第一篇：2010,2012北師大古代文學(xué)考博試題

2012年北京師范大學(xué)古典文獻(xiàn)學(xué)考博真題

第一場 中國古代文學(xué)史

1、結(jié)合實例論述《詩經(jīng)》對漢賦的影響。

2、試說明宋代科舉對宋代散文的影響。

3、結(jié)合20世紀(jì)最新材料談?wù)劰糯≌f研究。（好像是，因為小弟是先秦方向的，最后一題我沒選，所以印象不那么深刻了，呵呵）

第二場 古典文獻(xiàn)解讀

一、閱讀周必大《皇朝文鑒》序，回答下面問題。

1，這一題是給出《皇朝文鑒》序的影印版，然后讓你用繁體字抄寫一段，并加上新式標(biāo)點。

2，結(jié)合唐宋以來的文學(xué)思想，談?wù)勚鼙卮笏ǖ摹皻馊碚钡挠^點。

3，結(jié)合周必大說明的《皇朝文鑒》序的編選標(biāo)準(zhǔn)和編選范圍，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二，閱讀阮元《四六叢話后序》，回答下面問題。

昔考工有言，青與白謂之文，赤與白謂之章。良以言必齊偕，事歸鏤繪，天經(jīng)錯以地緯，陰偶繼夫陽奇。故虞廷采色，臣鄰施其璪火，文王壽考，詩人美其追琢，以質(zhì)雜文，尚曰彬彬，以文被質(zhì)，乃稱戫戫，文之與質(zhì)，從可分矣。懿夫人文大著，肇始六經(jīng)，典墳丘索，無非體耍之辭，禮樂詩書，悉著立誠之訓(xùn)，商瞿觀象于文言，丘明振藻于簡策，莫不訓(xùn)辭爾雅，音韻相諧。至于命成潤色，禮舉多文，仰止尼山，益知宗旨，使其文章正體，質(zhì)實無華，是犬羊虎豹，翻追棘子之談，黼黻青黃，見斥莊生之論也。周末諸子奮興，百家并騖，老莊傳清凈之旨，孟荀析善惡之端，商韓刑名，呂劉雜體，若斯之類，派別子家，所謂以立意為宗，不以能文為本者也。至于縱橫極于戰(zhàn)國，春秋紀(jì)于楚漢，馬班創(chuàng)體，陳范希蹤，是為史家，重于序事，所謂傳之簡牘，而事異篇章者也。夫以子若彼，以史若此，方之篇翰，實有不同。是惟楚國多才，靈均特起，賦繼孫卿之后，詞開宋玉之先，隱耀深華，驚采絕艷。故圣經(jīng)賢傳，六藝于此分途，文苑詞林，萬世咸歸范圍矣。洎夫賈生枚叔，并轡漢初，相如子云，聯(lián)鑣西蜀；中興以后，文雅尤多，孟堅季長之倫，平子敬通之輩；綜兩京文賦諸家，莫不洞穴經(jīng)史，鉆研六書，耀采騰文，駢音麗字。故雕蟲繡帨，擬經(jīng)者雖改修涂，月露風(fēng)云，變本者妄執(zhí)笑柄也。建安七子，才調(diào)輩興，二祖陳王，亦儲盛藻，握徑寸之靈珠，享千金于荊玉。至于三張二陸太沖景純之徒，派雖弱于當(dāng)涂，音尚聞夫正始焉。

文通希范，并具才思，彥升休文，肇開聲韻。輕重之和，擬諸金石，短長之節(jié)，雜以咸韶，蓋時會使然，故元音盡泄也。孝穆振采于江南，子山遷聲于河北，昭明勒選，六代范此規(guī)模，彥和著書，千古傳此科律。迄于陳隋，極傷靡敝，天監(jiān)大業(yè)之間，亦斯文升降之會哉。唐初四杰，并駕一時，式江薛之靡音，追庾徐之健筆。若夫燕許之宏裁，常楊之巨制，會昌一品之集，元白長慶之編，莫不并掞龍文，聯(lián)登鳳閣。至于宣公翰苑之集，篤摯曲暢，國事賴之，又加一等矣。義山飛卿以繁縟相高，柯古昭諫以新博領(lǐng)異，駢儷之文，斯稱極致。趙宋初造，鼎臣大年，猶沿唐舊，歐蘇王宋，始脫恒蹊。以氣行則機(jī)杼大變，驅(qū)成語則光景一新。然而衣辭錦繡，布帛傷其無華，工謝雕幾，□業(yè)呈其樸鑿。南渡以還，浮溪首倡。野處西山，亦稱名集，渭南北海，并號高文，雖新格別成，而古意寖失。元之袁揭，冕弁一世，則又揚(yáng)南宋余波，非復(fù)三唐雅調(diào)也。

載稽往古，統(tǒng)論斯文，日月以對待曜采，草木以錯比成華，玉十□而皆雙，錦百兩而名匹，明堂斧藻，視畫績以成文，階戺笙篩，聽鏗鋐而應(yīng)節(jié)。自周以來，體格有殊，文章無異。若夫昌黎肇作，皇李從風(fēng)，歐陽自興，蘇王繼軌，體既變而異今，文乃尊而稱古。綜其議論之作，并升荀孟之堂，核其敘事之辭，獨步馬班之室。拙目妄譏其紕繆，儉腹徒襲為空疏，實沿子史之正流，循經(jīng)傳以分軌也。考夫魏文典論，士衡賦文，摯虞析其流別，任昉溯其原起，莫不精嚴(yán)體制；評□才華，豈知古調(diào)已遙，矯枉或過，莫守彥和之論，易為真氏之宗矣。

1、簡要注釋下列劃線的內(nèi)容。

就是選擇文段里的幾個人名的縮寫，然后讓你寫出是誰，比如“式江、薛之靡音，追庾、徐之健筆”中的“江”指的是江淹，薛指的是薛道衡，等等，一共是10小題，20分。很好拿的。

2、說一說阮元關(guān)于從上古以至于元代的文章演變的理論，并分析一下駢文和古文的關(guān)系。（大致如此）

好了，以上就是2012年北師大古典文獻(xiàn)學(xué)的考博真題，北師大古典文獻(xiàn)和古代文學(xué)一張試卷，所以上面的真題考古代文學(xué)的同學(xué)也可以參考一下。以前找資料總是找不到，希望這次可以幫一下大家。呵呵

明天還考英語，下午還要復(fù)試，就寫到這兒吧，復(fù)試結(jié)合后我會更新的。

北師大2010年古代文學(xué)考博試題：

文學(xué)史 卷

（三選二，各50分）

一、論漢代經(jīng)典闡釋對古代散文文體的影響。

二、論“行卷”對唐代文學(xué)的影響。

三、論述明清小說語言批評的成就與方法。

中國古代文獻(xiàn)解讀 卷

一、閱讀汪藻《建炎三年十一月三日德音》

1、標(biāo)點（20分）

2、用現(xiàn)代漢語串講第三段。（20分）

3、《雲(yún)莊四六馀話》云：“國朝四六，荊公謹(jǐn)守法度，東坡雄深浩博，出于準(zhǔn)繩之外。由是分為兩派。后來汪浮溪（藻）、周益公（必大）諸人類荊公，孫仲益（覿），楊誠齋（萬里）諸人類東坡?！篌w制誥箋疏，貴乎嚴(yán)謹(jǐn)；章表奏議，不妨宏肆。非名公手筆，不易兼之?！苯Y(jié)合汪藻此文，談?wù)勊未牧乃囆g(shù)特色與發(fā)展演變。（20分）

二、結(jié)合以下所引譚獻(xiàn)的《復(fù)堂詞錄序》，評介譚獻(xiàn)的詞學(xué)思想與其在詞學(xué)史上的地位。（40分）

……詞為詩余，非徒詩之余，而樂府之余也。律呂廢墜，則聲音衰息。聲音衰息，則風(fēng)俗遷改。樂經(jīng)亡而六藝不完，樂府之官廢，而四始六義之遺，蕩焉泯焉。夫音有抗隊，故句有長短。聲有抑揚(yáng)，故韻有緩促。生今日而求樂之似，不得不有取于詞矣。唐人樂府，多采五七言絕句。自李太白創(chuàng)詞調(diào)，比至宋初，慢詞尚少。至大晟之署，《應(yīng)天長》、《瑞鶴仙》之屬，上薦郊廊，拓大厥宇，正變?nèi)諅洹Ｓ拗^詞不必?zé)o頌，而大旨近雅。于雅不能大，然亦非小，殆雅之變者歟。其感人也尤捷，無有遠(yuǎn)近幽深，風(fēng)之使來，是故比興之義，升降之故，視詩較著。夫亦在于為之者矣。上之言志，永言次之。志潔行芳，而后洋洋乎會于風(fēng)雅。若周琢曼辭，蕩而不反，文焉而不物者，過矣靡矣，又豈詞之本然也哉。

