第一篇：2013年美食行腳類節(jié)目策劃案

美食行腳類節(jié)目策劃案

節(jié)目名稱：幸福背包客。備選：食在好玩、幸福食客。

節(jié)目概述：以美食為主、旅游景點及住宿等旅游元素為輔，采用娛樂化表達手法制作而成的電視節(jié)目。

節(jié)目性質(zhì)：自制周播類。

節(jié)目背景分析：

美食類節(jié)目是電視節(jié)目中長盛不衰的類型，全國各地都有介紹當?shù)孛朗车碾娨暪?jié)目。河南的名吃小吃數(shù)不勝數(shù)，但是缺少足夠的展示平臺，現(xiàn)有的美食節(jié)目制作不夠精致，很多時候就是為了介紹美食而介紹美食。

旅游類節(jié)目屬于電視節(jié)目較為新興的類型，對于國人日益增長的出行需要也算是應(yīng)運而生，但是這類節(jié)目在國內(nèi)尚無明顯的成功案例，究其原因恐怕也是與我們國家的旅游業(yè)現(xiàn)狀不無關(guān)系。河南擁有大量的旅游資源，這些資源并未在電視媒體上得到充分的體現(xiàn)，甚至有些旅游景區(qū)還處于“酒香也怕巷子深”的尷尬境地。

而將旅游和美食結(jié)合而成的電視節(jié)目在河南尚屬空白。

節(jié)目內(nèi)容分析：

我們的思路是，將美食和旅游兩者結(jié)合、利用主持人的代入感引導(dǎo)觀眾進入吃和玩的狀態(tài)。節(jié)目不是為了宣傳景區(qū)而介紹，是為了讓觀眾知道哪里更好玩；不是為了拍攝美食而開機，是為了讓觀眾知道什么最好吃。采用平民化的策劃思路、親民化的表達方式、惠民式的制作模式，令觀眾在觀賞節(jié)目的同時產(chǎn)生親身嘗試的沖動。

節(jié)目分析：

優(yōu)勢：1，接地氣，有人氣。

2，具有服務(wù)實用性。

3，節(jié)目輕松好玩，富有娛樂性和觀賞性。

劣勢：1，播出平臺并不完全契合，觀眾需要接受的過程。

2，節(jié)目資源繁復(fù)龐雜，需要精挑細選以保證質(zhì)量。

節(jié)目制作流程：

1，編前會議，編導(dǎo)和制片聯(lián)合確定拍攝地點。

2，編導(dǎo)撰寫節(jié)目制作提綱，制片進行外聯(lián)處理相關(guān)事宜。3，編導(dǎo)和主持人溝通，確定主持內(nèi)容框架。4，編導(dǎo)和攝像溝通，確定拍攝計劃。5，實地拍攝。

6，后期制作及播出。

電視表現(xiàn)手法：

外景節(jié)目對主持人、燈光和攝像提出了相對較高的要求。

主持人：至少兩位主持人搭檔主持節(jié)目。要求主持人年輕時尚、性格開朗搞怪、頭腦反應(yīng)機智、語言表達能力強、本身對美食和旅游都有偏好和研究者更佳。燈光：該節(jié)目對美食的介紹偏重于街邊小吃、夜市排檔，錄制時間多在晚上，需要燈光對環(huán)境、主持人、觀眾、美食都有關(guān)照。

攝像：多機位拍攝，拍攝旅游景點時可以適當采用遠景、全景，拍攝主持人時多采用大景和中景，而在拍攝美食時需要大量采用近景和特寫，因此，該節(jié)目的攝像師要能熟練使用不同景別的拍攝手段和技巧，業(yè)務(wù)素質(zhì)非常全面。

