第一篇：社區(qū)教育委員會工作職責(zé)

中街子社區(qū)教育委員會工作職責(zé)

1． 在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針，制訂好本社區(qū)教育的改造目標(biāo)和年度工作計劃。

2． 加強思想政治教育，定期組織專職教師參加政治學(xué)習(xí)和各項政治活動。

3． 認真抓好文化教育、技能教育以及常規(guī)等方面的教育。

4． 定期召開社區(qū)教育工作會議，有事集體商量，發(fā)揚民主，堅持原則。

5． 勤儉辦學(xué)，節(jié)約開支，合理使用經(jīng)費，加強對錢財物的管理，制定各項規(guī)章制度。

6． 實行規(guī)范管理，不斷改善辦學(xué)條件，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建立健全各項考核制度和激勵機制。

中街子社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

1、在中街子社區(qū)教育委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，制定并實施教學(xué)工作計劃，深入實際調(diào)查了解教學(xué)工作情況。

2、安排和聘請教師，按教學(xué)計劃的課時要求排好課程表。

3、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，定期檢查或抽查教師的備課和課堂教學(xué)情況。

4、認真組織考試，考試結(jié)束后，做好試卷分析，綜合匯報工作。

5、定期召開會議，調(diào)查了解學(xué)員的出勤、考核、思想情況、學(xué)習(xí)態(tài)度以及培訓(xùn)班的管理等情況。

6、加強自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷改進工作方法，虛心聽取他人意見，努力提高工作效益。

中街子社區(qū)教育辦公室主任工作職責(zé)

1．在中街子社區(qū)教育委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，制定并實施教學(xué)工作計劃，深入實際調(diào)查了解教學(xué)工作情況。

2、安排和聘請教師，按教學(xué)計劃的課時要求排好課程表。

3、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，定期檢查或抽查教師的備課和課堂教學(xué)情況。

4、認真組織考試，考試結(jié)束后，做好試卷分析，綜合匯報工作。

5、定期召開會議，調(diào)查了解學(xué)員的出勤、考核、思想情況、學(xué)習(xí)態(tài)度以及培訓(xùn)班的管理等情況。

6、加強自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷改進工作方法，虛心聽取他人意見，努力提高工作效益。

中街子社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度

1、社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員要認真履行工作職責(zé)，按時參加例會，積極參與決策，努力完成分管任務(wù)。

2、定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員例會，一般每季度召開一次會議。

3、例會前，將例會的內(nèi)容和議題通知各位組員，各組員在與會前應(yīng)作好充分的準(zhǔn)備。

4、年度教學(xué)計劃和班期培訓(xùn)計劃、聘請教員、組織重大活動等事項，均需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定。

5、例會貫徹民主集中制的原則，充分發(fā)揚民主，議而有決，決而有行。

中街子社區(qū)教育委員會章程

（試

行）

第一章

總 則

第一條

中街子社區(qū)教育委員會是在街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)下，由社區(qū)相關(guān)負責(zé)人及有關(guān)部門組成的社區(qū)教育管理機構(gòu)。社區(qū)教育委員會討論決定有關(guān)開展社區(qū)教育、促進社區(qū)發(fā)展的重大問題。委員會成員單位要積極支持和參與社區(qū)教育活動安排，做好本部門負責(zé)管理的社區(qū)教育工作，宣傳、貫徹委員會的各項決策、決議。

第二條 中街子社區(qū)教育委員會的宗旨是：堅持“教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù)，社會主義建設(shè)必須依靠教育”的根本方針，在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，組織協(xié)調(diào)學(xué)校和社會各方面力量，相互結(jié)合，雙向服務(wù)，共同參與教育，實現(xiàn)教育社會化和社會教育化，逐步形成轄區(qū)內(nèi)全員、全方位、全過程的社區(qū)教育格局，提高居民素質(zhì)，共同推進“三個文明”建設(shè)。

第二章

組 織 與 管 理

第三條 中街子社區(qū)教育委員會由社區(qū)相關(guān)負責(zé)人及有關(guān)部門、群眾團體負責(zé)人組成，社區(qū)書記擔(dān)任主任。

第四條 社區(qū)教育委員主要職責(zé)：制定社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃與年度計劃；指導(dǎo)協(xié)調(diào)社區(qū)教育工作；監(jiān)督、檢查社區(qū)教育規(guī)劃、年度計劃、政策的執(zhí)行。

