逐，沒有名譽利益的爭奪，沒有老板的壓力，同事的競爭。在這個相對理想無慮的環(huán)境下，大學戀愛現(xiàn)在已不再新鮮?；镜纳倌猩倥畟冊趯W習生活當中，涉足愛情，體味戀愛的甜蜜?；蚬餐M步互相勉勵，或彼此陪伴消除寂寞，或執(zhí)子之手，與子偕老，而本次的報告就是來明確大學生談戀愛的目的，對愛情觀進行調(diào)查。

二、調(diào)查方案

調(diào)查思路：該項調(diào)查分四步進行：第一步，搜集資料，了解大多大學生的愛情觀。第二步，制作網(wǎng)上調(diào)查問卷，發(fā)送給不同年級的班長，請班長轉發(fā)給班上同學。請同學填寫后發(fā)送到郵箱。第三步，統(tǒng)計調(diào)查問卷。第四步，案例分析，寫出全程調(diào)查分析報告。

調(diào)查目的：了解大學生主流的愛情觀，明確愛情對于青年人們的作用。

調(diào)查時間：2011/12/20--2011/12/30

這次調(diào)查問卷共制500份，回收495份，其中有效卷共計470份，包括男210份，女 260份。調(diào)查對象均為在校專科生。其中大一133份，大二175份，大三100份，大四62份。

三、數(shù)字和分析

所謂的愛情，是一對男女基于一定的社會基礎與共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望成為自己的終身伴侶的一種強烈的愿望。隨著時代和社會的發(fā)展,當代大學生愛情觀千奇百態(tài),在高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣,走進愛情世界里的也大有人在。調(diào)查分析，當今的大學生的愛情觀已發(fā)生了很大的變化。談戀愛這在大學校園已不是希奇的事了,大學生有自己的戀愛觀,約91%的學生認為大學生戀愛是正常的。其中89.5%的男生贊同大學生在大學期間談戀愛，68.5%的女生認為大學生戀愛可有可無，一切天注定，其中又以文科女生為主占55%。占80%的學生認為大學的愛情是理想的，浪漫的。在談到愛情的標準時,占71.5%的學生認為愛情應以感情為基礎,70%的男生認為愛情應是隨緣的,而只占6.5%的女生相信隨緣,但相信以

金錢,外貌等為基礎的愛情占了一部分,主要表現(xiàn)為女生占11%。盡管多數(shù)人認為大學生談戀愛很正常,但對愛情的信任度上占70%的學生認為大學生的愛情可信度不高,畢業(yè)意味著分手，很難走向婚姻。而12%的理科女生認為大學的愛情是忠貞的，可信度甚高；占18%的文科女生認為大學生戀愛可以發(fā)展為婚姻。

綜上,通過對大學生的抽樣調(diào)查表明：愛情表征著兩個相愛的人連成的心，神圣不可侵犯，體現(xiàn)為大學生對愛情的認識較理想化,希望找到理想中的愛情，而現(xiàn)實的殘酷又給愛情加了矛盾的枷鎖,絕大多數(shù)的大學生不能很好地處理愛情與現(xiàn)實的諸般關系。同時，大學生對大學期間戀愛的認識又是片面的。

四、問題分析

（一）寂寞打發(fā)時間

多數(shù)的被調(diào)查者認為是因為學業(yè)壓力不大，空閑時間太多，內(nèi)心空虛寂寞，需要慰藉，引

發(fā)了愛情。的確，進入大學后，擺脫了高中重壓式的機械學習，時間變得隨機而靈動，假如不擅長安排時間，就會感覺有了過多空閑，似乎無事可做。而且大學生活中，人際交往、學習考試等都可能給大學生造成身心壓力。長期如此，內(nèi)心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛是建立一種比較親密的關系，可以造成注意力的轉移。

（二）虛榮心作用

少數(shù)的同學則認為虛榮心有一定的關系。認為談戀愛、有朋友，或被異性追求是有本領、有能耐，反之則是無能、落后、跟不上時代潮流的表現(xiàn)。如一個寢室的的大部分人多已經(jīng)談戀愛了，那剩下的人就會覺得自己很沒面子，即使不怎么想找，也會隨便找一個來滿足自己?；蚩吹剿说奶鹈巯氲阶约旱墓聠?，就會萌生戀愛的想法。