節(jié)目前景分析：

資源無窮盡，不怕出現(xiàn)斷糧現(xiàn)象。

快樂無極限，吃喝玩樂本是一種生活方式。

外延很豐富：出書、出光盤、景區(qū)代言、宣傳片制作、主持人征選等等。

第二篇：新聞類節(jié)目策劃案

新聞類節(jié)目策劃案

一：節(jié)目設(shè)定

1)節(jié)目名稱：新聞聚焦

2)節(jié)目類別：播報新聞類

3)節(jié)目宗旨：聚焦國內(nèi)焦點，追蹤國際熱點

二: 節(jié)目主體

① 節(jié)目定位：上班族，知識分子，家庭主婦等

② 節(jié)目構(gòu)成：共分兩大板塊：國內(nèi)聚焦與環(huán)球瀏覽

③ 設(shè)備需求：攝像機（一臺）、桌子（一張）、背景墻（暫定）

④ 節(jié)目制作：前期選題、文稿編輯、拍攝錄制、后期 ⑤ 節(jié)目時長：10---15分鐘

三：節(jié)目預(yù)期效果：播報發(fā)生的近期發(fā)生的國內(nèi)外大事，關(guān)注國計民生，從而達到豐富群眾日常生活，開拓觀眾視野，從而發(fā)揮傳媒的輿論導(dǎo)向作用。

第三篇：評論類節(jié)目 策劃案

新聞評論節(jié)目策劃案（演播室）

主持人：夏日已至，又有一批大學(xué)畢業(yè)生即將走出校門。然而與往年一樣，畢業(yè)生們又開始在校園內(nèi)外擺攤兜售一些無法帶走的物品和書籍，而這些物品大都是九成新，很多書籍也都是沒用多少的參考書。這使得我們又一次開始反觀大學(xué)生的消費現(xiàn)狀。今天我們將針對大學(xué)生的消費觀展開討論，首先讓我們一起來認識一下今天的評論員：劉靜、李薇。下面讓我們先來看一下相關(guān)的新聞背景。（戶外采訪）畫面：擺攤場面 采訪：（3人左右）

1、請問您平均一個月用去多少生活費？

2、主要消費在那些方面？（大部分的用途）（記者出鏡）

解說：在采訪的幾位同學(xué)中，光每月的生活開支平均水平在每月1000元，這樣一算，一年下來最起碼要12000元，然而其中生活用品只是占了很小的一部分，更多的是穿衣打扮和娛樂消費等等。

3、為什么會消費在這些方面呢？（打扮、生日聚餐）（記者出鏡）

解說： 記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，八成以上大學(xué)生的日?；ㄤN都是伸手向父母要錢，只有很少一部分學(xué)生靠打工賺錢。

4、那么您生活費的主要來源是什么呢？（記者出鏡）

解說：不少大學(xué)生坦言，父母都會定時給他們零花錢，時間長了，他們會覺得順理成章，并沒有什么不妥，只有少部分同學(xué)認為，自己已經(jīng)成年了，不好意思再向父母開口要錢了。（演播室）

主持人：剛剛我們從短片中看到，現(xiàn)在我們大學(xué)生每月消費的平均水平都在1000元左右，一年就起碼要12000元。那么我想請問一下二位的消費標準是怎樣的？你們對于當今大學(xué)生這一平均消費水平又是怎么看的呢？ 嘉賓1：當今大學(xué)生的消費狀況的確有些偏高。（舉例）

嘉賓2：我認為這個消費額度應(yīng)該還算是適度的，我們畢竟不能排除不斷上漲的物價這一因素。（舉例）

主持人：片中幾個被采訪的同學(xué)大都提到他們的消費主要用于穿衣打扮和娛樂、聚餐等方面，這是否是大學(xué)生消費的一個新特點呢？

嘉賓2：我人為可以這么說?，F(xiàn)階段，20歲左右的青年是大學(xué)校園的絕對多數(shù)，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學(xué)生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。我們曾經(jīng)做過一個這方面的社會調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生手機擁有率已達到100%。此外，電腦及相關(guān)消費也是我們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當代大學(xué)生的寵物，用同學(xué)的話來形容，我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，大學(xué)校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，也就是一般意義上的奢侈品，50%以上的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。