獻(xiàn)十有五而學(xué)詩，二十二旅病會稽，乃始為詞，未嘗深觀之也。然喜尋其旨于人事，論作者之世，思作者之人。三十而后，審其流別，乃復(fù)得先正緒言以相啟發(fā)。年逾四十，益明于古樂之似在樂府，樂府之余在詞。昔云：“禮失而求之野?！逼渲T樂失，而求之詞乎。靡曼熒眩，變本加厲，日出而不窮，因是以鄙夷焉、揮斥焉。又其為體，固不必與莊語也，而后側(cè)出其言，旁通其情，觸類以感，充類以盡。甚且作者之用心未必然，而讀者之用心何必不然。言思擬議之窮，而喜怒哀樂之相發(fā)，向之未有得于詩者，今遂有得于詞。如是者年至五十，其見始定?！?/p>

21號下午復(fù)試時筆試卷

一、閱讀并解析。（一篇南朝的碑志，永徽年間人。很長，難度比初試卷難多了。況且還要抄寫，時間上很緊張。）（60分）

1、抄寫并標(biāo)點

2、翻譯

3、簡析這篇文章

二、論述（三選一）（40分）

1、先秦經(jīng)典闡釋中有屬于學(xué)術(shù)史的篇章，試舉一兩例論述之。

2、論歐陽修在古代學(xué)術(shù)史上的地位。

3、任舉一種乾嘉漢學(xué)的著作，并評析之。

轟轟烈烈的考博已經(jīng)結(jié)束十天了，昏昏噩噩、空空蕩蕩的晃悠了十天。之前老想著考試結(jié)束后要去做些什么，現(xiàn)在也完全沒有心思去做。論文的修改還在龜息中。想想?yún)⒓拥膬蓤隹荚?，覺得真是恍若一夢。好多題目都感覺看到了，但是答起來卻混不是那么一回事兒，尤以北大為最。一個《陶靖節(jié)詩注》就把我氣得夠嗆，當(dāng)時我還想到陶澍有整理過陶淵明集，我還復(fù)印過那個光緒木版的，記得清清楚楚的是《靖節(jié)先生集》，不叫《陶靖節(jié)詩注》呀，所以就沒有寫，回來聽師姐說就是陶澍。心里那個郁悶啊。晚唐的詞很多就記得半闕了，還寫得七扭八歪的。北大就這么杯具了嗎？師大的考試狀態(tài)感覺還好，文獻(xiàn)分析做得還挺有感覺。復(fù)試時抽到了一個韓偓，這個李商隱的外甥，康老師問到韓偓的《金鑾秘記》，我當(dāng)時怎么就想不起來了。囧??！

回來就想著要把這次考試的題目記下來的，但一直都懶得動手。晚上再偶然看到韓偓時，想到再不記下來，就真的會忘了。于是就再回憶了一次，也給有立志考博的同學(xué)分享一下。

北大2010年考博魏晉隋唐五代文學(xué)方向?qū)I(yè)試題：

魏晉隋唐五代文學(xué) 卷

一、名解（20分）

陶靖節(jié)詩注 月賦 虬髯客傳 沈下賢文集

二、詩歌詳細(xì)解讀及鑒賞（二選一）（20分）

暫使下都夜發(fā)新林至京邑贈西府同僚

大江流日夜，客心悲未央。徒念關(guān)山近，終知返路長。秋河曙耿耿，寒渚夜蒼蒼。引領(lǐng)見京室，宮雉正相望。金波麗鳷鵲，玉繩低建章。驅(qū)車鼎門外，思見昭丘陽。馳暉不可接，何況隔兩鄉(xiāng)？風(fēng)云有鳥路，江漢限無梁。?？助楒罁?，時菊委嚴(yán)霜。寄言罻羅者，寥廓已高翔。

金銅仙人辭漢歌

魏明帝青龍九年八月，詔宮官牽車西取漢孝武捧露盤仙人，欲立置前殿。宮官既拆盤，仙人臨載乃潸然淚下。唐諸王孫李長吉遂作《金銅仙人辭漢歌》。

茂陵劉郎秋風(fēng)客，夜聞馬嘶曉無跡。畫欄桂樹懸秋香，三十六宮土花碧。魏官牽車指千里，東關(guān)酸風(fēng)射眸子?？諏h月出宮門，憶君清淚如鉛水。衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老。攜盤獨出月荒涼，渭城已遠(yuǎn)波聲小。

三、《隋書·文學(xué)傳序》：“江左宮商發(fā)越，貴于清綺；河朔詞義貞剛，重乎氣質(zhì)。氣質(zhì)則理勝其詞，清綺則文過其義，理深者便于時用，文華者宜于詠歌，此其南北詞人得失之大較也。若能掇彼清音，簡茲累句，各去所短，合其兩長，則文質(zhì)斌斌，盡善盡美矣?！苯Y(jié)合文學(xué)史實評述這段論述。（30分）

四、論述晚唐五代的詞風(fēng)以及詞體。（30分）

古代文論、中國通史、古代文學(xué)史 卷

一、試述王莽改制的背景以及具體內(nèi)容。（30分）

二、論宋代詩歌與詩論之間的關(guān)系。（35分）

三、結(jié)合具體作品論述佛學(xué)對中國古代文學(xué)的影響。（35分）

第二篇：北師大2004和2005年考博試題

2005年

《教育技術(shù)與認(rèn)知心理學(xué)》

1、談?wù)剬?4’AECT的教育技術(shù)定義04’新的教育技術(shù)定義的認(rèn)識。

2、從教育思想、哲學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)容等方面談?wù)剬?gòu)主義理論的認(rèn)識。

3、教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)包括哪幾個部分，各部分各有什么內(nèi)容。

4、談?wù)剬lending Learning概念的重新定義和流行的時代背景、內(nèi)容和意義。

5、信息技術(shù)和課程整合的內(nèi)涵和整合途徑。

6、皮亞杰關(guān)于“兒童認(rèn)知發(fā)展階段論”的內(nèi)容及缺陷。

7、表象在知覺和記憶中起什么作用。

8、名詞解釋：

（1）奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)目標(biāo)分類（2）直覺思維（3）布盧姆的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量

2004年

<教學(xué)設(shè)計>

1． 比較教學(xué)設(shè)計與教學(xué)論的異同。

2． 以教為主的教學(xué)設(shè)計和以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計的優(yōu)缺點。

3． 學(xué)科專題網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本過程與關(guān)鍵技術(shù)。

4． 畫出第二代教學(xué)設(shè)計模型圖。

5． 說明第一代教學(xué)設(shè)計模型的主要內(nèi)容。

6． 網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與評價

7． 名詞解釋：支架式教學(xué)、先行組織者教學(xué)策略、Blending Learning

<教育技術(shù)與認(rèn)知心理學(xué)>

1． 教育技術(shù)兩種不同譯文的區(qū)別

2． 建構(gòu)主義理論的基本內(nèi)容

3． 主導(dǎo)——主體教學(xué)結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容

4． 信息技術(shù)與課程整合5． 最近發(fā)展區(qū)理論

6． 皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段論

7． 形象思維、邏輯思維、直覺思維的關(guān)系

8． 名詞解釋：先行組織者教學(xué)策略、加涅的教學(xué)目標(biāo)分類

9． 長時記憶的雙重代碼理論

第三篇：古代文學(xué)考博經(jīng)驗總結(jié)

社科院古代文學(xué)專業(yè)考博個人經(jīng)驗

各位網(wǎng)友，本人考上2016年社科院古代文學(xué)專業(yè)博士，現(xiàn)有一些個人經(jīng)驗，希望能對有需要的朋友有些許幫助。

個人基本情況，本科畢業(yè)於211非985漢語言文學(xué)專業(yè)，碩士也畢業(yè)於該校，碩士畢業(yè)后當(dāng)了幾年中學(xué)老師，2015年年初辭職考博，報考社科院古代文學(xué)專業(yè)。

報考前期準(zhǔn)備：2015年5月，開始搜索各校招生簡章、招生目錄，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校博士已經(jīng)實行申請制，由於我碩士期間沒有第一作者的國家核心期刊論文，無法申請，我選擇了社科院，因為社科院2016年依然實行考試制度（招生簡章出來后，明確了此點）。根據(jù)自己的專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣，幾個擬考學(xué)校的專業(yè)配合，我除社科院外還加報了其他依然實行考試制的學(xué)校，所考均為古代文學(xué)##方向。

