第一篇：新疆繼續(xù)教育網(wǎng)《醫(yī)患糾紛的防范與法律應(yīng)對(duì)》4

2015新疆繼續(xù)教育網(wǎng)《醫(yī)患糾紛的防范與法律應(yīng)對(duì)》真題答案

秋— 秋: 【⒈②⒊⑨⒍④⒍④⒈】 【包過(guò)】

1、【單選題】當(dāng)醫(yī)生鼓勵(lì)病人提問(wèn),而病人表現(xiàn)困惑又無(wú)問(wèn)題的時(shí)候,醫(yī)生應(yīng)該如何做.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、重復(fù)向病人提供信息

B、繼續(xù)向病人介紹情況

C、中斷介紹，明確地詢(xún)問(wèn)病人到底想了解什么，并相應(yīng)地加以調(diào)整

D、不必太關(guān)注病人的反應(yīng)

2、【單選題】下列關(guān)于醫(yī)患產(chǎn)生糾紛矛盾的原因的描述，正確的是[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、患者對(duì)醫(yī)療效果期待值過(guò)高

B、患者認(rèn)為醫(yī)院是“保險(xiǎn)箱”

C、患者的期待值與醫(yī)院的實(shí)際治療水平之間有差異

D、以上均對(duì)

3、【單選題】下列關(guān)于我國(guó)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)現(xiàn)狀的描述，正確的是[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、價(jià)值觀扭曲

B、醫(yī)患關(guān)系緊張

C、醫(yī)德教育缺位

D、以上均對(duì)

4、【單選題】對(duì)于老人，健康其實(shí)最重要的是[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、身體健康

B、心理健康

C、沒(méi)有器質(zhì)性疾病

D、子女的孝敬

5、【單選題】醫(yī)生在向病人提供信息時(shí),應(yīng)該注意什么.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、簡(jiǎn)單明了

B、放慢速度，適當(dāng)停頓

C、體察病人的肢體語(yǔ)言和面部表情

D、以上都是

6、【單選題】病歷保管時(shí)限正確的是[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、1994年9月1日實(shí)施的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》第53條醫(yī)療機(jī)構(gòu)的門(mén)診病歷的保存期不得少于15年

B、住院病歷的保存期不得少于30年

C、衛(wèi)生部2002年8月2日發(fā)布的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定》第20條也規(guī)定，門(mén)（急）診病歷檔案的保存時(shí)間自患者最后一次就診之日起不少于15年

D、以上都對(duì)

7、【單選題】醫(yī)療糾紛中可能涉及的證據(jù)包括[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、病歷文書(shū)（書(shū)證）

B、可疑醫(yī)療物品（藥品、輸液器、注射器、輸血袋等——物證）

C、醫(yī)務(wù)人員和其他患者及其家屬的陳述（證人證言）

D、以上都對(duì)

8、【單選題】關(guān)于人民調(diào)解委員會(huì)制作的醫(yī)療糾紛調(diào)解書(shū)，下列哪項(xiàng)不正確[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、調(diào)解協(xié)議具有民事合同性質(zhì)

B、正常情況下雙方應(yīng)按約定履行自己的義務(wù)

C、調(diào)解書(shū)應(yīng)交人民法院保留一份，一方可隨時(shí)向人民法院起訴

D、有協(xié)議書(shū)時(shí)，人民法院原則上按照合同糾紛來(lái)審理

9、【單選題】醫(yī)院溝通模式為.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、傾聽(tīng)－感受－需要－請(qǐng)求

B、講解－感受－需要－請(qǐng)求

C、傾聽(tīng)－疏導(dǎo)－需要－請(qǐng)求

D、講解－感受－疏導(dǎo)－請(qǐng)求

10、【單選題】下列關(guān)于醫(yī)療告知的相關(guān)描述，正確的是[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、所有醫(yī)療環(huán)節(jié)都需要和患者詳細(xì)說(shuō)明

B、醫(yī)療告知均需告知患者本人

C、緊急情況下告知醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人

D、參與治療過(guò)程的所有醫(yī)務(wù)人員均有義務(wù)對(duì)患者進(jìn)行詳細(xì)告知

11、【單選題】下列關(guān)于美國(guó)醫(yī)院內(nèi)部的醫(yī)療差錯(cuò)管理措施的描述中，錯(cuò)誤的是[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、與所有醫(yī)院的利益相關(guān)者建立合作關(guān)系

B、建立主動(dòng)報(bào)告失誤的制度體系

C、鼓勵(lì)對(duì)醫(yī)療差錯(cuò)的封閉討論

D、提供關(guān)于減少差錯(cuò)的教育和培訓(xùn)

12、【單選題】下列哪些說(shuō)法是正確的.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、口語(yǔ)化溝通比非口語(yǔ)化溝通要重要得多

B、告知實(shí)情是建立良好醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)

C、非口語(yǔ)化溝通是一個(gè)單向的交流過(guò)程

D、不同的病人對(duì)病情有著不同的反應(yīng),對(duì)此醫(yī)生根本無(wú)法顧及到每個(gè)人的反應(yīng)

13、【單選題】下列哪個(gè)不屬于化解糾紛的原則[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、建立一整套危機(jī)預(yù)防系統(tǒng)及危機(jī)管理方案

B、及時(shí)溝通

C、積極主動(dòng)溝通，全力包攬，靠自己解決全部問(wèn)題

D、堅(jiān)持公眾利益至上，尊重人的價(jià)值

14、【單選題】醫(yī)患糾紛第一階段管理，即不出事，描述錯(cuò)誤的是[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、管事方面，應(yīng)制定制度、嚴(yán)格執(zhí)行并做風(fēng)險(xiǎn)量化

B、管人方面，應(yīng)注重資質(zhì)、嚴(yán)明考核和重點(diǎn)監(jiān)控

C、持續(xù)改進(jìn)，學(xué)習(xí)不良事件的管理

D、隱瞞錯(cuò)誤，避免榮譽(yù)受損

15、【單選題】作為醫(yī)生，你認(rèn)為醫(yī)患之間的關(guān)系，最合適的比喻是[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、朋友關(guān)系

B、師生關(guān)系

C、家屬關(guān)系

D、父子關(guān)系

16、【單選題】關(guān)于和解的理解不正確的是[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、和解就是通常所說(shuō)的私了

B、和解是解決醫(yī)療糾紛的有效途徑

C、和解能夠解決醫(yī)療賠償所有問(wèn)題

D、和解易為醫(yī)患當(dāng)事人雙方接受

17、【單選題】大多數(shù)慢性疾患、心理疾患的醫(yī)患關(guān)系模式為[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、主動(dòng)-被動(dòng)型

B、指導(dǎo)-合作型

C、共同參與型

18、【單選題】第二階段-即不生事，下列說(shuō)法正確的是[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、善用儀式

B、控制心理

C、早期滅火、有所補(bǔ)救

D、以上均對(duì)

19、【單選題】《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》規(guī)定，造成患者輕度殘疾，器官組織損傷導(dǎo)致一般功能障礙的，屬于幾級(jí)醫(yī)療事故.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、一級(jí)甲等

B、一級(jí)乙等

C、二級(jí)

D、三級(jí) 20、【單選題】《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第三十九條 未經(jīng)批準(zhǔn)擅自開(kāi)辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)行醫(yī)或者非醫(yī)師行醫(yī)的，由縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)予以取締，沒(méi)收其違法所得及其藥品、器械，并處十萬(wàn)元以下的罰款；對(duì)醫(yī)師吊銷(xiāo)其執(zhí)業(yè)證書(shū)；給患者造成損害的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。以下情況屬于非法行醫(yī)的是[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、未取得醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格的人開(kāi)設(shè)個(gè)人診所對(duì)社會(huì)提供治療

B、根據(jù)《醫(yī)師外出會(huì)診管理暫行規(guī)定》，根據(jù)醫(yī)院派遣實(shí)施會(huì)診

C、在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，根據(jù)衛(wèi)生行政部門(mén)要求異地行醫(yī)

D、經(jīng)衛(wèi)生行政部門(mén)批準(zhǔn)的義診或進(jìn)修學(xué)習(xí)中異地行醫(yī)

1、【多選題】根據(jù)法律淵源分類(lèi)，外國(guó)醫(yī)師來(lái)華短期行醫(yī)暫行管理辦法不屬于[分?jǐn)?shù): 2分]

A、法律

B、行政法規(guī)

C、部門(mén)規(guī)章

2、【多選題】醫(yī)患溝通中應(yīng)多表達(dá)什么.[分?jǐn)?shù): 2分]