第五條 社區(qū)教育是一項系統(tǒng)工程，應(yīng)該遵循“政府統(tǒng)籌，部門協(xié)調(diào)，社會參與，資源共享，教育為本，共同育人”的運行機制。第六條 各有關(guān)部門、各企業(yè)，在本部門、本系統(tǒng)、本地區(qū)、本行業(yè)建立健全相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理機構(gòu)，明確職責(zé)，落實人員，加強對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理，保證社區(qū)教育規(guī)劃、計劃與政策的貫徹實施。

第七條 社區(qū)教育規(guī)劃納入國民經(jīng)濟與社會事業(yè)發(fā)展統(tǒng)一規(guī)劃。第八條 將社區(qū)教育規(guī)劃納入黨建精神文明目標(biāo)考核。

第三章 教 育 與 培 訓(xùn)

第十條

中街子社區(qū)教育要堅持以人為本，以科研為先導(dǎo)，從轄區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展實際出發(fā)堅定“科教興國”的思想，認識到接受社區(qū)教育是每一個社區(qū)成員的權(quán)利和義務(wù)，使轄區(qū)人民群眾樹立社區(qū)意識，配合改善社區(qū)的經(jīng)濟、社會和文化環(huán)境，促進社會的發(fā)展。大力宣傳“百年大計，教育為本”的思想，提高人民群眾對教育在“四個現(xiàn)代化”建設(shè)中的戰(zhàn)略地位和意義的認識，形成全社會關(guān)心支持教育的社會風(fēng)氣。建立社會參與教育改革的渠道和途徑，努力促進應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，提高各級各類教育質(zhì)量。

第十一條 積極協(xié)調(diào)各部門，以執(zhí)法、行政、資金支持等方式，大力促進社區(qū)形成尊師重教社會風(fēng)氣；廣泛動員社會力量支持教育工作，協(xié)助學(xué)校建設(shè)各種校外教育基地，形成學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)；加強綜合治理，優(yōu)化學(xué)校外部環(huán)境，保護青少年合法權(quán)益，組織青少年假期的各種有益身心健康發(fā)展的教育活動以支持轄區(qū)內(nèi)以中小學(xué)為主體的各類學(xué)校教育的發(fā)展，推進普教、職教、成教三教統(tǒng)籌。在開展社區(qū)教育活動中倡導(dǎo)“雙向服務(wù)”的精神，即社區(qū)要積極為轄區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)校服務(wù)，同時，各類教育機構(gòu)要積極為所在社區(qū)的發(fā)展服務(wù)。

第十二條 加強以社區(qū)教育委員會牽頭、社會力量共同參與協(xié)同的社區(qū)教育管理體制，加快建立與健全社區(qū)教育管理運行機制。

第四章

教 師 與 管 理 人 員

第十三條 社區(qū)教育的教師隊伍由專職教師和兼職教師組成。教師由從具有實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員中選調(diào)。

第十四條 從事社區(qū)教育的教師和管理人員應(yīng)當(dāng)具有良好的思想政治素質(zhì)，熱愛社區(qū)教育工作，具有較高的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力。

第十五條 社區(qū)教育委員會應(yīng)當(dāng)有計劃地組織教師和管理人員進修，不斷提高其政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第五章 附 則

第十六條 本章程條款如與上級文件、規(guī)定發(fā)生沖突，以上級文件、規(guī)定為準(zhǔn)；未盡事宜，按上級文件、規(guī)定執(zhí)行。本章程應(yīng)用中的具體問題由中街子社區(qū)教育委員會負責(zé)解釋。

第十七條 本章程自發(fā)布之日起執(zhí)行。

2009年3月1日

第二篇：丹徒區(qū)上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會工作職責(zé)

丹徒區(qū)上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會工作職責(zé)

1． 在上級教育行政部門和鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針，制訂好本鎮(zhèn)社區(qū)教育的改造目標(biāo)和工作計劃。

2． 加強思想政治教育，定期組織專職教師參加政治學(xué)習(xí)和各項政治活動。

3． 認真抓好文化教育、技能教育以及常規(guī)等方面的教育。

4． 定期召開社區(qū)教育工作會議，有事集體商量，發(fā)揚民主，堅持原則。

5． 勤儉辦學(xué)，節(jié)約開支，合理使用經(jīng)費，加強對錢財物的管理，制定各項規(guī)章制度。

6． 實行規(guī)范管理，不斷改善辦學(xué)條件，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建立健全各項考核制度和激勵機制。

丹徒區(qū)上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

1、在上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，制定并實施教學(xué)工作計劃，深入實際調(diào)查了解教學(xué)工作情況。

