第一篇：新鮮、規(guī)范、原創(chuàng)、精準(zhǔn)日語(yǔ)敬語(yǔ)論文

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日本語(yǔ)の敬語(yǔ)の人間関係に対する重要性

日本語(yǔ)の敬語(yǔ)の人間関係に対する重要性

要旨： 敬語(yǔ)は、日本語(yǔ)では非常に発達(dá)している。敬語(yǔ)は日本語(yǔ)の中でかなり重要な地位を占めている。今日世界中の言語(yǔ)の中で日本ほど敬語(yǔ)を使っている言語(yǔ)はない。それで、日本では、敬語(yǔ)ができないと會(huì)話(huà)できないとよく言われる。これにより分かることは敬語(yǔ)は言語(yǔ)活動(dòng)の中で影響が非常に大きいのである。敬語(yǔ)のシステムは、自分と相手との関係、つまり、自分が相手とどんな関係にあるかの言語(yǔ)表現(xiàn)上の様式である。敬語(yǔ)は面倒で嫌いだと言う人が多いが、敬語(yǔ)そのものが嫌いなのではなく、敬語(yǔ)の使い方、敬語(yǔ)を考えなければならない場(chǎng)面に立ち入ることがストレスを生むのである。そして、敬語(yǔ)はコミュニケーションを円滑に進(jìn)める上で重要な役割を果たしている。日本語(yǔ)の敬語(yǔ)は人間関係において重要である。敬語(yǔ)や敬語(yǔ)以外の様々な表現(xiàn)から適切なものを選択して自分を表現(xiàn)するものである。

キーワード：敬語(yǔ) 人間関係 敬意表現(xiàn) 重要性 影響

はじめに

敬語(yǔ)は言語(yǔ)現(xiàn)象の中で最も社會(huì)とかかわりの深い現(xiàn)象であり、コミュニケーション円滑に進(jìn)める上で重要な役割を果たしている。そして、敬語(yǔ)は敬意を表し、すなわち、敬意表現(xiàn)を體現(xiàn)するのである。敬意表現(xiàn)とは、コミュニケーションにおいて互いに尊重の精神に基づき、相手や場(chǎng)面に配慮して使い分ける言葉遣いを意味する。しかし、日本語(yǔ)では、敬語(yǔ)詞の數(shù)が多いし、表現(xiàn)形式がさまざまな対象に比較的固定した體系を持っているので、日本語(yǔ)の最も大きな特色として広範(fàn)的に使われている。それで、敬語(yǔ)の分類(lèi)は敬語(yǔ)の重要性などの認(rèn)識(shí)に最も必要である。日本語(yǔ)の敬語(yǔ)は日本社會(huì)の人間関係にどんな重要性があるか。本文は以下のう點(diǎn)に著目して日本語(yǔ)の敬語(yǔ)の人間関係に対する重要性を探究する。

1敬語(yǔ)の定義と分類(lèi) 1.1定義

敬語(yǔ)とは敬意を表す言葉を敬語(yǔ)と言う。一般的に、日本人は交際する時(shí)にお互いに相手を尊重する言葉を言う。これは話(huà)し手と聞き手の間の尊卑、優(yōu)劣、長(zhǎng)幼などの人間関係に重大な影響を與える。1.2分類(lèi)

日本語(yǔ)の敬語(yǔ)の範(fàn)囲と分類(lèi)について、今までいろいろな研究がなされてきたけれど、いろいろな考え方があって、まだ、統(tǒng)一されてはいない。しかし、比較的固定した體系を持っている。敬語(yǔ)には、一般的に、「尊敬語(yǔ)」、「謙譲語(yǔ)」、「丁寧語(yǔ)」の三種類(lèi)がある。それぞれ狀況や立場(chǎng)によって使い分けが必要であ§更多日語(yǔ)學(xué)習(xí)資料請(qǐng)加早道官方資料群: 191700390§ §更多日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法請(qǐng)加早道官方微信:早道日語(yǔ)§

る。三種類(lèi)の敬語(yǔ)の使い方は非常に重要である。三種類(lèi)の敬語(yǔ)の使い分け 動(dòng)詞 尊敬語(yǔ) 謙譲語(yǔ) 丁寧語(yǔ)

言う おっしゃる 申し上げる 言います 見(jiàn)る ご覧になる 拝見(jiàn)する 見(jiàn)ます

聞く お聞きになる お聞きする 聞きます 行く いらっしゃる 伺う 行きます 來(lái)る お越しになる 參る 來(lái)ます

書(shū)く お書(shū)きになる お書(shū)きする 書(shū)きます 話(huà)す お話(huà)になる お話(huà)しする 話(huà)します 食べる 召し上がる いただく 食べます する なさる いたす します いる いらっしゃる おる います

1.2.1尊敬語(yǔ) 尊敬語(yǔ)は話(huà)し手が動(dòng)作をする相手の人を高い位置におく言い方である。

相手の動(dòng)作について：

お（ご）～になる

例：お帰りになる、ご覧になる お（ご）～なさる

例：お屆けなさる、ご安心なさる お（ご）～くださる

例：お書(shū)きくださる、ご理解くださる ～れる

例：書(shū)かれる、會(huì)われる

～られる

例：起きられる、信じられる 相手自身の性質(zhì)、狀態(tài)について：

貴

例：貴社、貴國(guó)

さん、様、殿

例：息子さん、お嬢様、會(huì)社殿

1.2.2謙譲語(yǔ) 謙譲語(yǔ)は自分自身に用いる、自分を低い位置に置き、相対的に相手を高めて敬意を表す場(chǎng)合に使う。自分の動(dòng)作について：

お（ご）～する

例：お聞きする、ご案內(nèi)する お（ご）～いたす

例：お見(jiàn)せいたす、ご回答いたす お（ご）～いただく

例：お越しいただく、ご同席いただく ～ていただく

例：話(huà)していただく

お（ご）～申しあげる

例：お話(huà)し申し上げる、ご通知申し上げる お（ご）～願(yuàn)う

例：お聞き願(yuàn)う、ご送付願(yuàn)う 自分の性質(zhì)、狀態(tài)について：

家內(nèi)、父、母、おやじ、おふくろなどの名詞は自分の側(cè)のものを低めて言う時(shí)に使う。

1.2.3丁寧語(yǔ) 丁寧語(yǔ)は立場(chǎng)の上下に関係なく、聞き手に直接敬意を表すものである。

「お（ご）」などをつける

例：お米、ご本

文末を「です」、「ます」、「ございます」などにする。例：私は田中です、田中でございます。2敬語(yǔ)と人間関係の関係

2.1敬語(yǔ)で交際する際の具體的応用

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敬語(yǔ)は日本人と交際する時(shí)に重要なものと考えられている。至る所で敬語(yǔ)が使って人と人の関係を円滑にしているのを見(jiàn)る。先輩、上司に対してはいつも敬語(yǔ)を使うように心掛ける。

聞き手

話(huà)し手

話(huà)題人

日本では年長(zhǎng)者に対しては敬語(yǔ)をつかう。敬語(yǔ)は言葉生活の中で重要視されている。相手に対して尊敬の念を持てば自然と言葉にも態(tài)度にもそれが表れてくる。