2015年6月，我開始看目標(biāo)學(xué)校目標(biāo)導(dǎo)師的論文和著作，爭取套詞時，能對老師有一些了解。PS，已工作人士考博，可以在圖書館（例如省圖、國圖）辦理圖書卡，遠(yuǎn)程登錄圖書館，進(jìn)入中國知網(wǎng)，免費下載許多論文（我依託的是某省會的省圖書館）。因為我考的是古代文學(xué)，三年工作期間，我已經(jīng)有考博意向，期間背誦了一些詩文，且由於2015年1月-5月，我已經(jīng)熟悉了袁行霈《中國文學(xué)史》，且按照該教材背後的參考書目，在孔夫子舊書網(wǎng)購買了中華書局或上海古籍出版的著名詩人別集，詩文部分從先秦到清代，均略有研讀，分類做了筆記。我按照袁版文學(xué)史思路，對大小作家和作品進(jìn)行詳細(xì)閱讀，或前後相接，或左右對比，重要作家接受史和後世評價，亦作整理。例如，陶淵明、杜甫等重要作家，在後世的接受過程，我會翻檢陶澍的《靖節(jié)先生集注》和仇兆鰲《杜詩詳注》，并對相關(guān)專題論文進(jìn)行閱讀。6月，我開始查漏補(bǔ)缺，沒有讀過的名著，例如較大型的小說，再讀。例如，我對《水滸》還不夠熟悉，我便用懶人聽書APP，每天中午吃飯時聽一些單田芳的水滸，採用這個辦法，我聽完了三國和水滸（雖然以前讀過原著，但是由於個人興趣，始終對這兩部書不太熟）。

2015年8月底9月初，我通過目標(biāo)學(xué)校官網(wǎng)或者研招辦或者熟人打聽到目標(biāo)導(dǎo)師郵箱，給每位老師發(fā)了郵件，內(nèi)容是介紹自己的學(xué)術(shù)背景，知識結(jié)構(gòu)，人生和工作經(jīng)歷，表達(dá)對老師著作的一些看法（當(dāng)然是崇敬啦），表達(dá)報考意願。老師們一般幾天之內(nèi)就回復(fù)。PS之所以選擇這個時間陶瓷，最重要的原因在於，此時剛剛開學(xué)，學(xué)校有哪些直博的計劃或者老師有哪些自己的學(xué)生要報考，老師自己也比較清楚了，方便回答我們。例如，其中有老師回答我，他們學(xué)校名額較緊，今年有學(xué)生排隊報考他的博士，建議我同時報考其他學(xué)校。這位老師明確答復(fù)我，非常感謝他，自然，我最後沒有報考這所學(xué)校。聯(lián)繫導(dǎo)師非常重要，下文我會繼續(xù)說明。

複習(xí)中期部分：2015年9月，我已經(jīng)基本把先秦到近代文學(xué)部分過了一遍，基本著名的詩詞文小說雜劇都看過，袁行霈文學(xué)史目錄中單獨提到的作家，其不同風(fēng)格、體裁和題材的作品均能背誦一些。期間，文學(xué)史方面，除了袁行霈高教版，又讀了劍橋版，再有胡適、臺靜農(nóng)、趙景深、陳伯海、龔鵬程所著文學(xué)史類著作、社科院主編文學(xué)史、上海古籍分體文學(xué)史、董乃斌主編文學(xué)史學(xué)史等宏觀著作，又根據(jù)自己的疑惑讀了許威漢、劉師培、羅宗強(qiáng)、關(guān)愛和、李澤厚等人或斷代文學(xué)講解或思想文化史方面的論述。

經(jīng)過了一段時間閱讀，2015年10月，我把重點放在古代文學(xué)專題研究方面。我根據(jù)社科院歷年真題（文學(xué)所科研處可以提供，實在不能擁有太多真題，就參考各校該專業(yè)真題）以及網(wǎng)上能夠查到的各名校古代文學(xué)考博真題，進(jìn)行專題性的學(xué)習(xí)。例如，唐代的牛李黨爭與文學(xué)的關(guān)係，我會在知網(wǎng)中搜相關(guān)核心期刊論文，再讀陳寅恪、程千帆、傅璇琮、胡可先等先生的相關(guān)書籍。

古代文學(xué)要學(xué)好，不外乎是文學(xué)本體（作品），文學(xué)史（其中涉及思想史、歷史、政治制度演變等，因為他們對文學(xué)發(fā)展軌跡有深刻影響），文學(xué)文獻(xiàn)，文論這幾個方面，它們之間有旁通秘響之關(guān)係，不可偏廢。不同的文學(xué)史，可以從不同的角度對文學(xué)的現(xiàn)象進(jìn)行闡釋，各成一家之言，多讀幾個版本的文學(xué)史，有助於對文學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生更多角度的認(rèn)識。通過眾多真題，會發(fā)現(xiàn)，出題規(guī)律，很多是文學(xué)+制度，文學(xué)+歷史，文學(xué)+演變，作家作品對比等考法，社科院注重從某文學(xué)現(xiàn)象的影響這個角度出考題。

通過各種文學(xué)史加深了對古代文學(xué)的總體認(rèn)知后，我又讀了民國到當(dāng)代學(xué)人的不少專著，例如王國維、胡適、梁啟超、陳寅恪、錢鐘書等老一輩學(xué)人的一些書，又根據(jù)各個專題，在當(dāng)代學(xué)人中，讀了孫明君、蔣寅、胡可先、王兆鵬、尚永亮、王小盾等學(xué)者的部分書籍，域外漢學(xué)，主要讀了宇文所安的部分書籍，還有王曉路主編的介紹類書籍。文論方面，我以前已經(jīng)有基礎(chǔ)。文獻(xiàn)方面，我之前底子比較薄弱。我首先把張三夕、張舜徽、孫欽善、程千帆、杜澤遜等先生寫的文獻(xiàn)學(xué)通論方面的書籍讀了，具備基本知識結(jié)構(gòu)后，又分別就目錄學(xué)、史學(xué)方面讀了姚名達(dá)、來新夏、錢穆、黃永年先生的一些書，再讀潘樹廣《中國文學(xué)史料學(xué)》、劉躍進(jìn)《中古文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)》、陳尚君《漢唐文學(xué)與文獻(xiàn)考論》等文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)書籍。通過這些扶手，我進(jìn)一步閱讀了《漢書藝文志》、《文史通義》等原典，并加深了理解。

除此以外，我還根據(jù)專題和我的疑問讀了許多論文。期間，每每有讀書心得或者疑惑，我就發(fā)郵件給目標(biāo)導(dǎo)師，向老師匯報或者請教，通過這種交流，加深了老師對我的印象?？疾┲?，又并非完全在考，錄取與否，我以為權(quán)力很大程度把握在所報導(dǎo)師手上?？荚囈话惴譃槿?，英語，專業(yè)課一，專業(yè)課二。專業(yè)課二，很多學(xué)校是你所報考的小方向老師自己出題，很可能就是這個老師自己改卷，他對你的印象就非常重要了?？荚嚠吘故菣C(jī)械的，試想，某學(xué)生，通過交流，老師覺得他很有學(xué)術(shù)潛力，但考試某題比較細(xì)，剛好考中該生的知識死角，老師一定會因此給該生低分，不錄取他么？我認(rèn)為不會。這也是備考期間多和老師交流的重要性。當(dāng)然，和老師交流，我個人認(rèn)為，不到萬不得已，郵件就好，盡量不要打電話。發(fā)郵件，你方便修飾自己的語言，打電話一不好確定時間（容易打擾老師），二如果和老師不太熟悉，說話可能容易冷場。