嘉賓1：大學(xué)生購買高檔消費品，從某些方面說明現(xiàn)在人們的生活水平正在日漸提高，但是高額的大學(xué)學(xué)費、生活費本來就已經(jīng)是各個家庭，特別是工薪和農(nóng)民家庭難以承擔的一筆不小開支，為學(xué)生們購置手機、電腦、數(shù)碼相機等價格不菲的高科技產(chǎn)品，無疑會加重家庭的經(jīng)濟負擔，同時，還會讓同學(xué)之間產(chǎn)生相互攀比的思想，有些工薪階層家庭的孩子甚至不顧家庭實際經(jīng)濟狀況，看到同學(xué)買了這些高檔商品，也逼著父母為自己購買，令父母苦不堪言。另一方面，這樣的高消費方式在社會上形成一股不良的風(fēng)氣，容易使孩子養(yǎng)成懶惰、不肯吃苦，只會大手大腳花錢、貪圖享樂、攀比炫耀的壞習(xí)慣，影響他們的身心健康成長。

主持人：我們從片中看到啊，大部分的大學(xué)生其實是一個純粹消費的群體，生活費的主要來源都是來自父母，而且我們的記者也了解到，很多學(xué)生對此已經(jīng)覺得非常的順理成章了。那么大學(xué)生目前高消費狀況的產(chǎn)生究竟是什么原因呢？僅僅是由于父母的縱容嗎？

嘉賓1：我覺得父母的縱容應(yīng)該算是一個方面，其實這可以歸結(jié)為是一種家長教育的缺失，為什么說家長而不說家庭，是因為現(xiàn)在有太多的教育問題到最后都能歸結(jié)到家長身上，而且家長是孩子的第一個也是 終身老師，往往最基本的觀念、認知都是來自家長，或者這些也應(yīng)該是和他們的“職責(zé)”，可現(xiàn)在不光大學(xué)生，往往孩子們的問題都出自這些最基礎(chǔ)的東西，所以也算題外話，重視家長的作用，或者叫職責(zé)。

一、大學(xué)生一般在學(xué)校遠離自己的父母，所以在經(jīng)濟上比較獨立，消費也沒什么壓力。

二、中國的父母對教育比較舍得投入，對自己的孩子在學(xué)校的經(jīng)濟還是比較支持的。

綜上兩個原因是比較能概括當前大學(xué)生在學(xué)校的高消費的習(xí)慣的。當然大學(xué)生本身也是有許多的原因的。

嘉賓2：我很贊同她的意見，我覺得大學(xué)生本身的原因主要有：

1、儲蓄觀念淡薄，許多同學(xué)在一學(xué)期結(jié)束后，消費其實都已經(jīng)超出了計劃的范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。（舉例）

2、消費差距 ：大學(xué)生的個人消費存在較大的差距，在我們曾經(jīng)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有75.9％的人每月日常生活消費在800元或800元以下，而消費1000元以上的占到了4.1％，高消費群體（月生活費在1000元以上）與低消費群體（月生活費500元以下）之間的差距比較懸殊。大學(xué)生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性。然而這卻很容易滋長大學(xué)生的攀比心理。他們總是有意無意的與身邊的同學(xué)作比較以尋求心理平衡，獲得自我認同。正直年輕氣盛的大學(xué)生，競爭意識強，不論做什么都不想落后于他人，基于競爭意識所形成的攀比心理在某些方面會起到好的作用，比如在學(xué)習(xí)上進行攀比會激勵他們不斷的追求上進，掌握更多的科學(xué)文化知識。然而他們之間的攀比遠不止是學(xué)習(xí)，還表現(xiàn)在生活（吃穿住用）、娛樂、人際交往等方面。他們?yōu)榱藸幍盟^的面子與其他同學(xué)比高低，就會不顧實際需要以及家庭的經(jīng)濟能力，超前超標購物消費，這是當前大學(xué)生消費行為中一種很普遍的不良現(xiàn)象。他們不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。這使得他們自覺或不自覺地放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，有意無意、自覺不自覺的“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象。