例：「お父さんはご在宅ですか?！工妊预Δ趣?、話(huà)し手は聞き手と話(huà)題の人に対する尊敬を表す。

「お母さんが病気になっています」という時(shí)の話(huà)題の人物は自分の側(cè)の親戚である。普通、「母が病気です」といい、このように言わないが、話(huà)者の心からの尊敬を表わしている。

「母が病気になっています」という時(shí)の対象は親戚以外である。2.2敬語(yǔ)は日本の人間関係に影響する

日本人は會(huì)話(huà)する前に、はっきりしていることは誰(shuí)と會(huì)話(huà)をするかを判斷し、それから適當(dāng)な敬語(yǔ)を使う。相手が上司、或いは先輩の場(chǎng)合は、正しい敬語(yǔ)をつかえば、相手に尊敬する気持ちを正しく伝えることができる。たとえ相手は目上の人でなくても、適當(dāng)な敬語(yǔ)を使えば、會(huì)話(huà)はもっともスムーズになていける。たとえば、人に願(yuàn)いことがあるときに、相手に「手伝ってください」と言うより、「手伝ってくださいませんか」のほうがもっと慎重である。しかし、大切なのことは、必ず敬語(yǔ)を正しく使うことである。いわゆる「正しい敬語(yǔ)」は體系づけられる前からあるものなので昔の人はそのようには意識(shí)していなかったかもしれないが、現(xiàn)代の學(xué)校教育を受けたものにとっては、敬語(yǔ)の使い方をわざと間違えることで相手に対する軽蔑や相手に対して自分の身分の高さを表すものだと考えると分かり易いかもしれない。2.3誤った敬語(yǔ)は日本人との人間関係に悪い影響を與える

敬語(yǔ)の失誤は社會(huì)的失誤に繋がり。敬語(yǔ)は日本語(yǔ)の特色のひとつである。しかし、日本語(yǔ)科の學(xué)生にっとては、敬語(yǔ)が一番難しい點(diǎn)と思われる。尊敬語(yǔ)と謙譲語(yǔ)の取り違えは、敬語(yǔ)の間違いの半分以上に占めている。2.3.1尊敬語(yǔ)を自分に対して使う 例:係の者がお見(jiàn)えになります。部長(zhǎng)が明日、そちらにいらっしゃいます。部長(zhǎng)がもどり次第伺ってみます。

2.3.2謙譲語(yǔ)を相手に対して使う 例:部長(zhǎng)が先ほど申されましたように。御社の取引條件を申しあげてください。敬語(yǔ)を誤用すると、人間関係で誤解を生みやすく、尊敬されない感じが生ずる。§更多日語(yǔ)學(xué)習(xí)資料請(qǐng)加早道官方資料群: 191700390§ §更多日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法請(qǐng)加早道官方微信:早道日語(yǔ)§

たとえば、中年の家庭の主婦を呼ぶ場(chǎng)合、もし、「おばちゃん」と呼ぶびならば、たとえこのような呼び方が自分を見(jiàn)下げていないことを知っても、心の中はやはりうれしくない。

2.4敬語(yǔ)を使い過(guò)ぎると、人に迷惑する 敬語(yǔ)を使えば、相手は尊敬された感じがするが、敬語(yǔ)を使い過(guò)ぎると卻って人に迷惑する。それで、ひとつのセンテンスが多くの敬語(yǔ)がある場(chǎng)合は省略できる敬語(yǔ)がある。

例：「部長(zhǎng)、どうぞご無(wú)事でヨーロッパご旅行をおえられて…」 これは非常に面倒臭い表現(xiàn)である。このように言うと、話(huà)し手がとても面倒臭く感じるだけでなくて、その上聞き手もとても疲れる?！覆块L(zhǎng)、どうぞ無(wú)事にヨーロッパ旅行をおえられて…」 これがもとっも適當(dāng)な敬語(yǔ)を表現(xiàn)で、無(wú)駄がない。3敬語(yǔ)の人間関係に対する重要性

3.1敬語(yǔ)は人間関係に重要性を持っている 周知のように、日本社會(huì)は年功序列の社會(huì)であるから、実力相當(dāng)の職員であるにしても、肩書(shū)きや入社期間やまた勤続年數(shù)などにより、序列をつけられる。日本人は日常生活の中で上下、尊卑、老幼をはっきりさせ、そして、それを以って自己の集団への行動(dòng)基準(zhǔn)とするのである。これが最も反映されているのは日本語(yǔ)の発達(dá)した敬語(yǔ)表現(xiàn)システムに他ならない。敬語(yǔ)は日本文化の特徴で、人間関係に欠くべからざる潤(rùn)滑油である。敬語(yǔ)を正しく使えば、人と人との交際が順調(diào)に進(jìn)行し、コミュニケーションが順調(diào)に進(jìn)む。話(huà)者は相手に自尊心を感じさせることができる。従って、コミュニケーションを円滑に進(jìn)める上で重要な役割を果たしている。敬語(yǔ)は日本語(yǔ)の中でかなり重要な地位を占めている。

3.2敬語(yǔ)は人間の付き合いでも必要である

敬語(yǔ)は話(huà)者ではなく聞き手に対する尊敬を表現(xiàn)する文法的な手段である。尊敬の判定は話(huà)し手の社會(huì)的身分を基準(zhǔn)として、話(huà)者ではなく聞き手の地位から割り出される。話(huà)し手が中心となるということから、敬語(yǔ)も社會(huì)的価値體系に繰り込まれている。日本語(yǔ)では、敬語(yǔ)詞の數(shù)が多いし、さまざまな表現(xiàn)形式が比較的固定した體系を持っているので、日本語(yǔ)の最も大きな特色として広範(fàn)囲に使われている。それで、敬語(yǔ)は人間の付き合いの中で非常に重要が不可欠である。

おわりに

以上まとめると、第一、三種類(lèi)の敬語(yǔ)をに身につけた後、よく使うことが大切なことである。第二、日本の文化をよく理解し、適當(dāng)な敬語(yǔ)を使うことが必要である。第三、人間関係の中で互いに尊重するのがとても重要であり、正しく敬語(yǔ)を使うのはとても重要であり、敬語(yǔ)を使うと相手に失禮な感じを與えず、他人に面倒臭い感じを與えることもない。以上の本論は日本語(yǔ)の敬語(yǔ)を研究対象とし、人間関係に対する重要な影響を中心に検討した。敬語(yǔ)は大変煩わしいものであり、また大変便利なものでもある。というのは二つの狀況がある。どんな時(shí)に煩わしいかといえば、話(huà)し相手が少し年上の人や會(huì)社や學(xué)校の先輩の時(shí)である。敬語(yǔ)を使った方が失禮にならないが、敬語(yǔ)での會(huì)話(huà)はなんとなく距離感がある。それなら普通に友達(dá)と話(huà)すようにした方がいいかどうかと頭の中で混亂してしまう。こんな時(shí)はもし敬語(yǔ)がな§更多日語(yǔ)學(xué)習(xí)資料請(qǐng)加早道官方資料群: 191700390§ §更多日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法請(qǐng)加早道官方微信:早道日語(yǔ)§

かったら誰(shuí)にでも同じ用に話(huà)せるのだ。逆に便利な面は相手が明らかに偉い方の時(shí)や、改まった場(chǎng)所で會(huì)話(huà)する時(shí)、余り考えなくても敬語(yǔ)を使っていれば間違いがない。また、敬語(yǔ)は美しい言葉でもあると思う。敬語(yǔ)は使い方が難しくてもやはりあった方がいいかどうか。これらは今後、研究する主な內(nèi)容である。