A、絕對(duì)的話

B、感謝的話

C、褒揚(yáng)的話

D、商量的話

3、【多選題】下列關(guān)于醫(yī)患雙方的關(guān)系錯(cuò)誤的是[分?jǐn)?shù): 2分]

A、醫(yī)患雙方是對(duì)立的B、醫(yī)方和患者都是受害者

C、醫(yī)患雙方的受害者是醫(yī)方

D、醫(yī)患雙方的受害者是患者

4、【多選題】以往解決病人安全問(wèn)題的方法不包括[分?jǐn)?shù): 2分]

A、技術(shù)培訓(xùn)

B、法律規(guī)范

C、行業(yè)規(guī)章約束

D、自我約束

5、【多選題】溝通中私人距離錯(cuò)誤的是.[分?jǐn)?shù): 2分]

A、＜0.5米

B、0.5—1.5米

C、1.5—3.5米

D、＞3.5米

6、【多選題】在醫(yī)患交往的過(guò)程中，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)注意自己的形象，包括[分?jǐn)?shù): 2分]

A、儀表

B、言談

C、舉止

D、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

7、【多選題】下列屬于醫(yī)患關(guān)系研究經(jīng)歷的理論取向的是[分?jǐn)?shù): 2分]

A、依從主義

B、職能主義

C、交換主義

D、理論沖突

8、【多選題】下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是[分?jǐn)?shù): 2分]

A、管理就是要把效率放到第一位。

B、管理好的唯一標(biāo)志是效果好。

C、好的管理一定是效率好，同時(shí)效果也好。

D、管理的過(guò)程要兼顧效率和效果。

9、【多選題】以下關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的說(shuō)法正確的是[分?jǐn)?shù): 2分]

A、醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)護(hù)人員在診斷、治療護(hù)理等醫(yī)療過(guò)程中形成的B、醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)護(hù)人員與患者本人之間的關(guān)系

C、醫(yī)患關(guān)系是一種特殊形式的人際關(guān)系

D、醫(yī)患關(guān)系當(dāng)前正面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

10、【多選題】侵權(quán)責(zé)任法不屬于以下哪一類(lèi)法律[分?jǐn)?shù): 2分]

A、國(guó)家法律

B、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例

C、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例

11、【多選題】以下溝通中表現(xiàn)不適宜的是.[分?jǐn)?shù): 2分]

A、眼神游離、小動(dòng)作

B、雙臂交叉、二郎腿

C、不必要的身體活動(dòng)

D、時(shí)刻保持眼神交流

12、【多選題】維奇的醫(yī)患關(guān)系模式包括[分?jǐn)?shù): 2分]

A、工程模式

B、教士模式

C、合作模式

D、契約模式

13、【多選題】描述醫(yī)患雙方的關(guān)系本質(zhì)錯(cuò)誤的是[分?jǐn)?shù): 2分]

A、共同面對(duì)疾病，是托起生命和健康之希望的協(xié)同體。

B、對(duì)立的。

C、簡(jiǎn)單的供求關(guān)系，醫(yī)生是上帝。

D、醫(yī)生要靠病人，患者是上帝。

14、【多選題】以下關(guān)于老年護(hù)理內(nèi)涵的說(shuō)法正確的是[分?jǐn)?shù): 2分]

A、以“病人為中心”,提倡“服務(wù)第一、設(shè)施第一、技術(shù)第一”

B、老年護(hù)理正向?yàn)槔夏耆颂峁└鼮槿?、系統(tǒng)、規(guī)范的全方位的護(hù)理服務(wù)拓展

C、老年護(hù)理實(shí)踐的核心是最大限度地在身體方面照顧好老人

D、老年護(hù)理工作者要調(diào)動(dòng)老年人內(nèi)部和外部社會(huì)資源共同協(xié)作

15、【多選題】以下關(guān)于老年患者身心護(hù)理特點(diǎn)正確的是[分?jǐn)?shù): 2分]

A、創(chuàng)造安靜、溫度略高和懷舊氛圍等良好的環(huán)境

B、態(tài)度誠(chéng)懇，使老人感受安全感、親切感、信任感

C、切實(shí)為患者服務(wù)，盡量多為老人做檢查

D、爭(zhēng)取家屬的理解與配合，讓老人得到親人的關(guān)懷和溫暖

16、【多選題】醫(yī)患雙方協(xié)商處理醫(yī)療損害糾紛時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是[分?jǐn)?shù): 2分]

A、患者監(jiān)護(hù)人、繼承人之外的人代表患者與醫(yī)院簽署協(xié)議，應(yīng)當(dāng)有授權(quán)委托書(shū)

B、如果雙方簽訂協(xié)議的過(guò)程中存在脅迫或顯失公平，事后該協(xié)議有可能被撤銷(xiāo)

C、對(duì)協(xié)議簽署后患者對(duì)因本次醫(yī)療損害而新引發(fā)、新出現(xiàn)的損害結(jié)果，可以繼續(xù)要求賠償

D、醫(yī)患雙方協(xié)議可以明確規(guī)定協(xié)議簽署后不得再追究醫(yī)方任何法律責(zé)任

17、【多選題】中華人民共和國(guó)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法不屬于[分?jǐn)?shù): 2分]

A、醫(yī)務(wù)人員行為管理

B、醫(yī)師資質(zhì)管理

C、專(zhuān)科專(zhuān)項(xiàng)管理

18、【多選題】病人的什么因素會(huì)影響醫(yī)患關(guān)系[分?jǐn)?shù): 2分]

A、就醫(yī)經(jīng)驗(yàn)

B、患病體驗(yàn)

C、個(gè)性

D、服裝

19、【多選題】下面敘述正確的是[分?jǐn)?shù): 2分]

A、從哲學(xué)的觀點(diǎn)而言，人體屬于一個(gè)“灰箱”

B、我國(guó)現(xiàn)行醫(yī)療體制下，大部分患者都是以公費(fèi)方式來(lái)獲得醫(yī)療保健服務(wù)

C、絕大多數(shù)醫(yī)患糾紛都是由于醫(yī)療費(fèi)用與患者的期望療效不相符合所引起的D、我國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)體系初建、不完善和基本醫(yī)療保險(xiǎn)的承受能力較低 20、【多選題】健康老年人是指（）的老年人[分?jǐn)?shù): 2分]

A、日歷年齡延長(zhǎng)

B、心理年齡延長(zhǎng)

C、社會(huì)年齡延長(zhǎng)

D、生理壽命延長(zhǎng)

1、【判斷題】醫(yī)患溝通傾聽(tīng)中需要快速作出反饋[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

2、【判斷題】目前的醫(yī)療糾紛不只是技術(shù)性醫(yī)療的問(wèn)題，主要是人文性醫(yī)療服務(wù)的問(wèn)題[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

3、【判斷題】建立無(wú)懲罰文化是保證信息暢通、人員警惕、系統(tǒng)靈活和形成學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

4、【判斷題】醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)前后醫(yī)患雙方有著相同的心理特點(diǎn)和行為模式[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

5、【判斷題】溝通失敗后需要為可能接受的行為設(shè)定界限[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

6、【判斷題】醫(yī)院可根據(jù)患者情況決定是否對(duì)患者進(jìn)行轉(zhuǎn)診[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

7、【判斷題】醫(yī)院內(nèi)部事務(wù)溝通的主體是家屬[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

8、【判斷題】對(duì)患者進(jìn)行手術(shù)、特殊檢查和特殊治療的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)首先考慮取得患者家屬口頭同意[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

9、【判斷題】醫(yī)療衛(wèi)生單位可以根據(jù)實(shí)際情況，自主決定是否向患者或其家屬通報(bào)病情[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

10、【判斷題】讓患方了解所選治療措施有可能失敗可列為對(duì)患者科普教育的內(nèi)容[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

11、【判斷題】北京市發(fā)布《關(guān)于北京市實(shí)施醫(yī)療責(zé)任保險(xiǎn)的意見(jiàn)》的時(shí)間為2004年底。[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

12、【判斷題】未告知患者，私自留存患者的血液進(jìn)行科研，侵害了患者的知情同意權(quán)、身體權(quán)[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

13、【判斷題】醫(yī)療保密的最基本含義是對(duì)患者保密[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

14、【判斷題】與病人進(jìn)行談話中不要只關(guān)注文字材料或在電腦上進(jìn)行記錄[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

15、【判斷題】對(duì)患者進(jìn)行手術(shù)、特殊檢查和特殊治療的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)首先考慮取得患者家屬口頭同意[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