2、安排和聘請教師，按教學(xué)計劃的課時要求排好課程表。

3、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，定期檢查或抽查教師的備課和課堂教學(xué)情況。

4、認真組織考試，考試結(jié)束后，做好試卷分析，綜合匯報工作。

5、定期召開會議，調(diào)查了解學(xué)員的出勤、考核、思想情況、學(xué)習(xí)態(tài)度以及培訓(xùn)班的管理等情況。

6、加強自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷改進工作方法，虛心聽取他人意見，努力提高工作效益。

丹徒區(qū)上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育辦公室主任工作職責(zé)

1．在上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，制定并實施教學(xué)工作計劃，深入實際調(diào)查了解教學(xué)工作情況。

2、安排和聘請教師，按教學(xué)計劃的課時要求排好課程表。

3、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，定期檢查或抽查教師的備課和課堂教學(xué)情況。

4、認真組織考試，考試結(jié)束后，做好試卷分析，綜合匯報工作。

5、定期召開會議，調(diào)查了解學(xué)員的出勤、考核、思想情況、學(xué)習(xí)態(tài)度以及培訓(xùn)班的管理等情況。

6、加強自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷改進工作方法，虛心聽取他人意見，努力提高工作效益。

丹徒區(qū)上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度

1、社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員要認真履行工作職責(zé)，按時參加例會，積極參與決策，努力完成分管任務(wù)。

2、定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員例會，一般每季度召開一次會議。

3、例會前，將例會的內(nèi)容和議題通知各位組員，各組員在與會前應(yīng)作好充分的準(zhǔn)備。

4、基層單位的教學(xué)計劃和班期培訓(xùn)計劃、聘請教員、組織重大活動等事項，均需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定。

5、例會貫徹民主集中制的原則，充分發(fā)揚民主，議而有決，決而有行。

6、例會要有記錄，并歸檔備查。

丹徒區(qū)上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會章程

（試

行）

第一章

總 則

第一條

上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會是在鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，由鎮(zhèn)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門組成的社區(qū)教育管理機構(gòu)。鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會討論決定有關(guān)開展社區(qū)教育、促進社區(qū)發(fā)展的重大問題。委員會成員單位要積極支持和參與全鎮(zhèn)性社區(qū)教育活動安排，做好本部門負責(zé)管理的社區(qū)教育工作，宣傳、貫徹委員會的各項決策、決議。

第二條 上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會的宗旨是：堅持“教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù)，社會主義建設(shè)必須依靠教育”的根本方針，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，組織協(xié)調(diào)學(xué)校和社會各方面力量，相互結(jié)合，雙向服務(wù)，共同參與教育，實現(xiàn)教育社會化和社會教育化，逐步形成地區(qū)內(nèi)全員、全方位、全過程的社區(qū)教育格局，提高全鎮(zhèn)居民素質(zhì)，共同推進“三個文明”建設(shè)。

第二章 組 織 與 管 理

第三條 上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會由鎮(zhèn)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門、群眾團體負責(zé)人組成，鎮(zhèn)政府一把手鎮(zhèn)長擔(dān)任主任。委員會下設(shè)辦公室，負責(zé)指導(dǎo)和處理社區(qū)教育委員會的日常事務(wù)工作。

第四條 社區(qū)教育委員主要職責(zé)：制定全鎮(zhèn)社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃與計劃；指導(dǎo)協(xié)調(diào)社區(qū)教育工作；監(jiān)督、檢查社區(qū)教育規(guī)劃、計劃、政策的執(zhí)行。

第五條 鎮(zhèn)社區(qū)教育辦公室是鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會的常設(shè)工作機構(gòu)，辦公室采取辦公會議形式，協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作有關(guān)事宜。辦公會議由辦公室主持，并有相關(guān)部門參加，辦公地點設(shè)在鎮(zhèn)政府科教文衛(wèi)辦公室。鎮(zhèn)社區(qū)教育辦公室組織落實社區(qū)教育委員會的決議事項，負責(zé)社區(qū)教育的常務(wù)工作。第六條 社區(qū)教育是一項系統(tǒng)工程，應(yīng)該遵循“政府統(tǒng)籌，部門協(xié)調(diào)，社會參與，資源共享，教育為本，共同育人”的運行機制。第七條 鎮(zhèn)各有關(guān)部門、行政村、居委會、各企業(yè)，在本部門、本系統(tǒng)、本地區(qū)、本行業(yè)建立健全相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理機構(gòu)，明確職責(zé)，落實人員，加強對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理，保證社區(qū)教育規(guī)劃、計劃與政策的貫徹實施。