大學(xué)生雖然接受的是先進的科技知識，具有理性的思維，但是，有的學(xué)生自我認識能力差、自信心較弱、自尊心與虛榮心又較強，使得他們在消費時，很容易發(fā)生從眾行為，導(dǎo)致學(xué)生個體喪失自我，成為群體的附庸者。他們“購買”的目的，只是為了讓自己保持與周圍同學(xué)的所謂一致性。在群體模仿式的消費行為中還會滋生壓倒對方而求獨領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理和行為, 從而產(chǎn)生攀比消費行為,由于他們的出發(fā)點是攀比，而并不是實際需要，這樣就會造成極大的浪費，同時也就會帶來許多危害，更多的是心理發(fā)生畸形。攀比是用金錢做后盾，有些家境不佳的學(xué)生，經(jīng)濟來源不足，既不忍心向父母伸手，又沒有能力賺外快，會產(chǎn)生強烈的自卑感，甚至出現(xiàn)各種各樣的心理或行為問題。

例如06年CCTV12的大家看法曾經(jīng)做過一個片子，講述了一個貧困大學(xué)生由于自卑而虛榮心增強，竟將社會資助的許多費用揮霍盡凈，自己最后也遭到了社會的摒棄。嘉賓1：確實如此，大學(xué)生目前消費狀況存在許多誤區(qū)正是由這些原因造成的，當然除了這些之外，還與為享受生活而進行的盲目消費和為彰顯個性而進行的時尚消費有關(guān)。

在大學(xué)生中，享受生活已成為指導(dǎo)消費的全新觀念。絕大多數(shù)學(xué)生是在父母的庇護下成長，進入大學(xué)是從一個校門走進另一個校門，沒有經(jīng)歷過社會的鍛煉，他們第一次離開父母，開始獨立生活，同時也就首次自己擁有了支配各種費用的權(quán)力，理財能力差，開支沒有計劃性。大學(xué)生在同齡人中是綜合素質(zhì)比較高的群體，也應(yīng)該是比較理性的，然而當他們面對社會上流行的時尚誘惑時往往會失去理智，“花明天的錢，圓今天的夢”、“年輕沒有什么不可以”等誘惑性極強的廣告術(shù)語在大學(xué)校園里廣泛流行傳播，這些廣告詞長期在校園流行從而對在校大學(xué)生形成潛移默化的影響。

他們經(jīng)常受到商業(yè)廣告的沖擊而改變初衷，使得自己在消費時“跟著感覺走”，看見什么好看或好玩（不管自己是否需要）就買，經(jīng)常出入高檔商場、酒吧、網(wǎng)吧、游樂場等；他們吃——講究營養(yǎng)，穿——講究式樣，住——講究寬敞，用——追求品牌。有的學(xué)生嫌學(xué)校的住宿條件差、學(xué)校餐廳的飯菜不好吃，就在校外租房子過起小日子。在這種不良風(fēng)氣的影響下，有些家庭經(jīng)濟條件不太好的學(xué)生甚至用國家發(fā)給他們的助學(xué)貸款來買享受?，F(xiàn)代的大學(xué)生從不會虧待自己，一些學(xué)生陶醉于自己的生活方式而忘乎所以，很少會考慮到父母的辛勞與不易，他們心中亦很少想到對父母的感恩，把自己所應(yīng)肩負的社會責(zé)任感也丟在了一邊。