16、【判斷題】《中華人民年共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》明確規(guī)定醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中必須履行保護(hù)患者隱私的義務(wù)，醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中，若違反規(guī)定泄露患者隱私，造成嚴(yán)重后果的，由縣級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)給予人民幣五百元以上一千元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的將吊銷(xiāo)執(zhí)業(yè)證書(shū)[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

17、【判斷題】患者器官、組織結(jié)構(gòu)的完整性是患者的身體權(quán)？[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

18、【判斷題】《民法通則》中沒(méi)有提到隱私權(quán)，但是通過(guò)名譽(yù)權(quán)條款來(lái)保護(hù)隱私權(quán)[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

19、【判斷題】緊要關(guān)頭放棄保護(hù)，維權(quán)為上，是積極應(yīng)對(duì)醫(yī)鬧威脅的有效策略[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤 20、【判斷題】醫(yī)院可根據(jù)患者情況決定是否對(duì)患者進(jìn)行轉(zhuǎn)診[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

第二篇：新疆繼續(xù)教育網(wǎng)《科研方法與論文寫(xiě)作》4

新疆繼續(xù)教育網(wǎng)《馬克思主義哲學(xué)及其社會(huì)實(shí)踐意義》真題

+秋· 秋: 【⒈⒉⒊⒐⑥④⑥④①】 【100%包過(guò)】

1、【單選題】阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律運(yùn)用的方法是（）[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、否定的方法

B、實(shí)驗(yàn)法

C、靈感法

D、調(diào)查法

2、【單選題】每篇期刊論文標(biāo)引的關(guān)鍵詞一般為()[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、1～8

B、2～8

C、3～8

D、4～8

3、【單選題】()是科研意義中最基本的意義[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值

B、推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步

C、傳承科研技術(shù)

D、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

4、【單選題】()是科研選題的使動(dòng)環(huán)節(jié)，具有重要的戰(zhàn)略意義和指導(dǎo)作用[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、提出問(wèn)題

B、構(gòu)建方案

C、選題報(bào)告

D、申報(bào)取向

5、【單選題】按照文獻(xiàn)載體的形式分類(lèi)，文獻(xiàn)可分為印刷型文獻(xiàn)、縮微型文獻(xiàn)、機(jī)讀型文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)型文獻(xiàn)和哪種文獻(xiàn)（）[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、圖書(shū)

B、連續(xù)出版物

C、聲像型

D、特種

6、【單選題】科研中，信息方法的作用不包括()[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、功能抽象

B、科學(xué)預(yù)測(cè)

C、科學(xué)決策

D、結(jié)構(gòu)探析科研的

7、【單選題】參加考試的共80人，一道題目中答對(duì)的20人，該試題難度（）[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、25%

B、75%

C、80%

D、20%

8、【單選題】科研課題收集的標(biāo)準(zhǔn)不包括()[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、針對(duì)性

B、代表性

C、可靠性

D、連續(xù)性

9、【單選題】下列屬于商標(biāo)專(zhuān)有權(quán)的有()[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、外觀設(shè)計(jì)

B、科學(xué)作品

C、藝術(shù)作品

D、廣播節(jié)目

10、【單選題】在對(duì)觀察的結(jié)果進(jìn)行理解和處理時(shí)，要特別注意觀察的條件性、相對(duì)性和可變性。屬于科學(xué)觀察的()[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、客觀性原則

B、全面性原則

C、典型性原則

D、辯證性原則

11、【單選題】下列屬于三次文獻(xiàn)的是（）[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、綜述

B、手稿

C、索引

D、手冊(cè)

12、【單選題】變量就是實(shí)驗(yàn)研究情境中會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的所有因素，獨(dú)立變量是指（）[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、自變量

B、有關(guān)變量

C、依存變量

D、因變量

13、【單選題】不屬于下操作性定義的方法是（）[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、條件描述法

B、指標(biāo)描述法

C、符號(hào)替代法

D、行為描述法

14、【單選題】前蘇聯(lián)學(xué)者巴甫洛夫用一條狗作為研究對(duì)象，通過(guò)可控的燈光、聲音等無(wú)關(guān)刺激引起了狗分泌唾液，從而發(fā)現(xiàn)了條件反射現(xiàn)象，這個(gè)研究是（）[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、測(cè)驗(yàn)性個(gè)案研究

B、實(shí)驗(yàn)性個(gè)案研究

C、調(diào)查性個(gè)案研究

D、觀察性個(gè)案研究

15、【單選題】把思維過(guò)程以概念為節(jié)點(diǎn)繪制思維流程圖，這是理解問(wèn)題的（）[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、符號(hào)替代法

B、三段論法

C、圖解分層法

D、圖表圖像法

16、【單選題】()是對(duì)科學(xué)問(wèn)題的提煉、分解及解決的過(guò)程[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、課題規(guī)劃

B、課題申報(bào)

C、課題立項(xiàng)

D、科研過(guò)程

17、【單選題】測(cè)量是科學(xué)發(fā)展的眼睛，下列研究方法中可能包含著測(cè)量的有（）[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、觀察研究

B、實(shí)驗(yàn)研究

C、科學(xué)調(diào)查

D、前三個(gè)都有可能

18、【單選題】知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特點(diǎn)有()[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、專(zhuān)有性

B、差異性

C、特殊性

D、外觀性

19、【單選題】不能控制無(wú)關(guān)變量的方法有（）[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、隨機(jī)抽樣

B、等組分配被試

C、增加樣本

D、消除物理因素 20、【單選題】實(shí)驗(yàn)法較多地運(yùn)用于下面哪個(gè)學(xué)科研究（）[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、人文科學(xué)

B、自然科學(xué)

C、數(shù)學(xué)

D、哲學(xué)

1、【多選題】根據(jù)數(shù)據(jù)的分布情況可分為（）[分?jǐn)?shù): 2分]

A、連續(xù)型數(shù)據(jù)

B、離散型數(shù)據(jù)

C、定性數(shù)據(jù)

D、定量數(shù)據(jù)

2、【多選題】就發(fā)表形式而言，科研論文一般包括()等類(lèi)型[分?jǐn)?shù): 2分]

A、網(wǎng)絡(luò)論文

B、期刊論文

C、學(xué)術(shù)著作

D、會(huì)議論文

3、【多選題】科研課題具有多種形式，主要包括()[分?jǐn)?shù): 2分]

A、科學(xué)本身的發(fā)展

B、社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐的需求

C、國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的需要

D、社會(huì)生活其他發(fā)面的需要

4、【多選題】科研方法中，演繹推理的主要形式是三段論，包括()[分?jǐn)?shù): 2分]

A、大前提

B、中前提

C、小前提

D、結(jié)論

5、【多選題】選題的新穎性表現(xiàn)在（）[分?jǐn)?shù): 2分]

A、無(wú)人涉足的學(xué)術(shù)處女地

B、科前沿的理論探討

C、老問(wèn)題的新視角考察、新材料發(fā)掘或新技術(shù)新方法的運(yùn)用

D、海外新理論新觀點(diǎn)的引進(jìn)推廣

6、【多選題】科學(xué)假說(shuō)的形成包括()[分?jǐn)?shù): 2分]

A、提出基本假說(shuō)

B、初步形成假說(shuō)

C、假說(shuō)的篩選

D、簡(jiǎn)歷較完整的體系

7、【多選題】摘要的寫(xiě)作要求是（）[分?jǐn)?shù): 2分]

A、用第三人稱(chēng)

B、簡(jiǎn)短精練，明確具體

C、格式要規(guī)范

D、文字表達(dá)上應(yīng)符合“語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確”的要求

8、【多選題】科研中，現(xiàn)代方法包括()[分?jǐn)?shù): 2分]

A、客觀方法

B、系統(tǒng)方法

C、控制方法

D、信息方法

9、【多選題】社科類(lèi)課題有多種類(lèi)型，按照研究目的劃分，有()[分?jǐn)?shù): 2分]

A、基礎(chǔ)類(lèi)課題

B、探索性課題

C、描述性課題

D、解釋性課題

10、【多選題】學(xué)術(shù)著作的特征包括（）[分?jǐn)?shù): 2分]

A、創(chuàng)造性

B、科學(xué)性

C、專(zhuān)門(mén)性

D、理論性

E、系統(tǒng)性

11、【多選題】就認(rèn)識(shí)層面而言，認(rèn)識(shí)活動(dòng)可分為()[分?jǐn)?shù): 2分]

A、常規(guī)認(rèn)識(shí)

B、基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)

C、科學(xué)認(rèn)識(shí)

D、哲理認(rèn)識(shí)