參考文獻(xiàn)

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第二篇：新鮮、規(guī)范、原創(chuàng)、精準(zhǔn)日語(yǔ)的敬語(yǔ)用法總結(jié)

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日語(yǔ)的敬語(yǔ)用法總結(jié)

日語(yǔ)的敬語(yǔ)是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的難點(diǎn)之一。由于內(nèi)容比較復(fù)雜，所以很難掌握。學(xué)習(xí)了相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間日語(yǔ)的人，也容易說(shuō)錯(cuò)。這里介紹最基本的部分，希望大家在掌握原則之后，在實(shí)際應(yīng)用中不斷熟練和提高。

日語(yǔ)的敬語(yǔ)分成：敬他語(yǔ)、自謙語(yǔ)和鄭重語(yǔ)3種，這里分別講述。然后，最后提供一個(gè)一般動(dòng)詞、敬語(yǔ)動(dòng)詞、自謙動(dòng)詞和鄭重語(yǔ)的對(duì)照表，供大家參考使用。

一、敬他語(yǔ)

這是為了尊敬對(duì)方或者話(huà)題人物而使用的描述對(duì)方或者話(huà)題人物的行為的語(yǔ)言。

共有如下5種形式。

1，敬語(yǔ)助動(dòng)詞----れる、られる

動(dòng)詞未然形（五段動(dòng)詞）+れる

動(dòng)詞未然形（其他動(dòng)詞）+られる

「先生は明日學(xué)校に來(lái)られます。」

“老師明天來(lái)學(xué)校。”

「社長(zhǎng)はこの資料をもう読まれました。」

“總經(jīng)理已經(jīng)讀過(guò)了這個(gè)資料。”

這類(lèi)句子的特點(diǎn)是：句子結(jié)構(gòu)與普通的句子相同，只是動(dòng)詞變成了敬語(yǔ)形式（未然形后面加了敬語(yǔ)助動(dòng)詞），另外句子中的主語(yǔ)是一個(gè)令人尊敬的人物。另外要注意：サ變動(dòng)詞未然形+られる時(shí)：

サ變動(dòng)詞詞干+し（未然形）＋られる＝サ變動(dòng)詞詞干＋される（しら約音=さ）

所以サ變動(dòng)詞的敬語(yǔ)態(tài)是：サ變動(dòng)詞詞干+される

如：「社長(zhǎng)は會(huì)議に出席されません?！?/p>

“總經(jīng)理不參加會(huì)議?！?/p>

在遇到“實(shí)義動(dòng)詞＋て＋補(bǔ)助動(dòng)詞”加敬語(yǔ)助動(dòng)詞時(shí)，敬語(yǔ)助動(dòng)詞加到補(bǔ)助動(dòng)詞上而不加到實(shí)義動(dòng)詞上。如：「先生が新聞を読んでいます」改成敬語(yǔ)時(shí)：「先生が新聞を読んでおられます?！梗ㄕ_）

（いる后面加敬語(yǔ)助動(dòng)詞時(shí)，用おる變化，成為おられる）

「先生が新聞を読まれています。」（錯(cuò)誤）

2，敬語(yǔ)句形

敬語(yǔ)句形是用固定的句形表示的敬他語(yǔ)。

①お＋五段動(dòng)詞或一段動(dòng)詞連用形＋になる

ご（御）＋さ變動(dòng)詞詞干＋になる

如：「先生はもうお帰りになりますか?！?/p>

“老師您要回去了嗎？”

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「 先生は何時(shí)ごろ御出勤になりますか?！?/p>

“老師您幾點(diǎn)上班？”

這里要注意：

a，當(dāng)動(dòng)詞的連用形只有一個(gè)字母（兼用一段動(dòng)詞）時(shí)，不用這個(gè)句形。b，動(dòng)詞是敬語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，不用這個(gè)句形。

c，外來(lái)語(yǔ)構(gòu)成的動(dòng)詞，不用這個(gè)句形。

②お＋五段動(dòng)詞或一段動(dòng)詞連用形＋です

ご（御）＋さ變動(dòng)詞詞干＋です

如：「先生はもうお帰りですか?！埂袄蠋熌厝チ藛?？”「先生は何時(shí)ごろ御出勤ですか?！埂袄蠋熌鷰c(diǎn)上班？”

這里注意：

a，這個(gè)句形沒(méi)有時(shí)態(tài)變化，時(shí)態(tài)用相關(guān)的副詞表示。

如：（將來(lái)時(shí)）「先生は明日お帰りですか?！埂袄蠋熋魈旎厝?？”（現(xiàn)在時(shí)）「先生は今お帰りですか?！埂袄蠋煬F(xiàn)在回去嗎？”（過(guò)去時(shí)）「先生はもうお帰りですか?！埂袄蠋熞呀?jīng)回去了嗎？”ｂ，存じる是知る的自謙語(yǔ)，但是可用這個(gè)句形，表示尊敬。如：「先生ご存じですか?！埂袄蠋?，您知道嗎？”

③お＋五段動(dòng)詞或一段動(dòng)詞連用形＋くださる

ご（御）＋さ變動(dòng)詞詞干＋くださる

在個(gè)形式用在對(duì)方或話(huà)題人物對(duì)說(shuō)話(huà)人有影響或受益時(shí)使用。另外，くださる后面加ます時(shí)，變成くださいます（查閱《中級(jí)日語(yǔ)》第十講）。如：「山下先生が文法をお教えくださいます?！?/p>

“山下老師教我們文法。”

「いろいろご指導(dǎo)くださって、ありがとうございます?！?/p>

“承蒙各方面指導(dǎo)，深感謝意。”

④お＋五段動(dòng)詞或一段動(dòng)詞連用形＋ください

ご（御）＋さ變動(dòng)詞詞干＋ください

這個(gè)句形比動(dòng)詞連用形（五段動(dòng)詞音變濁化）＋て＋ください要客氣。如：「先生、このお手紙をお読みください?！埂袄蠋煟?qǐng)讀這封信?！?/p>

3，用補(bǔ)助動(dòng)詞なさる構(gòu)成敬他語(yǔ)。

（お）＋五段動(dòng)詞或一段動(dòng)詞連用形＋なさる

（ご）＋さ變動(dòng)詞詞干＋なさる

這里要注意なさる（連用形）+ます時(shí)，變成：なさいます，其否定形是なさいません。請(qǐng)求用なさい或なさいませ（請(qǐng)查閱本網(wǎng)頁(yè)《中級(jí)日語(yǔ)》第十講）。如：「先生はもうお帰りなさいますか?！埂袄蠋熌厝チ藛幔俊薄赶壬虾螘r(shí)ごろ御出勤なさいますか?！埂袄蠋熌鷰c(diǎn)上班？”「どうぞこちらでお休みなさいませ?！埂罢?qǐng)?jiān)谶@邊休息?！?/p>

4，敬語(yǔ)動(dòng)詞

除了上述的一般動(dòng)詞經(jīng)過(guò)變化表示敬語(yǔ)外，有一些動(dòng)詞有專(zhuān)門(mén)的敬語(yǔ)動(dòng)詞。這里舉幾個(gè)例子，詳細(xì)資料請(qǐng)看最后面的表格。