這裡，再單獨說說英語的複習(xí)，重點說社科院英語複習(xí)。本人英語考試時狀態(tài)不佳，分?jǐn)?shù)不算太高，但也姑且分享個人的體會。社科院考博英語大概在全國算是比較難了，難度大概相當(dāng)於GRE。閱讀部分，文章風(fēng)格類似GRE，多為社會、歷史、宗教、學(xué)術(shù)類文章，不過所出的題，感覺還是中國人所出。翻譯部分，題目比較官方。淘寶可以買到社科院考博英語真題電子版和紙質(zhì)版。由於社科院英語偏難，所以需要早作準(zhǔn)備。2015年6月，我開始記憶GRE單詞紅寶書，2015年8月全部記憶完第一遍。期間，開始做社科院英語閱讀，不過還是發(fā)現(xiàn)很多單詞不認(rèn)識，紅寶書的單詞記了就忘。後來，我用了一本字根詞典，根據(jù)字根將單詞分類，很方便記憶，2015年11月，我每天花半小時，開始記憶這本詞典（彼時才發(fā)現(xiàn)這本寶典，雖然有點晚了）。社科院英語，得閱讀者得天下。2015年10月，我先做了近5年閱讀真題，由於文章不太懂，答題套路又不熟悉，每篇閱讀花了半小時才做完。後來看了一些GRE閱讀解析的書，閱讀技巧提高。但是漸漸發(fā)現(xiàn)，GRE閱讀和社科院還是不同，哪怕我GRE閱讀正確率不低，社科院閱讀還是可能做不對。此時，需要對社科院英語閱讀進(jìn)行刷題，淘寶有近20年真題，買來，打印，每天做題。漸能總結(jié)一些規(guī)律：做題之前，10秒以內(nèi)瀏覽題目，大概能猜到文章主題。邊讀文章邊做題，目標(biāo)明確。題目所問的順序不會和文章完全先後對應(yīng)，但大體有先後順序的關(guān)係，題目在文章中一般能夠照應(yīng)，但是照應(yīng)的不是單獨一句話，而是一個意義群，可能是一段，所以要真正對此段有理解（理解其深層意思，而非字面意思）。例如，我讀了前兩段，可能就讀第一題，看著兩段能否做出第一題，如果不能，我再繼續(xù)讀，然後再看讀後能否做出一題。此時，閱讀要快，以意義群為單位，大家可以參考《楊鵬GRE&GMAT閱讀難句教程》。閱讀做題方法網(wǎng)上很多，我自己的體會，首先以題目為重點，不要以文章為重點，因為閱讀的目的是作對這些題目。其次，選項中，直接照抄原文或者是原文中一些單詞拼接出來的選項，很可能是陷阱，倒是一些選項，其中沒有什麼單詞在文章中出現(xiàn)，很可能是正確答案，因為它是對文章具體問題的一種抽象的概括。建議每篇閱讀，20分鐘以內(nèi)完成。由於我需要往返2小時在圖書館看書，所以，閱讀部分，每天在書桌上做，翻譯部分，我就拿著真題，每天在地鐵上看，在腦子里想，想了之後再看答案。翻譯部分，歷年政府報告英文版，應(yīng)該看看。2016年新增完形填空，不難。

臨考期間：專業(yè)課複習(xí)，由於我每一本所看的書，都用A4打印紙做了一些筆記，按順序用夾子夾起來，臨考前一周，我就複習(xí)自己的筆記。該背的背（看書較多后，不少詩詞反復(fù)出現(xiàn)，不用刻意背，已經(jīng)在理解體會的基礎(chǔ)上自然記住了），該理解的理解，這時，可以再翻一本文學(xué)史，不為看知識，而為看作者的見解。龔鵬程和陳伯海的相關(guān)書籍，有打通之感，我比較喜歡。去北京考試，提前兩天坐火車，我?guī)献约旱墓P記，大略也翻一翻，有個印象，爭取考試不短路。

筆試：細(xì)節(jié)決定成敗。住宿要離考點不遠(yuǎn)，到達(dá)要方便。證件帶齊，考前不要喝太多水，有些考點廁所比較遠(yuǎn)。下午的考試，時間要看清楚，不要遲到。考試拿到試卷，先寫姓名編號，再看題目，看清楚有幾個題，每題多少分，決定答題策略和時間分配，答題時注意答題紙的頁碼，不要答錯頁。答題時間有限，如何在有限時間內(nèi)答出水平。寫字要快，能做到我所想必能全寫出來。思路要盡量清楚。每段首先是觀點，其次用詩文作例子，不要說空話。這裡注意，盡量不要回答袁行霈文學(xué)史的那些觀點，因為，那種觀點人人都看過，人人都會，所以，我複習(xí)最初看了袁版，最後，再也不看袁版，只是臨考前看了它的目錄。觀點在大量閱讀的基礎(chǔ)上，一定是有自己風(fēng)格的。所以，很多人說，我教材都能背，為什麼考不上，越能背哪一本教材可能越容易考不上，因為你尚未形成脫離窠臼的見解，不能在答題中體現(xiàn)自己的研究能力。如果某題實在不會，東拉西扯能挨邊，多少都有分，如果實在不太了解，就寫出一些你能背出的相關(guān)詩文，顯現(xiàn)功底，也能有分。社科院有名詞解釋，我個人感覺，今年的名次解釋題所涉及的知識點，可能就是明年大題的一些相關(guān)知識，當(dāng)然如果知識能夠融通，會發(fā)現(xiàn)很多東西是相通的。

一般，考試中沒有出現(xiàn)某大題完全不會答，就可能進(jìn)入複試。初試結(jié)束後，我又讀了近年古代文學(xué)##方向研究年鑒，瀏覽了《文學(xué)評論》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《人大報刊複印資料》的相關(guān)論文，對學(xué)術(shù)動向又多了一些把握。這對提交研究計劃，對面試都有好處。

複試（2016年5月）：有備而來。有人說，複試不用怎麼準(zhǔn)備，因為準(zhǔn)備不出來。確實，不少基礎(chǔ)很好的學(xué)生的確不需要準(zhǔn)備。但是我畢業(yè)工作了3年，知識有疏漏，從得知初試成績到面試，我確實精心準(zhǔn)備了。首先，一個比較切實的研究計劃。其次，重新?lián)炱鹱约旱拇T士畢業(yè)論文。再次，準(zhǔn)備英語面試，包括自我介紹和一些對話話題（參考全國大學(xué)生英語演講比賽視頻和某些英語考試口試參考書）。專業(yè)面試，每人大約15分鐘，首先，老師要求對自己的碩士論文進(jìn)行闡述。由於我事先有準(zhǔn)備，就像論文答辯那樣做了清楚的闡釋（這裡，注意，如果你對自己的碩論沒有自信，也不要怕，因為老師們實際上不會仔細(xì)讀你提交的碩論，只是聽一聽你的闡釋，你說話有條理，層次分明，邏輯清晰即可，最好語速不要太快），我從論文的意義、方法、結(jié)論、不足和修改想法幾個方面進(jìn)行了闡述。接下來，老師向我提問，問了一個專業(yè)性問題，我回答比較膚淺，學(xué)力所限，無法深入回答了。此時切記，知之為知之不知為不知，不懂裝懂遠(yuǎn)不如實事求是，不知道，就說自己學(xué)識尚淺，以後會深入研究該問題。做人做學(xué)術(shù)，誠實第一，這是老師們看重的品質(zhì)（沒看過的書說看過，老師進(jìn)一步深問，慘的是自己）。英語口試，我感覺，講出來的，要某種程度像寫出來的。寫作，我們有模板，first,second等詞語，在口試中也要用，這樣說話才有條理，不要想到什麼說什麼，漫無目的。網(wǎng)上相關(guān)視頻也很多，可以有空多看看。

再說說學(xué)習(xí)的每日時間安排。由於複習(xí)時間比較長，身體很重要，我每天跑步半小時，每日吃飯，營養(yǎng)也注意。晚上1130睡覺，早上7:00起床，中午午休半小時?？磿杏媱潱窟L大概明白要看什麼書，每天看什麼，每個上午下午看什麼，每個小時要看到什麼地方。因為畢竟是應(yīng)試，首先做到的是知識盡量沒有漏洞，在這個基礎(chǔ)上才能談深度，某些書自然只能讀部分章節(jié)，有些書有點囫圇吞棗（因為只需要了解一個大概）。此時會發(fā)現(xiàn)做英語閱讀的好處，那種快速閱讀的感覺可以運用到某些專業(yè)書籍的閱讀上。

以上是我自己一年多以來備考的個人體會和心得，水平非常有限，疏漏之處很多，希望對正在備考的你略有幫助。當(dāng)然，考上博士并不代表成功，因為目前博士的就業(yè)也並不理想（尤其文科）。利弊權(quán)衡，每個人都有自己的選擇，福兮禍兮，不必太在意考試結(jié)果吧。目標(biāo)明確，堅持到底，不要放棄，享受這個學(xué)習(xí)的過程并在其中有所體會，可能是更大的意義吧。期望每個人能成為更好的自己！

第四篇：2013年山東大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)考博試題

中國文學(xué)史（五選四）

1.《莊子》在先秦諸子散文中有什么獨特風(fēng)格？它對以后文學(xué)產(chǎn)生的影響表現(xiàn)在哪些方面？

2.曹植的五言詩對中國詩史的貢獻(xiàn)。

3.唐代古文運動與北宋詩文革新運動的異同。

4.辛棄疾悲劇創(chuàng)作概論。

5.梁啟超在小說界革命中的重要成果。

元明清文學(xué)