12、【多選題】代表性的彈性思維有()[分?jǐn)?shù): 2分]

A、發(fā)散思維

B、收斂思維

C、跳躍思維

D、縱向思維

13、【多選題】論文投稿中，退稿的原因歸納起來(lái)有()[分?jǐn)?shù): 2分]

A、無(wú)創(chuàng)新性

B、文筆欠佳

C、提煉不夠

D、選刊不佳

14、【多選題】引言的寫(xiě)作要求是（）[分?jǐn)?shù): 2分]

A、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)

B、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子

C、尊重科學(xué)，不落俗套

D、如實(shí)評(píng)述，防止吹噓自己和貶低別人

15、【多選題】組建科研團(tuán)隊(duì)，需要考慮的因素有()[分?jǐn)?shù): 2分]

A、跨域組建

B、結(jié)構(gòu)優(yōu)化

C、融洽氣憤

D、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖

16、【多選題】成果查新時(shí)，關(guān)鍵詞的選擇應(yīng)注意些什么()[分?jǐn)?shù): 2分]

A、檢索詞是否覆蓋查新點(diǎn)

B、檢索詞的不同表達(dá)方式是否找全

C、注重專(zhuān)業(yè)詞的選擇

D、不可忽略縮寫(xiě)詞

17、【多選題】科研中，系統(tǒng)方法的作用有()[分?jǐn)?shù): 2分]

A、高效管理

B、科學(xué)決策

C、指導(dǎo)意義

D、全面發(fā)展

18、【多選題】觀察者方面產(chǎn)生觀察誤差的主要因素有（）[分?jǐn)?shù): 2分]

A、觀察者的職業(yè)道德和工作作風(fēng)

B、觀察者的能力、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)

C、觀察者的心理素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)

D、人為的假象

19、【多選題】學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的提綱形式包括()[分?jǐn)?shù): 2分]

A、文摘式

B、條列式

C、圖標(biāo)式

D、復(fù)合式 20、【多選題】論文署名是為了（）[分?jǐn)?shù): 2分]

A、揚(yáng)名

B、文責(zé)自負(fù)

C、記錄作者勞動(dòng)成果

D、便于聯(lián)系

1、【判斷題】可以測(cè)量事物差別，還可以計(jì)算比例的是順序量表.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

2、【判斷題】搜集研究文獻(xiàn)的方式主要有兩種，即檢索工具查找方式和計(jì)算機(jī)查找方式.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

3、【判斷題】最簡(jiǎn)單的多因素設(shè)計(jì)為2×2因素設(shè)計(jì)。[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

4、【判斷題】對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查，重點(diǎn)是檢查所收集數(shù)據(jù)的完整性和可靠性.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

5、【判斷題】構(gòu)成文獻(xiàn)的三個(gè)基本要素有：物質(zhì)載體本身、載體所載內(nèi)容和載體內(nèi)容的記錄方式或手段.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

6、【判斷題】以互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)為媒介，實(shí)現(xiàn)信息儲(chǔ)存和傳播的文獻(xiàn)形式稱(chēng)為縮微型文獻(xiàn).[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

7、【判斷題】研究型課題設(shè)計(jì)書(shū)要求必須使用中文，還應(yīng)注明本課題的項(xiàng)目來(lái)源和編號(hào).[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

8、【判斷題】科研成果創(chuàng)新能力不強(qiáng)，不能成為學(xué)術(shù)期刊退稿的原因.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

9、【判斷題】學(xué)術(shù)成果可以改頭換面重復(fù)發(fā)表.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

10、【判斷題】論文一旦定稿投出，投稿期刊一般不允許變更作者人數(shù)和順序[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

11、【判斷題】教育敘事研究的要素包括研究背景、核心問(wèn)題、細(xì)節(jié)描述.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

12、【判斷題】現(xiàn)場(chǎng)觀察可以掌握第一手資料，但容易對(duì)觀察對(duì)象造成壓力，影響觀察效度.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

13、【判斷題】選擇自變量時(shí)要確定變化點(diǎn)和變化間距，變化間距太大不會(huì)引起變化效果，變化點(diǎn)太少看不出變化的趨勢(shì).[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

14、【判斷題】個(gè)案研究雖然樣本量單一，但在科學(xué)研究證偽方面卻有獨(dú)到之處.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

15、【判斷題】實(shí)驗(yàn)研究的突出特點(diǎn)就是發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)因素間的相關(guān)關(guān)系。[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

16、【判斷題】研究數(shù)據(jù)只能是文字和數(shù)字.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

17、【判斷題】進(jìn)行任何理論思維活動(dòng)，都必須運(yùn)用一定的思維方式，都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇，而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn)，同事也促進(jìn)了科研方法的發(fā)展.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

18、【判斷題】重測(cè)信度，即用同一種測(cè)驗(yàn)對(duì)同一組被試先后施測(cè)兩次，被試兩次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)間的相關(guān)系數(shù)即為重測(cè)信度.[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

19、【判斷題】物化的科技成果，主要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益，可以直接進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià).[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤 20、【判斷題】科研課題的基本類(lèi)型有理論性研究課題、實(shí)驗(yàn)性研究課題和綜合性研究課題三大類(lèi).[分?jǐn)?shù): 1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

第三篇：醫(yī)患糾紛與法律應(yīng)對(duì)講課提綱

醫(yī)患糾紛與法律應(yīng)對(duì)講課提綱

序言

醫(yī)院面臨“四面楚歌”、醫(yī)務(wù)人員遭遇“內(nèi)憂外患”。醫(yī)患糾紛的防范與處理是醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)院管理的重要內(nèi)容。法律無(wú)疑在其中起著極其關(guān)鍵的作用。

（１）對(duì)自身疾病的認(rèn)識(shí)不夠客觀。

（２）心態(tài)失衡，對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)過(guò)于挑剔。

（３）法律意識(shí)淡薄，缺乏依法解決糾紛的法制觀念。部分患者及其親屬在糾紛發(fā)生后，期望通過(guò)聚眾沖擊醫(yī)療機(jī)構(gòu)、威脅醫(yī)務(wù)人員的方法，來(lái)獲得高額賠償，有的甚至糾集社會(huì)閑散人員，帶有黑社會(huì)背景的人員到醫(yī)院鬧事，給醫(yī)院施加壓力，以至最終釀成治安甚至刑事案件。

醫(yī)療過(guò)失（事故）的概念及構(gòu)成要件

醫(yī)療過(guò)失（事故）的概念

《條例》所稱(chēng)醫(yī)療事故，是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中，違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門(mén)規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，過(guò)失造成患者人身?yè)p害的事故。醫(yī)療過(guò)失（事故）的構(gòu)成要件

１、主體：醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員

２、違法行為：作為、不作為

３、主觀過(guò)失：疏忽大意、過(guò)于自信

４、損害后果：物質(zhì)性、精神性

５、因果關(guān)系：行為和后果之間存在內(nèi)在、必然聯(lián)系

醫(yī)療機(jī)構(gòu)的義務(wù)

１、履行檢查、診治、護(hù)理的義務(wù)

２、提供診療場(chǎng)所、舒適安全的就診環(huán)境、良好的醫(yī)德、熱情的服務(wù)態(tài)度等義務(wù) ３、尊重患者的知情同意權(quán)，履行告知、說(shuō)明義務(wù)

４、遵守衛(wèi)生法律（廣義）的義務(wù)

５、保護(hù)患者隱私的義務(wù)

６、及時(shí)轉(zhuǎn)診的義務(wù)

患方的權(quán)利

１、身體權(quán)、生命健康權(quán)

２、獲得公正醫(yī)療保健服務(wù)的權(quán)利

３、得到及時(shí)救治的權(quán)利

４、了解醫(yī)療費(fèi)用權(quán)

５、隱私權(quán)、疾病保密權(quán)

６、知情同意權(quán)

隱私權(quán)

是指公民享有的私人生活安寧與私人信息依法受到法律保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、搜集、利用和公開(kāi)等的一種人格權(quán)

……問(wèn)題？

１、患者病歷屬于其隱私范疇。能否公開(kāi)？

２、丈夫能否查閱妻子的病歷？

３、見(jiàn)習(xí)生、實(shí)習(xí)生的正常臨床教學(xué)觀摩、實(shí)踐接觸患者隱私是否侵權(quán)？1

可能涉及侵犯患者隱私權(quán)的常見(jiàn)情形

１、問(wèn)診、查體明顯超范圍

２、候診區(qū)、就診區(qū)不分

３、病歷資料外泄（包括化驗(yàn)單、檢查單隨意放置）

４、見(jiàn)習(xí)生、實(shí)習(xí)生觀摩

５、如床頭卡等護(hù)理、治療卡書(shū)寫(xiě)