（三）完整大學生活

一部分的同學認為在大學中不談戀愛便是對不起自己的大學時光。大學有三大事：談戀愛、上網(wǎng)、逃課，認為沒有經(jīng)歷過這些事的大學生根本不是真正的大學生。大學生已經(jīng)是成年了，到了該戀愛的時候了，他“戀愛”看作是人生必須完成的任務，對戀愛有一種使命感。

（四）消遣的工具，重在體驗

有的隨緣者認為如果能遇到與自己有共同語言的，志同道合的人可以談，可以愛。但是不會把

“戀愛”看成一種任務，一種消遣的工具。并且在相處時，要掌握一個“度”，要及時調(diào)整好自己的控制力，使自己不沉迷于其中，因為在大學里，還有一個比戀愛更加重要的任務是學習。同時他們認為，“戀愛”是注重過程的，是享受過程中的酸甜苦辣，無所謂結局；認為有緣的愛情是一種神秘的，甜美的經(jīng)歷。我也比較贊成這種觀點

（五）反對戀愛

而只有個別的同學反對大學談戀愛。他們認為在校園里戀愛，將來能生活在一起的概率很小，那樣又何必浪費感情呢。而且戀愛是一種精神、物質(zhì)雙投入的工程，它既浪費時間、金錢，又磨損人的精力，且個人自由時空也會大大的縮小。認為談了戀愛就多了一份牽掛，少了一份自由自在。況且在工作時，生活穩(wěn)定了，好的人選也很多，那時再尋找也不遲。這些同學則把愛情看成一種累贅，一種浮華的物質(zhì)。

五、意見和建議

為使大學生的愛情觀更趨成熟、更富責任感，從以下幾方面談談端正當代大學生愛情觀不良之風的措施。

（一）充分認識到戀愛要受法律法規(guī)的約束

作為當代大學生，應具備一定的法律意識和法制觀念，從法的角度來講，修改后的婚姻法增加了關于禁止重婚的規(guī)定，在總則則增加規(guī)定夫妻應當相互忠實、相互扶助。在法律責任中，重婚追究其刑事責任，因一方重婚而導致的離婚的，無過失的一方有權請求損害賠償。不難看出，國家法律加大了對重婚的處罰，目的就是規(guī)范婚姻關系。對于戀愛中的一些過激行為，大學生應該有一個清醒的認識，大學生應該意識到，規(guī)范和約束自己的行為，不僅僅是社會主義道德要求，同時也是社會主義法律要求。

（二）對愛情有崇高的定位

人的一生短暫而豐富多彩，在一個人的身邊伴隨著親情、友情、愛情。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛情。無論你到哪里、無論你有多大，只有白頭到老，結發(fā)夫妻會最牽腸掛肚，也只有愛情會給人無限的力量去完成任何一個不可能完成的任務。青少年大學生考慮愛情的問題是無須指責的，但一定要正確認識愛情。戀愛是一對男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質(zhì)是承擔責任、勇于奉獻。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成材，構建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛情則表現(xiàn)出了彼此的真愛。愛情不是人生的全部內(nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛情則處于從屬關系，當代大學生只有把

愛情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補虛”等戀愛動機不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。

（三）加強戀愛過程中的道德責任感

戀愛與道德有著密切的關系。首先，有許多戀人在一起不是為了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當成游戲，三角戀、多角戀油然而生，伴隨著兩個人交往，性問題也開始發(fā)展，婚前性行為逐漸增多，未婚先育的問題屢見不鮮，而且每年還在增加。大學校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無關呢？其次，大學生經(jīng)不住金錢、權貴的誘惑，為了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了當今最流行的詞匯，而且在一些娛樂場所，大學生的身影也比比皆是。信奉“金錢主義”“享樂主義”成了大學生的最新理念。

戀愛與大學生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此，庸俗的愛情使大學生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。因此，大學生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉。

（四）正確處理學習和戀愛的關系

在相當一部分同學眼里，愛情與學業(yè)是不相矛盾的，愛情能促進學習，作為學習的動力。確實，在大學生中，存在愛情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當?shù)?，“一切真正偉大的人物，沒有一個是因為愛情而發(fā)狂的人，因為偉大的事業(yè)抑制了軟弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關系。作為青年大學生們更應利用自己的“黃金時期”多多積累知識，培養(yǎng)自己在各個方面的能力。大學生不能因為好奇而過早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當愛情真的降臨到你身上時，要進行理智的思考，擺正愛情與學業(yè)之間的關系。戀愛觀實際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強教育和管理，這樣才能幫助大學生樹立正確的戀愛觀，引導他們正確處理愛情與學業(yè)的關系，成為社會主義事業(yè)的合格建設者。