一、簡答題（30分）

1.《麓堂詩話》

2.《永樂大典戲文三種》

3.《京本通俗小說》

二、標(biāo)點下面的話，并寫讀后感（20分）

關(guān)于“師古”的理論主張

三、論述題（50分）

1.陽湖派與桐城派的關(guān)系，比較它們古文理論的異同。

2.論述《儒林外史》對士風(fēng)學(xué)風(fēng)的批評。

第五篇：考博試題

中國科學(xué)院2007年生態(tài)環(huán)境研究中心碩士入學(xué)考試試題-----土壤學(xué)試題

中國科學(xué)院2007年生態(tài)環(huán)境研究中心碩士入學(xué)考試試題-----土壤學(xué)試題

07年中科院生態(tài)環(huán)境研究中心土壤學(xué)試題（回憶版試題）

一：填空與選擇：（5分1題）

1、旱地土壤淹水后土壤PH值是（升高/降低/不變）

2、國際制、美國制和中國制中對于“礫”的直徑尺寸要求都是大于_________

3、草甸土、水稻土、沼澤土哪個是地帶性土壤：________

4、N、P、K中哪些能被礦物固定：________

5、土壤固相包括哪三個部分：______、________、_________

6、土壤膠體吸附的Na+、Fe3+、H+中哪些是必須元素_______、哪些是有益元素_________

二：名詞解釋（5分1題）

1、土壤肥力（農(nóng)學(xué)家的定義）：

2、地下水臨界深度：

三：計算題（10分1題）

1、從 “孔度＝孔隙體積/土壤體積 ” 推導(dǎo)出 “孔度＝1－（容重/密度）”

2、（記不清了）

四：實踐題（10分1題）

1、試列舉提高土壤有機(jī)質(zhì)含量常用的三種措施，并簡要解釋原理

2、試列舉提高土壤氮肥利用率的三種措施，并簡要解釋原理

3、為什么開墾土壤后土壤有機(jī)質(zhì)會普遍減少？

五：問答題（15分1題）

1、比較團(tuán)粒結(jié)構(gòu)和非團(tuán)粒結(jié)構(gòu)土壤肥力特性差異

2、比較旱田和水田的水分運動方式的不同

六 論述題（30分1題）

你認(rèn)為肥沃的土壤應(yīng)該具備哪些特性？

TOP 華東師范學(xué)考博試題

景觀生態(tài)學(xué)（2001年）（五選四）

1、什么是綴塊－廊道－基底模式？如何區(qū)分這三類景觀結(jié)構(gòu)單元？

2、什么是景觀的結(jié)構(gòu)、功能和動態(tài)？它們之間的關(guān)系是什么？

3、什么是景觀連接度？它對景觀功能的重要意義是什么？

4、為什么要研究景觀格局？研究景觀格局的主要方法有哪些？

5、景觀生態(tài)學(xué)與自然保護(hù)和土地規(guī)劃及設(shè)計有何關(guān)系？舉例說明如何利用景觀生態(tài)原理和方法促進(jìn)生物多樣性保護(hù)和自然資源管理。4樓

yiii 發(fā)表于：2006-3-19 10:48:25 景觀生態(tài)學(xué)（2000年）（五選四）1、3S技術(shù)（遙感，全球定位與地理信息系統(tǒng)）技術(shù)在景觀生態(tài)研究中的作用和意義；

2、試述景觀生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計的基本原則和組要方法；

3、比較美國景觀生態(tài)學(xué)派與西歐景觀生態(tài)學(xué)派的工作特點；

4、分析景觀生態(tài)網(wǎng)絡(luò)體系的基本特征及成因

5、請設(shè)計一個用于景觀空間結(jié)構(gòu)的指標(biāo)體系，并說明其研究方法

中山大學(xué)1997——2004年人文地理學(xué)考博試題[/size]

中山大學(xué)1997年人文地理學(xué)考博試題

一、名詞解釋

1、人地關(guān)系論

2、人口反金字塔模式

3、Mental map

4、theme park

二、簡析20世紀(jì)以來人文地理學(xué)的理論進(jìn)展

三、簡析97香港回歸的地理意義

四、簡析cross-culture與經(jīng)濟(jì)全球化的關(guān)系

中山大學(xué)1998年人文地理學(xué)考博試題

一、試析發(fā)展迅速的大都市連綿區(qū)的人地關(guān)系

二、試比較后現(xiàn)代社會和現(xiàn)代社會的鄉(xiāng)村文化景觀

三、試析中東和平危機(jī)的地理意義

中山大學(xué)1999年人文地理學(xué)考博試題

一、名詞解釋

1、Age-sex pyramid

2、cultural landscape

3、economic rent

4、social area

二、20世紀(jì)以來英美人文地理學(xué)的主要流派

三、試析人地關(guān)系地域系統(tǒng)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

四、試析南聯(lián)盟科索沃問題的政治地理背景

中山大學(xué)2000年人文地理學(xué)考博試題

一、名詞解釋

通論地理學(xué)

地緣政治學(xué)

可持續(xù)發(fā)展觀

洪堡

二、試述20世紀(jì)50年代以前和以后人文地理學(xué)發(fā)展的特點

三、試述區(qū)域發(fā)展依附理論的演進(jìn)及其對后工業(yè)社會的解釋價值

四、舉例分析旅游業(yè)發(fā)展在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的作用和地位

五、我國最近提出開發(fā)大西北的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略其地理依據(jù)何在？

中山大學(xué)2001年人文地理學(xué)考博試題

一、名詞解釋

拉采爾

人地相關(guān)論

行為革命

海權(quán)論

二、經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域集團(tuán)化對人地關(guān)系的影響

三、請論述人文地理學(xué)與你報考方向的相互關(guān)系

四、下圖為某國人口年齡結(jié)構(gòu)構(gòu)成曲線，請論述年齡構(gòu)成的特征及需要采取的政策。

中山大學(xué)2002年人文地理學(xué)考博試題

一、名次解釋

1、拉采爾和白蘭士

2、計量地理學(xué)和行為地理學(xué)

3、文化整合（cultural integration）

4、胡煥墉人口地理分界線

二、從中國“入世”探討我國人地關(guān)系變化的新趨勢

三、從人文地理學(xué)角度分析你對“

9、11”事件的看法

四、分析我國城鄉(xiāng)差距擴(kuò)大的原因及對策

中山大學(xué)2003年人文地理學(xué)考博試題

一、名詞解釋

1、拉采爾

2、白蘭士

3、人本主義方法論

4、文化空間擴(kuò)散

5、聚集與擴(kuò)散

二、外來勞工與城市化

三、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的地理意義

四、跨國公司對投資地的經(jīng)濟(jì)影響特征

中山大學(xué)2004年人文地理學(xué)考博試題

一、名詞解釋

1、拉采爾

2、人本主義地理學(xué)

3、文化景觀

4、區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化

5、管治

6、適度人口

7、信息化

8、環(huán)境決定論

二、從地理學(xué)角度來談SARS的傳播

三、從政治、經(jīng)濟(jì)、宗教和民族空間關(guān)系來談中東問題

四、從三農(nóng)和三礦的關(guān)系來談中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

名詞解釋（忘了兩個了）

礦物，土壤、地下水總礦化度，大氣對流層，季風(fēng)，河流、地域分布規(guī)律，生物種群

簡答

地球表面基本特征，地貌成因，土壤物質(zhì)組成，生物多樣性的價值，自然區(qū)劃的原則

論述

主要陸地生態(tài)系統(tǒng)類型，自然地理的研究對象、分科及其與其它學(xué)科的關(guān)系

2006年地理所人文地理學(xué)考博真題匯總 區(qū)域發(fā)展：

名詞：國定貧困縣； 社會主義新農(nóng)村； 經(jīng)濟(jì)地理：

名詞：人口金字塔；生產(chǎn)性服務(wù)業(yè) 回去再接著回顧，情大家回帖！經(jīng)濟(jì)地理：

中央十一五規(guī)劃建議的4個主體功能區(qū)（給出名稱）簡述我國過去50年來糧食生產(chǎn)格局的變化及其原因 簡析開發(fā)區(qū)的利弊。

影響鋼鐵企業(yè)布局俄因素有哪些？試分析某一因素對我國鋼鐵工業(yè)布局的影響。

都市經(jīng)濟(jì)區(qū)的定義/功能，并結(jié)合某一都市經(jīng)濟(jì)區(qū)，分析其功能，存在的問題、未來的戰(zhàn)略重點/ 還有一道是選澤東部、中部、西部、東北任一區(qū)域，分析其空間結(jié)構(gòu)。