６、醫(yī)療、護(hù)理操作時(shí)缺乏必要的隱蔽、遮擋等措施

７、電視直播手術(shù)

８、教學(xué)、科研、臨床總結(jié)時(shí)引用病歷資料

９、接受不相關(guān)人員對(duì)患者病情的問(wèn)詢(xún)

１０、公布患者感謝信

１１、其他情形

知情同意權(quán)

知情同意權(quán)，是指患者享有知曉本人病情和醫(yī)務(wù)人員要采取的診斷、治療措施以及預(yù)后和費(fèi)用等方面的情況，并自主選擇適合于自己需要和可能的治療決策的權(quán)利。

若醫(yī)務(wù)人員未盡告知、說(shuō)明義務(wù)或未取得患者同意，則構(gòu)成醫(yī)療不當(dāng)。

患者知情同意權(quán)與醫(yī)生的醫(yī)療診治決定權(quán)之間的沖突與處理

在下述情況下醫(yī)生應(yīng)告知患者，以取得其同意：

１、進(jìn)行特殊的檢查時(shí)

２、應(yīng)用新的治療方法或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)治療時(shí)

３、輸血時(shí)

４、進(jìn)行麻醉、手術(shù)時(shí)

５、存在多種治療方法，各方法存在取舍時(shí)

６、本院治療條件不充分，醫(yī)生指示患者轉(zhuǎn)院時(shí)

７、其他可能出現(xiàn)不良后果的情形

對(duì)患者告知是一個(gè)過(guò)程。應(yīng)當(dāng)貫穿與醫(yī)療過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，它不可能一次完成。醫(yī)生在向患者方面告知時(shí)，應(yīng)告知以下內(nèi)容：

１、患者目前的診斷

２、該疾病目前的治療方法

３、對(duì)擬采取的治療措施的近期和遠(yuǎn)期效果：包括可能出現(xiàn)的理想效果、某種程度的好轉(zhuǎn)、可能出現(xiàn)的副作用及并發(fā)癥，以及能夠預(yù)測(cè)的后果：如存在有多種可能的治療措施時(shí)，應(yīng)同時(shí)向患者說(shuō)明這些不同措施及效果

４、診斷和治療所要付出的費(fèi)用情況

５、患者及家屬應(yīng)予配合及注意的事項(xiàng)

告知應(yīng)當(dāng)注意“深度”、“廣度”、“態(tài)度”；告知說(shuō)明應(yīng)盡量采用書(shū)面方式

證據(jù)的概念、基本特征與法定形式

概念：證據(jù)是依法用來(lái)認(rèn)定案件客觀事實(shí)的根據(jù)或材料

基本特征：客觀性、關(guān)聯(lián)性、合法性

法定形式：“書(shū)證、物證、視聽(tīng)資料、證人證言、當(dāng)事人的陳述、鑒定結(jié)論、勘驗(yàn)筆錄”。（《民事訴訟法》第６３條）

鑒定結(jié)論：是指在訴訟中運(yùn)用專(zhuān)門(mén)知識(shí)或技能，對(duì)某些專(zhuān)門(mén)性問(wèn)題進(jìn)行檢驗(yàn)、分析后所作出的科學(xué)判斷而形成的結(jié)論

當(dāng)事人陳述：是指在訴訟中當(dāng)事人向法院說(shuō)明案件的事實(shí)經(jīng)過(guò)以及同意或?qū)Ψ教岢龅氖聦?shí)和主張。

視聽(tīng)資料：是指以錄音、錄像、磁帶作為客觀載體，所記錄下來(lái)的內(nèi)容來(lái)反映案件真實(shí)情況的資料

書(shū)證：是指以文字或符號(hào)將人的思想表示在一定物件上，以其記載的內(nèi)容證明案件真實(shí)的材料

（１）醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資料

（２）病歷及其意義

病歷是指醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中形成的文字、符號(hào)、圖表、影像、切片等資料的總和，包括門(mén)（急）診病歷和住院病歷

相關(guān)規(guī)定：《條例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定》、《病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范》

基本要求：客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整

法律隱患：不及時(shí)、不真實(shí)、不完整（全面）、不一致、不整潔、不安全

“捫心四問(wèn)”？想了沒(méi)有、說(shuō)了沒(méi)有、做了沒(méi)有、記了沒(méi)有

患者是……..？患者是個(gè)－－－人！

關(guān)注患者的需求，尊重患者的權(quán)利，是醫(yī)務(wù)人員首先面臨的任務(wù)。

尊重患者的權(quán)利是對(duì)醫(yī)方最好的保護(hù)。

結(jié)論……

權(quán)利與義務(wù)

自律與維權(quán)

事實(shí)與證據(jù)

醫(yī)學(xué)與人文

第四篇：醫(yī)患風(fēng)險(xiǎn)因素與糾紛防范要素

醫(yī)患風(fēng)險(xiǎn)因素與糾紛防范要素

沈陽(yáng)市博仕醫(yī)院 李冰

一、醫(yī)患糾紛的原因及投訴的意義

醫(yī)護(hù)服務(wù)質(zhì)量存在于專(zhuān)業(yè)服務(wù)與服務(wù)技能之間，作為醫(yī)療服務(wù)的提供者永遠(yuǎn)不可能與顧客平等，服務(wù)對(duì)象永遠(yuǎn)關(guān)注的是他不滿(mǎn)意的部分，對(duì)于顧客不滿(mǎn)意的部分能夠投訴的大約占10%，服務(wù)對(duì)象在對(duì)服務(wù)不滿(mǎn)意的部分投訴。抱怨和投訴是關(guān)心醫(yī)院的表現(xiàn)，同時(shí)抱怨的顧客比離你而去的顧客忠誠(chéng)度高，所以應(yīng)該真誠(chéng)的對(duì)到醫(yī)院投訴的患者及家屬道聲：感謝！鑒于患者及治療的不確定因素，醫(yī)療意外及風(fēng)險(xiǎn)是無(wú)法完全避免的，將醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)降到最低，保證病人安全是醫(yī)護(hù)人員最重要的任務(wù)。及時(shí)有效的處理糾紛與投訴。因此及時(shí)分析問(wèn)題原因，改進(jìn)工作和服務(wù)流程，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，保證患者安全，認(rèn)真解決患者提出的問(wèn)題并迅速處理醫(yī)患糾紛是醫(yī)療機(jī)構(gòu)及專(zhuān)業(yè)人員永遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)！

二、重要概念

（一）醫(yī)療糾紛

醫(yī)療糾紛是指在醫(yī)療診療過(guò)程中，醫(yī)患雙方及雙方相關(guān)人，對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員，對(duì)患者的診療行為所致后果存在不同看法，引起爭(zhēng)議并訴諸法定程序解決的事件。醫(yī)療糾紛通常是由醫(yī)療過(guò)錯(cuò)引起的。醫(yī)療過(guò)錯(cuò)是指醫(yī)務(wù)人員在診療、護(hù)理等醫(yī)療活動(dòng)中的過(guò)錯(cuò)。

（二）醫(yī)患糾紛

醫(yī)患糾紛是指患者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診療活動(dòng)中，與醫(yī)療機(jī)構(gòu)及醫(yī)務(wù)人員發(fā)生包括醫(yī)療行為和其他民事權(quán)益的爭(zhēng)議。也包括與醫(yī)療過(guò)錯(cuò)無(wú)關(guān)的其他醫(yī)患糾紛（如欠付醫(yī)療費(fèi)、醫(yī)務(wù)人員服務(wù)行為不規(guī)范、管理缺欠等的糾紛等等），在醫(yī)療活動(dòng)中并沒(méi)有任何疏忽和失誤，僅僅是由于患者單方面的不滿(mǎn)意，也會(huì)引起糾紛，可以是因患者缺乏基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)，對(duì)正確的醫(yī)療處理、疾病的自然轉(zhuǎn)歸和難以避免的并發(fā)癥以及醫(yī)療中的意外事故不理解而引起的，也有患者的毫無(wú)道理的責(zé)難。

（三）醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)

醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)是是醫(yī)療行為過(guò)程中產(chǎn)生的，是醫(yī)療行為帶來(lái)的或造成的或?qū)嵤┮院蟀l(fā)生的不確定因素，導(dǎo)致對(duì)患者不利后果的可能性。

（四）醫(yī)療危機(jī)