第八條 社區(qū)教育規(guī)劃納入國民經(jīng)濟與社會事業(yè)發(fā)展統(tǒng)一規(guī)劃。第九條 社區(qū)教育規(guī)劃納入黨建精神文明目標(biāo)考核與責(zé)任人的任期考核。

第三章 教 育 與 培 訓(xùn)

第十條

上黨鎮(zhèn)社區(qū)教育要著力宣傳我鎮(zhèn)的優(yōu)勢和傳統(tǒng)，堅持以人為本，以科研為先導(dǎo)，從上黨鎮(zhèn)的經(jīng)濟和社會發(fā)展實際出發(fā)堅定“科教興鎮(zhèn)”的思想，認識到接受社區(qū)教育是每一個社區(qū)成員的權(quán)利和義務(wù)，使全鎮(zhèn)人民樹立社區(qū)意識，配合政府改善社區(qū)的經(jīng)濟、社會和文化環(huán)境，促進社會的發(fā)展。大力宣傳“百年大計，教育為本”的思想，提高全鎮(zhèn)人民對教育在“四個現(xiàn)代化”建設(shè)中的戰(zhàn)略地位和意義的認識，形成全社會關(guān)心支持教育的社會風(fēng)氣。建立社會參與教育改革的渠道和途徑，努力促進應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，提高各級各類教育質(zhì)量。

第十一條 從全鎮(zhèn)經(jīng)濟增長和社會發(fā)展的總體需要出發(fā)，以主動服務(wù)于社會三個文明建設(shè)為目的，制定有關(guān)組織全鎮(zhèn)各類教育參與的多種自主性、服務(wù)性和執(zhí)行性社區(qū)教育活動的工作方案，協(xié)調(diào)由鎮(zhèn)黨委、政府多部門參與的社區(qū)教育管理活動，指導(dǎo)由各類教育有機結(jié)合的社區(qū)教育的健康發(fā)展。

第十二條 大力倡導(dǎo)各村、社區(qū)、單位、部門自主推進旨在促進社區(qū)事業(yè)發(fā)展、提高社區(qū)成員科學(xué)文化與道德素養(yǎng)為工作中心而創(chuàng)建的各種教育實體，組織開展正規(guī)教育和非正規(guī)教育等各種群眾教育活動。第十三條 積極支持各部門以執(zhí)法、行政、協(xié)調(diào)、資金支持等方式，大力促進社區(qū)形成尊師重教社會風(fēng)氣；廣泛動員社會力量支持教育工作，協(xié)助學(xué)校建設(shè)各種校外教育基地，形成學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)；加強綜合治理，優(yōu)化學(xué)校外部環(huán)境，保護青少年合法權(quán)益，組織青少年假期的各種有益身心健康發(fā)展的教育活動以支持轄區(qū)內(nèi)以中小學(xué)為主體的各類學(xué)校教育的發(fā)展，推進普教、職教、成教三教統(tǒng)籌。在開展社區(qū)教育活動中倡導(dǎo)“雙向服務(wù)”的精神，即各部門要積極為所在地區(qū)各級各類學(xué)校服務(wù)，同時，各類教育機構(gòu)要積極為所在地區(qū)的發(fā)展服務(wù)。

第十四條 協(xié)調(diào)與組織各部門，在認真貫徹執(zhí)行由各主管部門部署的指令性教育工作任務(wù)的過程中，加強以社區(qū)教育委員會辦公室牽頭、各分管部門參與協(xié)同的社區(qū)教育管理體制，加快建立與健全執(zhí)行指令性教育工作任務(wù)與社區(qū)三個文明建設(shè)有機結(jié)合的社區(qū)教育管理運行機制。

第四章

教 師 與 管 理 人 員

第十五條 社區(qū)教育的教師隊伍由專職教師和兼職教師組成。教師由政府統(tǒng)籌學(xué)校抽調(diào)，從具有實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員中選調(diào)。

第十六條 從事社區(qū)教育的教師和管理人員應(yīng)當(dāng)具有良好的思想政治素質(zhì)，熱愛社區(qū)教育工作，具有較高的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力。

第十七條 社區(qū)教育委員會應(yīng)當(dāng)有計劃地組織教師和管理人員進修，不斷提高其政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第五章 經(jīng) 費 與 保 障

第十八條 社區(qū)教育委員會的活動經(jīng)費應(yīng)列入鎮(zhèn)財政預(yù)算，并由鎮(zhèn)政府撥款，并隨著財政經(jīng)常性收入的增長而增長。鼓勵社會各界、團體和個人對社區(qū)教育的捐資助學(xué)。