「 明日先生は學(xué)校にいらっしゃいますか?！?/p>

“明天老師您來(lái)學(xué)校嗎？”

「先生は中華料理を召し上がった事がありますか?！?/p>

“老師您吃過(guò)中國(guó)菜嗎？”

「先生は明日來(lái)ないとおっしゃいました。」

“老師說(shuō)他明天不來(lái)?！?/p>

「明日會(huì)議がある事を先生はご存知ですか?！?/p>

“老師您知道明天開(kāi)會(huì)嗎？”

這里的 いらっしゃいます、召し上がった、おっしゃいました、ご存知ですか分別是來(lái)ます、食べた、言いました、知っていますか的敬語(yǔ)動(dòng)詞。（詳細(xì)請(qǐng)看付表）

5，表示尊敬的接頭詞和結(jié)尾詞

a，用接頭詞お和ご（御）接在與對(duì)方有關(guān)的名詞前面，以此表示尊敬。如：お手紙、お弁當(dāng)、お宅、ご兄弟、ご主人、ご親戚等。

b，用結(jié)尾詞さま、さん、どの，接在與對(duì)方有關(guān)的名詞后面，以此表示尊敬。

如：田中様、李さん、社長(zhǎng)殿等。

二、自謙語(yǔ)

這是用自謙的語(yǔ)言描述自己和自己一方的行為動(dòng)作，用來(lái)表示對(duì)對(duì)方和話(huà)題人物的尊敬。

1，自謙句形

①お＋五段動(dòng)詞或一段動(dòng)詞連用形＋する

ご（御）＋さ變動(dòng)詞詞干＋する

如：「ここでお?jiǎng)eれします?！埂霸谶@里（與您）分手吧?！薄袱扦?、ご案內(nèi)しましょう?！埂澳敲?，我來(lái)（給您）領(lǐng)路吧?！?/p>

注意：這個(gè)自謙句形不能用在單純的說(shuō)話(huà)人自己本身的行為動(dòng)作及不涉及對(duì)方的行為動(dòng)作上。換言之，“必須用在與對(duì)方有關(guān)的自己的動(dòng)作上”。②お＋五段動(dòng)詞或一段動(dòng)詞連用形＋いたす

ご（御）＋さ變動(dòng)詞詞干＋いたす

如：「先生のお荷物、私が御持ち致しましょうか?！?/p>

“老師，您的東西，由我來(lái)幫您拿吧。”

「私はロビーで御待ち致しております?！?/p>

“我在大廳里等您?！?/p>

其實(shí)，這個(gè)句形和上面的完全一樣，只是客氣程度更加強(qiáng)了些。因此，也只能用于“與對(duì)方有關(guān)的自己的動(dòng)作上”。這里還應(yīng)該注意：有些さ變動(dòng)詞后面加いた す時(shí)，前面不加ご。如：「失禮致します」而不用「ご失禮致します」。這個(gè)規(guī)律在后接する 也一樣，說(shuō)：「失禮します」而不用「ご失禮します」。

③動(dòng)詞使役態(tài)連用形+ていただきます。

如：「では、こちらから説明させていただきます?！?/p>

“那么，請(qǐng)?jiān)试S由我們來(lái)說(shuō)明一下?！?/p>

「一時(shí)間ほど休ませていただきます。」

“請(qǐng)讓我休息一個(gè)小時(shí)左右。”

由于所有使役態(tài)，所以變成了“請(qǐng)?jiān)试S我??”的句形。這是非?？蜌獾恼f(shuō)法。這個(gè)句形與對(duì)方動(dòng)作沒(méi)有關(guān)系，自己的動(dòng)作也可以使用。但是由于客氣程度和強(qiáng)，所以不能亂用，用的過(guò)多，就象開(kāi)玩笑一樣。

④ 動(dòng)詞使役態(tài)連用形+てください。

如：「私にも行かせてください?！埂耙沧屛胰グ伞！?/p>

「私達(dá)にも散歩させてください?！埂白屛覀円踩ド⒉桨??！?/p>

③④的句形基本上是一樣的，只不過(guò)③是敘述形式，而④是請(qǐng)求形式。

2，自謙動(dòng)詞

與敬語(yǔ)動(dòng)詞一樣，有一套專(zhuān)門(mén)的自謙動(dòng)詞。這里舉出一些，詳細(xì)資料請(qǐng)看最后面的表格。

如：「母は明日伺うと申しておりました?！?/p>

“母親說(shuō)明天去拜訪(fǎng)您?！?/p>

「私は來(lái)月北京へ參る予定でございます。」

“我下個(gè)月計(jì)劃去北京?！?/p>

這里的「伺う、申す、おる、參る、でござる」分別都是「訪(fǎng)ねる、言う、いる、いく、です」的自謙動(dòng)詞。

三、鄭重語(yǔ)

這一類(lèi)敬語(yǔ)不是對(duì)話(huà)題人物的尊敬，也不是對(duì)自己的自謙，而是用鄭重地說(shuō)話(huà)來(lái)表示對(duì)聽(tīng)話(huà)人的尊重。也是表示自己有高雅教養(yǎng)的表現(xiàn)。鄭重語(yǔ)的最基本的表現(xiàn)是「です」和「ます」。其他還有「ござる」「まいる」「いたす」「おる」等。

「これが弟の寫(xiě)真です?！埂斑@是我弟弟的照片?！?/p>

「私の叔父でございます?！埂斑@是我的叔父?！?/p>

「雪が降ってまいりました?！埂跋缕鹧﹣?lái)了?！?/p>

「何か変な匂いがいたしますよ?！埂坝惺裁垂治堆??！?/p>

「用意が出來(lái)ております。」“已經(jīng)做好準(zhǔn)備了?！?/p>

以上簡(jiǎn)單說(shuō)明了日語(yǔ)的有關(guān)“敬語(yǔ)”的內(nèi)容。但是除了敬語(yǔ)以外，很安靜的說(shuō)話(huà)方式、平穩(wěn)的表情、認(rèn)真聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)的態(tài)度等等，也是很重要的。

附錄一般動(dòng)詞、敬語(yǔ)動(dòng)詞、自謙動(dòng)詞、鄭重語(yǔ)的比較

一般動(dòng)詞 敬語(yǔ)動(dòng)詞 自謙動(dòng)詞 鄭重動(dòng)詞

あるござる ござる

だ、ですでござる でござる

する なさる いたす いたす

言う おっしゃる 申す、申し上げる 申す

見(jiàn)る ご覧になる 拝見(jiàn)する

いる いらっしゃる、お出でになる おる

來(lái)る、行く いらっしゃる、お出でになる、見(jiàn)える、お越しになる 伺う、參る 參る

くれる くださる

食べる 召し上がる、上がる 頂く、頂戴する

著る 召す

もらう頂く、頂戴する

思う、考える 思し召す 存じる、存ずる

知る存じる、存じ上げる

聞く、尋ねる伺う、承る

訪(fǎng)ねる伺う

あげる、やる差し上げる

読む拝読する

聞く拝聴する

會(huì)見(jiàn)する、會(huì)うお目にかかる

見(jiàn)せるお目にかける

借りる拝借する

第三篇：日語(yǔ)求職、新鮮、規(guī)范、原創(chuàng)、精準(zhǔn)

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出生日期：1985-1-23 0:00:00

戶(hù)籍地址：湖南-

婚姻狀況：未婚

自我評(píng)價(jià)