大學(xué)生正處于追求個性發(fā)展、自我意識增強、樂于接受新鮮事物的年齡階段，面對五彩繽紛的消費市場，他們追求個性獨立、樂于表現(xiàn)自我，而且崇尚自由。新一代的大學(xué)生已經(jīng)超越了生存型消費，他們的消費已不止是為了溫飽，他們?nèi)找骊P(guān)注的是如何展現(xiàn)自我價值，展示青春的活力，因此他們盲目追求新穎，趕時髦，他們的口號是“引領(lǐng)時尚，超越時尚”。今天的大學(xué)生對時尚十分敏銳，并表現(xiàn)出濃厚的興趣。在他們看來，名牌是信心、高貴、身份的象征，追求名牌要的就是這種感覺。因而很多人認為“要買就買最好的，要買就買名牌”，他們對新事物的喜好，是以是否體現(xiàn)個性作為區(qū)分新與舊的標志，講究求異和時尚之新。

大學(xué)生把自己當作社會的前衛(wèi)群體，在消費過程中總樂于接受流行，領(lǐng)先于時代，追求品牌、新穎、時尚和潮流。在現(xiàn)今社會，時尚和新潮所代表的現(xiàn)代社會的消費觀念和生活方式，廣告昭示鼓惑下的消費意識，媒體、明星的示范效應(yīng)，以及大型商場陳列的美輪美煥的商品的誘惑，促使“時尚和新潮”消費成為多數(shù)大學(xué)生的心理需求，從而在大學(xué)生的消費觀中建立起普遍的、以不落俗套的形式來展示自我的消費行為[4]。許多商家就趁機抓住大學(xué)生接受新東西快的心理，開始做起大學(xué)生的文章。很多消費往往在大學(xué)生中一旦出現(xiàn)，就迅速流行開來，各式各樣的品牌充斥著校園的每個角落，把大學(xué)生卷入了夢幻消費。

主持人：那么面對時下大學(xué)生消費的這種情況，你們覺得我們可以采取一些什么措施來改善這種狀況呢？ 嘉賓1：加強大學(xué)生思想政治教育

大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，當代的大學(xué)生必須要有堅定的政治信仰、崇高的理想信念、完備的知識技能和勤奮負責(zé)的生活態(tài)度。因此要通過調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在的精神層面的力量，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎肌叭松哪康摹焙汀吧畹囊饬x”等根本性的問題，進而建立起自己的精神境界，最終成為德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。要實現(xiàn)這個目標，高校就必須持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，加強對大學(xué)的思想政治教育，加強學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀教育。世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點，人生觀是人們對人生的目的和意義的總的看法和根本觀點，它是幸福觀、生死觀、榮辱觀、苦樂觀和戀愛觀等的集中表現(xiàn)。從理性的高度撥開學(xué)生心頭的困惑，促進深層次思想問題的解決，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制享樂主義、拜金主義、個人主義的不良傾向，通過這些教育使當代大學(xué)生認清自己所肩負的歷史使命，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，增強其社會責(zé)任感，樹立積極向上的人生態(tài)度。嘉賓2：引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀

科學(xué)消費觀是指人們在正確的人生觀指導(dǎo)下，根據(jù)經(jīng)濟文化發(fā)展水平，自覺地運用科學(xué)知識進行合理消費，以實現(xiàn)消費者身心健康和全面發(fā)展的一種消費態(tài)度和消費觀念。當今的大學(xué)生在消費時往往比較沖動，他們?nèi)鄙傧M的理性，缺少消費中的算計，因而常易發(fā)生不自量力、盲目追潮、大手大腳無端浪費等不會花錢的現(xiàn)象，他們敢花錢但不會花錢，缺乏理財方面的知識。因此要引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀，在消費實踐中學(xué)會花錢，克服不自量力、盲目追潮、大手大腳無端浪費等毛病。高?？梢栽诤线m的課程(比如《馬克思主義基本理論》))中加入一些理財?shù)膬?nèi)容，以指導(dǎo)大學(xué)生合理消費，使在校大學(xué)生懂得遵守一定的生活消費原則，吃要營養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便。引導(dǎo)學(xué)生花錢要花在刀刃上，不要一味追求檔次講究攀比，更多地應(yīng)考慮所購物品的性價比和自己的承受能力，教會學(xué)生學(xué)會記賬和編制預(yù)算等。大學(xué)時代是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)習(xí)理財?shù)狞S金時期。在大學(xué)時期養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣，往往可以受益終生。