遙感所2003 自 然 地 理

一、名詞解釋(30分：10×3分)黃土堆積 季風(fēng)氣候 隱域性植被 干燥度 自然區(qū)劃原則 土地利用 徑流 植被 流域 地下水

二、填空題(30分：20×1.5分)地貌形成因素包括、、、等。氣候形成因素包括、、等。

自然地理要素的空間分異規(guī)律一般概括為、、等。地表水主要賦存形式有、、等。我國海岸基本分為、、等類型。

森林蘊(yùn)藏著大量的動、植物資源，并且具有、、、，以及防治自然災(zāi)害的巨大作用。

簡述題：(60分：3×20分)1．簡述我國第四紀(jì)環(huán)境演變的主要特點 2．中國自然地理地域分異的特征

3.根據(jù)中國土地資源的特征，試述其意義或?qū)Σ?/p>

四、論述題(30分)試述人類活動與自然地理過程的相互作用？

蘭州大學(xué)2000年自然地理考研試題

一．

解釋下列概念（30分）

日的距離及其意義

臭氧層及其意義 成冰作用 夷平面 腐殖質(zhì)及其作用 生態(tài)位 二．

論述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)個有那些意義（20分）三．

簡介垂直地帶性（15分）華東師大2000年碩考RS試題

一、遙感名詞解釋(4*10=40分)

電磁輻射 黑體輻射 太陽輻射 地物光譜特性 中心投影 多光譜攝影 靜止衛(wèi)星判讀標(biāo)志 地面分辨率 非監(jiān)督分類

二、問答題(60分)

１）什么叫遙感平臺？按其高度不同可以分為那幾種？各種遙感平臺的作用是什么？

２）什么叫地物反射光譜？試述植被、水體、雪的反射光譜各有哪些特點？

３）何謂航空像片的比例尺、平均比例尺？引起像片比例尺變化的主要因素有哪些？

４）設(shè)計一個遙感圖像處理系統(tǒng)的框圖，說明它們的功能，并舉一應(yīng)用實例。

５）何謂遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)？試述三者之間的相互關(guān)系與作用．

2002北師大gis試題!一.28'

1.Metadata 2.TIN 3.ODBC 4.Digital Earth 5.NSDI 6.質(zhì)心 7.OpenGIS 二.32'

1.關(guān)于投影變形特點的問題

2.關(guān)于拓?fù)鋽?shù)據(jù)的題(只是根據(jù)圖寫出弧段及多邊形的拓?fù)潢P(guān)系)(1.2.有圖,我就不寫了,大家放心我這樣的笨人也感到不難)3.簡述當(dāng)前空間數(shù)據(jù)的存儲方式,優(yōu)缺點及發(fā)展趨勢.4.請分別說明柵格數(shù)據(jù)和矢量數(shù)據(jù)的特點,并對二者的數(shù)據(jù)格式進(jìn)行比較.三.40'

1.論述當(dāng)前GIS發(fā)展趨勢.15'

2.給定如圖3所示8*8圖像,請分別寫出游程長度編碼數(shù)據(jù)和四叉樹編碼數(shù)據(jù), 并用任意一種編程語言編寫上述兩種編碼的程序.25'

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2002華師大 gis 試題

一，名詞解釋（每題6分，共30分）1，電子地圖 2，節(jié)點（node）/頂點（vertex）3，緩沖區(qū)分析 4，元數(shù)據(jù)（metadata）5，組件式GIS產(chǎn)品

二，問答題（共70分）

1，敘述一種有代表性的GIS商業(yè)化軟件的基本情況和主要功能。（20）

2，敘述矢量編碼的三種方法及各自的特點（20分）

3，現(xiàn)有一個城市的道路圖，公園分布圖和人口普查單元圖（有人口等數(shù)據(jù)），問如何利用GIS實現(xiàn)如下功能：

1）假定公園的服務(wù)范圍是與步行距離（d）有關(guān)，當(dāng)一個地方與公園的步行距離小于d時即位于公園的服務(wù)范圍，根據(jù)定義確定城市中哪些區(qū)域為公園服務(wù)范圍的重疊區(qū)域。

2）基于公園服務(wù)范圍，確定不同區(qū)域的人均公園面積（產(chǎn)生人均公園面積分布圖）（20分）

4，舉例說明GIS與GPS結(jié)合的應(yīng)用現(xiàn)狀與應(yīng)用前景（10分）

1、根據(jù)空間數(shù)據(jù)庫的管理模式，簡述通用的數(shù)據(jù)庫模型中那些適用于空間數(shù)據(jù)管理。說明文件管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)有哪些不同？

2、設(shè)計一算法，使數(shù)字化作業(yè)員兩次放置原圖在手扶跟蹤數(shù)字化儀臺面上，兩次數(shù)字化同一原圖的不同實體所獲取的圖形坐標(biāo)數(shù)據(jù)，仍能保證其可靠的連接和配準(zhǔn)。

北京大學(xué)1998年研究生入學(xué)考試試題

一、名詞解釋

1、空間分析函數(shù)（5×4）

2、GPS

3、四叉數(shù)編碼

4、信息系統(tǒng)

5、OpenGIS

二、簡答題（4×10）

1、空間指標(biāo)和空間關(guān)系量測的主要內(nèi)容

2、矢量多邊形面積的快速算法（要求附框圖）

3、DEM、DTM的概念及其獲取方法

4、由柵格數(shù)據(jù)向矢量數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換的方法。

三、綜合分析題（2×20）

1、地理信息系統(tǒng)的意義、特點與發(fā)展趨勢

2、地理信息系統(tǒng)的信息源與輸入方法

北京大學(xué)1999年研究生入學(xué)考試試題

一、名詞解釋（10×4）

1、數(shù)字地球

2、矢量結(jié)構(gòu)

3、柵格數(shù)據(jù)

4、拓?fù)潢P(guān)系

5、緩沖區(qū)分析（buffer)

6、多邊形覆蓋分析（overlay)

7、數(shù)字高程模型（OEM)

8、三角法（TIN)

9、元數(shù)據(jù)（Metadata）

10、高斯——克呂格投影

二、簡答題（5×8）

1、簡述地理信息系統(tǒng)中主要有那些空間分析方法。

2、簡述地圖投影的基本原理

3、簡述柵格數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)組織方法

4、簡述地理信息系統(tǒng)的主要軟硬件組成5、簡述地理信息系統(tǒng)工程的三維結(jié)構(gòu)體系

三、論述題（20）

試論GIS項目中文檔管理的意義及文檔的類型（主要有那些文檔）？

北京大學(xué)2000年研究生入學(xué)考試試題

一、概念題（8×5）

1、國家信息基礎(chǔ)設(shè)施

2、空間對象（實體）

3、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

4、元數(shù)據(jù)（Metadata）

5、層次數(shù)據(jù)庫模型

6、GIS互操作

7、四叉樹編碼

8、空間索引

二、簡述題（5×8）

1、簡述柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的三種數(shù)據(jù)組織方法

2、簡述地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集的方法及特點

3、簡述高斯——克呂格投影的特點

5、簡述地理信息系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)的誤差來源

三、論述題（20）

試論網(wǎng)絡(luò)GIS的技術(shù)特點及尚需解決的問題

北京大學(xué)2001年研究生入學(xué)考試試題

一、概念題（六選五，5×4）

1、空間對象

2、拓?fù)淇臻g關(guān)系

3、地理空間中柵格表達(dá)方法

4、四叉樹編碼

5、空間數(shù)據(jù)質(zhì)量

6、緩沖區(qū)分析

二、簡述題（4×10）

1、地理信息系統(tǒng)的組成

2、矢量、柵格、DEM數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點分析

3、屬性數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)模型

4、空間數(shù)據(jù)的內(nèi)插方法

三、論述題（2×20）

1、論述地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來源及數(shù)據(jù)采集的主要方法

2、論述DEM的主要應(yīng)用

GIS概論

一、簡答：

1.地理信息的基本特征。（99）

2.數(shù)字地形模型的構(gòu)建與應(yīng)用。（99）3.地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的特點。（99）