醫(yī)療危機(jī)系指醫(yī)療活動(dòng)中內(nèi)外因素所引起的對(duì)醫(yī)院生存具有立即且嚴(yán)重威脅的問(wèn)題或事件。一般來(lái)說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)是危機(jī)的誘因，危機(jī)是風(fēng)險(xiǎn)的顯現(xiàn)，并非所有的風(fēng)險(xiǎn)都能引發(fā)成危機(jī)，當(dāng)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)造成的危害到了嚴(yán)重程度，對(duì)醫(yī)療的基本目標(biāo)或患者安全構(gòu)成威脅，這種醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)演化為危機(jī)。醫(yī)護(hù)人員認(rèn)識(shí)、重視醫(yī)療過(guò)程中的各種風(fēng)險(xiǎn)因素、提升防御、應(yīng)對(duì)、補(bǔ)救能力，是醫(yī)護(hù)人員重要的執(zhí)業(yè)能力之一，同時(shí)也是保證患者安全、醫(yī)院發(fā)展、社會(huì)和諧、個(gè)人安全執(zhí)業(yè)的基本保障！

三、容易引發(fā)醫(yī)患糾紛、風(fēng)險(xiǎn)因素

容易引發(fā)醫(yī)患糾紛、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的因素主要包括以下十個(gè)方面。第一、為了科室利益，回避或不能滿(mǎn)足患者的正當(dāng)要求。第二、對(duì)醫(yī)療護(hù)理過(guò)程中的不確定性危害因素認(rèn)識(shí)不足。第三、醫(yī)護(hù)人員對(duì)可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有預(yù)警意識(shí)。第四、患者及其家屬對(duì)院方期望過(guò)高。第五、部分患者及家屬缺少道德與誠(chéng)信，進(jìn)行無(wú)理取鬧。第六、藥品出現(xiàn)不良反應(yīng)而引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。第七、器械可能帶來(lái)的不良反應(yīng)。第八、醫(yī)患雙方溝通不足等。第九、醫(yī)療系統(tǒng)及管理偏差。需要強(qiáng)調(diào)的是大約 50% 的醫(yī)療不良事件由可預(yù)防的醫(yī)療錯(cuò)誤所致；大多數(shù)醫(yī)療錯(cuò)誤的發(fā)生不是個(gè)人問(wèn)題，是系統(tǒng)問(wèn)題，例如，在近幾年的統(tǒng)計(jì)中，早產(chǎn)兒吸氧治療后出現(xiàn)視網(wǎng)膜病變案例比較多，主要是由于醫(yī)務(wù)人員缺乏相關(guān)的知識(shí)和培訓(xùn)，缺乏相關(guān)的氧療規(guī)范。衛(wèi)生部在 2004 年出臺(tái)了《早產(chǎn)兒治療用氧和視網(wǎng)膜病變防治的指南》，但是在接下來(lái)的考核中卻發(fā)現(xiàn)部分醫(yī)護(hù)人員并不了解該指南，沒(méi)有接受必要的培訓(xùn)和考核，雖然該病發(fā)生原因是多方面的（包括早產(chǎn)、低體重或者是氧療不當(dāng)?shù)纫蛩兀怯捎卺t(yī)護(hù)人員缺乏相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)依舊體現(xiàn)了管理系統(tǒng)的缺陷，這些均是由于醫(yī)護(hù)人員長(zhǎng)時(shí)間工作、壓力、人力配置不足等原因造成的。另外還包括藥品劑型、包裝、名稱(chēng)、安瓿外形相似時(shí)，對(duì)相似藥品儲(chǔ)存、管理、督查不嚴(yán)；醫(yī)療設(shè)備沒(méi)有定期維修與培訓(xùn)，沒(méi)有定期對(duì)危險(xiǎn)管理的分析、改進(jìn)，在職繼續(xù)教育不規(guī)范等。第十、醫(yī)療不良事件報(bào)告系統(tǒng)不完善。近幾年衛(wèi)生部提出了患者的安全目標(biāo)管理，要求各醫(yī)院、醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立不良事件報(bào)告和處理系統(tǒng)并且直報(bào)到衛(wèi)生部，但是由于部分醫(yī)院對(duì)不良事件的報(bào)告重視不夠，使得醫(yī)療不良事件報(bào)告系統(tǒng)并不完善，因此臨床需要建立像航空安全自愿（保密）報(bào)告系統(tǒng)類(lèi)似的不良事件報(bào)告系統(tǒng)作為補(bǔ)充的信息系統(tǒng)，具有獨(dú)立性、自愿性、保密性、非處罰性、定期報(bào)告、數(shù)據(jù)庫(kù)處理等一系列有利于信息收集、分析和反饋的特性，目前的醫(yī)療不良事件無(wú)懲罰報(bào)告、分析、改進(jìn)機(jī)制尚不夠完善。

四、醫(yī)患信任度危機(jī)及原因

醫(yī)患信任度危機(jī)是造成目前醫(yī)患糾紛和醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的主要原因。而醫(yī)患信任度危機(jī)的原因主要包括信息不對(duì)稱(chēng)，溝通不足；醫(yī)療制度缺欠，特別是醫(yī)院效益與個(gè)人牟利的關(guān)系；醫(yī)護(hù)患互動(dòng)籠罩在利益沖突中，使患者對(duì)醫(yī)療利益抱持懷疑態(tài)度，從而干擾醫(yī)療過(guò)程行為；有關(guān)醫(yī)療法規(guī)對(duì)民眾責(zé)任宣傳的不完善，使民眾對(duì)醫(yī)療效果期望值是非理性的。

例如部分產(chǎn)婦不接受剖宮產(chǎn)或急診剖宮產(chǎn)手術(shù)。雖然經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期宣傳，但產(chǎn)婦依然不接受主要有兩個(gè)原因：淺層癥結(jié)是醫(yī)護(hù)人員溝通能力與效果的缺欠 , 深層癥結(jié)是醫(yī)護(hù)雙方不信任，產(chǎn)婦多認(rèn)為剖宮產(chǎn)是出于醫(yī)生利益的考量。因此說(shuō)明醫(yī)療制度的缺陷 , 醫(yī)師為了牟利開(kāi)大處方、大檢查、收取回扣 , 護(hù)士為了小團(tuán)體利益收費(fèi)不規(guī)范醫(yī)患信息不對(duì)等、溝通不足 , 導(dǎo)致患者對(duì)醫(yī)生的信任度持續(xù)下降。

另外在醫(yī)患互動(dòng)中存在背景危機(jī)。醫(yī)療同意無(wú)不籠罩著潛在的利益沖突，當(dāng)醫(yī)師建議做手術(shù)而非保守治療的時(shí)候，患者首先想到的很可能是：醫(yī)師是不是想多賺錢(qián)？醫(yī)院會(huì)不會(huì)為了多收費(fèi)而做一切等，這種疑惑始終干擾患方在醫(yī)療決定過(guò)程中的行為表現(xiàn)。醫(yī)患關(guān)系緊張或醫(yī)患失信是最大背景危機(jī)。

第三是醫(yī)療體制的不完善，所謂醫(yī)療體制不完善呢即相關(guān)法律法規(guī)沒(méi)有涉及對(duì)患方宣傳醫(yī)生的和醫(yī)療行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)性和不確定因素的可能性。需要依靠醫(yī)護(hù)人員的個(gè)人能力和醫(yī)療水平去彌補(bǔ)醫(yī)療體制的不完善。另外體制不與患者直接接觸，而醫(yī)護(hù)人員確代表體制與患者接觸，所有患者獲得的不良體驗(yàn)，都是通過(guò)醫(yī)護(hù)獲得。有專(zhuān)家說(shuō)：將利益與醫(yī)護(hù)人員掛鉤，是危險(xiǎn)的。

五、醫(yī)護(hù)人員規(guī)避糾紛要素

由于醫(yī)護(hù)人員處在醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中不被信任的大背景之下，同時(shí)又不可避免的容易在醫(yī)療過(guò)程中產(chǎn)生某些糾紛風(fēng)險(xiǎn)，因此在工作中如何規(guī)避糾紛風(fēng)險(xiǎn)，有如下幾點(diǎn)要素。