本人性格開(kāi)朗、熱心助人、誠(chéng)懇好學(xué)、有實(shí)干精神；對(duì)工作認(rèn)真細(xì)致、有責(zé)任心并具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。個(gè)人信念：事在人為，精益求精，職業(yè)道德是做人最起碼的原則。

求職 意向

期望工作類(lèi)型：全職

期望從事行業(yè)：商務(wù)服務(wù),電子元器件/儀器儀表

期望從事職位： 全職

期望工作地點(diǎn)：國(guó)外,蘇州,廣東

期望工作薪水： 4000-5999

工作經(jīng)驗(yàn)

2003/8-2005/8 緣成電子有限公司

工作地點(diǎn)： 珠海

工作職位： 生管

工作職責(zé)和業(yè)績(jī)： 主要從事生產(chǎn)進(jìn)度的跟蹤以及材料的掌控等

2006/12-2008/3 松下馬達(dá)有限公司

工作地點(diǎn)： 珠海

工作職位： 品管 翻譯

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工作職責(zé)和業(yè)績(jī)： 主要從事會(huì)議的口譯、資料的筆譯以及來(lái)中國(guó)出差的日本人的 翻譯 等2008/4-2010/ 羅姆半導(dǎo)體有限公司

工作地點(diǎn)： 珠海

工作職位： 業(yè)務(wù)代表

工作職責(zé)和業(yè)績(jī)： 主要工作：1.訂單的管理；2.納期的跟蹤；

3.品質(zhì)問(wèn)題的處理 ；4.定期拜訪(fǎng)客戶(hù)，了解其生產(chǎn)情報(bào)；

5.報(bào)價(jià)單的制作等。

教育背景

2005/82011/7 廣東省外語(yǔ) 外貿(mào) 學(xué)校

學(xué)歷： 大專(zhuān)

專(zhuān)業(yè)： 語(yǔ)言文學(xué)類(lèi) ： 日語(yǔ) 專(zhuān)業(yè)

描述：

語(yǔ)言能力

日語(yǔ)良好

外語(yǔ)簡(jiǎn)歷

6年間ぐらいの仕事経験により、日本語(yǔ)レベルを高めていくと共に、生産、管理など面の知識(shí)も把握できておりました。もっと自身の素質(zhì)を高める為、現(xiàn)在は獨(dú)學(xué)で英語(yǔ)を習(xí)っております。ずっと「思う念力巖をも通す」という諺を心に刻んでおります。いつでも真剣な態(tài)度で物事に臨むべきだと思っております。チームワークとやる気は會(huì)社員として欠かせないものだと思っております。

性格は明るくて、仕事が積極的で、上司に潛在能力があると好評(píng)を博しております。能力より意欲ある私はこれからの人生を貴社に捧げ、貴社のご発展に何か役になるように、頑張りたいと存じております。

もし幸撙速F社に採(cǎi)用されましたら、人一倍努力しようと思っております。日本語(yǔ)の勉強(qiáng)だけでなく、會(huì)社の仕事も自信を持って、精一杯に頑張ります。

先ず、不躾ながら、ご検討させて頂けますようお願(yuàn)い申し上げます。

では、貴社益々ご盛栄のこととお喜び申し上げます。

第四篇：日語(yǔ)求職信樣本、新鮮、規(guī)范、原創(chuàng)、精準(zhǔn)

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謹(jǐn)啓 初冬の候、貴社ますますご清栄のこととお喜び申し上げます。

いまだご面識(shí)を得ませんのに突然お手紙を差し上げます失禮、何とぞご容赦願(yuàn)い上げます。

さて、貴社にて、日本語(yǔ)通訳を募集しておられると承りましたので、以下の點(diǎn)により自己推薦いたします。

中學(xué)校のころより、父の影響を受け、日本文化に興味を持ち、そのときから獨(dú)學(xué)で日本語(yǔ)を勉強(qiáng)してましたが、本格的に日本語(yǔ)を勉強(qiáng)したく思い、○○學(xué)院、○○學(xué)部日本語(yǔ)科を受け、一生懸命、日本語(yǔ)を勉強(qiáng)してきました。學(xué)校では、基礎(chǔ)日本語(yǔ)をマスターすると同時(shí)に、放課後の時(shí)間を利用し、日本に関する本をできるだけ読むようにしてきました。それ以外にも、友人を通して、留學(xué)している日本人と友人となり、実際の日本の話(huà)や、実際に話(huà)されている生の日本語(yǔ)を聞くことにより、學(xué)校の勉強(qiáng)だけでは知り得ないことも勉強(qiáng)してきました。日本の友達(dá)ができ、話(huà)しを聞くうちに、さらに、日本に興味を持っています。もっと日本のことを知りたいと思っています。

そんな體験の中、中國(guó)にはない考え方やモノの価値観を持った人たちと觸れ合えたことで、自分の考えや立場(chǎng)について深く考えるようになり、人間的にも一回り成長(zhǎng)できたと感じています。限界を自分で制限せずに何事にも挑戦してみることが、自分の可能性を広げてくれるのだと思っています。

貴社では、日本語(yǔ)通訳通して、日本について學(xué)ぶ機(jī)會(huì)も環(huán)境も整えられ、自分のやる気さえあればいくらでも將來(lái)に向け、打ち込むことができます。私はそんな中で自分の目標(biāo)のためには何を?qū)Wべばよいのか、そして、學(xué)んだものをどうやって自分の將來(lái)に向けて役立てていくのかを、貴社で働く中でさらに考えていきたいと思っています。私の経験を活かしながらそして、私の日本語(yǔ)への情熱を最大限に伸ばしていくことができる貴社に就職したいと思いました。私の夢(mèng)は優(yōu)れた通訳になるだけではなく、日中友好の掛け橋の一つになれればと思っています。

以上の理由により、自己推薦いたします。

なにとぞご配慮賜りますようお願(yuàn)い申し上げます。

(學(xué)校所在地)○○省

○○學(xué)院、○○學(xué)部日本語(yǔ)科

姓 名：○○

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第五篇：日語(yǔ)自我介紹集、新鮮、規(guī)范、原創(chuàng)、精準(zhǔn)

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日語(yǔ)自我介紹集.txt珍惜生活——上帝還讓你活著，就肯定有他的安排。雷鋒做了好事不留名，但是每一件事情都記到日記里面。

拝啓私は＊＊＊と申します、専門(mén)は日本語(yǔ)です。有名な大學(xué)ではありませんが、大學(xué)四年の間に、いつもしっかり勉強(qiáng)していて、成績(jī)もよく、奨學(xué)金を取っただげでなく、大學(xué)英語(yǔ)も獨(dú)學(xué)しています。二年ぐらいの勉強(qiáng)を通して，日本語(yǔ)の読み書(shū)き能力は絶えずに上達(dá)してきました。いま、一級(jí)能力試験は合格。また、何とかして會(huì)話(huà)の能力をアップしようと思っています。計(jì)算機(jī)といえば、わたしが大好きですから、日常的な操作は問(wèn)題ないと思います、その関連試験にも合格済です。そして、わたしの性格が明るくて、人とが付き合いが好きなんです。負(fù)けん気の強(qiáng)い人で、好奇心が旺盛で、あたらしいことに挑戦すること好きです。わたしの趣味はピアノです、なぜかと言うと、それは苦労を恐れなく、負(fù)けん気の強(qiáng)い性格が育てられるんですから。多くの社會(huì)実踐活動(dòng)に參加し、何をしてもちゃんと自信を持っています。そのうえ、クラスの一員としても學(xué)習(xí)委員としても、いつも仕事をよりよくしようとすることにしています。あらゆるイベントを企畫(huà)することもあります。ちょっとした社會(huì)経験を持ちですが、まだまだ淺いです。お忙しいところ、お邪魔いたしたしました。最後に、貴社のご繁栄をお祈り申し上げます。敬具