第六章 附 則 第十一條 本章程條款如與上級文件、規(guī)定發(fā)生沖突，以上級文件、規(guī)定為準(zhǔn)；未盡事宜，按上級文件、規(guī)定執(zhí)行。本章程應(yīng)用中的具體問題由鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會負責(zé)解釋。

第十二條 本章程自發(fā)布之日起執(zhí)行。

第三篇：東城區(qū)社區(qū)教育委員會制度

許昌市東城區(qū)社區(qū)教育規(guī)章制度

為促進東城區(qū)社區(qū)教育制度化、規(guī)范化，特制定如下制度：

一、例會制度。

1、社區(qū)教育委員會成員要認真履行職責(zé)，按時參加例會，積極參與決策，努力完成分管任務(wù)。

2、定期召開委員會例會，每年不少于兩次。聽取社區(qū)教育辦公室開展社區(qū)教育工作情況匯報，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，部署計劃安排。

3、例會前，將例會的內(nèi)容和議題通知委員，各委員在會前應(yīng)作好充分的準(zhǔn)備。

4、工作計劃、硬件建設(shè)、教育管理、對社區(qū)教育先進單位和個人進行表彰、重大活動等事項由社區(qū)教育委員會集體討論決定。

二、社區(qū)教育組織管理制度。

1、管委會建立社區(qū)教育委員會，負責(zé)全區(qū)社區(qū)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)，并對全區(qū)社區(qū)工作進行檢查、考核、評估。

2、鄉(xiāng)辦建立社區(qū)教育中心。社區(qū)教育中心承擔(dān)側(cè)重于提高轄區(qū)居民素質(zhì)的各類學(xué)歷教育和技術(shù)技能培訓(xùn)，并對村、企業(yè)的成人文化技術(shù)學(xué)校和社區(qū)市民學(xué)校進行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織評估。

3、村、轄區(qū)的企事業(yè)單位和社區(qū)，都要建立社區(qū)教育工作委員會，由主要負責(zé)人任主任并負總責(zé)，副主任、成員明確職責(zé)，分工負責(zé)。

4、社區(qū)教育實行屬地管理，鄉(xiāng)辦由社區(qū)教育中心負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各行政村及企業(yè)負責(zé)組織實施本轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)教育工作。

5、社區(qū)教育中心建立社區(qū)教育資源庫，資源為包括社區(qū)內(nèi)古今人文資源，德育教育基地，文娛體育場館，文化衛(wèi)生教育設(shè)施，游覽休閑活動場所等。

6、社區(qū)教育各級組織均應(yīng)建立社區(qū)教育志愿者隊伍，志愿者隊伍由推薦和志愿報名相結(jié)合，盡力滿足各類群體開展社區(qū)教育的需要。

7、社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要建立健全對社區(qū)教育中心、村企單位、社區(qū)開展教育工作的監(jiān)督檢查制度，每年進行一次社區(qū)教育工作的檢查評估，表彰先進。并將評估結(jié)果與村、企業(yè)、社區(qū)目標(biāo)管理考核項目相結(jié)合。

三、工作聯(lián)系制度。

1、社教專干每月至少組織一次社區(qū)居委會分管社教的干事例會?？偨Y(jié)前期工作，研究下步工作并向區(qū)社教辦匯報。

2、社教辦每年向社區(qū)教育委員會書面總結(jié)一次。

四、文檔管理制度。

1、認真做好重要會議、各類教育活動的詳細記錄。

2、平時做到收發(fā)文件有記錄，借閱文件及時歸還。

3、各類資料由社教辦分類管理。

五、社會幫教制度。

1、發(fā)動各方面力量，參與、支持和關(guān)心本地區(qū)教育。聘請本地區(qū)知名人士、退休教師等，組成中、小學(xué)生校外輔導(dǎo)員隊伍，協(xié)助學(xué)校進行德育教育。

2、協(xié)助鄉(xiāng)辦社會治安綜合治理辦公室，做好普法教育，及時了解地區(qū)后進生、特殊家庭學(xué)生情況，協(xié)調(diào)學(xué)校、居委會和家庭諸方面，做好他們的思想轉(zhuǎn)化及幫教工作。