第一、在醫(yī)療工作中，如何與患者及家屬溝通直接影響醫(yī)療與護(hù)理的效果。在溝通不暢時(shí)，總結(jié)、分析原因，記錄患方問(wèn)題與希望，有效的勸告方法，麻煩時(shí)請(qǐng)求援助。第二、患者在某種狀態(tài)下是沒(méi)有理性的，應(yīng)該是盡快與家屬聯(lián)系，取得患者家屬的合作共同來(lái)解決問(wèn)題，有時(shí)患者不同意某些治療方法，必然是沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性和醫(yī)生采取措施的必要性，因此對(duì)于非理性的患者應(yīng)該提高說(shuō)明方式方法和耐心程度。第三、在醫(yī)患互動(dòng)過(guò)程中，醫(yī)護(hù)的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言規(guī)范與親和力是至關(guān)重要的，直接影響醫(yī)護(hù)與患者能否建立和諧的關(guān)系。第四、醫(yī)護(hù)人員需要掌握倫理道德與法律的區(qū)別。即在醫(yī)療工作中，醫(yī)護(hù)人員為病人采取的必要措施是符合法律規(guī)定的，是必須采取的措施，但是采取措施的同時(shí)，對(duì)病人的關(guān)懷、對(duì)并發(fā)癥的防范，此即涉及到醫(yī)護(hù)人員的倫理道德。也就是應(yīng)該怎樣做和必須怎樣做的關(guān)系。第五、醫(yī)院用告知消除法律沖突，豁免醫(yī)護(hù)人員在急診、急救情況下知情同意職責(zé)。第六、保證醫(yī)護(hù)人員安全，才有患者安全。第七、重視患者的建議、問(wèn)題與投訴。服務(wù)雙方有問(wèn)題是隨時(shí)可能發(fā)生的，建立醫(yī)療服務(wù)崗位危機(jī)意識(shí)，重視患方建議、問(wèn)題、投訴。小投訴處理不好就可以成為大糾紛，重視并及時(shí)妥善處理可以排除危機(jī)，若病人投訴及建議反復(fù)出現(xiàn)，要考慮制度和系統(tǒng)有問(wèn)題，確認(rèn)事實(shí)后再作出反應(yīng)和處理措施，提高預(yù)警意識(shí)，監(jiān)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)，面對(duì)不能馬上解決的問(wèn)題時(shí)，必須注意服務(wù)態(tài)度，必要時(shí)請(qǐng)各科會(huì)診，這樣可以 解 除患者的擔(dān)憂、增加心理安慰；一旦發(fā)生了危機(jī)，要及時(shí)上報(bào)，以抓住處理的最佳時(shí)機(jī)，特殊情況可以越級(jí)上報(bào)，因此一定要特別注意患者提出的問(wèn)題。

六、警惕醫(yī)療糾紛、建立糾紛預(yù)警

在醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中不可避免的會(huì)遇到醫(yī)療糾紛，因此必須高度警惕醫(yī)療事故和糾紛的高發(fā)人群。關(guān)于醫(yī)療事故和糾紛高發(fā)人群，需要考慮以下幾點(diǎn)：

第一是低收入患者、危重疑難患者、外科系患者、以及反復(fù)詢(xún)問(wèn)醫(yī)務(wù)人員同一個(gè)問(wèn)題的患者及其家屬。第二是工作在臨床第一線的醫(yī)護(hù)人員和風(fēng)險(xiǎn)高、手術(shù)多的高職稱(chēng)人員。第三是外科醫(yī)務(wù)人員，在獨(dú)立環(huán)境的工作人員。以上三部分人都可能是醫(yī)療糾紛的高發(fā)人群，這個(gè)高發(fā)人群包括患者和醫(yī)護(hù)人員，因此必須重點(diǎn)防范。

第五篇：新疆繼續(xù)教育網(wǎng)《科研方法與論文寫(xiě)作》試題

《科研方法與論文寫(xiě)作》試題

新疆繼續(xù)教育網(wǎng)考試答案（QQ：123964641，旺旺：土豆片666）

1、【單選題】 參加考試的共80人，一道題目中答對(duì)的20人，該試題難度（）[1.5分]

A、25%

B、75%

C、80%

D、20%

2、【單選題】 測(cè)量是科學(xué)發(fā)展的眼睛，下列研究方法中可能包含著測(cè)量的有（）[1.5分]

A、觀察研究

B、實(shí)驗(yàn)研究

C、科學(xué)調(diào)查

D、前三個(gè)都有可能

3、【單選題】 在統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用中，常常需要強(qiáng)調(diào)一類(lèi)假設(shè)為應(yīng)當(dāng)或期望實(shí)現(xiàn)的假設(shè)，它是（）[1.5分]

A、零假設(shè)

B、虛無(wú)假設(shè)

C、備擇假設(shè)

D、對(duì)立假設(shè)

4、【單選題】 下列不屬于統(tǒng)計(jì)方法特點(diǎn)的是()[1.5分]

A、數(shù)量型

B、條件性

C、模糊性

D、技術(shù)性

5、【單選題】()標(biāo)志著課題申請(qǐng)通過(guò)了有關(guān)專(zhuān)家的評(píng)審，被科技主管部門(mén)正式確認(rèn)并給予資助。

[1.5分]

A、課題規(guī)劃

B、課題立項(xiàng)

C、課題申報(bào)

D、課題方案設(shè)計(jì)

6、【單選題】 在測(cè)量研究中，認(rèn)知水平、行為、身高等是（）[1.5分]

A、測(cè)量客體

B、測(cè)量?jī)?nèi)容

C、測(cè)量規(guī)則

D、測(cè)量工具

7、【單選題】 變量就是實(shí)驗(yàn)研究情境中會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的所有因素，獨(dú)立變量是指（）[1.5分]

A、自變量

B、有關(guān)變量

C、依存變量

D、因變量

8、【單選題】 科研規(guī)劃中，()是科研規(guī)劃的中層，是指規(guī)模較大、時(shí)間較長(zhǎng)的科研計(jì)劃。[1.5分]

A、課題計(jì)劃

B、科研戰(zhàn)略

C、科研方向

D、課題總結(jié)

9、【單選題】 “A組得分將顯著高于B組”或“B組得分將顯著高于A組"（）[1.5分]

A、非定向?qū)嶒?yàn)假設(shè)

B、定向?qū)嶒?yàn)假設(shè)

C、零假設(shè)

D、備擇假設(shè)

10、【單選題】 下列選項(xiàng)中，不屬于特種文獻(xiàn)的有()[1.5分]

A、專(zhuān)著

B、科技報(bào)告

C、學(xué)位論文

D、專(zhuān)利文獻(xiàn)

11、【單選題】()指以模型和原型之間在物理過(guò)程相似或幾何相似為基礎(chǔ)的一種模擬方法。[1.5分]

A、數(shù)學(xué)模擬

B、只能模擬

C、物理模擬

D、數(shù)字模擬

12、【單選題】 按照假設(shè)的抽象程度，假設(shè)可以分為（）[1.5分]

A、虛無(wú)假設(shè)和備擇假設(shè)

B、定向假設(shè)和非定向假設(shè)

C、敘述性假設(shè)和分析性假設(shè)

D、零假設(shè)和虛無(wú)假設(shè)

13、【單選題】 科研的()階段是科學(xué)研究中具有戰(zhàn)略意義的階段 [1.5分]

A、獲取科技事實(shí)

B、確立科研課題

C、理論技術(shù)檢驗(yàn)

D、提出假說(shuō)設(shè)計(jì)

14、【單選題】()是通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)期刊整體水平的評(píng)價(jià)，來(lái)界定刊載在該期刊上的學(xué)術(shù)論文水平和質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法。[1.5分]

A、綜合評(píng)價(jià)法

B、指標(biāo)評(píng)價(jià)法

C、專(zhuān)家評(píng)價(jià)法

D、期刊評(píng)價(jià)法

15、【單選題】 論文發(fā)表中，()對(duì)提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用，是保證刊物質(zhì)量的一項(xiàng)重要工序。[1.5分]

A、專(zhuān)家評(píng)審

B、付印出版

C、修改加工

D、編輯初審

16、【單選題】 前蘇聯(lián)學(xué)者巴甫洛夫用一條狗作為研究對(duì)象，通過(guò)可控的燈光、聲音等無(wú)關(guān)刺激引起了狗分泌唾液，從而發(fā)現(xiàn)了條件反射現(xiàn)象，這個(gè)研究是（）[1.5分]

A、測(cè)驗(yàn)性個(gè)案研究

B、實(shí)驗(yàn)性個(gè)案研究

C、調(diào)查性個(gè)案研究

D、觀察性個(gè)案研究

17、【單選題】 下列學(xué)術(shù)報(bào)告中，()是指被學(xué)術(shù)會(huì)議接收并安排再制定地點(diǎn)進(jìn)行口頭演講的內(nèi)容。[1.5分]