こんにちは。私（わたし）はXXといいます。XXの出身（しゅっしん）です。2007年（にせんななねん）に大學(xué)（だいがく）を卒業(yè)（そつぎょう）し、専攻（せんこう）は金融（きんゆう）でした。卒業(yè)（そつぎょう）してからは、働（はたら）きながら、日本語(yǔ)（にほんご）を勉強(qiáng)（べんきょう）しています。私（わたし）は2年間（にねんかん）の事務(wù)職（じむしょく）の経験（けいけん）があります。主（おも）に會(huì)社（かいしゃ）のサイトや情報(bào)（じょうほう）の更新（こうしん）や、部署（ぶしょ）の固定資產(chǎn)（こていしさんかんり）、領(lǐng)収書(shū)（りょうしゅうしょ）の処理（しょり）、勤務(wù)表（きんむひょう）の作成（さくせい）などの業(yè)務(wù)（ぎょうむ）を行（おこな）っていました。いま、日本語(yǔ)（にほんご）に関系（かんけい）した仕事（しごと）につきたいと思（おも）い、日本語(yǔ)（にほんご）を勉強(qiáng)（べんきょう）しています。趣味（しゅみ）は音楽鑒賞（おんがくかんしょう）とスポーツです。1）會(huì)社（かいしゃ）の経費(fèi)不足（けいひぶそく）で、ホームページは閉鎖（へいさ）されました。2）今（いま）は在職中（ざいしょくちゅう）ですが、転職（てんしょく）の準(zhǔn)備（じゅんび）をしていて、一周間（いっしゅうかん）もあれば転職（てんしょく）できます。3）私（わたし）は仕事（しごと）の中（なか）で語(yǔ)學(xué)（ごがく）の絕（た）えずレベルアップにつとめます。

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我叫XX，來(lái)自江蘇省蘇州，今年21歲。2009年畢業(yè)于上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院，專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)。我的愛(ài)好是籃球和乒乓球。業(yè)余愛(ài)好是看小說(shuō)和聽(tīng)音樂(lè)。別人認(rèn)為我的性格很內(nèi)向，但我認(rèn)為我的性格是外向的。我是一個(gè)性格開(kāi)朗，善于和他人溝通的人。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，一直以來(lái)我以較好的心態(tài)去對(duì)待身邊的人和事。由于喜歡日本，所以我選擇日語(yǔ)作為我的專(zhuān)業(yè)。我學(xué)習(xí)日語(yǔ)三年，在2009年獲得全球日語(yǔ)能力等級(jí)考試2級(jí)證書(shū)，以及JTEST

C級(jí)證書(shū)。但是日語(yǔ)口語(yǔ)還不是很好，想在工作的同時(shí)提高自己的口語(yǔ)。如果有機(jī)會(huì)的話(huà)我想去日本進(jìn)修，我想這對(duì)我的日語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。很早之前我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)貴公司是一家很有實(shí)力和前途的企業(yè)，在各方面了解貴公司后，我真誠(chéng)的希望您能給我一個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，我對(duì)我的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，我相信我會(huì)在不久的將來(lái)成為公司的骨干，也會(huì)得到公司的認(rèn)可。

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自我介紹

私の名前はXXと言います。江蘇省蘇州から來(lái)ました。今年は21歳です。2009年上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院から卒業(yè)して、學(xué)校で日本語(yǔ)を?qū)煿イ筏皮い?。私はバスケットボールと卓球大好きで、趣味は読書(shū)と音楽を聴くことです。他人から見(jiàn)て、私の性格は內(nèi)向だと思いますけど、実は私は自分が朗らかな人と思って、よく交際して、團(tuán)隊(duì)合作の精神も持って、優(yōu)しい気持ちで周りの人間と事物を接觸してます。私は日本がとても好きなので、日本語(yǔ)を選んで専門(mén)課程にしてます。私は三年間の間に日本語(yǔ)を勉強(qiáng)して、2009年に世界の日本語(yǔ)能力の試験の二級(jí)を獲得して、TEST

C級(jí)證書(shū)を頂きました。しかし、私の日本語(yǔ)の會(huì)話(huà)はまたそんな上手ではありませんのでこれからの仕事中に會(huì)話(huà)の能力を高めて行きたいです。もし日本へ研修の機(jī)會(huì)があったらきっと日本語(yǔ)の勉強(qiáng)にとても役に立つと思います。ずっと前から貴社は実力と前途をお持ちになっている會(huì)社って聞きましたけどいろんな面で貴社を了解してから、心から貴社が私のの実力と能力を見(jiàn)せて頂き、努力と勤勉な精神も目標(biāo)にして頑張って行きたいです。私は自分の將來(lái)に多大な希望を持って、しばらくの間にきっと會(huì)社の有力人物になることを信じて、會(huì)社に認(rèn)められて頂いて、會(huì)社に優(yōu)秀な成績(jī)を貢獻(xiàn)して行きたいです。

日語(yǔ)自我介紹范文

拝啓私は＊＊＊と申します、専門(mén)は日本語(yǔ)です。有名な大學(xué)ではありませんが、大學(xué)四年の間に、いつもしっかり勉強(qiáng)していて、成績(jī)もよく、奨學(xué)金を取っただげでなく、大學(xué)英語(yǔ)も獨(dú)學(xué)しています。二年ぐらいの勉強(qiáng)を通して，日本語(yǔ)の読み書(shū)き能力は絶えずに上達(dá)してきました。いま、一級(jí)能力試験は合格。また、何とかして會(huì)話(huà)の能力をアップしようと思っています。計(jì)算機(jī)といえば、わたしが大好きですから、日常的な操作は問(wèn)題ないと思います、その関連試験にも合格済です。そして、わたしの性格が明るくて、人とが付き合いが好きなんです。負(fù)けん気の強(qiáng)い人で、好奇心が旺盛で、あたらしいことに挑戦すること好きです。わたしの趣味はピアノです、なぜかと言うと、それは苦労を恐れなく、負(fù)けん気の強(qiáng)い性格が育てられるんですから。多くの社會(huì)実踐活動(dòng)に參加し、何をしてもちゃんと自信を持っています。そのうえ、クラスの一員としても學(xué)習(xí)委員としても、いつも仕事をよりよくしようとすることにしています。あらゆるイベントを企畫(huà)することもあります。ちょっとした社會(huì)経験を持ちですが、まだまだ淺いです。お忙しいところ、お邪魔いたしたしました。最後に、貴社のご繁栄をお祈り申し上げます。

2010年10月13日 星期三英語(yǔ) | 日語(yǔ) | 韓語(yǔ) | 法語(yǔ) | 德語(yǔ) | 俄語(yǔ) | 希臘語(yǔ) | 越南語(yǔ) | 意大利語(yǔ) | 西班牙語(yǔ) | 阿拉伯語(yǔ) 設(shè)為首頁(yè)加入收藏背單詞每日英語(yǔ)英語(yǔ)閱讀英語(yǔ)語(yǔ)法英文名著英語(yǔ)詞匯法律英語(yǔ)英文音樂(lè)英語(yǔ)電影論壇交流英語(yǔ)基礎(chǔ)