3、組織社區(qū)志愿者開展各類社區(qū)教育活動，整合社區(qū)教育資源。

六、研討制度。

1、每月組織一次社教干事學(xué)習(xí)有關(guān)文件和理論知識，交流社區(qū)教育工作經(jīng)驗，提高理論水平和實際工作能力。

2、充分利用地區(qū)的人力資源，每年召開一次社教研討會。

七、社區(qū)教育資源開放制度。

1、社區(qū)教育中心應(yīng)溝通社區(qū)內(nèi)各類教育，積極開展面向全體居民的思想教育、文體活動、人口教育、生活教育、技能培訓(xùn)等活動。

2、社區(qū)學(xué)校及社區(qū)教育學(xué)習(xí)點要會同有關(guān)部門充分利用和發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，有組織、有計劃地做好向社區(qū)開放的工作，為居民提供活動場所和科技知識服務(wù)。

3、由社區(qū)教育辦公室牽頭，社區(qū)中的中小學(xué)、幼兒園的教育

資源定期向社區(qū)開放，并簽定開放服務(wù)協(xié)議。

4、社區(qū)應(yīng)支持學(xué)校開展各類學(xué)生綜合實踐活動，盡量提供場地和指導(dǎo)人員，確保學(xué)生綜合實踐活動（課程）的正常開設(shè)。不斷完善學(xué)校學(xué)生的社會實踐和德育教育基地。

八、宣傳教育制度。

1、每年開展大型社區(qū)教育宣傳活動不得少于兩次。向社區(qū)居民宣傳理念的同時，要重點向居民介紹內(nèi)所進行的各教育培訓(xùn)的計劃、地點、時間、學(xué)習(xí)方式等，擴大參與面。

2、各社區(qū)要有固定的社區(qū)教育宣傳標(biāo)語、宣傳櫥窗、板報或?qū)?，定期向轄區(qū)居民介紹相關(guān)知識。宣傳內(nèi)容要有記載。

九、表彰激勵制度。

每兩年進行一次全面總結(jié)評比，對工作中涌現(xiàn)出的先進單位和個人給予表彰和獎勵。

十、社區(qū)教育教師崗位制度

1、熱愛社區(qū)教育工作，處處以身作則，為人師表，在思想行為等方面力求成為學(xué)員的表率。

2、認真鉆研教材，改進教學(xué)方法，做到認真?zhèn)湔n、講課，指導(dǎo)學(xué)員實驗實習(xí)。

3、做好學(xué)員的思想政治工作，對學(xué)員既要嚴(yán)格要求，又熱情關(guān)懷，耐心教育。

4、嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，按時完成各項任務(wù)。

5、加強業(yè)務(wù)進修，積極參加教研活動，摸索社區(qū)教育的規(guī)律；學(xué)會兩項以上專業(yè)技能。

6、一專多能，能夠做到理論聯(lián)系實際，提高社區(qū)教育水平。

7、能夠根據(jù)實際需要，編寫適應(yīng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富需求的校本教材。

第四篇：柘山鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會規(guī)章制度

柘山鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會規(guī)章制度

為促進社區(qū)教育制度化、規(guī)范化，特制定如下制度：

一、例會制度。

1、社區(qū)教育委員會成員要認真履行職責(zé)，按時參加例會，積極參與決策，努力完成分管任務(wù)。

2、定期召開委員會例會，每年不少于兩次。聽取社區(qū)教育辦公室開展社區(qū)教育工作情況匯報，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，部署計劃安排。

3、例會前，將例會的內(nèi)容和議題通知委員，各委員在會前應(yīng)作好充分的準(zhǔn)備。

4、工作計劃、硬件建設(shè)、教育管理、對社區(qū)教育先進單位和個人進行表彰、重大活動等事項由社區(qū)教育委員會集體討論決定。

二、社區(qū)教育組織管理制度。

1、社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，分管副主任為主任，中心中學(xué)校長為副主任，轄區(qū)有關(guān)單位及鎮(zhèn)有關(guān)部門負責(zé)人為委員，負責(zé)全社區(qū)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)，并對全景區(qū)社區(qū)工作進行檢查、考核、評估。

2、辦公室負責(zé)貫徹實施社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的各項決策，制訂社區(qū)教育計劃，指導(dǎo)和管理全景區(qū)社區(qū)教育工作。

3、村、轄區(qū)的企事業(yè)單位和社區(qū)，都要建立社區(qū)教育工作委員會，由主要負責(zé)人任主任并負總責(zé)，副主任、成員明確職責(zé)，分工負責(zé)。

4、社區(qū)教育實行屬地管理，集鎮(zhèn)由社區(qū)教育中心負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各行政村及企業(yè)負責(zé)組織實施本轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)教育工作。