A、特邀報(bào)告

B、張貼報(bào)告

C、視頻報(bào)告

D、口頭報(bào)告

18、【單選題】 不能控制無(wú)關(guān)變量的方法有（）[1.5分]

A、隨機(jī)抽樣

B、等組分配被試

C、增加樣本

D、消除物理因素

19、【單選題】 論文發(fā)表中，提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用，是保證刊物質(zhì)量的一項(xiàng)重要工序是()[1.5分]

A、專(zhuān)家評(píng)審

B、付印出版

C、修改加工

D、編輯初審

20、【單選題】()是科研意義中最基本得意義 [1.5分]

A、傳承科研技術(shù)

B、推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步

C、創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值

D、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

21、【多選題】 科研成果推出的主要途徑有()[2分]

A、成果推廣

B、成果申報(bào)

C、專(zhuān)利申請(qǐng)

D、論文發(fā)表

22、【多選題】 就認(rèn)識(shí)層面而言，認(rèn)識(shí)活動(dòng)可分為()[2分]

A、常規(guī)認(rèn)識(shí)

B、基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)

C、科學(xué)認(rèn)識(shí)

D、哲理認(rèn)識(shí)

23、【多選題】 論文檢索的方法有()[2分]

A、借鑒法

B、工具法

C、探討法

D、引文法

24、【多選題】 論文投稿中，退稿的原因歸納起來(lái)有()[2分]

A、無(wú)創(chuàng)新性

B、文筆欠佳

C、提煉不夠

D、選刊不佳

25、【多選題】 就發(fā)表形式而言，科研論文一般包括()等類(lèi)型 [2分]

A、網(wǎng)絡(luò)論文

B、期刊論文

C、學(xué)術(shù)著作

D、會(huì)議論文

26、【多選題】 獲取原始信息（文獻(xiàn)），主要有哪些方式()[2分]

A、書(shū)目文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)

B、計(jì)算機(jī)全文數(shù)據(jù)庫(kù)

C、網(wǎng)絡(luò)資源

D、人力資源

27、【多選題】 組建科研團(tuán)隊(duì)，需要考慮的因素有()[2分]

A、跨域組建

B、結(jié)構(gòu)優(yōu)化

C、融洽氣憤

D、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖

28、【多選題】 創(chuàng)新思維的特征有()[2分]

A、突發(fā)性

B、創(chuàng)新性

C、挑戰(zhàn)性

D、靈活性

29、【多選題】 撰寫(xiě)的結(jié)論應(yīng)達(dá)到的要求是（）[2分]

A、概括準(zhǔn)確，措詞嚴(yán)謹(jǐn)

B、明確具體，簡(jiǎn)短精練

C、不作自我評(píng)價(jià)

D、需要作自我評(píng)價(jià)

30、【多選題】 從科研領(lǐng)域考慮，科研論文一般分為()等基本類(lèi)型 [2分]

A、理論性

B、科學(xué)性

C、實(shí)驗(yàn)性

D、飛躍性

31、【多選題】 科研成果推出的主要途徑有()[2分]

A、成果推廣

B、成果申報(bào)

C、專(zhuān)利申請(qǐng)

D、論文發(fā)表

32、【多選題】 論文質(zhì)量?jī)?nèi)部把關(guān)有哪些形式()[2分]

A、健全監(jiān)控規(guī)程

B、成立審查小組

C、課題組例會(huì)

D、隨機(jī)性檢查

33、【多選題】 引言的寫(xiě)作要求是（）[2分]

A、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)

B、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子

C、尊重科學(xué)，不落俗套

D、如實(shí)評(píng)述，防止吹噓自己和貶低別人

34、【多選題】 學(xué)術(shù)會(huì)議從所屬領(lǐng)域而言，分為()[2分]

A、專(zhuān)題學(xué)術(shù)會(huì)議

B、實(shí)驗(yàn)學(xué)術(shù)會(huì)議

C、領(lǐng)域?qū)W術(shù)會(huì)議

D、地域?qū)W術(shù)會(huì)議

35、【多選題】 科研選題中涉及的主要內(nèi)容有（）[2分]

A、提出問(wèn)題

B、構(gòu)建方案

C、選題報(bào)告

D、申報(bào)取向

36、【多選題】 利用書(shū)目文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、全文數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)課題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、事實(shí)和文獻(xiàn)進(jìn)行檢索，不屬于論文檢索的方法是()[2分]

A、工具法

B、引文法

C、借鑒法

D、探討法

37、【多選題】 摘要的寫(xiě)作要求是（）[2分]

A、用第三人稱(chēng)

B、簡(jiǎn)短精練，明確具體

C、格式要規(guī)范

D、文字表達(dá)上應(yīng)符合“語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確”的要求

38、【多選題】 研究生學(xué)位論文題目確定方式有（）[2分]

A、老師選

B、自己選

C、師生商定

D、以上均不正確

39、【多選題】 論文中應(yīng)該致謝的人員是（）[2分]

A、指導(dǎo)老師

B、對(duì)論文提供幫助和做過(guò)貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人

C、資金資助單位

D、對(duì)論文做過(guò)技術(shù)輔助工作的人

E、與論文毫不相干的領(lǐng)導(dǎo)

40、【多選題】 關(guān)鍵詞可以在下面選擇（）[2分]

A、論文標(biāo)題里

B、論文內(nèi)容里

C、論文以外的任何詞語(yǔ)

D、以上均不正確

41、【判定題】 依據(jù)對(duì)變量控制的程度研究課題可分為探索性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

42、【判定題】 選擇自變量時(shí)要確定變化點(diǎn)和變化間距，變化間距太大不會(huì)引起變化效果，變化點(diǎn)太少看不出變化的趨勢(shì)。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

43、【判定題】 科學(xué)方法是指在科學(xué)研究過(guò)程中，為解決課題研究中出現(xiàn)的科學(xué)問(wèn)題、技術(shù)難點(diǎn)所使用的研究方法。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

44、【判定題】 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段主要是做出合理假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、選擇被試、觀測(cè)變量數(shù)值等。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

45、【判定題】 按照調(diào)查對(duì)象范圍的不同，調(diào)查研究可以分為普遍調(diào)查研究、抽樣調(diào)查研究、典型調(diào)查研究和個(gè)案調(diào)查研究。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

46、【判定題】 測(cè)量一個(gè)人的反應(yīng)水平能用奔跑的速度表示。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

47、【判定題】 問(wèn)卷調(diào)查中，問(wèn)題答案的設(shè)計(jì)只需遵循窮盡性原則。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

48、【判定題】 交互作用是一個(gè)因素的水平在另一個(gè)因素的不同水平上變化趨勢(shì)的不一致，一致時(shí)表明兩因素的相互獨(dú)立。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

49、【判定題】 發(fā)散思維是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式，屬于彈性思維基本類(lèi)型之一，與收斂思維相對(duì)。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

50、【判定題】 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的區(qū)別就在于被試不隨機(jī)配置分組，實(shí)驗(yàn)處理也不是隨機(jī)化安排的。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

51、【判定題】 按照訪談的內(nèi)容可以分為事實(shí)訪談、態(tài)度訪談和情感訪談。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

52、【判定題】 在問(wèn)題答案設(shè)計(jì)中，被調(diào)查者根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)如，重要性、時(shí)間性、難易程度等多方面和多角度考慮時(shí)，我們通常將答案設(shè)計(jì)為二項(xiàng)式。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

53、【判定題】 實(shí)驗(yàn)研究的突出特點(diǎn)就是發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)因素間的相關(guān)關(guān)系。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

54、【判定題】 最簡(jiǎn)單的多因素設(shè)計(jì)為2×2因素設(shè)計(jì)。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

55、【判定題】 理論性科研論文的鎮(zhèn)南關(guān)點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行的觀察和分析 [1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

56、【判定題】 多因素設(shè)計(jì)也稱(chēng)因素設(shè)計(jì)或析因設(shè)計(jì)。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

57、【判定題】 申請(qǐng)專(zhuān)利是科研成果退出的最直接、最有效的方式之一，是科研人員保護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要途徑。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

58、【判定題】 若自變量沒(méi)有參與而因變量也發(fā)生變化，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量沒(méi)有控制好，無(wú)關(guān)變量在干擾自變量。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

59、【判定題】 論文索引是反映論文價(jià)值的最直接體現(xiàn)，是評(píng)價(jià)科研成效的公開(kāi)尺度.[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤

60、【判定題】 觀察態(tài)度與觀察誤差沒(méi)有多少關(guān)系。[1.5分]

A、正確

B、錯(cuò)誤