（五）學會識別愛情，注重保護自己

在愛的時候，戀人的智商幾乎為零。因為在鮮花、美言的背后，戀愛雙方要看清你所愛的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈旊y的。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動作、高貴的氣質(zhì)欺騙著無數(shù)無辜少男少女的心，在不純潔的戀愛動機里，尤其是女性同學更應該注意，“貞操”不一定能栓住你愛的她，天下也沒有不勞而獲的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸運落在你的身邊，你

一定要識別它的“真?zhèn)巍?，不要成為愛情的犧牲品。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的愛情就

預示著即將走到盡頭。兩個人最需要的是真情實感，只有這樣，愛情才會結出美麗、燦爛的花環(huán)。

六、總結

總的來說，當代大學生由于身邊少了家長親人的束縛，課余時間的增多，渴望自由，渴望證明自己成熟，渴望真愛的存在，逐步形成了具有自己特色的戀愛觀。

第四篇：大學生愛情觀調(diào)查報告

隨著時代和社會的發(fā)展，當代大學生愛情觀千奇百態(tài)，在高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣，走進愛情世界里的也大有人在。

筆者于xx年 12月對jy大學的學生做了愛情觀的問卷調(diào)查和網(wǎng)絡調(diào)查。在對jy大學各系、各年級學生關于愛情觀的抽樣調(diào)查中顯示：當今的大學生的愛情觀已發(fā)生了很大的 變化。談戀愛這在大學校園已不是希奇的事了，大學生有自己的戀愛觀，約91%的學生認為大學生戀愛是正常的。其中89。5%的男生贊同大學生在大學期間談 戀愛，68。5%的女生認為大學生戀愛可有可無，一切天注定，其中又以文科女生為主占55%。占80%的學生認為大學的愛情是理想的，浪漫的。

在 談到愛情的標準時，占71。5%的學生認為愛情應以感情為基礎，70%的男生認為愛情應是隨緣的，而只占6。5%的女生相信隨緣，但相信以金錢，外貌等為 基礎的愛情占了一部分，主要表現(xiàn)為女生占11%。盡管多數(shù)人認為大學生談戀愛很正常，但對愛情的信任度上占70%的學生認為大學生的愛情可信度不高，畢業(yè)意味著分手，很難走向婚姻。而12%的理科女生認為大學的愛情是忠貞的，可信度甚高;占18%的文科女生認為大學生戀愛可以發(fā)展為婚姻。

綜 上，通過對jy大學生的抽樣調(diào)查表明：愛情表征著兩個相愛的人連成的心，神圣不可侵犯，體現(xiàn)為大學生對愛情的認識較理想化，希望找到理想中的愛情，而現(xiàn)實 的殘酷又給愛情加了矛盾的枷鎖，絕大多數(shù)的大學生不能很好地處理愛情與現(xiàn)實的諸般關系。同時，大學生對大學期間戀愛的認識又是片面的。

一、大學生的愛情代表著浪漫、理想化，但又無法擺脫現(xiàn)實的羈絆及殘酷

從 jy大學網(wǎng)上調(diào)查搜集的資料看：既有對現(xiàn)實的美好愛情的憧憬，如“愛情是神圣的、堅貞的”、“愛情如鉆石恒久遠，一顆永流傳!”、“愛，簡單而又簡約!我 們的愛是建立在相互之間的需要上的!我們身邊的愛是輕輕的來，而又輕輕的走!沒有線，沒有頭，一切都是那么的簡單而又簡約!”又有對現(xiàn)實