5、社區(qū)教育中心建立社區(qū)教育資源庫，資源為包括社區(qū)內(nèi)古今人文資源，德育教育基地，文娛體育場館，文化衛(wèi)生教育設(shè)施，游覽休閑活動場所等。

6、社區(qū)教育各級組織均應(yīng)建立社區(qū)教育志愿者隊伍，志愿者隊伍由推薦和志愿報名相結(jié)合，盡力滿足各類群體開展社區(qū)教育的需要。

7、社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要建立健全對社區(qū)教育中心、村企單位、社區(qū)開展教育工作的監(jiān)督檢查制度，每年進行一次全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作的檢查評估，表彰先進。并將評估結(jié)果與村、企業(yè)、社區(qū)目標(biāo)管理考核項目相結(jié)合。

三、工作聯(lián)系制度。

1、社教專干每月至少組織一次社區(qū)居委會分管社教的干事例會。總結(jié)前期工作，研究下步工作并向區(qū)社教辦匯報。

2、社教辦每年向社區(qū)教教育委員會書面總結(jié)一次。

四、文檔管理制度。

1、認真填寫《大事記》，做好重要會議、各類教育活動的詳細記錄。

2、平時做到收發(fā)文件有記錄，借閱文件及時歸還。

3、各類資料由社教辦分類管理。

五、社會幫教制度。

1、發(fā)動各方面力量，參與、支持和關(guān)心本地區(qū)教育。聘請本地區(qū)知名人士、退休教師等，組成中、小學(xué)生校外輔導(dǎo)員隊伍，協(xié)助學(xué)校進行德育教育。

2、協(xié)助綜治辦做好“五五”普法教育，及時了解地區(qū)后進生、特殊家庭學(xué)生情況，協(xié)調(diào)學(xué)校、居委會和家庭諸方面，做好他們的思想轉(zhuǎn)化及幫教工作。

3、組織社區(qū)志愿者開展各類社區(qū)教育活動，整合社區(qū)教育資源。

六、研討制度。

1、每月組織一次社教干事學(xué)習(xí)有關(guān)文件和理論知識，交流社區(qū)教育工作經(jīng)驗，提高理論水平和實際工作能力。

2、充分利用地區(qū)的人力資源，每年召開一次社教研討會。

七、社區(qū)教育資源開放制度。

1、社區(qū)教育委員會整合和發(fā)動社區(qū)內(nèi)各方面的教育力量，全方位向社區(qū)居民開放。

2、社區(qū)教育中心應(yīng)溝通社區(qū)內(nèi)各類教育，積極開展面向全體居民的思想教育、文體活動、人口教育、生活教育、技能培訓(xùn)等活動。

3、社區(qū)學(xué)校及社區(qū)教育學(xué)習(xí)點要會同有關(guān)部門充分利用和發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，有組織、有計劃地做好向社區(qū)開放的工作，為居民提供活動場所和科技知識服務(wù)。

4、由社區(qū)教育辦公室牽頭，社區(qū)中的中小學(xué)、幼兒園的教育資源定期向社區(qū)開放，并簽定開放服務(wù)協(xié)議。

5、社區(qū)應(yīng)支持學(xué)校開展各類學(xué)生綜合實踐活動，盡量提供場地和指導(dǎo)人員，確保學(xué)生綜合實踐活動（課程）的正常開設(shè)。不斷完善學(xué)校學(xué)生的社會實踐和德育教育基地。

八、宣傳教育制度。

1、每年開展大型社區(qū)教育宣傳活動不得少于兩次。向社區(qū)居民宣傳理念的同時，要重點向居民介紹內(nèi)所進行的各教育培訓(xùn)的計劃、地點、時間、學(xué)習(xí)方式等，擴大參與面。

2、每月上報一次信息。

3、各社區(qū)要有固定的社區(qū)教育宣傳標(biāo)語、宣傳櫥窗、板報或?qū)?，定期向轄區(qū)居民介紹相關(guān)知識。宣傳內(nèi)容要有記載。

九、表彰激勵制度。

每兩年進行一次全面總結(jié)評比，對工作中涌現(xiàn)出的先進單位和個人給予表彰和獎勵。

第五篇：屏山社區(qū)教育委員會工作計劃、總結(jié)

屏山社區(qū)教育委員會工作計劃

為充分發(fā)揮社區(qū)教育機構(gòu)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、宣傳、管理的功能，屏山社區(qū)教育委員會動員社會和家庭積極支持實施素質(zhì)教育，積極爭創(chuàng)教育工作示范社區(qū)，形成全社會支持教育、發(fā)展教育的大好形勢，實施九年義務(wù)教育，提高人口素質(zhì)，貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想：