英語(yǔ)音標(biāo) 英語(yǔ)單詞 英語(yǔ)語(yǔ)法 英語(yǔ)口語(yǔ) 英語(yǔ)初/中/高級(jí)聽(tīng)力 能力英語(yǔ)

英語(yǔ)動(dòng)畫(huà) 商務(wù)英語(yǔ) 實(shí)用英語(yǔ) 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ) 英語(yǔ)演講 有聲讀物 品牌英語(yǔ)

新概念英語(yǔ) 賴(lài)世雄英語(yǔ) 許國(guó)璋英語(yǔ) 劉毅英語(yǔ) 華爾街英語(yǔ) 李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ) 劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程 牛津英語(yǔ)朗文英語(yǔ) 英語(yǔ)教材綜合 彭蒙惠英語(yǔ) 聽(tīng)新聞學(xué)英語(yǔ) 時(shí)代經(jīng)典用詞 十天學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單英語(yǔ) 千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ) 更多》 英語(yǔ)考試

自考英語(yǔ) 英語(yǔ)四級(jí) 口譯考試 公共英語(yǔ) 專(zhuān)四專(zhuān)八 考研英語(yǔ) 劍橋考試 雅思考試 托?？荚?英語(yǔ)六級(jí) 中考英語(yǔ) 職稱(chēng)英語(yǔ) 高考英語(yǔ) 幼兒英語(yǔ)

兒童英語(yǔ)ABC 教兒童學(xué)英語(yǔ) 靈通少兒英語(yǔ) 少兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ) 少兒希望英語(yǔ) 劍橋少兒英語(yǔ) 學(xué)前兒童英語(yǔ) 學(xué)英語(yǔ)講故事系列 幼兒學(xué)英語(yǔ) 少兒英語(yǔ)教材 小學(xué)英語(yǔ)

小學(xué)英語(yǔ)教材 小學(xué)英語(yǔ)（人教版）劍橋小學(xué)英語(yǔ) 牛津小學(xué)英語(yǔ)（譯林出版社）香港牛津小學(xué)英語(yǔ) 小學(xué)KOKO愛(ài)英語(yǔ)（深港版）小學(xué)英語(yǔ)300句 小學(xué)英語(yǔ)（北京版）小學(xué)英語(yǔ)（廣州版）小學(xué)英語(yǔ)（河北amp;加拿大）小學(xué)英語(yǔ)（陜旅版）小學(xué)英語(yǔ)（上海amp;牛津版）小學(xué)英語(yǔ)（深圳amp;香港朗文版）小學(xué)英語(yǔ)（深圳雙語(yǔ)版）小學(xué)英語(yǔ)（新標(biāo)準(zhǔn)）更多》 初中英語(yǔ)

初中英語(yǔ)教材 初中英語(yǔ) EEC 初中英語(yǔ)（廣州版）初中英語(yǔ)（河北&加拿大版）初中英語(yǔ)（人教版）初中英語(yǔ)（山東版）初中英語(yǔ)（上海&牛津版）初中英語(yǔ)（上外版）初中英語(yǔ)（深圳&香港朗文版）初中英語(yǔ)（深圳&香港文達(dá)版）初中英語(yǔ)（新標(biāo)準(zhǔn)）初中英語(yǔ)（新目標(biāo)）初中英語(yǔ)（譯林&牛津版）牛津初中英語(yǔ)（譯林出版社）高中英語(yǔ)

高中英語(yǔ)(山東教育出版社)重慶高中英語(yǔ) 高中英語(yǔ)（河北&加拿大版）高中英語(yǔ)教材 高中英語(yǔ)（北京 必修模塊）高中英語(yǔ)（人教版）高中英語(yǔ)（上海&牛津版）高中英語(yǔ)（上外版）高中英語(yǔ)必修本（外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社）牛津高中英語(yǔ)高一上學(xué)期（譯林出版社）大學(xué)英語(yǔ)

大學(xué)英語(yǔ)精讀教程 大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程 大學(xué)英語(yǔ)自學(xué)教程 大學(xué)英語(yǔ)綜合教程 開(kāi)放英語(yǔ)電視大學(xué) 新編大學(xué)英語(yǔ)（浙大版）新視野大學(xué)英語(yǔ) 大學(xué)英語(yǔ)教材英語(yǔ)教材

新派英語(yǔ) 牛津英語(yǔ) 快樂(lè)英語(yǔ) 開(kāi)心學(xué)英語(yǔ) 成人高等英語(yǔ)教育教材 北京仁愛(ài)英語(yǔ)教育 澳大利亞中學(xué)英語(yǔ) science Long man science全部資料瘋狂英語(yǔ) 英文歌曲 英語(yǔ)音標(biāo) 英語(yǔ)口語(yǔ) 英語(yǔ)閱讀 歐美電影 有聲讀物 英語(yǔ)單詞 走遍美國(guó) 英語(yǔ)演講 歐美電影 初中英語(yǔ) 英語(yǔ)四級(jí) 英語(yǔ)動(dòng)畫(huà) 英語(yǔ)入門(mén) 商務(wù)英語(yǔ)

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介紹自己

中文：我能自我介紹一下嗎？

日文：自己紹介(じこしょうかい)してもいいですか。

音標(biāo)：zi ko syo ka isi te mo i ide su ka?

譯音：幾考 校咔一 西貼冒 一一 跌撕咔？

jǐkǎo xiàokāyī xītiēmào yīyī diēsīkā

中文：我是山田英治

日文：私(わたし)は山田英治(やまだえいじ)です。

音標(biāo)：wa ta si waya ma da e i zide su。

譯音：哇他西哇 呀嗎大誒一幾 跌撕。

watāxīwa yamadàēiyījǐ diēsī

中文：請(qǐng)叫我英治。

日文：私(わたし)を英治(えいじ)と呼(よ)んでください。

音標(biāo)：wa ta si oe i zitoyo nn deku da sa i。

譯音：哇他西哦 誒一幾滔 要嗯跌 酷大薩一。

watāxī? ēiyījǐtāo yàoandiē kùdàsàyī

中文：打擾了，我叫山田英治。

日文：すみません、私(わたし)は山田英治(やまだえいじ)と申(もう)します。音標(biāo)：su mi ma se nnwa ta si waya ma da e i zi tomo u si ma su。譯音：撕咪嗎些嗯哇他西哇 呀嗎大誒一幾滔 冒西嗎撕。