殘酷的 無奈，如“難得一身好本領，情關始終闖不過，柔情蜜意，亂揮刀劍無結果。流水滔滔斬不斷，情絲百結沖不破。刀鋒冷，熱情未冷，心底更是難過。無情刀，永不 知錯，無緣份，只嘆奈何，面對死，不會驚怕，離別心凄楚。人生幾許失意，何必偏偏選中我。揮刀劍，斷盟約，相識注定成大錯?！庇钟袑矍榈臒o奈，如“愛情 如流沙”，“愛是什么?相愛，不就是兩個人你愛我，我愛你，還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛，以后會怎么樣呢?會結婚嘛?所以我很猶豫，我很彷徨”。因此，當代 大學生的戀愛充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現(xiàn)實的殘酷。無怪乎，有人說：“大學不談戀愛，大學生活是不完整的?！倍F(xiàn)實的愛情從來就沒有“世外桃園般的愛 情”。

二、大學生的愛情觀既讓人充滿向往，又很脆弱

大學生朝氣蓬勃，有理想，有上進心，而對永恒的話題──愛情，既向往，又缺乏理智。在 調(diào)查中占41。5%的女生認為大學談戀愛是一時的好奇，經(jīng)歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無硝煙彌漫的戰(zhàn)場的拼搏，進入了象牙塔，青少年壓抑久的心終于 得到了釋放，豐富多彩的大學生活，已經(jīng)改變了高中的那種只有讀書為高考的觀念已不復存在了，思想放松了，再由于處于青春騷動期的大學生終于找到了釋放情感 的方式--談戀愛。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對人生認識的完善，自然對愛情有了現(xiàn)實的變化。在調(diào)查中，占13%的男生認為大學戀愛的一個目地是 為了生理的需要，占20%的男生認為大學生戀愛同居是自然而然的事情，而58%的學生則反對同居，認為同居是對道德的一種敗壞;而約9%的文科類的女生認 為同居無所謂，感情已達某種程度的時候，那也無可非議，只要雙方合適就可以，這可能與其所接受的知識、認識及感性思想的濃厚等有關。約占60%的學生則認 為愛情應該專一，忠于彼此，這成了主導思想，看來當代的大學生還是受傳統(tǒng)文化的熏陶，思想道德觀趨于良性化發(fā)展。一部分的女生認為如果可以找到更好的，會 考慮換男朋友，追求更加完美的愛情，體現(xiàn)了對愛情的理想化，缺乏理性，談戀愛只是憑著自己的感性認識，缺乏成熟的分析。這樣一來，在一定程度上導致了大學 生愛情信任度的下降。占70%的學生認為大學生談戀愛可信度不高，但不會完全、堅決地反對戀愛，因為對消費者的大學生而言，婚姻是遙遠的事情，還談不上責 任與義務，大學時代談戀愛也無可厚非;對愛情的認識，隨著年齡的增長，有比較成熟的表現(xiàn)，在被調(diào)查的大

三、大四的學生中，占60%的人主張戀愛應結合社會 現(xiàn)實，家庭實際，經(jīng)濟能力等，少了魯莽和隨便，多了成熟、理性的思考。

三、大學生的愛情觀又是不協(xié)調(diào)的調(diào)查中表明：占30%的學生認為找男(女)朋友必須有“為共同理想奮斗的決心”，其中藝術類的學生占了10%，而占60%的理科類男生認為女朋友必須是純 潔堅貞的，占20%的文科類的女生希望找個“在無聊時可以談談心的伴侶”……這些結果顯示：男、女學生對愛情伴侶的取向有著很大的不同，而文、理科又有明 顯的差別。追究原因，可能是各自的文化知識層面、接受教育程度、道德觀念、對現(xiàn)實的了解認識和對未來的計劃等不同有關。

第五篇：大學生愛情觀調(diào)查報告

大學生愛情觀調(diào)查報告

隨著時代和社會的發(fā)展,當代大學生愛情觀千奇百態(tài),在高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣,走進愛情世界里的也大有人在。大學生愛情觀，已成為人們高度關注的一個話題。對此，我針對我的大學同學，做了簡單的一些調(diào)查。

在對各系、各年級學生關于愛情觀的抽樣調(diào)查中顯示：當今的大學生的愛情觀已發(fā)生了很大的變化。談戀愛這在大學校園已不是希奇的事了,大學生有自己的戀愛觀,約91%的學生認為大學生戀愛是正常的。其中89.5%的男生贊同大學生在大學期間談戀愛，68.5%的女生認為大學生戀愛可有可無，一切天注定，其中又以文科女生為主占55%。占80%的學生認為大學的愛情是理想的，浪漫的。