4.地理信息系統(tǒng)的主要分析方法。（99）

5.地理信息系統(tǒng)與計算機(jī)制圖關(guān)系剖析。（99）

6.矢量與柵格數(shù)據(jù)的優(yōu)缺點。（98）

二、問答（任選二）

1.論地理信息系統(tǒng)與地理信息科學(xué)。（99）

2.專業(yè)模型與地理信息系統(tǒng)連接方式比較。（99）

3.結(jié)合你的專業(yè)，舉例說明地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用特點。（99）

4.GIS產(chǎn)生、發(fā)展過程及前景。（98）

5.RS 與GIS 結(jié)合。（98）

2000年中科院博士入學(xué)考試（GIS）

一、名詞解釋（每個4分，共20分）

1.空間拓?fù)潢P(guān)系

2.地址匹配

3.元數(shù)據(jù)

4.柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

5.空間數(shù)據(jù)精度

二、簡答題（每個10分，共30分）

1.簡述地理信息系統(tǒng)的組成

2.數(shù)字地形模型（DTM）的構(gòu)建與應(yīng)用

3.疊加分析

三、問答題（任選二，每個25分，共50分）

1.地理信息系統(tǒng)的發(fā)展及趨勢

2.時空動態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)研究

3.結(jié)合你的專業(yè)，論述GIS應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)問題。

遙感概論：

一、簡答與名詞解釋：

1.混合像元（98）

2.高光譜（98）

3.監(jiān)督與非監(jiān)督分類（97）

4.最大似然法（97）

5.紋理特征用于信息提取（98）

6.主成分分析（99）

7.TM的七個波段（97）

8.高光譜遙感（99）

9.遙感影象的特征（99）

二、論述

1.最小二乘法的原理、公式及應(yīng)用。（98）

2.結(jié)合工作，談遙感的應(yīng)用與發(fā)展前景。（99）

3.遙感地學(xué)評價基礎(chǔ)。（97）

2000年中科院博士生入學(xué)考試（RS）

一、名詞解釋（每個5分，共25分）

1.高光譜遙感

2.空間分辨率 3.大氣糾正

4.色度空間

5.小波變換

二、論述題：（任選三，每個25分）

1.微波遙感的成像機(jī)理。

2.多源數(shù)據(jù)復(fù)合的方法及關(guān)鍵技術(shù)。

3.遙感的發(fā)展及前沿綜述

4.結(jié)合你的專業(yè)，談?wù)勥b感應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)

《自然地理學(xué)》2000年考試題

1． 關(guān)于自然地理學(xué)科發(fā)展

2． 西部土地退化有哪幾種類型

3． 西部開發(fā)面臨的主要問題

4． 自然地域分界線

北京大學(xué)2001年碩士研究生入學(xué)考試試題（地理信息系統(tǒng)）

一、概念題（從6道題中任選5題，每題4分，共20分）

1、空間對象

2、拓?fù)淇臻g關(guān)系

3、地理空間中的柵格表達(dá)方法

4、四叉樹編碼

5、空間數(shù)據(jù)質(zhì)量

6、緩沖區(qū)分析

二、簡述題（每題10分）

1、地理信息系統(tǒng)的組成

2、矢量、柵格、DEM數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點分析

3、屬性數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)模型

4、空間數(shù)據(jù)的內(nèi)插方法

三、論述題（每題20分）

1、論述地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來源及數(shù)據(jù)采集的主要方法

2、論述DEM的主要應(yīng)用

華東師范大學(xué)2000年GIS試題

一:名詞解釋

1:地理信息系統(tǒng)

2:矢量數(shù)據(jù)

3:空間分析

4:組建式GIS 5:虛擬現(xiàn)實

6:WEBGIS 二:簡答題

1:簡述地理信息系統(tǒng)發(fā)展史

2:簡述空間分析的方法

3:簡述OPENGIS的特點

4:珊格數(shù)據(jù)和矢量數(shù)據(jù)的區(qū)別

5:簡述GIS在3S中的應(yīng)用

三:論述題 1:GIS的發(fā)展前景

2:WEBGIS的設(shè)計過程

南大2002年碩考試題

1.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)有哪幾種模型？比較它們的優(yōu)缺點，并指出是否適合GIS空間數(shù)據(jù)的管理。

2.舉例說明空間疊加分析和緩沖區(qū)分析的異同點。

3.結(jié)合你的專業(yè)領(lǐng)域論述GIS的發(fā)展趨勢和前景。（不太記得是不是這個內(nèi)容了）

4.試設(shè)計一算法，使兩次放置原圖在數(shù)字化儀平臺上，兩次所采集的數(shù)據(jù)仍屬于同一坐標(biāo)系

今年我考新疆分院的博士，記得幾個題 1土壤的形成，人為因素對土壤形成的影響

2現(xiàn)代自然地理學(xué)的特點 3干旱區(qū)的地貌 類型及成因 4地域分異規(guī)律 還有一個，忘了

中山大學(xué)2004年城市地理學(xué)考博試題

一、新方法革命以來西方城市地理學(xué)主要流派以及未來研究展望

二、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系

三、網(wǎng)絡(luò)型城市與超大型城市的優(yōu)缺點

四、從三農(nóng)問題看待中國城市化

五、英文圖表分析（許學(xué)強(qiáng)在經(jīng)濟(jì)地理2003年上的城市地理綜述）

北京大學(xué)博士入學(xué)考試題,建議大家多收集上傳共享各單位試題

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北大考博人文地理試題2004年

一、區(qū)位論（重點是王緝慈的思想）1 名詞 30分

距離衰減法則 區(qū)位因子 2 問答題

（1）新區(qū)位論與傳統(tǒng)區(qū)位論的區(qū)別（英語提問）（2）生產(chǎn)要素投入的變化對區(qū)位論的影響（3）廖什理論 畫圖（4）

二 城市問題 1 名詞

房地產(chǎn)再開發(fā) 土地二級市場 3S技術(shù) 以PPP計算的GNP（PPP可能指購買力評價）城市職能 城市郊區(qū)化和郊區(qū)城市化 2 對城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃問題的看法 3 城市位序規(guī)模法則內(nèi)容及意義 4 房地產(chǎn)開發(fā)與城市規(guī)劃的關(guān)系 北大歷年考博試題 區(qū)位論 1999年

一、北京市（或其他超大城市）商業(yè)服務(wù)業(yè)的形成和CBD區(qū)位

二、理論地理學(xué)的來龍去脈（一、二任選一，每題30分）

三、工業(yè)區(qū)位優(yōu)選的線性模式

四、產(chǎn)業(yè)空間擴(kuò)散的演變過程（三、四兩題任選一，每題30分）

五、簡釋：

區(qū)位地租 2 區(qū)位商 3 區(qū)位三角形 4 服務(wù)半徑 5 門檻人口 6 單純腹地和競爭腹地（六選四題，每題10分）

區(qū)位論 2000年

一、簡答（每題5分，從中任選8題）區(qū)位與區(qū)位主體 2 區(qū)位決策過程 3 逆杜能圈 4 收益性空間界限 5 行為矩陣6 引7力模式 7 潛能模式 8 地理擴(kuò)散 9 交通網(wǎng)絡(luò)的連結(jié)度 10 城市地域理想結(jié)構(gòu)

二、論述（每題20分，從中任選3題）1 威爾遜的空間相互作用理論模式 李嘉圖的比較利益原則及在區(qū)域分工理論上的貢獻(xiàn) 3 論述公共服務(wù)設(shè)施的區(qū)位選擇 簡述中心地理論概要，并舉例說明在區(qū)域規(guī)劃以及城市體系規(guī)劃中的應(yīng)用。

區(qū)位論 1998年

一 簡釋題：（5選4，每題10分）區(qū)位的幾何要素和地理實體 2 杜能環(huán) 3 產(chǎn)銷區(qū)劃的基本理論模式衛(wèi)星城 5 斷裂點理論

二 城市的區(qū)位特點及經(jīng)濟(jì)性

三 距離說明中心地理論在我國的應(yīng)用。

四 我國主要的點軸地域結(jié)構(gòu)（二、三、四題任選兩題，每題30分）

區(qū)位論 1997年

一 簡答題（任選4題，每題10分）區(qū)位商 2 區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局的優(yōu)選數(shù)學(xué)模型 3 俄林的價格差異地域分工學(xué)說 4 混合吸引范圍 5 A.Weber的市場三指向

二 生產(chǎn)接近原（燃）料產(chǎn)地和消費區(qū)的線性模式 三 考慮產(chǎn)品效用時的產(chǎn)銷區(qū)界特點

四 經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、空間經(jīng)濟(jì)學(xué)和區(qū)位論的關(guān)系（二、三、四題任選其二，每題30分）