嘉賓1 ：加強對大學(xué)生的感恩教育

一些家長，在其子女上大學(xué)前，對子女的消費管得比較嚴格，而一旦孩子上了大學(xué)，總怕他們在外地照顧不好自己，于是在行動上則不管子女什么是必需的，什么是不該“需要”的，子女要多少錢就給多少錢，完全被動地提供“資助”，這也是造成學(xué)生不健康消費的重要原因。1998年招生規(guī)模逐漸擴大，自費上學(xué)、自主擇業(yè)更為普遍，大學(xué)的門檻相對降低后，大學(xué)生的自覺性和競爭心理沒有增強發(fā)反而相對降低了，在就業(yè)壓力下一些學(xué)生消極厭學(xué)，他們的變化與家長和社會的期盼呈現(xiàn)出明顯的錯位：家長望子成龍，學(xué)生追求瀟灑；父母勤勞奉獻，子女坐享其成；真是可憐天下父母心！在這種情形下，高校要引導(dǎo)學(xué)生正確的認識自己，學(xué)會體諒父母，懂得父母的艱辛，體嘗到國家對他們的殷切希望，從自己的內(nèi)心深處意識到自己背負的使命和責(zé)任，從而在花錢消費方面管好自己的手，轉(zhuǎn)化成勤奮學(xué)習(xí)的動力。主持人：確實如此，雖然大學(xué)生目前的消費狀況不很樂觀，但已經(jīng)在逐步向理性消費轉(zhuǎn)變，相信通過社會、學(xué)校、家庭以及我們自己的共同努力，大學(xué)生的消費狀況一定會向更好的方向發(fā)展。好的，我們今天的節(jié)目到這里就結(jié)束了，感謝兩位評論員，也感謝各位觀眾朋友，讓我們下期再見。

第四篇：美食策劃案文檔

美食節(jié)目《民以食為天》廣播節(jié)目策劃方案

一、節(jié)目構(gòu)思：

節(jié)目的構(gòu)思源于，民以食為天，食以味為主。介紹和搜集當?shù)氐拿牢缎〕浴?/p>

二、欄目宗旨：{主導(dǎo)及思想}

為受眾介紹各種當?shù)孛朗骋约疤厣?/p>

三、欄目定位：美食類

四、欄目形式：背景音樂、采訪、互動型。

背景音樂歡快，動感，每一期請不同的嘉賓來座客直播間，與主持人共同參與到節(jié)目當中，第一環(huán)節(jié)，主持人開場；第二環(huán)節(jié)，引出嘉賓；第三環(huán)節(jié)，連線外景主持，接進直播間互動；第四環(huán)節(jié)，結(jié)束本期節(jié)目。

五、播出方式：直播

六、節(jié)目要求：一男、一女，兩名主持人搭播主持，要求輕松活潑，現(xiàn)場應(yīng)變能力強，節(jié)目內(nèi)容貼近受眾。

七、時間安排：（暫定）每天中午12點—1點；或者每天下午7點—8點，飯點，美食的誘惑是最大的，一方面可以用美食來誘惑大家的味蕾，另一方面，為大家推薦好吃又實惠的美食供大家做選擇。

參與互動的問題···

打進熱線的前5位聽眾

發(fā)送短訊的前5位聽眾

回答問題正確的前5位聽眾

問題：猜某一道菜的價位是多少？最接近答案的3位有獎 直接回答正確的聽眾獲得兩份禮品

問題2：剛剛節(jié)目當中為大家介紹的這家自助餐飲店8點以后每位多少元？

問題3：今天節(jié)目當中我們?yōu)榇蠹医榻B的是什么菜系？ 問題4：比如今天介紹的是湘菜，請問湘菜屬于哪個地方的菜系？哪里的湘菜最正宗？······

問題5 ：還記得上期的“民以食為天”陸瑤為大家推薦的是什么美食嗎？

問題6：這道菜的來歷？比如說大盤雞，是什么人發(fā)明的？

第五篇：大學(xué)生求職類節(jié)目策劃案

大學(xué)生求職類電視節(jié)目

一．節(jié)目背景以及主題:

策

劃

書

隨著是時代的發(fā)展，大學(xué)生越來越多。在咱們學(xué)校舉辦了幾屆招聘節(jié)，來的人很多，投很多簡歷，找到工作的也只是寥寥。越來越多的大學(xué)生找不到好工作甚至找不到工作。本節(jié)目以“為大學(xué)生求職，讓即將畢業(yè)大學(xué)生正確定位自己，在校大學(xué)生有目標的提升自己能力”為主題。二．活動目的：

讓大學(xué)生不再是“井底之蛙”，能與社會接軌。能充分大方的展現(xiàn)自己所具有的能力，正確認識自己。

三、參賽對象和要求

在校本、?？茖W(xué)生。每期都有固定的（可偶爾變動）知名企業(yè)坐陣，在校的或者是將畢業(yè)的、已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生報名參加，邀請能力較高大學(xué)生參與節(jié)目。

四、節(jié)目表現(xiàn)

類似于天津衛(wèi)視的求職欄目《非你莫屬》，主要讓求職的大學(xué)生充分表現(xiàn)自己的能力以及表達清楚自己的求職意愿。

五、節(jié)目定位

（一）節(jié)目主旨

僅僅以當下“就業(yè)難”為大背景，讓大學(xué)生可以在真正的企業(yè)真正的社會面前得到歷練，不再是“想當然”。對于在校大學(xué)生更是創(chuàng)造了有利的條件，能更好的與社會接軌。

（二）節(jié)目內(nèi)容 選題切入點：求職 就業(yè)

（三）節(jié)目形式

求職大學(xué)生表現(xiàn)自己能力，以及企業(yè)問答 該節(jié)目主要在演播廳內(nèi)錄制完成，設(shè)男或女主持各一名，企業(yè)5-8個。嘉賓1名。（年紀接近大學(xué)生的比較出色的人）。

六、節(jié)目環(huán)節(jié)

1、求職大學(xué)生登臺介紹自己。（簡單的自我介紹以及獲得過的榮譽，在哪方面比較有能力）

2、企業(yè)表達意愿。企業(yè)提問，大學(xué)生回答。企業(yè)、嘉賓給予指導(dǎo)。

3、大學(xué)生表達自己求職意愿，自己現(xiàn)有的作品，最以后的安排。（可用幻燈片，視頻表現(xiàn)）

4、企業(yè)表達意愿。企業(yè)提問，大學(xué)生回答。企業(yè)、嘉賓給予指導(dǎo)。

5、若沒有企業(yè)愿意聘用，企業(yè)、嘉賓給予指導(dǎo)。大學(xué)生遺憾退場。

若有多個愿意聘用，大學(xué)生選擇。

6、依次循環(huán)1-5.七、節(jié)目生產(chǎn)設(shè)計流程

（一）申報選題：欄目編導(dǎo)通過查閱相關(guān)資料，向制片人申報選題。

（二）選題確定：制片人以實用性、娛樂性、貼近性、人文性等幾個特性作為依據(jù)，確定選題通過與否。

（三）撰寫劇本、邀請企業(yè)以及嘉賓：編導(dǎo)針對確定的選題編寫劇本，并邀請急需進行招聘的企業(yè)。

（四）演播室錄制：準備好相關(guān)道具，進行欄目劇演播室部分的錄制。

（六）制作完成：編導(dǎo)對節(jié)目進行精剪，后期制作人員對節(jié)目進行包裝，至此完成全部過程。待節(jié)目審查部門審查通過后，送播出部門播出。