在談到愛情的標準時,占71.5%的學生認為愛情應以感情為基礎,70%的男生認為愛情應是隨緣的,而只占6.5%的女生相信隨緣,但相信以金錢,外貌等為基礎的愛情占了一部分,主要表現(xiàn)為女生占11%。盡管多數(shù)人認為大學生談戀愛很正常,但對愛情的信任度上占70%的學生認為大學生的愛情可信度不高,畢業(yè)意味著分手，很難走向婚姻。而12%的理科女生認為大學的愛情是忠貞的，可信度甚高；占18%的文科女生認為大學生戀愛可以發(fā)展為婚姻。

綜上,抽樣調(diào)查表明：大多數(shù)大學生希望邂逅美好浪漫的愛情，而現(xiàn)實的殘酷又給愛情加了矛盾的枷鎖,絕大多數(shù)的大學生不能很好地處理愛情與現(xiàn)實的諸般關系。同時大學生對大學期間戀愛的認識又是片面的。

一、大學生的愛情代表著浪漫、理想化,但又無法擺脫現(xiàn)實的羈絆及殘酷

從調(diào)查搜集的資料看：既有對現(xiàn)實的美好愛情的憧憬，如“愛情是神圣的、堅貞的”、“愛情如鉆石恒久遠,一顆永流傳！”、“我愛你！，這輩子只愛你一個”又有對現(xiàn)實殘酷的無奈，如“沒有現(xiàn)實基礎的愛情是不會長久的”又有對愛情的無奈，如“愛情如流沙”因此，當代大學生的戀愛充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現(xiàn)實的殘酷。大學不談戀愛，大學生活是不完整的。但其給我們帶來了許多的困擾和憂愁，又促成這一成長階段的不完整。

二、大學生的愛情觀既讓人充滿向往，又很脆弱

大學生朝氣蓬勃，有理想，有上進心，而對永恒的話題──愛情，既向往，又缺乏理智。在調(diào)查中占41.5%的女生認為大學談戀愛是一時的好奇，經(jīng)歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛進入了象牙塔，壓抑久的心終于得到了釋放，豐富多彩的大學生活，已經(jīng)改變了高中的那種只有讀書為高考的觀念，思想放松了，再由于處于青春騷動期的大學生終于找到了釋放情感的方式－－談戀愛。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對人生認識的完善，自然對愛情有了現(xiàn)實的變化。在調(diào)查中，占13％的男生認為大學戀愛的一個目地是為了生理的需要，占20%的男生認為大學生戀愛同居是自然而然的事情，而58%的學生則反對同居，認為同居是對道德的一種敗壞；而約9%的文科類的女生認為同居無所謂，感情已達某種程度的時候，那也無可非議，只要雙方合適就可以，這可能與其所接受的知識、認識及感性思想的濃厚等有關。約占60％的學生則認為愛情應該專一，忠于彼此，這成了主導思想，看來當代的大學生還是受傳統(tǒng)文化的熏陶，思想道德觀趨于良性化發(fā)展。一部分的女生認為如果可以找到更好的，會考慮換男朋友，追求更加完美的愛情，體現(xiàn)了對愛情的理想化，缺乏理性，談戀愛只是憑著自己的感性認識，缺乏成熟的分析。這樣一來，在一定程度上導致了大學生愛情信任度的下降。他們彼此逃避責任與義務，僅享受一時。對愛情的認識，隨著年齡的增長，有比較成熟的表現(xiàn)，在被調(diào)查的大

三、大四的學生中，占60％的人主張戀愛應結合社會現(xiàn)實，家庭實際，經(jīng)濟能力等，少了魯莽和隨便，多了成熟、理性的思考。

三、大學生的愛情觀又是不協(xié)調(diào)的在調(diào)查中表明：占30%的學生認為找男（女）朋友必須有“為共同理想奮斗的決心”，其中藝術類的學生占了10％，而占60%的理科類男生認為女朋友必須是純潔堅貞的，占20%的文科類的女生希望找個“在無聊時可以談談心的伴侶”。這些結果顯示：男、女學生對愛情伴侶的取向有著很大的不同，而文、理科又有明顯的差別。追究原因，可能是各自的文化知識層面、接受教育程度、道德觀念、對現(xiàn)實的了解認識和對未來的計劃等不同有關。