當(dāng)今的時代是知識經(jīng)濟的時代，經(jīng)濟的發(fā)展對人們的知識文化提出了越來越高的要求，人的素質(zhì)成為國家綜合國力、競爭力的重要因素。當(dāng)今的時代是人類社會高度文明的時代，時代的文明使人們有了高質(zhì)量社會生活的需求。

發(fā)展社區(qū)教育，不斷提高轄區(qū)青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上，逐步形成時時是教育、處處是教育的氛圍。

二、具體工作：

1、積累有關(guān)社區(qū)教育的經(jīng)驗，總結(jié)社區(qū)教育運行機制等方面的規(guī)律和特點，探索學(xué)習(xí)型社區(qū)的辦法和途徑。

2、探索以學(xué)校為主的“學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育模式”。

3、擴充社區(qū)教育委員會，調(diào)整社區(qū)教育委員會成員，使社區(qū)教育委員會成員年輕化，從有利于社區(qū)教育功能整合的角度，增加新的社區(qū)教育委員。

4、完善規(guī)章制度。隨著社區(qū)教育外延的擴大，青少年校外教育為重點的有關(guān)的社區(qū)教育進行補充、完善，以保證內(nèi)容更加豐富。

5、在社區(qū)教育委員會的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌下，整合轄區(qū)內(nèi)政府機關(guān)、企事業(yè)單位教育功能，使社區(qū)教育的觸角延伸到社區(qū)的各個角落。

6、加大宣傳力度。大力宣揚學(xué)習(xí)化家庭，提高社區(qū)全體成員參與學(xué)習(xí)的自覺性，形成積極的價值觀。

7、加強理論研究，不斷總結(jié)實驗經(jīng)驗。

8、在全面貫徹教育方針，依法治教的過程中，積極推進社區(qū)教育工作的逐步深入，形成社區(qū)大教育觀。

9、積極開展社區(qū)青少年實踐活動，舉辦適合青少年的夏令營、文化和體育活動等。

屏山社區(qū)教育委員會工作總結(jié)

屏山社區(qū)教育委員會充分發(fā)揮社區(qū)教育機構(gòu)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、宣傳、管理的功能，動員社會和家庭積極支持實施素質(zhì)教育，形成社會為依托，家庭為基礎(chǔ)，全社會支持教育、發(fā)展教育的大好形勢，和關(guān)心學(xué)生健康成長的教育網(wǎng)絡(luò)，提高人口素質(zhì)，貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，取得了一定的成績。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以十七大會議精神為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全心全意為社區(qū)教育發(fā)展出謀劃策。

二、具體工作

1、社區(qū)教育委員會要每季度召開一次會議，研究解決本社區(qū)內(nèi)的教育工作。

2、社區(qū)教育委員會很好的協(xié)調(diào)了共建單位，支持、協(xié)調(diào)社區(qū)建好社區(qū)閱覽室、活動室、市民學(xué)校等。

3、社區(qū)積極整治了周邊環(huán)境，創(chuàng)建和諧文明社區(qū)，為青少年一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、社區(qū)教育委員會還根據(jù)實際情況，不定期舉辦法制安全教育講座，請民警、專家等為轄區(qū)青少年開辦此類講座，進一步提高學(xué)生們的法律安全意識。

5、社區(qū)積極組織舉辦青少年夏令營和文化體育活動，利用暑期放假時間，帶領(lǐng)青少年們參與社會實踐。如2010年社區(qū)組織青少年

參觀博物館、科技館，增長見聞；參加書畫攝影展，發(fā)揮他們的聰明才智；舉辦體育游園活動，進一步提升青少年的身體素質(zhì)。

6、社區(qū)積極組織學(xué)生參加公益勞動，開展擁軍優(yōu)屬、慰問孤老，以及法制宣傳、衛(wèi)生宣傳、綠化宣傳、交通市容宣傳等方面的活動，促進地區(qū)社會環(huán)境的優(yōu)化。

社區(qū)教育委員會通過成員們的不懈努力，有力地促進社區(qū)的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。社區(qū)充分調(diào)動轄區(qū)共建單位力量，以種形式廣泛支持教育，直接地發(fā)揮了社區(qū)教育的社會效益，進一步提高了青少年的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，同時建立了良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化了學(xué)生成長環(huán)境，為社區(qū)教育文化建設(shè)作出了自己的貢獻。