sīmīmaxiēan watāxīwa yamadàēiyījǐtāo màoxīmasī

中文：我的姓是山田。

日文：私(わたし)の苗字(みょうじ)は山田(やまだ)です。

音標(biāo)：wa ta si nomyo zi waya ma dade su。

譯音：哇他西瑙 苗幾哇 呀嗎大跌撕。

watāxīnǎo miáojǐwa yamadàdiēsī

中文：你好，我是中野。

日文：初(はじ)めまして、わたしは中野(なかの)です。

音標(biāo)：ha zi me ma si tewa ta si wana ka node su。

譯音：哈幾滅嗎西貼哇他西哇 那咔瑙 跌撕。

hājǐmiamaxītiē watāxīwa nàkānǎo diēsī

中文：我們倆同名同姓。

日文：二人(ふたり)は同名同姓(どうめいどうせい)です。

音標(biāo)：hu ta ri wado me i do se ide su。

譯音：互他里哇 刀哦滅一 刀哦些一 跌撕。

hùtālǐwa dāo?miayī dāo?xiēyī diēsī

中文：我來(lái)自中國(guó)北京。

日文：私(わたし)は中國(guó)(ちゅうごく)の北京(ぺ¤?ん)から來(lái)(¤?)ました。音標(biāo)：wa ta si watyu u go ku nope ki nnka raki ma si ta。譯音：哇他西哇 秋烏高酷瑙 陪KI嗯 咔à? KI嗎西他。

watāxīwa qiūwūɡāokùnǎo p?iKIan kālā KImaxītā

中文：我從一出生就住在美國(guó)了。

日文：私(わたし)は生(う)まれた時(shí)(と¤?)からアメリカに住(す)んでいました。

音標(biāo)：wa ta si wau ma re ta to ki ka raa me ri ka nisu nn de i ma si ta。譯音：哇他西哇 烏嗎列他 滔KI咔à? 啊滅立咔你 撕嗯跌 一 嗎西他。

watāxīwa wūmaliatā tāoKIkālā āmialìkānǐ sīandiē yīmaxītā

中文：我的國(guó)籍是中國(guó)。

日文：私(わたし)の國(guó)籍(こくせ¤?)は中國(guó)(ちゅうごく)です。

音標(biāo)：wa ta si noko ku se ki watyu u go kude su。

譯音：哇他西瑙 考酷些KI哇 秋烏高酷 跌撕。

watāxīnǎo kǎokùxiēKIwa qiūwūɡāokù diēsī

中文：我的故鄉(xiāng)是安徽。

日文：私(わたし)の故郷(こ¤?ょう)は安徽(あん¤?)です。

音標(biāo)：wa ta si noko kyo u waa nn kide su。

譯音：哇他西瑙 考可邀哇 安KI一 跌撕。

watāxīnǎo kǎokěyāowa ānki diēsī

中文：我的地址是北京市昂秀街1號(hào)。

日文：住所(じゅうしょ)は北京市昂秀街(ぺ¤?んあんゅかい)1(いち)號(hào)(ごう)です。音標(biāo)：jyu syo wape ki nn sia nn syu u ka ii ti go de su。

譯音：就校哇 陪KI嗯西 安秀咔一 一漆高 跌撕。

jiùxiàowa p?iKIanxī ānxiùkāyī yīqīɡāo diēsī

中文：我住在市區(qū)。

日文：私(わたし)は都心(としん)に住(す)んでいます。

音標(biāo)：wa ta si wato si nn nisu nn de i ma su。

譯音：哇他西哇 滔西嗯你 順跌一嗎撕。

watāxīwa tāoxīannǐ shùndiēyīmasī

中文：我的公寓就在公司附近。

日文：私(わたし)は會(huì)社(かいしゃ)の近(ちか)くのマンションに住(す)んでいます。音標(biāo)：wa ta si waka i sya noti ka ku noma nn syo nn nisu nn de i ma su。譯音：哇他西哇 咔一下瑙 漆咔酷瑙 嗎嗯校嗯你 順跌 一 嗎撕。

watāxīwa kāyīxiànǎo qīkākùnǎo maanxiàoannǐ shùndiē yīmasī

中文：從公司到我的公寓只需走15分鐘。

日文：會(huì)社(かいしゃ)から家(いえ)まで徒歩(とほ)で１５(じゅうご)分(ぷん)ぐらいです。音標(biāo)：ka i syaka rai e ma deto bo dejyu u go hu nngu ra i de su。譯音：咔一下 咔à? 一誒嗎跌 滔毫跌 就烏高互嗯 股啦一 跌 撕。

kāyīxià kālā yīēimadiē tāoháodiē jiùwūɡāohùan ɡǔlāyī diē sī

中文：我是個(gè)英語(yǔ)教師。

日文：私(わたし)は英語(yǔ)(えいご)の先生(せんせい)です。

音標(biāo)：wa ta si wae i go nose nn se ide su。

譯音：哇他西哇 誒一高瑙 些嗯些一 跌撕。

watāxīwa ēiyīɡāonǎo xiēanxiēyī diēsī

中文：我家有三口人，我的父母和我。

日文：私(わたし)の家族(かぞく)は３人家族(さんにんかぞく)で、父(ちち)と母(はは)と私(わたし)です。

音標(biāo)：wa ta si noka zo ku wasa nn ni nnka zo ku deti ti toha ha towa ta side su。

譯音：哇他西瑙 咔早酷哇 桑您 咔早酷跌漆漆滔 哈哈滔 哇他西 跌撕。watāxīnǎo kāzǎokùwa sānɡnín kāzǎokùdiē qīqītāo hāhātāo watāxī diēsī

中文：我有一個(gè)哥哥和一個(gè)妹妹。

日文：私(わたし)には兄(あに)が一人(ひとり)と妹(いもうと)が一人(ひとり)います。音標(biāo)：wa ta sini waa ni gahi to ri toi mo to gahi to rii ma su。譯音：哇他西 你哇 啊你嘎 HI滔里滔 一冒滔嘎 HI滔里 一嗎撕。

watāxī nǐwa ānǐɡā HItāolǐtāo yīmàotāoɡā HItāolǐ yīmasī

中文：我已??有對(duì)象了。

日文：私(わたし)は、もう戀人(こいびと)がいます。

音標(biāo)：wa ta si wamo uko i bi to gai ma su。

譯音：哇他西哇冒烏 考一比滔嘎 一嗎撕。

watāxīwa màowū kǎoyībǐtāoɡā yīmasī

中文：我有個(gè)幸福的家庭。

日文：私(わたし)には幸(しあわ)せな家庭(かてい)がいます。

音標(biāo)：wa ta sini wasi a wa se naka te i gai ma su。

譯音：哇他西 你哇 西啊哇些那 咔貼一嘎 一嗎撕。

watāxī nǐwa xīāwaxiēnà kātiēyīɡā yīmasī

中文：我是個(gè)守信用的人。

日文：私(わたし)は約束(やくそく)を守(まも)るほうです。

音標(biāo)：wa ta si waya ku so ku oma mo ru hode su。

譯音：哇他西哇 呀酷掃酷哦 嗎冒路 毫 跌撕。

watāxīwa yakùsǎokù? mamàolù háo diēsī

中文：我比較隨和。

日文：私(わたし)は人付(ひとづ)き合(あ)いがいいほうです。

音標(biāo)：wa ta si wahi to zu ki a i gai i ho u de su。

譯音：哇他西哇 HI滔 子KI啊一嘎 一一毫烏 跌撕。

watāxīwa HItāo zǐKIāyīɡā yīyīháowū diēsī

中文：我希望我能成為你們的朋友。

日文：私(わたし)はあなた達(dá)(たち)と友達(dá)(ともだち)になりたいです。

音標(biāo)：wa ta si waa na tata ti toto mo da ti nina ri ta i de su。譯音：哇他西哇 啊那他 他漆滔 滔冒大漆你 那里他一跌撕。

watāxīwa ānàtā tāqītāo tāomàodàqīnǐ nàlǐtāyīdiēsī