通過對調(diào)查結果的分析：我認為當代大學生有美好的愛情觀念，但又產(chǎn)生一些不良現(xiàn)象。導致不良現(xiàn)象產(chǎn)生的根源：一是我們生活水平的提高，大家不用為生計擔憂，這為人們的愛情騰出更多的時間、精力

和提供更多的資本；二是外來文化和風氣的影響，當代大學生的思想越來越開放，最主要的還是部分大學生游手好閑、思想放松、學習目的不明確、缺乏進取精神，再加上一些老生的消極宣傳，使得一些學生產(chǎn)生一種“晚追不如早追，不早追連丑的都不剩”的錯誤意識。

為使大學生的愛情觀更趨成熟、更富責任感，我試從以下幾方面談談端正當代大學生愛情觀不良之風的措施。

（一）對大學生的戀愛心理的教育

１、端正戀愛態(tài)度

對大學生加強愛的教育，使大學生深刻地認識到愛不僅是一種權利，更是一種責任和義務，必須以高度負責的態(tài)度對待戀愛。愛的權利和義務是不可分割的，封建婚姻只強調(diào)婚姻的封建義務，無視人有愛的權利，包辦婚姻“三從四德”等，那是對人性的奴役，必須予以否定。但是，如果從一個極端走向另一個極端，只強調(diào)愛的權利，而不承擔愛的責任，就陷入了非理性主義的泥潭，這種只圖享受、不負責任的輕率行為理應受到指責。愛人是沒有錯的，但人作為人，既具有自然屬性，更具有社會屬性。人之愛其所愛，除開感情因素，也應當講究理性，應當符合社會的法律和道德規(guī)范。無理性的愛是盲目的，很危險的，導致的結果很可能是一場悲劇。

２、擺正愛情的位置

首先，要教育大學生擺正愛情在人生中的位置。愛情在人生中占有重要地位，沒有愛情的人生是不完美的，但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的。人生的主宰應當是事業(yè)，只有偉大的事業(yè)對人生才具有決定意義。其次，要教育大學生擺正愛情在大學生活中的位置。明確堅持學業(yè)第一的觀點，要使大學生理解，今天的學習與未來的事業(yè)息息相關，也是愛情美滿的基礎。那種拋開學業(yè)談戀愛的作法，不僅有礙成就事業(yè)，也難以獲得幸福的愛情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的。還必須幫助大學生樹立崇高的理想，變“兒女情長”為胸懷大志，用理想的感召力煥發(fā)學習的激情，把時間和精力投放到學習上，從而真正把學習放在第一位，愛情服從學業(yè)，愛情促進學習。

３、加強戀愛道德教育

針對當代大學生傳統(tǒng)倫理觀念逐漸淡化的特點，進行戀愛道德觀教育。

（二）結合正確的標準，發(fā)揮大學生的主觀能動性擇偶

如果大學生真的要談戀愛，千萬不能操之過急，要保持慎重。在選擇“對象”方面，不應過于片面，關鍵在于對方是否具有上進心和善良心、是否跟自己志同道合和起到相互促進之作用。在追求方面，在一定程度上，應該相信“隨緣”和“順其自然”之說，只要雙方在學習和生活中能相互從對方得到幫助、依托和快樂，所謂的“愛情”就會自然而然水到渠成了。

（三）大學生應注意交往的藝術，有做人的原則

在交往的過程中，要做到相互尊重、關心、幫助和理解。做人要有自己的原則，千萬不要因為自己心中的情人而改變整個自己，應該本著“獨立自主，互相尊重，和睦共處”的原則，站在不同的角度去考慮問題，多顧及對方的感受，盡量避免傷害對方的自尊心和不讓其感到尷尬。

在交往過程中，不要花太多的財力、時間和精力到對方身上。作為學生，學習是重中之重，因此戀愛應該是為學習服務的而不應是為之而嚴重影響學習的。戀愛并非都是一帆風順和快樂的，所以要有足夠的心理準備，不要因為對方對自己冷落而全盤否定自己。在失落之時，多考慮自己的閃光點和回憶與感情無關的美好往事，以此來進行自我安慰和解脫。

最后：只要能正確認識愛情對我們大學生活的影響，戀愛將會給我們帶來甜蜜和美好，反之，則會耽誤我們的一生。

社會學院歷史師范 092班

段燕超09161216