區(qū)位論 1996年 一 簡答題 區(qū)位的幾何要素和地理實體（7分）2 區(qū)位三角形（7分）3 土地收益遞減律（6分）4區(qū)位商（6分）5 門檻人口（7分）6 第三代衛(wèi)星城（7分）二 生產(chǎn)接近原料產(chǎn)地和消費區(qū)的線性模式

三 W.christaller 市場網(wǎng)絡(luò)的三種基本類型 四 城市地域結(jié)構(gòu)的演化律

（二、三、四題任選其二，每題30分）2000年 北京大學(xué) 人文地理學(xué) 一 名詞解釋

通論地理學(xué) 地緣政治學(xué) 可持續(xù)發(fā)展觀 洪堡

二 論述20世紀(jì)50年代以前30以后人文地理學(xué)發(fā)展特點 三 試述區(qū)域發(fā)展依附理論的演進(jìn)極其對后工業(yè)社會的解釋價值 四 舉例分析旅游業(yè)發(fā)展在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的作用和地位 五 我國最近提出開發(fā)大西北的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，其地理依據(jù)何在？

城市地理 2000年 一 名詞解釋

因子生態(tài)分析 城市土地利用模式 Terry.McGee 城市經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論 二 試述20世紀(jì)50年代后城市地理學(xué)的方法論革命及發(fā)展趨勢 三 比較含義： urbanization 和 urbanism 2 urban system 和 system cities 2 試述世界產(chǎn)業(yè)空間組織變化與大都市帶形成的關(guān)系 3 結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際，分析城市化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動關(guān)系

一、區(qū)位論（重點是王緝慈的思想）1 名詞 30分

距離衰減法則 區(qū)位因子 2 問答題

（1）新區(qū)位論與傳統(tǒng)區(qū)位論的區(qū)別（英語提問）（2）生產(chǎn)要素投入的變化對區(qū)位論的影響（3）廖什理論 畫圖（4）

二 城市問題 1 名詞

房地產(chǎn)再開發(fā) 土地二級市場 3S技術(shù) 以PPP計算的GNP（PPP可能指購買力評價）城市職能 城市郊區(qū)化和郊區(qū)城市化 2 對城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃問題的看法 3 城市位序規(guī)模法則內(nèi)容及意義 4 房地產(chǎn)開發(fā)與城市規(guī)劃的關(guān)系 北大歷年考博試題 區(qū)位論 1999年

一、北京市（或其他超大城市）商業(yè)服務(wù)業(yè)的形成和CBD區(qū)位

二、理論地理學(xué)的來龍去脈（一、二任選一，每題30分）

三、工業(yè)區(qū)位優(yōu)選的線性模式

四、產(chǎn)業(yè)空間擴(kuò)散的演變過程（三、四兩題任選一，每題30分）

五、簡釋：

區(qū)位地租 2 區(qū)位商 3 區(qū)位三角形 4 服務(wù)半徑 5 門檻人口 6 單純腹地和競爭腹地（六選四題，每題10分）

區(qū)位論 2000年

一、簡答（每題5分，從中任選8題）區(qū)位與區(qū)位主體 2 區(qū)位決策過程 3 逆杜能圈 4 收益性空間界限 5 行為矩陣6 引7力模式 7 潛能模式 8 地理擴(kuò)散 9 交通網(wǎng)絡(luò)的連結(jié)度 10 城市地域理想結(jié)構(gòu)

二、論述（每題20分，從中任選3題）1 威爾遜的空間相互作用理論模式 2 李嘉圖的比較利益原則及在區(qū)域分工理論上的貢獻(xiàn) 3 論述公共服務(wù)設(shè)施的區(qū)位選擇 簡述中心地理論概要，并舉例說明在區(qū)域規(guī)劃以及城市體系規(guī)劃中的應(yīng)用。

區(qū)位論 1998年

一 簡釋題：（5選4，每題10分）區(qū)位的幾何要素和地理實體 2 杜能環(huán) 3 產(chǎn)銷區(qū)劃的基本理論模式衛(wèi)星城 5 斷裂點理論

二 城市的區(qū)位特點及經(jīng)濟(jì)性

三 距離說明中心地理論在我國的應(yīng)用。

四 我國主要的點軸地域結(jié)構(gòu)（二、三、四題任選兩題，每題30分）

區(qū)位論 1997年

一 簡答題（任選4題，每題10分）區(qū)位商 2 區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局的優(yōu)選數(shù)學(xué)模型 3 俄林的價格差異地域分工學(xué)說 4 混合吸引范圍 5 A.Weber的市場三指向

二 生產(chǎn)接近原（燃）料產(chǎn)地和消費區(qū)的線性模式 三 考慮產(chǎn)品效用時的產(chǎn)銷區(qū)界特點

四 經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、空間經(jīng)濟(jì)學(xué)和區(qū)位論的關(guān)系（二、三、四題任選其二，每題30分）

區(qū)位論 1996年 一 簡答題 區(qū)位的幾何要素和地理實體（7分）2 區(qū)位三角形（7分）3 土地收益遞減律（6分）4區(qū)位商（6分）5 門檻人口（7分）6 第三代衛(wèi)星城（7分）二 生產(chǎn)接近原料產(chǎn)地和消費區(qū)的線性模式

三 W.christaller 市場網(wǎng)絡(luò)的三種基本類型 四 城市地域結(jié)構(gòu)的演化律

（二、三、四題任選其二，每題30分）2000年 北京大學(xué) 人文地理學(xué) 一 名詞解釋

通論地理學(xué) 地緣政治學(xué) 可持續(xù)發(fā)展觀 洪堡

二 論述20世紀(jì)50年代以前30以后人文地理學(xué)發(fā)展特點 三 試述區(qū)域發(fā)展依附理論的演進(jìn)極其對后工業(yè)社會的解釋價值 四 舉例分析旅游業(yè)發(fā)展在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的作用和地位 五 我國最近提出開發(fā)大西北的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，其地理依據(jù)何在？

城市地理 2000年 一 名詞解釋

因子生態(tài)分析 城市土地利用模式 Terry.McGee 城市經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論 二 試述20世紀(jì)50年代后城市地理學(xué)的方法論革命及發(fā)展趨勢 三 比較含義： urbanization 和 urbanism 2 urban system 和 system cities 2 試述世界產(chǎn)業(yè)空間組織變化與大都市帶形成的關(guān)系 3 結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際，分析城市化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動關(guān)系 剛考了生態(tài)中心的，成績不好，但是經(jīng)歷可以共享 基本概念比較：

自然區(qū)劃與生態(tài)功能區(qū)劃 大陸性氣候與海洋性氣候 地理循環(huán)與生物地球化學(xué)循環(huán) 土地評價與土地持續(xù)性評價 遙感監(jiān)督分類與非監(jiān)督分類 問題分析：

格局與過程原理及其在地理學(xué)中的應(yīng)用 全球變化中自然地理學(xué)的作用 植被在區(qū)域水循環(huán)中的作用

南大04年考博試題！此帖原來由福建師范大學(xué)巍子提供 2004年博士考試，經(jīng)濟(jì)地理學(xué)進(jìn)展

（一）名詞解釋 1經(jīng)濟(jì)全球化 2可持續(xù)發(fā)展 3高技術(shù)產(chǎn)業(yè) 4大都市區(qū)（圈）5城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展

（二）論述題

1以圖示形式表示點軸開發(fā)模式和圈層擴(kuò)展模式并論述兩理論及應(yīng)用特點

2區(qū)域規(guī)劃將成為我國十一五的新內(nèi)容，試分析說明其主要內(nèi)容及對完善我國社會主義市場 經(jīng)濟(jì)體制的意義

3試比較我國長江三角洲和珠江三角洲兩大經(jīng)濟(jì)區(qū)域的發(fā)展特征和綜合競爭優(yōu)勢 2004年博士考試，規(guī)劃理論與實踐

一、名詞解釋（2分/個）1.經(jīng)濟(jì)區(qū) 2.城市規(guī)劃 3.區(qū)域規(guī)劃 4.城市公共空間 5.概念規(guī)劃 6.簇群規(guī)劃

7.飛鵝（flying geese)發(fā)展理論 8.發(fā)達(dá)制造業(yè) 9.生產(chǎn)服務(wù)業(yè) 10.全球化

二、簡答（10分/個）1.簡述城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的內(nèi)容 2.簡述可持續(xù)發(fā)展研究的主要內(nèi)容 3.簡述旅游規(guī)劃的理論與方法

三、論述（25分/個，選做二）1.中國城市總體規(guī)劃的發(fā)展新趨勢 2.土地利用規(guī)劃的理論與方法

3.國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃編制的基本框架

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